Lecciones de Arquitectura

Edificio de Posgrados
de Ciencias Humanas
de ROGELIO SALMONA

El orden de un edificio como fundamento de procedimientos proyectuales.

Leonardo lvarez Yepes Director Rodrigo Corts Solano

Maestra en Arquitectura
Universidad Nacional de Colombia
Sede Medelln
2011 02
010 E dificio de Po s gr a dos d e C i enci as H umanas L ECCI O NES DE A R Q UI T E C T UR A

Contenidos
LECCIONES DE ARQUITECTURA E d i f i c i o d e Posg r ad os d e C i en c i a s Hu m a na s 011

Captulo 01
P014
EL ORDEN DE UN EDIFICIO COMO FUNDAMENTO PARA DEFINIR PROCEDIMIENTOS PROYECTUALES

a. La visin del arquitecto moderno como fundamento para el entendimientos de la forma

b. Parmetros para entender el anlisis propuesto

Captulo 02
P023
OBSERVACIN Y DESCRIPCIN DEL EDIFICIO

Descripcin de la condicin Urbana

a. Evolucin de la situacin del predio

b. Ubicacin del edificio y relacin con el Campus de la Universidad Nacional
c. Lectura vertical del edificio

Descripcin de la forma

a. Composicin
b. Los patios
c. Los espacios intersticiales
d. Relacin entre cuerpos autnomos y espacios intersticiales
e. Estructura, verdades ocultas
f. El orden espacial
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Captulo 03
P055
PROCEDIMIENTOS PROYECTUALES

Edificio y Paisaje

a. La morfologa del edificio y su relacin con el paisaje existente

b. La disposicin de la planta del edifico, y la relacin del edificio con el paisaje

Los principios ordenadores del edificio

La geometra como determinante de la forma y las formas recurrentes

La evolucin de las formas de los edificios y su incidencia en la composicin del proyecto

a. Proyecto formal predeterminado

b. Sistema de ordenacin predominante y elementos subordinados
c. Relacin entre el todo y las partes o entre las partes y el todo. Operaciones similares a diferentes escalas
d. Un proyecto hecho con otros proyectos

Relacin entre forma y estructura

a. La distribucin y organizacin de la estructura portante y su correspondencia con las formas autnomas

b. La organizacin del edificio supera la dimensin de lo operativo y funcional
c. La lgica totalizante no existe

La composicin y el recorrido

Recorrido dinmico arquitectnico

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COMPONENTES FUNDAMENTALES PARA LA CONSTRUCCIN DE UN ORDEN.

Bibliografa
P0152
 Captulo

0I

EL ORDEN DE UN EDIFICIO COMO FUNDAMENTO

PARA DEFINIR PROCEDIMIENTOS PROYECTUALES

El acto debera estar acompaado de un

punto de vista analtico que le permita per-
cibir el orden, aun el orden geomtrico del
mundo natural. Percibir este orden es cap-
turar el carcter esencial y su relacin con el
resto del medio ambiente.
Viollet le Duc.

La arquitectura se piensa, despus se dibuja.

Le Corbusier.
LECCIONES DE ARQUITECTURA E d i f i c i o d e Posg r ad os d e C i en c i a s Hu m a na s 015

La mirada sobre nuestro pasado prximo, permitir ubicar las obras dentro del escaso grupo de trabajos que
expresan la arquitectura de cada tiempo; las del nuestro correspondern a la lgica de una civilizacin capaz de
construirlas, mientras, la seguridad que da el reconocimiento de los grandes hombres y sus obras, ser la mejor
justificacin para cualquier acto futuro.

La visin del arquitecto moderno como fundamento para el

entendimiento de las forma

Los edificios, dibujos, escritos, bocetos y fotografas realizados por los maestros de la arquitec-
tura moderna muestran que los valores fundamentales de sus proyectos, ms all de cimentarse
en su talento y experiencia individual, se soportan en la conciencia y valoracin del trabajo he-
cho por otros. La restitucin e incorporacin de los valores de la arquitectura del pasado en las
nuevas formas es evidente en muchos de los grandes edificios modernos.

El estudio de algunos de estos edificios permite entender que su forma, resulta de la hbil recompo-
sicin de principios universales en hechos puntuales de la arquitectura de todos los tiempos, de-
velados, abstrados y ordenados nuevamente. Aunque se evidencia la presencia de estos rdenes
universales en obras concretas, comnmente solemos ver solamente referencias figurativas
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sin embargo mas all de esta condicin, es en la forma, disposicin y relacin entre las
partes, donde se manifiestan dichos principios. La lgica del pensamiento moderno permite
interpretar y abstraer las diferentes condiciones que derivaron en los edificios de otro tiempo,
y valorarlas por encima de su figura, e introducir el concepto de abstraccin como condicin
fundamental para inferir el pensamiento proyectual.

Desde esta perspectiva, proyectar nueva arquitectura es en realidad restituir y reordenar las
formas del pasado. En la obra de arquitectos como Le Corbusier, Mies o Wright entre otros,
se evidencia la importancia de visitar y estudiar las ruinas y los edificios construidos por di-
versas culturas, infestarse de sus valores propios para luego sintetizar la experiencia a travs
de crear nuevas formas. El orden general, el equilibrio y la armona o los detalles puntuales
de importantes conjuntos arquitectnicos fueron entendidos y decodificados con base en el
uso de las tcnicas propias de su tiempo, constituyndose as en base fundamental para el
desarrollo del procedimiento proyectual de la cultura arquitectnica moderna. La experiencia
y la observacin directa de los edificios, de la forma y los acontecimientos ambientales y
lumnicos, as como tambin, las relaciones con la geografa y la ciudad, fueron experiencias
que marcaron profundamente la memoria de estos arquitectos modernos, y que se incorpo-
raron como principio primordial de su sntesis proyectual, la cual se ha venido sacando a la
luz con el anlisis de sus edificios.

Proyectar segn estos principios requiere entonces del desarrollo e implementacin de ins-
trumentos analticos que permitan interrogar los secretos ocultos de edificios clsicos y
antiguos a partir de la lectura del mundo de su tiempo y sus correspondientes herramientas
tcnicas. Ahora nos corresponde, segn esta premisa, el entendimiento de los edificios de
nuestro pasado ms prximo.

La base sobre la cual se cimienta la lectura de cualquier arquitectura del pasado es un proce-
dimiento analtico, con lo cual podramos aventurar una premisa: no existe proyecto sin anli-
sis, y no existe anlisis sin observacin; la base del anlisis arquitectnico es la observacin.

El anlisis se utiliza comnmente como instrumento para comprender la obra y desarro-

llar destrezas en el campo proyectual; permite evidenciar las relaciones entre los diferen-
tes componentes, entender la manera cmo se establecen vnculos entre unos y otros.
LECCIONES DE ARQUITECTURA
Comnmente el anlisis surge de una condicin extrema en el proceso del proyecto; comien-
za a partir del resultado final intentando develar, a travs de la identificacin de situaciones
particulares, indicios tiles para desenterrar los principios e ideas subyacentes que, recons-
truidos en forma de hiptesis, permiten suponer las condiciones que dieron forma al edificio.
El anlisis no restituye o da cuenta de la totalidad de variables que afectan al proyecto; un
anlisis es anlogo a la construccin de un proyecto; est marcado por la intencin y condi-
cin del analista y limitada tambin por su propia experiencia.
La disposicin de herramientas analticas se fija como condicin del proceso proyectual,
como caracterstica disciplinar para el desarrollo de habilidades aplicables al campo del dise-
o por encima de la aproximacin emprica. Reconocer al individuo proyectista y reflexionar
sobre las herramientas proyectuales son responsabilidades implcitas en la investigacin
sobre la actividad de proyectar.
Parmetros para entender el anlisis del edificio
La condicin moderna de la (sociedad occidental), derivada entre otras cosas de los pro-
cesos de industrializacin, afect de manera significativa las tcnicas tradicionales por medio
de las cuales los procesos de diseo daban forma a los edificios (del momento). Las tcnicas
evidenciaron la crisis de una sociedad y del lenguaje arquitectnico. Rpidamente se transform
la estructura organizacional del edificio. Se suplant la incidencia de la ordenacin tipolgica
fundamentada en la planta como estructura nica generadora del proyecto, y se modificaron los
instrumentos proyectuales tradicionales. Esta transformacin del lenguaje adopt rpidamente
otras conductas, un mundo de relaciones que abri espacio a una dimensin con nuevas comple-
jidades2 para el proyectista, a pesar de que los insumos bsicos formales y compositivos fueron
y siguen siendo universales, un patio o una galera son elementos tipolgicos recurrentes,
propios de cualquier arquitectura, clsica o moderna.
Esta estructura sistmica3 de transformaciones, de la cual nos habla Carlos Mart Ars en el
E d i f i c i o d e Posg r ad os d e C i en c i a s Hu m a na s 017
2.
El proceso adquiere una complejidad mayor al
involucra la nocin de abstraccin.
En el proceso de abstraccin el arquitecto se
involucra en un nivel de accin sobre el proyecto que
le permite establecer relaciones con elementos que
comnmente se presentan distantes en lenguaje
y tcnica, permitindole introducirlos desligados
de su vinculo preciso con el lugar o tiempo al que
pertenecen. Esta situacin lo obliga a cumplir con
parmetros adicionales externos, mientras mantiene
el equilibrio de los procesos tradicionales que
le han dando forma al edificio utilizando el saber
precedente. Ver Mart Ars Carlos, Las Variaciones
de la Identidad, / Barcelona, Serbal, 1993. Capitulo
Tercero numeral 3.4, Los elementos y el todo, pp.
137 y 138.
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3.
Ver Mart Aris Carlos, Las Variaciones de la Identidad, /
Barcelona, Serbal, 1993. Capitulo Tercero numeral 3.2, El
concepto de transformacin en arquitectura. pg. 112.
4.
As como la incorporacin de mecanismos de or-
denacin derivados de la experiencia individual._
Por ejemplo el reconocimiento de la ordenacin y
disposicin segn principios geomtricos ligados a
relaciones cosmognicas, o desde la inclusin de
rituales anlogos a aquellos que dieron forma a los
edificios de otro tiempo hasta la ordenacin a partir
de la nocin del rito desacralizado.
5.
Indicio por el cual se infiere la verdad.
L ECCI O NES DE A R Q UI T E C T UR A
texto Variaciones de la Identidad, involucra una nueva ruta; la lgica de la organizacin entre
los componentes a partir de la utilizacin decodificada de variables culturales universales.
Las soluciones formales son coherentes con su tiempo y lugar porque son variaciones a
estructuras tipolgicas modificadas a partir del uso de herramientas especficas, propias de
cada cultura y sobretodo incorporadas por el proyectista.
La dimensin que le da al proceso proyectual la visin de una cultura arquitectnica reco-
nocida, implica que en la construccin del proyecto interviene la experiencia del individuo
proyectista y la base de un trabajo colectivo. La existencia de este cmulo de experiencias
habilita culturalmente al arquitecto para incluir componentes proyectuales tradicionales, ma-
nipularlos, modificarlos o por el contrario, involucrar simultnea o aisladamente algunos que
son propios de su tiempo4.
Los edificios resultan de una lgica proyectual particular al involucrar la complejidad relati-
vizada por el uso de instrumentos propios de nuestra poca. Tal vez a travs de la mirada
aguda sobre la composicin formal es posible reconocer evidencia de la respuesta a alguno
de los interrogantes sobre las operaciones proyectuales realizadas. Se hace evidente la so-
breposicin de diferentes rdenes geomtricos, formales, compositivos, tcnicos, fenom-
nicos y de relaciones espaciales.
Es desde este argumento que se establece la aproximacin analtica al edificio de posgrados
de Ciencias Humanas bajo la hiptesis que supone la coexistencia de un acervo colectivo
organizado a partir de diferentes rdenes, (geomtricos , formales, compositivos, tcnicos,
fenomnicos y de relaciones espaciales) donde el edificio, entendido como vestigio5 , se
convierte en objeto de estudio para evidenciar las manipulaciones realizadas sobre la forma
durante el proceso proyectual, y a su vez identificar mecanismos adoptados por el arquitecto,
en este caso Rogelio Salmona, y ponerlas al servicio de la construccin de nuevos proyectos.
En resumen podra decirse que es posible estudiar y poner en evidencia operaciones realiza-
das durante el proceso proyectual, utilizando para ello el estudio de la forma arquitectnica
como base para establecer un cmulo de procedimientos transmisibles y aplicables como
herramienta proyectual de carcter colectivo partiendo de la hiptesis de reconocer el proceso
proyectual como parte de un proceso en donde imgenes y figuras recurrentes existentes en