Você está na página 1de 66

PROJETODIDTICO

BOM DIA TODAS AS CORES


OBJETIVOSDOTRABALHOASERDESENVOLVIDO

Vivenciarestratgiasdeleituraqueajudemas
crianasa:
Anteciparaleituraapoiandosenottuloenasilustraes;
Confirmarourefutarassuasantecipaes;
Narraracontecimentosouhistriascomcomeo,meioefim;
Desenvolveraoralidade;
Utilizardiferenteslinguagensediferentestipologiastextuais.
Interatuarcomdados,argumentos,fatoseinformaescontidos
emdiferentestextos.
*Produodetextos:
Aprenderaproduzirtextosusandoalinguagemverbalouno verbal
considerandotema,objetivoedestinatrio.

*Leitura,oralidadeeescrita:
Participardeinteraesoraisemsaladeaula,questionando,sugerindo,argumentandoe
respeitandoosturnosdefala;
Identificareexpressar(oralmenteeporescrito)ascaractersticas(individuaisecoletivas)
comunseparticularesaosmembrosdosgruposdeconvviodosquaisparticipa(
familiares,escolaresevizinhanas)atualmenteenopassado.
Identificarletras/sonsfinais;
Realizarinfernciaemtextosdediferentesgneroslidospelaprofessora;
Conhecerefazerusodasgrafiasdepalavrascomcorrespondnciasregularescontextuais
entregruposdeletraseoseuvalorsonoro(palavrascomo)emfinaldesubstantivos;
Escreveroprprionome;
Conheceraordemalfabticaeseususosemdiferentesgneros;
Identificarsemelhanassonorasemslabaserimas;
Leremvozalta,comfluncia,emdiferentessituaes;
Pontuartexto.
DESENVOLVIMENTODOTRABALHO
Conversainicial
*Levar as crianas biblioteca da
escola e dizer que tero uma grande
surpresa, pois iro viajar em um
mundo maravilhoso: O mundo da
leitura.
*Fazer a abertura do projeto com as
crianas Arcoris da Xuxa.
Descobrindoocontododia
Apresentar os personagens da histria Bom dia
todas as cores ( crianas caracterizadas) da
autora Ruth Rocha. Os personagens surgem e
brincam com as crianas levandoos a
descobrirem do que se trata a histria.
1aula
LEITURADELEITE
EXPLORAODACAPA

A HISTRIA QUE VAMOS OUVIR EST


ESCRITA NESTE LIVRO DE LITERATURA.
O QUE VOCS VEEM NA CAPA DO
LIVRO?
QUE TIPO DE HITRIA VOCS ACHAM
QUE TEM AQUI?
UMPOUCOSOBREQUEMPRODUZIU
ESSELIVRO...
RuthRocha
Ruthaosquatroanosdeidade,
vestidadeanjo

As escritoras Ana Maria


Machado e Ruth Rocha
ObrasdeRuthRocha
Ruth comeou a escrever em 1967, para a revista Claudia. Posteriormente
participou da criao da revista Recreio, da Editora Abril, onde publicou suas primeiras
histrias em 1969 como Romeu e Julieta, . Meu Amigo Ventinho, Catapimba e Sua
Turma, O Dono da Bola, Teresinha e Gabriela esto entre seus primeiros textos de
fico. Publicou seu primeiro livro, Palavras Muitas Palavras, em 1976, e desde ento
j teve mais de 130 ttulos publicados.
ALM DE SE DELEITAR COM A LEITURA
DESSE TEXTO, PENSE E REFLITA SOBRE
OS CONHECIMENTOS MOBILIZADOS E
POTENCIALIZADOS POR ELA.

Obs.: passar o vdeo com a histria e


dar pausa em algumas partes
levantando alguns questionamentos.
Nsiremosassistireouviressahistria
*Ahistriatemumttulo?Ondefoiescrito?Qualottulo?Porquea
autoraescolheuessettulo?
*OqueottulodahistriatememcomumcomamsicaArco risda
Xuxa?
*vamosprocuraronomedaautora?Ondeestescrito?Qualonome
dela?
*Quemoilustradordahistria?
*Qualoanimalqueaparecenacapadestelivro?Comoele?Oque
eleestfazendo?
*Quelugarretratadonodesenho?
*Quepistassetmparaidentificaroespao?
*Qualfoiacorpreferidado
camaleo?
*Ondeencontramosorosana
natureza?
*voctambmtemumacor
preferida?Pensenessacor.Oqueessa
correpresentaparavoc?(apenas
penseenorespondaagora)
*Comoacordouocamaleo?
*Oqueelefezdepoisquelavouorosto?
*Porqueelequeriaserbonzinhocom
todomundo?
*Oquevocsachamqueelevaifazer?
*Serqueocamaleovaimudarparaacor
azul?
*Oquevocsachamdocamaleo?Vamos
continuaraleituraparasaberoqueo
camaleovaifazer?
*Ocamaleovaimudarparaacoralaranjada?
*Ocamaleotemopinioprpria?
*Oquelevouocamaleoamudardecoresatodo
momento?
*Queargumentoocamaleopoderiausarparano
mudardecortodasasvezesqueseusamigoslhe
pediam.
*Vocsconhecemalgumqueseparececomo
camaleodanossahistria,isto,quemudade
opinioquandoalgumfalaalgumacoisa?
*Porqueolouvaadeusdisseaocamaleo
queelepareciaestarfantasiadoparabaile
decarnaval?
*Serqueocamaleovaimudarparaacor
verde?
*Paraagradarmososoutrosnecessrio
sermosiguais?
*Eocamaleovaicontinuarsendoigual
aosamigossparaagradlos?
*Queargumentoocamaleo
poderiausarparanomudarde
cortodasasvezesqueseus
amigoslhepediam.
*Oquevocsachamqueocamaleovai
fazer?
*OCamaleomudouparavriascores.Vocs
selembramquaisforamascores?
*Vocsconcordamcomojeitodeserdo
camaleo?Devemossercomoosoutros?
*Oqueacontecequandoqueremosimitaros
outros?
*Devemoscopiaramaneiradeserdosoutros?
*Oquevaiacontecercomocamaleonofinal
dahistria?
*Quemnarrouahistriaquevocsacabaramde
ouvir?
*Sobreoquefalouahistria?Comovocs
chegaramaessaconcluso?
*Vocsconcordamcomamudanadeposturado
camaleo?
2aula
Meuamigocamaleoacordoudebomhumor.
_Bomdia,sol,bomdia,flores,
bomdiatodasascores!
Ocamaleousavaumapalavrinhamgicapara
cumprimentarascoisasaoseuredor.Quepalavrinha
eraessa?Escreva:

Evoc,costumacumprimentaraspessoas?Como?
__________________________________________
Praticandoumpoucomais...

Recreio com cores ( as turmas do 1 ao 3 ano )

Exemplo: 04 cartes de cada cor rosa,azul, amarelo, verde,


vermelho, branco , laranja para distribu-los aleatoriamente entre 28 crianas.
Prope ento, um recreio diferente: " Hoje vocs passaro o recreio com os(as)
coleguinhas que receberem a mesma cor do carto que cada um de vocs
receber. uma oportunidade de nos conhecermos melhor ainda. Ser um
recreio colorido, diferente e, no retorno, conversaremos sobre as experincias
de cada grupo." A professora distribui os cartes e solicita que antes de
sarem para brincar e lanchar, que se organizem nos grupos e conversem sobre
a cor recebida (o que ela simboliza para cada um, o que existe nessa cor...)
A reflexo aps o recreio de extrema importncia para a construo de
alguns valores.
3aula
Voctambmpossuicaractersticasfsicasqueotornamnico.Coleuma
fotosuanoespaoaseguiredepoisescrevatrscaractersticasfsicas
suas.

Eu souassim...
SOMOSTODOSIGUAIS BIO POEMA
Nome.................................................
Sobrenome........................................
...........................................................
Que tem ..................anos
Que mora em ...................... no bairro
..............................................................
Filho (a) de ..................e..................
Que gosta das cores ......................,
........................e...........................
Que tem medo de ........................
....................e................................
NADIFERENA Que ama muito ................,................e
........................................
Que precisa de ..............................
.........................e.............................
Onossoamigocamaleomudouvriasvezesdecor.Aspessoastambmso
diferentesumasdasoutraseissoastornanicas.
Voctemcolegasquesodiferentesdevocfisicamente,mastambmso
especiais.
Agora,escolhaumcolega,escrevaonomedeleeescrevaduascaractersticas
dele.Podetambmrepresentlopormeiodedesenho.

Vocespecial,noexisteoutroigual
Deuscriouvocassim,diferentedemim
Textoinformativo
Ocamaleoumlagartoquevivenasrvores.
Suacaudaesuaspatasseagarramnosgalhos.
Paraconfundirosoutrosanimais,elemudadecor,conformeo
lugarondeest.
Ocamaleotemfacilidadedepegarinsetosparacomer,porque
sualnguagrande,longaegrudenta.

DescubraduaspalavrasqueaparecemdentrodapalavraCAMALEO.
Escrevaas.
Pormeiodedesenhorepresenteocamaleoeescrevatrs
caractersticasexternasdeledeacordootextoinformativoque
vocacaboudeler:
3aula
Vocsjconhecemmuitascoisassobrecadacolega.Agora,
vamosconstruirumquadrocomoretratodaturma.
Paraconstruiressequadro,precisoseguiralgumasorientaes
daprofessora.
Cadacrianavairecebersuafotoeaocollaescreveroseu
nomeabaixodafoto.
Asfotosserocolocadasemordemalfabtica,portantofiquem
atentosletrainicialdoseunome.
Exemplodecomoseroquadro.

_________________________________________________________
4aula
DEPOISDEFAZEROSGOSTOSDETODOS,OCAMALEORESOLVEU
MUDARDEOPINIO.

Eaicoleguinha,oquevocachou
disso?Escrevaumbilheteparamim.

___________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
________________________________________________
PinteasfigurasquerimamcomCAMALEO:
Meudocinho,
Agoraencontrenocaapalavrasosnomesdasfigurasquevocpintou:

TOMHPOBOTOPITR
VIOLOGALINHAFEL
BOCAMALEOMVI
LEBREGTRCORAO
TIDSAPOBALOCV
RMLOAVIOCAMA
MOVIOLAFAMCAB
TUBARCOGRAVPIO
CSIUTUBAROBAL
5aula
OcamaleodahistriaBomdiatodasascoresdeRuthRochatinhatambm
umaqualidade.Eleerabomcomtodos.
Vocsjconhecemalgumascaractersticasdoscolegas.
Agora,suaprofessoravaimostraralgumasfichascoloridascomalgumas
qualidadesparavocsescreveremapenasoitoqualidadesdecomoasua
turma:

alegre criativa comportada

estudiosa unida esperta

responsvel simptica inteligente

participativa bonita curiosa


6 aula
Confeccionar um manual da convivncia e Dicionrio dos
Valores e distribuir em outras salas.