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Sobrado/PB
2017
ESTADO DA PARABA
PREFEITURA MUNICIPAL DE SOBRADO
ESCOLA MUNICIPAL DE MSICA CLAUDINO PATRCIO PEREIRA - EMCPP
1 - Consideraes iniciais
2 Das metas
3 Das oficinas
BANDA
OFICINAS ORQUESTRA
MARCIAL
Violo X
Flauta doce X X
Percusso I
(Zabumba, tringulo, bong,
pandeiro, ganz, afox, X
instrumentos artesanais
etc.).
Percusso II
(Instrumentos que compem
X
a parte percussiva da banda
marcial)
Sopro/Metais
(Instrumentos que compem
X
a parte de instrumentos de
sopro da banda marcial)
Teoria bsica X X
Canto X
Outras oficinas podero ser ofertadas no decorrer dos semestres e medida
que novos oficineiros forem contratados para o ensino de outros instrumentos ou aulas
tericas mais especficas. Para tanto, haver abertura de novas matrculas e formao
de nova turma.
4 Das aulas
MANH
HORA SEG TER QUA QUI SEX
INCIO TRMINO
7:30 9:00 Violo Violo/flauta*
9:00 10:30 Flauta Percusso I
* Exerccios supervisionados/ensaio de repertrio/revises
TARDE
HORA SEG TER QUA QUI SEX
INCIO TRMINO
13:00 14:30 Violo Violo/flauta*
14:30 16:00 Flauta Percusso I
* Exerccios supervisionados/ensaio de repertrio/revises
NOITE
HORA SEG TER QUA QUI SEX
INCIO TRMINO
Percusso II Percusso II*
19:00 21:00 Ensaio geral**
Metais Metais*
* Exerccios supervisionados/ensaio de repertrio/revises
** A cada 15 dias, a saber, em sextas-feiras alternadas, uma para banda marcial e a seguinte para
a orquestra de flauta e violo.
Cada instrumento tem seu grau de dificuldade e cada indivduo tem seu ritmo
de aprendizagem. Desta forma, entendemos que cada pessoa pode apresentar um
nvel diferenciado quanto a sua habilidade com os instrumentos.
A EMCPP, obviamente, abrir suas portas a todos que querem aprender um
instrumento, todavia tambm disponibilizaremos vagas queles que se matriculam em
busca de aperfeioamento, ou seja, que j tm conhecimentos prvios em algum
instrumento. Desta forma deparamo-nos com dois nveis de alunos. Os que
progrediro paulatinamente, semestre-a-semestre, e aqueles que nos daro
resultados imediatos nos exerccio e ensaios.
No acreditamos que estes ltimos devam participar das aulas
separadamente neste primeiro ano de funcionamento da escola. Cremos que
ser-nos-o de grande importncia para o incentivo ao aprendizado dos que esto
iniciando e para o funcionamento da orquestra de flauta e violo e da banda marcial.
Atentando a estes aspectos, pensamos em oficinas semestrais em cursos que
podem durar at dois anos, a saber, quatro semestres. Vejamos o seguinte
organograma que propomos:
A Para cursos de dois semestres:
Conhecimentos bsicos do intrumento;
Exerccios com msicas;
Teoria musical: seus smbolos, estilos;
1 Histria da msica brasileira;
6 Dos mtodos
fato que cada educador tenha seus prprios mtodos de ensino. Todos tm
suas estratgias, sua forma de avaliar e transmitir o conhecimento, porm no nossa
pretenso ter uma escola de msica que seja cpia da escola regular tradicional, ou
seja, presa a livros, quadros e exaustivas exposies. Ao contrrio, almejamos aulas
reflexivas quando no estivermos nos exercitando com os instrumentos.
Sendo assim, sugerimos que a aulas tericas no se atenham s exposies
e arguies orais, mas possam conter:
A Exposio de vdeos, slides (imagens), udios;
B Rodas de conversa, debates e anlises em grupo;
C Visita a, ou acolhimento de: msicos, orquestras, grupos musicais; para a
incrementar as aulas de apreciao musical;
D Formao de grupos de pesquisa para o estudo de ritmos e outras
manifestaes da cultura local e regional;
Estes so apenas alguns exemplos/alternativas que podemos utilizar para
manter um ambiente escolar dinmico e atrativo durante os momentos de estudos
tericos. Esperamos que cada professor/educador/oficineiro proponham suas
sugestes para incrementar e/ou aperfeioar nossa prtica pedaggica.
7 Consideraes finais
Baixos
Solos
Bases
B - Ficha de matrcula
Endereo:
____________________________________________________________________
_________________________Contatos: _________________;_________________
Oficina:
[ ] Violo [ ] Flauta [ ] Percusso I [ ] Percusso II
[ ] Outra __________________
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Eu responsabilizo-me de zelar e devolver o instrumento musical
[_______________________________________] que peguei emprestado para
meus estudos pessoais, estando ciente das punies* que me sero aplicadas caso
no cumpra os ditames deste documento que assino, bem como, afirmo minha
assdua participao aos ensaios dos projetos musicais desenvolvidos por esta
escola.
____________________________________________
Assinatura do aluno ou responsvel