SESIN DE APRENDIZAJE N02

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN SANTO DOMINGO JICAMARCA REA / SUB Matemtica-

EDUCATIVA REA lgebra
DOCENTE BRAVO VENTURA WALTER H. GRADO Y 2 E F G
SECCIN
TRIMESTRE I Trimestre N UNIDAD N Conjuntos
1 Numricos
VALORES RESPETO SEMANA/ FECHA N2 - 06/03/2017
al 10/03717

II. ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LA SESIN

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO TEMTICO

RESUELVE PROBLEMAS DE Comunica su comprensin Expresa Conjuntos
CANTIDAD sobre los nmeros y las Nmericos
operaciones.

SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS ESTRATEGIA
PEDAGGICO
INICIO (5 minutos)
Motivacin: Se le presenta a los alumnos/as la representacin de los
nmeros reales en la recta numrica

PROCESO Aproximacin o Redondeo

Para redondear un nmero a la unidad tenemos que fijarnos en la
primera cifra despus de la coma.
Si esta cifra es menor que 5 (1, 2, 3, 4) no debemos hacer nada,
pero si esa cifra es 5 o mayor (5, 6, 7, 8, 9) debemos sumar una
unidad al nmero. Ejemplo: Redondear a
dcimos el siguiente nmero: 5,36
Nos fijamos en el siguiente nmero despus del 3. Como es 6 mayor que 5, le
debemos agregar una unidad, el nmero redondeado es 5,4
Valor absoluto .- El V.A.de un nmero real a, se escribe |a|, es el mismo
nmero a cuando es positivo o cero, y opuesto de a, si a es negativo.
Ejemplo: |5| = 5 ; |-5 |= 5 ; |0| = 0
Los nmeros opuestos tienen igual valor absoluto. |a| = |a|
valor absoluto de un producto |a b| = |a| |b|
Ejemplo:
|5 (2)| = |5| |(2)| = 5 . 2= 10
 ACTIVIDAD BSICA N 01
1. Redondear las siguientes expresiones decimales hasta los:
I. Dcimos
5,26714 = 5, 3
7,14792 = 7, 1
II. Centsimos
2,45712 = 2, 46
18,2543 = 18, 25
III. Milsimos
26,047581 = 23, 048
31,432615 = 31, 433
2. Completa el siguiente cuadro con >

a) 7 5

b) 0,05 0,5

3. Simplifica los siguientes valores absolutos

a) |20|=20 b) | 2|= 2 c) |22|= 23

4. Efectuar :
a |1|+|2|=1+2=3

b |5||5|=55=0

5. Efectuar la aproximacin al milsimo

21
=0,840
a) 25

b) 50=7,071

SALIDA Los alumnos/as realizan la siguiente reflexin.

Qu aprendi hoy?
Cmo lo aprendi?
Qu no qued claro?
Cmo lo superar?
Cmo lo aplicar en la vida diaria?
DESEMPEO : Interpreta las relaciones de
EVALUACIN orden, respetando las reglas de redondeo
INSTRUMENTOS : Ficha de aplicacin

RECURSOS Y/O MATERIALES: Pizarra, plumones de colores, regla

PRODUCTO: Examen de salida

DIRECCI SUB DIRECCIN COORDINACIN DE

N REA