CO LEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

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E spacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje
De los nios en el Norte de Chile

PLANIFICACIN DE CLASE 2014

Asignatura: Orientacin Nivel: 1 bsico Semestre: 1 semestre
Unidad didctica: Bienvenidos Clase 5 a la 8 Horas: 0,5

Objetivos de Aprendizaje (OA) Habilidad(es) Actitud(es)

Habilidades Identificar y Distinguir. - Disposicin para responder, de un modo favorable o no favorable, frente a
Reconocer, describir y valorar sus - objetos, ideas o personas. Incluyen componentes afectivos, cognitivos y
grupos de pertenencia (familia, curso, valorativos, que inclinan a las personas hacia determinados tipos de conductas o
pares), las personas que los componen acciones.
y sus caractersticas, y participar
activamente en ellos (por ejemplo,
ayudando en el orden de la casa y sala
de clases).

Conocimiento(s) previo(s) Actividad(es) genrica(s) Objetivo o actividad(es) especfica(s)

- La familia
- Comprender - Comprender y valorar a cada una de las familias y los integrantes de cada una de
Contenido(s) - Valorar ellas y como se desenvuelven en el diario vivir.
- Miembros de la familia - Respetar
- Aprender

Clase 5 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro

Secuencia didctica
Inicio:
El profesor en conjunto con sus alumnos comentan el objetivo de la clase: Conocer - Hoja de block - Reconocen a cada miembro de sus familias y
a los miembros de cada familia, y descubrir el por qu lo/ la admiramos comparten sus actividades cotidianas;
identificando y justificando a quin ms
admiran.
Desarrollo:
Los alumnos dibujan a sus familias en una hoja de block.

Cierre:
En grupos de a cuatro comentan al grupo curso qu miembro de su familia admiran
y por qu.
 Clase 6 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro
Secuencia didctica
Inicio:
El profesor en conjunto con sus alumnos comentan el objetivo de la clase: - Carpeta - Expresan a travs de dibujo a su familia y a s
Comprender y valorar la importancia de la familia en su vida cotidiana - 4 hojas de oficio. mismos travs de diferentes actividades
cotidianas.
Desarrollo:
El profesor les entrega un carpeta en la cual vengan 4 hojas, en donde deben
dibujar:
- La familia
- A s mismo
- Actividades que les gusta hacer en casa y con su familia
- Miembros de la familia realizando sus actividades principales.
Cierre:
- Explicarles que por tiempo debern terminar la tarea en sus hogares y que
se tendr que entregar la prxima clase.
- Comentan la actividad realizada.
 Clase 7 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro
Secuencia didctica
Inicio:
El profesor explica El objetivo de la clase, que es: Exponer el trabajo realizado la - Carpeta de trabajo. - Aplican el significado de familia a su vida
clase anterior, contando el significado de cada uno de los dibujos. cotidiana a travs de diferentes acciones.
- Y actividades cotidianas.
Desarrollo:
Se da inicio a la actividad, donde los alumnos exponen breve y significativamente su
trabajo realizado.

Cierre:
El profesor cierra la actividad poniendo nfasis en que la familia es el centro de
actividad del cual debemos aprender diferentes tipos de valores, los cuales nos
permiten en la vida cotidiana poder convivir con cada uno de sus integrantes,
mediante diversas actividades diarias.
 Clase 8 Recursos de aprendizaje Indicador(es) de evaluacin o logro
Secuencia didctica
Inicio:
Comentan el objetivo de la clase: Comprender y valorar el verdadero sentido de - Pizarra - Comprenden a travs de representaciones
colaborar en las tareas de su hogar. - Plumn de pizarra. concretas acerca de lo que corresponde a
orden y cuidado.

Desarrollo: Los estudiantes con ayuda del docente, dan ideas para colaborar con las
tareas de su casa. La lista se escribe en el pizarrn y los alumnos eligen una de
ellas para realizarla.

Cierre:
Trabajan en su cuaderno anotando aquella que ms le llama la atencin y luego la
dibujan.