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!fflarco .Aurelo . Caldad Bar boda
Pro f~ssor da Cadeira de "Acstica e Bi~logia aplicadas Msica" no Cons~rvatrio
B r<~s i le i ro de Msica e na Academia de Msic:<~ 11 Lorenzo Fernandez 111 no.
Rio de Janeiro

COMPNDIO
, DE

Acstica e Biologia
Aplicadas Msica
J.a EDIO

Destinado aos alunos da Escola Nacional de Msica da Universidade


do Brasil e das demais Escolas e Conservatrios oficiais e.
~quiparados em todo o Brasil

Elaborado rigorosamente de acrdo com o programa oficial .da


. Cadeira, na E. N. M. - U. B.

RIO DE JANEIRO

-1957-
I
~==========~-----
Todos oe exemplares desta

edio vo numerados e

rubricados pelo autor.

Edio e Propriedade
=do=
DB. MARCO AUREIJO CALDAS BABBOSJ.

Dfrelto. R..."ado1 ao Autoi.


-BEPRODUCAO PROIBIDA~-
A minha querida espsa, compJnheira

incansvel de tdas as horas, dedico

c.om especial carinho ste livro.


OURSOS, TITULOS E TRABALHOS PUBLICADOS:

1- Formado pela Escola Nacional de Msica da U. do Brasil.


2- Cursos de Formao e de Aperfeioamento em Msica e Canto Orfenleo
da antiga Superintendncia de Educao Musical e Artstica do Depar-
tamento de Educao da P. D. F., com registro de Professor nessa disci-
plina no citado Departamento e no Departamento Nacional de Educao
doM. E. C.

3- Ex-Professor de Msica e Canto Orfenico no Instituto Superior de Pre-


paratrios, no Ginsio Meter e na Escola Tcnica Visconde de cayr.

4- Professor da Cadeira de Acstica e Biologia Aplicadas Msica no Con-


servatrio Brasileiro de Msica (Cursos Oficial e Livre) e na Academia
de Msica "Lorenzo Fernandez" (Curso Oficial).

5- Mdico do Servio de Biometria Mdica do Ministrio da Sade.

6- Chefe do Ambulatrio de Clnica Mdica da 2.a Enfermaria do Hospital


Geral da Santa Casa de Misericrdia do Rio de Janeiro (Serv. do Dr.
Murilo Bastos Belchior).
7- Publicou na Revista do Servio Pblico, em fev. de 1942, um trabalho sob
o ttulo: "O problema da seleo e da orientao profissionais em face
do ensino superior".
8- Publicou na Revsta Brasileira de Medicina um trabalho intitulado -o
tratamento da tuberculose pelos aerosis". Agosto. 1949.

9- Publicou na Revista Mdica de Minas Gerais um trabalho sob o titulo


"Aerosolterapia - Ligeiras consideraes sbre algumas de suas indi-
caes". 1950.
10 -Inscrito no concurso para Docente-Livre da Cadeira de Acstica e Bio-
logia Aplicadas Msica na Escola Nacional de Msica da Universidade
do Brasil, tendo apresentado tese sbre assunto original que ser divulgado
aps o concurso.
11 - Cnrso de "Acstica nos Edificlos" (de Extenso Universitria) mln1strado
pelo Prof. Cordeiro da Graa Filho, no Instituto de Eletrotcnlca, IOb oa
auspiclos da Universidade do Brasil. (1956).

*
AS NOSSAS HOMENAGENS:

* Aos meus queridos pais

* Aos nossos antigos Professores da Escola Nacional de


~Msica da Universidade do Brasil.

* Ao ilustre Professor Dr. Bernardo Eisenlohr, titular


da cadeira de Acstica e Biologia aplicadas Msica
na Escola N acionai de Msica e no Conservatrio
Brasileiro de 111sica e do qual tivemos a honra
de ser Assistentes no incio de nossa carreira
no magistrio e cuja orientao muito con-
tribuiu para o aprimoramento de n,ossos
co11,hecimentos na matria de que trata
ste livro.

Os nossos agradecimentos a todos aqules que direta ou indiretameKie


contriburam para que fsse possvel a publicao do presente liTWo.
NOTA PR~VIA

Para aqui.Jes que vm lecionando a cadeira de "Acstica e Biologia


aplicadas Msica" () e para os alunos da Escola Nacional de Msica
e dos Conservatrios oficiais e equiparados em todo o Brasil, tem consti-
tudo um srio problenz.a a falta de um livro especialmente escrito de
acrdo com o respectivo programa.
2. Existem, realmente, vrios trabalhos sbre o assunto bem como
as apostilas de aula elaboradas pelo Professor Bernardo Eisenlohr e por
ns prprios, mas que, pelo seu carter muito resumido no preenchem
totalmente as suas finalidades.
3. Da a nossa deciso de elaborar um trabalho mais completo,
condensando num nico livro tudo o que se relacionasse com o programa
da cadeira e que encontrava distribudo numa bibliografia numerosssima
entre livros de anatomia, fisiologia, fsica, eletrnica, pontos de aula,
revistas, etc., etc.
4. O oosso trabalho nestes ltimos anos, consistiu em reunir todo
sse material e, aproveitando a nossa experincia de 12 anos de magis-
trio no Conservatrio Brasileiro de Msica, procuramos fazer um com-
pndio que permitisse aos alunos no s acompanhar as aulas com um
mnimo de esfro, mas tambm que servisse de obra de consulta aos j
formados.
5. Notaro os entendidos na matria que o trabalho resumido.
que o trabalho original teve de ser completamente revisto e redt.lzido
a fim de ser contido dentro dos limites oramentrios que nos foram
concedidos.
6. Temos f em Deus, no entanto, que muito breve faremoB uma
2.a Edio, mais apurada, mais completa, tal como desej1JM1&08 que
esta fsse.
7. Queremos deixar consignados aqui os nossos mai8 sinoer03
agradecimentos aos ilustres Professores ANISIO TEIXEIRA, Diretor do
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS PEDAGGICOS DO M. E. O.
e MARIO DE BRITO, Diretor da "CAMPANHA DO LIVRO DIDATIOO
e MANUAIS DE ENSINO", graas aos quais pde o presente Ziwo aer
includo no programa de financiamento da CALDEME possibilitafto,
assim, a sua publi:cao.
8. Sentimo-nos satisfeitos mais pelo fato de que a cadeira dtJ
Acstica e Biologia Aplicadas ter agora, realmente, o seu primeiro litw'o
escrito especialmente para a mesma com o que sero grandemente bfte.
ficiados os alunos das Escolas de Msica.
9. O presente trabalho est di'Vidido em 8ei8 CGpUvl03 tetldo tiO
final de cada um pequeno questionrio para permitir ao aluno nteoniGr
a matria contida no texto.
O AUTOR.
<> Nome atual de acOrdo com o Decreto-Lei n.o 8.182 de D-4-41.

.
'

INTRODUO

Freqentemente perguntam-nos alguns alunos, ao iniciarmos as


aulas, sbre a utilidade real da existncia da cadeira de u Acstica e
Biologia Aplicadas Msica" no currculo das Escolas de Msica. Nota-
mos ainda - pesa-oos dizer - , uma certa reao da maioria dos alunos
em freqentar as aulM desta disciplina deixando para faz-lo quando se
esgotam todos os recursos legais para evit-lo.
Antes de ser o antigo Instituto Nacional de Msica elevado cate-
goria de escola superior e da sua incluso na Universidade do Brasil, aa
exigncias para o ingresso em seus cursos limitavam-se concluso do
curso primrio. Elevado categoria de instituto universitrio com o
nome atual, atribuiu-.'Je ao seu currculo maior nmero de disciplinas?
incluindo aquelas que viriam completar a formao profissiona.l quer do
executante, quer do futuro professor.
E no seria admissvel que um artista ou professor diplomado par
uma escola da Universidade tivesse seus conhecimentos limitados ao
mbito do programa especialssimo do instrumento ou da matria a que
se dedicasse.
Realmente, no se poder negar a necessidade do conhecimento daa
mais elementares noes de acstica, bem como de anatQmia e de fisio-
logia dos aparelhos e sistemas do organismo humano a todos aqules que,
por fra do estudo ou do exerccio do magistrio tm de enfrentar
problemas para cuja soluo aqueles conhecimentos so absolutamettte
indispensveis.
No prprio texto do presente livro vero os alunos que os ccmh.eci-
mentos ministrados nesta cadeira so necessrios para o estudo ds
qualquer instrumento ou de canto, etc. Os ensinamentos tcnicos do
Professor de cada disciplina se completam com aqules da cadsira de
acstica e biologia aplicadas msica.
Oomo dissemos, alhures, neste liwo no est oontido tudo o tJ'IC'
existe publicado sbre o assunto e que nos permitiria demonstrar o qu
acima dissemos. A necessidade de reduzir o livro p1'ejuicou, M oerto
modo, o nosso objetivo principal, que, assim, ficou para uma ~
edio. Nas aulas teremos a oportunidade de desenoolver todo& ,.,...
pontos.
Os modernssimos recursos da eletro-acstioa, e oa ~
nismo humano aliados aos conhec-imentos tcnicos e _,e,....
da anatomia e da fisiologia dos diferentes aparelho8 e aistemsa do orgta.

fi"'/6880r68 de iMtnLmentos e de canto1 abrem um horizonte ilimitado
ti08 68tvdantes de msica e chegar o dia em que as salas de aula da
1

cadeira que lecionamos seroo pequenas para conter todos aqules -


Clluft08 e graduados1 desejosos uns de conhecer a matria1 outros inte-
~ em esclarecer dvidas para aprimorar seus conhecimentos
t)()Cats ou iMtrumentais1 e ainda outros1 para discutir e apresentar suges-
tes resultantes de sua experincia no exerccio do magistrio.
Ento sentir-nos-emas felizes porque teremos alcanaiJJo o nosso
ob;etioo que igualmente o de todos os Professores desta disciplina1 que
o de fazer com que alunos e professores de outras disciplinas sintam
a importncia real da cadeira de Acstica e Biologia aplicadas Msica
colocando-a no mesmo p de igualdade que os demais do currculo escola?
das EscoZas e Conservatrios de Msica.

*
PREFACIO

Nos sons, tm os msicos a matria-prima de sua arte. Por que no devem


conhec-los de modo mais aprofundado, .quando a ela realmente se dediquem,
nos cwsos de preparao profissional e nos de formao de professores? ...
Nem por outra razo, nos curricula das escolas de msica de todo o pais,
figura a disciplina "Acstica e Biologia aplicadas Msica" - titulo que, bem
se v, indica que tal estudo h-de fazer-se conjugando dois as.pectos: o dos
sons como uma realidade flsica, examinados na vibrao de on'gem, na propa-
gao e reflexo; e o dos sons como uma realidade humana, em sua recepo,
sua distino e classificao, sem o que no se permitiria o seu aproveitamento,
numa linguagem de significao universal, tanto se prendem s raizes mesma.f
da vida, emoo . ..
Estudo assim to fundamental compreenso e elaborao da tcnaca
musical, tem carecido, no entanto, de textos em portugus, que aos nossos
estudantes, e aos prprios mestres, facilitem o trabalho. E eis por que ste
"Compndio de Acstica e Biologia Aplicadas Msica", de autoria do Prof.
Dr. Marco Aurlio Caldas Barbosa, ser recebido com especial intersse e
agrado por todos.
Formado pela Escola Nacional de Msica, da Universidade do Brasil,
com estudos de aperfeioamento em canto orfenico; professor de msica e
canto orfenico, mdico eminente, e, enfim, professor da especialidade no
Conservatrio Brasileiro de Msica e na Academia de Msica "Lorenzo Fer-
nandez", o Dr. Caldas Barbosa alia a conhecimentos profundos sbre o assunto,
uma longa experincia que lhe veio permitir ordenar, disciplinar e bem reZ..
cionar tda a matria. Dificilmente, na verdade, numa s pessoa se enconba-
riam to completos atributos para a tarefa.
O compndio apresenta tda a matria dos programas oficiais, e wli0S41
indzcaes bibliogrficas para maiores estudos. Atende a uma necuridiule,
razo porque a "Campanha do Livro Didtico e Manuais de Ensino.. do Miftis-
trio da Educao e Cultura, patrocina sua publicao.
P.ste livro ser, por certo, o inicial de uma srie de teis troballaos, .,._
rar-se da reconhecida competncia, probidade cientfica e gdsto artstico
seu ilustre Autor. Com isso, prestar o Dr. Caldas BarbOStJ um pratle ,.,..,...
causa do ensino.

Rio, novembro d4 1956.

LOURENO MLHO.
A cadeira de ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
faz parte do currculo dos cursos de "FORMAO DE PROFESSORES"
e de "FORMAO PROFISSIONAL" para os cursos de instrumentos de
corda, spro, piano, canto, rgo e harmnio e acordeon, de acrdo com
o Regimento em vigor.

Para o CURSO DE FORMAO PROFISSIONAL a cadeira ser


paralela ao mesmo curso de acrdo com a seguinte seriao:

Para o curso de Piano . . . . . . . . . . . . no 6.0 ano (facultativo)

Para o curso de Canto . . . . . . . . . . . no 3.0 ano (facultativo)

Para o CURSO DE FORMAO DE PROFESSORES a cadeira


disciplina obrigatria de acrdo com a seguinte seriao:

a) Para os instrumentos de corda e spro . . . . . . no 4.0 ano


b) Para Piano no 6.0 ano
c) Para canto no 4.0 ano
d) Para acordeon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . no 3.0 ano
e) Para harmnio e rgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . no 4.0 ano

f) Para Instrumentao e Composio ....... :. no 3.0 ano

g) Para Regncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . no 3.0 ano

O CURSO feito em um ano.


As provas escritas tero durao de 90 minutos.
::m exigida a prova de aproveitamento durante o curso e a atribuiglo
de notas bimestralmente.

*
PROGRAMA OFICIAL
DA CADEIRA DE AC(JSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

(Fornecido pela Secretaria da Escola Nacional


de Msica da Universidade do Brasil em 5-7-55)

Objeto da acstica. Som e rudo. Oscilaes e vibraes.


Amplitude da oscilao. Freqncia. Fase. Campo auditivo.
Produo do som. Veculos do som.
Mecanismo da propagao do som no ar. Ondas lquidas e ondas
sonoras.
Comprimento de onda.
Propagao do som num tubo. Interferncia dos sons.
Batimentos. Sons resultantes.
Velocidade de propagao do som: nos gases; nos lquidos; nos
slidos.
Reflexo dos sons. Espelhos conjugados de Tyndall.
Eco. Reverberao. Acstica das salas.
A1tu.ra do som. Processos: acstico, tico, grfico e eletro-acstico
para medir-se a altura de um som.
Timbre. Harmnicos.
Ressonncia. Anlise dos sons.
Cordas sonoras. Tubos sonoros.
Classificao e particularidades acsticas dos instrumentos musicais.

ANATOMIA

a) do aparlho auditivo
b) do aparlho respiratrio
c) do 6rgio fonador
d) &. membro& auperiores
FISIOLOGIA DA RESPIRAO

Fenmenos mecnicos da respirao. Inspirao e expirao. Movi-


mentos associados: narinas, faringe, laringe, traquia, brnquios e
abdome. Movimentos respiratrios modificados. Pneumografia. Ritmo
respiratrio. Tipos respiratrios. Espirometria. Modificaes fsicas no
ar respirado. Fenmenos qumicos da respirao. Ar viciado. Inervao
respiratria. Importncia da respirao na arte do canto.

FISIOLOGIA DA AlJ'DIO

Fisiologia dos ouvidos externo, mdio e interno. Teoria da audio.


Crtica.

FONAO

Histrico. Teorias sbre a formao do som larngeo. Fisiologia das


cordas vocais superiores, dos lbios vocais, dos ventrculos de Morgagni.
Laringoscopia. Gerao das vogais e das consoantes. Evoluo da
voz da criana, do adolescente, do adulto.
Classificao das vozes. Ginstica respiratria.

FISIOLOGIA DO MOVIMENTO

Constituio e propriedades dos msculos. Fenmenos morfolgicos


da contrao muscular. Fenmenos mecnicos e fsicos da contrao
muscular. Fenmenos qumicos. Fadiga muscular. Miografia.

IDGIENE PROFISSIONAL

Importncia da Higiene. A habitao. O vesturio. Os cuidados cor-


porais. Os alimentos. As bebidas. O lcool. O fumo. Os desportos em geral

*
ACCSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MtJSICA

Programa do curso de Especlaliza.o

DURAAO DO CURSO: 2 ANOS

1.0 ano: revtsao do programa normal da cadeira e desenvolvimento


conveniente da matria no terreno terico-prtico.
2.0 ano: realizao de trabalhos prticos pelos alunos, os quais sob a
direo e a fiscalizao do professor da cadeira administraro
aulas aos alunos do Curso Normal, a fim de adquirirem capa-
cidade didtica.

CURSO PR.TICO:
Sero estudados com especial cuidado os seguintes assuntos:
Interferncia dos sons. Experincia de Melde. Trombone de Koenig.
Tubo de Quinke. Figuras de Lissajous.
Dos batimentos aos sons resultantes, consonncia e dissonncia.
Altura do som; pesquisas realizadas com os processos: acstico,
tico, grfico e eletroacstico.
Intensidade do som: medidas por processos objetivos. Exame da
acuidade auditiva. Medida do campo auditivo.
Timbre. Anlise dos sons simples e dos sons compostos, realizadas
. pelo antigo processo dos ressoadores e pelo moderno mtodo eletro-
acstico de anlise automtica.
Registro do som com o auxlio do oscilgrafo.
Cordas sonoras. Experincias de Sauveur na pesquisa dos harmnicos.
Demonstrao das leis do comprimento, do dimetro, da tenso e
da densidade.
Tubos sonoros. Experincias de Chladni, de Kundt e das chamas
manomtricas de Koenig.
Instrumentos musicais; pesquisa sbre o timbre com o auxlio da
eletro-acstica.
Registro dos tipos respiratrios.
Experincias sbre a fadiga muscular, obtida com o migrafo, no
gastrocnmio da r e com o erggrafo, no flexor do dedo mdio do homem.
Larincoscopia e laringoestroboscopia.

PARTE TERICA:

Ntwta parte sero feitos:


a) eatud08 crftc08 sbre os tipos respiratrios;
b) Ntudos crticos abre as teorias da audio;
c) eltudoa critico& sbre a formao do som vocal.
SUMARIO

CAPTULO I

ACSTICA

CAPTULO n

ESQUELETOLOGIA - MIOLOGIA - APAR:S:LHO LOCOMOTOR


MEMBROS SUPERIORES

CAPTULOID

APAR:mLHO FONADOR- ANATOMIA E FISIOLOGIA DO ORGO


DA VOZ

CAPTULO IV

APAR:mLHO AUDITIVO- ANATOMIA E FISIOLOGIA DO ORGA.O


DA AUDIO

CAPTULO V

APAR.:mLHO RESPm.ATORIO -ANATOMIA E FISIOLOGIA


DO APAR:mLHO RESPm.ATORIO

CAPlTULO VI

IDGIENE PROFISSIONAL

ERRA TA
Na p(ina Onde se l: Leia-se:

25 Unhas 20 e 21 A velocidade do moviment o ondulatr io A velocidad e do e a


mesma em todos os sentidos porque ete.
27 linha 20 est a um cumprime nto de est a um comprime nto de
27 Unha 23 se constata se constatam
28 Unhas 8 e 9 vamos notar que os que encontram etc. vamos notar que os que se encontram sbre
os ndos permanec em firmes, enquanto que,
os que se encontram sbre os ventr~, caem.
32 linha 24 Da qualidade da madeira empr~gada Da qualidade da madeira empregad a depende
devese etc.
34 linha 24 ou ento uma corneta acstica, etc. ou ento uma corneta acstica ligada a um
dispositiv o amplifica dor preferind o-se ste
ltimo recurso quanldo etc.
37 linha 32 por uma cavidade esfrica por uma cavidade hemisfri ea etc.
41 linha 25 o fonautgr afo o com o fonautgr afo,

41 linha 31 sons da gua sons na agua
52 linha 22 .. as placas so regidas por duas dimenses etc. "as placas so corpos rgidos com duas dimen-
-
soes etc. etc.
53 linha 8 So tubos de madeira ou de metal etc. So tubos de madeira ou de metal capazes de
J>roduzir sons pela vibrao do ar contido em
seu interior. Quando estudamo s a altura do
som (pg. 41) verificamo s que a sereia acstica
funciona exatamen te em consequn cia da
vibrao do ar [Clue, ao atravessa r os orifcios
do prato e do disco, impulsion a ste ltimo
produzind o o som. Etc.
57 linha 24 decer o prato descer o prato
59 linha 24 Os instrumen tos de crda etc. etc. Suprima-s e tda esta linha.
60 linha 13 b) .......... .. , as castanhas etc. etc. b) .......... .. , as castanhol as, etc. ete.
84 linhas 1 f! seguintes Cartilagen s aritenoide s - etc. Cartilagen s aritenide s - etc.
Cartilagen s de Morgagni - etc. So duas Cartilagen s de Morgagni - (Cart. par) So
pequenas dois pequenos ncleos etc. dois pequenos ncleos ete.
Cartilagen s de Morgagni etc. Cartilagen s de Wrisberg - <Cart. par)
duas etc.
Cartilagen s sf!samoidais anteriores - etc. Cartilagen s sesamoida is anteriores etc. ete.
Cartilagen s de Santorini ou cornicolad as (Cart.
par) Situadas imediatam ente abaixo das de
Wrisberg.
87 linha 6 Como tubos de bca Como os tubos de bca etc.
87 linha 10 Mano~ Garcia Sichos Manoel Garcia Sicbes
93 e seguintes Nos Captulos de Evoluo da Voz e Extenso
das vozes (Esclareci mento necessrio ):
Os ndices rf!feridos nessa pgina e nos trechos seguintes devem ser corrigidos para
duas oitavas acima. uma vez que, a escala geral a que eles se rf!ferem e publicada
no trabalho de Whitaker, difere da que conhecem os de Teoria Musical. Por motivos
alheios nossa vontadf!, a referida escala, que permitiria identifica r perfeitam ente
as notas tal como esto indicadas neste Compndio, foi suprimida numa fase da im-
presso na qual no mais seria possivel a retificao que ra fazemos. Assim sendo,
leia-se:
Na Unha 5: atingia o d 3 etc. atinrla o d 5
ERRATA <Continuao)

' Onde se l: Leia-se:

Na linha 6: cont1alto com a tessitura contralto com a tessitura "r 2 e sl 4"


"r e sol 2'' etc.
Na linha 33: l as notas "r 2 e mi 2 bemol" l as notas "r 4 e mi 4 bemol"
Na linha 36: no alcanam a nota "r 2" no alcanam a nota "r 4"
Na Unha 38: com naturalidade o "r 2 e o com naturalidade o "r 4 e o ml 4"
m12"
M linha oi A voz parece A voz para
1K Unha 2G respectivamente D 1 respectivamente D 3
sol sustenido f! L (pequena oitava> sol sustenido 2 e l 2 (regio mdia)
Esclarecimen t~ necessrio :
A correspondncia entre a escala geral citada em Whitaker e a clssica, a que se
segue, tornando-se fcil, pois, ao aluno estabf!Iecer a posio das notas com os ndices
indicados no trabalho dsse autor:
Contra-oitava (com ndice um) Corresponde Oitava ndice menos um (8.-t)
- regio sub-grave
Grande oitava (sem ndice) oitava ndice um (8..t)- re-
gio grave
Pequena oitava (sem ndice) oitava ndice dois (8. .2) -
regio mdia
Oitava central (com ndice um) " oitava ndice trs (8.. 3) (do
l normal) - regio mdia
Oitava ndice dois ou oitava dois " oitava ndice quatro (8.. 4) -
regio aguda
Oitava ndice trs ou oitava trs " oitava ndice cinco (8. .5)

Oitava ndice quatro ou oitava quatro .. regio super-aguda


oitava ndice seis (8_. .6)
regio super-aguda.
Portanto, na pg. 94 ondf! se l:
.Ema Sack alcana o final da oitava trs Erna Sack alcana o final da oitava 5 atin-
atingindo o grito da criana que pode alcan- gindo o grito da criana que pode alcanar
ar o D 4. o D 6.

A Classificao de Gutzmann, adaptada


escala geral clssica deve ser lida com os
ndices tal como se segue:
Baixo: Mil (81,5 v.d.s) at Mi3 (325,9 v.d.s)
Bartono: 8oll (96,9 v.d.s) at 8ol3 (387,5 v.d.s)
Tenor: 811 (122 v.d.s) at 813 (488,3 v.d.s)
Contralto: Mi2 (162,5 v .d.s) at Mi4 (651,5 v.d.s)
Meso Soprano: 8ol2 (193,8 v.d.s) at Sol4 (775,1 v.d.s)

.........
.IIDba.
UDba 10
d11J)081t1vo de abertura etc .
toDa
Soprano: 812 (244,1 v. d. s) at 8i4 (976,5 v. d. s)
(v.d.s. = vibraes duplas por segundo).
dispositivo de aberturas
sons

.. lblba. e no de peito: .abre o


ae devm preocupar-se com o tipo respiratrio
que lhe pecUUar.
e no de peito: sob o
se devem preocupar-se com os respeotlTOS
tipos respiratrios, submetendo-se etc. ete.
CAP1TULO PRIMEIRO

AC(JSTICA

ACSTICA ( ) a parte da fsica que tem por objeto o estudo


dos sons.
SOM - a sensao que resulta da impresso produzida no
ouvido pelo movimento vibratrio de um corpo sonoro e transmitido ao
rgo da audio por intermdio de uma srie contnua de meios elsticos.
CORPO SONORO - todo o corpo capaz de emitir som.
MOVIMENTO VIBRATRIO - Observando uma lmina flexvel
prsa a uma mesa por uma de suas extremidades e que se deslocou
de sua posio de equilbrio (AB) nota-se que ela executa uma srie de
movimentos de vai-e-vem entre os dois pontos extremos (a-a'). Essa srie
de movimentos o que se denomina de mot--imento vibratrio.
-fl.. -fl!.

I
,A
\
\
I \
,___.._,
I \

,._ ...._ \
I \

c a c
l'lg.l
Vibraes Wxlpl e
duplu (V. tezlo).
B
Flg, 1

:!ste movimento vibratrio devido, na realidade, ao desloe&meDto


das molculas do corpo de sua posio de equilibrio, as quais, depoia de
abandonadas, no voltam imediatamente ao estado primitivo; ezeeutaa
durante um certo tempo um movimento alternativo de vai-e-vem a qae
nos referimos acima. :!sse afastamento das molculas, tem. no ea.t:aatQ.

( > Denominao criada por &mrzJ. Rns:a em le81 e ~ Jllll


matemtico franc6a JOSJ:PH &UVIUll.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

um limite chamado LIMITE DE ELASTICIDADE, alm do qual o corpo


adquire uma deformao permanente cessando de vibrar.
AB vibraes de um corpo elstico so devidas ao das fras
inter-moleculares que so: a atrativa (atrao) e a repulsiva (repulso) -
predominando uma sbre a outra conforme as molculas estejam se
afastando ou se aproximando da posio de equilbrio.
Efetivamente, na posio de equilbrio ambas as fras esto neu-
tralizadas; porm, desde que se aumente a distncia inter-molecular, h
o desequilbrio das referidas fras tornando-se a atrativa maior do que
a repulsiva ou seja A > R.
Se, ao contrrio, essa distncia diminui, a fra repulsiva se
sobrepe atrativa e ento R > A.
Explica-se, assim, o movimento vibratrio: afastando-se uma mol-
cula de um corpo qualquer de sua posio de equilbrio (AB) por efeito
de uma trao ou presso, produz-se o desequilbrio das fras sobre-
pondo-se a atrativa repulsiva na trao, e ao contrrio, na presso.
Cessando a ao da trao ou presso, a fra maior conduz a molcula
sua posio de equilbrio, diminuindo a intensidade medida que ela
se aproxima dessa posio e anulando-se quando a alcana; porm, em
virtude da velocidade adquirida, a molcula excede a posio de equilbrio
e afasta-se dela at que a mesma velocidade seja destruda pela fra
inter-molecular cuja ao se exerce em sentido contrrio. Novamente
volta a molcula sua posio primitiva a qual excede novamente,
executando assim uma srie de oscilaes que, em virtude do atrito e da
resistncia dos meios diminuem constantemente de amplitude at se
anular completamente. J
Tal como o movimento pendular1 o movimento vibratrio tambm
peridico: em intervalos de tempos iguais a velocidade duma molcula
vibrante passa pelos mesmos valores alcanando um mximo quando
passa pela posio de equilbrio, aqum e alm da qual decresce at se
anular. ()


Oscilaes e vibraes simples e duplas: No movimento de ida e
volta de um dos lados da posio de repouso (AB) executa o pndulo
uma oscilao simples. Levado pelo prprio impulso, executa, do outro
lado dessa poaio, uma nova oscilao simples. Ao movimento de ida
e volta, de ambos os lados da posio de repouso damos o nome de osci-
lao dupla ou PERlODO.

( ) '1. R. NORJ: - Tratado de Fialca Elementar. Pg. 221.


AC'OSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A M'O'SICA 21

Amplitude de vibrao - a distncia entre as duas posies maia


afastadas de uma molcula vibrante (C- C').
Vibrao - a passagem da molcula de uma posio extrema
' outra e a volta posio de repouso (C - C' - AB) .
As vibraes podem ser simples e dupws: So simples quando vo
de uma posio extrema (C) outra (C') voltando posio de equil-
brio. So duplas quando vo de uma posio extrema (C) posio ex-
trema (C'), voltando primeira posio (C) para em seguida atingir a
posio de equilbrio (AB). (V. fig. 2) ..
PERlODO - a durao de uma vibrao dupla. l!;ste se divide em
duas fases: positiva (inicial) e negativa (a seguinte). Fase, , portanto.
a frao do perodo.
Freqncia - o nmero de vibraes na unidade de tempo (se-
gundo}.

PRODUO DO SOM

l!; fato fartamente demonstrado que, sempre que se percebe um som


le oriundo de um corpo sonoro em vibrao. Podemos prov-lo com as
seguintes experincias, muito simples:
a) - Tomemos uma lmina metlica flexvel AB, de modo que um
dos seus ramos CA fique livre. Afastando ste ramo at posio extrema
Ca.J e abandonando-o em seguida, observaremos que le se desloca at .
posio extrema, simtrica, CaJ voltando logo para Ca.J repetindo-se sses
movimentos com amplitude cada vez menor ht se anular. (Fig. 1)
As oscilaes sero tanto mais rpidas quanto menor fr a haste e
1::so fcil de observar diminuindo-se progressivamente o ramo CA.
Chega-se a um ponto que, to rpidas so as oscilaes que no podemos
acompanh-las a lho desarmado, parecendo-nos estar a lmina em tdas
as posies de amplitude. Comea-se ento a ouvir um som grave, cheio,
que se torna cada vez mais agudo medida que se vai processando o
encurtamento do ramo livre.
A impresso visual que era possvel num pequeno nmero de osci-
laes na unidade de tempo, d lugar agora impres8o auditiva.
b) - Outra experincia interessante a que se faz com um clice
de cristal assentado em uma mesa, no qual se coloca um pouco de areiL
Friccionando-se o seu bordo livre com um arco de violino, de forma que
se produza som, observaremos que, ao mesmo tempo, os gros de arei&
entram em movimento cuja amplitude tanto maior quanto mais forte
fr o som. O que se deve firmar que no h som sem que um corpo
inaterial entre em vibrao. :mste corpo pode estar nos estados 1161ido.
liquido. ou gasoso.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOOA

Boa MUBicGZ, rudo e estrondo - Diz-se que um som musical ( )


quando resulta de vibraes peridicas, iscronas, permitindo-nos apre-
ciar a sua altura e, conseqentemente, enquadr-lo na escala musical.
Por ruJo entende-se uma srie de vibraes no peridicas, uma mistura
de sons confusos, cuja altura no pode ser apreciada. Como exemplos
ttemos o rudo do vento nas rvores, o do mar contra as pedras, etc., os
quais, por sinal, nos do uma sensao agradvel. Por estrondo se entende
um rudo forte e instantneo, cuja altura no pode ser apreciada, como
por exemplo, a exploso de uma carga de dinamite, o estrondo do
trovo, etc., etc.

VECULOS DO SOM

So veculos do som todos os meios elsticos: slidos, lquidos e


gasosos. O som no se propaga no vcuo.
Realmente, de fcil comprovao que, tanto nos meios slidos,
lquidos ou gasosos, o som se propaga normalmente com menor ou maior
facilidade conforme o meio considerado, mas que, onde houver vcuo
(ausncia de ar) le no se propagar.
As experincias abaixo nos permitem verificar a transmisso do
som nos derentes meios.
Transmisso nos slidos - Se aplicarmos o ouvido na extremidade
de um bloco de madeira de certo comprimento e mandarmos percutir a
outra extremidade com um movimento qualquer, ouviremos distintamente
os choques. Aplicando o ouvido no cho de uma estrada poderemos per-
ceber a muitos quilmetros de distncia o rudo de veculos, o tropel de
cavalos, etc.
Dsses fatos se aproveitam os ndios para orientar-se sbre a apro-
ximao de inimigos. .
Colocando-se um relgio de bolso na extremidade de uma mesa e
aplicando outra extremidade o ouvido, ouviremos nitidamente o tic-tac
do relgio o que no era possvel com o ouvido afastado da mesa.

( ) "Os sona musicais so denominados no'tas e derivam da primeira


llilaba cto. verl08 referentes ao hino de SANCTE IoHANNis e adotadas por GUY
11'Auzzo no sculo XI. So elas como se sabe: d, r, ml, f, sol, l., si. Esta
111t1ma te formou das inlclals de SANC'IE lOHA.>mis". (Fislca - 3.0 vol.) de J. DE
IA 8io Paulo, pq. 110.
ACSTICA E BIOL~~!_
A_APLICADA
_S_A_M__S_
IC_A
_ _ _ _ __

Transmisso nos lquidos -


Para provar que o som se trans-
mite nos lquidos faz-se percutir
um objeto sonoro num certo ponto
da massa lquida e capta-se o som
a uma certa distncia. O choque
de duas pedras dentro d'gua se
ouvem fora do lquido. Os mergu.
lhadores ouvem os sons que se pro-
duzem fora d'gua.
Podemos, tambm, colocar
uma sineta dentro de uma vasilha
com gua e em seguida percuti-la
Flg. 3
com uma haste metlica. Encos- " Percepo de lmpre55es sonoras pelos surdo.
tando-se o ouvido parede da va- atravs ao sentido da vibrao. A msica recebi-
da por um tamboril cujas vibraea llo transmi-
silha ouvir.se- distintamente o tidas diretamente do ouvido externo ao enc:falo".
tLbo temporal). Foto&rafia de .M. SCHEIBLAUER.
som emitido. Zurtch . Actas Clba, 5 - .Maio, UH?.

Transmisso nos gases - A transmisso dos sons nos gases pode


provar-se com a seguinte experincia com a mquina pneumtica de
TTO DE GUERICKE:
"Tome-se um balo de vidro munido duma guarnio metlica com
torneira tendo dentro uma campainha suspensa por um fio (ou mesmo
um despertador apoiado no prato de uma mquina pneumtica). Quando
o balo contm ar presso ordinria basta agit-lo ligeiramente para se
ouvir o som da campainha. Faa-se o vcuo e agite-se depois; j ento
no se ouve o som, por mais que se percuta a campainha e, apenas, apli-
cando o ouvido contra o balo se percebe um som fraco. Isto porque no
possvel obter o vcuo absoluto.
Deixando-se em seguida entrar o ar aos poucos,o som torna-se cada
vez mais perceptvel, mais intenso, reaparecendo com a intensidade pri-
mitiva quando o ar retoma a presso anterior. Fazendo novamente o
vcuo no balo de forma a que no se oua o som da campainha e intro-
duzindo no mesmo outro gs qualquer (ter, por ex.), verificaremos que
o som volta a se ouvir.
Dessas experincias, podemos concluir que o "som no se propaga
no vcuo e que, num meio gasoso a transmisso do som se faz tanto
melhor quanto mais denso o meio transmissor" .

PROPAGAAO DO SOM
. Antes de estudarmos a propagao do som nos diversos meios, ftj&-
. mos em linhas gerais o principio fundamental em que se bueia a.&
propagao.
Sabemos que "quando se exerce um,a compreasio &bre UJD. oorpe
elstico, esta compress9 se transmite de camada em oaraada a~
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

limites opostos do mesmo corpo" (Nobre). A transmisso das presses


DOS liquidos e nos gases uma conseqncia desta ~~opriedade. Podemos
realizar uma experincia muito simples para demonstrar a propagao
do movimento vibratrio dos corpos elsticos quando se percutem. Esta
experincia consiste no seguinte:
"Coloquem-se sbre uma superfcie lisa e horizontal algumas pedras
de jgo de damas ou moedas do mesmo dimetro em seguimento umas s
outras, de modo que fiquem em linha reta, e desloque-se na direo dos
centros a moeda dum dos extremos; imprima-se com ela um choque na
que lhe fica contgua: veremos que a ltima moeda como se recebesse
diretamente o choque afasta.se duma distncia sensivelmente igual ao
afastamento que se tinha dado que imprimiu o choque, sem que as
outras se desloquem. A compresso e a correspondente expanso no ponto
que diretamente sofreu o choque transmite-se sucessiva e rpidamente
de molcula para molcula at ao disco extremo que reproduz o movi-
mento que provocou os movimentos moleculares intermedirios. Pode-se
repetir esta experincia com bolas de marfim suspensas como pn-
dulos". ( )

Flq. 4- Ondas c-oncntricas que se originam na gua. Pela figura tem-se a Idia
ela propagao do movmento vibratrio dos corpos sonros nos diferente melo1.
(Foto do Compndio de Fsica de J. Kle1ber, pg. 573 ).
Propagao do som no ar. Ondas sonoras. - Vibrando um corpo
sonoro na atmosfera, os seus movimentos transmitem.se atravs das
molculas do meio que o cerca at o nosso ouvido. Para explicar a exe-
cuo da propagao do movimento vibratrio procura-se citar o que
acontece com a superfcie da gua tranqila quando deixamos cair uma
pedra sbre ela.
Podemos observar que o choque da pedra d nascimento a uma
pequena vaga de forma cicular que aumenta e se afasta progressivamente
do ponto (A) onde tomou nascimento, conservando.se sempre circular.
Repetindo-se sses choques com uma certa regularidade observaremos
uma sucesso de vagas semelhantes correndo uniformemente uma aps
outras tendo por centro comum o ponto percutido (A) onde tomaram
Olfcem.
, Jl.. NOIIU - ob. cltada, pp. 225/6.
-~
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 25

Forma-se um movimento ondulatrio e o lquido no se desloca


numa direo sensivelmente horizontal, notando-se ondas que se elevam
e outras que se lhes seguem imediatamente e que descem, movimento
ste que a reproduo daqule que tinha a gua no ponto em que sofreu
o choque. medida que o dimetro das ondas aumenta, diminui a eleva-
o das vagas at que se extinguem.
Pode-se reproduzir o movimento ondulatrio provocando-o com uma
fonte sonora e assim provar para um auditrio que realmente a propa-
gao do som se faz desta forma.
Para isso, podemos realizar a seguinte experincia: num vidro de
relgio (M) deitam-se algumas gotas de mercrio e coloca-se sbre uma
caixa (B); depois de fechadas as janelas, faz-se incidir sbre o mercrio
um feixe de luz solar que entre pela abertura (O). Aplicando, em seguida,
sbre a caixa um diapaso (D) em vibrao, podemos observar no teto
da sala uma srie de crculos concntricos ondulantes que so ampliaes
das ondas que se produzem superfcie do mercrio quando se faz vibrar
o diapaso. Cessando ste de vibrar somente aparecer no teto um disco
homogneo que a projeo da superfcie tranqila do mercrio. ()
A velocidade do movimento
os sentidos porque as ondas so
ondulatrio a mesma em todos
sempre circulares. ste fenmeno
anlogo ao que se passa num
meio elstico homogneo.
Realmente, se no ar um corpo
vibrar em certo ponto, esta vibra-
o representa uma srie de cho-
ques que determinaro ondas su-
cessivas, ou seja, uma condensa-
~:;cjro E=~~~~=
~=~~~: g~sd~~~~ ~~=-
:
<V- descrio no txto. Nobre>
~o . seguida de uma rarefao, re~tindo-se em intervalos de tempos
1gua1s, propagando-se essas condensaoes e rarefaes com a mesma
velocidade em tdas as direes.
Tdas as partculas de ar que esto mesma distncia do ponto
onde tomou origem o movimento vibratrio tm num mesmo instante o
mesmo movimento vibratrio: encontram-se sbre uma mesma superfcie
esfrica, avanam tdas ao mesmo tempo e recuam tambm ao mesmo
tempo como se estivessem tdas ligadas umas s outras, propagando-se
o movimento numa certa espessura esfrica em perodos correspon-
dentes aos das vibraes iniciais.
superfcie esfrica a que se propaga o movimento vibratrio em
cada perodo ou vibrao dupla d-se o nome de ONDA SONORA. Cada
onda sonora formada por duas semi-ondas: uma semi-onda condensada
que corresponde compresso inicial; e uma semi-onda dilatada que

() F. R. NOBRE - ob. citada, plg. 22'1.


MARCO AUREUO CALDAS BARBOSA

COITeSponde ao inicial inversa. Essas ondas so concntricas e seus


dimetros so crescentes diminuindo a amplitude da excurso das mol.
cuias medida que se encontram mais afastadas da origem do movi-
mento vibratrio. Ao mesmo tempo o som vai enfraquecendo at se
extinguir.
Do exposto, conclui-se que, quando um corpo vibra na atmosfera
de maneira permanente, o ar entra em vibrao e propaga o som em
tdas as direes. Nos meios homogneos o som se propaga em linha reta.
Denomina-se RAIO SONORO reta tirada do centro comum das
ondas sonoras.
Por SUPERFCIE DE ONDA entende-se o lugar dos pontos num
meio elstico qualquer em que a fase vibratria a mesma. Num meio
indefinido, como o ar, por exemplo, onde se formam ondas concntricas,
transmitindo-se as vibraes em tdas as direes, a superfcie de onda
esfrica; num tubo sonoro, plana.
~CIA DOS SONS. ONDAS ESTACIONARIAS
Experincia de Melde
Por interferncia oos sons se entende o fenmeno que ocorre quando
duas ou mais ondas sonoras so emitidas num mesmo meio num deter-
minado momento. Havendo um obstculo qualquer na direo da propa-
gao das ondas, estas se refletem voltando sbre si mesmas, havendo,
conseqentemente o cruzamento das ondas diretas com as ondas refle-
tidaa. 1!: a interferncia com reflexo.
Se, ao contrrio, na direo da propagao no houver nenhum
obstculo as ondas se propagaro at se extinguirem, mas poder ocor-
rer, nesse caso, a superposio das duas ondas com a mesma fase de
vibrao (concordncia de fases) ou com fases diferentes (oposio de
fases). :m a interferncia sem reflexo.
No caso da interferncia sem reflexo "devemos esclarecer que, da
soma algbrica de duas semi-ondas que tenham a mesma amplitude e
que estejam em concordncia de fases (1) resultaro curvas com o dbro
da amplitude dos movimentos componentes. Mas, se forem semi-ondas
em oposio de fases (2) elas se destruiro reciprocamente. ste fen-
meno pode ser estudado com auxlio de um aparlho chamado TROM-
BONE DE KONIG. Tem le a forma de um tubo cilndrico, duplamente
recurvado em "U" e possui duas aberturas: uma superior, diante da
qual se faz vibrar um diapaso; outra inferior, onde se escuta o som.
Um dos ramos do trombone de encaixe, podendo ser alongado ou encur-
tado. Enquanto os dois ramos tiverem o mesmo comprimento, ouviremos,
na abertura inferior, o som do diapaso que vibra na abertura superior
(figura) porque a ela chegam as semi-ondas em concordncia de fases.
'Mas, ee dermos ao ramo mvel do trombone, afasta~ento correspon-
dente a meio comprimento de onda em relao ao ramo fixo, as semi-
oadu encontrar-ae-o permanentemente em oposio de fases na aber-
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

tura inferior; haver silncio, de-


vido destruio recproca das
semi-ondas. Da soma de dois sons,
pode, portanto, resultar siln-
cio". ()
No caso da interferncia com
reflexo a interferncia das ondas
refletidas com as ondas diretas d
origem ao que se denominou de
SISTEMA DE ONDAS ESTACIO-
NRIAS em virtude de se forma-
rem pontos aparentemente imveis
chamados nados entre os quais
existem zonas de maior amplitude Flg. 5 A (1) Ondas em concordnCia de
que so os ventres de vibrao. fases; (2) Ondas em oposio de :t.ase..
(Vide descrto no txto)
Foi SAVART ( .. ) quem estu-
dou sse fenmeno com uma fonte

Flg. 6 - Trombone de Koenlg. Flg. 7 ExperinCia de KELD.E.

sonora colocada diante de um muro plano. As ondas refletidas interfe-


rindo com as diretas deram origem formao, diante do muro, de
planos nodais dos quais o primeiro est a um cumprimento de onda do
muro. Entre sses planos e igual distncia se encontram os plafl03
ventrais onde os movimentos de ar tm uma amplitude mxima.
Deslocando-se o ouvido perpendicularmente ao muro, se constata.
com efeito, alternativas de reforamento e enfraquecimento do som. Veri-
fica-se assim que o ouvido percebe o seu mximo quando est. em relao
a um nodo; e isto porque altura dos nados a presso do ar experimenta
maiores variaes. A membrana do timpano vibra por efeito dessas va-
riaes. Ao nvel dos ventres, ao contrrio, o som fraco, porquanto as
variaes de presso so pequenas.
Para demonstrar a formao do sistema de ondas estacioniriu uti-
liza-se a EXPERI:S:NCIA DE MELDE que consiste no seguinte:

(*) PROFESSOR BERNAltDO EISENLOHJt - Pontos de &uJa. pip. I e f.


(**) SAVART - Mdico e fisico francs <1'1"1-lMU.
MAR00 AURELIO CALDAS BARBOSA

Sbre uma mesa coloca-se um diapaso (ou uma campainha el-


trica). Fixa-se num dos ramos do diapaso um cordel que se vai apoiar
na outra extremidade sbre uma haste horizontal e tendo nessa extremi-
dade um pso que o mantm tenso. Fazendo passar a corrente eltrica ou
vibrando o diapaso, nota-se a formao de nodos e ventres no cordel.
Se colocarmos nos pontos correspondentes aos nodos e aos ventres peda-
cinhos de papel a cavaleiro (como na experincia de Sauveur) vamos
notar que os que encontram sbre os nodos permanecem firmes, enquanto
que os que encontram sbre os ventres, caem.
"Nas cordas dos instrumentos musicais e na massa de ar dos tubos
sonoros em vibrao estabelece-se espontneamente sse sistema de
ondas estacionrias; dle resulta o aparecimento de harmnicos". ( )
Podemos observar o fenmeno das ondas estacionrias tambm
com a seguinte demonstrao prtica:
Toma-se uma corda bastante longa fixada em "B" e comunica-se
com a mo um movimento vibratrio transversal outra extremidade
"A". As ondas vo propagar-se para B, porm l, o movimento vibratrio
vai-se refletir.
Se o perodo de oscilao conveniente, se observa que os pontos
equidistantes B, N, N', etc., permanecem em repouso. Estes pontos se
denominam nodos. Todos os outros pontos da corda vibram, mas com
amplitudes desiguais. Estes pontos situados em V, V', etc., a igual dis-
tncia de dois nodos consecutivos, vibram com maior amplitude e se
denominam ventres de vibrao. Se as vibraes so bastante rpidas
por conseqncia da persistncia das impresses visuais, a corda toma o
aspecto de uma seqncia de fusos. Por fim, tda a corda passa alterna-
tivamente da posio figurada em traos cheios posio figurada em
pontilhado, de tal modo que de uma part e de outra dum nodo, os movi-
mentos dos pontos da corda so sempre em sentidos contrrios.

,-
v v v v
Flg. 8 - Formao de ndos e ventres (sistema de
ondas estaelonrias ).

Batimentos - So variaes de intensidade de carter peridico ou


11ejam, reforamentos e enfraqueciment"os peridicos observados quando
dois sons so emitidos simultneamente num mesmo meio, dando em
resultado uma outra impresso desagradvel que resulta de sua disso-
nncia. lt o que se observa, por exemplo, quando uma ria tocada simul-
tneamente por dois instrumentos que no estejam bem afinados.
O nmero de batimentos resultantes igual diferena de freqncia
de dois BODS.

( ) Pilar. Blru'.uDO ElaDLOHB - Pontos de aula. Pg. 6.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

Supondo que os dois sons emitidos tenham, respectivamente, 282 e


280 vibraes por segundo, a diferena sendo igual a 2, poderemos dizer
que resultaro dois batimentos.
Com efeito, se num instante dado as duas ondas que chegam ao ou-
vido so concordantes, as impresses se unem, mas como os perodos no
so os mesmos, ao fim de um certo tempo um dos sons ter feito uma
vibrao simples a mais que o outro e as ondas que chegaro ao nosso
ouvido sero discordantes. Ao fim de um intervalo de tempo igual ao
primeiro o som mais alto ter feito desta vez uma vibrao completa a
mais do que a outra; as duas ondas sero concordantes novamente e assim
por diante; se ter, pois, uma srie de reforamentos e enfraquecimentos
que se sucedero com intervalos de tempos iguais.
Sejam n e n' as freqncias respectivas de dois sons; aps o que
precede teremos n - n' reforamentos e enfraquecimentos por segundo.
Se n e n' so muito vizinhos, os batimentos so muito espaados. Podemos
reconhecer assim que dois sons esto muito prximos do unssono. Isto
utilizado para regular diapases, cordas e tubos sonoros. Uma aplica-
o dste fenmeno est nos pianos em que se usam grupos de duas e
trs cordas para reforar as notas agudas. As trs cordas, embora afi-
nadas rigorosamente sempre ficam com uma diferena de freqncia,
dentro do coma, imperceptvel ao ouvido humano. Mas a sensao pro-
vocada por essa diferena, ou seja a formao de batimentos percebida
nitidamente pelo nosso ouvido. Essa sensao tambm muito ntida nos
instrumentos de corda atritada ou dedilhada (violino, violoncelo, violo,
etc.) quando se imprime um movimento "trmulo" com o dedo que
repousa sbre a corda.
Som resultante de Tartini ou resultante diferencial de Tartini -
um terceiro som que aparece quando a diferena entre a freqncia de
dois sons simples alcana um mnimo de 32 vibraes duplas por segundo.
Para a realizao dessa experincia d-se preferncia a diapases. Emi-
tindo um som que tenha, por exemplo, 132 vibraes duplas por segundo
e outro que tenha 100 vibraes duplas no mesmo intervalo de tempo,
perceberemos um terceiro som que ter exatamente 32 vibraes por
segundo e que o SOM RESULTANTE DE TARTINI. Se em lugar de
sons simples foram empregados sons compostos "os harmnicos dstes.
entre si, criam novos sons resultantes, que prejudicam a percepo
ntida do som de Tartini que se deseja ouvir. Quando h ausncia com-
pleta de batimentos entre dois sons, como no caso do intervalo de s.a
justa, a consonncia absoluta. Isto porque, se os sons 2 e 1, COJnp<)-
nentes dsse intervalo estiverem bem afinados, o som resultante seri.
precisamente o som 1.
Desta forma le reforar o som fundamental emitido que tambim
o som 1". ()

() PaoP. BERNARDO EISENLOHR - Pontos de aula, pie. 8.


:MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA
----------------
Velocidade de Propagao do som

A) NO AR:

Por velocidade do som entende-se o espao que le percorre num'


segundo (unidade de tempo). A propagao do som no instantnea.
Decorre um certo espao de tempo entre o momento em que se observa o
claro de um tiro de canho e o momento em que se ouve o respectivo som.
A:s experincias clssicas para a determinao da velocidade de pro-
pagao do som no ar foram realizadas por MERSENNE ( ) em 1636,
posteriormente por outro cientistas em 1738 e, j em 1822, por LAPLACE
e colaboradores.
Essas experincias tiveram como local as colinas entre Montmartre
e Montlhry (em 1738) perto de Paris, a uma distncia de 23 kms.
entre as duas estaes, sendo essas experincias realizadas noite.
As outras experincias (em 1822) foram realizadas entre Montlhery
e Villejuif, a uma distncia de 18-621,5 kms.
Os valores inicialmente encontrados para uma temperatura de zero
graus, foram de 331 metros por segundo. (Nobre).
Para realizar essas experincias cada estao dava um tiro de
canho em tempos iguais (de 10 em 10 minutos, por exemplo) e a outra
estao registrava por meio de um cronmetro o tempo decorrido entre
o momento do aparecimento da luz e a audio do som. Este tempo pode
ser considerado quele que empregou o som para vencer a distncia entre
as duas estaes em virtude da extrema rapidez da propagao da luz.
Dividindo a distncia das duas estaes pelo tempo assim medido calcu-
laram a velocidade do som.
Um fator importante a considerar no clculo do som no ar o vento.
Realmente se o vento sopra na direo da propagao, sua velocidade se
soma velocidade do som. Por isso tomaremos como valor da velocidade
do som em ar calmo, a mdia das velocidades nos dois sentidos. Foi alis,
seguindo ste critrio que uma Comisso de Membros do "Bureau des
Longitudes" operou em 1822 entre Montlhery e Villejuif.
d
Empregando-se a frmula V = - temos a representao num-
t
rica da velocidade do som.
Considerando a grande causa do rro das observaes diretas rea-
lizadas ao ar livre, procurou Regnault {'.. ) substitu-las por outras,
indiretas, com auxlio de aparelhos. Suas experincias foram realizadas
umas ao ar livre, no Poligno de Satory, e, outras, em tubos que deviam
servir de condutores d'gua e de gs. Em linhas gerais o mtodo de
Regnault consiste no seguinte:

c ) IIAIUlf MDnlon, Monge francs - 1588 a 1648.


( ..) RmlrAVL'f - l'l81co franc8 (1"810-1878>.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA Jl

Sbre um cilindro registrador produziu le uma inscrio da par-


tida e da chegada do som; sbre o mesmo cilindro inscreveu ao mesmo
tempo as vibraes de um diapaso e as oscilaes de um pndulo. Nas
experi11cias ao ar livre a fonte sonora era um canho (C). Diante da
boca dste canho passava um fio que fazia parte de um circuito duma
pilha (P) e de um eletro-m (E') dispostos como indica a figura.
A armadura do eletro-m possui um estilete (S"). No momento
em que o canho atira o fio cortado e a armadura cessa de ser ativada,
o estilete volta rpidamente para a esquerda (ponto a da inscrio) o som
chegar estao receptora, onde as ondas sonoras so recolhidas pelo
pavilho (R) terminado por uma membrana possuindo uma flha met-
lica que vem bater contra um ponto, geralmente metlico. ste contacto
fechar, de novo, por um instante, o circuito da pilha e do eletro-m
como mostra o dispositivo figurado.

rrr
1-+-+
Flq. lO- Traados obttdoa DO
aparelho de RegnauJt. o pri-
meiro (esquerda) o regtatro
das oscilaes de um pndulo;
o segundo, das Vibraes de
um diapaso: e o terceiro daa
Vibraes resultantes da pro-
pagao do som durante a ex-
Flq. 9 - Experincia de REGNAULT para a determinao da veloci- perincia. O ponto a da lna-
dade do som no ar (mtodo indireto) (Ganot- Maneuvrter). crto corresponde ao mo-
mento exato em que o 110m
foi emitido; o ponto b eor-
reaponde ao momento -
que o som chegou extrot-
midade opoata.

A membrana sendo agitada durante alguns instantes, o estilete


traar algumas sinuosidades cuja primeira ( b) indica o momento pre-
ciso da chegada do som. suficiente em seguida ligar as geratrizes do
cilindro pelos pontos (a) e (b) e contar o nmero de segundos e fraes
de segundos inscritos entre estas duas geratrizes para se ter a durao
da propagao do som de C a R. Outras experincias foram realizada&
poh M. Violle e Vauthier, chegando-se, por fim, concluso de que a
velocidade do som no ar sco, a zero graus, de 331 metros por seguado.
enquanto que a 15 ela de 340 metros por segundo.

Velocldade do som nos lfquldos

"A velocidade do som na gua foi determinada por ua Mata

. ..
semelhante ao precedente. As experincias foram realizadas por Colla.
don ( ) e Sturm ( ) , em 1827, no Lago de Genebra, durante a noite.
Numa estao foi colocado um grande sino, suspenso num barco e
mergulhado na gua; um martelo, destinado a percurtir fortemente o
sino, ao mesmo tempo que produzia o choque incendiava com o cabo uma
po~o de plvora. Os sons recolhidos, por outra estao situada mais
ou menos distncia de 13 kms. da outra, depois do fenmeno luminoso,
mostraram que a velocidade do som na gua doce, a oito (8) graus cen-
tgrados era de 1. 435 metros por segundo". ( ... )

Velocidade do som nos slidos

"A velocidade de propagao dos sons nos slidos foi determinada


por BioT servindo-se dum tubo de ferro fundido com crca de 1. 000
metros de comprimento, cheio de ar no momento da experincia. Esta
consistia em percutir fortemente o tubo numa extremidade, ao mesmo
tempo que fazia vibrar uma campainha colocada entrada do tubo,
observando a chegada do som outra extremidade pelas paredes do tubo
e pelo ar interior. Achou, dste modo, por comparao, que a velocidade
do som no ferro fundido (portanto nos slidos) de 3.400 metros por
segundo ou seja, dez vezes maior do que no ar". ( t)
"Dentre os corpos slidos que podem interessar os msicos quanto
velocidade de propagao do som figuram em primeiro lugar as dife-
rentes espcies de madeiras empregadas como caixa de ressonncia na
fabricao de vrios instrumentos musicais: pianos, violinos, etc., etc.
Da qualidade da madeira empregada deve-se em grande parte a
beleza dos sons". ( 1 )
Comprimento de onda ().. lambda) a distncia percorrida pela
propagao do movimento vibratrio durante uma vibrao. Na propa-
gao do som no ar, sendo de 340 metros por segundo a sua velocidade
temperatura de 15 graus centgrados, a extremidade inicial da primeira
onda produzida encontra-se, ao fim de um segundo, distncia de 340
metros do ponto de partida. Ora, se durante um segundo o corpo vibrante
executa 400 vibraes, produzem-se tambm 400 ondas de propagao e,
por conseqncia, para se ter o comprimento de onda basta, evidente-
mente, dividir 340 por 400.
De um modo geral, designando por ).. (lambda) o comprimento de
onda por "v" a velocidade de propagao do movimento vibratrio por

() CoLLADOx - Engenheiro suio (1802-1892).


{ .. ) 8ru1tK - Gemetra francs (1803-1855).
() F. R. Noau: - Tratado de Fis1ca Elementar.
(1) P. R. Nona- Tratado de Fisica Elementar.
( . . 1) Pllow. BDWQDO El8DLOBR -Pontos de aula, pg. 9.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

"n" a freqncia (nmero de vibraes por segundo) teremos a seguinte


v 1
frmula: . = - ou .= vt sendo t =-do segundo, a durao duma
n n
vibrao". ()
''Os sons graves tm um comprimento de onda longo enquanto que
os sons agudos tm-no curto, o que pode ser verificado atravs da fr-
v
mula acima (. = -). O D 2) por exemplo, tem 21 metros de compri-
n
mento de onda, e o L 3) apenas 78 centmetros". ( .. )

Reflexo do som

D-se o nome de reflexo do som mudana de direo que os raios


sonoros experimentam quando encontram a superfcie de separao de
dois meios e voltam para o meio primitivo. Assim quando a onda sonora
"S" devida ao movimento vibratrio do ponto "A" se propaga e encontra
um plano rgido X X' o movimento vibratrio no pode transmitir-se
alm dste plano; as molculas de ar que estavam em contacto com o
um plano rgido X-X' entrando em vibrao, propagam movimento em sen-
tido inverso do que lhe foi comunicado e forma uma onda refletida que
parece ter sido produzida pelo movimento vibratrio do ponto A' sim-
trico do ponto A em relao ao plano X. X'.
Os raios sonoros dos dois sistemas de ondas, formam ngulos iguais
com a normal ao plano X - X'. Os raios das ondas primitivas so os raios
incidentes e os raios as ondas refletidas so os rais refletidos. O som no
se reflete totalmente; cada onda primitiva d lugar a duas semi-ondas:
uma que volta sbre si mesma- a onda refletida; e outra que avana
para o outro meio.
X 5

Flg. 11 - Retlexlo do aom. IV. *"1

(*) F. R. NOBU - Ob. clt., pg. 231.


<.. ) PJtor. BDNAJIDO llliUNLOJD - Pontal de aula, p6&. I.
Flg. 12 - Um obstculo colocado de forma a
lnt~rceptar a propagao das ondas liquidas d
origem a ondas refl~t1das, cujo centro parece
estar situado atrs do obstculo Igual distncia
que o centro das ondas primitivas. Pela figura
tem-se a vlslo do que acontece com a reflexo
do som.
"Se levantarmos, agora a reta AB obteremos um raio sonoro inci-
dente. Mas, se partindo de A' tirarmos outra reta que alcance e ultra-
passe B obteremos o raio refletido BD. sses dois raios esto no mesmo
plano perpendicular superfcie refletora. Se levantarmos, por fim, a
normal BC obteremos dois ngulos iguais: ABC incidente e CBD refle-
tido". ()
Do exposto temos os elementos para enunciar as leis da reflexo
do som que so em nmero de duas:
1. Lei - O raio sonoro incidente, o raio refletido e a normal
esto situados num mesmo plano, perpendicular superfcie refletora;
2. Lei- O ngulo de incidn-::ia igual ao ngulo de reflexo.
Assim, representando por PQ uma superfcie em que se reflete o som
"SI" o raio incidente e "IR" o raio refletido e "Nl" a normal no ponto
de incidncia, estas trs linhas esto situadas no mesmo plano e o n-
gulo "i" igual ao ngulo "r". (Desenho feito em aula).
Pode-se demonstrar a reflexo do som por vrias experincias das
quais a mais comumente citada a de TYNDALL tambm conhecida como
doe espelhos conjugados. Para realizar esta experincia procederemos
da seguinte forma:
Tendo-se determinado, num cmara escura, com auxlio de um feixe
luminoso a situao dos focos de dois espelhos cncavos, conjugados e
devidamente afastados um do outro, coloca-se um relgio no foco do
~lho E, enquanto que no foco do outro esplho E' coloca-se o prprio
ouvido ou ento uma corneta acstica, preferindo-se esta ltima quando
.e tratar de uma demonstrao coletiva. Poder-se- observar ento, que o
tJ ~- BI:DUDO EIIJDLOJD- Pontos de aula. pg. 10.

.. .
~-
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAB A MSICA

bater do relgio que no era ouvido mesma distncia quando fora do


alcance do esplho E, ouve-se agora, nitidamente, como se estivesse
colado ao nosso ouvido.

E E'
c~:.-.>-F-~:--F-,(:--?'i9
Flq. 13 Experincia de Tyndall, com os esplhos conjugados.

Eco - "D-se o nome de eco, ao fenmeno da repetio dum som


pelo efeito de sua reflexo num ou mais obstculos que se encontrem a
uma distncia de pelo menos 17 metros da fonte sonora. A existncia
dos ecos uma prova experimental da reflexo do som. Para se produzir
um eco necessrio que o obstculo esteja suficientemente afastado,
como dissemos acima, para que o som refletido no se confunda com o
som ouvido diretamente.
O aparlho auditivo s percebe dois sons duma maneira distinta
quando so separados por um intervalo de tempo de 0,1 (um dcimo de
segundo) pelo menos. Ora, como o som percorre 340 metros por segundo
ou seja 34 metros naquele intervalo de tempo (um dcimo de segundo)
preciso, para que haja eco, que o obstculo esteja, pelo menos dis-
tncia de 17 metros. Se o observador est distncia de 170 metros do
obstculo recebe o som refletido depois de um segundo; e se pronuncia
4 slabas por segundo comea a ouvir a primeira refletida quando acaba.
de pronunciar a quarta. Os obstculos que produzem os ecos so ordin-
riamente edifcios, rochedos, etc., que apresentam uma superfcie refle-
tora de modo que o raio refletido vem passar pelo observador. Se o som
emitido pelo prprio observador, preciso que do ponto em que o
emite possa tirar uma normal superfcie refletora. Os ngulos rein-
trantes dos edifcios proauzem freqentemente ecos por uma dupla
reflexo sbre os dois planos que formam sses ngulos.
Podemos considerar duas espcies de ecos: os simples e os mltiplo~~.
Simples so os ecos que reproduzem o som apenas uma vez; mltiplos so
os que reproduzem muitas vezes o mesmo som. Para isso preciso que
haja pelo menos dois obstculos em que o som v se refletir. H casos
interessantes de ecos mltiplos como aqule do Castelo de Simoneta.
prximo de Milo, que repete 40 vezes o som de um tiro de pistola. Outros
ecos podem reproduzir o som um nmero de vezes bem menor, podendo-se
observar casos em que o som repetido at 20 e 30 vezes. A reflexo do
som nas superfcies curvas das abbodas das igrejas ou de quaiaquer
outros edificios, d, freqentemente, nascimento a ecos muito clll.
tintos". ( )

() F. R. NOBRE- Ob. clt., ps. US.


MAROO AURELIO CALDAS BARBOOA

Reverberao e Ressonncia. Acstica das salas - A reverberao,


impropriamente denominada ressonncia em muitos compndios, o
fenmeno da confuso de sons que se d quando a distncia entre a fonte
produtora do som e a superfcie refletora inferior a 17 metros. Assim,
quando se fala num aposento de pequenas dimenses, o ouvido recebe o
som refletido quase ao mesmo tempo que se produz (v. o que dissemos
linhas atrs com referncia aos ecos); a distncia a que se est das
paredes no nos permite distinguir o som refletido e a voz parece sim-
plesmente mais reforada que ao ar livre. Se, porm, a sala bastante
espaosa, cada som produzido parece continuar-se com os ecos que se
lhe sucedem, podendo mesmo confundir-se com os sons seguintes. 1!:: sse
efeito que se denomina reverberao e de tal modo manifesto em
certas salas que a palavra torna-se dificilmente inteligvel: as slabas
confundem-se umas com as outras.
Podemos atenuar os efeitos acima descritos (hipersonoridade) for-
rando as paredes com tapearias que amortecem as vibraes e tornam
a sala menos sonora. ste fato de grande importncia no que concerne
s salas para audies musicais, porquanto aquelas que sejam suscept-
veis de produzir o fenmeno da reverberao sero contra-indicadas para
essas audies e at mesmo para conferncias, grandes reunies, etc.
Derente do fenmeno da reverberao o da RESSONANOJA
cuja existncia indispensvel em msica porque nele se baseia a cons-
truo dos instrumentos musicais, as salas de concertos, auditrios ,etc.
Como veremos adiante, o fenmeno da ressonncia se d quando um
som reforado pela presena de um corpo sonoro capaz de emitir o
mesmo som e seus harmnicos. A caixa dos pianos, dos violinos, tm
exatamente a funo de reforar os sons emitidos por sses instrumentos;
so caixas de ressonncia. Tambm a existncia de mais de uma corda
para os son mdios e agudos de um piano, alm da produo de bati-
mentos (j estudada anteriormente) uma aplicao do fenmeno da
ressonncia. ~ste fenmeno ser estudado mais adiante quando tratar-
mos da intensidade dos sons e da anlise dos sons.
Helmholtz, estudando o fenmeno da ressonncia, verificou que,
"quando na proximidade de um piano com os abafadores levantados,
emitia um som forte e prolongado, uma ou mais cordas do piano entra-
vam a vibrar espontneamente. A essa transmisso do movimento vibra-
trio distncia d-se o nome de vibrao por simpatia ou ressonncia.
Tomemos dois diapases A e B afinados em unssono. Afastemos um do
outro, a certa distncia. Percutamos A e alguns minutos depois interrom-
pamos suas vibraes: B continuar a vibrar por simpatia ou ressonncia.
Nas caixas de ressonncia dos instrumentos de corda, a transmisso das
vibraes se faz s prprias caixas e ao ar que estas encerram". ( )
"A reflexo, o co, e a reverberao, esto intimamente ligados
qaeatio da acatica da8 salas. Para considerarmos uma sala boa, do

() Paor. BJ:urAUO BuDLom- .Pontos de aula, pg. 15


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

ponto de vista acstico, necessrio que nela no se forme eco, e que


o som refletido reforce apenas o som de origem.
Os antigos gregos e romanos - em cujos teatros e circos se repr~
sentava ao ar livre - lutavam geralmente com a deficincia de sono-
ridade. Usavam ento vasos de vrias dimenses como caixa de resso-
nncia, reforadores dos sons". ( )
Exatamente em oposio a sse fenmeno, que chamaramos da
"hiposonoridade" que existe o da "hipersonoridade", do qual j fala-
mos linhas atrs indicando os meios para atenu-lo.
Convm, ainda, esclarecer que, sob o ponto de vista acstico uma
sala no se presta, por vezes, a todos os fins, como exemplo, para pales-
tras, audies de canto, concertos de msica de cmera, de grandes or-
questras, etc., etc. Muitas vezes ocorre que uma sala com timas carac-
tersticas e de notveis efeitos acsticos para um recital de canto, pode
ser absolutamente contra-indicada para concertos orquestrais ou para.
outros fins. Conseqentemente, na construo de uma sala ou auditrio
que se pretenda destinar a essas diferentes atividades dever-se- ter em
conta todos sses detalhes para que se obtenha o melhor aproveitamento
da mesma.
Anlise dos sons. Ressoadores - A anlise dos sons, estudada por
Helmholtz, uma aplicao do fenmeno da ressonncia. ~ feita com
auxlio de aparelhos chamados ressoadores (ou analisadores) dos quais
se conhecem dois tipos clssicos: o de Helmholtz e o de Koenig.
O ressoador de H elmholtz consta de uma esfera oca, de cobre, que
apresenta duas aberturas opostas: uma AB que fica em comunicao
livre com o ar exterior; e outra, mais estreita, seguida dum pequeno
tubo para se aplicar ao ouvido. Neste tipo de ressoador apenas o seu
som fundamental se pode produzir e, portanto, o nico que pode
reforar. Cada ressoador tem o seu som prprio. O ressoador de Koenig,
considerados por muitos como um aperfeioamento do de Helmholtz,
consta de um tubo com duas aberturas constitudo por uma cavidade
esfrica seguida de dois tubos cilndricos que se podem encaixar um no
outro como os tubos duma luneta de grande alcance. Esta caracterlstiea
permite a stes aparelhos alongarem-se ou encurtarem-se de forma que,
variando o seu comprimento e, conseqentemente, o volume de SU&
cavidade possa produzir sucessivamente vrios sons. (Figs.).
H ainda um aparelho chamado ANALISADOR DE KOENIG cou.
titudo de vrios ressoadores ligados por tubulaes e cpsulas manom6-
tricas cujas chamas refletem num esplho giratrio com 4: faces. ~

(*) PROl'. BERNAllDO EISKNLOHR - Pontoa de a.ula, pia. 11.


--------MAR-=::..:...::..00-=-::A:.:.=.:tJRELI::..=O CALDAS BARBOSA

mos ter assim a imagem de vrios sons refletidos no esplho num mesmo
instante. (Fig.).

Flg. 14 - Ressoador de Helmholtz

Flq. 15 - Ressoador de Koenlg

Conclui-se, pois, que, na an-


lise dos sons, tem-se que empregar
maior nmero de ressoadores de
Helmholtz do que de Koenig. Para.
se fazer a anlise dos sons pro
cessa-se do seguinte modo:
O operador tapa um dos ou-
vidos e, ao outro aplica sucessi-
vamente vrios ressoadores. "Se
o conjunto de sons produzidos na
vizinhana do ressoador contm
a nota prpria do mesmo, essa
nota considervelmente refor-
ada e torna-se bem perceptvel
ao ouvido; se a nota prpria dste
ressoador no existe nesse som, o
ressoador fica em silncio. Essa
operao feita com os ressoadores
de Koenig dere somente pelo fato
de que teramos que em cada
ressoador fazer Variar O COmpri- Flq- 16 - Aparelho analisador de Koenig
menta at obter aqule que desse
ao ressoador o tamanho indicado para reproduzir o som procurado'' .
.Rell'ultCIOO relativo aos timbres - Do que foi visto acima, com o
emprgo doa ressoadores, pde.se chegar s seguintes concluses:
1.0 ) -Quando diversos instrumentos do uma mesma nota musi
cal produzem um mesmo som fundamental, mas, em cada um dles se
.obrepe ao .om fundamental um grupo diferente de sons harmnicos;
cack m.trumento tem os seus harmnicos particulares que fazem tomar
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A_~M=-::__::_S::.:IC:..::A.::__ _ _ _3_9

ao timbre o seu carter. No violo ou no violoncelo o nmero de harm-


nicos sobrepostos considervel e tanto maior quanto mais fina a
corda. O som que no acompanhado de harmnicos, como o do diapa-
so, por ex., pouco distinto, e pouco musical.
2.0 ) - Se uma mesma pessoa d uma certa nota em vogais dife-
rentes, para cada vogal h um sistema particular de harmnicos. As
vogais distinguem-se, pois, uma das outras, pelo timbre. A emisso das
diversas notas em diversas alturas, no se produz com a mesma facili-
dade sbre as diversas vogais.
3.0 ) - Os sons produzidos por campainhas ou por placas vibrantes
so tambm sons compostos, mas, os sons que acompanham o som funda-
mental no so harmnicos do mesmo.
Qualidades do som
As qualidades dos sons resultam das caracterticas fsicas do movi-
mento vibratrio que lhe d origem. Tais caractersticas so: a ampli-
tude das vibraes, a freqncia das vibraes e a natureza dos corpos
vibrantes. amplitude corresponde a intensidade do som; freqncia,
corresponde a altura do som; e natureza dos corpos sonoros corres-
ponde o timbre.
Intensidade dos sons - Por intensidade de um som entende-se a
qualidade pela qual sse som se torna perceptvel a maior ou menor dis-
tncia; portanto, se dissermos que um som forte ou fraco, isto signifi-
car que le , respectivamente, muito ou pouco intenso e poder ser
ouvido, conseqentemente a uma grande ou a uma curta distncia.
A intensidade depende dos seguintes fatores: a) da amplitude das
vibraes do corpo sonoro; b) da extenso da superfcie vibrante; c) da
densidade do meio em que se propaga; d) da distncia em que se per-
cebe o som; e) da proximidade dos corpos sonoros; e finalmente, f) das
condies de transmisso.
Vejamos, na prtica, o valor dsses fatores.
Amplitude das vibraes - J sabemos que a intensidade de
um som aumenta com o quadrado da amplitude das vibraes (v. a expe-
rincia com a lmina flexvel no incio dste captulo). O Professor dar
exemplos objetivos.
Extenso da superfcie vibrante - Na prtica podemos constatar
que quanto maior fr a superfcie vibrante tanto maior ser o nmero
de pontos atuantes sbre o ar; conseqentemente, o som ser tanto mais
intenso quanto mais extensa fr a superfcie vibrante. Assim se explica.
porque o toque de um sino ouvido a grande distncia, ao passo que
uma pequena sineta, ou uma corda de violino, por ex., se ouvem a uma
distncia muito menor.
Densidade do meio - Se submetermos um som sempre com a mesma
intensidade a variaes de densidade do meio em que vibra, poderem011
verificar que o ouvido o perceber com intensidade tanto maior quanto
mais denso fr o meio em que se propaga. Fazendo-se a experincia coa
e________MAR_::.:. :. .::CO:__::__.::.:A:.-=URE-=.::LIO CALDAS B~~~-------

um mesmo gs em diferentes estados de rarefao, podemos provar


fcilmente essa condio. Quanto menor fr a densidade de um gs tanto
menos intenso ser um som. No hidrognio a intensidade mais fraca
que no gs carbnico. Nas montanhas elevadas as detonaes de tiros
produzem fraco rudo em consequncia do estado de rarefao do ar.
Na gua os sons ouvem-se a grandes distncias. (Nobre).
Variaes oom a di.stncia - A experincia tem demonstrado que
"a intensidade de um som num meio indefinido e homogneo, varia na razo
inversa d0o quadrado da distncia do corpo sonoro". Esta lei uma con-
seqncia da propagao do som por ondas esfricas concntricas (ver
o ponto referente propagao do som, j estudado) .
Proximidade de corpos sonoros - Se tomarmos uma corda de viola,
por exemplo, e a prendermos por suas extremidades em dois pontos de
uma prancha de madeira fazendo-a vibrar em seguida, verificaremos
que o som produzido pouco intenso, ouvindo-se dentro de uma rea
muito reduzida. Esta mesma corda, porm, fixada sbre uma caixa de
ressonncia ter o seu som grandemente reforado tornando-se audvel
a uma distncia muito maior. Da afirmar-se que um som reforado
pela aproximao de um corpo sonoro, capaz de emitir o mesmo som
(ressoadores). Neste princpio se baseia a construo de instrumentos
de corda, (violino, piano, violonc'elo, etc.) nos quais o som reforado
porque as paredes das caixas de ressonncia vibram em unssono com
le. Pode-se observar experimentalmente ste fenmeno com a seguinte
experincia: toma-se duas cordas que emitam unssonos e coloque-se
pedacinhos de papel a cavaleiros sbre uma delas; em seguida, faamos
a outra vibrar. Veremos, ento, os cavaleiros de papel saltarem imedia-
tamente, mostrando, assim, que a corda est em vibrao. O refora-
menta nestas condies denominado, como j vimos noutro ponto, de
ressonncia. (Fazer experincia na sala com auxlio de um diapaso que
poder ser montado em uma caixa de ressonncia).
DfJ8 condies de transmisso - A influncia do vento faz-se sentir
na intensidade do som. Delaroche e Dunal, estudando o fenmeno, che-
garam s seguintes concluses: 1) Para distncias inferiores a seis
metros, a influncia do vento insensvel; 2) Para distncias superiores
a seis metros o som propaga-se melhor no sentido do deslocamento do
ar que no sentido oposto, e a diferena tanto maior quanto mais con-
sidervel a velocidade do vento; 3) Os sons fracos experimentam a
influncia do vento dum modo mais pronunciado que os fortes; e 4) O
aom ouve-se melhor numa direo perpendicular do vento do que na
prpria direo em que sopra".
lnfluiJncia do frio - O som ouve-se melhor quando est frio do que
quando a temperatura est elevada. Nas regies polares, como observou
o Capito PERRYJ ouve-se a voz a 1. 600 metros de distncia. :mste fato
atribudo homogeneidade do ar e sua maior densidade.
Influncia da noite - Os sons ouvem-se melhor durante a noite.
EM:udando 8te fato HUMBOLT explicou-o do seguinte modo" "De dia, o ar
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A MSICA
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est agitado e composto de partes de desigual densidade, por causa da
ao do sol que aquece a terra, dum modo diferente nos diversos pontos
de sua superfcie, do que resulta que o som na sua passagem de uma
camada para outra de densidade diferente experimenta uma espcie de
reflexo parcial de sorte que s uma poro de sua intensidade se trans-
mite. De noite, ao contrrio, o ar est calmo, mais homogneo, o que
favorece a propagao do som". Por outro lado, noite desaparecem os
rudos de mquinas de escrever, motores de elevadores, pessoas dentro
de salas, e tantos outros rudos que durante o dia so de grande intensi-
dade e que noite desaparecem ou -diminuem sensivelmente. Nota-se
mesmo que uma pessoa falando num tom de voz normal durante o dia
e mantendo o mesmo tom durante a noite parece que, neste ltimo caso,
est falando muito mais alto.
Para aumentar.se a intensidade do som, orientando-o em determi-
nadas direes existem vrios aparelhos, como por exemplo: a BUZINA
ou PORTA-VOZ, a CORNETA ACSTICA e os TUBOS ACSTICOS.
(sses aparelhos sero desenhados no quadro negro pelo Professor).
ALTURA DO SOM
Altura de um som a qualidade pela qual um som grave se dis-
tingue de um som agudo; , pois, a sua posio na escala musical. Depende
ela da freqncia do movimento vibratrio ou seja, do nmero de vibra-
es produzicas na unidade de tempo (segundo). Portanto, quanto
maior fr o nmero de vibraes por segundo tanto mais agudo ser o
som. Essa caracterstica pode ser comprovada por diversos processos,
como por exemplo: o acstico, o tico ou visual, o grfico, o fonaut-
gl'afo e o eletro-acstico.
Processo acstico - Para a determinao da altura do som por ste
processo utilizamos dois aparelhos muito conhecidos: a RODA DE SA-
VART e a SEREIA ACSTICA DE CAGNIARD DE LA TOUR, ()
sendo esta ltima assim chamada por possuir a capacidade de produzir
sons da gua. (Na figura vemos stes aparelhos que sero descritos em
aula pelo Professor).
De uma maneira geral para se determinar a altura do som com
stes aparelhos faz-se os mesmos funcionar at que o som emitido fique
em unssono com o som cuja altura queremos determinar. Por interm-
dio de um contador de rotaes (na Roda de Savart) e diretamente no
mostrador do aparlho (na Sereia Acstica) verifica-se o nmero de
rotaes durante o unssono e assim teremos conhecido a altura do som.
Designando por "N" o nmero de orifcios do disco, por "n" o nmero
de voltas que le d no tempo "t" (segundo) e por "f" a freqncia do
movimento vibratrio, a altura do som, na SEREIA ACSTICA ( .. ), aeri
Nn
representado pela seguinte equao: f = ---
t
( ) CHARLES CAGNIARD DE LA TOUR, fislco franc!s (l'lTJ & 1868).
() Inventada em 1819.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

Fig. 18 - M todo Grfico para determinar


a altura do som de um diapas o de
frequncia desconhecida.

Flg. 17 - sereia Acstica de Cag-


nlard de La Tour C - Prato fixo; D
Prato mvel; A - eixo com o pa-
rafuso sem fim e que est fixo
no prato D. Observa-se a posio
dos orificlos do dol8 pratos for-
mando um ngulo; P - contador
de rotaes. o mostrador da
e.querda nos d as centenas de
voltas. O mostrador da direita
- d o n . de voltu do prato D.

Processo grfico - Neste processo fazemos registrar as vibraes


produzidas pelo som cuja altura se quer determinar em um cilindro
enfumaado por intermdio de um estilete de ponta muito fina prso
ponta de um diapaso qualquer. O cilindro gira com movimento uniforme
ao redor do seu eixo. Sbre a superfcie enfumaada as vibraes do
corpo movem a ponta que traa uma linha ondulada em forma de zig.zag.
Cada dente de um lado corresponde a uma vibrao completa. Con
tandose com uma lupa quantas vibraes foram produzidas num tempo
dado (um segundo, por ex.) tem-se determinado a altura do som emitido.
Processo com o Fonautgrafo - Paralelamente com o processo gr
fico podemos realizar outro com o FONAUTGRAFO, inventado por
ScoTr, atravs do qual pode-se registrar oa sons simples, dos diapases,
mas tambm os sons compostos, dos instrumentos musicais e da voz
humana. Foi nesse aparlho que se inspirou EDISON quando inventou
o fongrafo. ()
PJKw. BDJrADO ElUJfLOBR - Pontos de aula, pg. 12.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
--------------- -
P1ocesso tico ou visual - Podemos considerar os ~guintes m-
todos para a determinao da altura do som por ste processo:
a) Mtodo das chamas manomtricas de Koenig - Permite-nos
ste processo observar as vibraes produzidas por um tubo sonoro.
O tubo deve apresentar numa das paredes, orifcios obturados com mem-
branas de borracha. Sbre estas membranas aplicam-se cpsulas met-
licas que possuem dois orifcios : um que d entrada ao gs de iluminao
e o outro por onde o gs escapa. Inflamado o gs no bico, e se o tubo
emitir um som a chama passar a tremular. A cada alongamento e en-
curtamento da chama corresponde uma vibrao dupla. Para que as
oscilaes da chama se tornem bem visveis podemos usar um esplho
prismtico giratrio.

b) Estroboscopia - Funda-
se a estroboscopia no emprgo de
interrupes peridicas de um
feixe de luz, em concordncia cal-
culada de fase com o movimento
vibratrio em estudo. Nela ba-
seou-se a cinematografia. Nosso
aparlho visual incapaz de dis-
tinguir, isoladamente, imagens que
se sucedem com intervalos de
tempo inferiores a 1/5 de segundo.
Tomemos ento o estroboscpio,
isto , um disco, provido na peri-
feria de certo nmero de orifcios
equidistantes e animado de movi-
mento de rotao cuja velocidade
pode ser controlada com auxlio if~1 ~e-~e!~~;:au:!otu:!
de um motor. A segw'r percuta- sonro por meto c1as chamas
manomtrtcas de Koentg
mos um diapaso - o L3, por <mtodo tico ou visual).
ex.; coloquemo-lo dentro da cmara escura e, atravs dos oriffcios do
estroboscpio, lancemos sbre ste diapaso 435 feixes de luz por se-
gundo: teremos a impresso de que os ramos do diapaso esto imveis,
devido concordncia perfeita de freqncia entre os feixes de luz e as
vibraes do diapaso. No caso presente sabe-se que se trata do L 3
com 435 vibraes duplas por segundo. Mas se desejarmos conheeer a
freqncia de um outro som qualquer, basta-nos lanar sbre o diapaso
de freqncia desconhecida, nmero suficiente de jatos de luz para que
le d a impreso de estar imvel e, a seguir, multiplicar o nmero c)e
orificios do disco estroboscpico pelo nmero de rotaes por le efe.
tuadas.
MARCO AURELIO CALDAS BARB06A

e) Podemos tambm citar as FIGURAS DE LISSAJOUS t v. fig.)


COEno UlD dos processos ticos
para medir a altura de um som.
Essas figuras so obtidas por um
processo tico especial e, assim
denominadas em ateno ao seu
descobridor, o fsico francs JuLEs
A-'"'TOINE LISSAJOUS (1822-1880).
Da forma dessas figuras pode-se
reconstituir qualquer forma de
vibrao. Estas figuras so utili-
zadas freqentemente na moderna
tcnica da medio acstica.
d) Empregando-se tambm um
OSCILOSCPIO poderemoa visua-
lizar qualquer forma de vibrao e
assim conhecer a "forma" de um
som. (O professor far a demons-
trao em aula com auxlio de um
osciloscpio ou do oscilgrafo) .

limites dos sons


perceptveis

O ouvido humano no tem a


capacidade de perceber todos os
sons que podem ser produzidos.
Poderemos considerar um limite
inferior ou altura limite inferior
e um limite superior ou altura
20 - Figuras de LISSAJOUS conseguidas pela
limite superior aqum e alm dos Fig.
projeo das vibraes simultneas de dois diapases
quais no se os distingue. sbre uma tela escura. As vibraes aqui representadas
(da fila superior para a Inferior) guardam entre si as
Realmente, o som mais grave propores consonantes de 1:1, 1:2, 1:3. 2:3, 3:4, 3:5 e 5:6.
que se pode perceber em condies (Segundo John Tyndall - 1820 1893; - cON SOUND
(1867. Actas Clba, 5,1947).
normais , segundo SAVART, de 8
a 10 vibraes duplas por segundo; disso discordou HELMHOLTZ que
admitia ser se limite representado por 16 vibraes duplas por segundo,
som 3te que emitido pelos tubos abertos mais compridos, de crca de
10,m3 de comprimento e empregados nos rgos. ste som s se torna
perceptvel quando faz parte de um acorde de muitos sons agudos. O som
mais grave do piano tem 26 vibraes duplas por segundo.
AUERBACH usando um diapaso eltrico estabeleceu como mnimo
neceasrio o nmero de 18 a 22 vibraes. Os sons mais agudos empre-
gados em msica oscilam entre 4 .107 e 4 .138 vibraes duplas por
segundo correspondendo ao D 7.
O ouvido pode, porm, perceber sons mais agudos e, segundo
Dzf'IUn"Z, ao perceptiveis os sons at 38. 000 vibraes duplas por
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

segundo. l!:te limite foi confirmado por aparelhos construdos por KOENIG
e por GALTON. Deve-se ter em vista, porm, que o limite dos sons per-
ceptveis depende do grau de sensibilidade auditiva e, por conseqncia,
muito varivel de indivduo para indivduo. Alm do limite dos sorus
perceptveis pelo ouvido humano, desarmado, h ainda uma escala que
roder ser audvel com auxlio de aparelhos eletro-acsticos muito
.sensveis.
Subindo mais na escala sonora, chegamos a um limite alm do qual
os sons no so mais ouvidos, mas apenas suas vibraes so perceptveis
por aparelhos eletro-acsticos, como por exemplo o oscilgrafo. stes
sons so chamados de ULTRA-SONS.
Foram os ultra-sons de grande aplicao na ltima grande guerra e,
na paz, vm sendo muito empregados em medicina no tratamento de
vYias doenas. Na indstria, os ultra-sons tm grande aplicao na
fabricao de emulses, produo de neblina3, purificao do ar, deslo-
camento de molculas EEdas e at, mais recentemente, na lavagem de
roupas.
Na natureza vamos encontrar dois casos interessantes de aplicao
dos ultra-sons, sendo um caso do vo dos morcgos e o outro, na
capacidade especial de audio dos ces, sobretudo nos de caa.
Realmente, experincias realizadas por inmeros pesquisadores,
revelaram que os morcegos se dirigem e orientam na obscuridade com-
pleta por meio de ondas ultra-snicas curtas que emitem com certa regu-
laridade. Com os olhos vedados, o animal se orienta perfeitamente;
porm, quando cerradas as orelhas e a bca, perdem completamente tda
a capacidade de orientao. PIERRE e GRIFFINJ tm registrado estas
ondas com detetares ultra-sensveis. Fenmenos parecidos tm sido cons-
tatados em certos insetos noturnos. Inspirando-se nestes fatos uma
firma norte-americana produziu um aparlho porttil para a orientao
dos cegos.
Aparelhos muito interessantes e de alta semibilidade, empregao.os
em experincias em HARVARDJ C')nstataram que os morcegos so capazes
de perceber sons de 100.000 e at mais vibraes por segundo. Atravs
dessas experincias ficou constatado ainda que sses animais emitem
igualmente sons de alta freqncia. Em compartimentos hermticos,
repletos de fios metlicos e outros obstculos onde na mais completa
escurido esvoaavam morcegos, os cientistas conseguiram mesmo foto-
grafar as ondas ultra-snicas, e chegaram a trs concluses que vieram
esclarecer de uma vez para sempre o mistrio do vo cego dos morcgos
e confirmar a teoria de HARrRIDGE emitida em 1920, e, segundo a qual,
o vo dos morcegos se baseava nos ultra-sons. Essas concluses so as
seguintes:
1.0 ) O morcego solta constantemente, durante o seu vo, gritos o.
assobios ultra-snicos, inaudveis pelo homem, da ordem de 100.000 e a
vezes mais ciclos por segundo. 2.0 ) :8:sses gritos se sucedem em rajadu
de incrvel rapidez, pois em um segundo stes animais asaobiam cir-.

0
MARCO AUREUO CALDAS BARBOSA
------~--------------

de 50 vezes; 3. ) :mstes silvos, depois de se chocarem com um determi-


D&do obstculo voltam (reflexo ultra-snica) como um eco, ao ouvido
do animal que o registra, no obstante o seu apecto exterior rudimentar.
De posse dstes dados, fcil compreender porque o morcego nunca
se choca com um objeto na escurido. O que ainda no est bem esclare
cido como o morcego diferencia os sons refletidos em objetos mais
afastados e mais prximos, quando se trata de distncias de menos de
10 cms., o que le realiza com extrema facilidade. Na figura abaixo
vemos como se processa o vo dos morcegos.

SE(iUIIIDO COPIA
- Do RUrOR -

f1c. 21 _ Eaquema do vOo {dos morcgos orientado pelas reflexes ultra-snicas. A


proporA~ que o morcgo se aproxima do obstculo A, vai notando que os ultra-sons
refletidos vo aumentando de Intensidade o que lhe Indica que o obstculo est
ficando mais prximo dele. No momento justo, desvia le para outra direo at que,
encontrando outro obstculo, B, o mesmo fenmeno ocorre; desvia le, ento, para
C. e auim por diante. Desta forma Ir ste curioso animal se desviando de todos os
~ que encontra em seu caminho procurando sempre aquela direo na qual os
ultna-sona refletidos sejam quase !mperceptlveis o que lhe garante um caminho livre,
a~lutament.e dealmpedido. (Retirado de trabalho de autor no identificado).

CAMPO AUDITIVO

Campo auditivo todo o espao donde um ouvido imvel pode per-


eeber impresses sonoras.
GluDENIGO o denomina "Horizonte auditivo".
CA.sTEx e LAJAUNIE acompanhados de alunos, fizeram repetidos
eltudos IIbre o campo auditivo, representando-o por duas elipses que se
IIUperpem em trno do indivduo colocado num ponto determinado.
Para a VOZ ALTA, aqueles autores conseguiram os seguintes
Madtel: cada ouvido normal escuta a voz da distncia de 30 metros.

ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MOSICA

O ouvido "D" ouve a voz vinda da esquerda da distncia de 18


metros, o mesmo ocorrendo com o ouvido "E" quando a voz vem do lado
direito.
Para a frente, o limite da audio para 21 metros; para trs o
limite de 22 metros.
A voz sussurada tem limites correspondentes metade dos obtidos
com a alta.
As condies atmosfricas modificam os limites do campo auditivo.
"A humidade, por exemplo, aumenta a sua extenso". - (Ney
Cabral).
TIMBRE DOS SONS

Por timbre de um som se entende a qualidade que nos permite dis-


tinguir dois sons da mesma altura e intensidade produzidos por instru-
mentos diferentes. "Esta caracterstica devida ao concurso de sons
harmnicos do som fundamental e predominante a que os harmnicoa se
sobrepem".
Por HARMNICOS entendem-se os sons cujas alturas (nmero de
vibraes por segundo) esto entre si como a srie natural dos nmeros
inteiros 1, 2, 3, 4, 5, etc., etc.
O ouvido est acostumado a fazer a fuso dos harmnicos com o
som fundamental; todavia, com alguma ateno, os harmnicos tor-
nam-se separadamente perceptveis.
Tomando como exemplo as seguintes notas da escala:

D01 D02 SOL2 D03 MI3 SOL3


1 2 3 4 5 6
obteremos uma srie de harmnicos do DO 1.
A nota DO 1 denomina-se som fundamental. Os sons 2, 3, 4, 5, 6.
so os seus harmnicos.
( Obs.: o aluno dever recordar o ponto de srie harmnica em
Teoria Musical).
"Foi Helmholtz quem primeiro analisou stes sons harmnicos que
acompanham o som fundamental. Partiu le da seguinte experincia:
quando nas proximidades dum piano em que se tem levantado os abafa-
dores se faz vibrar uma das cordas dum Violo, reconhece-se que um certo
nmero de cordas do piano entra em vibrao e o som adquire um noti-
vel reforamento. As cordas que emitem sons so as que podem vibrar
em unissono com as cordas do violo ou com um dos seus h&rlllDicoa.
::alste fenmeno da transmisso do movimento vibratrio por ia-
fluncia, produz-se tdas as vezes que em presena de um corpo 80DOI'O
se encontra outro que pode produzir o mesmo som ou qualquer doe . _
harmnicos. um som a que smente correaponde um nmero iat.,._
MARCO AURELIO CALDAS B.ARB06A

Dado e nico de vibraes diz-se som simples. (Exemplo: o som emitido


pelos diapases). Geralmente um som, qualquer que seja a sua origem
um som composto que resulta da sobreposio de outros sons ao som
fundamental". ( )
A "forma" que toma um mesmo som em sua representao grfica
ou visual (osciloscpio) varia conforme o instrumento considerado. Isso
a experincia nos demonstra fcilmente.
Assim que um som qualquer, por exemplo, "o l 3 emitido por um
diapaso tem, grficamente representado, a forma de um sinuside. Mas
o mesmo l 3 emitido por um violino, p0r ~xemplo, ter uma forma bem
diferente porque, ao som fundamental associam-se harmnicos em
nmero varivel, de acrdo com as qualidades do violino. . . e do violi-
nista.
Suponhamos duas curvas sobrepostas "A" e "B" representando dois
sons simples, sendo que "B" executa o dbro do nmero de vibraes de
"A" e , portanto, sua s.a aguda.

A ~"::::;'
BC'\ ; :~
>'C7

c/'\ ."
'\]
Fig. 22 - Diferentes c formas de som de
acrdo com o nmero de harmnicos.
(v. txto)
Se realizarmos a sma algbrica das duas curvas obteremos um som
que j no tem mais a forma de uma sinuside. E se, a seguir, somarmos
algebricamente curvas cujas freqncias estejam, entre si, na proporo
de 1:2:3:4, etc., iremos obter cada vez maior nmero de acidentes na
forma do som: de simples que le era, torna-se composto ou complexo,
devido ao acrscimo dos harmnicos 2, 3, 4, etc., ao som fundamental.
Auditivamente pode o fenmeno ser apreciado quando percutimos
diapases convenientemente escolhidos, correspondentes a uma srie
harmnica. medida que associarmos os harmnicos 2, 3, 4, 5, e 6 ao
110111 fundamental ste sP- torna mais cheio". ( .. )

Cordas sonoras
Denomina-se corda em acstica, aos corpos que tm a forma de fios
deJcado8que possuem elasticidade de tenso. Podemos produzir nelas,
() F. R. Nosu- Tratado de Fialca Elementar, pg. 242.
, , PRo. BDlrAR.DO EDDI'LoHB - Pontos de aula, p.g. 14.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

vibraes longitudinais e transversais. Estudemos primeiramente u


vibraes transversais que so as que mais interessam msica.
Vibraes transversais so aquelas que se executam perpendicular-
mente ao comprimento da corda e se excitam passando sbre a mesma
um arco de violino (ex. no violino, violoncelo, etc.) , ou com os dedoa
(violo). A freqncia dessas vibraes depende de quatro fatores prin-
cipais: a) Comprimento; b) Dimetro; c) Tenso e d) Densidade.
Da variao de cada um dsses elementos, considerando constantes
os demais, pode-se verificar experimentalmente que a freqncia das
vibraes transversais das cordas, est subordinada s seguintes leis:
1.a - Lei dos Comprimentos; 2.a- Lei dos Dimetros; 3.a- Lei
das Tenses e 4. a - Lei das Densidades, as quais podem ser a.ssim
enunciadas:
1.a Lei- Lei dos Comprimentos:
A freqncia das vibraes transversais duma corda, est na razo
inversa do seu comprimento.
2.a Lei- Lei dos Dimetros:
A freqncia das vibraes transversais duma corda est na razo
inversa do seu dimetro.
3.a Lei - Lei das Tenses:

A freqncia das vibraes transversais duma corda proporcioNal


raiz quadrada do pso ou fra que produz a tenso.
4.a Lei -Lei das Densidades:
A freqncia das vibraes transversais de cordas de matrill3
est na razo inversa da.s razes quadradas de 81lG8 de~
diferentes~
Estas leis so expressas matemticamente pela Frmula de Lagraft!JtJ
que a seguinte:
1 Pg
N=--- - - n a qual:
2 RL 'ITD
N - Freqncia das vibraes;
L - ( cms.) comprimento da parte vibrante da corda;
2R - ( cms.) o seu dimetro;
P - (g) a tenso da corda;
g - (cms.) a acelerao da gravidade;
'Ir - a razo da circunferncia para o dimetro;
D - a densidade da matria que forma a corda.
18 MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA

A verificao experimental das leis das vibraes transversais das


cordas feita com um instrumento denominado Sonmetro, o qual estu.
daremos a seguir.
O Sonmetro constitudo por uma caixa retangular de madeira,
destinada a reforar os sons (Fig. 23). Nas extremidades, tem dois cava-
letes fixos A e B, cuja distncia de um metro, sbre os quais se estendem
duas cordas : uma m est disposta como uma corda de piano e pode tor-
nar-se mais ou menos tensa por meio de uma chave, e a outra est fixa
por uma das extremidades e na outra extremidade, depois de passar sbre
uma roldana, sustenta o pso P. Um cavalete mvel C pode deslocar-se
debaixo desta corda para lhe fazer variar o comprimento da parte vibrante.
Para com ste instrumento se verificaram as leis das vibraes procede-se
do seguinte modo:

Fig. 23 - SonOmetro.
1. - Lei dos Comprimentos:
0

Para se verificar a lei dos comprimentos, pe-se a corda m em uns-


sono com a outra sem fazer uso do cavalete; depois encurta-se a parte
vibrante, dando-lhe com auxlio do cavalete comprimentos que estejam
na razo inversa do nmero de vibraes das notas da gama, isto ,
8 4 2 3 8 1
1 - , - , - , - , - , - . Obtm-se, assim, tdas as notas da gama' o
9535152
que prova a lei.
2.0 - Lei dos Dimetros:
Para vericar a lei dos dimetros tomam-se duas cordas da mesma
substncia, cujos dimetros sejam, por exemplo, um duplo do outro.
Instalando a corda de maior dimetro sbre o sonmetro, afina-se a
corda m com ela; depois substitui-se pela outra de menor dimetro e
observa-se que o som desta mais elevado uma oitava.
3.0 - Lei das Tenses:
Para vericar a lei das tenses instala-se uma corda sbre o son-
metro e pe-se a corda m em unissono com ela; depois, estabelecendo a
tenso com um pso qudruplo, obtm-se um som que mais elevado
uma oitava.
.f.o - Lei das Dtm.8idades:
Para verificar a lei das densidades instalam-se sbre o sonmetro
cmu corda. do mesmo dimetro e de densidades diferentes, cujas tenses
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 51

sejam produzidas por pesos iguais. Observa-se ento que os sons que
elas emitem satisfazem lei enunciada". (Nobre).
Explicao dos Harmnicos das cordas - Exp. de Sauveur
"A Lei dos Comprimentos das vibraes transversais mostra-nos
que, se a corda se divide em partes absolutamente iguais que vibrem
conjuntamente, o som fundamental acompanhado de harmnicos. Para
se provocar a produo de sons harmnicos e observar f_cilmente a posi-
o dos nados e ventres, valemo-nos da EXPERINCIA DE SAU-
VEUR ( ) que consiste no seguinte:
Mede-se com uma fita mtrica o comprimento da corda fixa pelas
extremidades A e B e divide-se a mesma em partes iguais: teremos nas
extremidades e nos pontos de diviso a posio de nados (pontos im-
veis) e, entre dois nados consecutivos teremos um ventre (pontos de
mxima amplitude de vibrao). Suponhamos que uma corda tem 100
cms de comprimento. Para demonstrar que para emitir o 4.0 harmnico
a corda se subdivide em 4 partes iguais, coloca-se um cavaleiro de papel
de uma cr sbre os pontos em que sabemos que se formaro os nodos,
e cavaleiros de papel de outra cr, nos espaos intermedirios onde se
encontraro os ventres.
Em seguida, aplicando levemente um dedo na posio em que se
deve formar o primeiro nodo a partir duma extremidade e no lugar do
primeiro ventre a partir da outra extremidade passando-se o arco do
violino, veremos que os cavaleiros colocados sbre os ventres so desmon-
tados e os que se encontram sbre os nados continuam sbre a corda.
Para melhor compreender a formao dos harmnicos numa corda
imaginemos a seguinte experincia:
"Suponhamos que uma corda com um metro de comprimento emita
o D 2 com 258,6 v. s. ao ser atritada. Interrompidas as vibraes exata-
mente no centro da corda (50 cms) e posta a vibrar, ela nos far ouvir
a s.a. aguda (2. 0 harmnico ou D 3) com o dbro da freqncia inicial.
Se agora, interrompemos as vibraes sucessivamente na altura dos
centmetros 33 e 25 iremos ouvir, respectivamente, sons com o triplo e

Fig. 23 A Formao dos harmnicos


numa corda sonora (Exp. de SAUVEUR).

() JosEPH SAUVJ:UR. matemtico francs <1653-1'716) aue dlwlaou a .._..


minao de acsttca criada em 1693 por Samuel Reyher.
51
_ _ _ _ _ _ _ _MAR= CO AURELIO CALDAS BARBOSA_ _ _ _ _ __

com o qudruplo da freqncia inicial (o 3.0 harmnicos- sol 3 e o 4. 0


harmnico- D4).
Se pros5eguirmos e se chegarmos afinal ao 10.0 harmnico enca.
dear-se-o em conjunto intervalos de 8. 8 justa, 5. 8 justa, 4.a justa, uma
terceira maior, duas terceiras menores e trs segundas maiores". ( )
Vibraes longitudinais das cordas - So as que se produzem no
sentido do seu comprimento e podem ser provocadas friccionando.se as
cordas naquele sentido com um pano com resina. As molculas superfi-
ciais arrastadas pelo corpo friccionante e depois abandonadas, executam
um movimento de vai-e-vem no sentido do comprimento da corda. No
tm intersse em msica.
Vibraes das varas, das placas e mcmbmnas - Denominam-se
V ARAS as hastes slidas, elsticas, bastante espessas para se conser-
varem retas e sem flexo notvel quando se sustentam horizontalmente.
As varas podem, como as cordas, executar vibraes transversais e
vibraes longitudinais.
Entende-se por espessura duma vara vibrante a dimemo paralela
ao plano em que executam as vibraes.
As vibraes transversais desenvolvem-se submetendo a vara a
uma flexo e abandonando-a depois e as vibraes longitudinais obtm-se
pela frico com a resina.
As placas so regidas por duas dimenses muito grandes em relao
a uma terceira (a espessura) . Fixando-se horizontalmente uma placa
pelo seu centro de figura e cobrindo-a ligeiramente com areia fina, se
se fricciona num dos bordos com um arco de violino, produz-se som e a
areia salta, acumulando-se em certas linhas que se chamam LINHAS
NODAIS (fig.). Estas linhas formam FIGURAS ACSTICAS que
podem ser muito variadas segundo o som que se produz e so denomi-
nadas de FIGURAS DE CHLA.DNI ( .. ) em ateno ao seu descobridor

fit. IA FiiUfU de Chladni, obtidu


eom placu vibunte&. Pela vibrao da
plaea formam-e ndos e ventres. A
areia, durante a vibrao coloca-se 'naa
linhu nodaw.

() PilO .. EDlfABDo Eisnz.omt- Pontos de aula, pg. 15.


( .. ) E. P P. CHt.AD:NI (1756-1827), fialco alemo, autor dentre outros, do
1lftO deDom1nado "Akuatlk".
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

"As membranas tensas como a pele dos tambores e as flhas de


papel coladas em caixilhos podem vibrar por influncia, apresentando
linhas nodais complicadas em nmero indefinido de sistemas. O ar comu.
nica-lhes o movimento vibratrio dos corpos que se encontrem em vibra-
Go a pequena distncia. Uma membrana tensa vibra em unssono com
todos os sons a partir dum fundamental, prprio da membrana sem
linhas nodais". c)
Tubos Sonoros
So tubos de madeira ou de metal capazes de produzir sons pela
vibrao do ar contido em seu interior provocada por uma lmina colocada
em uma de suas extremidades. Quando estudamos a altura do som
(pg. 41) verificamos que a sereia acstica funciona exatamente. pela
vib:::-ao do ar no interior do fole que ao atravessar os orifcios do prato
e do disco impulsionam ste ltimo produzindo o som. Outra prova comum
dste fenmeno temos nos tubos dos rgos e dos diferentes instrumentos
de spro.
Os tubos sonoros podem ser:
f abertos
Tubos Sonoros 1
l fechados
Um tubo aberto aqule que se comunica com o exterior pelas duas
extremidades; por exemplo, a clarineta.
Um tubo fechado aqule que s se comunica com o exterior com
uma das extremidades (a da embocadura). Por exemplo, a flauta.

I'
FI 25 - Tuboo oonroo prloml.
tlooa ci!lndrlcoa do tipo mbo ..
cadura de flauta. Na fil. vemoa
tuboo abertoo ( v. tlxto).

F. R. NOBU-
fl 26 Dlopooltlvo tuboe
do<o
de palheta. (v. deect'19Ao noltto)

Tratado de Fialca Elementar, pq. L


---,.. ...._..-
..__ -
..... .......
cllol,....._o.,._.. ...... _
Plc-lfT .... - . - -

. ' '
~

~ ! ''

MARCO AUREUO CALDAS BARBOSA
~-------

Para se fazer vibrar a coluna de ar contida no tubo, pode-se lanar


mo de dois processos:
1.0 - o da embocadura: de flauta, constituindo os tubos de embo-
cadura de flauta;
2.0 - o de palheta, constituindo os tubos de palheta.
Tubo de embocadura de flauta - So tubos de madeira ou de metal,
geralmente cilndricos ou prismticos e sempre de grande comprimento
em relao seco. Um exemplo dste gnero de tubos o tubo dos
rgos, cujo mecanismo o seguinte: O p p recebe uma corrente de ar
dum fole com o qual est em relao; uma abertura lateral chamada
bca do tubo apresenta um lbio superior e outro inferior. O lbio supe-
rior sempre talhado em bisei e ligeiramente inclinado para dentro.
O ar passa por uma fenda estreita chamada luz que vai abrir-se em
frente do lbio superior. O tubo T pode ser aberto ou fechado. A produ-
o do som nesses tubos fcil de compreender.
Com efeito. A corrente de ar enviada pelo fole, entrando pelo p,
escapa-se pela luz e vai quebrar-se em parte contra o bisei do lbio supe-
rior. ::t!:ste obstculo que o ar encontra, d lugar a intermitncias na sua
sada pela boca, donde resultam alternativas regulares de condensao
e rarefao que se propagam no ar do tubo e o fazem entrar em vibrao.
~ste modo de embocadura o que tambm pertence ao apito e flauta.
Nesta a corrente de ar, convenientemente drigida pelos lbios vai que-
brar-se contra a abertura circular.
Os tubos de palheta "so tubos que, como os anteriores, tambm se
empregam nos rgos, diferindo daqueles pelo sistema pelo qual se pe
o ar interior em vibrao. O sistema empregado para ste fim consti-
tudo por um pequeno tubo prismtico a fechado inferiormente e com
uma abertura na parte superior K. Numa das faces laterais tem uma
janela fechada por uma lmina metlica ou lngua l que est fixa somente
por uma das extremidades. Uma vara metlica b bastante resistente,
vem adaptar-se por baixo da lngua e serve para regular o comprimento
da sua parte vibrante. Colocando ste aparlho num tubo e fazendo com
que uma forte corrente de ar o atravesse, entrando pela abertura K, a
palheta entra em vibrao e estas vibraes so comunicadas ao ar con-
tido no tubo, o que faz tomar ao som uma intensidade e timbre variveis
segundo a sua forma e dimenses". (Nobre).
~ interessante observar que em certos instrumentos, tais como a
corneta e os trombones, "os lbios so focos de vibrao que desempe-
nham o papel de palhetas duplas".
Tal como vimos para as vibraes das cordas sonoras, as vibr.aes
da coluna de ar nos tubos sonoros (tubos dos rgos, flauta, clarinete,
6boe, etc.) est subordinada a leis, chamadas "Leis de Bernouilli", que
compreendem aa leis dos comprimentos (duas) e as dos harmnicos
(dua.s).
<. <

-.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 55

Leis dos Comprtmento3:


1. 8 Lei: O comprimento de onda ()..) do som fundamental dum tubo
aberto o dbro do comprimento (L) do tubo.
2. 8 Lei: O comprimento de onda ().) do som fundamental dum tubo
fechado, o qudruplo do comprimento (L') do tubo.
I
Lei dos Harmnicos:
3. 8 Lei: Um tubo aberto pode produzir todos os harmnicos do som
fundamental, isto , os harmnicos pares e mpares (1, 2, 3, 4, 5, etc.).
4. a Lei: Um tubo fechado pode produzir somente harmnicos m-
pares do som fundamental, isto , 1, 3, 5, 7, etc.
"Para o som ser puro necessrio existirem relaes determinadas
entre a velocidade da corrente de ar, a grandeza da luz, a abertura da
bca e as dimenses do tubo; mas a natureza da parede no exerce in-
fluncia no som produzido: os tubos de diversas substncias (madeira,
metal, etc.) produzem unssonos se tiverem idnticas dimenses".
A experincia tem demonstrado que, para um tubo aberto e um
tubo fechado produzirem unssonos preciso que o tubo fechado tenha
a metade do comprimento do tubo aberto. LOgicamente, se dois tubos,
sendo um aberto e outro fechado tiverem o mesmo comprimento, o som
fundamental emitido pelo tubo fechado fica a uma oitava grave do som
fundamental emitido pelo tubo aberto.
Pode-se fcilmente demonstrar o que foi dito com referncia aos
unssonos com auxlio de um tubo aberto que tenha exatamente na
metade de seu comprimento um diafragma mvel, munido de um&
abertura central igual da seco do tubo. Estando a diafragma para
dentro o tubo estar aberto (funcionando como tubo aberto, portanto)
em tda a sua extenso. Mas, se o diafragma estiver para fora, o tubo
est fechado em sua parte mediana (funcionando, portanto, como tubo
fechado).
Fcil ser verificar, ento, fazendo vibrar o tubo, que o som pro-
duzido nas duas posies o mesmo, o que comll'ID.a a lei.

a~ L Jir
Fig. !8 Explicao da propagao das
a'! L~ ftffitilf
Fig. 29 - L lf.mina em poeiie de
ondas sonraa num tubo. L - lmina repouso; I - - ~e~ dmu-
te a vibralo; - - b ~ -i-ooda di-
em posi!o de repouso; i - - poei9fles latada; - b - c - -Jn-oada CICIIIde.-
extremas durante a vibrao; - b Mda tra01portada do poll'- - lt ( Y.
semi-onda condensada. fi1ura uterior )

As leis dos comprimentos (a primeira e a segunda) podem - - -


ciar-se do seguinte modo: as freqncias " e n' das vibraP. doa -
MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA

fundamentais de dois tubos da mesma espcie (abertos ou fechados)


inversamente proporcional aos comprimentos L e L' dos mesmos tubos.
A propagao do movimento vibratrio num tubo sonoro pode ser
compreendida da seguinte forma:
"Suponhamos que diante de um tubo cilndrico, de comprimento
indefinido, vibre uma lmina que, no estado de repouso, ocupe a posi-
c;i!.o "L".
Se a lmina avanar at "a" comprimir o ar diante de si e, assim,
surgir dentro do tubo, uma semi-onda condensada "a-b" (Fig.).
Mas, sendo elstica, a lmina voltat sbre si prpria, passar por
"I.." e alcanar "a". No local em que havia uma semi-onda condensada
surgir uma semi-onda dilatada ou rarefeita, porque a condensada inicial
foi transportada para "b-c" com a velocidade de crca de 340 metros
por segundo. (Fig.).
A distncia "a-c" um comprimento de onda: lambda (),).
Durante as vibraes seguintes originar-se-o novas semi-ondas
sucessivamente condensadas e dilatadas, as quais se propagaro ao
longo do tubo, subdividindo-o em camadas de ar alternativamente com-
primidas e rarefeitas. ( )

A forma.o de nodos e dos ventres nos tubos sonoros


(Abertos e fechados)

A coluna de ar que vibra no interior de um tubo, faz com que ste


movimento vibratrio se transmita no ar interior e se reflita sbre suas
duas extremidades, sejam les abertos ou fechados. H, em conseqn-
cia, formao de nados e ventres.
Os nodos, so seces retas em que as molculas de ar so imveis
em virtude de sofrerem, a cada instante, duas impulses iguais e con-
trrias; nestas seces a fra elstica do ar constantemente varivel.
Os ventres, so seces rl:ltas em que a velocidade do movimento das
molculas de ar mxima e de sentido contrrio em dois ventres consecu-
tivos (aproximam-se e afastam-se alternativamente dos nados). Nestas
seces a fra elstica constantemente igual da presso atmosfrica.
Posto isto, nos tubos abertos h necessriamente dois ventres nas extre-
midades (Fig.), e, portanto, o estado vibratrio mais simples dos tubos
abertos (som fundamental) o que corresponde existncia de dois
ventres consecutivos nas extremidades do tubo: o comprimento de onda
, pois, o dbro do comprimento "11' do tubo.
Nos tubos fechados haver um ventre na embocadura e um nodo no
fundo do tubo (fig.) e, portanto, o movimento vibratrio mais simples
noe tubos fechados (som fundamental) o que corresponde existncia
de um ventre e de um nodo consecutivos: o comprimento de onda respec-
tivo, , pois, o qudruplo do comprimento "L" do tubo.

() Paol'. BDJJAJtDO EISDLOHR - Pontos de aula, pg. 6.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

Ficam assim bem esclarecidas as LEIS DOS COMPRIMENTOS e,


portanto, a concluso de que "para um tubo aberto e um tubo fechado
produzirem unssonos preciso que o tubo fechado tenha a metade do
comprimento do tubo aberto".
Tambm pode-se verificar que, nos tubos abertos, nos quais h
ventres nas extremidades, a sua diviso em 2, 3, 4. . . partes iguais,
estabelece outros tantos ventres intermedirios entre os extremos a que
correspondem os respectivos harmnicos do som fundamental.
Nos tubos fechados, como h um entre na embocadura e um nodo
no fundo, para se formar um ventre tem tambm de se formar um
nodo, e, por isso, s a diviso em partes alquotas segundo a srie de
nmeros mpares 3, 5, 7. . . pode conservar um ventre na embocadura
e um nodo no fundo. o tubo fechado produzir, pois, somente harmnicos
mpares do som fundamental.
Podemos determinar experimentalmente a posio dos nodos e dos
ventres nos tubos sonoros e, para isso, recordaremos, primeiramente, que
nos ventres o ar vibra com o mximo de amplitude enquanto que no se
observa variao de presso; ao nvel dos nodos, porm, o ar no vibra,
porm as variaes de presso so mximas (Ganot). Nestas condies,
se tomarmos um tubo sonoro no qual uma de suas paredes transparente
podemos realizar a seguinte experincia devida a CHLADNI:
Toma-se uma membrana circular prsa a um anel de metal suspenso
por trs fios, dentro da qual se coloca uma pequena poro de areia.
Depois faz-se decer o prato ao longo do tubo, lentamente, estando o
mesmo em funcionamento. Poder-se- observar que, de distncia em diJI-

I .
I~ I l
N o
I
I ' \

vi Ag. 31 ~p.ula mano-


mtrica de Koenig. C - cai-

a.-.
xa; M - membrana di'ri..S- ,.... 31 - Di&pule - -
i' 1, ria de caut-ch; T - tubo tado em uma eaixa d. ....
de ligaio; O - tubo por 10Dhci&. Na ficura. '
onde ent.ra o P.; 8- bico - poRo ....
pelo.,..... 'ribntle
onde queima o P.; P -
Fig. 30 - Experincia de
CHLADNI para demon-
chama de p.. -~
trar a formalo de n6d01
e YeDtrel DOI tubOIIODl'OI.

/
MAROO AUREUO CALDAS BARBOSA
------~---------------

tineia, os gros de areia permanecem em repouso sbre o prato. :G:sses


pontos representam os nodos. Ao mesmo tempo, observaremos que, nas
posies intermedirias os gros de areia so projetados mais ou menos
vivamente pelas vibraes que a membrana recebe do ar, representando
essas posies, os ventres. (Fig.).
H tambm outras experincias para a determinao dos nodos e
ventres nos tubos podendo-se citar como exemplo as seguintes:
a) Abre-se numa das paredes dum tubo sonoro, orifcios que se
podem abrir ou fechar vontade com auxlio de obturadores mveis
(fig.). A presso do ar sendo a mema que a exterior, se nas partes cor-
respondentes aos ventres abrirmos um orifcio que est em relao a um
ventre, o som produzido pelo tubo no modificado; porm, se o orifcio
estiver em relao a um nodo, onde a presso varia ininterruptamente, o
som modificado. No ponto em que se achava um nodo se acha agora
um ventre.
b) Faz-se penetrar no interior do tubo um tubo de caut-chu muito
delgado, aplicando-se a outra extremidade no ouvido. Quando o orifcio
do tubo flexvel estiver em relao a um ventre onde no h variaes de
presso e, conseqentemente, no se observam compresses nem dilata-
cces, no se percebe nenhum som ou quando ste fr percebido ser
muito fraco; porm, quando a extremidade do tubo de caut-chu estiver
em relao a um nodo sendo pois, mximas as variaes de presso, o
ouvido perceber um som mais intenso que, em qualquer outra poro
do tubo sonoro, podendo-se, desta forma, determinar a posio dos nodos
e dos ventres.
c) Temos finalmente, a experincia com a cpsula manomtrica
de Knig, dispositivo que permite fazer a demonstrao para um audi-
trio. Esta cpsula consiste numa caixa "C" dividida internamente em
dois compartimentos por uma membrana de caut-chu "M": o comparti-
mento da esquerda est cheio de ar e se comunica com um tubo sonoro
por intermdio de um tubo "T"; o da direita contm gs de iluminao
que lhe introduzido pelo tubo "G" e que vem queimar em "B". (Fig.).
Quando o tubo T transmite as compresses e dilataes, a membrana
K vibra, a preso do gs de iluminao sofre variaes peridicas e a
altura da chama F varia periodicamente. Se olharmos esta chama num
esplho giratrio ou num sistema de espelhos giratrios, tal como vemos
na fig. (ver analisador de Koenig) observaremos uma faixa luminosa
denteada (fig.) ao invs de uma faixa contnua que d a chama quando
ela no vibra.
Conncluindo, podemos dizer que qualquer que seja o processo empre-
gado para reparar os nodos e os ventres, quer se empregue tubos abertos
ou fechados, quer se produza no tubo o som fundamental ou um harm
nico qualquer, se achar sempre que os nodos e os ventres esto dispostos
como indica a teoria.
Eata concordncia entre a experincia e a teoria prova perfeita-
mente o fato da reflexo do movimento vibratrio, com mudana de sen-
tido para a alongao quando a reflexo se faz sbre uma parede rigida
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA

e sem mudana de sentido, quando a reflexo se faz sbre uma extre-


midade aberta.
Diapaso
O diapaso um instrumento empregado "para afinar os instru-
mentos de msica. ~formado por uma barra de ao recurvada em forma
de U com os ramos compridos e ligeiramente convergentes, ligada a um
p pela curvatura. (Fig.). Faz-se vibrar passando-se um arco de violino
pelos bordos ou batendo-se com um dos ramos sbre uma pea de madeira
ou afastando bruscamente os dois ramos com um cilindro de madeira ou
de ferro que se introduz junto da curvatura e se retira rpidamente pela.
extremidade dos ramos. (Fig.).
Os dois ramos, assim afastados da sua posio de equilbrio, entram
em vibrao e produzem um som, cuja altura constante para cada
diapaso. Nos diversos diapases a altura do som ou freqncia das
vibraes varia com o comprimento e espessura de seus ramos.
O som do diapaso fraco se o instrumento est isolado; refora-se
o som apoiando-o sbre uma mesa ou ainda melhor, sbre uma caixa de
madeira bem sca, aberta de um lado, que constituir uma caiza e
ressonncia, como nos mostra a figura.
O diapaso normal, adotado pela COMISSO OFICIAL DE MSICA,
em Frana, emite o som correspondente ao movimento vibratrio cuja
freqncia de 435 vibraes duplas por segundo. ~ o som que se cos-
tuma dar com a 2.a corda do violino". ()
Os instrumentos de corda fundam-se nas leis das vibraes trans-
versais.
CLASSIFICAO DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS

Uma das classificaes adotadas costuma dividi-los em duas classes:


a) Instrumentos de sons fixos;
b) Instrumentos de sons variveis.
Os primeiros exigem tantas cordas quantas as notas diferentes que
podem produzir. O piano o exemplo clssico dsses instrumentos.
Nos instrumentos de sons variveis fazem-se vibrar as cordas com a
mo direita e limita-se com a mo esquerda o comprimento da parte
vibrante da corda a qual pode produzir assim uma grande variedade de
vibraes e, por conseqncia, dar um som mais agudo. As vibraes
comunicam-se caixa ressonante e esta faz entrar em vibrao o ar
interior.
H ainda outra classificao que se baseia na forma de flmcieM...
menta do instrumento:
Essa classificao a seguinte:

( > F. R. NoBU - Tratado de Fialca Blementar, p6c. HL


MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA
---------------------------
1.0
) Instrumentos de spro:

a) de embocadura livre: flauta e flautim;


b) de palheta simples: clarinete e saxofone;
c) de palheta dupla: oboe, corno ingls, fagote, contra-fagote;
d) de bocal: trompa lisa, trompa a pistons, trompete, trompete
a pistons, corneta a pistons, trombone a vara, tuba, etc.

2.0 ) Instrumentos de corda:


a) de cordas atritadas: violino, viola, violoncelo, etc.;
b) de cordas dedilhadas: harpa, violo, etc.;
c) de cordas percutidas: piano, cmbalo.
3.0 ) Instrumentos de percusso:
a) de sons determinados: tmpano, sino, etc.;
b) de sons indeterminados: castanhas, pratos, pandeiros, trin-
gulo, bombo, caixa de rufo, etc.

PARTICULARIDADES ACSTICAS DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS

I -- INSTRUMENTOS DE SPRO:
"1.0 - - FLAUTA: Tubo cilndrico em que o ar insuflado num
orifcio ovalar. O nmero de harmnicos, pares e mpares, que acompa-
nham o som fundamental, no elevado, e por isso o timbre macio,
suave.
2.0 - - FLAUTIM: Ressoa na s.a aguda da flauta. O timbre relati-
vamente duro, spero.
3.0 - - OBO:l!:: Tubo cnico, com timbre nasalado e penetrante, em
virtude da predominncia na intensidade de alguns harmnicos sbre o
som fundamental.
4.0 - - CORNO INGLS: :m um obo que ressoa uma 5.a mais grave,
porque o tubo tem maior comprimento.
5.0 - F AGOTE: :1!: considerado o baixo do obo.
6.0 - CONTRAFAGOTE: Nas orquestras , s vezes, substitudo
pelo SARRUSOFONE CONTRABAIXO, o qual, como os demais instru-
mentos dste grupo, tubo cnico e possui duas palhetas.
7.0 - CLARINETA: Tubo cilndrico, aberto, com uma s palheta,
apoiada numa das extremidades. Nesse local se forma um nodo, na
emisso dos sons graves e, por isso, embora seja tubo aberto, a clarineta
emite harmnicos impares.
8.0 - SAXOFONE: :1!: instrumento hbrido; devido sua forma
ica, u.emelha-se ao obo, mas, possuindo uma s palheta est incluido
JIO grupo da clarineta. Emite harmnicos pares e mpares.
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A M'OSICA 11

9. 0 - Os instrumentos de bocal (trompa, clarim, trombone, etc.)


so tubos cnicos ou cilindro.cnicos. A extremidade oposta ao bocal
chama-se pavilho. O timbre varia de acrdo com a conformao do
bocal: quando ste razo, como o do clarim, os sons so brilhantes,
penetrantes; quando o bocal afunilado, como acontece com a trompa,
o timbre suave, aveludado. Nos instrumentos em que h pistes tm
stes a funo de modificar o comprimento de onda (lambda} do som
emitido.

II - INSTRUMENTOS DE OORDA:

a) de cordas atritadas:
1. 0 - VIOLINO: As 4 cordas so atritadas com a cerdas do arco,
estas providas de colofnia para haver aderncia. Mas as cordas tambm
podem ser dedilhadas, em "Pizzicato" e produzem, ento, sons secos.
Alm dos harmnicos naturais, emitidos pelas cordas em vibrao,
pode ainda o violinista obter harmnicos artificiais. A surdina, aplicada
ao cavalete, intercepta em parte a propagao dos sons, das cordas para
a caixa de ressonncia do instrumento; funciona como abafador.
2. 0 - VIOLETA: Por ser maior do que o violino, possui cordas
mais longas e, por isso, emite sons mais graves.
3.0 - VIOLONCELO: Instrumento que alcana to grande exten-
so que, para le, pode escrever.se msica nas claves de f, de d e
de sol.
4.0 - CONTRABAIXO: Com 2 metros de altura so os sons por
le emitidos os mais graves da escala orquestral.
b) de oordas dedilhadas:

1. 0 - HARPA: Possui 46 cordas e 7 pedais. lt amada em d6


bemol maior e, conseqentemente, tdas as notas da escala fundamental
so bemolizadas. Os sons no compreendidos na escala do d bemol maior
so obtidos mediante os 7 pedais.
c) de cordas percutidas:

1.0 - PIANO: Possui cordas metlicas e alcana a extenso de T


oitavas. medida que aumenta a fra com a qual so percutidas u
cordas, cresce tambm o nmero de harmnicos por elas emitidoa.

m - INSTRUMENTOS DE PEROUBBAO:

1.0 - TlMPANO: Compe-se de uma bacia hemlst6rica IIIMBel.


MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

a6bre a qual se reteza uma pele, por intermdio de um sistema de para~


fusos equidistantes ou de pedais. Usam-se 2 a 4 na orquestra.
2.0 - SINOS: So substitudos por tubos de metal, de dimetro
e comprimento variveis.
3.0 - XILOFONE: Compe-se de lminas de madeira, dispostas
'horizontalmente e, abaixo delas, em posio vertical, tubos de metal que
funcionam como caixas de resonncia, reforadoras dos sons.
4.0 - CELESTA: Assemelha-se a um pequeno piano de 4 oitavas.
Os sons so produzidos pela percusso de diapases e o timbre adquire,
assim, carter de pureza inconfundvel". ()

QUESTIONARIO:

1L Que se entende por "Acstica"?


2 Que som? Que "vibrao"?
-
3 Como podem ser divididas as "vibraes"?
-
4 Como se explica o "Movimento vibratrio"?
-
5 Que limite de elasticidade?
-
C}- Como se explica a produo do som? Cite experincias.
7\- Qual a diferena entre som musical, rudo e estrondo?
Quais so os veiculos do som? Quais as experincias que provam a trans-
misso do som nos diferentes meios?
Como se d a propagao do som nos diferentes meios?
10 - Como se demonstra a natureza ondulatria da propagao do movimento
vibratrio? Descreva a experincia.
(9- Que interferncia do som? Quantos tipos de interferncia se conhece?
Explique cada um dles.
12 - Quem primeiro estudou o fenmeno das "ondas estacionrias"? Como foi
realizada a experincia?
C\ Qual o resultado que pode dar a interferncia de dois sons em oposio
~de fa.ses?
\) - Para que serve o Trombone de Koenig? Descreva sumriamente o aparlho.
15 - Que so "ondas estacionrias"? Descreva a Experincia de MELDE.
~- Que so "batimentos"? Que "resultante diferencial de TARTINI?
~ Que ae entende por velocidade do som? Como foram realizadas as expe-
rincias para determinao da velocidade do som no ar, nos lquidos e
Il08 gases? Quando e onde foram realizadas as primeiras experincias
para a determinao da velocidade do som no ar? Qual o mtodo mais
preclao: o direto ou o indireto?
f~- Que reflexo do aom? Quala as suas leis? Que "eco"? como podem ser
\J d1Y1dld011 oa ecos? Qual o exemplo mais famoso de eco mltiplo?

() Pao.r. BailADO ElaJILOHil- Pontoa de aula, pgs. 18 e 19.


ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A MSICA a
<
l~ I Qual a diferena entre "reverberao" e "ressonncia"? Qual a impor-
e;- tncia dsses fenmenos na msica sobretudo com referncia aciUca
,.;-.., das salas?
<2o/- Cite e descreva as qualidades do som.
'fi - Quais os processos utilizados para determinar a altura de um som?
Descreva cada um dles.
22 - Quais os limites dos sons perceptiveis? Qual a importncia e as aplica-
es dos ultra-sons? Cite as experincias com o vo dos morcegos.
.:- Como se pode realizar a anlise dos sons? Como 8e denom.Uiam oa apa-
relhos para sse fim e quantos tipos dles existem?
~ - Qual o nmero de vibraes que d o L 3? Como se denomina essa nota?
@- Que se entende por corda sonora? Quais as leis dl}S vibraes transversais
das cordas e em que instrumento podem elas set demonstradas? Descreva
,.,. sse instrumento.
,~2)- Qual a relao que existe entre o "SOnmetro" e o "Monocrdio"?
27 - Como se processam as vibraes nas "placas e membranas"? Qual o nome
do autor das experincias realizadas para determinao dos nodos e
ventres nas placas?
28- Que se entende por FIGURAS DE USSAJOUS?
29. - Que se entende por "Campo auditivo"?
@- Que se entende por timbre dos sons? fQue so "harmnicos"? \Quem pri-
meiro analisou os "harmnicos"? \ '.)
~-Que so tubos sonoros? Como se dividem?
32 - Quais as particularidades acsticas dos Instfunientos musicais?
33 - Qual o nome do autor da experincia para a determinao dos nodos e
ventres nos tubos sonoros? Como se realiza essa experincia? Quais aa
. . outras que podem ser realizadas com o mesmo objetivo?
,'3~ - Que diapaso? Para que servem os diapases?
1

35 - Cite a classificao dos instrumentos musicais.

*
ACSTICA E BIOLO~~-AP_U_CAD_AS_A_M__SI_C_A_ _ _ _ __

CAPITULO II

ESQUELFJ.rOLOGIA - MIOLOGIA

Fisiologia do Movimento

Muito embora o programa da cadeira no exija seno parte da ana-


tomia dos membros superiores, julgamos necessrio fazer a descrio
geral do esqueleto, a fim de que os alunos tenham melhores elementos
para compreender mais claramente os fenmenos que se processam na
fisiologia do movimento e, portanto, a razo de ser de determinados
fatos que teremos de explicar na parte aplicada tcnica musical.
Daremos, pois, a classificao geral do esqueleto humano descre-
vendo as suas partes constitutivas e estudaremos com maiores detalhes
aquelas que mais relao tm com a cadeira.
Passaremos ento aos msculos que, realmente, tm grande impor-
tncia para o estudo da msica, como veremos adiante.

Estudo do Esqueleto humano


Por esqueletologia deve-se entender a cincia que estuda o esque-
leto no homem e nos animais vertebrados, procurando conhecer em seus
detalhes os elementos que o constituem.
Sabemos que os seres organizados so constitudos por um agre-
gado de elementos celulares que, diferenciados para um determinado fim
fisiolgico, do origem aos tecidos, os quais por sua vez, se reunem para
formar os rgos.
O corpo humano constitudo por um esqueleto e por partes moles
que o revestem. Pode-se, pois, definir o esqueleto como o arcabot&o
sustentao das partes moles, constitudo pela reunio de rgos duros
e resistentes que so os ossos. Os ossos so divididos quanto ao seu
tamanho em trs categorias: longos ( mero, tbia, pernio), curto.
(ossos do carpa, do tarso, dos dedos) , e chatos (omoplata. oeaoa do
crnio) , etc.
No osso fresco observa-se a existncia de uma membrana que o
reveste- o peristeo, atravs do qual se processa a sua nutrio e o -
crescimento. Em qualquer osso podemos observar duas pores: u--.
central, esponjosa e outra perifrica, condensada. Aa diveraaa peu
sseas que constituem o esqueleto sio ligadas entre li por utieuaaoa-
e ligamentos.

Cabea

Claicula
Vere . ftnllcaes

Omoplata

Eateroo

Coatellaa
Humero

Cartila~ena costaea

Vert lombares
Cbito
Sacro
Rdio
Cccyx lliaco

Cupo
Metacarpo Mlo
Fllala&fe&

l ttnur Hmur

fig. 33 - Eequeleto humano. ( Teatut-Jacob ).

Diviso do esqueleto:
Adotamos aqui uma classificao moderna baseada na embriologia
e que divide o esqueleto em quatro segmentos: ( )
() Du aulu de anatomia m1n18tradaa pelo Docente-IJvre Prot. Baptista
.-&o <cadeira d& Anatomia, do Prof. Vlnellt Bapttata> na E. M. C.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA fJ'l

coluna vertebral
I 'a> Esqueleto axial
costelas
{ esterno
crnio ou neuro-crnio.

Diviso b) Esqueleto visceral { face ou esplancnocrnio


aparlho hloidu.
do Esqueleto
c) Esqueleto zonal ou das
cinturas
f cint. torcica ou escapular
cint. abdominal ou pelviana.
d) Esqueleto dos membros{ membros superiores
membros inferiores.

Passemos ao estudo dos diferentes segmentos do esqueleto:

Esqueleto axial - Coluna vertebral. - :m uma das partes mais im


portantes do esqueleto. ~ ela que sustenta a cabea, fornece apoio s
costelas, transmite o pso do tronco aos membros inferiores e aloja em
seu interior a medula espinhal. ~ constituda pela superposio de 33 a
34 vrtebras e pode ser dividida em cinco regies, a saber (de cima para
baixo) : cervical com 7 vrtebras, torcica com 12 vrtebras, lombar com
5 vrtebras, sacra com 5 vrtebras e coccigeana com 4 ou 5 vrtebras.
As vrtebras possuem caracteres gerais comuns s de tdas as
regies, caracteres regionais que so comuns s vertebras das diversas
regies e caracteres individuais que permitem identificar determinadas
vrtebras por suas caractersticas especiais.
Quanto aos caracteres gerais verificamos que tdas as vrtebras
so constitudas pelos seguintes elementos:
1 - Corpo; 2 - Arcos vertebrais; 3 - Apfises articulares;
4- Apfises j:ransversais e 5 - Apfise espinhosa.
Quanto aos caracteres regionais nos permitem les separar as vr-
tebras das diferentes regies podendo-se distinguir uma vrtebra cer-
vical de uma torcica ou de uma lombar.
Finalmente, podemos tambm estudar os caracteres individuais das
vrtebras pelos quais podemos separar determinadas vrtebras por
apresentarem caractersticas particulares que as diferenciam das demais.
Neste caso esto a primeira (Atlas), a segunda (Axis) e a stima vr-
tebra (Proeminente) cervicais.
O Atlas, asim chamada por ser comparada ao gigante da fbula que
sustentava o mundo sbre a cabea, mantm na parte superior a articu-
lao com o occipital e inferiormente se articula com a apfise odoll-
tide (assim chamada por se assemelhar a um dente) da 2. vrtebra
ou axis. A 7. vrtebra tem o seu nome -exatamente em virtude de IN&
apfise espinhosa se destacar das demais da mesma regio.
Nas vrtebras torcicas encontramos as facetas articularea aaa
apfises transversas para: se articularem com a extremidade poaterior
das costelas.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

. Quanto ao Bacro e ao coccyx tm les forma especial pela fuso de


vrias vertebras e no ser possvel confundi-los com as vrtebras das
trs primeiras regies.
As costelas so arcos dispostos na regio torcica, das apfises
transversas das vrtebras torcicas ao esterno,ao qual se fixam direta
ou indiretamente, como veremos adiante. So em nmero de 12 pares
compreendendo dois grupos:
a) Esternais - os 7 primeiros pares (a contar da parte superior).

Costelas

l
b) Asternais
r a)
~
fixas - os 3 pares seguintes

L b) flutuantes - os dois ltimos pares.


As costelas chamadas esternais so as que se fixam diretamente
sbre o esterno; as costelas chamadas asternais so as que se fixam
indiretamente a sse osso por intermdio das cartilagens das costelas
precedente e as que permanecem livres, sendo as primdras chamadas
asternai8 fixas e as ltimas asternais flutuantes.
O esterno um osso chato, situado na linha mediana do corpo na
face anterior do trax, de eixo longitudinal muito maior do que o trans-
versal e djvidido em trs segmentos:
a) superior (ou punho, manbrio ou pr-esterno);
b) mdio (corpo ou mesoesterno) ;
c) inferior (ponta, apndice xifide ou xifisterno) .
Crnw - ou neurocrnio : formado por um conjunto de ossos
chatos constituindo a chamada caixa craniana que aloja o sistema ner-
voso central. Externamente a superfcie lisa e internamente apresenta-
se com salincias e depresses nas quais se acomodam as depresses e
salincias do crebro. Os ossos do crnio so em nmero de oito (8)
sendo assim distribudos :
lmpares - 4: occipital, esfenide, etmide e frontal.
Pares - 2: parietais e temporais.
A face que aloja a maioria dos rgos dos sentidos, compreende
dois ossos mpares: maxilar inferior ou mandbula e o vmer; e 12 ossos
pares: os maxilares superiores (2), e os palatinos (2), os malares ou
pmulos (2), os ossos nasais (2), os lacrimais ou unguis (2) e os car-
tuchos inferiores (2).
Nos maxilares superiores encontramos no corpo, uma grande cavi-
dade cheia de a r - o seio maxilar, que comunica com a cavidade nasal
atravs dos meatos que se abrem sob os cartuchos ou cornetas que se
enconham na parede externa das fossas nasais. No osso frontal (crnio)
tambm encontramos de cada lado da linha mediana uma cavidade com
as mesmas caractersticas dos seios maxilares e que denominam seios
frontai8 e que tambm se encontram em comunicao com as fossas
DU&ia. A inflamao dos seios para-nasais se denomina- sinusite.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

Esqueleto zonal ou das cinturas - Compreende duas cintura.a - a


cintura torcica ou escapular e a cintura abdominal ou pelviana. A cin-
tura escapular formada por dois ossos - a clavcula e a omoplata.
A clavcula apresenta uma extremidade externa (acromial) que se arti-
cula coru a omoplata e a outra, interna (esternal) que se articula com
o esterno.
A omoplata ou escpulo um osso triangular, plano, levemente con-
vexo, situado na regio posterior do trax e possui uma salincia externa
denominada acrmio. A articulao da clavcula com a omoplata cha
ma-se acrmioclavicular.
Em continuao com a borda superior da omoplata forma-se na
poro lateral do osso a apfise coracide e no ngulo spero-extemo
nota-se uma pequena cavidade articular, a cavidade glenide onde se
articula a cabea do mero - formando a articulao escpulo-umeral.
A cintura pelviana constituda pela reunio dos ossos iliacos oU!
coxais com o sacro, constituindo a bacia ou plvis.
Esqueleto dos membros - ~ constitudo pelos membros superiores e
pelos membros inferiores. Os membros superiores so constitudos por trs
segmentos - o brao, o antebrao e a mo. O brao representado por
um nico sso - o mero; ste se articula na extremidade inferior com um
dos ossos do ante-brao - o cbito, formando a articulao do cotovelo.
O ante-brao constitudo por dois ossos- o rdio (parte externa) e o
cbito (parte interna). Inferiormente, sses ossos se articulam com os
do carpo formando a articulao do punho.
O esqueleto da mo pode ser dividido em trs segmentos - o carpo.
o metacarpo e os dedos ou quirodactilos. O carpo constitudo por duas
fileiras de pequenos ossos, sendo a fileira superior, que se articula com os
ossos do antebrao, composta dos seguintes ossos (de fora para dentro) :
escafide, semi-lunar, piramidal e pisiforme; e a inferior, na mesma.
ordem: trapzio, trapezide, grande osso e osso ganchoso ou unciforme.
Os metacarpianos em nmero de cinco so pequenos ossos que corres-
pondero palma da mo e se articulam inferiormente com os quirod4Ctilo8
que so constitudos por trs falanges denominadas a partir dos meta-
carpianos de falange (ou primeira falange) , falanginha (ou segunda
falange) e falangeta (ou terceira falange), sendo que o polegar s tem
duas, a l.a e a 3.a falanges.
Os membros inferiores so constitudos tambm por trs segmentos:
a coxa, representada por um nico osso - o fmur, o qual inferiormente
se articula com os ossos da perna, articulao esta que se completa por
um pequeno osso - a rtula, que se desenvolve na espessura do tendio
de um msculo da coxa - o quadriceps. ~ a articulao do joelho.
O esqueleto da perna formado por dois ossos - a tibia e o per&leo.
A tbia est situada na parte anterior e interna da perna, articulada
com o fmur em cima, o astrgalo em baixo, e com o perMO, que est
situado para fora dela. O perneo, de comprimento igual ao da tibia com a
qual se articula est situado na parte externa da perna. Na gtrem.idade
_70_ _ _ _ _ _ _..:..MAR-=.::.:..:.CO.:....::._;A:.:.U~REL::lO CALDAS BARBOSA

inferior, os osso~ da perna fazem duas salincias denominadas malolos que


se chamam maleolo externo o que fica para fora, e malolo interno o que
fica para dentro, isto , voltado para o outro membro. O esqueleto do p
constitudo por trs segmentos: tarso, metatarso e dedos ou pododac-
tilos. O tarso constitudo por uma srie de ossos dispostos em duas filas
longitudinais - uma interna formada pelos ossos astragalo, escafide e
trs cuneiformes, aos quais correspondem trs metatarsianos; a fila
externa formada pelo calcneo e pelo cubide. o astrgalo que se
articula com os ossos da perna. O metatarso constitudo por cinco ossos,
os metatarsianos, os quais correspondem cada um a um pododactilo. stes
so formados por trs falanges cada um, denominadas de 1.a, 2." e 3."
falanges a contar dos metatarsianos, com exceo do grande dedo que
constitudo por duas falanges, a 1." e a 3." falanges.
Constituio do trax- O trax limitado pelas vrtebras torcicas,
as costelas e o esterno. uma cavidade que encerra em seu interior rgos
de grande importncia como sejam o corao e os pulmes. Apresenta
quatro faces sendo uma anterior, uma posterior e duas laterais. A face
anterior formada pelo esterno (na linha mediana) e de cada lado desta,
pela cartilagens costais articuladas numa das extremidades com aqule
osso e, na outra, com as costelas; e finalmente pelos espaos inter-costais.
A face posterior apresenta na linha mediana as apfises espinhosas das
vrtebras torcicas e, de cada lado destas, as goteiras vertebrais, a super-
posio das apfises articulares, as apfises transversas, as articulaes
costo-transversrias e a extremidade posterior dos espaos inter-costais.
(V. fig. 33).
As faces laterais so formadas pela face externa das costelas e pelos
espaos inter-costais preenchidos em estado fresco pelos msculos inter-
costais. Podemos distinguir tambm duas circunferncias: uma superior,
orifcio superior ou pice; e outra inferior, orifcio inferior ou base.
Pelo vrtice do trax passam os rgos que atravessam do pescoo
para o trax e inversamente. Tem le a configurao eltica, de grande
eixo transverso, limitado adiante pela frcula esternal atrs pelo corpo
da l.a vrtebra torcica e lateralmente pelo bordo interno das primeiras
costelas. A base limitada, na frente pela base do xifisterno, atrs pelo
corpo da 12.a vrtebra torcica e, lateralmente, pelo bordo inferior da 12.~'
costela e pelas cartilagens costais das seis ltimas costelas.
Dimetros torcicos - l!:stes dimetros tm valor na determinao
dos tipos de trax juntamente com outros elementos. So em nmero de
trs, a saber:
1.0 - dimetro vertical - representado por uma linha baixada do
meio da clavcula, passando pela linha mamilar e terminando
na reborda costal;
2.0 - dt4metro tran8Verso - representado pela linha que une as 7...
eotltelas em sua parte mdia; e
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA '11

3. 0 - dimetro ntero-posterior - representado por uma linha hori-


zontal que passa pela base do apndice xifide terminando na
coluna vertebral.
Permetro torcico - :1!: uma medida de certo valor em medicina,
principalmente para os candidatos s fras armadas, porquanto le
refkte as modicaes que se verificam no volume dos rgos que contm,
ou melhor, os pulmes, porquanto o corao, via de regra no tem influn-
cia neste caso. ste permetro se mede em geral ao nvel da base do apn-
dice xifide, na linha mamilar, ao nvel da axila, exigindo-se dos indi-
vduos bem conformados que o dbro do permetro exceda de alguns
centmetros, o comprimento do corpo. Por exemplo:
Altura do indivduo = 1m,80 centmetros.
Permetro torcico (M) = 0,84 centmetros.
lndice torcico - :1!: avaliado pela relao centesimal do dimetro
ntero-posterior pelo transverso, donde:
dimetro ntero-poterior
lndice torcico = dimetro transverso X 100
Falaremos melhor dstes ndices quando estudarmos a parte relativa
capacidade vital, no captulo do aparlho respiratrio.
Miologia
O esqueleto representa, como vimos, o elemento passioo do movi-
mento; os msculos, por sua vez, representam os elemento, ati1108 do
movimento.
Devemos distinguir nos animais superiores, duas classes de msculos:
os esquelticos e os viscerais. Os primeiros permitem que o nosso corpo
adote as diferentes posturas; so massas de colorao avermelhada, de
fibras estriadas, longas e paralelas, de contrao rpida e subordinadas
ao de nossa vontade. So os chamados msculos da vida de relao.
Os segundos, so de colorao rsea, de fibras lisas, fusormes e se
encontram nos rgos internos (aparlho digestivo, aparlho gnito
urinrio e rgos dos sentidos); sua contrao lenta e independente de
nossa vontade; so os chamados msculos da vida vegetativa.
Os msculos esquelticos esto fixos aos ossos por meio de tendes
e so recobertos por uma membrana denominada aponevrose. Repreeen-
tam les as "potncias" das alavancas sseas encontradas no organismo
e das quais trataremos oportunamente.
Devemos citar ainda o msculo de fibra cardiaca, encontrado 110
corao (miocrdio) o qual possui propriedades comuns aoa dois grupoa
anteriormente citados. E' de contrao rpida, embora independente de
nossa vontade, constituindo, portanto, uma exoeio; outra exceio '
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

representada pelo diafragma, msculo j estudado, constitudo por fibras


estriadas e que, no entanto, de contrao involuntria; os msculos do
faringe, do laringe, so tambm de fibras e.striadas e de contrao invo-
luntria.

Propriedades dos Msculos

As propriedades fundamentais dos msculos so: a contratilidade


e a elasticidade. A primeira, a propriedade pela qual o msculo capaz
de contrair-se; h uma modificao na forma do msculo que se torna
mais curto e mais grosso, no se modificando o seu volume. A elasticidade,
a capacidade que tem o msculo de voltar sua forma e volume nor-
mais aps cada contrao, aps atingir naturalmente um certo limite,
chamado limite de elasticidade.
Na contrao muscular observam-se os fenmenos morfolgicos acima
citados, isto , o msculo sofre modificao de forma, modificao essa
que desaparece aps cada contrao quando o msculo volta ao estado
de repouso. Outra propriedade importante a tonicidade que estudaremos
mais adiante. No menos importante a coeso mediante a qual as fibras
musculares se mantm coesas no meio da trama conjuntiva que a3 une.

Fenmenos mecnicos ligados contrao muscular

J vimos que os msculos se ligam ao esqueleto por meio de tendes.


Assim, durante o trabalho de contrao les determinam a movimentao
das peas sseas s quais esto fixos, funcionando como verdadeiras ala-
vancas, podendo-se encontrar no esqueleto os trs tipos fundamentais de
mquinas simples: o inter-fixo, o inter-resistente e o inter-potente. A arti-
culao da cabea com a coluna vertebral representa o tipo inter-fixo
sendo o ponto de apoio representado pela articulao do occipital com a
1. vrtebra cervical ou atlas (articulao occipto-atloidia), a resist6ncia,
pelo pso da cabea que tende a cair para diante e a pofrncia, pelos
msculos da nu~a que se opem a essa queda. O tipo inter-resistente
rep!"E'sentado pela articulao do tornozelo, quando o p se levanta para
a marcha; o ponto de apoio a ponta do p, a resistncia, o pso do corpo
e a potncia representada pelos msculos da panturrlha (musc.
gmeos). O tipo inter-potente que o mais comum no corpo humano,
representado pela articulao do cotovelo, quando o antebrao est em
t1exo S:bre o brao, encontrando-se o ponto de apoio representado pela
articulao do cotovelo, a resistncia, pelo pso do antebrao e a potncia,
pelo msculo bceps (flexor) que sustenta o antebrao, impedindo a sua
queda quando nessa posio.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MO'SICA

Fig. 34 Alavancas do corpo humano: 1 tipo inter-fixo (articulao da cabea


com a coluna vertebral); 2 - tipo inter-resistente (articulao do tornozelo)
3 - tipo inter potente (articulao do cotovelo). '

Fenmenos qumicos ligados con~o m11SC1llar

A contrao muscular est na dependncia da produo do cido


lctico e de sua eliminao normal. Quando o cido lctico se acumula
no msculo aparece a fadiga muscular a qual retardada em presena do
oxignio. Assim, durante o trabalho de contrao muscular h produo
de cido lctico o qual deve ser eliminado normalmente para que o ms-
culo fique em condies de realizar nova contrao. "MEYERHOFF mostrou
que o aparecimento de ac. lctico no msculo corresponde ao desapareci-
mento de uma quantidade equivalente de glicognio, havendo nessa trans.
formao um composto intermedirio ( dlfosfato hexose). A transfor-
formao do glicognio em cido lctico e a queima dste pelo oxignio
podem ser resumidos nas seguintes equaes:

a) - Ca H12 Oe
(gllcognio)
= 2(c.Cslctico)
H6 Os

b) - 2 Cs HG Os +6 02 = 6 co2 + 6 H20
(c. lctico) (oxignio) (gs carb.) (gua)

Fenmenos fsicos ligados oontrao

Alm dos fenmenos mecnicos que resultam da contrao muscular,


observam-se tambm, como resultado das reaes quimicas que se pro-
cessam, a produo de calor e de eletricidade. "Hn:.L demonstrou que a
uma excitao do msculo, de poucos segundos de durao, corresponde
uma produo de calor que se desenvolve durante vrios minutos. O calor
produzido durante a ao muscular se compe do caJcw de ~.
rpidamente produzido a principio e o calor de reBte&t~nl{?o, q ee pra
MARCO At..TRELIO CALDAS BARBOSA
----------------------------
com lentido maior. Quando o msculo exdtado em uma atmosfera de
azoto no h produo de calor. A formao de 1 grama de cido lctico
custa do glicognio produz "in vitro" 190 calorias; o aparecimento de
1 grama de cido lctico no msculo associado evoluo de uma ener-
gia total equivalente a quase 400 calorias, de modo que MEYERHOFF
sugere que o resto deve ser devido ao de dissociao das protenas mus-,
culares". ( ) Foi CLAUDE BERNARD o primeiro a mostrar que o msculo
despende mais calorias durante a sua contrao porque nele aumentam
as combustes. Alm do calor a contrao muscular produz tambm
eletricidade. "A manifestao eltrica da atividade muscular chamada
corrente de ao. :m muito conhecida a discusso havida entre dois
grandes fsicos, GALVANI e VOLTA, sbre a existncia da eletricidade
animal. Em linhas gerais, eis como se deram os fatos: Galvani, em 1786,
experimentando com msculos de r presos a ganchos de cobre que se
fixavam barra de ferro do terrao de sua casa, viu que tais msculos
se contraam sempre que se punha em contacto simultneo os dois metais.
Repetiu sistemticamente suas experincias e observou que os msculos
se contraam sempre que se punha m contacto com um arco composto de
dois metais, julgando ter despertado a fra dormente dos msculos,
carregados com uma garrafa de Leyden e que, a unio das duas eletri-
cidades, graas ao arco metlico, provocava a manifestao vital do
movimento. VOLTA, adversrio de GALVANI, demonstrou que as eletrici-
dades de sinal contrrio aparecem tambm sempre que se intercala um
condutor mido qualquer entre os dois metais, assentando assim as bases
do galvanismo.
A demonstrao mais simples e convincente de uma corrente bio-
eltrica foi trazida por MATTEUCCI, em 1838, com a descoberta da cor-
rente de repouso no msculo. Seccionando-se transversalmente um ms-
culo e pondo-se um dos condutores de um galvanmetro em contacto com
a seco transversal e o outro com a superfcie natural, observa-se um
desvio da agulha do galvanmetro que dura algumas horas. HERMANN,
demonstrou, mais tarde, que nos msculos completamente intactos no
deixa de ser um fenmeno vital, pois, nos msculos mortos, seccionados,
no h produo de corrente.
Du-Boxs-REYMoND (1843), excitando um msculo seccionado, viu
que, na contrao, h um desvio da agulha em sentido oposto (oscilao
negativa) , provando que a contrao muscular acompanhada da pro-
duo de uma corrente eltrica instantnea, oposta em direo corrente
de repouso, e que foi chamada por HERMANN de corrente de ao. (., )

'
() c. lrbLLo LEITlo - Curso Elementar de H. Natural- Vol. II -

..........
H
ftl.240.
( ) C. w lrbLLo LlaTlo - CUrao Elementar de H. Natural - Vol. li -
- - - - - -ACSTICA
- E BIOLOGIA APLICADAS A MtJSICA

Fisiologia. Muscular

Para estudarmos experimentalmente o funcionamento dos msculos,


empregamos, de preferncia, a corrente eltrica de induo. Fazendo essa
corrente agir sbre um msculo separado do corpo, excitando-o, pois, o
msculo reage a essa excitao por uma contrao durante a qual pode-
mos observar trs fases distintas:
1.a - Perodo de latncia (estado de excitao latente) que se
verifica entre a aplicao do estmulo e o como da resposta;
2. a - Perodo em que a resposta chega ao mximo;
3.a - Perodo de relaxamento do msculo, no qual ste volta s suas
dimenses primitivas. (Esquema a ser feito em aula).
A contrao provocada pela excitao comea num ponto donde se
propaga em forma de onda. A amplitude de uma contrao muscular
depende em parte da intensidade do excitante, havendo um mnimo,
abaixo do qual no h contrao. li:ste mnimo eficaz chamado limiar
de excitao. A partir dste ponto, aumentando a intensidade do exci-
tante, aumenta a amplitude da contrao, mas apenas at alcanar um
certo valor, passado o qual no se acrescenta o efeito mecnico da exci-
tao, aumentando a intensidade da mesma. A amplitude da contrao
depende tambm do comprimento das fibras musculares, sendo tanto
maior quanto mais longo o msculo. Em geral, a amplitude da contrao
diminui com o aumento da carga. Aumentando-se o pso desta, chega
um momento em que o msculo j no a pode levantar; esta carga nos
d a medida da capacidade de contrao do msculo, representando &
fra muscular. A experincia demonstra que a fra muscular indepen-
dente do comprimento do msculo e proporcional sua seco transver-
sal. Chama-se fra muscular absoluta a que referida a um centmetro
quadrado de seco e ao comprimento do msculo em repouso.
A contrao muscular est na dependncia de vrios fatores ou exci-
tantes que podem ser divididos em duas categorias: naturais e artifi-
ciais. Os naturais so oriundos do sistema nervoso. Os artificiais agem
bruscamente e so classificados de acrdo com a sua natureza fsica. So
os excitantes mecnicos, luminosos e eltricos. Pode-se fazer a anlise
grfica das contraes musculares com o auxilio de aparelhos especiais
denominados migrafos, agindo sob a influncia de excitaes eltricas.
Geralmente usa-se nas experincias uma r. Para realiz-la liga-se um
msculo a uma alavanca, "cuja ponta repousa levemente sbre um
cilindro revestido de negro de fumo e dotado de um movimento de rota-
o, graas a um mecanismo de relojoaria; o msculo, preso no outro
extremo, excitado por uma descarga eltrica; ao contrair-se, inscrew
uma curva no aparlho registrador. O exame grfico di a conhecer u
fases do fenmeno da contrao. Em migrafos aperfeigoadoll. at
tempo fraes de segundo pode ser assinalado".
MARCO AUREUO CALDAS BARBO".SA

Se no houver estmulo eltrico, deixando-se a agulha repousar sbre


o papel enfumaado poder-se- notar a inscrio de uma linha ondulada
ou denteada.

Fadiga .Muscular

Quando um msculo submetido a um trabalho demorado, ultra-


passando a sua capacidade de contrao, comea le a manifestar sinais
de fadiga que vo pouco a pouco se acentuando, at chegar impotncia
funcional, isto , o msculo perde a capacidade de contrao por um
certo espao de tempo. O que primeiro se observa num traado de um
msculo que comea a sofrer a ao da fadiga uma diminuio da ampli-
tude das contraes, diminuio essa que tanto mais rpida quanto
maior a carga e mais rpido o ritmo de excitao; por outro lado a
contrao torna-se mais lenta, notando-se que a ltima fase (de relaxa-
mento) mais prolongada. Quando a fadiga excessiva nota-se que no
h relaxamento completo do msculo o qual fica com um resto de con-
trao denominado contratura. "Com a maior lentido da contrao
coincide a diminuio da velocidade da onda de contrao que pode che-
gar at o extremo de que a contrao provocada por uma excitao local
no se propague mais dando-se assim o que se chama contrao idio-
muscular.
O estudo da fadiga muscular
no homem feito com o aparlho
denominado erggrafo, inventado
por Mosso". ( )
Para fazermos a verificao
da fadiga muscular procede-se da
seguinte forma: o dedo mdio
puxa por meio de um anel e do fio
S com intervalos iguais; a cada
fi Er 6&raf flexo o pso se eleva e a contra-
s 35 - g 0
o registrada pela agulha a que
a inscreve em um cilindro enfumaado que gira vagarosamente. Obtm-se
assim a chamada curva de fadiga, na qual se v que as linhas de contra-
o vo sendo cada vez menores.
O mecanismo do aparecimento da fadiga muscular explicado pelo
acmulo de acido lctico no msculo quando o trabalho muscular exces-
sivo determina a deficincia de oxignio em relao ao cido lctico a ser
queimado por le. Para que o msculo esteja permanentemente em con-
dies de realizar o aeu trabalho de contrao indispensvel que se
processe o ciclo pela transformao do glicognio em cido lctico e a
queima dste pelo oxignio, sendo importante que no fique nenhuma
reaerva de cido lctico (cido sarcolctico) por queimar.

(> c. MaLo Lzn'Ao- Curso Elementar de H. Natural- vol. II- pg. 237.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

Tnus muscular. Tonicidade

A tonicidade uma propriedade intimamente relacionada ao sistema


nervoso, graas qual os msculos se apresentam permanentemente
tensos. Isto pode ser verificado experimentalmente se cortarmos um
msculo transversalmente direo de suas fibras, quando em repouso;
visvel ento uma certa retrao. ~ o que se chama tnu8 muscular.
Difere esta propriedade da contratilidade porque esta s se manifesta sob
a influncia de excitantes sejam mecnicos, luminosos, eltricos, etc.,
como j vimos na pg. 70. Podemos verificar em cada pessoa a diferena.
do tonus muscular que geralmente menor na mulher.

Nutrio muscular e contractilidade

A contratilidade est na dependncia tambm da nutrio do ms-


culo e aqui veremos a relao entre o sistema muscular e o aparelho
respiratrio. Na intimidade dos tecidos, e, portanto, nos msculos, se
passam combustes orgnicas intensas, durante as quais h a fixao
do oxignio e o desprendimento de gs carbnico. Em conseqncia dessa
reao qumica ativa, o homem em plena atividade forada de trabalho
muscular, exala pelos pulmes maior quantidade de anidrido carbnico
que em repouso, assim como absorve percentagem mais elevada de oxi-
gnio destinado a manter as taxas normais dos elementos que entram
nas reaes qumicas. Do aumento do calor resultante dessas combustes
a respirao se acelera (ligeira hiperfu.sia), o pulso torna-se mais rpido
enquanto os msculos passam a ter reao cida pela presena de ani-
drido carbnico, de cido sarcolctico e de fosfato de sdio. Em atividade
moderada j a reao no cida, pois o sangue, de reao alcalina, vai
neutralizando gradativamente os produtos de combusto. A transfor-
mao do glicognio em cido lctico e a queima dste pelo oxignio, que
se processa durante a contrao muscular representada pelas equaes
assinaladas na pg. 68, pelas quais vemos que o glicognio transforma-
se em cido lctico, o qual, em presena do oxignio que banha o msculo
transforma-se em gs carbnico e gua. O calor muscular tem a sua
origem, como j vimos, nesses fenmenos qumicos".
De posse dos conhecimentos da fisiologia muscular que acabamos de
estudar, ser-nos- possvel mostrar, agora, os motivos pelos quais dew
o estudo de instrumentos de msica ser feito dentro da mais rigoroa
tcnica sob todos os pontos de vista e, em particular, no que se refere
posio 'em relao ao instrumento e ao nmero de ~&ora de &St.io.
Queremos chamar a ateno dos alunos para a ao que exercem a.
diversos msculos do corpo para manter o mesmo na posio erecta.
justificando assim a razo de ser do aparecimento precoce da fadip
muscular durante o estudo de certos instrumentos que exigem 888& pc-
o ou mesmo do piano. Para que uma pessoa "possa manteNie de p6.
perfilado, os diversos segmentos do corpo devem estar em equillbrio -
_ _ _ _ _ _ _ _MAR__.:.:..:..:CO_.:_.:..:A~UR..:..::ELIO CALDAS BARBOSA
ft

sbre os outros. Isto seria simples se a arquitetura das diversas partes


do corpo fsse tal que a vertical que passa pelo centro de gravidade de sua
~o mais alta, casse dentro da superfcie de contacto com o solo da
poro mais baixa e se a tenso dos tendes e ligamentos cooperasse para
a fixao mtua das massas que no esto em posio de equilbrio. Mas,
a fadiga consecutiva posio erecta de grande durao, basta para
demonstrar que, tambm, os msculos, intervm na fixao mtua das
partes orgnicas.
O centro de gravidade da cabea est, evidentemente, adiante da
base de sustentao da articulao do occipital com o atlas, bastando que
se veja como cai para diante a cabea de uma pessoa que cochila. I!: a
musculatura da nuca que, contrada de modo permanente, fixa a cabea
em posio horizontal. Se examinarmos as diversas regies da coluna
vertebral, vemos que o corpo se inclinaria para diante pelo pso do
trax se o no impedisse a tenso tnica dos msculos dorsais. Tambm
corre a cargo dos msculos a fixao da posio do tronco com respeito
aos membros inferiores: o centro de gravidade comum cabea, tronco
e braos est situado atrs do eixo transversal que une as articulaes
dos quadris, de modo que o corpo deveria inclinar-se para trs se no o
impedisse a trao dos msculos anteriores.
Considerada a cabea, tronco, braos e coxas como um todo, seu
centro de gravidade est adiante dos joelhos, corrigindo-o a flexo dos
mesmos. A manuteno da posio vertical exige o desenvolvimento de
uma considervel atividade muscular". ( )
Nestas condies, sse esfro muscular despendido para manter os
diversos segmentos do corpo na posio erecta durante o estudo do
piano (tronco), do contrabaixo, do violino, etc., exige que no se man-
tenha uma posio forada e que, mesmo na posio correta, seja esta-
belecido um nmero de horas varivel de aluno para aluno porque do
contrrio estar-se- concorrendo para que ao fim de certo tempo, a fadiga
muscular torne improdutivo ou mesmo impossvel o estudo pelo apare-
cimento do estado de contratura que impedir a contrao normal.
Os professores de longo tirocnio so unnimes em afirmar que o
estudo de piano, de violino, etc., feito durante cinco ou mais horas por
dia, porm em horas destacadas, isto , estudando duas horas pela manh
e outras tantas na parte da tarde interpondo, portanto, um perodo de
repouBO, no perde em eficincia e permite que se evite o aparecimento
da fadiga muscular a qual, por sua vez, concorreria para provocar o
desintersse do aluno pelo estudo em virtude da sensao desagradvel
de mal-estar, dor muscular, pontadas, etc.

() C. H lbLLo IArrlo - Ob. clt.- pg. 241.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA

Um esfro muscular moderado perfeitamente suportado por um


indivduo adulto sem perigo de fadiga ( ), devendo-se ainda levar em
considerao o esfro mental e visual, fatores que muito concorrem
para o bom xito no estudo da msica, principalmente. Infelizmente, na
grande maioria dos casos, o aluno, durante as horas que prepara os sew1
exerccios em casa, onde ningum mais conhece msica, no tem a preo-
cupao de ((Estudar" a lio de acrdo com os conselhos experimentados
do professor. Ao contrrio, le quer ((Tocar" a lio e vai repetindo uma,
duas, trs vezes, etc., at que julgue que est correta segundo o seu
modo de ver.
Disso resulta um estudo sem tcnica, lio mal preparada, repetio
desatenta do exerccio, sobrevindo, ao fim de poucas horas as conse-
qncias lgicas dsses erros - a fadiga muscular, a indisposio para
reiniciar o estudo no dia seguinte e, o que mais srio, o desintersae
permanente pelo estudo do instrumento.
No estudo da fisiologia muscular j vimos como se processa a trans-
formao do glicognio em cido lctico o qual queimado pelo oxignio,
tornando-se necessrio um perodo de repouso para que se renove no
msculo o glicognio que vai permitir a realizao de novo trabalho
muscular. Nestas condies, o estudo dentro da tcnica exige um mnimo
de esfro muscular e, assim, pode le demorar-se at que a fadiga se
manifeste o que, via de regra, ocorre aps 3 a 4 horas de estudo conse-
cutivas. Sobrevindo a fadiga deve o aluno parar imediatamente o eatv.do
porquanto, a partir dste momento, le no mais eficiente. No caso do
piano, violino, etc., observa-se que, aps trs horas de estudo sem tcnica,
a fadiga muscular se manifesta com intensidade progressivamente
crescente comeando pelos msculos do antebrao (flexores, extensores
dos dedos; abdutores e addutores, pronadores, supinadores, etc.) e depois
nos do brao, principalmente o biceps (flexor) que mantido em con-
trao permanente pela posio que fica o antebrao em relao ao ins-
trumento, e alm do mais, numa posio forada. Nota-se ao iniciar-ae a
fadiga, que os dedos no obedecem mais aos movimentos exigidos,
surgindo uma dor aguda ao nvel do punho que logo se estende para o
antebrao, brao, espdua, etc.
O esfro demasiado a que foram submetidos sses msculos fuem.
com que a fadiga surja mais rpidamente e com ela todos os maleficioll
que tanto comprometem o progresso do aluno, como j dissemos aat.
riormente.

<> lt preciso sempre ter em vista a Idade do aluno pua .aWs


ntlmero de horas de estudo. Uma. criana de e a '1 anoa, nio pode .....ar .. ..
as condies extgtdas para um jovem de 1'1 a 18 anoa.
MARCO AURELJO CALDAS BARBOOA

Do que acabamos de expor, torna-se evidente o quanto til o conhe-


cimento das noes de anatomia e fisiologia muscular, o qual aliado aos
conselhos tcnicos do professor, daro em resultado um estudo eficiente,
lucrativo e no qual o aluno estar permanentemente interessado em
virtude dos progressos que vai pouco a pouco obtendo .


Completando o presente captulo, itaremos, a ttulo de ilustrao, os
principais msculos do corpo humano, principalmente aqueles que mais
de perto interessam o estudo da msica.
"Segundo SAPPEY, o nmero de msculos do homem sobe a 455,
assim distribudos: 63 para a cabea; 190 para o tronco, 98 para 0.3
membros superiores e 104 para os inferiores". Entre os msculos da
cabea so mais importantes os da mmica (o frontal que enruga trans-
versalmente a fronte, o orbicular das plpebras, que fecha os olhos, o
orbicu.lar dos lbios, que comprime os lbios um contra o outro fazendo-
os salientarem-se para diante e pondo a boca em ponta como no assobio,
na suco; o bucinad.or, formando a parede muscular lateral da cavidade
bucal (bochecha), o Risrius de Santorini que repuxa para trs a comis-
sura labial dando o aspecto de riso). Alm dos msculos ds te grupo h
os mastigadores (masseter, temporal, pterigideos externo e interno).
Entre os msculos do pescoo, podemos citar o digstrico que serve
para abaixar o maxilar inferior e o cuticular que abaixa a comissura
labial e contribui para a mmica.
No trax h: o grande peitoral que aproxima o brao do corpo e o
dirige para diante, o trapzio, que levanta a omoplata, o grande dorsal,
que aproxima o brao do corpo e o dirige para trs, os inter-costais
(externos e internos) prprios da respirao elevando e abaixando as
costelas e o diafragma, msculo situado internamente separando as
cavidades torcica e abdominal e cuja natomia e fisiologia serft.o estu-
dadas no captulo referente ao aparlho respiratrio.
No abdome encontramos o grande reto anterior, o grande e pequeno
oblquos e o transverso os quais servem como expiradores acessrios, e o
quadrado lombar.
No membro superior podemos citar o deltide que recobre a articu-
lao escpulo-umeral e cuja funo levantar o brao at posio
horizontal, o sub-escapular, que gira o brao para dentro, o supra-espi-
nho8o, que afasta o brao do corpo, o infra-espinhoso que gira o brao
para fora.
Os maculos que executam o movimento de flexo do antebrao
.obre o brao so: bceps, craco-braquial e braquial anterior; a extenso
feita principalmente pelo triceps braquial. No antebrao temos o
redondo pronador, que faz a rotao do antebrao, os flexores comuns
doa dedoa (superficiais e profundos) , o flexor prprio do polegar, o
esten.or comum dos dedos e os extensores prprios do polegar e do
twJtraAor.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'O'S~CA 81

Na mo encontramos duas salincias musculares: uma, mais acen-


tuada, correspondendo ao polegar denominada eminncia tenar; a
outra, menor, prxima ao dedo mnimo, a hipotenar.
No membro inferior citaremos os seguintes: o costureiro ou &ar
trio que flcxiona e faz girar a perna para dentro, os vastos (interno e
externo) que flexionam a coxa, o bceps femural, tambm flexor e o
quadriccps que extensor e na espessura de cujo tendo se encontra a
rtula (pequeno osso da articulao do joelho). Na perna encontramos
os extensores dos dedos, os gmeos e o solear, que produzem a flexo
plantar e, portanto, de certa importncia nos movimentos de pedal
durante o estudo de piano, de harpa, de harmonium, de rgo, etc.
Movimentos dos membros superiore3
Conhecidos os diversos msculos que constituem o sistema muscular
do homem e restringindo-nos apreciao daqueles pertencentes ao
membro superior verificamos que h certos msculos que se enquadram
em um determinado grupo, de acrdo com a sua funo. So os flexores,
os extensores, os abdutores, etc, etc., grupos sses que traduzem os
movimentos que podem ser realizados pelos membros superiores do
homem. stes movimentos com exemplos dos msculos respectivos so
os seguintes:
1.0 - Flexo - exemplo: bceps.
2.0 - Extenso - exemplo: triceps.
3.0 - Abduo - exemplo: curto abdutor do polegar.
4.0 - Adduo - exemplo: addutor do polegar.
5.0 - Pronao - exemplo: redondo pronador.
6.0 - Supinao - exemplo: longo e curto supinadores.
7.0 - Circundao - exemplo: msculos da art. escpulo-umeral.
Como vimos acima o bceps (no brao) o msculo flexor tpico e o
seu antagonista (extensor) o triceps, tambm no brao.
Os abdutores tm por funo afastar o membro do corpo ou afastar
os dedos uns dos outros e, como exemplo temos o deltide, o longo e o
curto abdutores do polegar, o abdutor do mnimo.
Os addutores tm por funo oposta, isto , aproximam o membro do
corpo e os dedos uns dos outros. Como exemplo temos os addutores do j
polegar, os addutores da coxa, etc. j
Os pronadores produzem a rotao da mo e do antebrao de forma 1
a que fique a face palmar da primeira voltada para trs, podendo-se citar
como exemplo, o redondo pronador.
Os supinadores, de ao oposta, fazem com que a palma da mio
i

fique voltada para diante. Citaremos como exemplo, o longo e o curto
supinadores.
O movimento de circundao aqule que realiza o brao fuead8
um circulo cujo centro representado pela articulaio ~~
Cdo ombro) e feito custa dos msculos que recobrem 8ID articulala.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

QUESTIONARIO:

1 - Que esqueleto? Em quantas parte se divide?


2 - De quantas formas pode ser estudado o esqueleto?
S - Quais as partes que constituem o esqueleto axial? e o visceral? e o das
cinturas? e o dos membros? ...
' - Quantas- curvaturas possui a coluna vertebral e qual a sua distribuio
pelas diferentes regies? Qual a importncia das anomalias da coluna
vertebral para o estudo de certos instrumentos?
5 - Quantas vrtebras possui a coluna vertebral? Qual a distribuio das
vrtebras pelas diferentes regies?
6 - Como se classificam as costelas e quantas so?
'l - Quais os elementos que se encontram em certos ossos (do crnio e da
face> que funcionam como elementos de ressonncia dos sons emitidos
pelo laringe?
8 - O maxilar superior um osso par ou mpar? Qual a alterao que pode
ocorrer no maxilar superior e que pode contra-indicar um candidato
para o estudo de canto, para as funes de magistrio, de locutor, de
declamador, etc., etc.?
A- Como constitudo o esqueleto dos membros?
~- Como constituda a caixa torcica (ou trax)?
11 - Quantos so os dimetros torcicos? Que indice torcico? Que per- .
O metro torcico?
\!3)- Como se dividem os msculos? Que representam os msculos em relao
ao movimento?
~- Quais os perodos da fisiologia muscular?
~ - Que fadiga muscular) ~ue importncia tem o fenmeno da fadiga para
a determinao do maior aproveitamento das horas de estudo de ins-
trumentos e de canto'0
15 - Que ergografia? Que erggrafo? Qual a diferena entre ergografia e
miografia? Que um migrafo? Como se processa a determinao da
contrao muscular e da fadiga muscular?
16 - Que "tonus" muscular? e tonicidade?
@-4 Qual a relao que h entre a nutrio muscular e a contratilidade?
18 - Qual a Importncia do conhecimento da anatomia e da fisiologia do
esqueleto e dos msculos no estudo da msica, sobretudo para a fixao
das horas de estudo? Qual a importncia que tem uma posio defeituosa
no aproveitamento de um aluno?
- Quaia os msculos de maior importncia no canto seja para a execuo
p. dita, aeja para a expresso fisionmica?

*

ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MO'SICA

CAPITULO 111

APARELHO FONADOR

O estudo dste segmento do aparlho respiratrio que o laringe, ()


de particular intersse para esta cadeira, principalmente para os futuros
cantores porquanto do conhecimento da fisiologia do rgo da voz podero
tirar sses alunos os mais proveitosos resultados prticos.

Anatomia do laringe.

O laringe a primeira parte da rvore area propriamente dita.


Apresenta em sua estrutura, cartilagens, mucosa, msculos, vasos e
nervos. um rgo mpar, mediano, simtrico, situado na parte mdia
e anterior do pescoo, logo adiante do faringe com o qual se comunica
por uma larga abertura, abaixo do osso hiide e, continuando-se para
;.,_ baixo com a traquia. Apresenta em conjunto a forma de uma pirmide
.;,.
triangular, de base voltada para cima. Visto internamente o laringe
apresenta duas pores dilatadas, separadas por uma poro estreitada
- a glote. Veremos a seguir a anatomia do laringe, estudando separa-
damente cada um de seus elementos constitutivos.

Cartilagens:

Encontramos no rgo fonador dois grupos de cartilagens: as carti-


lagens mpares e as cartilagens pares. As mpares so: a epiglote, a
tireide e a cricide; as pares so: as aritenides, as de Santorini, as de
Morgagni e as sesamoidais anteriores.
Epigl!Ote - (Cartilagem mpar) : :m uma lmina fibro-cartilaginoaa,
e tem a forma mais ou menos de uma raquete de tnis, situada na parte
superior e anterior da cartilagem tireide. No ato da deglutio ela cai
sbre o laringe impedindo que os alimentos nele penetrem.
Tireide - (Cartilagem mpar) : :m o que vulgarmente se cba.ala
Pmo de A-do. :ma parte que se apresenta saliente na porio anterior do
pescoo e no interior da qual esto as cordas vocais.
Oricide - (Cartilagem impar) : Tem a forma de um aaeL Ba
cima e para trs esto as duas cartilagens aritenides.

( ) :S: aqui estudado por ser o rgio prprio da fonaOio eenbado =h llla
pela sua localizao, de passarem ao ar que entra ai doe pw.6el dWaatill a
funo respiratria.
MARCO AUBELIO CALDAS BARBOSA

kJTIITDIE"

-Ri'111- ,..,,_."----1'( JfFI.JIO'MfOMfl

llll ~.ID-TNIIIXI ltU--\!'-~"'ii;Ho


{CDJWrU/Y)

F"~g. 36 - O rgo da voz. Vemos o Osso hiide que mantm o


laringe em posio; o laringe p. dito e a traqua com os seus liga-
mentos. (Rev. Bras. de Otorrinolaringologia, vol. XI nos. 4. e 5 ).

C4rlilagens aritenides - ( Caartilagem par) : Tm a forma aproxi-


mada de uma pirmide triangular e esto situadas na parte posterior do
laringe.
Cartilagens de Morgagni - (Cartilagem par): So duas pequenas
dois pequenos ncleos fibrosos alongados e em forma de garra que ficam
situados no cume das cartilagens aritenides.
Cartilagens de Morgagni - (Cartilagem par): So duas pequenas
peas fibrosas e cuneiformes situadas acima das cartilagens aritenides,
na espessura da prega ari.epigltica.
AB cartilagens sesamoidais anteriores - (Cartilagem par) : So pe-
quenos ncleos situados perto da borda externa das cartilagens arite-
D.ides.

Artic.ulaes da laringe.

Encontram-se no laringe duas espcies de articulaes ou liga


menta.: a) extrinsecas - que unem ste rgo com os que lhe ficam
eontigua. fixando-o superior e inferiormente, como por exemplo, a mem
braDa treo-hiodiana, o lig. crico-traqueal; b) -intrnsecas- que unem
01 divenoa elementos ou cartilagens que entram na sua constituio, como
por eumplo, a que articula a cricide com a tireide ( crico-tireidea),
a qae articula. a cric6ide com as aritenidea (crico-aritenidea) e, final-
ACSTICA E BIOWGIA APLICADAS A MCS!CA

mente, a que articula a tireide com a epiglote (treo-epigltica), etc., etc.
Aqui vamos encontrar dois grupos de ligamentos de grande importncia
porquanto constituem os elementos bsicos do rgo fonador. So ot1
ligamentos troo-aritenideos superiores (direito e esquerdo) que cons-
tituem as falsas cordas vocais; e os ligamentosltreo-aritenideos infe-
riores (direito e esquerdo) ou verdadeiras corda8 vocais anatmcaa.

Mucosa laringia

A mucosa laringa forra internamente o laringe e, portanto, t>ntra


na constituio das cordas vocais.

Msculos do Laringe.

Como elementos ativos do rgo vocal encontramos os msculos que


!e classificam em dois grupos: extrnseoos e intrnsecos, destinando-se
os primeiros a mover o rgo em conjunto, e, os segundos, a modificar a
forma e o dimetro da cavidade do laringe. Entre os msculos do pri-
meiro grupo temos o esterno-oondro-tireideo e o tireo-hiideo; entre os
do segundo grupo os mais importantes, para a voz cantada, so os mts-
'CUlos treo-aritenides que se fixam, como os ligamentos do mesmo
nome, no ngulo reintrante da cartilagem tireide e nas bases das duas
aritenides. stes msculos so denominados as verdadeiras cortl43
vocais fisiolgicas ou ''lbios vocais", pois de suas vibraes que resulta
o som vocal.
Os demais msculos intrnsecos do laringe so: os ten.sorea tia
cordas vocais (crico-tireoidianos); os constrictores da fenda glhotl
onde encontramos, alm dos treo-aritenoidianos (verdadeiras cordas
vocais fisiolgicas) os seguintes msculos: crico-tireoidianos laterais, o
ari-aritenoidiano (nico mpar); os dilatadores da fenda gltica: crico-
tireoidianos posteriores e os abaixadores da epiglote: ari-epiglticos.
As cordas vocais superiores (ou falsas cordas vocais) so coasti-
tuidas, pois, pelos ligamentos treo-aritenideos superiores; as COI'du
vocais inferiores ou (verdadeiras cordas vocais) ou "lbioB ~.. l!lio
constitudas pelos ligamentos tireo-aritenideos inferiores (verdadelru
cordas vocais anatmicas) e pelos msculos de mesmo nome (verdadeina
cordas vocais fisiolgicas) .

Nervos:

A inervao do rgo vocal feita. peloa nervoa ~ ..,..._.


e inferiores, stes tambm denominados "recurrentell.., n.lltiM .....
mogstrico ou 10.0 par craniano.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

Configurao interna do laringe.

Internamente, apresenta-nos o laringe em seu tro mdio uma


poro estreitada denominada glote ou fenda gltica. Esta fenda limi-
tada superiormente pelas falsas cordas vocais e, inferiormente, pelo
conjunto formado pelos ligamentos e pelos msculos treo-aritenideos,
denominado, como j vimos anteriormente, "lbios vocais".
Entre as cordas vocais superiores e os "lbios vocais" , encontramos,
de cada lado, uma depresso chamada ventrculo de M orgagni. stes
ventrculos, como as demais cavidades supra-glticas (faringe, cavidade
bucal, fossas nasais, seios para-nasais, etc.) tm por funo reforar os
sons resultantes das vibraes dos lbios vocais.

Fie. 38 - VlsUI Interna do la-


ringe (crte em sentido trans-
Jlttl. 11 - VJ.aUI Interna do la-
rtnce ccrte no .enttdo lnte- . veraal). V-ae a porlo eatrel-
tada, na parte mediana, com
t pregas, bem nltldu : duu
ro-poeterton Na parte medi-
ana ot.ervam~ aa corda
YOC:ala do lado direito (aupe-
' auperlorea (falaaa cordas vo-
cal I e duas Inferiores c ver-
rSor e Inferior). Entre elaa ve- c:ladelru cordaa vocala). NoUI-
M o Vntb1Cu.IO de MOrjlapU. ae o ventrtculo de Morca&nl
11m Cima aper- a apii!Ote. (amboa oa ladoa) . Obcerva-ae
(A.DatGm1a HumaNI.de aomeu a glte. CAnatomla Humana
I"UilAJU). da ROMEU FUSARI).
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA
------------------
..,
Fisiologia do la.ringe.
Formao do som vocal. (Teorias e crtica)
"A primeira teoria referente formao do som vocal foi criada por
SAVART, em 1825.
Para ste autor os "lbios vocais" no interviriam na produo do
som. Supunha le que o laringe funcionasse como tubos de bca dos
rgos: o ar expirado, chocando.se com as cordas vocais superiores
penetraria nos ventrculos de Morgagni e a executaria movimentos turbi-
lhonantes conhecidos pelo nome de "ciclone de Lootens".
MANOEL GARCIA SICHos ( ) foi quem realizou em 1854, com auxlio
de um aparlho por le inventado -- o laringoscpio -- o exame direto
do laringe vivo, em atividade (V. fig. 39). Graas a isso j ningum hoje
nega que o som laringo resulte das vibraes dos "lbios vocais" espe-
cialmente depois da inveno da laringo.estroboscopia que nos permite
contar o nmero de vibraes executadas pelos "lbios vocais" na unidade
de tempo.

Eplglottide ~ Tnbercolo
eplglottlco

Pllca vocale

Rima glotUca P.llca nutrloolare Fig. 39 Viaio do lariDp


tal como aparece no exame
Pllca lariogoecpioo com o sp6-
arleplgloWca
Jho lariogu. (Anatomia
Humana de R. Fuari).
Tubercolo cunel
forme 1Wrlsberg'
' Tubercolo corolcolato
tSantorlniJ
Inclsura lnterarltenoldea

Fis. 40 lmapm lari...-


cpica (MIIUDdo M. BA-
JEK), do JariDae na n~pi
raio. Larince r.pira&ri&.
(Ru. Bru. OtorriDolaria-
COJocia. P.c 317).
'IIUS PI~1'11111t
Wlislc~&i

CART ~HT~INi
, r
<) Famoso cantor espanhol que ainda aoa 100 a.noa lecloot.'M _ .
Londres.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOOA

Fig. 40 A Imagem laringoscpica


(segundo M. HAJEK) do laringe na
fonao. Laringe fonatria. (Tirada
da Rev. Bras. Otorrinolaringologia
Pag. 367).

Segundo a teoria de EwALD, criada em 1898, cabe ao ar expirado


pr em vibrao os msculos treo.aritenoidos, isto , as verdadeiras
cordas vocais fisiolgicas. Da periodicidade dessas vibraes resultaria o
som e a mesma corrente expiratria manteria, automticamente, as
vibraes. As cavidades supra-glticas tm por funo, como dissemos
anteriormente, reforar os harmnicos emitidos pelas vibraes dos
lbios vocais e, a prpria caixa torcica funciona como uma caixa de
ressonncia". ( )
Outras teorias surgiram e, entre estas, a neuro-cronaxwa, de
HussoN. Achava ste autor que o ar expirado entretinha as vibraes
dos "lbios vocais"; mas que, a freqncia dessas vibraes estava
submetida a comando cerebral em ntima ligao com os centros au-
ditivos.
H, como se verifica, uma certa identidade entre as teorias de Ewald
e de Husson uma vez que ambos admitiam que cabia ao ar expirado pr
em vibrao os lbios vocais. Husson, no entanto, foi mais longe ao
afirmar que cabia ao crebro - com o que concordamos pessoalmente
- comandar as diferentes tenses das cordas vocais inferiores e, conse-
qentemente, provocar o nmero de vibraes correspondentes ao som
que o indivduo desejava emitir seja falando ou cantando.
Tdas essas teorias esto sujeitas a crticas, como bvio. De um
lado esto os seus defensores; de outro, os seus opositores. Mas, no
estado atual, at que as pesquisas sbre a fisiologia do laringe provem
haver outro mecanismo para a formao do som vocal, ficamos com a
teoria de Husson.
Para que haja produo do som vocal indispensvel:

"1.0 ) - que a corrente area esteja submetida a determinada pres-


so nos pulmes, graas contrao dos msculos expira-
trios;
2.0 ) - que a glote fique reduzida a uma fenda linear, devido in
terveno dos msculos constrictores da glote;
<> Pior. BalrADO Eialn.OKR - Pontos de aula, pg. 29.
-
AC'OSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MCSICA

que os lbios vocais estejam suficientemente reteza.dos pela


..
contrao dos msculos crico-tireideos e dos prprios treo-
aritenideos os quais, durante a emisso do som, ficam mais
encorpados". ()
Nas figuras vemos as duas posies em que a glote normalmente
pode ser encontrada: durante a fonao com os "lbios 'VOCais" reteza.dos
- a glote jonatria; e durante a respirao, quando os lbios ficam
totalmente afastados para dar livre passagem corrente area - a
glote respiratria (v. figs. 40 e ~-A).
QUALIDADES DO SOM VOCAL.

As qualidades do som vocal so: a altura, a intensidade e o timbre.


"A altura do som vocal depende da freqncia das vibraes execu-
tadas pelos "lbios vocais" na unidade de tempo. Quanto maior fr o
nmero dessas vibraes tanto mais alto ser o som emitido e, logica-
mente, o inverso, isto : quanto menor fr o nmero de vibraes tanto
mais baixo ser o som vocal. Cabe aqui dizer que os lbios vocais tm em
mdia 2 cms. de comprimento e que as suas vibraes se efetuam no
sentido horizontal.
A intensidade do som vocal diretamente proporcional ao quadrado
da amplitude das vibraes dos "lbios vocais". O "volume" da voz est
tambm relacionado com a capacidade respiratria que deve ser desen-
volvida para que a voz se torne mais forte (mais intensa, portanto).
O timbre da voz depende da forma e das dimenses das cavidades
ressoantes supra-glticas, reforadoras de harmnicos. Da qualidade dos
harmnicos reforados, e no de sua quantidade, depende a beleza da
voz". ()

Evoluo da voz - Mutao da. voz.

Com o desenvolvimento geral do organismo verifica-se que a voz vai


evoluindo, sofrendo modificaes sucessivas at que na idade adulta se
estabiliza para depois involuir na velhice. Nota-se, perfeitamente, que
nos primeiros anos de vida a voz da criana fraca, instvel, uma ves
que o laringe nessa poca possui as suas cartilagens e ligamentos extre-
mamente delicados. J com a idade entre 4 e 6 anos, mais ou menos.
nota-se maior estabilidade vocal e j o rgo vocal preencher melhor as
condies necessrias ao seu perfeito funcionamento.
Para evitar danos s vezes irreparveis no rgo vocal da criana
indispensvel conhecer bem as tessituras infantis "por causa dos cb-
ticos escolares que freqentemente exigem em intensidade e altura mala
do que possvel, sem pr em risco a voz da criana.
() e ( .. ) PROF. BERNARDO ElPNLOHlt -Pontos de aula- pq. 11.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

Na poca da puberdade o laringe cresce bruscamente, e as cordas


vocais aumentam de comprimento 1 centmetro no homem, e pouco mais
de 5 milmetros na mulher, razo pela qual desce a voz masculina em
relao feminina. Na mulher esta "mudana da voz" comea e termina
mais cedo sem chamar a ateno, e isso porque a voz desce apenas de
uma tra, ao passo que no homem desce de uma oitava.
A mudana de voz, entretanto, pode prolongar-se em ambos os sexos.
A estatstica resultante dos trabalhos de PAULSEN, reproduzida por
NADOLECZNY, referente ao sexo masculino, diz respeito voz cantada, e
mostra como a mutao pode abranger perodos longos at 8 anos; ini-
cia-se s vezes (na Alemanha) aos 12 anos. NEGUS diz que a durao
mdia da muda de 6 meses a 2 e 3 anos (na Inglaterra). A voz s se
torna nitidamente masculina aos 20 anos, mas ainda assim sem ser domi-
nada completamente como faz notar PAULSEN. :J!:ste autor fez igualmente
pesquisas acrca das relaes entre a voz falada e a voz cantada no
perodo da muda verificando que a maioria das pessoas examinadas
cantavam e falavam na voz infantil ou na voz masculina, segundo o pe-
rodo em que se encontravam de mudana. Apenas alguns (entre 15 e 18
anos) demonstravam discordnncia entre a voz cantada e a voz falada
sendo que uns cantavam em voz infantil e falavam com voz masculina e
outros o contrrio. No se pode dizer que haja relao entre a voz infantil
e a da idade adulta apesar de BERNSTEIN dizer, baseado em princpios de
hereditariedade, que nas mudanas da voz do menino "o soprano tornar-
se- baixo, o meio-soprano, bartono e o contralto, tenor".
Na poca da mutao a voz nem sempre se torna spera e nem
sempre passa pelo "fino-grosso" que tanto encalistra os rapazes; esta
modalidade segundo MACKENZIE (cit. NADOLECZNY) s aparece em 17%
dos casos.
Em outro trabalho de estatstica efetuado entre os escolares BERNSTEIN
(cit. no artigo de NADOLECZNY) conclui que na criana 'de 8 anos j pDB
.ftveZ determinar a tessitura: e que a metade do nmero de bartonos ou
de meio sopranos igual raiz quadrada do produto de baixos pelo de
tenores, respectivamente, contraltos e sopranos.
Nos meninos fortes e bem desenvolvidos pode a mutao aparecer
aoe 11 e 12 anos, manifestando-se pela voz tipicamente quebrada; s
YezN cantam com voz grossa, de homem, s vezes com voz infantil.

Segundo ainda as observaes de M. BRAUNWIESER, diretor dos


corais dos Parques Infantis da Municipalidade de So Paulo- a mudana
de voz d011 nossos rapazes se passa entre 13 e 16 anos. Antes dos 13 anos
8io raroe 011 caaos de mudana completa, assim como so raros os casos
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 11
-----------------------
de mais de 17 anos que se conservam com voz infantil. Na Europa Central
a mudana de voz verifica-se na maioria dos casos entre 15 e 18 anos". ( )
fora de dvida que o preparo do aluno de canto pelo respectivo
professor deve ter em vista o estado de desenvolvimento de seu rgo
vocal em relao idade, tipo constitucional, etc., cuidando-se em espe-
cial de conter os exerccios vocais dentro das tessituras prprias para cada
idade e de acrdo com o sexo. A maioria dos autores acha que as vozes
das crianas devem ser trabalhadas muito cedo.
A poca em que deve ser iniciado o estudo de canto, se bem que
varivel para cada caso individual, pode ser estabelecida para as crianas
entre a iade de "5 a 6 anos para habitu-las a determinada disciplina
vocal. Pequenas canes correspondentes a vozes com extenso muito
limitada serviro para estabelecer certo equil brio entre o ouvido e os
msculos do laringe; e fcil ser, com a continuao, corrigir as notas
desafinadas, bem como o canto gutural ou nasal.
Nessa idade so os rgos vocais mais flexveis e mais dceis do que
na idade mais avanada e se levarmos em considerao que na infncia
que se deve de preferncia iniciar o estudo dos instrumentos musicais,
no parece menos til fazer-se funcionar o mais cedo possvel, os msculos
de um instrumento bem mais delicado que qualquer outro e de uso mais
difcil - o laringe.
Os exerccios vocais sero regulados qualitativamente e quantitati-
vamente pelo saber do professor de canto, o qual evitar o esfro e a
fadiga, no ultrapassando nunca as notas que formam a extenso mdia
das vozes infantis.
Todos os autores esto de acrdo na parte referente ao perigo dos
coros infantis para a integridade do rgo fonador. A desigualdade na
extenso vocal entre as crianas, obriga algumas ao esfro para acom-
panhar as outras; a voz tem emisso forada, gritada, com funestas
conseqncias para o laringe. Por isso, em conjunto, s devem ser can-
tadas melodias que correspondam extenso vocal de cada uma das
crianas em particular". ( )
Alm do cuidado em relao aos limites da tessitura infantil hi
ainda que levar em conta a tendncia das crianas em eantar gritando
(tom alto). Foi o que observou o Professor M. BRAUNWil!lSii:R, j citado.
quando diz: "Interessante que todos os pequenos cantare. pref-
() J. G. WHITAKD- Ob. citada.
( .. ) PROl'. BERNARDO ElaNLol'Dl- Pontos de a -Pia. 30.
----------=MAR:.:::CO AURELIO CALDAS BARBOSA

instintivamente cantar com fra, gritando. Cada um quer mostrar que


eapaz de gritar (cantar) mais forte (mais alto) do que o vizinho". ()
Um detalhe deve ser lembrado sempre: durante o perodo da muta.
o da oo.z deve 8e1' totalmente proibido qualquer exerccio vocal pelo
profes80r de canto.
~ verdade que podemos fazer as crianas cantar bem cedo, mas, no
devemos esquecer que "a voz, que um dos caracteres sexuais primrios,
(Marann) s oferece estabilidade depois de passada a puberdade, que
traz, como vimos, grandes modificaes no laringe. Lembremos de incio
a observao corrente que so raras as vozes infantis - sobretudo as
masculinas - que continuam aproveitveis depois da puberdade, fato
que est evidentemente na dependncia da alterao no comprimento das
cordas vocais". ( ... )
Estudos modernos sbre a fisiologia dos capilares mostram que seu
funcionamento influenciado ou dirigido por fatores vrios, entre os
quais os hormnios das glndulas de secreo interna. Dos hormnios
sexuais, os das glndulas femininas tm efeitos mais pronunciados, cau-
sando, em geral, um aumento da permeabilidade das paredes dos capi-
lares. A est, sobretudo no caso das vozes femininas, a razo da conve-
nincia em esperar para o incio da aprendizagem de canto, at completa
regularizao das menstruaes, o que, alis, no demora muito. Quanto
mais aguda fr a voz tanto mais cedo poder-se- comear.
Alis, a influncia do perodo menstrual faz-se sentir no resto da
vida. pois, nele perde a voz, por alguns dias ,algo de seu timbre e de sua
musicalidade (em geral "cala"). Nos teatros vienenses aqule perodo
motivo para suspenso temporria das obrigaes contratuais dos ar-
tistas.
Para as vozes masculinas o critrio para o incio do estudo de canto
ainda de maior espera, pois pela estatstica de PAULSEN sabe-se que
elas musicalmente no se definem antes dos 20 anos.
Quanto mais aguda fr a voz tanto mais cedo atingir o desenvolvi
mento completo: um tenor poder s-lo completamente muito jovem
ainda, ao passo que baixos e bartonos somente depois dos 25 anos.
Outro corolrio a tirar do conhecimento da fisiologia do laringe a
necessidade de dar ao ensino de canto carter progressivo e lento. Entre-
tanto. no nosso meio, isso raramente se d devido quase sempre impa-
cincia de aprender peras ou de formar repertrio que depende do
trabalho perseverante de alguns anos". ( )
"Chegando velhice a voz se altera, perdendo sobretudo o timbre,
e freqentemente tornando-se trmula provvelmente por fraqueza da
IDllKUlatura do laringe. Entretanto, h casos de artistas cantando aos
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

60 anos. Aos 70 anos o bartono BATISTINI ainda entusiasmava seus


ouvintes da pera de Viena como ns prprios presenciamos". ( )
NEGUS cita alguns casos curiosos de alteraes da voz devidas
idade: CARESTINI aos 20 anos era um soprarw bem caracterizada que
atingia a d 3; com a idade sua voz baixou tornando-se ela uma tima
contralto com tessitura de r e sol2 (r da pequena oitava ao sol da 2.
oitava). PISTOCELI, soprano aos 20 anos, aos 42 anos foi contratada como
contralto na Baslica So Petrnio, em Bologna". ( .. ).
Com a ossificao progressiva das cartilagens do laringe, das car
tilagens costais, com a diminuio da elasticidade pulmonar e da capa-
cidade pulmonar, a voz vai descrescendo, tornando-se fratca, perde o
brilho, a extenso diminui sensivelmente e pode considerar-se que, sob o
ponto de vista artstico ela j no existe.
Os meios usuais de contrle do desenvolvimento do aparlho respi-
ratrio, tais como a espirometria, a pneumografia, etc., nos permitem
acompanhar as modificaes que acompanham a involuo do indivduo
e a conseqente involuo da voz. As pessoas idosas que apresentam
sinais e sintomas ntidos de ossificao das cartilagens do rgo fonador
e do aparlho respiratrio apresentam sempre uma voz fraca, apagada e
a sua tessitura, (no caso de um profissional de canto) sensivelmente
menor em relao a que apresentava na plenitude de suas funes vocais.

Extenso das vozes- Classificao das vo7a~.

ste ponto tem estreita relao com o que vimos de estudar relati-
vamente evoluo da voz. Realmente, o conhecimento das tessituras
infantis de suma importncia sobretudo por causa dos cnticos esco-
lares, como vimos quando falamos sbre a evoluo da uoz (pg. 89).
"Por tessitura se entende a srie de notas dentro da escala musical
que uma voz pode dar".
As crianas entre os 6 e 12 anos s conseguem cantar com natura-
lidade e sem nenhum esfro os sons de apenas uma oitaua, s vezes um
ou dois graus a mais: uma extenso relativamente pequena.
Na Europa Central as crianas da mesma idade possuem tessitura
maior, alcanando mais agudos: l as notas T 2 e mi 2 bemol encon
tram-se em muitas canes infantis.
Nos Parques Infantis, em So Paulo, j referidos, observa-se que
muitas das crianas no alcanam a nota "r 2" e as que o conseguem
cantam-na gritando, isto , com esfro. S uma ou outra criana capas
de alcanar com naturalidade o r 2 e o mi 2. ~ conhecida dos diretores

(*) e (**) J. G. WHITAKD- Ob. clt.- Pq. 401.


-"-------=l\IAR==-00 AURELIO CALD~-J!~_OO
__A_ _ _ _ _ _ __

de orfeo a dificuldade encontrada pelas crianas dos 6 aos 12 anos para


cantar as notas, por exemplo, dos hinos "Independncia" e "Proclamao
da Repblica". ()
"A. voz parece ser utilizada musicalmente e profissionalmente deve
ter, segundo GUTZM.ANN, em mdia a tessitura de duas (2) oitavas assim
especificadas:

Baixo: Mi (81,5 vib. por seg.) at Mi 1 (325,9 vib. seg.)


Bartono: sol (96,9 vib. seg.) at sol 1 (387,5 vib. seg.)
Tenor: si (122 vib. seg.) at si ( 488,3 vib. seg.)
Contralto: mi (162,9 vib. seg.) at mi 2 ( 651,8 vib. seg.)
Meio-soprano: sol (193,8 vib. seg.) at sol 2 (775,1 vib. seg.)
Soprano: si (244,1 vib. seg.) at si 2 (976,5 vib. seg.)

Existem casos excepcionais de grande capacidade nos graves e ex-


tenso nos agudos. Entre os baixos russos no so raros os que descem
at ao meio da contra-oitava.
ERNA SAcK, alcana o final da oitava trs atingindo o grito da
criana que pode alcanar o D4". (,. )
Cita-se ainda o caso da extenso excepcional da famosa cantora
peruana YMA SUMAC cujos excepcionais recursos vocais so conhecidos
no mundo inteiro.
"Entre ns as tessituras das vozes, mormente entre os profissionais
mais curta. alcanando em mdia apenas uma oitava (BRAUNWIESER)
(Com. verbal) .
O tom da voz falada nos artistas profissionais quase sempre est
enquadrado na tessitura cantada; nas vozes agudas est nas proximi
dades do DO, respectivamente DO 1; nas graves, entre SOL SUSTE-
NIDO e L, respectivamente SOL SUSTENIDO e LA (pequena oitava)
(NADo~NY)". (u .. )

Cl.assifi~ das vozes.

Na classificao das vozes do os professores de canto grande im-


portncia aos "registros". Vejamos algumas noes gerais sbre sse
ponto que, alis, muito discutido.
"Segundo os autores qqe se ocupam do assunto, a origem do nome
vem do regi8tTo o rgo, expresso que inicialmente indicava um dispo-
litivo de abertura que permitia a entrada de ar nos tubos e que, mais
tarde, paMOU a designar os prprios tubos que neles se originavam, e
JIIDr' fim, a lrie de 10ns semelhantes. Em relao voz humana seu uso
data de doia sculos.

(), (> e ( .. ; 1. O. W:a:r.rAJCD- Ob. citada.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
-------
Em meados do sculo passado MANUEL GARCIA assim definia o
registro: "compreende-se sob o nome de registro uma srie sucessiva de
sons homogneos, partindo do grave e elevando-se aos agudos, produ-
zidos de acrdo com os mesmos princpios de mecnica acstica e que,
pela sua natureza, diferenciam-se de outra srie de sons, tambm suces-
sivos e homogneos, os quais so produzidos por outros princpios mec-
nicos. Todos os sons que compem um registro so de natureza idntica
no importam quais as modificaes de timbre ou de intensidade. Os
registros se imbricam em uma parte do seu territrio, de modo que certos
tons podem pertencer ao mesmo tempo a dois registros e a voz pode
emiti-los ou cantando, ou falando, sem discordncia". ()
Acrca dos registros h ainda divergncias quanto sua delimita-
o no teclado e ao seu nmero, sem falar de professores de canto que
negam a sua existncia. Veremos logo em seguida as justificativas da
existncia dos registros.
Convm aceitar a diviso primitiva em trs registros bem como os
nomes que lhe foram dados por MANUEL GARCIA: Registro grave ou ooz
de peito, registro agudo ou voz de cabea e registro mdio.
HuGO STERN que foi meu mestre em Viena, diz J. G. WHITAKER, cha-
mou a ateno para as vibraes do corpo ~'J.rante o canto, fcilmente
perceptveis ao tacto. As da caixa torcica so mais intensas na voz de
peito, menos perceptveis na voz mista e ainda menos na voz de cabea;
por sua vez as vibraes na cabea so nitidamente perceptveis na emis-
so em registros mdio e de cabea e pouco perceptveis no registro de
peito. Na voz feminina muito aguda (registros de assobio ou apito) as
vibraes se manifestam mais intensas na parte posterior do crnio e
na nuca.
O ouvido atento e conhecedor distingue perfeitamente os dois re-
gistros, e mais o intermedirio ou registro mdio, recebendo tambm a
impresso ntida de localizaes principas na cabea e no peito: sbre o
ponto de vista acstico, ainda, existe a mesma diferena em dois grupoa:
o registro de peito mais rico em sons harmnicos que oe de cabea
(KATZENSTEIN, cit. por NADOLECZ:NY) ". ( .. )
"A delimitao dos registros no fcil, nem encontra unanimidade
entre os autores, pelo simples motivo dos registros imbricarem uns sbre
os outros. M. NADOLECZNY, grande autoridade em assuntos de voz, depois
de se referir s opinies de 20 autores diferentes, d o resultado das
pesquisas que le mesmo efetuou em 100 cantores (DENKER & K&mD..,
vol. I, 645). Para isso fazia cantar o examinando na sua prpria teaai-
tura principiando pelos graves e subindo lentamente at duaa oitavas.

() e (.,.) J. G. WBITAKD - Ob. clt., pp. 306-381.


MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

Utili.zava-se quase sempre da vogal A. aberta. Nos cantores de boa escola


a verificao da passagem de registro oferece mais dificuldade, pela arte
com que a dissimulam. ( )
A classificao das uozes~ propriamente dita, no fcil, sobretudo
nas crianas, em virtude das caracteristicas do rgo vocal na infncia,
como j vimos em outro ponto.
H processos empricos, mas de grande efeito prtico como, por
exemplo, o adotado pelo nosso antigo Mestre o insigne Maestro H. Villa
Lobos, quando da introduo do ensino de canto orfenico entre ns.
Para uma primeira classificao das vozes infantis mandava le a
criana pronunciar naturalmente~>. palavra Brasil ou, de um modo geral,
qualquer palavra terminada em "il" para selecionar as vozes agudas, e
as palavras terminadas em "o" ou "on" pra selecionar as vozes graves.
O objetivo primordial dsse mtodo era classificar num espao de tempo
muito pequeno um nmero aprecivel de crianas como era o caso da
organizao dos conjuntos orfenicos nas escolas para as demonstraes
de mano&Jlfa. Uma classificao mais apurada se seguia posteriormente
para situar os alunos nas vozes a que realmente pertenciam.
E' bvio que fugiria ao objetivo do mtodo se fsse exigido o exame
de centenas de crianas em poucas horas empregando os mtodos cien-
tficos que se conhecem em foniatria e em laringologia, mtodos sses
que, pela sua complexidade, pela sua tcnica, pelos cuidados especiais
que exigem para o lado do examinando (sobretudo pelo emprgo de me-
dicamentos que s podem ser usados sob contrle direto do mdico,
como por exemplo, a cocana, e pelo emprgo de aparelhagem especia-
lizada). s poderiam ser executados por um mdico especialista e jamais
por um professor de canto, de um modo geral. No resta a menor dvida
de que o professor de canto orfenico, sobretudo aqule que se aperfei-
oou ou se formou no Conservatrio Nacional de Canto Orfenico onde
existem cadeiras especializadas regidas por mdico como o caso das
disciplinas de Tcnica Vocal e Fisiolgica da Voz, est habilitado a
analisar os alunos do ponto de vista vocal e obter os elementos necess-
rios a uma classificao de vozes a mais perfeita possvel dentro dos
recursos de que dispe. Mas, no devemos esquecer que uma classificao
rigorosa exige, como se sabe, a verificao da tessitura, a passagem do
registro, a forma interior do laringe, as particularidades fsicas e morais
da pessoa, seu bitipo, etc., etc. e j, a, camos nos mtodos mais demo-
rados visando uma classificao definitiva para a orientao de um
candidato a cantor solista ou de coros o que, evidentemente, no cabe
nos objetivos fundamentais do mtodo de Villa Lobos. ( .. )
Tivemos a satisfao de acompanhar o Maestro Villa Lobos nessa
fase ingrata de seu trabalho de introduo do canto orfenico nas escolas

() J. G. WHlTAKER- Ob. citada


( "PrOgrama do ensino de mstca" do Departamento de Educao da
P. D. F. - N.O 6 - Srie C. 1937 - pg. 34.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
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primrias, secundrias, industriair;, normais e federais tendo tambm
lecionado em inmeras escolas municipais e particulares durante vrios
anos e, por isso mesmo estamos credenciados a assegurar os brilhantes
resultados obtidos inclusive em memorveis demonstraes pblicas. ()
Para auxiliar a classificao das vozes, aconselhava MOUNIER, "o
exame laringoscpico do rgo fona:dor, baseado na observao de que,
quanto mais longos fossem os lbios vocais, mais grave seria a voz e
quanto mais curtos les fossem, mais aguda seria a voz; alm disso
observou que medida que a categoria vocal se tornava mais grave, au-
mentavam de volume, quer o laringe, quer os ventrculos de Morgagni.
WICART recomendava os exames auditivo e visual na classificao
das vozes.
Para realizar o exame mtditivo fazia o cantor pronunciar a vogal
"E" em determinada atitude, durante a execuo de escalas ascendentes
e descendentes, com sons ligados a princpio "piano", depois "forte".
A atitude recomendada por WICART no exame auditivo, para a clas-
sificao das vozes, era a seguinte:

"a lingua, lanada para fora da cavidade bucal deve ter a extremi-
dade voltada para a ponta do queixo (sinfise mentoniana)".
No que diz respeito ao exame visual, atribua WICART certa impor-
tncia ao aspecto fsico do cantor, ao grau de nutrio, ao desenvolvi-
mento da caixa torcica e dos seios da face, etc., etc.
Vejamos alguns exemplos mencionados por WICART:
Suponhamos um aspirante a cantor relativamente baixo, bem nu-
trido, o trax amplo e as "mas do rosto" proeminentes: ter voz bri-
lhante na sua categoria vocal; tipo para teatro.
Outro candidato, mais alto, porm, mais magro, menos atltico, espe-
cialmente se os malares no forem salientes, no deve ser encaminhado
ao teatro. Se o metal da voz fr agradvel seu destino ser o concrto.
O crnio estreito e longo nunca propcio voz.
O pescoo e o trax curtos e musculosos, so mais favorveis
emisso de sons agudos, etc., etc.
WICART faz questo de ressaltar que estas noes possuem valor
apenas relativo, pois nada revelam sbre o potencial artstico da pesaa
examinada.
So, contudo, interessantes quando se encara apenas o problema
fsico vocal, as possibilidades, digamos, atlticas do futuro cantor.
"~te exame, feito sistemticamente, concorre para conferir ao professor
maior preciso na classificao das vozes". O ~ame 11i8uaZ com instnl
<> Alm de possuir os cursos da E. N. de Msica da U. do Brasll. ~
mais os seguintes, ministrados pelo prprio Maestro Vllla Loboa: "CUrao l:lpe-
cializado de Msica e Canto Orfenlco" e o "Curso de Pri.tlca Orfe6nlca", elo
Dep. de Educao Complementar - D. E. - P. D. F.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

mentos, refere-se particularmente apreciao do comprimento e da


largura dos lbios vocais com o laringoscpio, mas, tambm, ao exame
das fossas nasais, do rino-faringe e da cavidade bucal, etc., etc.". ()
Contudo, outros autores contemporneos julgam que "o meio mais
prtico para um exame de voz deixar, em primeiro lugar, que a pessoa
cante o que preferir. Assim, tem-se, pelo menos, a primeira impresso
quanto ao timbre da voz. Procura-se em seguida conhecer a extenso da
voz por meio das escalas simples e em saltos de teras e stimas. :este
exerccio relativamente fcil e permite atingir os agudos com mais
facilidade do que com a escala natural, o que se deve saber para o respec-
tivo desconto; e por le se verifica se o examinado possui realmente
agudos que por defeito de tcnica no se revelaram.
Se le no conseguir executar o exerccio de saltos de stima, pode-se
concluir, quase com segurana, de que no possui agudos. Finalmente,
deve-se a conhecer a passagem de registro (ver o que dissemos linhas
atrs). Tomadas estas cautelas, ainda assim no prudente classificar,
em definitivo, uma voz tendo-a ouvido apenas uma ou duas vezes, mor-
mente tratando-se de principiantes.
O exame do laringe, como vimos no incio dste ponto, pode informar
se a voz est orientada para os agudos ou para os graves; sua impor-
tncia porm secundria, porque conduz s vezes a concluses des-
concertantes.

F".,. 41 - Imagem do laringe encontrado


nu vozes agudu: cordas vocais ourtas
..treitas e a epiglote de curvatura
aceotuada. (Rev. B. Otorrinolaring. pag.
.a-4)

Fig. 42 - Imagem do laringe orientado


para as vozes graves: cordas vocais lon-
gas e largai e a epiglote de curvatura
pouco acentuada, quase chata. (Rev. B.
Otorrinolaring. pag. 404)

( ) PaoJo. BDJfAIIDO Eiaxi.om - Pontoa de aula - Pg. 33.


- - - - - - -ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA

Nas vozes agudas as cordas vocais devem ser curtas e estreitas e a


epiglote de curvatura acentuada. (V. fig. 41).
Nas graves, as cordas sero longas e largas e a epiglote de curva-
tura pouco acentuada, quase chata. (V. fig. 42).
Na criana, capaz de atingir os mais elevados agudos da voz humana
(l 3, si 3 e d 4) a laringoscopia feita durante o chro estrdulo mostra
como a epiglote normalmente em forma de ferradura, encurva-se mais
ainda at se fechar em um tubo no fundo do qual vibram as pequeninas
cordas - um verdadeiro apito. (V. fig. 43).
So os pequenos msculos ari-epigltico e treo-epigltico que, con-
traindo-se, podem no s acentuar a curvatura da epiglote como variar
sua inclinao sbre a entrada do laringe; dsse modo, modificando a
forma e a posio de um elemento importante do aparlho ressoador,
desempenham seu papel na fonao.
Esta relao entre o grau de curvatura da epiglote e o comprimento
das cordas vocais constante e nos parece ser de grande importncia.
Freqentemente, em casos de perturbaes funcionais da voz cantada, a
nica causa local que temos encontrado uma "associao invertida": em
tenores e sopranos, que vivem labutando com os seus agudos, sempre
incompletos ou imperfeitos, ~omum encontrar o laringe provido de
cordas curtas e estreitas como devem ser para as vozes agudas, mas de
epiglote achatada, como nos laringes destinados emisso de sons
graves. (V. fig. 44).

Fig. -43 J m~<gem do lariqe de 111M


criana durante o chro Uidulo. A
epiglote, normalmente em forma de fw
radura, encurva~e mai. ainda aW a
fechar em um tubo no fundo do q.-1
vibram u pequeoiou cordas 'I'OCl&i. -
um verdadeiro apito. (ReY. Bras. ~
rioolarin1. pag. 403).

.~ .

Fig. -4-4 - Imagem do larin&e noa caaoa


de aaaocia!o invertida, em tenore1
e sopranos que vivem labutando com os
seus agudos, sempre incompletoa ou
imperfeitos, comum encontrar o larin
ge provido de cordas curtas e eatreitu
como devem ser para &I voaes agudu,
mu de epiglote achatada, comi) nu
larin&ea dl'.stinadu emill81o de aon1
cr&VH. (Rev. B. Otorrinolaring. P1&.404)
100 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

Laringes anatmicamente perfeitos encontram-se em indivduos sem


voz mus_ical alguma. Interessante, diz J. G. WITHAKER, (ob. cit.), que
no hosp1tal de Juquery, entre 3.000 alienados que examinamos (1928 a
1930) encontramos seis com laringe cuja constituio fazia supr alguma
musicalidade, e, de todos os seis, os respectivos guardas confirmaram
que tinham pendor ao menos para cantarolar. '
Alm dos mtodos j estudados que nos permitem a diviso das
vozes nos tipos clssicos masculinos e femininos, de acrdo com o seu
timbre e extenso, deve-se ter em conta que "a voz possui outras quali-
dades que servem de base para numerosas sub-divises daqueles grupos:
dce, metlica, lrica, juvenil, dramtica, interpretativa, redonda, cheia,
apagada ou brilhante, etc., etc. Estas qualidades, por serem abstratas,
so de difcil definio e padronizao, dando lugar a divergncias fre-
qentes, sobretudo em relao voz de soprano.
A endocrinologia, atualmente, auxilia-nos a pr ordem nessa velha
questo, pela contribuio que trouxe para melhor conhecimento da
fisiologia, em geral, e do laringe, em particular. Bastam ao leigo noes
elementares, podendo fornec-Ias concisas e interessantes, uma das
maiores autoridades na matria, G. Maraiion, ( "Estudios de Endocrino-
logia", (1938, pgs. 259-279) ". ()

Fo~ das vogais.

Quando vibram os ''lbios vocais" verifica-se fcilmente que o som


produzido inarticulado e relativamente fraco. Mas sse som se torna
forte quando atravessa as cavidades supra-glticas, especialmente a
cavidade bucal. Esta cavidade desempenha a funo de um ressoador
vivo que pode ser afinado de acrdo com o nosso desejo, podendo mesmo
ser considerado um tipo aperfeioado do ressoador de Koenig, pois que,
iste, pode ser afinado com um certo nmero de sons enquanto que o
ressoador bucal pode afinar-se com todos os sons produzidos pela voz
humana.
~ fato j definitivamente ~sclarecido que as vogais dependem
amente da forma das cavidades anexas e nada tm a ver com o laringe
propriamente dito. Na verdade, podemos cantar uma vogal A" tanto em
tom elevado como em tom profundo; sendo completamente diferentes os
80na que em um e outro caso se produzem no laringe, a vogal sempre
a mesma. ~ possivel cochichar as vogais, isto , pronunci-las sem voz
(O fato pode ser demonstrado pelo professor em aula com auxlio de um
aluno qualquer).

() J. O. WJIJ'l'AKD - Ob. cit., pgs. 403 a 406.


..
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 101

"Devemos a HELMHoLTZ ( ) a primeira teoria da fol"Jll8.o das


vogais.
Segundo sse autor, o som fundamental entido pelo laringe vem
acompanhado de harmnicos, em virtude da formao de nados e ventre.t
nos uzbios vocais" durante as vibraes.
Cada vogal resultaria, na verdade, do refro de determinado har-
mnico na cavidade bucal cuja capacidade e forma podem variar de
acrdo com a nossa vontade, como j vimos anteriormente.
Ao harmnico reforado, o qual caracterizava cada uma das
vogais, deu HERMANN ( . . ) o nome de formante.
Assim, os oons formantes das vogais, em ordem crescente de fre.
qncia so, respectivamente:
u ......... F 2
o Si bemol 3
A Si bemol 4
E Si bemol 5
I R n
Consoantes:
As consoantes so rudos que se formam quando o ar expirado vence
obstculos que encontra em vrios pontos da cavidade faringo-bucal.
Para serem emitidas necessitam as consoantes do auxlio das oogaia
e da provm o seu nome, do latim "cuom-sonare", que deu consoante.
De acrdo com a regio em que se formam podem as consoantes ser
divididas em trs grupos:
a) labiais r
explosivas
b) linguais subdivididas em ~ contnuas
c) guturais l vibrantes" ( ,
Da combinao das vogais e das consoantes em 8ilabas, e da asso-
ciao das slabas entre si resulta, por fim, a palavra falada.
PRINCIPAIS TIPOS DE VOZES
Devemos considerar aqui as t:-ozes infantis e as de adultoa. "As
infantis se sub-dividem em sopraninos, contraltinos (vozes femininas),
e teoorinos e contraltinos (vozes masculinas) . A classificao de sopra.
ninos, contraltinos e tenorinos dada s vozes das crianas e, a1.gumaa
vezes, s de adulto, por serem estas vozes de timbre absolutamente ia-
<*> HERMANN VON !iELKHOLTZ (1821-1894). M.diCO e Ff8100 alemi.o.
( .. ) HERMANN <v. Hermann's Hand-buch; e Arch. f. d. ges. Pbysiol Bd. LXI..
1895; e os trabalhos de DoNDERS (18571, citados na "l"lslolocta Humana.., w...o
II, de LuCIANI; o trabalho clssico de HELimoLTZ, p~cado em 1. ecl1io ea
1870 e em 2. edio em 1877; e tambm o trabalho do Prof. A. KumL. de Vlelma:
Fisiologiada voz e da palavra", publicado no livro de N. ZUMft e A. LoKwY ""Jl-
slologla de l'uomo", Torino.
< > PRor. BDN.I.llDO BinNLom - Pontal de aula, p6p. Sl/11.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

fantis e perfeitamente diferentes, distinguindo-se claramente das outras


voses.
As de adulto femininas se sub-dividem em sopraoos, meio-sopranos
(grave e agudo) e contralto (1. 0 e 2. 0 ) , servindo-se da denominao
especial de sopraninos para designar as meio-sopranos graves.
As de adulto masculinos se subdividem em tenores (1.0 e 2. 0 ) , bar-
tonos e baixos". ( )
Podemos considerar ainda uma subdiviso de cada uma dessas vozes,
entre os cantores lricos, nos seguintes trechos utilizveis tambm na
classificao das vozes: ( "')

Vozes masculinas:
Baixo-profundo - Ex.: Basilio no "Barbeiro de Sevilha"; o Sumo-
Sacerdote Ramfis na "Aida".
Baixo-Cantante - Ex.: Os papis de baixos nas peras de Wagner
foram escritos quase todos para Baixos-cantantes, exceo feita de
Wolfram, na "Walkure" e Fafner, no "Rheingold".
Baixo-bufo - Ex.: Brtolo, no "Barbeiro de Sevilha".
Bartono dramtico- encontram-se sobretudo em Wagner: Wotan, nos
trs exemplos, que citamos para o baixo cantante; o holand&, no
"Navio Fantasma", de Wagner (Fliegender Hollander), entrada
do I ato.
Bartono Lirico - rias de Renato, no I ato "Alia vi ta che t'arride";
Serenata, no "D. Juan"; as duas rias do "Rigoletto".
Tenor dramtico - o tenor dramtico wagneriano deve alcanar fcil-
mente at o l 1, nota que aparece freqentemente, e si 1, menos
vezes e o d 2 (d de peito); apenas duas vezes, em Siegfried e no
CrepscuJo dos Deuses.
Tenor lrico - Ex.: papis tpicos so os das peras de Verdi: Duque,
no "Rigoletto" (Questa o quella" ... "La donna mobile"). Rodolfo,
na "Bohemia" "Che gelida manina".
Tenor bufo - Daniel, nos "mestres cantores" e Monostatos, na "Flauta
Mgica", de Mozart.
Vozes femininas:

Oontralto, sem subdiviso. "Orfeo", dP Gluck.


Jleio aoprano, idem. - "Mignon" de Thomaz.
Soprano-dramtica - Santuzza, da "Cavalleria rusticana".
Boprano-Urico-dramtica (dramtico juvenil) - Tosca, sobretudo na
grande ria "Vissi d'arte". Elza, no inicio do I ato de "Lohengrin";
EZizabeth, no incio do n ato (Dich, teure Halle).

() "Progra1TUI. do ensino da Mstca, da P. D. F., j citado, pg. 24.


(.. ) 8ec. 1. 0. WBITAXD, Ob. clt., pg. 412 e aeguinteiJ.
_ _ _ _ __:_A::.C.::...::..S.::..TI::..: CA E BIOLOGIA APLICADAS A M:.:_.:..:S::.:I:..:C~A:___ _ _ _lOS.:...:.

Soprano-lrico - "Butterfly", sobretudo a primeira ria.


Soprano-ligeiro- Balada de Ceclia, no li ato do "Guarany".
Soubrette - Adlia, no ''Fledermanus''; Sofia, no "Cavaleiro das Rosas".
No se devem considerar essas cinco espcies de sopranos como
rigorosamente distintas; pelo contrrio, no h cantora que cante exclu-
sivamente numa s destas. S em grandes centros de cultura que se
obEervam tais distines na distribuio de papis, por ser fcil a escolha
de vozes , pela tessitura, pelos agudos, pelo timbre e pelo aspecto fsico
e temperamento dos artistas". (J. G. WHITAKER, ob. cit.) .


Encerrando ste captulo falaremos rpidamente sbre a laringos-
copia (ver o que dissemos quando falamos sbre a formao do som vocal
referindo-nos ao Professor Manuel Garcia).
"J em 1743 LEvRET tentou examinar o laringe, por meio de um
pequeno esplho. Coube, porm, a MANOEL GARCIA, como j dissemos,
melhor estudo sbre o assunto, observando suas prprias cordas vocais,
durante a fonao, com pequeno esplho usado pelos dentistas da poca.
CZERMACK esmiuou as vantagens do mtodo aperfeioando-o. Faz-se
laringoscopia indireta obtendo-se a imagem do rgo refletida em pequeno
esplho sbre o qual projetada a luz de uma lmpada por meio do
esplho frontal prso testa do observador. O laringoscpio um pe-
queno esplho plano, redondo, unido haste metlica com a qual forma.
ngulo de 120 graus, em mdia. Essa haste articulada a um cabo de
madeira ou metlico. O esplho tem dimetro de 1 a 3 cms. e espessura
de 1 mm. Sentado diante do observador, mas em nvel mais baixo o
paciente pe para fora a lngua que o examinador envolve em leno,
segura com a mo esquerda e dirige para baixo, sbre o mento. Aps,
com a mo direita, segura o laringoscpio e aquece levemente sua super-
fcie reflectora, para evitar que esta seja embaciada pelo vapor dgua do
ar expirado.
O laringoscpio introduzido na cavidade bucal, em direo vula,
contra o vu do paladar, com a face reflectora para baixo. Um foco lumi-
noso, colocado ao lado do paciente, envia raios ao esplho frontal do
observador. J!:ste move o esplho olhando pelo seu orifcio central, de
. modo a dirigir para a cavidade os raios refletidos. A distncia focal do
reflector oscila entre 30 e 35 cms. A distncia entre o paciente e o obfJer..
vador deve ser de 20 a 25 cms.
O exame do laringe deve durar poucos segundos e ser repetido
... necessrio. Para se observar a glote h necessidade, s vezes, de pediNie
ao paciente que pronuncie a vogal "E'' vrias vezes.
A laringoscopia exibe o laringe, oculto atrs da base da Ungua, e cujo
eixo forma ngulo de 90 graus com a cavidade buco-faringea. (V. fig. 19).
101 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

. A imagem obtida sbre o laringoscpio mostra inverso de posies:


a unagem da parede laringa e a das aritenides surgem na parte infe.
rior do esplho, ao passo que a da epiglote e a da comissura anterior das
cordas vocais esto na parte superior.
STEIN conseguiu obter boas fotografias do laringe por meio de larin
goscpio adequado, com pequena lmpada eltrica fixada ao esplho,
sbre cuja haste havia minscula cmara fotogrfica". ( )

(Questionrio)

r;) Como constitudo, anatmicamente, o rgo fonador?


'iC Como representado o esqueleto cartilaginoso do laringe?
3 - Como so constitudos, anatmicamente, os "LABIOS VOCAIS"?
-i -Quais as teorias que existem relativas formao do SOM VOCAL?
5 - Qual o papel representado pelo PROF. MANOEL GARCIA SICHOS no estudo do
som vocal? Que aparlho inventou le?
@- Quais as condies indispensveis produo do som vocal?
7 - Qual a diferena que existe entre a "GLOTE RESPIRATRIA" e a "GLOTE
FONATORIA"?
8 - Quais as qualidades do som vocal?
9 - Quais as fases em que se processa a EVOLUAO DA VOZ?
10- Que se entende por TESSITURA VOCAL?
11 -Que se entende por REGISTROS?
12 - Que se entende por extenso das vozes? Quais as tessituras para cada
tipo de voz?
13 - Quais os mtodos empregados para a classificao das vozes?
1 - Que se entende por VOGAIS? Onde se formam as VOGAIS? Como fO'rmu-
lou HI:I.KHOLTZ a sua teoria sbre a formao das vogais? Quais so os
"SONS FORMANTES" de Helmholtz?
15 - Que so consoantes? Como se classificam elas?
18 - Quais os principais tipos de vozes masculinas e femininas? Quais os
trechos de peras em que encontramos sses tipos de vozes?

() Kln' CUUL- Phyllca ~dica, 2 vol., pg. 84.


ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A MSICA 101

CAPITULO IV

APARELHO AUDITIVO

O aparlho auditivo representado por um conjunto de peas por


intermdio das quais percebemos os sons. Dada a sua grande complexi-
dade, divide-se o aparlho auditivo em trs partes: ouvido externo, ouvido
mdio e ouvido interno. Todo o conjunto est localizado ao nvel do osso
temporal, sendo que o ouvido externo, representado pelo pavilho da
orelha e pelo conduto auditivo externo est situado nas partes laterais
da cabea, para diante da apfise mastide, para trs da articulao
temporo-mandibular e da regio parotidiana e abaixo da regio temporaL
fixo cabea pelo seu tro anterior e livre nos seus dois tros poste-
riores. Os ouvidos mdio e interno, ao contrrio, esto contidos na espes-
sura do osso temporal, na poro denominada rochedo.
Ouvioo externo - O pavilho da orelha uma lmina fibro-ca.rtila-
ginosa, ondulada, recoberta pela pele. Na face externa notamos uma
srie de salincias e depresses e, na sua poro mdia, uma parte afuni.
lada - a concha. As salincias principais so: hlix, ante-hlix, trgv.a
e anti-tragus (v. figura). O lbulo da orelha a parte carnosa inferior do
pavilho. A face interna dste est voltada para dentro e para trs.
O conduto auditivo externo um tubo cartilaginoso na sua poro inicial
e sseo depois, perfurando a parte do osso temporal chamada rochedo.
le vai desde o fundo da concha at a membrana do tmpano. A pele que
o forra, espessa de inicio, vai adelgaando-se aos poucos na poro ssea,
apresenta plos e grande nmero de glndulas ceruminosas. Estas glin-
dulas produzem uma substncia amarelada e espessa - o ceJ'Vtnen, cuja
funo proteger o rgo contra a penetrao de corpos estranhoa,
fazendo-os aderir aos plos.
Pode-se examinar a membrana do timpano com auxilio do eapcu1o
de ouvido, sendo ste exame denominado - otosoopia.
Ouvido mdio - Sua situao entre o ouvido externo e o ouvido
interno. : uma cavidade cheia de ar, situada no centro da b&ae do
rochedo conhecida pelo nome de caixa timpnica, nome que lhe foi dado
por FALLOPio por causa da comparao com um tambor militar. (-,
() GABRIEL FALPIO, de Modena (1523-1562),
101 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA
~~~---------------

Fig. 45 - Viso conjunta d~U~ trs partes do aparlho auditivo:


A - pavilho; B - Conduto auditivo externo; C - membrana
do tmpano; D !- abertura da Trompa de Eustquio; E -
018inhoa do ouvido; G - canaia aemi-circulares; H - Caracol.
A membrana do tmpano separa esta caixa do conduto auditivo ex-
terno. A parede interna da caixa do tmpano apresenta em seu centro
uma salincia arredondada - o promontrio, acima da qual h um ori-
fcio alongado, fechado por uma lmina - a janela oval ou vestibular,
assim denominada pela forma que apresenta e por estar em relao com
o vestbulo~ parte inicial do ouvido interno que estudaremos mais adiante.
Logo abaixo, outro orifcio se evidencia, menor e arredondado, tambm
fechado por delgada lmina - a janela redonda ou coclear, tambm
chamada tmpano secundrio.
Entre a membrana do tmpano e a janela oval distribui-se uma
cadeia de ossinhos~ em nmero de 3, denominados, martelo, bigorna e
estribo. ()
O martelo, cuja forma seu prprio nome indica, um pequeno osso,
de 5 a 6 milmetros, fica prso pelo cabo membrana do tmpano e o
batente ou cabea fica articulado com a bigorna. Esta assim denomi
nada pela sua semelhana com a bigorna do ferreiro, tendo um corpo e
dois ramos, o que lhe d, tambm, o aspecto de um dente molar. Dos dois
ramos, um horizontal e o outro, vertical, o primeiro prso por um

<> Alguna autcres consideram 4 ossinhos: martelo, bigorna, osso lentt-


cular e estribo. Os que admitem s 3 ossinhos consideram o osso lenticular no
como um segmento a parte mas sim um espessamento do ramo vertical da
bl&oma que lel denominam de apfie lentfcular.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 107
-----------------
ligamento parede oposta, enquanto o outro, mais longo, se curva para
dentro, se articula com o osso lenticular ou apfise lenticular. ~te osso
ento est em conexo com o estribo, nome que lhe fica muito prprio, e
cuja base se apoia sbre a membrana obliteradora da janela ovaL
A caixa do tmpano se comunica posteriormente com as cavidades
situadas na espessura da apfise mastide ou poro mastodea do tem
poral que fica situada logo atrs do pavilho da orelha. Esta poro
importante, pois, a inflamao das celas do mastide (mastoidite) vem
geralmente acompanhada de outras complicaes, determinando, amide,
otite mdia purulenta e esta por sua vez determinar outras afeces mais
graves do aparlho auditivo que podem atingir o crebro.
t\nteriormente, o ouvido mdio possui um conduto, dirigido obliqua-
mente de trs para diante e de fora para dentro, que se vai abrir ao nvel
do naso-faringe, portanto para trs dos cartuchos inferiores, por dois
orifcios supra-laterais. Chama-se ste conduto - trompa de Eustquio,
e a sua funo manter uniforme a presso entre o ar da caixa do tm-
pano e o exterior.
Ouvido interno - :1!: a parte essencial do aparlho auditivo para o
perfeito funcionamento da qual concorrem as duas anteriores. Fica
situado na espessura do rochedo e extremamente complexa, razo pela
qual os anatomistas a denominaram de labirinto. :ste se compe de uma
parte ssea- labirinto sseo, compreendendo o vestbulo, os canais semi-
circulares, o caracol sseo, e conduto auditivo interno; e de uma parte
membranosa- o labirinto membranoso, contido dentro das partes sseas
e formado igualmente pelos mesmos segmentos: vestbulo, canais semi-
circulares e caracol, membranosos. :1!: neste labirinto membranoso que
vamos encontrar as ramificaes do nervo auditivo (n. coclear).
Vestbulo sseo - :1!: a primeira poro do labirinto sseo; seu a.
peto de uma pequena cavidade imediatamente situada para dentro da
Ampolla onaa laler&lo FIAUtn <UUIIolaro

Cuala .... tclr<Olart latuale " - dolla - tplroll -


C.pol&MIIa-
(bruca ampollare) Giro apiNio

-
Olro-

Caule semtdrcolare
auperitJre
~ .....
.......
C.D&Ie aamlclrtOiaro
later. tbruca oompl. ~

CUlta~ .......
Fig. -46 Detalhe do caracol e d01 canaia Hmi-oiroulaHL (BMirada cl. Absh a lll
de R. Fu1ari, Yol li ~ 8U)

'f.
MARCO AURELIO CALDAS BARB06A
--- --------

F"tg. 41 - O orpo de Corti - detalhes


1111011traDdo u Arcadaa de Corti reuni-
du, formando o tunel de Corti.

janela oval, a qual se encontra na parede externa do vestbulo. Esta


parede separa-o do ouvido mdio ou caixa do tmpano. A parede interna
do vestbulo separa-o da segunda poro do ouvido interno. Est o vest-
bulo em relao com a superfcie externa do rochedo por dois canalculos
e por um canal volumoso - o conduto auditivo interno.
Para trs e para cima do vestbulo esto localizados os canais semi-
circulares sseos.
Canais semi-circulares sseos - So em nmero de trs: superior,
posterior e exterior. Seu aspecto de tubos recurvados em arco de cr-
culo. Saem por uma de suas extremidades, do vestbulo, a le voltando
pela outra extremidade. Uma dessas extremidades alongada e se chama
dilatao ampular. A extremidade no alongada dos canais superior e
posterior apresenta um orifcio comum de abertura e, por isso, os trs
canais possuem 5 orifcios de abertura no vestbulo.
Caracol sseo - assim chamado em virtude de seu aspecto que se
assemelha ao do molusco que tem sse nome. Nele se distingue: uma
lmina em espiral indo da base ao pice do cone co (columela) como
definido o caracol, que o divide em duas cavidades ou rampas: uma
veatibular em relao com o vestbulo, onde comea; e outra timpnica,
.eparada da caixa do tmpano pela membrana da janela redonda. A rampa
timpnica, que de incio mais larga, ao fim da primeira volta se iguala
vestibular; ao fim da segunda volta esta ltima mais larga. AB duas
rampas se comtmicam no pice.
O labirinto sseo est cheio de um lquido - a perilinfa, cuja funo
elltudaremos mais adiante.
O labirinto membranoso, compreende uma poro do vestbulo onde
encontram duas vesculas - o utriculo e o sculo, os canais semi
ei.rculares membranosos e o caracol membranoso tambm denominado
DGMl coclear.
O labirinto membranoso est cheio de um lquido - a endolinfa,
tue apa-Henta em auapenao, nas vizinhanas das zonas sensveis, nume-
roat partieulaa alidas, denominadas - ot6litos.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 101

O utrculo, uma vescula alongada situada na parte superior do


vestbulo, de 3 a 4 mm. no seu maior dimetro e em relao direta com
os canais semi-circulares membranosos, que nle se vm abrir. O sculo,
uma vescula regular, menor que o utrculo e situada logo abaixo. Comu-
nicam-se estas duas cavidades pelo canal endo-linltico. Os canai8 &em-i-
circulares membranosos reproduzem, em dimenses menores, os canai8
semi-circular~s sseos.

O canal (coclear) ocupa a parte externa da rampa vestibular. Visto


em corte transversal tem a forma de um conduto prismtico. Conside-
ram-se trs partes: uma anterior - a membrana de Reissner, uma
externa - o ligamento espiralado que repousa sbre o peristeo, e uma
interna ou posterior que corresponde rampa timpnica e constitui a
membrana basilar. Nos dois teros internos desta membrana basilar, na
face posterior do canal coclear (caracol membranoso) se encontra o
rgo de Corti o qual se compe de uma srie de arcos: arC08 de Corti.
A se encontram clulas sensoriais (auditivas), ciliadas, e elementos de
sustentao. O conjunto das arcadas (crca de 10.000) forma um tubo
de seco triangular - o tnel de Corti. Cada arcada formada por
dois pilares - pilares de Corti, e so constitudas de trs ce11114& espe-
ciais, que so:

a) - clulas auditivas, ciliadas, situadas na parte interna das


arcadas e cujo nmero sobe a crca de 20.000;
b) - clulas de Deiters, na parte externa;
c) - clulas de Claudius, na poro extrema do rgo.

Encontram-se ainda no rgo de Corti a membrana reticular e a


membrana tectria.

0(1 Fisiologia d& awllio.

O sol produzido por um corpo sonoro em vibrao e transmitido


por um meio elstico, recolhido pelo pavilho da orelha, verdadeira
corneta acstica, que o leva, pelo conduto auditivo externo membrau
do tmpano. O movimento ondulatrio do ar, transforma-se, nesta deli-
cada membrana, em movimento de massas. As vibraes proporcionais
sua intensidade, so transmitidas ao labirinto por intermdio da e&dei&
de ossinhos. H neles dois msculos: um para o martelo ou tensor do
tlmpano, e outro para o estribo, cuja funo de aparlho protetor do
ouvido interno. O ar da caixa do timpano, entrado pela trompa de Z..
tquio, mantm uma presso uniforme e igual preaao atmo.f6ric&.
Jllste equillbrio de presso nas duas faces da membru.a do timpeeo I
110 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

indispensvel para ouvir-se distintamente. ( ) As vibraes sonoras


passam ao ouvido interno pelas vibraes da janela oval e, secundria-
mente pela membrana da janela redonda. Vibram assim a perilinfa e a
endolinfa; os otlitos que esto em suspenso nesta ltima, impressionam
ento os elementos sensoriais das manchas e cristas auditivas, assim
como os elementos da mesma natureza do rgo de Corti que recebem os
filetes terminais do nervo coclear. A impresso sonora levada atravs
das fibras centrpetas ou sensitivas do n. coclear ao centro da audio, no
lobo temporal do crebro, voltando pelas fibras centrfugas ou motoras
do mesmo nervo ao rgo de Corti onde se completa a impresso sonora.
(V. fig. 48).

O nervo coclea1 ~ auditivo propriamente dito, tem a sua origem


real no (rgo de Corti onde se dirige para a f os seta lateral do BULBO
(termin~o real), da seguindo pela VIA ACSTICA ao lobo temporal
do crebro onde se ramifica no centro da audio.
~ nervo apre~no canal coclear (caracol membranoso) o
gnglio espiral ou de~ 1t o nervo da audio.
O nervo vestibular tem a sua origem real no vestbulo donde se dirige
ao bulbo onde tambm penetra pela fosseta lateral, mas de modo dife-
rente do coclear. Da se dirige para o CEREBELO, pela via BULBO
CEREBELAR. Apresenta le tambm um gnglio - o gnglio de
Bcarpa. ~ o nervo do equilbrio nl:'.da tendo a ver com a audio; a sua
localizao no ouvido se explica pelo fato de que est provado hoje a
funo dos canais semi-circulares na manuteno do equilbrio; e certo
que, uma perturbao do labirinto que interesse os canais semi-circulares
afetar profundamente o equilbrio e muitas vezes torna impossvel a
posio de p, s ficando o indivduo nessa posio apoiado em um objeto
ou pessoa. A ligao do labirinto com o cerebelo pelo nervo vestibular
explica porque, por exemplo, os indivduos alcoolizados, perdem quase
por completo a noo do equilbrio. O esquema abaixo, de nossa autoria,
d uma idia geral do ouvido e da localizao dsses nervos. (Ver o que
e descrito na parte relativa fisiologia do resto do labirinto) .

() Aulm, quando um resfriado, uma gripe ataca o faringe impedindo o


aceMO normal do ar trompa de Eustquio, o desequilibrio da presso se opera,
tornando-ae a membrana do tmpano hipertensa, acompanhando-se isso de uma
anaio doloroaa e deaagradveis zumbidos nos ouvidos; ao contrrio, se ela
fieaMe aempre aberta, baveria interferncia das ondas sonoras e a prpria voz
t.eJ1a delalradvel reuonlncia, como quando se fala e bOceja ao mesmo tempo.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A Mt78ICA 111
------------ ----

Flg. 48 - Desenho do Autor (esquemtico, do ouvido eaquerdo), mostrando as difereatea partes ela
ouvido e, principalmente, a situao dos nervos coclear (auditivo p. dito) e vestibUlar tdo equW~
A - encfalo; B- Cerebelo; C - Bulbo; D - VIa bulbo cerebelar; E - Via acatica; F - Nervo vestibW.
com o gnglio de scarpa (G); 11 - Fibras sensitivas (centrlpetu) do nervo coclear; I- P'tbru ~
(centrifugas) do nervo coclear. J - gnglio espiral ou de Cortl; K - Local.lzaAo do rglo de coru;
L - caracol; M - Rampa tlmpanlca; N - Rampa vestibular; o - canais semlctreutares; p - Ve.tibulo;
Q - janela oval; R - janela redonda; S - Trompa de Eustquio; T- Caixa de Umpano (ou-nela IDklioJ;
U - estribo; V - bl&oma; W - martelo; X - Rochedo; Y - conduto auditivo extemo e ~-.
Z - Concha. (no PavllhAo).

Funo do ouvido extemo.

O pavilho, ao contrrio do que poderia parecer primeira viJ1ta.


no uma parte indispensvel para o fenmeno da audio e a prow.
disto que muitos animais no o possuem, o que no impede que ouam
perfeitamente, como por exemplo, a galinha, os patos, etc. A sua funio
principal orientar-nos sbre a direo donde vem o som. ~e fato de
fcil verificao. Se, por exemplo, imobilizarmos as orelhas de eDOOiltro
superficie do crnio ou introduzirmos nos condutos auditivos extemoa.
longos e finos tubos que excedam externamente as orelhaa, perde-ae a
faculdade de reconhecer a direo dos sons. Se colocarmos as mioe late-
ralmente, diante das orelhas, um ruldo produsido adiante parece q111 .._
de um ponto situado atrs.
Para suprir a falta do pavilho, os animaia que Dio o po1sn ,
perceberem um som ou ruido qualquer, viram a cabea ele forma a orila-
_11_2_ _ _ _ _ ___:MAR:=:::::.::CO~A~URELI~ O CALDAS BARBOSA_ _ _ _ _ _ __

tar o conduto auditivo externo na direo exata das ondas sonoras ou


do rudo.
Em certos animais que possuem o pavilho de grandes dimenses
como os ces, os cavalos, a flexibilidade do pavilho lhes permite mov-lo
na direo em que percebem vir o som, captando-o melhor, tal como se
fsse uma corneta acstica.

Fun~o do ouvido mdio.

O ouvido mdio alm de contribuir para a transmisso do som atra-


vs da cadeia de ossinhos tem a funo de manter sempre constante a
relao entre a presso do ar exterior e a do ar contido em seu interior
cujo desequilbrio viria acarretar a rutura da membrana do tmpano.
Quando uma pessoa est a uma distncia muito prxima de um canho,
por ocasio de um disparo dste, se no tiver o cuidado de obliterar o
conduto auditivo externo, sofrer certamente a rutura da membrana do
timpano porque o deslocamento de ar produzido subitamente provocar
o desequilbrio de que falamos.
Alm do mecanismo normal da transmisso do som no ouvido hu-
mano que estudamos linhas atrs, pode essa transmisso ser feita por
via ssea sem penetrar pelo conduto auditivo externo. Assim, se tapar-
mos os ouvidos e apoiarmos sbre o crnio, ao nvel da poro mastidea
o p de um diapaso em vibrao, ou colocando-se entre os dentes, ouvi-
remos claramente o som dsse instrumento. A surdez completa de um
ouvido ou uma ligeira diminuio da acuidade auditiva de um lado,
fazem com que o som parea vir do lado opost?-

Teoria da audi~ dos sons musicais segundo Helmholtz. Experincia


de MUNK e BABINSKY.

l!ELMHOLTZ atribua ao ouvido a propriedade de ((analisar" os sons


complexos, para o que, cada terminao nervosa era "afinada" com
determinado som, sendo as terminaes curtas com os sons agudos, e as
longas com os sons graves. "A percepo dos sons seria conseqncia da
ressonncia das estrias da membrana basilar. Cada som simples perce-
bido, proviria da ressonncia de uma estria, de comprimento adequado.
Por intermdio de um arcada de Corti transmitir-se-iam essas vibraes
a uma clula auditiva ciliada.
A percepo da altura de um som dependeria, segundo Helmholtz,
da excitao de uma ou mais estrias da membrana basilar, os sons graves
excitariam as estrias longas dessa membrana, no pice do caracol; os
110ns agudos fariam vibrar as estrias curtas na base.
A percepo da inteturidade de um som resultaria da amplitude das
vibraes du estrias.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA 113

A percepo do timbre seria conseqncia da excitao de um con-


junto de estrias, postas a vibrar por inter~dio de um som fundamental
e o seu cortejo, maior ou menor, de harmmcos. ( )
Munk e Babinsky, procurando confirmar a teoria de Helmholtz reali-
zaram experincias em ces. Destruindo as estrias longas da membrana
basilar de um co observaram que o animal ficava surdo para os sons
mais graves; noutro co, destruindo as estrias curtas, observaram que,
como conseqncia, ficava surdo para os sons agudos.
A teoria de Helmholtz, como tda a teoria, est sujeita a crticas.
Foi muito discutida dividindo-se as opinies. O simples fato de haver
sido ela confirmada, pelo menos em parte, pelas experincias de Munk.
e Babinsky, no nos autoriza a sua aceitao.
Atualmente est essa teoria prticamente abandonada. Parece, com
efeito, impossvel que essas terminaes, cujas dimenses extremas
variam de 1 a 2 micra, se afinem com sons cujo conjunto de vibraes
perceptveis vai de 16 a 50. 000. Acresce ainda que teramos que supr
que cada uma delas permanecesse idntica a si prprias durante tda a
vida para se afinar sempre com o mesmo som.
"M. P. BoMNIER1 fez sentir que os clios vibrteis das clulas au-
ditivas que so relativamente longos, se reunem ao eixo do caracol pas-
sando sbre uma crista triangular que elas recobrem. As vibraes
transmitidas membrana que possui as clulas, faz chegar a elas, retidas
nos seus clios, as excitaes nervosas mais ou menos considerveis,
segundo a intensidade do som e, mais ou menos freqentes, segundo a
altura. O timbre est subordinado variao mais ou menos complexa
dessa excitao em funo do tempo.
O DR. DAMAGE1 atribui ao crebro o papel principal na percepo das
qualidades do som. ( )

Fisiologia do caracol.

As vibraes sonoras so transmitidas pelo estribo janela oval


entrando em vibrao a perilinfa. Quando a janela oval vibra para dentro,
a janela redonda vibra para fora, sendo o papel desta ltima, justamente,
permitir as vibraes da perilinfa.
Estas vibraes se transmitem ao caracol membranoso (canal co-
clear).
A membrana basilar, com as suas 24. 000 cordas, constitui um ap&-
rlho de ressonncia capaz de analisar cada movimento ondulatrio oom-
posto em suas ondas simples. E essas vibraes elementares, transmi-
tidas pela endolinfa vo impressionar as clulas ciliadas do rgio de
Corti. :m, pois, neste rgo que se vai localizar tda a importncia do
fenmeno da audio.
() PROF. BERNARDO EISENLOHR- Pontoa de aula, pie. U.
( ..) GANOT-MANEuvRID - Tra1t6 elementaire de PhJIIQue.
Ut MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

l'Wologia do resto do labirinto, particularmente, co:n relao aos canais


semi-circulares.

"As experincias e as teorias relativas s funes dos canais semi.


circulares, datam das pesquisas clssicas de FLouRENs, em 1824. A abla-
o experimental dos canais semi-circulares seguida de movimentos
mais ou menos definidos da cabea, olhos e corpo e por uma perturbao
da capacidade do animal para coordenar normalmente os msculos da
estao de p, locomoo ou vo.
As sensaes dos canais semi-circulares, muito indistintas, foram
chamadas de sensaes labirnticas e delas dependem, em grande parte,
nossas percepes ou idias do espao e direo. O modo de estmulo
normal dos canais ainda no est perfeitamente estabelecido, parecendo
a hiptese mais aceitvel a que se baseia nas variaes de presso da
endolinfa sbre as clulas ciliadas dos canais.
Para BRENER, o sculo e o utrculo tm funo suplementar dos
canais semi-circulares, sendo um rgo esttico do equilbrio dando-nos
informaes sbre a posio da cabea, quando em repouso".
Segundo recentes experincias, os canais semi-circulares tm a facul-
dade de nos mostrar se est ou no correta a nossa posio em relao
vertical enquanto nos permite ter a exata noo de oomprimento, altura
e lllrgura, ou, em outras palavras, a idia exata do espao cartesiano ou
tri-dimensional em que temos de viver.
De fato, stes trs canais esto arrumados dentro de nosso ouvido
com uma muito perfeita relao de perpendicularidade entre si, tal qual
o princpio pelo qual esto construdos os rdio-gonimetros.
Um pombo privado dstes canais fica imobilizado e incapaz de qual-
quer movimento definido.
Cada um dstes canais, rege os nossos menores movimentos em
relao altura, o comprimento e a largura, assim tambm como em
outros animais o que demonstrado pela seco de dois canais simtricos
de um pombo, o que permite a esta ave somente os movimentos de osci-
lao dentro do plano geomtrico dos canais operados, e isto sucede
sempre de modo fatal.
Existem, no entanto, animais que possuem somente dois canais semi-
circulares e outros que apenas possuem um. Dste modo, os primeiros
esto privados de se moverem em uma das direes do espao, enquanto
oe segundos o esto em duas das referidas direes.
De fato, a lampreia est no caso dos animais que s possuem dois
canais semi-circulares. enquanto aqules curiosssimos ratos japo-
neses chamados "danantes" que s possuem em perfeito funcionamento
um detes canais no so capazes de caminhar em linha reta ou saltar.
S conhecem a marcha circular fechada e que realizam sempre no mesmo
8e!ltido, isto porque s conhecendo o espao de uma dimenso, s conse-
cuem caminhar numa direo do espao.
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A M(JSICA 115

Mas existe tambm uma diferena entre os canais semi-circulares


de vrio~ animais como dos peixes e das aves que possuem ste rgo
terminado por um pequeno apndice comum enquanto que os mamferos
o possuem em forma de caracol.
LAKHOVSKY procurando descobrir a causa do sentido de orientao
de certas aves migratrias, pombos correios, etc., chegou concluso de
que sse rgo tem funo captadora de ondas eletro-magnticas que
interessam de modo particular o sentido do deslocamento dstes animais
no espao. Esta captao fcilmente realizada nos peixes e nos pssaros,
diz le, graas auto-eletrizao que tem lugar pelo atrito de seus corpos,
respectivamente, na gua e no ar, enquanto que os mamferos, que pela
sua contingncia de vida e hbitat, caminham geralmente em pouca
velocidade, prticamente no se eletrizam e da a necessidade de um
elemento auxiliar de captao, uma legtima antena receptora que a natu-
reza sbiamente criou neste apndice espiralado.

Exame fsico da audio.

ste exame tem importncia bsica para o estudante de mUSica e,


sobretudo para o futuro cantor. Tem le por objetivo estudar separada-
mente a altura, e a intensidade dos sons e saber do estado do rgo
auditivo.
Os mtodos utilizados no exame fsico da audio empregam o
relgio, a palavra, os acmetros e os diapases.
No descrevemos sses mtodos por fugirem natureza dste livro.
S diremos que, mais modernamente, se tem utilizado a ACUSCOPIA
que pode ser feita por fongrafo ou pelo aparlho de Keller. O acuscpio
de Keller, por exemplo, formado por uma pera insufladora, de borracha,
unida mebrana vibrante de um fonendoscpio. O rudo, produzido pelo
ar insuflado levado aos ouvidos do examinando por dois tubos escuta-
dores. H, no aparlho, quadrantes que mostram as vrias intensidades
com que se produzem os rudos. Verifica-se assim, a mnima intensidade
necessria para que o indivduo os oua". (Ney Cabral).
Entre as provas acsticas podemos citar as de WEBER, dB RINNE, de
BING, etc., etc.

Limites das percepes acsticas.


Como vimos na parte de ae8tica (pgs. 44-45) hi uma GJtwa-
limite superior e uma altura-limite inferior para a escala de sons per.
oeptveis ao ouvido humano. Acima da primeira temos os ~ e
abaixo da segunda temos os infra-sons.
Alm do que j foi dito sbre ste assunto s nos C&be salientar aqui
que o limite das percepes acsticas varia de individuo para indi"fidw),
considerados todos com os rgos auditivos absolutamente aormaia do
116 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

ponto de vista anatmico. Uns ouviro maior ou menor nmero de sons


que outros dentro daqueles limites considerados como normais para o
ouvido humano.
No devemos esquecer que a moderna aparelhagem da eletro-acstica
amplia sensivelmente o limite dessas percepes acsticas permitindo-nos
ouvir sons que passariam despercebidos ao ouvido desarmado, mesmo o
mais apurado. Por outro lado o emprgo do osciloscpio nos permite "ver"
sons que, pela sua freqncia, escapam percepo auditiva.

(QUESTIONARIO)

:\ Como constitudo ~atmi~am~te o aparlhc ~u<!_itivo? Em quantas


~partes se divide? ~ !...llr~ ~ . v-... u~
2 - Quais as partes que constituem o ouvido externo? E o ouvido mdio? E o
interno? ... J
(;:\.._ Qual a funo do pavilho da orelha ?l Sem o pavilho possvel "ouTir"3'
'('-Qual a funo da "Caixa do tmpano" Quantos ossinhos existem no
ouvido mdio e onde se fixam les?
5 - Qual o outro nome dado ao ouvido interno? Por que?
8 - A rampa vestibular est em relao com a janela oval ou com a redonda?
E a rampa timpnica?
7 - Quantos canais ssmi-circulares existem? Como esto les distribudos
segundo os planos? Qual a funo do3 canais semi-circulares?
)- Qual o nervo da audio prpriamente dito? Qual a sua origem real e onde
termina le?
g - O nervo vestibular tem alguma relao com a audio propriamente dita?
Para onde se dirige le? Qual a sua origem real?
10 - Como se chamam os lquidos que existem dentro do ouvido interno? Qual
!:':\ os elementos que existem n~dsses lquidos? \ (
~ - Qual o outro nome que tem caracol membranoso?) Qual o elemento im-
portante que encontrado ne e segmento? ) -..
12 - Qual a constituio anatmica do rgo de Corti?
1J - Como se processa a funo a audio?
1-f - Explique a teoria de Helmholtz referente audio dos sons musicais.
Faa a critica dessa teoria citando as experincias de Munk e Babinsky.
15 - Descreva a importncia dos canais semi-circulares quanto ao equilbrio
citando as experincias feitas em animais .
18 - Qual a importncia do exame fsico da audio na msica?
1'1 - QuW os llmltes das percepes acsticas?

*
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A MOSICA 111

CAPITULO V

AP AMLHO RESPIRATRIO.

Pode-se definir o aparlho respiratrio como o conjunto de rgos


morfolgicamente diferentes, cujo trabalho concorre para a funo res-
piratria. Por respirao entende-se a funo 'pela qual os sres vivos
absorvem oxignio e exalam gs carbnico.
Convm assinalar que, "nos sres pluri-celulares, distingue-se um&
respirao externa, ou seja, aquela em que o organismo recebe do meio
externo oxignio e desprende gs carbnico e que se efetua ao nwel do&
alvolos pulmonares; e outra interna, que a troca dsses gases na inti-
midade dos tecidos. O aparlho respiratrio serve exclusivamente respi-
rao externa, denominada abreviadamente respirao, como j vimos
linhas acima.
Vamos estudar aqui o aparlho respiratrio do homem. tratando
primeiro de sua anatomia e em seguida, de sua fisiologia.

Anatomia do aparelho respiratrio.

o aparlho respiratrio constitudo por um conjunto de rgos de


forma e estrutura diferentes, porm, que trabalham conjuntamente par&
o desempenho da funo respiratria.
A maior parte do aparlho respiratrio est situada na caixa tori-
cica cuja constituio j descrevemos quando estudamos o esqueleto no
captulo II. As vias areas superiores compreendem as fossas nasais, o
faringe nasal, o buco-faringe e o laringo-faringe. As vias areas infe.
riores vo do laringe at os alvolos.

Fossas nasais:
O seu estudo deveria ser feito com os rgos dos sentidos, pois, 6 aa
parte superior da cavidade nasal que tem sede o set~tldo do olfato.
Porm, considerando que a cavidade nasal serve tambm f1m.lo
respiratria parece-nos mais lgico que o estudo dsse segmento aeja
feito neste captulo.
O nariz dividido internamente por uma parede mediana. fonudt.
adiante pela lmina perpendicular do osso etmide (do cri.nio) atria pelo
vmer e, em baixo, por cartilagem.
Em cada fossa nasal notamos na parede lateral eztema tria .ue.
cias sseas denominadas cartuchos ou cortl6to.!, distinto. - . . . Kklr,
118 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

mdio e inferior. Abaixo de cada cartubro fica o meato (orifcio) corres-


P?Jl~~t~. As cavidades so forradas por uma mucosa denominada
P.tuta~> ~uja colorao rsea, vermelha ou violcea, sendo que, na
zona propnamente olfativa, toma um tom francamente amarelo.
A parte olfativa da mucosa pituitria ocupa o meato e os cartuchos
superiores, uma parte dos cartuchos mdios e a regio correspondente do
septo nasal.
Na parte anterior das fossas nasais encontramos numerosos plos
(vibrissas) que tm a funo de impedir a entrada de pequenos corpos
estranhos nas vias areas.
O ar destinado aos pulmes, oriundo do meio externe., penetra nas
fossas nasais e com le so transportadas partculas odorferas, gasosas
ou extremamente divididas que possam impressionar os prolongamentos
perifricos das clulas sensoriais. H uma parte anterior que constituda
pelas fossas nasais e uma parte posterior, que se continua com o faringe.
As aberturas posteriores das fossas nasais se denominam - coanas.
O exame das fossas nasais denomina.se - rinoscopia.
O exame da poro anterior se denomina rinoscopia anterior; o da
poro posterior se denomina rinoscopia posterior. sse exame pode ser
feito com o espculo nasal para a poro anterior, e com o esplho
laringeo, para a posterior.
FARINGE.

O seu estudo feito com o aparlho digestivo pois ela serve direta-
mente funo digestiva dando passagem ao bolo alimentar por ocasio
da deglutio. Como, porm, pela sua situao serve tambm ao aparlho
respiratrio, pois o ar a atravessa quando se dirige para a traquia ela
classificada no aparlho respiratrio.
A faringe fica situada mais ou
menos ao nvel do pescoo, adiante
da coluna vertebraL Possui O.14 cms.
de comprimento, aproximadamente,
e se comunica com as fossas nasais
(faringe nasal) e a bca, {faringe
gutural) em cima, e em baixo se
relaciona com o laringe (laringo
faringe) , e o esfago. Ainda na fa-
ringe existem dois orifcios supra-
latera, onde desembocam as trom-
pu de Eustquio, canais j estu- FI <69- corte Vertical da face e do pe-
coo para mostrar o c:aminho eguido pelo
da&. no capitulo do aparlho diges- bolo alim~ntar; B - BOlo aUmentar; V -
V6o do paladar ou vula; P - Faringe; L -
Llngua. E - Eplglota; o - eaOfago; F - Tra-
qu61a. Pela figura podemo oblervar a du-
pla funlo 4o faringe, na replralo e na
fonalo.
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A M'OSICA llt
FARINGE

Parte nasale
della faringe -- -- Pllca aalpiaplartJIIII&

Toosllla palalina - \ ' e to palaUM

Arco farlngopalaUno - - Upla lpai&Uu

Parte orale - - Radkla della liJICa


della faringe

Parte larlngea
della faringe

Pile& artepl&lotUca

Pllca del DerYo larloceo

Recesao plriforme

.: .:.
i
Fig. 50 Vilta poeterior deade a abertura daa foPIIU naaia ou ooanu, H ~ Cla
pJ; maia abaixo v-se o buco-farinp com a dvula e a ouidade oral; aaia alMiia ......
f arinp notando-se a epiglote, a abertura para o laria&e p. di&o tr, ablrte. ........
(Retirada da Anatomia Humau R. Fulari Vol. 11 Pie a).
'--
________:MAR=.:=CO":-=--.:A::URE.=:::LIO
_ue CALDAS BARBOSA

~~ e que levam _o ar ao ouvido mdio. Na figura 49 temos uma


1d1a da dupla funao da faringe.
:.;: interessante observar o mecanismo pelo qual os alimentos pas-
sando pela faringe vo cair no esfago, sem invadir as fossas nasais em
cima, e o laringe, em baixo. '
Na poro posterior da cavidade bucal existe o chamado vu do
paladar onde se nota um pequeno apndice- a vula. (V. figs. 49 e 50).
No laringe h uma cartilagem, que estudamos no captulo de apa-
rlho fonador (pg. 83 e seguintes) - a epig'lote, que, no ato da
deglutio fecha a entrada do laringe impedindo dste modo a penetrao
de alimentos nesse rgo. Ao mesmo tempo a vula se eleva, obliterando
o orifcio de comunicao das fossas nasais posteriores com a faringe,
fenmeno ste que se passa muito rpidamente de modo a no perturbar
a funo respiratria. (V. fig. 49).

Continuando-se com a poro inferior da laringe est a traquia.

"Traquia,)~rnquios~ Bronquolos.

A traquia a segunda poro da rvore area, propriamente dita.


Pode ser comparada com um tronco de rvore co, com crca de 12 cms.
de extenso e 21 mm. de dimetro. Divide-se inicialmente em duas rami-
ficaes chamadas brnquios os quais se dividem por sua vez em outros
ramos mais finos (bronquolos primrios) que se subdividem sucessiva-
mente at atingirem um dimetro capilar (bronquolos secundrios,
tercirios, etc.) terminando em cavidades fechas denominadas (alvolos
pulmonares. ):i!:stes alvolos so divididos interiormente por paredes in-
completas, formando vesculas pulmonares. MATHIAS DUVAL avaliou em
milho e oitocentos mil, o nmero de vesculas que terminam a rvore
area do homem.
A traquia formada exteriormente por anis que permitem o livre
trnsito do ar em seu interior. Ela desce ao longo do pescoo, adiante do
esfago, penetra na caixa torcica e se bifurca aps um trajeto de 4 cms.
mais ou menos, sendo stes ramos denominados brnquios, como j
vimos. :mstes brnquios formam entre si um ngulo regular e se dirigem
um para a direita e outro para a esquerda, penetrando nos pulmes res-
pectivos onde, logo aps a sua entrada (nos hilos) se ramificam. O brn-
quio direito mais curto e mais volumoso que o esquerdo e segue uma
direo muito aproximada da traquia. O ngulo formado pelo primeiro
com a traquia de 25 enquanto que o do segundo de 45. Penetrando
nos pulmes les se subdividem regularmente dando inicialmente o direito
3 ramos e o esquerdo 2 que, por sua vez do outros ramos cada vez
menores.
ViJitoe em seco transversa, a traquia e os brnquios apresentam
a forma semi-circular adiante e achatada posteriormente. Tanto um como
at outi'OII apreaentam de fora para dentro duas tnicas, sendo uma mero-
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 121

brana fibro-cartilaginosa (externa) e uma membrana mucosa interna.


A membrana fibro-cartilaginosa apresenta arcos cartilagino~s in-
completos, reunidos entre si por fibras elsticas. Na parte poster~or, na
poro achatada da traquia e dos brnquios as bordas das cartil!lgena
so reunidas entre si por fibras musculares lisas, transversas e obhqua..s.
A membrana mucosa formada por um tecido conjuntivo recoberta
por um epitlio cujas clulas superficiais so ciliadas. Na espessura da
mucosa esto localizadas glndulas que derramam um mucus na super-
fcie interna d:::t rvore pulmonar. O mucus retm as poeiras que se intro-
duzem na rvore area com o ar e, os movimentos dos clios vibrteis do
epitlio, determinam a expulso progressiva pelo faringe, de tdas essas
partculas nocivas. Os alvolos pulmonares so envolvidos por riqussima
rede capilar que oferece maior campo para o processamento de hematose,
fenmeno que estudaremos mais adiante.
~ vasos nutridores, como o seu nome indica so encarregados de
nutrir os diversos elementos componentes do aparlho respiratrio. Os
vasos funcionais so aqules que conduzem o sangue impuro aos pulmes
(artria pulmonar) e os que o trazem de volta aps sofrer o fenmeno
da h ematose (veias pulmonares) . Estas veias pulmonares so em nmero
de quatro: duas oriundas do pulmo direito e duas do esquerdo.

Pulmes.
O homem um animal de respirao pulmonar, isto , a respirao
se processa em rgos denominados pulmes. stes, em nmero de dois,
um de cada lado da caixa torcica, tm a forma de um semi-cone com a
base apoiada no diafragma. A sua face externa, convexa, aplicada
parede torcica e por sua parte interna, cncava, que abraa o cor~.
penetram em cada pnlmo um brnquio, vasos sangineos e nervos.
O pulmo direito est dividido em 3 lobos e o esquerdo em 2 por sulcos
chamados inter-lobares. O sulco do pulmo esquerdo indiviso. Cada
lobo sub-ivide-se em partes menores - os l bulos primrios que, por
sua vez, so formados por lbulos secundrios e, finalmente, stes lt:iula.
em alvolos pulmonares (Fig. 51).
"Vemos assim que lobo, lbulo primrio, lbulo secundrio, alvolo
pulmonar e vescula pulmonar so os trmos decrescentes dos quais, o
conjunto, constitue a substncia do pulmo". Estas diversas partes aio
reunidas entre si por um tecido conjuntivo no qual se ramificam par&
cada pulmo desde o hilo at a periferia: um brnquio, um ramo da a.rt&.
ria pulmonar proveniente do ventrculo direito do corao, duas veia&
pulmonares que vo desembocar na auricula esquerda, uma artria br&a-
quica e uma veia brnquica, nutridoras, vasos linfticos e filetes ner-
vosos. Os diferentes vasos sangineos formam um entrela&meo.to capilar
excessivamente desenvolvido superficie de cada alvolo e de cada ...-.
cuia pulmonar.
122 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA
CAVIT TORACICA

LMo -.cro lla Clliaa4ola ll~~ea j ; Lobo virmhla:e 1e lioea me41aoaJ

N. !rulro
...- ~ V. liugalare lote rua
Lobo slnislro
Cll,.la 4ella pleara , ' dello ghlaudola tlreoldea
A. rarotide comuae
'l'imo ~- N. \'ago
lAalu IMdl&slill&le ' rupola della pleura
..... ..... f"osla I

''
Pericardlo \
l'assacrto 4eUa pieara per1cardlaca
nella pleura cotale Pleura
(.e linea medlau) . perlcardlata
Lrnaula 4cl polmone
.......... , I
I
I

Picara dlalramlll&tlc&
fit. 51 Vi.&& dCMJ. rJiO contido da cavidade torcica. ( Retirada de Anatomia Humana de R.

Pleuras.
O. pulmea so envolvidos cada um, por uma membrana serosa
eb&mada pleura, constituda por dois folhe tos, um parietal, aplicado
eontra a parede torcica e o diafragma, e outro visceral, que est em
_ _ _ _ _ _A_C__ST!~~~-B~_!,()GIA APLICADAS A MSICA.:__ _ ___...123=

contacto com o pulmo. Entre stes dois folhetos h o espao pleural, que
virtual no homem so, e real nos casos de derrame pleural. Nesse espa~
h uma serosidade suficiente para fazer escorregar um folheto sbre o
outro, quando a caixa torcica sofre variaes de volume pela ao do
movimento respiratrio. Entre a pleura esquerda e a direita, portanto
entre as faces internas dos pulmes e um pouco para adiante, fica o
corao. Mais para trs esto o esfago, a aorta, etc.
Para que o movimento respiratrio se processe, neces.::;rio, dentre
outras coisas, o trabalho de elementos ativos - os msculos, que se
dividem em dois grupos: os inspiradores e os expiradores. No quadro
abaixo melhor estudaremos sses msculos.

Diafragma

I
Escalenos ante-
Inspiracso nrr- \ riores
Escalenos poste-
mal (t.anquila) 1 riores
Inspkado<es Inter-costais ex-
temos.

Grande peitoral
Inspirao for- { Pequeno peitoral
ada Estemo-cleido-
mastoideo
Msculos
respiratrios
Expirao normal{ Inter-costais In-
(tranqulla) temos

Explradores Reto anterior do


abdome.
Grande oblquo
Expirao Pequeno oblquo.
forada Transverso do
abdome.
\

No comporta ste trabalho o estudo particular de cada macuJo


com as respectivas inseres. S faremos o do diafragma por ser de todol
~mais importante, e de maior intersse para o estudo do canto.
"'\ Diafragma.- O diafragma um msculo largo, delgado, colocado
no tronco, separando a cavidade torcica da abdominal. Tem a forma de
uma abboda ou cpula, donde a sua denominao de ctipt&IG ~
tica. A face superior convexa e a inferior, cncava.
MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

No centro do diafragma existe uma regio com a forma aproximada


de uma flha de trs fololos (um trevo) os quais se acham unidos pelos
seus bordos. sses fololos so de natureza tendinosa e constituem o centro
frnico do diafragma. Dsse centro partem em tdas as direes fibras
musculares que vo buscar insero sbre os pontos sseos vizinhos do
centro frnico. Entre sses fololos se encontram vrios orifcios que
(lo passagem a elementos importantes como sejam: a veia cava inferior,
o esfago, a aorta, etc.
A inervao do diafragma feita pelos ramos diafragmticos dos seis
ltimos nervos intercostais, pelos ramos diafragmticos do grande sim-
ptico e, principalmente, peios dois nervos frnicos (direito e esquerdo)
ramos descendentes do plexo cervical.
"C. L. MERKEL (citado por
R. Fick) pensa que a importncia
principal do diafragma no est
em contribuir para a dilatao do
trax, mas em ser como um regu-
lador c) sujeito vontade, da
presso do ar interior torcico,
presso de importncia capital no
canto modulao. Sua ao, anta- c -+-----:~
gnica dos msculos expiradores
e dos msculos do laringe ( ) , o -+--ntr"'.~
regula a sada do ar e, com isso, a
intensidade de altura da voz e a
durao da vibrao das notas.
Da a utilidade em aprender a
contrair voluntriamente o dia.
fragma.; objetivo para o qual, j
em 1893, um professor de canto
em Berlim - PETROWSKY, proje-
tou uma cadeira apropriada na
qual quem se sentar ereto e com
fig. 52 - Vista interna do corpo huma-
no dividido pelo diafrllgma ( D ) em
duas partes, uma superior ( trax ) e
outra inferior ( abdome ) ; no trax v-
le oa pulmes (P), e o corao (C). No
abdome v-se: o estomap;o (E), o figado
(F), o intestino delgado (lg), o Dstestino
11'0180 (GI), T- parede do trax e Tr -
t.raqua.
I

() 8. MoLLID do memno parecer. <Plastlache Anatomle, pg. 157).


( > i!:m eapecial do crtco-t1re61deo, como veremos adiante. Citaes fel tal
4e 1. G. Whitaker, ob. citada, pg. 380-1.
ACSTICA E BIOLOGIA APUCADAS A MSICA

os braos levantados e distendidos para trs, ter a coluna. vertebral dia-


tendida ao mximo, de modo a obrigar o trax a uma posio inspiratria
permanente, passando a respira-
o a ser feita exclusivamente pelo
diafragma. Quando se aprende a
respirao diafragmtica forada,
consegue-se tambm a obt-la VO
luntriamente, com o que so
beneficiados, sobretudo, os tons
agudos; o defeito de "deixar cair a
voz para dentro" tem a corretivo
excelente".
Durante a respirao, dada a
sua funo de inspirador principal,
o diafragma, pela sua distenso
produz dentro da caixa torcica
uma espcie de vcuo, de modo a
permitir a melhor entrada de ar
nos pulmes. Pela sua contrao
le aumenta todos os dimetros
torcicos, em virtude de suas in-
seres em tdas as direes, Fig. 53 Cadeira de PETROWSKY.
sbre o esterno, costelas e coluna hide o texto).
vertebral. Esta ltima representa o ponto fixo do diafragma limitando
os seus movimentos.
As cantoras, principalmente, no podem desconhecer a importncia
dste msculo. O estmago, rgo da cavidade abdominal, fica localizado
logo abaixo dle, de um lado, e o fgado de outro. Conseqentemente aps
as refeies principais, quano o estmago est completamente cheio e
em pleno trabalho digestivo, no deve o aluno fazer qualquer esfro
respiratrio, exerccios de vocalise, etc., pois o abaixamento do dia,.
fragma determina a compresso dsse rgo e conseqentemente, di&-
trbios digestivos e circulatrios fceis de compreender.
Alm disso, o contrle do diafragma durante o canto fator de
maior importncia para um bom resultado tcnico sobretudo nas emis-
ses vocais prolongadas. ltste ponto deve ser analisado em todos os ans
aspectos tcnicos com o professor de canto.

Fisiologia. da respirao.

l Com os conhecimentos de anatomia que acabamos de adquirir pocte.


l mos agora compreender como d o funcionamento do apadlho relpin.-
trio ou seja a sua fisiologia.
UI
__;:_:__ ______ MARCO- AURELIO
~-- -
CALDAS BARBOSA - - - - - - -
- ------- --- -------

. O ar penetr~do pelas vias areas superiores (fossas nasais, rino-


farm~, bu~o-fa~mge e la~ingo.faringe) desce passando pelo laringe,
traque1a, bronqwos, bronqu10los (primrios, secundrios, etc.) at atin-
gir os alvolos pulmonares onde se vai processar uma parte importante
do fenmeno respiratrio que a troca gasosa entre o oxignio e o gs
carbnico e da qual trataremos mais adiante.
No entanto, para que o ar penetre no interior dos pulmes indis-
pensvel que a presso interna da cavidade torcica se torne menor que
a externa e tambm que essa cavidade aumente a sua capacidade (seus
dimetros) para que possa receber maior quantidade de ar durante o
movimento respiratrio. Do exposto podemos observar que, a movimen-
tao do ar no interior dos pulmes exige uma srie de fenmenos que
podem ser classificados em trs grupos principais:

1.0 - Fenmenos mecnicos;


2.0 - Fenmenos fsicos;
3.0 - Ftnmenos qumicos.

Fenmenos mecnicos - Por ao dos msculos respiratrios Uns.


piradores e expiradores) processam-se os movimentos que permitem a
entrada do ar nos pulmes e a sua expulso dos mesmos: o primeiro deno-
mina-se inspirao e o segundo, expirao. Cada movimento respiratrio
constitudo por uma inspirao e uma expirao normais.
){0. Fenmenos fsicos - O ar ao penetrar nas fossas nasais a aque.
"'cl pela mucosa pitutria e umedecido porquanto o ar inspirado em
geral tem uma temperatura inferior do corpo e o seu grau higromtrico
relativamente baixo. Por outro lado h um fenmeno fsico que j foi
referido linhas atrs, e que indispensvel para respirao- a presso;
a modificao da presso interna, como j vimos, que permite a entrada
do ar no interior dos pulmes. Ainda podemos observar um outro fen-
meno fsico, ste ao nvel dos alvolos e tambm de grande importncia,
porque dle depende um outro fenmeno de natureza diversa (a berna-
tose, que estudaremos adiante) - a OSMOSE. ste fenmeno consiste
na passagem dos gases (no caso o oxignio e o gs carbnico) atravs
da membrana dos alvolos pulmonares para o meio interno (sangue)
' e para o exterior, respectivamente.
(f::\ Fenmenos qumioos - Alm dos fenmenos j citados, outro de
" ~ importncia deve ser estudado. 1:: a HEMATOSE que constitui o
run principal da respirao. 1::ste fenmeno consiste na transformao
qufmica que se processa ao nvel dos alvolos pulmonares em que se d
a oxigenao do sangue que recebe do ar exterior que chega aos alvo!os
e lhe fornece o gs carbnico resultante das combustes internas.
H uma relao importante entre o aparlho respiratrio e o circu-
Jatrio e que moBtra como ela indispensvel para o funcionamento do
l*"iJnei.ro. Sabemos que o sangue chega ao pulmo atravs da artria
pubnoaar que, saindo do ventriculo direito do corao se bifurca enviando
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA

um ramo para cada pulmo. :E:sses ramos, penetrando nos hiloa vio-ee
subdividindo em ramos mais finos at que atingem o dimetro de um fio
de cabelo, constituindo os capilares arteriais do pulmo, os quais ae
distribuem intensamente nos alvolos pulmonares. Nestes alvolos pul-
monares existem outros capilares venosos tambm intensamente distri-
budos que vo formando vasos de dimetro cada vez maior at consti-
turem dois vasos de dimetro mdio, um para cada pulmo, os quais por
sua vez se subdividem dando cada um dois ramos que so as veias pul-
monares. Essas quatro veias vo desembocar na aurcula esquerda do
corao.
Pois bem, o sangue carregado de gs carbnico levado pela artria
pulmonar at os alvolos pulmonares atravs de seus capilares arteriais
a deixando sse gs graas aos fenmenos qumicos e fsicos j estu-
dados. O oxignio, pelo mesmo mecanismo passa para os capilares
venosos sendo levado at s vei.as pulmonares que lana o sangue puri-
ficado na aurcula esquerda, passando em seguida para o ventrculo
esquerdo e em seguida sendo lanado num grosso vaso arterial - a oorta
que vai distribuir o sangue por todos os tecidos do organismo. Na inti-
midade dos tecidos nova troca se processa, constituindo a re,pirao
interna) fixando-se o oxignio nos tecidos graas diferena de tenso,
e eliminando-se o gs carbnico resultante das combustes. (Ver adiante
o ponto referente ao mecanismo das trocas gasosas pulmonares).
A troca efetuada ao nvel dos alvolos pulmonares constitui a cha-
mada respirao externa; a troca realizada na intimidade dos tecidos
chamada respirao interna, como j vimos noutra parte.

Mecanismo das trocas gasosas pulmoD.al'eS.

As trocas gasosas que se realizam ao nvel das paredes dos alvolos


pulmonares, produzindo a hematose ou transformao do sangue venoso
;em arterial, explicam-se pela diferena de tenso entre os gases do ar
alveolar e os mesmos gases contidos no sangue venoso vindo dos tecidos.
A tenso do oxignio no ar alveolar de 70 mm. de mercrio e no
sangue venoso, de 37 mm. Hg. Graas a essa grande diferena de tensio
passa o oxignio para o sangue. Combina-se ento o oxignio com a
hemoglobina realizando-se a hematose, por causa d& afinidade com o
ferro que ela contm, sendo levado aos tecidos onde vai ser deixado pan.
fazer face s necessidades de consumo dsse gs. A passagem do gG& cer-
bnico ( co2) para os alvolos pulmonares se explica, tambm, pela dife-
rena de tenso. A tenso do gs 'Carbnico no sangue venoso, vindo doe
~ecidos de 46 mm. Hg. ao passo que nos alvolos pulmonares de 48
mm. Hg. No obstante essa diferena insignificante ela maia do q
suficiente para permitir o escoamento de co. do sangue para o ar alwo-
lar porque a difuso dsse gs atravs da membrana mida 25 wzt111
mais rpida do que a do oxignio. Se essa diferena fB&e apenas de aJc-
centsimos de mm. de Hg. ainda assim bastaria para detenD.iMr a . . .
_ _ _ _ _ ___:MAR= CO AURELIO CALDAS BARBOSA
_lX

sagem do OOa do sangue para o ar nas vesculas pulmonares. Essas trocas


~= dos alvolos constituem, como vimos noutra parte, a respirao

Mas, tambm, a troca dsses gases ao nvel dos tecidos se processa


graas diferena de tenso.
O sangue ao nvel dos capilares tem uma tenso avaliada em 10 mm.
de Hg. Como os tecidos consomem todo o oxignio disponvel a tenso
dste gs embora no possa ser diretamente verificada, dever ser quase
nula. Assim, pode o oxignio passar do sangue para os tecidos.
Nos tecidos, h uma produo constante de gs carbnico resultante
das combustes dos alimentos em contacto com o oxignio. Graas a isso,
sua tenso deve ser elevada, superior que le tem no sangue arterial
chegado aos tecidos. Estabelece-se, portanto, uma corrente de gs carb-
nico dos tecidos para o sangue ao mesmo tempo que do sangue, o oxignio
passa para os tecidos.
Foi LAVOISIER quem demonstrou a natureza da respirao e demons-
trou que era uma combusto. Mas, embora reconhecendo que a respirao
consistia numa combusto, LAVOISIER teve dvidas sbre a localizao do
fenmeno. Formulou ento duas hipteses: as combustes processavam-
se nos pulmes; ou ento processavam-se fora, servindo os pulmes
somente para as trocas gasosas.
Por fim, depois de estudos que fez com LAPLACE, concluiu LAVOISIER
que os pulmes eram sede das combustes, donde se irradiava o calor
para todo o organismo.
LAGRA"\'GE, no sendo biologista mas matemtico, foi o primeiro que
combateu a teoria de Lavoisier localizando a respirao nos pulmcl!l.
SPALLAZANI procedeu uma srie de experincias com moluscos e mami-
feros, baseado nas objees de Lagrange, experincias que foram repe-
tidas por WILLIAM EDWARDS.
Puderam provar sses autores que havia desprendimento de gs car-
bnico mesmo quando nos pulmes somente havia entrado azoto ou
hidrognio em cuja atmosfera se encontravam os pequenos mamferoP.
Mostrou, tambm, que os tecidos vivos logo aps a sua separao do
corpo do animal, se forem deixB-do s em uma atmosfera de ar absorvem
oxignio e desprendem gs carbnico.
AB experincias referidas e inmeras outras feitas pelos fisiologistas
demonstraram a exatido da teoria de LAVOISIER afirmando ser a respi-
rao uma combusto, mas retificando a localizao do fenmeno por
le imaginada e provaram que a combusto se processa em todo o orga-
nismo". c)
Foi ainda "LAVOISIER quem, em 1777, ps em evidncia as trocas
gasosas que se efetuam nos pulmes.

t) W. P01'8Cl! - Zoologia, pg. 299.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OBICA

Para isso, "encerrou um pardal numa campnula de vidro hermeti-


camente fechada. Ao fim de 1 a 2 horas o pssaro morreu asfixiado.
Lavoisier analisou o ar da campnula e verificou que o oxignio
diminura e que o gs carbnico aumentara. Sups que o gs carbnico
fssc elaborado exclusivamente nos pulmes. Mais tarde descobriu-se que
a sede das combustes se encontrava nos prprios tecidos e que os pul-
mes so filtros especializados para a travessia dos gases". ()
Analisando-se 100 litros de ar (inspirado e expirado) pode-se provar
a existncia das trocas gasosas como se poder verificar na parte relativa
s modificaes fsicas e qumicas do ar respirado, constatando-se a que
a percentagem do oxignio maior no ar inspirado do que no expirado
enquanto que a do gs carbnico, ao contrrio, maior no expirado do
que no inspirado. A percentagem de azoto permanece inalterada.
Podemos melhor compreender o mecanismo de entrada e de sada do
ar nos pulmes graas experincia de FuNKE:
T T

A
fig. 54 - Experincia de FUNKE - esquema dos movimentoe
respiratrios durante a INSPIRAO (1) e a EXPIRAO (2).
{Vr descriio no txto). (da Fsica Mdica de Ney C.bralJ.
"Representemos a caixa torcica por um reservatrio fechado em
baixo por uma membrana de borracha C, correspondente ao diafragma.
Um tubo de v1dro T penetra no reservatrio, atravs da rolha, burcando-
se em dois ramos cada qual munido de um balo de borracha B. Lateral-
mente, o reservatrio comunica com o manmetro de mercrio M.
A ala A, no centro da membrana C, permite abaix-la como procede
o diafragma, durante a inspirao. Aumentado, assim, o volume do reser-
vatrio, diminui a presso do ar no seu interior de acrdo com a lei de
Mariotte. Os bales de borracha B, correspondentes aos pulmes, supor-
tam, ento, internamente, a presso do ar atmosfrico que entra pelo tubo
T e os distende.
No momento, porm, em que a fra elstica dos bales de borracha,
somada do ar do reservatrio, equilibra a presso atmosfrica, term.iDa
a inspirao.
{ *) PRO!'. BERNARDO EISENLOHR - Pontoa de aula, p&. 28.
130 MARCO AURELIO CALDAS BARBOSA

~da a trao exercida sbre a ala A, a membrana de borracha


C volta a sua primitiva posio, diminuindo o volume do ar do reserva-
trio.
O aumento da presso dsse ar, somado fra elstica dos bales
de borracha, vence a presso atmosfrica e, assim, foge certa quantidade
de ar dos bales. E a expirao.
No se esquea, porm, que essa experincia difere algo do que ocorre
na respirao do indivduo, onde no existe espao livre entre as paredes
do trax e os pulmes, pois as pleuras pariental e visceral esto em con-
tacto ntimo e entre elas a cavidade virtual". ( ")

Mecanismo da respir~o.

Pela ao dos msculos inspiradores (diafragma, escalenos anteriores


e posteriores e intercostais externos), que determinam o aumento dos
diam.etros da caixa torcica, o ar penetra nos pulmes atravs da rvore
area; deixando nos alvolos o oxignio volta le carregado de gs car-
bnico e a sua expulso determinada pela ao dos msculos expiradores
(intercostais internos). Os movimentos respiratrios representados pela
sucesso rtmica de uma inspirao e uma expirao normais, so peri-
dicos e. no homem adulto, les so em nmero de 16 por minuto, quando
em repouso.
A respirao , portanto, a repetio continuada dsses movimentes
respiratrios que se processam automticamente, no sendo normalmente
percebidos a no ser em casos fora do normal (dificuldade na entrada do ar
nos pulmes, doenas pleuro-pulmonares, etc.) ou aps um exerccio muito
intenso quando h acelerao dsses movimentos, bem como certos
fatores determinarem a diminuio dos mesmos. Durante o sono calmo, o
movimento respiratrio reduz-se ao mnimo na unidade de tempo.

Movimentos associados.
(,

Devemos chamar a ateno tambm para os movimentos associados,


iao , aqules se verificam durante a respirao. Assim que as narinas
.e dilatam na inspirao principalmente nos estados dispnicos. O laringe
.e abaixa, a glote se alarga na inspirao. A traquia se alarga e desce
ligeiramente na fase inspiratria, se eleva e se estreita durante a expirao;
e.tea movimentos da traquia que se acentuam na respirao forada so
eoma.ndadoa pelos msculos infra e supra-hiideos e favorecidos pela es
tl'utura prpria da grande via area.

() 11ft CAIUL - I'Ulca Mdica. Vol. I, pg. 216.


ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 1Sl

Pneumografia. Tipos respiratrios.

Pneumografia, tambm chamada estetografia, o estudo dos tra-


ados dos movimentos respiratrios, obtidos com auxilio de aparlhos
especiais denominados pneumgrafos.
H vrios tipos dstes aparlhos dentre os quais os de Laulani, de
P. Bert, de Langlois, o de Humbert, etc., etc. O mais usado o de M:arey,
que data de 1868 e que se v na figura.

Fig. 55 Pneumgrafo de MAREY. P - Placa; G Ganchot; F Fita. para fiuio DO


trax; A alavanca; M Membrana; B- tubos de borracha para lip.o com o tambr iucri-
tor colocado diante do cilindro enfuma!ido onde fica repatrado o traado doe moTimell.a
respiratrio&: o pneumograma {Ney Cabral).
Para obter as variaes do volume do trax, registradas no pneum-
grafo em virtude das expanses e retraes torcicas e abdominais,
durante os movimentos respiratrios, procede.se da seguinte forma:
Dispe-se de trs pneumgrafos, o primeiro ao redor do trax, na
altura das axilas; o segundo, na base da caixa torcica e o terceiro, em
volta do abdome. Obteremos, assim, simultneamente, os pneumograma.s
correspondentes aos trs tipos respiratrios principais. Segundo a pre-
dominncia de um tipo respiratrio sbre os demais podemos distingui-
los em trs grupos:

1.0 - Tipo clavicular - ou torcico superior ou costal superior';


2.0 - Tipo lateral ou torcico inferior ou costal inferior;
3.0 - Tipo diafragmtico ou abdominal.

No primeiro tipo (clavicular) pouco acentuado o abaixamento dD


diafragma bem como a pequena dilatao da parte inferior do abdome.
O aumento da caixa torcica notvel nos dimetros transverso e i.nter'O-
posterior. em virtude da elevao das primeiras costelas. E' o tipo oiJaer.
vado sobretudo na mulher adulta.
No segundo tipo (lateral), a ao do diafragma' pequena; u ca.teha
inferiores elevam-se notAvelmente, ficando mais ou menos im6ftl a~
superior do trax. E' o tipo encontrado no Jaomem ~.
No terceiro tipo (diafragm6.tico) os movimentos do~ ...
M.AROO AURELIO CALDAS BARBOSA

amplos, de sorte que a parede abdominal se dilata na inspirao. :mo tipo


encontrado na criana ( .. ) e tambm no adulto obeso.
No homem, em geral, predomina o tipo misto: costo-diafragmtico.
Analisados os pneumogramas dos trs tipos respiratrios principais,
chegamos concluso de que, o que d menor rendimento o tipo ~lavi
cWtlr ov torcico superior.
Pneu.matometria - Consiste na medida da presso do ar inspirado
(presso negativa) e do ar expirado (presso positiva). A pneumato-
~etria no tem grande valor prtico com mtodo de exame clnico.
Deve o aluno fazer distino entre pneumatometria e pneumografia.
A pneumatometria se faz com auxlio de pneummetros, sendo o mais
comum o de Pachon.
Ven~ pulmonar

~ a renovao constante do ar no interior dos pulmes. Para que essa


ventilao se processe regularmente e, conseqentemente, se realize nor-
malmente o objetivo fundamental da respirao pulmonar que a hematose,
so necessrias certas condies que, atuando sinergicamente, mantenham
constante essa ventilao, com movimentos sucessivos de entrada e de
sada de ar.
Podemos distinguir trs fatores essenciais que contribuem para asse-
gurar essa renovao de ar:

1.0 - a elasticidade pulmonar.


2.0 - a mobilidade da caixa torcica.
3.0 - a solidariedade entre o trax e os pulmes.

1'.stes trs fatores apresentam ntima dependncia um do outro, como


DOS ser dado observar mais adiante.
Graas sua elasticidade, podem os pulmes acompanhar a caixa.
torcica nas suas variaes de volume, durante a inspirao e a expirao.
Dada a sua relativa mobilidade, a cavidade torcica, pela ao dos ms-
culos inspiradores e expiradores, sofre, como j vimos, variaes de
volume, do que resulta a diferena entre a presso externa e interna, e,
conaeqentemente, a entrada ou sada do ar atmosfrico.
Por outro lado, quando a caixa torcica se dilata, os pulmes, rgos
eluticos, aolidrios com ela, acompanham os seus movimentos e a capa-
cidade pulmonar aumenta, enquanto no seu interior se processa a reno-
Yaio de ar.
..
'.

ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A M'OSICA

Alteraes do ritmo respiratrio.


(Ritmos respiratrios modificados).

"O tipo respiratrio normal denomina-se eupnia. Vrias ca.usaa


podem determinar outros tipos respiratrios os quais passaremos a es-
tudar.
Apnia- Consiste numa parada momentnea da respirao em vir-
tude de uma grande ventilao pulmonar. Uma srie de profundos e
rpidos movimentos respiratrios produzem a apnia pelo espao de meio
minuto. A apnia no devida como se acreditou durante muito tempo,
somente ao acmulo de oxignio no sangue, mas, ao excesso de gs ~
bnico sado do ar alveolar, e, por conseqncia, do sangue venoso.
Eliminada do sangue uma quantidade de gs carbnico maior do que
normalmente le perde nos pulmes fica o centro respiratrio bulbar pri-
vado, por alguns momentos, do seu excitante fisiolgico, no podendo
haver movimento respiratrio. Logo que as combustes normalizem a
tenso do gs carbnico no sangue, o bulbo recebe a excjtao de qUI! se
originam os movimentos respiratrios.
Dispnia- o movimento respiratrio acelerado e mais ou menos
angustioso e opressivo, cuja causas no nos cabe aqui estudar.
Polipnia- Ou hiperpnia, uma acelerao do ritmo respiratrio
no acarretando, porm, a angstia da dispnia. Nos animais que no
suam, o calor determina o aparecimento de um tipo especial de respirao.
a polipnia trmica, graas qual podem lutar contra a temperatura
elevada. O co tem no tempo de calor 150, 200, 300 movimentos respira
trios por minuto, o que lhe permite eliminar pela boca uma quantidade
muito grande de gua. Evaporando-se a gua, abaixa-se a temperatura. ( )
No se deve confundir ste movimento respiratrio com a taquipnia que
a acelerao do movimento respiratrio dentro de um certo ritmo,
enquanto que na polipnia h uma respirao mltipla arrtmica.
Bradipnia- :F:: o retardamento do ritmo respiratrio. Os moti-
mentos respiratrios vo diminuindo tornando-se quase imperceptivcis
podendo chegar parada da respirao.
Centro respira.trio.

"A localizao dste centro respiratrio no bulbo j era conhecida


desde Galeno, fundador da medicina. Galeno no ignorava que uma picada
no bulbo produzia a morte sbita pela parada da respirao. A sse centro.
Flourens denominou n vital por ter verificado que o animal morria tu-
tantneamente com uma picada no vrtice do 4.0 ventriculo.
li: o gs carbnico o excitante normal do centro respiratrio. O sue-
muito carregado dsse gs ( C01 ) determina a hiperpnia, isto 6. a ~
pirao acelerada que passa logo dispnia - respiraio rpida ...,_.
() W. PO'l'SOB- Zoolop.
134
_ _ _ _ _ _ __:MAR= 00 AURELIO CALDAS BARBOSA
- ---- - - - - - - - - - - - - - - - ---------
tiosa. O aumento do oxignio no sangue pode determinar a apnia, isto
privao voluntria da respirao, como acontece nos mergulhadores'.
t:Btes, por meio de profundas inspiraes, acumulam oxignio no sangue
havendo ento uma superaterializao e podem, por isso, permanecer
mergulhados debaixo de gua durante um perodo varivel em apnia
voluntria, sem nenhum movimento de inspirao. Quando a penria de
oxignio muito grande, os movimentos respiratrios tomam um carter
peridico singular que foi designado com o nome de respirao de Cheyne-
Stokes.
O automatismo do centro respiratrio realizado custa do gs
caTbonico que o sangue conduz na percentagem de 5% como j vimos. No
obstante a ao do gs carbnico em relao ao automatismo dste centro,
os movimentos respiratrios esto na dependncia, tambm, de impulsos
que vo do sistema nervoso crebro-espinhal e que tm origem no bulbo
como j vimos. Desde 1911 demonstrou Legallois que, pela puno do
mesmo ao nvel dos VIII e X pares cranianos, ficaram abolidos os movi-
mentos respiratrios.
Cuidadosos estudos levados a trmo sbre a sede do centro respiratrio
mostraram que o mesmo bi-lateral: fazendo-se uma seco longitudinal
no calamus scriptorius os movimentos respiratrios continuam normal-
mente.
FBpirometria. Capacidade Vital

Espirometria, o meio de que se lana mo para medir, com auxlio


de aparelhos chamados espirmetros, as quantidades de ar postas em
movimento pelo mecanismo respiratrio ou seja, a capacidade vital do
indivduo.
Vrias condies, externas e internas, podem faz<..r variar essas
quantidades. Contudo, h alm dste processo com auxlio de aparelhos,
outro, emprico, que pode orientar para o mesmo fim. Durante o trabalho,
se acelera o ritmo respiratrio para que maior quantidade de ar pa~se
pelos pulmes na unidade de tempo. Esta maior ventilao se explica pela
necessidade qual seja de introduzir maior quantidade de oxignio indis-
pensvel para as combustes aceleradas, seja de eliminar o anidrido
carbnico que se forma em maior quantidade por efeito da exagerada
destruio muscular. Para sanar estas necessidades h que remediar com
profundas inspiraes e expiraes com o fim de utilizar o ar comple-
mentar e o de reserva.
Sucesavamente, se no se consegue todavia sse fim, o ritmo aumenta
pouoo mais, chegando assim taquipnia (respirao acelerada, rpida)
e diBpnia (respirao alterada). Na primeira, havendo pura e simples-
mente aumento da freqncia respiratria, como nos trabalhos pesados,
Dio ae nota sensao de esfro; na segunda, h sensao subjetiva de
dificuldade de respirao, porque entram em ao, em maior ou menor
IJ'&U, 08 m68cu.l08 auxiliares da respirao. tlstes msculos so, por um
lado, 08 peit:orai e eaternocleidomastideos (na inspirao) e abdominais
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 1J1
--------------~~

(expirao) , por outro lado so os msculas da face, do laringe, os exten-


sores da cabea e da coluna vertebral.
Com referncia ao ar pulmonar, segundo AlriAR., passariam pelo
pulmo, em mdia, uns 500 litros de ar por hora, durante o repouso, em
outras, um trabalho mdio elevaria esta cifra a 900 na primeira hora, a
1.100 nas demais. Um trabalho pesado faria passar pelo pulmo de 1. 500
a 2. 000 litros de ar por hora. ("')
Devemos considerar o ar de respirao, o ar complementar, o ar de
reserva e o ar residual.
Ar de respirao - o ar introduzido e emitido pelos pulmes em
cada ato de inspirao e expirao, com respirao tranqila e corres-
ponde a crca de 500 centmetros cbicos.
Ar oomplementar- a quantidade de ar que pode ser ainda intro-
duzido nos pulme~ depois de uma respirao calma, por meio de uma
inspirao profunda e corresponde a crca de 1. 500 centmetros cbicos.
Ar de reserva- a quantidade de ar que, depois de uma expirao
calma, pode ser emitido mediante uma forte expirao e corresponde a
crca de 1. 500 centmetros cbicos.
Ar residual- a quantiilade que permanece ainda no pulmo depois
de uma expirao forada e corresponde a crca de 1. 000 centmetrDS
cbicos.
Denomina-se capacidade vital a soma do ar de respirao, do ar com-
plementar e do ar de reserva e oscna, no homem, entre 2.000 e 4:.00
centmetros cbicos. Aumenta desde o nascimento at os 35 anos, e est
em relao com o permetro torcico; aumenta, portanto, com a capaci-
dade da cavidade torcica, e mais, com a energia dos msculos respira-
trios, com a elasticidade das paredes torcicas, com a elasticidade e
compressibilidade dos pulmes".

A capacidade total do pulmo soma pois:

Capacidade vi-{Ar corrente . . . . 500 cc.


tal de Hutchin- Ar complementar 1.500 cc.
son 3. 500 cc. Ar de reserva . . 1 500 cc. \ Capacidade vital de Gre-
Ar residual . . . . 1.000 cc. ) hant. - 2.500 cc.
4:.500 CC.

Verifica-se que, enquanto para Hutchinson a capacidade vital 6 &


soma do ar corrente (de respirao) , do complementar e o de reael'ft. a
capacidade vital de Grehant o conjunto somente do ar reaidual e
de reserva.

C > DR DolfA'l'O BoOOIA - Medicina del Tra'-JQ.


.(
1M MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA

Modi:fiea!;es fsic.as e qumicas do ar respirado.

J vimos em linhas gerais noutra parte dste captulo os fenmenos


.lSicos, qumicos e mecnicos da respirao. Aqui trataremos certas modi-
ficaes que sofre o ar respirado no seu trajeto nas diversas partes que
constituem o aparlho respiratrio. Assim que sabemos que o "ar
inspirado , em geral, muito mais frio que o organismo e de grau higro-
mtrico relativamente baixo; o ar expirado de temperatura quase igual
do corpo e saturado de vapor de gua. O ar inspirado e expirado tm,
como j vimos, a seguinte constituio:

Insp. Exp. Diferen~a


Oxignio ............... . 20,92% 16,02% -4,90%
Azoto ................... . 79,04% 79,04% o
Anid. carb................ . 0,04% 4,18% + 4,14%

100,00 99,24

Vericando-se que houve uma baixa da percentagem de oxignio e


uma elevao da taxa na anidrido carbnico, enquanto que a de azoto
permaneceu inalterada.
As primeiras pores de ar expirado so mais ricas em oxignio e
mais pobres em gs carbnico que as ltimas, o que se deve ao fato de
s uma parte do ar inspirado chegar aos alvolos, ficando a restante
ocupando as cavidades bucal, nasal, laringe, traquia e brnquios enchendo
o chamado espao morto do aparlho respiratrio, calculado, no homem
adulto, em 140 cc. ()

AR VICIADO

Como resultado das combustes internas que se realizam na intimi-


dade dos tecidos (respirao interna), pelas variaes das quantidades
de oxignio e de gs carbnico, pode o ar ambiente tornar-se viciado .
.Ar viciado , pois, aqule que no possui as percentagens normais dos
elementos necessrios vida. Assim sendo, quando o ar ambiente contiver
percentagem maior de gs carbnico ou de outras substncias txicas,
diremos que le est viciado. As conseqncias ento, logo surgem: per-
turbaes do ritmo respiratrio (hiperpnia e depois dispnia), cefalia,
vmitos, etc.
As taxas limites de 0 2 e COz para o homem, so, segundo a maioria
dos autores, as seguintes:
Oxignio- 16%
Gs carbnico - 5%
<> 11m.t0 LKrr1o- Hiltrla Natural (3.0 vol.) - pg. 228.
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 131

Isso significa que a percentagem de oxignio no pode ser menor que


16%, nem a de gs carbnico ser mais elevada que 5%. Num recinto
fechado podemos reconhecer a carncia de Oz acendendo um fsforo .
Quando no fr possvel mais acender o fsforo que a taxa de oxignio
menor que 16% ~. ento, j ser difcil a vida nesse ambiente. No ar
confinado, comum o povo dizer que est sentindo falta de ar quando na
verdade, o que h o aumento da percentagem de gs carbnico na -res-
pirao.
Segundo certos autores "a percentagem de 4% de gs carbnico
numa atmosfera de espao confinado j determina o aparecimento dos
primeiros sintomas de asfixia lenta que tem caracteres distintos dos da
aguda. Na asfixia lenta a causa fundamental a ao narctica do gs
carbnico sbre o sistema nervoso. le produz um entorpecimento lento
e progressivo sbre os centros nervosos de modo que, depois de um certo
tempo, o animal est anestesiado e cai num sono tranqilo que vai at a
morte. A absoro de gs carbnico pelo sistema nervoso resulta de sua
tenso na atmosfera confinada ser igual tenso do sangue venoso o que
no permite a sua eliminao em quantidade normal do interior dos pul
mes. Os primeiros sintomas de asfixia lenta so: a inquietao, o mal
estar, a dispnia (tambm conhecida pelo nome de falta de ar), mas niio
se verificam os movimentos convulsivos da asfixia aguda. Depois da pri
meira fase, se o animal continua na atmosfera de ar confinado, manifes-
ta-se a ao narctica do gs carbnico.
Pensam muitos fisiologistas que a asfixia lenta, no espao confinado,
no devida smente ao do gs carbnico, mas tambm, em parte,
produzida por certas substncias orgnicas e txicas volteis formadas
pelo organismo. Os clculos feitos, segundo a quantidade de gs carb-
nico eliminado numa hora, por um indivduo adulto, demonstram que uma
pessoa precisa, no mnimo, de 4 metros cbicos de ar para a sua respi-
rao normal. ( )
Convm aqui estabelecer a diferena entre o gs carbnico, ou di-
xido de carbono e o xido de carbono, ou monxido de carbono, ambos
constituindo os compostos oxigenados do carbono.
"O gs carbnico - tambm chamado anidrido carbnico, gs sil-
vestre e cido carbnico andrico, com a frmula 001 , um gs resul-
tante das combustes do carbono ao ar livre ou num ambiente onde exista
bastante oxignio; formado pela combinao de um volume de carbono
(C) e dois de oxignio (Oz) sendo por isso representado qulmicameDte
pela frmula co2.
Apesar de resultar de tdas as combustes, putrefaes, fel'lllell-
taes, respirao dos animais e das plantas, etc., o gs carbnico eneaa-
tra-se na atmosfera em pequena quantidade, porque absorvido peJu
flhas das plantas que se apoderam do carbono durante o dia, incorpoo.
randoo seiva e exalam o oxignio. O gs carbnico encontra -

() W. POTSCH- Zoologia, pg. 300.


138 MARCO AUREUO CALDAS BARBOSA
-----------------
algulnas guas minerais e brota do solo em vrias localidades como na
clebre GRUTA DO CO, nas proximidades de Npoles, Itlia, e no
VALE DA MORTE, em Java.
Sob a forma de Carbonato de Clcio constitui o mrmore.
O fenmeno que ocorre nas grutas acima citadas interessante.
Na. Gruta do Co que uma cela com 1 metro de largura, 3 m. de com-
primento e 0,50 de altura, aberta num rochedo, contm permanentemente
uma camada de gs carbnico, cuja altura de 0,50 m. aproximadamente.
Junto dessa gruta h um guarda que a mostra aos visitantes fazendo,
muitas vezes por dia a seguinte experincia:
Amarra as patas do co para que ste no possa fugir e coloca.o
dentro da gruta. O animal fica ansiado, no tarda a entrar em convulses
e chega quase ao ponto de expirar. Nesse momento o guarda tira o co
da gruta desamarra-o e expe-no ao ar livre. Pouco a pouco o animal se
reanima, levanta-se e foge rpidamente. O co que ali est para fazer
estas experincias , portanto, asfixiado e desasfixiado muitas vezes ao
dia, sem que isso lhe cause mal algum. Nessa gruta um co dura apenas
3 minutos, um gato 4 minutos, um coelho, 75 segundos. Um homem em p
nada sofre, porque a camada de gs carbnico no atinge as vias respi-
ratrias; se se deitasse, morreria em 10 minutos. No vale da Morte na
ilha de Java, encontram-se muitos esqueletos de animais inclusive do
homem, que incautamente por ali passaram e foram vitimados pelo gs
carbnico que se exala constantemente do solo.
O gs carbnico um gs incolor muito mais denso que o ar e, por
isso mesmo, tende a ocupar os pontos mais baixos. E incombustvel e
incomburente. E irrespirvel, produzindo quando respirado os efeitos da
asfixia que, como j vimos, pode ser aguda, fulminante, no dando tempo
de fugir do perigo, se o gs existir no ambiente em quantidade conside-
rvel; no , porm, venenoso. Se os asfixiados por ste gs forem rpi-
damente transportados para o ar livre, em breve se restabelecero as suas
funes vitais, principalmente se se provocar a respirao artificial pelos
mtodos conhecidos inclusive por meio de aparelhos manuais ou autom
ticos como o Pulmotor.
Ningum deve entrar em subterrneos mal arejados, nem nos tonis
onde o vinho estiver fermentando, sem fazer baixar primeiro, com uma
corda, uma lanterna, para verificar se esta continua a arder regularmente.
O xido ou monxido de carbono um gs incolor, sem cheiro e sem
,.OOr. No comburente mas combustvel, ardendo com chama azu.
lada. Ao contrrio do precedente muito venenoso, desloca o oxignio
dos glbulos do sangue combinando-se com a hemoglobina e dai resulta
a 8Ua ao txica. O principal perigo do xido de carbono est em no ser
1e percebido, de modo que o indivduo pode estar respirando ste txico
Rm o sentir. Muitas pessoas tm sido vitimadas pelo xido de carbono
proveniente do mau funcionamento de braseiros colocados nos aposentos.
Outraa tm perecido encerrando-se em quartos ou banheiros completa-
meute fechado e onde arde carvo ou gs de iluminao cuja combusto
E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
- - - - - -ACSTICA
- --------~~-- - - - - - - - - - -139
-
produz o monxido de carbono, devido a ser impossvel a renovao do
ar". P')
Nos recintos onde h grande ajuntamento de pessoas e que nio
disponham de janelas e portas em quantidade suficiente para a perf~1ta
renovao de ar, devemos evitar a permanncia de crianas e pessoas
idosas que sofrero mais fcilmente os efeitos do ar confinado pelo
acmulo maior de gs carbnico. As pessoas que desfalecem nesses am-
bientes devem ser levadas imediatamente para o ar livre e submetidas,
nos casos mais graves respirao artificial. ( )
Reflexos.
Os reflexos so, como se sabe, elementos de defesa do organismo.
Os mais importantes so:
Tosse - A tosse um reflexo larngeo que tem por fim, principal-
mente, expulsar as partculas slidas, introduzidas na rvore area.
A excitao que provoca a tosse determina a princpio uma inspirao
profunda, depois, cerra-se a glote e sobrevm uma violenta expirao pela
ao do aumento da presso abdominal abrindo-se subitamente a glote
e o agente excitante lanado para o exterior.
Espirro - Comea-se por uma inspirao profunda aps a qual
ficando aberta a glote, h ocluso reflexa das fossas nasais, pelo vu do
paladar; vem depois uma expirao espasmdica que abre violentamente
o caminho das fossas nasais e expele a partcula provocadora da excitao.
GINSTICA RESPffiATRIA E CANTO
Quando estudamos os tipos respiratrios vimos que o homem adulto
tem uma respirao do tipo costal inferior ou lateral, a criana o tipo
abdominal ou diafragmtico, e a mulher o tipo clavicular.
No h, contudo, um tipo respiratrio exclusivo. Apenas h a predo-
minncia individual de um sbre os demais.
Perguntam os alunos de canto, em face do maior ou menor rendi-
mento resd.iratrio que um tipo apresenta sbre o outro, se deve preocu-
par-se, com o tipo respiratrio que lhe peculiar submetendo-se a exer-
ccios tendentes a modific-lo caso possua o tipo de menor rendimento.
Na verdade, no deve o aspirante a cantor, mudar a sua maneira
habitual de respirar. Procurar, porm, corrigi-la quando fr defeituosa,
esforando-se por adquirir o tipo respiratrio completo, fisiolgico.
Consegui-lo- com auxlio da GINASTICA RESPIRATRIA diria.
durante 5 a 10 minutos: inspiraes e expiraes lentas e profundas pe-lo
nariz, sero seguidas de inspiraes bucais, progressivamente mais ri-
< > GAsPAR DE FREITAS- "Sclenclas physicas e naturais" - 1834- pie. 1-i'f11.
< > Em trabalho que nos chegou s m1o.s quando kte ll'n"' ji ..W.ft ao
prelo, verificamos que, recentes experincias, mostraram que os aclden*
txicos ocorridos com pessoas que se encontram em ambiente& feeh&doa nio
sio devidos exclusivamente ao excesso de co,. Em aula teremos oportunldade
de expor amplamente o assunto, o que fareuwa lpalmente numa prz1Ju. edigiA
lf8 .MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA

pidas e expiraes lentas, com a emisso de uma nota musical em cada


uma das vogais.
A pneumograjto. e a espirom.etria permitir-lhe-o acompanhar os
progressos obtidos.
Dentre os desportos que contribuem para desenvolver a capacidade
respiratria figura, em primeira linha, a natao. Deve ser praticada
assim, pelo aspirante a cantor, como em benefcio da sade, por todos
aqules que no se dediquem arte do canto.
Na parte de higiene veremos ainda outros exerccios que podem ser
praticados pelo estudante de canto.

QUESTIONARIO

1 \ _ como constitudo o aparlho respiratrio?


2- Que se entende por respirao? Quais os tipos de respirao que se
conhece?
3 - O laringe um rgo com funo na respirao? Qual a razo de sua
F\ localizao na rvore respiratria?
(!)- Quais os elementos que constituem a via area superior e quais os que
constituem a via area inferior?
5 - Que so coanas?
a- Qual o papel das vibrissas nas fossas nasais?
7 - Quais os elementos que consVftuem a estrvtura dos pulmes?
t;~ Quais os principais msculos\msplradores e expiradores? Qual o msculo
C. inspirador de maior importncia no estudo do canto?
g- Qual o mecanismo da respirao? A que se deve o automatismo da res-
pirao?
G'!)_ Qua11 os fenmenos que se observam durante a respirao? Descreva-os.
11 - QuaJa os movimentos associados que se observam durante a respirao?
til- Quais 01 principais tipos respiratrios? Para que serve o~ pneumgrafo?)
'li - Qual a diferena entre pneumografia e pneumatometria? Que espiro-
metrla?
14- Que ae entende por ventilao pulmonar? Quais os fatores que contribuem
para auegurar a renovao de ar nos pulmes?
J l - QuaJa u alteraes do ritmo respiratrio?
U - Qual a locallzaio do centro respiratrio?
1t- Que ae entende por capacidade vital do individuo? Quais os meios de
medi-la? Quala u quantidades de ar que passam pelo pulmo durante as
.l'8lpiraea normal e forada?
U - Quala u mod1f1caea filicaa e quimicaa do ar respirado?
U - Que i ar Yictado?
- Qaall .. princlp&la reflexo~ encontrados no aparlho respiratrio?
11 -Qual a iiDpartADda da llntica rupiratria no canto?
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA l
----------------

CAPITULO VI

HIGIENE PROFISSIONAL

A importncia da higiene se faz sentir em todos os atos de nOSBa


vida, quer considerando a higiene fsica quer a espiritual, esta abran-
gendo hoje um longo captulo sob a denominao de higiene mental.
Como um ramo importante da medicina a higiene nos ensina os meios
de conservar a sade evitando doenas que seriam comuns se no tivs-
semos os necessrios cuidados na manipulao diria de objetos, roupas,
dinheiro, e tantas outras causas de manipulao obrigatria por multaa
pessoas cujas condies de sade nem sempre so boas.
No nos estenderemos aqui nas noes propriamente de ordem
mdica, mais do mbito das escolas especializadas e de cursos de forma-
o de enfermeiras. Procuraremos to somente discorrer sbre os pontos
exigidos no programa da cadeira de forma a proporcionar aos alunos as
noes essenciais ao desenvolvimento do curso.
O MEIO- importante o lugar em que vivemos. Os locais pr-
ximos de fbricas, oficinas, grandes depsitos de lixo, pntanos, ruas
estreitas e mal ventiladas, sem sol; as zonas onde predominam poeiras
e fumaas como nas em que existem minas de metais, carvo, etc., cons-
tituem contra-indicaes para residncias.
A moradia deve estar situada em lugar suficientemente ventilado
onde o sol penetre livremente e suficientemente abrigado de poeiras no-
civas. Todos os cmodos devem ser suficientemente amplos, com o mnimo
de mveis. Durante o dia tdas as janelas devem ser abertas amplamente
para que no permanea um lugar sem sol, mido e escuro. Os micrbios
causadores de inmeras molstias entre os quais a tuberculose, gostam
~ da sombra e da umidade. noite conveniente dormir com o quarto bem
arejado; deve-se evitar, contudo, que a cama fique sujeita a correntes de
ar e suficientemente protegida no caso de mudanas bruscas de tempe-
ratura (chuva, ventos fortes, etc.). Deve-se retirar dos quartos os vasos
com flores. Isto porque sabido que as plantas "respiram" de maneira
diferente dos seres humanos, isto : durante o dia elas fixam o gs ear-
bnico ( C0 2 ) e eliminam o oxignio (O,) . A noite, porm, ao eontri.rio.
elas fixam o oxignio e eliminam o gs carbnico. E o excesao d'-e ele-
mento no ar ambiente, se atingir concentraes muito elevadas (acima da
5%) pode chegar a causar a morte das pessoas ou, pelo meaoa. lftw.l
perturbaes na sade, surgindo os sintomas da &stizia lenta ....,... .
no captulo do aparlho respiratrio (v pig. 131)
1a MAROO AURELIO CALDAS BARBOSA

O asseio deve ser cuidado com especial intersse visando o corpo, o


vesturio e a habitao.
l!! preciso trmos sempre em mente que o asseio no incompatvel
com a pobreza. As pessoas mais humildes, os moradores de barraces
podem manter um padro de asseio igual aos que habitam as residncias
mais confortveis. Pode-se manter todos os recantos limpos, os mveis,
mesmo que sejam stes simples caixotes, limpos e arrumados, o lixo
acondicionado em latas e caixotes, os sanitrios sempre livres de detritos
e com substncias antisspticas (creolina, etc.) .
Evitar que fiquem pelo cho restos de comida, cascas de frutas, enfim,
tudo que possa provocar o acmulo de moscas, mosquitos, etc., que podem
ser portadores de molstias graves transmissveis ao homem so.
Cuidar em especial do asseio corporal. Tomar banho diriamente,
escovar os dentes ao levantar, ao deitar e aps as refeies principais.
Lavar as mos vrias vezes ao dia e em especial quando fr comer. SemprP.
que vier da rua lavar o rosto para livr-lo da poeira.
Usar sempre roupa limpa, folgada. Evitar apertar muito o cinto,
gravata, e meia com elstico porque prejudicam a circulao, a digesto
e causam traumatismos na superfcie cutnea.
de boa regra no abusar da comida nem da bebida. Encher o est-
mago at sentir-se "afrontado" traz conseqncias imediatas ou tardias
s vezes graves. s refeie.;; principais ou durante o dia, ao se alimentar,
coma naturalmente at sentir-se satisfeito.
Habitue-se a se alimentar em horas certas. Procure mastigar bem os
alimentos de forma a facilitar a digesto gstrica e, conseqentemente, a
evitar transtornos digestivos que causam mal-estar e s vezes mesmo
levam o indivduo ao leito. No beba gua em excesso s refeies. Tome
quando muito uns pequenos goles para facilitar a deglutio de alimentos
slidos.
Procure deitar cedo e acordar cedo. Durma uma mdia de 8 horas
por dia. o suficiente par recuperar as energias gastas no trabalho dirio.
Iao para o adulto que trabalha normalmente.
As crianas e os doentes necessitam de maior nmero de horas de
.ono. Oe velhos dormem menos.
Quanto ao calado us-los flexveis que no apertem os ps. :m
deuconaelhvel o uso de saltos muito altos. Solas grossas e impermeveis
pua amortecer os choques e evitar a umidade.
A pintura adotada pelas moas e senhoras condenada pela higiene
porque podem causar graves doenas da pele, entre os quais o eczema.
2 evidente que o rouge, os cremes, tapam os poros impedindo a normal
Jrrigaio da pele que fica ressecada, apergaminhada, dando pessoa o
upeeto de velhice.
O fwno condenado pela higiene por ser grandemente prejudicial
l ade. Nio e6 pela nicotina que um grande veneno, mas pelo cido
~ que renlta da queima do cigarro. A intoxicao crnica dos
,....... fumante. chamaae TABAGISMO do qual resultam vrias per-
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA 141
-------
turbaes mais ou menos srias como por exemplo dispepsia, amnsia,
insnia, distrbios crdio-vasculares, irritao do faringe, laringe, tra-
quia e brnquios produzindo o conhecido pigarro e a tosse dos fumantes.
O uso do tabaco mais perigoso nas crianas.
O loool outro grande veneno e que infelizmente ingerido em larga
escala em todos os lugares. Por ser o lcool etlico o comumente exposto
ao consumo foi dado ao vcio o nome de etilismo. Ao viciado denomina-
se etilista. O abuso do lcool degenera o organismo, embota a conscincia,
embrutece o homem, levando-o ao crime e loucura. O etilista levado
intoxicao crnica, transforma-se, embrutece-se, levado s situa&s
mais ridculas. Perde a compostura, perde a noo de respeito aos seus
semelhantes e sua prpria famlia.
As penitencirias, os manicmios, os hospitais, esto repletos de
etilistas que na inconscincia da bebida cometeram os mais horrendos
crimes: esposos que assassinaram suas espsas queridas, seus filhos,
irmos e amigos, e que, ao voltarem ao estado de conscincia sofrem,
arrependem-se, lamentam em vo a terrvel desgraa. E mais ainda:
da unio de etilistas resulta sse exrcito de loucos, aleijados, idiotas,
monstros disformes, pobres infelizes que pagam por um crime que no
cometeram. E tal como seus pais terminam os seus dias nos hospitais,
prises, manicmios. E por tudo isso,. a lei condena o etilista habitual e
pune a embriaguez com pena de priso.
No entanto, o uso moderado de bebidas levemente alcolicas, s
refeies como estimulante do apefite aconselhvel quando ste falta
completamente; e nas convalescenas, nas doenas cardacas o lcool,
na dose teraputica, um poderoso estimulante do corao, da encontrar-
se nas frmulas de inmeros medicamentos e ser receitado puro mesmo
(rhum, whisky, etc.).
O organismo necessita de uma certa dose de lcool mas geralmente
se evita dar sse conselho s pessoas de pouca cultura justamente por
serem as mais susceptveis de passar do uso normal ao vicio.


Deve ser cultivado o hbito de realizar exercfcios fisicos ao ar H'Yl'et
de preferncia pela manh bem cedo. Aumentam les a circul~, ativam
os processos digestivos, predispondo ao trabalho. Os que comem em ablm-
dncia e no fazem exercicios so levados gordura excessiva, s ve.ea
mesmo prejudicial sade (obesidade) e que muita vez causam in~
molstias graves, inclusive para o lado do corao. Dos exercfcioa ftsiOOII
os mais aconselhveis so as marchas, as corridas, os saltos, a D&tagia.
a equitao, os jogos desportivos como o tnis, lutas livres. etc., ete.
Os exercicios orientados de maneira adequada e procreaaift . .
extremamente teis sade.
IM MARCO AUREUO CALDAS BARBOSA

Os exerccios em excesso e desordenados consomem demasiadas ener.


gi&s musculares, podem levar o organismo a baquear, vtima de doenas
carenciais.
Um dos exerccios mais aconselhveis a natao porque se proce'~sa
num ambiente sadio e porque determina a movimentao de todos os
msculos do corpo, ativa a respirao e proporciona ao indivduo as me-
lhores condies de sanidade e capacidade fsica. O ciclismo outro
esporte muito salutar.

:1!: evidente que os exerc1cws fsicos acima enumerados no podmn


ser todos les praticados pelo estudante de msica. Para stes se acon.
selhar o pedestrianismo, a corrida, a natao, a ginstica sueca. So
desaconselhados o remo, o golfe, o tnis, a moto-nutica, o motoeiclismo,
o automobilismo esportivo, sobretudo para os pianistas, violinistas, har-
pistas, organistas, violoncelistas, contra baixistas. Os cantores devem
praticar a marcha lenta com amplos movimentos de inspirao e expi-
rao pela manh bem cedo em ambientes ao ar livre com densa vegetao,
a ginstica, a corrida a p, o tnis, a natao, etc.
Naturalmente para cada tipo, instrumentista ou cantor, caber ao
respectivo professor traar a orientao nesse particular de forma a obtP.r
do aluno o mximo de rendimento sem prejuzo de suas atividades espor.
tivas, cuja prtica deve ser amplamente estimulada.

QUESTIONARIO

1 - Que higiene?
2 - Qual a importncia do meto em que vivemos?
J - Qual& os cuidados indispensveis com o asseio, o vesturio, com a alimen-
tao?
4 - Qoa1l 01 prejuizos que o fumo e o lcool acarretam para o nosso organismo?
H algum cuo em que a ingesto de lcool seja indicada?
1 - Qual a importncia doa exerccios fislcos para a sade? Quais os exerciclos
Que podem ser praticados pelo estudante de msica e quais os que no
deYem ser praticados? Por que?

*
ACSTICA E BIOLOGIA APLICADAS A MSICA
141
INDICE GERAL

ASSUNTO PAG. ASSUNTO PAG.


A p

Acstica ........................... . 19 Fadiga mwcular .. . .. .. .. .. .. .. .. .. . 76


Acstica das salas .................. . 36 Faringe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Alteraes do ritmo respiratrio ..... . 133 Fenmenos mecnicos, !isicos e qui-
Altura dos sons ..................... . 41 micos da contrao rnu.scula.r . 72
Amplltude das vibraes ............ . 21 fFenmenos mecnicos, fisicos e qui-
An.lise dos sons ..................... . 37 micos da respirao . . . . . . . . . . . . . . 128
AnatomUI. do laringe ................ . 83 Fisiologia muscUlar . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Anatomia do ouvido ................. . 105 Fisiologia do laringe . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Anatomia do aparlho respiratrio .. 117 1-'Jsiologia da audiao . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Alteraes do ritmo respiratrio ..... . 133 Fisiologia da respirao . . . . . . . . . . . . . . 125
Analisador de Koenig ............... . 37 Figuras de Lissajous . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Aparlho fonador .................... . 83 Figuras de Chladni . . .. . . .. .. . . . . .. . 52
Aparlho auditivo ..................... . 105 Formao do som vocal . . . . . . . . . . . . . 87
Art.icula.es do laringe ............. . 84 Formao das vogais . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Ar viciado ......................... . 136 Formao das consoantes . . . . . . . . . . . . 101
Fossas nasais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
B
G
Batimentos 28
Brnquios 120 Ginstica respiratria. e canto . . . . . . . 1ag

c H

Campo auditivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Harmnicos <formao dosJ . . . . . . . . . 51


Capacidade vital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 Higiene Profissional .. .. .. .. .. .. .. .. 141
Cpsula manomtrica de Koenig . . . . 57
Centro respiratrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 I
Comprimento de onda . . . . . . . . . . . . . . . 32
Corpo sonoro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 ndice torcico . . . . .. .. . . .. . .. . . .. . 71
Configurao interna do larmge . . . . . . 86 Intensidade dos sons . . . .. .. .. . .. .. .. 25
Constituio do trax . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Interferncia dos sons . . . . .. .. .. .. .. 26
Consoank~ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Cordas sonoras ...................... 48 L
Classificao das vozes . . . . . . . . . . . . . . 93 I
Classificao dos instrumentos mu- '!..eis das vibraes transversais das
sicais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 cordas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 451
Leis das vibraes dos tubos mer-
D nouillD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Limite das percepes acsticas . . . . . . 115
D~nfra~tma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Limite dos sons perceptveis . . . . . . . . .
D1apasao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 Limite de elasticidade .. .. .. .. .. .. .. 20
Dimetros torcicos . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

E 14
Eco ................................ .. 35
Elasticidade (Limite de) ............ . 27 Mecanismo da respiral.o ........... . 130
Esqueletologia ..................... .. 65 Mecanismo das trocas gasosas pul-
Etgografia. Erggrafos ............. .
Espirometria. Espirmetros ......... .
Estroboscopia ......................
Evoluo da voz ....................
Exame fsico da audio ............ .
76
13~
43
89
115
nlonares ....................... .
Modificaes fisicas e quimkas do a.r
respirado ....................... .
Movimentos associados ............. .
Movimentos dos membro& superloles
1.
1ft

130
11
Extenso das vozes .................. . 93 Movimento vibratrio ............... 11
Experincia de Melde ............... . 26 Msculos <Mlologia\ .............. .. 11
Experincia de Munk e Bablnsky ... 112 Msculos do larln&e ............... .. as
Msculos respiratrlOCI ........... 111
Experincia de Regnault ...........
Experincia de Chladni ............. .
30
li'l Mutalo da voa ................
148 MAROO AUREUO CALDAS BARBOSA

N S

Nodos e ventres (na.c; cordas) 51 Sauveur <Experincia de) . 51


Nodos e ventres <nos tubos) , , 5 Som oooooooooooo 19
NutriAo muscular e contra.ctilldade 77 Sonmetro oooooooooo o. o 00 o 0
50
Sistema de Ondas estaclon.rias . 27
o Superficle de onda oo..... o.. oooo.... 26
Ondas liquida.c; e onda.c; sonoras 24
Ondas estacionrla.c; oooooooooooooooooo 26 T
Orgio de Corti oooooooooooooooooooooo 108
0sd.l06Cpio ooooooooooooooooooooooooo 44
Oscilaes e vibraes oooooooo oooooo 20 Tartini <Resultante diferencial de) . 29
Ouvido ooooooOooooooo oo oo. oooo 105
0000 000 Timbre de sons ... ooooooo oooooo. ooo 47
Timbre da voz ooo ooo oooooo ooooo 84
p Tipos respiratrios ooooo. oooooooo 131
Tipos de vozes <masco e fem.J oo oo 101
Particularidades acsticas dos instru- Tonus muscular . oo oooooooooooooooo 77
mentos musicais oooooooo. ooooooo 60 Traquia ... ooooooooooooooooo. 120
Perodo ................ 20
o ............ o

Permetro torcico ............ o o.. 71 Transmissiio dos sons nos gaRI'S o ooo ooo o 2'l
Transmisso dos sons nos lquidos o 23
00

Pleura.c; .......... o.. o...... o.. .. ..


00 122
Pneumografi ooooooooooo 131 Transmisso dos sons nos slidos . oo 22
Pneumatometria ooo ooo oooooo .. 132 Tubos sonoros ooo oooooooooooo oo 53
Principais tipos de vozes <masc. e
femJ ooooooooo. oo. oooo...... o. 101
Produo do som ooooooo. ooo oooo . 21 u
Propagao do som . oo. oooo.. o 23
Propriedades dos msculos . oo. oo. o. 72
Pulmes . oo. oooo. o. oo.... 121 Ultra-sons 45

Q v
Qualidades do som <em acstica) 39 Veculos do som ooooooooo. ooooo.. oooo 22
Qualidades do som vocal o. o oo o. o 89
Velocidade de propagao do som no
R ar .. 0 ...... o ............ O .... o .. O 30
Velocidade de propagao do som nos
Reflexo do som ooo o.. ooo. . 33 lquidos o. ooooooo.. ooooo ooooo 31
Reflexos . oooo ooooo. o o. o. ooo. ooo. 139 Velocidade de propagao do som nos
Regnault (Experincia ou mtodo de) 30 slidos oooooo. o... oo. oooo. o o.. 32
Ressoodores ooo oo ooo.. o. ooo. 38 Ventilao pulmonar ooo. ooooo. o.. o. o 132
~ia ooooooooOOOOo oooo,, 36
Reverberao o o ooo. o oooooooo 36 Vibrao ooo. o. o o. o.... o. o... oooo 21
Compoaio, impresso e er.cadernao de
RABELLO, G. SILVA & CIA. - Tel. 48-6531
Rua Lopes Ferraz, 25 - So Cristvo
- Rio de Janeiro - Em Maro de 1957 -