4/4/2016 PLAN DE TRABAJAO POR DOCENTE CON HORAS

COMPLEMENTARIAS

UNIVERSIDAD MEXIQUENSE DEL BICENTENARIO

DIRECCIN ACADMICA

REGISTRO DE PLAN DE TRABAJO POR

DOCENTE CON HORAS FRENTE A GRUPO
SULTEPEC, EDO. DE MXICO, A LUNES, 04 DE ABRIL DE 2016

UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES SULTEPEC

Nm. de
2912 Nombre: GARCIA FLORES ISAI
Empleado:

Asignatura INGLS II Nmero de Horas: 5

1. Definicin del
proyecto
La finalidad principal de este curso es que el alumno aprenda a desenvolverse dentro de la lengua extranjera, logre
relacionarse, entender, comprender y actuar dentro de un lenguaje ajeno al suyo y de esa manera pueda lograr potenciar sus
competencias y sus posibilidades dentro de un mundo globalizado donde pueda interactuar social, cultural y econmicamente.
Este proyecto ademas dar a los estudiantes el poder entender la gramtica, las bases de lo que estn aprendiendo y la forma
correcta de hablar el lenguaje para que puedan tener una mejor comunicacin ademas puedan observar, analizar como se esta
conformando la estructura del lenguaje aprendido tambin que puedan aprovechar sus contexto, adquieran la fluidez correcta,
la pronunciacin adecuada para poder darse a entender con personaS que hablen otro lenguaje y de esa manera poder
inmiscuirse el la labor social que el mundo requiere que participen. Es importante tener estas herramientas para su superacin
profesional, comprendan otras culturas, puedan tener o realizar actividades y desenvolverse fluidamente en otros medios
que exige el lenguaje, sean competitivos profesionalmente y de esa manera puedan abrir puertas personal y
profesionalmente.

2. Objetivo
que el estudiante logre expresarse, comunicarse de una manera fluida y gramaticalmente correcta adquiera las herramientas
necesarias para su superacin personal y desenvolvimiento profesional.

3. Impacto en el proceso de
aprendizaje
El impacto principal es que el alumno logre expresarse en una lengua ajena a la suya, pueda relacionarse de manera fluida y
correcta con otra cultura, logre la competencia de calidad profesionalmente. Se desenvuelva en un entorno socioeconmico y
cultural logrando la interaccin y toma de posibilidades profesionales, logrando las competencias para la vida, sociales y
personales ademas pueda comprender correctamente la gramtica y pronunciacin que exige el lenguaje extranjero.

4. Cronograma de
actividades
(S(300ums55m1sur345dg1u3l2i))/SCENET.htm 1/2
4/4/2016 PLAN DE TRABAJAO POR DOCENTE CON HORAS
MARZO ABRIL
COMPLEMENTARIAS MAYO JUNIO JULIO
Tema: shopping
Subtema: verbos frasales. explicar que tema: speaking of the past.

http://177.234.6.214/sidium b/ 2/2
(S(300ums55m1sur345dg1u3l2i))/SCENET.htm
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COMPLEMENTARIAS
around. explicar son los verbos frasales. lean la explicar los tiempos verbales.
cmo comprar. conversacin de la pgina 93. identificar el tiempo mas TERCERA evaluacin
ensear el identifiquen los verbos frasales. simple en pasado. en EVALUACIN a titulo de
vocabulario para cartulina escribir enunciados PARCIAL. suficiencia.
saber comprar en realicen un listado en su cuaderno de los del pasado simple.
ingls. verbos frasales. contesten la pgina 93.

5. Compromisos
PRODUCTOS ENTREGABLES
Producto Entregable
la finalidad del semestre, las normas y forma de evaluacin y los objetivos examen de diagnstico.
a alcanzar, la forma de evaluacin.
Oraciones escritas en su carpeta de los adjetivos de
Compresin y utilizacin de los adjetivos de personalidad.
personalidad. Ejercicios escritos, libro contestado, carpeta de
comprender y utilizar los adjetivos y los nouns en su
evidencias. Oraciones escritas, reportes de tareas.
dilogo
Recortes, oraciones escritas.
Lograr entender las formas y uso del vocabulario adecuado para
poder realizar compras en tiendas departamentales en otro idioma. Carpeta de escritos con recortes de los

Aprender cmo identificar el this, that, those, these y usarlo en adjetivos. Lminas de alimentos, recortes de
identificar cosas como esos adverbios. blogs.
Puedan sealar los adjetivos calificativos, logren reconocer entre los Fotos de convivio en el grupo de forma de preparar una
de personalidad y los fsicos.
comida. Audios, y grabaciones de dilogos o mensajes.
Conocer los nombres de los alimentos, sus cualidades y la forma de
ordenar dentro de un restaurante. Oraciones escritas, fotos de ejercicios de la estructura del pasado
Saber responder mensajes en ingls y reconocer la forma gramtica de simple. Oraciones escritas, dilogos y audios de verbos regulares.
cmo se escriben.
Libro contestado, ejercicios en su carpeta de
Saber estructurar oraciones del pasado simple y reconocer dentro de
un escrito el pasado simple. evidencias. Recortes de blogs, ejercicios escritos, fotos
Reconocer los verbos regulares y su de slogans. Oraciones escritas, exposiciones por equipo
estructura.
(fotos).
Reconocer la voz pasiva, la voz activa y la forma de cmo se
Exposiciones, grabaciones de dilogos del tema de los objetos
conforma. Saber buscar informacin especfica dentro de un audio,
pronoun. Video de tema de inters, exposiciones utilizando lo
lectura o blogs. Identificar los pronombres posesivos, pronombres
aprendido.
personales y como
identificarlos. Fotos, exmenes parciales y finales.

Puedan utilizar los objetos pronoun, realizar escritos utilizando los

objetos pronoun.
Dialogar temas de inters y de personajes famosos en mesa redonda en
ingls. Entrega de trabajo, carpeta de evidencias de lo aprendido.

GARCIA FLORES ISAI L.C. DIANA ALEJANDRA BALCZAR COLOMBO

DOCENTE COORDINADORA DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
SULTEPEC

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