Bijlage 3 Feedback op lesontwerp en toelichting (klassikaal)

(domeinexperts stap 7 -)

Student: Debby Jansen Docent: Silvia Kooman

Vakgebied: Beeldende vorming Stagegroep: 8
Klas: 1B Datum feed-forward: 24-03-2017

Voldoet Bijstelling gewenst: wat kan student doen om

aan product op dit onderdeel te verbeteren?
gewenste
situatie
Kennis over (kinderen in) de groep is X procesdoelen
nadrukkelijk verwerkt in de omschrijving
van de beginsituatie van de groep, zowel
in pedagogische zin (gedrag,
groepsverhoudingen, groepsdynamiek) als
in didactische zin (vakspecifieke
beginsituatie).

De lesdoelen zijn afgestemd op de X maak koppeling met het basisplan

beginsituatie. In de formulering ervan wordt
zichtbaar dat kennis van vakdidactiek en
leerlijnen op een logische manier is
verwerkt.

Werk- en groeperingsvormen zijn X verantwoord je keuzes voor de werk- en

afgestemd op specifieke kenmerken van groeperingsvormen
de groep n op specifieke kenmerken van
vakdidactiek.

Werk- en groeperingsvormen zijn X

functioneel ondersteunend bij het behalen
van de lesdoelen.

De proces- en productdoelen worden X

expliciet gevalueerd met de kinderen.

De werkvormen die worden gehanteerd bij X

evaluatie zijn passend bij vakdidactiek en
sluiten aan op specifieke kenmerken van
de groep.

*Een aanzet tot samenwerkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste drie lesontwerpen
**Een aanzet tot ontdekkend leren krijgt op een logische wijze plek in ten minste n lesontwerp

Opmerkingen
In de beginsituatie komt naar voren of de kinderen een veilige omgeving hebben om het maken van
kunst. Er komt ook naar voren of de kinderen al bekend zijn met de materialen die in de les gebruikt
worden. Er staat verder vermeldt of de kinderen gewend zijn om naar kunst te kijken als
inspiratiebron.
Zorg dat de lesvoorbereiding en lesdoelen aansluiten bij basisplan voor bvo.
Vermeld waarom je kiest voor de werkvormen en waarop je deze gebaseerd hebt.
Onderzoek in het basisplan is een procesdoel.
Je bespreekt samen met de kinderen wat ze gemaakt hebben. Hierdoor kun je terugpakken op
begrippen die je eerder in deze les hebt uitgelegd of die centraal stonden in deze les.