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Faculdade de Engenharia
Departamento de Engenharia Electrotcnica
Ano lectivo de 2017
Semestre: 1
Curso: Engenharia Electrnica
Unidade Curricular: Maquinas Elctricas
Nome do docente: Zefanias Jos Mabote
Nome do tcnico: Jlio Gabriel Saveca
Nome do monitor: Flix Augusto
Regime: Laboral
Horas e crditos:
Prticas Tericas Laboratoriais Avaliao Total
Horas de contacto
30 24 20 6 80
directo por semestre
Horas de contacto
3 2 2 - 7
directo por semana
Horas de estudo
independente por 60 48 40 12 160
semestre
Crditos1 - - - - 8
I. INTRODUO
A disciplina Mquinas Elctricas uma disciplina de formao bsica especfica para o curso de Engenharia Electrnica do
Departamento de Engenharia electrotcnica. Como do domnio de todos, as mquinas elctricas desempenham um papel
preponderante nos diversos ramos da industria, e at mesmo ao nvel domstico. tambm notrio papel dos dispositivos
electrnicos no accionamnto e controlo de mquinas elctricas. Por esta e outras razoes urge a necessidade de capacitar os candidatos
a engenheiro electronico com competncias para lidar com estes dispositivos em ambiente industrial e domstico.
Objectivos:
O estudante dever desenvolver as seguintes competncias gerais:
Compreender os fenmenos e processos electromagnticos que ocorrem nas mquinas elctricas;
Desenvolver aptido para solucionar tecnicamente problemas de mquinas elctricas;
Analisar os procedimentos de ensaio, os modelos elctricos, os problemas das mquinas elctricas, ligaes elctricas e
aplicaes das mesmas.
Resultados de aprendizagem
So os seguintes os resultados da aprendizagem:
Identificar os diversos tipos de mquinas elctricas, conhecendo os seus princpios de funcionamento e apontando
vantagens e inconvenientes de cada uma.
Identificar a constituio das diferentes mquinas e suas caractersticas principais;
Seleccionar as mquinas elctricas de acordo com a sua utilizao;
Ligar rede as mquinas mais comuns;
Detectar avarias mais comuns nas mquinas.
Aulas tericas
Nas aulas tericas abordam-se os conceitos e leis principais, mtodos, regras, algoritmos de clculo das Mquinas. So usados recursos
didcticos convencionais e eventualmente algum dispositivo ilustrativo.
importante a participao dos alunos no desenvolvimento da disciplina ao longo do semestre lectivo.
Aulas prticas
Nas aulas prticas desenvolvem-se aptides de clculos de problemas concretos a fim de se adquirir habilidades de operar, usar e
interligar os conhecimentos, obtidos nas aulas tericas.
As aulas prticas constituem o mesmo teor de importncia que as aulas tericas, devendo os alunos empenharem-se na realizao das
actividades propostas. So usados recursos didcticos convencionais. As aulas prticas so obrigatrias.
Aulas laboratoriais
Nas aulas laboratoriais realizam-se ensaios que permitem de um lado desenvolver e verificar os conhecimentos tericos e de outro
lado adquirir as habilidades prticas de montar os circuitos contendo mquinas elctricas, realizar medies de diferentes grandezas,
analisar resultados e fazer concluses. As actividades devem ser realizadas com a participao de todos os elementos dos grupos, pois
nessa prtica se constitui em exerccio de trabalho em equipa. So usados recursos didcticos convencionais e equipamentos especiais.
O Estudante estar envolvido, na actividade, com tenses iguais ou superiores de 220 V (CC/CA), o que exige ateno e seriedade.
Os circuitos montados devem ser intensamente revistos para evitar riscos para as pessoas e danos aos equipamentos. As aulas
laboratoriais so obrigatrias.
2. Avaliao final
previsto um exame final por escrito. A nota final determina-se pela frmula:
NFinal 0.5 NExame 0.5 NFreq (4)
NOTA: O estudante aprovado na disciplina se NExame 10.
IV. TEMTICAS
No Temas Horas
Tericas Prticas Laboratrio S EI Total
INTRODUO AS MAQUINAS
01 2 0 0 2 4 6
ELCTRICAS
02 LEIS FUNDAMENTAIS 2 0 0 2 4 6
03 MQUINAS DE CORRENTE CONTNUA 8 9 5 22 44 66
04 TRANSFORMADORES 4 9 5 18 36 54
05 MQUINAS ASSNCRONAS 4 9 5 18 36 54
06 MAQUINAS SNCRONAS 4 9 5 18 36 54
Total 24 36 20 80 160 240
RECURSOS
[1]. Laboratrio de maquinas equipado com quatro bancadas de trabalho.
[2]. Quadro branco ou preto.
[3]. Giz, marcadores.
[4]. Datashow.