AO: 1

REA: PRACTICAS DEL LENGUAJE.

DOCENTE: PAOLA CHAPARRO.

CONTENIDOS QUE DEBER ESTUDIAR EL ALUMNO ANTE LA INSTANCIA DE

EXAMEN. 2014-
2015

La comunicacin y sus elementos.

Variedades lingsticas.
Actos de habla- actos de habla directos e indirectos.
Usos de B - V.
Clases de palabras (sustantivo, adjetivo).
Texto- trama y funcin textual. Coherencia y cohesin.
Texto expositivo-explicativo. Estructura- caractersticas- procedimientos
explicativos.
Cuento policial- popular- de terror. caractersticas.
Mito- leyenda- fbula. Caractersticas.
La novela: estructura- caractersticas.

FIRMA:
Apellido y nombre del alumno:.. Fecha:
..//..
Examen escrito: Prcticas del Lenguaje
Grupos: 1 ao
Docente: Paola chaparro.
Criterios a evaluar:
_Ajuste a la normativa (empleo de maysculas y signos de puntuacin)
_ Interpretacin de consignas dadas.
_Apropiacin de contenidos trabajados.
_Coherencia y cohesin en las respuestas.
Consignas a resolver:
1)A) _ Elige uno de los libros ledos durante el ao y realiza en un breve argumento
sobre el mismo.
B) _ Da tres caractersticas que te hagan dar cuenta cundo un libro que ests
leyendo es una novela. (2p. /..)

2) Lee el siguiente fragmento y responde: (4p. /.)

Haba una vez, en un reino muy lejano, un rey que enferm gravemente. El mago de
la corte le advirti que slo poda curarse con una pluma del ogro de la montaa. Era
algo muy difcil de conseguir, puesto que el ogro devoraba a todos los que se le
acercaban. () Al llegar a la posada, el padre de la joven recibi la segunda pluma y
llor de alegra al ver a su hija. Quiso que se casara de inmediato con el valiente
soldado. l acept encantado. Sin embargo, fue primero a ver al rey. Con la tercera
pluma lo cur de su enfermedad. El monarca le dio una cuantiosa recompensa y el
soldado se fue corriendo a su boda.
A)-A qu tipo de cuento pertenece el fragmento? Cules son las caractersticas de
estos cuentos? Enumralas.
B)- Realiza el esquema de la comunicacin del fragmento ledo.
C)- Extrae del texto tres sustantivos y tres adjetivos. Clasifcalos segn a que clase
pertenezcan.
D)- Este relato posee una trama y una funcin textual. Marca las opciones
que correspondan:
a)-informativa b)-descriptiva c)-apelativa d)-conversacional e)-
narrativa f)-literaria
E)- Explica qu son las variedades lingsticas.
3)-Explica cules son las caractersticas de los mitos y cules las de las leyendas. En
qu se diferencian ambos tipos de relatos?
4)-Para qu sirven los textos expositivos-explicativos? Explica cmo esta estructurado
este tipo de texto. (1p. /.)
A)-En el siguiente texto seala los siguientes procedimientos explicativos: una
definicin y una ejemplificacin. (1p. /.)
Hasta hace poco tiempo, se producan eventos fsicos de gran intensidad, como un
terremoto o una inundacin, se hablaba de desastres naturales. ltimamente, se ha
tomado conciencia de que esos fenmenos son parte del funcionamiento normal de la
naturaleza y de que constituyen desastres cuando afectan a una sociedad. En el
anlisis de los desastres, hay que considerar tanto los eventos naturales que los
desencadenan como las sociedades que se ven afectadas.() Los estudios sobre la
sociedad deben apuntar a reconocer su vulnerabilidad, es decir, su grado de debilidad
para enfrentar los efectos de un fenmeno natural o tecnolgico. La infraestructura, la
distribucin de la riqueza, el sistema sanitario, los usos del suelo y los niveles de
pobreza permiten o no a una sociedad estar preparada para evitar los efectos de un
desastre.

5)-Menciona los recursos que se emplean para escribir los cuentos de terror y tres
caractersticas propias de los cuentos policiales. (2p. /.)