Escuela Clementina Maureira A.

Lenguaje y Comunicacin.

EVALUACIN DIAGNSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE: CURSO: 8 AO

PUNTAJE REAL: PUNTAJE IDEAL: FECHA: NOTA:

49 26

I.- COMPRENSIN DE LECTURA

1.- Lee atentamente y en silencio la siguiente lectura y encierra en crculo la

alternativa correcta: 10 Pts.

Robinson Crusoe (Daniel Defoe)

Estaba yo en la cumbre de la colina, en la parte este de la isla, desde

donde en un da despejado haba llegado a divisar el continente americano,
cuando Viernes mir muy atentamente hacia el continente y en una especie
de arrebato, empez a brincar y a bailar y me llam a gritos, porque yo
estaba a cierta distancia de l. Le pregunt que qu le pasaba.

-Oh, alegra! -dijo-. Oh, alegre! Yo ver mi tierra, ver mi pas!

Observ que una inmensa sensacin de placer apareca en su rostro, y que

sus ojos centelleaban, y que sus ademanes revelaban un ansia
extraordinaria, como si quisiera volver de nuevo a su tierra. Esta
observacin ma me sugiri muchas ideas, que en un principio me hicieron no
estar tan tranquilo respecto de mi nuevo criado Viernes como lo estaba antes.
No tena ninguna duda de que si Viernes poda regresar con su pueblo, no
slo olvidara toda su religin, sino tambin toda su gratitud para conmigo; y
tambin que sera lo suficientemente osado como para hablar de m a los
suyos, regresar con un centenar o dos de ellos, y hacer un festn conmigo, lo
cual le producira tanto jbilo como el que sola sentir con los de sus enemigos
cuando eran hechos prisioneros en la guerra. Pero era muy injusto con aquel
pobre ser honrado, lo cual lament ms adelante.

Como mi recelo aumentaba hasta llegar a dominarme, durante varias

semanas estuve un poco ms circunspecto, y no tan familiar y amable con l
como antes.

Al cabo de varios das, sonde a Viernes y le dije que le dara un bote para
volver a su tierra; y as fue como le llev a ver a mi chalupa, que se hallaba en
el otro lado de la isla, y tras haberla vaciado de agua, porque yo siempre la
mantena hundida, la puse a flote, se la ense y los dos nos metimos
dentro. Vi que era habilsimo en maniobrar con ella, que saba hacerla
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navegar casi con tanta ligereza y rapidez como yo mismo; as que cuando l
estuvo dentro le dije:

-Bueno, Viernes, vamos a tu tierra?

Se qued como alelado al orme decir esto, al parecer porque crea que el
bote era demasiado pequeo para ir tan lejos. Entonces le dije que tena otro
mayor; as es que al da siguiente fui hacia el lugar donde estaba el primer
bote que haba hecho, pero que no pude llevar hasta el agua. El dijo que
aqul era lo suficientemente grande; pero lo que pasaba era que como yo no
me haba cuidado de l, y haba estado all veintids o veintitrs aos, el sol
lo haba resquebrajado y resecado, de manera que estaba inservible.
Viernes me dijo que un bote as ira muy bien y podra llevar "mucho bastante
vveres, bebida, pan", que as era como hablaba.

Estaba ya por este tiempo tan obsesionado por mi propsito de cruzar el

mar con l y llegar hasta el continente, que despus de todo aquello le dije
que bamos a hacer un bote tan grande como se para que l pudiera
volver a su pas. No respondi ni una palabra, pero se qued muy serio y
triste. Le pregunt qu le pasaba. Y l a su vez me hizo esta pregunta: -
Por qu muy enfadado con Viernes? Qu hacer yo?

Le pregunt que qu quera decir con esto y le aclar que yo no estaba

en absoluto enfadado con l. -No enfadado! No enfadado! -exclam
repitiendo varias veces las palabras-. Por qu enviar Viernes fuera de casa
a mi tierra?

-Cmo! No decas que querras estar all?

-S, s -respondi-, querer estar all los dos, no querer Viernes all y amo no
all. En una palabra, no le caba en la cabeza irse sin m.

-Pero, Viernes -dije-, si me voy contigo, qu voy a hacer yo all?

A esto me replic con mucha viveza:

-T hacer mucho, mucho bien, t ensear hombres salvajes ser hombres

buenos, sabios, pacficos; t ensearles conocer Dios, rezar Dios y vivir vida
nueva.

-Ay, Viernes! -dije-, no sabes lo que dices, yo no soy ms que un

ignorante.

-S, s -insisti-, t ensearme bien, t ensear ellos bien.

-No, no, Viernes irs sin m, me dejars aqu viviendo solo como antes.
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De nuevo pareci quedarse muy confuso ante estas palabras, y

precipitndose sobre una de los destrales que sola llevar, la cogi
apresuradamente, vino hacia m y me la dio.

-Qu tengo que hacer con esto? -le pregunt.

-T matar Viernes -dijo.

-Y por qu tengo que matarte?

Replic con mucha viveza:

-Por qu enviar lejos Viernes? Coger, matar Viernes; no enviar lejos

Viernes?

Esto lo deca con tanta emocin que vi lgrimas en sus ojos. En una
palabra, que vi con tal evidencia el extremado afecto que me profesaba y lo
firme de su resolucin, que le dije entonces, y se lo repet a menudo ms
adelante, que nunca lo enviara lejos de m, si l quera quedarse conmigo.

1.- Cmo se llamaba el amigo de Robinson?

a) Mircoles.
b) Jueves.
c) Viernes.

2.- Qu dijo Viernes al divisar el continente americano?

a) Quiero irme a mi tierra.
b) Yo ver mi tierra, ver mi pas!
c) Quiero dejarte solo en la isla!

3.- Robinson pensaba que si Viernes se marchaba:

a) Olvidara toda su religin y la gratitud para con l.
b) El se quedara muy triste.
c) Se morira de pena.

4.- Robinson estaba circunspecto o reservado porque:

a) Tena miedo de quedarse solo.
b) Aumentaba su recelo.
c) Senta tristeza.

5.- El bote grande estuvo al sol durante:

a) Doce o trece aos.
b) Veinte o veintin aos.
c) Veintids o veintitrs aos.

6.- Cmo estaba el bote grande?

a) Sin pintura.
b) Inservible.
c) Abandonado.
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7.- Robinson le propuso a Viernes:

a) Hacer un bote grande.
b) Hacer dos botes.
c) Irse con el bote pequeo.

8.- Por qu Viernes se qued serio y triste?

a) Porque abandonaba la isla.
b) Porque se iban a separar.
c) Porque no tendra compaa.

9.- Qu poda ensearles Robinson a los amigos de Viernes?

a) A pescar.
b) A hacer botes.
c) A conocer a Dios, a rezar y a vivir una vida nueva.

10.- Qu virtud tena Viernes?

a) La fidelidad.
b) La fortaleza.
c) La sabidura.

II.-TIPOS DE TEXTO

a) Observa y lee atentamente los textos y en el espacio en blanco escribe el

nombre del tipo de texto que corresponde cada uno: 5 Pts.
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III.-FUNCIONES DEL LENGUAJE: -A continuacin recordaremos las funciones del

lenguaje: Funcin Emotiva- Funcin Conativa-Funcin Referencial- Funcin
Metalingstica-Funcin Ftica- Funcin Potica . 7 Pts.

a) Lee atentamente cada expresin e indica que tipo de funcin cumple:

EXPRESIN
FUNCIN

- Ay! Qu dolor de cabeza!

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- El hombre es animal racional.-

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- Trajiste la carta? _______________________

- La frmula del Ozono es O3

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- Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la

palabra canalla?
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-....., Espere un momentito...,

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-Casa Zabala, la que al vender, regala

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IV.-GRAMTICA 5 pts.

a) Analiza morfolgicamente la siguiente oracin

b) La peregrina llevaba sombrero negro.