Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Lenguaje y Comunicacin.
EVALUACIN DIAGNSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE: CURSO: 8 AO
Al cabo de varios das, sonde a Viernes y le dije que le dara un bote para
volver a su tierra; y as fue como le llev a ver a mi chalupa, que se hallaba en
el otro lado de la isla, y tras haberla vaciado de agua, porque yo siempre la
mantena hundida, la puse a flote, se la ense y los dos nos metimos
dentro. Vi que era habilsimo en maniobrar con ella, que saba hacerla
Escuela Clementina Maureira A.
Lenguaje y Comunicacin.
navegar casi con tanta ligereza y rapidez como yo mismo; as que cuando l
estuvo dentro le dije:
Se qued como alelado al orme decir esto, al parecer porque crea que el
bote era demasiado pequeo para ir tan lejos. Entonces le dije que tena otro
mayor; as es que al da siguiente fui hacia el lugar donde estaba el primer
bote que haba hecho, pero que no pude llevar hasta el agua. El dijo que
aqul era lo suficientemente grande; pero lo que pasaba era que como yo no
me haba cuidado de l, y haba estado all veintids o veintitrs aos, el sol
lo haba resquebrajado y resecado, de manera que estaba inservible.
Viernes me dijo que un bote as ira muy bien y podra llevar "mucho bastante
vveres, bebida, pan", que as era como hablaba.
-S, s -respondi-, querer estar all los dos, no querer Viernes all y amo no
all. En una palabra, no le caba en la cabeza irse sin m.
-No, no, Viernes irs sin m, me dejars aqu viviendo solo como antes.
Escuela Clementina Maureira A.
Lenguaje y Comunicacin.
Esto lo deca con tanta emocin que vi lgrimas en sus ojos. En una
palabra, que vi con tal evidencia el extremado afecto que me profesaba y lo
firme de su resolucin, que le dije entonces, y se lo repet a menudo ms
adelante, que nunca lo enviara lejos de m, si l quera quedarse conmigo.
II.-TIPOS DE TEXTO
EXPRESIN
FUNCIN
IV.-GRAMTICA 5 pts.