La violencia se sienta en los pupitresCada vez son ms los casos en los que los nios se

agreden entre ellos, resultan heridos y, algunas veces, hasta muertos. Las familias, los
profesores y los medios de comunicacin tienen su cuota de responsabilidad en el problema
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Patty Fuentes Gimn

Agencia Red de Accin Social - Temor, frustracin y rabia son tres de los sentimientos que
invaden a los estudiantes del liceo Virginia Ruiz, ubicado en Catia. Varios nios vestidos
con el uniforme de la escuela Pedro Emilio Coll, del mismo sector, esperan en la salida para
enfrentarse a ellos. Lanzan botellas hacia dentro del colegio anunciando su llegada. Cuando
ya no pueden esperar ms, los alumnos del Virginia Ruiz salen. Pasan horas golpendose
unos a otros. De regreso a casa, se renen en lo que denominan la plaza La Barquilla. All
siguen agredindose con cuchillos y navajas, se cortan los brazos y se roban las
pertenencias entre ellos mismos. Cuando estn cerca de sus hogares muchas veces se
encuentran con varios hombres, pertenecientes a diferentes bandas, armados y traficando
drogas.

Es as mismo funciona la violencia cotidiana en la vida de muchos estudiantes.

La violencia no se encuentra lejos ni en los alrededores de las instituciones educativas,

sino tambin en su propio seno, segn el Estudio sobre la Violencia contra los Nios,
Nias y Adolescentes en Venezuela, elaborado en marzo de 2005 por el Centro para la Paz
y los Derechos Humanos de la UCV , y por la ONG de promocin y defensa de los
derechos de la niez y la adolescencia, Cecodap.

De igual manera, en una investigacin realizada en 2003 por el Observatorio de Derechos

Humanos en la comunidad del barrio Caicito, se revel que la violencia es el principal
problema que los jvenes identifican en los liceos, seguido por el bajo rendimiento escolar
y las inasistencias de los profesores.

La situacin de las escuelas de Catia permite ver que el uso de armas blancas y las
agresiones tanto fsicas como verbales han pasado a formar parte fundamental del
desarrollo de un nio, pues ellos tienen que buscar la manera de hacerse respetar para no
ser los gallos ni los nerds del saln, sino ms bien los populares. Estos ltimos se
valen de la condicin o la circunstancia de algunos nios para divertirse a costa de ellos,
acosarlos y discriminarlos. Esto va generando frustracin en los agredidos, hasta que ocurre
un proceso de explosin que los lleva a la violencia por venganza.

Del total de homicidios registrados en el pas en 2004, 11% tienen como vctimas a nios y
adolescentes. Ese ao la cifra fue de ms de 9 mil delitos, mientras que el ao anterior
haba sido de 8 mil 500, y en 2003 de un poco ms de 6 mil, segn los datos que maneja el
Informe Alternativo ante el Comit de los Derechos del Nio, realizado por Cecodap en
2007. Esto significa que cada ao hay aproximadamente mil delitos ms que el ao anterior.
El panorama que reportan las cifras del CICPC destaca que son los nios y jvenes del sexo
masculino las principales vctimas de modalidades de violencia en los espacios pblicos,
entre las que figuran las lesiones personales y los homicidios. Mientras que las nias y
adolescentes se ven ms amenazadas por la violencia vinculada con la sexualidad:
violaciones, incestos, etc., formas que se ejercen, principalmente, en espacios privados.

Sin embargo, en el mbito escolar esto ha cambiado. En muchas pginas de Internet

circulan videos capturados con cmaras de celulares en los que son las nias de Caracas las
protagonistas de las peleas colegiales. Con faldas cortas y medias hasta las rodillas, se les
ve tirndose por los cabellos y rasgundose las caras. De fondo, se escuchan los gritos de
los compaeros de clase, quienes las animan a seguir peleando como si de un espectculo
se tratara.

Tal es el caso de la nia de 13 aos que el lunes pasado mat a pualadas a otra estudiante
de 12 aos del Liceo Bolivariano Columbo Silva, del sector Negro Primero de Ciudad
Bolvar. Al parecer, la causa de este enfrentamiento, que se realiz luego de salir de clases
en la parte externa del colegio, fue el amor de un joven.

Tambin pasa en los colegios privados

El mal tambin se contagi a los colegios privados, de congregaciones religiosas, ubicados

principalmente en el sureste de la ciudad. Hace pocos meses, un estudiante del Instituto
Cumbres de Caracas , ubicado en Santa Paula, dej herido a un alumno del colegio San
Ignacio de Loyola, por lo que ste ltimo pas varios das interno en una clnica con
lesiones graves, tras una pelea por una nia.

Para Oscar Misle, director y coordinador del programa Creciendo Juntos de Cecodap, la
solucin est en realizar un trabajo pedaggico ms efectivo que las sanciones, revisar la
dinmica dentro de las familias de los estudiantes y evaluar cmo se solucionan los
conflictos en los hogares de los nios. Misle considera fundamental que, cuando se
presenten problemas dentro de las familias, se establezcan acuerdos y se escuchen los
argumentos de cada una de las partes.

Otra salida que ve el representante de Cecodap a la violencia escolar es la apertura de

espacios para que los estudiantes conversen acerca de lo que viven en sus casas y escuelas,
de manera que sientan que forman parte de la solucin y que estn siendo tomados en
cuenta para que haya un cambio de actitud en ellos.

El director de Cecodap no dej a un lado a los medios de comunicacin, por ser estos, junto
con otros espacios tecnolgicos, "un medio para hacerles dao a otros". Tampoco se olvid
de nombrar a los docentes no preparados, pues "muchos saben de la materia que estn
enseando, pero no de relaciones y vnculos emocionales. La situacin se les est yendo de
las manos".

Asimismo, el informe anual realizado por Provea entre octubre de 2003 y septiembre de
2004, denominado Situacin de los Derechos Humanos en Venezuela, considera que una de
las principales fuentes de la violencia dentro de las escuelas es el problema estructural en
las mismas instituciones educativas, que va desde deterioro de la infraestructura hasta
ausencia de profesores.
Por otra parte, muchos adultos se niegan a denunciar el hostigamiento hacia sus hijos, por
miedo a la represalia. Callar los convierte en cmplices y que la resistencia a atacar la
situacin dificulta la visibilidad del problema y, en consecuencia, su atencin.
Misle recomienda lograr que los nios desarmen la palabra para no destruir la imagen de
los dems, no dejarlos en ridculo y para construir una cultura de paz.

Por su parte, el Informe Situacin de los Derechos de la Niez y Adolescencia en Venezuela

a la luz de la convencin sobre los Derechos del Nio, tambin realizado por Cecodap en
septiembre de 2008, recomienda la elaboracin de mecanismos de disciplina y aprendizaje
que eliminen las medidas sustentadas en el miedo, las amenazas, el uso de la fuerza fsica y
la humillacin.