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INSTITUTO TECNOLOGICO

DE LA PAZ

FORMACION DE
EMPRENDEDORES

Lic. Administracin
Profesora: Lic. Evangelina Mendoza Osuna
Grupo: 9 - O
Aula: O 2
Actividad #4

CARPETA ELECTRNICA

Equipo # 2
Mayra Guadalupe Alvidrez Ruiz 13310021
Cynthia Guadalupe Arnaut Mendoza 13310026
Dora Benicia Nez Salgado 12310012
La Paz Baja California Sur
Edgar Manuel Ramrez Rosas 12310655
NDICE

NDICE.............................................................................................................................
GENERALIDADES..........................................................................................................
CURICULUM
3-9
PLAN DE TRABAJO......................................................................................................
ACTIVIDAD FAVORITA................................................................................................
1.- Esquema metodolgico de la actividad y explicacin de la actividad.................................
2.- Qu les agrado?...................................................................................................
3.- Qu ocurri?..........................................................................................................
4.- Qu acciones hicieron?...........................................................................................
5.- Qu es lo ms importante de todo lo que ocurri?.......................................................
6.- Cmo se sintieron?.................................................................................................
7.- Qu emociones estn relacionadas con lo que ocurri, es decir aquellas cosas que
hicieron que la experiencia haya sido nica?.....................................................................
8.- Qu sacaron de todo esto (analiza lo que has aprendido las oportunidades de
cambiar y mejorar que ha dado esta experiencia?..............................................................
9.- Qu limitaciones tuvieron?.......................................................................................

1
GENERALIDADES
FORMACION DE EMPRENDEDORES

1. DATOS DE LA ASIGNATURA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACIN DE EMPRENDEDORES


CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIN
MODALIDAD: ESPECIALIDAD EN DESARROLLO EMPRESARIAL
CLAVE DE LA ASIGNATURA: DEM-1605
(CRDITOS) SATCA: 2-4-6

2.- PRESENTACIN

Caracterizacin de la asignatura. emprendedor, los tipos de


El temario de la asignatura est emprendedores, su formacin, su
estructurado para que el estudiante cultura y el Emprendedurismo en el
desarrolle proyectos integrales en SXXI.
pequeas y medianas empresas de
manera creativa y con espritu La segunda unidad aborda el
emprendedor considerando en el otorgamiento de franquicias permite a
entorno local, nacional internacional. las Mipymes adquirir o convertirse en
este tipo de negocios; por lo que se ve
el concepto, los tipos de franquicias en
Intencin didctica. Mxico, ventajas y desventajas, su
comercializacin, creando un plan con
el marco legal que requiere
Se organiza el temario, en cuatro
dependiendo su giro
unidades, agrupando los contenidos
conceptuales de la asignatura en las
primeras tres unidades; se incluye una La tercera unidad introduce al
cuarta unidad que se destina a la estudiante a conocer el proceso de la
aplicacin de los conceptos abordados incubadora, servicios, beneficios, as
en las unidades anteriores mediante la como las instituciones que ofrecen
elaboracin de un plan de continuidad financiamiento para poder realizar su
de la familia empresarial. negocio logrando satisfacer las
expectativas del inversionista,
En la primera unidad se aborda las administradores, fuentes de
generalidades del emprendedor de la financiamiento pero primordialmente la
pequea empresa, los conceptos satisfaccin de los clientes dependiendo
bsicos, las caractersticas del del mercado meta seleccionado.

2
En la cuarta unidad se ven aspectos de continuidad desde su aspectos bsicos,
la planificacin de la empresa familiar la planeacin, el perfil y los modelos de
contempladas en un plan de planeacin estratgica.

3
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias especficas:

Desarrollar proyectos integrales en pequeas y medianas empresas, de manera


creativa y con espritu emprendedor considerando las necesidades imperantes en el
entorno local, nacional internacional

10. Competencias instrumentales:


Habilidad para buscar y analizar informacin
proveniente de fuentes diversas
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar
Comunicacin oral y escrita
Habilidades bsicas en el
manejo de computadora
Habilidad para el uso de estrategias de
aprendizaje
Capacidad para elaborar propuestas inter,
multi y transdisciplinarias
Solucin de problemas
Toma de decisiones

11. Competencias interpersonales:


Trabajo en equipo
Respeto a la vida y a la naturaleza
Integridad y tica profesional
Justicia y responsabilidad
Habilidades interpersonales
Capacidad de comunicacin con
profesionales de otras reas 12. Competencias sistmicas:
Compromiso tico Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
Construccin de propuestas
innovadoras-en ambientes
globales.
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender.
Habilidad para trabajar en
forma colaborativa.
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a
desarrollar en el curso)

ndedor, considerando las necesidades imperantes de las pequeas y medianas empresas en el desarrollo del

iante en la identificacin y generacin de otros modelos de negocios.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS


Trabajar en equipo.
Conocer y aplicar los diferentes estilos
de liderazgo.
Conocer aspectos bsicos de
mercadotecnia.
Usar las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin.
Aplicar el proceso administrativo.
Ejercer un compromiso tico.
NUM. TEMAS SUBTEMAS
I Generalidades del 1.1 Concepto de emprendedurismo
emprendedor 1.1.1 Qu es emprender?
1.1.2 Diferencias entre emprendedor y
emprendimiento
1.2 Caractersticas del emprendedor
1.3 Qu tipo de emprendedor soy?
1.4 Emprender un estilo de vida
1.5 La formacin de emprendedores
1.6 La cultura del espritu empresarial
1.7 Las nuevas polticas de gestin humana
1.8 El emprendedurismo y los cambios del siglo XXI
II 2.Franquicias
Franquicias 2.1 Concepto
2.1.1. Concepto de franquiciador y franquiciante
2.2 Por qu invertir en franquicias? Y Por
qu el sistema de franquicias?
2.3 Cmo elegir la franquicia ideal?
2.4 Diseo de un modelo de franquicia
2.4.1 Manual tcnico
2.4.2 Manual de Logstica
2.4.3 Manual de Marketing
2.4.4 Manual de gestin
2.5 Diseo publicitario de la franquicia en una
pgina web.
III Administracin del 4.1 Administracin profesional en la empresa con
crecimiento en la espritu emprendedor
pequea 4.2 Administracin de inventarios, compras y
empresa proveedores, ventas
4.3 Administracin del riesgo
4.4 Fuentes de financiamiento
4.4.1. Incubadora
4.4.2 Etapas: pre incubacin, incubacin y post
incubacin
4.4.3 Servicios y beneficios

IV EMPRESA FAMILIAR 5.1 Qu es la empresa familiar?


5.2 Perspectiva y naturaleza de la empresa
familiar
5.3 Continuidad en la empresa familiar
5.3.1 Perfil del sucesor
5.3.2 Planificacin de la sucesin
5.3.3 El retiro del fundador
5.3.4 El espritu emprendedor en las empresas
familiares
5.4 La planeacin estratgica en la empresa familiar
5.4.1 Modelo de planeacin estratgica de la
empresa familiar
5.4.2 Modelo de planeacin estratgica personal

Edgar Manuel Ramrez


Rosas
Lic. Administracin
Fracc. Ayuntamiento Juan encinas #231, La Paz,
Baja California Sur
Edad: 24 Telfono/celular: 6121207875
Email:edgarmanuel_ame@hotmail.com

Experiencias
Las reas de conocimiento son en reparacin electro domstica, conocimiento contable y
administrativo, albailera, fontanera e instalacin de filtro pisos. Mis principales fortalezas
son la creatividad, curiosidad, deseo de aprender, padezco de grandes perspectivas,
integridad y liderazgo. Funciones que ha desempeado y cargos que ha tenido. Mi
experiencia laboral inicio desde los 13 aos y en su mayora e sido encargado de caja, me
considero una persona con una gran capacidad de liderazgo y crecimiento siempre aplicando
con gran mpetu los conocimientos adquiridos.

FORMACIN MISION DE LA VIDA

Terminar mi licenciatura para


incursionar en un camino
como emprendedor, en un
proyecto familiar.

FILOSOFIA DE LA VIDA OBJETIVOS


Terminar la licenciatura.
Ser una persona ntegra y
dedicada, cumplir mis objetivos de Emprender
la mejor manera posible Cumplir mis objetivos de manera
honesta
VALORES DE LA VIDA EXPECTATIVAS
Respeto
Gratitud Aprender de la maestra
Confianza tanto como pueda.
Superarme.

Mayra Guadalupe Alvidrez


Ruiz
Lic. Administracin
Brisa mar, Miramar, 23085, La Paz, Baja
California Sur
Edad: 22 Telfono/celular: 6121584867 Email:
Mayra_alvidrez1hotmail.com
EXTRACTO
PROFESIONAL
Extracto profesional: mi experiencia en las reas de conocimiento son en el rea de recursos
humanos, atencin al cliente, me gusta interactuar con personas ser amable cordial.
Tengo 8 meses trabajando como auxiliar administrativo en una fletera desempeo la atencin a los
clientes y entrega de mercanca.

FORMACION MISION DE LA VIDA


2009 -
2012 Terminar mis estudios y
Grado Acadmico obtenido seguirme preparando y en
CBTIS 62, CERTIFICADO. algn momento hacer mi
propio negocio.
2012-
2017
Grado Acadmico
2017obtenido OBJETIVOS
ITLP, Documento: TITULO
Terminar mi carrera
FILOSOFIA DE LA
Estudiar una maestra
Respetuosa
Ser una persona responsable con Aprender
Aprender
de la
demaestra
la maestra
tanto
tanto
comocomo
Tener un trabajo estable
mis decisiones y as poder cumplir
Honesta pueda.
pueda.ms y estar actualizado
Aprender
todo lo que me propongo EXPECTATIVAS
VALORES Superarme.
Superarme.
Responsables DE LA VIDA Superacin cada da
Cynthia Guadalupe Arnaut
Mendoza
2009 - 2012
Gilito Lic.entre
Arreola Administracin
Rodolfo Martnez, La Paz, Baja
California Sur
Edad: 23 Telfono/celular: 6121601340 Email:
cynthiaarnaut1@gmail.com
EXTRACTO
PROFESIONAL
Extracto profesional: mi experiencia en las reas de conocimiento son en el rea de atencin al
cliente y en el rea de ventas me gusta interactuar con personas, y tratar de ofrecer el mejor
servicio, ser amable, respetuosa y eficiente.
Trabajo por temporadas en la empresa del guila en atencin al cliente y tambin estuve trabajando
en la tienda el dlar en el rea de ventas como empleada general

FORMACION ACADEMICA MISION DE LA VIDA

Grado Acadmico obtenido Lograr terminar mi carrera y


2012-
CBTIS 62, CERTIFICADO. seguirme
2017 preparando
profesionalmente para
obtener un trabajo que
corresponda a mis estudios.
Grado Acadmico obtenido
ITLP, Documento: TITULO

Terminar
Ser una persona mi carrera
responsable,
FILOSOFIA DE LA VIDA eficiente queOBJETIVOS
logre lo que seprofesionalmente
Prepararme
proponga hacer.
VALORES DEEXPECTATIVAS
LA VIDA
Amable
Lograr obtener un ttulo en mi carrera
Honesta
Encontrar un trabajo que me guste
Responsable realmente
Dora Benicia Nuez
Salgado
Lic. Administracin
Rangel, Pueblo nuevo, 23060, La Paz, Baja
California Sur
Edad: 24 Telfono/celular: 6121369019 Email:
Benicia.cleahotmail.com

EXTRACTO
PROFESIONAL
Hola, Mi nombre es Dora Benicia y Tengo un ao trabajando en una tienda de lencera online propia,
tambin trabaje como consultor externo en el Centro de incubacin e innovacin empresarial del Instituto
Tecnolgico de La Paz, realizando proyectos de Inadem para emprendedores. Algunas de mis aptitudes son:
Gestin de proyectos, Actitud de servicio al cliente, Destrezas informticas, Gestin de recursos humanos,
Cumplimiento de plazos. Se me facilita trabajar bajo presin, buena comunicacin, tengo iniciativa, soy
emprendedora y actualmente estoy en el ltimo semestre de la carrera de administracin.

FORMACION MISION DE LA VIDA


2007-
2010
Llegar a ser una gran
Grado Acadmico obtenido empresaria y viajar por el
CONALEP, Titulo de Profesional Tcnico mundo
Bachiller en Contadura 2012-
. 2017

Grado Acadmico obtenido


ITLP, Documento: TITULO OBJETIVOS
Terminar mi carrera
FILOSOFIA DE LA Vivir mi vida sin miedo y
lo
arriesgarme por Tener
que mi propia empresa
sueo

VALORES DE LA VIDA Recorrer el mundo con mi mama


EXPECTATIVAS
Comprometida Honesta Superarme todos los das para ser y
tener todo lo que quiero

Soadora
PLAN DE
TRABAJO

Unidad 1
Generalidades del emprendedor

Porcentajes

Actividades Como lo debes hacer:

1. Ensayo
20%
de la
primera
unidad
1. Investigacin documental
Realizara una investigacin documental en fuente
primaria y secundaria sobre los diversos contenidos
de la unidad
Selecciona lo ms importante, Prepara sus notas,
registra los datos bibliogrficos con estilo APA
Prepara su esquema de presentacin
Elabore su ensayo, tomando en cuenta los
siguientes aspectos:
Diferencias entre los conceptos de emprendedor,
Emprendedurismo y emprendimiento
Identificar las caractersticas del tipo de
emprendedor que es
Categorizar las caractersticas del emprendedor
Explicar si el emprender es un estilo de vida
Participar en la mesa redonda
Plan de
trabajo

Unidad 1

Generalidades del emprendedor

Actividades Como lo debes hacer: Porcentajes

2. o Con base en su investigacin documental sobre el contenido


Investigaci
temtico de las generalidades del emprendedor realizara
n de 20%
una entrevista a empresarios de los sectores econmicos de
campo y
La Paz, B.C.S.
presentaci
n de
o Diseara un esquema metodolgico de su proceso de
investigacin

o Redactara la introduccin: donde d a conocer que se


realiz, donde, a quienes, etc., el objeto del estudio,
los captulos que comprende, la razn del estudio, que
muestran en el contenido entre otros aspectos

o Describir el anlisis preliminar de la ciudad de La


Paz, B.C.S.
o Describir como lo definen el cuestionario
el autor
o Describir como lo definen los autores los
instrumentos de medicin y donde se
aplicaron
o Explicar cmo se aplic la prueba
piloto
o Explicar el proceso de la confiabilidad y
validez del instrumento
o Explicar el procedimiento de la

o Mostrar las tablas de las


categoras/preguntas/respuestas/objetiv
o
o Estructura del cuestionario (Con sus
Actividades Como lo debes hacer: Porcentajes

3.
Document o Portada
o de Word
de la
o ndice 20%
entrevista o Introduccin: Explicar el objetivo de la actividad, explicar el
o encuesta objetivo de la actividad, explicar en qu consiste cada uno
a los de los apartados que integran el trabajo entre otros.
emprende
dores o Especificar el esquema metodolgico de su proceso de

1. Describir su anlisis preliminar


2. Instrumento de recoleccin de informacin: Enunciar al autor
que tomo de base para el diseo del instrumento y su
definicin
3. Describe como aplico el instrumento y cules son los
apartados del instrumento
4. Prueba piloto. Describir el objetivo de la encuesta, y el
proceso y criterios de confiabilidad y validez
5. Confiabilidad y validez del instrumento. Define que es la

6. Formulacin de preguntas para el cuestionario.


Describe que es cuestionario. Describe la categora de las
preguntas, los tipos de preguntas, los tipos de respuestas y
el objetivo del cuestionario

7. Estructura del cuestionario


8. Describe la seleccin de la muestra
9. Describe el tipo de muestreo. Define el tipo de
muestreo que utiliza.
10. Describe el tamao de la muestra
11. Conclusin General
12. Bibliografa
13. Fotos
Plan de
trabajo

Unidad 1

Generalidades del emprendedor

Actividades Como lo debes hacer: Porcentajes

4. Carpeta
electrnica 40%
o Portada:
grupal Nombre de la institucin y de la carrera; Materia;
Actividad Docente, Grupo y aula, numero del tema y actividad,
grupal nombre del equipo y de los integrantes del equipo,

20%o ndice
o Generalidades, descripcin de la materia y bibliografa
o Espacio Personal
Curriculum vitae (mismo formato)
Informacin general y personal (misin en la vida,

o Plan de trabajo de la materia


o Actividad favorita:

1. Esquema metodolgico de la actividad y explicacin de la


actividad
2. Qu les agrado?
3. Qu ocurri?
4. Qu acciones hicieron?
5. Qu es lo ms importante de todo lo que ocurri?
6. Cmo se sintieron?
7. Qu emociones estn relacionadas con lo que ocurri, es
decir aquellas cosas que hicieron que la experiencia haya
sido nica?
Actividades
Como lo debes hacer: Porcentajes

Actividad
individual
Diario de 20%
aprendizaj
e
1. Guarda todo lo que escribas (borradores, notas,
apuntes, etc) y apunta siempre la fecha en cada
fragmento que escribas
2. Escribe siempre que te apetezca e intenta hacerlo

3. Sigue alguna de las siguientes indicaciones


para escribir
a) Al terminar una actividad, un ejercicio, una
prctica responde a las sig. Preguntas: te ha
gustado? Ha sido difcil? Qu has hecho para
resolverlo?

o B) Al terminar la clase, apunta tres cosas (ideas,


experimentos, comentarios) que te hayan gustado ms,
escribe una pregunta
ACTIVIDAD FAVORITA
1.- Esquema metodolgico de la actividad y explicacin de la actividad.
En esta actividad realizamos 12 preguntas la realizacin de las preguntas
constaban de basarnos en 4 categoras habilidades, experiencia, liderazgo e
innovacin.
INVESTIGACI REALIZACIO
REALIZACIO
N DE LA N DE
N DE
INFORMACI CONCLUSIO
GRAFICOS
N (LIBROS, NES
WEP)
ENTREGA
SELECCIONA RECOLECCIO DEL
R LA MEJOR N DE DATOS PRODUCTO
INFORMACIO
N

DEFINIR EL SELECCION
FORMATO DE LA
DE LAS MUESTRA
ENCUESTAS

DEFINIR EL
OBJETIVO DE
DEFINIR LAS LAS
CATEGORIAS PREGUNTAS

2.- Qu les agrado?


Demostramos gran inters en formar el cuadro de las categoras, nos
agrad el apoyo que nos brind la maestra para formular las preguntas y
por su pesto la experiencia de conocer la opinin de los emprendedores
en nuestra ciudad.
3.- Qu ocurri?
La maestra demostr grandes aptitudes ante nuestro equipo, en base a su
conocimiento nos brind apoyo para realizar el cuestionario y escoger las
categoras. El poyo con crticas constructivas nos ayud a mejorar el
trabajo.
4.- Qu acciones hicieron?
Una investigacin a fondo de la unidad 1 de la materia y formular
preguntas en base a la unidad, dividiendo en categoras las mismas. La
formulacin de las mismas tena que formarse de acuerdo al objetivo que
planteamos acerca de lo que queramos conocer.
5.- Qu es lo ms importante de todo lo que ocurri?
El conocer la opinin de los emprendedores en cuanto a su experiencia
laboral, el saber cmo piensan y cules son las dificultades que tuvieron
que incursionar para lograr ser emprendedores, as como sus capacidades
y habilidades que los llevaron a ser emprendedores.
6.- Cmo se sintieron?
Entusiasmados y a la vez golpeados por la triste realidad que se vive, pero
si bien una habilidad que tiene que tener el emprendedor es la asuncin
de riesgos. Llegamos a la conclusin de formar parte y lograr emprender
un da.
7.- Qu emociones estn relacionadas con lo que ocurri, es decir aquellas
cosas que hicieron que la experiencia haya sido nica?
Al principio hubo frustracin de nuestra parte debido a que no quedaba el
trabajo, puntos de insatisfaccin entre el compaerismo aun que tuvimos
la paciencia para salir adelante. Es verdad que al principio no tenamos
emociones gratas al finalizar el trabajo sentamos como crecamos como
equipo e individualmente al poder concluirlo. Es verdad que carecimos de
habilidades y capacidades para formar un trabajo de excelencia creemos
que las crticas constructivas nos ayudaron para que en el siguiente
trabajo realizramos un trabajo de gran carcter.
8.- Qu sacaron de todo esto (analiza lo que has aprendido las oportunidades de
cambiar y mejorar que ha dado esta experiencia?
El conocimiento es lo fundamental el saber cmo piensa un emprendedor
y ver como se mueven en el entorno es de gran utilidad. Si bien tenemos
el entusiasmo de tener todas las capacidades que tiene que tener un
emprendedor como; liderazgo, asuncin de riesgos, buena comunicacin,
ser ordenado, tener mentalidad de crecimiento, etc. Todava no adquirimos
las mismas ni tampoco las experiencias y nos damos cuenta desde el
punto de vista de la entrega final de trabajo y en este caso nos ha dado
una experiencia de insatisfaccin porque creemos que podemos mejorar y
aprender ms.
9.- Qu limitaciones tuvieron?
La coordinacin del equipo y dificultades al aplicar entrevistas con los
emprendedores, as como los tiempos de entrega.