NOTA

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Professora:
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Nome completo:
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Data:
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VALOR: 7,0

AVALIAO DO 1 BIMESTRE DE LNGUA PORTUGUESA

PRODUO DE TEXTO (VALOR: 1,5)

Mostre que voc aprendeu com as atividades sobre bilhete em sala de aula
e...

GRAMTICA (1,5)

1 - Se estes substantivos comuns no texto recebessem nomes, tivessem nomes

prprios, como seria? D um nome para cada:

lixa:___________________________ prego_________________________

martelo________________________ parafuso:________________________

2 - Coloque em ordem alfabtica as seguintes palavras abaixo.

sono caprichosas autor riso encantado nobres palcios - escondido

tambm - romances
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3 - Observe as frases e palavras:

a) O martelo vivia batendo.

b) Fez-se silncio. O carpinteiro entrou...
c) Lucas imita seu pai... Adora ferramentas!

Explique o uso da letra maiscula nas palavras sublinhadas acima.

__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4 Indique, nos parnteses, se h dgrafo (D) ou encontro consonantal (EC) nas

palavras abaixo. Lembre-se de que dgrafo so duas letras que representam um
nico som.
( ) ferreiro ( ) helicptero
( ) flauta ( ) palhao
( ) fronteira ( ) ignorante
( ) piscina ( ) chocolate
5 - Retire do segundo pargrafo do texto A FBULA DAS FERRAMENTAS uma
palavra com cada dgrafo:
ss _________________________________ em_________________________________
rr_________________________________ qu__________________________________
lh__________________________________ um_________________________________

6 - Separe as slabas das palavras e classifique-as conforme o nmero de slabas

( monosslaba, disslaba...)

ocorre _____________________________________________

carpinteiro ____________________________________________

mvel ________________________________________________

seu __________________________________________________

assembleia_____________________________________________

lixa ___________________________________________________

7 - Numere as palavras de acordo com o encontro voclico correspondente:

( 1 ) DITONGO (2) ( 3 ) HIATO

TRITONGO
( ) sabi ( ) caule ( ) ouvido ( ) boi ( )
corao
( ) teatro ( ) iguais ( ) ( )
manteiga moinho

LEITURA E INTERPRETAO DE TEXTO (VALOR: 3,0)

A Fbula das Ferramentas (Mariana Barcelos)

Contam que na carpintaria houve uma vez uma estranha assembleia. Foi
uma reunio de ferramentas para acertar suas diferenas. Um martelo exerceu a
presidncia, mas os participantes lhe notificaram que teria que renunciar. A
causa? Fazia demasiado barulho; e alm do mais, passava todo o tempo
golpeando. O martelo aceitou sua culpa, mas pediu que tambm fosse expulso o
parafuso, dizendo que ele dava muitas voltas para conseguir algo.
Diante do ataque, o parafuso concordou, mas por sua vez, pediu a
expulso da lixa. Dizia que ela era muito spera no tratamento com os demais,
entrando sempre em atritos.
A lixa acatou, com a condio de que se expulsasse o metro que sempre
media os outros segundo a sua medida, como se fora o nico perfeito.
Nesse momento entrou o carpinteiro, juntou o material e iniciou o seu
trabalho. Utilizou o martelo, a lixa, o metro e o parafuso. Finalmente, a rstica
madeira se converteu num fino mvel. Quando a carpintaria ficou novamente s,
a assembleia reativou a discusso.
Foi ento que o serrote tomou a palavra e disse: "Senhores, ficou
demonstrado que temos defeitos, mas o carpinteiro trabalha com nossas
qualidades, com nossos pontos valiosos.
Assim, no pensemos em nossos pontos fracos, e concentremo-nos em
nossos pontos fortes". A assembleia entendeu que o martelo era forte, o parafuso
unia e dava fora, a lixa era especial para limar e afinar asperezas, e o metro era
preciso e exato. Sentiram-se ento como uma equipe capaz de produzir mveis
de qualidade. Sentiram alegria pela oportunidade de trabalhar juntos.
Ocorre o mesmo com os seres humanos. Basta observar e comprovar.
Quando uma pessoa busca defeitos em outra, a situao torna-se tensa e
negativa; ao contrrio, quando se busca com sinceridade os pontos fortes dos
outros, florescem as melhores conquistas humanas.
fcil encontrar defeitos, qualquer um pode faz-lo. Mas encontrar
qualidades... isto para os sbios!!!!
COMPREENSO DO TEXTO

1 - Que motivo levou cada ferramenta/objeto abaixo a ser culpada por alguma
coisa?

martelo__________________________________________________

parafuso_________________________________________________

lixa_____________________________________________________

metro___________________________________________________

2 - A chegada do carpinteiro foi importante? Por qu?

 ( ) Sim, porque ele jogou todas a ferramentas fora.

( ) No, porque ele entendeu que somente o martelo era forte.

( ) Sim, porque ele juntou o material, todas as ferramentas, e iniciou o seu

trabalho.

3 - Contam que na carpintaria houve uma vez uma estranha assembleia. Foi
uma reunio de ferramentas para acertar suas diferenas.

a) Qual foi a causa dessa assembleia?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

b) E a conseqncia?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

DITADO (VALOR: 1,0)

Escreva o pequeno texto que sua professora ditar. Ateno!

Fique atento ao que a professora ditar!!!

Palavras escritas com erros de acentuao e ortografia esto erradas;
No incio das frases e em nomes prprios usa-se letra maiscula;
ATENO!