CALCULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1: ANLISIS DE SUSCESIONES Y

PROGRESIONES

ELABORADO POR:
MONICA LILIANA FLOREZ ARANGO
OTTO FERNANDO ARELLANO
ROSA ISELA ESCUDERO VERONA
ALEX BULA ROMERO
JOSE DE JESUS ARGUELLO

GRUPO:
100410_57

TUTOR:
WILSON DE JESUS ARRUBL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INTRODUCCIN
En el siguiente trabajo se profundiza en los conceptos de sucesiones y progresiones
aritmticas, identificando conceptos bsicos, clases, diferencias entre estas y
frmulas para hallar trminos generales, lo que permitir obtener un aprendizaje
significativo, que podr establecer comparaciones con situaciones de la vida
cotidiana.
La realizacin de este trabajo me permite reforzar los conocimientos adquiridos en
la unidad uno del mdulo y los cuales me sirven como refuerzo a los temas de
sucesiones y progresiones as tambin como entender los conceptos claros de las
diferentes sucesiones y prepararme para entender los temas de lmites de una
sucesin como tema siguiente en la unidad dos..
Mnica Flrez
Ejercicio 1-Estudiante 1-Fase 1
De las siguientes
De las siguientes sucesiones,
sucesiones determinar si son montonas Problemas progresiones aritmticas y
Estudiante
determinar la cota y si geomtricas

inferior y/o superior convergen o divergen,

justificar

, , , , ,
Problema 1: Sergio ingresa a una dieta para
subir de peso, esta dieta, le exige iniciar
tomando 200mg de multivitamnico el primer
SOLUCIN SOLUCIN da e ir tomando 20 mg ms cada da durante

Despus de hacer el respectivo los 90 das que el doctor le ha programado la
anlisis podemos darnos cuenta dieta. 1 mg de multivitamnico cuesta 10
que si quitamos el primer Pesos. Responda las siguientes preguntas.
Mnica termino la sucesin se
a) Cunto multivitamnico consumir Sergio
.
Liliana Flrez comporta estrictamente
en el total de su dieta?
Arango, decreciente porque cada
b) Cunto dinero gastar comprando este
termino es menor que el

estudiante 1. multivitamnico?
anterior.
c) La progresin es aritmtica o
.
De este modo podemos decir
geomtrica? Justificar
que esta es una sucesin
d) La progresin es creciente o
Montona decreciente, ya que

decreciente? Justificar
se dice que una sucesin de

.
nmeros reales es montona
SOLUCIN:
decreciente si cada trmino es
Despus de analizar el problema, se puede
mayor o igual que el siguiente.
establecer que esta es una progresin

Es decir los trminos van aritmtica, porque la diferencia entre cada
disminuyendo su valor. termino es una constante. En este caso la
. constante son los 20mg de multivitamnico
. , . , . , . , que tendr que agregar Sergio a partir del

da dos de su dieta por los 88 das siguientes
de su dieta de 90 das.
. Una progresin aritmtica se define por:

;

Sabiendo que


.

. a) Cunto multivitamnico consumir

Sergio en el total de su dieta?
Se aplica la frmula de la suma de los n
trminos de la progresin aritmtica.
. , . , . , . "
,., ,
"
"
Sergio consumir 98.100 mg de
APLICANDO LIMITE
multivitamnico en los 90 das de su dieta.
AL INFINITO
b) Cunto dinero gastar comprando
este multivitamnico?

Entonces: por regla de 3
 1() 10 *+,-,
98.100() 0 *+,-,?
. 23454
Sergio gastara comprando
multivitamnico $981.000 pesos.

c) La progresin es aritmtica o

geomtrica? Justificar
RESPUESTA: La
cota superior de esta Despus de analizar el problema, se
.
puede establecer que esta es una
sucesin es progresin aritmtica, porque la
porque es mayor o diferencia entre cada termino es una
igual que todos los constante. En este caso la constante son
trminos de la los 20mg de multivitamnico que tendr
sucesin. que agregar Sergio a partir del da dos de
Esta sucesin es su dieta por los 88 das siguientes de su
decreciente dieta de 90 das.
La cota inferior es
#
$
0.3333 d) La progresin es creciente o
La hallamos al aplicar decreciente? Justificar
lmite cuando n
tiende al infinito. Esta es una progresin creciente porque
Cuando cada termino es mayor que el anterior, se
evidencia en:
6 7 , , 8
reemplazamos n por

6 7 , , ,, 8
trminos como 100 y
1000 pudimos
observar que se Aqu cada trmino es mayor que el
acercaba a 0.333 anterior hasta llegar al da 90 de la dieta
de Sergio.
Problema 2. Plantee el trmino general de
una progresin geomtrica cuyo primer
trmino es 12 y la razn comn es 8
Adicionalmente encuentre la suma de los
primeros 5 trminos y el valor del dcimo
trmino.

Primero hallamos la expresin por la cual

viene dado el trmino ensimo.

; 9

9 ;

;
259 295 <=>5 3 25>3 =? 4 3 ? < @ A 43

259 25>3 =? 3 >?B

4? 2@?C?= =?5 @ =< 9>

 59 ?D 5
>39 ? 5 3 39 @

9
Suma de los 5 primeros trminos:
"
9

"

.


"

"
E

" . E Suma de los 5 primeros
trminos.


. .E
Ejercicio 3- Estudiante 1 Fase No 2

PROGRESION SOLUCION

Diferencia comn o razn: 6

Respuesta: De este modo podemos decir que es una progresin aritmtica,

porque, tiene una diferencia comn de 6 y los trminos a excepcin del primero
se hallan cuando al anterior trmino se le suma la diferencia comn es decir 6.
Ejemplo 10 6 16 ,+)XYZ- [+\(]Y- Z+ ^_ *\-)\+,]-Y
Escrito Estudiante 1- Fase No. 3
Como secretaria administrativa en mi diario vivir tengo a mi cargo mltiples tareas
que van desde el manejo de nminas hasta el control de caja menor, las
progresiones aritmticas tiene especialmente mayor campo de aplicabilidad en el
rea financiera, es por esto que teniendo en cuenta mi profesin, las aplicara para
llevar control del dinero que tengo en caja menor desde inicio de semana, hasta el
cierre de semana, quincena y mes. Otra aplicabilidad que le encuentro a este tipo
de sucesin de numero reales es en la proyeccin a travs del tiempo, no solo del
dinero sino tambin en planes de mejoramiento, y actividades que se quieran
proyectar a cierto tiempo en la empresa y el grupo de mis compaeros de trabajo.
 Otto Fernando Arellano
Ejercicio 2- Estudiante 2- Fase No. 1
De las siguientes sucesiones,
De las siguientes
Determinar si son montonas
sucesiones
Estdiante y si Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.
determinar la cota
convergen o divergen,
inferior y/o superior
justificar
Problema 3
Plante el trmino general de una progresin aritmtica
cuyo primer trmino es 90 y la diferencia comn es 4.
Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros
1`;# . 2n trminos y el valor del veinteavo trmino.

Solucin SOLUCION:
a# 1#;#. 2 (1) = 2
ab 1b;#. 2 (2) = - 4
Termino General:
a$ 1$;#. 2 (3) = 6
9
ac 1c;#. 2 (4) = -8
_` 90 4 Y 1
ad 1d;#. 2 (5) = 10
Estudiante 2 4, 9, 16, 25, 36, 49,..
ae 1e;#. 2 (6) = -12
Suma de los 10 primeros trminos
Son cotas inferiores : _#g 90 4 10 1
-4, -8, -12
"
Por consiguiente esta
acotada inferiormente

10 90 126
hY
2

Valor del Veinteavo Termino

 _bg 90 4 20 1

Problema 4:
Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una
moneda de oro, maana 2 monedas, pasado maana 4
monedas y as sucesivamente, cada da puedes tomar el
doble de monedas de las que tomaste el da anterior hasta
que llenes esta mochila con las monedas que da a da
irs depositando" y le entreg dicha mochila. Suponiendo
que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila
tiene una capacidad mxima de carga de 10kg.
SOLUCION

a) Cuntas monedas en total lograr recoger el

caballero?
10 Kg=10,000 gr
si 1 moneda=2 gr
10000)\
5000 (-Y+Z_,
2)\
b) Cuntos das aproximadamente se tardar en
lograrlo?
Dias - Monedas- gr
1 = 2=2
2 = 4= 8
3 = 8 =16
4 =16= 36
5 = 32= 64
6 = 64 =128
7 =128= 256
8 =256= 512

9 = 512 = 1024
10= 1024 = 2048
11= 2048 = 096
12 = 4096 = 8192
13 = 8192 = 16384
Le llevar aproximadamente 12 dias.
c) La progresin es aritmtica o geomtrica?
Geomtrica, porque la razn entre los trminos es una
constante, que en este caso es 2.
d)La progresin es creciente o decreciente?,
Justificar
Es creciente, porque a medida que se aaden trminos,
aumenta la cantidad
Ejercicio 2- Estudiante 2- Fase No. 2

aY = 9 4Y
aY = 9 4(1)=5
aY = 9 4(2)= 1
aY = 9 4(3)= -3
aY = 9 4(4)= -7
aY = 9 4(5)= -11
aY = 9 4(6)= -15

La progresin graficada corresponde a una progresin del tipo aritmtica, por lo que
el trmino siguiente se obtiene mediante la suma de su trmino fijo, o razn comn,
que en este caso corresponde a (-4), adicional esta progresin es decreciente.
Escrito Estudiante 2- Fase No. 3
Pienso que puedo aplicar o asociar estos conceptos (unidad 1) sobre progresiones
y sucesiones, en un ambiente laboral de un contador o analista financiero cuando
este requiere realizar el clculo de las amortizaciones, depreciaciones o
devaluaciones, de activos o dinero, el cual permite conocer el tiempo, y los montos
de dinero (devaluado o amortizado).
 Rosa Isela Escudero Verona
Ejercicio 3- Estudiante 3- Fase No. 1
De las siguientes sucesiones,
De las siguientes
Determinar si son montonas
sucesiones
Estdiante y si Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.
determinar la cota
convergen o divergen,
inferior y/o superior
Y
justificar
Problema 5. Se est excavando un pozo para encontrar
Y 1
, , , , , , ..
petrleo, el gerente
de la obra requiere saber cuntos metros de excavacin
Solucion: van hasta el momento
j k Solucion: y solo conoce que el costo del primer metro excavado es
de 80.000, el costo
identificacin de la secuencia:

por metro adicional es de 17.000 y a la fecha se han
invertido 2.000.000 para
Forma Cerrada

la excavacin.
2 9 >5 54 @54 >39 ? 54 54
Rosa Isela Solucin:
Escudero Verona , , , , , , , , , ,
3 , , , , , , , .
En la formula
. . . E.

Es una sucesin monotona ya
que la secuencia de valores Podemos reducir la escala de los numeros dividiendo
aumenta a medida que n crece. x1.000
.
Es una sucesin divergente ya .
.
ya que esta no tiene limite finito.
En este caso la cota Y su limite es .
inferior es 1/2 .
 E.
E
.
Para trabajar mas comodamente

. E
. E E
. E
. E
E E
E E
,
113,9 metros aproximadamente

Problema 6. En una colonia de abejas, en el primer da de

investigacin,
alumnos de Ingeniera Agrcola contabilizaron 3 abejas, el
segundo da haban
9, el tercero haban 27.
a) Cuntas abejas nacieron hasta el 10 da?
b) Cuntas abejas haban despus de un mes? (en este
caso el mes
tiene 30 das

Solucion:

Identificamos que se trata de una progresin geomtrica

con razn 3 y primer trmino 3:
Dia 1 2 3 n
Cantidad
de 3x30 3x31 3x32 3x3n-1
abejas
El termino general, _` de una progresion geomerica se
determina como:
9 ;

Hay dos frmulas (equivalentes, por supuesto) para hallar

la Suma de n trminos consecutivos de una progresin,
Sn:
n
"
9

9
"
9

Para saber cuntas abejas nacieron hasta el da 10, es

muy fcil con la segunda de esas ecuaciones:

9
" , E .
9

Hasta el dia 10 nacieron 88,572. abejas

Cuntas abejas haba despus de 1 mes (30 das)?

9
" . o
9

Despues de 1 mes(30 dias) habia . o

Abejas
Ejercicio 1- Estudiante 3- Fase No. 2
Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video
Fase 2 Trabajo Colaborativo 1, cada estudiante deber escoger un (1) ejercicio
y graficar los 5 primeros trminos determinando si la progresin es geomtrica o
aritmtica, su razn o diferencia comn y si es creciente o decreciente. Se debe
especificar en el foro de la actividad el ejercicio escogido por cada estudiante, este,
no se podr cambiar en el transcurso de la actividad y debe ser desarrollado nica
y exclusivamente por el estudiante que lo ha escogido.

Valores

n 1 2 3 4 5
5 11 17 23 29

es una progresion aritmetica porque su termino se obtienen cogiendo el

anterior termino y sumandole la diferencia comn
la diferencia comun de la progresin es 6
esta es una progresion aritmetica creciente porque a medida que U crece
a` crece y eso la hace creciente.
Creciente a` p a` 1
Escrito Estudiante 3- Fase No. 3
Cada estudiante deber analizar y redactar un escrito de no ms de (1) prrafo de
extensin en donde argumente como aplicara el uso de las progresiones en su
profesin, recuerde argumentar un contexto posible y real en el que usted en su
profesin, pueda aplicar los conceptos de la unidad 1. Haga uso de una buena
redaccin y ortografa, sea breve y vaya al punto. Por favor, realizar el escrito con
sus propias palabras, abstenerse de copiar y pegar informacin de la Web o de otras
fuentes que no sean de su autora sin realizar un uso correcto de citas bibliogrficas
segn lo que se establece en la normatividad APA.
Las progresiones sirven para hacer demostraciones bsicamente, los ejemplos
pueden partir de cosas bsicas, desde el nmero de monedas que se pueden
ahorrar manteniendo una frecuencia hasta un da determinado, hasta el uso de
prstamos, pagos de crditos, su aplicacin a travs de la matemtica financiera las
convierte en un elemento que puede permitir la toma de decisiones de manera
acertada, base de los conceptos de la buena administracin, razn por la cual su
uso y aplicacin son fundamentales para el proceso de aprendizaje en la carrera de
Ingeniera de Alimentos, ya que me permitir desarrollar habilidades para entender
graficas de estados financieros de la empresa para la que cual en un futuro trabaje,
a su vez tiene aplicacin en algunos temas de economa y matemtica financiera.
 Alex Bula Romero
Ejercicio 4- Estudiante 5- Fase No. 1
De las siguientes sucesiones,
De las siguientes
Determinar si son montonas
sucesiones
Estdiante y si Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.
determinar la cota
convergen o divergen,
inferior y/o superior
justificar

6000 pesos de sueldo fijo y le ofrecen 1367 pesos de

1 aumento mensual desde el siguiente mes de ser
2Y contratado (a modo de incentivo para que no se cambie de
empresa).
Solucin a) Cul ser su sueldo, durante el treceavo mes de
trabajar en esa empresa?
1 1 9
a#
2 1 2 5, 10, 17, 26, 37, 50 6000 1367 13 1 ,
1 1
ab El sueldo en el mes 13 ser de 22,404 pesos
2 2 4 Esta sucesin presenta una
1 1
Estudiante 4
a$
secuencia montona creciente, b) Cul ser el total de dinero recibido en 18 meses
2 3 6 dado que los valores aumentan a
1 1
de trabajo en la misma empresa?
ac
medida que n aumenta. 9
2 4 8 6000 1367 18 1 ,

"
La mnima cota superior
ser

,
" E,
El total de dinero recibido ser de 317,151 pesos.
Problema 8. Una nadadora entren todos los das durante
tres semanas. El primer da nad 30 minutos, y cada da
nadaba 2 minutos ms que el da anterior.

Cunto tiempo nad el ltimo da?

9
E ?

El ultimo da nado 70 minutos (1 hora y 10 minutos)

Y a lo largo de las tres semanas?

"

E
" ?

A lo largo de las tres semanas nado un total de 1050

minutos( 17, 5 horas)
Ejercicio 4- Estudiante 4 Fase No 2

aY = 6`;#
aY = 6#;# = -1
aY = 6b;# = -6
aY = 6$;# = -36
aY = 6c;# = -216
aY = 6d;# = -1,296

La progresin anterior es de tipo geomtrica, pues el trmino siguiente se

obtiene multiplicando el anterior por la razn de la progresin, adems
presenta un comportamiento decreciente y su razn o diferencia comn es 6
Escrito Estudiante 4- Fase No. 3
El clculo diferencial y las temticas vistas en la unidad 1, es posible hallarles uso
y aplicabilidad en tareas o acciones de nuestra vida cotidiana, un ejemplo claro es
cuando conducimos un automvil, cuyo recorrido y consumo de combustible
podemos asociar a una progresin aritmtica, ya que a medida que se recorre ms
kilmetros el combustible va agotndose (progresin decreciente). En mi ambiente
laboral lo asocio de la misma manera ya que trabajo con mquinas que a mayor
aumento en su calefaccin, estn procesan y realizan su operacin mucho ms
rpido, lo que reflejara una progresin aritmtica creciente.
 Jos De Jess Arguello
Ejercicio 5- Estudiante 5- Fase No. 1
De las siguientes sucesiones,
De las siguientes
Determinar si son montonas
sucesiones
Estdiante y si Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.
determinar la cota
convergen o divergen,
inferior y/o superior
justificar
3Y
Problema 9.

Y 1
Un cuerpo que cae recorre 4,9 m. durante el primer segundo
de cada; y en cada segundo el espacio recorrido excede en
10,8 m al recorrido en el segundo anterior. Se pregunta:
Solucin

3 1
a# 3
1. Lo que el cuerpo recorre durante el dcimo
1 1
3 2 6
segundo de su cada.
ab
2 1 1 8, 3, -2, -7, -12
9
3 3 9
a$
3 1 2 Esta sucesin presenta un 4,9 9,8 10 1 ,
Estudiante 5 3 4 12
ac
comportamiento montono
4 1 3
3 5 15
decreciente, pues cada termino
ad El cuerpo recorre 93,1 m durante el dcimo segundo
5 1 4
siguiente es menor al anterior
3 6 18
ae
6 1 5
2. El espacio recorrido durante los diez segundos
"
La mnima cota inferior es
3
, ,
"
 Durante los diez segundos el cuerpo recorre un total
de 490 m.

Problema 10
Hallar la suma de los cinco trminos de una progresin
geomtrica, cuya razn es igual al primer trmino, con
signo contrario, y la diferencia de los dos primeros igual a
2
9

_b _# \
_# _#r 2

_# s _# _# t 2
_# _#b 2
_#b +_# -2=0
u u


9
9

9 ;

;

9
"
9

"

La suma correspondiente a los 5 trminos es de -62

Ejercicio 5- Estudiante 5 Fase No 2

e) aY = 5` 1

aY = 5#;# = 1
aY = 5b;# = 5
aY = 5$;# = 25
aY = 5c;# = 125
aY = 5d;# = 625
aY = 5e;# = 3,125

Esta progresin es de tipo geomtrica, es decir que sus trminos siguientes se

obtienen al multiplicar la razn comn por el trmino anterior, la razn comn en
este caso corresponde al nmero (5) y es una progresin de tipo creciente.
Escrito Estudiante 5- Fase No. 3
Puntualmente pienso que un caso muy puntual sobre sobre donde aplicar los
conocimientos de este curso, en particular las progresiones es en el campo de las
matemticas financieras, aplicables en el clculo de intereses, tasa de intereses y
valor del dinero a travs del tiempo, lo cual no es til cuando hacemos algn tipo de
prstamos en entidades bancarias, prestamos dinero al inters o poseemos alguna
cuenta de ahorros.
 CONCLUSIN
La realizacin de este trabajo me permite dar recorrido por la unidad uno y reforzar
los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad.
As como adquirir habilidades que me permiten mayores destrezas objetivas en la
temtica de la unidad, como concepto bsico de los diferentes tipos de sucesiones
y progresiones.
De esta manera tambin adquirir nuevas habilidades que nos permitan desarrollar
nuevos conceptos matemticos y aplicarlos a los diferentes tipos de aplicaciones
comunes de la vida diaria
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS:
Mdulo de clculo diferencialIng. Jorge Eliezer rondn dura UNAD
Rondn, J. (2010). 100410 Clculo Diferencial. Unidad 1 Anlisis de
Sucesiones y Progresiones. Pg. 7-38. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4806
Cabrera, J. (2015). Progresiones en Geogebra. [Video]. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/4807