1.

MATERIALES

-3 ROMANAS DE 20KG (C/U)

-MECATE (CANTIDAD SUFICIENTE)

-MOCHILA DE X PESO

TRANSPORTADOR
 INTRODUCCIN

Se analizarn problemas que comprenden las tres dimensiones del espacio. Se

considera a F como una fuerza que acta en el origen O del sistema de
coordenadas rectangulares x, y, z. Para definir la direccin de F, se traza el plano
vertical OBAC que contiene a F .
Este plano pasa a travs del eje vertical y su orientacin est definida por el
ngulo t; esta operacin, se realiza en el plano OBAC de acuerdo con las reglas
desarrolladas en la primera parte del captulo. Las componentes escalares
correspondientes son
Fy = Fcosy Fh = F seny

La Fh puede separarse en sus dos componentes rectangulares F X y FZ a lo largo de

los ejes x y z, respectivamente. Esta operacin, se realiza en el plano xz. De esta
manera se obtienen las expresiones siguientes para las componentes escalares
correspondientes:

Fx=Fcos Fz=Fhsen

La fuerza F se ha descompuesto en tres componentes vectoriales rectangulares

Fx, Fy, Fz dirigidas a lo largo de los tres ejes coordenados. Si se aplica el teorema
de Pitgoras a los tringulos OAB y OCD de la figura se resuelve para F se obtiene
la siguiente relacin entre la magnitud de F y sus componentes rectangulares
escalares:
F x2 + F y2 + F z 2
 REPORTE

Un sistema cartesiano tridimensional est compuesto por tres planos

perpendiculares entre s, los cuales se interceptan en los ejes coordenados, los
que se denominan ejes X, Y y Z.

(X,Y,Z)

Esta prctica de campo tuvo como objetivo el demostrar como calcular ciertas
variables partiendo de un plano tridimensional donde tenamos fuerzas y ngulos,
el principal calculo era el peso de la mochila que estaba suspendido en el centro
de las tres fuerzas que colocamos con el mecate, dos se sujetaban de un pilar y el
otro del tronco de un rbol
Para poder realizar el ejercicio se ocup el material antes mencionado. Una vez
que finalizo la colocacin de nuestros vectores nos dispusimos a ubicarlo dentro
del plano tridimensional para poder empezar con los clculos correspondientes.
Nuestro plano fue el siguiente.

Y 2m
2.5m
F1 F2
22
18

X
19

Z F3
W
4.4m
Cuantos recabamos todos los datos proseguimos con los clculos, de acuerdo con
las reglas relacionadas durante lo que hemos visto en el presente semestre
sabemos que los las fuerzas pueden descomponerse en sus componentes
rectangulares, as se obtuvieron las siguientes expresiones.

Fx=Fcos Fz=Fhsen

Una vez que obtuvimos Fy, Fh,Fx,Fz de cada vector sumamos con sus
correspondientes, y finalmente sacamos su fuerza resultante (x2+y2+z2) y as
comprobamos el peso de la mochila.