EPISTEMOLOGIA EN LA INGENIERIA

INTRODUCCIN
Ante los desafos que presenta la educacin en Ingeniera para insertarnos en un
mundo global preservando las caractersticas locales, surge la necesidad
constante de renovar las estrategias de aprendizaje. Un paso fundamental para
lograr tal propsito es determinar el estatus epistemolgico de la Ingeniera. Los
temas que se van a tratar a continuacin son la Epistemologa de la ingeniera, el
Estatus Epistemolgico diferencias entre ciencias e ingeniera, la existencia del
mtodo cientfico en la ingeniera y por ultimo una conclusin.
Invito a confrontar este tema de mucha importancia para los verdaderos
estudiantes de ingeniera.

LA INGENIERIA ES CIENCIA?
La ingeniera es un modo de conocimiento distinto de la ciencia por sus mtodos y
sus objetivos. Por sus mtodos, porque existe un mtodo ingenieril que es
heurstico y, por sus objetivos, ya que la ingeniera no se propone alcanzar leyes
explicativas y predictivas sino la solucin de problemas acotados dentro de
tiempos muy breves.
El mundo tecnolgicamente avanzado a que nos referimos existe como resultado
de la globalizacin, formada, por una parte, por una red mundial de
comunicaciones que ha eliminado las histricas barreras de espacio y tiempo
entre los habitantes del planeta y, por otra, por la internacionalizacin del capital
financiero que busca la mxima rentabilidad. Esta realidad sociopoltica implica la
internacionalizacin del conocimiento, lo que nos obliga a contar con diseos de
aprendizaje ms all de nuestra realidad local, considerando las experiencias
exitosas de otros lugares del mundo.

EXISTE UN ESTATUS EPISTEMOLGICO EN LA INGENIERIA?

En la Ingeniera a pesar de su vinculacin intrnseca con la ciencia existe una clara
diferenciacin o una desvinculacin estructural entre ingeniera y ciencia.
Diferencia entre reglas y leyes, el saber cmo y el saber por qu, una visin
valrica del quehacer de los ingenieros en medio de un mundo culturalmente
independiente.
La relacin entre ciencias naturales e ingeniera ha sido histrica y
sistemticamente mal entendida. La necesidad de marcar la diferencia entre
ciencia e ingeniera a partir de aspectos metodolgicos y no ontolgicos.
La ingeniera al considerarla ciencia aplicada o ciencia de los artefactos. De esta
revisin, la ingeniera debe emerger como un modo de conocimiento diferente por
sus mtodos, aunque con similitudes ontolgicas con la ciencia.
LA CIENCIA E INGENIERIA SON DIFERENTES?
La creatividad puede ser un elemento distintivo?, se pueden desarrollar modelos
de ingeniera y describir paso a paso cmo se resuelve un problema dado. Lo que
demuestra que el mtodo heurstico de la ingeniera permite que se desarrollen
estrategias para conseguir un objetivo determinado, pensadas por medio de un
anlisis de la situacin dada y de decisiones racionales que conciernen a los
medios a seleccionar para utilizarlos de la mejor manera. (Mtodo Cientfico)
El mtodo heurstico implica creatividad por parte del ingeniero, sta no es una
facultad primordial ni una parte de la metodologa de la ingeniera, es posible
ensear y aprender ingeniera sin ser creativo.
Ciencia e ingeniera tienen diferentes mtodos y buscan diferentes objetivos.
Considerando que la ciencia busca una verdad universal, la ingeniera no se fija ni
en la verdad ni en la universalidad. El telos del ingeniero es utilitario, mientras que
la teleologa del cientfico es cognitiva.

EXISTE EL METODO CIENTIFICO EN LA INGENIERIA?

El mtodo cientfico comienza a configurarse como tal en el momento en que
surge un evento en el mundo que puede ser explicado por medio de una conjetura
que no es otra cosa que la respuesta a una pregunta de investigacin cientfica.
Esta conjetura debe ser contrastada por medio de tcnicas de contrastacin que, a
su vez, han sido contrastadas por medio de tcnicas de contrastacin. Si el
resultado de la contrastacin seala que la hiptesis es verdadera, se obtiene una
ley cientfica, nos permite obtener un constructo terico. Un conjunto de
constructos tericos conforma un corpus disciplinar que, en algunos casos, es
llamado ciencia.
El mtodo heurstico se configura a partir de una anomala detectada en la
prctica cotidiana. Esta anomala no exige preguntas de investigacin, sino que
demanda soluciones. Las soluciones se pueden o no expresar en lenguaje
matemtico, sin embargo, no son hiptesis que se sometan a contrastacin a
travs de tcnicas de contrastacin. Por el contrario, la solucin a un problema de
ingeniera, o anomala detectada en el campo de la ingeniera, es el resultado de
la aplicacin de una norma prctica que, a su vez, ha sido desarrollada en el
mbito de la ingeniera.

CONCLUSIN FINAL
La Ingeniera no trabaja con el mtodo cientfico, la ingeniera usa como mtodo la
heurstica. Tanto la ciencia como la ingeniera se proponen ser racionales en tanto
coherencia lgica; pretenden ser objetivas, en tanto tratan de respetar las
distinciones propias de los hechos o fenmenos a los que se abocan. Entonces,
podemos decir que ciencia e ingeniera comparten estos aspectos fundamentales
del conocimiento, sin embargo, an difieren profundamente.
La ingeniera no genera leyes ni teoras sino que, en el mejor de los casos, guas
de buenas prcticas acotadas a la resolucin de problemas especficos. Prioriza la
reflexin heurstica, en vez de seguir con la estructura lgica de las matemticas o
la estructura lgica de los modelos de investigacin cientfica.

BIBLIOGRAFIA

RUSS, Jacqueline, Los mtodos en filosofa. Espaa, Sntesis, 2001.

SOBREVILLA, David, Introduccin a la filosofa de la cultura. Lima.
La filosofa contempornea en el Per. Lima, Estudios Matta. 1996.