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TABELA DE COMPETNCIAS

COMP.1 200 160 120 80 40 0


Demonstr O participante O participante O participante O participante O participante O participante
ar domnio demonstra demonstra bom demonstra demonstra domnio demonstra domnio demonstra
da norma excelente domnio domnio da domnio mediano da norma insuficiente da desconhecimen
padro da da norma padro, norma padro, adequado da padro, norma padro, to total da
lngua no apresentando apresentando norma padro, apresentando apresentando graves norma padro, de
escrita ou apresentando poucos desvios apresentando grande quantidade e frequentes desvios escolha de
pouqussimos gramaticais leves alguns desvios de desvios gramaticais e de registro e de
desvios gramaticais e de convenes gramaticais gramaticais e de convenes da convenes da
leves e de da escrita, o que graves e de convenes da escrita, alm de escrita.
convenes da revela que as convenes da escrita graves ou presena de grias e
escrita. exigncias da escrita, ou muitos gravssimos, alm marcas de oralidade,
norma padro desvios leves, de presena de revelando que
foram revelando que um marcas de muitos aspectos
incorporadas aos ou mais aspectos oralidade, importantes da
seus hbitos da norma padro revelando que norma padro ainda
lingusticos e os ainda no foram muitos aspectos no foram
desvios foram incorporados aos importantes da incorporados aos
eventuais. seus hbitos norma padro seus hbitos
lingusticos. ainda no foram lingusticos.
incorporados aos
seus hbitos
lingusticos.
COMP.2 200 160 120 80 40 0
Compreen O participante O participante O participante O participante O participante O participante
der a desenvolve muito desenvolve bem desenvolve de desenvolve de desenvolve de desenvolve texto
proposta bem o tema, o tema, mas no forma adequada forma mediana o maneira tangencial que no
de explorando os seus explora os seus o tema, mas tema, o tema, detendo-se contempla a
redao e principais aspectos. aspectos apresenta uma apresentando em tema vinculado proposta de
aplicar A redao contm principais. abordagem tendncia ao ao mesmo assunto, redao:
conceitos uma Desenvolve uma superficial, tangenciamento. o que revela m desenvolve outro
das vrias argumentao argumentao discutindo outras Desenvolve uma interpretao do tema e/ou
reas do consistente, consistente e questes argumentao tema proposto. elabora outra
conhecime revelando excelente apresenta bom relacionadas. previsvel a partir Apresenta estrutura
nto para domnio do tipo domnio do tipo Desenvolve uma de argumentos do inadequao ao textual que no
desenvolv textual dissertativo- textual argumentao senso comum, de tipo textual a dissertativo-
er o tema argumentativo. Isso dissertativo- previsvel e cpias dos textos dissertativo- argumentativa
dentro significa que o texto argumentativo, apresenta domnio motivadores, ou argumentativo, por exemplo,
dos est estruturado, mas no adequado do tipo apresenta domnio com repetio de faz um poema,
limites com: uma apresenta textual precrio do tipo ideias e ausncia de descreve algo ou
estruturai introduo, em que argumentos bem dissertativo- textual argumentao. Pode conta uma
s do texto a tese a ser desenvolvidos. -argumentativo, dissertativo- ocorrer tambm a histria.
dissertativ defendida Os argumentos mas no argumentativo, elaborao de um
o- explicitada; defendidos no apresenta com argumentao texto de base
argument argumentos que ficam restritos explicitamente falha ou texto narrativa, com
ativo comprovam a tese e reproduo das uma tese, apenas dissertativo. apenas um resqucio
um pargrafo final ideias contidas detendo-se mais dissertativo por
com a proposta de nos textos no carter exemplo, contar uma
interveno. Alm motivadores nem dissertativo do longa histria e, no
disso, os a questes do que no final, afirmar que ela
argumentos senso comum. argumentativo. confirma uma
defendidos no Reproduz ideias do determinada tese.
ficam restritos senso comum no
reproduo das desenvolvimento
ideias contidas nos do tema.
textos motivadores
nem a questes do
senso comum.
COMP.3 200 160 120 80 40 0
Selecionar O participante O participante O participante O participante O participante no O participante
, seleciona, organiza e seleciona, apresenta apresenta defende ponto de apresenta
relacionar, relaciona organiza e informaes, informaes, fatos vista, ou seja, no informaes,
organizar informaes, fatos, relaciona fatos, opinies e e opinies pouco apresenta opinio a fatos, opinies e
e opinies e informaes, argumentos articulados ou respeito do tema argumentos
interpreta argumentos fatos, opinies e pertinentes ao contraditrios, proposto. incoerentes ou
r pertinentes ao tema argumentos tema proposto, embora pertinentes Informaes, fatos, no apresenta
informa proposto de forma pertinentes ao porm os organiza ao tema proposto. opinies e um ponto de
es, fatos, consistente, tema proposto de e relaciona de O texto que se argumentos so vista.
opinies e configurando forma forma pouco limitar a reproduzir pouco
argument autoria, em defesa consistente, em consistente em os argumentos relacionados ao
os em de seu ponto de defesa de seu defesa de seu constantes na tema proposto e
defesa de vista. Explicita a ponto de vista. ponto de vista. As proposta de tambm so pouco
um ponto tese, seleciona Explicita a tese, informaes so redao, em defesa relacionados entre
de vista argumentos que seleciona aleatrias e de um ponto de si, ou seja, no se
possam comprov-la argumentos que desconectadas vista, tambm articulam de forma
e elabora concluso possam entre si, embora receber essa coerente.
ou proposta que comprov-la e relacionadas ao pontuao.
mantenha elabora tema. O texto
coerncia com a concluso ou revela pouca
opinio defendida na proposta que articulao
redao. mantenha entre os
coerncia com a argumentos, que
opinio no so
defendida na convincentes para
redao. defender a opinio
Entretanto, os do autor.
argumentos
utilizados so
previsveis. No
h cpia de
argumentos dos
textos
motivadores.

COMP.4 200 160 120 80 40 0


Demonstr O participante O participante O participante O participante O participante no O participante
ar articula as partes do articula as partes articula as partes articula as partes articula as partes do apresenta
conhecime texto, sem do texto, com do texto, porm do texto, porm texto ou as articula informaes
nto dos inadequaes na poucas com algumas com muitas de forma precria desconexas,
mecanism utilizao dos inadequaes inadequaes na inadequaes na e/ou inadequada, que no se
os recursos coesivos. A na utilizao de utilizao dos utilizao dos apresentando configuram como
lingustico redao enquadrada recursos recursos coesivos. recursos coesivos. graves e texto.
s neste nvel no coesivos. A A redao A redao frequentes
necessrio poder conter: redao enquadrada neste enquadrada neste desvios de coeso
s frases fragmentadas enquadrada nvel poder nvel poder conter textual. Na redao
constru que comprometam a neste nvel no conter eventuais desvios, como: enquadrada neste
o da estrutura lgico- poder conter: desvios, como: frases nvel, h srios
argument gramatical; frases frases fragmentadas que problemas na
ao sequncia fragmentadas fragmentadas que comprometam a articulao das
justaposta de ideias que comprometam a estrutura lgico- ideias e na utilizao
sem encaixamentos comprometam a estrutura lgico-- gramatical; de recursos
sintticos; ausncia estrutura lgico- gramatical; sequncia coesivos: frases
de paragrafao; gramatical; sequncia justaposta de ideias fragmentadas; frase
frase com apenas sequncia justaposta de sem encaixamentos sem orao
orao subordinada, justaposta de ideias sem sintticos; ausncia principal; perodos
sem orao ideias sem encaixamentos de paragrafao; muito longos sem o
principal. Poder, encaixamentos sintticos; frase com apenas emprego dos
porm, conter sintticos; ausncia de orao conectores
eventuais desvios de ausncia de paragrafao; subordinada, sem adequados;
menor gravidade: paragrafao; frase com apenas orao principal. repetio
emprego equivocado frase com orao Poder conter desnecessria de
do conector; apenas orao subordinada, sem tambm desvios de palavras; no
emprego do subordinada, orao principal. menor gravidade: utilizao de
pronome relativo sem orao Poder conter emprego elementos que se
sem a preposio, principal. Poder, ainda desvios de equivocado do refiram a termos que
quando obrigatria; no entanto, menor gravidade: conector; emprego apareceram
repetio ou conter alguns emprego do pronome anteriormente no
substituio desvios de equivocado do relativo sem a texto.
inadequada de menor conector; emprego preposio, quando
palavras sem se gravidade: do pronome obrigatria;
valer dos recursos emprego relativo sem a repetio
oferecidos pela equivocado do preposio, desnecessria de
lngua. Entretanto, o conector; quando palavras ou
mesmo erro no emprego do obrigatria; substituio
poder se repetir, pronome relativo repetio inadequada sem se
uma vez que essa sem a desnecessria de valer dos recursos
pontuao deve ser preposio, palavras ou de substituio
atribuda ao quando substituio oferecidos pela
participante que obrigatria; inadequada sem lngua. Esta
demonstrar pleno repetio se valer dos pontuao deve ser
domnio dos desnecessria de recursos de atribuda ao
recursos coesivos. palavras ou substituio participante que
substituio oferecidos pela demonstrar
inadequada sem lngua. Esta pouco domnio
se valer dos pontuao deve dos recursos
recursos de ser atribuda ao coesivos.
substituio participante que
oferecidos pela demonstrar
lngua. Esta domnio regular
pontuao deve dos recursos
ser atribuda ao coesivos.
participante que
demonstrar
domnio dos
recursos
coesivos.

COMP.5 200 160 120 80 40 0


Elaborar O participante O participante O participante O participante O participante O participante
proposta elabora proposta de elabora proposta elabora proposta elabora proposta de elabora proposta de no apresenta
de interveno clara e de interveno de interveno interveno interveno proposta de
interven inovadora, clara, relacionada ao relacionada ao tangencial ao tema interveno.
o para relacionada tese e relacionada tema, mas pouco tema de forma ou subentendida no
o bem articulada com tese e bem articulada precria, no desenvolvimento da
problema a discusso articulada com a discusso articulada com a argumentao.
abordado, desenvolvida no discusso desenvolvida no discusso
respeitand texto. So desenvolvida no texto. desenvolvida no
o os explicitados os texto. texto, ou com
direitos meios para realiz- So explicitados desenvolvimento
humanos la. os meios para precrio dos meios
realiz-la. para realiz-la.