REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA RAMN BUENAHORA
ALTAGRACIA DE ORITUCO
ESTADO GURICO

REPARACIN DE LOS BEBEDEROS EN LA UNIDAD EDUCATIVA RAMN

BUENAHORA DE LA CIUDAD DE ALTAGRACIA DE ORITUCO DEL ESTADO
GURICO

PROFESOR: ALUMNOS:

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXX NAVARRO S. ROMNEL JOSE

16 DE ENERO DEL 2.017

 INTRODUCCIN

El agua tiene una estrecha relacin con la vida humana por su utilidad
directa y por ser un elemento esencial para la conservacin del ecosistema. Es
tambin un agente bsico de salud o enfermedad. Tener acceso a un agua
segura es fundamental para la salud de las personas, ya que si est
contaminada se convierte en uno de los principales vehculos de transmisin de
enfermedades, las que afectan a los grupos ms desprotegidos de la
poblacin, entre ellos, a los nios. Las enfermedades transmitidas por el agua,
especialmente las diarreas, se encuentran entre las principales causas de
morbilidad y mortalidad en la mayora de los pases en desarrollo. Los nios
pueden contraer esas enfermedades al beber agua contaminada, pues los
microorganismos que causan esas enfermedades son ingeridos con el agua.

En este sentido, el agua que existe en la tierra es fundamental para

diversas actividades; como produccin de alimentos, crecimiento de plantas,
cra de animales, el buen vivir del hombre, entre otros; pero, lamentablemente,
slo el 3% del agua que hay en el mundo es apta para el consumo humano. Se
necesita agua para respirar, para lubricar los ojos, para desintoxicar nuestros
cuerpos y mantener constante su temperatura. Por eso, aunque un ser humano
puede vivir por ms de dos semanas sin comer, puede sobrevivir solamente
tres o cuatro das sin tomar agua. Tambin las plantas la requieren para existir,
ya que, no tienen capacidad de producir su alimento, de vivir y de crecer sin el
agua.

Cabe destacar, que es de vital importancia estar conscientes que a

pesar de la poca en la cual vivimos, todava hay personas que no tienen
acceso al agua potable, por lo cual, presentan mltiples problemas de
subsistencia y progreso, pues, como se ha sealado, el agua es importante
para mantener una vida saludable, higinica y cmoda. Todas las escuelas
deben contar con bebederos y proporcionar agua potable a los alumnos.
 As pues, con este trabajo de investigacin se busca determinar los
conocimientos que tiene la poblacin estudiantil sobre la preservacin del agua
y la importancia que tiene la misma sobre la necesidad que tiene el cuerpo
humano del consumo de agua potable, adems de hacer del conocimiento a
los estudiantes y usuarios en general sobre las medidas necesarias para la
preservacin de los bebederos agua en la Unidad Educativa Ramn Buenahora
de la ciudad de Altagracia de Orituco del estado Gurico.

En tal sentido, este proyecto est estructurado de la siguiente manera:

Capitulo I Planteamiento del Problema, Objetivos de la Investigacin (Objetivo
General y Especficos) justificacin.
 CAPITULO I

Planteamiento del Problema

Los bebederos de agua potable son comunes en muchos lugares

pblicos, sobre todo aquellos que estaban abocados a los nios, nias y
adolescentes como unidades deportivas, parques, liceos o escuelas; debido a
que el agua puede ayudar a prevenir el cansancio y la irritabilidad a menudo
asociada con la deshidratacin y puede mejorar a niveles de concentracin de
los alumnos en las Instituciones educativas. Los mdicos coinciden que en el
momento en que un nio empieza a sentir sed, pierde ms del 20% de sus
capacidades para realizar actividades fsicas o intelectuales. La consecuencia
directa de esto, no slo est en el rendimiento acadmico, sino tambin en los
niveles de concentracin que se manifiestan con distracciones en el aula.

En Venezuela ha surgido muchas problemticas y entre una de las ms

grave es la educacin, debido al poco desempeo de los alumnos, las malas
condiciones en que se encuentras las unidades educativas, la falta de
motivacin, entre otras.

En el estado Gurico la falta de concientizacin y orientacin con

respecto a la formacin ciudadana ha generado un incremento en el ndice de
desmejoramiento de las instituciones educativas. Por lo que se origina que sus
propios estudiantes empeoran las condiciones fsicas que integran los
establecimientos educativos.

Segn, Alejandro Calvillo (2015):

Es urgente que las nios y los nios de este pas puedan

tener acceso gratuito a agua purificada en sus escuelas, es un
derecho bsico de la infancia y una obligacin del Estado el
garantizarlo. La desaparicin de los bebederos de agua en las
escuelas y espacios pblicos es una de las causas de la actual
 epidemia de obesidad y diabetes, ya que con ellos los nios han
perdido la cultura de hidratarse con base en agua.

Entre esas instituciones afectadas por el deterioro de las Instalaciones

Educativas se encuentran la Unidad Educativa Ramn Buenahora, de
Altagracia de Orituco del Estado Gurico, la cual ha sido una de las
Instituciones que cuenta con los bebederos en mal estado, debido a la falta de
seguridad y disciplina sobre estos individuos.

Sin embargo, al pasar de los tiempos los bebederos que estn

instalados en los liceos y escuelas se van deteriorando a causa del mal uso y/o
la falta de mantenimiento a los mismos, tal es el caso de los dos bebederos de
agua que existen en la Unidad Educativa Ramn Buenahora, por lo que en los
actuales momento los mismos presentan defectos que limitan el acceso a la
comunidad estudiantil al agua potable.

En consecuencia, hay escasez del agua potable para la poblacin

estudiantil que hace vida en la institucin en el da a da de los horarios de
clases establecidos de lunes a viernes, provocando as la merma en el
desempeo acadmico por las largas horas que deben estn en el liceo y sin
poder acceder al consumo de agua potable mnimo que necesita un
adolescente para mantenerse activo en sus actividades encomendadas, asi
como tambin afecta a los trabajadores administrativos, obreros y a los
profesores. Beber agua ayuda a mantener hidratado el cuerpo y evitar el
agotamiento en los nios, por lo que siempre deben tener agua a su
disposicin y eso aplica dentro del colegio. Dentro de los beneficios de tomar
agua se encuentran: Hidratarse contribuye a mantener una piel sana, mejora la
digestin, el sistema inmunolgico, elimina toxinas y da energa, lo que impacta
en el aspecto emocional logrando mayor concentracin y bienestar en general.

Es por ello, que surge la necesidad de reparar los bebederos en la

Unidad Educativa Ramn Buenahora de la ciudad de Altagracia de Orituco del
estado Gurico, para as satisfacer el consumo necesario de agua potable a
toda la comunidad estudiantil que hace vida en dicha institucin. A razn de lo
anteriormente planteado surgen las siguientes interrogantes:

Con un buen plan de accin se podr mantener y reparar los

bebederos de agua de la Unidad Educativa Ramn Buenahora de la ciudad de
Altagracia de Orituco del estado Gurico?

Utilizando anuncio para establecer el buen uso y cuidado de los

bebederos de agua en la Unidad Educativa Ramn Buenahora de la ciudad de
Altagracia de Orituco del estado Gurico se podr alargar la vida de utilidad de
los mismos?
 OBJETIVO GENERAL

Reparar los bebederos en la Unidad Educativa Ramn Buenahora de la

ciudad de Altagracia de Orituco del estado Gurico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Crear un plan de accin para el mantenimiento y reparacin de los

bebederos de agua de la Unidad Educativa Ramn Buenahora de la ciudad de
Altagracia de Orituco del estado Gurico.

Colocar anuncios alusivos a la poblacin estudiantil sobre el buen uso y

cuidado de los bebederos de agua de la Unidad Educativa Ramn Buenahora
de la ciudad de Altagracia de Orituco del estado Gurico.
 JUSTIFICACIN

A travs de un diagnostico que se le hizo a la Unidad Educativa Ramn

Buenahora en la ciudad de Altagracia de Orituco del Estado Gurico se
determino que es necesario la reparacin de los bebederos de agua, este
proyecto beneficia de forma positiva y directa a la comunidad educativa y se
hace necesaria la participacin de la Directiva, Docentes y Alumnos, para
Mejorar la calidad de vida del estudiantado y personas que rodean el rea
educativa.

Cabe destacar, que el contingente educativo destac la importancia de

que los alumnos tengan buenos bebederos para que tomen el agua y la usen
para la limpieza de sus manos, esperando que en futuro, otros estudiantes se
motiven y promuevan proyectos para que cuenten con sanitarios en buen
estado, logrando la participacin de los padres de familia para que cada plantel
tenga lo ms indispensable en este sentido.
 CAPITULO II

Antecedente de la Investigacin

El consumo de agua potable en las escuelas y liceos es de gran

importancia para la comunidad estudiantil, sin embargo, para sorpresa de
muchos son muy pocos los trabajos de investigacin acerca de este tema, slo
se consigue un nmero reducido.

En 2.013, Luis Maquilon, presenta para el Estado Mrida un trabajo

titulado: Construye el Servicio Jesuista a Refugiados Venezuela Sistema de
Filtro y Bebederos de Agua en Nula, Liceo de Apure. Con la implementacin de
este proyecto se logro el acceso de agua potable a la poblacin estudiantil del
Liceo Nula, por lo cual no solo beneficio a los estudiantes, profesores y
personal obrero y administrativo, sino tambin a las comunidades cercana.

Este proyecto se utilizo como referencia, pues, fue una investigacin de

campo en la que consisti en la construccin de filtro y bebederos de agua en
el liceo de Nula, Apure, si bien es cierto que el Liceo ramn BuenaHora cuenta
con sus bebederos de agua tambin es cierto que los mismo ameritan de
reparacin y mantenimiento para un optimo desempeo.

En Marzo de 2.008, el profesor Alberto Hernndez, presenta un proyecto

el cual titula, Unidos Escuela y Comunidad Construimos Bebederos de Agua
Filtrada. A travs del mismo se logro Construir bebederos de agua filtrada, a
travs de la colaboracin de Padres, Representantes y Consejos Comunales,
CNDNNA y otros organismos, para el beneficio de todos los que hacen vida en
la Escuela BsicaCampo Elas ubicada en Ejido, Parroquia Matrz del
Municipio Campo Elas ,con la participacin activa de padres, representantes,
consejos comunales, representantes del CNDNNA y dems personas
involucradas, para la elaboracin del Proyecto Educativo Integral Comunitario.

Es importante destacar, que este trabajo de campo permiti a travs de la

integracin de la de los padres y representantes, consejos comunales,
representantes del Consejo de Proteccin construir bebederos de agua para la
comunidad estudiantil, y est estrechamente ligado al objeto de estudio.

Bases tericas

El agua.

Es un lquido incoloro, inodoro e inspido que est compuesto por dos

tomos de hidrgeno y uno de oxgeno (H2O).

A la presin atmosfrica normal (760mm de mercurio), el punto de

congelacin del agua es a los 0C y su punto de ebullicin, a los 100C. Sus
propiedades fsicas se utilizan como patrones para definir, por ejemplo, escalas
de temperatura.

Puesto que todas las sustancias son de alguna manera solubles en agua,
se le conoce frecuentemente como el disolvente universal. El agua se combina
con ciertas sales para formar hidratos, reacciona con los xidos de los metales
formando cidos y acta como catalizador en muchas reacciones qumicas
importantes. Es uno de los agentes ionizantes ms conocidos. El color del agua
se debe a la presencia de minerales como hierro, manganeso, materia orgnica
y residuos coloridos de la industria.

Fuentes de agua.

Existen diferentes fuentes de agua y cada una de ellas requieren

tratamientos diferentes para hacerla apta para el uso humano.

Aguas subterrneas: son aquellas que se han filtrado desde la

superficie de la tierra hacia abajo por los poros del suelo. Las formaciones del
suelo y roca que se han saturado de lquido se conocen como depsitos de
agua subterrnea o acuferos.
 Las aguas subterrneas no son tan susceptibles a la contaminacin como
las de la superficie, pero, una vez contaminadas, su restauracin, si acaso es
posible, es difcil y de largo plazo. Estas fuentes de agua son las ms
apropiadas, por lo que no son tan susceptibles a la contaminacin como las
aguas de la superficie y por lo tanto, se pueden utilizar con poco o ningn
tratamiento.

Aguas superficiales: las de ros y lagos son fuentes importantes de

abastecimiento de aguas pblicas en virtud de las altas tasas de extraccin que
soportan normalmente. Una de las desventajas de utilizar aguas superficiales
es que estn expuestas a la contaminacin de todo tipo, pues, los
contaminantes llegan a lagos y ros desde fuentes diversas, como residuos
industriales y municipales, erosin de suelos, drenaje de reas urbanas y
agrcolas.

Aguas de mar: est disponible en cantidad casi ilimitada, se puede

transformar en agua dulce por diversos procesos. No obstante, los costos de
conversin (sin contar los de eliminacin del residuo de sal que se genera), son
quizs de dos a cinco veces ms altos que los del tratamiento del agua dulce.

Desalinizacin es el trmino general que se emplea para describir la

extraccin de las sales disueltas en el agua. En la actualidad, se usan
ampliamente plantas desalinizadoras para el abastecimiento del agua municipal
en el Medio Oriente. Su uso futuro tendr lugar en las reas con escasez
extrema de agua dulce.

Importancia del agua para el cuerpo humano

El agua es de importancia vital para los seres vivos porque:

a) Es el principal componente del organismo (75% de su cuerpo en el ser

humano).
 b) El Agua es el disolvente universal, ya que posee gran capacidad para
disolver sustancias. Prcticamente disuelve casi todos los cuerpos slidos. Las
plantas se nutren de sustancias minerales que hay en la tierra. Esas
sustancias, que son Sales minerales, tienen que ser disueltas antes por el agua
para poder entrar en la planta. Lo mismo ocurre en los animales, ya que casi
todas las sustancias nutritivas que atraviesan las paredes del Intestino estn
disueltas en agua. Algunas estn suspendidas en el agua. Si el agua no tuviera
esa propiedad, la alimentacin de los seres vivos no se podra efectuar. El agua
al ser un disolvente, permite el cumplimiento del fenmeno de smosis
mediante el cual se cumplen procesos fundamentales en las funciones
digestiva, respiratoria y excretora.

c) Es imprescindible para las enzimas que provocan y regulan las

reacciones qumicas que se producen en el organismo.

d) Ayuda a regular el calor de los animales.

e) Proporciona flexibilidad a los tejidos.

f) El agua es el componente ms importante de todos los seres vivos. En

el caso del hombre y los animales superiores, el agua constituye cerca de las
dos terceras partes de su peso y nuestro organismo posee una serie de
mecanismos que le permiten mantener constante su contenido de agua,
mediante un ajuste entre los ingresos y las prdidas de dicho lquido. Cuando
es escasa la incorporacin de agua en los mecanismos biolgicos, produce
alteraciones del balance acuoso, pueden producir graves trastornos capaces
de poner en peligro la vida del individuo. El balance hdrico viene determinado
por la ingesta de agua de bebida, lquidos, agua contenida en los alimentos y
se elimina por la orina, heces, a travs de la piel y de aire espirado por los
pulmones.

g) Sin agua no podramos respirar porque nuestros pulmones, para

funcionar deben estar permanentemente hmedos.
 h) Las lgrimas estn compuestas esencialmente de agua y permiten
lubricar y limpiar los ojos.

i) El agua tambin forma parte de la saliva, ya que humedece la lengua

que permite sentir los sabores de los alimentos.

j) Gracias a la transpiracin (sudor), podemos expulsar sustancias txicas

de nuestro organismo. Al transpirar, la piel se humedece y la temperatura del
cuerpo se mantiene regular.

k) Cuando se incorpora Agua al organismo, ste no slo se hidrata, sino

que repone las sales minerales que pierde al eliminar lquido por la orina, la
transpiracin y la respiracin. Se calcula que por medio de la transpiracin y la
respiracin perdemos hasta 4 tazas de agua diariamente.

Definicin de trminos

Agua Potable: Llamamos agua potable al agua que podemos consumir o

beber sin que exista peligro para nuestra salud. El agua potable no debe
contener sustancias o microorganismos que puedan provocar enfermedades o
perjudicar nuestra salud.

Filtro de agua: Un filtro de agua es un aparato compuesto generalmente

de un material poroso y carbn activo, que permite purificar este lquido que
viene directamente del acueducto y llega a travs de los grifos. Al pasar por el
filtro, este atrapa las partculas que el agua trae y pueden ser txicas o
perjudiciales para la salud, algunos de estos elementos son arena, barro, oxido,
polvo, hierro, altas cantidades de cloro y bacterias, entre otros.

Bebedero de agua: Es un artefacto que suministra agua generalmente la

recolecta de alguna fuente fija y la conduce hasta l para ofrecer agua potable
para el consumo humano.
 Reparar: Hacer los cambios necesarios a una cosa que est estropeada,
rota o en mal estado para que deje de estarlo.

Mantenimiento: Se define el mantenimiento como: todas las acciones

que tienen como objetivo preservar un artculo o restaurarlo a un estado en el
cual pueda llevar a cabo alguna funcin requerida. Estas acciones incluyen la
combinacin de las acciones tcnicas y administrativas correspondientes.

Bases Legales

Toda investigacin debe estar sustentado en las bases legales, por tal
motivo para esta investigacin se va citar el Articulo 5 de la ley de Aguas.

Ley de Aguas

Artculo 5:
Principios de la gestin integral de las aguas. Los principios que
rigen la gestin integral de las aguas se enmarcan en el
reconocimiento y ratificacin de la soberana plena que ejerce la
Repblica sobre las aguas y son:
1. El acceso al agua es un derecho humano fundamental.
2. El agua es insustituible para la vida, el bienestar humano, el
desarrollo social y econmico, constituyendo un recurso fundamental
para la erradicacin de la pobreza y debe ser manejada respetando la
unidad del ciclo hidrolgico.
3. El agua es un bien social. El Estado garantizar el acceso al
agua a todas las comunidades urbanas, rurales e indgenas, segn
sus requerimientos.
4. La gestin integral del agua tiene como unidad territorial
bsica la cuenca hidrogrfica.
5. La gestin integral del agua debe efectuarse en forma
participativa.
6. El uso y aprovechamiento de las aguas debe ser eficiente,
equitativo, ptimo y sostenible.
7. Los usuarios o usuarias de las aguas contribuirn
solidariamente con la conservacin de la cuenca, para garantizar en el
tiempo la cantidad y calidad de las aguas.
8. Es una obligacin fundamental del Estado, con la activa
participacin de la sociedad, garantizar la conservacin de las fuentes
de aguas, tanto superficiales como subterrneas.
9. En garanta de la soberana y la seguridad nacional no podr
otorgarse el aprovechamiento del agua en ningn momento ni lagar,
 en cualquiera de sus fuentes, a empresas extranjeros que no tengan
domicilio legal en el pas.
10. Las aguas por ser bienes del dominio pblico no podrn
formar parte del dominio privado de ninguna persona natural o
jurdica.
11. La conservacin del agua, en cualquiera de sus fuentes y
estados fsicos, prevalecer sobre cualquier otro inters de carcter
econmico o social.
12. Las aguas, por ser parte del patrimonio natural y soberana
de los pueblos, representa un instrumento para la paz entre las
naciones.

En tal sentido, este articulo deja claro que el agua es un derecho

fundamental que tiene todo ser humano y el Estado a travs de sus
Instituciones est en la obligacin de colocar a la disposicin de todos los
usuarios y usuarias del agua potable ,y la comunidad estudiantil del la
Unidad Educativa Ramn Buenahora no escapa de esta realidad, dicho
organismo educativo debe contar con bebederos de agua en buen estado,
que sean suficiente para garantizar el consumo de agua potable a todas
aquellas personas que hacen vida ah.