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AXIOMA 1.
MATEMTICA GRATIFICANTE Y PLACENTERA.
Este es el camino del genio y del talento matemtico. Sera la nica frmula
para cultivar aquellos alumnos que destacan por su inters, su ilusin y sus
rpidas resoluciones en el campo de la matemtica.
Esta dinmica puede dar a vida, sentido de ilusin, de recto y de riesgo a los
alumnos y a los profesores.
Basta hacer un torbellino de ideas acerca de las palabras que nos sugiere el
concepto matemtico, derivadas, de palabras que se pueden asociar por el
sentido por la forma de ser pronunciadas a la palabra o trmino matemtico
que estamos estudiando, para realizar un torbellino de ideas y despus
establecer cules son los parecidos y las diferencias de tal forma que los
alumnos sean capaces de llegar hacer la definicin de el concepto segn su
intuicin mediante sus propias palabras.