PRCTICASENCOMUNIDADYPSICOLOGA

COMUNITARIAENELSIGLOPASADO

PRCTICAS EN COMUNIDAD Y PSICOLOGA COMUNITARIA.

Por Mara de Ftima Quintal de Freitas.
Universidad Federal do Espritu Santo, Brasil.

La sociedad brasilera y la psicologa.

Dcadas del sesenta y ochenta.

Los aos setenta y ochenta en Brasil, presenciaron diversos acontecimientos en la vida pblica y
privada de la sociedad. Fueron aos en que la dictadura militar -especialmente en la dcada del
setenta - invada todos los sectores, intimidando, amedrentando y acallando incluso hasta las
necesidades bsicas y de derecho de cualquier ser humano. An en este cuadro social, en que la
participacin civil y poltica practicamente no exista, personas en los ms diversos sectores,
lugares de trabajo y de vivienda, buscaban alternativas para, al menos, pensar acerca de sus vidas
y realidades concretas de existencia (Freire, 1979a). Eran formas incipientes y tmidas de algn
tipo de manifestacin. Sectores de la sociedad civil fueron drsticamene silenciados, pero los (y
las) (1) sobrevivientes -fsicos y psicolgicos- buscaron otros canales, a travs de la morosidad en
la realizacin del trabajo en las industrias (Frederico, 1979), hasta la discusin de contenidos
polticos disfrazados bajo el nombre de disciplinas eminentemente tcnicas y neutras, en las
universidades (Pimentel, 1989). Los segmentos de los intelectuales y profesionales liberales se
constituyeron en una especia de grupo social que se fue fortaleciendo y buscando espacios de
manifestacin, y tambin, de vehiculacin de las reivindicaciones de los otros segmentos.

(1). En todo el texto la indicacin de personas -sea perteneciente a una profesin, oficio, categoria
o segmento social- aparecer con gnero masculino, lo cual no significa de ninguna manera que
prevalezca este gnero sobre el femenino. Por el contrario, las afirmaciones aqu presentadas se
refieren en igual medida a todas las personas, independientemente del sexo que posean. El
empleo de las palabras en gnero masculino se debe tambin al hecho de que, en la lengua
portuguesa, no hay ningn trmino que indique la neutralidad en trminos de gnero, e igualmente
se convirti en regla admitir la prevalencia de las palabras colocadas en masculino, cuando se
pretende abarcar ambos sexos, dando un sentido impersonal sin preferencia para ninguno de los
dos sexos. Valga esta aclaratoria de aqu en adelante. Cuando se inician los aos ochenta el pas
comienza a ver diversas manifestaciones, en las cuales los intelectuales se colocan tambin al lado
de las capas populares. Se trata de formas de movilizacin popular - algunas ms organizadas,
otras menos- que proponen en revisin el sistema social y poltico vigente, as como buscan
transformaciones de las condiciones de vida de la sociedad.

As como los profesionales de las reas de la salud, educacin, administracin y ciencias polticas,
los psiclogos -an en nmero reducido- tambin se inclinaron en estos escenarios de movilizacin
social de una manera diferente, apuntando al mismo tiempo hacia dificultades comunes. Se haca
claro entonces el hecho de que la psicologa -dentro de sus propuestas tradicionales y vigentes,
desde su creacin como profesin en el pas- no colaboraba para responder a las dificultades que
las personas enfrentaban diariamente, as como no apuntaba a alternativas concretas e
inmediatas. Se haca pblica la insuficiencia explicativa e instrumental de esta profesin llamada
psicologa. Los modelos adoptados hasta entonces no se adecuaban a este nuevo personaje
social, que comenzaba a tomar cuerpo y coraje, as como a llenar las calles, los lugares de trabajo
y vivienda (Sader, 1988). Sin embargo, estos modelos respondan, todava, a algunos segmentos
de la sociedad: aquellos considerados privilegiados econmica y socialmente.

A mediados de la dcada de los ochenta este cuadro de aproximacin de la psicologa a la

poblacin desfavorecida, aumenta. La psicologa y sus profesionales comenzaron a abrir nuevos y
diferentes espacios de actuacin tales como barrios de la periferia, reas marginales (favelas),
casas de vecindad (Conventillos), puestos de salud, instituciones ligadas a los menores y a la
familia, asociaciones de barrio y sindicatos, entre otros (Reboredo, 1983; Merisse, 1987; Sass,
1983; Malheiro, 1981; Joaquim, 1990; Ieno Neto, 1987, Gois, 1989-1990; Derdyk, 1981; Del Prette
y Francia, 1990; Campus, 1987; Caniato, 1986,;Chitarra, 1987; Bomfim, 1989-1990; 1990; Andery,
1989).

As como nuevos espacios pasaron a ser delineados, se percibi la necesidad de establecer

referencias para esa prctica que empezaba a darse. En un primer momento, preguntas sobre si la
prctica era o no nueva, no llegaban a adquirir un peso significativo. A medida que las actuaciones
se iban profundizando y ampliando, reflexiones sobre el tipo de prctica que se estaba
desarrollando, comenzaban a ser necesarias. Es en este cuadro que comenzamos a or la
denominacin de psicologa de comunidad o psicologa en la comunidad y an psicologa
comunitaria. Diversas han sido las tentativas de definicin, de una manera relativamente abarcante
y consensual. Con todo, innumerables son las dificultades, especialmente cuando las divergencias
se asientan en los aspectos filosficos y metodolgicos de esta prctica. No es nuestra tarea aqu
intentar explicar las diferentes conceptualizaciones respecto de la psicologa y sus relaciones con
la comunidad, pues como mnimo necesitaramos de un tiempo y un espacio mayores para tratar
de rescatar el proceso de desarrollo de las comunidades en Brasil, y para recuperar los abordajes y
las tendencias dentro de la psicologa y de otros campos, que nos impulsan al desarrollo de este
tipo de trabajo.

Prcticamente durante toda la dcada de los ochenta la actuacin de los psiclogos en la

comunidad, como la de otros profesionales, se sustent claramente sobre el pilar de la
participacin poltica y de solidaridad con la situacin concreta, vivida por la poblacin en general.
En un momento poltico e histrico en que el estado ocupaba una posicin de confrontacin en
relacin con las necesidades bsicas de la mayora de su pueblo, este pilar de la participacin
poltica pareca, por s solo, sustentar y proveer fundamentos para la propia continuidad y
construccin de cada profesin involucrada.
La relacin psicolgica y el contexto social.
Insuficiencias terico-metodolgicas.

Mientras tanto, cuando ya a fines de los ochenta el sistema poltico brasilero se estaba alterando
de forma ms significativa -debido por un lado a las presiones de los movimientos sociales y de las
grandes manifestaciones populares, y por otro, a las propias exigencias de flexibilidad poltica
provenientes de las relaciones internacionales- a travs de un estado que va permitiendo la
creacin de espacios institucionales para la ocurrencia de esas manifestaciones, verificamos que el
pilar de la participacin poltica ya no era suficiente por s solo, para sustentar una profesin dada
en su relacin con el contecto social y en las reflexiones y construcciones terico - metodolgicas
propias de su especificidad. Es as que la insuficiencia instrumental y explicativa de la psicologa,
para la vida concreta de la poblacin, se hace transparente incluso para los propios psiclogos. En
diversas regiones del pas, en la administracin pblica, en los servicios de salud y educacin, se
crean espacios para una accin del psiclogo, institucionalmente reconocida. Este profesional,
puede ahora trabajar junto a los sectores desfavorecidos, ya no ms de forma voluntaria, no
remunerada y no valorada institucionalmente. La relacin con la comunidad puede, de esta
manera, darse de un modo ms directo y eficaz. Ya ho hay la necesidad urgente de luchar contra
los enemigos polticos represivos y fatales. Hay si, todava, enemigos fuertes y lentos como el
hambre, el desempleo, la falta de vivienda, las concidiones precarias de salud y educacin, y la
caresta, entre otros. No obstante, el psiclogo puede ahora ser llamado a trabajar en estos
problemas. Y es en esta relacin que los modelos tradicionales, vigentes en la psicologa,
muestran ms claramente sus incoherencias e insuficiencias metodolgico - filosficas. Y es aqu
que las preguntas relativas a qu hacer? Y cmo hacer? Se tornan decisivas, necesitando
respuestas rpidas y refrendadas por una realidad social concreta.

Esto nos remite, por un lado, a una reflexin sobre el papel de la psicologa respecto de las capas
desfavorecidas en cuanto es otro componente poltico - ideolgico en el escenario en que vivimos,
y por el otro, al tipo de compromiso que este campo viene asumiendo en cuanto productor de
conocimientos, destinados a describir las condiciones reales vividas por la poblacin, y
consiguientemente, a explicar los fenmenos psicolgicos presentes en las personas que viven en
esas condiciones (Sawaia, 1987; Sandoval, 1989; Reboredo, 1982).

Prcticas de los psiclogos en las comunidades.

Revelaciones producidas.
Pensar en esta relacin de la psicologa con la comuidad, necesariamente nos lleva a considerar el
cuadro histrico y poltico en que vivimos. Hacer esto se vuelve una tarea fundamental de
contextualizacin y de "desneutralizacin" de la psicologa, o de cualquier campo de actuacin
profesional. Hablar de esta actuacin presenta problemas, no slo de orden poltico, sino tambin
de naturaleza filosfica y metodolgica.

Hablar de especificidad en una profesin como la psicologa,sin remitirnos a las preguntas de cmo
son determinados los fenmenos que ella investiga, significa privilegiar un cierto tecnicismo y
defender una supuesta neutralidad profesional. Hablar de esta actuacin presenta problemas, no
slo de orden poltico, sino tambin de naturaleza filosfica y metodolgica.
Por otro lado, enfatizar los aspectos ligados a las reflexiones y compromisos, polticos y sociales,
asumidos por una profesin- sin buscar sus particularidades y especificidades metodolgicas - es
lo mismo que no crecer en la importancia de que la profesin es tambin una especialidad sobre lo
que pasa en la esfera personal. Y esta falta de creencia en las especificidades de la profesin
puede darse an cuando tanto la postura de considerar los problemas y fenmenos individuales y
psicolgicos, como producidos en una relacin dialctica entre el contexto social concreto y el ser
humano, producto y productor de su historia personal y colectiva.

Si cualquier prctica profesional se ha aproxiamado, e incluso distancido, de varias cuestiones

emergentes, vividas por determinados segmentos sociales en momentos histricos especficos,
esta aproximacin o este distanciamiento se han materializado a travs de una prctica llevada a
efecto por sus profesionales que la orientan a travs de metodologas definidas, claramente o no. A
su vez , el empleo e intervencin se traducen, necesariamente en la concepcin que se posee
respecto de aquella realidad en particular y del mundo en general.(2)

Las expresiones "determinacin socieconmica", o tambin "social" y "determinacin psicolgica",

han sido empleadas en este texto en el sentido de referirse a la naturaleza de los aspectos o
factores colocados como responsables de la aparicin de los fenmenos estudiados. De esta
forma, en el trmino "determinacin social", los factores o aspectos sociales, econminos y
polticos son vistos como factores bsicos y necesarios para que los fenmenos de orden
psicolgico puedan ocurrir. No obstante, esas bases por s solas no garantizan la ocurrencia de
tales procesos psicolgicos, hacindose necesaria tambin la accin concreta del hombre -social,
histrica y dialcticamente comprendido- en un contexto dado, en el cual se va construyendo,
como producto y productor de su historia personal y colectiva. En la expresin "determinacin
social" se admite que los fenmenos psicolgicos tienen un origen social, econmico y poltico, en
tanto que en la expresin "determinacin psicolgica", el origen de los procesos psicolgicos
estara ligado a alguna caracterstica interna y propia de la persona, independientemente de las
condiciones sociales, econmicas y polticas que estuviere viviendo.

Creemos que algunos hilos conductores se hacen necesarios cuando procedemos al anlisis de
una determinada prctica profesional. Uno de ellos se refiere a los presupuestos implcitos en las
concepciones que tenemos sobre el objeto de investigacin. Otro se refiere a los instrumentos que
son utilizados, pudiendo indicar desde una postura de defensa hasta el rechazo de la propia
prctica profesional. Si la prctica del psiclogo en la comunidad apunta a una relacin que deba
establecerse con la poblacin o con sectores de poblacin, las concepciones que tenga sobre lo
que es problemtico o sobre qu esferas su trabajo debera incidir, van a definir la naturaleza de su
prctica. En otras palabras, las concepciones que pose sobre cules son los determinantes de los
problemas de la poblacin van a imprimir una direccin a su trabajo. As ella puede situarse en un
continuo entre el creer que los problemas, dificultades y obstculos enfrentados por la poblacin
-objetos de su intervencin- tienen un origen psicolgico, hasta la creencia en que el origen est en
los determinantes sociales, polticos y econmicos.

Debemos entonces, verificar cmo el trabajo del psiclogo se ha desarrollado en coherencia con
los presupuestos que lo dirigen. El cmo trabaja nos remite necesariamente a los instrumentos que
utiliza para la realizacin de sus actividades, cuya finalidad puede indicar desde una preocupacin
y defensa de la especificidad. Con el entendido de indicar algunas caractersticas que han
diferenciado la prctica del psiclogo en la comunidad, presentamos el cuadro Y, al final de esta
seccin.

Primera prctica.
Cuando los psiclogos promueven intervenciones - en los ms diversos lugares de habitacin y de
trabajo de la poblacin,- utilizan tcnicas e instrumentos tradicionales y reconocidamente
difundidos para el tratamiento de problemas psicolgicos, como formas de psicoterapia, diagnstco
y test de personalidad. Estos instrumentos tienen como finalidad, en un primer momento, identificar
las crisis vividas de las personas y, en un segundo momento, promover algn tipo de clasificacin a
fin de que el psiclogo pueda decidir la terapia adoptada, para intentar solucionar, o por lo menos
atenuar, los problemas vividos por las personas.

La prctica de este profesional revela la creencia en que los problemas vividos por la poblacin son
originados, fundamentalmente, por factores psquicos. Las condiciones concretas de vida de la
poblacin no son consideradas como centrales en el trabajo a ser realizado, una vez que este tipo
de actuacin focaliza como importante el tratamiento de los problemas de orden psicolgico,
comprendindolos como derivados de la estructura interna o subyacente a la personalidad. La
accin del profesional se centra en asuntos como la neurosis, psicosis, histeria y problemas de
relaciones personales y familiares, que estn presentes en los ms diversos miembros de la
comunidad y que pueden dificultar el desarrollo del proceso comunitario. Esto no significa que
problemas como la vivienda, desempleo, hambre, salud y educacin no sean identificados y
evaluados. Ellos lo son, sin embargo, bajo una tica ms situacional que determinacin recproca,
de tal modo que las condiciones reales de vida se constituyen ms en un escenario donde ocurre
toda la trama psicolgica.

Segunda prctica
En los trabajos desarrollados en la comunidad el psiclogo participa de las discusiones,
manifestaciones y movilizacines que hace la poblacin en funcin de sus reivindicaciones
bsicas. Los problemas vividos por las personas son considerados como derivados, bsicamente,
de los factores econmicos, polticos y sociales. El psiclogo al identificar claramente los
problemas vividos por la poblacin como siendo fruto de las condiciones sociales y econmicas en
las cuales ella vive, no atribuye causas squicas a las problemticas que se manifiestan en los
individuos, ligadas a la salud, al desempleo, a la vivienda o an a las formas de relacin. Si la
poblacin -durante su proceso de desarrollo social- tropieza con problemas que tienen una
naturaleza personal, manifestndose en algunos miembros y, que pueden dificultar ese
crecimiento, esto no es tratado como una preocupacin especfica de la psicologa, sino que es
analizado como fruto de las condiciones sociales.

El trabajo del psiclogo se transforma ms en un trabajo que debe ser realizado en las poblaciones
menos privilegiadas, debiendo contribuir a que la poblacin aprenda a manifestarse, organizarse y
hacer reivindicaciones ligadas a sus condiciones reales de vida. En este sentido, la utilizacin de
los instrumentos de la psicologa cae en la dependencia de que tales recursos aporten a la
organizacin y movilizacin populares, siendo utilizadas, en la mayora de las veces, algunas
tcnicas ligadas a la dinmica de grupos, dado que pueden facilitar procesos de comunicacin
interpersonal y, tambin, de organizacin popular. Cuando los recursos metodolgicos de la
psicologa no suministran esta ayuda, los psiclogos recurren a los instrumentos de cualquier otro
campo profesional, a condicin de maximizar tales objetivos.

Tercera prctica.
En los problemas que la poblacin enfrenta los psiclogos consideran los aspectos subjetivos que
contribuyen a que tales determinaciones tengan una indicencia, mayor o menor, que cada
individuo. As, la realidad concreta de vida de las personas se hace responsable de sus procesos
picosociales, presentando repercusiones diferentes que pueden generar dificultades y problemas,
en mayor o menor grado para cada uno, en su vida cotidiana. Los aspectos internos de la lectura
psicolgica del individuo no son condiserados como responsables de los problemas enfrentados o
vividos. En este sentido, aspectos y problemas individuales son enfocados en una perspectiva
psicosocial de determinacin y construccin sociohistrica, abriendo perspectivas para la
ocurrencia de transformaciones en la esfera individual y colectiva.

La accin del psiclogo se da a travs del uso de tcnicas ya existentes en la psicologa, as como
por la creacin de otras, objetivando la discusin y resolucin de esos problemas en un proceso
conjunto de participacin con la poblacin. En este proceso, la postura adoptada por el psiclogo
es la de desmitificar explicaciones frecuentes que naturalizan y psicologizan las dificultades
enfrentadas, como si fuesen, de alguna manera, propias e injerentes a las caractersticas de las
personas. Se ha convertido en tarea del psiclogo contribuir a comprender los fenmenos
psicosociales tales como la apata social, la falta de organizacin y movilizacin sociales, el
individualismo y la falta de solidaridad, entre tantos otros. Al hacer esto, su trabajo puede revelar el
carcter de construccin social de esos fenmenos, en el cual los procesos de objetivacin,
internalizacin y externalizacin, presentes en las relaciones humanas llevan al individuo a
construir concepciones respecto de s mismo, del mundo y de la relacin que establece con ese
mundo.

Cuarta prctica.
Hay psiclogos que analizan la realidad vivida por las comunidades como determinada por las
condiciones sociales, econmicas y polticas. Sin embargo, cuando desarrollan sus trabajos y
cuando realizan sus intervenciones, atribuyen causas psquicas a las dificultades enfrentadas por
la comunidad, llegando a considerar la falta de organizacin y de movilizacin, el desencanto
poltico, las posiciones fatalistas y de impotencia frente a los acontecimientos sociales, como
indicadores de rasgos o tendencias internas, ya existentes en la estructura psquica de las
personas. Los psiclogos, en este tipo de prctica, utilizan tcnicas teraputicas para fortalecer
posibles formas de organizacin, movilizacin y participacin en las personas, y al mismo tiempo,
critican el carcter elitista y clasista de la psicologa, especialmente en relacin con las poblaciones
pobres. Esta prctica ha colocado al psiclogo en un papel de intermediario entre la poblacin, con
sus problemas y caractersticas, y las instituciones a las cuales la poblacin dirige sus
reivindicaciones.

Cuadro 1. Caractersticas de los cuatro tipos de prcticas en comunidad realizadas por los
psiclogos.
Significado de las prcticas en comunidad. Ayudas para la construccin de una psicologa
comunitaria.
Si la psicologa ha intentado, en los ltimos aos, aproximarse a una nueva realidad, esto ha sido a
travs de diferentes metodologas y visiones del ser humano que se materializan en la prctica
desarrollada. Fue, pensando en esta dependencia necesaria -especificidad profesional y
presupuestos tericos adoptados-, que procuramos presentar algunas caractersticas de las
prcticas que han sido desarrolladas en la comunidad por profesionales de la psicologa.

Reflexionar tambin sobre tales prcticas nos permite identificar algunas implicaciones para la
psicologa -en relacin con la comunidad y consigo misma, en cuanto productora de
conocimientos- y para el desarrollo del propio trabajo comunitario.(3).

Se pueden, por un lado, encontrar algunas maneras como los psiclogos articulan el conocimiento
cientfico que la comunidad construye sobre s misma, con el conocimiento proveniente de su
actuacin profesional. Y por el otro, se puede verificar que hacer ciencia es fruto, tambin, de esas
articulaciones condicionadas por la visin del mundo que los profesionales tienen, proceso que se
concreta por el empleo de metodologas coherentemente escogidas con una visin.(3).

Las implicaciones aqu presentadas se fundamentan en datos referentes a las diversas prcticas
desarrolladas por los psiclogos en comunidad, cuyas informaciones fueron extraidas de la tesis de
maestra de M:F:Q: Freitas: El psiclogo en la comunidad, un estudio de la actuacin de los
psiclogos comprometidos en trabajos comunitarios, realizada bajo la tutora del profesor doctor
Salvador A:M: Sandoval, en la PUC/UP, 1998. Tambin proporcionan ayuda los datos obtenidos de
la investigacin "Psicologa y comunidad: perspectivas sobre la prctica a partir de reflexiones
internas y externas a la profesin", registrada en la SRPPG/UFES bajo el No. 049/87 (M.F.Q.
Freitas y H.A. Nowo). Ver tambin el artculo "Psiclogos en la comunidad, importancia y
orientacin del trabajo desarrollado (Freitas, 1988).

Hay informaciones ms recientes provenientes de datos recolectados y que estn siendo

trabajados en la tesis de doctorado de la autora de este artculo.

Tomando como referencia esos dos ejes: especificidad profesional versus determinacin
socioeconmica de los fenmenos, la prctica desarrollada en comunidad se puede situar en los
planos derivados del cruce de esos ejes. En el cuadro 2, presentamos esas posibilidades de
actuacin en comunidad, sin embargo, recordemos que se tratan de continuar en torno a los cuales
la prctica se ha distribudo, pudiendo tales prcticas alterarse en funcin de los movimientos
histricos y polticos.
Algunas consideraciones son desarrolladas sobre la prctica del psiclogo en la comunidad en
relacin a esos ejes -aspecto tcnico de la psicologa y la determinacin de los fenmenos
investigados- localizando cada una de las prcticas ya mencionadas anteriormente y discutiendo
en que esos profesionales han contribudo al avance de la psicologa en esta rea.

Cuadro 2. Ejes en torno a los cuales se ha situado la prctica de los psiclogos en la comunidad.
Primera Prctica DETERMINACION PSICOLOGICA
Tercera Prctica DETERMINACION SOCIAL, POLITICO - ECONOMICA.
INESPECIFICIDAD PROFESIONAL
Posicin de defensa de la especificidad profesional y creencia en la determinacin psicolgica.
Construirse nuevos instrumentos y logradas nuevas relaciones de produccin de conocimiento y de
intervencin psicosociales. Para la poblacin se abren nuevas posibilidades como actora social,
producto y productora de su historia, aprendiendo a organizarse en funcin de sus necesidades,
comprometiendo que la responsabilidad no es exclusivamente suya, en los xitos y fracasos, y
conntruyendo nuevas formas de vida comunitaria. Estas ganancias, en realidad, se constituyen en
grandes desafos para la psicologa comunitaria, una vez que lo que se configura como objeto de
investigacin presenta connotaciones muy diversas de lo que la psicologa tradicionalmente ha
trabajado. Se trata de un objeto mutable, inacabado, en construccin, susceptible de alteraciones
sociales, econmicas y polticas. Se trata de los procesos psicosociales, comprendidos en una
visin histrica y materialista. Esto exige una coherencia y un rigor. Coherencia en la adopcin de
presupuestos que fundamentan las visiones del mundo y del ser humano, vistos en movimiento y
en proceso. Rigor en la utilizacin y creacin de instrumentales que nos permitan aprehender lo
concreto -objetivo y subjetivo de las determinaciones sociales- a partir de lo empricamente
constatado.
Finalmente, consideramos importante sealar el aspecto de la novedad o no, en la prctica.
Podemos decir, adoptando una posicin psicolgico-individual, que la psicologa es ms conocida
en la sociedad, gracias a su actuacin en los consultorios particulares. Cuando sali de esos
lugares, muy frecuentemente lo hizo siguiendo las caractersticas indicadas en la primera prctica.
A partir de mediados de los ochenta, y en especial, en los noventa, ha habido un gran nexo y
aproximacin de la psicologa con la comunidad a travs de los trabajos realizados en puestos de
salud, en instituciones penitenciarias o de reeducacin social, para menores y jvenes, en
delegaciones de mujeres, en barrios marginales y obreros. Sin embargo, esos trabajos,
inadvertidmente consdierados como de psicologa comunitaria, se caracterizan por la adopcin de
modelos y estrategias tpicas de la psicologa clnica, con un reduccionismo psicolgico evidente.
Otra parcela de psiclogos, tal vez los ms directamente responsables por la construccin de esa
rea de la psicologa social comunitaria dado que fueron los primeros en involucrarse en los
problemas de la poblacin, ya no con una perspectiva reducionista psicolgica, se insert en las
comunidades de acuerdo con las caractersticas de la segunda prctica. De stos con las ms
variadas dificultades, algunos fueron construyendo una tercera prctica.
Hablar aqu de la novedad, es tratar de identificar cual prctica, de hecho, podra ser una nueva
prctica de la psicologa, en su relacin con la comunidad. En este sentido, aqu el primer grupo
est reproduciendo una vieja psicologa clnica, apenas en otro escenario socioespacial. Los
profesionales del segundo grupo tienen, para la psicologa, prctica alguna, aunque hayan sido en
varios momentos histricos pilares imprescindibles para algunas posibilidades de manifestacin de
los no privilegiados. Creemos que la actuacin indicada en la tercera prctica, que denominamos
psicologa comunitaria, es la que est apuntando hacia un nuevo tipo de intervencin y relacin de
la psicologa con la comunidad. Esta prctica, aunque haya sido considerada en nuestra lnea de
razonamiento, nueva, no es desgraciadamente la ms frecuente en las comunidades.
Posiblemente esto se debe al hecho de que el trabajo, sus especificidades y la propia identidad de
este profesional, tienen que ser forjados y construidos en cada paso del desarrollo de la prctica.
Se trata, en verdad, de una condicin desafiadora y trabajadora, necesitamos construir las propias
prcticas e intervenciones especficas de la psicologa comunitaria, y necesitamos, tambin
construir y sistematizar los conocimientos psicolgicos sobre esas prcticas, as como crear
nuevos instrumentos para llevarlas a cabo. Si creemos en esa psicologa social comunitaria, nos
parece que debemos dar cuenta de esa condicin desafiadora y trabajadora.
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