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Informe de Laboratorio N 11
"Circuitos Trifsicos"
Estudiantes:
Fecha de Entrega
16/06/2014
OBJETIVOS
EXPOSICIN
El miedo que le tienen muchos estudiantes al tema de los circuitos trifsicos no es del
todo justificado. En la mayora de los casos, los circuitos trifsicos son simtricos. Se
componen de tres ramas idnticas, cada una de las tienen la misma impedancia. Cada una
de estas ramas se puede tratar exactamente como si fuera un circuito monofsico. En
consecuencia los circuitos trifsicos no son necesariamente ms difciles de manejar que
los circuitos monofsicos.
Los circuitos trifsicos se conectan por lo general en una configuracin de delta o estrella.
Cada una de estas conexiones tiene caractersticas bien definidas y las designaciones delta
y estrella se deriva del mtodo de conexin que se sigue.
INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
PROCEDIMIENTOS
c-a
c-a
c-a
206V c-a.
2. a) Vuelva a conectar los tres voltmetros con el fin de medir el voltaje de cada lnea a
neutro.
b) conecte la fuente de alimentacin y ajuste el voltaje de lnea a neutro exactamente a
120V c-a (segn lo indique el voltmetro de la fuente de alimentacin).
c-a
c-a
c-a
119V c-a.
3. a) Calcule la relacin entre el valor medio del voltaje de lnea a lnea y el valor medio del
voltaje de lnea a neutro.
206/119 = 1.73.
4. a) Repita los Procedimientos 1 y 2; pero en esta ocasin mida los voltajes desde las
terminales de salida fija de la fuente de alimentacin.
c-a
c-a
c-a
c-a
c-a
c-a
b) Son ms o menos iguales los voltajes fijos de lnea a lnea y de lnea a neutro?
Si.
d) Mida y anote los voltajes y las corrientes que pasan por las tres resistencias de carga
R1, R2, y R3.
c-a c-a
c-a c-a
c-a c-a
e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
En base a los valores medidos, a pesar de que no son exactamente iguales, podra decirse
que s estn balanceados debido a la proximidad de los volares.
113.67V c-a.
h) Cul es el valor medio del voltaje de lnea a lnea (De acuerdo con el Procedimiento
1 (e))?
206V c-a.
i) Calcule la relacin entre el valor medio del voltaje de lnea a lnea y el valor medio del
voltaje de carga.
1.81.
Se aleja un poco del valor original pero est bastante cerca, podra decirse que s
(tomando en cuenta que en el ampermetro cae una ligera parte del voltaje que no es
medida por el voltmetro, por eso es ms bajo el voltaje que en el experimento anterior).
c-a c-a
c-a c-a
c-a c-a
En base a los valores medidos, a pesar de que no son exactamente iguales, podra decirse
que s estn balanceados debido a la proximidad de los volares.
316.7mA c-a.
h) Desconecte los tres medidores de corriente y conctelos en serie con las terminales
de la fuente de alimentacin 4, 5, y 6. Reemplace los medidores de corriente que acaba de
quitar con cables de conexin como se indica en la Figura 45-4.
c-a
c-a
c-a
0.54V c-a.
m) Calcule la relacin que hay entre el valor medio de la corriente de lnea y el valor
medio de la corriente de carga.
Se aleja un poco del valor original pero est bastante cerca, podra decirse que s.
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
IL = 20 = 34.64 A c-a
IL = IP = 10 A c-a
4. Tres cargas con una resistencia de 10 ohms cada una, se conectan en estrella. La
potencia trifsica total es 3000 watts. Cul es el voltaje de lnea a lnea de la fuente de
alimentacin?
VL = = 173.2V c-a
5. Se conectan tres resistencias de 11 ohms en delta, a una lnea trifsica de 440 volts.
Al realizar este laboratorio reforzamos los conocimientos de las relaciones entre voltajes,
corrientes y potencia en los circuitos trifsicos conectados en estrella y en delta.
Pudimos observar cmo se cumple el factor de conversin para magnitudes entre lnea
y fase; en el caso de los circuitos en estrella para los voltajes de lnea y fase, dnde VL =
VP con corrientes de lnea y fase iguales, en cambio, para circuitos conectados en delta,
los voltajes de lnea y fase con iguales, sin embargo IL = IP.
Por otra parte existen ciertas limitaciones con los equipos de laboratorio, gran parte de
ellos se encuentran en mal estado y no se puede determinar realmente las medidas que
se pretenden obtener al realizar el laboratorio; para poder verificar las medidas tuvimos
que realizar el clculo terico de las magnitudes que pretendamos medir y utilizar partes
de los mdulos que aproximaran las medidas, generalmente cada mdulo trae tres
medidores, de los cuales generalmente solo sirven dos, el tercero lo tenemos que utilizar
de otro mdulo, los cuales, por suerte, prcticamente son exactos para efectuar el
laboratorio, lo que no sera posible si gran parte de los compaeros no se hubiese retirado
de la materia.
Tambin existe un problema de seguridad con las terminales que usamos para conectar
los mdulos ms viejos (los grises) ya que las terminales que estos emplean al requerirse
un empalme (derivaciones de un nodo) para hacer el circuito, la terminal queda
ligeramente expuesta, lo que puede causar un accidente por electrocucin o un dao a
los equipos debido a algn posible corto circuito.