SEPEN

Servicios de Educacin Pblica del

Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

PLANEACIN PROYECTO 4
2 BIMESTRE
ASIGNATURA: PROFESOR: GRADO: GRUPO:

Espaol Julio Csar Rodrguez Elas PRIMERO A

PROYECTO: DURACIN: MBITO: TIPO DE TEXTO:

Cuentos de ciencia 2 semanas Literatura Expositivo
ficcin.
META: PRODUCTO: PRCTICA SOCIAL:
Elaborar una monografa Monografa Integrar informacin en una
monografa para su consulta.
COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIN
Emplear el lenguaje para Voces narrativas y su
comunicarse y como Analizar recursos efecto.
instrumento para aprender. literarios y Funcin y caractersticas
Identificar las discursivos del cuento de ciencia
propiedades del empleados en los ficcin.
lenguaje en diversas cuentos de ciencia El papel que juegan la
situaciones comunicativas ficcin. ciencia y la tecnologa en
Analizar la informacin y Identificar el papel las narraciones de ciencia
emplear el lenguaje para la de la ciencia y la ficcin.
toma tecnologa en estos Recursos literarios para
de decisiones cuentos. provocar emociones en el
Valorar la diversidad lector.
lingstica y cultural de Recursos literarios para
Mxico crear un efecto y estilo
propio.
Uso de ortografa y
puntuacin convencionales

PROPSITO GENERAL
Este proyecto tiene como propsito que los alumnos creen un cuento de ciencia ficcin a
partir de que comprendan este subgnero dentro de la literatura. Debern analizar y
emplear los recursos literarios propios de este tipo de textos, por lo que leern varios
ejemplos de ellos. Adems, se compartirn los productos finales para fomentar la
participacin y difusin de su trabajo.
 SEPEN
Servicios de Educacin Pblica del
Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

Sesin Propsito: Que los alumnos comprendan el objetivo del proyecto y entren
1 en contacto con los textos de ciencia ficcin.
Tema: Introduccin al proyecto.
ACTIVIDADES
Actividad para empezar bien el da: Lectura y contestar: Por qu la criatura
acumula fragmentos o pedazos de cosas?

1. Lectura: La criatura del espejo, captulo 4.

Activacin de conocimientos previos: los alumnos dibujarn algo que relacionen con
la ciencia ficcin, despus se les har algunas preguntas con respecto a este tema.
Qu es la ciencia? Qu es la ciencia ficcin? Por qu dibujaron eso? Por qu lo
relacionan con la ciencia ficcin?
2. Leer introduccin, p. 30 y Nuestro trabajo, p. 31.
3. Lectura del cuento Autntico amor, p. 32 a 34.
- Investigar qu es el cuento de ciencia ficcin y cules son sus caractersticas-----
elaborar mapa conceptual.
- Elaborar una ficha de resumen con el tema La estructura del cuento.

Sesin Propsito: Que los alumnos identifiquen las partes y caractersticas

2 especficas de los cuentos de ciencia ficcin.
Tema: Estructura del cuento
ACTIVIDADES
Actividad para empezar bien el da:
ORTOGRAFA
1. TEMA: Empleo de grafas: Uso de B y V.
En los siguientes cuadros encontrars palabras que llevan b o v. Descbrelas:
CA NO RE VI SI NOVIO
O
CO A DO BA BLI SA TA
R
NO HER SOL VE MA LA RO
S
ME DIA CRA BE FIS TE ZAR
S
NE BUS GI VE LA ME RA

1. Comentar caractersticas de contenido y de forma del cuento Autntico amor.

Preguntas, p. 34.
TEMA: Estructura del cuento.
 SEPEN
Servicios de Educacin Pblica del
Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

Presentar mapa conceptual: (Planteamiento, desarrollo, clmax y
desenlace)
- Ejercicio: identificar estas partes en el cuento autntico amor.
2. Leer pginas 35 y 36 y complementar el mapa conceptual.
Resolver ejercicios 3, 4 y 5 de la pgina 47.

TAREA: llevar a clase cuentos de ciencia ficcin. Autores sugeridos: ISAAC ASIMOV, ARTHUR C. CLARKE, RAY
BRADBURY, PHILIP K. DICK
Sesin Propsito: Que los alumnos reconozcan los recursos discursivos en los cuentos de
3 ciencia ficcin y las voces narrativas, y analicen con esas bases los textos que ya han
ledo.
Tema: Recursos discursivos para despertar emociones.
ACTIVIDADES
Actividad para empezar bien el da: Redaccin: Piensa en una palabra o
escribe sobre la primera palabra que les llegue a la mente.

1. Pasar lista y revisar tarea: cuentos

Lectura: Captulo 4 de La criatura del espejo.
Comentar las siguientes preguntas despus de leer fragmentos de un cuento pero narradas por
diferente tipo de narrador:
Qu diferencias notaron en las lecturas?
Qu diferencias hay entre narrador y personajes?
Qu importancia creen que tiene el narrador en un cuento o relato?
Coinciden siempre los papeles de narrador y personaje? No coinciden nunca?

2. Recursos discursivos para despertar emociones:

- Ocultar datos para generar suspenso, revelar algo y sorprender.
- Describir los lugares o personajes para avivar la imaginacin del lector.
3. Resolver ejercicios 1 y 2, pgina 46.
- Ejercicio tipos de narrador Efecto que producen.
- Lectura de problema pertinente.

TAREA: Portafolio 2

Sesin Propsito: Que los alumnos analicen los elementos de los cuentos de
4 ciencia ficcin y definan los aspectos centrales para la elaboracin de su
propio cuento.
Tema:
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Sopa de letras: Palabras con hiato.
1. Pasar lista
Lectura:
Actividad 15, p. 39.
Elaborar esquema con el tema de reflexin: Caractersticas del cuento de ciencia
ficcin, pgina 38. Diapositiva 18
 SEPEN
Servicios de Educacin Pblica del
Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

1. Completar cuadro de anlisis de la pgina 37.
- Elegir tema para la elaboracin de su cuento, p. 39, punto 13. De qu forma lo
abordaran

TAREA: Portafolio 3, p. 49.

Sesin Propsito: Trabajar actividades permanentes.
5 Tema: TALLER: Conciencia ficcin.
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Sopa de letras con hiatos.
Presentacin de la actividad.
Tema: La ciencia ficcin y su influencia en el mundo actual.
Destellos entre penumbras. Experimentos fuera de control.
Formar tres equipos y a cada uno se le dar una pregunta para que la analicen por
equipos.
Equipo 1: Podr el hombre algn da dar vida a organismos muertos? Se han
preguntado alguna vez para qu fue creado el ser humano?
Equipo 2: Recuerdan objetos mgicos que doten de invisibilidad a sus dueos? Han
pensado qu sera lo primero que haran si fueran totalmente invisibles?
Equipo 3: Existir una parte del ser humano donde resida la bondad y la maldad? En
esencia, el ser humano es bueno o malo?
Crculo de lectura: leer fragmentos de alguna de estas novelas: Frankenstein de
Mary W. Shelley, El hombre invisible de H. G. Wells o El extrao caso del Dr. Jekyll y
Mr. Hyde de Robert Louis Stevenson.
Sesin Propsito: Reconocer la importancia de la ciencia y la tecnologa en la literatura de
6 ciencia ficcin. Plantear los aspectos centrales para la historia que crearn, principalmente
sus personajes.
Tema: La ciencia y la tecnologa en la literatura.
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Ejercicio Caligrafa

1. Leer tema de reflexin: El papel que juegan la ciencia y la tecnologa en

las narraciones de ciencia ficcin. P. 39. Elaborar ficha de parfrasis.
Situaciones para escribir un cuento:
- Qu sucedera si se encontrara una forma de ver los pensamientos de los dems?
- Qu pasara si se encontrara una sustancia que te permite vivir sin dormir?
- Qu ocurrira si se encontrara una forma de alterar el tamao de las personas sin
daar sus rganos internos?
- Qu pasara si en un intento por salvar a la flora del planeta de la amenaza que el
avance tecnolgico representa, se creara un organismo capaz de alimentarse de
carne y huesos humanos vivos?
Contestar preguntas Cmo vamos, p. 40. IBook: diapositiva 16
2. Planeacin del cuento:
- Elaborar esquema con las caractersticas de su cuento: pgs. 40, 41. Diapositiva 17
 SEPEN
Servicios de Educacin Pblica del
Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

a) Seleccionar tema y ambiente.
b) Inventar personajes: descripcin fsica y psicolgica.
c) Crear un conflicto.
d) Describir la trama.
e) Eleccin de narrador.
f) Desenlace.
g) Elegir ttulo del cuento.
3. Dibujar a dos de sus personajes.
TAREA: Terminar el esquema de su cuento.
Sesin Propsito: Que los alumnos determinen el conflicto, la trama, el tipo de narrador y el
7 desenlace de su historia de ciencia ficcin.
Tema: Recursos literarios.
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Ejercicio de caligrafa.
1. Pasar lista y revisar tarea:
Lectura:
Dar definicin de CONFLICTO y que los alumnos puedan comentar la importancia de
este elemento dentro del cuento
2. Compartir esquemas: los alumnos leern lo que llevan de su esquema, as podrn
opinar sobre los cuentos de todo el grupo.
3. Trabajar portafolio 4, pgina 48.
4. TAREA: leer y elaborar esquema de los siguientes temas de reflexin:
- Recursos literarios para provocar emociones en el lector.
- Recursos discursivos para lograr un efecto y estilo propio.
Uso de ortografa y puntuacin convencionales.
Sesin Propsito: Que Lo alumnos continen con la redaccin de su cuento de ciencia ficcin
8 utilizando los recursos necesarios para provocar una emocin y apliquen sus conocimientos
sobre puntuacin para transmitir con claridad las ideas para el lector.
Tema: Redaccin de cuento.
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Se leer una fbula a los alumnos y tendrn que
escribir cul es la moraleja.
1. Lectura:
2. Los alumnos empezarn con la redaccin de su cuento.

3. Actividad 6 y 8, pginas 48 y 49.

TAREA: Portafolio 5, p. 49.Llevar a cabo actividad propuesta.

Sesin Propsito: Que los alumnos realicen los ajustes finales a su cuento para
9 compartirlo.
Tema: Redaccin del cuento.
Actividades
Actividad para empezar bien el da: SUMAS: hay nueve nmeros perdidos,
 SEPEN
Servicios de Educacin Pblica del
Estado de Nayarit
Direccin de Educacin Bsica
Departamento de Educacin General
Escuela Secundaria General No. 14 Aquiles Serdn. Clave: 18DES0014S Zona Escolar: 07.

Profesor Julio Csar Rodrguez Elas

encuntralos y ubcalos en los casilleros vacos para que todas las sumas verticales y
horizontales- sean correctas.
+ + = 6
+ + +
+ + = 15
+ + +
+ + = 24
= = =
12 15 15

1. Pasar lista y revisar tarea:

Finalizar redaccin del cuento.
2. Resolver seccin Qu hemos aprendido?, p. 45.

Sesin Propsito: Que los alumnos continen con el trabajo de las

10 actividades permanentes.
Tema:
Actividades
Actividad para empezar bien el da: Redactar una ancdota interesante que
hayan vivido.

1. Lectura de cuentos.