Union 3 Carreras

1.
MEMORIAL DE SOLICITUD
1.1 Solicitud De Ampliacin De Carreras
1.2. Nombre O Razn Social Y Sigla Del
Instituto
1.3. Identificacin de la autoridad
solicitante
1.4. Domicilio legal de la institucin, N
telefnico, fax, correo electrnico
1.5. Oferta curricular a ser autorizada
1
2. DOCUMENTOS LEGALES
2.1. Fotocopia de cedula de la autoridad
del instituto
2
2.2. Fotocopia simple de la resolucin
ministerial de autorizacin de apertura y
funcionamiento del instituto, ampliacin
de carreras, ratificacin, cambio de
domicilio y otros
3
2.3 Fotocopia legalizada de convenio
interinstitucional vigente
4
2.4. Ordenanza municipal y/o resolucin
municipal emitida por el gobierno
autnomo municipal
5
2.5. Plano de infraestructura destinada a la
institucin educativa.
3. PROYECTO INSTITUCIONAL
3.1 Justificacin Del Proyecto
La Nueva Constitucin Poltica del Estado, en su Artculo 17 garantiza que toda persona
tiene derecho a recibir educacin en todos los niveles de manera universal, productiva,
gratuita, integral e intercultural, sin discriminacin.
6
La Ley Avelino - Siani Elizardo Prez en su Artculo 45 (Niveles de la Formacin Tcnica
y Tecnolgica) seala que la Formacin se desarrollar, a travs de los Institutos Tcnicos e
Institutos Tecnolgicos los siguientes niveles de formacin: Capacitacin, Tcnico Medio-
post bachillerato y Tcnico Superior. En esta misma Ley se seala que la educacin es
inclusiva, asumiendo la diversidad de los grupos poblacionales y personas que habitan el
pas, y que es necesario ofrecer una educacin oportuna y pertinente a las necesidades,
expectativas e intereses de todos los habitantes del Estado Plurinacional.
En el marco de las leyes establecidas es fundamental el proceso formativo profesional de

sus habitantes, en lo que dura la etapa preparatoria de la vida.
JUSTIFICACIN TCNICA
La institucin formadora de generaciones, presenta como potencial formativo de sus

estudiantes a un plantel docente seleccionado, con una formacin acadmica de alto nivel,
una infraestructura que se ajusta a los requerimientos de la formacin de futuros
profesionales, para emprender la labor tcnica tecnolgica en la carrera de Informtica
industrial, Electrnica y Mecnica automotriz, a partir de la enseanza en laboratorios,
talleres y/o aulas. La formacin de profesionales en el rea tiene la calidad que el mercado
laboral exige.
JUSTIFICACIN SOCIAL
En la localidad de Escoma Provincia Camacho, la promocin de bachilleres en cada ao

que pasa se incrementa despus de cursar 12 aos de escolaridad conforme el crecimiento
poblacional en el pas, sin embargo este grupo humano busca incorporarse en la formacin
profesional, desarrollar conforme sus intereses capacidades y potencialidades, lo cual
empieza por preguntarse qu estudiar?, dnde estudiar?.
La eleccin de las carreras pasa por un momento de decisin crucial, que amerita la
atencin de sus autoridades locales, departamentales como nacionales, de realizar estudios
de factibilidad en la demanda y apertura de las carreras.
7
Las carreras de mayor demanda, para esta generacin de bachilleres siguen siendo las
tradicionales. En tanto que muchos jvenes desconocen que las carreras tcnicas a pesar de
no ser las ms solicitadas, son las que actualmente reportan mayor ingreso econmico y
proporcionan amplias expectativas en la insercin laboral.
Segn estudios realizados por universidades pblicas como privadas Universidad Mayor
de San Andrs (UMSA), Universidad Privada Boliviana (UPB), el 2005 en relacin a la
actual oferta y demanda laboral, indican que los egresados de las instituciones superiores a
nivel de licenciatura, excede en nmero con relacin al nivel tcnico. Las carreras de
Electrnica, Informtica Industrial y Mecnica automotriz, en este sentido son una
verdadera oportunidad en los bachilleres para ocupar este importante sector junto a otras
que son necesarios para la economa del pas.
3.1.1. Anlisis de la necesidad de funcionamiento de las carreras

La Revolucin Educativa se fortalece con la aprobacin de la Ley N 70 Avelino Siani
Elizardo Prez que define las polticas de la nueva educacin para las bolivianas y
bolivianos, en el marco del respeto a la diversidad y la pluralidad, concretizndose con la
implementacin del nuevo currculo en cada uno de los Subsistemas y mbitos.
Bajo el sustento de esta ley es que se ha creado por RM 216/2011 el Instituto Tecnolgico
Tupac Katari Escoma, con residencia en el Municipio de Escoma, localizado en la
Provincia Eliodoro Camacho del Departamento de La Paz. El Instituto fue creado con dos
carreras, las cuales son: Industria de alimentos 02-INA, y Veterinaria y Zootecnia 01-VYZ.
Sin embargo se gest la idea de crear nuevas carreras como: Electrnica, Informtica
Industrial y Mecnica automotriz, a partir de la necesidad de satisfacer la demanda
profesional que estas carreras tienen en el entorno de las comunidades del Municipio de
Escoma.
Es por esta demanda que surge la necesidad de brindar nuevas carreras de especializacin y
contribuir con una educacin tcnica de calidad en adolescentes de las 31 comunidades que
pertenecen al Municipio de Escoma y tambin contemplar a personas adultas de grupos
8
asociados o no, de las localidades de intervencin, otorgndoles una formacin
complementaria y til para la vida, que les permita el desarrollo de conocimientos,
habilidades y destrezas relacionados con los saberes locales interactuando con saberes de
otras regiones y fundamentalmente fortalecer el desarrollo econmico, productivo
tecnolgico de las comunidades del municipio y del estado.
3.1.2. Identificacin de la demanda formativa de Profesionales Tcnicos y Tecnolgicos

Kathlen Lizrraga evidencia en el artculo Anlisis Econmico, la importancia de la
educacin tcnica de los individuos, puesto que esta los capacita en oficios que les genera
ingresos econmicos. Se trata por tanto, de un tipo de educacin que est directamente
vinculada a las actividades productivas y ayude a generar mejores oportunidades de
empleo, con la consiguiente mejora en los ingresos de la poblacin.
Y en opinin de otros sectores de la poblacin reconocen y demandan una necesidad de
mejorar la preparacin para el trabajo y la educacin para la produccin con la
finalidad de reducir la pobreza de los que en muchos casos no pudieron ingresar y/o pagar
una universidad, o dedicar cinco aos a estudios universitarios; y por el contrario,
mantienen proyectos de vida inconclusos.
Segn el Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y agrario (Cedla), las reas de
trabajo que estaran impulsando la produccin en Bolivia est demandando cada vez ms,
profesionales tcnicos, que varan de acuerdo a las ciudades, por ejemplo, la industria ha
estado fomentando fuerza de trabajo tcnico especializado en la ciudad de La Paz y El Alto.
Anlisis de la oferta y demanda de empleo
Anlisis de la demanda de empleo.
Introduccin.
9
La prctica profesional de la mecnica automotriz, informtica industrial y electronica
atraviesa un proceso de transformacin generado por las transformaciones sociales,
econmicas, culturales y tecnolgicas acaecidas a lo largo de los ltimos aos. La sociedad
cambia y la profesin se desarrolla a partir de nuevas problemticas y desafos. Las nuevas
demandas de una sociedad cambiante requieren de nuevas adaptaciones estratgicas y
metodolgicas.
En este contexto las necesidades profesionales requeridas por la sociedad necesitan ser
analizadas, en gran medida para determinar qu contenidos deben priorizarse en los diseos
curriculares de las carreras.
En efecto la insercin laboral de los titulados en mecnica automotriz, informtica

industrial y electronica a nivel tcnico es motivo de preocupacion. La finalidad de este
trabajo es el de indagar en profundidad qu tipo de organizaciones requieren de
profesionales, cules son las habilidades y conocimientos solicitados y qu caractersticas
presentan los empleos ofertados.
El presente anlisis trata el de determinar sobre la insercin laboral de los graduados en

mecnica automotriz, informtica industrial y electronica a nivel tcnico entre las gestiones
2008 y 2015. La investigacin trata de verificar cul de las instituciones privadas o pblicas
constituyen la principal fuente de empleo para los titulados.
Por otro lado estudiamos la demanda de profesionales de mecnica automotriz, informtica

industrial y electronica mediante el anlisis de los anuncios en peridicos de empleos
publicados
Como puede observarse los estudios referidos tratan de dilucidar, a travs de distintos
enfoques y metodologas, cules son las principales caractersticas que presentan las
demandas laborales para los egresados de las carreras a nivel tcnico.
La investigacin que hemos realizado ha tenido por finalidad analizar las demandas
laborales para los titulados a nivel tcnico en el departamento de La Paz. Para ello se
realiz un estudio de las ofertas y demanda de trabajo publicadas en matutinos como ser la
razn y el diario. El objeto de la investigacin se propona describir las principales
10
caractersticas que presentan las solicitudes laborales (nmero de empleos ofertados,
tipologa de las organizaciones demandantes, requisitos solicitados y modalidad de los
contratos) durante el periodo 2008 y 2015.
Materiales y mtodos
Se realiz una investigacin descriptiva longitudinal y retrospectiva. Para efectuar el

estudio se utilizaron las demandas de trabajo destinadas a nivel tecnico, obtenidas por dos
mtodos:
La primera mediante la investigacin en los matutinos de mayor circulacin.

La segunda por indagacin en empresas, municipios ministerios.
Con cada lista se efectuaron anlisis referidos a los siguientes tems:
Cantidad de ofertas laborales.

Tipo de organizacin.
Requisitos solicitados.
mbito de organizacin (pblico o privado).
Resultados
Cantidad de empleos ofrecido
Se analizaron un total de 273 solicitudes de empleo. Las listas analizadas incluan ofertas
tanto para nivel tcnico como para licenciados en Electrnica, Informtica Industrial y
Mecnica automotriz. Del total de solicitudes el mayor nmero de pedidos correspondi a
las ofertas para tcnicos con 245 solicitudes (89,74%) y el menor nmero a licenciados con
28 ofrecimientos (10,25%). En la siguiente Tabla se presentan en detalle los totales por
cada lista:
Tabla 1: comparacin demandas de empleo Empresas privadas y publicas, munipios,

ministerios y matutinos
11
listas tcnico licenciado
cantidad porcentaje cantidad porcentaje totales
Empresas, municipios,
Ministerios. 41 78,85 11 21,15 52
matutinos 204 92,31 17 7,69 221
245 89,74 28 10,26 273
Fuente: Elaboracin propia con base a investigacin
La lista de las Empresas, municipios, Ministerios registr un total de 52 solicitudes, de las

cuales la mayor parte correspondi a pedidos de tcnicos (78,84 %) y la menor proporcin
a licenciados en Empresas, municipios, Ministerios (21,15 %). Con respecto a la lista de
matutinos los pedidos de empleo ascendieron a 221 puestos de los cuales la mayora
corresponda a pedidos de tcnicos (92,30 %) y la menor proporcin a licenciados (7,69%).
En las siguientes tablas se presenta el detalle de las ofertas de empleo publicadas:
Tabla 2: ofertas de empleo segn Empresas, municipios, Ministerios

Empresas, municipios,
Ministerios tcnico licenciado
ao cantidad porcentaje cantidad porcentaje
2008 3 7,32 2 18,18
2009 1 2,44 1 9,09
2010 2 4,88 0 0,00
2011 3 7,32 1 9,09
2012 6 14,63 0 0,00
2013 6 14,63 1 9,09
2014 19 46,34 4 36,36
2015 1 2,44 2 18,18
41 100 11 100
Tabla 2: ofertas de empleo segn matutinos
matutinos tcnico licenciado

ao cantidad porcentaje cantidad porcentaje
2008 18 8,82 0 0,00
2009 4 1,96 1 5,88
12
2010 19 9,31 4 23,53
2011 13 6,37 3 17,65
2012 31 15,20 2 11,76
2013 20 9,80 1 5,88
2014 49 24,02 3 17,65
2015 50 24,51 3 17,65
204 100,0 17 100
Fuente: Elaboracin propia con base a investigacin en matutinos (La Razn, Diario.
Hemeroteca)
Tipos de Organizaciones que realizan ofertas
Las organizaciones que ofrecen puestos de trabajo presentan variantes en su tipologa segn
las diferentes listas. En el caso de la lista de Empresas, Municipios, Ministerios, para
puestos a nivel tcnico, sobre un total de 41 organizaciones. Y con una cantidad de 11
requerimientos a nivel licenciatura
Tabla 3: resumen del tipo de organizacin que ofertan empleo

Empresas, ministerios,
alcaldias tcnico licenciado
tipo de organizacin cantidad porcentaje cantidad porcentaje
Ministerios 32 78,05 8 72,73
municipios 4 9,76 2 18,18
empresas 5 12,20 0 0,00
centros educativos superiores 0 0,00 1 9,09
41 100 11 100
Fuente: Elaboracin propia con base a investigacin.
Tabla 4: Anlisis detallado del tipo de organizacin
Empresas, ministerios,
alcaldias tecnico licenciado
tipo de cantida porcentaj cantida porcentaj
organizacion d e d e
Ministerio trabajo 1 2,22 0 0
Ministerio trabajo 1 2,22 0 0
13
Ministerio trabajo 0 0,00 2 18,18
Ministerio justicia 0 0,00 2 18,18
Ministerio de
desarrollo rural y
tierras 1 2,22 0 0,00
Ministerio De
economa 3 6,67 0 0,00
Ministerio Justicia 2 4,44 0 0,00
Ministerio gobierno 5 11,11 1 9,09
Municipio de Escoma 2 4,44 0 0,00
Municipio El Alto 2 4,44 2 18,18
Municipio de Viacha 0 0,00 1 9,09
Tecnolgico Tajani 2 4,44 0 0,00
Tecnologico jacha
Omasuyos 2 4,44 0 0,00
Tecnologico Brasil
Bolivia 1 2,22 0 0,00
45,00 100,00 11,00 100,00
Fuente: Elaboracin propia con base a investigacin.
Con respecto a la lista elaborado con los matutinos, las ofertas para tcnicos partieron de un
total de 204 ofrecimientos: el 55,88% correspondi a ministerios, el 33,33 % a empresas, el
7,84% a la gobernacion. La relacin entre tcnicos y licenciados es de 114 contra 7, lo que
indica que en nuestro pas necesitan ms tcnicos que profesionales con licenciatura.
Mientras que empresas tiene esa misma relacin de 68 contra 10. Respectivamente.
Tabla 6: Resumen de los tipos de organizacin que ofertan empleos en matutinos
Matutinos tcnico licenciado

14
Ministerio 114 55,88 7 41,18
Alcaldas 6 2,94 0 0,00
Empresas 68 33,33 10 58,82
Gobernacion 16 7,84 0 0,00
204 100 17 100
Hemeroteca)
Tabla 7: anlisis detallado de los tipos de organizacin que ofertan empleos en matutinos
Matutinos tcnico licenciado

Ministerio de desarrollo rural 1 0,49 0 0,00
15
y tierras
Ministerio De economa 1 0,49 0 0,00
Ministerio Gobierno 33 16,18 0 0,00
Ministerio trabajo 2 0,98 0 0,00
Ministerio de desarrollo rural
y tierras 55 26,96 5 29,41
Alcaldia Escoma 3 1,47 0 0,00
Alcaldia El Alto 1 0,49 0 0,00
Alcaldia Batallas 1 0,49 0 0,00
Alcaldia Carabuco 1 0,49 0 0,00
Empresa Soalpro 2 0,98 0 0,00
Empresa Aurora del sur 1 0,49 0 0,00
Empresa campo grande 5 2,45 0 0,00
Empresa de La paz 7 3,43 0 0,00
Empresa minera sancristobal 10 4,90 2 11,76
Empresa Delta 2 0,98 0 0,00
Empresa Toyota 5 2,45 1 5,88
Empresa Entel 14 6,86 6 35,29
Empresa Epsas 8 3,92 1 5,88
Empresa Lacteosbol 10 4,90 0 0,00
Empresa pro-limpio 4 1,96 0 0,00
Sub-gobernaciones 1 0,49 0 0,00
204 100 17 100
Hemeroteca)
Conocimientos requeridos
Los conocimientos requeridos para cubrir los puestos de trabajo presentan variaciones en
ambas listas. En la lista de Empresas, ministerios, alcaldias para cubrir puestos de
16
tcnicos, sobre un total de 61 condiciones solicitadas el 50,82% correspondi a
experiencia, 37,70% a Organizacin y Tratamiento de la Informacin, el 6,56% a Idiomas
y el 4,92%% conocimientos en Tecnologa de la Informacin.
Con respecto a las ofertas para licenciados, sobre un total de 40 condiciones solicitadas, el
65% correspondi experiencia el 25% a Organizacin y Tratamiento de la Informacin, el
5% a Idiomas, el 5% a tecnologas de la informacin. En las siguientes tablas se presentan
en detalle los diferentes tipos de conocimientos solicitados para cubrir los puestos de
trabajo publicados en la lista de Empresas, ministerios, alcaldias y matutinos:
Tabla 8: Resumen de los conocimientos solicitados en las ofertas de empleo en Empresas,

ministerios, alcaldias
Empresas, ministerios, alcaldias tcnico licenciado
cantida
reas de conocimientos d porcentaje cantidad porcentaje
Experiencia 31 50,82 26 65
Organizacin y tratamiento de la
informacin 23 37,70 10 25
Idiomas 4 6,56 2 5
Tecnologas de informacin 3 4,92 2 5
61 100 40 100
Tabla 9: Resumen de los conocimientos solicitados en las ofertas de empleo en matutinos
medios matutinos tcnico licenciado

cantida
reas de conocimientos d porcentaje cantidad porcentaje
Experiencia 86 71,67 16 48,48
Organizacin y tratamiento de la
informacin 27 22,50 6 18,18
Idiomas 3 2,50 11 33,33
Tecnologas de informacin 4 3,33 0 0,00
120 100 33 100
Hemeroteca)
Anlisis de la oferta de empleo

17
Actualmente nuestra realidad en el mbito social, econmico, poltico y educativo del
Estado Plurinacional de Bolivia, nos enfrenta con un mercado laboral deficitario de
tcnicos medios en Mecanica automotriz, Electronica e informtica Industrial. La evidente
falta de atencin en el mbito de la educacin tcnica profesional dentro el sistema
educativo del pas en los ltimos aos, permiti un dficit en la formacin de recursos
humanos a nivel de tcnico superior. Ante esta problemtica, surge la imperiosa necesidad
de implementar el proyecto de insercin de la Carreras mencionadas anteriormente a nivel
Tcnico medio dentro del Instituto Tecnolgico Tpac Katari.
Es indudable que el mercado de trabajo est cambiando, es una realidad que sin ningn
esfuerzo puede percibirse diariamente. Pero hacia dnde va? Es una pregunta an sin
respuesta; sin embargo, segn los expertos, hay tres tendencias que influirn en el tipo de
profesin que tendr mayor demanda: la expansin tecnolgica, cambio de edad en la
poblacin y globalizacin financiera. Aspectos que advierten que se necesitar de los
servicios de tcnicos medios y superiores que puedan cubrir estas demandas.
Y cuando se habla de demanda en el mbito educativo, es necesario no slo tomar en

cuenta aquello a lo que aspira una persona, sino tambin aquello que el pas precisa para su
desarrollo. En base a esos dos aspectos: demanda individual y demanda social, es que
afrontamos el presente proyecto.
Si de expansin tecnolgica hablamos, encontramos que existe una demanda insatisfecha,

puesto que ao tras ao la tecnologa avanza a pasos agigantados y ello implica la
formacin de profesionales tcnicos, pero que los centros de formacin no siempre pueden
armonizar el mismo ritmo. Revisando los tecnolgicos situados en reas rurales, no se
encuentra la existencia de Tcnico medio en Mecanica automotriz, Electronica e
informtica Industrial, frente a los bachilleres que cada ao concluyen sus estudios en las
Unidades Educativas.
En cuanto a las aspiraciones personales de los bachilleres que buscan una carrera en la cual
formarse, se aplic una encuesta para evidenciar las aspiraciones de formacin que abrigan
los estudiantes recin egresados del nivel secundario, cuyos resultados son los que tenemos
a continuacin:
18
Anlisis Univariado.
Pregunta inicial:
Grafica 5.1
ITTK-ESCOMA: Genero
49% 51%
Femenino
Masculino
Fuente: Elaboracin propia, con base a encuestas realizadas a

agosto del 2016
Las caractersticas de los encuestados en cuanto a que tipo de gnero pertenece, fueron las
siguientes: De un total de 151 encuestas, existen ms mujeres que varones, llegando a una
diferencia de 1%. Vale decir que existen 51% de mujeres y 49% son varones
Pregunta 1:
19
Grafica 5.2
ITTK-ESCOMA: Continuars tus estudios a nivel superior?
1%
si
no
99%
Fuente: Elaboracin propia, con base a encuestas realizadas a agosto del 2016
Frente a la esta pregunta, los resultados fueron contundentes existiendo el 1% del total que
no continuar con estudios superiores. El 99% de los encuestados tienen deseos de
continuar con una carrera, que le permita mejorar su nivel de vida.
Pregunta 2
20
Grafica 5.3
ITTK-ESCOMA: Dnde le gustara estudiar?
14%
En tu municipio
86% En la ciudad
Fuente: Elaboracin propia, con base a encuestas realizadas a agosto del 2016.
Grafica 5.4
ITTK-ESCOMA: Por qu?
Porque existe las

carreras que me
12%
gusta
20% Por cuestiones de
52%
trabajo
16%
Por facilidades de
estudio
Por estar junto a mi
familia
21
En el grafico 5.3 y 5.4 Se puede observar claramente que una gran mayora quiere emigrar
a las ciudades. Especficamente un 87%. Se irn a estudiar a otros departamentos, y solo el
13% tiene intenciones de quedarse a estudiar en su municipio. Esto se debe a que en las
ciudades existen carreras que son ms atrayentes, y que no existen en el lugar de origen.
Estas cantidades no son definitivas, yaqu tal decisin est sujeto a muchos factores como
ser. Vivienda, ingreso familiar, trabajo, etc.
Pregunta 3
Grfica 5.5
ITTK-ESCOMA: Escoge cuales de las siguientes carreras te gustara estudiar (elige tres
opciones segn la importancia)
Otro; 15% Mecanica automotriz; 10%

Sistemas informaticos;
Secretariado; 4%
3% Veterianria Acuicultura;
y zootecnia; 4% 2%
Turismo y gastronomia; 7% Electronica;
Diseo grafico; 3% 7%
Quimica industrial; 6% Metalurgia siderurgia y fundicion; 1%
Comercio internacional; 2%
Industria de alimentos; 5%
Administracion de empresas; 4%
Construccion civil; 3%
Contaduria general; 4%
Informatica industrial ; 4%
Enfermeria; 10%Industria Textil; 4%
El grafico 5.5. Muestra claramente que existiendo una diversidad de ofertas acadmicas, los
estudiantes muestran ms afinidad a carreras que no existen, en el Instituto Tecnolgico
22
Tpac Katari Escoma. Pero existe una clara intencin de estudiar las carreras Mecanica
automotriz, Electronica e informtica Industrial.
De todo el universo de 317 estudiantes entre los niveles de 5to y 6to de secundaria. 10%
ponen en primer lugar o por prioridad a las carreras de Mecanica automotriz, Electronica e
informtica Industrial. Pese a que existe otras carreras dentro la oferta acadmica. Si
tomamos la tasa de crecimiento poblacional que es de 1,3% anual1. Se tendr un efecto de
crecimiento positivo. Lo que hace interesante la apertura de las carreras.
Pregunta 4
Grafica 5.6
ITTK-ESCOMA: Elegiras una institucin de tipo
8%
Privado
fiscal
92%
La grafica 5.6 nos indica que existe preferencia por el estudio gratuito. Siendo claro, un
92% est dispuesto a buscar instituciones del tipo fiscal, frente a un 8% que tiene
1 Plan de desarrollo municipal 2012
23
pretensiones de estudiar en instituciones privadas. Esto est claramente influenciado por la
presencia de una institucin como es de la UAC (Unidades Acadmicas Campesinas)
dentro el municipio de escoma.
Pregunta 5
Grafica 5.7
ITTK-ESCOMA: En qu campo laboral cree usted que no encontrara trabajo
Historia Ingeniera industrial

Sociologa
Qumica Derecho
Antropologa
Matemticas Medicina
Bibliotecologa
Odontologa
Fsica
Turismo
Parvulario
Economa
Ciencias de la educacin
Biologa Trabajo social
En la grfica 5.7. Ninguno de los encuestados menciona que no encontrara trabajo en las
carreras de Mecanica automotriz, Electronica e informtica Industrial. Lo que nos indica
que estas carreras estn presente como buena referencia para dar continuidad a sus estudios
a nivel superior.
24
Pregunta 6
Grafica 5.8
ITTK-ESCOMA: En el municipio de escoma existe las siguientes carreras, cul de estas te
gustara estudiar.
Ninguno; 10%
Industria de alimentos; 13%
Informatica industrial; 11%
Veterianaria y zootecnia; 11%
Electronica; 12%
Enfermeria; 19%
Mecanica automotriz; 25%
De todas las preguntas del estudio de mercado, es posible que esta sea la ms sobresaliente,
por la aceptacin que tienen las carreras de Mecanica automotriz, Electronica e informtica
Industrial. En este caso ante la posible coexistencia de seis carreras. Dos de ellas existentes
(Industria de alimentos y veterinaria y zootecnia) y en proceso de apertura de las carreras
25
anteriormente mencionadas que tienen una aceptacin positiva como se puede apreciar en
la figura 5.8.
Conclusiones
Los resultados de la investigacin nos permitieron conocer las caractersticas que presentan
las ofertas laborales destinadas a tcnicos y licenciados en Mecanica automotriz,
Electronica e informtica Industrial.
Con respecto a la cantidad de empleos ofertados observamos una mayor demanda de

tcnicos y un menor pedido de licenciados. Probablemente esta situacin se origine en el
hecho de que en la Paz es mayor el nmero de egresados en licenciatura que de tcnicos.
Estimamos que las organizaciones demandantes solicitan por esa razn la primera de las
titulaciones, entre otros motivos para no limitar el acceso a los puestos ofrecidos. Por otra
parte muchos de los puestos propuestos son para ministerios, municipio, empresas. En este
sentido consideramos que la mayor demanda de tcnicos en el mbito del nivel tecnico se
debe a la presencia de intereses personales de superacin.
Por otro lado existe un claro equilibrio entre oferta y demanda, entre las gestiones 2008 -
2015 que existieron una peticin de trabajo en el sector de la Mecanica automotriz,
Electronica e informtica Industrial a nivel tcnico superior de 245 empleos. En promedio
hablamos de 31 puestos de trabajo anual frente a una oferta aproximada por el instituto de 6
estudiantes graduados en promedio por gestin segn carreras existentes.
3.1.3 Beneficios para el desarrollo de la regin

El recurso humano que ser formado en los predios de Instituto recibir un aprendizaje
integral, lo cual hace que los estudiantes, en un futuro cercano puedan crear sus propias
empresas que lgicamente al principio sern microempresas; pero con la expectativa de
volverlas empresas ms solventes, contratando mano de obra de la regin. Generando un
26
desarrollo econmico de manera directa e indirecta dentro de las familias en las
comunidades del municipio de Escoma.
Socialmente, este mismo recurso humano no se perder, puesto que no resentir el cambio
cultural que se sufre cuando estos jvenes se desplazan a otras culturas absorbentes y
muchas veces nocivas, puesto que en el entorno de su regin o comunidad an se mantiene
el respeto por su identidad cultural.
3.2 Gestin Institucional

3.2.1. Misin, Visin Y Fines Institucionales
Misin Formar profesionales de excelencia en el rea de su competencia, con valores
ticos, morales, caracterizado por su responsabilidad social, liderazgo, pensamiento
reflexivo, critico y creativo, comprometida con la investigacin cientfica, tecnolgica, en
aras del desarrollo integral del pas.
Visin
Ser una institucin de emprendedores en la formacin tcnica, tecnolgica direccionada a

satisfacer las necesidades del contexto, incorporando la informacin acadmica
administrativa y productiva, a travs de la articulacin de la prctica y la teora dentro del
sistema educativo plurinacional, de manera que se tenga un profundo impacto tanto en el
interior como en el exterior de la institucin.
Fines institucionales
El Instituto en conjunto con los docentes y todo su personal, busca contribuir a la sociedad
inmediata de todo el municipio, con la formacin de profesionales tcnicos en las carreras
de Industria de alimentos 02-INA, Veterinaria y Zootecnia 01-VYZ, acorde con las
necesidades del mercado laboral y dentro el marco conforme a la Ley N 70 Avelino
Siani Elizardo Prez que define las polticas de la nueva educacin para las bolivianas
y bolivianos, en el marco del respeto a la diversidad y la pluralidad, cuyo nuevo diseo
curricular de formacin profesional tcnica y tecnolgica plantea como sus principales ejes:
la educacin para la produccin, educacin para vivir bien, educacin para la innovacin
productiva integral y la educacin para la permanencia. Estos fines recogen el enfoque
27
metodolgico aprender haciendo donde la teora, la prctica y la produccin estn
directamente interrelacionados e interactan en la formacin integral del futuro profesional.
3.2.2 Objetivos generales y especficos

Objetivos generales
Formar profesionales tcnicos de excelencia acadmica comprometidos con generar

iniciativas de emprendimiento y liderazgo comunitario al servicio del pueblo y desarrollo
del pas con las carrera de Informtica industrial 02-INN con una slida base tecnolgica,
humanstica y cientfica, con valores que respeten la diversidad y la pluralidad, para
desarrollar investigacin, ciencia, tecnologa e innovacin.
Objetivos especficos
Desarrollar y garantizar el camino democrtico al conocimiento, con sentido crtico para

todo persona natural o legitima que lo requiera con aras de superacin.
Promover en jvenes y seoritas conciencia ideolgica critica y reflexiva partiendo

de su identidad cultural y realidad
Promover el uso de avances cientifico-tecnico como universales en las distintas

carreras de la institucin, en la perspectiva de brindar servicio a su propia
comunidad.
Formar profesionales investigadores como una concepcin de pas y de mundo, que

les permita apreciar los recursos naturales, el respeto a la madre tierra,
contribuyendo al desarrollo de la sociedad y el pas.
Reconocer, recuperar y desarrollar los saberes, conocimientos y experiencias en el

cotidiano vivir de las personas o comunidades en al mbito local.
gestionar ante autoridades superiores correspondientes para la creacin de cuatro

carreras profesionales tcnicas que permitan a nuestra institucin tener presencia
en la oferta de profesionales locales.
28
Convocar a la gestin de un presupuesto econmico con las entidades
correspondientes para adquirir equipamiento y material adecuado para cada carrera
y garantizar el logro de la misin y objetivos institucionales.
Gestionar la contratacin de personal docente calificado, capacitado y

experimentado para el desarrollo prctico terico de los saberes.
Disear el plan de desarrollo curricular para cada saber y para cada gestin.
Implementar estudios de capacitacin e investigacin, orientados a mejorar la

calidad de la educacin tanto en alumnos como en docentes.
Gestionar convenios correspondientes con empresas fuera de la regin para

garantizar el mejoramiento de las horas prcticas adecuadas para el alumnado de
cada carrera a crearse.
29
3.2.3 Organigrama Institucional
30
4.- PROGRAMA ACADMICO
DISEO CURRICULAR CARRERA MECANICA AUTOMOTRIZ TECNICO
SUPERIOR
a) Fundamentacin.
Fundamentos de la Nueva Poltica Educacional para la Carrera de Mecnica Automotriz.
Desde el punto de vista psicolgico.
Este eje articulador parte del respeto a las prcticas comunitarias de convivencia con la
madre tierra, considerando la diversidad de las cosmovisiones segn los contextos
territoriales, con base a procesos de comprensin, apropiacin y difusin de conocimientos
y saberes sobre el desarrollo sostenible de la vida y en la vida para vivir bien en comunidad.
En tanto, la persona que estudia dicha carrera podr desenvolverse en la sociedad aplicando
sus conocimientos cientficos de manera sana y responsable, respetando sus valores y
costumbres propios de su cultura.
Desde el punto de vista pedaggico.
El currculo de la carrera est en base al nuevo Modelo Educativo Socio-comunitario

Productivo, ya que debe acomodarse a la realidad nacional, respondiendo a las necesidades
de la comunidad, trabajando conjuntamente con ella por medio de la actualizacin e
innovacin de nuevos sistemas y mecanismos de uso, con tecnologas que se incorporan al
vehculo, mejorando, de esta manera, el funcionamiento y rendimiento del automvil y
contribuyendo, as, a la economa y a la reduccin de gases contaminantes.
Los profesionales egresados del Instituto aportan sus conocimientos a las producciones
empresariales agroindustriales, agropecuarias, mineras, petroleras, empresas elctricas,
transporte ferroviario, talleres de servicio de automotores, talleres de rectificacin,
prestando servicios de mantenimiento y reparacin de equipos, y maquinarias motrices
(talleres propios, microempresas y empresas).
31
Desde el punto de vista epistemolgico.
Nuestros estudiantes deben y debern ser productores, estudiosos, trabajadores,

investigadores e innovadores de la tecnologa productiva. Adems, es trascendente vincular
el estudio con el adecuado desenvolvimiento prctico, mediante un aprendizaje apropiado
del uso de equipos, motores, mquinas, herramientas e instrumentos de trabajo. Para ello, es
sustancial contar con docentes del ms alto nivel de la especialidad con grado acadmico
igual o superior a la carrera que se oferta en el rea de mecnica automotriz, experiencia
que se desarrollar en clases prcticas, para una formacin integral del estudiante
dotndoles de habilidades que le permitirn seguridad en el ejercicio profesional.
Desde el punto de vista socio cultural.
La educacin en base a valores socio-comunitarios, fortalece la convivencia armnica y

complementaria de las personas con la naturaleza, la comunidad y el cosmos. El
fundamento es desarrollar una educacin superior en mecnica automotriz respetando los
valores de reciprocidad, articulacin, contribucin, redistribucin, consenso, respeto,
justicia, libertad, solidaridad, paz, unidad, honestidad muy propios de las comunidades del
municipio de Escoma, para poder tener un desenvolvimiento en la economa nacional,
integrando las comunidades bajo los conocimientos y aplicaciones en mecnica automotriz.
b) Perfil Profesional
El profesional especializado e investigador del rea de mecnica automotriz realiza trabajos

de mantenimiento, diagnstico, adaptaciones, modificaciones y reparacin de vehculos
automotrices y unidades motrices de manera eficiente, tanto en gasolina y diesel;
manejando adecuadamente las herramientas, instrumentos y equipos necesarios, utilizando
normas de higiene y seguridad industrial, el cuidado a la madre tierra y demostrando,
durante el proceso de trabajo, sentido de responsabilidad y honestidad. Asimismo, est
capacitado para planificar, organizar, dirigir y controlar talleres automotrices, manejando
recursos humanos y financieros.
32
Modo de Actuacin.
El currculo y la planificacin metodolgica consideran las dimensiones de las personas en

sus aspectos:
Fsico, emocional, intelectual, volitivo, social, espiritual y trascendental al servicio de la

realizacin de su vocacin.
El proceso formativo no slo dispone a la persona a ser parte del sistema establecido, sino
que le da la capacidad creativa y crtica para transformarla hacia grados superiores de
convivencia, justicia, libertad, solidaridad y dignidad.
El profesional tcnico superior en mecnica automotriz tiene las siguientes cualidades.
Cualidades generales. Es un ser comunitario, descolonizador, productivo,

intracultural, intercultural y plurilinge.
Cualidades intelectuales. Posee atencin y memoria profesional, lenguaje tcnico
y fluido, riguroso y convincente; exigente en la calidad de su trabajo; es profundo,
amplio y de pensamiento flexible.
Cualidades emocionales. Es optimista, paciente, alegre, bondadoso, equilibrado,
recproco, complementario y promotor de consenso.
Rasgos volitivos del carcter. Tiene dominio de s, decisin y perseverancia,
iniciativa y es organizado en su trabajo.
Otras cualidades. Desarrolla una concepcin cientfica del mundo, siente amor por
su profesin, mantiene buen aspecto personal. Se preocupa y ocupa de la comunidad
y del medio ambiente local.
Cualidades profesionales. Posee capacidades tcnicas, tecnolgicas, cientficas,
sociales, comunicativas, expresivas y organizativas, a la vez que tiene aptitud para
ser autoridad.
Esferas de actuacin.
El profesional tcnico en mecnica automotriz puede desenvolverse en los siguientes

campos de accin:
33
Emprendimientos empresariales.
Empresas agroindustriales.
Empresas agropecuarias.
Parques automotores.
Empresas mineras.
Empresas petroleras.
Empresas de energa elctrica.
Empresas de transporte ferroviario.
Talleres de servicio y mantenimiento.
Servicios profesionales; instructor, supervisor, etc.
Talleres de rectificacin.
Campos de accin fundamentales.
Trabajos de reconstruccin y adaptacin en motores a gasolina.
Trabajos de reconstruccin y adaptacin en motores diesel.
Conversin de motores a gasolina a G.N.V.
Adaptaciones y mejoras en sistemas de transmisin del automvil.
Implementacin de sistemas de bloqueo y/o antirrobo en vehculos.
Personalizado y/o tuneado de movilidades.
Modificaciones en los sistemas elctrico y electrnico de los vehculos.
Construccin, modificacin y adaptacin de vehculos a Buggys.
Trucaje de motores de combustin interna.
Conversin de motores diesel.
Aspirado a turbo alimentados.
Otros afines al rea.
Administra secciones y departamentos de empresas de servicios automotrices.
Evala y recomienda adquisiciones de partes y vehculos automotrices a empresas
agroindustriales, mineras, petroleras empresas elctricas, transporte ferroviario,
talleres de servicio de automotores, talleres de rectificacin y personas particulares
que as lo requieran.
Supervisor de seguridad y respeto a la madre tierra.
Aplica normas SySO (Salud y Seguridad Ocupacional) en el taller, y en el rea o
seccin de trabajo.
De la misma forma, capacita al personal de su entorno laboral y controla el manejo
y el uso adecuado de los diferentes elementos derivados de los hidrocarburos y
productos residuales que se generen en el automvil.
c) Objetivos General Y Especfico

c.1) Objetivo General
34
Formar tcnicos superiores actualizados en mecnica automotriz, con principios y valores
socio-comunitarios, demostrando las capacidades profesionales en el rea de mecnica
automotriz, a travs del mantenimiento predictivo, preventivo, correctivo, proactivo,
diagnosis y reparacin de vehculos a gasolina, diesel, GNV, unidades motrices y sistemas
de control electrnico, adoptando leyes y normas ambientales de seguridad y salud
ocupacional.
C.2) Objetivos Especficos
Primer y segundo semestre.
Dotar de conocimientos tecnolgicos en Mecnica Automotriz, apoyados en bases

cientficas y sociales.
Tercer y cuarto semestre.
Aplicar los conocimientos cientficotecnolgicos de mecnica automotriz en la reparacin

de distintos sistemas del vehculo, empleando normas y procesos administrativos de
trabajo.
Quinto y sexto semestre.
Facilitar y aplicar tcnicas y conocimientos para desarrollar las capacidades profesionales

en reas especializadas del campo automotriz, adoptando normas y leyes ambientales y
normas de seguridad y salud ocupacional.
d) Rgimen De Estudio
CARGA REQUISITOS
CARRERA REGIMEN NIVEL
HORARIA DE ADMISIN
Mecnica automotriz Semestral
Tcnico Diploma de
Superior 3600 Bachiller
35
rea Campos de reas de
Carrera Saberes y Nivel
Productiva Saberes y
Conocimiento Conocimientos
Cosmos y - Taller de Grado

Pensamiento
- Ingls Tcnico
Comunidad y - Desarrollo de Sociedades
Sociedad - Administracin y legislacin
Laboral
Pensamiento
contemporneo y
cosmovisiones
36
Servicios Mecnica - Fsica Aplicada Tcnico
Vida, Tierra y
Automotriz - Qumica Aplicada Superior
Territorio
- Conduccin y Educacin Vial
- Matemtica Aplicada
- Dibujo Tcnico III
- Metrologa Aplicada
- Hidrulica y Neumtica
- Chapera y Soldadura
Ciencia - Motores a Gasolina IIIIII
Tecnologa y IV
Produccin - Motores a Diesel III
- Electricidad Automotriz III
- Inyeccin a Gasolina IIIIII
- Electrnica Automotriz III
III
- Laboratorio Diesel III
- Transmisiones IIIIIIIV
- Maquinaria Agrcola y
Pesada
- Resistencia de Materiales
- Energas Alternativas
- Inyeccin Electrnica Diesel
e). Malla Curricular
Matemtica Qumica Motores a Seguridad Dibujo Metrologa Idioma

Aplicada Aplicada Gasolina I Industrial Tcnico I Aplicada Originario
MAT100 QMC-100 MAG100 SEI100 DIT100 MET100 IDO - 100
Fsica Electricidad Motores a Dibujo Chapera y Ingls Tcnico

Aplicada Automotriz I Gasolina II Tcnico II Soldadura INT200
FIS200 ELA200 MAG200 DIT200 CHS200
Electrnica Transmisiones Electricidad Motores a Rectificaci Motores Conduccin

Automotriz TRA300 Automotriz Gasolina III n REC300 Diesel I y
ETA300 II MAG300 MOD300 Educacin
37
ELA300 vial
CEV - 300
Electrnica Transmisiones Motores a Inyeccin Termodinmica Motores Diesel II

Automotriz II II Gasolina a TER400 MOD400
ETA400 TRA400 IV Gasolina I
MAG400 IAG 400
Electrnica Transmisione Hidroneu Inyeccin a Laboratorio Desarrollo Maquinari

Automotriz III s III mtica Gasolina II Diesel I de a Agrcola
ETA500 TRA500 HIN500 IAG-500 LAD500 sociedade y
s PesadaM
DDS -500 AP-500
Taller de Transmisiones Energas Inyeccin a Laboratorio Inyeccin

Grado IVTRA600 Alternativas Gasolina III Diesel II Electrnica Diesel
TDG600 ENA600 IAG600 LAD600 IED600
f). Sntesis Del Plan De Estudio
NIVEL: Tcnico Superior

PLAN: Semestralizado
REQUISITO DE INGRESO: Diploma de Bachiller
PRIMER SEMESTRE
CARGA CAMPOS DE SABERES

PRE
AREA DE SABERES HORARIA Y
N CDIGO REQUISITO
Y CONOCIMIENTOS SEMESTRAL CONOCIMIENTOS (THS)
HP HT TH CYP CYS VTT CTP
1 MAT100 Matemtica Aplicada 2 2 4 80
38
2 QMC-100 Qumica Aplicada 1 1 2 40
3 IDO - 100 Idioma Originario 1 1 2 40
4 SEI100 Seguridad Industrial 0 2 2 40
5 DIT100 Dibujo Tcnico I 1 1 2 40
6 MET100 Metrologa Aplicada 6 2 8 160
7 MAG100 Motores a Gasolina I 9 1 10 200
TOTAL 20 10 30 0 40 80 480
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
CYP = Cosmos y Pensamiento
CYS = Comunidad y Sociedad
VTT = Vida, Tierra y Territorio
CTP = Ciencia, Tecnologa y Produccin

SEGUNDO SEMESTRE

PRE
N CDIGO REQUISITO
1 FIS200 Fsica Aplicada 2 2 4 80 MAT - 100
2 INT200 Ingls Tcnico 2 2 4 80 MET- 100
3 DIT200 Dibujo Tcnico II 1 1 2 40 DIT - 100
39
4 CHS200 Chapera y Soldadura 3 1 4 80 MET - 100
5 MAG200 Motores a Gasolina II 7 1 8 160 MAG - 100
6 ELA200 Electricidad Automotriz I 6 2 8 160 MAG - 100
TOTAL 21 9 30 0 80 80 440
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas

TERCER SEMESTRE

AREA DE SABERES HORARIA Y PRE
N CDIGO
Y CONOCIMIENTOS SEMESTRAL CONOCIMIENTOS (THS) REQUISITO
1 REC300 Rectificacin 1 1 2 40 CHS - 200
2 CEV - Conduccin y 1 1 2 40 MAG - 200

300 Educacin vial
3 MAG300 Motores a Gasolina III 4 2 6 120 MAG - 200
4 MOD300 Motores Diesel I 3 1 4 80 MAG-200
40
5 ELA300 Electricidad Automotriz II 4 2 6 120 ELA - 200
6 ETA300 Electrnica Automotriz I 3 1 4 80 FIS - 200
7 TRA300 Transmisiones I 5 1 6 120 FIS - 200
TOTAL 21 9 30 0 0 0 600
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas

CUARTO SEMESTRE

AREA DE SABERES HORARIA Y PRE
N CDIGO
Y CONOCIMIENTOS SEMESTRAL CONOCIMIENTOS (THS) REQUISITO
1 MAG400 Motores a Gasolina IV 5 1 6 120 MAG - 300
2 MOD400 Motores Diesel II 4 2 6 120 MOD - 300
3 IAG400 Inyeccin a Gasolina I 3 1 4 80 MAG - 300
4 ETA400 Electrnica Automotriz II 4 2 6 120 ETA - 300
5 TRA400 Transmisiones II 4 2 6 120 TRA - 300
41
6 TER400 Termodinmica 1 1 2 40 MAG - 300
TOTAL 21 9 30 0 0 0 600
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas

QUINTO SEMESTRE

PRE
N CDIGO REQUISITO
Desarrollo de
1 DDS -500 0 2 2 40 SEI-100
Sociedades
2 HIN500 Hidroneumtica 3 1 4 80 MAG-400
3 IAG-500 Inyeccin a Gasolina II 4 2 6 120 IAG-400
4 ETA500 Electrnica Automotriz 4 2 6 120 ETA-400
42
III
5 LAD500 Laboratorio Diesel I 5 1 6 120 MOD-400
6 TRA500 Transmisiones III 3 1 4 80 TRA-400
Maquinaria Agrcola y
7 MAP-500 1 1 2 40 MOD-400
Pesada
TOTAL 20 10 30 40 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas

SEXTO SEMESTRE

PRE
N CDIGO REQUISITO
1 TDG600 Taller de Grado 1 1 2 40 ETA - 500
2 IAG600 Inyeccin a Gasolina III 6 2 8 160 IAG - 500
Inyeccin Electrnica
3 IED600 6 2 8 160 ETA 500
Diesel
4 LAD600 Laboratorio Diesel II 3 1 4 80 LAD - 500
43
5 TRA600 Transmisiones IV 4 2 6 120 TRA - 500
6 ENA600 Energas Alternativas 1 1 2 40 HIN - 500
TOTAL 21 9 30 40 0 0 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
g). Programa De Asignaturas

NIVEL TCNICO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR CIENCIA Y SUPERIOR
TECNOLOGA
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TCNICA PLAN
TECNOLGICA, LINGSTICA Y ARTSTICA SEMESTRALIZADO
INSTITUTO TECNOLGICO TUPAC KATARI - ESCOMA
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ ASIGNATURA:
Matemtica Aplicada
PRIMER SEMESTRE CDIGO: MAT100 Hrs/Sem.: 4 PRE REQUISITO:
OBJETIVO DEL REA DE SABER Y CONOCIMIENTO
Desarrollar el razonamiento lgico de los elementos motrices, conociendo los fundamentos

elementales de la matemtica aplicada en la especialidad, mediante la resolucin ordenada
de ejercicios. Practicar la reciprocidad, complementariedad en la empresa e industria.
44
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
1. CLCULOS EN EL MOTOR
1.1. Clculo de la Cilindrada
1.2. Clculo de la cmara de compresin
1.3. Clculo de la compresin y par Motor
1.4. Clculo de Potencia
1.5. Clculo Trmico
2. CONSUMO
2.1. Consumo de combustible
2.2. Calculo de la cantidad inyectada en los motores diesel
2.3. Poder calorfico
3. CLCULO DE EMBRAGUES
3.1. Par de transmisin
3.2. Presin superficial de las guarniciones de los embragues
4. CLCULO DE TRANSMISIONES
4.1. Relacin de transmisin
4.2. Transmisin de las revoluciones del motor
5. DIRECCIN
5.1. Relacin de transmisin de la direccin
5.2. Angulo de convergencia
5.3. Mecanismos de direccin
6. FRENOS
6.1. Desaceleracin de frenado, tiempo de frenado
6.2. Presin del circuito
6.3. Frenos de tambor
6.4. Frenos de disco
Metodologa de enseanza y aprendizaje
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Materiales y Equipos
Aplicacin de la resolucin de problemas relacionados al clculo aplicado a situaciones

reales de la carrera y la comunidad. Grupos cooperativos en la investigacin,
experimentacin con objetos tecnolgicos, que desembocan en la creatividad concreta.
Dilogo y reflexin de la importancia de la representacin grfica de las diferentes funciones
de motores (Gasolina y diesel) en el desarrollo de la ciencia, tecnologa, elctrico y
electrnica.
EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE.
45
Control de lectura
Prcticas Experimentales
Investigacin Aplicada
Evaluaciones continuas
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Matemticas Aplicadas (GTZ)

Matemticas Aplicadas de SHWAUN.
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR CIENCIA Y NIVEL TCNICO

TECNOLOGA SUPERIOR
Qumica Aplicada
PRIMER SEMESTRE CDIGO: QMC100 Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
Comprender el razonamiento lgico genrico, conociendo los fundamentos elementales de

la qumica, para su aplicacin en la especialidad, mediante la experimentacin, resolucin
ordenada de ejercicios. Practicar la reciprocidad y complementariedad de los fenmenos
qumicos.
46
1. QUMICA ORGNICA
1.1. Definicin.
1.2. Propiedades.
1.3. Compuestos orgnicos.
1.4. Isomera.
1.5. Sntesis orgnica.
1.6. Funciones qumicas.
1.7. Alcanos, alquenos, alquinos, cidos, aldehdos, cetonas, funciones nitro- genadas.
1.8. Petrleo, estado natural, propiedades, derivados del petrleo.
1.9. Gases txicos gas: CH4, CFC5, sus efectos en el medio ambiente.
2. HIDROCARBUROS
2.1. Introduccin
2.2. Alcanos y ciclo alcanos: nomenclatura.
2.3. Alcohol, teres, cidos orgnicos, aldehdos, cetonas, hidrocarburos nitrogenados:
nomenclatura y derivados.
2.4. Ventajas y desventajas de los hidrocarburos dentro el marco medioambiental.
3. PETRLEO
3.1. Definicin.
3.2. Estado natural.
3.3. Propiedades.
3.4. Destilacin del petrleo.
3.5. Ventajas y desventajas del petrleo.
3.6. EnergaIndustria.
4. PLSTICOS
4.1. Definicin.
4.2. Clasificacin.
4.3. Materiales termoplsticos.
4.4. Materiales termofraguantes.
4.5. Plsticos de celulosa.
4.6. Plsticos de casena.
4.7. Plsticos de urea.
4.8. Plsticos de fenolformaldehdo.
4.9. Resinas, clasificacin.
4.10. Resinas acrlicas y metacrlicas.
4.11. Polietileno y poliestireno.
4.12. Reciclaje de plsticos.
4.13. Rehso de los plsticos.
Pizarra
Data Show
Computador
47
Material Didctico
Investigacin en grupos de trabajo sobre fenmenos naturales que ocurren en la regin,

realizando experiencias demostrativas para establecer diferencias entre un fenmeno fsico
y qumico.
Utilizacin del mtodo cientfico, en la realizacin de prcticas de laboratorio.
Realizacin de una prctica de laboratorio para reconocer los materiales, instrumentos,
equipos y reactivos, utilizados en industrias y en los campos de produccin e investigacin.
En todo caso, debe centrarse en la prctica - teora - valoracin produccin.
Evaluacin del proceso de enseanza y aprendizaje.
Control de lectura
Prcticas experimentales
Investigacin
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA
Qumica Orgnica (edicin cultural)
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Seguridad Industrial
CDIGO: SEI
PRIMER SEMESTRE Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
100
Desarrollamos los valores sociocomunitarios y respetando a la Madre Tierra, estudiando las

normas de seguridad industrial, con destrezas en la utilizacin de los equipos y ropa de
trabajo adecuado, para obtener el rendimiento ptimo de servicio en la industria.
48
1. FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
1.1. Introduccin, definicin y objetivos de HSL
1.2. Trabajo y riesgo ocupacional
1.3. Dao profesional
1.4. Accidentes de trabajo
1.5. Tcnicas preventivas
1.6. Higiene de trabajo, orden y limpieza
2. RAZONES PARA LA PREVENCIN DE INVESTIGACIN DE ACCIDENTES
2.1. Razones humanas
2.2. Razones sociales
2.3. Razones econmicas
2.4. Razones legales
2.5. Fases de investigacin
2.6. Aviso interno
3. PREVENCIN, PROTECCIN PERSONAL, COLOR Y SEALIZACIN
3.1. Condiciones para la seguridad y prevencin de accidentes
3.2. Condiciones ambientales, fsicas y psicolgicas (individuales y sociales)
3.3. Seleccin del equipo y ropa de trabajo
3.4. Proteccin de la cabeza, vista, odo, extremidades y del sistema respiratorio
3.5. Cinturones de seguridad
3.6. Localizacin de reas
3.7. Colores de seguridad, de contraste y auxiliares
3.8. Seales y rtulos de seguridad
3.9. Cuadro de seales de seguridad, simbologa y significado
3.10. Cdigo de colores 3.11. Prohibiciones, obligaciones
4. ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL
4.1. Definicin
4.2. Teora acerca de los accidentes
4.3. Teora de la repeticin
4.4. Teora sujeto - objeto
4.5. Teora del dominio
4.6. Enfermedad profesional
4.7. Definicin tcnica y legal
4.8. Programas preventivos estatales y empresariales
4.9. Importancia de los programas preventivos
5. HIGIENE INDUSTRIAL
5.1. Definicin
5.2. Normas de actuacin: Higiene tcnica-higiene de campo-higiene operativa
5.3. Contaminantes
5.4. Vas de entrada de los contaminantes al organismo
5.5. Txicos ms frecuentes con relacin al tabaco
5.6. Txicos de campo: Plaguicidas, insectecidas y herbicidas.
49
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Materiales y Equipos.
Explicativa, descriptiva, demostrativa, participativa y concientizadora.
Control de Lectura
Evaluacin final
BIBLIOGRAFA
Coleccin PCDSMA
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Dibujo Tcnico I
CDIGO: DIT
100
Identificar y aplicar las normas de dibujo tcnico con el uso de instrumentos, smbolos y
dimensionamientos en la elaboracin de planos de elementos automotrices, para su
posterior fabricacin de manera efectiva y funcional.
50
1. INTRODUCCIN
1.1. Planteamiento del programa, concepto de Dibujo Tcnico.
1.2. Caractersticas del Dibujo Tcnico
1.3. Normas internacionales del Dibujo Tcnico
1.4. Tamao de hojas segn normas DIN
1.5. Manejo de instrumentos de dibujo, construcciones geomtricas
2. CALIGRAFA NORMALIZADA
2.1. Letras y nmeros normalizados, estilos vertical e inclinado
2.2. Lneas de rotulacin
2.3. Composicin de rtulos
3. ESCALAS DE DIBUJO
3.1. Clases de escalas: natural, de ampliacin y reduccin
3.2. Determinacin de escalas
3.3. Alcalmetro y su uso
3.4. Aplicaciones
4. DIMENSIONAMIENTO , SIGNOS Y ESPECIFICACIONES EN EL ACOTADO
4.1. Clases de cotas
4.2. Acotacin de aristas rectas y oblicuas
4.3. Formas de acotado: en paralelo y en cadena
4.4. Acotacin de dimetros, radios y cuadrados
4.5. Signos y smbolos en el acotado
5. PROYECCIN DIDRICA y ORTOGONAL
5.1. Teora de la proyeccin, los cuatro cuadrantes de Monje. (giros y abatimientos)
5.2. Proyeccin de un cuerpo norma Americana
5.3. Proyeccin de un cuerpo norma Europea
5.4. Proyecciones cnicas y cilndricas
5.5. Representacin de cuerpos tridimensionales en un plano, en el Sistema Internacional
5.6. Reglas de proyeccin
6. VISTAS AUXILIARES
6.1. Representacin de vistas auxiliares en la proyeccin ortogonal
6.2. Representacin de su verdadera forma y medida
6.3. Lneas de proyeccin
6.4. Vistas auxiliares simples
6.5. Vistas auxiliares dobles
7. PROYECCIONES AXONOMTRICAS Y OBLICUAS
7.1. Proyeccin Simtrica
7.2. Proyeccin Trimtrica
7.3. Proyeccin Isomtrica
7.4. Proyecciones Oblicuas
8. REPRESENTACIN DE CORTES, SECCIONES Y ROTURAS
8.1. Representacin del corte
8.2. Representaciones especiales de secciones
8.3. Trazado de cortes: total, medio y parcial
8.4. Achurado y acotado de las diferentes secciones
8.5. Simbologa y restricciones
51
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Anlisis, revisin bibliogrfica y bsqueda de informacin tcnica y tecnolgica.

Accin productiva Aprender Produciendo en coordinacin con centros, empresas,
cooperativas y otras organizaciones del entorno.
Las clases acadmicas debe ser prctica - teora - valoracin - produccin.
Elaboracin de planos de dibujo por los estudiantes con responsabilidad, disciplina, trabajo
en equipo y tolerancia.
Desarrollo de habilidades en la utilizacin de instrumentos de dibujo en funcin a la realidad
del contexto.
Diseo y elaboracin de planos en funcin a proyectos productivos concretos.
Anlisis de los instrumentos y materiales de dibujo en ambientes comunitarios.
Control de Lectura
Evaluaciones Parciales
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Dibujo Tcnico para la industria automovilstica (GTZ)

Dibujo Tcnico Thomas French
Dibujo Tcnico Hernanz Jose Luis
52
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Metrologa Aplicada
PRIMER SEMESTRE CDIGO: MET100 Hrs/Sem.: 8 PRE REQUISITO:
Manejar los instrumentos de medicin, aplicando sistemas y fundamentos de la metrologa,

realizando mediciones, verificaciones, controles de averas, desgastes en el diagnstico y
reparacin de unidades automotrices.
53
1. FUNDAMENTOS DE LA METROLOGA
1.1. Conceptos e Introduccin
1.2. Clasificacin y aplicacin
1.2.1. Metrologa Cientfica
1.2.2. Metrologa Legal, ( mencin de aspectos de la Ley 1333)
1.3. Medidas, mediciones y tcnicas para medir.
2. SISTEMAS Y UNIDADES DE MEDIDAS
2.1. Concepto y clasificacin de unidades
2.2. Sistema Internacional
2.3. Sistema Ingls
2.4. Tabla de equivalencias y conversiones
3. INSTRUMENTOS DE MEDICIN
3.1. Concepto de precisin, exactitud y errores de medicin.
3.2. Calibrador vernier
3.3. Tornillo micromtrico
3.4. Reloj Comparador,
3.5. Calibrador de Lminas
3.6. Plastigage
3.7. Torcmetro
3.8. Manmetros
3.9. Vacumetro.
3.10. Multitester
4. CALIBRADOR VERNIER (pie de rey)
4.1. Nomenclatura
4.2. Tipos de calibradores
4.2.1. De altura
4.2.2. De profundidades
4.2.3. De interiores
4.3. Manejo correcto
4.4. Ejercicios de medicin
4.5. Clases de precisin
4.5.1. Del sistema Ingls
4.5.2. Del sistema internacional
4.7. Recomendaciones para uso.
5. EL MICRMETRO
5.1. Nomenclatura
5.2. Clasificacin:
5.2.1. De Interiores
5.2.2. De Exteriores
5.2.3. De Profundidad
5.2.4. De Altura
5.3. Manejo correcto
5.4. Aspectos a considerar
5.4.1. Errores variables
54
5.4.2. Errores sistemticos
5.5. Recomendaciones
6. INSTRUMENTOS DE MEDICIN CON INDICADORES DE CARTULA
6.1. Reloj Comparador
8.5.1. Manejo, clases y aplicaciones
6.2. Alexmetro
6.3 Manmetros de presin
6.4. Vacumetros
7. FUNDAMENTOS DE MECNICA DE BANCO
7.1. Concepto de taller de ajuste; reas de trabajo.
7.2. Herramientas manuales.
7.3. Materiales empleados en el taller y sus propiedades.
7.4. La prensa Descripcin, caractersticas, clasificacin y usos.
7.5. Normas de seguridad y mantenimiento.
8. HERRAMIENTAS BSICAS DE TALLER
8.1. Llaves.
8.2. Clasificacin y caractersticas.
8.3. Llaves segn sus formas y medidas.
8.4. Herramientas de desgastes.
8.5. Lima y su clasificacin.
8.6. Tcnicas de trabajo de la lima.
8.7. Herramientas de golpes.
8.8. Clasificacin, tamao, peso.
8.9. El escariador: clasificacin, descripcin y uso.
8.10. Tarrajas, Clases de roscas: clasificacin y sistemas
8.11. Normas de seguridad, mantenimiento.
9. EQUIPOS AUXILIARES DE TALLER
9.1 Taladros, manualeselctricos, porttiles, descripcin y uso.
9.2 Taladros de mesa o de pedestal.
9.3 Mandril y llave: clase y uso.
9.4 Brocas: descripcin, clase y uso afilado con plantilla.
9.5 Normas de seguridad y mantenimiento.
9.6 Descripcin del esmeril: clasificacin y usos.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
55
Realizar tareas de instrumentacin con responsabilidad, seguridad y precisin.
Reflexin de las mediciones en objetos de mecnica automotriz.
Desarrollo de habilidades en el manejo de instrumentos de medida y su aplicacin en
objetos reales.Realizacin de medidas en las piezas mecnicos en aplicacin a los trabajos
reales con innovacin, investigacin e innovacin.
La puesta en prctica de seguridad industrial en el proceso de trazado.
Utilizacin de tablas de tolerancia en elementos mecnicos.
Control de lectura
Investigacin
Evaluaciones parciales Evaluacin final
BIBLIOGRAFA
Tecnologa del automvil (GTZ tomo I)
Dibujo Tcnico Automotriz ( G.T.Z.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Motores a gasolina I
PRIMER SEMESTRE CDIGO: MAG100 Hrs/Sem.: 10 PRE REQUISITO:
Conocer el funcionamiento y componentes del motor mediante el desarmado, armado y

manipulacin de partes, con la aplicacin de normas de seguridad y medio ambiente en la
empresa e industria.
56
1. EL AUTOMVIL
1.1. Concepto y generalidades
1.2. Desarrollo y evolucin
1.3. Partes componentes
1.4. Clasificacin
2. EL MOTOR
2.1. Funcin y definicin
2.2. Constitucin y principios de funcionamiento
2.3. Ciclo de funcionamiento
2.3.1. Motor de dos tiempos
2.3.2. Motor de cuatro tiempos
2.4. Clasificacin de motores
2.5. Diagramas de trabajo y de mando (tericoprctico)
3. COMPONENTES DEL MOTOR
3.1. Bloque de cilindros
3.1.1. Conceptos, caractersticas y clasificacin
3.1.2. Cilindros, clases
3.1.3. Averas y Mantenimiento
3.2. Cigeal, embolo y biela
3.2.1. Cigeal, constitucin y partes
3.2.2. Embolo, anillas, constitucin y partes
3.2.3. biela, constitucin y partes
3.2.4. Cojinetes, funcin y clasificacin
3.2.5. Volante de inercia
3.2.6. Amortiguadores de vibraciones
3.2.7. Averas y mantenimiento
3.3. La culata
3.3.1. Funcin e importancia
3.3.2. Partes componentes
3.3.3. Juntas de Culatas
3.3.4. Cmaras de Combustin
3.3.5. Colectores de admisin y escape
3.3.6. Averas y mantenimiento
3.4. rbol de Levas
3.5. Botadores
3.6. Varillas de Empuje
3.7. Balancines
3.8. Vlvulas, Resortes, Platos y Seguros
3.9. Asientos de Vlvulas
3.10. Guiadores de Vlvulas
3.11. Tapa de crter
Pizarra
57
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa
Control de lectura
Investigacin
Evaluaciones parciales
Evaluacin final.
BIBLIOGRAFA
El motor J. M. Alonso
Manual del automvil Arias Pa
Manual del automvil de William Crouse
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II).
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Fsica Aplicada
SEGUNDO
CDIGO: FIS200 Hrs/Sem.: 6 PRE REQUISITO:
SEMESTRE
MAT - 100
Comprender los efectos fsicos, conociendo los fundamentos elementales de stos para su
aplicacin en la especialidad, mediante la experimentacin y la resolucin ordenada de
ejercicios por medio del entendimiento de los fenmenos fsicos.
58
1. INTRODUCCIN A LA MECNICA DE LOS FLUIDOS
1.1. Definiciones e importancia de la hidrosttica
1.2. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas a la densidad, peso especfico.
1.3. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas a la presin
1.4. Principio de Pascal y sus aplicaciones (la prensa hidrulica)
1.5. Empuje y principio de Arqumedes
1.6. Definiciones e importancia de la hidrodinmica
1.7. Conceptos, frmulas y unidades relacionadas al flujo y al caudal
1.8. Ecuaciones de continuidad, de Bernoulli, Torricelli y sus aplicaciones
2. CALORIMETRA
2.1. Conceptos e Introduccin
2.2. Calor especfico
2.3. Medicin del calor
2.4. Principio fundamental de la calorimetra
2.5. Equivalente mecnico del calor
2.6. Propagacin del calor
2.7. Cambios de estado
2.8. Calor latente de combustin emisiones Industriales
3. TERMOMETRA
3.1. Conceptos e introduccin
3.2. Temperatura y energas
3.3. Escalas y medicin de temperatura
3.4. Dilatacin de los cuerpos
3.5. Variacin de la densidad en funcin a la temperatura
3.6. Relaciones entre los coeficientes de Dilatacin

Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Aplicacin de las Leyes de Newton para la interpretacin de la accin y reaccin en

actividades cotidianas, industriales y socioculturales.
Diseo y construccin de equipos y sistemas para la realizacin de sesiones experimentales
y comprobar el trabajo realizado por una fuerza constante y variable.
Construccin de termmetros caseros, utilizando escalas termomtricas convencionales.
Revisin bibliogrfica de los conocimientos de la fsica aplicada y constrastacin con las
realidades de los sectores productivos.
Valoracin de las energas alternativas en beneficio de comunidad.
Prctica - teora - valoracin - produccin.
59
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Fsica (MAIZTEGUISABATO)
Fsica Aplicada (GTZ)
Fsica Aplicada de SHWAUN.

TECNOLOGA SUPERIOR
Ingles Tcnico
SEGUNDO CDIGO: INT
Hrs/Sem.: 4 PRE REQUISITO:
SEMESTRE 200
MET - 100
Desarrollar conocimientos de ingls tcnico referentes a la estructura y partes de los

vehculos automotrices, las herramientas e instrumentos que se utilizan para su reparacin
y la interpretacin de manuales tcnicos.
5. INTERPRETACIN Y MANEJO DE PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO

60
AUTOMOTRIZ
5.1. Shopkey
5.2. Mitchell onDemon
5.3. All data
5.4. Otros
6. PARTES COMPONENTES DEL AUTOMVIL
1.1. Motor y sus componentes
1.2. Sistemas de suspensin
1.3. Sistema de direccin
1.4. Sistema de frenos
1.5. Transmisin del automvil
1.6. Sistema de encendido
1.7. Sistemas de refrigeracin
1.8. Sistema de lubricacin
1.9. Sistema de alumbrado
1.10. Chasis y carrocera
1.11. Panel de control
1.12. Equipos de seguridad
7. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS AUTOMOTRICES
2.1. Distintos tipos de llaves manuales
2.2. Herramientas de presin, sujecin y ajuste
2.3. Otras herramientas
2.4. Equipos de diagnstico
2.5. El scanner, osciloscopio, multitester automotriz, dinammetro
2.6. Otros equipos
3. INTERPRETACIN DE MANUALES DE REAPARACIN
3.1. Escritos (libros, manuales, catlogos, revistas, etc.)
3.2. Multimedia (discos compactos CD, DVD)
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Anlisis de textos orales y escritos con temtica cientfica y tecnolgica a partir de trabajos
grupales y presentaciones en plenaria.
Traduccin de textos comerciales e industriales: recetas, anuncios, catlogos, manuales,
instructivos y otros, referidos a la especialidad.
Produccin de volantes, avisos, revistas, historietas, etc.
En ingls Tcnico que denoten la correcta manipulacin del sistema automotor.
Observacin y apreciacin del lenguaje de la imagen que se expone en diferentes
ambientes y contextos.
61
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Diccionario de Ingls Tcnico (Ed. Cultural).
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Dibujo Tcnico II
SEGUNDO
CDIGO: CHS200 Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
SEMESTRE
MET - 100
62
Identificar y aplicar las normas de dibujo tcnico con el uso de instrumentos, smbolos y
dimensionamientos en la construccin de proyecciones geomtricas de elementos
automotrices de manera efectiva y funcional.
1. INTRODUCCIN
1.1. Introduccin al CAD
1.2. Descripcin de elementos en la pantalla de autocad
1.3. Descripcin de mens plegables
1.4. Descripcin de la barras de herramientas
2. ELEMENTOS DEL DIBUJO
2.1. Configuracin de la hoja de dibujo
2.2. Ventana de comandos
2.3. Coordenadas
2.4. Configuracin de capas
2.5. Puntos, rectas, circulares, arcos
2.6. Polilineas
2.7. Texto
3. ORDENES DE EDICIN
3.1. Mover , girar, copiar
3.2. Simetra, matriz recortar y alargar
3.3. Alinear, chafln
3.4. Zoom
3.5. Acotaciones
3.6. Unidades
3.7. Texturas
4. ORDENES DE CONSULTA y PRESICIN
4.1. Estado
4.2. Propiedades de los cuerpos (rea, distancia y volumen)
4.3. Herramientas de precisin
4.4. Escalas y Modificaciones
5. SLIDOS 3D
5.1. Sistema universal de coordenadas UCS
5.2. Extrusin
5.3. Reste
5.3. Ventanas
5.4. Edicin de slidos
5.6. Render
5.6. Imprimir (plot)
63
6. APLICACIONES EN PLANOS DE FABRICACIN
6.1. Planos de conjuntos de piezas.
6.2. Planos de mecanismos sencillos.
6.3. Engranajes y tipos de dientes
6.4. Planos de pistones, cigeales, bloques, sistema de distribucin, de inyectores, sistema
de inyeccin 6.5. Planos del sistema de suspensin y de carrocera.
7. ANIMACIN DE SLIDOS EN 3D Max
7.1. Aplicacin de diseos de Autocad en simuladores de movimiento
8. REPRESENTACIN ESQUEMTICA DEL MOTOR A GASOLINA Y DIESEL
8.1. Ciclo del motor de cuatro tiempos.
8.2. Ciclo del motor de dos tiempos.
8.3. Orden de encendido.
8.4. Circuito de lubricacin.
8.5. Curvas de potencia y momento
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Elaboracin de planos de dibujo por el estudiante con responsabilidad, disciplina, tolerancia

y trabajo en equipo.
Diseo de piezas, representacin grfica y esquemtica de motores, utilizando la tecnologa
actual.
Revisin bibliogrfica de los conocimientos de dibujo tcnico, aplicando la tecnologa
innovativa.
Construir planos con investigacin e innovacin segn requerimiento de la carrera y/o
especialidad.
Debates de diseo de piezas y estructuras de Mecnica Automotriz en 2D y 3D.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
64
Dibujo Tcnico para la Industria Automovilstica (GTZ).

TECNOLOGA SUPERIOR
Chapera y
SEGUNDO Soldadura
CDIGO: CHS200 Hrs/Sem.: 4
SEMESTRE PRE REQUISITO:
MET 100
65
Desarrollar tcnicas relacionadas a la soldadura y chapera, empleando diferentes equipos

hidrulicos y equipos especiales para facilitar la reparacin de estructuras de la carrocera,
aplicando normas tcnicas relacionadas con esta especialidad.
1. SOLDADURA ELCTRICA
1.1. Tipos de mquinas de soldadura elctrica y accesorios.
1.2. Equipos de proteccin personal
1.3. Ddescripcin y clasificacin de electrodos
1.4. Revestimientos y preparacin de los materiales.
1.5. Soldadura horizontal, vertical ,sobre cabeza
1.6. Uniones en ngulos interior y exterior, a tope en i v y t.
1.7. Normas de seguridad
2. SOLDADURA OXIACETILNICA Y GENERADORES DE ACETILENO.
2.1. Historia y campo de aplicacin de la soldadura oxiacetilnica
2.2. Concepto de fusin de los metales por llama autgena
2.3. Obtencin de gas y oxgeno
2.4. Procesos del generacin de gas acetileno
2.5. Clases de llamas 2.6. Precauciones de seguridad.
3. VLVULAS, MANMETROS Y ACCESORIOS DE OXIACETILENO.
3.1. Vlvula hidrulica vlvula de retroceso para acetileno y oxgeno.
3.2. Manmetros para acetileno y oxgeno.
3.3. Botellones de oxgeno y acetileno.
3.4. Conductores de goma
3.5. Llaves de paso, lentes de proteccin, guantes, delantal ropa de trabajo.
3.6. Clasificacin de las boquillas y eleccin para diferentes trabajos
3. 7. Normas de seguridad y mantenimiento.
4. CORDONES EN POSICIN HORIZONTAL, UNIONES A TOPE Y EN POSICIN

VERTICAL.
4.1. Posicin de la boquilla, material de aporte
4.2. Seleccin de boquilla de acuerdo al espesor de las chapas
4.3. Distancias entre chapas , velocidad de trabajo
4.4. Importancia del punteado , importancia del pre calentamiento
4.5. Soldadura izquierda , derecha
4.6. Oxicorte
4.7. Velocidad de subida, posicin de las boquillas en subida.
4.8. Posicin del material de aporte.
4.9. Normas de seguridad.
5. RECONSTRUCCIN DE CARROCERAS
5.1. Detalle de construccin de la carrocera
66
5.2. Estructura de la carrocera
5.3. Moldura y dispositivos de sujecin
5.4. Control de deformacin de carroceras
6. EQUIPO HIDRULICO Y HERRAMIENTAS ESPECIALES
6.1. Tcnicas y equipo para enderezar carroceras y bastidor
6.2. Preparacin para empuje
6.3. Preparaciones para jalar
6.4. Preparacin para extendido
6.5. Preparaciones para fijar la estructura
7. ABRASIVOS Y HERRAMIENTAS DE ACABADO
7.1. Abrasivos
7.2. Herramienta manual y elctrica para lijar
7.3. Tipos de masillas y fibras
7.4. Elementos contaminantes del medio ambiente por las pinturas fibras que se
desprenden
8. PINTADO Y AJUSTE DE ACABADO FINAL
8.1. Tipos de Pinturas
8.2. Preparacin de la carrocera antes de pintar
8.3. Determinacin del tipo de pintura antigua.
8.4. Herramientas de pintado con pistolas de alta y baja presin
8.5. Tipos de pinturas y colorimetra
8.6. Condiciones de pintado y movimientos de pasada de pintura 8.7. Acabado final con
cera y pulimentos
8.8. Ajuste de partes fijas
8.9. Ajuste de partes mviles

Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Realizar tareas en chapera y soldadura con responsabilidad, precisin, trabajo en equipo y

prevencin de accidentes.
Debate y reflexin en ambiente comunitario a partir de la proyeccin de imgenes.
Prctica en el taller de chapera a travs de la construccin de piezas y estructuras
metlicas, utilizando equipos de soldadura.
Utilizar implementos y accesorios de Seguridad Industrial.
Control de Lectura
67
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
A B C de la Soldadura de Conarco
Soldadura industrial; clases y aplicaciones Molera
Tecnologa automocin de Miguel Camacho, Tomo I
Tecnologa del automvil (GTZ tomo I)
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Motores a GasolinaII
SEGUNDO CDIGO: MAG
SEMESTRE 200
MAG - 100
68
Conocer el funcionamiento de sistemas del motor mediante el desarmado, armado y

manipulacin de partes, con la aplicacin de normas de reciprocidad y complementariedad
en la empresa e industria.
1. SISTEMA DE DISTRIBUCIN
1.1. rbol de Levas
1.2. Botadores
1.3. Varillas de Empuje
1.4. Balancines
1.5. Vlvulas, Resortes, Platos y Seguros
1.6. Asientos de Vlvulas
1.7. Guiadores de Vlvulas
1.8. Mandos de la Distribucin
1.8.1. Por Engranajes
1.8.2. Por Cadena Silenciosa
1.8.3. Por Correa Dentada
1.9. Sincronizacin del Motor
1.9.1. Calibracin de vlvulas
2. SISTEMAS DE ALIMENTACIN.
2.1. Funcin, clases y elementos.
2.2. Deposito de combustibles. Bomba de gasolina.
2.3. Conductos, materiales de construccin
2.4. Filtros de gasolina
2.5. El carburador
2.5.1. Principio de funcionamiento
2.5.2. Clasificacin
2.5.3. Partes componentes
2.5.4. Circuitos
2.5.5. Ajustes y regulacin
2.6. Purificadores y filtros de aire
2.7. Mltiples de admisin.
3 SISTEMA DE LUBRICACIN
3.1. Importancia y funciones de la lubricacin
3.2. Propiedades de los lubricantes
3.3. Clasificacin de los lubricantes
3.4. Mtodos de lubricacin
3.5. Bombas y filtros de aceite y su servicio
3.6. Elementos accionados por presin de aceite
69
3.7. Diagnstico y pruebas al sistema
4. SISTEMA DE REFRIGERACIN DEL MOTOR
4.1. Finalidad del sistema de refrigeracin
4.2. Transferencia de calor, tipos de refrigeracin
4.3. Motores de refrigeracin directa
4.4. Partes y componentes
4.5. Motores de refrigeracin indirecta
4.6. Camisas de agua
4.7. Bombas de agua
4.8. Radiadores, termostatos y ventiladores de enfriamiento
4.9. Soluciones anticongelantes, correas de ventilacin
5. SISTEMA DE ENCENDIDO
5.1. Circuito primario y secundario.
5.2 Puesta a punto del encendido.
5.2. EL distribuidor
5.3. Sistemas de avance
5.4. Encendido por batera
5.5. Bujas.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Aplicacin de tcnicas de montaje y desmontaje de las maquinas, motores o equipos de

servicio de la comunidad en los procesos de produccin.
Identificacin, clasificacin de tipos de motores, mquinas y equipos del automvil.
Actualizacin y modificacin de los sistemas propios y apropiados de motores, maquinas o
equipos en las especialidades productivas comunitarias.
Revolucin de emprendimientos productivos con la aplicacin de motores, mquinas o
equipos y segn a las reas y potencialidades productivas sociocomunitarias.
Control de Lectura
Investigacin .
Evaluacin Final
70
BIBLIOGRAFA
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)

Manual del automvil Arias Paz
Manual del automvil de William Crouse
El motor J. M. Alonso
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Electricidad
SEGUNDO CDIGO: ELA200 Hrs/Sem.: 8
Automotriz I
SEMESTRE
PRE REQUISITO:
71
MAG - 100
Realizar instalaciones elctricas en los sistemas de iluminacin y en los sistemas auxiliares

del automvil, utilizando diagramas, instrumentos y tcnicas para comprender el
funcionamiento del equipo elctrico del automvil con respeto al medio ambiente.
1. SISTEMA DE ENCENDIDO CONVENCIONAL

1.1. Concepto y componentes del sistema
1.2. Funcin y tipos de encendido
1.3. Encendido convencional
1.4. Circuito de encendido
1.5. Bobina de encendido
1.6. El Distribuidos
1.7. Tipos de ruptor
1.8. ngulos de cierre
1.9. Capacitacin elctrica
1.10. Circuitos de tensin
1.11. Tapa de distribuidor
1.12. Ruptor tipos
1.13. Conductores de tensin
1.14. Bujas de encendido
1.15. Tipos de bujas
1.16. Grado trmico
1.17. Pruebas y mantenimiento
2. SISTEMAS DE ARRANQUE
2.1. Funcin del sistema de arranque
2.2. Circuitos de arranque
2.3. Principio de funcionamiento del motor elctrico de corriente contina.
2.4. Constitucin del motor de arranque. Descripcin de partes.
2.5. Funcionamiento.
2.6. Montaje y desmontaje.
2.7. Pruebas en vaco.
2.8. Pruebas internas.
2.9. Mecanismos de transmisin
2.9.1. Por rueda libre
2.9.2. Por pieza polar deslizante.
2.9.3. Otros tipos.
2.10. Sistemas de conexin de Campos Serie Paralelo.
2.11. Relevadores.
72
2.12. Solenoide. Constitucin.
2.13. Medicin de la corriente de arranque.
2.14. Medicin de corriente en los arrollamientos de atraccin y retencin.
2.15. Mantenimiento.
2.16. Cuadro de diagnstico de averas y soluciones.
2.17. Circuitos de arranque en vehculos con transmisin automtica.
3. SISTEMAS DE CARGA
3.1. Funcin del sistema de carga.
3.2. Circuito de carga. 3.3. Batera.
3.4. Alternador. 3.5. Regulador de tensin.
3.6. Indicador de carga.
3.7 Conductores.
4. EL ALTERNADOR
4.1. Principio de generacin de corriente
4.1.1. Corriente alterna monofsica.
4.1.2. Corriente alterna trifsica.
4.2 El alternador. Constitucin
4.3 Inducido o estator.
4.4 Inductor o rotor.
4.5 Puente rectificador.
4.6. Materiales semiconductoresDiodos.
4.7. Rectificacin de media onda.
4.8. Rectificacin de onda completa.
4.9. Tipos de alternadores.
4.10. Reparacin del alternador
4.10.1. Desarmado
4.10.2. Limpieza de partes.
4.10.3. Pruebas elctricas.
4.10.4. Pruebas del rotor y estator
4.10.5. Pruebas de funcionamiento.
4.10.6. Instalacin y mantenimiento
4.10.7. Comprobacin del alternador
5. SISTEMAS DE REGULACIN
5.1. Necesidad de los reguladores
5.2. Funcin.
5.3. Reguladores electromagnticos de una y dos unidades
5.4. Aplicacin electrnica a los reguladores.
5.5. Reguladores electrnicos.
5.5.1. Externos
5.5.2. Incorporados.
5.6. Asistencia de regulacin de tensin controlada por computadora.
5.7. Diagnstico de averas y mantenimiento.
73
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.

Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Electromecnica de vehculos de J. M. Alonzo

Equipo elctrico J. M. Alonzo Manual del automvil Arias Paz
Puesta a punto de motores de William Crouse
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II).

TECNOLOGA SUPERIOR
Conduccin y
TERCER SEMESTRE CDIGO: CEV300 Hrs/Sem.: 2
Educacin Vial
PRE REQUISITO:
74
MAG - 200
Realizar la conduccin del automvil de acuerdo a normas de Educacin vial y cdigo de

transito vigente, promoviendo la prctica de valores socio comunitarios.
1. 1. NORMAS DE CONDUCCIN
1.1. Elementos de Control y Gobierno de Cabina
1.2. Posicin de Asiento
1.3. Posicin de las manos en Volante de Direccin
1.4. Freno de Estacionamiento
1.5. Pedales
1.6. Tablero de Instrumentos
1.7. Elementos Auxiliares
2. PUESTA EN MARCHA DEL AUTOMVIL
2.1. Pasos para arrancar el motor
2.2. Pasos para partir el automvil
2.3. Pasos para Retroceder el automvil
2.4. Pasos para Estacionar el automvil
3. SEALIZACIN
3.1. Introduccin
3.2. Clasificacin de las Seales
3.2.1. Seales Luminosas
3.2.2. Seales de los Agentes de Trnsito
3.2.3. Seales de los Conductores
3.2.4. Seales Viales
4. NORMAS DE CIRCULACIN
4.1. Carretera o Camino
4.2. Calles o Arteria
4.3. Carril
4.4. Normas Obligatorias
4.4.1. Conservar Izquierda
4.4.2. Velocidad
4.4.3. Maniobras de Circulacin
4.5. Normas Obligatorias del Conductor Adelantado
4.6. Prohibicin de Cambios de Sentido
4.7. Aparcamiento 4.8. Clasificacin de luces
5. REGLAMENTOS DE TRNSITO
5.1. Artculos ms importantes del Reglamento de Trnsito
5.2. De las vas Pblicas
75
5.3. De la Circulacin
5.4. De las Inspecciones
5.5. De la Velocidad
5.6. Del estacionamiento y paradas
5.7. De las Seales
5.8. De los Peatones
5.9. Derechos y Deberes del Conductor
5.10. Reglamento de Trnsito
5.11 Faltas y Sanciones de las Infracciones
6. PRCTICAS EN AUTOMVILES DE DIFERENTE CARACTERSTICA
6.1. Prcticas de Conduccin en Carretera
6.2. Prcticas de conduccin en terrenos dificultosos
7. PERITAJE TCNICO DE VEHCULOS.
7.1. Generalidades y mtodos de identificacin de vehculos automotrices
7.2. Terminologa tcnica y decodificacin de algoritmos
7.3. Medidas de seguridad y registro de informacin
7.4. Inspeccin ocular tcnica
7.5. Elaboracin de informe pericial por profesionales automotrices.
8. DAOS EN VEHCULOS SINIESTRADOS.
8.1. Generalidades de los accidentes de transito
8.2. Punto de impacto y categorizacin de los daos
8.3. Condiciones del vehculo automotriz
8.4. Estado fsico de los ocupantes lesionados
8.5. Tcnicas de investigacin en accidentes de transito
8.6. Simulaciones y deducciones
9. MANEJO DEFENSIVO.
9.1. Conceptos generales.
9.2. Distancia de frenado controlado
9.3. Conduccin en autopistas
9.4. Conduccin en caminos inclinados
9.5. Actitud, espacio y visibilidad
9.6. Como evitar choques
9.7. La visin panormica
9.8. Curvas e intersecciones y cercirese que otros lo vean
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Preservacin y conservacin crtico del medio ambiente a travs de los tipos de transportes
y su tecnologa.
76
Diagnstico de fallas y la determinacin del tipo de mantenimiento de motores, mquinas o
equipos de produccin.
Planificacin y elaboracin de proyectos comunitarios de servicio de transporte.
Aplicacin de tcnicas y metodolgicas de organizacin para soluciones a los temas
relacionados con el trasporte comunitario.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Manual del conductor, Indianpolis

Reglamento de transito
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Rectificacin
TERCER SEMESTRE CDIGO: REC300 Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
CHC - 200
77
Determinar los parmetros y tcnicas que se requieren para efectuar trabajos de

rectificaciones en los diferentes elementos del motor, promoviendo, de esta forma, la
optimizacin de las reparaciones y verificando, con instrumentos, las tolerancias de
desgastes y de montaje.
1. 1. INTRODUCCIN
1.1. Trabajo en mquinas
1.2. Tipo de mquinas
1.3. Torno
1.4. Fresadora
1.5. Taladro
1.6. Mquinas rectificadoras
1.7. Especificaciones tcnicas
2. MUELAS ABRASIVAS
2.1. Concepto
2.2. Material de construccin
2.3. Tipo de muelas
2.4. Aplicaciones
3. VERIFICACIN Y REPARACIN DEL BLOQUE DE CILINDROS
3.1. Concepto
3.2. Tolerancias
3.3. Normas de sobre medidas
3.4. Verificacin de cilindros
3.5. Verificacin de superficie plana
3.6. Verificacin del Alineado de bancadas
3.7 Prctica
4. VERIFICACIN Y REPARACIN DE CULATAS
4.1. Concepto
4.2. Tolerancias
4.3. Prctica
5. VERIFICACIN Y REPARACIN DEL TREN ALTERNATIVO (EJE CIQEAL, BIELA,
PISTONES)
5.1. Concepto
5.2. Tolerancias
5.4. Prctica en mquinas
6. VERIFICACIN Y REPARACIN DE VLVULAS, ASIENTOS Y GUAS DE VLVULAS
78
6.1. Concepto
6.2. Tolerancias
6.4. Prctica de Rectificado
7. VERIFICACIN Y REPARACIN DE EJE DE LEVAS
7.1. Concepto
7.2. Tolerancias
7.4. Prctica
8. REFRENTADO DE TAMBORES Y DISCOS DE FRENO
8.1. Concepto
8.2. Tolerancias
8.4. Prcticas en mquinas
9. LAPEADO Y BRUIDO
9.1. Definicin
9.2. Procedimiento
9.3. Precauciones
9.5. Prcticas
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Experimentacin y simulaciones con sistemas del automotor, para luego aplicar en el

armado y funcionamiento del automvil con creatividad.
Reparacin y mantenimiento de los equipos del tren alternador de acuerdo a las
especificaciones tcnicas.
Explicacin oral, expositiva, debate y anlisis del funcionamiento del sistema del automotor.
Control de Lectura
Evaluacin Final
79
BIBLIOGRAFA
Maquinaria Industrial Editorial Cultural

Mquinas Herramientas Tomo I
Tecnologa de Automocin de Miguel Camacho tomo I

TECNOLOGA SUPERIOR
Motores a Gasolina
TERCER SEMESTRE CDIGO: MAG 300 Hrs/Sem.: 6
III
PRE REQUISITO:
80
MAG - 200
Realizar el diagnstico de los diferentes elementos y componentes del motor, utilizando

instrumentos adecuados de medicin y comprobacin, con la aplicacin de normas de
reciprocidad y complementariedad en la empresa e industria.
1. COMPROBACIN DEL DESGASTE Y AVERAS DEL MOTOR

1.1. Caractersticas de los motores desgastados.
1.2. Medicin de la compresin, diagnstico de consumo de aceite.
1.3. Verificacin del estado de las piezas fijas y mviles del motor.
1.4. Conclusiones finales del desmontaje del motor.
2. REEMPLAZO Y ARMADO DE PIEZAS DEL MOTOR.
2.1. Utilizacin de instrumentos de medidas.
2.2. Reemplazo de piezas fijas y mviles del motor.
2.3. Montaje de piezas fijas y mviles del motor:
2.3.1. Cigeal, biela, mbolos y aros.
2.3.2. Culata y Vlvulas.
2.3.3. Ensamblado y torques
2.4. Sincronizacin de la distribucin.
2.5. Chequeo de vlvulas
3. PUESTA PUNTO DE IGNICIN Y VERIFICACIN FINALES.
3.1. Tareas previas, distribuidor, diagrama bsico.
3.2. Mtodos diversos del sistema de seguridad.
3.3. Mtodo de verificacin, tareas previas.
3.4. Control de los sistemas del motor, aceita agua y otros.
3.5. Puesta en marcha.
3.6. Comprobacin de presin, aceite, agua y temperatura.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Descripcin fsica de los elementos y componentes del motor a diesel y las leyes que rigen
el comportamiento de los factores de diversos motores.
81
Revisin de informacin bibliogrfica y otros medios acerca del motor a gasolina y su
importancia del servicio a la sociedad.
Experimentacin, comparacin de las ventajas y desventajas del motor a gasolina en viajes
terrestres y horas por kilmetro.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Tecnologa del Automvil (GTZ tomo II)

Manual del Automvil Arias Paz
Manual del Automvil de William Crouse
El motor J. M. Alons
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
82
CDIGO: MOD Motores a Diesel I
TERCER SEMESTRE Hrs/Sem.: 4 PRE REQUISITO:
300
MAG - 200
Conocer el funcionamiento y los componentes del motor diesel mediante el desarmado,

armado y manipulacin de partes para lograr la optimizacin de trabajos, promoviendo la
prctica de valores socio comunitario, moral, tico y cvico.
1. RESEA HISTRICA DEL MOTOR DIESEL.

1.1. Invencin del motor
1.2. Evolucin
1.3. Aplicacin del motor a la industria
1.4. Clasificacin de los motores en general
2. MOTORES DE COMBUSTIN
2.1. Concepto de combustin
2.2. Transformaciones de la energa
2.3. Motores de combustin interna
2.4. Descripcin
2.5. Motores de combustin externa
2.6. Descripcin
3. CICLO TERICO DE CUATRO TIEMPOS
3.1. Descripcin del ciclo de funcionamiento
3.2. Descripcin de diagramas
3.3. Diagramas circulares tericosprcticos
3.4. Diferencia de los dos ciclos
4. CICLO DE DOS TIEMPOS
4.1. Descripcin del ciclo de funcionamiento
4.2. Descripcin de diagramas
4.3. Diferencia con el ciclo de cuatro tiempos
4.4. Caractersticas y aplicaciones
5. COMPARACIN DE UN MOTOR OTTO Y DIESEL

5.1. Relacin volumtrica
5.2. Combustibles
5.3. Encendido
5.4. Relacin de compresin
5.5. Proceso de combustin
5.6. Formacin de la mezcla
5.7. Temperatura de compresin
83
5.8. Gases quemados
5.9. Punto de encendido
6. REPARACIN DE MOTOR DIESEL
6.1. Desmontaje del motor
6.2. Diagnstico y verificacin de las partes componentes del motor
6.3. Partes componentes del motor
6.4. Bloque de cilindros
6.5. Bancadas
6.6. Cigeal
6.7. Cojinetes
6.8. Cilindros
6.9. Bielas
6.10. Pistones
6.11. Anillas
6.12. Culata
6.13. Eje de levas
6.14. Mecanismo de distribucin
6.15. Guas y asientos de vlvulas
6.16. Vlvulas de admisin y escape
6.17. Montaje de las diferentes piezas del motor
6.18. Regulacin de vlvulas
3.8. Sistema calefactor
3.9. Encendedor de cigarros.
3.10. La radio/casetera.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Experimentacin, comparacin de las ventajas y desventajas de motores a diesel

Revisin de informacin bibliogrfica y otros medios acerca de la evolucin de los motores a
diesel, su importancia en viajes terrestres y en kilmetros por hora.
Reflexin y responsabilidad crtica acerca de la utilizacin desmedida de combustibles en
motores a diesel y las consecuencias ambientales a futuro.
En todo caso las clases acadmicas debe ser prctica - teora - valoracin - produccin.
Control de Lectura
84
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Coleccin de Bosch
El motor, J. M. Alonzo
Manual del Automvil , William Crouse
Manual del Automvil , Arias Paz
Tecnologa del Automvil (GTZ tomo II).

TECNOLOGA SUPERIOR
Electricidad Automotriz
TERCER SEMESTRE CDIGO: ELA Hrs/Sem.: 6
II
85
300 PRE REQUISITO:
ELA - 200
Realizar los circuitos de encendido y arranque del equipo elctrico del automvil, utilizando
esquemas elctricos, instrumentos y tcnicas adecuadas, promoviendo el reconocimiento de
valores y desarrollo de la cultura propia.
1. INSTALACIONES DE ALUMBRADO Y CIRCUITOS CON RELEVADORES.

1.1. Relevadores o contacto res.
1.2. Circuitos de proteccin y Potencia. Centro de distribucin de potencia:
1.2.1. Caja de fusibles y relees
1.3. Iluminacin interior.
1.4. Luz principal.
1.5. Luces antiniebla.
1.6 Faros halgenos.
1.7. Luz de estacionamiento.
1.8. Luz trasera.
1.9. Posicionamiento de los faros.
1.10. Regulacin de los faros.
1.11. Diagramas.
1.12. Clculo de fusibles.
1.13. Potencia de las luces.
2. INSTALACIONES DE SEALES ACSTICAS Y PTICAS.
2.1. Sistema de bocina normal y sper sonante
2.2. Sistema de luces intermitentes.
2.2.1 Central de intermitencias
2.3. Sistema de luces de emergencia
2.4. Otros circuitos:
2.4.1 Luz de freno.
2.4.2 Luz de retroceso.
2.5. Instalacin de equipos de sonido y accesorios.
2.6. Conductores. Eleccin.
3. CIRCUITOS DE ACCESORIOS
3.1 Indicadores de control
3.2. Indicadores de nivel de combustible.
3.3. Otros indicadores de nivel
3.4. Indicadores de presin, temperatura de aceite de agua
3.5. Otros avisadores luminosos. Acsticos.
3.6. Conjunto cuadro de instrumentos.
86
3.7. Limpiaparabrisas
3.8. Sistema calefactor
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Investigacin y experimentacin de procedimientos tcnico tecnolgicos aplicados a motores

elctricos.
Debate sobre el dao a la nuestra Madre Tierra y el Cosmos por la utilizacin de motores a
combustibles y sus derivados.
Reflexin dinmica en la fabricacin de motores a Litio.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Equipo Elctrico J. M. Alonso

Puesta a Punto de Motores (Miguel de Castro)
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
Electrnica
TERCER SEMESTRE CDIGO: ETA300 Hrs/Sem.: 4
Automotriz I
87
PRE REQUISITO:
FIS - 200
Identificar y medir los diferentes componentes pasivos y activos dentro y fuera de un circuito
electrnico, utilizando correctamente los diferentes instrumentos, para su respectiva
aplicacin en el automvil, promoviendo la prctica de valores socio comunitario.
1. INTRODUCCIN A LA ELECTRNICA
1.1. Conexin de instrumentos de medicin
1.2. Medicin de tensin y corriente
1.3. Ley de Ohm, leyes de Kirchhoff
1.4. Circuitos RLC
1.5. Mediciones de potencia
2. FUDAMENTOS DE LA ELECTRNICA DEL AUTOMVIL
2.1. Divisor de tensin
2.2. Fotorresistencia
2.3. Circuitos puente
2.4. Circuitos con condensadores
2.5. Circuitos RLC
2.6. Transformador
3. COMPONENTES SEMICONDUCTORES
1.1. Diodos: Definicin, material de construccin, pruebas
1.2. Diodos luminosos
1.3. Diodos Zener
1.4. Transistores
1.5. Tiristores
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Aplicacin de tcnicas de montaje y desmontaje de las maquinas, motores o equipos

electrnicos. Experimentacin, comparacin de las ventajas y desventajas de motores
88
electrnicos.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Cdigos Automotrices de la Computadora Haynes John

Electrnica Automotriz Davis N. Dales
Programas de Multimedia
Puesta a punto de motores de Miguel de Castro
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ Transmisiones I
PRE REQUISITO:
FIS - 200
89
TERCER SEMESTRE CDIGO: TRA300 Hrs/Sem.: 6
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas complementarios del

automvil, empleando conocimientos de funcionamiento de sus diferentes componentes,
promoviendo el reconocimiento, la valoracin y desarrollo de la cultura propia.
1. SISTEMAS AUXILIARES DEL AUTOMVIL

1.1. Introduccin
1.2. Descripcin de la transmisin
1.2.1. Embrague
1.2.2. Cambio de Velocidades
1.2.3. Lnea de Propulsin
1.2.4. Puente Trasero
1.3. Descripcin de Sistemas Auxiliares
1.3.1. Sistema de Frenos
1.3.2. Sistema de Direccin
1.3.3. Sistema de Suspensin
1.3.4. Chasis y Carrocera
2. SISTEMA DE SUSPENSIN
2.2. Introduccin
2.3. Clasificacin
2.3.1. Suspensin de Ejes Rgidos
2.3.2. Suspensin Independiente
2.4. Muelles o Resortes utilizados en la Suspensin
2.4.1. Resortes de acero
2.4.1.1. Muelle de Lminas (Ballestas)
2.4.1.2. Resorte Helicoidal
2.4.1.3. Barra de Torsin
2.4.2. Muelles de Goma
2.5. Suspensin Neumtica
2.6. Suspensin Hidroneumtica
2.7. Amortiguadores
2.7.1. Amortiguadores telescpicos Hidrulicos
2.7.2. Amortiguadores de dos Tubos
2.7.3. Amortiguadores de Gas a Presin
2.7.4. Amortiguadores Combinados
2.8. Barra Estabilizadora
2.9. Suspensin Independiente
2.9.1. Suspensin por Brazos Transversales Dobles
90
2.9.2. Suspensin Macpherson
2.9.3. Suspensin por Barra de Torsin
2.10. Diagnstico de Fallas, mantenimiento y reparacin
3. SISTEMA DE DIRECCIN
3.1. Introduccin
3.2. Finalidad
3.3. Mecanismo de Direccin
3.4. Tipos de Mecanismo de Direccin
3.4.1. Por Tornillo sinfn
3.4.2. Por Rodillo de Mando
3.4.3. Por Pin y Barra Cremallera
3.4.4. Por Bolas Recirculantes
3.5. Sistema de Varillaje
3.6. Sistema de direccin asistida
3.6.1. Descripcin del Sistema
3.6.2. Tipos de Direccin Asistida
3.6.3. Sistema de Direccin Asistida Integral
3.6.4. Sistema de Direccin Asistida No Integral
3.7. Diagnstico, mantenimiento y reparacin
3.8. Geometra de la direccin
3.8.1. Alineacin de Ruedas
3.8.2. Angulo de Cada
3.8.3. ngulo de Avance
3.8.4. ngulo de Salida
3.8.5. ngulo de Convergencia
3.8.6. ngulo de Divergencia
3.8.7. Diagnstico y verificacin
4. SISTEMA DE FRENOS
4.1. Finalidad del Sistema
4.2. Tipos de Frenos
4.2.1. Frenos Mecnicos
4.2.2. Frenos Hidrulicos
4.2.3. Frenos Neumticos
4.3. Frenos Mecnicos
4.3.1. Freno de Estacionamiento
4.3.2. Partes Componentes
4.4. Frenos Hidrulicos
4.4.1. Circuito de Frenado
4.4.2. Cilindros de Freno
4.4.2.1. Cilindro Principal
4.4.2.2. Cilindros Receptores
4.5. Clases de Frenos sobre las ruedas
4.5.1. Frenos de Tambor
4.5.1.1. Clases de frenos de frenos de tambor
4.5.2. Frenos de Disco
91
4.5.2.1. Clases de frenos de disco
4.6. Lquido de Frenos
4.7. Circuito con Servofreno (Mastervac)
4.8. Circuito con Hidrovac
4.9. Compensador de Frenado
4.10. Frenos Nemticos
4.10.1. Circuito de Freno de aire
4.10.2. Componentes de Sistema Freno de Aire
4.11. Diagnstico, mantenimiento y reparacin
4.12. Frenos ABS
4.12.1. Principio de Funcionamiento
4.12.2. Constitucin del Sistema
4.12.3. Unidad de Control Electrnica
4.12.4. Sensores de Revolucin
4.12.5. Grupo Hidrulico
4.12.6. Interruptor de Estacionamiento
4.12.7. Cilindro Principal
4.12.8. Interruptor de Pedal de Freno
4.12.9. Funcionamiento del Sistema 4.12.10. Clases de frenado
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Utilizacin de Instrumentos, herramientas, equipos del sistema de frenos de acuerdo a los

requerimientos de la prctica.
Demostracin de trabajo grupal e individual en un automvil, para identificar y explicar los
sistemas del automvil (Auxiliares, direccin, suspensin y frenos)
Apreciacin de actitudes, responsabilidades reflexionando en la prctica del entorno, con
criterio tcnico de prevencin de accidentes.
Investigacin sobre la evolucin del sistema automotor y las diversas aplicaciones.
Debates, foros, talleres, con el apoyo de manuales, catlogos generando un ambiente
reflexivo comunitario, sobre la importancia del automotor y las consecuencias negativas
ocasionadas a causa de fallas mecnicas.
Control de Lectura
92
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Chasis y carrocera (J. M. Alonso)

Manual del automvil Arias Paz
Tecnologa del automvil (GTZ tomo II)
Transmisiones de William Crouse
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
93
MOTORES A
GASOLINA IV
PRE REQUISITO:
MOTORES A
GASOLINA III
CDIGO: MAG
CUARTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6
400
Diagnosticar fallas del motor, desarrollando procesos tcnicos y utilizando instrumentos de

medicin y comprobacin. Esta prctica permitir realizar trabajos precisos en la empresa e
industria, disminuyendo la contaminacin y preservando el medio ambiente.
1. DIAGNSTICO Y AFINACIN DE MOTORES

1.1. Finalidad del afinamiento de los motores.
1.2. Utilizacin del compresmetro.
1.3. Manejo del vacumetro.
1.4. Manejo del probador de fugas.
1.5. Manejo del analizador de gases.
1.6. Pistola estroboscpica.
1.7. Aplicacin de fichas tcnicas.
2. SISTEMAS DE ALIMENTACIN A GAS

2.1. Generalidades
2.2. Clasificacin
2.3. Caractersticas del gas natural
2.4. Utilizacin en motores de combustin interna
2.5. Caractersticas de uso
2.6. Funcionamiento del sistema en carburadores y sistemas de inyeccin
2.7. Componentes del sistema GNV
2.7.1. Cilindros
2.7.2. Reductores
2.7.3. Mezcladores e inyectores
2.7.4. Vlvulas de carga
2.7.5. Vlvulas de bloqueo (de cilindro)
2.7.6. Manmetros
2.7.7. Tubera de alta presin
94
2.7.8. Tubera de baja presin y tornillos de registro
2.7.9. Conmutadores
2.7.10. Emuladores
2.7.11. Variadores de avance de encendido
2.8. Instalacin de los accesorios GNV
2.9. Verificacin y control de la instalacin
2.10. Instalacin elctrica del equipo GNV
2.11. Diagnstico y reglaje del sistema GNV
2.12. Ajuste en alta y baja
2.13. Cuidados y mantenimientos
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Utilizacin de los equipos de seguridad industrial durante el montaje y desmontaje del motor
a gasolina.
Actualizacin y modificacin de los sistemas propios y apropiados de motores, maquinas o
equipos en el motor de gasolina.
Indagacin y descripcin terica de los diversos funcionamientos motores a gasolina.
Anlisis crtico y reflexivo de las tecnologas automotoras, hacer funcionar el motor a
gasolina con GNV, sus desventajas y ventajas para el automvil.
Aplicacin de la investigacin aplicada en la especialidades productivas para un servicio
adecuado y sustentable a la comunidad.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
El motor J.M. Alonzo.

Manual de GLP-GNV.
95
Manual del Automvil Arias Paz.

TECNOLOGA SUPERIOR
96
MOTORES A
DIESEL II
PRE REQUISITO:
MOTORES A
DIESEL I
CUARTO SEMESTRE CDIGO: MOD - 400 Hrs/Sem.: 4
Realizar la conexin del sistema de combustible, conociendo la clasificacin y

funcionamiento de cada componente, para el respectivo funcionamiento del motor y la
optimizacin del trabajo, con la aplicacin de normas de reciprocidad y complementariedad
en la empresa e industria.
1. SISTEMA DE LA ALIMENTACIN DE BAJA PRESIN

1.1. Descripcin, partes componentes.
1.2. Tanque de combustible.
1.3. Filtro de drenaje.
1.4. Bomba de alimentacin.
1.5. Filtros de combustible.
1.6. Bomba de inyeccin.
1.7. Vlvula de sobre presin.
1.8. Caeras y niples de conexin.
2. BOMBAS DE ALIMENTACIN Y FILTROS.

2.1. Finalidad.
2.2. Tipos de bomba.
2.3. Diagrama.
2.4. Tipo de pistn.
2.4.1. Simple efecto.
2.4.2. Doble efecto.
2.5. Tipo de engranajes.
2.6. Nomenclatura.
2.7. Presin de alimentacin.
2.8. Mantenimiento y diagnstico.
2.9. Ventajas y desventajas.
2.10. Finalidad y tipos de filtros.
2.11. Partes componentes.
2.12. Precaucin, diagnstico y limpieza.
97
3. BOMBAS INYECTORAS E INYECTORES
3.1. Finalidad
3.2. Tipos de bombas
3.3. Constitucin y funcionamiento
3.4. Finalidad y clasificacin de inyectores
4. CMARAS DE COMBUSTIN
4.1. Clasificacin de las cmaras de combustin.
4.1.1. Cmaras de inyeccin directa.
4.1.2. Cmaras de precombustin.
4.1.3. Cmaras de turbulencia.
4.2. Diferencias entre tipos de cmara.
4.3. Relacin de compresin.
5. SOBREALIMENTACIN
5.1. Obtencin de la sobrealimentacin
5.2. Aumento de potencia.
5.3. Compresores volumtricos.
5.4. Compresores centrifugo.
5.5. Turbo compresor
5.5.1. Cuerpo compresor
5.5.2. Cuerpo de la Turbina
5.5.3. Cojinetes Centrales
5.5.4. Dispositivos Auxiliares
5.5.5. Circuito de lubricacin
5.5.6. Mantenimiento
5.5.7. Diagnstico
5.5.8. Desmontaje y Represin
5.5.9. Tolerancias
5.6. Modificaciones necesarias en el motor
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Cuidado de la naturaleza, mediante el adecuado uso de los motores a diesel.

Utilizacin de motores a diesel adecuados acorde a los trabajos prcticos del estudiante.
Aplicacin y uso de simuladores de diagnstico de anomalas de los sistemas de motores a

diesel, con instrumentos y equipos sofisticados.
98
Correccin de consumo de combustible en los motores de diesel reduciendo cantidad de
gases contaminantes a la Naturaleza.
Construccin de conocimientos y/o polticas para prevenir la contaminacin a la Madre
Tierra y el Cosmos.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Coleccin de Bosch
El motor J. M. Alonzo
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA PLAN
99
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TCNICA
ASIGNATURA:
INYECCION A
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ GASOLINA I
PRE REQUISITO:
MOTORES A
GASOLINA III
CUARTO SEMESTRE CDIGO: IAG - 400 Hrs/Sem.: 4
Describir el funcionamiento de los sistemas de inyeccin electrnica mediante la

identificacin de los diferentes componentes, para realizar el diagnstico de motores,
contribuyendo, as, a la empresa e industria.
1. INTRODUCCIN A LA INYECCIN DE GASOLINA

1.1. Generalidades.
1.1.1. Breve resea historia de la inyeccin a gasolina
1.1.2. Ventajas de la inyeccin a gasolina.
1.1.3. Clasificacin.
1.1.4. Cuidados y precauciones con un sistema de inyeccin electrnico de gasolina.
2. ELECTRNICA AUTOMOTRIZ BSICA

2.1. Seales digitales y anlogas.
2.2. Lgica de trabajo de la microcomputadora de un automvil.
2.2.1. Entrada.
2.2.2. Proceso.
2.2.3. Almacenaje.
2.2.4. Salida.
3. SISTEMAS DE INYECCIN CONTINUO

3.1. Generalidades y funcionamiento
3.2. Bomba de combustible
3.3. El filtro y el acumulador
3.4. Regulador de mezcla
3.4.1. Plato sonda
3.4.2. Dosificador distribuidor y regulador de presin
3.5. Regulador de mando y calentamiento
100
3.6. Inyectores
3.7. Caja de aire adicional
3.8. Dispositivo de arranque en frio
3.8.1. Inyector de arranque en frio
3.8.2. Interruptor cronomtrico
3.9. Reglajes y pruebas
3.10. Localizacin de averas
4. INTRODUCCIN A SENSORES Y ACTUADORES

4.1. Interruptor a voltaje
4.2. Interruptor a nivel bajo
4.3. Resistencia variable nivel bajo
4.4. Resistencia variable nivel alto
4.5. Voltaje variable de tres cables
4.6. Generador de pulso de DC
4.7. Generador de pulso giratorio de AC
4.8. Generador de pulso giratorio de DC.
4.9. Generador de voltaje.
4.10. Tipos de circuito para actuadores.
4.11. Circuito normalmente aterrizado.
4.12. Circuito normalmente con potencial.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Sistematizacin de conceptos, tcnicas de los sistemas de control automtico y tipos de

controles.
Diagnstico y determinacin de calidad de servicios de transportes en las comunidades.
Preservacin y conservacin crtico de la Madre Tierra a travs de los tipos de transportes y
su tecnologa.
equipos electrnicos.
Control de Lectura
101
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA.
Cdigos Automotrices de la Computadora Haynes John
102
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
ELECTRONICA
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ AUTOMOTRIZ II
PRE REQUISITO:
ELECTRONICA
AUTOMOTRIZ I
CDIGO: ETA
400
Describir el comportamiento de diferentes elementos pasivos y activos de un circuito

electrnico, utilizando diagramas, tablas de identificacin e instrumentos adecuados para su
aplicacin en los sistemas de encendido electrnico, desarrollando capacidades en el
ambiente laboral.
1. CIRCUITOS ELECTRNICOS BSICOS

1.1. Circuitos rectificadores
1.2. El transistortiristor como interruptor
1.3. Estabilizacin de tensin
1.4. Disparador Schmitt
1.5. Flipflops
2. CIRCUITOS ELECTRNICOS APLICADOS

2.1. Regulador electrnico de tensin
2.2. Circuito de encendido por bobina, transistorizado, controlado por contacto
2.3. Cuentarrevoluciones electrnico
2.4. Proteccin contra sobretensiones para generadores trifsicos
3. CIRCUITOS DIGITALES BSICOS Y DE APLICACIONES

3.1. Puertas lgicas (AND, OR, NAND, EXOR)
3.2. Semisumador/sumador completo
3.3. Flipflopsbiestables
103
3.4. Flipflops RS
3.5. Contadores binarios y decimales
3.6. Registro de desplazamiento
4. SISTEMA DE ENCENDIDO ELECTRNICO

4.1. Ayuda electrnica para el encendido.
4.2. Encendido electrnico con generador de impulsos.
4.3. Sistema electrnico de encendido por impulsos de induccin.
4.4. Sistema electrnico de encendido con generador Hall.
4.5. Encendido electrnico integral.
4.6. Encendido electrnico por descarga de condensador.
4.7. Comparacin de los sistemas de encendido.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Aplicacin de manera creativa las leyes de circuitos elctricos en la solucin de topologas

de redes de conexiones.
Identificacin de materiales, componentes electrnicos, diseo, ensamblado y anlisis de
fuentes de poder identificando componentes pasivos activos de la diversidad cultural.
Explicacin oral, expositiva, debate y anlisis de circuitos con leyes elctricas sobre la
importancia de la electrnica en el ambiente educativo comunitario.
Investigacin e innovacin de nuevas aplicaciones electrnicas tiles en el automotor.
Montar motores electrnicos, en beneficio de la sociedad y reflexionar las ventajas y
desventajas de un automvil electrnico.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Cdigos automotrices de la computadora Haynes John

Electrnica automotriz Davis N. Dales
Programas de multimedia
104
Puesta a punto de motores de Miguel de Castro.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
TRANSMISIONES II
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ
PRE REQUISITO:
TRANSMISIONES I
CDIGO: TRA -
400
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de embragues y cajas, empleando

conocimientos de funcionamiento de los diferentes componentes, promoviendo el
reconocimiento, la valoracin y desarrollo de la cultura propia.
1. EMBRAGUE
1.1. Principio de funcionamiento
1.2. Nomenclatura del sistema
1.3. Tipos de embrague
1.3.1. Embragues centrfugos
1.3.2. Embragues hidrulico
1.3.3. Embragues por friccin
1.3.3.1. Embragues Monodiscos
1.3.3.2. Embragues Multidiscos
1.4. Disco de Embrague
1.4.1. Nomenclatura
1.4.2. Tipos de Discos
1.4.2.1. Discos rgidos
1.4.2.2. Discos Flexibles
1.4.2.3. Discos Cermicos
1.5. Prensas de embrague
1.5.1. Nomenclatura
105
1.5.2. Tipos de Prensas
1.5.2.1. Prensas por uetas
1.5.2.2. Prensas por diafragma
1.6. Rodamientos desplazadores
1.7. Sistemas de Mando (accionamiento)
1.7.1. Mando mecnico
1.7.2. Mando Hidrulico
1.7.3. Mando Neumtico
1.8. Clculo de embrague
1.8.1. Fuerza de rotacin
1.8.2. Radio efectivo
1.8.3. Presin superficial de las guarniciones de los embragues
1.9. Fallos causas y soluciones
1.10. Embragues hidrulicos
1.10.1. Nomenclatura
1.10.2. Principio de funcionamiento
2. CAJA DE CAMBIO DE VELOCIDADES
2.1. Definicin de Par motor.
2.2. Nomenclatura
2.3. Principio de funcionamiento de la caja de cambios
2.3. Tipos de cajas de velocidades
2.3.1. Cajas con dientes helicoidales (sincronizadas)
2.3.1.1. Clculo de la relacin de transmisin
2.3.1.2. Cajas 4x2
2.3.1.3. Cajas 4x4. (Temporal y permanente)
2.3.1.4. Cajas Integrales 2.3.1.5. Sincronizadores (Tipos)
2.3.1.5. Seguros; de varillas de doble enganche y otros
2.3.1.6. Tipos de accionamiento
2.3.1.7. Cajas de Camiones Volvo SR y VT. Con Alta y Baja
2.3.2. Cajas Automticas
2.3.2.1. Principio de funcionamiento
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Revisin de informacin bibliogrfica y otros medios acerca del sistema de transmisin.

Investigacin e innovacin para la transformacin del sistema de transmisin.
Descripcin fsica de los elementos y componentes como cajas y embragues, diversas que
permitan el uso adecuado para prestar un servicio de calidad.
106
Sensibilizacin sobre el mantenimiento del automotor con responsabilidad y compromiso
con la comunidad y regin.
Utilizacin de los equipos de seguridad industrial durante el montaje y desmontaje de cajas
y embragues.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Chasis y Carrocera (J. M. Alonzo)

Transmisiones de William Crouse
107
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
TERMODINAMICA
PRE REQUISITO:
MOTORES A
GASOLINA III
CDIGO: TER
400
Enunciar los procesos termodinmicos del motor, conociendo las leyes, principios y sus
ciclos para interpretar las curvas caractersticas que en ellos se produce.
1. DEFINICIONES FUNDAMENTALES DE TERMODINMICA

1.1. Concepto de Termodinmica
1.2. Sistema de Unidades
1.3. Formas de Energa
1.4. Temperatura y la Ley Cero de la Termodinmica
1.5. Equilibrio Trmico
1.6. Transformaciones Termodinmicas
2. PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

2.1. Calor, energa Interna y trabajo
2.2. Primera Ley de la Termodinmica
2.3. Principio de Conservacin de la Energa
2.4. Entalpa
2.5. Ejemplos y Ejercicios
3. PROCESOS TERMODINMICOS
108
3.1. Calor Especfico
3.2. Entropa
3.3. Gas Ideal
3.4. Leyes de los Gases
3.5. Tipos de Procesos
3.6. Ejemplos y Ejercicios
4. SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA

4.1. Ciclo
4.2. Ciclo de Carnot
4.3. Ciclo Invertido de Carnot
4.4. Mquinas Trmicas
4.5. Segunda Ley de la Termodinmica
5. ANLISIS DE CICLOS TERMODINMICOS

5.1. Introduccin
5.2. Ciclo Otto
5.3. Ciclo Diesel
5.4. Ciclo Dual de Combustin
5.5. Ciclos de Ericsson y Estirling
5.6. Ciclo de Brayton
6. CICLO OTTO
6.1. Introduccin
6.2. Descripcin del Ciclo Otto de Cuatro Tiempos
6.3. Rendimiento del Ciclo Otto
6.4. Diagramas del Ciclo Otto
6.5. Comparacin entre el Ciclo Terico y el Practico de un Motor Otto
6.6. Descripcin de Motor de Dos Tiempos
7. CICLO DIESEL
7.1. Introduccin
7.2. Descripcin del Ciclo Diesel de Cuatro Tiempos
7.3. Descripcin del Ciclo Diesel de Dos Tiempos
7.4. Comparacin de Eficiencias (Ciclo Otto y Diesel)
8. CURVAS CARACTERISTICAS DEL MOTOR

8.1. Curvas Caractersticas del Motor
8.2. Potencia
8.3. Diagrama de Potencia, Torque y Consumo
8.4. Potencia de Cilindradas
8.5. Relacin AireCombustible
109
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, Descriptiva, demostrativa, participativa, aplicativa y experimental.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Combustin y Quemadores, Marquez

Mecnica para Ingenieros Esttica, 4ta ed., Shames
110
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
DESARROLLO DE
SOCIEDADES
PRE REQUISITO:
QUINTO SEMESTRE CDIGO: DDS - 500 Hrs/Sem.: 2
Desarrollar conocimientos sobre organizacin industrial, administracin de recursos

humanos y legislacin laboral, aplicando normas administrativas para una eficiente gestin
laboral y empresarial.
1. LA CONSTITUCIN DEL PENSAMIENTO SOCIAL

1.1. La religin
1.2. La filosofa abstracta
1.3. La ilustracin
1.4. El racionalismo
2. LAS REVOLUCIONES Y LA CONSTRUCCIN DEL NUEVO ORDEN SOCIAL

2.1. La revolucin francesa y su incidencia en la ciencia
2.2. La revolucin industrial
2.3. El orden y el desorden social
2.4. El mtodo positivo
2.5. El darwinismo social
111
3. RACIONALIDAD Y TEORAS DE ACCIN SOCIAL - ECONMICA
3.1. La racionalidad moderna
3.2. El marxismo
3.3. El estructuralismo - funcional
3.4. Estructura y funcin
4. TEORAS SOCIOECONMICAS CLSICAS Y CONTEMPORNEAS

4.1. Teora liberal de la economa
4.2. Teora esttica de la economa
4.3. Teora de la economa comunitaria
4.4. Teora eco-ambiental
4.5. El capitalismo
4.6. El neoliberalismo
4.6.1. Contrato individual de trabajo y colectivo de trabajo
4.6.2. El salario y la jornada de trabajo
4.7. La globalizacin
5. CAPITALISMO Y DESARROLLO TECNOLGICO EN BOLIVIA

5.1. Estructura tecnolgica en Bolivia
5.2. Campesinado y el acceso a la tecnologa
5.3. Desarrollo capitalista en la tecnologa.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Investigacin en fuentes primarias (entrevistas, dilogos comunitarios) y secunda- rias

(investigacin documental) sobre los acontecimientos.
Realizar ensayos, relacionado con el rea de saber y conocimiento.
Control de Lectura
Ensayos
Investigacin Documental
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
112
ZEITLIN Irving, Ideologa y Teora Sociolgica Edit. Amorrortu 1986
FREYER Hanz, Introduccin a la Sociologa Edi. Aguila 1973.
Weber Mx, Economa y Sociedad Fondo de Culturas Econmicas
MARX Karl, El Manifiesto del Partido Comunista Edit. Progreso 1970.
PARSSON Talcot, El Sistema Social Edit Amaranta 1970
Patzi P. Flix, Economa Comunera y la Explotacin Capitalista Edit. EDCOM La
Paz 1996.
Patzi P. Flix Sistema Comunal la Alternativa al Sistema Capitalista Tsis
Doctoral 2006.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
HIDRONEUMATICA
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ PRE REQUISITO:
MOTORES A
GASOLINA IV
QUINTO SEMESTRE CDIGO: HIN - 500 Hrs/Sem.: 4
Aplicar los conocimientos de las leyes fsicas, relacionadas con la hidrulica, neumtica,
desarrollando habilidades en los elementos hidromecnicos, contribuyendo, as, a la
efectividad en el campo laboral.
1. PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS

1.1. Introduccin
1.2. Fuerzas que actan en el interior de un fluido
1.3. Densidad y peso especfico. Unidades
1.4. Temperaturas
1.5. Compresibilidad
1.6. Coeficiente de dilatacin
1.7. Tensin superficial y capilaridad
1.8. Lquidos hidrulicos.
113
2. HIDROSTTICA Y DINMICA DE LOS FLUIDOS
2.1. Definicin de hidrosttica
2.2. Principio de Pascal (Prensa hidrulica)
2.3. Unidades de presin
2.4. Presin manomtrica y presin Atmosfrica
2.5. Principios de Arqumedes
2.6. Variacin de la presin en un fluido
2.7. Ejercicios de aplicacin
2.8. Introduccin a la dinmica
2.9. Flujo de potencial
2.10. Caudal
3. CILINDROS Y MECANISMOS HIDRULICOS

3.1. Introduccin
3.2. Descripcin y elementos de los cilindros
3.3. Partes de un cilindro hidrulico
3.4. Caractersticas tcnicas de los cilindros
3.5. Clculo de cilindros
3.6. Tipos de cilindros
3.6.1. Cilindros de simple accin
3.6.2. Cilindros telescpicos
3.6.3. Cilindros de doble efecto.
3.7. Diagramas y circuitos
3.8. Aplicaciones y mantenimiento
3.9. Normas de mantenimiento y ejercicios de aplicacin
4. INTRODUCCIN A LA NEUMTICA
4.1. Ventajas e inconvenientes del aire comprimido
4.2. Fundamentos fsicos del aire. Composicin, volumen y peso especfico
4.3. Presin, caudal y temperatura
4.4. Caractersticas fundamentales de los gases: ley de BoyleMariotte, de Gay Lussac,
unidades de medida
5. VLVULAS Y CILINDROS NEUMTICOS

5.1. Vlvulas distribuidoras
5.2. Representacin esquemtica
5.3. Vlvulas de dos vas/dos posiciones
5.4. Vlvulas de tres vas/dos posiciones
5.5. Vlvulas de cinco vas/dos posiciones
5.6. Cierre de vlvulas
5.7. Tipos de cilindros: de simple, doble efecto.
114
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Aplicacin de tcnicas y metodolgicas de organizacin para soluciones a los temas

relacionados con el trasporte comunitario.
Descripcin fsica de los elementos y componentes como vlvulas, cilindros y soluciones.
Manipulacin y seleccin de tipos de vlvulas, cilindros para la actividad prctica del
estudiante.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Guillen, Antonio. Introduccin a la Neumtica

Milln, Salvador. Automatizacin neumtica y electroneumtica
Potter. Mecnica de Fluidos 2ra ed.
Roldan. Prontuario Bsico de Fluidos
115
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
INYECCION A
GASOLINA II
INYECCION A
GASOLINA I
QUINTO SEMESTRE CDIGO: IAG 500 Hrs/Sem.: 6
Realizar la inspeccin y reparacin de componentes en el sistema de inyeccin electrnica,

mediante la aplicacin de equipos e instrumentos especiales, logrando un funcionamiento
ptimo del sistema, disminuyendo la emisin de gases txicos.
1. SISTEMAS DE INYECCIN DE GASOLINA

1.1. Descripcin general y diferencias de los sistemas de inyeccin de gasolina, LJetronic,
DJetronic, LH Jetronic, Mono Jetronic y Motronic
1.2. Descripcin y diferencias de los sistemas flujo de aire por vel. del motor, densidad x vel.
del motor, masa de aire x vel. del motor.
116
2. COMPONENTES DEL SISTEMA DE COMBUSTIBLE
2.1. Descripcin general de los sistemas TBI, MPI, GDI
2.2. Bomba y filtro de combustible; circuito elctrico y pruebas
2.3. Circuitos de alta presin en sistemas de inyeccin directa
2.4. Riel principal, regulador de presin y amortiguador de pulsaciones
2.5. Inyectores de sistemas TBI, MPI, GDI; circuitos elctricos y pruebas
2.6. Dispositivos y estrategias de arranque en fro y caliente
3. COMPONENTES DEL SISTEMA DE INDUCCIN DE AIRE

3.1. Cuerpo de obturador, descripcin y calibracin
3.2. Mecanismos de control de velocidad en ralent
3.3. Cmara y mltiple de admisin
3.4. Mecanismos y sistemas de mejora de induccin de aire
3.4.1. Sistemas de variacin de la geometra del mltiple de admisin
3.4.2. Turbo cargadores y sper cargadores
4. COMPONENTES DEL SISTEMA DE CONTROL ELECTRNICO

4.1. Unidad de control y estrategias de funcionamiento
4.2. Sensores de ngulo y velocidad del motor (CKPCMP)
4.3. Sistema de inyeccin, flujo de aire (VAF) velocidad del motor
4.3.1. Sensores de flujo de aire del tipo voltaje ascendente
4.3.2. Sensores de flujo de aire del tipo voltaje descendente
4.4. Sistema de inyeccin, densidad (MAP) velocidad del motor
4.4.1. Sensor de presin anlogo
4.4.2. Sensor de presin digital
4.5. Sistema de inyeccin, masa de aire( MAF) velocidad del motor
4.5.1. Sensor de masa de aire anlogo
4.5.2. Sensor de masa de aire digital.
4.6. Sistema de inyeccin ngulo del obturador (TP duplo)velocidad del motor
4.7. Sensor de posicin del obturador (TP)
4.7.1. Sensor de posicin del obturador tipo contactos.
4.7.2. Sensor de posicin del obturador tipo potencimetro
4.7.3. Sensor de posicin del obturador tipo combinado
4.8. Sensor de temperatura del motor
4.8.1. Sensor de temperatura simple
4.8.2. Sensores de temperatura duplos y especiales
4.9. Sensor de temperatura del aire admisin
4.10. Sensor de oxgeno
4.10.1. Sensor de oxgeno sin calentador (O2S)
4.10.2. Sensor de oxgeno con calentador (HO2S)
4.11. Potencimetro de ajuste de CO
4.12. Sensor de velocidad (VSS) de seal adaptada
4.12.1. Sensor de velocidad de seal directa
4.12.2. Sensor de velocidad de seal adaptada
117
4.13. Sensor de golpeteo (KS)
4.13.1. Sensor de golpeteo de seal directa hacia la PCM
4.13.2. Sensor de golpeteo de seal adaptada hacia la PCM
4.14. Sensores y seales adicionales
4.14.1. Sensor de temperatura de la culata (CHT)
4.14.2. Sensor de presin de aceite
4.14.3. Sensor de nivel de combustible
4.14.4. Sensor de temperatura de la batera/ambiente (BTS)
4.14.5. Interruptor de la presin de la direccin hidrulica ( PSP)
5. COMPONENTES DEL SISTEMA DE CONTROL DE EMISIONES

5.1. Sistemas de control de emisiones evaporativas
5.1.1. Vlvulas de purga del canister
5.1.2. Canister de carbono
5.2. Sistemas de recirculacin de gases de escape
5.2.1. Vlvula EGR
5.2.2. Vlvulas solenoides de control de la EGR
5.3. Catalizadores
5.3.1. Catalizadores de dos y tres vas
6. AUTODIAGNSTICO Y FUNCIONES ADICIONALES DE LA COMPUTADORA

(ECM/PCM)
6.1. Autodiagnstico y cdigos de falla
6.2. Estrategias auto adaptables de combustible, encendido y velocidad en vaci.
6.3. Funcin falla seguridad (FMEM)
6.4. Funcin modo de apoyo o HLOS
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Experimentacin, comparacin de las ventajas y desventajas de los sistemas de gasolina,

combustible, electrnica y asistido por computador.
Revisin de informacin bibliogrfica y otros medios acerca de la evolucin de los sistemas
a gasolina, electrnica y computador.
Bsqueda de informacin necesaria para analizar y reflexionar, a partir de ellas generar
otras alternativas para realizar la Inyeccin a Gasolina.
118
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Haynes John. Cdigos automotrices de la computadora

Manual de reparaciones de sistemas electrnicos de vehculos (Vol. 12
tecnomotor Brasil)
Rivero, Fabio.Manual de reparaciones de sistemas electrnicos de vehculos
Rueda Santander, Jess. Manual tcnico de fuel injection (Ed. Diseli.)
Shopkey, Michell. Programas de multimedia.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
ELECTRONICA
AUTOMOTRIZ III
ELECTRONICA
AUTOMOTRIZ II
QUINTO SEMESTRE CDIGO: ETA 500 Hrs/Sem.: 6
Realizar la inspeccin y reparacin de componentes electrnicos de confort y seguridad del

automvil, mediante la aplicacin de equipos e instrumentos especiales, logrando un
funcionamiento ptimo de los diferentes sistemas, disminuyendo los riesgos de accidentes.
1. SISTEMAS ELCTRICOS DEL AIRE ACONDICONADO Y CALEFACCIN

1.1. Descripcin general del aire acondicionado y calefaccin.
119
1.2. Censores e interruptores de presin del aire acondicionado.
1.3. Circuitos de control del embrague del aire acondicionado.
1.4. Sistemas de control de aire acondicionado manual.
1.5. Sistemas de control del aire acondicionado automtico.
1.6. Pruebas y diagnstico de acuerdo a fabricante.
2. SISTEMAS DE BOLSAS DE AIRE Y PRETENSORES DE CINTURONES DE

SEGURIDAD
2.1. Descripcin general, funcionamiento.
2.2. Censores de colisin o impacto.
2.3. Censores de desaceleracin.
2.4. Mdulos de bolsas de aire.
2.5. Unidad de control y circuitos de control.
2.6. Pretensores de cinturones de seguridad.
2.7. Pruebas y diagnstico.
3. SISTEMAS DE CONTROL CRUCERO

3.1. Generalidades.
3.2. Seales de ingreso.
3.3. Servomecanismo de control del acelerador.
3.4. Diagnstico y reparacin.
4. SISTEMAS DE ALARMA E ENMOBILIZADOR PASIVO

4.1. Descripcin general y diferencias.
4.2. Interruptores y seales de ingreso.
4.3. Mdulo de control del sistema antirrobo.
4.4. Transpoder y antena.
4.5. Mdulo de control y seales del inmovilizador pasivo.
4.6. Diagnstico.

Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Exposicin sobre las fallas y ser capaz de reparar los sistemas electrnicos.
Descripcin y clasificacin de los sistemas electrnicos del automotor como inyeccin,
frenos, direccin, suspensin, transmisin y climatizado.
Demostracin experimental, mediante la identificacin de fallas y la reparacin de los
sistemas electrnicos del automotor.
Trabajos de simulacin, para montar un automotor con todo el sistema electrnico.

120
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Dales, Davis N. Electrnica Automotriz

De Castro, Miguel. Puesta a Punto de Motores
Haynes John Cdigos Automotrices de la Computadora
Programas de Multimedia
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
LABORATORIO
DIESEL I
PRE REQUISITO:
MOTORES A
DIESEL II
CDIGO: LAD -
QUINTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6
500
Realizar la inspeccin, regulacin y reparacin de inyectores y bombas lineales, mediante el

desarmado, armado y manipulacin de partes, con la aplicacin de normas de reciprocidad
y complementariedad en la empresa e industria.
121
1. INYECTORES
1.1. Finalidad
1.2. Fabricacin
1.3. Clasificacin
1.4. Inyectores de tipo DN
1.5. Tipo DL
1.6. Nomenclatura del inyector
1.7. Funcionamiento de presiones
1.8. Penetracin
1.9. Pulverizacin
1.10. Calibracin
1.11. Tolerancias
1.12. Diagnstico
1.13. Limpieza
1.14. Humos
1.15. ngulos de inyeccin
2. BOMBAS LINEALES
2.1. Nomenclatura de la bomba
2.2. Principios de funcionamiento de una bomba en lnea
2.3. Construccin bsica en lnea
2.4. Cmara de admisin y de alta presin
2.5. Cuerpo central:
2.5.1. Cilindropistn
2.5.2. Cremallera
2.5.3. Reguladores
2.5.4. Carter
2.5.5. Eje de levas
2.5.6. Rodillo de impulsin
2.5.7. Rodamientos
2.5.8. Funcionamiento en cada una de ellas
2.6. Mecanismo de impulsin
2.7. Vlvula de impulsin
2.8. Tipos de vlvulas de impulsin
2.9. Sistema de funcionamiento de la varilla de la cremallera.
2.10. Desmontaje y montaje de las partes y componentes de la bomba.
3. VARIADOR DE AVANCE
3.1. Principios de funcionamiento
3.2. Variador
3.3. Automtico Bosch
3.4. Variador de avance para bombas rotativas
3.5. Designacin de los variadores de inyeccin
122
4. REGULADORES
4.1. Misin del regulador
4.2. Clases de reguladores
4.3. Reguladores mecnicos centrfugos
4.4. Reguladores de mnima y mxima
4.5. Reguladores Bosch
4.6. Funcionamiento en vaco
4.7. Funcionamiento en motor cargado
4.8. Reglaje de resortes
4.9. Reglaje de suministro mximo de combustible
5. REGULADOR NEUMTICO
5.1. Reglaje de suministro mximo de combustible
5.2. Principios de funcionamiento de un regulador neumtico
5.3. Mecanismo de la mariposa
5.4. Bloc de la membrana
5.5. Reguladores neumticos actuales
5.6. Reglaje
5.7. Paro del motor por estrangulamientoPor descompresor
6. REGULADOR HIDRULICO
6.1. Regulador hidrulico de la bomba rotativa C. A. V.
6.2. Regulador hidrulico Bosch
7. INYECCIN ELECTRNICA DIESEL

7.1. Sistema de Alimentacin de Baja Presin
7.2. Sistema de Alimentacin de Alta Presin
7.3. Bomba de Transferencia Electrnica de Baja Presin
7.4. Filtros de Combustible
7.5. Inyeccin del Tipo Riel Comn
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Describe los componentes de las diferentes bombas de inyeccin diesel.

Diagnostica y repara las fallas que se produce durante su funcionamiento.
Elaboracin de proyectos de sustentabilidad, aplicando tcnicas y metodologas de
123
mantenimiento que permitan la minimizacin de la contaminacin a causa de la emanacin
de gases txicos.
Prctica con diferentes tipos y caractersticas de motores a diesel, de acuerdo a los
modelos, fbricas y origen.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Coleccin de Bosch
El Motor J. M. Alonzo
Motores Diesel (Ed. May tomo III)
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
TRANSMISIONES III
PRE REQUISITO:
TRANSMISIONES II
QUINTO SEMESTRE CDIGO: TRA - 500 Hrs/Sem.: 4
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de ejes de transmisin y puente trasero,

empleando conocimientos de funcionamiento de los diferentes componentes, promoviendo
el reconocimiento, la valoracin y desarrollo de la cultura propia.
124
1. EJES DE TRANSMISIN
1.1. Caractersticas
1.2. Tipos de articulacin
1.2.1. Juntas universales
1.2.1.1. Juntas de Caucho
1.2.1.2. Juntas Cardnicas.
1.2.1.3. Juntas homocinticas (tipo bolas y tricetas)
1.3. Mantenimiento
2. PUENTE TRASERO
2.1. Nomenclatura
2.2. Coronapin
2.2.1. Funcin de Pin Corona.
2.2.2. Construccin del PinCorona.
2.2.3. Tipos de PinCorona segn disposicin.
2.2.4. Tipos de Corona segn la construccin de los Dientes
2.3. Relacin de desmultiplicacin en un PinCorona.
2.3.1. Tipos de PinCorona segn su desmultiplicacin.
2.3.2. Coronas de Costa.
2.3.3. Coronas de Montaa.
2.4. Sistema Diferencial
2.4.1. Funcin del sistema diferencial.
2.4.2. Partes componentes del sist. Diferencial.
2.4.3. Planetarios
2.4.4. Satlites.
2.4.5. Nido y pasador
2.4.6. Funcionamiento del sistema diferencial.
2.4.7. Sistemas de bloqueo del diferencial.
2.4.8. Bloqueadores con mando manual.
2.4.9. Bloqueadores automticos.
2.5. Sistema dal.
2.5.1. Principio de funcionamiento.
2.5.2. Partes componentes.
2.6. Semiejes (palier)
2.6.1. Tipos de Semiejes.
2.6.2. Palier semiflotantes.
2.6.3. Palier flotante
2.6.4. Palier flotante
2.7. Cubos reductores
2.7.1. Principio de funcionamiento.
2.7.2. Partes componentes de un cubo reductor
2.8. Clculo en el puente trasero
125
3. RUEDAS Y NEUMATICOS
3.1. Neumticos
3.1.1. Tipos de neumticos.
3.1.2. Radiales.
3.1.3. Diagonales.
3.1.4. Designacin de los neumticos.
3.1.5. Neumticos con cmara.
3.1.6. Neumticos sin cmara (Tubulares)
3.2. Aros de neumticos
3.2.1. Partes de un Aro.
3.2.2. Tipos de Aros.
3.2.3. Aros metlicos (hierro)
3.2.4. Aros de magnesio.
3.3. Balanceo de Ruedas.
3.3.1. Balanceo dinmico.
3.3.2. Balanceo esttico.
3.4. Diagnstico de desgaste de llantas y su rotacin.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico

Explicacin oral, expositiva, debate y anlisis de ejes, puente, rueda y neumtica sobre la
importancia de transmisiones.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Alonzo J. M. El motor
126
Arias Paz. Manual del Automvil
Manual de GLPGNV

TECNOLOGA SUPERIOR
ASIGNATURA:
MAQUINARIA
AGRICOLA Y
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ PESADA
PRE REQUISITO:
MOTORES A
DIESEL II
QUINTO SEMESTRE CDIGO: MAP 500 Hrs/Sem.: 2
127
Conocer el funcionamiento y componentes de los tractores y mquinas agrcolas, mediante

la manipulacin de partes, con la aplicacin de normas de reciprocidad y
complementariedad en la empresa agro e industria.
1. CLASIFICACIN DE LA MAQUINARIA AGRCOLA Y PESADA

1.1. Generalidades
1.2. Tractores agrcolas, industriales y especiales
1.3. Maquinaria de construccin de ingeniera
2. TRACTORES AGRCOLAS
2.1. Clasificacin segn su uso
2.2. Potencia y tipos de rodado
2.3. Rodado neumtico
2.4. Presiones de carga
2.5. Variaciones de trocha
2.6. Tipos de llantas
2.7. Bastidor o chasis
2.8. Disposicin del motor
2.9. Sistema de transmisin
2.10. Toma de fuerza
2.11. Acoplamientos
2.12. Potencia en la barra de tiro
2.13. equipos e implementos
2.13.1. Arados configuracin
2.13.2. Componentes de sujecin
2.13.3. Herramientas de corte
2.13.4. Sistema de bastidores
2.13.5. Accesorios
3. SEMBRADORAS
3.1. Clasificacin general
3.2. Estructura de soporte
3.3. Sistema de rodado y suspensin
3.4. Sistema de alimentadores
4. CULTIVADORAS
4.1. Estructuras y tipos
128
4.2. Sistemas de rotuladoras
4.3. Reductores
4.4. Transportadores de tornillos
5. COSECHADORES
5.1. Tipos de su aplicacin
5.2. Sistemas de propulsin
5.3. Transmisiones
5.4. Herramientas de corte
5.5. Cabezales alimentadores
5.6. Transportadores de tornillo
6. PULVERIZADORES
6.1. Disposicin de los bastidores
6.2. Ubicacin del tanque
6.3. Sistemas de presin
7. SISTEMAS DE MAQUINARIA PESADA

7.1. Introduccin
7.2. Cojinetes planos, cnicos de rodillos y de bolas
7.4. Gras y moto niveladoras
7.5. Trallas y compactadoras
7.6. Accesorios en general

Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico

Utilizacin de los equipos de seguridad Industrial durante el montaje y desmontaje de
maquinarias agrcolas y pesadas.
equipos pesados.
Lectura e interpretacin de las especificaciones tcnicas bajo normas de mantenimientos
Control de Lectura
129
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Catlogos Tcnicos NN
Manual del Tractor Zeto.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
TALLER DE GRADO
PRE REQUISITO:
ELECTRONICA
AUTOMOTRIZ III
SEXTO SEMESTRE CDIGO: TDG - Hrs/Sem.: 2
130
600
Elaborar el perfil y proyecto de grado, empleando los mtodos y tcnicas de elaboracin y

presentacin del mismo, para lograr un aprovechamiento efectivo de ndole acadmico y
obtener as su titulacin, promoviendo la prctica de valores socio comunitarios, morales,
ticos y cvicos.
1. PRESENTACIN DE TRABAJOS ACADMICOS O DE INVESTIGACIN

1.1. Formato y presentacin
1.2. Bibliografa
1.3. Citas y notas de pi de pgina
1.4. Fuentes de informacin bibliogrfica
1.5. El tema de investigacin
1.6. Esquema bsico de investigacin
2. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
2.1. Planteamiento del problema
2.2. Hiptesis
2.3. Objetivos
2.4. Justificacin
2.5. Metodologa
2.6. ndice tentativo
2.7. Cronograma
2.8. Marco terico conceptual
2.9. Bibliografa tentativa
3. PRESENTACIN DEL PERFIL DE PROYECTO DE GRADO

3.1. Revisin del perfil
3.2. Defensa del perfil de proyecto
3.3. Sugerencias y correccin del perfil de proyecto
3.4. Aprobacin del perfil de proyecto
3.5. Costos operativos
3.6. Defensa del proyecto final
Pizarra
131
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, descriptiva, demostrativa, participativa y aplicativa.

Investigacin de las nuevas tecnologas de los motores.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Escalera, Sal. Elaboracin de proyectos de grado

Gua pedaggica universitaria (UMSS)
Tcnicas de investigacin
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
INYECCION A
GASOLINA III
132
PRE REQUISITO:
INYECCION A
GASOLINA II
SEXTO SEMESTRE CDIGO: IAG - 600 Hrs/Sem.: 8
Realizar la inspeccin y reparacin de componentes en el sistema de inyeccin electrnica

en diferentes marcas, mediante la aplicacin de instrumentos y equipos especiales,
logrando una aplicabilidad ms amplia de control de emisiones, respetando el medio
ambiente.
1. SISTEMA DE CONTROL COMPUTARIZADO TOYOTA TCCS

1.1. Generalidades
1.2. Sistema de combustible
1.2.1. Bomba de combustible y rel de apertura
1.2.2. Amortiguador de pulsaciones
1.2.3. Riel principal y regulador de presin
1.2.4. Inyectores y circuitos
1.2.5. Dispositivos de arranque en fro
1.3. Sistema de induccin de aire
1.3.1. Vlvula de aire
1.3.2. Cuerpo de obturador
1.3.3. Cmara de mltiple de admisin
1.3.4. Sistema de induccin variable TVIS
1.3.5. Control de velocidad en ralent ISC
1.4. Sistema de acelerador electrnico ETCS.
1.4.1. Embrague magntico.
1.4.2. Motor elctrico de control del obturador.
1.5. Sistema de control electrnico
1.5.1. Caudalmetros de voltaje ascendentes y descendentes
1.5.2. Sensor de presin del mltiple
1.5.3. Sensor de masa de aire
1.5.4. Sensor de temperatura del motor
1.5.5. Sensor de posicin del obturador.
1.5.6. Sensor de posicin del acelerador.
1.5.7. Sensor de ngulo o PMS del motor.
1.5.8. Sensor de velocidad del motor.
1.5.9. Sensor de oxgeno.
1.5.10. Sensor de golpeteo.
133
1.5.11. Seales de luces, A/C, desempaados y otros.
1.5.12. Autodiagnstico.
1.5.13. Funcin falla seguridad y modo de apoyo de la ECM/PCM.
2. SISTEMA ELECTRNICO DE CONTROL CENTRALIZADO NISSAN ECCS

2.1. Sistema de alimentacin
2.1.1. Bomba de combustible y rel de bomba
2.1.2. Rampa principal y regulador de presin
2.2. Sensores y seales de ingreso
2.2.1. Unidad de control electrnico y rel de potencia
2.2.2. Sensor de masa de aire.
2.2.3. Sensor de ngulo de leva.
2.2.4. Sensor de temperatura del motor.
2.2.5. Sensor de posicin de la mariposa.
2.2.6. Sensores de posicin del pedal del acelerador.
2.2.7. Sensores del gas de escape.
2.2.8. Sensor de velocidad del vehculo.
2.2.9. Interruptores de seales de ingreso.
2.3. Actuadores
2.3.1. Inyectores
2.3.2. Vlvula de control de ralent AAC
2.3.3. Mecanismos de activacin del acelerador electrnico.
2.3.4. Solenoide de ralent rpido FICD
2.3.5. Vlvula de control de turbulencia SCV
2.3.6. Vlvula de induccin de aire AIV
2.3.7. Encendedores de bobina
2.3.8. Rel de control
2.3.9. Cdigos de diagnstico y fallas
3. CONTROL ELECTRNICO DEL MOTOR FORD (EECIV, EECV)

3.1. Componentes de entrada
3.1.1. Sensor de presin absoluta (MAP)
3.1.2. Sensor de masa de aire (MAF)
3.1.3. Sensor de presin baromtrica (BAP)
3.1.4. Sensor de temperatura del motor (ECT)
3.1.5. Sensor de temperatura del aire (IAT)
3.1.6. Sensor de posicin del obturador (TP)
3.1.7. Sensor de posicin del pedal del acelerador (APS)
3.1.8. Sensor de posicin de la vlvula EGR (EVP)
3.1.9. Sensor de presin retroalimentada de la EGR (PFEDPFE)
3.1.10. Sensores de oxigeno (O2SHO2S).
3.1.11. Sensor de posicin del cigeal (CKP).
3.1.12. Sensor de posicin del eje de levas (CMP).
3.1.13. Sensor de presin del tanque de combustible (FTP).
3.1.14. Sensor de flujo de Purga del canister.
134
3.2. Componentes de salida
3.2.1. Inyectores (INJ)
3.2.2. Vlvula de control de aire (BYP)
3.2.3. Regulador de vaco de la EGR, (EVR)
3.2.4. Modulo de encendido (ICM)
3.2.5. Motor de control elctrico del acelerador.
3.2.6. Solenoide (CANP), y vlvula de manejo de vapor (VMV)
3.3. Componentes de combustible
3.3.1. Rel de bomba de combustible
3.3.2. Regulador de presin
3.4. Auto diagnosis y fallas
4. INYECCION ELECTRNICA MITSUBISHI (ECI)

4.1.1. Bomba y filtro de combustible
4.1.2. Rampa principal y regulador de presin
4.2. Sistema de control electrnico
4.2.1. Sensor de flujo de aire (AFS)
4.2.2. Sensor de temperatura de aire (ATS)
4.2.3. Sensor de presin baromtrica (BP)
4.2.4. Sensor de la temperatura del refrigerante (WTS).
4.2.5. Sensor de posicin de la mariposa (TP)
4.2.6. Sensor de punto muerto superior (CMP)
4.2.7. Sensor de ngulo de leva (CKP)
4.2.8. Sensor de oxgeno y resistor variable.
4.2.9. Sensor de velocidad del vehculo (VSS)
4.3. Sistema de control de actuadores
4.3.1. Rel de control
4.3.2. Servomecanismo del control en ralent
4.3.3. Control de inyectores
4.3.4. Cdigos de diagnstico y averas.
4.4. Inyeccin directa de gasolina (GDI).
4.4.1. Circuito de combustible de baja presin.
4.4.2. Circuito de combustible de alta presin.
4.4.3. Inyectores y modulo impulsor de inyectores.
4.4.4. Sensores de posicin del pedal del acelerador.
4.4.5. Sensores de posicin del obturador.
4.4.6. Modulo del acelerador.
4.4.7. Servo mecanismo de control del obturador.
5. INYECCIN ELECTRNICA EN VEHCULOS DE OTRAS MARCAS

5.1. Inyeccin electrnica Chevrolet
5.2. Inyeccin electrnica Daewoo
5.3. Inyeccin electrnica Suzuki
135
5.4. Inyeccin electrnica Mazda
6. REPARACIN DE UNIDADES DE CONTROL ELECTRNICO DEL MOTOR

6.1. Descripcin interna de una unidad de control electrnica.
6.2. Regulador de tensin interno.
6.3. Conversores de anlogo a digital y viceversa.
6.4. Circuitos amplificadores.
6.5. Memorias ROM; RAM, PROM, KAM, EPROM, EEPROM.
6.6. Microprocesador CPU.
6.7. Circuitos de control de inyectores.
6.8. Circuitos de control del sistema de encendido.
6.9. Otros circuitos de control adicionales.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, descriptiva, demostrativa, participativa, aplicativa y experimental. Prctica -

teora - valoracin - produccin.
Control de Lectura
Investigacin.
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Haynes John. Cdigos automotrices de la computadora

Manual de reparaciones de sistemas electrnicos de vehculos (Vol. 12
tecnomotor Brasil)
Programas de multimedia
Rivero Fabio. Manual de reparaciones de sistemas electrnicos de vehculos
136
Rueda Santander, Jess. Manual tcnico de fuel injection (Ed. Diseli.)
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
137
INYECCION
ELECTRONICA
DIESEL
PRE REQUISITO:
ELECTRNICA
AUTOMOTRIZ III
SEXTO SEMESTRE CDIGO: IED - 600 Hrs/Sem.: 8
Realizar la inspeccin y reparacin de componentes de sistemas de encendido electrnico,

mediante la aplicacin de instrumentos y equipos especiales, aumentando el rendimiento y
potencia del motor, contribuyendo, as, a la afirmacin y fortalecimiento de los saberes.
1. GESTIN ELECTRNICA EN MOTORES DIESEL CONVENSIONALES

1.1. Bombas electrnicas de embolo axial
1.2. Bombas electrnicas de embolo radial
2. INYECCIN DIESEL ELECTRNICA

2.1. Regulacin electrnica Diesel (EDC)
2.2. Sistema Bomba TuberaInyector. PLD (UPS)
2.3. Sistema Unidad BombaInyector. PDE (UIS)
2.4. Sistema electrnico de inyeccin Diesel CommonRail
3. INYECCIN ELECTRNICA COMMON RAIL

3.1. Unidad de control
3.2. Circuito de baja presin
3.3. Circuito de alta presin
3.4. Sensor de revoluciones
3.5. Sensor de posicin del rbol de levas (PS)
3.5. Sensor de posicin del acelerador (TPS)
3.6. Sensor de presin de sobrealimentacin
3.7. Sensor de temperatura de aire (TAS)
3.8. Sensor de temperatura del refrigerante (TRS)
3.9. Sensor de la masa del aire (MAF)
3.10. Sensor de presin en el RAIL
3.11. Medidor de masa
4. SISTEMAS DE INYECCIN ELECTRNICA DIESEL

4.1. Inyeccin electrnica en motores Cummins
4.2. Inyeccin electrnica en motores Caterpillar
138
4.3. Inyeccin electrnica en motores Internacional
4.4. Inyeccin Electrnica en motores Mercedes Benz
4.5. Inyeccin electrnica en motores Volvo
4.6. Inyector Electrnico de Combustible
4.7. Utilizacin de herramientas de diagnostico
5. ANLISIS Y LOCALIZACIN DE FALLAS

5.1. Verificacin de las unidades de mando
5.2. Verificacin de sensores
5.3. Verificacin de cables y conexiones del CAN
5.4. Limpieza de los contactos del CAN
5.5. Verificacin de humedad en las conexiones del CAN
5.6. Verificacin del desprendimiento de cables y contactos del CAN
5.7. Verificacin de tensiones y continuidad en los cables
5.8. Verificacin de tierra en el chasis.
5.9. Deteccin de seales de seguridad
5.10. Deteccin de fallos en la transmisin de datos
5.11. Forma de efectuar el diagnstico, interpretar las fallas, localizacin de fallas.
5.12. Interpretacin de fallas.
5.13. Localizacin de fallas en forma prctica y con equipos.
5.14. Modo de operacin y estudio individual de los sensores y actuadores.
5.15. Interpretacin de fallas en sistemas y componentes.
5.16. Localizacin de fallas y diagnstico.
5.17. Fundamentos y funciones del sistema semi multiplexado, bus de datos (can y van)
redes en general.
5.18. Sistemas antirobo (inmovilizadores)
5.19. Programacin y reprogramacin de la EPROM o chip, lectura, modificacin, copiados,
lectura de la base de datos, chip de potenciacin
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicativa, descriptiva, demostrativa, participativa, aplicativa y experimental.

Describe componentes de los diferentes sistemas de inyeccin Diesel.
Identificacin de los componentes mecnicos y electrnicos del sistema y su
funcionamiento.
Anlisis y reflexin de las ltimas tecnologas en materia de los motores Diesel.
139
Revisin bibliogrfica y bsqueda de informacin, acerca de la evolucin de las tecnologas
motores, mquinas y equipos Diesel.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Dales, Davis N. Electrnica Automotriz

de Castro, Miguel Puesta a Punto de Motores
Haynes John. Cdigos Automotrices de la Computadora
Programas de Multimedia.
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA PLAN
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TCNICA SEMESTRALIZADO
TECNOLGICA, LINGSTICA Y ARTSTICA
140
ASIGNATURA:
LABORATORIO
DIESEL II
PRE REQUISITO:
LABORATORIO
DIESEL I
SEXTO SEMESTRE CDIGO: LAD - 600 Hrs/Sem.: 4
Realizar la inspeccin, regulacin y reparacin de bombas rotativas, mediante el

desarmado, armado y manipulacin de partes y su aplicacin en el banco de pruebas,
logrando un funcionamiento ptimo del sistema, disminuyendo, as, la emisin de gases
txicos.
1. BOMBAS ROTATIVAS TIPO V E

1.2. Sistema de Sincronizacin
1.3. Sistema de Dosificacin
1.4. Sistema de Regulador o Gobernador
2. SISTEMA DE ALIMENTACIN
2.1. Bomba de Alimentacin tipo Paletas
2.2. Circuito de Alimentacin de Baja Presin
2.3. Regulador de Presin
2.4. Regulador de Rebose
2.5. Presiones Variables
2.6. Pruebas de Alimentacin en Banco de Pruebas
3. SISTEMA DE SINCRONIZACIN
3.1. Principio de Funcionamiento
3.2. Partes Componentes del Sincronizador
3.3. Resorte de Regulacin del Sincronizador
3.4. Diagnstico y Fallas del Sincronizador
3.5. Pruebas del Sincronizador en Banco de Pruebas
4. SISTEMA DE DOSIFICACIN
4.1. Carrera de Admisin o Llenado
141
4.2. Carrera de Inyeccin
4.3. Carrera Final de Inyeccin
4.4. Carrera de Barrido Efectivo
4.5. Diagnstico y Calibracin en Banco de Pruebas
5. REGULADOR O GOBERNADOR
5.1. Posicin de Arranque
5.2. Posicin de Ralent
5.3. Posicin de Consumo Mximo
5.4. Posicin de Paro
6. BOMBAS ROTATIVAS ELECTRNICA ECO DIESEL

6.1. Sistemas electrnicos diesel
6.2. Diagnstico y Verificacin del Sistema Electrnico
7. COMPROBACIN Y PUESTA A PUNTO EN EL BANCO DE PRUEBA

7.1. Funcin y generalidades.
7.3. RPM alta (H) y RPM baja (L)
7.4. Comprobacin prctica en el banco de prueba
7.5. Lectura de las hojas de informacin tcnica
7.6. Interpretacin de catlogos tcnicos
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Explicacin oral, expositiva, debate y anlisis de laboratorio Diesel sobre la importancia de

bombas rotativas, sistema de alimentacin, sistema de sincronizacin, regulador y
comprobacin en el ambiente comunitario.
Sensibilizacin del uso racional del diesel y las consecuencias de estas en las futuras
generaciones del entorno sociocomunitario.
Investigacin e innovacin de nuevas aplicaciones electrnicas tiles a la comunidad.
142
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Alonzo J. M. El Motor
Coleccin de Bosch
Crouse William Manual del Automvil
NIVEL TCNICO
143
TECNOLOGA
PLAN
ASIGNATURA:
TRANSMISIONES IV
PRE REQUISITO:
TRANSMISIONES III
SEXTO SEMESTRE CDIGO: TRA - 600 Hrs/Sem.: 6
Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de cajas automticas, empleando los

procesos de funcionamiento y evolucin de los sistemas, para garantizar un ptimo
funcionamiento del vehculo, valorando y contribuyendo al desarrollo de la cultura propia.
1. CHASIS, CARROCERIA Y AERODINAMISMO

1.1. Introduccin.
1.2. Construccin del chasis.
1.3. Clases de chasis
1.3.1. Largueros y travesaos
1.3.2. Plataforma
1.3.3. Autoportante
1.4. Construccin de la carrocera
1.4.1. Acero Estampado
1.4.2. Aluminio
1.4.3. Fibra de Vidrio
1.4.4. Termoplstico ABS.
1.5. Aerodinamismo en el Automvil
1.5.1. Seccin Maestra
1.5.2. Coeficiente de penetracin Cx.
1.6. Soluciones Aerodinmicas
1.6.1. Alerones
1.6.2. Faldones delanteros
1.6.3. Spoliers traseros
2. CAJAS AUTOMTICAS
2.1. Convertidor de Par
2.2. Generalidades.
2.3. Partes componentes.
144
2.3.1. Turbina impulsora (Bomba)
2.3.2. Turbina impulsada
2.3.3. Reactor o Estator
2.3.4. Carcasa
2.4. Principio de funcionamiento
2.5. Sistemas Lockup
2.5.1 Componentes del sistema
2.5.2. Funcionamiento del Lockup
2.5.2.1 Desacoplado
2.5.2.2. Acoplado.
2.6. Mantenimiento
2.7. Historia de las cajas automticas.
2.8. Generalidades.
2.8.1. Posiciones del bastn de la caja.
2.9. Tren Epicicloidal.
2.9.1. Tipos de Tren Epicicloidal
2.9.1.1. Simple
2.9.1.2. Simpson
2.9.1.3. Ravigneaux
2.9.2. Funcionamiento de un tren epicicloidal
2.10. Elementos Mecnicos de mando.
2.10.1. Embragues
2.10.2. Frenos.
2.10.2.1. Tipos de Frenos
2.10.2.2. Frenos Multidiscos
2.10.2.3. Frenos Bandas
2.10.2.4. Frenos Unidireccionales
2.10.3. Mecanismo de bloqueo de Parqueo
2.11. Elementos Hidrulicos de Mando.
2.11.1. Bomba de Aceite
2.11.2. Cuerpo de vlvulas.
2.11.2.1 Tipos de Vlvulas
2.11.3. Servos.
2.11.4. Acumuladores.
2.11.5. Gobernadores centrfugos.
2.12. Elementos Electrnicos de Mando.
2.12.1. Sensores.
2.12.1.1. Sensor de posicin de la transmisin.
2.12.1.2. Sensor de posicin del obturador.
2.12.1.3. Sensor de velocidad del vehculo.
2.12.1.4. Sensor de temperatura del motor.
2.12.1.5. Interruptor del modo de conduccin.
2.12.1.6. Interruptor del pedal de freno.
2.12.1.7. Seal de la unidad de control de crucero.
2.12.2. Actuadores
145
2.12.2.1. Solenoides de cambio, (S1, S2).
2.12.2.2. Solenoide control del embregue del convertidor, (SL).
2.12.2.3. Conector de Autodiagnstico.
2.12.2.4. Lmpara indicadora de advertencia, (O/D OFF).
2.13. Diagnstico Fallos y soluciones.
2.14. Mantenimiento de cajas automticas
2.15. Tipos de Aceites.
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Utilizacin de productos tecnolgicos con ensayos qumicos, experimentales demostrando

el comportamiento de acuerdo a normas de seguridad industrial.
Demostracin experimental con ensayos de acuerdo a las normas tecnolgicas en
transmisiones.
Manipulacin y seleccin de tipos de chasis, carrocera, aereodinamismo y cajas
automticas.
Utilizacin de los equipos de seguridad industrial durante el proceso de montaje y
desmontaje de chasis, carrocera y cajas automticas.
En todo caso el proceso formativo es prctica - teora - valoracin produccin.
Control de Lectura
Evaluacin Final
BIBLIOGRAFA
Alonzo J. M. Chasis y Carrocera

Crouse William. Transmisiones
Manual de Reparaciones de Transmisiones Automticas y Transejes (Tomo 1
Michel)
Tecnologa del Automvil (GTZ - Tomo II)
146
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
ASIGNATURA:
ENERGIAS
CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ ALTERNATIVAS
PRE REQUISITO:
HIDRONEUMATICA
SEXTO SEMESTRE CDIGO: ENA - 600 Hrs/Sem.: 2
Conocer energas alternativas como sustitutos en motores de combustin Interna para el

empleo en la industria automotriz, as como su importancia en el cuidado del medio
ambiente.
1. INTRODUCCIN
1.1. Generalidades
1.2. Necesidades de nuevas fuentes de energa
2. CELDAS FOTOVOLTAICAS
2.1. Radiacin solar
2.2. Instrumentos de medida
2.3. Distribucin geogrfica de la radiacin
2.4. Tipos de registro de radiacin solar
2.5. Colectores de radiacin solar
2.6. Clulas fotovoltaicas de silicio
2.7. Electrodos fotovoltaicos en disolucin
2.8. Perspectivas de desarrollo de las Clulas fotovoltaica
3. COMBUSTIBLES ALTERNATIVOS
3.1. Alcohol y sus propiedades fsicoqumicas
3.2. El G.L.P. y sus propiedades fsicoqumicas
3.3. El Gas natural comprimido y sus propiedades fsicoqumicas
3.4. Motores de hidrgeno, almacenamiento y su funcionamiento
3.5. Nivel de emanacin de los gases de escape de los combustibles alternativos
147
3.6. Requerimientos tecnolgicos
3.7. Seguridad con los gases
4. ENERGA ELCTRICA EN VEHCULOS

4.1. Electricidad generada por movimiento
4.2. Electricidad esttica
4.3. Ventajas, autonoma de recorrido y desventaja
5. ENERGA DE CELDAS DE COMBUSTIBLE (HIDRGENO) EN VEHCULOS
5.1. Pilas de combustible
5.2. Principio de funcionamiento de la clula de combustible
5.3. Caractersticas del hidrogeno
5.4. Almacenamiento del hidrgeno
5.5. Ventajas autonoma de recorrido y desventajas
6. ENERGA DE ACUMULADORES DE LITIO EN VEHCULOS

6.1. Caractersticas del litio
6.2. Obtencin del litio
6.3. Rendimiento de los aculadores de litio
6.4. Ventajas, autonoma de recorrido y desventajas
Pizarra
Data Show
Computador
Material Didctico
Reflexin y responsabilidad crtica acerca de la utilizacin desmedida de la energa elctrica

y las consecuencias ambientales a futuro.
Experimentacin, comparacin de las ventajas y desventajas de las energas alternativas y
convencionales en Mecnica Automotriz.
En otras palabras debe ser prctica - teora - valoracin - produccin.
Control de Lectura
Evaluacin Final
148
BIBLIOGRAFA
Contaminacin del Aire, Causas, Efectos STRAUSS

Contaminacin Ambiental ADAME
Cursos Sobre Energa Solar PROPER
Materiales de Explotacin en la industria Automotriz A.F.ALEXEEV
149
h). Modalidad De Graduacin
Proyecto de grado
Consiste en un trabajo aplicado sobre propuestas relativas a planes, programas,

modelos, prototipos, arquitecturas, dispositivos, cdigos, instaladores y otros aplicables
a determinados procesos, unidad, organizacin grupo, producto o servicio, para su
mejora, innovacin modernizacin o desarrollo tecnolgico.
Proyecto sociocomunitario productivo
Consiste en una experiencia aplicada a necesidades socio econmico productivo de la

comunidad, municipio y/o regin donde tiene incidencia el Instituto tecnolgico Tpac
Katari-Escoma, construida desde una perspectiva participativa articulada a sujetos
econmicos concretos y coherentes con las vocaciones y potencialidades productivas
del sector o comunidad.
Proyecto de emprendimiento productivo
En esta modalidad de graduacin se articula criterios de innovacin sobre la base de un

emprendimiento exitoso propio en contextos socio econmicos productivos reales. Se
trata de una propuesta construida desde la complejidad del sector productivo.
Trabajo dirigido externo
Consiste en la elaboracin de un trabajo metdico de sistematizacin sobre un problema

prctico o tema especfico al cual se propuso una solucin viable con resultados evaluables,
producto de una experiencia laboral desarrollada en una institucin, empresa pblica o
privada, productiva o de servicio
150
i). Sistemas De Evaluacin
La evaluacin se constituye en un proceso integral, permanente, sistemtico, orientador y
comunitario; es cualitativa, cuantitativa y debe darse para dar respuestas a las dificultades y
logros de los procesos formativos de los estudiantes, tomando en cuenta las cuatro
dimensiones del saber.
Ser.- Se evala las prcticas de principios, valores, sentimientos personales y socio

comunitarios, es decir, lo critico, lo reflexivo y lo autocrtico. Evaluacin de saberes y
conocimientos
Saber.- Se evala la prcticateoraprctica, es decir, la investigacin, el estudio, el

trabajo y la produccin. Evaluacin de procesos prctico - terico - productivo
Hacer.- Se evala las habilidades y destrezas para emprender empresas comunitarias segn
las potencialidades productivas locales, regionales y nacionales.
Decidir.- Se evala la capacidad de asumir responsabilidades en emprendimientos

personales, familiares, institucionales y socio comunitarios. La nota de aprobacin es de 61
puntos.
Proyecto de Grado.
El estudiante podr elegir a un docente de la carrera y/o de la institucin como tutor que
deber orientarlo en el desarrollo del proyecto, que, a su vez, deber ser aprobado en
Consejo de Carrera. Asimismo, el estudiante podr obtener asesoramiento de profesionales
especialistas, en funcin del trabajo que realice.
A la presentacin del informe final del proyecto, previa aprobacin del tribunal, se
proceder a la sealizacin del da y hora de la defensa, donde se tomar en cuenta la
presente ponderacin:
Presentacin del informe final del proyecto: 40% Defensa oral del proyecto de grado: 60%
151
En el caso de tener un proyecto de grado de adaptacin, fabricacin o modificacin de
partes componentes de sistemas automotrices, se deber presentar en la defensa el objeto
fsico del proyecto estudiado.
Nota: La calificacin de aprobacin es de 65 puntos
DISEO CURRICULAR CARRERA: INFORMATICA INDUSTRIAL TECNICO

SUPERIOR
a) Fundamentacin
Fundamentacin Psicopedaggico.
La alineacin del nuevo estndar educativo socio comunitario productivo tiene como
cimiento el currculo base. Que interrelaciona estrechamente las necesidades de las
comunidades. Como ser automatizacin de riego, mejora del nivel de ingresos por venta de
productos, incremento en cuanto conocimiento de manejos de paquetes de computacin
entre otros.
Esta interrelacin entre el currculo base y las comunidades tiene como base psicolgica,
Porque pretende reconocer al ser humano el cmo una persona con distintas necesidades
insatisfechas, lo que representa que el individuo como parte de la naturaleza debe tener
armona con el medio que lo rodea..
Este fundamento tiene la finalidad de que el estudiante est capacitado para dar soluciones
a problemas coyunturales en temas relacionados a la informtica, para que exista una
armona que satisfaga al hombre como ser y el respeto a la naturaleza.
Fundamentacin Epistemolgica.
Cada estudiante tiene sus orgenes socio culturales que presenta diversos tipos de saberes y
conocimientos. El carcter de estos obedecer de relaciones epistemolgicas, en cuanto a
la observacin y medicin.
152
Tomando en cuenta todo lo que significa en el transcurso de la formacin de un
estudiante de la carrera de informtica industrial. Es que se pretende dar todo el
conocimiento a nivel tcnico. Para que este pueda mejorar sus ingresos econmicos,
considerando que en estos ltimos tiempos que la informtica conjuntamente la
automatizacin van superando nuevos lmites de conocimiento propios.
Fundamento Sociocultural
La Informtica es una disciplina interdisciplinaria y de conocimiento multidimensional
desde donde es posible caracterizarla como un rea de conocimiento, construccionista,
socio-tecno-cientfica.
Es Interdisciplinaria pues si bien emerge de la aplicacin de la Informtica en el campo
educativo, los fenmenos generados por su aplicacin atraviesan y trascienden los dos
campos de los que se origina conocimiento tcnico cientfico permitiendo afirmar que
constituye un rea de conocimiento nueva que surge en el seno de un paradigma
epistemolgico que ayudo a conformar.
La tecnologa surge de enfocar determinados problemas tcnico sociales con una
concepcin cientfica y dentro de un cierto marco econmico y sociocultural, est
ntimamente vinculada con la ciencia y la complementariedad entre ambas se acrecienta
cada vez ms. La tecnologa utiliza el mtodo cientfico, comprende un saber sistematizado
y en su accionar se maneja tanto en el nivel prctico como conceptual, en otras palabras,
abarca el hacer tcnico y su reflexin terica.
b) Perfil Del Profesional

El profesional en Informtica Industrial desempea las siguientes actividades:
153
Desarrolla, administra y opera sistemas automatizados.
Desarrolla e Implementa Interfaces Hardware Software aplicados a la Industria.
Desarrolla e implementa Sistemas Informticos Centralizados y Distribuidos.
Disea e implementa tecnologas de redes telemticas.
Disea e implementa tecnologas de sistemas de redes industriales
Construye y administra procesos informaticos aplicados a la industria.
Desarrolla e implementa proyectos de automatizacin industrial (automatizacin de
procesos industriales).
Evalua, implementa y administra Sistemas de Redes de Informacin.
Brinda soporte en diferentes Tecnologas Informticas.
Diagnostica y correge problemas en dispositivos de Sistemas de Computacin.
Realiza soporte en Mantenimiento de Sistemas Software y Hardware.
Dirige las acciones para el desarrollo, evalua y optimiza sistemas integrados Software y
Hardware.
Trabaja en equipos multidisciplinarios.
Investiga y desarrolla Sistemas Informticos aplicados al comercio y la industria.
Promueve la actualizacin en reas de su especialidad y hacer uso de las nuevas
tecnologas para obtener ventajas comparativas y competitivas de las organizaciones.
Posee una visin estratgica en el desarrollo de su vida profesional, como tambin una
visin empresarial para que pueda planear, crear y conducir su propia empresa.
Elabora Informes Tcnicos.
Calcula costos y elabora presupuestos.
Interpreta y cumple disposiciones vigentes en la Legislacin Laboral.
Participa e integra las actividades de la Comunidad.
c) Objetivos: General y Especfico

Objetivo General
Formar profesionales en Informtica Industrial que desarrollen y apliquen sistemas computacionales
para los procesos industriales, mediante la transmisin de conocimientos de los docentes y la
realizacin de laboratorios para que los nuevos profesionales brinden soluciones con principios de
eficiencia y calidad.
Objetivo Especifico Por Semestre
154
Primer Semestre.
Proporcionar fundamentos metodolgicos y tericos-prcticos de paradigmas,

programacin, estructurada y modular.
Proporcionar conceptos fundamentales del manejo de instrumentacin
Proporcionar conceptos bsicos en electrotecnia.
Adquirir habilidades y destrezas del razonamiento lgico y abstracto.
Utilizar lenguajes y herramientas de programacin para la implementacin de diferentes
algoritmos.
Proporcionar y Administrar herramientas de software de aplicacin en ofimtica.
Utilizar herramientas de software de base.
Proporcionar fundamentos de sistemas contables.
Proporcionar fundamentos histricos de las sociedades y su desarrollo en el contexto
pluricultural.
Segundo Semestre.
Proporcionar fundamentos metodolgicos de programacin con estructuras de datos

estadsticos y de archivos.
Desarrollar el razonamiento lgico y abstracto en el estudiante, aplicando a la informtica
industrial.
Desarrollar software de aplicacin de mediana complejidad.
Interpretar manuales tcnicos computacionales
Proporcionar conocimiento y herramientas para el diseo de pginas Web
Proporcionar fundamentos de administracin aplicados a la industria
Instalar, configurar y utilizar sistemas operativos de diferentes plataformas.
Analizar, disear e implementar circuitos elctricos y electrnicos.
Tercer Semestre.
Instalar, configurar y operar gestores de bases de datos.

Instalar, configurar y administrar redes de computadoras.
Disear redes de computadoras.
Proporcionar modelos para el diseo de base de datos
Proporcionar fundamentos metodolgicos en estructura de datos dinmicos.
Proporcionar fundamentos metodolgicos para la adquisicin de datos
Disear circuitos electrnicos industriales analgicos y digitales para la adquisicin de
datos.
Cuarto Semestre.
Proporcionar la metodologa estructurada para el desarrollo de sistemas de informacin.

Proporcionar fundamentos del paradigma de la programacin orientado a objetos.
155
Proporcionar tcnicas de mantenimiento de hardware de computadoras
Utilizar herramientas de lenguajes de programacin visual para la implementacin de
sistemas de informacin.
Proporcionar conocimientos y herramientas software de estadstica descriptiva.
Utilizar elementos de instrumentacin industrial.
Identificar y manejar dispositivos industriales como ser sensores actuadores
Utilizar lenguajes de programacin de bajo nivel.
Emplear herramientas de simulacin en la adquisicin y distribucin de seal.
Aplicar microprocesadores y micro controladores en sistemas de automatizacin y control
industrial bsico.
Quinto Semestre.
Desarrollar aplicaciones Web con arquitectura cliente/servidor

Utilizar herramientas de desarrollo en entorno Web.
Proporcionar metodologas orientada a objetos para el desarrollo de sistemas de
informacin con interfaces hardware software.
Instalar y configurar servidores Web.
Profundizar la administracin de gestores de bases de datos con licencia y libres.
Proporcionar conocimientos de inteligencia artificial para el desarrollo de sistemas basados
en conocimiento.
Implementacin seguridad en redes basado en normas informticas.
Configurar e implementar redes de rea extendida.
Aplicar protocolos en redes industriales.
Desarrollar e Implementar en redes telemticas.
Proporcionar conocimientos en cableado estructurado.
Desarrollar, implementar sistema de control basados en sistemas de computacin.
Administrar puertos de comunicacin (Paralelos, seriales, USB, Inalmbricos, Wi-Fi,
Bluetooth).
Sexto Semestre.
Proporcionar modelos de desarrollo de software.

Aplicar normas de calidad y seguridad de software.
Aplicar mtodos y estrategias de prueba de software.
Aplicar arquitecturas de software de acuerdo a la problemtica.
Profundizar herramientas de desarrollo de aplicaciones Web.
Proporcionar metodologa investigativa para el desarrollo de proyecto de grado.
Integrar hardware y software, para el desarrollo de sistemas aplicados a la industria.
Proporcionar metodologas para la administracin de procesos industriales.
Proporcionar tcnicas para el desarrollo, integracin e implementacin de sistemas
automatizados con Controladores Lgicos Programables y tecnologa neumtica.
Implementar sistemas de Supervisin y Monitorizacin en una Planta Industrial.
156
Carga Requisitos De
Carrera Rgimen Nivel
Horaria Admisin
Informtica
Tcnico 3600
industrial Semestralizado
Superior Diploma de Bachiller
02IIN
157
e) Malla Curricular
158
f) Sntesis Del Plan De Estudios
Tabla 1
Materias Del Primer Semestre
Primer Semestre
N Cdigo reas de Saberes y conocimiento Carga Horaria Campos de saberes y
Semanal conocimientos (THS)
HP H T CYP CYS VIT CTP

T H
1 FIS-100 Fsica Aplicada 0 2 2
2 MAT-100 Matemtica Aplicada 2 2 4
3 INF-100 Informtica y laboratorio 4 2 6
4 ELT-100 Electrotecnia y Laboratorio 6 0 6
5 PRG-100 Taller de Programacin 4 0 4
6 SCO-100 Sistemas de computacin 2 0 2
7 TEC-100 Tecnologas de Informacin 4 0 4
8 CON-100 Sistemas Contables 2 0 2
9 HDS-100 Historia y Desarrollo de 0 2 2
Sociedades
24 8 32
Referencia:

VTT = Vida, Tierra Territorio
THS = Total Horas Semestrales
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(I - 2017) = Primer Semestre
159
Tabla 2
Materias Del Segundo Semestre
Segundo Semestre
N Cdigo reas de Saberes y Dimensione Carga Horaria Pre-
conocimiento s Semanal requisi
to
H T CY CY VI CT
HP II-2017
T H P S T P
1 CAL-200 Clculo 1 1 2
2 MAT-200 Matemtica discreta II 1 1 2
3 ADM-200 Administracin 1 1 2
4 ETN-200 Electrnica General I y 4 2 6
laboratorio
5 INF-200 Informtica II y 4 2 6
laboratorio
6 ING-200 Ingles tcnico 2 0 2
7 TEC-200 Tecnologas de la 4 0 4
informacin II
8 OPE-200 Sistemas operativos 4 0 4
9 PCC-200 Pensamiento 0 2 2
Contemporneo y
cosmovisin
Total 20 8 2
8
Fuente: Elaboracin Con Base A La Malla Curricular Del Ministerio De Educacin Del Estado
Plurinacional De Bolivia.
Referencia:
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(II - 2017) = Segundo Semestre
160
Tabla 3.
Materias Del Tercer Semestre
Tercer Semestre
N Cdigo reas de Saberes y Carga Campos de Pre-
conocimiento Horaria Saberes y requisito
Semanal Conocimientos
(THS)
H H T CY CY VI CT III-2018
P T H P S T P
1 INF- Informtica III y laboratorio 4 2 6
300
2 DAT- Base De Datos y 4 2 6
300 Laboratorio
3 RED- Redes de Computadoras 6 0 6
300
4 ETN- Electrnica General II y 4 2 6
300 Laboratorio
5 HAR- Hardware y laboratorio 4 2 6
300
2 8 3
2 0
Fuente: Elaboracin Con Base A La Malla Curricular Del Ministerio De Educacin Del Estado Plurinacional
De Bolivia.
Referencia:
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(III - 2018) = Tercer Semestre
161
Tabla 4
Materias Del Cuarto Semestre
Cuarto Semestre
Campos de
Carga
Saberes y Pre-
Horaria
Conocimientos requisito
Semanal
N (THS)
Cdigo reas de Saberes y conocimiento
C
H T CY VI CT
HP
T H
Y
S T P
IV-2018
P
1 INF-400 Informtica IV y laboratorio 4 2 6

Sistemas De Informacin I y
2 SIN-400 4 2 6
Laboratorio
3 EST-400 Estadsticas y probabilidades 0 2 2
Mantenimiento de Sistemas De
4 MAN-400 6 0 6
Computacin
Sensores, Transductores y
5 SEN-400 4 0 4
actuadores
Sistemas Micro procesados y
6 MPR-400 4 2 6
laboratorio
22 8 30
De Bolivia.
Referencia:
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(IV - 2018) Cuarto Semestre
162
Tabla 5
Materia del Quinto Semestre
Quinto Semestre
Carga Campos de Saberes
Pre-
Horaria y Conocimientos
N requisito
Cdigo reas de Saberes y conocimiento Semanal (THS)
H H T CY CY VI CT
P T H P S T P
V-2019
1 WEB-500 Tecnologas Web I 0 2 2

Control y automatizacin
2 AUT-500 0 2 2
Industrial I
Sistemas de Informacin II y
3 SIN-500 4 2 6
Laboratorio
4 IAR-500 Inteligencia Artificial 6 0 6
5 RED-500 Redes de Computadoras II 4 0 4
6 COM-500 Sistemas de Comunicaciones 2 0 2
7 DAT-500 Tecnologa de Base de Datos 4 0 4
20 6 26
De Bolivia.
Referencia:
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(V - 2019) = Quinto Semestre
163
Tabla 6.
Materias del Sexto Semestre
Sexto Semestre
Carga Campos de Saberes
Pre-
Horaria y Conocimientos
N reas de Saberes y Semanal requisito
Cdigo (THS)
conocimiento
H H T CY CY VI CT
VI-2019
P T H P S T P
1 WEB-600 Tecnologas Web II 4 0 4
Lenguajes, Interfaces Y
2 LEN-600 4 2 6
Laboratorio
3 IND-600 Procesos Industriales 2 0 2
Control Y Automatizacin
4 AUT-600 4 2 6
Industrial II
5 TGR-600 Taller De Grado 0 2 2
Ingeniera Del Software Y
6 IDS-600 4 2 6
Laboratorio
Tecnologas Hardware Y
7 THS-600 4 0 4
Software
22 8 30
De Bolivia.
Referencia:
HP = Horas prcticas
HT = Horas tericas
TH = Total horas
(VI - 2011)= Sexto Semestre
164
g) Programa De Asignaturas
Primer Semestre
rea De Saber y
Carrera Nivel Acadmico Rgimen Acadmico Cdigo
conocimiento
Fsica General
02-IIN Tcnico Superior I-2017 Fis-100
Aplicada
Horas
Hrs. Tericas Hrs. Practicas Total Hrs.
20 20 40
Caracterizacin Relaciona los fenmenos naturales, expresando una cantidad en

forma vectorial e interpretando su esencia a travs de las leyes del
movimiento de Newton, donde predomine un enfoque sistmico y
sistemtico de las leyes de la conservacin y los fenmenos
electromagnticos.
Fundamentaci En lo cientfico; al terminar y aprobar la materia, el estudiante podr
n aplicar los conceptos de: leyes de movimiento, leyes de conservacin
y electromagnetismo a la resolucin de problemas tericos y/o
prcticos utilizando las herramientas del clculo, del anlisis vectorial
y de las simulaciones computacionales.
El estudiante escribir y se expresar en un lenguaje tcnico formal
cientfico, con mayor fluidez y precisin conceptual, aparte que la
materia contribuir al desarrollo de la formacin intelectual y el
emprendimiento de un espritu cientfico a partir de la comprensin
de los fenmenos naturales.
Objetivo del Dotar al estudiante de la carrera de Informtica Industrial
rea herramientas tiles para la comprensin de la Fsica y la aplicacin
de Saber y de los conceptos de leyes de movimiento, teoremas de conservacin y
Conocimiento los fenmenos electromagnticos; expresando dichos conceptos en el
lenguaje matemtico y con el formalismo vectorial
Conocer los fundamentos de la fsica
Aplicar a su criterio los conceptos fsicos del movimiento
Relacionar e interpretar los diferentes movimientos y sus
frmulas aplicadas.
Manejar con criterio las propiedades de los movimientos
naturales
Identificar el tipo de movimiento que se produce en el
medio ambiente
Identificar y reconocer movimientos uniformes y variados
165
Generalizar el movimiento de proyectiles y el movimiento
compuesto
Aplicar el lgebra de vectores para resolver problemas de
la dinmica
Calcular las cadas de los cuerpos y sus impactos
ambientales
Calcular fuerzas elctricas entre cargas, campos y
potenciales elctricos
Aplicar y diferenciar los componentes elctricos
Condicionar las frmulas para la fuerza y las leyes de
Newton
Establecer la energa, potencia y trabajo en la parte
elctrica
Calcular la potencia y costo de energa elctrica
Conocer la conservacin de la energa y su relacin con el
medioambiente
Identificar causas del impacto medioambiental con los
usos de las diferentes energas
Contenidos 1. Mecnica Clsica
Programticos 2. Leyes De Conservacin
3. Electromagnetismo
1. Mecnica Clsica
1.1. El Movimiento
1.2. Movimiento Rectilneo
1.3. Velocidad Y Aceleracin
1.4. Interpretacin Matemtica Y Geomtrica
1.5. Derivacin E Integracin De Funciones Continuas
1.6. Movimiento Vertical
1.7. Movimiento En El Plano
1.8. Movimiento Parablico
1.9. Movimiento Circular
1.10. Magnitudes Dinmicas
1.11. Masa Y Fuerza, Momentum Lineal
1.12. Las Leyes De La Dinmica
1.13. Fuerzas E Interacciones Fundamentales
1.14. Clasificacin Y Caractersticas De Las Principales Fuerzas
1.15. Fuerzas Inerciales
Contenidos 1.16. Simulaciones Computacionales
Analticos 2. Leyes De Conservacin
2.1. Trabajo Y Energa Cintica
2.2. Teorema De Energa Trabajo
166
2.3. Fuerzas Conservativas Y Energa Potencial
2.4. Conservacin De La Energa Mecnica
2.5. Extensin Del Concepto De Energa
2.6. Fuerzas Internas Y Momentum
2.7. Conservacin Del Momentum
2.8. Fuerzas Impulsivas Y Choques
2.9. Choques En Una Y Dos Dimensiones
2.10. Simulaciones Computacionales
3. Electromagnetismo
3.1. Ley De Coulomb
3.2. Sistemas De Cargas Puntuales
3.3. Distribuciones De Carga Continuas
3.4. Campo Elctrico
3.5. Potencial Electrosttico
3.6. Ley De Gauss
3.7. Campo De Induccin Magntica
3.8. Ley De Biot Savart
3.9. Ley De Ampere
3.10. Ley De Faraday Y Ley De Lenz
3.11. Ley De Lorentz
3.12. Ley De AmpereMaxwell
3.13. Ecuaciones De Maxwell.
Metodologa de Exposicin magistral por parte del facilitador.
Aprendizaje Aprendizaje Global y Productivo
Expositiva
Inductiva deductiva
Activa participativa
Trabajo cooperativo
Trabajo individual
Estrategias Con el propsito de alcanzar los objetivos planteados es necesario
Didcticas recurrir a una serie de estrategias pedaggicas:
Ctedra magistral del docente.
Dinmica de grupos a travs de exposiciones.
Elaboracin de trabajos grupales e individuales.
Ejercicios de aplicacin
Simulaciones computacionales
Anlisis por grupos.
Participacin en sesiones tipo seminario taller en aula.
Medios de Pizarra Data Show Computado Material Materiales y
Apoyo r Didctic equipos
167
o
x X x x X
Sistem Descri Calific

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Trabajo Prctico 25 %
y/o Investigacin
Examen Parcial 40%
(continuo)
Examen Final 30%
Asistencia a 5%
prcticas y trabajo
Bibliografa.
lvarez, A & Huayta, E. 2008 Fsica Mecnica Bolivia
Halliday, Resnick, 1997, Fsica (Tomo I), Editorial CESCA.
Serway Raymond, Fsica (Tomo I), Ed. Mc Graw Hill , 1997
Alonso Finn, Fsica (Tomo I y II), Ed. Addison Wesley, 1995
Berkeley Course, Mecnica, Ed. Reverte S.A., Barcelona, 1968.
Beer Rusell Johnston, Mecnica Vectorial para ingenieros, Ed. Mc Graw Hill, 2004
168
rea De Saber y
Nivel Acadmico Rgimen Acadmico Cdigo
Carrera conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Matemtica Discreta I MAT-100
100
Horas
80 0 80
Caracterizacin Inicia en los conceptos de la matemtica digital y su uso en el

tratamiento de la informacin.
Fundamentaci Potencia el razonamiento analtico y la resolucin de problemas
n lgicos y formales.
Objetivo del rea Desarrollar tcnicas y mtodos de razonamiento lgico y
de Saber y formal que se aplican en
Conocimiento la informtica a travs del conocimiento de las matemticas.
Aplicar el razonamiento lgico para desarrollar conceptos de
la matemtica digital
y su uso en el tratamiento de datos que es muy comn en
informtica.
Contenidos 1. Lgica Proposicional
Programticos 2. Teora De Conjuntos
3. Relaciones
4. Introduccin A La Teora De Grafos
5. rboles Y Lenguajes
169
6. Funciones
7. Funciones Generadoras
8. Mquinas De Estado Finito Y Lenguajes
1. Lgica Proposicional
1.1. Introduccin
1.2. Proposicin
1.3. Formas De Proposiciones
1.4. Operaciones Preposicionales
1.4.1. Construccin De Tablas
1.5. Equivalencias Lgicas
1.6. Funciones Preposicionales
1.7. Razonamiento Deductivo Vlido
2. Teora De Conjuntos
2.1. Introduccin
2.2. Determinacin De Conjunto
2.3. Operaciones Con Conjuntos
2.3.1. Propiedades
2.4. Identidad De Conjuntos
2.5. Diagrama De Ven
Contenidos 2.5. Ejercicios De Aplicacin
Analticos 3. Relaciones
3.1. Introduccin
3.2. Relaciones Binarias
3.3. Relacin Inversa
3.4. Representacin De Relaciones
3.5. Propiedades De Las Relaciones
3.6. Relaciones De Equivalencia
4. Introduccion A La Teoria De Grafos
4.1. Introduccin
4.2. Definiciones
4.2.1. Subgrafos
4.2.2. Complemento
4.2.3. Isomorfismo De Grafos
4.3. Grado De Un Vrtice
4.3.1. Caminos
4.3.2. Ciclo De Euler
4.4. Grafos Planos
4.4.1. Caminos
4.4.2. Ciclos De Hamilton
4.5. Coloracin De Grafos Y Polinomios Cromticos
170
5 .rboles Y Lenguajes
5.1. rboles
5.2. rboles Etiquetados
5.3. Lenguajes
5.4. Representacin Gramtica Y Lenguajes Especiales
5.5. Anlisis De Un rbol
5.6. rboles No Dirigidos
6. Funciones
6.1. Introduccin
6.2. Relaciones Funcionales
6.3. Representacin De Relaciones
6.4. Clasificacin De Funciones
6.5. Composicin De Funciones
6.6. Funciones Inversas
7. Funciones Generadoras
7.1. Introduccin
7.2. Definiciones (Tcnica De Clculo)
7.3. Particiones De Enteros
7.4. La Funcin Generadora Exponencial
7.5. El Operador Sumatorial
8. Maquinas De Estado Finito Y Lenguajes
8.1. Mquinas De Estado Finito
8.2. Lenguajes Y Mquinas
8.3. Mquinas Y Lenguajes Regulares
8.4. Implicacin De Las Mquinas
Aprendizaje Dialogo reflexivo.
Foro debate de la asignatura: a travs de Plataforma de
Docencia Virtual.
Aplicaciones a travs de actividades y ejercicios.
Tutoras.
Grupos de Aprendizaje Cooperativo GACs.
Estrategias Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla
Didcticas el tema por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo
expuesto y sus conclusiones.
Cada tema debe llevar consigo una exposicin de los
objetivos perseguidos asociado una relacin de ejercicios
propuestos y terminar con un resumen de los puntos
principales.
Hacer preguntas que ayuden a rectificar o clarificar
conceptos, actuar de modo que el estudiante sienta que llego a
171
la conclusin correcta y que es capaz de razonar y resolver
problemas relacionados al tema.
Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear
posibles soluciones alternativas.
A travs de Plataforma de Docencia Virtual, los estudiantes
acceden a un foro de debate dedicado a la asignatura. En
dicho foro los estudiantes podrn plantear dudas, preguntas,
sugerencias y comentarios relacionados con la asignatura.
Los estudiantes realizan prcticas en forma individual con
relacin a cada tema.
Se forman grupos heterogneos de trabajo, para realizar las
prcticas propuestas

o
x X x x x
Sistema de Descripcin Calificaci

Evaluaci 1 2 3 4 5 6 7 n (% 100)
n
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Investigaci
n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo 172
Bibliografa.
Estructuras de matemticas discretas para la computacin Kolman-Busby

Haser, La Salle, Sullivan Ediciones Trilla
Introduccin a la combinatoria A. Kauffman
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Informtica y
02-IIN I-2017 INF-100
100 Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de algoritmos y programas a

travs del razonamiento lgico, basado en el paradigma de
programacin estructurado.
Proporciona tcnicas algortmicas para disear soluciones lgicas a
Fundamentaci problemas de mediana complejidad.
173
n
Objetivo del rea Conocer y aplicar el paradigma de la programacin estructurada

de Saber y para dar solucin a problemas a travs de los algoritmos.
Expresar de forma clara y ordenada la solucin a problemas
Conocimiento
mediante algoritmos
Teoria
1. Introduccin A La Informtica
2. Algoritmos
3. Programacin Estructurada
Contenidos
4. Programacin Modular
Programticos 5. Estructuras De Datos Estticos (Arreglos)
Laboratorio
1. Introduccin Al Lenguaje De Programacin
2. Programacin Estructurada
Estructuras De Datos Estticas (Arreglos)
Teora
1. Introduccin A La Informtica
1.2 .Conceptos
1.3. Arquitectura Bsica de un Computador
1.4. Elementos del Computador
1.5. Software
1.6. Programacin
2. Algoritmos
2.1. Definicin
2.2. Caractersticas de un algoritmo
2.3. Fases de desarrollo de un algoritmo
2.4. Razonamiento Heurstico
3. Programacion Estructurada
Contenidos 3.1. Definicin
Analticos 3.2. Caractersticas
3.3. Ventajas Y Desventajas
3.4. Estructuras De Control Secuenciales
3.5. Estructuras De Control Selectivas
3.6. Estructuras De Control Repetitivas
3.7. Problemas: Series, Sumatorias, Lotes, Descomposicin Y Otros
4. Programacion Modular
4.1. Definicin
4.2. Caractersticas
4.3. Funciones
174
4.4. Procedimientos
4.5. Problemas
5. Estructuras De Datos Estaticas (Arreglos)
5.1. Arreglos
5.2. Arreglo Unidimensional
5.3. Arreglos Bidimensionales
5.4. Problemas
Laboratorio
1. Introduccin Al Lenguaje De Programacion
1.1. Entorno Del Lenguaje
1.2. Tipos De Datos
1.3. Operadores
1.4 Entrada Y Salida De Datos
1.5. Estructura De Un Programa
2. Programacion Estructurada
2.1. Definicin
2.2. Caractersticas
2.3. Ventajas Y Desventajas
2.4. Estructuras De Control Secuenciales
2.5. Estructuras De Control Selectivas
2.6. Estructuras De Control Repetitivas
2.7. Problemas: Series, Sumatorias, Lotes, Descomposicin Y Otros
3. Programacion Modular
3.1. Definicin
3.2. Caractersticas
3.3. Funciones
3.4. Procedimientos
3.5. Problemas
4. Estructuras De Datos Estaticas (Arreglos)
4.1. Arreglos
4.2. Arreglo Unidimensional
4.3. Arreglos Bidimensionales
4.4. Problemas

Foro debate de la asignatura: a travs de Plataforma de Docencia
Virtual.
Aplicaciones a travs de problemas y ejercicios.
Tutoras.
175
Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla el
tema por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo expuesto y sus
conclusiones.
Cada tema debe llevar consigo una exposicin de los objetivos
perseguidos asociado una relacin de ejercicios propuestos y
terminar con un resumen de los puntos principales.
Hacer preguntas que ayuden a rectificar o clarificar conceptos,
actuar de modo que el estudiante sienta que llego a la conclusin
Estrategias correcta y que es capaz de razonar y resolver problemas
Didcticas relacionados al tema.
Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear posibles
soluciones alternativas.
acceden a un foro de debate dedicado a la asignatura. En dicho
foro los estudiantes podrn plantear dudas, preguntas, sugerencias
y comentarios relacionados con la asignatura.
Los estudiantes realizan prcticas en forma individual con relacin
a cada tema.
prcticas propuestas.

o
X X x x x
176
Sistema de Descripcin Calificaci
Evaluaci 1 2 3 4 5 6 7 n (% 100)
n
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Investigaci
n
Medios de Examen 40%
Apoyo Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
Bibliografa.
Metodologas de la programacin Joyanes

Fundamentos de la programacin Joyanes
Diagramas de Flujo E. Llanque
Estructura de Datos Aho
Estructura de Datos Cairo
Estructura de Datos Tenembaum
Gua de referencia TC/TC++
Programacin en JAVA
Problemas de Programacin F.J. Sanches Llorca/A. Morales Lozano
177
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Electrotecnia y
02-IIN I-2017 ELT-100
100 Laboratorio
Horas
0 120 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el conocimiento de teora y aplicaciones de la

electrotecnia
Proporciona conceptos elctricos, circuitos, resistencia, conexiones
Fundamentaci para el uso en hardware y conexiones elctricas.
n
Objetivo del rea Conocer los fundamentos de teora y aplicaciones de la
de Saber y electrotecnia industrial.
Conocimiento Aplicar las bases de las mediciones de la electricidad y la
electrnica con diversos sistemas de medicin
1. Conceptos Fundamentales De Electrotecnia.
2. Circuito Elctrico Simple
3. Resistencia Elctrica
Contenidos 4. Medidas De Resistencia Elctrica
Programticos 5. Transmisin De Energa
6. Calor Elctrico
7. Conexiones De Fuentes Elctricas
8. Lneas Cargadas
9. Circuitos Elctricos Tcnicos
10. Campo Elctrico
11. Campo Magntico
12. Proteccin Contra Los Peligros De Corriente Elctrica
13. Proyecto Final
1. Conceptos Fundamentales De Electrotecnia
1.1. Introduccin
1.2. Fenmenos Elctricos Y Sus Causas
1.3 Tensin Elctrica
1.4. Corriente Elctrica
2. Circuito Electrico
178
2.1. Estructura De Un Circuito Elctrico
2.2. Ley De Ohm
3. Resistencia Elctrica
3.1. Conduccin De La Corriente En Metales
Contenidos 3.2. Resistencia De Conductores
Analticos 3.3. Variacin De La Resistencia Con La Temperatura
3.4. Variacin De La Resistencia Con La Tensin, El Campo
Magntico, La Luz Y La Presin.
3.5. Caractersticas Y Formas De La Resistencia.
4. Medidas De Resistencias Elctricas
4.1. Medida Indirecta De Resistencia
4.2. Medida Directa De Resistencias
5. Transmision De Energia
5.1. Trabajo Elctrico - Medida
5.2. Potencia Elctrica - Medida
5.3. Potencia De Un Circuito Elctrico
5.6. Rendimiento
6. Calor Electrico
6.1. Temperatura Y Calor
6.2. Calor Especfico
6.3. Transmisin De Calor
6.4. Rendimiento
7. Conexin De Fuentes Electricas De Tension
7.1. Fuentes De Tensin Cargadas
7.2. Conexin En Serie De Fuentes
7.3. Conexin En Paralelo
8. Lineas Cargadas
8.1. Cada De Tensin Y Prdida De Potencia
8.2. Clculo De Lneas Elctricas
8.3. Proteccin De Lneas Elctricas
9. Circuitos Electricos Tcnicos
9.1. Tipos De Lnea
9.2. Esquemas De Circuitos
10. Campo Electrico
10.1 Fenmenos Bsicos
10.2 Leyes Del Campo Elctrico
10.3 Condensadores
11. Campo Magntico
11.1. Fenmenos
11.2. Fuerzas En El Campo Magntico
179
11.3. Induccin Magntica
12. Proteccin Contra Los Peligros De La Corriente Elctrica
12.1. Peligros de la corriente elctrica
12.2. Circuito de corriente de fallo
12.3. Proteccin contra tensiones de contacto excesivas
12.4. Comportamiento en caso de accidentes elctricos
13. Proyecto Final
Virtual.
Realizacin de prcticas de laboratorio en equipos de
computacin.
Tutoras.
tema por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo expuesto y
sus conclusiones.
correcta y que es capaz de razonar y resolver problemas
Estrategias relacionados al tema.
Didcticas Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear posibles
o
x x x X x
180
a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Investigaci
n
Apoyo Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
Bibliografa.
Electrotecnia; Klaue J.
Electrotecnia moderna; Pfluges
Electrotecnia elemental; ApplekG. Guajardo C.
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Taller de
02-IIN I-2017 PRG-100
100 Programacin
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia y fundamenta al conocimiento de herramientas de

programacin
Proporciona conceptos sobre lenguajes de programacin Java, C++
Fundamentaci
n
Objetivo del rea Aplicar las tcnicas de programacin en C++, Java
de Saber y Aplicar y realizar pruebas y garantas de calidad de software, en
Conocimiento la programacin Java
181
Contenidos 1. Lenguaje De Programacin C
Programticos 2. Lenguaje De Programacin Java
1. Lenguaje De Programacin C
1.2. Sintaxis Y Semntica Del Lenguaje
1.3. Libreras
1.4. Funciones Internas Del Lenguaje
1.5. Buscando Errores Uso Del Debugger
2. Lenguaje De Programacin Java
2.2. Label, Button, Textfield, Choice, Checkbox, List , Panel
Contenidos 2.3. Mouse Up, Mouse Down, Mouse Move, Mouse Enter, Mouse
Analticos Exit,
Mouse Drag
2.4. Flow Layout, Borde Layout, Grid Layout
2.5. Text Area, Canvas Scroollbar, Frame, Menu
2.6. Graphics Drawstring, Drwchars, Dra Bytes
2.7. Color, Font
2.8. Toolkit, Font Metrics
2.9. Draw Line, Draw Rect, Draw Oval, Draw Arc, Polygon, Fill
Rect, Fill Oval, Fill Arc, Fill Poygon
Virtual.
Realizacin de prcticas de laboratorio en equipos de computacin.
Tutoras.
sus conclusiones.
Estrategias relacionados al tema.
Didcticas Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear posibles
182
Se forman grupos heterogneos de trabajo para realizar practicas
propuestas

o
x x x X x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Sistem (%
as de 100)
Evalua Informe y 70 %
cin defensa de
laboratorio
Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
Bibliografa.
Electrotecnia; Klaue J.
Electrotecnia moderna; Pfluges
Electrotecnia elemental; ApplekG. Guajardo C
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Sistemas de
02-IIN I-2017 SCO-100
100 Computacin
Horas
0 40 40
183
Caracterizacin Inicia y fundamenta identificacin y manipulacin de fundamentos y
elementos de la computadora a travs de talleres y prcticas guiadas,
basados en mtodos y tcnicas adecuadas.
Proporciona tcnicas de identificacin y manipulacin de internas y
Fundamentaci externas de la computadora para luego disear soluciones lgicas a
n problemas de mediana complejidad.
Objetivo del rea Conocer el lenguaje tcnico de ordenadores
de Saber y Conocer y aplicar los conocimientos bsicos de los principios de
Conocimiento funcionamiento de la computadora y del razonamiento abstracto
travs de la relacin de los fenmenos fsicos reales, la
matemtica y la computadora..
Conocer, aplicar, relacionar, representar, las diferentes partes de
la computadora, los dispositivos propios de la computadora y sus
aplicaciones en la vida cotidiana tomando en cuenta la
conservacin del medioambiente.
Realizar el ensamblado de un computador y su mantenimiento
bsico
1. Sistemas Numricos
2. Algebra De Boole
3. Compuertas Digitales
Contenidos 4. Arquitectura Del Computador
Programticos 5. Microprocesadores
6. Perifricos De Entrada
7. Perifricos De Salida
8. Unidades De Almacenamiento
9. Configuracin De Computadoras
10. Sistemas Operativos
11. Controladores De Dispositivos
12. Interfaces Y Puertos Paralelos
13. Interfaces Y Puertos Seriales
14. Interfaces Ethernet
15. Ensamblaje De Computadoras
1. Sistemas Numericos
1.1. Introduccin
1.2. La Historia De Los Sistemas Numricos
1.3. El Teorema Fundamental De La Numeracin
1.4. Complementos
1.5. Conversin De Sistemas
1.6. El Sistema Binario
Contenidos 1.7. Operaciones Binarias Bsicas
Analticos 1.8. Cdigos Binarios
184
2. El Algebra De Boole
2.1. Introduccin
2.2. Teoremas Y Axiomas De Boole
2.3. Funciones Y Variables Binarias
2.4. Representaciones Cannicas
2.5. Tablas De Verdad Y Funciones
3. Compuertas Digitales
3.1. Introduccin
3.2. Compuertas Digitales Bsicas
3.3. Las Funciones Y Compuertas Digitales
3.4. Circuitos Digitales Y Funciones
3.5. Esquemas Y Circuitos Lgicos
3.6. Layout De Esquemas Digitales
3.7. Aplicaciones De Las Compuertas Digitales
4. Arquitectura Basica Del Computador
4.1. Introduccin
4.2. La Unidad Central De Proceso
4.3. La Memoria Principal
4.4. Los Perifricos De Entrada Y De Salida
4.5. Las Memorias Auxiliares
4.6. El Ciclo De Instruccin
4.7. Modos De Direccionamientos
5. Microprocesadores
5.1. Introduccin
5.2. Evolucin Histrica De Los Microprocesadores
5.3. Microprocesadores Intel
5.4. Microprocesadores Amd
5.5. Tipos De Arquitecturas
5.6. Unidades Complementarias
5.7. Aplicaciones De Los Microprocesadores
6. Perifericos De Entrada
6.1. Introduccin
6.2. Dispositivos De Entrada Convencionales
6.3. Dispositivos De Entrada Evolucionadas
6.4. Dispositivos De Entrada De La Prxima Generacin
6.5. Aplicaciones Generales
7. Perifericos De Salida
7.1. Introduccin
7.2. Dispositivos De Salida Convencionales
7.3. Dispositivos De Salida Evolucionadas
185
7.4. Dispositivos De Salida De La Prxima Generacin
8. Unidades De Almacenamiento
8.1. Introduccin
8.2. Unidades De Almacenamiento Magnticos
8.3. Unidades De Almacenamiento ptico
8.4. Unidades De Almacenamiento Electrnicos
9. Configuracion De Computadoras
9.1. Introduccin
9.2. El Bios
9.3. Sistema De Arranque Del Pc
9.4. El Post
10.1. Introduccin
10.2. Particin Del Disco Duro
10.3. Instalacin Del Sistema Operativo
10.4. Configuracin De Entornos Del Pc
11. Controladores De Dispositivos
11.1. Introduccin
11.2. Instalacin De La Tarjeta Grfica
11.3. Instalacin De La Tarjeta De Audio
11.4. Instalacin De Controladores De La Placa Base
12. Interfaces Y Puertos Paralelos
12.1. Introduccin
12.2. Interfaces Y Puerto Paralelos
12.3. Instalacin De Impresoras
12.4. Instalacin De Escner
12.5. Instalacin De Dispositivos Complementarios
13. Interfaces Y Puertos Seriales
13.1. Introduccin
13.2. Interfaces Y Puerto Seriales
13.3. Instalacin De Impresoras Seriales
13.4. Instalacin De Escner Seriales
14. Interfaces Ethernet Y Wireless
14.1. Introduccin
14.2. Interfaces Ethernet
14.3. Instalacin De Tarjetas De Red Ethernet
14.4. Instalacin De Tarjetas De Red Inalmbrica
186
15. Ensamblaje De Computadoras
15.1. Requerimientos
15.2. Precauciones
15.3 Procedimientos De Ensamblaje
15.4. Instalacin De Sistema Operativos
15.5.Instalacin De Controladores
16. Laboratorios
Sistemas Numricos
El Algebra de Boole
Compuertas Digitales
Arquitectura Bsica del Computador
Microprocesadores
Perifricos de Entrada
Perifricos de Salida
Unidades de Almacenamiento
Configuracin de Computadoras
Sistemas Operativos
Controladores de Dispositivos
Interfaces y Puertos Paralelos
Interfaces y Puertos Seriales
Interfaces Ethernet y Wireless
Ensamblaje de un Computador.

Aplicaciones a travs de talleres, actividades y ejercicios.
Tutoras.
Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla el tema
por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo expuesto y sus
conclusiones.
Hacer preguntas que ayuden a rectificar o clarificar conceptos, actuar
de modo que el estudiante sienta que llego a la conclusin correcta
Estrategias y que es capaz de razonar y resolver problemas relacionados al
Didcticas tema.
Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear posibles
187
Los estudiantes realizan prcticas en forma grupal con relacin a
cada laboratorio.
prcticas propuestas
o
x x x X x
Descripci Calificaci
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Informe y 70 %
Defensa de
Laboratorio
Examen 25%
Sistema de Final
Evaluaci Asistencia 5%
n a
prcticas y
trabajo
Bibliografa.
Gua prctica para manejar el computador de Aurelio Meja M.
Organizacin de computadoras un enfoque estructurado de Andrew S. Tanenbaum
Arquitectura de Computadores de Anasagasti, Pedro & Angulo U. Jos
Introduccin a los sistemas de Computacin de Peter Norton
188
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Tecnologas de la
02-IIN I-2017 TEC-100
100 Informacin I
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de programas a travs de la lgica

proporcional, basados en mtodos y tcnicas adecuadas a la
programacin.
n
Objetivo del rea Conocer, aplicar y practicar en el manejo de las computadoras, en
de Saber y software de base para actualizar y se nivele en el uso de los
Conocimiento sistemas de computacin
Conocer el manejo de los sistemas operativos y las diferentes
herramientas de diseo de pginas WEB estticas
Opera el computador a travs de los rgimen academicos del
sistema operativo, MS-Office, antivirus y seguridad del
ordenador
1. Software Base
Contenidos 2. Sistemas Operativos
Programticos 3. Diseo De Pginas Web
4. Proyecto Final
1. Software Base
1.1. Introduccin
1.1.1. Sistemas De Computacin
1.2. Software De Base Y Aplicacin
1.3.Sistemas Operativos
189
1.3.1. Introduccin
1.3.2. Sistema Operativos Monousuario
1.3.3. Sistemas Operativos Multiusuario-Multitarea
2.1. Sistemas Operativos En Modo Grfico (Windows)
2.1.1. Entorno
2.1.2. Administracin
Contenidos 2.1.3. Aplicaciones
Analticos 2.1.4. Instalacin Y Configuracin
2.2. Sistemas Operativos (Linux)
2.2.1. Entorno Texto
2.2.2 Comandos Shell
2.2.3 Modo Grfico
2.2.3.1. Administracin
2.2.3.2. Aplicaciones
2.2.3.3. Instalacin Y Configuracin
3. Diseo De Pginas Web
3.1 Html
3.1.1. Introduccin A Html
3.1.2. Representacin De Documentos
3.1.3. Tipos Bsicos
3.1.4. Estructura Global Del Documento
3.1.5. Texto
3.1.6. Listas
3.1.7. Tablas
3.1.8. Objetos, Vnculos, Imgenes Aplicaciones
3.1.9. Tablas
3.1.10. Formularios
3.1.11. Marcos
3.2 Front Page
3.2.1. Introduccin
3.2.2. Aadiendo Texto
3.2.3. Hipervnculos.
3.2.4. Imgenes
3.2.5. Administracin Del Sitio Web
3.2.6. Tablas
3.2.7. Formularios
3.2.8. Marcos
3.2.9. Estilos Css
3.3. Dream Weaver
190
3.3.1. Introduccin
3.3.2. Imgenes
3.3.3. Hipervnculos
3.3.4. Formularios
3.3.5. Marcos
3.3.6. Estilos Css
3.3.7. Capas.
3.3.8. Comportamientos Y Dhtml
4. Proyecto Final
Docencia Virtual.
Tutoras.
sus conclusiones.
actuar de modo que el estudiante sienta que llego a la
conclusin correcta y que es capaz de razonar y resolver
Estrategias problemas relacionados al tema.
Didcticas Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear
foro los estudiantes podrn plantear dudas, preguntas,

o
x x x X x
191
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
Sistem 100)
a de Informe de 70 %
Evalua Laboratorio
cin Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Manuales Sistemas Operativos Edicin Actualizada
Manuales de HTML, DREAMWEAVER, FRONT PAGE Edicin Actualizada
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Sistemas Contables CON-100
100
Horas
0 40 40
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de programas contables a travs de

la lgica proporcional, basados en mtodos y tcnicas adecuadas a la
programacin.
Proporciona tcnicas para disear soluciones a problemas contables
Fundamentaci y procesos contables de mediana complejidad.
n
Objetivo del rea Conocer los fundamentos de la contabilidad de un centro de
de Saber y cmputo.
Conocimiento Utilizar los fundamentos de la contabilidad y la ordenacin de la
informacin contable para ser creado un sistema de informacin
192
automatizado
1. Introduccin Y Generalidades De La Contabilidad
2. Ecuaciones Contables
3. Teora De Cuentas
Contenidos 4. Nomenclatura De Cuentas
Programticos 5. Registros De Diario
6. Registros De Mayor
7. Balance De Comprobacin
8. Hoja De Trabajo
9. Estados Financieros
10. Balance General
11. Estados De Ganancia Y Prdidas
12. Balance De Apertura
13. Cierre Y Reapertura De Registro
1. Introduccin Y Generalidades De La Contabilidad
1.1. Introduccin
1.2. Resea Histrica, Etimologa
1.3. Concepto, Objetivos De La Contabilidad
1.4. Clasificacin De La Contabilidad
1.5. Empresa
1.5.1 Operaciones Que Realiza Una Empresa
2. Ecuaciones Contables
2.1. Concepto De Ecuacin Contable
2.2. Clases De Ecuaciones
2.3. Ecuacin Del Balance
2.3.1. Activo
2.3.2. Pasivo
2.3.3. Patrimonio
2.4. Ecuaciones Derivadas
2.5. Ecuaciones De Resultado
2.6. Hechos De La Contabilidad
Contenidos 2.6.1. Hechos Permutativos
Analticos 2.6.2. Hechos Modificativos
3. Teoria De Las Cuentas
3.1. Concepto Cuenta
3.2. Debe Y Haber De Las Cuentas
3.3.1. Saldo Deudor
3.2.2. Saldo Acreedor
3.3. Teora Del Cargo O Dbito
3.4. Teora Del Abono O Crdito
193
3.5. Clasificacin De Las Cuentas
3.5.1. Cuentas Del Balance
3.5.2. Cuentas De Resultado
3.5.3. Cuentas De Orden
3.6. Ley Del Movimiento De Cuentas
4. Nomenclatura De Cuentas
4.1. Concepto- Nomenclatura De Cuentas
4.2. Manual De La Contabilidad
4.3. Anlisis De Transacciones Comerciales
4.4. Metodologa Para El Anlisis De Transacciones
4.5. Ejercicios
5. Registros De Diario
5.1. Concepto De Registros De Diario
5.2. Objetivo
5.3. Diseo Y Conformacin De Un Comprobante De Diario
5.4. Clases De Comprobantes De Diario
5.4.1. Comprobantes De Diario Ingreso
5.4.2. Comprobantes De Diario Egreso
5.4.2. Comprobantes De Diario Traspaso
5.5. Asientos
5.6. Clasificacin De Los Asientos
5.6.1. Asientos De Apertura
5.6.2. Asientos De Ejercicio
5.6.3. Asientos De Ajuste
5.6.4. Asientos De Cierre
5.6.5. Asientos De Reapertura
6. Registros De Mayor
6.1. Concepto
6.2. Objetivos
6.3. Diseo Y Confirmacin
6.4. Pases A Mayor
6.5. Ejercicios
7. Balance De Comprobacion
7.1. Conceptos, Objetivos
7.2. Caractersticas
7.3. Diseo Y Confirmacin
7.4. Clases De Balance
7.5.1. Balance De Comprobacin Y Sumas
7.4.2. Balance De Comprobacin De Saldos
7.5. Metodologa De Preparacin
194
7.6. Ejercicios
8. Hoja De Trabajo
8.1. Concepto - Objetivos
8.2. Caractersticas
8.3. Hoja De Trabajo De 6 Y 8 Columnas
8.3.1. Diseo Y Confirmacin
8.3.2. Metodologa De Preparacin
8.4. Ejercicios
9. Estados Financieros
9.1. Conceptos - Objetivos
9.2. Caractersticas
9.3. Manera Para La Preparacin De Estados Financieros
9.4. Usuarios Y Periodicidad De Los Estados Financieros
10. Balance General
10.1. Objetivos
10.2. Por La Naturaleza De Las Cuentas
10.3. Por El Tiempo De Realizacin De Las Cuentas
10.5. Ejercicios
11. Estados De Ganancia Y Perdidos
11.1. Objetivos
11.2. Clasificacin Por La Naturaleza De Cuentas
11.4. Ejercicios
12. Balance De Apertura
12.1. Objetivos
12.2. Ejercicios
13. Cierre Y Reapertura De Registro
13.1. Objetivos
13.2. Asientos Clsicos
13.3. Asientos Para Cuentas De Balance
13.4. Asientos Para Cuentas De Orden
Docencia Virtual.
Tutoras.
Grupos de Aprendizaje Cooperativo GACs

195
sus conclusiones.
Cada tema debe llevar consigo una exposicin.
actuar de modo que el estudiante sienta que llego a la
conclusin correcta y que es capaz de razonar y resolver
problemas contables...
Estrategias relacin a cada tema.
Didcticas Se forman grupos heterogneos de trabajo, para realizar las
prcticas y exposiciones propuestas.
A travs de los grupos realicen proyectos aplicados al tema en
lenguajes programacin (C o JAVA)
o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Trabajo 25 %
Sistem Prctico
a de y/o
Evalua Investigaci
cin n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
196
BIBLIOGRAFA.
Contabilidad Bsica, Vargas, Funes, Vela

Contabilidad Base para las decisiones Comerciales Walter Meigs y Otros
Contabilidad base para las decisiones Gerenciales Walter Meigs
Contabilidad G. Guajardo C.
Fundamentos de contabilidad (Enseanza Programada) Margolis Neald
Manuales de llenado de Formularios D. D.G.I.I.
http://clac.compaq.com/globalservices/carepaqs
http://www.geoogle.com/organizacion/historia de la administracin htm [Consulta 2003, abril]
De Welsch, Hiton & Gordon (1990) El proceso administrativo
197
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Historia y Desarrollo
02-IIN I-2017 HDS-100
100 de Sociedades
Horas
40 0 40
Caracterizacin La sociedad es el entorno donde cualquier profesional est inmerso el

cual tiene que estar inmerso y ser parte para aportar con su
conocimiento
La naturaleza del ser humano de un ser eminentemente social y sus
Fundamentaci saberes hacen que tenga que conocer su pasado y establecer su futuro
n
Objetivo del rea Conocer y comprender la evolucin histrica a lo largo de la
de Saber y humanidad que han tenido las naciones indgenas originarias de
Conocimiento Bolivia y la lucha constante por la liberacin del colonialismo, a
travs de los conocimientos adquiridos como consecuencia de la
comprensin e interpretacin de la asignatura.
1. SINOPSIS HISTRICA
Contenidos 2. HISTORIA DEL MOVIMIENTO INDIGENA EN BOLIVIA
Programticos 3. PRINCIPALES ORGANIZACIONES INDGENAS EN BOLIVIA
4. HISTORIA DELOS PUEBLOS INDGENAS ORIGINARIOS
1. SINOPSIS HISTRICA
1.1. La situacin Inicial.
1.2. Horizonte Histrico y Comprensin de la historia desde el punto
de
vista de los aymaras.
1.3. Sinopsis histrica hasta comienzos del siglo XVII.
1.4. Prehistoria.
1.5. Tiahuanacu
1.6. Los seoros aymaras
1.7. La poca incaica
1.8. Los comienzos de la poca colonial
1.9. La poca colonial tarda
Contenidos 1.10. Fin de la poca colonial y relacin entre la repblica y el ayllu
Analticos 2. HISTORIA DEL MOVIMIENTO INDIGENA EN BOLIVIA
2.1. Historia
2.2. Movimiento Indgena
2.3. El movimiento indgena en Amrica Latina
198
2.4. El Movimiento Indgena en Bolivia durante la invasin de la
Colonia
2.5. La invasin e instauracin de la colonia espaola
2.6. El takiunkuy
2.7. Los levantamientos de Tupac Amaru, Tupac Katari, Tomas
Katari
y Martn Uchu.
2.8. El movimiento Indgena en la Repblica
2.9. Situacin socio-poltica de la repblica en el periodo de 1825
1900
2.10. La invasin del territorio Guaran y la resistencia de
ApiaguaykyTumpa en 1892
2.11. La Rebelin de Zarate Willka en1899
2.12. Santos MarkaTla y las escuela indigenales 1900 1947
2.13. La sublevacin y la masacre de Jess de Machaca en 1921
2.14. Los congresos indigenales
2.15. Sublevacin de Qullqi Manuel Andia en Raqaypampa
2.16. La revolucin Nacional del 9 de abril de 1952
2.17. La Marcha por el territorio y la dignidad.
3. PRINCIPALES ORGANIZACIONES INDGENAS EN BOLIVIA
3.1. Confederacin Sindical nica de Trabajadores Campesinos de
Bolivia (CSUTCB)
3.2. Confederacin Sindical de Conolizadores de Bolivia (CSCB)
3.3. Confederacin de los Pueblos Indgenas de Bolivia (CIDOB)
3.4. Asamblea del Pueblo Guaran (APG)
3.5. Consejo Nacional de Markas y Ayllus de Qullasuyu
(CONAMAQ)
3.6. Federacin Nacional de Mujeres Campesinas de Bolivia
Bartolina Sisa (FNMCBBS)
3.7. Otras Organizaciones Sociales
4. HISTORIA DE LOS PUEBLOS INDGENAS ORIGINARIOS
4.1. Aymar
4.2. Araona
4.3. Afros
4.4. Baure
4.5. Bsiro
4.6. Canichana
4.7. Cavineo
4.8. Cayubaba
4.9. Chcobo
199
4.10. Chimn
4.11. Ese Ejja
4.12. Guaran
4.13. Guaraswe
4.14. Guarayu
4.15. Itonama
4.16. Leco
4.17. Machajuyaikallawaya
4.18. Machineri
4.19. Maropa
4.20. Mojeo
4.21. Mor
4.22. Mosetn
4.23. Movima
4.24. Pacawara
4.25. Puquina
4.26. Quechua
4.27. Sirion
4.28. Tacana
4.29. Tapiete
4.30. Toromona
4.31. Urus
4.32. Weenhayek
4.33. Yaminawa
4.34. Auki
4.35. Yuracar
4.36. Zamuco
Metodologa de Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los
Aprendizaje medios y RGI-MEN ACADMICOs a su disposicin, para
exponer los contenidos de cada unidad, de forma clara y concreta,
fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los estudiantes.
Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas,
resolver problemas que se identifiquen con su entorno y su
realidad, para que el estudiante tenga una mejor comprensin de
la unidad desarrollada.
Propondr prcticas para que el estudiante pueda aplicar los
conocimientos obtenidos y resolver las interrogantes encontradas
en el proceso.
Dinmica grupal: se realizaran trabajos en grupos para
fortalecer las competencias propuestas, buscando en el estudiante
200
un ambiente reflexivo, interpretativo y crtico de las unidades
desarrolladas.
Realizar una prueba de diagnostico para establecer las estrategias
que se deben seguir para obtener los mejores resultados en el
proceso enseanza-aprendizaje.
Realizar evaluaciones peridicas.
Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el
cuestionamiento, el razonamiento, la deduccin y la conclusin,
de modo que sea aprovechado al mximo el medio y los
RGIMEN ACADMICOs a su disposicin.
Proponer trabajos de investigacin que motiven en el estudiante
Estrategias
la aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en su contexto
Didcticas
general.

o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Sistem Trabajo 25 %
a de Prctico
Evalua y/o
cin Investigaci
n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
201
Acua Francisco Madrid, Alcal Relaciones Geogrficas de Indias, de Espaa 1980
Carpio Natcheff Viviana, Aportes al dilogo sobre Cultura Andina, Publicaciones SIWA, La
Paz Bolivia 2003
Diez Astetelvaro, Albarracn Jordn, Ribera, Liberman, Comunidades, Territorios Indgenas y
Biodiverdad en Bolivia; editora Kathy Mihotek B. CIMAR, La Paz Bolivia 1996.
Estado Plurinacional: Romn Loayza
Fascculos de la historia de los Pueblos Indgenas Originarios: LA PRENSA
Machaca G. Arispe G., Programa de Fortalecimiento de Liderazgos Indgenas: MODULO 1:
Historia del
Movimiento Indgena en Bolivia.
Melia, Batomeu, La Comprensin Guaran de la Vida Buena;, FAM GTZ, La Paz Bolivia
2002.
Patzi P. Flix, Insurgencias y Sumisin de Movimientos Sociales:, 2007 La Paz Bolivia
Tico A., Esteban, Memoria, poltica y antropologa en los Andes Bolivianos: Historia oral y
saberes locales.
Segundo Semestre
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Calculo CAL-200
100
Horas
20 20 40
Caracterizacin Conocer y aplicar los conocimientos de clculo y del razonamiento

abstracto, a travs del anlisis matemtico.
Proporcionar conceptos de funciones, lmites, derivadas, integrales,
Fundamentacin algebra vectorial y geometra analtica.
Objetivo del rea Aplicar la capacidad de razonamiento abstracto mediante el
de Saber y anlisis matemtico.
Conocimiento Conocer, aplicar, relacionar, representar, los diferentes tipos
de funciones, sus caractersticas y aplicaciones en la vida
202
cotidiana con las leyes matemticas y fenmenos naturales.
1. Funciones
2. Lmites Y Continuidad
3. Derivadas
Contenidos 4. Integrales
Programticos 5. Aplicaciones
6. lgebra Vectorial
7. Geometra Analtica Slida
1. FUNCIONES
1.1. lgebra de funciones
1.2. Grficos de funciones y relaciones
1.3. Funciones constantes, valor absoluto, signo, parte entera,
distancias
1.4. Funciones polinmicas, racionales, logartmicas, exponenciales
2. LMITES Y CONTINUIDAD
2.1. Definicin
2.2. Limites de una sucesin
2.3. Lmites algebraicos, infinitos, trigonomtricos, exponenciales, y
logartmicos.
2.4. Lmites laterales
Contenidos 2.5. Continuidad y teoremas de continuidad
Analticos 2.6. Ejercicios
3. DERIVADAS
3.1. Definicin
3.2. Teorema de la derivacin
3.3. Derivacin de funciones trigonomtricas, exponenciales,
logartmicas
e hiperblicas.
3.4. Regla de la cadena
3.5. Derivacin implcita, derivadas laterales.
3.6. Teorema del valor extremo, del valor medio.
3.7. Criterios de la primera y segunda derivada.
3.8. Criterios de mximas y mnimas.
3.9. Regla de L Hopital
3.10 Ejercicios
4. INTEGRALES
4.1. Definicin
4.2. Frmulas elementales y manejo de tablas.
4.3. Integracin por sustitucin, por partes, por fracciones parciales.
4.4. Coordenadas polares y ecuacin paramtrica
203
5. APLICACIONES
5.1. Definicin
5.2. La integral definida
5.3. Aplicaciones de la Derivada
6. ALGEBRA VECTORIAL
6.1. Definicin Vectores
6.2. Representacin Grfica de los vectores
6.3. Paralelismo de Vectores
6.4. Ortogonalidad de Vectores
6.5. El Producto Escalar
6.7. Producto Vectorial
7. GEOMETRIA ANALITICA SLIDA
7.1. Definicin de recta y plana
7.2. El producto vectorial
7.3. El triple producto escalar
7.4. Independencia lineal de vectores
7.5. La ecuacin del plano
7.6. Interseccin de planos
7.7. Interseccin de una recta y un plano
7.8. Bases
7.9. Coordenadas cilndricas y esfricas
7.10. Espacios euclidianos n dimensionales
Docencia Virtual.
Tutoras.

Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla
el tema por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo
conceptos, actuar de modo que el estudiante sienta que lleg a
Estrategias
Didcticas
204
prcticas propuestas

o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Trabajo 25 %
Prctico
Sistem y/o
a de Investigacin
Evalua Examen Parcial 40%
cin Examen Final 30%
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
205
Anlisis Matemtico Haaser, La Salle, Sullivan Ediciones Trilla
Clculo Diferencial e Integral Vol. 1 N. Piskunov (MIR)
Problemas y ejercicios de anlisis matemtico Demidovich (MIR)
Clculo I y II E. Cupe y G. Cupe (UMSA)
Clculo I y II Chungara
rea De Saber y
conocimiento
206
Tcnico Superior Matemtica
02-IIN I-2017 MAT-200
100 Discreta II
Horas
20 20 40
Caracterizacin Conocer y aplicar los conocimientos y del razonamiento abstracto, a

travs del anlisis matemtico.
Proporcionar conceptos de funciones, lmites, derivadas, integrales,
Fundamentaci algebra vectorial y geometra analtica.
n
Objetivo del rea Aplicar la capacidad de razonamiento abstracto mediante el anlisis
de Saber y matemtico.
Conocimiento
1. Matrices
2. Determinantes
3. Sistema De Ecuaciones Lineales
Contenidos 4. Vectores En Espacios Bidimensionales
Programticos 5. Espacio Vectorial
6. Transformaciones Lineales (T.L.)
7. Diagonalizacin
8. Aplicaciones Y Algoritmos
9. Proyecto
1. Matrices
1.1. Introduccin
1.2. Definiciones
1.3. Operaciones (Suma, Resta Y Multiplicacin)
1.4. lgebra De Matrices
1.5. Transpuesta
1.6. Matrices Inversibles
1.7. Seudoinversibles
1.8. Matriz Escalonada
1.9. Matriz Cuadrada
1.10. Representaciones Matriciales De: Relaciones Y Grfos
Dirigidos
Contenidos 2. Determinantes
Analticos 2.1. Introduccin
2.2. Permutaciones
2.3. La Funcin Determinante
2.4. lgebra De Determinantes
207
2.5. Clculo De Determinantes
2.6. Clculo De Determinantes Por Cofactores
3. Sistema De Ecuaciones Lineales
3.1. Introduccin
3.2. Sistema De Ecuaciones Lineales
3.3. Eliminacin Gausiana
3.4. Sistema De Ecuaciones Lineales Homogneas
4. Vectores En Los Espacios Bidimensional
4.1. Multidimensionales
4.2. Introduccin A Los Vectores
4.3. Norma De Un Vector
4.4. Producto Escalar
4.5. Producto Vectorial
4.6. Rectas Y Planas
5. Espacio Vectorial
5.1. Introduccin
5.2. Espacios Vectoriales Y Escalares
5.3. Subespacios
5.4. Independencia Lineal
5.5. Base Y Dimensin
5.6. Espacios De Producto Interior
5.7. Bases Ortonormales: Proceso Gram-Shmidt
6. Transformaciones Lineales (T.L.)
6.1. Introduccin
6.2. Propiedades De La T. L.
6.3. Matrices Que Representan T. L.
6.4. Ncleo E Imagen
6.5. Teorema De La Dimensin
6.6. Cambios De Base
6.7. Semejanza
7. Diagonalizacion
7.1. Introduccin
7.2. Valores Caractersticos
7.3. Diagonalizacin
7.4. Diagonalizacin Ortogonal
8. Aplicaciones Y Algoritmos
8.1. Formas Cuadrticas: Cnica, Cudrica
8.2. Aproximacin De Los Erigen Valor
8.3. Algoritmo De Fadedva
8.4. Representacin Matricial De Relaciones Y Grafos Dirigidos
208
Docencia Virtual.
Tutoras.

principales.
conceptos, actuar de modo que el estudiante sienta que lleg a
Estrategias la conclusin correcta y que es capaz de razonar y resolver
Didcticas problemas relacionados al tema.

o
x x x x x
209
Descripcin Calificaci
1 2 3 4 5 6 7
n (% 100)
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Sistema de Investigaci
Evaluaci n
n Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Algebra Lineal, Haward Anton
Algebra Lineal, Harley, S
Estructuras de Matemticas Discretas para la Computacin Kolman, Busby
210
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Administracin 40
100
Horas
20 20 40
Caracterizacin Inicia principios de administracin en una entidad pblica o privada

en el mbito industrial
El tcnico superior no solamente tiene habilidades y destrezas
Fundamentaci tecnolgicas, sino es parte de un recinto laboral donde est inmerso la
n parte administrativa, por lo que el profesional debe conocer los
procedimientos administrativos para tener un rendimiento eficiente
en las diferentes organizaciones ya sean estas pblicas o privadas.
Objetivo del rea Conocer los tipos de organizaciones, procedimientos administrativos,
de Saber y tambin implica la revisin de los procedimientos de diseo de los
Conocimiento objetivos trabajos, de la capacitacin, as como de los criterios y
procedimientos para la evaluacin.
1. Introduccin A La Administracion
2. Proceso Administrativo
3. Administracin De Rergimen Acadmicos Humanos
Contenidos 4. Organizacin De Un Centro De Computo
Programticos 5. Adquisicin De Elementos De Un Centro De Cmputo Industrial
1. INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION
1.1 Conceptos de Administracin
1.1.1 Definicin Etimolgica, origen y desarrollo de la
administracin
211
1.1.2 Diferentes Conceptos de Administracin.
1.1.3 Caractersticas de la Administracin
1.1.4. Importancia de la Administracin
1.1.5 Relacin de la Administracin con otras materias
1.2 El Proceso Administrativo
1.3. Elementos de la administracin
1.4. Tipos de administracin y sus principales enfoques
2. PROCESO ADMINISTRATIVO
Contenidos 2.1. Concepto de proceso administrativo
Analticos 2.2. Elementos del proceso administrativo
2.3. Planeacin
2.4. Organizacin
2.5. Ejecucin
2.6. Control
3. ADMINISTRACION DE RERGIMEN ACADMICOS

HUMANOS
3.1. Concepto de la administracin de rgimen acadmicos humanos
3.2. Objetivos de la administracin de rgimen acadmicos humanos
3.3. La administracin de ReRGIMEN ACADMICOs humanos
como res-
ponsabilidad de lnea y staff
3.4. Polticas y principios de la administracin de ReRGIMEN
ACADMICOs
humanos.
3.5. Seleccin del personal
3.6. Diseo, Descripcin y anlisis de cargos
3.7. Evaluacin del desempeo humano
3.8. Entrenamiento y desarrollo del personal
3.9. Relaciones Laborales
3.10. Desarrollo Organizacional
3.11. Auditoria de rgimen acadmicos humanos
4. ORGANIZACIN DE UN CENTRO DE COMPUTO
4.1. Organizacin de un centro de computo.
4.2. Principales departamentos
4.3. Departamento de Operaciones
4.4. Departamento de produccin y control
4.5. Departamento de administracin de sistemas
212
4.6. Departamento de programacin, implementacin y soporte
4.7. Gestin de Centros de Informacin
5. ADMINISTRACION DE UN CENTRO DE COMPUTO
5.1. Introduccin
5.2. Elementos que Componen un Centro del Cmputo
5.3.Planificacin del Centro de Cmputo
5.3.1. Adquisicin de software y hardware
5.3.2. Instalaciones Fsicas del Centro de Cmputo
5.3.3. Energa Elctrica y Tierra Fsica
5.3.4. Esttica, Aire Acondicionado y Humedad
5.3.5. Cableado Estructurado
5.4. Aspectos Legales relacionados con el Desarrollo y Uso de
Software
5.5. Administracin del Riesgo
5.5.1 Problemas ms Comunes en un Centro de Cmputo
5.5.2. Seguridad en los Accesos por Software
5.5.3. Anlisis de riesgos
5.5.4. Plan de Contingencias
5.5.5.Administracin del Cambio
5.6. La tica en los Sistemas de Informacin
Exposicin magistral por parte del facilitador.

Dialogo reflexivo.
Docencia Virtual.
Metodologa de Tutoras.
Aprendizaje Grupos de Aprendizaje Cooperativo GACs.
Cada tema debe llevar consigo una exposicin.
conceptos, actuar de modo
que el estudiante sienta que llego a la conclusin correcta y
que es capaz de razonar y resolver problemas contables...
Estrategias relacin a cada tema.
Didcticas Se forman grupos heterogneos de trabajo, para realizar las
prcticas y exposiciones propuestas.
A travs de los grupos realicen proyectos aplicados al tema
213
en lenguajes programacin (C o JAVA)

o
X x x x x
1 2 3 4 5 6 7
n (% 100)
Trabajo 25 %
Prctico
Sistema de y/o
Evaluaci Investigaci
n n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
214
BIBLIOGRAFA.
Manuales de llenado de Formularios D. D.G.I.I.
http://clac.compaq.com/globalservices/carepaqs
http://www.geoogle.com/organizacion/historia de la administracion htm [Consulta 2003, abril]
De Welsch, Hiton & Gordon (1990) El proceso administrativo
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Electrnica General I y
02-IIN I-2017 120
100 Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta identificacin y manipulacin de dispositivos

electrnicos a tra-
vs de talleres y prcticas guiadas, basados en mtodos y tcnicas
adecuadas.
Proporciona tcnicas de identificacin, anlisis y sntesis de los
Fundamentaci dispositivos electrnicos para luego disear soluciones a problemas
215
n de mediana complejidad.
Objetivo del rea Conocer y aplicar los conocimientos bsicos de los principios de
de Saber y funcionamiento de los componentes electrnicos a partir de un
Conocimiento razonamiento lgico y abstracto travs de la relacin del
funcionamiento de los dispositivos electrnicos reales y la
matemtica con la asistencia de la computadora.
Conocer, aplicar, relacionar, representar, los diferentes
componentes electrnicos aplicados a la vida cotidiana tomando en
cuenta la conservacin del medioambiente.
1. Circuitos Dc Bsicos
2. Circuitos Dc Avanzados
3. Circuitos Ac Bsicos
Contenidos 4. Circuitos Ac Avanzados
Programticos 5. Diodos
6. Polarizacin De Bjt
7. Amplificadores Bjt
8. Polarizacin De Fet
9. Amplificadores Fet
10. Polarizacin Y Amplificadores Mosfet
11. Amplificadores Operacionales
12. Multivibradores Discretos
13. Multivibradores Integrados
1. CIRCUITOS DC BSICOS
1.1. Introduccin
1.2. El tomo y la electricidad
1.3. Los tipos de materiales
1.4. Resistencia y Resistividad
1.5. La Ley de Ohm
1.6. Leyes de Kirchhoff y George
1.7. Teoremas de Thevenin y Norton
1.8. Tcnicas complementarias
2. CIRCUITOS DC AVANZADOS
2.1. Introduccin
2.2. Resolucin de circuitos con mallas
Contenidos 2.3. Resolucin de circuitos con nudos
Analticos 2.4. Resolucin de circuitos con divisores de voltaje y corriente
2.5. Aplicacin de transformaciones delta a estrella y de fuentes
3. CIRCUITOS AC BSICOS
3.1. Introduccin
3.2. Permitividad y Capacitores
216
3.3. Permeabilidad e Inductancia
3.4. Circuitos RCL
3.5. Respuestas transitorias y permanentes
3.6. Dominios del tiempo y la frecuencia y favores
3.7. Resolucin de circuitos de corriente alterna
4. LAS CIRCUITOS AC AVANZADOS
4.1. Introduccin
4.2. Resolucin de circuitos de mallas
4.3. Resolucin de circuitos de nudos
4.4. Resolucin de circuitos equivalentes de Thevenin y Norton
4.5. Aplicaciones de Divisores de voltaje y corriente
5. DIODOS
5.1. Introduccin
5.2. Estructura cristalina de los semiconductores
5.3. Estructura y caractersticas de los diodos
5.4. El diodo ideal y el diodo real
5.5. Curvas de transferencia
5.6. Polarizacin del diodo
5.7. Diodos especiales
5.8. Aplicaciones de los diodos
6. TRANSISTORES BJT
6.1. Introduccin
6.2. Estructura y caractersticas de los transistores BJT
6.3. Tipos de configuraciones de los Transistores BJT
6.4. Tipos de polarizacin de los Transistores BJT
7. AMPLIFICADORES CON BJT
7.1. Introduccin
7.2. Tipos de Amplificadores y configuraciones del BJT
7.3. Modelos de anlisis de los BJT
7.4. Circuitos en Emisor Comn
7.5. Circuitos en Base Comn
7.6. Circuitos en Colector Comn
7.7. Aplicaciones de los Amplificadores con BJT
8. TRANSISTORES FET
8.1. Introduccin
8.2. Estructura y caractersticas de los transistores FET
8.3. Tipos de configuraciones de los Transistores FET
8.4. Tipos de polarizacin de los Transistores FET
217
9. AMPLIFICADORES CON FET
9.1. Introduccin
9.2. Tipos de Amplificadores y configuraciones del FET
9.3. Modelos de anlisis de los FET
9.4. Circuitos en Surtidor Comn
9.5. Circuitos en Compuerta Comn
9.6. Circuitos en Drenador Comn
9.7. Aplicaciones de los Amplificadores con FET
10. POLARIZACION Y AMPLIFICADORES MOSFET
10.1. Introduccin
10.2. Estructura y caractersticas de los transistores MOSFET
10.3. Tipos de configuraciones de los Transistores MOSFET
10.4. Tipos de polarizacin de los Transistores MOSFET
10.5. Amplificadores con MOSFET
11. AMPLIFICADORES OPERACIONALES
11.1. Introduccin
11.2. Amplificadores multietapa
11.3. Modelo Bsico del Amplificador Operacional
11.4. Circuitos Bsicos con Amplificadores Operacionales
11.5. Aplicaciones de los Amplificadores Operacionales
12. MULTIVIBRADORES DISCRETOS
12.1. Introduccin
12.2. Tipos de Multivibradores Discretos
12.3. Diseo de Multivibradores Discretos
12.4. El Amplificador Operacional como mutivibrador
12.5. Aplicaciones de los multivibradores
13. MULTIVIBRADORES INTEGRADOS
13.1. Introduccin
13.2. Temporizadotes Integrados
13.3. Diseo con Temporizadores Integrados
13.4. Aplicaciones de Temporizadores Integrados
LABORATORIOS
Circuitos DC Bsicos
Circuitos DC Avanzados
Circuitos AC Bsicos
Las Circuitos AC Avanzados
Diodos
Transistores BJT
Amplificadores con BJT
Transistores FET
218
Amplificadores con FET
Polarizacion y Amplificadores MOSFET
Amplificadores Operacionales
Multivibradores Discretos
Multivibradores Integrados
Aplicaciones a travs de talleres, laboratorios y ejercicios.
Tutoras.
principales.
Los estudiantes realizan prcticas en forma grupal con
relacin a cada laboratorio.
o
x x x x x
219
1 2 3 4 5 6 7
n (% 100)
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Sistema de Investigaci
Evaluaci n
n Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Anlisis de sistemas y Circuitos de Ges y Momay
Principios de Electrnica de Malvino
Circuito y Electrnica de Boylestad
Practicas avanzadas de electrnica Hill Peterson
Dispositivos y circuitos electrnicos de Millman, Halkias
220
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Informtica II
02-IIN I-2017 INF-200
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120

proporcional,
basados en mtodos y tcnicas adecuadas a la programacin.
n
Objetivo del rea Conocer herramientas de programacin, para la optimizacin de
de Saber y soluciones algortmicas en problemas y fundamentos en la
Conocimiento Organizacin de Archivos.
Adquirir herramientas en programacin, para la optimizacin de
soluciones algortmicas a problemas y fundamentos en la
organizacin de archivos.
1. Introduccin Y Pseudolenguaje
3. Manejo De Cadenas
Contenidos 4. Modelo Conceptual Semntico
Programticos 5. Archivos De Acceso Secuencial Y Directo
6. Fundamentos Orientados A Objetos (Objetos Y Clases)
1. INTRODUCCION Y PSEUDOLENGUAJE
1.1. Estructuras de control.
1.2. Problemas de Solucin Algortmica Secuencial, Condicional e
Iterativo
2. PROGRAMACIN MODULAR
2.1. Parmetros de Entrada y Salida (Punteros en c++)
2.2. Manejo de Vectores y Matrices
2.3. Mtodos de Bsqueda y Tiempos de Ejecucin
2.3.1. Bsqueda Secuencial
2.3.2. Bsqueda Binaria
221
2.3. Mtodos de Ordenacin y Tiempos de Ejecucin
2.3.1. Mtodo Burbuja
2.3.2. Mtodo Insercin Directa
2.3.3. Mtodo de la Seleccin
2.3.4. Mtodo de la Sacudida
2.3.5. Mtodo Binario
2.3.6. Mtodo Shell
3. MANEJO DE CADENAS
3.1. En C++ y en Java
3.3. Funciones y/o Procedimientos
3.4. Manejo de Cadenas en Vectores y/o Matrices
4. MODELO CONCEPTUAL SEMNTICO
4.1. Introduccin
4.1.1. Conocimiento
4.1.2. Informacin dato
4.2. Sobrecarga Semntica
4.3. Potencia Semntica
4.4. Representacin del Conocimiento
Contenidos
4.5. El Modelo
Analticos
4.6. Estructura de Datos
4.7. Restricciones
4.8. Categoras Semnticas para los conceptos
4.8.1. Ejemplos de categorizacin de conceptos.
4.9. Vinculaciones Primitivas Entre Conceptos
4.10. Cardinalidad de la vinculacin entre dos conceptos
4.10.1. Ejemplos de modelos conceptuales muy simples.
4.11. Vinculaciones Lingusticas
4.12. Anlisis de Vinculaciones Primitivas
4.13. Criterios para el diseo
4.14. Etapas para la modelizacin Conceptual
4.15. Verificacin del Modelo
5. ARCHIVOS DE ACCESO SECUENCIAL Y DIRECTO
(En modo consola y grfico)
6. FUNDAMENTOS ORIENTADO A OBJETOS (OBJETOS Y
CLASES)
Virtual.
222
Tutoras.
principales.
Estrategias conceptos, actuar de modo que el estudiante sienta que llego a
Didcticas la conclusin correcta y que es capaz de razonar y resolver
o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Investigaci
n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
223
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Estructura de datos Cairo, Oswaldo

Metodologa de la programacin Luis Aguilar Joyanes
Introduccin a la programacin sistemtica Wirth N.
Algoritmos + estructura de datos = programas Wirth N.
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Ingles Tcnico ING-200
100
Horas
0 40 40
Caracterizacin Proporciona habilidades para la traduccin de manuales tcnicos y

software de fabricantes, los cuales estn en el idioma manejado en
todo el mundo el INGLES.
La interpretacin de software de las nuevas tendencias tecnolgicas
Fundamentaci hacen que tenga el estudiante este conocimiento
n
Objetivo del rea Usar el idioma para describir los tipos de virus y sus funciones.
de Saber y Usar el idioma para establecer las caractersticas de la
Conocimiento Inteligencia Artificial y las ventajas y desventajas de la Robtica,
tomando en cuenta el respeto por la equidad de gnero y la
proteccin al medio en que vivimos.
1. Comunication And Computer Systems
2. How Is The Virus Divided?
3. What Is An Operating System?
Contenidos 4. The Most Common Programs: Word-Processor, Data Base,
Programticos Spread-Sheets.
224
5. The Principal Characteristics Of Information Technology
6. Microchips And Microcontrollers.
7. Programs And Programming Languages
8. The Fifth Generation Of Computers
9. General Review
10. Individual Speech
1. COMUNICATION AND COMPUTER SYSTEMS
1.1. The computer
1.1.1. The CPU and ALU
1.1.2. Primary and Secondary Memory
1.1.3. Memory types
1.1.4. Devices read
1.2. Devices disk
1.3. Printers
1.4. The terminal devices
2. HOW IS THE VIRUS DIVIDED?
2.1. virus definitions
2.2. antivirus definitions
Contenidos 2.3. Software to draw processings
Analticos 2.4. programming languages
2.5. batch procesors
3. WHAT IS AN OPERATING SYSTEM?
3.1. Boot
3.2. where is stored
4. THE MOST COMMON PROGRAMS: WORD-PROCESSOR,
DATA BASE,
SPREAD-SHEETS.
4.1. Main characteristics.
4.2. Elementary functions
5. THE PRINCIPAL CHARACTERISTICS OF INFORMATION
TECHNOLOGY
5.1. Programmer, designing programmer, etc.
5.2. elementary information.
6. MICROPROCESSORS AND MICROCONTROLLERS
6.1. Microcontrollers
6.2. Microchip
6.3. Microcontrollers y Microchip types
6.4.Aplicaciones generales
6.5. How to use Microchip y Microcontrollers
6.6. Designing with Microchip
225
7. PROGRAMS AND PROGRAMMING LANGUAGES
7.1. The main computer programs
7.2. High and low level languages
8. FIFTH GENERATIONS COMPUTERS
8.1. The artificial intelligence
8.2. The robothic Revolution
9. GENERAL REVIEW
10. INDIVIDUAL EXPOSITIONS
10.1 Talking about any part of the computer
10.2 Using the language
Virtual.
Tutoras.
principales.
o
x x x x x
226
BIBLIOGRAFA.
Descri Calific
pcin acin
1 del IBM/Pc.
Diccionario BASIC 2 3 Hill. 41985, Adamis,
McGraw 5 6
Eddie 7
(%
Sistem
English for Computador science, Norma Mullen 100)
a de Informe y 70%
Proyects for programs. Ladybird Books. 1984, Blease, Derek
Evalua defensa de
BASIC. Fondo
cin Educativo Interamericano. 1985, Davis, William s.
laboratorio
Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Tecnologas de
02-IIN I-2017 TEC-200
100 la Informacin II
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia conceptos, de programacin script

En la actualidad las tendencias es que la informacin se encuentre en
Fundamentaci un entorno web para la publicacin
n
Objetivo del rea Conocer el manejo de los sistemas operativos y las diferentes
de Saber y herramientas de diseo de pginas WEB estticas
Conocimiento
1. Css Hojas De Estilo
2. Programacion Java Script
3. Programacion Visual Script
227
Contenidos 4. Dhmtl, Xml
Programticos
1. CSS HOJAS DE ESTILO
1.1. Introduccin
1.2. hojas de estilo con CSS
1.3. Estructura de una hoja de estilo CSS
1.4. Hojas de estilo en documentos HTML
1.5. La cascada de CSS
1.6. Propiedades de CSS
2. PROGRAMACION JAVA SCRIPT
2.1. Introduccin.
2.2. Caractersticas
2.3. Variables
2.4. sentencias de control if, while, for, case
Contenidos 2.5. Funciones
Analticos 2.6. Clases y objetos
2.7 Gestin de formularios
3. PROGRAMACION VISUAL SCRIPT
3.1. Introduccin al VBScript:
3.2. Funciones y conocimientos bsicos de VBScript:
3.3. Objetos en VBScript. Funciones que utilizan objetos:
3.4. Gestin de formularios
4. DHMTL
4.1. Introduccin
4.2. Cascading Style Sheets Positioning
4.3. Cross-Browser JavaScript
4.4. Movimientos Animado
4.5. Animaciones con dispositivos
4.5. Recorte de Capas, Cambiar Imgenes
5. XML
5.1. Introduccin A XML
5.2. Estructura de un documento XML
5.3. Document Type Definition (DTD)
5.4. Modelo de contenidos
5.5. Declaraciones de listas de atributos
5.6. Declaracin de entidades
5.7. Schemas XML
5.8. Extended Style Lenguage (XSL)
5.9. XML Document Object Model y Visual Basic
5.10. XML Document Object Model y Java
228
5.11. Enlaces en XML
5.12. Herramientas para trabajar con documentos XML
5.13. XML y los navegadores
Virtual.
Tutoras.
principales.

o
x x x x x
229
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Informe y 70 %
Sistem defensa de
a de laboratorio
Evalua Examen Final 25%
cin Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Manuales Sistemas Operativos Edicin Actualizada
Manuales de HTML, DREAMWEAVER, FRONT PAGE Edicin Actualizada
rea De Saber y
conocimiento
230
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Sistemas Operativos OPE-200
100
Horas
0 80 80

programacin.
n
Objetivo del rea Impartir los conocimientos fundamentales al estudiante sobre
de Saber y la estructura de los Sistemas Operativos para la
Conocimiento administracin de cada RGIMEN ACADMICO del
hardware y software de un sistema de computacin.
Fundamentar en el estudiante conocimientos sobre la
seguridad y proteccin del Sistema Operativo.
El estudiante utiliza el conocimiento adquirido para aplicar en
el diseo e implementacin de un prototipo del Sistema
Operativo.
1. Introduccin A Los Sistemas Operativos
2. Estructura De Los Sistemas Operativos
3. Gestin De Procesos
Contenidos 4. Gestin De Almacenamiento
Programticos 5. Sistemas De Entrada Y Salida
6. Administracin Con Sistemas Multiprocesadores
7. Seguridad Y Proteccin De Los Sistemas Operativos
8. Proyecto Final
1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS
1.1. Importancia de los Sistemas Operativos.
1.2. Conceptos Bsicos y terminologa.
1.3. Historia de los Sistemas Operativos
1.4. Sistemas manuales.
1.5. Sistemas por lotes.
1.6. Sistemas por lotes multiprogramacin.
1.7. Sistemas de tiempo compartido.
1.8. Sistemas Paralelos.
1.9. Sistemas Distribuidos.
1.10. Sistemas de Tiempo real.
231
1.11. Aplicaciones
Contenidos 2. ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

Analticos 2.1. Funcionamiento de los Sistemas de Computacin.
2.2. Estructura Monoltica. Estructura Jerrquica.
2.3. Maquina Virtual.
2.4. Cliente Servidor.
2.5. Servicios de usuario.
2.6. Servicios de sistema
2.7. Aplicaciones
3. GESTIN DE PROCESOS
3.1. Procesos.
3.2. Concepto de proceso.
3.3. Planificacin de procesos.
3.4. Operaciones con procesos.
3.5. Procesos cooperativos.
3.6. Hilos. Planificacin de la CPU.
3.7. Conceptos.
3.8. Criterios de planificacin.
3.9. Algoritmos de planificacin.
3.10. Planificacin de mltiples procesadores.
3.11. Planificacin en tiempo real.
3.12. Evaluacin de algoritmos.
3.13. Sincronizacin de procesos.
3.14. Hardware de sincronizacin.
3.15. Semforos.
3.16. Problemas clsicos de sincronizacin.
3.17. Regiones crticas.
3.18. Monitores.
3.19. Bloqueos mutuos.
3.20. Modelo del sistema.
3.21. Caracterizacin de bloqueos mutuos
3.22. Aplicaciones
4. GESTIN DE ALMACENAMIENTO
4.1. Prevencin de bloqueos mutuos.
4.2. Deteccin de bloqueos.
4.3. Gestin de Memoria.
4.4. Espacio de direcciones lgico y fsico.
4.5. Intercambio.
232
4.6. Asignacin contigua.
4.7. Paginacin.
4.8. Segmentacin.
4.9. Segmentacin con paginacin.
4.10. Memoria Virtual.
4.11. Paginacin por demanda.
4.12. Desempeo de la paginacin por demanda.
4.13. Reemplazo por pginas.
4.14. Algoritmos de reemplazo de pginas.
4.15. Hiperpaginacin.
4.16. Interfaz con el sistema de archivos.
4.17. Concepto de archivo.
4.18. Mtodos de acceso Estructura de directorios.
4.19. Proteccin.
4.20. Implementacin del sistema de archivos.
4.21. Mtodos de asignacin.
4.22. Administracin del espacio libre.
4.23. Implementacin de directorios.
4.24. Aplicaciones
5. SISTEMAS DE ENTRADA Y SALIDA
5.1. Sistemas de E/S.
5.2. Hardware de E/S.
5.3. Interfaz de las aplicaciones.
5.4. Sistema de E/S del ncleo.
5.5. Transformacin de solicitudes de E/S en operaciones de
hardware.
5.6. Estructura del almacenamiento secundario.
5.7. Estructura de discos. Planificacin de discos.
5.8. Administracin de discos.
5.9. Confiabilidad de los discos.
5.10. Implementacin de almacenamiento estable.
5.11. Estructura del almacenamiento terciario.
5.12. Aplicaciones
6. ADMINISTRACIN CON SISTEMAS
MULTIPROCESADORES
6.1. Introduccin
6.2. Multiprocesador
6.3. Hardware de multiprocesador
6.3.1. Arquitectura SMP, UMA basadas en un bus
6.3.2. Arquitectura UMA que emplean conmutadores tipo crossbar
233
6.3.3. Multiprocesadores NUMA
6.4. Tipos de sistemas operativos para multiprocesador
6.4.1. Multiprocesador amo esclavo
6.4.2. Multiprocesador simtrico
6.5. Sincronizacin de multiprocesadores
6.6. Calendarizacin de multiprocesador
6.7. Multicomputadoras
6.7.1. Hardware de multicomputador
6.8. Aplicaciones
7. SEGURIDAD Y PROTECCIN DE LOS SISTEMAS
OPERATIVOS
7.1. Introduccin
7.2. El entorno de la seguridad
7.2.1. Amenazas
7.2.2. Intrusos
7.2.3. Perdida accidental de datos
7.3. Aspectos bsicos de criptograma
7.3.1. Criptografa de clave secreta
7.3.2. Criptografa de clave pblica
7.3.3. Funciones unidireccionales
7.4. Firmas digitales
7.5. Autenticacin de usuarios
7.5.1. Autenticacin por contrasea
7.6. Autenticacin empleando un objeto fsico
7.6.1. Autenticacin por biomtrica
7.6.2. Remedios
7.7. Ataques desde adentro del sistema
7.7.1. Caballos de Troya
7.7.2. Falsificacin de inicio de sesin
7.7.3. Bombas de lgica
7.7.4. Trampas
7.7.5. Desbordamiento de buffer
7.7.6. Ataques genticos contra la seguridad
7.7.7. Defecto de seguridad famosos
8. PROYECTO FINAL
Docencia Virtual.
234
Tutoras.
principales.

o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Informe y 70 %
defensa de
laboratorio
Examen 25%
Final
Medios de Asistencia 5%
Apoyo a
prcticas y
trabajo
235
BIBLIOGRAFA.
Sistemas Operativos Modernos; Tanembaum, Andrew; ltima edicin
Sistemas operativos; Madnick, Stuart & Donovan, Jhon; ltima edicin
Sistemas operativos; Barron, David; ltima edicin
Sistemas operativos; Deitel; ltima edicin
Internet; WWW://sistemas Operativos
rea De Saber y
conocimiento
Pensamiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Contemporneo y PCC-200
100
Cosmovisin
Horas
40 0 40
Caracterizacin El pensamiento contemporneo y cosmovisin tiene como propsito

el estudio del pensamiento social Latinoamericano, las teoras del
desarrollo en Amrica Latina, teoras de la modernizacin teoras de
la dependencia y periferia, el enfoque y visin de la CEPAL sobre el
desarrollo en Amrica Latina, la crtica. Latinoamericana al modelo
neoliberal, la teora de la globalizacin y sus consecuencias y
finalmente el pensamiento social Boliviano y su cosmovisin en el
236
mbito socio-cultural, econmico y poltico en proceso de
transformacin.
El sistema educativo jug un papel determinante para el
Fundamentaci sometimiento y el amoldamiento de los nuevos ciudadanos
n histricamente, llegando a enajenar la identidad y homogenizando, a
travs de la normalizacin de la conducta de los seres humanos es
decir, ejercer control sobre las poblaciones para asegurar las
obediencias polticas y una fuerza de trabajo dcil y til en razn de
la reproduccin al servicio de los intereses de poder de la clase
dominante; y no generar seres pensantes que logren aportar al
proceso de desarrollo econmico, cultural, social y poltico de esta
nacin,
de este modo las oligarquas tendran el control del conocimiento y el
poder absoluto con el propsito de gobernar libremente, mediante
espacios oficiales, legtimos, del sistema educativo, donde se genera
el control sometiendo de una mayora y la reproduccin del sistema
de la cultura dominante.
Objetivo del rea El objetivo fundamental de la materia Pensamientos contemporneos
de Saber y y Cosmovisin: es promover en los educandos un conocimiento con
Conocimiento desarrollo integral, sobre los procesos contemporneos del
pensamiento Latinoamericano y del contexto nacional, que tienda a
recuperar y difundir el sentir del pensamiento latinoamericano y la
sabidura y cosmovisin de las naciones originarias, con un enfoque
critico-analtico, descolonizador, liberador y revolucionario.
1. Pensamiento Social Latinoamericano.
Contenidos 2. Teoras Del Desarrollo.
Programticos 3. Teora De La Modernizacin.
4. Teora De La Dependencia.
5. Teora De La Cepal.
6. Critica Latinoamericana Al Neoliberalismo.
7. Teora De La Globalizacin.
8. Pensamiento Social Boliviano Y Cosmovisin.
9. Educacin Colonial Y Procesos De Descolonizacin.
10. Marxismo, Colonialismo Y Sistema Comunal, La Coyuntura
Actual Del Desarrollo.
1. PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO

1.1. El esquema de la evolucin econmica.
1.2. El problema del indio.
1.3. El proceso de la instruccin pblica.
237
1.4. Nuestra Amrica.
1.5. Mi raza.
2. TEORAS DEL DESARROLLO.
2.1. La inversin extranjera en el desarrollo Latinoamericano.
2.2. Globalizacin financiera y ESTRATGIAS de desarrollo.
2.3. Notas sobre la coyuntura econmica mundial.
2.4. El problema del colonialismo al imperialismo.
2.5. El neo imperialismo y ms all
Contenidos 3. TEORA DE LA MODERNIZACIN.
Analticos 3.1. Modernidad y post-modernidad.
3.2. Modernidad versus post-modernidad.
3.3. La modernidad cultural y la modernizacin de la sociedad.
3.4. Sociedad industrial y sociedad tradicional.
3.5. Anlisis de la transicin.
3.6. Transicin en Amrica Latina.
3.7. Grados de desarrollo estratificacin y movilidad social en
Amrica Latina.
4. TEORA DE LA DEPENDENCIA.
4.1. Sociedad tradicional y moderna.
4.2. Sub desarrollo periferia y dependencia.
4.3. El sub desarrollo nacional.
4.4. Dependencia cambio social y urbanizacin en Amrica Latina.
5. TEORA DE LA CEPAL.
5.1. Planteamiento general.
5.2. Los factores estructurales internos.
5.3. El funcionamiento del sistema y la estructura social.
6. CRTICA LATINOAMERICANA AL NEOLIBERALISMO.
6.1. Visin general.
6.2. El neoliberalismo en Amrica Latina, algunas precisiones.
6.2.1. Que es el neoliberalismo.
6.2.2. Contenido econmico ms esencial del neoliberalismo.
6.3. La liberacin de Amrica Latina y la estrategia global de EEUU.
6.4. Los peligros de la privatizacin.
6.5. Globalizacin financiera y ESTRATGIAS de desarrollo.
6.7. Crisis neoliberal y alternativas socialistas.
7. TEORA DE LA GLOBALIZACIN.
7.1. Visin general.
7.2. Tecnologa, sociedad y cambio histrico.
7.3. La transformacin del trabajo y el empleo
238
7.3.1. La nueva estructura ocupacional.
7.3.2. La maduracin de la sociedad informacional, proyeccin del
empleo siglo XXI.
7.3.3. La mano de obra global.
7.3.4. El trabajador a tiempo flexible.
7.3.5. La sociedad red.
8. PENSAMIENTO SOCIAL BOLIVIANO Y COSMOVISIN.
8.1. La formacin de las clases sociales.
8.2. Decadencia de la oligarqua birlocha.
8.3. Siempre.
8.4. Frustracin capitalista de Bolivia.
8.5. El nuevo mestizo en la actualidad.
8.6. La base econmica del mundo aymara en la actualidad.
8.6.1. Indios o aymaras?
8.6.2. El aymara productor para el mercado.
8.6.3. Los residentes en la ciudad.
8.6.4. Los aymaras intelectuales.
8.6.5. Aymaras y conciencia de clase.
9. EDUCACIN COLONIAL Y PROCESOS DE
DESCOLONIZACIN.
9.1. La construccin social de la educacin.
9.2. La pedagoga del moldeamiento de mente y cuerpo.
9.3. La interculturalidad y el nuevo mantenimiento del orden.
9.4. La reforma educativa y la continuidad de las jerarquas
coloniales.
10. MARXISMO, COLONIALISMO Y SISTEMA COMUNAL, LA
COYUNTURA ACTUAL DEL DESARROLLO.
10.1. La necesidad de la insubordinacin ininterrumpida.
10.2. Trabajo vivo bajo la forma de trabajo comunal.
10.3. Critica de la nacin del estado a partir de la comunidad.
10.4. La colonialidad de la estructura social y el etnocentrismo
indgena.
10.5. La forma liberal de la poltica y la economa.
10.6. Sistema comunal una propuesta alternativa al sistema liberal.
Metodologa de En la perspectiva de promover y desarrollar un conocimiento critico
Aprendizaje se combinar la ctedra magistral con el anlisis por grupos en
clase de las distintas obras y de los distintos autores, mencionados
en este sentido el trabajo analtico, descansar en la lectura directa
de las obras directas de las obras fundamentales de los autores, y
siempre alternando con sesiones expositivas del docente y los
alumnos, y en muchos casos se trabajar bajo modalidad de taller
239
de control de lectura, esto siempre con un fuerte componente
prctico para cada uno de los temas. Para incentivar el inters de
los estudiantes en la comprensin del contenido de la materia y su
aplicacin en el proceso de la investigacin se proceder a la
organizacin de grupos de trabajo y seguimiento del rendimiento
acadmico individual de manera que la dinmica del RGIMEN
ACADMICO estar marcada por un constante trabajo prctico y
terico.
Para alcanzar los objetivos planteados es necesario recurrir a una
serie de ESTRATGIAS pedaggicas:
Ctedra magistral.
Dinmica de grupos a travs de exposiciones.
Participacin en control de lectura participativa tipo taller.
Estrategias Elaboracin de trabajos grupales e individuales.
Didcticas Anlisis por grupos.
o
x X x x x
240
1 2 3 4 5 6 7
n (% 100)
Trabajo 25 %
Prctico
Sistema de y/o
Evaluaci Investigaci
n n
Examen 40%
Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
7 Ensayos De Interpretacin De La Realidad Peruana - Mariategui Jos. - Edit. Varias

Ediciones.
Amrica Latina Ante La Crisis Mundial - Dos Santos Theotonio - Edit. Perumundo, Per
1999.
Crecimiento Econmico, Empleo Y Capacitacin - Liz R. Buenos Aires - Pnud 1993.
El Desarrollo Integrado - Medina Jos.
La Era De La Informacin, Econmica Sociedad Y Cultura - Castells Manuel.- Edit. Alianza
Madrid 1997.
La Estructura De La Dependencia. Dosantos - Boston 1971.
La Formacin De La Conciencia Nacional. - Zabaleta Mercado Rene.
Revoluciones Industriales, Modernizacin Y Desarrollo.- Jean Philippe Peemans. - Historia
crtica N 6 1992.
241
Materias Del Tercer Semestre
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Informatica III
02-IIN I-2017 INF-300
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Realiza el desarrollo de programas a travs de la aplicacin de

estructuras de datos dinmicas y estticas, basados en mtodos y
tcnicas adecuadas a la programacin.
Proporciona mtodos y tcnicas de programacin de estructuras de
Fundamentaci datos para disear e implementar soluciones lgicas y sencillas a
n problemas de programacin optimizando el uso de estructuras de
datos.
Objetivo del rea Conocer RGIMEN ACADMICOs tcnicos en el manejo
de Saber y de estructuras de datos, para la optimizacin de problemas
Conocimiento complejos.
Utilizar algoritmos orientado a objetos eficientes en cuanto a
desempeo y efectividad.
Manejar herramientas en el manejo de estructuras de datos,
para la optimizacin de problemas complejos y diseo de
algoritmos eficientes en cuanto a desempeo y efectividad,
adems en cada fase de desarrollo considera aspectos de
SySO y aspectos ambientales.
1. Introduccin Y Fundamentos A Las Estructuras De Datos
2. Pilas Y Colas
3. Recursividad
Contenidos 4. Listas Enlazadas
Programticos 5. rboles
6. Proyecto Final
1. INTRODUCCIN A LAS ESTRUCTURAS DE DATOS
1.1. Tipo de datos
1.2. Tipo abstracto de datos y estructura de datos
1.3. Estructuras de datos fundamentales.
242
1.4. La Estructura Array.
1.5. Vectores.
1.6. Matrices.
1.7. La Estructura Registro.
1.8. Definicin de registros.
1.9. Acceso a los campos de un registro.
1.10. Combinaciones entre arreglos y registros.
1.11. Matrices poco densas. Punteros.
2. PILAS Y COLAS
2.1. Conceptos
2.2. Pilas
2.3. Colas
2.4. Colas circulares
2.5. Pilas y colas mltiples
2.6.Aplicaciones
3. RECURSIVIDAD
3.1 Conceptos
3.2 Elementos de recursin
3.3 Algoritmos recursivos
3.4 Aplicaciones
Contenidos
4. LISTAS ENLAZADAS
Analticos
4.1. Fundamentos
4.2. Listas simples
4.3. Listas Dobles
4.4. Listas circulares
4.5. Listas mltiples
5. RBOLES
5.1. Fundamentos
5.2. rboles binario
5.3. rboles binarios de bsqueda
5.4. rboles equilibrados
5.5. Aplicaciones
6. PROYECTO FINAL
Virtual.
Tutoras.
243
principales.
Estrategias Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear
Didcticas
dicho foro los estudiantes podrn plantear dudas, preguntas Y
sugerencias
o
x X x x X
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Sistem Laboratorio 50 %
a de Examen 25%
Evalua Parcial
cin Examen 20%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Data Estructures; Elis Horowitz, & Sarta, Sahni
Estructura De Datos; Cairo
244
Estructura De Datos; Seymour, Lipschutz
Estructura De Datos Orientado A Objetos; Tenembaum
Programacion En Java; Ceballos
Programacion En Java; Deitel & Deitel
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Bases de Datos
02-IIN I-2017 DAT-300
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120

programacin.
n
Objetivo del rea Utilizar medios o mecanismos de abstraccin de datos para el
de Saber y desarrollo de sistemas de Bases de datos mediante los
Conocimiento modelos de datos, el resguardo y recuperacin de la
informacin de los sistemas de Informacin.
Realizar el proceso de modelado de datos que implica crear
una representacin de la visin que tienen los usuarios de los
datos y a travs de esta desarrollar eficaces aplicaciones de
base de datos.
1. Introduccin A Las Bases De Datos
2. Gestin De Bases De Datos
3. Modelo De Datos - Modelo Entidad/Relacin
245
Contenidos 4. El Modelo Relacional
Programticos 5. Modelo Objeto Semntico
6. El Modelo Orientado A Objetos
7. Seguridad E Integridad
8. Bases De Datos Distribuidas
9. Lenguajes De Consulta
10. Proyecto
1. CONCEPTOS BASICOS Y REVISION HISTORICA
1.1. Introduccin
1.2. Del Mundo Real al Mundo de los Datos
1.3. El Mercado de Informacin
1.4. Pasado, Presente y Futuro de las bases de datos
2. GESTION DE BASES DE DATOS
Contenidos 2.1. Fundamentos de las Bases de Datos y Sistemas de Gestin
Analticos 2.2. Niveles de abstraccin de Datos y Coexistencia de Modelos
2.3. Diseo y Arquitectura de las Bases de Datos
3. MODELO DE DATOS-MODELO ENTIDAD/RELACION
3.1. Introduccin
3.2. Conceptos bsicos
3.3. Componentes del diagrama Entidad Relacin
3.4. Identificaciones de llaves
3.5. Diagrama Entidad-Relacin
3.6. Mapeo del modelo Entidad-Relacin
4. EL MODELO RELACIONAL
4.1. Introduccin y Conceptos
4.2. Lenguajes de Manipulacin
4.3. Normalizacin
4.4. Representacin de tablas
5. MODELO OBJETO SEMANTICO
5.1 Conceptos
5.2 Objetos, Tipos de objetos, atributos, dominios
5.3. Modelos de Datos con objetos
5.4. Diseo de Bases Datos objetos semnticos
5.5. Transformacin a Bases de Datos relacionales
6. MODELO ORIENTADO A OBJETO
6.1. Introduccin
6.2. Conceptos
6.3. Contenidos de Objetos, Estructura de Objetos
6.4. Organizacin Fsica
6.5. Jerarqua de Objetos
246
6.6. Identidad de Objetos
6.7. Esquemas
6.8. Diseo de Bases de Datos
6.9. Aplicaciones
7. SEGURIDAD E INTEGRIDAD
7.1. Seguridad e integridad de Bases de Datos
7.2. Evaluacin y seleccin de Sistemas de Gestin de B. de D.
7.3. Proteccin de las Bases de Datos
7.4. Tcnicas de encriptacin.
8. BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS
8.1. Introduccin
8.2. Estructuras de Bases de Datos
8.4. Transparencia y autonoma
8.5. Procesamientos distribuidos de consultas
8.6. Control de concurrencia
9. LENGUAJES DE CONSULTA
9.1. Introduccin
9.2. Estructura del lenguaje
9.3. Instrucciones del lenguaje
9.4. Ejemplos de aplicacin
3.4. Identificaciones de llaves
3.5. Diagrama Entidad-Relacin
3.6. Mapeo del modelo Entidad-Relacin
4. EL MODELO RELACIONAL
4.1. Introduccin y Conceptos
4.2. Lenguajes de Manipulacin
4.3. Normalizacin
4.4. Representacin de tablas
5. MODELO OBJETO SEMANTICO
5.1 Conceptos
5.2 Objetos, Tipos de objetos, atributos, dominios
5.3. Modelos de Datos con objetos
5.4. Diseo de Bases Datos objetos semnticos
5.5. Transformacin a Bases de Datos relacionales
6. MODELO ORIENTADO A OBJETO
6.1. Introduccin
6.2. Conceptos
6.3. Contenidos de Objetos, Estructura de Objetos
6.4. Organizacin Fsica
247
6.5. Jerarqua de Objetos
6.6. Identidad de Objetos
6.7. Esquemas
6.9. Aplicaciones
7.1. Seguridad e integridad de Bases de Datos
7.2. Evaluacin y seleccin de Sistemas de Gestin de B. de D.
7.3. Proteccin de las Bases de Datos
7.4. Tcnicas de encriptacin.
8. BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS
8.1. Introduccin
8.2. Estructuras de Bases de Datos
8.4. Transparencia y autonoma
8.5. Procesamientos distribuidos de consultas
8.6. Control de concurrencia
9. LENGUAJES DE CONSULTA
9.1. Introduccin
9.2. Estructura del lenguaje
9.3. Instrucciones del lenguaje
9.4. Ejemplos de aplicacin
10. TRABAJO FINAL
Dialogo reflexivo.
Virtual.
Metodologa de Aplicaciones a travs de actividades y ejercicios.
Aprendizaje Tutoras.
principales.
248
o
x X x x x
249
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Laboratorio 50 %
Examen 25%
Sistema de Parcial
Evaluaci Examen 20%
n Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Base de Datos; DATE Vo. 2 1983
Organizacin de bases de datos; JAMES MARTIN
Fundamentos de Bases de Datos; Korth
Arquitectura de Bases de Datos; Ivan Flores
Sistemas de Gestin de Bases de Datos; David Kroenke
250
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Redes de
02-IIN I-2017 RED-300
100 Computadoras I
Horas
Caracterizacin Inicia y fundamenta el diseo y la implementacin de Redes,

basndose en mtodos y tcnicas adecuadas a la tecnologa.
Aplicar los conocimientos bsicos adquiridos de Sistemas Operativos
Fundamentaci multiusuario y software de redes de computadoras para el trabajo en
n entornos de red, tomando en cuenta aspectos de Medio Ambiente y
de Seguridad y Salud Ocupacional (SySO).
Objetivo del rea Aplicar la tecnologa sobre redes de computadoras, Sistemas
de Saber y Operativos multiusuario y software de redes de computadoras para el
Conocimiento trabajo en entornos de red profundizando las redes de rea local y
protocolos de comunicacin
1. Introduccin
2. Modelo Osi
3. Transmisin De Datos
Contenidos 4. Medios Y Equipos
Programticos 5. Protocolos De Comunicacin
6. Redes De rea Local
7. Red De Datos Y Arquitectura Tcp/Ip
8. Instalacin Y Configuracin Bsica De Redes; Clientes
Y Servidores En Red
9. Tecnologas De Acceso A Internet
1. INTRODUCCIN
1.1. Introduccin
1.2. El por qu de las Redes
1.3. Redes de Computadoras
1.4. Breve Resea Histrica
1.5. Topologas de las redes
2. MODELO OSI
2.1. Introduccin
2.2. Capa Fsica
2.3. Capa de Enlace
251
2.4. Sub-capa de Acceso al medio
2.5. Capa de Red
2.6. Capa de Transporte
2.7. Capa de Sesin
Contenidos 2.8. Capa de Presentacin
Analticos 2.9. Capa de Aplicacin
3. TRANSMISION DE DATOS
3.1. Introduccin
3.2. Formas de Transmisin
3.3. Control de Acceso al medio
3.4. Manejo de Half y full duplex
4. MEDIOS Y EQUIPOS
4.1. Introduccin
4.2. Medios de comunicacin No Guiados
4.3. Medios de comunicacin Guiados
4.4. Cableado Estructurado
5. PROTOCOLOS DE COMUNICACIN
5.1. Introduccin
5.2. Protocolos de Red
5.3. Tipos de Protocolos
5.4. Configuracin
6. REDES DE AREA LOCAL
6.1. Introduccin
6.2. La IEEE 802
6.3. Ethernet y su evolucin
6.4. Wi-Fi y su evolucin
6.5. Wi-Max y su evolucin
6.6. Bluetooth y su evolucin
6.7. Redes Industriales
7. REDES DE DATOS Y ARQUITECTURA TCP/IP
7.1. Introduccin a la Tecnologa IP
7.2. Modelo TCP/IP
7.3. Protocolos Clsicos
7.4. Protocolos Actuales
7.5. Arquitectura Cliente/Servidor
8. INSTALACIN Y CONFIGURACIN BSICA DE REDES;
CLIENTES Y SERVIDORES EN RED
8.1. Configuracin de Clientes
8.2. Instalacin y Configuracin de Servidores
8.3. Administracin de Servidores
252
9. TECNOLOGAS DE ACCESO A INTERNET
9.1. POTS
9.2. RDSI
9.3. XDSL
9.4. TDMA y GPRS (4G)
9.5. DWDM
9.6. MEDIOS INALMBRICOS.

Virtual.
Tutoras.
principales.

o
X x x x x
253
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Informe y 70 %
defensa de
laboratorio
Examen 25%
Sistema de Final
Evaluaci Asistencia 5%
n a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Redes de Computadoras, Andrew Tanembaum
Enlace Redes y Servicios, Roberto Angel Ares
Data and Computers Communications, Willian Stallings
Redes bajo TCP/IP, Douglas Conmer
254
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Electrnica General II
02-IIN I-2017 ETN-300
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta la capacidad de realizar clculos a los circuitos

de adaptacin del mundo analgico al digital.
Proporciona tcnicas, de anlisis de circuitos anlogo digital
Fundamentaci
n
Objetivo del rea Utilizar el estudiante conocimientos y de la aplicacin de
de Saber y circuitos Integrados de uso comn en un sistema de
Conocimiento computacin, y su respectiva simulacin mediante un
software.
El alumno estar en la capacidad de realizar clculos a los
circuitos de adaptacin del mundo analgico al digital,
adems de evitar todo tipo de ruido emanado por elementos
electrnicos y ruido ambiental.
1. Distribucin De Seales
2. Seal Ruido
3. Amplificador Operacional
255
Contenidos 4. Osciladores De Onda Cuadrada
Programticos 5. Filtros Activos
6. Conversores Anlogo Digital, Digital Anlogo
7. Sistemas De Distribucin Y Distribucin De Seales
8. Proyecto Final
1. INTRODUCCION A LA ADQUISICION Y DISTRIBUCION DE
SEALES
1.1. Conceptos
1.2. Transduccin
1.3. Conversin anlogo digital
1.4. Acondicionamiento de seales
2. SEAL RUIDO
2.1. Introduccin
2.2. Relacin Seal Ruido
2.3. Fuentes de Ruido
2.4. Ruido Ambiental
3. AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Contenidos 3.1. Introduccin
Analticos 3.2. Amplificador Operacional
3.3. Realimentacin
3.3.1. Tipos de realimentacin
3.4. Circuitos Operacionales Aritmticos
3.4.1. Amplificador Negativo
3.4.2. Amplificador positivo
3.4.3. Sumador
3.4.4. Restador
3.4.5. Integrador
3.4.6. Derivador
3.4.7. Logartmico
3.4.8. Antilogartmico
3.5. Comparadores
3.5.1. Comparador
3.5.2. Comparador de Ventana
3.6. Amplificadores de Instrumentacin
3.7. Otros Amplificadores Operacionales
4. OSCILADORES DE ONDA CUADRADA
4.1. Introduccin
4.2. Oscilador Monostable
4.3. Oscilador Astable
256
4.4. El CI 555
4.5. Aplicaciones del 555
4.6. Osciladores a Cristal de cuarzo
5. FILTROS ACTIVOS
5.1. Introduccin
5.2. Filtros de primer orden
5.2.1 Filtros pasa bajo
5.2.2 Filtros pasa alto
5.2.3. Filtros pasa banda
5.2.4. Filtros rechaza banda
5.3. Filtros de segundo orden
5.3.1. Filtros pasa bajo
5.3.2. Filtros pasa alto
5.3.3. Filtros pasa banda
5.3.4. Filtros rechaza banda
6. CONVERSORES ANALOGO DIGITAL, DIGITAL ANALOGO
6.1. Introduccin
6.2. Conversores A/D
6.2.1. Paralelo
6.2.2. Aproximacin sucesiva
6.2.3. Rampa Conteo, integracin
6.3. Caractersticas de los CAD
6.4. Conversor Digital Anlogo
6.4.1. Caractersticas
6.4.2. Aplicaciones
7.SISTEMAS DE ADQUISICION Y DISTRIBUCION DE
SEALES
7.1. Sensores y actuadores
7.2. Acondicionamiento de seal de entrada
7.3. Conceptos fundamentales en adquisicin de seales
7.4. Anlisis de errores y calibracin en adquisicin de seales
7.5. Etapa de salida en la distribucin de seales
7.6. Acondicionamiento de seales en la salida
8. PROYECTO FINAL
Virtual.
Tutoras.
257
principales.
Didcticas problemas elacionados al tema.

o
x x x x x
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Laboratorio 50%
Examen 25%
Parcial
Sistema de Examen 20%
Evaluaci Final
Asistencia 5%
n
a
prcticas y 258
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Circuitos de pulsos y de conmutacin Milliany, Taus
Circuitos Integrados CMOS Borristein, H.
Principios de electrnica Malvino,
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Hardware y
02-IIN I-2017 HAR-300
100 Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Presentar una imagen clara y coherente del comportamiento fsico

interno de una gran cantidad de dispositivos electrnicos y analizar y
disear circuitos electrnicos que utilizan estos dispositivos.
Proporcionar conocimientos necesarios para la comprensin de los
Fundamentaci fundamentos de las aplicaciones de la electrnica digital y
259
n automatizacin a nivel de Informtica industrial
Dotar al estudiante de conocimientos de los dispositivos y circuitos
digitales utilizados en un sistema de computacin, mediante el
anlisis de los mismos y su correspondiente simulacin
Objetivo del rea Adquirir prctica para el planteo y solucin de anlisis de
de Saber y circuitos analgicos
Conocimiento Desarrollar las capacidades del ingeniero para la eleccin de
mtodos de diseo de circuitos digitales aplicados
1. Sistemas De Numeracin Y Cdigos
2. lgebra De Boole
3. Sistemas Combinacionales
Contenidos 4. Aritmtica En Los Cdigos Binarios
Programticos 5. Circuitos Digitales Monolticas
6. Circuitos Digitales Bipolares
1. SISTEMAS DE NUMERACIN Y CDIGOS
1.1. Representacin de los nmeros
1.2. Sistemas de numeracin
1.3. Sistema binario
1.4. Sistema octal
1.5. Sistema hexadecimal
1.6. Cdigos binarios
1.7. Cdigos alfanumricos
1.8. Cdigos detectores y correctores de error
2. ALGEBRA DE BOOLE
2.1. Definiciones y postulados
2.2. Teorema del lgebra de Boole
Contenidos 2.3. Funcin de un lgebra de Boole
Analticos 2.4. Tabla de verdad de una funcin lgica
2.4.1. Funcin OR - Exclusivo
2.4.2. Funcin equivalencia
3. SISTEMAS COMBINACIONALES
3.1. Simplificacin de funciones lgicas
3.1.1. Mtodos tabulares de Karnough
3.1.2. Mtodos numricos de Quine Mc Cluskey
3.2. Multiplicacin y aplicacin de los mtodos
3.3. Circuitos con realizacin en escala de integracin media
3.3.1 Codificaciones y Decodificaciones
3.3.2. Multiplexores y de multiplexores
3.4. Circuitos Combinacionales de gran escala de integracin
260
4. ARITMTICA EN LOS CDIGOS BINARIOS
4.1 Operaciones en el sistema binario natural
4.1.1 Suma de aritmtica binaria
4.1.2. Resta de binarios
4.1.2.Representacin de los nmeros negativos
4.2. Unidades aritmticas binarias y lgicas (ALU)
4.3. Multiplicacin binaria
4.4. Operaciones aritmticas de los cdigos decimales codificados en
binario (BCD)
5. CIRCUITOS DIGITALES MONOLTICOS
5.1. Caractersticas digitales
5.2. Circuitos digitales con componentes discretos
5.3. Aplicaciones
6. CIRCUITOS DIGITALES BIPOLARES
6.1 Introduccin
6.2. Sistemas secuenciales asncronos
6.3 Sistemas secuenciales Sincronos
6.4. Biestable sincronizado
6.5. Sistemas secuenciales sncronos de control
Metodologa de Diagnostico de conocimientos previos
Aprendizaje Desarrollo de la unidad didctica, exposiciones y
demostraciones tericas en pizarra
Mtodo activo y heurstica de aprendizaje
Trabajo guiado a travs de actividades y ejercicios en los que
pone en prctica los contenidos tratados y las competencias.
Conformacin de grupos de trabajo.
Dibujo de diagramas de flujo

LABORATORIOS
Medida de las caractersticas de los circuitos integrados
CMOS, TTL, AND, OR,
NAND, NOR, INVERSIONES Y OR - EXCLUSIVO,
velocidad, voltaje, corriente.
Demostracin de las funciones lgicas de TTL para
diferentes circuitos Integrados.
Simplificar las funciones lgicas de cuatro Bits aplicando la
relacin de mintermino y maxtermino.
Estrategias Implementar el circuito para cinco variables, utilizando para
Didcticas su simplificacin el mtodo Karnaught.
Disear un sumador para cuatro bits con compuertas NAND
Y OR con acarreo en paralelo.
Utilizando dos sumadores totales de cuatro Bits, realizar la
261
suma para 8 combinaciones.
Implementar un circuito restador, para complemento a dos
para cuatro bits con compuertas conocidas.
Disear un restador para 8 Bits utilizando un sumador total
con acarreo en serie.
Disear un circuito con Codificador y decodificador para
ocho segmentos que se pueda visualizar en display.
Disear un multiplexor para cuatro canales para Bits.
Disear un contador para cuatro Bits.
Proyecto
Explicacin por el facilitador
Explica sobre los componentes electrnicos digitales y pide a
los estudiantes que verifiquen los componentes del gabinete.
Explica las caractersticas de los circuitos digitales
Muestra laminas que describen cada componente en los
modelos actuales y marcas conocidas
El formador responde a las preguntas
Dinmica
El facilitador explica a los participantes las
instrucciones para una dinmica de trabajo
diagnostico.
Identificacin y registro de especificaciones
tcnicas de los circuitos digitales.
El formador explica a los participantes sobre como
el tcnico decide sobre los componentes a ser
utilizados de acuerdo al conocimiento adquirido.
Gabinete
Con ayuda de la hoja de trabajo, los estudiantes presentan sus

resultados. Para cada circuito digital, el facilitador evala la
presentacin.
El facilitador pide a los estudiantes que digan la importancia
de los componentes electrnicos digitales.
El facilitador pide que los participantes sealen las
caractersticas de cada uno de los circuitos digitales y disean
e implementan los circuitos diseados
El facilitador pide a los participantes que digan la importancia
y caractersticas de estos circuitos implementados
Los estudiantes realizan la instalacin de conexiones en los
circuitos diseados.
El formador pide a los participantes una prctica individual.
Anlisis y reflexin
El facilitador muestra la diferencia que excite entre los
componentes electrnicos digitales. Seala la forma como se
262
realizan circuitos y los puntos de anlisis.
Del mismo modo muestra un modelo de simulacin con
programas o paquetes en la computadora.
El facilitador mostrando una aplicacin en circuitos, explica
sus caractersticas, as como el funcionamiento de los
mismos. Los participantes preguntan y reflexionan sobre la
importancia del diseo y la implementacin de circuitos. El
formador promueve actitudes de cuidado de piezas
electrnicas.
Seala la forma como van a ser ubicadas las conexiones entre
los componentes electrnicos.
Demostracin
El facilitador demuestra como se realiza el diseo de un
circuito demuestra paso a paso como se realiza la
implementacin del mismo, y explica el funcionamiento del
circuito implementado.
Operativo Sntesis
Sobre las especificaciones ms actualizadas de cada circuito
digital.

o
x x x x x
263
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Laboratorio 50 %
Examen 25%
Parcial
Evaluaci Final
Asistencia 5%
n
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Sistemas elctricos digitales, Enrique, Mandado
Circuitos digitales y YPS, Herbert, Tamb
Electrnica digital integrada, Taub shilling
Electrnica digital, Enrique, Mandado
Diseo con circuitos integrados TTL, Texas Instruments incorporated
Teora de conmutacin y diseo lgico, Hill, Peterson
Fundamentos de computadores digitales, Thomas, Bartee
264
Materias Del Cuarto Semestre
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Informatica IV
02-IIN I-2017 INF-400
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de programas a travs del

paradigma de la programacin orientada a objetos.
Proporciona tcnicas algortmicas para establecer soluciones lgicas
Fundamentaci a problemas de diversa complejidad.
n
Objetivo del rea Conocer y Aplicar los fundamentos del Anlisis, Diseo de
de Saber y Algoritmos y Programacin basados en el paradigma orientada a
Conocimiento objetos.
1. Fundamentos De Algoritmos
2. Programacin Orientada A Objetos
3. Polimorfismo
Contenidos 4. Relaciones Entre Clases
Programticos 5. Genericidad
6. Tratamiento De Excepciones
7. Persistencia De Objetos
8. Anlisis De Algoritmos
9. Diseo De Algoritmos
10. Proyecto Final
1. FUNDAMENTOS DE ALGORITMOS
1.1. Conceptos de Algoritmos
1.2. Anlisis de algoritmo
1.3. Elementos de la teora analtica de algoritmos
1.4. El problema de la deductibilidad
2. PROGRAMACIN ORIENTADA A OBJETOS
2.1. Evolucin de la Programacin
2.2. Caractersticas de la programacin orientada a objetos
Contenidos 2.2. Conceptos: Objeto, Clase, mensajes
Analticos 2.3. Constructores y Destructores
3. POLIMORFISMO
265
3.1 Definicin
3.2. Sobrecarga de Mtodos
3.3 Sobrecarga de Operadores
4. RELACIONES ENTRE CLASES
4.1 Conceptos y Caractersticas
4.2 Herencia Simple y Mltiple
4.3 Asociacin, Agregacin y Composicin
5. GENERECIDAD
5.1 Conceptos
5.2. Plantillas de Funcin
5.3. Plantillas de Clase
6. TRATAMIENTO DE EXCEPCIONES
6.1 Conceptos
6.2. Elementos para el tratamiento de excepciones
6.3 Tipos de Excepciones
6.4 Problemas
7. PERSISTENCIA DE OBJETOS
7.1 Conceptos
7.2 Archivos de Objetos
7.3 Proceso de Archivos
8. ANALISIS DE ALGORITMOS
8.1. Soporte Matemtico
8.2. Clculo de tiempo de ejecucin
8.3. Funciones recursivas
8.4. Resolucin de Ecuaciones recursivas
8.5. Aplicaciones y Ejercicios
9. DISEO DE ALGORITMOS
9.1. Tcnica Gradual
9.2. Tcnica Divide y Conquistaras
9.3. Tcnica del Backtraking
9.4 Tcnica Branch and Bound
9.5 Tcnica Dinmica
9.6. Aplicaciones
10. PROYECTO FINAL
LABORATORIO
Herramientas de programacin
- Eclipse (Java)
- SharpDevelop (C#)
Programacin Orientada a Objetos(Java y C#)
Polimorfismo (Java y C#)
266
Relaciones entre clases (Java y C#)
Generecidad (C#)
Excepciones (Java y C#)
Persistencia de Objetos (Java y C#)
Aplicaciones (Java y C#)
Virtual.
Tutoras.
principales.

o
X x x x x
267
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Laboratori 50 %
Examen 25%
Parcial
Evaluaci Final
Asistencia 5%
n
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Introduccin a la programacin orientada a objetos; Budd, Thimthy
Programacin Orientada a Objetos; Voss, Grey
Ingenieria del software; Pressman, Roger
Estructura de Datos; Horowitz
Programacin Orientado a objetos; Luis Joyanes Aguilar
Turbo C/C++; Herhert Schildt
Anlisis y diseo orientado a objetos; G. Booch
268
Anlisis orientado a objetos: J. Rumbaugh
rea De Saber y
conocimiento
Sistemas de
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Informacin I SIN-400
100
y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de sistema de informacin con la

aplicacin de metodologa estructurada, modelos de desarrollo, en la
cual utiliza herramientas adecuadas para su representacin.
Con la Metodologa de anlisis y diseo estructurado es posible
Fundamentaci desarrollar sistemas de informacin para diferentes organizaciones ya
n sean estas industriales, comerciales, educativas, agropecuarias,
polticas, etc. Por otra parte servir como base fundamental a la
asignatura de sistemas de informacin II y laboratorio.
Objetivo del rea Proporcionar los fundamentos del anlisis, diseo e implementacin
de Saber y de sistemas de informacin aplicando la metodologa estructurada,
Conocimiento mtodos y estrategias de prueba. Para el desarrollo de software de
sistemas de informacin y de gestin de calidad, que satisfaga los
requerimientos de las diferentes organizaciones ya sean estas
industriales, comerciales, educativas, agropecuarias, polticas, etc.
1. Fundamentos De Sistema De Informacin
2. Ciclo De Vida De Desarrollo De Los Sistemas De Informacin
3. Especificacin De Requerimientos
269
Contenidos 4. Metodologa Estructurada De Anlisis Y Diseo De Sistemas
Programticos De Informacin
5. Pruebas Y Estrategias De Software
6. Implementacin De Sistema De Informacin
7. Proyecto Final
1. FUNDAMENTOS DE SISTEMA DE INFORMACIN
1.1. Introduccin
1.2. Definicin de sistema.
1.3. Sistema de Informacin.
1.4. Componentes de los sistemas de informacin.
1.5. Definicin de sistemas de informacin.
1.6. Valor de la informacin.
1.7. Conceptos fundamentales de sistemas de organizacin
Contenidos 1.8 La Organizacin
Analticos 1.9 Estructura de la organizacin
1.10. Sistema para la automatizacin de procesos operativos y
transaccionales
1.11. Sistema de informacin de soporte para la administracin y
toma
de decisiones
1.12. estratgicos para lograr ventajas competitivas
2. CICLO DE VIDA DE DESARROLLO DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIN
2.1. Introduccin
2.2. Ciclo de vida clsico del desarrollo de sistemas
2.3. Mtodo de desarrollo por anlisis estructurado
2.4. Mtodo del prototipo de sistemas
3. ESPECIFICACIN DE REQUERIMIENTOS
3.1 Tcnicas para la recopilacin de informacin.
3.2 Contenido
3.3. Definiciones y abreviaturas
3.4. Introduccin
3.4.1. Propsito
3.5. Referencias
3.6. Descripcin del sistema
3.7. Requerimientos
3.7.1. Requerimientos generales
3.7.2. Requerimientos funcionales
3.7.3. Requerimientos de operacin
3.7.4. Requerimientos de diseo
270
3.7.5. Requerimientos de plataforma
4. METODOLOGA ESTRUCTURADA DE ANLISIS Y DISEO
DE SISTEMAS
DE INFORMACIN
4.1 Anlisis
4.1.1 Introduccin.
4.1.2. Fases de desarrollo de los Sistemas de informacin
4.1.3. Definicin de la problemtica.
4.1.4. Estudio de factibilidad.
4.1.5. Planificacin de actividades.
4.1.6. Diagrama de contexto
4.1.7. Diagramas de Flujo de Datos
4.1.8. Diagramas de procesos
4.1.9. Modelo de Datos
4.2. Diseo
4.2.1. Introduccin
4.2.2. Fases de Diseo
4.2.3.Diseo de estructura de datos modelo de datos
4.2.4.Diseo de arquitectura de las aplicaciones,
4.2.5.Diseo de la estructura interna de los programas
4.2.5. Diccionario de Datos.
4.2.6. Diagramas HIPO.
4.2.7. Diseo de la Base de datos
5. PRUEBAS Y ESTRATEGIAS DE SOFTWARE
5.1 Introduccin y fundamentos
5.2. Pruebas de Software
5.2.1 Diseo de casos de prueba
5.3. Mtodo de Prueba de la caja negra..
5.4. Mtodo de Prueba de la caja blanca.
5.5. Estrategias de prueba
5.5.1 Pruebas Unitarias.
5.5.2 Pruebas de validacin
5.5.3 Pruebas de Integracin
5.5.4. Pruebas de alto Orden (Alfa y Beta)
6. IMPLEMENTACIN DE SISTEMAS DE INFORMACIN.
6.1. Introduccin
6.2. Diseo de Fsico.
6.3. Capacitacin de usuarios.
7. PROYECTO FINA
271
Virtual.
Tutoras.
principales.
dicho foro los estudiantes podrn plantear
dudas, preguntas, sugerencias y comentarios relacionados con
la asignatura.

o
X x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
a de Examen 25%
Evalua Parcial
cin Examen 20%
Final
Asistencia 5% 272
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Proceso de Datos y Sistemas de Informacin, Anderson, R.G.
Procesamiento de datos sistemas y conceptos, Versello Robert - Reuter Jhon
ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS. Kendall AND Kendall
ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACION, James A. Senn
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Estadsticas y
02-IIN I-2017 EST-400
100 Probabilidades
Horas
40 0 40
Caracterizacin Inicia y fundamenta el anlisis de informacin y expresarla en

grficos.
Proporciona tcnicas para el manejo de variables estadsticas.
Fundamentaci
n
Objetivo del rea Utilizar tcnicas de conteo y su uso. Clculo de procesos no
273
de Saber y determinsticos, aplicando modelos.
Conocimiento El estudiante es capaz de interpretar la informacin y
expresarla en grficos, distingue que metodologa utilizar en
variables cuantitativas y cualitativas, halla estadgrafos de una
variable estadstica y conoce la aplicacin de los mismos,
relaciona dos y ms variables y conoce el problema de
regresin y ajuste, conoce la definicin axiomtica de
probabilidad calcula probabilidades y los teoremas de
probabilidad, distingue la variable aleatoria y los modelos de
distribucin de probabilidades.
1. Estadstica Aplicada
2. Tcnicas De Conteo
3. Introduccin A La Probabilidad
Contenidos 4. Variables Aleatorias
Programticos 5. Distribucin Binomial
6. Distribucin Normal
7. Distribucin De Poisson
8. Herramientas-Software Para Estadsticas
1. ESTADISTICA APLICADA
1.1. Distribucin de frecuencias
1.1.1. Variables Observables
1.1.2. Variables Discretas y Continuas
Contenidos 1.1.3. Distribucin de frecuencias absolutas y relativas
Analticos 1.1.4. Distribucin de frecuencias acumuladas
1.1.5. Representacin grfica
1.1.5.1. Diagrama de frecuencias
1.1.5.2. Histograma
1.1.5.3. Polgonos
1.1.5.4. La Ojiva
1.1.5.5. Pictogramas
1.1.6. Estalgrafos
2. TCNICAS DE CONTEO
2.1. Principios fundamentales del conteo
2.2. Clasificacin de las tcnicas de conteo
2.3. Conteo de Determinstico
2.4. Notacin factorial
2.5. Permutaciones
2.6. Combinaciones
2.7. Particiones
3. INTRODUCCIN A LA PROBABILIDAD
274
3.1. Introduccin
3.2. Espacio muestral y sucesos
3.3. Probabilidad condicional
3.4. Eventos independientes
3.5. Teorema de Bayes
4. VARIABLES ALEATORIOS
4.1. Variables continuas y discretas
4.2. Funciones de un variable aleatoria
4.3. Variables aleatorias independientes
4.4. Funciones de densidad de probabilidad.
4.5. Distribucin conjunta
5. DISTRIBUCIN BINOMIAL
5.1. Introduccin
5.2. Distribucin binomial
5.3. Ejercicios
6. DISTRIBUCIN NORMAL
6.1. Introduccin
6.2. Distribucin Normal
6.3. Aplicaciones
7. DISTRIBUCIN DE POISSON
7.1. Concepto
7.2. Distribucin de Poisson
7.3. Distribucin multinomial
7.4. Ejemplos
8. Herramientas Software Para Estadisticas
Virtual.
Tutoras.
Grupos de Aprendizaje Cooperativo, GACs.
principales.
275

o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Trabajo 25 %
Prctico
y/o
Investigaci
n
Apoyo Parcial
Examen 30%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Introduccin a la Estadstica; Naiman, Arnald
Estadstica; Spiegel, Murray
276
Probabilidades y Estadstica; Moya, Rufino
rea De Saber y
conocimiento
Mantenimiento de
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Sistemas de MAN-400
100
Computacin
Horas
0 120 120
Caracterizacin Introducir los sistemas de computacin en la formacin del

estudiante, dotndole de conocimientos de los diferentes elementos
bsicos que los componen la reparacin de estos.
Proporcionar conocimientos necesarios para la reparacin de los
Fundamentaci dispositivos y perifricos de un ordenador como sus accesorios.
n Dotar al estudiante de conocimientos de los dispositivos y circuitos
utilizados para la reparacin en un sistema de computacin, mediante
el anlisis de los mismos.
Objetivo del rea Conceptualizar el hardware y la arquitectura de los sistemas de
de Saber y computacin a travs del estudio de mtodos de descripcin de
Conocimiento hardware y simulacin en software.
Introducir los sistemas de computacin en la formacin del
estudiante, dotndole de conocimientos de los diferentes elementos
bsicos que los componen la reparacin de estos
1. Introduccin Al Hardware
2. Fuentes De Alimentacin
3. Monitores, Lcd
Contenidos 4. Impresoras
Programticos 5. Configuracin De Computadoras
6. Mantenimiento CorrectivO
1. INTRODUCCIN AL HARDWARE
1.1. Introduccin al Hardware
1.2. Estructura de un ordenador
1.3. Dispositivos y Perifricos
1.4. Control y funcionamiento
2. FUENTES DE ALIMENTACION
2.1. Introduccin a las fuentes
2.2. Fuentes Convencionales.
277
2.3. Fuentes conmutadas
2.4. Fuentes AT ATX
2.5. Partes de una Fuente
2.6. Etapa de Proteccin
2.7. Etapa de rectificacin
2.8. Etapa de filtrado
2.9. Etapa de Conmutacin
2.10. Etapa de Muestreo
2.11. Etapa de Salida
3. MONITORES
3.1. Introduccin a los monitores
3.3. Partes de un Monitor
3.4. Etapa de la Fuente.
Contenidos 3.5. Etapa Colores
Analticos 3.6. Oscilador vertical
3.7. Oscilador Horizontal
4. IMPRESORAS
4.1. Introduccin a las impresoras
4.2. Etapa de la fuente
4.3. Etapa de Control
4.4. Cabezal
4.5. Mantenimiento preventivo
5. CONFIGURACION DE COMPUTADORAS
5.1. Introduccin
5.2. Bos y clases de bos
5.3. Configuracin de sistemas (Setup, Config.sys, Autoexec.bat)
6. MANTENIMIENTO CORRECTIVO
Metodologa de Diagnostico de conocimientos previos.
Aprendizaje Desarrollo de la unidad didctica, exposiciones y
demostraciones tericas en pizarra.
Mtodo activo y heurstica de aprendizaje.
Trabajo guiado a travs de actividades y ejercicios en los que
pone en practica los contenidos tratados y las competencias.
Conformacin de grupos de trabajo.
Dibujo de diagramas de flujo.
LABORATORIOS
Prcticas de Reparacin de Fuentes
Prcticas de Reparacin de Monitores
Prcticas de Reparacin de Impresoras
Configuracin de Ordenadores
278
Prcticas de Microprogramacin
Prcticas de procesadores
Estrategias Proyecto de RGIMEN ACADMICO
Didcticas
1.Medida de componentes electrnicos, voltaje, corriente y
funcionamiento.
2. Demostracin de las diferentes etapas de una fuente convencional.
3. Demostracin de las diferentes etapas de una fuente simtrica.
4. Diagnosticar y reparar la fuente simtrica, paso a paso analizando
cada etapa de la fuente
5. Distinguir los diferentes tipos de impresoras
6. Demostracin de las diferentes etapas de una impresora.
7. Diagnosticar y reparar la impresora, paso a paso analizando cada
etapa de la fuente.
8. Diagnosticar y reparar la impresora, en los circuitos de control.
9. Distinguir los diferentes tipos de Monitores
10. Demostracin de las diferentes etapas de un Monitor.
11. Diagnosticar y reparar el monitor, paso a paso analizando cada
etapa de la fuente.
12. Diagnosticar y reparar el monitor, en los circuitos de control.
13. Proyecto
Explicacin por el facilitador

Explica sobre los componentes electrnicos digitales y pide a
los estudiantes que verifiquen los componentes del gabinete.
Explica las caractersticas de los diferentes perifricos
Muestra laminas que describen cada componente en los
modelos actuales y marcas conocidas
El formador responde a las preguntas
Dinmica
El facilitador explica a los participantes las instrucciones para
una reparacin como los cuidados que debe realizar el
estudiante.
Identificacin y registro de especificaciones tcnicas de los
diferentes perifricos o dispositivos circuitos digitales.
El formador explica a los participantes sobre como el tcnico
decide sobre los dispositivos y/o perifricos que se deben
reparar de acuerdo al conocimiento adquirido.
279
Gabinete
Con ayuda de la hoja de trabajo, los estudiantes presentan sus

resultados. Para cada circuito reparacin, el facilitador evala
la presentacin.
El facilitador pide a los estudiantes que digan la importancia
de repara diferentes tipos accesorios, perifricos y
dispositivos.
El facilitador pide que los participantes sealen las
caractersticas de cada uno de los dispositivos a ser reparados.
El facilitador pide a los participantes que digan la importancia
y caractersticas de estos perifricos.
El formador pide a los participantes una prctica individual
Anlisis y reflexin
El facilitador muestra la diferencia que excite entre

perifricos. Seala la forma como se reparan los dispositivos
y perifricos.
El facilitador mostrando una aplicacin en circuitos, explica
sus caractersticas, as como el funcionamiento de los
perifricos. Los participantes preguntan y reflexionan sobre
la importancia de la reparacin de los diferentes dispositivos.
Seala la forma como van a ser ubicadas las conexiones entre
los componentes electrnicos.
Demostracin
El facilitador demuestra como se realiza la reparacin y
diagnostico paso a paso de los diferente dispositivos y
perifricos que se encuentran en un ordenador.
Operativo
Sntesis
Sobre las especificaciones ms actualizadas de reparacin en
un ordenador.

o
x x x x x
280
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Sistem Informe y 70 %
a de defensa de
Evalua laboratorio
cin Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Redes de computadores, Andrew S. Tanenbaum

Redes globales de informacin, Douglas E. Comer
Data and computer communications, William Stallings
Teleprocesamiento. James Martin
Telemtica, Carlos Gaan Pascual
rea De Saber y
conocimiento
Sensores,
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Transductores y SEN-400
100
Actuadores
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia y fundamenta el manejo de sensores y actuadores industriales.

Proporciona tcnicas para la captura de informacin de un entorno
Fundamentaci industrial para el control de los procesos.
n
Objetivo del rea Utilizar conocimientos habilidades y destrezas para el manejo
de Saber y de sensores y actuadores de diferentes tecnologas para la
Conocimiento aplicacin en el rea industrial.
281
Aplicar conceptos, tcnicas y tecnologa de diseo de
sistemas que presentan: sensores, transductores, circuitos de
potencia y motores en un proceso industrial.
Para que con ellos se pueda lograr mejores productos y
servicios, considerando la economa de produccin y en todas
las fases del proceso, aspectos ambientales y de S y SO.
1. Sensores Opto-Electrnicos
2. Sensores Inductivo-Magnticos
3. Sensores Trmicos
Contenidos 4. Sensores Ultrasnicos
Programticos 5. Conversin Electromagntica
6. Motores De Corriente Continua
7. Motores De Corriente Alterna
8. Motores Paso A Paso
9. Interfaces De Potencia
1. SENSORES OPTOELECTRNICOS
1.1. Introduccin
1.2. Principios Fsico de la Opto-electrnica
1.3. Diodos Emisores de Luz
1.4. Diodos Lser
1.5. Fotodiodo PIN
1.6. Fotodiodo de Avalancha
2. SENSORES INDUCTIVO-MAGNTICOS
2.1. Introduccin
Contenidos 2.2. Principios Fsicos de los sensores Inductivos-Magnticos
Analticos 2.3. Transformadores Diferenciales de Variacin Lineal
2.4. Aplicaciones Inductivo-Magnticos
3. SENSORES TRMICOS
3.1 Introduccin
3.2 Principios Fsico Trmicos-Elctricos
3.3 La Termocupla
3.4 Aplicaciones de Termocuplas
4. SENSORES ULTRASNICOS
4.1. Introduccin
4.2. Principio de Sensores Ultrasnicos
4.3. Transmisor ultrasnico
4.4. Receptor ultrasnico
4.5 Aplicaciones de Sensores Ultrasnicos
5. CONVERSIN ELECTROMAGNTICA
5.1. Introduccin
282
5.2. Teora de la Conversin Electromagntica
5.3. Componentes de los Motores
6. MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA
6.1. Introduccin
6.2. Teora de Motores de Corriente Continua
6.3. Tipos de Motores de Corriente Continua
6.4. Aplicaciones de Motores de Corriente Continua
7. MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA
7.1. Introduccin
7.2. Teora de Motores de Corriente Alterna
7.3. Tipos de Motores de Corriente Alterna
7.4. Aplicaciones de Motores de Corriente Alterna
8. MOTORES PASO A PASO
8.1. Introduccin
8.2. Teora de Motores Paso a Paso
8.3. Motores Paso a Paso Monopolar
8.4. Motores Paso a Paso Bipolares
8.5. Aplicaciones de los Motores Paso a Paso
9. INTERFACES DE POTENCIA
9.1. Introduccin
9.2. Interfaces de Potencia para Motores DC
9.3. Interfaces de Potencia para Motores AC
9.4. Interfaces de Potencia para Motores Paso a Paso
Dialogo reflexivo.
Metodologa de Foro debate de la asignatura: a travs de Plataforma de Docencia
Aprendizaje Virtual.
Tutoras.
Estrategias Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla
Didcticas el tema por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo
principales.
283
prcticas propuestas
o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Trabajo 270%
Prctico
y/o
Investigaci
n
Examen 25%
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Electrnica Industrial Timothy Maloney

Electrnica y Automatizacin CEKIT
Automatas programables Paraninfo
284
rea De Saber y
conocimiento
Sistemas
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Microprocesados MPR-400
100
y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el aprendizaje de funcionamiento de un

microprocesador
Proporciona tcnicas para la realizacin de comandos assembler en
Fundamentaci un sistema bsico de aplicacin industrial.
n
Objetivo del rea Emplear el estudiante los funcionamientos de un
de Saber y microprocesador sus partes, comandos del assembler y la
Conocimiento realizacin de un proyecto de aplicacin del microprocesador,
en un sistema bsico de aplicacin industrial.
Aplicar conceptos, tcnicas y tecnologa de diseo de
sistemas que presentan: sensores, transductores, circuitos de
potencia y motores en un proceso industrial.
Para que con ellos se pueda lograr un mejor producto y
servicios, considerando la economa de produccin y en todas
las fases del proceso, aspectos ambientales y de SySO
1. Fundamentos De Microprocesadores
2. Sistema Bsico Con Microprocesador
3. Programacin Del Microprocesador
Contenidos 4. Interfase Bsica De Entrada/Salida
Programticos 5. Interrupciones
6. Familia De Microprocesadores
1. FUNDAMENTOS DE MICROPROCESADOR
1.1. Arquitectura bsica del microprocesador
1.1.1. Registros
1.1.2. Pila
1.1.3. Puntero
1.1.4. ALU
1.1.5. Registros y decodificador de Instrucciones
Contenidos 1.1.6. Interrupciones
Analticos 1.1.7. Control de entrada, salida de Informacin, serie paralelo
1.1.8. Diagramas de tiempo
285
1.1.9. Ciclos de Mquina
2. SISTEMA BSICO CON MICROPROCESADOR
2.1. Arquitectura alrededor del microprocesador
2.2. Estructura de buses
2.3. Integracin con la memoria
2.4. Tipos de Memoria
2.5. Manejo de Entradas y Salidas
2.6. Direccionamiento de la memoria en modo real y protegido
3. PROGRAMACIN DEL MICROPROCESADOR
3.1. Instrucciones de las mquinas programables
3.2. El lenguaje binario
3.3. Tipos de Lenguajes
3.4. El modelo de programacin
3.5. Tipos de Instrucciones
3.6. Modos de direccionamiento
3.7. Ejercicios
4. INTERFACE BSICA DE ENTRADA/SALIDA
4.1. Decodificador de E/S
4.2. Comunicacin Paralela
4.2.1. Direccionamiento
4.2.2. Registros
4.2.3. Programacin
4.3. Temporizador
4.3.1. Arquitectura
4.3.2. Programacin
4.3.3. Aplicacin
4.4. Comunicacin Serial
4.4.1. Comunicacin
4.4.2. Arquitectura
4.4.3. Aplicacin
4.5. Conversores A/D y D/A
5. INTERRUPCIONES
5.1. Proceso bsico de interrupcin
5.2. Interrupcin de perifricos
5.3. El Controlador de Interrupcin
5.4. Expansin de interrupcin
5.5. Reloj de tiempo real
6. FAMILIA DE MICROPROCESADORES
6.1. Intel
6.1.1. Generaciones
286
6.1.2. Arquitecturas
6.2. Motorola
6.3. Ultima generacin
6.2.1. Arquitectura

Virtual.
Tutoras.
principales.

o
x x x x x
287
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Laboratorio 50 %
Examen 25%
Sistema de Parcial
Evaluaci Examen 20%
n Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Microprocesadores AMD
Microprocesadores INTEL
288
Materia del Quinto Semestre
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Tecnologa Web I WEB-500
100
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de aplicaciones web con

arquitectura cliente servidor, basados en mtodos de ingeniera web
adecuadas al desarrollo de las mismas.
Proporciona fundamentos de desarrollo de aplicaciones web para
Fundamentaci disear soluciones para la industria ya estos cada vez demandan
n comunicarse con el mundo exterior.
Objetivo del rea Proporcionar los fundamentos de aplicaciones web con arquitectura
de Saber y cliente servidor utilizando el lenguaje java (servlet) y ASP(active
Conocimiento server page), donde tambin se aplica mecanismos de seguridad
para diferentes organizaciones tanto pblicas como privados.
1. Conceptos De Programacin En Internet
2. Internet La Importancia De La Informacin Web
3. Arquitectura Cliente Servidor
Contenidos 4. Servlets
Programticos 5. Acceso A Base De Datos Con Servlets
6. Seguridad Y Sesiones Con Servlets
289
7. Acceso A Base De Datos Com Aspx
8. Seguridad Y Sesiones Con Aspx
1. CONCEPTOS DE PROGRAMACION EN INTENET
1.1. Definicin de internet
1.2. Tecnologas de informacin web
1.3. Ventajas de sistemas de informacin web
2. INTERNET LA INPORTANCIA DE LA INFORMQCION WEB
2.1. Introduccin
Contenidos 2.2. Negocios por Internet (E-commerce)
Analticos 2.3. ReRGIMEN ACADMICOs y servicios de la web
2.4. Lenguaje HTML
2.5. Introduccin
2.6. Estructura general de un HTML
2.7. Estilos de Presentacin
2.8. Multimedia
2.9. Tablas
2.10. Enlaces
2.11. Formulrios
2.12. Frames o Marcos
3. ARQUITECTUTA CLIENTE SERVIDOR
3.1. Introduccin
3.2. Definicin
3.3. Caractersticas de cliente/servidor
3.4. Arquitectura cliente/servidor
3.5. Modelos de arquitectura cliente servidor
4. SERVLETS
4.1. Definicin de Servlet
4.2. Estructura de un servlet
4.3. Caractersticas de un servlet
4.4. Ciclo de Vida de un servlet
4.5. Instrucciones de servlet
5. ACCESO A BASES DE DATOS CON SERVLETS
5.1. Aplicacin de modelos cliente/servidor en bases de datos
5.2. Servlets y JDBC
5.3. Arquitectura cliente servidor tres capas
5.4. Ejemplo de Aplicacin
6. SEGURIDAD Y SESIONES CON SERVLETS
6.1. Introduccin
6.2. Objetivos de la seguridad
6.4. Tipos de la amenaza
290
6.5. Anlisis de riesgo.
6.6. Encriptacin y tipos de encriptacin
6.7. Sesiones
7. ACCESO A BASES DE DATOS
7.1. Introduccin
7.2. Fundamentos de ASP
7.3. Caracteristicas de ASP
7.4. Partes Principales de ASP
7.5. Componentes y Objetos
7.6. Diseo de bases de datos
7.7. Acceso bases de datos Va ODBC y OLEDB
7.8. Instrucciones de ASP para Bases de datos
8. SEGURIDAD Y SESIONES EN ASP
8.1. Introduccin
8.2. Encriptacin y tipos de encriptacin en ASP
8.3. Sesiones ASP
Virtual.
Tutoras.
principales.
dicho foro los estudiantes podrn plantear udas, preguntas,
291

o
x x x x x
n 1 2 3 4 5 6 7 n (% 100)
Informe y 70%
Sistema de defensa de
Evaluaci laboratorio
n Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
292
BIBLIOGRAFA.
Programacin en Java 2 Francisco Javier Ceballos

Programacin en java 2 Serie Shaum
rea De Saber y
conocimiento
Control
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Automatizacin AUT-500
100
Industrial I
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el estudio de sistemas de control y reguladores

PID
Utilizar herramientas computacionales para controlar, automatizar
Fundamentaci un proceso industrial.
n
293
Objetivo del rea Adoptar conocimientos necesarios para realizar interfaces
de Saber y entre los diferentes lenguajes (bajo nivel, alto nivel, lenguajes
Conocimiento de ultimas generacin y gestin de bases de datos), de esta
manera poder explotar mejor los RGIMEN ACADMICOs
de un computador.
Utilizar herramientas computacionales para la adquisicin y
distribucin de sea-les para controlar, automatizar una
produccin Industrial centralizada o distribuida.
1. Introduccin
2. Sistemas De Control
3. Introduccin A Los Modelos Matemticos De Sistemas
Contenidos 4. Control Y Reguladores Pid
Programticos 5. Lugar Geomtrico De Las Races
6. Equipo Bsico De Un Sistema De Control
7. Control Digital Y Modelos Matemticos Orientados Al
Computador
8. Aplicaciones De Reguladores Digitales Pid En Procesos
Industriales
9. Proyecto Final
1. INTRODUCCION
1.1. Sistema
1.2. Sistema de control
1.3. Automatizacin
2. SISTEMAS DE CONTROL
2.1. Lazo Abierto
2.2. Lazo Cerrado
2.3. Control Analgico
2.4. Control Digital
3. INTRODUCCION A LOS MODELOS MATEMATICOS DE
SISTEMAS
3.1. Ecuaciones diferenciales de los sistemas fsicos
Contenidos 3.2. Aproximaciones lineales de los sistemas fsicos
Analticos 3.3. La transformada de Laplace
3.4. La funcin de transferencias de sistemas lineales
3.5. Diagramas de bloques
3.6. Simulacin de sistemas de control
3.7 Polos, ceros y estabilidad
3.1.1 Estabilidad
3.1.2. Polos y Ceros
3.1.3. Patrn de polos y ceros
294
3.1.4. Estabilidad y polos
3.1.5. Estabilidad relativa
3.1.6 Error en estado estable
3.1.7 Clasificacin de sistemas
3.1.8. Error en estado estable para diferentes entradas
3.1.9. Error debido a perturbaciones
4. CONTROL Y REGULADORES PID
4.1. Introduccin
4.2. Control proporcional
4.3. Control integral
4.4. Control derivativo
4.5. Control PID
4.6. Mtodos para el ajuste de las ganancias del controlador.
(sintonizacion)
4.7. Realimentacin de velocidad y compensacin
4.8. Implantacin de las leyes de control
5. LUGAR GEOMETRICO DE LAS RAICES
5.1 Lugares geomtricos de las races (LGR)
5.2 Estabilidad
5.3. LGR de distintos tipos de sistemas de control
5.4. Interpretacin del LGR
6. CONTROL DIGITAL y MODELOS MATEMATICOS
ORIENTADOS AL COMPUTADOR
6.1. Introduccin
6.2. Muestreo de sistemas continuos en el espacio de estado
6.3. Modelos entrada salida
6.4. La transformada Z
6.5. Polos y ceros
6.6. Seleccin de la frecuencia de muestreo
6.7. Teora de control con computador
7. APLICACIONES DE REGULADORES DIGITALES PID EN
PROCESOS INDUSTRIALES
7.1. Clasificacin de Plantas
8. PROYECTO FINAL
LABORATORIOS:
MATLAB y SIMULINK
TOOLBOX de control en MATLAB
- Analogico y Digital
Funciones de transferencia en MATLAB
- Estabilidad Polos, Ceros
295
- Modelado de una Planta
Reguladores PID en MATLAB
- Algoritmo PID en MATLAB
- Aplicacin en plantas diversas
Identificacion de Plantas
- Modelados
Reguladores P (para motores DC)
Reguladores PI Proporcional Integral
- Control de Nivel
- Control de Temperatura
- Control de Presin
Aplicaciones Reguladores PID I
Aplicaciones Reguladores PID II
Sintonizacion de Controladores Industriales
Adquision de Datos (aplicacin de ADC)
Algoritmo PID en Computador
Docencia Virtual.
Tutoras.
principales.
296

o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Laboratorio 50%
Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
Medios de prcticas y
Apoyo trabajo
BIBLIOGRAFA.
Sistemas de Control Automtico, Benjamn Kuo
Sistemas modernos de control, Richard C. Dorf
Ingeniera de control, W. Bolton
Sistemas controlados por Computador, Kart Astrom, Bjorn Wittenmark
Electrnica industrial moderna, Mlonet
Matlab, Cesar Perez
Tratamiento de seales, Proakis , Manolakis
297
rea De Saber y
conocimiento
Sistemas de
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Informacion II SIN-500
100
y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta el desarrollo de sistemas de informacin bajo

metodologas de desarrollo de software orientado a objetos
Aplicar el desarrollo de software orientado a diversas reas dentro del
Fundamentaci mbito industrial.
n
Objetivo del rea Conocer y aplicar los fundamentos de las metodologas
de Saber y orientadas a objetos para el desarrollo de sistemas de
Conocimiento informacin.
Manejar herramientas de desarrollo de software de ltima
generacin para implementar sistemas de informacin
utilizando el paradigma orientado a objetos.
1. Introduccin A Los Sistemas De Informacin
2. Metodologas De Desarrollo De Sistemas De Informacin
3. Lenguaje De Modelado Unificado (Uml)
Contenidos 4. Proceso Unificado Racional (Rup)
Programticos 5. Otras Metodologas Orientadas A Objetos
6. Metodologas giles
7. Herramientas Case
8. Proyecto Final
1. INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE INFORMACION
1.1. Conceptos
1.2. Elemento de un Sistema de Informacin
1.3. Automatizacin de Sistemas de Informacin
1.4. Beneficios de un Sistema de Informacin.
2. METODOLOGIAS DE DESARROLLO DE SISTEMAS DE
INFORMACION
2.1. Metodologas Estructuradas y orientadas a objetos
2.2. Patrones y UML
2.3. Metodologa RUP
2.4. Metodologa Mtrica V.3
298
2.5. Otras Metodologas
3. LENGUAJE DE MODELADO UNIFICADO (UML)
3.1. Definicin
3.2. Notacin Bsica
3.3. Diagramas de Estructura Esttica
3.4. Diagramas de Estructura Dinmica
3.5. Notacin Avanzada
4. PROCESO UNIFICADO RACIONAL (RUP)
4.1. Introduccin
4.2. Caractersticas y elementos
4.3. Fases de Desarrollo
4.4 Flujos de Trabajo
4.2. Fase Inicio
4.3. Fase Elaboracin
4.4. Fase Construccin
Contenidos
4.5. Fase Transicin
Analticos
4.6. Aplicaciones
5. OTRAS METODOLOGIAS ORIENTADAS A OBJETOS
6. METODOLOGIAS AGILES
6.1. Conceptos
6.2. Caractersticas
6.3. Fases de Desarrollo de Sofrware
7. HERRAMIENTAS CASE
7.1. Definicin
7.2. Importancia del uso de las herramientas CASE para el desarrollo
de software
7.3. Caractersticas de las herramientas
7.4. Ventajas y Desventajas de las herramientas
8. PROYECTO FINAL
Virtual.
Tutoras.

299
principales.
Estrategias Hacer preguntas que ayuden a rectificar o clarificar
Didcticas conceptos, actuar de modo
que el estudiante sienta que llego a la conclusin correcta y
que es capaz de razonar y resolver problemas relacionados al
tema.
o
x X x X x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Laboratorio 250%
Examen 25%
Parcial
Examen 20%
Final
Apoyo a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
UML Anlisis y Diseo Orientado a Objetos
Booch, Rumbaugh, Jacobson
300
UML y patrones, introduccin al anlisis y diseo orientado a objetos, Craig Larman
Anlisis y Diseo Orientado a Objetos, Grady Booch
Anlisis y Diseo Orientado a Objetos, James, Martn
OMT Rumbaugh
Ingeniera del software, Roger Pressman
Anlisis y diseo orientado a objeto, Martin, James
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Inteligencia Artificial IAR-500
100
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia y fundamenta el conocimiento de mtodos, herramientas sobre

inteligencia artificial.
En el entorno industrial la inteligencia artificial la aplicacin en el
Fundamentaci manejo de robtica.
n
Objetivo del rea Utilizar el estudiante conocimientos bsicos y slidos de los
de Saber y fundamentos de Inteligencia Artificial y los lenguajes de
Conocimiento aplicacin.
Conocer los fundamentos necesarios mtodos, tcnicas
procedimientos y herramientas, sobre inteligencia artificial
(IA), conocimiento que ser aplicado en la optimizacin de
soluciones de problemas de la vida real, tomando en cuenta la
produccin ms limpia y el reciclaje
1. Introduccin
301
2. Representacin Del Conocimiento
3. Representacin De Problemas
Contenidos 4. Algoritmos De Bsquedas
Programticos 5. Aprendizaje
6. Sistemas Expertos
7. Otras Aplicaciones
8. Proyecto
1. INTRODUCCION
1.1. Conceptos de Inteligencia
Contenidos 1.2. Definicin de Inteligencia Artificial
Analticos 1.3 Caractersticas de un Sistema Inteligente
1.4. reas de aplicacin de la Inteligencia Artificial
2. REPRESENTACIN DEL CONOCIMIENTO
2.1. Definicin de conocimiento
2.2. Conocimiento Vulgar, conocimiento cientfico
2.3. Representacin del conocimiento
2.4. Redes semnticas
2.5. Arboles semnticos
3. REPRESENTACIN DE PROBLEMAS
3.1. Mtodo del generador y probador
3.2. Mtodo de medios y metas
3.3. Mtodo de divisin del problema
4. ALGORITMOS DE BUSQUEDA
4.1. Bsqueda por profundidad
4.2. Bsqueda por amplitud
4.3. Bsqueda de la colina
4.4. Bsqueda en haz
4.5. Algoritmo de bsqueda ptimo
5. APRENDIZAJE
5.1. Definicin de aprendizaje
5.2. Clasificacin del aprendizaje
5.3. Aprendizaje de un computador
5.4. Algoritmos genticos
6. SISTEMAS EXPERTOS
6.1. Definicin
6.2. Arquitectura de un Sistema Experto
6.3. Areas de aplicacin
7. OTRAS APLICACIONES
7.1. Robtica e Inteligencia Artificial
7.2. Lenguaje Natural
302
7.3. Redes Neuronales
8. PROYECTO
Virtual.
Tutoras.

sus conclusiones.
relacionados al tema.
Estrategias Tanto el facilitador como los estudiantes podrn plantear posibles
Didcticas soluciones alternativas.
o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Sistem Trabajo 70%
a de Prctico
Evalua y/o
cin Investigaci
n
Examen 25%
303
Final
Asistencia a 5%
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Inteligencia Artificial, Rich, Eline
Principios de Inteligencia Artificial, Wilsson, Nils J.
Foundation
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Redes de
02-IIN I-2017 RED-500
100 Computadoras II
Horas
80 80
Caracterizacin Inicia los fundamentos de comunicacin de datos y servicios en redes

de computadoras
El mundo actual esta informatizado, los datos se requieren que estn
Fundamentaci en red para el uso de todas personas que investigan, por lo que es
n necesario la implementacin de redes, los servicios que ofrece y su
304
administracin.
Objetivo del rea Emplear conceptos bsicos descritos en comunicacin de
de Saber y datos, analizando desde el punto de vista de las redes de datos
Conocimiento y computadoras, as como el perfeccionamiento de
conocimientos, instalacin e implementacin de servicios en
redes de computadoras por los estudiantes.
El estudiante implementar un sistema de red de
computadoras a nivel de red de rea local con ampliacin
nivel de red de rea amplia
1. Modelo Cliente/Servidor Y Aplicaciones Cliente Servidor
2. Implementacin De Servicios En Redes De Computadoras
3. Enrutadores Y Gateways
4. Gestin Y Seguridad En Redes De Computadoras
Contenidos
Programticos
1. MODELO CLIENTE /SERVIDOR Y APLICACIONES
CLIENTE/SERVIDOR
1.1. Concepto de servidor y proceso de ejecucin
1.2. Interaccin cliente servidor
1.3. Interfaz socket: descripcin y abstraccin
1.4. Llamadas al S.O. con sockets
1.5. Protocolos y Puertos
1.6. Puertos bien conocidos
1.7. Manejo de Sockets en un servidor
2. IMPLEMENTACION DE SERVICIOS EN REDES DE
COMPUTADORAS
2.1. Servicios de control remoto de servidores
Contenidos 2.2. Servicios para la transferencia de archivos
Analticos 2.3. Servicios de correo electrnico
2.4. Servicios para la transferencia de Hipertexto
2.5. Sistema de nombres de dominio
2.6. Organizacin representacin y dominios
2.7. Espacio de nombres de dominio
2.8. Servidores de nombres
2.9. Servidores y gestores de datos
2.10. Otras aplicaciones cliente/servidor
3. ENRUTADORES Y GATEWAYS
3.1. Introduccin
3.2. Definicin de Router o enrutador
3.3. Tabla de ruta
3.4. Interaccin entre Enrutadores
305
3.5. Gateways y diferencia con los enrutadores
3.6. Protocolos y simulacin
3.7. Diseo e implementacin de una red corporativa
4. GESTIN Y SEGURIDAD EN REDES DE COMPUTADORAS
4.1. Definicin
4.2. MIB
4.3. Dispositivos
4.4. Software de Gestin
4.5. Vulnerabilidades y ataques en redes de computadoras
4.6. Implementacin de servicios de seguridad
4.7. ISO 17799
4.8. Polticas y listas de acceso para seguridad en redes de
computadoras
Virtual.
Tutoras.
principales.

306
o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Siste Informe y 70%
ma de defensa de
Evalu laboratorio
acin Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Redes de Computadoras; Andrew S. Tanenbaum; Prentice Hall
Comunicaciones y redes de Computadoras; William Stallings; Prentice Hall
Sistemas de comunicacin TCP/IP Douglas Conmer; Prentice Hall
Estructuras de redes y comunicaciones i; Pachn, lvaro
Apuntes del Docente; Sitios Web
http://www.microsoft.com
http://www.redhat.com
http://www.cisco.com
http://www.ieee.org
http://www.w3.org
307
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Sistemas de
02-IIN I-2017 COM-500
100 Comunicaciones
Horas
40 0 40
Caracterizacin Inicia y fundamenta la implementacin de Sistemas De

Comunicaciones, basndose en mtodos y tcnicas adecuadas a la
tecnologa.
Aplicar los conocimientos bsicos adquiridos de redes para el trabajo
Fundamentaci en entornos industriales y empresariales a gran escala, tomando en
n cuenta aspectos de Medio Ambiente y de Seguridad y Salud
Ocupacional (SySO).
Objetivo del rea Emplear el estudiante conocimientos generales sobre los
de Saber y sistemas de comunicacin, la tecnologa utilizada en la
Conocimiento transmisin de datos y sus servicios pblicos y privados,
finalmente las arquitecturas de las redes.
Aplicar los conocimientos generales sobre los sistemas de
comunicacin, la tecnologa utilizada en la transmisin de
datos y sus servicios pblicos y privados, final-
mente las arquitecturas de las redes, tomando en cuenta
aspectos de Medio Ambiente y de Seguridad y Salud
Ocupacional (SySO)
1. Comunicaciones: Transmisin De Datos, Medios Y Equipos
2. Sistemas De Conmutacin De Paquetes Y Comunicacin X.25
3. Frame Relay
Contenidos 4. Conexin A Redes De Datos De rea Externa
Programticos 5. Redes De Transporte Tecnologas De Banda Ancha
6. Acceso Inalmbrico Y Radio Enlaces
7. Acceso Satelital
8. Conceptos De Comunicaciones Inalambricas En Lan
1. COMUNICACIONES: TRANSMISIN DE DATOS, MEDIOS Y
EQUIPOS
1.1. Conceptos bsicos sobre comunicacin y transmisin
1.2. Elementos integrantes y aplicaciones
1.3. Anlisis De La Seal Y Teora De La Informacin
1.4. Caractersticas de la Seal
1.5. Teorema de Shanon
308
1.6. Teorema de Nyquist
2. SISTEMAS DE CONMUTACIN DE PAQUETES Y
COMUNICACIN X.25
2.1. Introduccin
2.2. Conmutacin de paquetes vs conmutacin de circuitos
2.3. Estructura lgica y fsica de una red X.25 protocolos
2.4. Paquetizacin y manejo de errores
3. FRAME RELAY
3.1. Introduccin
3.2. Conmutacin de paquetes vs conmutacin de circuitos
3.3. Estructura de una red Frame Relay -protocolos
3.4. Paquetizacin y manejo de errores
3.5. Diseo y Aplicaciones
4. CONEXIN A REDES DE DATOS DE REA EXTENSA
4.1. Infraestructura de red
4.2. Tcnicas de interconexin
4.3. Disponibilidad de la conexin
4.4. Fiabilidad de la red
4.5. Dominio
4.6. Servicios de redes de rea extensa
5. REDES DE TRANSPORTE, TECNOLOGAS DE BANDA
ANCHA
Contenidos
5.1. Introduccin
Analticos
5.2. Red Digital de Servicios Integrados ISDN.
5.3. Modo de Transferencia asncrono ATM.
5.4. Jerarqua digital sncrona SDH.
6. ACCESO INALMBRICO Y RADIO ENLACES
1.1. Medios Inalmbricos Microondas.
1.2. Sistemas de Telecomunicaciones Celulares TDMA, AMPS,
DAMPS,
GSM, GPRS, CDMA, DS- CDMA, FH-CDMA.
7. ACCESO SATELITAL
7.1. Sistemas de Telecomunicaciones Satelitales: GEOS, MEOS,
LEOS, VSAT
7.2. Redes y Aplicaciones
8. CONCEPTOS DE COMUNICACIONES INALAMBRICAS EN
LAN
8.1. Introduccin
8.2. Normas de comunicacin inalmbrica
8.3. Aplicaciones y normas de diseo
309
Virtual.
Tutoras.
Cada tema se presenta motivando al estudiante, se desarrolla el tema

por partes lgicas, haciendo una sntesis de lo expuesto y sus
conclusiones.
principales.

o
x x x x x
310
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Informe y 70%
Defensa
Sistema de de
Evaluaci Laboratorio
n Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Enlace Redes y Servicios, Ares, Roberto Angel
Redes bajo TCP/IP, Douglas Conmer
Estructuras de Redes y Comunicaciones I, Pachn, Alvaro
Redes de Computadores, Tanenbaum, Andrew.
Comunicaciones y Redes de Computadores, Stallings, William.
311
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Tecnologa de
02-IIN I-2017 DAT-500
100 Base de Datos
Horas
0 80 80
Caracterizacin Las tecnologas de bases de datos tienen un tendencia permanente a

cambios por tanto el profesional del rea debe estar en permanente
actualizacin para encarar estos cambios.
Tambin existen diversas tendencias en la organizacin de los datos,
los que surgen por las necesidades de problemas de ciertas
particularidades.
Se deben usar criterios de seleccin de estas nuevas opciones
tecnolgicas, as como es necesario conocer las diferentes tendencias
de organizacin de datos para desarrollar soluciones adecuadas a las
situaciones particulares reales.
El objeto de la asignatura son los sistemas de bases de datos que
Fundamentaci deben responder a los requerimientos de los usuarios para lo cual se
n analizan las potencialidades de cada motor de base de datos tanto
comerciales como las de libre distribucin
Objetivo del rea Administrar la Base de datos mediante el motor de base de
de Saber y datos Sql Server.
Conocimiento Administrar la Base de datos mediante el motor de base de
datos Oracle.
312
Administrar la Base de datos mediante el motor de base de
datos Postgress.
Realizar conexiones y manipulacin de datos mediante
interfaces .NET y/o Netbeans
Programa Sinttico
1. Sql Server
2. Oracle
Contenidos 3. Postgress
Programticos 4. Mysql
5. Tendencias De Las Bases De Datos
6. Conexin A Bases De Datos -Entornos De Desarrollo Integrados
(.Net, Netbeans)
ontenidos 1. SQL SERVER
Analticos 1.1. Instalacin y Requisitos de SQL Server 2005
1.2. Transaq Sql
1.3. Manipulacin de datos
1.4. Funciones
1.5. Procedimientos almacenados
1.6. Uso de lotes y Lenguaje de Control de Flujo
1.7. Disparadores
1.8. RGIMEN ACADMICOres
1.9. Vistas
1.10. ndices y Valores predeterminados
1.11. Administracin de accesos a nivel general, usuario, bases de
datos
y tabla.
2. ORACLE 10G
2.1. Instalacin y Requisitos de Oracle 10g
2.2. PLSql
2.4. Funciones
2.7. Disparadores
2.8. Rgimen Acadmico
2.9. Vistas
2.10. Indices y Valores predeterminados
datos
y tabla.
313
3. POSTGRESS
3.1. Instalacin y Requisitos de Postgress
3.2. pgplsql
3.4. Funciones
3.7. Disparadores
3.9. Vistas
datos
y tabla.
4. MySQL
4.1. Instalacin y Requisitos de MySql
4.2. lenguaje procedural
4.4. Funciones
4.7. Disparadores
4.9. Vistas
datos
y tabla.
5. TENDENCIAS DE LAS BASES DE DATOS
5.1. Bases de Datos Relacional 5.2
5.2. Bases de Datos Objeto Relacional
5.3. Bases de Datos Orientada a Objetos
5.4. Bases de Datos Mviles
5.5. Bases de Datos Deductivas
5.6. Bases de Datos Distribuidas
5.7. Datawarehouse
5.8. Minera de Datos
6. CONEXIN A BASES DE DATOS -ENTORNOS DE
DESARROLLO INTEGRADOS (.NET, NETBEANS)
6.1. Controles Bsicos
314
6.2. Funciones de cadena, numricos y de fecha
6.3. Men
6.4. Control de error
6.5. Imgenes
6.6. Sonido
6.7. Manejo de bases de datos conexin, adicin, eliminacin,
modificacin, consulta, modificacin, procedimientos almacenado,
reportes.
Grupos de Aprendizaje Cooperativo -Colaborativo
Cada tema se presenta en presentaciones power point para que el
estudiante se
sienta motivado.
Se aplica la teora a una base de datos de prcticas
principales.
acceden a un wiki dedicado a un tema de la asignatura
(datawarehouse - datamining). En dicho wiki los estudiantes
podrn plantear sus investigaciones y aplicaciones respecto a
un temario inicial el cual se completar en todo el semestre..

o
x X x x x
315
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
Sistem Informe y 70 %
a de Defensa
Evalua de
cin Laboratorio
Examen 25%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Introduccin a SQL para Usuarios y Programadores Rivero; Martinez y Otros.
Base de Datos en SQL Sever 2005; Alarcon y Crovetto
Diseo de Base de Datos Adoracin de Miguel, Martinez y Otros.
Materias del Sexto Semestre
rea De Saber y
conocimiento
316
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Tecnologas Web II WEB-600
100
Horas
0 80 80
Caracterizacin Fundamenta el desarrollo de aplicaciones en entorno web, basados en

arquitectura cliente servidor, aplicando bases de datos y lenguajes
apropiados
El nmero de usuarios de Internet aumenta constantemente y con ello
Fundamentaci la necesidad de profesionales que conozcan las principales
n herramientas en este entorno y aplicando tcnicas y herramientas que
permiten disear y crear aplicaciones web.
Objetivo del rea Proporcionar los fundamentos de programacin en Internet avanzado,
de Saber y aplicando los conocimientos de arquitectura WEB utilizando
Conocimiento lenguaje de programacin tales como el PHP y la respectiva
configuracin del servidor apache, y desarrollar software con
criterios de calidad y as desarrollar aplicaciones web para diferentes
empresas ya sean estas pblicas como privadas dentro del contexto
nacional.
1. Introduccin
2. Fundamentos De Programacin Php
3. Estructuras De Datos
Contenidos 4. Programacin En Entono Web
Programticos 5. Acceso A Bases De Datos
6. Grficos Php
7. Sesiones Y Seguridad
8. Servicios Web
9. Proyecto Final Aplicado A La Industria
1. INTRODUCCIN
1.1. Conceptos sobre PHP
1.2. Caractersticas de PHP
1.3. Ventajas de PHP
1.4. Instalacin de PHP
1.5. Configuracin de Apache y PHP
2. FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION PHP
2.1. Introduccin
2.2. Estructura de PHP
2.3. Variables y tipos de datos
2.4. Expresiones, operadores
317
2.5. Sentencia de control
Contenidos 2.6. Funciones
Analticos 2.7. Objetos
3. ESTRUCTURAS DE DATOS
3.1. Matrices
3.2. Definicin
3.3. Creacin de Matrices
3.4. Tratamiento de Matrices
3.5. Cadenas de caracteres
3.6. Manejo de Fechas
4. PROGRAMACION EN ENTORNO WEB
4.1. http: Conceptos Bsicos
4.2. Mensajes de Solicitud (Mtodo GET, HEAD, POST)
4.3. Mensajes de Respuesta
4.4. Entrada y Salidas de PHP
5. ACCESO A BASES DE DATOS
5.1. Introduccin
5.2. Conexin a base de datos va ODBC
5.3. Operaciones de insercin, eliminacin, modificacin, listados
5.4. Conexin con MySQL
5.5. Recorrido de RGIMEN ACADMICOres
5.6. Manejo de errores
5.7. Otros Gestores de Bases de Datos
6. GRAFICOS CON PHP
6.1. Introduccin a los grficos
6.2. Creacin de Imgenes
6.3. Tratamiento y manipulacin de grficos
6.4. Manipulacin de pxeles
6.5. Diseo de figuras geomtricas
7. SESIONES y SEGURIDAD
7.1. Definicin
7.2. Gestin de sesin
7.3. Parmetros de instalacin de sesiones
7.4. Funciones de gestin de sesiones
7.5. Ejemplos sesiones
7.6. Seguridad
7.7. tcnicas de encriptacin
7.8.Normas y Polticas de seguridad
8. SERVICIOS WEB
8.1. Introduccin
318
8.2. Conceptos de servicios WEB
8.3. Plataformas
8.4. Aplicaciones de servicios WEB.
8.4.1 XML.
8.4.2 SOAP
8.4.3. WSDL.
8.4.4. UDDI.
9. PROYECTO FINAL APLICADO A LA INDUSTRIA
Virtual.
Tutoras.
principales.
prcticas propuestas

o
x x x x x
319
Sistema de Descripci Calificaci
Evaluaci n 1 2 3 4 5 6 7 n (% 100)
n
Informe y 70 %
Defensa
de
Laboratorio
Examen 25%
Medios de Final
Apoyo Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Creacin de Aplicaciones Web con PHP 4
Ratschiller, Tobias, Madrid Espaa, Prentice Hall 2001
HTML Dinmico, ASP y JavaScript a travs de Ejemplos, Mxico Alfaomega
Bobadilla, Sancho Jess & Alcocer, Jarabo Alejandro & Alonso, Villaverde Santiago &
Gutirrez, Rodrguez Santiago & Gutierrez, Rodrguez Abraham.
PHP y MySQL- Tecnologas para el desarrollo de aplicaciones web - ngel Cobo, Patricia
Gmez - Edicio-nes Daz de Santos, 2005.
Programacin De Bases De Datos Con Mysql Y Php
Spona, Helma
320
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Lenguajes, Interfaces
02-IIN I-2017 LEN-600
100 y Laboratorio
Horas
80 80 160
Caracterizacin Inicia la interaccin del Hardware y Software a travs del manejo de

puertos y la programacin en diversos lenguajes.
En el entorno industrial la importancia del manejo de datos
Fundamentaci informatizados a travs de un computador el cual enlaza con el
n Hardware, esto es la adquisicin de datos, los cuales son procesados,
almacenados, para usarlos en el control industrial.
Objetivo del rea Utilizar y disear interfaces Hardware - Software en la
de Saber y adquisicin de datos para aplicaciones industriales.
Conocimiento Aplicar el razonamiento lgico para el diseo de interfaces
Hardware Software
1. Introduccin.
2. Aplicaciones De Dispositivos De Conversin De Datos
3. Micro Controladores Como Herramienta De Interfaz
Contenidos 4. Comunicacin Para Entrada Y Salida De Datos
Programticos 5. Lenguajes De Programacin Para Interfaz
6. Interfaz De Hardware - Software.
7. Proyecto Final
1. INTRODUCCIN
1.1. Introduccin
1.2. Concepto
1.3. Hardware software
1.4. Aplicaciones
321
2. APLICACIONES DE DISPOSITIVOS DE CONVERSION DE
DATOS
2.1. Conversores A/D
2.2. Conversores D/A
2.3. Aplicaciones
3. MICROCONTROLADORES COMO HERRAMIENTA DE
INTERFAZ
3.1. Diseo y construccin de herramientas para grabadores
3.2. Controlador de tareas microcontroladas
3.3. Estructura y lenguaje de PROGRAMACION
3.4. Interfaz microcontrolada
3.5. Controladores de memoria
4. COMUNICACIN PARA ENTRADA Y SALIDA DE DATOS
4.1. Puerto Paralelo
4.2. Puerto Serial
4.4. Dispositivos Inalmbricos para interfaces
4.5. Otros Puertos de comunicacin para entrada y salida de datos,
Contenidos 5. LENGUAJES DE PROGRAMACIN
Analticos 5.1. Lenguajes de Programacin para manejo puertos
6. INTERFAZ DE HARDWARE Y SOFTWARE
6.1. Introduccin
6.2. Sistema operativo y unidad del dispositivo
6.3. Diseo de interfaces de Hardware y Software
6.4. Aplicacin I/O controlada por programa
6.5. Aplicacin I/O controlada por interrupcin
6.6. Aplicacin I/O de acceso directo a la memoria
6.7. Aplicacin I/O mapeada por memoria
6.8. Tendencias en los sistemas I/O
7. PROYECTO FINAL
Virtual.
Tutoras.
322
principales.

o
x x x x x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Laboratorio 50 %
Examen 25%
Parcial
Examen 20%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Organizacin y diseo de computadores Peterson David
323
Conexin en el IBM, PC, XT, AT Sller
Diseo de Sistemas de computadoras Morris, Nano
Microprocesadores Barry Brey
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Procesos Industriales IND-600
100
Horas
0 40 40
Caracterizacin Inicia, fundamenta e implementa prototipos de procesos industriales.

La industria actual tiende a emplear procesos industriales que
Fundamentaci efectivicen su trabajo en la industria y as obtener mayores rditos,
n esto se logra modelando adecuadamente este proceso mediante un
adecuado modelaje del proceso industrial.
Objetivo del rea Describir y analizar los procesos industriales desde el punto de vista
de Saber y de procesos o modelos, conocer algunas experiencias reales y
Conocimiento disponer de algunas herramientas para el anlisis y mejoramientos de
procesos, estudiando a fondo un proceso productivo en particular
asociado con la Industria nacional.
1. Fundamentos De Los Procesos Industriales.
324
2. Descripcin Y Anlisis De Procesos Industriales.
3. Conocimiento Real De Procesos Industriales.
Contenidos 4. Tcnicas De Desarrollo De Proyectos En Aspectos
1. Organizativos.
Programticos
5. Reguladores Aplicados A Los Procesos Industriales
6. Automatismos Aplicados A Los Procesos Industriales
2. 7. Planificacin De Tiempos, Programacin De Rergimen
Acadmicos Y Estimacin De Costos En La Ejecucin Y
Mantenimiento De Los Sistemas Automticos.
3. 8. Aplicacin De Los Planes De Calidad Y De Seguridad En
La Ejecucin De Proyectos De Sistemas Automticos.
4. 9. Control De Compras Y Materiales.
5. 10. Finalizacin De Entrega De Proyectos: Informes Y
6. Documentacin.
7. 11. Aplicacin De Las Tcnicas De Planificacin Y
Seguimiento A Los Proyectos De Sistemas Automticos.
8. 12. Proyecto Final
1. FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS INDUSTRIALES.
1.1. Introduccin de los procesos industriales.
1.2. Concepto de los procesos industriales.
1.3. Definicin de los procesos industriales.
1.4. Clases de procesos industriales.
2. DESCRIPCIN Y ANLISIS DE PROCESOS INDUSTRIALES.
2.1. Concepto.
2.2. Tipologa de los procesos industriales
2.3. Elementos relevantes en un proceso industrial
2.3. Simbologa y representacin grfica, de los procesos industriales.
2.4. Aplicaciones.
3. CONOCIMIENTO REAL DE PROCESOS INDUSTRIALES.
Contenidos 3.1. Introduccin.
Analticos 3.2. Concepto de un real proceso industrial.
3.3 El mercado real de los procesos industriales.
3.4. Anlisis del medio.
3.5. Aplicaciones.
3.6 Balance personal.
4. TCNICAS DE DESARROLLO DE PROYECTOS EN
ASPECTOS
ORGANIZATIVOS.
4.1. Definicin de proyectos. Especificaciones.
4.2. La organizacin por proyectos.
4.3. Los grupos de proyectos.
325
4.4. Documentacin que compone un proyecto.
4.4.1 Memoria descriptiva.
4.4.2. Lista de materiales.
4.4.3. Esquemas.
4.4.4. Planos.
4.4.5. Instrucciones de montaje y puesta a punto.
4.4.6. Pruebas funcionales
4.4.7. Calidad.
4.4.8. Programas.
5. REGULADORES APLICADOS A LOS PROCESOS
INDUSTRIALES
5.1. Reguladores dentro de los procesos continuos
5.2. Aplicaciones reales en la industria
6. AUTOMATISMOS APLICADOS A LOS PROCESOS
INDUSTRIALES
6.1. Automatizacin de procesos discretos
6.2 Aplicaciones reales en la industria
7. PLANIFICACIN DE TIEMPOS, PROGRAMACIN DE
RERGIMEN
ACADMICOS Y ESTIMACIN DE COSTOS EN LA
EJECUCIN Y
MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS AUTOMTICOS.
7.1. Relacin de tareas.
7.2. Desglose de detalles.
7.3. Formularios estimativos: materiales, caractersticas de los
Rgimen
Acadmico humanos, contingencias, costos, subcontratacin
7.4. Tcnicas PERT/CPM. Reglas que lo definen, su aplicacin.
7.5. Diagramas Gantt. Reglas que lo definen, su aplicacin.
8. APLICACIN DE LOS PLANES DE CALIDAD Y DE
SEGURIDAD EN LA EJECUCIN DE PROYECTOS DE
SISTEMAS AUTOMTICOS
8.1. La calidad en la ejecucin de proyectos de sistemas automticos.
El plan de calidad.
8.2. Criterios que deben adoptarse para garantizar la calidad en la
ejecucin de los proyectos de sistemas automticos.
8.3. Control de calidad. Fases y procedimientos. Rgimen Acadmico
y
documentacin.
8.4. Herramientas informticas para la aplicacin y seguimiento de
326
un plan de calidad.
8.5. El plan de seguridad en la ejecucin de proyectos de sistemas
automticos.
8.6. Criterios que deben adoptarse para garantizar la seguridad en la
ejecucin de los proyectos de sistemas automticos.
8.7 Control de la seguridad. Fases y procedimientos. Rgimen
Acadmico y documentacin.
8.8 Normativa de calidad y de seguridad vigentes.
9. CONTROL DE COMPRAS Y MATERIALES
9.1. Ciclos de compras.
9.2. Especificaciones de compras
9.3. Control de existencias. Almacenamiento.
9.4. Pedidos.
10. FINALIZACIN DE ENTREGA DE PROYECTOS:
INFORMES Y DOCUMENTACIN
10.1. Comunicado de finalizacin formal del proyecto.
10.2. Documentacin: producto, diseos.
10.3. Informes sobre costos
10.4. Correspondencia.
10.5. Gestin de archivos.
11. APLICACIN DE LAS TCNICAS DE PLANIFICACIN Y
SEGUIMIENTO
A LOS PROYECTOS DE SISTEMAS AUTOMTICOS
11.1. Documentacin para la planificacin.
11.2. Documentacin para el seguimiento.
11.3. Utilizacin de herramientas informticas.
12. PROYECTO FINAL
Tutoras.
Ctedra y Trabajo en clases.
Seleccionar una Industria nacional como caso de estudio.
Se realizan visitas a diferentes industrias a nivel nacional.

Se selecciona una Industria nacional para que esta sea objeto
de estudio de los estudiantes.
327
principales.
Estrategias
Didcticas conceptos, actuar de modo que el estudiante sienta que llego a
prcticas propuestas

o
x x x x x
328
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Informe y 70 %
Defensa
de
Sistema de Laboratorio
Evaluaci Examen 25%
n Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Sistemas de control Automatico; Benjamn Kuo

Investigacin Operativa; Taha.
Preparacin y evaluacin de proyectos; Nassir Sapag Chain
Ingenieria de control; W. Bolton
Sistemas controlados por Computador; Kart Astrom, Bjorn Wittenmark
Matlab; Cesar Perez
Tratamiento de seales; Proakis, Manolakis
Process/Industrial Instruments & Controls Handbook. D. Considine - Mc Graw Hill - 4ta edition,
1993.
Planificacin de proyectos
MS PROYECT
329
rea De Saber y
conocimiento
Control
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Automatizacin AUT-600
100
Industrial II
Horas
40 80 120
Caracterizacin Inicia y fundamenta la automatizacin de los procesos industriales.

La industria actual tiende a que todos sus procesos sean
Fundamentaci automatizados, esto se logra a travs del manejo y programacin de
n los PLCs, tambin la implementacin de redes industriales.
Objetivo del rea Emplear e implementar los conocimientos de control y
de Saber y automatizacin existentes para poder implementar procesos
Conocimiento industriales.
Manejo de dispositivos de automatizacin, sensores
Programacin de PLC con diferentes programas
Desarrollar sistemas de supervisin, monitorizacin
Implementacin de Redes Industriales
1. Principios De Automatizacin Y Sistemas Programados
2. Lgica Secuencial
3. Autmatas Programables
Contenidos 4. Sistemas Automticos De Control Neumtico
Programticos 5. Sistemas Automticos De Control Hidrulico
6. Manipuladores Y Robots
7. Procedimientos En Los Sistemas De Control Automtico
Secuencial
8. El Control Distribuido Y La Integracin En Los Procesos
9. Sistemas De Supervisin, Buses De Campo
10. Procedimientos En El rea De Las Comunicaciones Industriales
1. PRINCIPOS DE AUTOMATIZACIN Y SISTEMAS

PROGRAMADOS
1.1. Procesos y sistemas de mando automtico. Tipologa y
caractersticas.
1.2. Cadena de mando y regulacin. Estructura y caractersticas.
1.3. Tipos de energa para el mando.
330
Contenidos 1.4. Sistemas de control cableados. Tecnologas y medios utilizados.
Analticos Elementos y dispositivos.
1.5. Sistemas de control programados. Tecnologas y medios
utilizados. Elementos y dispositivos.
1.6. Mtodos para la descripcin del funcionamiento de un sistema
automtico:
1.6.1. Especificaciones de un sistema automtico. Cuaderno de
cargas.
1.6.2. Diagramas de funcionamiento: diagramas de movimiento
(espacio-fase, espacio-tiempo, espacio-fase-tiempo) y diagramas
de mando.
1.6.3. Diagramas de flujo.
1.6.4. Diagrama funcional: GRAFCET.
1.7. Simbologa y representacin grfica. Esquemas.
2. LGICA SECUENCIAL
2.1. Fundamentos de los sistemas secuenciales. Funcin memoria.
2.2. Diseo bsico de sistemas secuenciales. Autmatas.
2.3. Funciones bsicas secuenciales: contadores y registros de
desplazamiento.
2.4. Memorias. Tipologa y caractersticas.
2.5. Implementacin en distintas tecnologas.
3. AUTMATAS PROGRAMABLES
3.1. El autmata programable como elemento de control en los
sistemas automticos. Funciones y caractersticas.
3.2. Estructura funcional de un autmata.
3.3. Entradas y salidas: digitales, analgicas y especiales.
3.4. Programacin de autmatas: lenguajes literales, de contactos,
GRAFCET y otros.
3.5. La comunicacin del autmata con su entorno. Procedimientos.
3.6. El autmata en el control electro-fludico.
4. SISTEMAS AUTOMTICOS DE CONTROL NEUMTICO
4.1. Fundamentos de la neumtica. Principios, leyes bsicas y
propiedades de los gases.
4.2. Instalaciones neumticas. Conduccin y distribucin del aire.
Equipos, elementos y dispositivos. Tipologa, funciones y
caractersticas.
4.3. Elementos emisores de seales, de maniobra, de procesado y
tratamiento de seales y de actuacin neumticos.
331
5. SISTEMAS AUTOMTICOS DE CONTROL HIDRULICO
5.1. Fundamentos de la hidrulica. Principios, leyes bsicas y
propiedades de los lquidos.
5.2. Instalaciones hidrulicas. Conduccin y distribucin de los
lquidos. Equipos, elementos y dispositivos. Tipologa, funciones y
caractersticas
6.3. Elementos emisores de seales, de maniobra, de procesado y
tratamiento de seales y de actuacin hidrulica.
6. MANIPULADORES Y ROBOTS
6.1. Los dispositivos de actuacin en los procesos secuenciales:
manipuladores y robots. Tipologa y caractersticas. Campos de
aplicacin
6.2. Morfologa del robot industrial.
6.3. Elementos de mquinas. Transformaciones y caractersticas.
6.4. Sensores, actuadores y sistemas de control para robots y
Manipuladores.
6.5. La comunicacin del robot con su entorno. Caractersticas
y procedimientos.
6.6. Conceptos generales sobre fabricacin flexible y entornos CIM.
7. PROCEDIMIENTOS EN LOS SISTEMAS DE CONTROL
AUTOMTICO SECUENCIAL
7.1. Medidas en los sistemas automticos. Instrumentos y
procedimientos.
7.2. Anlisis funcional de sistemas automticos cableados.
7.3. Anlisis funcional de sistemas automticos programados.
7.4. Diseo de sistemas de control automtico. Elaboracin de
especificaciones y cuadernos de cargas. Clculos. Seleccin de
tecnologas, equipos y dispositivos.
7.5. Representacin grfica de sistemas de control automtico en
distintas tecnologas. Normativa y reglamentacin.
7.6. Tcnicas de programacin para autmatas programables.
7.7. Resolucin de automatismos mediante la utilizacin de
autmatas
programables y automatismos discretos de distintas tecnologas.
7.8. Anlisis de disfunciones y diagnstico de averas en sistemas
automticos. Mantenimiento de equipos e instalaciones.
8. EL CONTROL DISTRIBUIDO Y LA INTEGRACIN EN LOS
PROCESOS
332
8.1. El control distribuido. Fundamentos y caractersticas.
8.2. Necesidad de la comunicacin.
8.3. El proceso de comunicacin: elementos que intervienen.
Funciones
y caractersticas.
8.4. Control integral de los procesos. Fundamentos del C.I.M.
Pirmide
de automatizacin.
8.5. Arquitecturas y estndares.
9. SISTEMAS DE SUPERVISION Y BUSES DE CAMPO

9.1. Sistemas de supervisin en el entorno industrial
9.2 Fundamentos, caractersticas y campos de aplicacin de los buses
de campo.
9.2. La comunicacin inteligente en los procesos.
9.3. Normalizacin de buses de campo. Situacin actual.
9.4. F.I.P. ( Field Instrumentation Protocol ) y PROFIBUS
(PROcess FIeldBUS): Anlisis del modelo OSI reducido (nivel
fsico, enlace y aplicacin).
10. PROCEDIMIENTOS EN EL REA DE LAS

COMUNICACIONES INDUSTRIALES
10.1. Configuracin de una red local en el mbito industrial.
Seleccin de topologa, equipos y medios.
10.2. Instalacin, puesta en marcha y explotacin de una red local
en el mbito industrial.
10.3. Elaboracin de programas bsicos de comunicacin entre
ordenadores y perifricos, utilizando las interfaces estndar serie y
paralelo (RS232, RS485, Centronics, etc.).
10.4. Medidas de parmetros bsicos de comunicacin. Instrumentos
y procedimientos.
10.5. Anlisis de disfunciones y diagnosis de averas de tipo fsico
y/o lgico de sistemas de comunicaciones industriales.
11. PROYECTO FINAL
Virtual.
Tutoras.
333
principales.

o
x x x x x
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
(%
100)
a de Examen 25%
Evalua Parcial
cin Examen 20%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
334
BIBLIOGRAFA.
Sistemas de control Automatico; Benjamn Kuo
Sistemas modernos de control; Richard C. Dorf
Ingenieria de control; W. Bolton
Sistemas controlados por Computador; Kart Astrom, Bjorn Wittenmark
Electrnica industrial moderna; Mlonet
Matlab; Cesar Perez
Tratamiento de seales; Proakis, Manolakis
Automatizacion de Procesos
rea De Saber y
Nivel Acadmico Rgimen Acadmico Cdigo
Carrera conocimiento
Tcnico Superior
02-IIN I-2017 Taller de Grado TGR-600
100
Horas
40 0 40
Caracterizacin Inicia y fundamenta en las metodologas para la elaboracin de

proyecto de grado.
La culminacin del proceso de estudios es la aplicacin de todos
Fundamentaci estos conocimientos en un producto terminado, el cual es la
335
n elaboracin de un trabajo final, proyecto de grado que representa, la
terminacin de la carrera
Objetivo del rea Utilizar las bases de la metodologa de la investigacin
de Saber y cientfica. Conocer diferentes tcnicas de investigacin.
Conocimiento Conocer los mtodos de la investigacin bibliogrfica y
tcnicas de estudio para el manejo de la informacin. Proveer
una gua para la elaboracin del informe de investigacin.
Emplear conocimientos y capacidades acerca del empleo de
los aspectos metodolgicos, la filosofa de la investigacin
cientfica y los conocimientos de la Informtica Industrial
El estudiante est capacitado para el desarrollo de un proyecto
bajo una metodologa y la filosofa de la investigacin
cientfica y los conocimientos adquiridos
1. La Ciencia Y La Investigacin Cientfica
2. La Investigacin Cientfica Como Objetivo Del Proyecto
3. Generacin De Ideas Para Un Proyecto De Investigacin
Contenidos 4. El Perfil De Proyecto De Grado
Programticos 5. Marco Terico Y Su Elaboracin
6. Diseo E Implementacin De La Investigacin
7. Elaboracin Del Documento De Trabajo De Grado
8. Pre-Defensa Del Trabajo De Grado (Aplicacin Prctica)
9. Defensa De Proyecto De Grado
1. LA CIENCIA Y LA INVESTIGACIN CIENTFICA
1.1. Fuentes
1.2. Repaso de Malla Conceptual de la Investigacin.
1.3. Repaso de Formas de Plantear un Problema
1.3.1. La Problemtica
1.3.2. El Sistema
1.3.3. Problemtico, elementos y Criterios.
2. LA INVESTIGACIN CIENTFICA COMO OBJETIVO DEL
PROYECTO
2.1. Presentacin y discusin de Temas;
2.2. Concrecin de cada tema;
2.3. Definicin del Tipo de Investigacin.
Contenidos 3.2. Trabajo individual y conjunto;
Analticos 3.3. Planteamiento del Perfil
4. EL PERFIL DE PROYECTO DE GRADO
4.1. Presentacin y discusin del Perfil de Grado;
4.2. Trabajo individual y conjunto;
4.3. Pre Defensa del Perfil
336
5. MARCO TERICO Y SU ELABORACIN
5.1. Presentacin y discusin del Marco Terico.
5.3. Defensa Marco Terico.
6. DISEO E IMPLEMENTACIN DE LA INVESTIGACIN
6.1. Presentacin y discusin del Marco Prctico.
6.3. Defensa Marco Prctico.
7. ELABORACIN DEL DOCUMENTO DE TRABAJO DE
GRADO
7.1. Parmetros Elaboracin del Informe tcnico.
7.2. El marco lgico del Proyecto;
7.3. Evaluacin.
8. PRE-DEFENSA DEL TRABAJO DE GRADO (APLICACIN
PRCTICA)
8.1. Parmetros de Elaboracin de dispositivo de prueba.
8.2. Parmetros de Elaboracin de la presentacin para defensa final.
8.3. Parmetros de Evaluacin de un trabajo de grado.
9. DEFENSA DEL PROYECTO DE GRADO
Virtual.
Tutoras.
principales.
dicho foro los estudiantes podrn plantear dudas, preguntas
337
o
X x x X x

a de pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Evalua (%
cin 100)
Perfil de 25 %
Proyecto
de Grado
Predefensa 40%
Defensa 30%
Apoyo a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Tesis acadmica: su elaboracin, Armas Gallo, J.
Las Tcnicas de Investigacin, Bavaresco de Prieto
La ciencia, su mtodo y su Filosofa, Bunge, Mario.
Tesis Doctorales y trabajos de investigacin cientfica, Sierra Bravo, R.
La tesis de grado: tcnica de elaboracin, Taborga, H. Automatizacion de Procesos
338
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Ingeniera de Software
02-IIN I-2017 IDS-600
100 y Laboratorio
Horas
40 80 120
Caracterizacin La ingeniera de software es una disciplina que aplica elementos

clave tales como mtodos, tcnicas y herramientas, que a partir de
esto se desarrolla software con un enfoque de calidad, con el fin de
satisfacer las necesidades del cliente, en los tiempos y costos
preestablecidos donde se debe aplicar normas y estndares de
calidad.
Actualmente el desarrollo de software en nuestro medio se ha
Fundamentaci incrementado eso hace necesario aplicar modelos y estndares de
n calidad en las diferentes mpezar ya sean esta industriales,
comerciales, por lo cual se hace necesario de aplicar la ingeniera de
software para obtener software de calidad, que sean fiables y que
funcionen de acuerdo a los requerimientos establecidos por el usuario
o cliente.
Objetivo del rea Desarrollar Software de calidad empleando modelos de
de Saber y desarrollo, herramientas, tcnicas, por otra parte gestionar y
Conocimiento planificar software empleando mtodos de estimacin de
tiempo y costo, con la finalidad de satisfacer al cliente,
Tambin
Aplicar pruebas y control de calidad bajo estndares como la
Norma ISO, McCall.
Conocer conceptos fundamentales sobre la ingeniera de
software y desarrolla software para la industria con criterios
de calidad con el lenguaje y la metodologa apropiada.
1. Conceptos Generales En Ingeniera De Software
2. Modelos De Desarrollo De Software
3. Especificacin De Software
Contenidos 4. Planificacin De Proyectos De Software
Programticos 5. Mtodos Y Estrategias De Prueba De Software
6. Control De Calidad De Software
7. Ingeniera Web
1. CONCEPTOS GENERALES EN INGENIERIA DE SOFTWARE
1.1. Definicin de software
339
1.2. Caractersticas de software
1.3. Definicin de la ingeniera de software
1.4. La evolucin del software
1.5. Componentes del software
1.6. Aplicaciones de la Ingeniera de Software
1.7. La crisis de la Ingeniera de Software
1.8. Mitos de la ingeniera de software
2. MODELOS DE DESARROLLO
2.1. Procesos y mtodos y herramientas,
2.2. Visin general de la Ingeniera,
Contenidos 2.3. Proceso del software
Analticos 2.4. Modelos de desarrollo
2.5. Ciclo de vida clsico
2.6. Modelo contractual
2.7. Modelo en prototipos
2.8. Modelo de procesos evolutivos de software,
2.9. Modelo incremental
2.10. Modelo en espiral
2.11. Modelo en tcnica de cuarta generacin
2.12. Modelo RUP
3. ESPECIFICACION DE SOFTWARE
3.1. Introduccin
3.2. Anlisis de requisitos
3.3. Administracin de requerimientos
3.4. Ingeniera de requerimientos
3.5. Clasificacin de requerimientos
3.6. Procesos de requerimientos
3.7. Evolucin y Negociacin de requerimientos
3.8. Especificacin de requerimientos
3.9. Validacin de requerimientos
3.10. Normas de especificacin
4. PLANIFICACIN DE PROYECTOS DE SOFTWARE
4.1. Conceptos y principios de anlisis,
4.2. Anlisis de requisitos y especificacin de requisitos norma IEE
830,
4.3. Tcnicas de comunicacin,
4.4. Principios de anlisis
4.5. Creacin de prototipos,
4.6. Especificacin, modelado de anlisis,
4.7. Conceptos y principios de diseo,
340
4.8. Proceso de diseo
4.9. Conceptos de diseo externo,
4.10. Conceptos de diseo de arquitectura,
4.11. Conceptos de diseo detallado
4.12. Diseo de la arquitectura,
4.13. Conceptos de calidad en aplicaciones modulares,
4.14. Concepto de cohesin y acoplamiento,
4.15. Procedimientos de optimizacin,
4.16. Diseo de interfaces
5. METODOS DE PRUEBA DE SOFTWARE
5.1. Concepto de prueba
5.2. Fundamentos de prueba
5.3. Diseo de casos de prueba
5.4. Prueba de caja Blanca
5.5. Prueba de Camino Bsico
5.6. Prueba de la estructura de control y prueba de la caja negra
5.7. Prueba de la estructura de control y prueba de la caja Blanca
6. ESTRATEGIAS DE PRUEBA DE SOFTWARE
6.1. Enfoque estratgico
6.2. Aspectos estratgicos
6.3. Prueba de unidad
6.4. Prueba de integracin
6.5. Prueba de validacin
6.6. Prueba de sistema
7. CONTROL DE CALIDAD DE SOFTWARE
7.1. Definicin de calidad
7.2. Calidad de software
7.3. Factores de calidad de Mac-Call
7.4. Mtricas del modelo de anlisis
7.5. Mtricas del modelo de diseo
7.6. Mtricas del cdigo Fuente
7.7. Mtricas para pruebas y mantenimiento
7.8. Norma ISO 9000
8. INGENIERA WEB
8.1. Definicin
8.2. Arquitectura cliente servidor
8.3. Fases de la ingeniera
8.4. Metodologa MIDAS
341
Virtual.
Tutoras.

principales.
Estrategias
Didcticas A travs de Plataforma de Docencia Virtual, los estudiantes
sugerencias
o
X x x x X
Descri Calific
pcin acin
1 2 3 4 5 6 7
Sistem (%
a de 100)
Evalua Laboratorio 50 %
cin Examen 25%
Parcial
Examen 20%
Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
342
BIBLIOGRAFA.
Pressman Roger, Ingeniera de Software
Sodhi, Jag, Software Engineering Methods management and CASE
Somerville, Ingeniera de Software
J. A. Cerrada, M. Collado, Software Engineering: A Practitioners Approach
rea De Saber y
conocimiento
Tcnico Superior Tecnologia Hardware
02-IIN I-2017 THS-600
100 y Software
Horas
0 80 80
Caracterizacin Inicia y fundamenta la implementacin de Sistemas De

Comunicaciones, tecnologa de Software y Hardware a nivel
Industrial y Empresarial, basndose en mtodos y tcnicas
adecuadas a la realidad mundial.
Aplicar los conocimientos adquiridos de tecnologa para el trabajo en
Fundamentaci entornos industriales y empresariales a pequea, mediana y gran
n escala, tomando en cuenta aspectos de Medio Ambiente y de
Seguridad y Salud Ocupacional (SySO).
Objetivo del rea El estudiante conoce y aplica las nuevas tecnologas emergentes de
de Saber y Hardware y Software para aplicaciones industriales a pequea,
Conocimiento mediana y gran escala.
1. Introduccin
343
2. Tecnologas De Hardware.
3. Tecnologas De Almacenamiento De Datos.
Contenidos 4. Tecnologa De Software.
Programticos 5. Tecnologa De Procesamiento Y Transferencia De Datos.
6. Tecnologas De Comunicacin De Dispositivos Perifricos.
7. Tecnologas De Comunicacin De Computadores.
8. Tecnologas Multimedia.
9. Proyecto De Fin De Rgimen Acadmico.
1. Introduccin
2. Tecnologas De Hardware.
3. Tecnologas De Almacenamiento De Datos.
4. Tecnologa De Software.
Contenidos 5. Tecnologa De Procesamiento Y Transferencia De Datos.
Analticos 6. Tecnologas De Comunicacin De Dispositivos Perifricos.
7. Tecnologas De Comunicacin De Computadores.
8. Tecnologas Multimedia.
9. Proyecto De Fin De Rgimen Acadmico.
Virtual.
Tutoras.
principales.
344

o
X x x x x
345
1 2 3 4 5 6 7
n n (% 100)
Informe y 70 %
Defensa
de
Sistema de Laboratorio
Evaluaci Examen 25%
n Final
Asistencia 5%
a
prcticas y
trabajo
BIBLIOGRAFA.
Communication of the ACM
Manuales Software y Hardware industrial
Comunicaciones de Datos y Computadoras William Stallings
IEEE SPECTRUM
346
Materiales Y Equipamiento.
Laboratorio Software Bsico (1er - 2do Semestre)
Costo Unit Costo

tem Descripcin Unid Cantidad $Us Total. $Us Observaciones
Computador Intel Core I7 Pza Procedencia:
1 30 850 25500
HD-500 RAM-4G Usa - Hp
Tarjetas Inalambricas (D- Pza Procedencia:
2 30 25 750
LINK) WIRELESS China - Dlink
Pza Procedencia:
3 Access Point 5 105 525
China - Dlink
Pza Procedencia:
4 Servidor Dell 1 1250 1250
Usa - Dlink
Mesas Para Computadoras Pza
5 10 120 1200
Triples
6 Sillas Individuales Pza 30 35 1050
Total 30275
Plurinacional De Bolivia
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Software Bsico

Costo Unit. Costo
tem Descripcin Unid Cantidad $us Total. $us Observaciones
Cableado Externo para 30 Procedencia:
1 Pza 1 300 300
computadoras Usa - Hp
Procedencia:
2 Enchufes Pza 30 5 150
China - Dlink
Procedencia:
3 Tomacorrientes Pza 10 10 100
China - Dlink
Procedencia:
4 Cortapicos Pza 30 5 150
Usa - Dlink
5 Sujecin Data Show Pza 1 750 750
Total 1450
347
Laboratorio de Internet (3er - 4to Semestre)
Costo Costo Total

tem Descripcin Unid Cantidad Observaciones
Unit. $us $us
Computador Intel Core i7: Procedencia:
1 Pza 40 850 34000
Tarjetas Inalambricas Procedencia:
2 Pza 30 25 750
(D-LINK) WIRELESS China - Dlink
Procedencia:
3 Acces Point Pza 5 105 525
China - Dlink
Procedencia:
4 Servidor Dell Pza 1 1250 1250
Usa - Dlink
Mesas Para Computadoras
5 Pza 10 120 1200
Triples
Total 38775
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Internet
Costo Unit. Costo Total

$us $us
Cableado Externo Procedencia:
1 Pza 1 300 300
para 30 computadoras Usa - Hp
Procedencia:
China - Dlink
Procedencia:
China - Dlink
Procedencia:
Usa - Dlink
Total 1450
348
Laboratorio de Red (3er - 4to, 5to Semestre)

$us $us
1 Pza 35 850 29750
Tarjetas Inalambricas Procedencia:
2 Pza 30 25 750
(D-LINK) WIRELESS China - Dlink
Procedencia:
China - Dlink
Procedencia:
Usa - Dlink
5 Pza 10 120 1200
Triples
6 SILLAS INDIVIDUALES Pza 30 35 1050
Total 34525
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Red

$us $us
Cableado Externo
1 Pza 1 300 300
para 30 computadoras
Total 1450
Laboratorio de Comunicaciones (5to - 6to Semestre)

349
$us $us
1 Pza 5 850 4250
Procedencia:
2 Router Pza 30 3 90
China - Dlink
Procedencia:
China - Dlink
Procedencia:
Usa - Dlink
5 Pza 4 120 480
Triples
Total 6735
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Red

$us $us
1 Cableado Interno Pza 1 300 300
Total 1080
Laboratorio de Electrnica (3er - 4to Semestre)
350
$us $us
1 Pza 5 850 4250
Procedencia:
2 Osciloscopio Digital Pza 50 1200 60000
China - Dlink
Procedencia:
3 Generador de Funciones Pza 50 350 17500
China - Dlink
Procedencia:
4 Fuentes de Alimentacion Pza 1 250 250
Usa - Dlink
5 5 Multimetros Pza 4 120 480
Total 82620
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Electrnica

$us $us
Total 1080
Laboratorio de Control (6to Semestre)
351
$us $us
Controladores Logicos Procedencia:
1 Pza 10 1500 15000
Programables USA
Procedencia:
2 Computador Pza 10 800 8000
USA
Procedencia:
3 Interfaz Hombre Maquina Pza 2 3000 6000
USA
Procedencia:
4 Sensores Industriales Pza 30 85 2550
USA
Procedencia:
5 Motores DC Pza 5 250 1250
USA
Procedencia:
6 Motores AC Pza 5 250 1250
USA
Procedencia:
7 Servomotores Pza 5 120 600
USA
8 Motores Paso Paso Pza 5 80 400
10 Software de Superivision Pza 1 5000 5000
Total 40190
Implementacin y Refaccin del Laboratorio de Control

$us $us
Total 1080
Resumen Laboratorios
352
Costo Total
tem Descripcin Observaciones
$us
1 Laboratorio Software Bsico (1er - 2do Semestre) 30275

2 Laboratorio de Internet (3er - 4to Semestre) 38775
3 Laboratorio de Red (3er - 4to, 5to Semestre) 34525
4 Laboratorio de Comunicaciones (5to - 6to Semestre) 6735
5 Laboratorio de Electrnica (3er - 4to Semestre) 82620
6 Laboratorio de Control (6to Semestre) 38840
Total 231770
Implementacin y Refaccin
Costo Total
tem Descripcin Observaciones
$us
1 Laboratorio Software Bsico (1er - 2do Semestre) 1450
2 Laboratorio de Internet (3er - 4to Semestre) 1450
3 Laboratorio de Red (3er - 4to, 5to Semestre) 1450
4 Laboratorio de Comunicaciones (5to - 6to Semestre) 1080
Total 7590
h) Modalidades De Graduacin.
Trabajo Dirigido Externo
353
Consiste en la elaboracin de un trabajo metdico de sistematizacin sobre un problema
practico o tema especfico al cual se propuso una solucin viable con resultados evaluables,
producto de una experiencia laboral desarrollada en una institucin o empresa pblica o
privada, productiva o de servicio.
Resultados:
Codificante
Manual Usuario
Manual Tcnico
Mtodos y Metodologas
Sistematizacin De La Informacin
Proyecto de Grado
Consiste en un trabajo aplicado sobre propuestas relativas a planes, programas, modelos,
prototipos, arquitecturas, dispositivos, cdigos, instaladores y otros aplicables a
determinados procesos, unidad organizacin, grupo, producto o servicio, para su mejora,
innovacin, modernizacin o desarrollo tecnolgico.
Resultados:
Interfaces
Prototipo y Pruebas
Automatizacin Agroindustrial
Sistematizacin Productiva
NTICs
Sistemas Multimedios
Proyecto socio comunitario productivo
Consiste en una experiencia aplicada a necesidades socioeconmicas productivas de la
comunidad, municipio y/o regin donde tiene incidencia el instituto tcnico o tecnolgico,
354
construida desde una perspectiva participativa articulada a sujetos econmicos concretos y
coherentes con las vocaciones y potencialidades productivas del sector o comunidad.
Proyecto de emprendimiento productivo
Es la modalidad de graduacin que articula criterios de innovacin sobre la base de un
emprendimiento exitoso propio en contexto socioeconmicos productivos reales. Se trata
de una propuesta construida desde la complejidad del sector productivo.
i) Sistemas de Evaluacin.
La evaluacin se constituye en un proceso integral, permanente, sistemtico, orientador y
comunitario; es cualitativa y cuantitativa con la finalidad de dar respuestas y elaborar
propuestas frente a las dificultades y logros de los procesos de aprendizajeenseanza de
los estudiantes, tomando en cuenta las cuatro dimensiones del saber. Por tanto, la
aprobacin de las reas de saberes y conocimientos es previa a la presentacin de un
ensayo relacionado con proyectos productivos, emprendimientos comunitarios, etc.
Evaluacin de actitudes (ser): se evala las prcticas de principios, valores, sentimientos
personales y socio-comunitarios; es decir, lo critico, lo reflexivo, lo autocrtico, la
complementariedad, solidaridad y reciprocidad. Evaluacin de saberes y conocimientos
(Saber): se evala la investigacin, el estudio, el trabajo y la produccin. Evaluacin de
procesos tericoprcticoproductivos (Hacer): se evala las habilidades, destrezas y la
capacidad de montar empresas comunitarias segn las potencialidades productivas locales,
regionales y nacionales.
355
Evaluacin y toma de decisiones (Decidir): se evala la capacidad de asumir
responsabilidades de emprendimientos personales, familiares, institucionales y socio-
comunitarios.
356
DISEO CURRICULAR CARRERA: ELECTRONICA TECNICO SUPERIOR
a) Fundamentacin.-
Fundamentacin Psicopedaggico.
La formacin a partir del nuevo modelo educativo socio-comunitario productivo basa
su aprendizaje en el currculo base. Que significa que est estrechamente relacionada
con las necesidades de las comunidades. Como ser las instalaciones del tendido
elctrico, mantenimiento de equipos electrnicos, instalacin elctrico en obras civiles.
Dicho currculo tiene como base psicolgica, Porque reconoce al hombre como un ser
con muchas necesidades insatisfechas, lo que significa que el hombre como parte de la
naturaleza debe tener armona con el medio que lo rodea. Que hoy se ve amenazada
por la mal manejo, polticas de saqueo y aprovechamiento.
Esta fundamentacin consiste a que el estudiante sea capaz de dar soluciones a
problemas en temas relacionados a la electrnica, para que exista una armona entre la
naturaleza y el hombre.
Fundamentacin Epistemolgica.
El estudiante por sus orgenes culturales, presenta diversos tipos de saberes y
conocimientos. El carcter de estos saberes y conocimientos depender de las
diferentes relaciones cognitivas que haya adquirido a lo largo de su vida, en cuanto
pudo observar y medir.
Pensando en el proceso formativo del estudiante de electrnica es que se pretende
nivelar el conocimiento al avance tecnolgico que esta generando mayor actividad
laboral en este campo y por ende, mejorando los ingresos econmicos de los jvenes
formados y capacitados en la carrera de electrnica. Considerando que en este ltimo
357
tiempo el conocimiento electrnico a rebasado sus propios lmites desarrollando
nuevos sistemas electrnicos mas cientficos, digitalizados y automatizados.
Fundamento Sociocultural
Las expresiones culturales permiten la difusin sin lmite de los conocimientos
adquiridos en el instituto hacia su entorno comunal, permitiendo el desarrollo de sus
actividades laborales a un nivel ms calificado y socialmente apto para integrar las
comunidades, aplicando sus capacidades en las especialidades propias de
telecomunicacin, informtica, sistema de control industrial, robtica y otras
tecnologas dentro el marco de una produccin sostenible en el municipio.
Contribuyendo a un mejor desenvolvimiento organizacional en pos de alcanzar el bien
comn.
b) Perfil del profesional

El profesional formado en la Carrera de Electrnica es una persona que se desarrolla en las
cuatro dimensiones que exige la formacin actual: dimensin del saber, dimensin del ser,
dimensin del hacer y la dimensin del decidir.
Conoce las culturas ancestrales y los avances cientficos y tecnolgicos

universales. Es un profesional calificado y socialmente apto para integrarse a la
sociedad boliviana aplicando sus capacidades en las especialidades de su
formacin.
Desempea cargos administrativos en la industria.
Se adapta al trabajo en equipo, a las nuevas situaciones laborales y a los

cambios tcnico-tecnolgicos; puede montar, operar e instalar componentes y
equipos electrnicos.
Genera y participa de emprendimientos productivos.
Facilita espacios de interaccin con los sectores productivos y sociales.
358
Refleja y prctica valores ticos y morales en su desempeo profesional.
Contribuye al desarrollo local, regional y nacional de manera comunitaria y

sostenible.
Desarrolla actitudes crticas para contribuir a un mejor desenvolvimiento

organizacional en pos de alcanzar el bien comn.
A nivel de conocimientos (Dimesin del Saber).
El profesional formado en la Carrera de Electrnica conoce las culturas ancestrales y
los avances cientficos y tecnolgicos universales. Es un profesional calificado y
socialmente apto para integrarse a la sociedad boliviana aplicando sus capacidades en
las especialidades de Sistemas de Telecomunicaciones, Sistemas Digitales e
Informticos, Sistemas de Control Industrial, Robtica y tecnologas audiovisuales.
Asimismo, investiga y genera nuevas tecnologas para una produccin sostenible en el
pas.
A nivel de habilidades (Dimesin del Hacer).
Desempea cargos administrativos en la industria. Se adapta al trabajo en equipo, a
las nuevas situaciones laborales y a los cambios tcnico-tecnolgicos; puede montar,
operar e instalar componentes y equipos electrnicos. Comercializa, selecciona y
asesora en componentes, equipos e instalaciones electrnicas. Genera y participa de
emprendimientos productivos.
A nivel de actitudes (Dimensin de Ser)
CAMPO OCUPACIONAL
Jefe de seccin.
Mantener y reparar los equipos de radio para alta y baja frecuencia.
359
Instalar los equipos de recepcin, transmisin de seales televisivas y telefona.
Mantenimiento de computadoras.
Montar los equipos de control y vigilancia.
Tcnico en sistemas de proteccin electrnica.
Mantenimiento de equipos de vdeo (grabacin y reproduccin).
Instalador de redes de datos.
Tcnico en sistemas de control industrial, a travs de la automatizacin.
c) Objetivos General y Especfico

Objetivo General
Implementar la Carrera de Electrnica, como una forma de cumplir el encargo social
que le asigna la Ley 070 a los Institutos Tecnolgicos, gestionando un nivel acadmico
apropiado al contexto social. Para satisfacer la creciente demanda formativa de
bachilleres que ao tras ao egresan del nivel secundario.
Objetivos Especficos
Primer y Segundo Semestre
Dar continuidad a los conocimientos adquiridos en cursos anteriores y

encadenar hacia los conocimientos propios de la carrera.
Desarrollar en aula de acuerdo a la especialidad de la materia las capacidades
profesionales, ejecutando proyectos, actividades de montaje e instalacin de
componentes, con habilidades en el diseo de equipos y componentes de
Electrnica Industrial, telecomunicaciones, sistemas electrnicos, para
informtica, instrumentacin electrnica o de montaje de productos
electrnicos.
360
Tercer y Cuarto Semestre.
Promover la cultura productiva de los estudiantes en comunidad, analizando los
conocimientos, caractersticas y funciones de equipos, componentes y/o instalaciones,
mediante proyectos y evaluacin de las condiciones tanto estructurales como
funcionales, con destrezas en el relevamiento y decodificacin de planos, circuitos,
diagramas esquemticos y programacin de tareas de montaje e instalacin, para
reconocer e interpretar en el proceso de instalacin y operacin de los componentes,
productos o equipos electrnicos.
Quinto y Sexto Semestre.
Comprometer la vocacin productiva y relaciones interpersonales en el ambiente
comunitario, a travs de conocimientos esenciales relacionados a las esferas de actuacin
profesional, mediante reas de saberes y conocimientos especializadas, en los talleres,
laboratorios, prcticas laborales, y est preparado en el ejercicio profesional y los
emprendimientos productivos.
A la conclusin del proceso formativo se puede certificar conforme a las potencialidades
productivas regionales, con las siguientes menciones:
Tcnico Superior en Electrnica con mencin de Sistemas de Control

Industrial.
Tcnico Superior en Electrnica con mencin de Sistemas de
Telecomunicacin.
361
CARGA REQUISITOS
CARRERA REGIMEN NIVEL
HORARIA DE ADMISIN
Tcnico 3600 Diploma de

Electrnica Semestral
Superior Bachiller
362
e) Malla Curricular
363
f) Sntesis Del Plan De Estudios
CARRERA: ELECTRNICA
NIVEL: TCNICO SUPERIOR

PLAN: SEMESTRALIZADO
PRIMER SEMESTRE
CARGA CAMPOS DE
AREA DE HORARIA SABERES Y PRE
N SABERES SEMESTRA CONOCIMIENTOS REQUISITO
CDIGO
Y L (THS)
CONOCIMIENTOS CY CY VT CT
HP HT TH
P S T P
1 MAT - 100 Matemtica Aplicada I 3 1 4 80
Seguridad Industrial e
2 SII - 100 Instalaciones 3 1 4 80
Elctricas
3 FIS - 100 Fsica Aplicada 3 1 4 80
4 CIR - 100 Anlisis de Circuitos I 5 3 8 160

Instrumentos y
5 ICO - 100 5 1 6 120
Componentes
6 IDO - 100 Idioma Originario 1 1 2 40
Historia de
7 HSM - 100 2 2 40
Sociedades del Mundo
TOTAL 20 10 30 0 80 160 360
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
SEGUNDO SEMESTRE
364
CARGA CAMPOS DE
AREA DE
HORARIA SABERES Y PRE
SABERES
N SEMESTRA CONOCIMIENTOS REQUISITO
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTO
CY CY VT CT
S HP HT TH
P S T P
Matemtica Aplicada
1 MAT-200 2 2 4 80 MAT - 100
II
Anlisis de Circuitos
2 CIR- 200 4 2 6 120 CIR - 100
II
3 ELT - 200 Electrnica I 4 2 6 120 IDO - 100
Desarrollo de
4 DDS - 200 2 2 40 HSM - 100
Sociedades
5 DIG - 200 Electrnica Digital I 4 2 6 120 MAT - 100
6 PRO - 200 Programacin I 6 6 120 CIR - 100

TOTAL 20 10 30 0 40 0 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
TERCER SEMESTRE
365
CARGA CAMPOS DE
AREA DE SABERES
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTOS
CY CY VT CT
HP HT TH
P S T P
1 ELT - 300 Electrnica II 4 2 6 120 ELT - 200
2 DIG - 300 Electrnica Digital II 4 2 6 120 DIG - 200

Lneas de Transmisin
3 LTA - 300 4 2 6 120 ELT - 200
y Antenas
4 PRO - 300 Programacin II 4 4 80 PRO - 200
5 INT - 300 Ingls Tcnico I 2 2 40 CIR - 200
6 MAE - 300 Mquinas Elctricas 4 2 6 120 CIR - 200

TOTAL 22 8 30 0 40 0 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
CUARTO SEMESTRE
366
CARGA CAMPOS DE
AREA DE
SABERES
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTO
CY CY VT CT
S HP HT TH
P S T P
Sistemas de
1 STE - 400 Telecomunicaciones 4 2 6 120 ELT - 300
I
2 ELA - 400 Electroacstica 2 2 40 LTA - 300
Electrnica Industrial
3 ELI - 400 4 2 6 120 PRO- 300
I
Mantenimiento de
4 MEE - 400 Equipos 4 4 80 MAE - 300
Electrnicos
5 INT - 400 Ingls Tcnico II 2 2 40 INT - 300
Arquitectura y
6 AMC -400 Mantenimiento de 6 6 120 ELT - 300
Computadoras
7 MIC - 400 Microcontroladores I 4 4 80 PRO - 300
TOTAL 26 4 30 0 40 0 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
QUINTO SEMESTRE
367
MENSIN 1: Sistemas de Control Industrial
CARGA CAMPOS DE
AREA DE
SABERES
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTO
CY CY VT CT
S HP HT TH
P S T P
Electrnica Industrial
1 ELI - 500 2 2 4 80 ELI - 400
II
Preparacin y
2 PEP - 500 Elaboracin de 1 1 2 40 ELI - 400
Proyectos
3 SIC - 500 Sistemas de Control I 4 2 6 120 AMC - 400
Instrumentacin
4 INI - 500 2 2 4 80 MIC - 400
Industrial
5 SNE - 500 Sistemas Neumticos 6 2 8 160 STE - 400
Microcontroladores
6 MIC - 500 6 6 120 MIC - 400
II
TOTAL 21 9 30 0 0 40 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
SEXTO SEMESTRE
368
MENSIN 1: Sistemas de Control Industrial
CARGA CAMPOS DE
N CDIG AREA DE SABERES SEMESTRA CONOCIMIENTOS REQUISITO
O Y CONOCIMIENTOS L (THS)
H T CY CY VT CT
HP
T H P S T P
SIC -
1 Sistemas de Control II 3 1 4 80
600 SIC - 500
SEN - Sistemas
2 3 1 4 80
600 Electroneumticos MIC - 500
ROI -
3 Robtica Industrial 5 1 6 120
600 INI - 500
Pensamiento
PCC -
4 Contemporneo y 2 2 40
600
Cosmovisin PEP - 500
COP -
5 Costos y Presupuestos 2 2 4 80
600 PEP - 500
TDG -
6 Taller de Grado 2 2 4 80
600 SIC - 500
APR -
7 Autmatas Programables 6 6 120
600 ELI - 500
TOTAL 21 9 30 80 40 80 400
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
QUINTO SEMESTRE
369
MENSIN 2: Sistemas de Telecomunicaciones
CARGA CAMPOS DE
AREA DE
SABERES
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTO
CY CY VT CT
S HP HT TH
P S T P
Sistemas de
1 STE - 500 telecomunicaciones 4 2 6 120 STE - 400
II
Preparacin y
2 PEP - 500 Elaboracin de 1 1 2 40 ELI - 400
Proyectos
3 TEL - 500 Telefona 4 2 6 120 STE - 400
4 RED - 500 Redes de Datos I 4 2 6 120 MIC - 400

Base de Datos
5 BDD - 500 4 2 6 120 MIC - 400
Distribuidos
Microcontroladores
6 MIC - 500 4 4 80 MIC - 400
II
TOTAL 21 9 30 0 0 40 560
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
SEXTO SEMESTRE
370
MENSIN 2: Sistemas de Telecomunicaciones
CARGA CAMPOS DE
AREA DE
SABERES
CDIGO Y
L (THS)
CONOCIMIENTO
CY CY VT CT
S HP HT TH
P S T P
Sistema de
1 STE - 600 telecomunicaciones 5 1 6 120 STE - 500
II
2 RED - 600 Redes de Datos II 5 1 6 120 RED - 500
Sistemas de
3 SCS - 600 Comunicaciones 7 1 8 160 STE - 500
Satelitales
Pensamiento
4 PCC - 600 Contemporneo y 2 2 40 DDS - 500
Cosmovisin
5 DTG - 600 Taller de Grado 2 2 4 80 BDD - 500
Costos y
6 COP - 600 2 2 4 80 PEP - 500
Presupuestos
TOTAL 21 9 30 80 40 80 400
Referencia:
HP = Horas Prcticas
HT = Horas Tericas
TH = Total horas
RESUMEN GENERAL
MENCIN SISTEMAS DE CONTROL INDUSTRIAL
371
CAMPOS DE SABERES Y SEM SEM SEM SEM SE SEM TOTA
CONOCIMIENTOS 1 2 3 4 M5 6 L
CYP = Cosmos y Pensamiento 0 0 0 0 0 80 80
CYS = Comunidad y Sociedad 80 40 40 40 0 40 240
VTT = Vida, Tierra y Territorio 160 0 0 0 40 80 280

CTP = Ciencia, Tecnologa y
360 560 560 560 560 400 3000
Produccin
TOTAL HORAS 600 600 600 600 600 600 3600
RESUMEN GENERAL
MENCIN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
CAMPOS DE SABERES Y SEM SEM SEM SEM SE SEM TOTA

CONOCIMIENTOS 1 2 3 4 M5 6 L
CYP = Cosmos y Pensamiento 0 0 0 0 0 80 80
CYS = Comunidad y Sociedad 80 40 40 40 0 40 240
VTT = Vida, Tierra y Territorio 160 0 0 0 40 80 280

CTP = Ciencia, Tecnologa y
360 560 560 560 560 400 3000
Produccin
TOTAL HORAS 600 600 600 600 600 600 3600
g) Programa De Asignaturas
NIVEL TCNICO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGA
SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TCNICA TECNOLGICA, LINGSTICA Y
ARTSTICA PLAN
INSTITUTO TECNOLGICO TUPAC KATARI - SEMESTRALIZADO
ESCOMA
372
CARRERA: ELECTRNICA ASIGNATURA:
MATEMTICA APLICADA
CDIGO: MAT I
PRIMER SEMESTRE Hrs/Sem.: 4
-100 PRE REQUISITO:
NINGUNO
OBJETIVO DEL REA DE SABER Y CONOCIMIENTODesarrollar las capacidades
profesionales, desarrollando y/o ejecutando los proyectos, actividades de montaje e
instalacin de componentes, con habilidades en el diseo de equipos y componentes
de Electrnica Industrial, telecomunicaciones, sistemas electrnicos, para
informtica, instrumentacin electrnica o de montaje de productos electrnicos.
1. CLCULO APLICADO
1.1. Inecuaciones.
1.2. Definicin de enunciados y propiedades.
1.3. Definicin de Lmite.
1.4. Definicin de derivada.
1.5. Aplicacin de las derivadas.
1.6. Mximos y mnimos.
1.7. La Integral.
1.8. Mtodos de Integracin.
1.9. Integrales definidas.
1.10. Aplicacin de las Integrales.
2. LGEBRA LINEAL APLICADA

2.1. Sistemas de ecuaciones lineales.
2.2. Matrices, Matriz inversa, Operaciones con matrices, Propiedades.
2.3. Determinantes, Operaciones con determinantes, Propiedades.
3. GEOMETRA ANALTICA Y DEL ESPACIO.
3.1. Coordenadas rectangulares en dos y tres dimensiones.

3.2. Nmeros y Cosenos Directores.
3.3. Ecuaciones de la recta, ecuaciones del plano.
3.4. Ejercicios de aplicacin de la recta y el plano.
3.5. Las cnicas.
4. NMEROS COMPLEJOS
4.1. El Sistema de los Nmeros Complejos.
4.2. El Nmero Complejo Representacin Grfica.
4.3. Operaciones Fundamentales con Nmeros Complejos.
4.4. Forma Polar de Nmeros Complejos.
4.5. Races de Nmeros Complejos.
4.6. Formula de Euler.
4.7. Problemas de aplicacin.
373
Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los medios
y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad, de
forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre
los estudiantes.
Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver
Metodologa
problemas que se identifiquen con su entorno y su realidad, para que el
del
estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada.
aprendizaje
Propondr prcticas para que el estudiante pueda aplicar los conocimientos
obtenidos y resolver las interrogantes encontradas en el proceso.
Dinmica grupal: se realizaran trabajos en grupos para fortalecer las
competencias propuestas, buscando en el estudiante un ambiente reflexivo,
interpretativo y crtico de las unidades desarrolladas.
Realizar una prueba de diagnstico para establecer las estrategias que se
deben seguir para obtener los mejores resultados en el proceso
enseanza-aprendizaje.
Estrategias Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento,
Didcticas el razonamiento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea
aprovechado al mximo el medio y los recursos a su disposicin.
Proponer trabajos de investigacin que motiven en el estudiante la
aplicabilidad de
los conocimientos adquiridos en su contexto general.
Data Material Materiales y

Medios de Pizarra Computador
Show Didctico equipos
Apoyo
x X x x X
Sistema de Calificacin
Evaluacin | Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(% 100)
Asistencia 5%
Practicas 60%
374
investigacin
-
productiva
Control de lectura -
Evaluacin 35%
BIBLIOGRAFA.
Figueroa A. Ricarlo. Geometra Analtica. Grficos Amrica S.R.L. 3ra. Edicin. 1993.
Figueroa Garcia, Ricardo. Matemtica Bsica I. Grficas Amrica S.R.L. 6ta. Edicin 1996.
Goi G. Juan. Geometra Analtica. Curso Prctico. Editori
Lehmann H. Charles. Geometra Analtica. Editorial: Hispano Americano. Edicin: Mxico
1977.
Leithold, El Clculo Con Geometra Descriptiva, 5 Ed., Mc Graw-Hill. 1995.
Lipschutz S, lgebra Lineal,Editorial Mcgraw-Hill Book, Mxico, 1988.
Lipschutz, Seymour, Matemticas Finitas. Editorial Mc Graw-Hill. 1ra. Edicin 1978.
Lipschutz, Seymour, Matemticas Para Computacin. Editorial Mc Graw-Hill. 1ra. Edicin
1983.
Rojo, Armando. lgebra I. Editorial El Ateneo. 12 Va. Edicin 1985.
Swokowski Earlw Clculo Con Geometra Analtica, , Segunda Edicin, Mxico, Grupo
Editorial Iberoamrica, 1989.
Venero B., Armando. Matemtica Bsica. Edicin Gemar- Editorial San Marcos. 3ra. Edicin
1996
NIVEL TCNICO
TECNOLOGA
PLAN
375
SEGURIDAD
INDUSTRIAL E
CDIGO: SII - INSTALACIONES
PRIMER SEMESTRE Hrs/Sem.: 4 ELCTRICAS
100
PRE REQUISITO:
NINGUNO
Promover el trabajo comunitario en los estudiantes, comprendiendo y

conociendo los elementos que intervienen en el principio de funcionamiento
de los equipos de iluminacin, las normas internacionales y esquemas de
conexin, capaces de desarrollar habilidades manuales de tipos de
conexiones elctricas, en el uso de los elementos fundamentales de la teora
de los circuitos y luminotecnia, para uso domstico e industrial, analizar el
comportamiento y su correspondiente aplicacin en instalaciones de tipo
elctrico domiciliarias, pblicas e industriales.
1. INTRODUCCIN DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

1.1. Concepto de Seguridad Industrial
1.2 Normas y reglamentos de SySO
1.3 Prevenciones:
1.4 Predictivo, Preventivo, Correctivo.
1.5 Aplicaciones
2. NORMAS DE SEGURIDAD
2.1 Concepto
2.2 Clasificacin de la normas
2.3 Normas de carcter general
2.4 Normas de carcter particular
2.5 Normas de carcter voluntario
3. SIMBOLOGA ELCTRICA
3.1. Definicin.
3.2. Descripcin de los smbolos elctricos.
3.3. Interpretacin y lectura de planos elctricos.
4. SISTEMAS DE BAJA, MEDIA Y ALTA TENSIN

4.1. Generacin de energa elctrica
4.2. Alta tensin (AT)
4.3. Media tensin (MT)
4.4. Baja tensin (BT)
4.5. Instalaciones elctricas monofsicas
4.6. Instalaciones elctricas trifsicas
4.7. Sistemas de aterramiento
5. NORMA BOLIVIANA NB-777

376
5.1. Clasificacin de las instalaciones Elctricas
5.2. Niveles de consumo elctrico
5.3. Determinacin de los niveles de consumo
5.4. Circuitos elctricos derivados
5.5. Clculo de cargas elctricas
6. CABLEADO ELCTRICO
6.1. Clculo de conductores
6.2. Calculo de la acometida principal
6.3. Cadas de tensin permisibles
6.4. Clculos de corrientes de cortocircuito
6.5. Normas vigentes para el cableado elctrico
6.6. Prcticas
7. INSTALACIONES ELCTRICAS AUXILIARES Y ESPECIALES

7.1. Definicin de las instalaciones especiales
7.2. Circuitos de fuerza.
7.3. Circuitos de sealizacin y alarma
7.4. Prcticas
8. SISTEMAS DE PROTECCIN ELCTRICOS

8.1. Sistemas de proteccin elctricos
8.2. Proteccin contra contactos elctricos
8.3. Prcticas
Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los medios y

recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad, de
forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los
estudiantes.
Metodologa problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las Prcticas
del propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad
aprendizaje desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso..
Realizar prcticas de laboratorio, segn gua especfica, para que el
estudiante pueda aplicar los conocimientos tericos obtenidos.
377
deben seguir para obtener los mejores resultados en el proceso enseanza-
aprendizaje.
Estrategias Realizar evaluaciones peridicas.
Didcticas Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento, el
razona-miento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea aprovechado
al mximo el medio y los recursos a su disposicin.

Apoyo
x X x x X
Calificacin
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
Evaluacin | investigacin
10
productiva
Control de lectura 5
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA.
1993Chapman, Stephen J., Mquinas Elctricas, Editorial McGraw Hill, Tercera
Edicin, 2000.
Boylestad Robert L., Louis Nashelski., Electrnica - Teora de Circuitos; Editorial
Prentice Hall, Cuarta edicin, 2002.
Cervera A., Roger J., Centrales elctricas 2, proteccin e instalaciones elctricas en
media y baja tensin ,ed. Coleccin escuelas,
Dorf, Richard C., Circuitos Elctricos , Editorial Alfaomega; Quinta edicin, 2000
Fraile Mora Jess, Introduccin a las instalaciones elctricas, ed. Coleccin escuelas,
1993
Guerrero Alberto, Instalaciones elctricas en las edificaciones, ed. Mc Graw Hill, 1996
Hayt, William Jr. & Jack E. Kemmerly, Anlisis de Circuitos en Ingeniera Tomo II;
Editorial Mc Graw Hill, Quinta edicin, 2000.
Lpez A y Guerrero strachan, Instalaciones elctricas para proyectos y obras, Ed
378
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
CDIGO: FIS - FSICA APLICADA
100
NINGUNO
Desarrollar las capacidades de innovacin en principios y valores comunitarios,

estudiando los fundamentos del electromagnetismo y el comportamiento de la
materia desde el punto de vista fenomenolgico, con nfasis en las aplicaciones
tcnicas y tecnolgicas, para contribuir al desarrollo de su formacin profesional
evidenciando los nexos entre la mecnica y el electromagnetismo.
1. ELECTROSTTICA
1.1. Introduccin a las cargas puntuales.
1.2. Ley de Coulomb.
1.3. Principio de superposicin (Fuerza y campo elctrico).
1.4. Intensidad y potencial elctrico
1.5. Teorema de GAUSS (Propiedades)
1.6. Capacitancia (tipos de condensadores).
1.7. Materiales Dielctricos.
1.8. Aplicaciones.
2. ELECTROMAGNETISMO
2.1. Campo magntico producido por una corriente que circula por un conductor
(BOBINA).
2.2. Primera ley del electromagnetismo (Ley de Ampere).
2.3. Campo magntico en el interior de un conductor (cilndrico macizo, cilndrico
hueco y Toroide).
2.4. Autoinductancia e inductancia mutua.
2.5. Ley de Faraday, Aplicaciones.
2.6. Principio de funcionamiento de los transformadores.
2.7. Principio de funcionamiento de los galvanmetros.
2.8. Principio de funcionamiento de los generadores de corriente.
2.9. Aplicaciones.
3. RADIACIN ELECTROMAGNTICA
3.1. Ecuaciones de MAXWELL en forma diferencial e integral.
3.2. Fuerza magneto motriz alrededor de un condensador.
3.3. Ondas electromagnticas.
3.4. Propagacin de ondas electromagnticas.
3.5. Pulsos de ondas, ondas viajeras.
3.6. Ecuacin de onda lineal, velocidad de ondas en cuerdas.
3.7. Funcin de onda.
3.8. Reflexin y transmisin de ondas.
3.9. Interferencia de ondas.
3.10. Ondas esfricas, planas, sonoras, estacionarias.1. Principio de funcionamiento
de las cavidades resonantes y guas de onda.
379
estudiantes.
Metodologa problemas que se identifiquen con su entorno y su realidad, para que el
del estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada.
aprendizaje Propondr prcticas para que el estudiante pueda aplicar los conocimientos

aprendizaje.
Estrategias
Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento, el
Didcticas
razonamiento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea aprovechado al
mximo el medio y los recursos a su disposicin.
aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en su contexto general.

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 50
Sistema de
20
productiva
Evaluacin 25
380
BIBLIOGRAFA
o ALONSO-FINN, Fsica, Ed. Addison Wesley, Mxico, 1995

o FISHBANE-GASIOROWICZ, Fsica Vol. 1, Ed. Prentice-Hall, Mxico, 1994
o GETTYS-KELLER-SKOVE, Fsica Clsica y Moderna, Ed. Mc Graw-Hill, Espaa,
1991.
o GIANCOLI, D., Fsica General Vol. 1, Ed. Prentice-Hall, Mxico, 1988
o HALLIDAY, D. Y RESNICK, R., Fsica, Tomos I y II, Ed. Prentice Hall, 1996
o RESNICK-HALLIDAY-KRANE, Fsica Vol. I., Cuarta Edicin. Ed. CECSA, Mxico,
1994.
o SEARS-ZEMANSKY-YOUNG, Fsica Universitaria, Sexta Edicin, Fondo Educativo
Interamericano, Mxico, 1989.
o SERWAY, R, Fsica Vol. 1, Tercera Edicin, Ed. Mc. Graw- Hill, Mxico, 1994.
381
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ANLISIS DE
CDIGO: CIR - CIRCUITOS I
100 PRE REQUISITO:
NINGUNO
Promover actitudes de convivencia comunitaria, analizando, resolviendo la

respuesta de circuitos elctricos en corriente continua, con habilidades de verificar
cuantitativamente y cualitativamente los resultados obtenidos en el laboratorio, para
beneficio de la comunidad y sectores productivos.
1. DEFINICIONES Y UNIDADES
1.1. La corriente
1.2. El voltaje
1.3. Fuentes fijas de energa elctrica
1.4. Ley de Ohm
1.5. Potencia
1.6. Energa.
2. CIRCUITOS SERIE Y PARALELO

2.1. Elementos en serie
2.2. Ley de voltajes de Kirchhof
2.3. Divisor de Tencin
2.4. Elementos en paralelo
2.5. La ley de corrientes de Kirchhof
2.6. Divisor de corriente
2.7. La resistencia interna de la fuente
3.3. Conversiones de fuentes
3.4. Mtodos de mallas
3.5. Mtodos de nodos
4. TEOREMAS DE REDES
4.1. Introduccin
4.2. Teorema de superposicin
4.3. Transformacin de fuentes
4.4. Teorema de Thevenin
4.5. Teorema de Norton
4.6. Anlisis por computadora
4.7. Mxima Transferencia de Potencia
5. CUADRIPOLOS
5.1. Sistemas de dos puertos
5.2. Parmetros de entrada y salida
382
5.3. Conversin entre parmetros
5.4. Sistema de dos puertos con carga
6. ANLISIS EN RGIMEN TRANSITORIO

6.1. Circuitos RC
6.2. Circuitos RL
6.3. Formas de Ondas
6.4. Respuestas exponenciales

estudiantes.
Metodologa problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas
aprendizaje desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso.
Realizar una prueba de diagnstico para establecer las estrategias que se deben
seguir para obtener los mejores resultados en el proceso enseanza-
aprendizaje.
Estrategias

Apoyo
x X x x X
383
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 50
Sistema de
-
productiva
Evaluacin 35
BIBLIOGRAFA
o Boylestad Robert L., Anlisis de circuitos, Editorial Prentice Hall, Cuarta

edicin, 2002.
o Chapman Stephen J., Maquinas Elctricas, Editorial McGraw Hill, Tercera
Edicin, 2000.
o Dorf Richard C., Circuitos Elctricos , Editorial Alfaomega, Quinta edicin,
2000
o Hayt William, Jr. & Jack E. Kemmerly., Anlisis de Circuitos en Ingeniera,
Tomo II, Editorial Mc Graw Hill, Quinta edicin, 2000.
o Kosow, Irving L., Mquinas Elctricas y transformadores, Editorial Pearson-
Prentice Hall, Tercera Edicin,1999.
o Nilsson, Circuitos elctricos, Ed. Pearson- Prentice Hall, Segunda Edicin,
1999.
384
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
INSTRUMENTOS Y
CDIGO: ICO - COMPONENTES
100 PRE REQUISITO:
NINGUNO
Acrecentar el desarrollo de las facultades productivas sociocomunitarias,

desarrollndolas capacidades de identificar y utilizar de manera sistemtica los
instrumentos de medida electrnica, con destrezas en la manipulacin, descripcin,
identificacin y utilizacin de los componentes electrnicos pasivos como activos,
para su correcta manipulacin y utilizacin durante su ejercicio profesional.
1. INTRODUCCIN A LA METROLOGA
1.1. Conceptos fundamentales
1.2. Sistema Internacional de medidas (SI)
1.3. Medicin
1.4. Medida
1.5. Objetivo de la metrologa
1.6. Exactitud
1.7. precisin
1.8. Error
1.9. Magnitud
1.10. Unidad de medida
2. INSTRUMENTOS DE MEDICIN
2.1. El multmetro
2.2. hmetro
2.3. Voltmetro
2.4. Ampermetro
2.5. El generador de funciones
2.6. El osciloscopio
2.7. Medicin de amplitud
2.8. Medicin de frecuencia
2.9. Otros Instrumentos de medicin
3. RESISTENCIA ELCTRICA
3.1. Simbologa
3.2. Definicin
385
3.3. Cdigo de colores
3.4. Resistencias en serie y en paralelo
3.5. Resistencia y la potencia
3.6. Tipos de resistencias fijas
3.7. Tipos de resistencias variables
3.8. Termistores
3.9. Varistores
3.10. Foto resistencias
4. CAPACITOR
4.1. Capacitancia.
4.2. Capacitores.
4.3. Efectos de la capacitancia.
4.4. Reactancia capacitiva.
4.5. Comprobacin de capacitores sin polaridad.
4.6. Comprobacin de capacitores electrolticos.
4.7. Capacitores en serie.
4.8. Capacitores en paralelo
5. INDUCTORES
5.1. Introduccin
5.2. Ley de Faraday de la induccin electromagntica
5.3. El voltaje inducido
5.4. Los inductores en Serie y en paralelo
5.5. Tipos de Inductores
5.6. Rels y transformadores
5.7. Cdigo de inductores
5.8. Construccin de bobinas y transformadores.
6. NOCIONES BSICAS DE SEMICONDUCTORES.

6.1. Los semiconductores.
6.2. Diodos semiconductores.
6.3. Diodos luminiscentes.
6.4. Diodos especiales.
6.5. El transistor.
6.6. Los circuitos integrados.
6.7. Tipos de chips.
6.8. Otros dispositivos de estado slido.
6.9. Circuitos impresos.
7. FUENTES DE ENERGA
7.1. Pilas voltaicas.
7.2. Bateras.
7.3. Generadores.
7.4. Otras fuentes de energa.
386
estudiantes.
problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas
Metodologa
propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad
del
desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso..
aprendizaje
estudiante pueda aplicar los conocimientos los conocimientos tericos
obtenidos.
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
10
productiva
Evaluacin 20
387
BIBLIOGRAFA
Sistemas de medida, la informtica en los en los sistemas de

instrumentacin.
Daz Rodrguez Jess, Jimnez Calvo Jos Antonio, Meca Francisco Javier,
Introduccin a la electrnica de medida, Tomo 1 y 2, Ediciones de la
Universidad de Alcal de Henares, 1997
Salazar Mustelier Arqumedes, Mediciones Elctricas.
Wolf, Stanley, Smith, Richard F. M., Gua para mediciones electrnicas y
prcticas de laboratorios.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
388
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
CDIGO: IDO - IDIOMA ORIGINARIO
100 PRE REQUISITO:
NINGUNO
Fortalecer la identidad sociocultural de los estudiantes en su entorno comunitario, a

travs de saberes y conocimientos culturales propios y diversos para el desarrollo de
capacidades comunicativas y cognitivas en lenguas indgena originarias, valorando y
practicando actividades creativas productivas, para el desarrollo de la diversidad
sociocultural, desde una convivencia armnica, recproca de respeto con la Madre
Tierra y el Cosmos Vivo para Vivir Bien.
1. LENGUA ORIGINARIA
1.1. Introduccin
1.2. El idioma nativo de la regin en la colonia y la repblica
1.3. Estructura gramatical
2. ALFABETO FONEMTICO DEL IDIOMA

2.1. Introduccin
2.2. Modo y punto de articulacin
2.3. Orden alfabtico del idioma
2.4. Descripcin de las fonemas consonnticos
2.5. Descripcin de las fonemas voclicos
2.6. Alargamiento voclico
3. MORFOLOGA DEL IDIOMA NATIVO DE LA REGIN

3.1. Introduccin
3.2. Descripcin de los sufijos nominales
3.3. Sufijos flexivos nominales
3.4. Derivativos nominales
3.5. Sufijos de uso familiar
4. SUFIJOS INDEPENDIENTES
4.1. Introduccin
4.2. Tpico
4.3. Afectivo
4.4. Informativo
4.5. Continuativo
4.6. Definitivo
4.7. Interrogativo
4.8. Reafirmativo
4.9. Exclamativo
4.10. Actividades
389
5. TIEMPOS VERBALES: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
5.1. Introduccin
5.2. Gramtica: Formas de pasado, presente y futuro
5.3. Actividades
6. ELEMENTOS GRAMATICALES
6.1. Introduccin
6.2. Pronombres interrogativos
6.3. Pronombres posesivos
6.4. Pronombres demostrativos
6.5. Sufijos oracionales
6.6. Adjetivos
6.7. Actividades
7. ADVERBIOS
7.1. Introduccin
7.2. Adverbios del lugar
7.3. Adverbios de tiempo
7.4. Adverbios de cantidad
7.5. Adverbios de afirmacin, negacin, etc.
7.6. Actividades
8. ELABORACIN DE DOCUMENTOS
8.1. Introduccin
8.2. Textos
8.3. Artculos cientficos
8.4. Trpticos
8.5. Actividades

estudiantes.
Metodologa
del
aprendizaje
390
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
razonamiento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea aprovechado

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
.
productiva
Evaluacin 35
391
BIBLIOGRAFA
o Clastrs, Hlene. La Tierra Sin Mal, pg. 7, Ediciones del Sol, Bs. As., Argentina,
1993.
o Gutirrez, M. P. Aprendizaje del Aymara como segunda Lengua. 4ta. Edicin. La
Paz, Bolivia, 2008.
o Mller, Franz S.V.D. Etnografa de los Guaran del Alto Paran, pg. 65, 1908.
o VICE MINISTERIO DE CULTURA. M.E.C. EL UNIVERSO CULTURAL GUARAN FORO
2004: La Integracin en la Diversidad. Paraguay, 2004
o CARVAJAL, Juan. Estructura Gramatical de la Lengua Aymara. Centro cultural
Jayma La Paz Bolivia.1990
o CERRON, Rodolfo. Quechumara, Estructura paralela del quechua y del aimara.
CIPCA, La Paz. 1995.
o EBBING, Juan. Gramtica y Diccionario Aymara. Editorial Don Bosco. La Paz
Bolivia.1965
o FRAY DOMINGO, Santo Tomas. Gramtica Quechua 1560
o GMEZ, Donato. Aprenda el Idioma Quechua en 30 das. La Paz Bolivia 1993.
o GMEZ, Donato. Morfologa y Gramtica Aymara. La Paz Bolivia 1992
o GNZALES, Diego. Vocabulario de la Lengua General. 1608.
o HUERTA, Alonso. Arte Breve de la Lengua Quechua 1616.
o LAYME, Tefilo. Gramtica Elemental Castellano Aymara Contrastiva. 1992
PARIS, Julio. Gramtica de la Lengua Quechua; actualmente en uso en Ecuador, 4 ed.
Quito ecuador 1993.
392
NIVEL
TCNICO
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR TCNICA TECNOLGICA, LINGSTICA Y ARTSTICA
SUPERIOR
PLAN
SEMESTRALIZAD
O
CARRERA: ELECTRNICA ASIGNATURA

:
HISTORIA DE
PRIMER SOCIEDADES DEL
CDIGO: HSM - 100 Hrs/Sem.: 2
SEMESTRE MUNDO
PRE REQUISITO:
NINGUNO
Generar el pensamiento crtico-reflexivo, analizando las transformaciones de las

sociedades, que recupera, difunda la sabidura de las naciones originarias, para el
desarrollo integral y la construccin del nuevo sujeto transformador.
1. EVOLUCIN E HISTORIA DEL HOMBRE

1.1. El origen de la sociedad y su relacin con la naturaleza
1.2. La organizacin y el papel del fuego
1.3. La hiptesis de la caza
1.4. El papel del trabajo en la transformacin del hombre
1.5. El paso a la produccin de alimentos
1.6. La divisin del trabajo
2. HISTORIA DE LAS SOCIEDADES LATINOAMERICANAS
2.1. Historia de Amrica Latina y las primeras culturas
2.2. Historia social de la cultura Maya y caractersticas sociopolticas
2.3. La organizacin social, poltica y econmica del Estado Inca
2.4. La agricultura Inca
2.5. La tenencia de la tierra
2.6. La prestacin rotativa campesina y las rentas del Estado
2.7. La organizacin teocrtica militar
2.8. De la prestacin a la servidumbre
2.9. Historia social del Tahuantinsuyo
3. HISTORIA DE BOLIVIA Y SUS NACIONES ORIGINARIAS
3.1. Culturas y civilizaciones andinas
3.2. La cultura: aymara, quechua, guaran, trinitario, mojeo, leco, etc.
3.3. Proceso histrico del mestizaje y dominacin en Bolivia
3.4. Bolivia horizonte Colonial
3.5. Bolivia horizonte Liberal
3.6. Bolivia horizonte Populista
3.7. Bolivia y el despojo neoliberal
393
3.8. La identidad aymara, quechua, guaran etc. hoy
3.9. Crtica reflexiva sobre las Naciones originarias en Bolivia
En la perspectiva de promover y desarrollar un conocimiento critico se

combinara la ctedra magistral con el anlisis por grupos de trabajo en clase
de las distintas obras y de los distintos autores, mencionados en este sentido
el trabajo analtico, descansara en la lectura directa de las obras
fundamentales de los autores y siempre alternando con secciones
Metodologa del expositivas del docente y los estudiantes, y en muchos casos se trabajara
aprendizaje bajo modalidad de taller de control de lectura, esto siempre con un fuerte
componente prctico para cada uno de los temas.
En el proceso de la investigacin se proceder a la organizacin de grupos
de trabajos y seguimiento del rendimiento acadmico individual de manera
que la dinmica del curso estar marcada por un constante trabajo prctico
terico.

Dinmica de grupos.
Estrategias Participacin de taller de lectura.
Didcticas Elaboracin de trabajos grupales e individuales.
Anlisis por grupos.
Participacin en sesiones tipo seminario taller en aula
Pizar Data Computad Materiales y

Material Didctico
Medios de Apoyo ra Show or equipos
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de investigacin
Evaluacin | productiva 25
Evaluacin 40
394
BIBLIOGRAFA
o HERSKOVITS, Melville El Hombre y sus Obras Mxico FCE 1987.

o ARDREY Robert La Evolucin del Hombre, Hiptesis del Cazador Edit. Alianza
Madrid 1978
o Diccionario de Sociologa Mxico FCE 1987.
o HENGEL, Frederic El Papel del Trabajo en la Transformacin del Hombre Edit.
Progreso.
o ILLIN y SEGAL Cmo el Hombre lleg a ser Gigante Mxico Quinto Sol 1985.
o CARRASCO Pedro y Otros Historia de Amrica Latina Edit. Alianza T.I. 1987.
o BRODA Jhoana Historia de Iberoamrica T2 Ctedra 1992.
o MURRA John La Organizacin Econmica del Estado Inca Siglo XXI Mxico
1980
o PEASE Franklin Los Incas 1987.
o ROSTWOROSKI DAS DE CENSECO E
o RIVERA Silvia y Otros La Raz Colonizadores y Colonizados
o CIPCA - ARUWIYIRI Violencias Encubiertas en Bolivia La Paz Bolivia
o IBARRA Grasso Pueblos Indgenas de Bolivia Edit. Juventud La Paz - Bolivia
1985.
395
Segundo semestre
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA MATEMTICA APLICADA
II
CDIGO: MAT -
SEGUNDO SEMESTRE Hrs/Sem.: 4 PRE REQUISITO:
200
MATEMTICA APLICADA
I
Promover actitudes de convivencia comunitaria, desarrollando el razonamiento

lgico-cognitivo aplicado, para modelar y analizar los procesos tcnicos, productivos
y cientficos vinculados a la carrera, aplicando los procedimientos matemticos a los
procesos productivos, para beneficiar a las comunidades.
1. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS.

1.1. Definiciones y terminologa.
1.2. Las ecuaciones diferenciales como modelos matemticos.
1.3. Ecuaciones de primer orden (Mtodos de solucin).
1.4. Aplicaciones.
1.5. Ecuaciones de segundo orden (Mtodos de solucin).
1.6. Aplicaciones.
2. LA TRANSFORMADA DE LAPLACE.
2.1. Definicin de la Transformada de Laplace.
2.2. Transformada Inversa.
2.3. Teoremas de traslacin y derivadas de una transformada.
2.4. Transformadas de derivadas, Integrales y funciones peridicas.
2.5. Aplicaciones.
3. SERIES DE FOURIER.
3.1. Introduccin a las Series de Fourier.
3.2. Series de Fourier en su forma compleja.
3.3. La Transformada de Fourier.
3.4. Series de Bessel y de Legendre.
3.5. Aplicaciones.
396
estudiantes.
Metodologa Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver
del problemas que se identifiquen con su entorno y su realidad, para que el
aprendizaje estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada.
Prctica - teora - produccin.
seguir para obtener los mejores resultados en los procesos formativos.
Estrategias Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento, el
Didcticas razonamiento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea aprovechado al
Proponer trabajos de investigacin que motiven en el estudiante la aplicabilidad
de los conocimientos adquiridos en su contexto general.

Apoyo
x X x x X
397
Calificacin
(% 100)
Sistema de Asistencia 5
Evaluacin |
Practicas 60
Evaluacin 35
BIBLIOGRAFA
o Del Castillo Alfredo, Series, , Tomos I y II, Editorial Pueblo y Educacin.

o FIGUEROA A. Ricardo. GEOMETRA ANALTICA. Grficos Amrica S.R.L. 3ra.
Edicin. 1993.
o FIGUEROA GARCIA, Ricardo. MATEMTICA BASICA I. Grficas Amrica S.R.L.
6ta. Edicin 1996.
o GOI G. Juan. GEOMETRA ANALTICA. Curso Prctico.
o LEHMANN H. CHARLES. GEOMETRA ANALTICA. Editorial: HISPANO
AMERICANO. Edicin: Mxico1977.
o Lipschutz S, Algebra Lineal, Editorial Mcgraw-Hill Book, Mxico, 1988.
o LIPSCHUTZ, Seymour. MATEMTICAS FINITAS. Editorial MC Graw-Hill. 1ra.
Edicin 1978.
o LIPSCHUTZ, Seymour. MATEMTICAS PARA COMPUTACIN. Editorial MC Graw-
Hill. 1ra. Edicin 1983.
o ROJO, Armando. LGEBRA I. Editorial El Ateneo. 12 va. Edicin 1985.
o Swokowski Earlw Clculo con Geometra Analtica, segunda edicin, Mxico,
Grupo Editorial Iberoamrica,1989.
o VENERO B., Armando. MATEMTICA BSICA. Edicin Gemar- Editorial San
Marcos. 3ra. Edicin 1996.
398
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA ANLISIS DE CIRCUITOS
II
CDIGO: CIR -
SEGUNDO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6 PRE REQUISITO:
200
ANLISIS DE CIRCUITOS
I
Aplicar valores sociocomunitarias, mediante las normas de Proteccin e Higiene del

Trabajo, el clculo manual, la aplicacin de las leyes de Kirchhof, las
transformaciones y reduccin a circuitos equivalentes, los mtodos generales
(Corrientes de Mallas y Voltajes de Nodos), con destrezas en el reconocimiento de los
principales algoritmos para el anlisis dinmico, frecuencial, la forma de caracterizar
sistemas lineales e invariantes mediante variables de estado y los diferentes tipos de
parmetros que relacionan las variables de entrada y salida de los cuadri polos, para
adecuar el modelo matemtico a los elementos componentes del circuito y el tipo de
estmulo.
1. FORMAS DE ONDA SENOIDAL ALTERNA.

1.1. Introduccin
1.2. La onda Senoidal
1.3. Formato general para el voltaje
1.4. La relaciones de Fase
1.5. Valor promedio
1.6. Valor efectivo
2. ANLISIS FASORIAL
2.1. Introduccin
2.2. Respuesta de los elementos bsicos R, L y C en funcin del tiempo
2.3. Respuesta de los elementos bsicos R, L y C en funcin de la frecuencia
2.4. Potencia promedio y factor de potencia
2.5. Fasores y resolucin de problemas
3. MTODOS DE ANLISIS DE CIRCUITOS ALTERNA

3.1. Fuentes de voltaje y corriente
399
3.2. Ley de voltajes de kirchhof
3.3. La ley de corrientes de Kirchhof
3.4. Las redes mixtas
3.5. Conversiones de fuentes
3.6. Anlisis de corriente de rama
3.7. Anlisis de nodo
3.8. Teorema de superposicin
3.9. Teorema de Thevenin
3.10. Teorema de Norton
3.11. Teorema de la mxima transferencia de Potencia.
4. POTENCIA COMPLEJA
4.1. Potencia real
4.2. Potencia aparente
4.3. Potencia real
4.4. Triangulo de potencia
4.5. Correccin del factor de potencia
4.6. Watimetros y medidores de potencias
5. CIRCUITOS RESONANTES
5.1. Resonancia, Filtros y Decibeles
5.2. Introduccin
5.3. Circuito Resonante
5.4. Circuito Resonante en serie
5.5. Circuito Resonante en paralelo
5.6. Filtros
5.7. Filtros pasa bajos
5.8. Filtros pasa altos
5.9. Filtros pasa bandas
5.10. Decibeles
5.11. Aplicaciones
6. ANLISIS DE REDES TRIFSICAS

6.1 Circuitos trifsicos equilibrados
6.2 Redes Estrella- Estrella
6.3 Redes Triangulo- Triangulo
6.4 Redes Estrella Triangulo.
6.5 potencia Trifsica.
400
estudiantes.
Metodologa problemas de aplicacin especifica, realizara el seguimiento de las prcticas
aprendizaje.
Estrategias

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
15
productiva
Evaluacin 20
401
BIBLIOGRAFA
o Boylestad Robert L., Anlisis de circuitos, Editorial Prentice Hall, Cuarta

edicin, 2002.
o Chapman Stephen J., Maquinas Elctricas, Editorial McGraw Hill, Tercera
Edicin, 2000.
o Dorf Richard C., Circuitos Elctricos , Editorial Alfaomega, Quinta edicin,
2000
o Hayt William, Jr. & Jack E. Kemmerly., Anlisis de Circuitos en Ingeniera,
Tomo II, Editorial Mc Graw Hill, Quinta edicin, 2000.
o Kosow, Irving L., Mquinas Elctricas y transformadores, Editorial Pearson-
Prentice Hall, Tercera Edicin,1999.
o Nilsson, Circuitos elctricos, Ed. Pearson- Prentice Hall, Segunda Edicin,
1999.
402
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA ELECTRNICA I
CDIGO: ELT - PRE REQUISITO:
SEGUNDO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6
200 INSTRUMENTOS Y
COMPONENTES
Desarrollamos las facultades productivas sociocomunitarias, analizando los dominios

de la frecuencia y el tiempo de las tipologas de amplificadores bsicos de seal
pequea, frecuencias bajas, con realimentacin negativa, demostrando habilidades
en el diseo de esquemas elctricos a nivel productivo, montar y medir
amplificadores de seal pequea frecuencias bajas, haciendo la seleccin adecuada
de los componentes necesarios de acuerdo a criterios prcticos, para interpretar y
fundamentar modelos de alta frecuencia de transistores, planteando los modelos de
amplificadores bsicos de seal pequea, frecuencias bajas sin realimentacin,
calcularla funcin transferencial y las impedancias de entrada y salida, determinar la
respuesta de frecuencia, anchura de banda y respuesta en el tiempo.
1. EL DIODO Y SU APLICACIN
1.1. Diodo ideal y real.
1.2. Estructura y funcionamiento del diodo.
1.3. Resolucin de circuitos con diodos.
1.4. Rectificadores
1.5. Sujetadores y recortadores.
1.6. Seguridad laboral en el uso de los diodos
2. TRANSISTOR BIPOLAR BJT

2.1. Introduccin al transistor de unin bipolar (BJT).
2.2. Estructura y funcionamiento bsico del BJT.
2.3. Configuracin base comn.
2.4. Configuracin emisor comn.
2.5. Configuracin colector comn.
2.6. Polarizacin DC de los BJT.
2.7. Polarizacin fija.
2.8. Polarizacin estabilizada de emisor.
2.9. Polarizacin por divisor de voltaje.
2.10. Polarizacin por realimentacin de voltaje.
2.11. Diversas polarizaciones.
3. MODELADO DEL TRANSISTOR BIPOLAR

3.1. Parmetros del modelado del BJT
403
3.2. Modelo AC del transistor bipolar
3.3. Modelo hibrido del BJT
3.4. Modelo re y modelo pi del BJT
3.5. Modelado del circuito de polarizacin fija.
3.6. Modelado del circuito de polarizacin estabilizada de emisor.
3.7. Modelado del circuito de por divisor de voltaje.
3.8. Modelado del circuito de polarizacin por realimentacin de voltaje.
3.9. Modelado de otros circuitos
4. AMPLIFICADORES DE BAJA SEAL.

4.1. Modelo Hibrido del transistor en pequea seal
4.2. Parmetros H en las diferentes configuraciones
4.3. Caractersticas de parmetros elctricos del amplificador
4.4. Modelo hibrido simplificado
4.5. Amplificadores en cascada
4.6. Configuracin Darlington, Cascodo
4.7. Amplificador Diferencial
5. TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO

5.1. Introduccin a los transistores de efecto campo (FET)
5.2. Estructura y funcionamiento del JFET
5.3. Estructura y funcionamiento del MOSFET de tipo decremental
5.4. Estructura y funcionamiento del MOSFET de tipo incremental
5.5. Polarizacin DC de los FETs
5.7. Configuracin fuente seguidor del JFET
5.8. MOSFET tipo decremental e Incremental
5.9. Circuitos varios
6. REALIMENTACIN
5.1. Concepto
5.2. Caractersticas de la realimentacin negativa
5.3. Topologas (SS-SP-PS-PP)
5.4. Diseo de amplificadores realimentados
7. OSCILADORES
7.1. Concepto
7.2. Osciladores sinusoidales
7.3. Osciladores resonantes (COLPIT y HARTLEY)
7.4. Osciladores a cristal
7.5. Estabilidad de la frecuencia
404
estudiantes.
Metodologa propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad
del desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso.
aprendizaje Realizar prcticas de laboratorio, segn gua especfica, para que el
estudiante pueda aplicar los conocimientos tericos obtenidos. Dinmica
grupal: se realizaran trabajos en grupos para fortalecer las competencias
propuestas, buscando en el estudiante un ambiente reflexivo, interpretativo y
crtico de las unidades desarrolladas.
aprendizaje.

Apoyo
X X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
10
productiva
Evaluacin 25
405
BIBLIOGRAFA
o Boylestad Robert, Louis Nashelsky, Electrnica, teora de circuitos, octava

edicin, Ed. Prentice Hall,1997
o Horenstein, M, Microelectronic Circuits & Devices, Ed. Prentice Hall
International, 1990
o Malvino, Albert Paul, Principios de la Electrnica, Ed. McGraw-Hill, 1991
o Millman J., A. Grabel, Microelectrnica, Second Edition, Ed. Mc Graw Hill Book
Co., 1987
o Schilling-Belove, Circuitos Electrnicos, discretos e integrados, Ed.
Marcombo, 1993
406
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ELECTRNICA DIGITAL I
407
CDIGO: DIG -
200
Promovemos el trabajo comunitario en los estudiantes, desarrollando aptitudes para

diferenciar en la prctica todo tipo de Sistemas Digitales, sus componentes, las
caractersticas, utilidades y campos de aplicacin de los Sistemas Digitales, las
compuertas lgicas y los circuitos secuenciales, demostrando habilidades en el
funcionamiento y la aplicabilidad de los circuitos secuenciales, para su correcto
diseo de circuitos digitales.
1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DIGITALES

1.1. El mundo analgico
1.2. El mundo digital
1.3. Comparacin de una funcin contina y una discreta
1.4. Sistemas de numeracin
1.5. Sistemas binarios, octales y hexadecimales
1.6. Conversin entre diferentes sistemas
2. COMPUERTAS LGICAS
2.1. Introduccin del algebra de Boole
2.2. Teoremas del algebra de Boole
2.3. Implementacin de compuertas bsicas, AND, OR, NOT
2.4. Verificacin de teoremas de Boolr y de Morgan
2.5. Compuertas NAND y NOR
2.6. Universalidad de las compuertas NAND y NOR
3. LGICA COMBINACIONAL
3.1. Elaboracin de tablas de verdad.
3.2. Implementacin de circuitos OR con CIs.
3.3. Circuitos utilizando compuertas AND.
3.4. Circuitos NOT.
3.5. Implementacin de circuitos a partir de expresiones booleanas.
3.6. Simplificacin de tablas de verdad
3.7. Mapas de Karnaugh
4. CIRCUITOS COMBINACIONALES
4.1. Circuitos lgicos estndar.
4.2. Circuitos aritmticos
4.3. Operaciones en Octal
4.4. Codificadores
4.5. Decodificadores
4.6. Multiplexores
4.7. Demultiplexores
5. INTRODUCCIN A CIRCUITOS SECUENCIALES

408
5.1. Circuitos Match con compuertas NAND.
5.2. Realizacin de Match con compuertas NOR.
5.3. Circuitos con seales de reloj y flip-flops sincronizados.
5.4. Implementacin de flip-flop S-R sincronizados por reloj.
5.5. Realizacin de circuitos flip-flop J-K sincronizados por reloj.
5.6. Construccin de un circuito flip-flop D sincronizado por reloj
6. TEMPORIZADOR 555
6.1. El integrado LM555, sus modos de operacin y las funciones de susterminales
6.2. Diseo e implementacin de circuitos monoestables y estables
6.3. Aplicaciones del LM555

y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad,
de forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre
entre los estudiantes.
Metodologa
problemas de aplicacin especifica, realizara el seguimiento de las
del
prcticas propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin
aprendizaje
de la unidad desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas
en el proceso.
estudiante pueda aplicar los tericos obtenidos.
Prctico - terico - productivo.

Estrategias
Didcticas Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento,
el razonamiento, la deduccin y la conclusin, de modo que sea

Apoyo
x X x x X
409
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
15
productiva
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Floyd Thomas L., Fundamentos de Sistemas Digitales, 6ta.Ed., Ed. Prentice

Hall, 2000
o Hayes, John, Introduction to Digital Logic Design, Ed. Addison Wesley
Publishing Co., 1993
o Tocci, Ronald, Digital Systems Principles and Applications, Ed. Prentice Hall,
1995
o Wakerly John F., Digital Design. Principles and Practices, Second Edition, Ed.
Prentice- Hall, 1994.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
PLAN
SEMESTRALIZADO

PROGRAMACIN I
SEGUNDO CDIGO: PRO - 200 Hrs/Sem.: 6
410
PRE REQUISITO:
SEMESTRE
ANLISIS DE
CIRCUITOS I
OBJETIVO DEL REA DE SBER Y NOCIMIENTO
Desarrollar las capacidades innovativas y productivas con valores, conociendo su

empleo de las diferentes estructuras de programacin, demostrando habilidades
para escribir programas computacionales en un lenguaje de bajo nivel y utilizando
programacin orientada a objetos (PPO) o programacin estructurada, para el
manejo de pilas, colas, listas, puerto serial, paralelo y USB, en beneficio de la
sociedad.
1. ALGORITMOS
1.1. Definicin de algoritmo
1.2. Tipos de algoritmos
1.3. Pseudocdigo
1.4. Diagramas de flujo
1.5. Estructuras bsicas de programacin
2. LENGUAJES DE PROGRAMACIN
2.1. Introduccin al lenguaje de programacin
2.2. Comandos principales
2.3. Libreras de uso general y especfico
2.4. Definicin de programacin estructurada.
2.5. Definicin de programacin orientada a objetos
2.6. Herencia y polimorfismo
3. ESTRUCTURAS SECUENCIALES
3.1. Definicin de estructura secuencial
4. ESTRUCTURAS CONDICIONALES
4.1. Definicin de estructura condicional
5. ESTRUCTURAS REPETITIVAS
5.1. Definicin de estructura repetitiva
6 ARREGLOS.
6.1. Introduccin a la estructura de datos
6.2. Arrays unidimensionales (vectores)
6.3. Arrays bidimensionales (matrices)
411
Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los
medios y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de
cada unidad, de forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades
que encuentre entre los estudiantes.
Metodologa del
problemas que se identifiquen con su entorno y su realidad, para que
aprendizaje
el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada.
conocimientos obtenidos y resolver las interrogantes encontradas en el
proceso.

Estrategias
Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento,
Didcticas
Pizar Data Computad Material Materiales y

Medios de Apoyo ra Show or Didctico equipos
x X x x X
Sistema de Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 Calificacin

Evaluacin | (% 100)
412
Asistencia 5
Practicas 65
investigacin
-
productiva
Evaluacin 30
BIBLIOGRAFA
o A Book on C, Prentice Hall, New Jersey, USA, 1978.

o B. Aho, P. Ulman, Data Structure and Algoritms, USA, 2001
o Autores:, New Jersey, USA, 1998
o W. Kernighan, D. M. Ritchie, The C Programming Language
o Deitel y Deitel, Como programar en java , Prentice Hall, USA, 2005
o Herbert Schieldt, Turbo C/C++, USA, 1992
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
413
ASIGNATURA:
DESARROLLO DE
CARRERA: ELECTRNICA SOCIEDADES
PRE REQUISITO:
CDIGO: DDS - HISTORIA DE
200 SOCIEDADES DEL
MUNDO
Generar el pensamiento crtico-reflexivo, analizando las transformaciones de las

nuevas polticas de cambio, las teoras de desarrollo del mundo que se constituye en
la construccin del pensamiento de la sociedad, que incluye las revoluciones y
construcciones del nuevo orden social, para fomentar el pensamiento ideolgico.
1. LA CONSTITUCIN DEL PENSAMIENTO SOCIAL

1.1. La religin
1.2. La filosofa abstracta
1.3. La ilustracin
1.4. El racionalismo
2. LAS REVOLUCIONES Y LA CONSTRUCCIN DEL NUEVO ORDEN SOCIAL

2.1. La revolucin francesa, alemana y su incidencia en la ciencia y tecnologa
2.2. La revolucin industrial
2.3. El orden y el desorden social
2.4. El mtodo positivo
2.5. El darwinismo social
3. RACIONALIDAD Y TEORAS DE ACCIN SOCIAL - ECONMICA

3.1. La racionalidad moderna
3.2. El marxismo
3.2.1. Anlisis marxista
3.2.2. La dialctica
3.2.3. Economa y estructura de la sociedad capitalista
3.2.4. El potencial humano
3.3. El estructuralismo-funcionalismo
3.4. Estructura y Funcin
4. TEORAS SOCIOECONMICAS CLSICAS Y CONTEMPORNEAS

4.1. Teora liberal de la economa
4.2. Teora esttica de la economa
4.3. Sistema Comunitaria
4.3.1. Teora de la economa comunitaria
4.3.2. Alternativa al Sistema Capitalista
4.4. Teora eco-ambiental

4.5. El capitalismo
4.6. El neoliberalismo
4.7. La globalizacin
414
5. CAPITALISMO Y DESARROLLO DE CIENCIA, TECNOLOGA EN BOLIVIA
5.1. Estructura y sistema tecnolgico en Bolivia
5.2. Campesinado y mercado capitalista en Bolivia
5.3. El desarrollo capitalista desde la ciencia y tecnologa.
Metodologa del
Prctica - teora - produccin
aprendizaje
Las Estrategias Didcticas a utilizar son:

Exposicin Magistral (Concepto, parte terica)
Resolucin de Prcticos
Estrategias Didcticas
Trabajos Grupales
Participacin en clases
Taller en aula.
Pizarr Data Computado Material Materiales y

Medios de Apoyo a Show r Didctico equipos
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 40
415
investigacin
10
productiva
Evaluacin 35
Bibliografa
Tercer Semestre

NIVEL TCNICO
ARTSTICA SUPERIOR
INSTITUTO TECNOLGICO TUPAC KATARI - PLAN
ESCOMA SEMESTRALIZADO
416
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA ELECTRNICA II
CDIGO: ELT - PRE REQUISITO:
TERCER SEMESTRE Hrs/Sem.:6 ELECTRNICA I
300
Promover actitudes de convivencia comunitaria, describiendo los principales tipos de

transistores de efecto campo, su polarizacin y modelo AC para pequea seal y el
diseo de amplificadores y otras aplicaciones fundamentales, con destrezas en
realizar modos de operacin de los amplificadores operacionales, sus diferentes
configuraciones y aplicaciones en la electrnica, para montar Sistemas de
Control Industria.
1. RESPUESTA EN FRECUENCIA
1.1. Anlisis de la respuesta en baja frecuencia
1.2. Anlisis en Frecuencia Media
1.3. Anlisis de la respuesta en alta frecuencia
2. REGULADORES DE TENSIN
2.1. Reguladores de tensin con transistores
2.2. Reguladores switching
2.3. Reguladores con C.I.
3. AMPLIFICADORES OPERACIONALES
3.1. Caractersticas ideales del amplificador operacional (AO)
3.2. Caractersticas reales del amplificador operacional (AO)
3.3. Modos de operacin del AO
3.4. Realimentacin negativa y positiva
3.5. Saturacin
3.6. Amplificador inversor
3.7. Amplificador no inversor
3.8. Amplificador sumador
3.9. Amplificador restador
3.10. Amplificador de instrumentacin
3.11. Integrador y Diferenciador
4. APLICACIONES DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES

4.1. Comparadores
4.2. Rectificadores
4.3. Limitadores
4.4. Ecualizadores
4.5. Osciladores
4.6. Filtros activos
417
estudiantes.
del problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas
aprendizaje propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad
Realizar prcticas de laboratorio, segn gua especifica, para que el
aprendizaje.
Estrategias
Apoyo
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
investigacin 10
productiva
418
Evaluacin 25
BIBLIOGRAFA
o Boylestad Robert, Louis Nashelsky, Electrnica, teora de circuitos, octava

edicin, Ed. Prentice Hall,1997
o Horenstein, M, Microelectronic Circuits & Devices, Ed. Prentice Hall
International, 1990
o Malvino, Albert Paul, Principios de la Electrnica, Ed. McGraw-Hill, 1991
o Millman J., A. Grabel, Microelectrnica, Second Edition, Ed. Mc Graw Hill Book
Co., 1987
o Schilling-Belove, Circuitos Electrnicos, discretos e integrados, Ed.
Marcombo, 1993
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
419
CDIGO: DIG - ELECTRNICA DIGITAL II
TERCER SEMESTRE Hrs/Sem.: 6
300 PRE REQUISITO:
ELECTRNICA DIGITAL I
Fomentar el desarrollo de las facultades productivas sociocomunitarias,

desarrollando aptitudes y capacidades en el rea de la electrnica digital, aplicando
correctamente en el manejo de las tecnologas digitales nuevas, permitiendo diseo
y la investigacin aplicada, para construir ciencia y tecnologa innovativa.
1. LGICA SECUENCIAL
1.1. Contadores sncronos
1.2. Caractersticas de los contadores sncronos.
1.3. Diseo de contadores sncronos.
1.4. Contadores asncronos
1.5. Caractersticas de los contadores Asncronos.
1.6. Diseo de contadores Asncronos
2. REGISTROS
2.1. Registros de desplazamiento
2.2. Entrada serie salida paralelo
2.3. Entrada paralelo salida serie
2.4. Registro serie paralelo configurable
3. MEMORIAS
3.1. Clasificacin de las memorias
3.2. Memorias de acceso aleatorio RAM
3.3. Memorias de solo lectura ROM
3.4. Memorias EPROM y EEPROM
3.5. Configuracin de mapas de memoria
3.6. Ciclos de lectura y de escritura: tiempos de acceso
3.7. Problemas relativos a los buses: adaptadores de bus
4. CONVERSORES ANLOGO-DIGITAL y DIGITAL-ANLOGO

4.1. Introduccin
4.2. Circuito conversor D/A
4.3. Aplicaciones del D/A
4.4. Conversin A/D
4.5. Ejemplos
a. ADC Rampa Digital
b. Voltmetro Digital
5. DISEO PROGRAMABLE.
5.1. Introduccin
5.2. Memorias PROM (Programmable Read Only Memory)
5.3. Dispositivos PAL (Programmable Array Logic)
5.4. Dispositivos PLA (Programmable Logic Array)
5.5. Micro controladores (PIC-ATMEL)
420
5.6. Diseo mediante dispositivos programables
5.7. Ejemplo
5.8. Memorias ROM
5.9. Micro controladores

forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre
los estudiantes.
Metodologa problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las
del prcticas propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin
aprendizaje de la unidad desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en
el proceso..
obtenidos.
Realizar una prueba de diagnostico para establecer las estrategias que se

aprendizaje.
Estrategias
Didcticas

Apoyo
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
421
investigacin
10
productiva
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Floyd Thomas L., Fundamentos de Sistemas Digitales, 6ta.Ed., Ed. Prentice

Hall, 2000
o Hayes, John, Introduction to Digital Logic Design, Ed. Addison Wesley
Publishing Co., 1993
o Tocci, Ronald, Digital Systems Principles and Applications, Ed. Prentice Hall,
1995
o Wakerly John F., Digital Design. Principles and Practices, Second Edition, Ed.
Prentice- Hall, 1994.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
422
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
INGLS TCNICO I
CDIGO: INT - PRE REQUISITO:
300 ANLISIS DE CIRCUITOS
II
Comprendemos el rol de la imagen en la comunicacin, conociendo las

caractersticas que la constituyen, con habilidades de lograr la comprensin lectora y
ampliacin de vocabulario en ingls tcnico y desarrollo oral en el mbito de la
Electrnica, para beneficio de la industria nacional.
1. THE TECHNICAL ENGLISH

1.1. English for general purposes
1.2. English for specific purposes
1.3. Diferences between english for general purposes/ for specific
purposes
2. COMPONENTS AND MEASUREMENT
2.1. Measurement and measuring devices
2.2. Mathematical expressions
2.3. Properties of materials.
2.4. Exercises: Measurement and measuring devices
2.5. Exercises: Mathematical expressions
2.6. Exercises: Properties of materials
3. ELECTRONICS AND RESEARCH
3.1. Electronics and research
3.2. Reading a technical text in English
3.3. Exercises: Electronics and research
4. ELECTRONICS AND INDUSTRY
4.1. Electronics and industry
4.2. Automobiles
4.3. Communications
4.4. Other industries
4.5. Exercises: Electronics and industry
4.6. Approaches to technical translation
5. MANAGEMENT AND QUALITY
5.1. Management and quality standards
5.2. Abstract and summary writing
6. ELECTRONICS ON THE INTERNET
6.1. The internet
6.2. Electronics on the internet
6.3. Ing forms and their functions
6.4. Exercises: Electronics on the Internet
423
estudiantes.

Metodologa problemas que se identifiquen con su entorno y su realidad, para que el
del estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada.
aprendizaje

aprendizaje.

Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
Sistema de Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 Calificacin

Evaluacin | (% 100)
424
Asistencia 5
Practicas 60
investigacin
-
productiva
Evaluacin 25
BIBLIOGRAFA
o Autor : Cuyas A, 1973

o Autor: Garca Daz R., 1986
o Autores: Castillo Mario, Hernndez Gisela
o Communicating and Reading in English: An overall course for students of
science and technology. Book II.
o Diccionario Tcnico Ingls Espaol
o Diccionarios Online.
o Gran diccionario CUYAS Ingls espaol.
o Ingls Tcnico para Ingeniera Tcnica en Electrnica Industrial: \Workbook\
2005-2006
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
425
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MQUINAS ELCTRICAS
CDIGO: MAE - PRE REQUISITO:
300 ANLISIS DE CIRCUITOS
II
Desarrollamos la tecnologa de las mquinas en principios y valores

sociocomunitarios, conociendo los elementos bsicos de los motores de corriente
alterna y continua, definiendo y diferenciando cada una de las mquinas elctricas
estticas rotativas, con destrezas en la conexin de los motores y generadores, las
tcnicas degeneracin de corriente elctrica y la construccin prctica de
transformadores y auto transformadores, para instalar, detectar las principales fallas
y realizar su correspondiente mantenimiento, en los equipos ms utilizados en la
industria.
1. MQUINAS ELCTRICAS ESTTICAS Y ROTATIVAS

1.1. Conceptos generales
1.2. Mquinas elctricas
1.3. Mquinas rotativas
1.4. Terminologa
1.5. Conceptos fundamentales de electromagnetismo
1.6. Contaminacin electromagntica
2. MQUINAS ELCTRICAS DE CORRIENTE ALTERNA.

2.1. Introduccin
2.2. Elementos de un motor CA
2.3. Mquinas de induccin
2.4. Mquinas sincronas
2.5. Mquinas asncronas
2.6. Parmetros de seleccin un motor de CA
2.7. Parmetros de instalacin un motor de CA
2.8. Parmetros de reparacin y manteniendo un motor de CA
2.9. Parmetros medioambientales
3. MQUINAS ELCTRICAS DE CORRIENTE CONTINUA

3.1. Introduccin
3.2. Elementos de un motor cc
3.3. Arranque de motores CC
3.4. Control de motores CC
3.5. Parmetros de seleccin un motor de CC
3.6. Parmetros de instalacin un motor de CC
3.7. Parmetros de reparacin y manteniendo un motor de CC.
426
4. GENERADORES Y TRNSFORMADORES
4.1. Introduccin
4.2. Mtodo de generacin
4.3. Elementos de un generador
4.4. Sistemas de transmisin
4.5. Terminologa
4.6. El Transformador
4.7. Parmetros de diseo
4.8. Clculos de elementos
4.9. Seleccin de material
4.10. Reparacin de Bobinados
4.11. Mantenimiento de transformadores
5. AUTOMATIZACIN ELCTRICA
5.1 Lgica de Contactores
5.2 Elementos elctricos de control
5.3 Los temporizadores
5.4 Rels elctricos
5.5 Software de Simulacin
5.6 Aplicaciones de Automatizacin

estudiantes.
Metodolog Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver
a del problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
427
Data
Material Materiales y
Medios de Pizarra Sho Computador
Didctico equipos
Apoyo w
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Practicas 60
Evaluacin |
investigacin
15
productiva
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Fernandez S. Luis C, De Landa A. Jaime; Tcnicas y aplicaciones de la

iluminacin Edit. Mc. Graw Hill;1993
o Maloney, Timothy J.; Electrnica industrial moderna; Edit. P.H.H.; ao 1997.
o Martignoni, Alfonso; Mquinas de corriente alternadaEdit. Globo Sao Paulo;
ao 1995
o Romero, J. Martn; Electricidad; Edit. Ramn Sopena, S.A.Espaa; ao 1985.
o Van Valkenburg, M.E.; Anlisis de redes; Edit. Limusa Mxico; ao 1979.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
LNEAS DE
TERCER SEMESTRE CDIGO: LTA - Hrs/Sem.: 6 TRANSMISIN Y
300 ANTENAS
PRE REQUISITO:
428
ELECTRNICA I
Desarrollar capacidades productivas en principios, valores sociocomunitarios y

ambientales, estudiando temas especializados sobre las antenas y su propagacin
que se relacionan a una gran cantidad de sistemas de comunicacin inalmbricos,
capaces de demostrar el modelaje de la propagacin bsicos, para los sistemas
inalmbricos y describir su uso en la prediccin del rango mximo de cobertura del
sistema.
1. PROPAGACIN
1.1. Introduccin
1.2. Ecuaciones de Maxwell
1.3. Tipos de propagacin
1.4. Atenuacin de la onda
1.5. Zonas de Fresnel
2. LNEAS DE TRANSMISIN
2.1. Lneas de Transmisin.
2.2. Propagacin en la lnea.
2.3. Impedancia caracterstica Zo.
2.4. Ondas Estacionarias (SWR).
2.5. Terminaciones de la carga,
2.6. Tipos de Lneas de Transmisin, Cable Coaxial, fibra ptica, guas de ondas.
2.7. Adaptacin de impedancias
2.8. Diagrama de Smith.
3. ANTENAS
3.1. Antenas (Origen).
3.2. Distribucin de Corriente y de Voltaje Carga en una antena demedia onda,
Intensidad de Campo, Polarizacin Vertical, Polarizacin Horizontal.
3.3. Antena de Media Onda.
3.4. Distribucin de Corriente y de Voltaje Carga en una antena de media onda
3.5. Antena HERTZ, Antena MARCONI y Impedancia de antena (Zo).
3.6. Longitud Fsica y Elctrica de la Antena.
3.7. Sintonizacin de antena, Antenas directivas, Diagrama de irradiacin bsico.
3.8. Reflector, Director, Elementos pasivos parsitos, Antena YAGI, Dipolo doblado,
simple y de cuadro.
3.9. Reflector complejo, Reflectores parablicos, Dipolos superpuestos.
3.10. Otras antenas, Ganancia de Antena, Relacin Frente/Atrs, Respuesta de una
antena a diferentes canales.
3.11. Diseo y Construccin de Antenas.
3.12. Instalacin y medicin de Antenas
4. TIPOS DE ANTENAS
4.1. Antena Isotrpica
4.2. Dipolo elemental
4.3. Antenas para LF y HF
429
4.4. Dipolo de media onda, en pendiente, invertido, multi banda
4.5. Antenas verticales de de onda, telescpicas y ringo
4.6. Antenas VHF-UHF, antenas con reflectores en V
4.7. Antenas en Microondas, el reflector parablico
4.8. Diseo e instalacin de TVRO
5. TRASMISIN RADIOELCTRICA
5.1. Calidad de la transmisin.
5.2. Valoracin del Sistema.
5.3. Umbral de Recepcin.
5.4. Propagacin de RF.
5.5. Ganancia de Antena con respecto a una Isotrpica
5.6. El dBi.
5.7. Atenuacin de Espacio Libre y Zonas de Fressnell.
5.8. Comparacin de casos reales.
6. TRANSMISIN RADIOELCTRICA DIGITAL.

6.1. Calidad de Transmisin Digital.
6.2. Tasa de Errores vs Modulacin y Ruido.
6.3. Comportamiento Modulatorio.
6.4. Implementacin de Radioenlaces Digitales.
6.5. Interferencias.
6.6. Clculos.
7. PROSPECCIN RADIOELCTRICA
7.1. Reconocimiento de Sitios.
7.2. Orientacin Geogrfica.
7.3. Ubicacin en Cartas Geogrficas.
7.4. Latitud, Longitud, Azimut y Elevacin

recursos
a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad, de forma clara
y
concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los estudiantes.
Metodologa
del Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver
aprendizaje problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas
desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso.
430
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Practicas 60
Sistema de
15
productiva
Evaluacin 20
431
BIBLIOGRAFA
o CD - Disco Compacto que contiene diapositivas en Power Point:

o Gross Frank Smart antennas for Wireless Communications, First Edition, Ed.
McGraw-Hill, 2005.
o Johnson Richard C., Antenna Engineering Handbook, Third Edition, Ed.
McGraw-Hill, 1993.
o Kraus John D., Ronald J. Marthefka, Antennas, Third Edition, Ed. McGraw-Hill
Science/Engineering/Math, 2001.
o Mileaf Harry, Seales Electrnicas Fundamentos tericos de las Ondas
Moduladas AM y FM. Autor Editorial LIMUSA.
o Mileaf Harry, Trasmisin de Radiofrecuencias Fundamentos tericos de la
Trasmisin de Ondas Electromagnticas. Editorial LIMUSA.
o Motorola Company.` DIPLOMADO EN TELECOMUNICACIONES`
o Motorola Device Data, Manual de componentes de Radiofrecuencia.
o Tomasi, Sistemas de Comunicaciones Electrnicas Modulaciones y
Demodulaciones. Modos de Trasmisin.
o Tutorial Mantenimiento de Radio
o www.Servisystem.com.ar/tutorial/radio/tubo.html
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
PROGRAMACIN II
CDIGO: PRO -
TERCER SEMESTRE Hrs/Sem.: 4 PRE REQUISITO:
300
PROGRAMACIN I
432
Desarrollamos la identidad productiva, conociendo el empleo de las diferentes
estructuras de programacin para escribir programas computacionales en un
lenguaje de bajo nivel, utilizando programacin orientada a objetos (PPO) o
programacin estructurada, para el manejo de pilas, colas, listas, puerto serial,
paralelo y USB.
1. ESTRUCTURAS RECURSIVAS
1.1. Algoritmo recursivo
1.2. Condiciones de la recursividad
1.3. Aplicacin de la recursividad
1.4. Recursividad vs estructuras cclicas.
1.5. Sub rutinas.
2. ESTRUCTURAS COMPUESTAS
2.1. Definicin de arreglo
2.2. Manejo de arreglos
2.3. Definicin de matrices
2.4. Manejo de matrices
2.5. Pilas y colas
2.6. Aplicaciones prcticas.
3. MANEJO DE PUERTOS
3.1. Estructura de los puertos serial, paralelo y USB.
3.2. Programacin de puerto serial.
3.3. Programacin del puerto paralelo
3.4. Programacin del puerto USB
4. DISEO DE PGINAS WEB

4.1. Programacin en cdigo HTML
4.2. Pginas dinmicas
4.3. Hipervnculos
4.4. Capas, marcos y formularios
4.5. Programacin en PHP
4.6. Envo y recepcin de datos
4.7. Seguridad
Metodologa Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los medios

del y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad,
aprendizaje de forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre
proceso.
433
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en 70
laboratorio
434
investigacin
5
aplicativa
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Deitel Paul J., Cmo programar en Java, Quinta Edicin, Ed. Pearson
Educacin, 2004
o Drozdek Adam, Estructuras de datos y algoritmos con Java, Segundo Edicin,
Ed. Cengage Learning Editores, 2007
o Knuth Donald Ervin, Algoritmos fundamentales Volumen 1, Ed. Reverte, 1980
o Louden Kenneth C., Lenguajes de programacin: principios y prctica,
Segunda Edicin, Ed. Cengage Learning Editores, 2004
o Martnez Gil Francisco A., Gregorio Martn Quetgls, Introduccin a la
programacin estructurada en C., Ed. Universitat de Valencia, 2003
o Paul J. Deitel, Cmo programar en C/C++ y Java, Cuarta Edicin, Ed. Pearson
Educacin, 2004
o Salazar Gonzlez Juan Jos, Programacin matemtica, Edicin ilustrada, Ed.
Ediciones Daz de Santos,2001
Cuarto Semestre
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
435
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA SISTEMAS DE TELE
COMUNICACIONES I
CDIGO: STE - PRE REQUISITO:
CUARTOSEMESTRE Hrs/Sem.: 6
400 ELECTRNICA II
Contribuimos a los procesos de modelacin en el marco de los principios y valores

sociocomunitarios, desarrollando capacidades de interpretar los conceptos fsicos
que rigen el estudio de las Telecomunicaciones, comprendiendo los sistemas de
Telecomunicaciones utilizados, capaces de realizar los procesos de Modulacin y
Demodulacin y los sistemas de transmisin, diferenciando los distintos sistemas de
comunicaciones, estructuras analgicos y digitales, describir y evaluar la influencia
del ruido en las comunicaciones y aplicar mtodos para combatirlo, en base a los
aspectos fundamentales de la teora de Informacin y dentro de sta las tcnicas de
proteccin contra la ocurrencia de errores de transmisin.
1. INTRODUCCIN A LAS TELECOMUNICACIONES

1.1. Definicin de las Telecomunicaciones
1.2. Elementos de un Sistema de Telecomunicaciones
1.3. Radiacin Electromagntica
1.4. Medios y Tecnologas de transmisin
2. MEDICIONES
2.1. El Decibel y Decineper
2.2. Ganancia o atenuacin de potencia, tensin, corriente
2.3. Aplicaciones a etapas en cascada
2.4. Niveles de referencia de potencia, tensin y corriente
2.5. Otros niveles de referencia
3. INTRODUCCIN A LA MODULACIN
3.1. Introduccin
3.2. Teorema de Nyquist
3.3. Muestreo
3.4. Clasificacin
3.5. Transmisin digital y Teorema de Shannon
4. MODULACIN LINEAL
4.1. Modulacin de onda contina
4.2. Modulacin de amplitud
4.3. Anlisis espectral.
4.4. Sistemas de banda lateral, ventajas y desventajas
4.5. Moduladores
4.6. Circuitos resonantes
436
4.7. Filtros
4.8. Osciladores
4.9. Conversin de frecuencia
4.10. Ruido
5. MODULACIN ANGULAR Y EN FRECUENCIA
5.1. Modulacin angular tipos FM, PM
5.2. Modulacin de frecuencia FM
5.3. FM de banda angosta y banda ancha
5.4. Anlisis espectral
5.5. Generacin FM, directa e indirecta
5.6. Demodulacin FM, directo, lazo cerrado PLL
5.7. Modulacin de fase PM, anlisis
5.8. Ruido

estudiantes.
estudiante
pueda aplicar los conocimientos tericos obtenidos.
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
437
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Prcticas 60
Evaluacin |
investigacin
10
aplicativa
Evaluacin 25
BIBLIOGRAFA
o Brown, J., E. V. D. Glazier, Andres Von Podolsky, Telecomunicaciones, Editor

Marcombo, 1978
o Carlson Bruce, Sistemas de Comunicaciones, Ed. McGraw Hill, 2007
o Hernando Rbanos, Jos Mara Comunicaciones Mviles, Editorial
Universitaria Ramn Areces Editorial
o Hernando Rbanos, Jos Mara, Transmisin por radio, Quinta edicin,
Editorial Universitaria Ramn Areces
o Herrera Prez Enrique, Fundamentos De Ingeniera Telefnica, Editorial
Limusa
o Lathi B. P., Introduccin a la Teora y Sistemas de Comunicacin, Editorial
Limusa, 2001
o Oppenheim & Schafer, DISCRETE-TIME SIGNAL PROCESSING, Ed. Prentice
Hall, 1989
o Prez Herrera Enrique, Comunicaciones I: seales, modulacin y transmisin:
Volumen 1, Ed. Limusa
o Prez Herrera Enrique, Comunicaciones II: Comunicacin digital y ruido:
o Shrader, Comunicacin Electrnica, Editorial Mcgraw Hill
o Stremler, F. G., Introduccin A Los Sistemas De Comunicacin, Editorial:
Addison Wesley Iberoamericana
o Tomasi Wayne, Sistemas de comunicaciones electrnicas, Ed. Prentice Hall.
438
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
ELECTROACSTICA
CARRERA: ELECTRNICA PRE REQUISITO:
CDIGO: ELA - LNEAS DE
CUARTOSEMESTRE Hrs/Sem.: 2 TRANSMISIN Y
400
ANTENAS
Realizamos prcticas de construccin de productos tecnolgicos en reciprocidad y la

prctica de valores sociocomunitarios, analizando el comportamiento del sonido en
espacio libre y espacio cerrado, comprendiendo la manera en el cual el odo humano
percibe el sonido, entender las tcnicas de media del sonido as como el
funcionamiento de los diversos equipos empleados para tal fin, con destrezas en
ecualizar, pre amplificar y amplificar la potencia de un sistema de sonido en las
diversas formas de grabacin magntica, para eliminar la contaminacin auditiva.
1. EL SONIDO
1.1. Ondas Sonoras.
1.2. Caractersticas fsicas.
1.3. Equivalencias del sonido.
1.4. Nivel de intensidad.
1.5. Parmetros determinativos del sonido.
2. PROPAGACIN DEL SONIDO AL AIRE LIBRE

2.1. Propagacin del sonido.
2.2. Calculo de la atenuacin.
2.3. Efectos del viento y temperatura.
2.4. Calculo de niveles.
2.5. Perdida por insercin de barreras.
3. CARACTERSTICAS DELA AUDICIN

3.1. Funcin del odo.
3.2. Respuestas auditivas.
3.3. Sonoridad.
3.4. Enmascaramiento.
3.5. Aparatos de proteccin Auditiva.
3.6. Rendimiento Humano y Ruido.
439
4. EL SONIDO EN ESPACIOS CERRADOS
4.1. Reflexin y absorcin de ondas sonoras.
4.2. Absorcin del sonido por las materias.
4.3. Reflexiones mltiples.
4.4. Nivel sonoro directo
4.5. Reverberacin.
4.6. Nivel sonoro reflejado.
4.7. ndices de Absorcin del sonido.
4.8. Materias Acsticos
5. MEDIDA ACSTICA
5.1. Micrfonos.
5.2. Amplificadores.
5.3. Indicadores analgicos y digitales.
5.4. Medidas del nivel sonoro.
5.5. Anlisis acsticos y de vibraciones.
5.6. Tcnicas de medida del ruido.
5.7. Tcnicas de medida de vibracin.
5.8. Medida de potencia e intensidad sonoras.
6. PARLANTES
6.1. Parlantes electrodinmicos.
6.2. Parlantes electrostticos.
6.3. Parmetros de medicin.
6.4. Diseo de gabinetes para parlantes.
6.5. Sistemas de sonido surround.
6.6. Sistemas de sonido Dolby Digital.
7. TCNICAS DE GRABADO DEL SONIDO

7.1. Principios de la grabacin.
7.2. Cintas magnticas.
7.3. Cabezales de grabacin y reproduccin.
7.4. Nuevas tcnicas de grabacin.
7.5. Msica digitalizada.
8. ECUALIZADORES Y PREAMPLIFICADORES
8.1. Parmetros.
8.2. Ecualizadores.
8.3. Preamplificadores fonogrficos.
8.4. Controles de tono
8.5. Diseo de circuitos.
8.6. Medida de respuestas.
9. AMPLIFICADORES DE POTENCIA
9.1. Parmetros
9.2. Respuestas de frecuencia y distorsin
9.3. Etapas de salida
9.4. Efectos de cargas de parlantes
9.5. Biamplificador
10. FORMATOS DE AUDIO
10.1. Formatos de Audio: RA, AIFF, WAV, MIDI.
10.2. Formatos de MP3
440
10.3. Sistemas Audio 5.1

estudiantes.
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
441
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Prctica 60
Evaluacin |
investigacin
10
productiva
Evaluacion 20
BIBLIOGRAFA
o Barquero Joaqun G., Electroacstica, Edicin 3, Ed. Paraninfo, 1969

o Basilio Pueo Ortega, Miguel Rom Romero Electroacstica: altavoces y
micrfonos, Edicin ilustrada,
o Ed. Prentice Hall, 2003
o Escudero Montoya Francisco J. Electroacstica aplicada: (aplicada al cine,
al teatro, a la radio) Ed. Dossat, S.A., 1954
o Saposhkov M.A., Electroacstica, Ed. Reverte, 1983
o Tern Martnez Miguel A., Apuntes de acstica fsica y electroacstica
EditorETSI de elecomunicacin,1973
442
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ELECTRNICA
CDIGO: ELI - INDUSTRIAL I
400 PRE REQUISITO:
PROGRAMACIN II
Desarrollar la prctica de los principios sociocomunitarios, conociendo los sistemas

de energa elctrica utilizada en la industria, identificar los dispositivos electrnicos
de potencia, demostrando las habilidades de utilizar y experimentar con circuitos
bsicos de potencia, interpretar y experimentar con circuitos de conversin
elctrica, establecer y seleccionar dispositivos de adquisicin y transformacin a
seales elctricas, construir y medir sistemas de potencia, a travs de la Corriente
Continua y/o Corriente Alterna, para la alimentacin de los diferentes equipos
industriales.
1. CONMUTADORES ELECTRNICOS DE POTENCIA

1.1. Introduccin
1.2. Rels
1.3. Disyuntores
1.4. Diodos de potencia
1.5. Transistores de potencia bipolar
1.6. Caractersticas de conmutacin
1.7. Transistores de potencia Mosfet
1.9. El IGBT
2. TIRISTORES
2.1. Operacin bsica del SCR
2.2. Caractersticas del SCR
2.3. Coltrol del SCR
2.4. Bloqueo de un SCR
2.5. Teora y operacin de los triacs
2.6. Caractersticas y valores nominales del Triac
2.7. Mtodos de disparo para los Triacs
2.8. Bloqueo de los triacs
3. RECTIFICADORES NO CONTROLADOS
3.1. Introduccin a los circuitos rectificadores
3.2. Tipos de rectificadores
443
3.3. Rectificadores monofsicos de media onda y onda completa
3.4. Rectificadores trifsicos
3.5. Efectos de la conmutacin en rectificadores polifsicos
3.6. Calidad de la tensin DC a la salida: diseo de Filtros
4. RECTIFICADORES CONTROLADOS
4.1. Introduccin
4.2. Rectificadores controlados monofsicos de media onda
4.3. Rectificadores controlados monofsicos de onda completa
4.4. Lmites de inversin; fallo de conmutacin y ngulo de margen
4.5. Circuitos de disparo
4.6. Rectificadores controlados trifsicos

recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad, de forma
clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los
estudiantes.
Metodologa Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver problemas
del de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas propuestas
aprendizaje para que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada y
pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso..
Realizar prcticas de laboratorio, segn gua especfica, para que el estudiante
pueda aplicar los conocimientos tericos obtenidos
seguir para obtener los mejores resultados en el proceso enseanza-aprendizaje.
Proponer trabajos de investigacin que motiven en el estudiante la aplicabilidad de

Apoyo
x X x x X
444
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Evaluacin |
investigacin
15
productiva
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Aldana Mayor Fernando, Electrnica industrial: tcnicas digitales,

Segunda edicin, Ed. Marcombo,1980
o Benavent Garca Jos Manuel, Antonio Abelln Garca, Emilio Figueres
Amors, Electrnica de potencia: teora y aplicaciones, Edicin
ilustrada, Ed. Univ. Politc. Valencia, 1999
o Gomis-Tena Julio Dolz, Emilio Figueres Amors, Gabriel Garcer Sanfelu,
Electrnica industrial: problemas resueltos, Segunda Edicin, Ed. Univ.
Politc. Valencia
o Gualda Gil Juan Andrs, Salvador Martnez Garca, Pedro Manuel Martnez
Martnez, Electrnica industrial: Tcnicas de potencia, Ed. Marcombo,
1982
o Herranz Acero Guillermo, Electrnica industrial, Volumen 1, Segunda
edicin, Ed. Universidad Politcnica de Madrid, E.T.S.I. Telecomunicacin,
Servicio de Publicaciones, 1993
o Maloney, Thimoty J., Electrnica Industrial Moderna, Quinta Edicin, Ed.
Pearson Education, 2006
o Mazda F.F., Electrnica de potencia: componentes, circuitos y
aplicaciones, Ed. Paraninfo, 1995
o Rashid Muhammad H., Electrnica de potencia: circuitos, dispositivos y
aplicaciones, Traducido por Virgilio Gonzlez y Pozo, Tercera edicin, Ed.
Pearson Educacin, 2004
o Ruiz Vassallo Francisco, Electrnica industrial: componentes y circuitos
bsicos, Volumen 14, Segunda edicin, Ed. Ceac, 1999
o Segu Chilet Salvador, Salvador Orts Grau, Salvador Segu Chilet,
Francisco Jos Gimeno Sales, Carlos Snchez Daz, Fundamentos bsicos
de la electrnica de potencia Edicin ilustrada, Ed. Univ. Politc.
Valencia, 2002
o Sguier Guy, Electrnica de potencia: los convertidores estticos de
energa; funciones de base, Cuarta Edicin, Editor G. Gili, 1987
o Zbar Paul B., Prcticas de electrnica industrial, Ed. Marcombo, 1974
445
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
INSTITUTO TECNOLGICO TUPAC KATARI - ESCOMA PLAN
SEMESTRALIZADO

INGLS TCNICO II
CDIGO:
CUARTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
INT - 400
INGLS TCNICO I
Reconocer que formamos parte de la gran diversidad cultural existente en este

planeta, comprendiendo la lectura y ampliacin de vocabulario en ingls tcnico y
desarrollo oral en el mbito de la electrnica, con destrezas de traducir textos
autnticos de libros o revistas de su especialidad, con ayuda del diccionario y como
parte de la realizacin de trabajos referentes a su especialidad.
1. ENERGY SOURCES
1.1. Kinds of energy
1.2. Renewable Energy
1.3. Alternative Energy Sources
1.4. Power sources
1.5. Exercises: energy sources
2. ELECTRONICS AT HOME
2.1. Radio
2.2. Television
2.3. Other electronics devices
2.4. Alarms
2.5. Digital clock
2.6. Exercises: electronics devices
3. TELECOMMUNICATIONS
3.1. Telephone
446
3.2. Mobile pone
3.3. Cable televitin
3.4. Digital televitin
3.5. Satellite communications
3.6. Exercises: telecommunications
4. OTHER ELECTRONICS
4.1. Transport and Electronics
4.2. Electronics and Medicine
4.3. Nanoelectronics
4.4. Industrial Automation
4.5. Robotics
4.6. Sensors
4.7. Industrial Premises
4.8. Exercises: other electronics

medios y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de
cada unidad, de forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades
que encuentre entre los estudiantes.
Metodologa
del aprendizaje
proceso.
Realizar una prueba de diagnstico para establecer las estrategias que
se deben seguir para obtener los mejores resultados en el proceso
Estrategias Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el
Didcticas cuestionamiento, el razonamiento, la deduccin y la conclusin, de
modo que sea aprovechado al mximo el medio y los recursos a su
disposicin.
Dat Materia
Pizar a Computad l Materiales y
Medios de ra Sho or Didcti equipos
Apoyo w co
x X x x X
447
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas 50
Sistema de
Evaluacin | investigacin -
productiva
Evaluacin 25
BIBLIOGRAFA
Ingls Tcnico para Ingeniera Tcnica en Electrnica

Industrial: \Workbook\, 2005-2006
Telecomunicaciones and english, Ed. Univ. Nacional de Ro Cuarto
Castillo Mario, Hernndez Gisela, Communicating and Reading in
English: An overall course for students of science and technology.
Book II,
Cuyas A, Gran diccionario CUYAS Ingls Espaol, 1973
Garca Daz R., Diccionario Tcnico Ingls Espaol, 1986
Garca Daz Rafael, Diccionario tcnico ingls-espaol espaol-
ingls Segunda Edicin, Ed. Limusa, 1996
Orellana Marina, La traduccin del ingls al castellano: gua para el
traductor Octava Edicin, Ed. Universitaria,1987
448
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
PLAN SEMESTRALIZADO
ARQUITECTURA Y
MANTENIMIENTO DE
CDIGO: AMC -
CUARTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6 COMPUTADORAS
400
PRE REQUISITO:
ELECTRNICA II
Formar profesionales con capacidades para describir las caractersticas bsicas de una
computadora personal, estudiar la evolucin de los microprocesadores Intel y AMD, demostrando
las habilidades al momento de distinguir las partes internas y externas de una computadora,
describir el funcionamiento de los diferentes dispositivos de entrada y salida, para conocer las
diferentes tecnologas de procesadores que existen en la actualidad y manejar los conceptos de
funcionalidad de una computadora personal.
1. LA COMPUTADORA
1.1. Introduccin
1.2. Caractersticas bsicas de una computadora personal
1.3. Partes que conforman una computadora personal
2. EL MICROPROCESADOR
2.1. Introduccin
2.2. Arquitectura interna del microprocesador
2.3. Tipos de procesadores RISC y SISC
2.4. Funcionalidad de la Memoria CACHE
2.5. Encapsulados, scalos y slots
2.6. Evolucin de los microprocesadores
2.7. Nuevas Tecnologas en microprocesadores
3. LA TARJETA MADRE
3.1. Descripcin de funcionamiento
449
3.2. Post , BIOS, Setup
3.3. Concepto de BUS y de CHIPSET
3.4. Tipos de Buses y sus caractersticas
3.5. Concepto de Interfaces y su descripcin
3.6. Componentes ATA y S-ATA
3.7. Tipos de Slots de expansin
4. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
4.1. Clasificacin de memorias de almacenamiento principal
4.2. Memorias RAM
4.3. Dispositivos de almacenamiento Secundario o masivo
4.4. El Disco Duro
4.5. Medios pticos
4.6. Memorias flash
5. DISPOSITIVOS DE ENTRADA/SALIDA
5.1. Caractersticas de los dispositivos de entrada/salida
5.2. Tarjetas grficas y Monitores
5.3. Teclado
5.4. Mouse o ratn
5.1. Impresoras; Impacto, inyeccin de tinta, trmicas
5.2. Otros dispositivos
6. SISTEMA OPERATIVO Y SOFTWARE DE APLICACIN

6.1. Caractersticas del sistema operativo
6.2. Sistemas operativos de Microsoft
6.3. Sistemas operativos Linux
6.4. Sistemas operativos de red o servidores
6.5. Software de aplicacin
6.6. Antivirus
7. ENSAMBLAJE Y MANTENIMIENTO
7.1. Consideraciones generales de ensamblaje
7.3. Mantenimiento correctivo
7.4. Diagnstico de fallas.
450
Metodologa
problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las
del
aprendizaje
en el proceso..
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en
60
Sistema de laboratorio
Evaluacin | investigacin 10
aplicativa
Evaluacin 25
451
BIBLIOGRAFA
o Cerrada Somolinos Carlos, Fundamentos de estructura y tecnologa de

computadores, Ed. Ramn Areces, 2001.
o Gmez De Silva Garza Andrs, Ignacio De Jess Ania Briseno
Introduccin a la Computacin Ed. Cengage Learning Editores, 2008.
o M Morris Mano, Miguel ngel Martnez Sarmiento, Arquitectura de
computadoras, Tercera Edicin, Ed.
o Pearson Educacin, 1994.
o Rubio Antonio, Diseo de circuitos y sistemas integrados, Ed. Edicin
UPC, 2003.
o Valvano Jonathan W., Introduccin a los sistemas de microcomputadora
embebidos, Ed. Cengage Learning Editores, 2004.
452
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MANTENIMIENTO DE
453
CDIGO: MEE -
400
Realizar procesos productivos en principios y valores sociocomunitarios,

relacionndolos conceptos de instalaciones electrnica, proteccin, control y
conociendo las averas tpicas, con habilidades para realizar el mantenimiento y
reparacin de equipos electrnicos, para crear su propia fuente de trabajo y formar
su propia empresa demostrando responsabilidad y superacin personal.
Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas en procesos de produccin con

principios y valores ambientales, conociendo las normas de seguridad, a travs de
reparacin de equipos electrnicos mantenimiento preventivo y correctivo, para
ejecutar un proyecto de inversin de produccin y/o de servicio, Desarrollamos
capacidades en principios y valores sociocomunitarios, comprendiendo la
importancia de la electrnica digital, sus componentes y definir sus campos de
aplicacin, con destrezas para diferenciar claramente las caractersticas, utilidades y
campos de aplicacin de los Sistemas Digitales, las compuertas lgicas y los circuitos
secuenciales, en beneficio de la comunidad.
1. EL AMBIENTE DE TRABAJO
1.1. Diseo del banco de trabajo
1.2. Instalacin elctrica del banco de trabajo.
1.3. Herramientas de taller instrumentos y equipos
1.4. Documentacin tcnica de equipos electrnicos
1.5. Organizacin de un taller-laboratorio
1.6. Fuentes de alimentacin reguladas
1.7. Generador de AF inyector de seales
1.8. Seguidor de seales de AF/RF
1.9. Anlisis y reparacin de montajes electrnicos
2. DIAGNSTICO DE FALLA
2.1. Tipos de mantenimiento.
2.2. Necesidades para controlar y reducir costos de mantenimiento
2.3. Consideraciones mantenimiento
2.4. Tcnicas y procedimientos para diagnosticar averas
2.5. Pruebas de resistencias y de voltajes.
2.6. Reparacin y anlisis de fuentes de alimentacin
2.7. Uso del inyector de seales y seguidor de seales.
2.8. Desarrollo de tiles y herramientas.
3. TCNICAS DE REPARACIN
3.1. Principios del funcionamiento de los equipos de audio
3.2. Parmetros para la reparacin de equipos de audio
3.3. Anlisis de otros equipos
454
4. MANTENIMIENTO Y REPARACIN DE RECEPTORES DE TELEVISIN
4.2. Comprobacin de componentes
4.3. Anlisis y reparacin de fallas segn la imagen de cada etapa
4.4. Tcnicas de reparacin
4.5. Ajuste por modo de servicio
4.6. Ajuste de convergencia
4.7. Desmagnetizacin del TRC
4.8. Utilizacin del generador de barras para la localizacin de fallas
4.9. Utilizacin del reactivador de pantallas
4.10. Mantenimiento de cmaras de video
5. PROYECTOS DE INVERSIN
5.1. Conceptos generales
5.2. La empresa, tipos
5.3. El mercado y el producto
5.4. Ingeniera del proyecto
5.5. El financiamiento
5.6. Estrategias, legalidad y reglamentacin
5.7. Proyecto de produccin y/o de prestacin de servicio
5.8. Proyecto educativo y/o de servicio
Metodologa Mtodo inductivo, deductivo y expositivo: el docente utilizara los medios y

del recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada unidad, de
aprendizaje forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los
estudiantes.
455

aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en
70
laboratorio
investigacin 10
aplicativa
456
Evaluacin 10
BIBLIOGRAFA
o Gatica ngeles, Rodolfo Edit. DTI

o Rey Sacristn Francisco, Edit. CEAC.
o Administracin moderna de mantenimiento
o Mantenimiento Industrial
o Sistemas de manteamiento planeacin y control
o Dufaa, Salih Edit. DTI
o Enrique, Harper. Edit. LIMUSA , 2006
o Laurival Tavares
o Thomson paraninfo, S.A. 2002
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MICROPROCESADORES
CUARTO SEMESTRE CDIGO: MIC - Hrs/Sem.: 4 I
400 PRE REQUISITO:
457
PROGRAMACIN II
Desarrollar capacidades productivas en principios y valores sociocomunitarios,

recordando las instrucciones bsicas y especiales de los microcontroladores,
demostrando habilidades para manipular los diferentes parmetros de un sistema
microprocesado y entender el funcionamiento de las diferentes tecnologas
disponibles en microprocesadores a travs de la seleccin e instalacin, para
beneficio dela comunidad.
1. OPERACIN Y ESTRUCTURA DE UN SISTEMA MICROPROCESADO

1.1. Introduccin
1.2. Terminologa
1.3. Elementos de un sistema Microprocesado
1.4. Arquitectura de un Sistema Microprocesado
1.5. Distribucin del Espacio de Memoria de un Sistema Microprocesado
1.6. Microprocesadores de 16 bits Intel 8086/ 8088
1.7. Programacin del microprocesador
2. LA FAMILIA DE MICROPROCONTROLADORES ATMEL 89CXX.

2.1. Caractersticas Generales
2.2. Arquitectura interna del microcontrolador
2.3. Unidad aritmtica lgica y registro de trabajo
2.4. Manejo de Memoria
3. PROGRAMACIN DE LOS MICROPROCESADORES 89CXX

3.1. Modos de direccionamiento
3.2. Ciclo de instruccin
3.3. Tipos de Instrucciones
3.4. Set. de Instrucciones
4. TIMERS E INTERRUPCIONES
4.1. Temporizadores
4.2. Configuracin de timers
4.3. Interrupciones
4.4. Niveles de prioridad
4.5. Interrupciones Externas
4.6. Interrupciones Internas
5. COMUNICACIN SERIAL
5.1 Modos de comunicacin
5.2 comunicacin Sncrona
5.3 Comunicacin Asncrona
5.4 Interfaces con la PC
6. APLICACIONES ESPECIALES
6.1. Manejo de teclado
6.2. Manejo de LCD
458
6.3. Convertidores A/D y D/A
6.4. Aplicacin prctica

estudiantes.
aprendizaje desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso.

aprendizaje.
Estrategias
Didcticas

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Evaluacin |
investigacin
15
productiva
Evaluacin 20
459
BIBLIOGRAFA
o Santamara Eduardo, Electrnica digital y microprocesadores, Ed.

Universidad Pontificia de Comillas,1993.
o Garca Guerra Antonio, Enrique Fenoll Comes, Enrique Fenoll Comes, Sistemas
digitales: ingeniera de los microprocesadores 68000 Ed. Ramn Areces,
1995.
o Ujaldn Martnez Manuel, Arquitectura del PC: volumen I. Micro
procesadores, Volumen 1, Ed. Manuel Ujaldn Martnez, 2003.
o Sanchs Enrique, Sistemas electrnicos digitales: fundamentos y diseo de
aplicaciones, Ed. Universitatde Valencia, 2002.
o Cerrada Somolinos Carlos, Fundamentos de estructura y tecnologa de
computadores, Ed. Ramn Areces, 2001.
o Mandado Prez Enrique, Micro controladores PIC: sistema integrado para el
auto aprendizaje, Ed. Marcombo, 2007.
o Mandado Enrique y Yago Mandado, Sistemas electrnicos digitales, Novena
Edicin, Ed. Marcombo,2007.
o Lpez Chau Asdrbal, 06
o Microcontroladores avr, configuracin total de perifricos, Ed. UAEM, 2006.
Quinto Semestre
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
SISTEMAS DE
MENCIN: SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES TELECOMUNICACIONES
QUINTO SEMESTRE CDIGO: STE - Hrs/Sem.: 6 II
460
PRE REQUISITO:
500 SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
I
Contribuir al desarrollo de habilidades y destrezas en procesos de produccin con

principios y valores ambientales, analizando las aplicaciones de las tcnicas
demodulacin, multiplexacin y codificacin: TDM, PCM; TDMA, FDMA, CDMA y TDMA
simple, con destrezas en interpretar del as diferencias de los distintos tipos de
modulacin digital multi simblicos e hbridos, deduciendo sus caractersticas de los
tipos de modulacin, para aplicar los sistemas de comunicacin de fibra ptica a
travs de clculo de enlaces y el trfico en enlaces.
1. MODULACIN DIGITAL
1.1. Modulacin de Fase PM.
1.2. Mtodos de Modulacin Digital ASK, FSK, PSK, QPSK, QAM.
1.3. Mtodos de Modulacin Digital PAM, PWM, PDM, PPM.
1.4. Modulacin de la Banda Lateral nica (BLU).
1.5. Modulacin de Banda Lateral Residual.
1.6. Modulacin con Portadora Suprimida
1.7. Tipos de modulacin, Modulacin ASK, Modulacin FSK, Modulacin PSK,
Modulacin por conmutacin de fase cuaternaria (QPSK).
1.8. Modems.
2. MULTICANALIZACIN
2.1. Multicanalizacin por divisin de frecuencias (FDM)
2.2. PCM (Pulse Code Modulation), Modulacin por Pulsos Codificados.
2.3. Multicanalizacin TDM, Multicanalizacin por tiempo, Muestreador para TDM,
Multicanalizacin en el tiempo de canales de voz.
2.4. Tecnologa CDMA
3. CODIFICACIN
3.1. Codificacin de canal, Teora de la codificacin.
3.2. Sistema de voz digital, Conversin analgica-digital.
3.3. Seal de voz digitalizada, LEY A, LEY , Clasificacin de esquemas de
codificacin de voz.
3.4. Tcnicas de control de error, Sistema ARQ.
4. TRANSMISIN RADIOELCTRICA
4.1. Calidad de la transmisin.
4.2. Valoracin del Sistema.
4.3. Umbral de Recepcin.
4.4. Propagacin de RF.
4.5. Ganancia de Antena con respecto a una Isotrpica.
4.6. El dBi, Atenuacin de Espacio Libre, Zonas de Fressnell.
4.7. Tasa de Errores vs Modulacin y Ruido
4.8. Implementacin de Radioenlaces Digitales, Interferencias, Clculos.
461
4.9. Reconocimiento de Sitios.
4.10. Orientacin Geogrfica.
4.11. Ubicacin en Cartas Geogrficas, Latitud, Longitud, Azimut, Elevacin.
5. SISTEMA HFC Y LMDS

5.1. Arquitectura de televisin por cable CATV
5.2. Sistema de distribucin
5.3. Tronco Rama y Backbone
5.4. HFC Hibrid Fiber Coaxial
5.5. Estructura de Sistema LMDS Y MMDS
5.6. Implementacin de Sistemas CATV y LMDS
6. TELEVISIN DIGITAL
6.1. Digitalizacin de seales
6.2. Compresin de las seales de audio y video normas y sistemas en televisin
digital
6.3. Multiplexado de las seales mpeg
6.4. Cifrado y control de acceso
6.5. Codificacin de canal
6.6. Modulacin de las seales digitales
6.7. Recepcin y Transmisin de la seal digital

estudiantes.
Metodologa
del
aprendizaje
obtenidos.
aprendizaje.
462
Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Prcticas de 60
Evaluacin | laboratorio
investigacin
10
aplicada
Evaluacin 25
463
BIBLIOGRAFA

Marcombo, 1978
Limusa
Limusa, 2001
Hall, 1989
o Perez Herrera Enrique, Comunicaciones I: seales, modulacin y transmisin:
o Perez Herrera Enrique, Comunicaciones II: Comunicacin digital y ruido:
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
464
MENCIN: SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES PROGRAMACIN Y
ELABORACIN DE
PROYECTOS
CDIGO: PEP -
QUINTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
500
ELECTRNICA
INDUSTRIAL I
Desarrollamos capacidades productivas en principios y valores sociocomunitarios y

ambientales, a travs de las tcnicas de investigacin aplicada, generando un marco
prctico y productivo donde le permita desarrollar un proyecto de grado, para
solucionar problemas del mundo electrnico.
1. EL PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO EN TELECOMUNICACIONES

1.1. Fuentes de Informacin
1.2. El mtodo Cientfico
1.3. Otros mtodos
1.4. Variables
1.5. Lmites y alcances del proyecto
1.6. Reglamentos de Titulacin
2. TCNICAS DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE GRADO

2.1. Etapas del proceso de la investigacin
2.2. Formulacin del problema
2.3. Fuentes de consulta
2.4. Diseo de la investigacin
2.5. Datos que se utilizaran
2.6. Tcnica de recogida de datos
2.7. Procesamiento
3. PRESENTACIN ESCRITA DEL PROYECTO DE GRADO

3.1. Informe preliminar.
3.2. Revisin del contenido.
3.3. Informe final.
3.4. Recomendaciones.
3.5. Sugerencias.
4. EVALUACIN DE RESULTADOS
4.1. Componentes utilizados.
4.2. Costo del proyecto.
4.3. Variacin de costos.
4.4. Variables a utilizarse.
4.5. Grficos.
5. PRESENTACIN DE PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO

ENTELECOMUNICACIONES.
465
5.1. Tcnicas bsicas de oratoria
5.2. Elaboracin de la presentacin del perfil.

Metodologa
del
aprendizaje conocimientos obtenidos y resolver las interrogantes encontradas en el
proceso.
competencias propuestas, buscando en el estudiante un ambiente
reflexivo, interpretativo y crtico de las unidades desarrolladas.
aprendizaje.

Apoyo
x X x x X
(% 100)
Asistencia 5
466
investigacin
55
aplicada
Perfil del proyecto 20
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Avial Acosta, Roberto, Introduccin a la Metodologa de la Investigacin Lima

Verona. 1997Gonzlez Maura, Viviana, Motivacin Profesional y
Personalidad, Sucre Bolivia. 1994.
o Perea Brand Jaime, Direccin y gestin de proyectos, Segunda Edicin, Ed.
Ediciones Daz de Santos,1996.
o Pina, Nelly C., Como Hacer un Proyecto de Investigacin, Edit. Asesora
Pedaggica, Santo domingo,1994
o Tunnerman B. Carlos., La educacin Superior en el Umbral del siglo XXI, Ed.
CRESALC, 1996.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
467
MENCIN: SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES TELEFONA
PRE REQUISITO:
CDIGO: TEF -
QUINTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6 SISTEMAS DE
500
TELECOMUNICACIONES
I
o Acrecentar el desarrollo de las facultades productivas sociocomunitarias en

armona con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs de la explicacin del
funcionamiento de una Central Telefnica Digital, su dimensionamiento, la
aplicacin de las normas, recomendaciones de diseo, construccin,
funcionamiento de redes Telefona Mvil y VoIP, demostrando habilidades en
realizar el diseo de Red Primaria y Secundaria de la Central Telefnica, el
clculo de Trfico Telefnico y su dimensionamiento, dimensionar los Equipos
de Transmisin, de Energa, Fuerza, seleccionarla alternativa ms adecuada y
determinar la Demanda Existente y su proyeccin futura, para prestar un
servicio oportuno a la sociedad.
o Contribuimos al desarrollo de habilidades y destrezas en procesos de

produccin con principios y valores ambientales, ubicando el Punto de
Distribucin Principal(Centro de Hilos) de la Central Telefnica, diseando
redes telefnicas flexible o rgidas, determinando el tipo, calibre y capacidad
del cable telefnico y dimensionando Armarios de Distribucin, para elaborar
un Proyecto Completo de Telefona Bsica.
1. INTRODUCCIN A LA TELEFONA
1.1. Introduccin
1.2. Importancia y necesidades de las Telecomunicaciones
1.3. El sistema de Telecomunicaciones
1.4. Estructura de la red de telecomunicaciones
1.5. Diferenciacin de la planta telefnica
2. PLANTA INTERNA - SISTEMAS DE CONMUTACIN

2.1. Planta interna - sistemas de conmutacin
2.2. Funciones bsicas de los sistemas de conmutacin digital
2.3. Alternativas de sistemas de conmutacin
2.4. Concentrador
2.5. Multiplexor
2.6. Unidad Remota de Abonado (URA)
3. SISTEMA DE ENERGA Y FUERZA

3.1. Equipos de energa y fuerza para conmutacin
468
3.2. Sistema de energa en la unidad central
3.3. Sistema de energa en la unidad remota
3.4. Requerimiento de energa y fuerza
3.5. Clculo y Dimensionamiento de equipos
3.6. Sistemas de proteccin elctrica.
3.7. Conmutacin
3.8. Resistencia al agua
4. CONMUTACIN TELEFNICA Y RED EXTERNA DE TELEFONA

4.1. Abonados, enlaces y tipos de llamada
4.2. Funciones de centrales de conmutacin
4.3. Unidad de control, EWSD TDM/PCM 30
4.4. PDH, SDH Y NGN
4.5. Red externa
4.6. Clasificacin de cables multipares, empalmes, proteccin y cajas de distribucin
telefnica
5. TRFICO TELEFNICO
5.1. Unidades de Trfico
5.2. Rendimiento de la lnea
5.3. Distribucin del trfico, horas pico
5.4. Intensidad de trfico
5.5. Sistema a la prdida o espera de llamada
5.6. Tipos de trfico
5.7. Determinacin de valor de trfico en ERLANG B-C
5.8. Clculo de Matrices de trfico proporcional
5.9. Calidad de servicio
6. RDSI Y SEALIZACION N 7
6.1. Estructura y descripcin de RDSI
6.2. Estndares de RDSI
6.3. Canales, Servicios e Interfaces
6.4. Sealizacin por Canal comn N 7
6.5. Tipos de Sealizacin
6.6. Protocolo X.25
6.7. Plan de Numeracin Telefnica
7. TELEFONIA MOVIL Y TRUNKING

7.1. Estructura de Sistema de Telefona Mvil
7.2. Funcionamiento de Telefona Mvil
7.3. Multiacceso y Transferencia de Llamada
7.4. Reutilizacin de frecuencias. Planificacin de celdas
7.5. Tipos de Interferencia
7.6. Protocolos y Trunking Digital
7.7. Generaciones de Sistemas de Telefona 2G, 2.5G, 3G, 3.5G
8. VoIP
8.1. Caractersticas de Voip
8.2. Plano de usuario Voip, protocolos y funciones
8.3. Plano de control Voip, sealizacin Voip
8.4. Interfuncionamiento entre Voip-redes de conmutacin de circuitos
8.5. Trfico de llamadas sobre IP
8.6. Configuracin de centrales IP, gateways, gatekeepers
469
9. PLANIFICACIN Y DISEO DE PLANTA EXTERNA
9.1. Planificacin urbana
9.2. Determinacin del rea de central
9.3. Ubicacin de la oficina central (repartidor principal)
9.4. Anlisis de la red existente
9.5. Estructura de una red de abonados
9.6. Red rgida
9.7. Red flexible
9.8. Trazado estimado de las rutas de distribucin
9.9. Dimensionamiento, ubicacin y numeracin de las cajas de distribucin o
terminales.
9.10. Trazado de las rutas de distribucin
9.11. Determinacin del tipo, calibre y capacidad del cable secundario.
9.12. Determinacin de la capacidad del cable alimentador primario
9.13. Canalizaciones
9.14. Determinacin de la cantidad de ductos telefnicos.
9.15. Seleccin de clase y dimetro del ductos telefnicos
9.16. Dimensionamiento de las cmaras
9.17. Tipos de cmaras.
470
clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los estudiantes.
Metodologa
del
Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver problemas
aprendizaje
de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas propuestas para
que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada y pueda
resolver las interrogantes encontradas en el proceso.

obtenidos.
Estrategias
Didcticas Dinmica grupal: se realizaran trabajos en grupos para fortalecer las

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas 60
Sistema de
Evaluacin | investigacin -
productiva
Evaluacin 25
471
BIBLIOGRAFA
o Normas Telebras - Telecomunicaciones Brasileras S.A.

o Aterramiento de Redes Telefnicas, Cotas Ltda, Edicin 1986.
o Belleza Eduardo, Oscar Szymancyk, Diseo de Planta Externa - Tomo l, Tomo
II, Tomo III, Coleccin Tcnica AHCIET.
o Con esa Pastor Rafael, Jos Manuel Huidobro Moya, Sistemas de Telefona,
Quinta Edicin, Ed. Paraninfo,2006
o Huidobro Jos Manuel, David Roldn Martnez, Tecnologa VoIP y tecnologa IP:
la telefona por Internet, Ed. Creaciones Copyright, 2006
o Nellist .John G., Introduccin a las Telecomunicaciones y a Sistemas de Banda
Ancha.
o Padilla Gonzales Isidoro, Sistemas de Conmutacin Digital, Coleccin Tcnica
AHCIET - ICI.
472
NIVEL TCNICO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGA SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MENCIN: SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES MICROCONTROLADORE
S II
QUINTO CDIGO:
SEMESTRE MIC - 500
MICROCONTROLADORE
SI
Promover los principios y valores sociocomunitarios, recordando las instrucciones

bsicas y especiales de los micro controladores a travs del diseo de sistemas
micro controlados en diferentes aplicaciones, con habilidades de aplicar la estructura
y la programacin de los micro controladores de microchip 16FXX,seleccionando,
instalando diferentes componentes micro procesados, para la generacin de
interrupciones y temporizadores con los micro controladores.
1. LA FAMILIA DE MICROCONTROLADORES PIC 16FXXX

1.1. El micro controlador MICROCHIP 16FXXX
1.2. Arquitectura interna
1.3. Mapa de memoria de datos y programa
2. PROGRAMACIN DEL MICROCONTROLADOR MICROCHIP 16FXXX

2.1. Juego de instrucciones
2.2. Programacin del micro controlador
2.3. El Entorno de Desarrollo
2.4. Las Interrupciones
2.5. Los Timers
2.6. Comunicacin USART
2.7. Mdulos A/D, PWM, MSSP
2.8. Aplicaciones con micro controladores
3. LA FAMILIA DE MICROCONTROLADORES PIC 18FXXX

3.1. El micro controlador MICROCHIP
3.2. Arquitectura interna
3.3. Mapa de memoria de datos y programa
4. PROGRAMACION DEL MICROCONTROLADOR MICROCHIP 18FXXX

4.1. Juego de instrucciones
4.2. Programacin del micro controlador
4.3. El Entorno de Desarrollo
4.4. Las Interrupciones
4.5. Los Timers
4.6. Comunicacin USB
473
4.7. Mdulos A/D, PWM, MSSP
4.8. Aplicaciones con micro controladores

estudiantes.
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Dat Materia
Pizar a Computad l Materiales y
Medios de ra Sho or Didcti equipos
Apoyo w co
x X x x X
474
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Prcticas en 60
investigacin
15
aplicada
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Lpez Chau Asdrbal,Microcontroladores AVR, configuracin total de

perifricos, Ed. UAEM, 2006.
o Mandado Enrique y Yago Mandado, Sistemas electrnicos digitales, Novena
Edicin, Ed. Marcombo,2007.
o Mandado Prez Enrique, Microcontroladores PIC: sistema integrado para el
auto aprendizaje, Ed. Marcombo,2007.
o Sanchs Enrique, Sistemas electrnicos digitales: fundamentos y diseo de
aplicaciones, Ed. Universitat de Valencia, 2002.
o Santamara Eduardo, Electrnica digital y microprocesadores, Ed.
Universidad Pontificia de Comillas, 1993.
o Ujaldn Martnez Manuel, Arquitectura del PC: volumen I. Microprocesadores,
Volumen 1, Ed. Manuel Ujaldn Martnez, 2003.
475
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MENCIN: SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES REDES DE DATOS I
476
CDIGO: RED -
500
Promover el desarrollo de las facultades productivas sociocomunitarias en armona

con la Madre Tierra y el Cosmos, conociendo en el diseado de redes locales, a
travs de la seleccin del protocolo de aplicacin necesario de acuerdo a los
objetivos perseguidos en una red TCP/IP, asignar direcciones particulares a IP
mediante una red y distinguir los diferentes estndares de LAN y WAN, para
administrarla informacin que fluye por medio de la red.
1. INTRODUCCIN
1.1. Historia.
1.2. Clasificacin de las redes de datos
1.3. Topologas de Red
1.4. Formas de transmisin.
2. TECNOLOGAS DE RED
2.1. IEEE 802.
2.2. IEEE 802.3 Ethernet.
2.3. IEEE 802.11 Wi-Fi.
2.4. IEEE 802.15 Bluetooth.
2.5. IEEE 802.16 Wi-Max
2.6. Otras redes
3. MODELO DE REFERENCIA OSI

3.1. Capa Fsica.
3.2. Capa de Enlace: subcapas MAC y LLC, configuracin de conmutadores
inteligentes.
3.3. Capa de Red: Direcciones lgicas, Diseo, Encaminadores.
3.4. Capa de transporte: Fragmentacin y priorizacin.
3.5. Capa de Sesin: Inicio de sesin y protocolos, Llamada Remota a Procedimientos
(RPC).
3.6. Capa de Presentacin: manejo de comandos modo texto y grfico en sistemas
operativos UNIX, LINUX y Modo Comando Windows, Notacin Sintctica Abstracta:
ASN.1.
3.7. Capa de aplicacin: manejo de aplicaciones y software en red.
4. MODELO TCP/IP
4.1. Modelos de 4 y 5 capas.
4.2. Protocolos: TCP y UDP, servicios orientados y no orientados a la conexin,
Puertos.
4.3. Comandos ICMP para internetworking
4.4. Protocolo IP: Funcionamiento, El Datagrama IP, Relacin con otros Protocolos,
IPv6.
4.5. Diseo de la Red, Nodos Activos y Protocolos.
477
4.6. Programacin de Routers.
4.7. Aplicacin de Protocolos de enrutamiento en Routers.
4.8. Manejo de Access list en Routers.
4.9. Configuracin de VPNs.
4.10. Configuracin de VLANs con Switches programables.
4.11. Direccionamiento IP-V4
4.12. Direccionamiento IP-V6
5. SERVICIOS EN TCP/IP
5.1. Modelo cliente servidor y modelo peer to peer
5.2. Sistema de nombres (dns)
5.3. Protocolo de web (http, html)
5.4. Acceso remoto (telnet, ssh)
5.5. Transferencia y acceso de archivos (ftp)
5.6. Correo electrnico (smtp, pop, imap)
5.7. Gestin de redes (snmp)
5.8. Protocolos peer to peer
6. TOPOLOGA Y CABLEADO ESTRUCTURADO

6.1. Topologa de red lgico y fsico
6.2. Aplicacin de topologas en diferentes tecnologas
6.3. Importancia del cableado estructurado
6.4. Diseo de cableado estructurado
6.5. Normas
6.6. Certificacin de cableado estructurado

estudiantes.
478
aprendizaje.

Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Sistema de Prcticas en 60
investigacin
15
aplicativa
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Cisco System, Interconexion De Dispositivos Cisco, 1997

o Corner Douglas E., Computer Networks And Internets, Segunda Edicin, Ed.
Prentice Hall, 1999
o Corner Douglas E., Internetworking With Tcp/Ip, Ed. Prentice-Hall, 1991.
o Corner Douglas E., Redes Globales De Informacin Con Internet Y Tcp/Ip, Ed.
Prentice Hall, 1996.
o Held Gilbert, Wiley, Internetworking Lans And Wans, 1993
o Hsu J.Y., Computer Networks: Architecture, Protocols And Software, Ed.
Artech House, 1996.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
479
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
BASE DE DATOS
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES DISTRIBUIDOS
CDIGO: BDD - PRE REQUISITO:
500 MICROCONTROLADORE
SI
Contribuimos al desarrollo de habilidades y destrezas en procesos de produccin con

principios y respeto a la Madre Tierra, a travs de la identificacin de caractersticas
de las bases de datos con arquitectura cliente servidor y recuperacin en bases de
datos basadas en arquitectura cliente servidor, aplicando tcnicas y mtodos de
integridad fsica, diseando y aplicando procedimientos para el control de usuarios,
accesos, transacciones y recuperacin en bases de datos basadas e impulsadas por
la aplicacin de internet, conociendo las tcnicas y mtodos de integridad, para
administrar la informacin y resguardar la informacin.
1. CARACTERSTICAS GENERALES DE LAS BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS

1.1. Introduccin a las Bases de Datos Distribuidas Conceptos.
1.2. Ventajas y Desventajas (Fiabilidad, disponibilidad y rendimiento).
1.3. Requisitos y concurrencia
1.4. Replicacin (Tcnicas de fragmentacin y reparto de datos).
1.5. Capacidad de acceso.
1.6. Panorama sobre la arquitectura cliente-servidor.
1.7. Mdulos de software, (Software servidor, Software cliente, Software de
comunicaciones).
2. EL LENGUAJE DE CONSULTA ESTRUCTURADO (SQL).

2.1. Lenguaje de consulta estructurado (SQL, Structure Query Language).
2.2. Versiones existentes.
2.3. Sentencias sencillas y condicionales.
2.4. Utilizacin de ms de dos tablas.
2.5. Recursividad.
2.6. Actualizacin de tablas.
2.7. Fundamentos de JDBC.
2.8. Utilizacin de SQL.
2.9. Creacin de nuevas bases de datos y tablas, Administracin de filas mediante
INSERT, DELETE y UPDATE.
2.10. Consultas a la base de datos mediante SELECT.
2.11. Ordenacin de resultado mediante ORDER BY.
2.12. Establecimiento de la conexin JDBC (Utilizacin de Driver Manager).
480
3. CONEXIN A BASES DE DATOS REMOTAS.
3.1. Conexin a bases de datos remotas
3.2. Ubicacin de sentencias SQL dentro del
3.3. Sistema Manejador de Bases de Datos.
3.4. Conexiones mediante conectividad abierta de Base de Datos (ODBC).
3.6. Concepto de Arquitectura Comn de Agente de Solicitud de Objetos (CORBA).
3.8. Concepto de Modelo de Objetos
3.9. Componentes Distribuidos (DCOM).
3.10. Descripcin de la tecnologa Cliente-Servidor
3.11. Componentes para acceso remoto.
4. DISEO DE BASES DE DATOS

4.1. Diseo de bases de datos distribuidas
4.2. Antecedentes.
4.3. Normalizacin.
4.4. Modelo semntico.
4.5. Sistemas distribuidos (Aplicando las 12 reglas)
4.6. Sistemas basados en la lgica.
4.7. Clculo proposicional.
4.8. Clculo de predicados.
4.9. Sistemas de Bases de Datos deductivos.
4.10. Sistemas orientados a objetos.
4.11. Ejemplos de sistemas.
5. ADMINISTRACIN Y CONTROL DE SISTEMAS DE BASES DE DATOS

DISTRIBUIDAS
5.1. Elementos de control y administracin de una base de datos distribuida.
5.2. Integridad.
5.3. Estructuras Seguridad y Criptografa.
5.4. Concurrencia (Manejo de Bases de Datos seguras).
5.5. Modelo de Transacciones Distribuidas.
5.6. Protocolo de compromiso.
5.7. Tratamiento de nter bloqueos.
5.8. Sistemas con Mltiples Bases de Datos.
5.9. Procedimientos de Respaldo y Recuperacin.
6.1. Seguridad
6.2. Aspectos bsicos de la seguridad en las bases de datos.
6.3. Autorizaciones para el acceso a la informacin.
6.4. Catlogos
6.5. Diccionarios de datos.
6.6. Integridad
6.7. Integridad fsica
6.8. Restricciones y control de integridad
6.9. Confidencialidad
6.10. Control de usuarios
6.11. Control de accesos concurrentes
6.12. Control de transacciones
6.13. Recuperacin
6.14. Tcnicas de recuperacin en SGBD
6.15. Reorganizaciones
6.16. Optimizacin
6.17. Mejoramiento del rendimiento
481
6.18. Afinado
7. BASES DE DATOS PARALELAS

7.1. Introduccin
7.2. Paralelismo de E/S
7.3. Paralelismo entre consultas
7.4. Paralelismo en consultas
7.5. Paralelismo en operaciones
7.6. Paralelismo entre operaciones
8. DISEO DE SISTEMAS PARALELOS

8.1. Bases de datos distribuidas
8.2. Almacenamiento distribuido de datos.
8.3. Transparencia de la red
8.4. Procesamiento distribuido de consultas
8.5. Modelo de transacciones distribuidas
8.6. Protocolos de compromiso
8.7. Seleccin del coordinador
8.8. Control de la concurrencia
8.9. Tratamiento de los interbloqueos
8.10. Sistemas con mltiples bases de datos.

Metodologa
del
aprendizaje
en el proceso.
Medios de Pizarra Data Computador Material Materiales y

Apoyo Show Didctico equipos
482
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en
60
aplicada
Evaluacin 15
BIBLIOGRAFA
o Date, C.J., Introduccin a los sistemas de bases de datos, Sptima Edicin,

Ed. Mxico : Pearson Educacin,2001
o Date, C.J., Sistemas de bases de datos, Sptima Edicin, Ed. Mxico :
Pearson Educacin, 2001
o Elmasri / Navathe, Sistemas de Bases de Datos Conceptos fundamentales,
Editorial. Pearson Educacin, Addison Wesley, 2000
o Hansen, G & Hansen ,J., Diseo y administracin de bases de datos, Ed.
Prentice Hall, 1997 Interamericana, 2002
o Korth, Henry F. Fundamentos de bases de datos / 4a. Ed Madrid : McGraw-Hill
o Leyva Ramos, Jess; Prieto Magnus, Julin; Los sistemas computacionales
abiertos, Editorial Ciencia y Desarrollo. 2001.
o Mcmanus, Jefrey P. Bases de datos con Visual Basic 6, Ed. Prentice Hall;
Madrid, 1999
o Morgan, Mike, Descubre Java 1.2. Claro, Conciso, Fiable, Ed. Prentice Hall,
Mxico 1999
Silbershatz, Mike Morgan, Korth S. Sudarshan, Fundamentos de Bases de Datos,

Editorial Mc. GrawHill, Tercera Edicin, Mxico 1998.
Sexto Semestre
483
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA SISTEMAS DE
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES TELECOMUNICACIONES
III
CDIGO: STE - PRE REQUISITO:
SEXTOSEMESTRE Hrs/Sem.: 6
600 SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
II
Desarrollar capacidades productivas en principios, valores sociocomunitarios y el

respeto a la Madre Tierra, analizando las aplicaciones de tcnicas de modulacin, de
multiplexacin y codificacin de sistemas PCM TDMA y GSM, con habilidades en
interpretar las diferencias de los distintos tipos de modulacin digital, identificacin
los tipos de modulacin multi simblicos e hbridos, el clculo de enlaces en
comunicaciones, para deducir la funcionalidad y aplicacin que realiza un sistema
satelital.
1. TRANSMISIN RADIOELCTRICA DIGITAL

1.1. Ganancia de Antena con respecto a una Isotrpica. El dBi.
1.2. Microondas. Atenuacin de Espacio Libre. Zonas de Fressnell.
1.3. Calidad de transmisin digital
1.4. Tasa de Errores vs Modulacin y Ruido
1.5. Clculos de Radioenlaces Digitales. Interferencias.
1.6. Ubicacin del sitio en Cartas Geogrficas. Latitud y Longitud. ngulos: Azimut y
Elevacin.
2. COMUNICACIN POR FIBRA PTICA

2.1. Transmisores y Receptores pticos. Multiplexores
2.2. Repetidores intermedios
2.3. Consideraciones de diseo de una red de fibra ptica
2.4. Plan de especificaciones
2.5. Clculo de enlaces
2.6. Seleccin de la fibra, el transmisor y el receptor
3. TECNOLOGAS DE BANDA ANCHA

3.1. Tecnologas de Banda Ancha
3.2. Aspectos tcnicos de las redes banda ancha.
3.3. Capacidad de Informacin.
3.4. Sistemas de redes Banda Ancha.
3.5. Tecnologa ADSL.
484
3.6. Tecnologa XDSL.
3.7. Tecnologa HFC.
4. TENDENCIAS EN TELECOMUNICACIONES
4.1. Multiplexado por divisin de longitud de onda WDM.
4.2. Caractersticas de diferentes estndares inalmbricos.
4.3. Digitalizacin en la sociedad, Aplicaciones digitales, Radiodifusin digital.
4.4. Posicionador geogrfico (GPS)
4.5. Caractersticas de los Satlites Geoestacionarios, Tipos.
4.6. Estado Actual. Manejo Prctico de un G.P.S.
5. CRITERIOS DE CALIDAD QoS

5.1. Confiabilidad, disponibilidad, aplicabilidad.
5.2. Redundancia.
5.3. Sistema de teleproteccin.
5.4. Esquemas de teleproteccin y sus componentes.
5.5. Parmetros, tiempo actual de transmisin, seguridad y fiabilidad.
485

Metodologa problemas de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las
del prcticas propuestas para que el estudiante tenga una mejor comprensin
aprendizaje de la unidad desarrollada y puedaresolver las interrogantes encontradas en
el proceso..


aprendizaje.

Estrategias
Didcticas Proponer trabajos que induzcan en el estudiante el cuestionamiento,

aplicabilidad de los conocimientos adquiridos en su contexto genera
Apoyo
x X x x X
486
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Evaluacin |
investigacin
10
productiva
Evaluacin 5
BIBLIOGRAFA

Marcombo, 1978
Limusa
Limusa, 2001
Hall, 1989
o Perez Herrera Enrique, Comunicaciones I: seales, modulacin y transmisin:
o Perez Herrera Enrique, Comunicaciones II: Comunicacin digital y ruido:
487
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
ASIGNATURA:
CARRERA: ELECTRNICA SISTEMAS DE
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES TELECOMUNICACIONES
SATELITALES
CDIGO: SCS - PRE REQUISITO:
SEXTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 8
600 SISTEMAS DE
TELECOMUNICACIONES
II
Realizar prcticas de construccin de productos tecnolgicos en reciprocidad y la

prctica de valores socio comunitarios, analizando las aplicaciones tcnicas
demodulacin y de las multiplexacin y codificacin de sistemas PCM TDMA y GSM,
demostrando destrezas en la interpretacin de las diferencias, los distintos tipos de
modulacin digital, los tipos de modulacin multi simblicos e hbridos y el clculo de
enlaces en comunicaciones, para deducir la funcionalidad y aplicacin que realiza un
sistema satelital.
1. SISTEMAS DE COMUNICACIN VA SATLITE

1.1. Caractersticas generales: rbitas, bandas de frecuencias, coberturas de haces y
otros
1.2. Organizaciones satelitales
1.3. Circuitos del transponder
1.4. Estacin terrena. Configuraciones y tipos
1.5. FDMA, TDMA, CDMA. El codificador IDR
2. RADIOENLACE SATELITAL
2.1. Parmetros de enlace satelital: Potencias y energa de bit
2.2. Temperatura y densidad de ruido
2.3. Relacin de densidad de portadora - ruido y energa de bit ruido
2.4. Relacin ganancia-temperatura de ruido
2.5. Ecuaciones de radio enlace satelital. Enlace ascendente y descendente
2.6. Tecnologa V-SAT y configuraciones
2.7. Televisin Satelital
3. SISTEMAS PCS
3.1. Sistema PCS satelital, Impactos econmicos y tecnolgicos de las PCS.
488
3.2. Bandas de frecuencias de PCS.

medios y recursos a su disposicin, para exponer los contenidos de cada
unidad, de forma clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que
encuentre entre los estudiantes.
Metodologa
del
aprendizaje
en el proceso..
aplicabilidad de
Data Material Materiales
Show Didctico y equipos
Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en
50
aplicada
Proyecto
10
productivo
Evaluacin 25
489
BIBLIOGRAFA

Marcombo, 1978
Editorial universitaria Ramn Areces
Limusa
Limusa, 2001
Oppenheim & Schafer, DISCRETE-TIME SIGNAL PROCESSING, Ed. Prentice Hall, 1989
NIVEL TCNICO
490
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
REDES DE DATOS II
CDIGO: RED -
SEXTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 6 PRE REQUISITO:
600
REDES DE DATOS I
Fortalecer la prctica de principios y valores sociocomunitarios, comprendiendo los

modelos de internet cliente servidor, peer to peer, los protocolos TCP /IP, la Capa de
Aplicacin de TCP/IP y su empleo en la red Internet, con destrezas en la presentacin
de las aplicaciones y mostrar herramientas de anlisis de redes aplicadas a TCP/IP,
para administrar la informacin fehacientemente.
1. CONCEPTOS Y PROTOCOLOS DE ENRUTAMIENTO

1.1. Enrutamiento y al Envo de Paquetes
1.2. Enrutamiento Esttico
1.3. Protocolos de Enrutamiento Dinmico
1.4. Protocolos de Enrutamiento de Vector Distancia
1.5. RIP Versin 1
1.6. VLSM y CIDR
1.7. RIP Versin 2
1.8. La Tabla de Enrutamiento
1.9. EIGRP
1.10. Protocolos de Estado de Enlace
1.11. OSPF.
2. CONMUTACIN Y CONEXIN INALMBRICA DE LAN

2.1. Diseo LAN.
2.2. Conceptos Bsicos y Configuracin de Switchs
2.3. VLANs
2.4. VTP
2.5. STP
2.6. Enrutamiento Inter-VLAN
2.7. Conceptos Bsicos y Configuracin Wireless
3. ACCESO A LA WAN
3.1. Introduccin a la WANs
3.2. PPP
3.3. Frame Relay
3.4. Seguridad de Red
3.5. ACL
3.6. Servicios al Tele trabajador
3.7. Servicios de Direccionamiento IP
491
3.8. Solucin de Problemas de Red.
4. AUDITORA DE SISTEMAS
4.1. Proceso de Auditora de Sistemas de Informacin
4.2. Gobierno de TI
4.3. Ciclo de vida de los sistemas e infraestructura
4.4. Servicios de entrega y de soporte de TI
4.5. Proteccin de los activos de informacin
4.6. Continuidad del negocio y recuperacin de desastres
5. SEGURIDAD INFORMTICA
5.1. Identificacin de los activos de una organizacin y desarrollo, documentacin e
implementacin de polticas, estndares, procedimientos y guas, Arquitectura y
Modelos de Seguridad
5.2. integridad y confidencialidad, Sistemas y Metodologa de Control de Acceso
5.3. Seguridad en el Desarrollo de Aplicaciones y Sistemas
5.4. Criptografa
5.5. Seguridad Fsica
5.6. Seguridad en Internet
5.7. Recuperacin ante Desastres y Planificacin de la Continuidad del Negocio
5.8. Leyes, Investigaciones y tica.
492
estudiantes.
Metodologa
del
aprendizaje
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
493
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Evaluacin |
investigacin
15
productiva
Evaluacin 20
BIBLIOGRAFA
o Black, Uyless D., Redes de transmisin de datos y proceso distribuido, Ed.

Ediciones Daz de Santos,1987
o Cisco System, Interconexion De Dispositivos Cisco, 1997
o Corner Douglas E., Computer Networks And Internets, Segunda Edicin, Ed.
Prentice Hall, 1999
o Corner Douglas E., Internetworking With Tcp/Ip, Ed. Prentice-Hall, 1991.
o Corner Douglas E., Redes Globales De Informacin Con Internet Y TCP/IP, Ed.
Prentice Hall, 1996.
o Held Gilbert, Wiley, Internetworking Lans And Wans, 1993
o Hsu J.Y., Computer Networks: Architecture, Protocols And Software, Ed.
Artech House, 1996.
o Maas, Jos Antonio, Mundo IP: introduccin a los secretos de Internet y las
redes de datos, Ed. Nowtilus S.L., 2004
o Tanembaum A.S., Redes De Computadores, Tercera Edicin, Ed. Prentice-Hall,
1997.
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
494
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES PENSAMIENTO
CONTEMPORNEO Y
COSMOVISIN
CDIGO: PCC -
SEXTO SEMESTRE Hrs/Sem.: 2 PRE REQUISITO:
600
DESARROLLO DE
SOCIEDADES
Fomentar el pensamiento reflexivo, crtico y propositivo, a partir del pensamiento

latinoamericano, la sabidura y cosmovisin de las naciones originarias, con el
enfoque critico-analtico, descolonizador, liberadora y revolucionaria, donde
contengan elementos objetivos con relacin a la ideologa, poltica-econmicas de los
pueblos Latinoamericanos en proceso de desarrollo y se beneficien de la riqueza
socio cultural de la cosmovisin andino, amaznico y chaqueo de los pueblos
originario de la regin, para promover en funcin de la lectura, debates, anlisis,
crticas una conciencia sobre la situacin real de las naciones Latinoamericanas en el
proceso contemporneo.
1. PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO

1.1. El esquema de la evolucin Econmica.
1.2. El problema del indio.
1.3. El proceso de la institucin pblica.
1.4. Nuestra Amrica.
1.5. Mi raza.
2. TEORAS DEL DESARROLLO

2.1. La inversin extranjera el desarrollo latinoamericano.
2.2. Globalizacin financiera y estrategias de desarrollo.
2.4. El problema del colonialismo al imperialismo.
2.5. El neo imperialismo y ms all.
3. TEORA DE LA MODERNIZACIN.
3.1. Modernidad y post-modernidad.
3.2. Modernidad versus post- modernidad.
3.3. La modernidad cultural y la modernizacin de la sociedad-
3.4. Sociedad industrial y sociedad tradicional.
3.5. Anlisis de la transicin.
3.6. Transicin en Amrica latina.
3.7. Grados de desarrollo estratificacin y movilidad social en Amrica Latina.
495
4. TEORA DE LA DEPENDENCIA.
4.1. Sociedad tradicional y moderna.
4.2. Sub desarrollo periferia y dependencia.
4.3. El sub desarrollo Nacional.
4.4. Dependencia cambio social y urbanizacin en Amrica Latina.
5. TEORA DE LA CEPAL.
5.1. Planteamiento general.
5.2. Los factores estructurales internos.
5.3. El funcionamiento del sistema y la estructura social.
6. CRTICA LATINOAMERICANA AL MODELO DESARROLLO NEOLIBERAL.

6.1. Visin general.
6.2. El neoliberalismo en Amrica latina, algunas precisiones.
6.2.1. Qu es el neoliberalismo.
6.2.2. Contenido econmico es esencial del neoliberalismo.
6.3. La liberacin de Amrica Latina y la estrategia global de EEUU.
6.4. Los peligros de la globalizacin.
6.5. Globalizacin financiera y estrategias de desarrollo.
6.7. Crisis neoliberal y alternativas sociales.
7. TEORAS DE LA GLOBALIZACIN.
7.1. Visin general
7.2. Tecnologa, sociedad y cambio histrico.
7.3. La transformacin del trabajo y el empleo.
7.3.1. La estructura ocupacional.
7.3.2. La maduracin de la sociedad informacional, proyeccin del empleo siglo XXI.
7.3.3. La mano de obra global.
7.3.4. El trabajador a tiempo flexible.
7.3.5. La sociedad red.
8. PENSAMIENTO SOCIAL BOLIVIANO Y COSMOVISIN.

8.1. La formacin de las clases NACIONALES
8.2. Decadencia de la oligarqua.
8.3. Siempre.
8.4. Frustracin capitalista de Bolivia.
496
En la perspectiva de promover y desarrollar un conocimiento critico se combinara
la ctedra magistral con el anlisis por grupos de trabajo en clase de las distintas
obras y de los distintos autores, mencionados en este sentido el trabajo analtico,
descansara en la lectura directa de las obras fundamentales de los autores y
Metodologa
siempre alternando con secciones expositivas del docente y los alumnos, y en
del
muchos casos se trabajara bajo modalidad de taller de control de lectura. En el
aprendizaje
proceso de la investigacin se proceder a la organizacin de grupos de trabajos y
seguimiento del rendimiento acadmico individual de manera que la dinmica del
curso estar
marcada por un constante trabajo practico terico.

Dinmica de grupos.
Estrategias Participacin de taller de lectura.
Didcticas Elaboracin de trabajos grupales e individuales.
Anlisis por grupos.

Apoyo
x X x x X
Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 Calificacin (% 100)
Asistencia 10
Elaboracin de
Sistema de ensayos 10
Evaluaci investigacin
n| 30
documental
Control de
10
lectura
Evaluacin 40
BIBLIOGRAFA
o LIZ R. Crecimiento econmico empleo y capacitacin Buenos Aires PNUD

1993.
o MARIATEGUI Jos 7 ensayos de interpretacin de la realidad peruana Ed.
Varias ediciones.
o MARTI Jos Bases del partido revolucionario cubano.
o MEDINA Jos El desarrollo integrado
o PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO Cbba.-Bolivia.
497
NIVEL TCNICO
VICEMINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGA SUPERIOR
ARTSTICA
PLAN SEMESTRALIZADO
INSTITUTO TECNOLGICO TUPAC KATARI -
ESCOMA
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES TALLER DE GRADO
CDIGO: TDG - PRE REQUISITO:
600 BASE DE DATOS
DISTRIBUIDOS
Organizar en ambiente comunitario el trabajo de investigacin Aplicada,

desarrollando un trabajo de investigacin prctico y/o terico de una problemtica
tcnica en el campo de la electrnica, para demostrar sus habilidades durante su
permanencia en los centros de formacin superior tcnica.
1. TCNICAS DE ELABORACIN DEL TRABAJO DE GRADO

1.1. Etapas del proceso de la investigacin.
1.2. Formulacin del problema.
1.3. Fuentes de consulta.
1.4. Diseo de la investigacin.
1.5. Datos que se utilizaran.
1.6. Tcnica de recogida de datos.
1.7. Procesamiento.
2. PRESENTACIN ESCRITA DEL PROYECTO DE GRADO

2.1. Informe preliminar.
2.2. Revisin del contenido.
2.3. Informe final.
2.4. Recomendaciones.
2.5. Sugerencias.
3. EVALUACIN DE RESULTADOS
3.1. Componentes utilizados.
498
3.2. Costo del proyecto.
3.3. Variacin de costos.
3.4. Variables a utilizarse.
3.5. Grficos.
4. PRESENTACIN ORAL DEL TRABAJO DE GRADO.

4.1. Tcnicas bsicas de oratoria
4.2. Elaboracin de la presentacin de diapositivas.

clara y concreta, fortaleciendo las debilidades que encuentre entre los estudiantes.
Demostrativo y experimental: el docente realizara prcticas, resolver problemas

Metodologa de aplicacin especfica, realizara el seguimiento de las prcticas propuestas para
del que el estudiante tenga una mejor comprensin de la unidad desarrollada y pueda
aprendizaje resolver las interrogantes encontradas en el proceso..
Realizar prcticas de laboratorio, segn gua especfica, para que el estudiante

pueda aplicar los conocimientos tericos obtenidos.

seguir para obtener los mejores resultados en el proceso enseanza-aprendizaje.

Estrategias
Didcticas

Apoyo
x X x x X
499
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Prcticas en la
empresa e 10
Sistema de industria50
50
aplicada
Proyecto
10
productivo
Evaluacin 25
BIBLIOGRAFA

Verona. 1997.
o Gonzlez Maura, Viviana, Motivacin Profesional y Personalidad, Sucre
Bolivia. 1994.
o Tunnerman B. Carlos., La educacin Superior en el Umbral del siglo XXI, Ed.
CRESALC, 1996.
500
NIVEL TCNICO
SUPERIOR
ARTSTICA PLAN
ESCOMA
COSTOS Y
MENCIN: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES PRESUPUESTOS
PRE REQUISITO:
CDIGO: COP - PREPARACIN Y
600 ELABORACIN DE
PROYECTOS
Promover la responsabilidad y transparencia, en la identificacin, comprensin y

aplicacin de ciertas tcnicas y/o herramientas de la contabilidad financiera como
parte del proceso de control y gestin de la empresa, con habilidades en la
elaboracin de interpretacin de presupuestos, para la compra de equipos,
maquinarias, y accesorios industriales.
1. GENERALIDADES DE CONTABILIDAD DE COSTOS
1.1. Introduccin
1.2. Concepto de Contabilidad de costos
1.3. Fines y objetivos del Departamento de Costos
1.4. Clasificacin de los costos
1.5. Comparacin de las Actividades que realizan;
1.6. Operativa Contable - Administrativa
1.7. Libros y registros en la contabilidad de costos
1.8. Plan de cuentas de una actividad industrial
2. MATERIALES MATERIAS PRIMAS

2.1. Concepto
2.2. Clasificacin de las materiales
501
2.1. Sistemas de inventarios
2.2. Tcnicas de valoracin de los materiales para su aplicacin al producto
2.3. Determinacin del Costo de los Materiales
2.4. Criterios de Asignacin de los cargos adicionales en la Adquisicin de Materiales
( Precio) y (Peso)
2.5. Calculo del Material Utilizado en los Procesos de Produccin.
2.6. Mecnica contable para los materiales
3. LABOR DIRECTA
3.1. Concepto
3.2. Clasificacin de la Labor
3.3. Formas de las remuneraciones
3.4. Marco Legal (Ley General de Trabajo)
3.5. Requisitos para la determinacin del costo de labor
3.6. Elaboracin de la planilla de remuneraciones
3.7. Determinacin del costo de la mano de obra labor directa e indirecta
3.8. Proceso contable de la labor directa e indirecta
4. COSTOS (GASTOS) INDIRECTOS DE FBRICA

4.1. Concepto
4.2. Clasificacin de los gastos indirectos de fbrica
4.3. Proceso de acumulacin de los gastos indirectos de fbrica
4.4. Mtodos de distribucin de los gastos indirectos de fbrica
4.5. Proceso contable de los costos indirectos
4.6. Prcticas
5. COSTOS POR RDENES DE TRABAJO

5.1. Concepto
5.2. Ventajas de los costos por rdenes de trabajo
5.3. Resumen grfico del ciclo de costos por rdenes de trabajo
5.4. Acumulacin de costos por rdenes de trabajo
5.5. Hoja de costos por rdenes de trabajo
5.6. Proceso contable de las ordenes de trabajo
5.7. Prcticas

estudiantes.
desarrollada y pueda resolver las interrogantes encontradas en el proceso.
502
aprendizaje.
Estrategias
Didcticas
Apoyo
x X x x X
Calificacin
(% 100)
Asistencia 5
Evaluacin |
Proyecto
15
productivo
Evaluacin 30
BIBLIOGRAFA

Verona. 1997.
o Gonzlez Maura, Viviana, Motivacin Profesional y Personalidad, Sucre
Bolivia. 1994.
Tunnerman B. Carlos., La educacin Superior en el Umbral del siglo XXI, Ed.
CRESALC, 1996
h) Modalidades De Graduacin
A la conclusin del proceso de formacin, cualquiera sea la modalidad de graduacin, la
nota mnima de aprobacin es superior a los 65.
503
Proyecto Grado. Desarrollado en el rea de acuerdo a la mencin
seleccionada por el estudiante y de acuerdo al reglamento de titulacin de la
institucin.
Proyecto Socio-comunitario Productivo. Consiste en una experiencia

aplicada a necesidades socioeconmicas productivas de la comunidad,
municipio y/o regin donde tiene incidencia el instituto tecnolgico, construida
desde una perspectiva participativa articulada a sujetos econmicos concretos
y coherente con las vocaciones y potencialidades productivas del sector o
comunidad.
Proyecto De Emprendimiento Productivo. Es la modalidad de graduacin

que articula criterios de innovacin sobre la base de un emprendimientos
exitoso propio en contexto socioeconmico productivos reales. Se trata de una
propuesta construida desde la complejidad del sector productivo.
Trabajo Dirigido Externo. Consiste en la elaboracin de un trabajo metdico

de sistematizacin sobre un problema practico o tema especifico al cual se
propuso una solucin viable con resultados evaluables, producto de una
experiencia laboral desarrollada en una institucin o empresa publica o
privada, productiva o de servicio.
i) Sistema De Evaluacin
La evaluacin constituye un proceso integral, permanente, sistemtico, orientado a lo
comunitario. La evaluacin es cualitativa, cuantitativa y debe plantearse para dar respuestas
a las dificultades y logros de los procesos de aprendizaje enseanza de los estudiantes.
La presentacin de un ensayo sobre proyectos productivos, se considera un requisito para la
aprobacin de las disciplinas y/o reas de conocimiento enmarcadas en cuatro dimensiones
del saber:
o Evaluacin de actitudes, se evala las prcticas de principios, valores,

sentimientos personales y socio-comunitarios (ser) es decir lo critico,
reflexivo y autocrtico.
504
o Evaluacin de saberes y conocimientos, se evala la prctica-teora-prctica
es decir la investigacin, el estudio, el trabajo y la produccin. (conocer).
o Evaluacin de procesos prctico-terico-prctico, se evala las habilidades y

destrezas en el desarrollo de empresas comunitarias segn las potencialidades
productivas locales, regionales y nacionales (hacer).
o Evaluacin y toma de decisiones, se evala la capacidad de asumir

responsabilidades de emprendimientos personales, familiares, institucionales
y socio-comunitarios (Decidir).
La nota de aprobacin es de 65 puntos.
El acceso para la habilitacin a segundas instancia, corresponde a un mximo de tres
materias reprobadas. Promedio mnimo para el acceso a la segunda instancia es de 35
puntos. ( a verificar).
505
5 FORMULARIO DE DECLARACION
JURADA
5.1. Formularios De Declaracin Jurada, Firmada Por la o el Solicitante Y Refrendada Por
La Direccin Departamental de educacin
506
IINDICE
1. MEMORIAL DE SOLICITUD........................................................................1
1.1 Solicitud De Ampliacin De Carreras.......................................................1
1.2. Nombre O Razn Social Y Sigla Del Instituto..........................................1
1.3. Identificacin de la autoridad solicitante...............................................1
1.4. Domicilio legal de la institucin, N telefnico, fax, correo electrnico...1
1.5. Oferta curricular a ser autorizada.........................................................1
2. DOCUMENTOS LEGALES...........................................................................2
2.1. FOTOCOPIA DE CEDULA DE LA AUTORIDAD DEL INSTITUTO.....................2
2.2. FOTOCOPIA SIMPLE DE LA RESOLUCIN MINISTERIAL DE AUTORIZACIN
DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DEL INSTITUTO, AMPLIACIN DE
CARRERAS, RATIFICACIN, CAMBIO DE DOMICILIO Y OTROS..........................3
2.3 Fotocopia legalizada de convenio interinstitucional vigente....................4
2.4. Ordenanza municipal y/o resolucin municipal emitida por el gobierno
autnomo municipal....................................................................................5
2.5. Plano de infraestructura destinada a la institucin educativa.................6
3. PROYECTO INSTITUCIONAL.......................................................................7
3.1 Justificacin Del Proyecto......................................................................7
3.1.1. Anlisis de la necesidad de funcionamiento de las carreras................8
3.1.2. Identificacin de la demanda formativa de Profesionales Tcnicos y
Tecnolgicos...............................................................................................9
3.1.3 Beneficios para el desarrollo de la regin..........................................26
3.2 Gestin Institucional...........................................................................27
507
3.2.1. Misin, Visin Y Fines Institucionales................................................27
3.2.2 Objetivos generales y especficos......................................................28
3.2.3 Organigrama Institucional.................................................................30
4.- PROGRAMA ACADMICO.......................................................................31
DISEO CURRICULAR CARRERA MECANICA AUTOMOTRIZ TECNICO SUPERIOR
................................................................................................................ 31
a) Fundamentacin...................................................................................31
b) Perfil Profesional..................................................................................32
c) Objetivos General Y Especfico...............................................................35
d) Rgimen De Estudio..............................................................................36
e). Malla Curricular....................................................................................38
f). Sntesis Del Plan De Estudio..................................................................39
g). Programa De Asignaturas.....................................................................45
h). Modalidad De Graduacin...................................................................149
i). Sistemas De Evaluacin.......................................................................149
DISEO CURRICULAR CARRERA: INFORMATICA INDUSTRIAL TECNICO
SUPERIOR............................................................................................... 151
a) Fundamentacin.................................................................................151
b) Perfil Del Profesional...........................................................................152
c) Objetivos: General y Especfico............................................................153
d) Rgimen De Estudio...........................................................................156
e) Malla Curricular...................................................................................157
f) Sntesis Del Plan De Estudios................................................................158
g) Programa De Asignaturas....................................................................164
h) Modalidades De Graduacin.................................................................336
i) Sistemas de Evaluacin........................................................................337
DISEO CURRICULAR CARRERA: ELECTRONICA TECNICO SUPERIOR............339
a) Fundamentacin.-...............................................................................339
b) Perfil del profesional...........................................................................340
c) Objetivos General y Especfico..............................................................342
d) Rgimen De Estudio...........................................................................344
e) Malla Curricular...................................................................................345
f) Sntesis Del Plan De Estudios...............................................................346
508
g) Programa De Asignaturas...................................................................355
h) Modalidades De Graduacin................................................................482
i) Sistema De Evaluacin.........................................................................483
5 FORMULARIO DE DECLARACION JURADA................................................485
5.1. Formularios De Declaracin Jurada, Firmada Por la o el Solicitante Y
Refrendada Por La Direccin Departamental de educacin........................485
509

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1.

En el marco de las leyes establecidas es fundamental el proceso formativo profesional de

La institucin formadora de generaciones, presenta como potencial formativo de sus

En la localidad de Escoma Provincia Camacho, la promocin de bachilleres en cada ao

3.1.1. Anlisis de la necesidad de funcionamiento de las carreras

3.1.2. Identificacin de la demanda formativa de Profesionales Tcnicos y Tecnolgicos

Anlisis de la oferta y demanda de empleo

Anlisis de la demanda de empleo.

En efecto la insercin laboral de los titulados en mecnica automotriz, informtica

El presente anlisis trata el de determinar sobre la insercin laboral de los graduados en

Por otro lado estudiamos la demanda de profesionales de mecnica automotriz, informtica

Se realiz una investigacin descriptiva longitudinal y retrospectiva. Para efectuar el

La primera mediante la investigacin en los matutinos de mayor circulacin.

Con cada lista se efectuaron anlisis referidos a los siguientes tems:

Cantidad de ofertas laborales.

Cantidad de empleos ofrecido

Tabla 1: comparacin demandas de empleo Empresas privadas y publicas, munipios,

La lista de las Empresas, municipios, Ministerios registr un total de 52 solicitudes, de las

Tabla 2: ofertas de empleo segn Empresas, municipios, Ministerios

Tabla 2: ofertas de empleo segn matutinos

matutinos tcnico licenciado

Tipos de Organizaciones que realizan ofertas

Tabla 3: resumen del tipo de organizacin que ofertan empleo

Tabla 4: Anlisis detallado del tipo de organizacin

Tabla 6: Resumen de los tipos de organizacin que ofertan empleos en matutinos

Matutinos tcnico licenciado

Matutinos tcnico licenciado

Tabla 8: Resumen de los conocimientos solicitados en las ofertas de empleo en Empresas,

Tabla 9: Resumen de los conocimientos solicitados en las ofertas de empleo en matutinos

medios matutinos tcnico licenciado

Anlisis de la oferta de empleo

Y cuando se habla de demanda en el mbito educativo, es necesario no slo tomar en

Si de expansin tecnolgica hablamos, encontramos que existe una demanda insatisfecha,

Fuente: Elaboracin propia, con base a encuestas realizadas a

ITTK-ESCOMA: Continuars tus estudios a nivel superior?

ITTK-ESCOMA: Por qu?

Porque existe las

Otro; 15% Mecanica automotriz; 10%

Historia Ingeniera industrial

Mecanica automotriz; 25%

Con respecto a la cantidad de empleos ofertados observamos una mayor demanda de

3.1.3 Beneficios para el desarrollo de la regin

3.2 Gestin Institucional

Ser una institucin de emprendedores en la formacin tcnica, tecnolgica direccionada a

3.2.2 Objetivos generales y especficos

Formar profesionales tcnicos de excelencia acadmica comprometidos con generar

Desarrollar y garantizar el camino democrtico al conocimiento, con sentido crtico para

Promover en jvenes y seoritas conciencia ideolgica critica y reflexiva partiendo

Promover el uso de avances cientifico-tecnico como universales en las distintas

Formar profesionales investigadores como una concepcin de pas y de mundo, que

Reconocer, recuperar y desarrollar los saberes, conocimientos y experiencias en el

gestionar ante autoridades superiores correspondientes para la creacin de cuatro

Gestionar la contratacin de personal docente calificado, capacitado y

Implementar estudios de capacitacin e investigacin, orientados a mejorar la

Gestionar convenios correspondientes con empresas fuera de la regin para

Fundamentos de la Nueva Poltica Educacional para la Carrera de Mecnica Automotriz.

Desde el punto de vista psicolgico.

Desde el punto de vista pedaggico.

El currculo de la carrera est en base al nuevo Modelo Educativo Socio-comunitario

Nuestros estudiantes deben y debern ser productores, estudiosos, trabajadores,

Desde el punto de vista socio cultural.

La educacin en base a valores socio-comunitarios, fortalece la convivencia armnica y

El profesional especializado e investigador del rea de mecnica automotriz realiza trabajos

El currculo y la planificacin metodolgica consideran las dimensiones de las personas en