Este documento proporciona sugerencias para fomentar la lectura en casa, como establecer un horario y lugar de estudio sin distracciones, dedicar una hora diaria a la lectura y escritura, visitar librerías juntos, mantener materiales de lectura visibles en el hogar, leer antes de dormir e incorporar estrategias como resúmenes, mapas conceptuales y comentarios familiares sobre lo leído.
Descrição original:
Sugerencias para que los padres trabajen en casa la lectura con los niños pequeños y motiven a sus hijos por la lectura y escritura, al mismo tiempo que desarrollan hábitos y rutinas de lectura en el hogar.
Este documento proporciona sugerencias para fomentar la lectura en casa, como establecer un horario y lugar de estudio sin distracciones, dedicar una hora diaria a la lectura y escritura, visitar librerías juntos, mantener materiales de lectura visibles en el hogar, leer antes de dormir e incorporar estrategias como resúmenes, mapas conceptuales y comentarios familiares sobre lo leído.
Este documento proporciona sugerencias para fomentar la lectura en casa, como establecer un horario y lugar de estudio sin distracciones, dedicar una hora diaria a la lectura y escritura, visitar librerías juntos, mantener materiales de lectura visibles en el hogar, leer antes de dormir e incorporar estrategias como resúmenes, mapas conceptuales y comentarios familiares sobre lo leído.
-Continuar con las rutinas de trabajo, elaborando un horario y lista de
tareas diarias, evitando el estudio en la noche.
-El lugar de estudio debe estar libre de distractores y ruidos, es preferible
que estudie todos los das a la misma hora y en el mismo lugar.
-Dedicar una hora al da para actividades de lectura y/o escritura,
invitndolo a indagar, formular preguntas, inventar, descubrir, personajes, situaciones, finales de las historias.
-Recorrer juntos libreras, ferias y lanzamientos de libros, reglele libros para
que lean juntos y vaya coleccionando, creando una minibiblioteca propia (repisas pequeas) en casa.
-Tener un estante o cajn en la pieza, en donde pueda guardar sus
trabajos, recortes, lminas, etc.
-Mantener siempre visible en el hogar diarios, revistas, mensajes escritos,
libros, diccionarios, enciclopedias, etc. Este ambiente letrado motivar por la lectura.
-Tener en casa una pizarra, hojas en blanco, cuadernos, lpices y otros
materiales escolares siempre a su alcance, para favorecer la escritura espontnea y grafomotricidad.
-Leer diariamente por la noche antes de dormir, permitiendo que pueda
seguir visualmente las lneas que se le van leyendo. A medida que lee el cuento, vaya mostrando las palabras.
-Leer empleando las imgenes en primera instancia, anticipando la lectura
a partir de los dibujos de la portada y ttulo, realizando inferencias y predicciones, que ir confirmando en la medida que avance en la lectura.
-Realizar una lectura rpida de toda la lectura o libro, a fin de que
obtenga una idea general y completa del relato, para posteriormente analizar (formulando y respondiendo preguntas a medida que avanza en la lectura) captulo a captulo, resumiendo lo relevante, distinguiendo personajes, hechos, acciones, opiniones, causa-consecuencia, etc. -Complementar la lectura con estrategias pictogrficas (dibujos, cmics, etc.) y kinestsicas (por ejemplo: modelar con plasticina los personajes o escenas de la historia, para luego describirlos; o actuar en familia imitando los personajes o situaciones del relato, etc.).
-Pueden hacer un esquema o mapa (con dibujos), lnea de tiempo, etc.
,como resumen del libro, que permita ir repasando das antes de la prueba.
-Tenga a la vista una pizarra blanca o de corcho donde se escriban o
peguen mensajes de distinto tipo. Por ejemplo: Volver a las 7 de la tarde, Comprar pan; La cena est en el refrigerador, etc.
-Acuerde un horario en familia para la lectura silenciosa, no superior a los
15 minutos en un espacio agradable, en un horario flexible y con lecturas seleccionadas con anticipacin por cada integrante de la familia. Esto servir de modelo de lectura entretenida, adems que se deber comentar en familia sobre el sentido de esta actividad, enfatizando la importancia de leer en silencio materiales autoseleccionados, sin interrupciones.