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1.

- LA ESTRUCTURA DEL DIBUJO Y LA INTEGRIDAD DEL YO

La produccin grfica del evaluado - el dibujo de la figura humana con


arma constituye la percepcin del esquema corporal que l tiene de s
mismo y por la transpolacin de la proyeccin expresara la consistencia
y la configuracin yoica o personal del evaluado.

Los aspectos grficos a considerar son:

El tipo de lnea o trazado


El tamao del grfico
La ubicacin del grfico en la hoja
La secuencia y organizacin de las partes del dibujo
El tiempo empleado en la produccin grfica

Al obtener un grfico en el cual la configuracin del mismo guarda una


secuencialidad en su organizacin de sus partes, que es simtrica y
realizado con un trazado firme y continuo, proyecta la propia coherencia
interna y la buena configuracin yoica del sujeto. Sin embargo, este
aspecto habra que confirmarlo con otras hiptesis de interpretacin por
que puede encontrarse stos indicadores en personas con caractersticas
sicopticas.
De otro lado estn los grficos muy pobremente estructurados, con una
carencia simtrica y proporcional entre sus partes, con lneas o muy
intensas o muy dbiles y/o una ubicacin desproporcionada en cuanto al
tamao, puede visualizarse como una produccin infantil, grotesca y
muy poca elaborada, caractersticas que estaran indicando: Una dbil
estructura de personalidad, fragilidad del yo para poder asumir tareas
de relativa complejidad y orientara al especialista a una evaluacin de
tipo diagnstica para determinar el grado de compromiso
psicopatolgico de la persona evaluada.
En relacin a lo expuesto es pertinente hacer referencia a Augusto Vels,
en su obra Dibujo y Persona hace referencia a lo siguiente: Tal como
sugiere Enri Wallon, debemos considerar, con respecto a la facultad de la
expresin grfica, tres niveles en la etapa de evolucin:

a) el nivel "motor" que corresponde a sujetos que reaccionan a base


de excitaciones o simples descargas motoras, produciendo
garabatos o figuras deformadas o sin cohesin. Este nivel
corresponde a una primera etapa infantil.
b) el nivel "perceptivo" en que el sujeto es capaz de trasladar al
papel aquellos objetos que tiene delante de los ojos y que est
percibiendo en determinado momento y
c) el nivel "representativo", que ya es mucho ms evolucionado y
permite al sujeto reproducir objetos anteriormente percibidos y
crear nuevos objetos tomando como base otros objetos conocidos
y memorizados.

Por tanto, si tenemos en cuenta stos niveles defendidos por Wallon,


es necesario considerar en cada sujeto, no slo su memoria visual, sino
tambin el aprendizaje recibido (estudios cursados y profesin ejercida).

Cuando el nivel de calidad de los Dibujos de la Figura Humana (DFH) es


superior al C.I., es posible que el sujeto se haya desarrollado en medios
artsticos o que busque una compensacin a sus minusvalas
desarrollando sus cualidades como dibujante o artista. Karen Machover
observ excelentes dibujos en sujetos con facultades auditivas
defectuosas.

La forma como cada sujeto ejecuta los DFH, no depende slo, como
hemos visto, del grado de inteligencia. Influyen tambin los factores
afectivos y el equilibrio de la personalidad total. En algunos casos,
observaremos que algunos DFH aparecen muy inferiores en calidad de lo
que los sujetos valen en realidad. Esto se puede deber a que, en el
momento de la prueba, han intervenido factores afectivos de inhibicin.
Por eso, es conveniente pedir a los examinados que dibujen cada
personaje lo mejor que puedan. En determinados casos, no es
aconsejable juzgar la inteligencia a travs de los DFH.

Los DFH estructuralmente pobres, suelen darse en los siguientes casos:

a) el de los sujetos que, por estar muy inhibidos, reducen su


dibujo a un monigote, a un pulido esquema sin intensidad de
vida, o a una figura de alambre.

b) el de los sujetos dislxicos o con fuerte carga depresiva que


producen dibujos mal lateralizados, por ejemplo, con
predominio del lado derecho y torpeza en el modo de resolver
el lado izquierdo, o viceversa, o dibujando figuras incompletas.
Este caso puede darse tambin en ciertos "zurdos contrariados"
o en sujetos con algn padecimiento corporal, que muchas
veces se niegan a hacer la prueba, sea por una actitud de
defensa inconsciente o para no proyectar las propias
minusvalas.

Mediante la observacin de los DFH se pueden captar infinidad de


problemas relacionados con el propio cuerpo. Minkowska y Corman,
basndose la primera en los tipos "anal" y "oral" de Freud y Corman en
sus tipos "dilatado" y "retrado", separan ambas tendencias de acuerdo
con el aspecto estructural y la actitud de las figuras en los DFH.
El Dr. Corman, siguiendo a Franciska Minkowsca, en su obra "El dibujo
de la familia", (pgina 36), describe stos tipos de la manera siguiente:

El tipo "sensorial" ("oral"-"dilatado"), se nota en la presencia en el


dibujo de las lneas curvas, en la ampulosidad de las figuras y en su
tendencia al movimiento.

El tipo "racional" ("anal"- "retrado") se caracteriza por la estereotipia,


por la casi rigidez de las actitudes, por el aislamiento de un personaje
del otro, por el cuidado extremo en el dibujo y por el predominio de las
lneas rectas y de los ngulos sobre las curvas.

"Cuando se observan stos dos tipos de dibujos --dice Corman--se


tiene la impresin que han sido realizados por personas diametralmente
opuestas de carcter".
Augusto Vels nos dice: los aspectos estructurales, el tamao, la
ubicacin, la posicin, la simetra, las proporciones, la sucesin de las
lneas y la actitud de las figuras, en su conjunto, nos facilitan indicios
sobre el equilibrio general de la personalidad y sobre la modalidad de la
conducta.

El trazo del dibujo:

Constituye tal vez uno de los aspectos ms importantes en el anlisis del


dibujo, est relacionado con el vigor o nivel de energa libidinal del
evaluado, el manejo del control de la impulsividad y su ubicacin
afectiva en el contexto social, la firmeza, decisin y perseverancia en
lograr objetivos.
Trazos dbiles y lneas temblorosas nos expresarn fragilidad en la
estructura de personalidad y poca tenacidad y perseverancia para lograr
cumplir las metas u objetivos propuestos. Asimismo, timidez y
desconfianza en las relaciones interpersonales y poca capacidad para
asumir rol de lder. Se ha observado en estas personas dificultad para
dibujar el arma, constituyndose esta parte del dibujo como de mayor
complejidad (borroneo, transparencias, sombreado) y por ende pone en
evidencia la inmadurez y los niveles de fijacin pregenital.

Las lneas tenues del grfico, la gran dificultad expresada en la


omisin del dibujo del arma y los pies descalzos indicaran niveles
de gran inmadurez psicosexual, movilizando mecanismos muy
primitivos (sicticos).

Los trazos acentuados sin llegar a ser excesivamente fuertes expresan


niveles de energa y vigor psicolgico para realizar y conseguir objetivos,
generalmente las figuras son vista en accin con una actitud de
vigilancia o realizando una actividad acorde con el arma elegida, (Un
hombre cazando palomas: dibuja una persona con una escopeta)
Dibujos desproporcionados con trazos acentuados indicaran una gran
dificultad en controlar su impulsividad agresiva, existira una tendencia a
atacar, destruir o daar.

En general el trazo adicionalmente a proporcionarnos informacin sobre


el nivel de energa psquica, nos brinda informacin sobre el soporte
emocional para poder afrontar con xito las relaciones interpersonales y
las situaciones nuevas y/o de presin.

TAMAO DE LAS FIGURAS

El tamao de la figura est en relacin al espacio vital de la persona, su


necesidad de espacio psicolgico o del campo psquico que necesita para
actuar en el mbito social. Es decir, su imagen proyectada en la hoja
indica su apercepcin de cmo le gustara impactar en las personas o en
el contexto social.

Es as que figuras grandes mostraran el inters de la persona por tener


una participacin activa, de no pasar desapercibida y ser de alguna
manera el centro de la atraccin, generalmente esta necesidad
egocntrica se puede observar en personas con caractersticas de
personalidad histrica o psicoptica.
De otro lado figuras pequeas expresan tendencias introversivas
manifiestas, o temores a los contactos sociales y preferencia a pasar
desapercibida, es decir su espacio vital es tan reducido que se concentra
en s mismo, su energa libidinal esta constreida en el sujeto, es
evidente los mecanismos defensivos de tipo represivo e inhibidor. Esto
vemos tambin en reacciones situacionales ante perdida de objetos
amados, la depresin constrie el espacio vital y coarta la actuacin
social del sujeto.
Relacionando el tamao de la figura con el arma observamos que en las
figuras grandes generalmente son acompaadas de armas grandes tipo
escopetas, mientras que figuras humanas pequeas son acompaadas
de arma tipo revolver, que generalmente no son visibles, ocultas o no
presentes.

La desproporcin entre el arma y el tamao del dibujo, son indicadores


de conflicto emocional manifiesto; es as que figuras pequeas con arma
grande indicara mecanismos sobrecompensatorios de tipo flico.
Mientras que figuras grandes con armas muy pequeas indicaran
inhibicin, sentimientos de culpa, ligados a fantasas de castracin.
Ubicacin del grfico en la hoja

La preferencia de la persona por ubicar su grfico en un sector de la


hoja estar relacionada con su ubicacin mental en el contexto social,
representa su eleccin en cuanto a participar con su subjetividad en el
espacio social, segn Rorschach estara determinado por el tipo vivencial
del sujeto, la orientacin introversiva y extratensiva a las cuales aludi
en su famosa obra el Psicodiagnstico. Al respecto haremos referencia a
la interpretacin psicodinmica que propone Augusto Vels en cuanto a la
ubicacin del grfico en la hoja, El espacio que ocupan las figuras en la
pgina, tiene un especial significado. Si dividimos esa pgina en cuatro
partes iguales, las dos mitades de la izquierda representan las vivencias
del pasado, la infancia, los orgenes de muchas de nuestras actitudes,
los recuerdos, la dependencia de la imagen de la madre o de su
sustituta ideal, es decir, el "regazo", el "refugio", el "amparo", la
"proteccin", etc. La ubicacin de las figuras en el sector de la
izquierda, puede ser un indicador que puede ir desde la actitud de
desconfianza, reflexin cauta, introversin o encogimiento del Yo, hasta
la "regresin" a estadios infantiles, la fijacin a la madre, la necesidad
de proteccin o las actitudes de retirada o evasin de la realidad.

El espacio de las dos mitades de la derecha, sobre todo cuando las


figuras son grandes, representa, simblicamente, la marcha hacia
adelante, hacia el futuro, hacia el enfrentamiento y confianza en la
resolucin de los problemas de contacto con las personas y las
circunstancias externas, la identificacin con la imagen del padre
luchador y emprendedor, es decir, la actitud viril, la expansin vital, la
realizacin prctica de los deseos.
Por tanto, la ubicacin preferente de las figuras en el espacio de la
derecha de la pgina, si las figuras son grandes y trazadas con vigor,
coincidirn con una actitud madura y extravertida, con la confianza en el
propio valer y en la propia experiencia. El sujeto va del Yo al T o hacia
"el objeto sin que necesariamente su impulso sea nicamente
comunicativo, sociable o altruista, pues lo mismo puede manifestarse
como una tendencia al disfrute de la vida, al buen humor, a la diversin
o a la ayuda a otros, que como ambicin de extender el instinto o deseo
de poder y dominio, el deseo de gobernar y dirigir, la "avidez oral", la
introyeccin del "objeto", etc.

Cuando las figuras se empequeecen y ocupan la parte baja de la mitad


izquierda, el retraimiento, el encogimiento ante la vida y los problemas,
desarrollan preferentemente los mecanismos defensivos de la
personalidad. Y cuando las figuras ocupan preferentemente la parte baja
y derecha del cuadrante inferior, si las figuras son pequeas, algo est
pasando en los deseos de expansin de la personalidad, tal vez graves
frustraciones frente a la realidad: estar en paro, dificultades
econmicas, sociales o profesionales que afectan a la esfera material o
biolgica.

Secuencia del Dibujo

El orden esperado en la representacin del esquema corporal es el inicio


con la cabeza hasta llegar a los zapatos. En el test de la persona con
arma tomamos especial inters en el momento en que dibuja el arma
como aspecto accesorio al grfico principal , se observa que mayor
dificultad se presenta en los sujetos que cuando llegan al momento de
dibujar las manos o el rea torxica deben de definir el tipo de arma, en
personas estables y de buena adecuacin la realizan sin necesidad de
hacer borrones o tentativas preliminares, reviste significanca cuando
estos intentos lo llevan al evaluado para dejar momentneamente esta
representacin para continuar con la terminacin del dibujo, cuanto
mayor significado simblico (sexual punitivo) reviste el arma, existe
mayor confusin e incluso realizan el dibujo del contexto como paisajes,
calles, casas, casetas de seguridad y retomar el dibujo del arma, en
sujetos con mayor perturbacin son frecuentes lasa transparencias de la
mano sobre el arma e incluso el sombreado, es obvio la conflictiva
edipica y flica que se movilizan y que son los causantes de los fracasos
en esta representacin. Se ha observado incluso la omisin del arma en
sujetos cuyo conflicto emocional es manifiesto y que estara relacionado
a sentimientos de culpa y represin superyoica a los sexual y agresivo.

EL TIEMPO EMPLEADO EN LA PRODUCCIN GRFICA

Personas que no tienen dificultades significativas de conflicto emocional


el tiempo de ejecucin de la representacin grfica es de no mayor de
20 minutos. El tiempo prolongado se da en sujetos con caractersticas
obsesivas, donde el orden y los detalles de cada una de las partes del
dibujo la realizan con minuciosidad queriendo llegar al perfeccionismo.
En sujetos que grafican en forma rudimentaria y pobre el dibujo el
tiempo es relativamente corto y expresan su inmadurez emocional, su
bajo nivel intelectual y sus pocos recursos creativos e imaginativos.
2.- LA EXPRESIN DEL DIBUJO EN RELACIN A LA VIDA AFECTIVA

El ser humano est provisto de una personalidad donde la vida afectiva


es la que le permite bsicamente relacionarse con los dems, es decir
tiene su caja de resonancia afectiva que se constituye en la va regia
para establecer la empata, las vibraciones afectivas tienen sus
manifestaciones conductuales y tiene su respuesta de la sociedad en
trminos de aceptacin, rechazo o indiferencia. Esta situacin se
proyecta tambin en las figuras y transmiten estos sentimientos que son
captados por el experto y que a la vez constituyen elementos
importantes de interpretacin.
Los indicadores en el test son los siguientes:

La expresin facial

La postura del dibujo y su relacin con el arma (pasiva o en


accin)

La capacidad de respuesta emocional o afectiva se visualiza en dibujos


cuyas lneas o trazos de las partes de la figura humana son de tipo
contorneadas, con arreglo de prendas y accesorios cosmticos,
generalmente estos dibujos representan personas en actividad, con una
figura de frente o mirando hacia el lado izquierdo, interpretacin que
indicara el mirar el futuro una actitud proactiva.

El movimiento sugiere vigor y un buen nivel de energa y disposicin a la


actividad y en especial si es en la consigna donde se introduce el
trmino arma, el cual se convierte en estmulo predisponente y
facilitador de figuras en accin. Las personas que poseen una adecuada
o buena capacidad de responder afectivamente a la estimulacin externa
son aquellos que muestran grficos donde la triloga (grafico papel
arma) proyecta la imagen de una persona con expresin de brindar
afectos positivos y hasta de proteccin hacia los dems.

De otro lado estn los dibujos de caractersticas amenazantes en que la


actitud de la persona graficada es de hostilidad o de agresividad
manifiesta, hemos podido detectar casos en que el dibujo del arma es
simbolizado por una arma blanca (cuchillo, machete) o una escopeta en
plena descarga de proyectiles, sumndose a ello las lneas gruesas
fuertemente remarcadas, es manifiesto la percepcin de un mundo en
conflicto y el medio de comunicacin afectiva la agresin, incluyendo en
algunos casos el desborde de la impulsividad al control que tratara de
ejercer estas personas, en el lado ms saludable indicara fuertes niveles
tensionales por la gran carga de agresividad y la lucha interna por el
autocontrol, revelara indicadores neurticos. En otro nivel la expresin
de hostilidad y agresividad podran estar revelando indicadores de
trastornos de personalidad, psicopata o conducta antisocial.
Los dibujos primitivos o infantiles indicaran ms que una respuesta
emocional una demanda afectiva por ausencia o sobregratificacin
recibida a temprana edad, en todos los casos indican inmadurez y
pobreza afectiva para establecer empata y lograr establecer adecuadas
relaciones humanas, aqu el arma no es integrada con la actividad y al
parecer no movilizara mayores complejos internos porque ellos ya estn
siendo expuestos en toda su actividad cotidiana.

La expresin facial
En la cara localizamos los ojos que son los rganos que nos permiten
registrar el mundo externo y de acuerdo a la forma de apercibir es que
el sujeto reacciona a la estimulacin externa. Generalmente los estados
de nimos uno los puede visualizar directamente cuando mira el rostro
de una persona, nos impresionar como alegre, deprimido, apata, etc. ;
esta situacin se repite en el test de la persona con arma, el evaluador
podr registrar el estado emocional del sujeto realizando un ejercicio
transferencial y en otros casos contratransferenciales; es decir hay
grficos que expresan una vibracin emocional y capacidad emptica del
evaluado generalmente son dibujos realizados con buena forma, una
ubicacin central y sin borraduras, tachas o sombreado y una buena
integracin del arma con la configuracin del dibujo. De otro lado
existen grficos primitivos, rudimentarios que incluso omiten el arma o
presentan en esta zona sombreado y transparencia, expresan nivel de
inmadurez muy primarios (niveles sicticos), muchas veces la boca
cncava y el trax sombreado indican niveles de fijacin oral en
personalidades pasivo / dependientes. Asimismo, los grficos cuya
expresin facial indican niveles de agresin generalmente son figuras en
actividad punitiva (asaltante con un pual, est matando a los
enemigos debe de estar alerta para matar antes que lo maten). Estos
niveles de agresividad son difciles de controlar por el sujeto, en un nivel
menos patolgico indicara niveles neurticos (asociado generalmente al
sombreado del arma, o borraduras), mientras que esta expresin
agresiva en dibujos por lo general grandes expresan niveles
psicopticos.
Resumiendo, diremos que los rasgos faciales reflejan cual espejo la
presencia de los instintos erticos - thanticos y el registro e
interpretacin del espectro social que dan como resultado el
comportamiento del sujeto.

La postura del dibujo y su relacin con el arma (pasiva o en accin)


La consigna del Test de la persona con arma invita por lo general a
realizar dibujos en accin, en un tipo de actividad, no obstante, ello no
se cumple en todos los casos, pueden visualizarse dos tipos de actitudes
en los dibujos:

Figuras en movimiento: Personas por lo general activas, luchadores y


dirigidas hacia objetivos.

Figuras inactivas: Personas pasivas, dependientes, coartadas en su


actuacin y expresin de sus emociones.

La interpretacin del movimiento en las figuras deber correlacionarse


con el contenido del relato o historia del dibujo.

Personas cuyos grficos son bien estructurados, armnicos, simtricos y


existe una buena presentacin del arma y cuya historia se relaciona
directamente con el dibujo, es decir existe una buena integracin entre
el grfico, el arma y el relato, indica madurez psicolgica, dinamismo
interno para realizar actividades y cumplir los objetivos, diferenciacin
intelectual positiva (C.I = promedio o superior), tolerancia a la
frustracin, solidario consigo mismo.
Si el grfico registra movimiento, pero la forma, secuencia y dems
rasgos del dibujo son malos, indicara debilidad yoica, un inadecuado
manejo de su energa libidinal.

Figuras en actitud esttica generalmente con los brazos y manos


pegados al cuerpo, manteniendo una buena forma y el arma enfundada,
indican rigidez, constriccin neurtica. Figuras sentadas o echadas en
clara alusin a inactividad expresan agotamiento y fatiga psicolgica,
estas personas por su poca fortaleza de personalidad no resisten
situaciones de presin, son sumisas y pasivas. El arma no tiene
relevancia en el dibujo, incluso puede ser omitidos o colocado muy
tangencialmente e incluso en el relato no hace alusin de la presencia
del arma, sus relatos son breves de poca elaboracin.

Debe de explorarse la correlacin entre la produccin grafica y el relato


o historia, en ocasiones no guardan relacin entre s, el sujeto puede
proyectar su ideal del yo, lo que l quisiera ser o hacer, observamos
mecanismos sobrecompensatorios a las reales carencias o inhibicin o
fuerte represin (sper yo de mucha fuerza en la actualidad,
generalmente censura a lo sexual o agresivo).

En este acpite es importante sealar lo que dice Augusto Vels: En los


DFH, debemos distinguir entre el contenido intencional, representado o
manifiesto (lo que hacen o representan las figuras, segn la historia o
descripcin que el sujeto hace de las mismas) y el contenido real,
latente o estructural, que se refiere al modo como est realizado el
dibujo, que no siempre coincide con lo que explica el sujeto.

Normalmente, cada sujeto ha querido comunicar algo en su dibujo. Ese


"algo", puede estar relacionado con su rol familiar, social o profesional,
con lo que l desea, con lo que l "quiere ser" o "tener" y que, a veces,
no tiene. Expresa tambin sus temores y preocupaciones y sus conflictos
emocionales en relacin con su pareja, o consigo mismo. Todo esto, lo
podemos deducir del relato o historial que nos hace sobre la pareja.
(Test grfico de la pareja).

Pero, una cosa es lo que el sujeto cuenta en su versin sobre las figuras
dibujadas, y otra cosa puede ser lo que expresan realmente sus DFH.

Lo que el sujeto intenta representar en el dibujo, puede hacerlo de dos


maneras:

a) dando a las figuras aspectos quietos o de "flexin (figuras


quietas, encogidas, sentadas, acostadas, con las piernas y los
brazos pegados al cuerpo, etc.)
b) dotando a las figuras de movimientos de extensin, es decir en
actitud de desplazamiento, en posicin erguida, con los brazos
extendidos, andando, saltando, en actitud agresiva, etc.

En el primer caso, si las figuras no tienen movimiento, la actitud real del


sujeto es pasiva, sumisa, y puede estar impregnada de un tono
depresivo o disfrico, de desilusin, de renuncia o resignacin.

Cuando las figuras estn en movimiento, con rostro animado y los


brazos y las piernas en extensin, reflejan actividad, lucha por la vida,
ambicin, deseo de vivir, extraversin, etc.

Por tanto, una tarea importante, es aquella de cotejar las historias o


relatos que el sujeto hace de las figuras dibujadas y comprobar, si el tipo
de quietud o de movimiento de las figuras, se corresponde con la accin
que a las mismas se les atribuye en cada historia.

Si la figura que tiene movimiento es inarmnica y extraa y el


dinamismo es acusado con cierto nfasis, podramos hallarnos ante un
caso de psicosis. Se ver por el contexto, dibujo-historia, que el
pensamiento del sujeto, en los relatos y en la entrevista, no es
coherente y contrasta con la realidad. El universo que vive el sujeto es
irreal y sus ideas y perspectivas estn deformadas por su irrealidad.
Esta disgregacin entre el Yo y el mundo, de la cual el sujeto no se da
cuenta, puede resultar peligrosa e incapacitarle para ocupar puestos de
trabajo ms o menos cualificados. De todos modos, ser necesario
cotejar, con otras pruebas, la importancia de la desadaptacin.

3.- EL ARMA COMO ELEMENTO SIMBLICO

El arma constituye el objeto a integrar con el dibujo de la persona, esta


situacin genera resistencias que se manifiestan en expresiones de los
evaluados cmo un arma? qu tipo de arma?, cmo dijo... un
arma, cmo), asimismo, en la ejecucin del arma suele suceder que
existan borrones, tachaduras, transparencias y postergacin para el final
de la prueba para graficar el arma, todas estas dificultades manifiestas
proyectan la conflictiva emocional del sujeto, ligado con situaciones
edipicas no solucionadas y sentimientos de castracin.

La palabra estmulo arma, moviliza complejos internos de la


personalidad, aqu tenemos que observar:

Integracin del arma con el dibujo


El tipo de arma
El arma y la accin que realiza la persona

INTEGRACIN DEL ARMA CON EL DIBUJO

El arma deber estar en proporcin al dibujo de la persona y ser un


elemento integrador que ajuste el nivel y calidad formal del grfico, es
decir se convierte de un elemento accesorio a un elemento que ayuda y
mejora el ajuste formal y estructural del dibujo. Cuando ello sucede
evidencia una buena capacidad de percepcin e integracin y un buen
anlisis diferencial de la realidad.
En otro plano el arma se convierte en un estmulo de perturbacin que
no obstante el grfico guarda coherencia en cuanto a su estructura
formal, la integracin de la triloga figura papel arma, se ve
significativamente comprometida, indicando la presencia en el
examinado de conflictiva interna que podra llevar a una descomposicin
psicolgica con manifestaciones psicopatolgicas Psicoanlticamente,
estaran expresando fijaciones tempranas que podran ser desde niveles
orales (psicticos), anales (fbicos o bordeline) o flicos de tipo
histricos o psicopticos.
El arma conserva su forma y el dibujo su estructura, lo significativo es la
posicin del arma que no guarda relacin con la accin y lo sintomtico
en cuanto a la psicopatologa son los pies descalzos.
Los niveles neurticos de ansiedad son manifiestos a
travs de las lneas punteadas y el infantilismo por la
expresin de la figura, el arma se infiere que esta
enfundada pero no se hace manifiesto, destacando en
este sentido el sombreado de los dedos de la mano.
Los elementos flicos se manifiestan en un grfico revestido de
elementos accesorios como el paisaje, el tamao del grfico y del
arma (escopeta), adornos a la vestimenta y dems atributos que
buscan notoriedad y excentricidad. El agente de seguridad
graficado por el evaluado se sale del contexto de la consigna y la
labor que desea reflejar un agente de seguridad en un paisaje,
diramos que ha existido una prdida de distancia entre el
concepto y el objetivo de la prueba.
El arma tambin estara indicando niveles de
agresividad de tipo psicoptico donde si bien la
figura conserva una buena integracin los rasgos de
impulsividad son tan evidentes que pueden hablar
de una persona reactiva, y una evidencia de niveles
narcisistcos que privilegian la gratificacin de sus
necesidades sin considerar las necesidades o las
normas sociales.
EL TIPO DE ARMA
La eleccin del arma no es accidental responde a la subjetividad del
evaluado y ms an al carcter sexual y punitivo que reviste el
simbolismo del objeto arma. Al respecto, el arma deber estar en
proporcin a la figura y considerada en la historia y relato que realiza la
persona de su produccin grafica.

El arma tipo revolver generalmente enfundada y descrita como parte del


equipo o vestimenta que posee un Agente de Seguridad, polica o similar
que esta custodiando un centro comercial, indica una adecuada
identificacin con la funcin de seguridad que desarrollar con el arma y
un buen ajuste psicosexual.

El arma elegida puede ser un revolver, escopeta o similar vista en plena


descarga est disparando al enemigo Esta con una metralleta tipo, las
que usa Rambo est en pleno ataque; es evidente la presencia de una
carga significativa de pulsiones agresivas que expresan la posibilidad
que en situaciones de mayor estimulacin externa pueda actuar
impulsivamente, describe personas con mucho vigor y tendencia a la
actuacin, personas competitivas que revelan niveles flicos de fijacin.

La figura humana dibujada puede empuar un chuchillo y la figura con


una expresin amenazante que tendra similar interpretacin lo
expuesto en el prrafo anterior, se puede adicionar niveles de sadismo
anal tipo expulsivo, en personas destructivas con gran carga thanatica.

EL ARMA Y LA ACCIN QUE REALIZA LA PERSONA


La actitud o accin que realiza la figura graficada deber interpretarse
en relacin al relato o historia formulada por el examinado. La accin
proyectada en las figuras y la utilizacin que se le da al arma indicarn
bsicamente el control y manejo de la impulsividad y los niveles de
anclaje psicosexual, sobre todo en los sujetos con dificultades o
fijaciones de nivel flico, aqu se observarn mayores dificultades para
graficar el arma (borrones, transparencias e incluso omisiones).

Las figuras podrn proyectar una adecuacin y efectivo control


(sublimacin) de sus pulsiones agresivas, en otros casos la actitud
relacionada con el arma es amenazante y agresiva muchas veces es el
escaso control que permite que los impulsos agresivos rebasen las
defensas del sujeto y por lo tanto su conducta sea reactiva e impulsiva.
De otro lado las figuras en pasividad suelen incluso hasta omitir el arma
o no considerarlo en su historia, evidencia represin a lo sexual y
agresivo, muchas veces constriccin neurtica y rigidez emocional que
denotan caractersticas obsesivas en su estructura yoica.

4.- LA HISTORIA DEL DIBUJO

Efectuada la produccin grfica de la persona con arma el evaluado


elaborar un relato o historia breve del dibujo, generalmente no debe
ser menor de cinco lneas ni muy extenso, no mayor de veinte lneas, el
evaluador estar atento a que el relato no sea una mera descripcin del
dibujo Es un hombre parado con un arma El relato nos indica:
La capacidad creativa e imaginativa
El nivel de organizacin e integracin de la produccin grfica y el
nivel de proyeccin que realiza el sujeto.
Los niveles o mecanismos de defensa empleados por el sujeto
El fenmeno proyectivo se completa en el presente test cuando el sujeto
adjudica al grfico su propio dinamismo interno, es decir, su historia nos
expresa sus fantasas, temores y complejos que dominan su interior y
en especial el significado y relevancia que tiene el objeto arma como
facilitador del inconsciente del examinado.

La historia o relato que realice el sujeto sobre su produccin grfica


expresar su subjetividad, al respecto nos interesa realizar una
exploracin de dicho material para lo cual es necesario enfocar nuestro
anlisis desde una doble perspectiva:

El nivel simblico: Bsicamente el contenido del relato, su


relacin con la figura humana y el arma. El simbolismo
proyectado en su imagen de la persona, expresin emocional, el
tipo de arma y de su estructura en general.
El nivel Formal: Sin ser un test grafolgico consideramos
oportuno realizar algunos alcances interpretativos sobre la
dinmica sicolgica tomando en cuenta los conocimientos sobre
Grafologa. En tal sentido daremos informacin al respecto.

EL NIVEL SIMBLICO

Se presentan casos en que el relato es muy corto no obstante el dibujo


es bastante sugestivo en cuanto a dinamismo y accin, pero en la
integracin del arma con el dibujo se encuentran dificultades, esta
observacin, evidencia el fenmeno represivo que coarta su produccin
y que la paraliza, descubriendo niveles flicos y rezagos de experiencia
de castracin como se ve en la clnica de pacientes histricos,
impotencia, frigidez, etc.

Los relatos tambin son frondosos, pero sino tienen un buen ajuste a lo
graficado indicar mecanismos defensivos fantasa escapista, como
una forma de intelectualizar y de no comprometerse con la escena
concreta.

Evidenciamos casos en que el relato es realizado en primera persona,


ac es evidente la identificacin del examinado con su grfico y la
actividad que realiza la figura es sin lugar a dudas los deseos y fantasas
del examinado, suele presentarse en personas bien integrados, donde la
identificacin no significa una prdida de distancia con la situacin de
prueba, sino ms bien una liberacin o manejo de sus propios complejos
internos.

En conclusin, deberemos estar atentos al relato e interpretarlo a la luz


del grfico realizado, bajo este contexto es que realizaremos una
interpretacin adecuada e integral del Test de la Persona con Arma.

EL NIVEL FORMAL

En la interpretacin del Test de la Persona con Arma, a travs de los


relatos se ha podido comprobar los interesantes hallazgos cuando se
realiza el anlisis grafolgico del relato, al respecto consideramos
oportuno brindar alguna informacin preliminar sobre los aspectos que
tomamos en cuenta para este enfoque:
Para adentrarse en las leyes grafolgicas, el primer paso que se debe
dar es el de asegurarse de cada uno de los gestos grficos, de cada tipo
de escritura.
Los gestos que estamos mencionando son: Forma, Tamao, Direccin,
Inclinacin, Presin, Conexin, Velocidad, Orden.

Tomaremos en cuenta tambin: Firma, Rbrica, Barra de letra T, Punto


de letra i, Maysculas, minsculas, Gestos Tipo. Todo esto evaluado en
conjunto nos llevar a construir un anlisis grafolgico sin margen de
error.

Entremos en el conocimiento de la grafologa entendiendo cul es el


simbolismo del espacio en el que vamos a escribir.

S. Freud ha sido el precursor en la introduccin al estudio del


simbolismo en la psicologa moderna. Sus aciertos en la exploracin
cientfica de nuestro subconsciente establecieron leyes con validez
hasta hoy indiscutibles.

Entre estas leyes, aporta a la grafologa una que l dio en llamar "Ley
de Traduccin" (El subconsciente traduce en smbolos e imgenes
visuales los elementos psquicos que se encuentran en lo ms profundo
de nuestra alma).

Cada persona posee una Tonalidad diferente, partiendo desde la


constitucin biolgica de las clulas nerviosas hasta la actividad de las
glndulas de secrecin endocrinas; pasando por las variantes de la
corriente psicomotriz que va del cerebro al brazo y a la mano, y as
expresar sobre el papel un pensamiento o una emocin; estos se
proyectan entonces sobre el espacio grfico.

Las diferentes Tonalidades en cada persona expresan distintas


imgenes simblicas, an sus vivencias ms profundas. Tomando todo
esto, Max Pulver expresa: "El que escribe, confecciona su propio
retrato", ya que la escritura est reflejando su vida consciente y el
plano de lo inconsciente (este ltimo influye en nuestra vida cotidiana).
Max Pulver se remonta a los planteos de Platn y Aristteles que ya en
la antigedad distinguieron tres zonas en el alma humana, a ella la
denominaron "Cruz de Aristteles"

Intelecto

Pasiones

Instinto

Inspirado en esto, Max Pulver crea su "Simbolismo del Espacio


Grfico".

ENCUADRO:

A. A. Situacin Vital: El subconsciente pone al sujeto frente al


objeto.

B. B. Situacin Espacial: El subconsciente coloca las vivencias del


sujeto en forma simblica.

C. C. Situacin Temporal: Pasado y Futuro; de donde parte y hacia


dnde va la accin del sujeto.

A. A. Aqu tendremos en cuenta la relacin anmica hacia los


objetos exteriores; Extroversin / Introversin.

B. B. El subconsciente situar:
- Zona Alta: (Prolongaciones superiores de las letras), el orden
espiritual, los principios religiosos, elevaciones msticas, el
idealismo, las utopas.
- Zona Inferior: (Prolongaciones inferiores de las letras), Los
instintos orgnicos, lo material, los impulsos, las necesidades de
orden fsico.

-Zona Media: (la zona media de las letras y los valos), centro de
la personalidad, zona de los afectos, zona de las emociones.

C. Movimientos en el tiempo. Para nuestra cultura occidental el


movimiento escritural va de izquierda a derecha, un movimiento
de avance.

Entonces:

1. 1. Rasgos hacia la derecha: (de avance), el futuro, la salida hacia


el T, el porvenir, la marcha progresiva de los deseos, potencia
del padre, figura paterna.

2. 2. Rasgos hacia la izquierda: (de regresin), refugio en los


recuerdos, en el pasado, refugio en el Yo, regreso al vientre
materno, figura materna.

LA DIRECCIN

La DIRECCION de las lneas es el reflejo de las fluctuaciones del nimo,


del humor y de la voluntad.
La lnea expresa la forma en que el escritor afronta los obstculos que
se imponen a los objetivos deseados. Afronta estos obstculos con
confianza, con serenidad, con nerviosismo, con la inseguridad del que
duda poder llegar?...
La direccin de las lneas pone de manifiesto el grado de madurez, de
estabilidad y de constancia del carcter.
EL MODULO PARA LA DIRECCION: La escritura deber ser RECTILINEA y
HORIZONTAL sin rigidez.

IMPORTANTE:
La constancia o regularidad del curso de las lneas pudiera cambiar si el
tamao del campo grfico es incmodo o demasiado pequeo, si la
mesa donde estamos escribiendo es demasiado alta o baja y la
disposicin psquica del momento.

Las variantes en la direccin


son:
1. 1. Horizontal
2. 2. Ascendente
3. 3. Descendente
4. 4. Convexa
5. 5. Cncava
6. 6. Serpentina
7. 7. Sinuosa
8. 8. Escalonada
ascendente
9. 9. Escalonada
descendente
10. 10. Incoherente o
variable

GRAFICAMENTE:
HORIZONTAL:
La lnea sigue una trayectoria recta.
- Autodominio.
- Ecuanimidad.
- Observa la lnea que se ha trazado.
- Fidelidad a sus propsitos.
- Lealtad.
ASCENDENTE:
La lnea se resuelve hacia arriba, suben.
- Actividad.
- Iniciativa innovadora.
- Espritu emprendedor.
- Imaginacin.
- Extraversin.
- Confianza en el xito.
- Buena salud.
DESCENDENTE:
La lnea se resuelve hacia abajo.
- Signo de pesimismo.
- Tristeza.
- Estado depresivo.
- Descenso de la capacidad de trabajo y
rendimiento.
- Tendencia a claudicar frente a los obstculos.
- Falta de fe en s mismo.
- Influenciabilidad.
CONCAVA:
La lnea desciende primero y luego asciende
hacia la mitad de la pgina.
- Desaliento inicial que luego se resuelve en forma
satisfactoria.
- Estado de angustia que luego cambia en
agresividad.
- Inestabilidad.
- Indecisin.
- Timidez.
CONVEXA:
La lnea asciende primero y luego desciende
hacia la mitad de la pgina.
- Gran iniciativa al comienzo y prdida del impulso
ni bien el individuo choca con algn obstculo.
- Inestabilidad.
- Euforia inicial.
- Actitud que no puede sostener.
- Carcter impaciente.
- Espritu de empresa, pero sin perseverancia.
SERPENTINA:
Son las ondulaciones que experimentan las lneas
del escrito
- Diplomacia.
- Cambios de humor.
- Carcter ciclotmico.
SINUOSA:
Son las ondulaciones que experimentan las letras
en un escrito
- Convicciones poco arraigadas.
- Adaptacin.
- Tacto.
- Sensibilidad.
ESCALONADA ASCENDENTE:
La parte final de cada palabra sube en forma
escalonada
- Impulsos persistentes pero frenados.
- El consiente trata de dominar a los impulsos
inconscientes.
- Fuerza de voluntad.
ESCALONADA DESCENDENTE:
El final de cada palabra cae
- Obstinacin sin esperanzas.
- Lucha contra la adversidad.
- Estado depresivo.
- Agotamiento.
INCOHERENTE - VARIABLE:
Las lneas no poseen una direccin fija
- Inestabilidad.
- Lucha interna y constante.
- Falta de rendimiento en las tareas.
- Propenso a dejarse influir.
- Variabilidad del nimo.

LA FORMA

Es la figura externa de las cosas.


Grafolgicamente es la configuracin de las letras.
Psicolgicamente la forma refleja los diferentes modos de conducirse;
revela su nivel mental, emocional y cultural.
Dentro de este aspecto debemos tomar en cuenta su ejecucin, los
coligamentos y la esttica.

LA EJECUCIN:
La ejecucin es la forma global de las letras. Ellas pueden ser
Angulosas, Redondeadas, Complicadas, Sencillas, Caligrficas,
Tipogrficas, Ornadas o hasta Bizarras.

EL COLIGAMENTO:
Esto nos revela como es la actitud externa del sujeto. El coligamento
revela el modo de adaptacin y si corresponde o no a su verdadera
manera ntima de ser.
Pulver admite que hay cuatro modos de adaptacin: Adaptacin fcil y
espontnea, Adaptacin combativa, Adaptacin evasiva o problemtica
y Adaptacin en base a dominacin constructiva.
Es la forma de enlazar las letras. Ellos pueden ser en forma de
Guirnalda, de Angulo, de Arco o Filiforme.

LA ESTTICA:
Pone de manifiesto la capacidad del sujeto para sentir y crear la belleza
fusionando las formas con las proporciones.
Pero la impresin de belleza que se deriva de un grafismo depende casi
en su totalidad del grado de sentimiento esttico y capacidad de
apreciar lo bello que posea el graflogo. Resultar extremadamente
difcil precisa mucho o concretar sobre esta particularidad.
Para Trillat la escritura es como una partitura musical, regida por tres
leyes fundamentales: Ritmo, Meloda y Armona.
El Ritmo, expresin de la intensidad de vida y de la irradiacin de la
personalidad.

La Meloda, poesa de la escritura, generadora de creacin, traductora


de emociones, de sensaciones, de vibraciones.

La Armona, resultante de un equilibrio del espritu.

ANGULO: Dureza, Energa, Predominio de la razn sobre los


sentimientos, Disciplina, Intransigencia, Introversin.

CURVA: Dulzura, gracia, Arte, Predominio del sentimiento sobre


la razn, Adaptabilidad, Extroversin.

CALIGRAFICA: Capacidad de adaptacin al medio, Formulismo


social, Capacidad en el trabajo, Gregario.

TIPOGRAFICA: (Dependiendo del lugar) Buen nivel intelectual,


Deseos de claridad, Artificiosidad.

FILIFORME: (dependiendo del lugar) Diplomacia, Falsedad,


Latencia histeroide, Dejar las cosas a medio decir, Malicia,
Astucia.

EXTRAA: Genialidad, Aptitudes artsticas, Extravagancia,


Divague, Ocultar sentimientos de inferioridad.

REGISTRO DE INDICADORES DE DISTURBIOS EN LA


PERSONALIDAD A TRAVES DEL TEST DE LA PERSONA CON ARMA
Inicialmente se presenta los denominados indicadores de patologa
mental que recoge Vels de las investigaciones realizadas con el test de
la figura humana, los cuales cobran vigencia por extensin con el test de
la Persona con arma: Los sndromes patolgicos los hemos recogido a
travs de diversos autores que han trabajado en el campo clnico, entre
otros, la Dra. Karen Machover, creadora del "Test de la pareja humana",
Dra. E. Koppitz, E.F. Hammer, J.H. Di Leo, L. Corman, Ada Abraham, L.
Caligor, Dra. Romano, etc.

De acuerdo con stos y otros autores, se pueden considerar como


signos patolgicos los siguientes:

a) Dibujos pobremente integrados o con mltiples fracasos en el


intento de estructuracin.

b) Sombreados en el cuerpo y en las extremidades, seguidos de


desorganizacin, roturas, suciedad o falta de coherencia en la
organizacin y en los movimientos, por ejemplo, los pies
orientados en una direccin y el cuerpo en otra; los ojos con
estrabismo muy pronunciado; rasgos del rostro fuera de su lugar
correspondiente o montados unos sobre otros; desproporciones
excesivas de los ojos, la nariz, la boca, las orejas, los hombros o
de alguna otra parte del cuerpo.

c) Ausencia de la nocin de perspectiva o del tamao adecuado de


las partes de las figuras; ubicaciones extraas en el espacio
grfico con total falta de lgica; inadecuada conexin de las
partes de las figuras que aparecen partidas en trozos aislados.
d) Figuras pequeas e inclinadas, como cayndose; aspecto
deshumanizado o siniestro de las figuras; exceso de rigidez en la
postura de las figuras; figuras excesivamente grandes,
omnipotentes.

e) Omisin de rasgos del rostro, de cuello, de manos, de pies, etc.;


Dibujo de personas con trajes acorazados o con escudos y en
actitud defensiva; separacin de las figuras mediante lneas
verticales o recuadros; dibujar solamente la cabeza y el cuello de
las figuras con expresin agresiva en la figura que representa al
dibujante; una de las figuras de espalda y andando en sentido
contrario a la otra. Si coincide la figura que da la espalda y
"huye" con el sexo del dibujante, tiene distinto significado que si
el dibujante est representado por la figura quieta.

f) Incremento excesivo en los detalles y en el orden de ejecucin


de las figuras. Este control obsesivo puede tener un origen
neurtico o psictico. El ndice de rigidez sealar una u otra
tendencia. La simetra, en el sentido de una estricta bilateralidad,
es tambin un signo patolgico.

g) La imprevisin compulsiva e ilgica de algunos sujetos que se


lanzan sobre el espacio grfico sin ningn sentido de las
proporciones y luego les falta espacio para terminar el dibujo de
las figuras las cuales aparecen cortadas por la cabeza, los brazos
o los pies.

h) Figuras que ensean los dientes en forma amenazante; manos


en forma de garfios o con dedos muy puntiagudos.
i) Espacios abiertos en el contorno de las figuras; figuras grandes y
vacas.
INDICADORES SIGNIFICATIVOS EN EL TEST DE LA PERSONA CON ARMA
La estructura del dibujo y la integridad del yo
El tipo de lnea oTrazos dbiles y lneasLos trazos acentuados sin
temblorosas expresan fragilidad llegar a ser excesivamente
trazado
en la estructura de personalidad fuertes expresan niveles de
y poca tenacidad y perseverancia energa y vigor psicolgico
para lograr metas u objetivos para realizar y conseguir
propuestos. Asimismo, timidez y objetivos, generalmente las
desconfianza en las relacionesfiguras son vista en accin con
interpersonales y poca capacidad una actitud de vigilancia o
para asumir rol de lder. Dificultad realizando una actividad
para dibujar el arma,acorde con el arma elegida,
constituyndose esta parte del(Un hombre cazando palomas:
dibujo como de mayor dibuja una persona con una
complejidad (borroneo,escopeta)
transparencias, sombreado) y
refuerza la hiptesis de
inmadurez y los niveles de
fijacin pregenital.

El tamao del grfico Figuras grandes mostraran elFiguras pequeas expresanLa desproporcin entre
inters de la persona por tener tendencias introversivasel arma y tamao del
una participacin activa, de nomanifiestas, o temores a losdibujo, son indicadores
pasar desapercibida y ser el contactos sociales yde conflicto emocional
centro de la atraccin,preferencia a pasarmanifiesto. Figuras
generalmente esta necesidad desapercibida... Su espaciopequeas con arma
egocntrica se puede observar en vital es tan reducido que segrande indicara
personas con caractersticas deconcentra en s mismo, la mecanismos
personalidad histrica oenerga libidinal estasobrecompensatorios de
psicoptica. constreida en el sujeto, estipo flico. Mientras que
evidente los mecanismosfiguras grandes con
represivos e inhibidores. Searmas muy pequeas
presenta tambin enindicaran inhibicin,
reacciones situacionales antesentimientos de culpa,
perdida de objetos amados, laligados a fantasas de
depresin constrie el espaciocastracin.
vital y coarta la actuacin
social del sujeto.
La ubicacin del Figuras pequeas que ocupan la El espacio de las dos mitades
parte baja de la mitad izquierda, de la derecha, sobre todo
grfico en la hoja
el retraimiento, el encogimiento cuando las figuras son
ante la vida y los problemas, grandes, representa,
desarrollan preferentemente lossimblicamente, la marcha
mecanismos defensivos de lahacia adelante, hacia el futuro,
personalidad. Y cuando las hacia el enfrentamiento y
figuras ocupan la parte baja yconfianza en la resolucin de
derecha del cuadrante inferior, si los problemas de contacto con
las figuras son pequeas, algo las personas y las
est pasando en los deseos de circunstancias externas, la
expansin de la personalidad, tal identificacin con la imagen
vez graves frustraciones frente adel padre luchador y
la realidad: estar en paro,emprendedor, es decir, la
dificultades econmicas, sociales actitud viril, la expansin vital,
o profesionales que afectan a la la realizacin prctica de los
esfera material o biolgica. deseos.
La secuencia y La omisin del arma en el dibujoLa postergacin para el final
organizacin de las constituye indicador de conflictosdel dibujo del arma aunado a
edipicos o flicos, sentimientosborrones, transparencia o
partes del dibujo de culpa o de castracin sombreado indican conflictiva
de tipo neurtico, no obstante,
cuando la forma es inexacta o
burda indicar niveles sicticos
El tiempo empleado Tiempos demasiados cortosTiempos prolongados (Supera
en la produccin (menor a cinco minutos) simples, los 15 minutos) indicar
monigotes o burdos, inmadurez minuciosidad, orden y
grfica psicolgica y dbil estructuradetallismo, generalmente en
yoica. personas con rasgos
obsesivos.
La expresin del dibujo en relacin a la vida afectiva

Las personas que poseenFiguras amenazantes en


una adecuada o buenaactitud hostil o de
capacidad de responderagresividad manifiesta,
afectivamente a laaccionando el arma
estimulacin externa son(escopeta en plena descarga
aquellos que muestrande proyectiles) o el arma
grficos donde la triloga es: cuchillo machete,
(grafico papel arma)sumndose a ello las lneas
proyecta la imagen de unagruesas fuertemente
persona con expresin deremarcadas. Proyecta la
brindar afectos positivos ypercepcin de un mundo en
hasta de proteccin haciaconflicto y el medio de
los dems. comunicacin afectiva la
La agresin, incluyendo en
algunos casos el desborde
expresin de la impulsividad al control
facial que tratara de ejercer estas
personas, en el lado ms
saludable indicara fuertes
niveles tensionales por la
gran carga de agresividad y
la lucha interna por el
autocontrol, revelara
indicadores neurticos. En
otro nivel la expresin de
hostilidad y agresividad
podran estar revelando
indicadores de trastornos de
personalidad, psicopata o
conducta antisocial.
La Figuras en movimiento: Personas por lo generalFiguras inactivas: Personas pasivas,
postura activas, luchadores y dirigidas hacia objetivos. dependientes coartadas en su actuaci
expresin de sus emociones.
Figuras donde existe El grfico registraFiguras en actitudFiguras sen
una buena integracin movimiento, pero laesttica generalmenteechadas en cla
entre el grfico, el forma, secuencia ycon los brazos y manosa inactividad
arma y el relato, indica dems rasgos del dibujopegados al cuerpo,agotamiento
madurez psicolgica, son malos, indicaramanteniendo unapsicolgica,
dinamismo interno para debilidad yoica, unbuena forma y el armafortaleza
del realizar actividades y inadecuado manejo de suenfundada, indicanpersonalidad,
cumplir los objetivos, energa libidinal,rigidez, constriccinresisten situa
dibujo y
diferenciacin agotamiento y fatiganeurtica. presin, son
su intelectual positiva psicolgica, por su poca pasivas. El
relacin (C.I. = promedio o fortaleza de personalidad tiene relevan
con el superior), tolerancia a no resisten situaciones dibujo, inclus
arma la frustracin, solidario de presin, sumisin y ser omitidos o
consigo mismo. pasividad. El arma no muy tangenci
(pasiva o
tiene relevancia en el incluso en el
en dibujo, incluso puede ser hace alusin
accin) omitidos o colocado muy presencia del
tangencialmente e relatos son b
incluso en el relato no poca elaboraci
hace alusin de la
presencia del arma, sus
relatos son breves de
poca elaboracin.
El arma como elemento simblico

Integracin El arma en proporcinEl arma se convierte en


del armaal dibujo de la personaestmulo de
con el ser un elemento perturbacin que, no
dibujo integrador que ajusteobstante que el grfico
el nivel y calidadguarda coherencia en
formal del grfico,cuanto a su estructura
evidencia una buenaformal, la integracin
capacidad dede la triloga figura
percepcin epapel arma, se ve
integracin y un buensignificativamente
anlisis diferencial decomprometida, indica
la realidad. la presencia de
conflictiva interna con
manifestaciones
psicopatolgicas
Psicoanlticamente,
expresaran fijaciones
tempranas que podran
ser desde niveles
orales (psicticos),
anales (fbicos o
bordeline) o flicos de
tipo histricos o
psicopticos.
El arma tipo revolver El arma: revolver,La figura puede
enfundada como parteescopeta o similar vistaempuar un chuchillo
del equipo oen plena descarga;con una expresin
vestimenta que poseeevidencia la presenciaamenazante que
un Agente dede una cargaexpresa tendencias
Seguridad, polica osignificativa deimpulsivas de difcil
similar que estapulsiones agresivas quemanejo indicara
custodiando un centroante situaciones deniveles de sadismo
El tipo de comercial, indica unamayor estimulacinanal tipo expulsivo, en
Arma adecuada identificacin externa el sujeto puedapersonas destructivas
con la funcin deactuar impulsivamente,con gran carga
seguridad quedescribe personas conthanatica.
desarrollar con elmucho vigor y
arma y un buen ajustetendencia a la
psicosexual actuacin, personas
competitivas que
revelan niveles flicos
de fijacin.
Los sujetos conLas figuras podrnLas figuras en
dificultades o fijacionesproyectar unapasividad, incluso
de nivel flico,adecuacin y efectivollegando a omitir el
presentaran control (sublimacin)arma o no considerarlo
dificultades parade sus pulsionesen su historia,
graficar el armaagresivas, en otrosevidencia represin a lo
El arma y (borrones, casos la actitudsexual y agresivo,
la accin transparencias erelacionada con elmuchas veces
que incluso omisiones) arma es amenazante y constriccin neurtica y
realiza la estas dificultadesagresiva muchas vecesrigidez emocional que
revelan niveles dees el escaso controldenotan caractersticas
persona
inmadurez psicosexualque permite que losobsesivas en su
que son las queimpulsos agresivosestructura yoica.
interfieren en los xitosrebasen las defensas
en relacin afectiva condel sujeto y por lo
los dems. tanto su conducta sea
reactiva e impulsiva
El relato es muy cortoLos relatos tambin sonEvidenciamos casos en
no obstante el dibujo esfrondosos, pero sinoque el relato es
bastante sugestivo entienen un buen ajuste arealizado en primera
cuanto a dinamismo ylo graficado indicarpersona, ac es
accin, pero en lamecanismos defensivosevidente la
integracin del armafantasa escapista,identificacin del
con el dibujo secomo una forma deexaminado con su
encuentran dificultades,intelectualizar y de nogrfico y la actividad
esta observacin,comprometerse con laque realiza la figura es
evidencia el fenmenoescena concreta. sin lugar a dudas los
represivo que coarta su deseos y fantasas del
El nivel
produccin y que la examinado, suele
simblico paraliza, descubriendo presentarse en
La
niveles flicos y personas bien
historia rezagos de experiencia integrados, donde la
del de castracin como se identificacin no
dibujo ve en la clnica de significa una prdida de
pacientes histricos, distancia con la
impotencia, frigidez, situacin de prueba,
etc. sino ms bien una
liberacin o manejo de
sus propios complejos
internos.
En la interpretacin del Test de la Persona con Arma, a travs de los
relatos se ha podido comprobar los interesantes hallazgos cuando se
El Nivel realiza el anlisis grafolgico del relato, es por ello que al lector se le
Formal sugiere la lectura sobre la temtica grafolgica.

LA INTERPRETACIN DE LA FIGURA HUMANA CON ARMA

El supuesto bsico sobre el fenmeno proyectivo que se traduce en el


Test de la Figura Humana con Arma, es que el dibujo graficado por el
evaluado constituye la proyeccin del propio sujeto sobre los aspectos
ms caractersticos de su personalidad, como son su vida impulsiva,
afectos, sexualidad, percepcin de la vida y mecanismos de
adaptacin que utiliza.

El papel en el que grfica su dibujo corresponde simblicamente al


medio ambiente y el arma es el objeto revestido de mayor contenido
simblico y facilitador de la proyeccin inconsciente y percepcin
consiente de la labor o actividad que desarrollar con un arma. El
relato o historia, expresa la identificacin o fantasas del evaluado en
relacin al personaje dibujado.

FIGURA
HUMANA
(PROYECTA LA
PERSONALIDAD
DEL EVALUADO)

EL PAPEL ARMA
(EL MEDIO (OBJETO
AMBIENTE) SIMBOLICO)

LA HISTORIA
(IDENTIFICACIO
NO FANTASAS
CON EL
PERSONAJE
DIBUJADO)

Consideraciones Tericas de Interpretacin


Consideramos la interpretacin del Test de la Figura Humana con un
arma, desde las siguientes perspectivas:

1.- La estructura del dibujo y la integridad del yo


2.- La expresin del dibujo en relacin a la vida afectiva
3.- El arma como elemento simblico.
4.- La historia del dibujo

ALGUNOS GRFICOS SINTOMTICOS


El grfico muestra una figura infantil
dbilmente estructurada, la
vestimenta (pantaln corto) y el arma
que al parecer son cuchillos en ambas
manos (sombreado), estn
desprovistos de toda connotacin
agresiva punitiva. La inmadurez y la
incompetencia para portar arma son
evidentes.
Se destaca en este grfico la
actitud de alerta (brazos
extendidos, orejas sombreadas,
ojos abiertos, pies empinados) y
lo significativo es el sombreado
del arma, que expresara la zona
de conflicto, por los elementos
paranoides que han sido
movilizados y por lo tanto son
expresin de una conflictiva
interna (control vs.
impulsividad).
El dibujo de la figura humana en
una actitud punitiva, colocado en la
parte superior, destaca por su
pequeez y lo simple de su
trazado, expresaran una persona
que estara compensando sus
minusvalas personales
(sentimientos de inferioridad) con
una actitud hostil hacia su entorno,
puede mostrar una conducta hostil
en su entorno social, adoptando
actitudes pasivo agresivas.
Este grfico destaca por el movimiento humano y
la verbalizacin realizada por ella. Connotando
ms que una voz de alerta o de proteccin una
forma hostil de comunicacin, amenazante.
Existe en este grfico una prdida de distancia
con la consigna de la prueba, la cual es tomada
como algo real, deposita en ella sus complejos y
frustraciones y su predisposicin a la expresin de
su impulsividad, existe la tendencia a la accin,
por lo que la evaluacin psicolgica habra que
complementarla para descartar psicopata o
trastornos de personalidad que no lo calificaran
como persona apta para portar arma.
ESTUDIO DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA EN EL TEST DE LA
PERSONA CON ARMA

Consideramos importantes los estudios realizados a propsito del Test


de la Figura Humana, y especialmente si estos estn referidos a los
Mecanismos de Defensa, aquellas barreras de proteccin y de ataque
que utiliza el yo para defender su integridad estructural.

Ana Freud es quien nos presenta la primera publicacin haciendo


referencia especfica y denomina bajo Mecanismos de Defensa a estos
manejos de carcter inconsciente que el individuo realiza y que lo
caracteriza en su actividad general. Bajo una perspectiva ms profunda
aparece Melanie Klein quien estructura una teora psicoanaltica que
difiere de la obra de Freud, cuando la autora nos habla de la existencia
de un yo primitivo (incipiente) y que a partir de esta existencia podemos
hablar de los mecanismos de defensa y propone su teora de las
relaciones objetales en base a dos mecanismos bsicos la proyeccin y
la introyeccin.

Mara Siquier y colaboradoras, realizan un interesante estudio con los


test grficos (proyectivos) relacionndolos con la aparicin de las
Defensas, y su importancia para el diagnstico, definiendo cada uno de
ellos y presentndolos en forma evolutiva de los ms primitivos hasta
llegar al nico mecanismo sano segn el psicoanlisis nos referimos a la
Sublimacin.

Debe destacarse que los aspectos propuestos podran ser validos para la
interpretacin de la figura de la persona con arma, as como
definitivamente lo constituye la propuesta primigenia de K. Machover
sobre los aspectos estructurales, formales y complementarios de
interpretacin del test de la figura humana.

Bajo esta perspectiva se han insertados grficos registrados en nuestro


estudio para ejemplificar la forma como estos mecanismos de defensa
que se dicen son de carcter universal son proyectados en nuestra
poblacin validando con ello el contenido la propuesta del Test
Proyectivo como un instrumento confiable en la exploracin de la
personalidad de los individuos.

Los Mecanismos de Defensa en los Grficos

Los mecanismos defensa segn la literatura sicoanaltica se desarrollan


a partir de los estudios de Anna Freud y luego son desarrollados por
diversos analistas, aquellos que como Melanie Klein proponen una visin
ms ortodoxa de la personalidad a travs de su teora de las relaciones
objtales, en la cual considera que el ser humano desde su insertacin
en el mundo viene provisto de un Yo rudimentario que le permite
contactar con el medio ambiente, lo cual supone la existencia de
mecanismos psicolgicos primarios de adaptacin y que son controlados
por el Yo, es as que describe dos etapas primitivas pero fundamentales
para el desarrollo psquico: la posicin esquizoparanoide posicin
denigrante.

No es materia del presente estudio desarrollar la Teora Kleiniana pero


consideramos importante algunos constructos que formula la autora y
que pueden servir de elementos bsicos para la comprensin e
interpretacin de los grficos que muestran nuestros evaluados.
El concepto de Defensa, segn M. Klein: en ella las defensas cobran
sentido y significado dentro de una configuracin especfica de relacin
objetal, son parte de procesos dinmicos en los que siempre estn
implicados vinculados con los objetos... Hay suficiente yo al nacer como
para sentir ansiedad, utilizar mecanismos de defensa y establecer
primitivas relaciones de objeto en la realidad y la fantasa.

El Mecanismo de Identificacin Proyectiva (IP)

El estudio realizado por Elsa Grassano sobre las Defensas en los test
grficos, nos clarifica en forma didctica uno de los mecanismos
principales que se dan en los test grficos proyectivos, nos referimos al
Mecanismo de Identificacin Proyectiva (IP), Grassano nos dice al
respecto: Es el mecanismo por el cual el yo deposita un vnculo (un
aspecto del yo ligado a un objeto con una fantasa especial) en un
objeto que pasa a tener caractersticas de este vnculo proyectado. El
objeto sobre el cual se hace la proyeccin puede ser un objeto interno,
el cual se tie entonces de las caractersticas que el yo, por proyeccin
le adjudic (en este caso hablamos de IP en objeto interno). Si la IP se
hace sobre un objeto externo el yo ampla su mbito geogrfico, pues
una parte suya pasa a formar parte del objeto externo en la fantasa.
Como consecuencia puede ocurrir tanto que el objeto sea percibido con
las caractersticas de la parte proyectada del yo, como que el yo llegue a
identificarse con el objeto.

La IP es un mecanismo tanto normal como patolgico. En condiciones


normales favorece la relacin emptica de comunicacin y
entendimiento con el objeto, por dos razones:
1) porque a travs de la IP, el sujeto se puede poner en lugar del
otro, y
2) porque puede lograr que el otro se ponga en su lugar.

La manera de hablar, los gestos, el tono de la voz producen en las otras


resonancias afectivas de enojo, simpata, acercamiento o rechazo
derivados de los aspectos que el objeto deposita en l. La calidad
normal del funcionamiento de la IP depende no slo de cmo
funcionaron las identificaciones proyectivas del sujeto en las primeras
relaciones objetales, sino tambin de cmo lo hicieron las IP de sus
primeros objetos (padres) y qu repercusin produjeron en l.

Splitting e identificacin proyectiva excesiva en los grficos

Los mecanismos de splitting, inevitablemente unidos a mecanismos de


IP excesivos, tienen como consecuencia desorganizacin del yo y del
objeto y vivencias de vaciamiento y despersonalizacin. Esto se pone de
manifiesto en los grficos con las caractersticas siguientes:

1. Fracaso en la organizacin guestltica: el objeto grfico es


desorganizado, roto, sucio, con fallas en la organizacin de la
forma. Falta organizacin, coherencia y movimiento armnico.

2. El ataque a las funciones adaptativas y de ajuste a la realidad se


expresa en las caractersticas anteriores y en las siguientes
alteraciones lgicas: ubicacin espacial nocin de perspectiva
nocin de adelante y atrs, frente y perfil nocin de tamao
adecuado nocin de interrelacin entre las partes del objeto
entre s (por ejemplo, una adecuada conexin de partes del
cuerpo) nocin de perspectiva, volumen, etc.
3. La hoja en blanco, representante del mundo externo, es tratada
como depositaria de objetos confusos, escindidos, vacos de
contenido.

4. No hay una buena delimitacin mundo interno mundo externo:


los lmites del dibujo son vagos, dbiles, con zonas abiertas,
expresiones de la indiscriminacin o, por el contrario,
excesivamente rgidas y exacerbadas, cuando predominan
mecanismos de control obsesivos de la desorganizacin.

5. Las figuras humanas ruinosas, sin relacin entre sus partes.

Figura Humana: Aspecto deshumanizados, vaco inexpresivo,


despersonalizado, o siniestro, persecutorio. Caractersticas grotescas,
graves alteraciones en la relacin de partes entre s. Ubicacin de frente
y perfil, etc. Alteraciones de lmite, tamao exagerado, proyeccin de
rasgos extraos.

Este tipo de grficos estaran indicando niveles primitivos y regresivos,


que desde el punto de vista psicopatolgico hablaran de defensas
psicticas, este tipo de producciones graficas no han sido recogidos en
nuestra poblacin, debido a que estas personas que desarrollan la
funcin de vigilancia o que solicitan la licencia de portar armas tienen
contacto con la realidad y que de presentarse a un proceso selectivo
seran fcilmente detectadas en cuanto a que su comportamiento
errtico es perceptible al comn de la gente no necesitando
conocimiento o experiencia clnica para su deteccin y por ende a su
exclusin inmediata de todo tipo de proceso selectivo para la solicitud de
licencia para portar arma.
Mecanismos de Disociacin

La disociacin es el mecanismo por el cual el yo y un objeto nico son


divididos fantsticamente en dos. La divisin del objeto se establece en
funcin de las caractersticas idealizadas y persecutorias, y en
correspondencia con una divisin concomitante del yo, estructurndose
por lo tanto dos vnculos simultneos entre su yo agresivo y un objeto
idealizadamente persecutorio, y un yo lleno de amor con un objeto
idealizadamente bueno.

En la medida en que la disociacin es la base de los posteriores


mecanismos defensivos se manifiestan con mayor o menor intensidad
en toda la produccin grfica. Interesa por lo tanto determinar: 1) cual
es grado de patologa (a travs del grado de distancia entre lo
idealizados y lo persecutorio) y 2) cules son los aspectos del yo y del
objeto que se mantienen separados.

En cuanto a los rasgos formales los dibujos se presentan muy


delimitados, rgidos y duros.

1. Los personajes humanos son revestidos con caracteres


extrahumanos de poder (generalmente flico, a veces mental)
idealizadamente bueno (Batman, Superman, Dios, Santos) o
idealmente persecutorio (Drcula, el Hombre Lobo, el Diablo).

El grfico mostrar:

Uno de los dos objetos disociados


Ambos aspectos vinculares disociados en una misma
produccin grfica. (El ejemplo extremo sera Dios-Diablo).
Pueden manifestarse ambos aspectos disociados del yo: un
aspecto impotente y paralizado y un aspecto agresivo
impulsivo.
El vnculo deseado con el objeto idealizado: Batman Robin.

2. En los personajes humanos estara enfatizado no slo el poder


sino la capacidad defensiva frente a posibles ataques del mundo
exterior. (Personajes acorazados, con formas humanas no
sensibles e invulnerables.
El grfico representa una figura robotizada, de
caractersticas infantiles, pero con atuendo de
un agente de seguridad (gorro con iniciales de
Agente de Seguridad, camisa con bolsillos y
botones (los que son usadas por la Ag.S.), el
arma y su varilla colocadas respectivamente en
su cinturn. Es decir, a una figura infantil se le
accesa una vestimenta formal de una persona
que cumple una funcin adulta de resguardo

Cuando la disociacin forma parte de las defensas manacas suele


mantener igual grado de rigidez o distancia, pero varia los pares de
objetos disociados, en los grficos se pone de manifiesto en:

1. Tratamiento diferente de ciertas zonas corporales en una misma


figura (mayor nfasis en algunas, en detrimento de otras).

2. Objetos que simbolizan, cada uno de ellos, una caracterstica o


funcin personal (por ejemplo, la moral y lo corporal, lo agresivo y
lo bueno, mente cuerpo, afecto sexo, etc.).

Mecanismo de Idealizacin en los Grficos

Es te mecanismo tiene la finalidad de defender al yo de ansiedades


persecutorias. La creciente idealizacin del objeto bueno tiene por
finalidad alejarlo del persecutorio y hacerlo invulnerable.
Dentro de la teora Kleiniana la idealizacin persecutoria es precursora
de buenas relaciones de objeto (en tanto el objeto idealizado es el
precursor del objeto bueno). Una idealizacin extrema, sin embargo,
traba la relacin con el objeto real, puesto que no existen objetos
ideales sino idealizados. Un cierto monto de idealizacin se mantiene a
lo largo de la vida adulta (enamoramiento, ideales de vida, etc.).

La idealizacin, como mecanismo esquizoide se presenta en los grficos


mediante el nfasis del poder mgico, y bsicamente el poder defensivo,
frente a posibles ataques de muerte. Las figuras humanas son de gran
tamao, con exaltacin de la capacidad mgica omnipotente de
dominio y control (Dios santos), o de proteccin de los dbiles
(Batman, Superman), o de mando (reyes, policas), o de fuerza fsica
(boxeadores, atletas).

En la medida que la idealizacin supone disociacin, el par disociado


puede corresponder a las caractersticas persecutorias del objeto o
idealizadas (objetos desvalidos, con un objeto idealizadamente protector
o con un objeto persecutorio).

Podemos representar en nuestra experiencia con el grfico que se


presenta a continuacin:

El dibujo proyecta la imagen


de un hombre fsicamente
bien dotado que refuerza su
inseguridad personal,
enfatiza el aspecto defensivo
al sumar a su armamento a
ambos lados de la cadera un fusil o escopeta de tamao
desproporcionado a la imagen

Negacin y Control Omnipotente

Son mecanismos primitivos que responden a la impotencia del yo frente


a los impulsos destructivos y a estos, impulsos proyectados en el objeto.
La negacin como mecanismo defensivo tiene por finalidad no ver
aquellos aspectos del yo o del objeto que aterrorizan, y responden a la
fantasa de que aquello que no se ve, no existe, y por lo tanto no implica
peligro.

En los grficos se pone en evidencia:

1. A travs de figuras humanas pobres, con ojos cerrados, sonrisa


estereotipada (tipo payaso), bajo contacto con el medio y
caractersticas infantiles.

2. Las fantasas de control omnipotente frente a la persecucin estn


directamente unidas a los mecanismos de idealizacin del objeto
protector y del yo en cuanto a podero e invulnerabilidad
(ejemplos ya en la idealizacin y disociacin)

3. Como parte de las defensas manacas, y en la medida en que


estn dirigidas a negar la depresin, la destruccin, la
dependencia, etc., y a controlar al objeto destruido persecutorio,
ests defensas se manifiestan a travs de movimiento, riqueza de
contenido, formas de control mgico del objeto, o capacidad
omnipotente de reparacin.
Los ejemplos estn representados en los anteriores grficos, la negacin
como mecanismo puro es difcil de ser proyectado y por su objetivo
estn revestidos de rezagos de la idealizacin y la disociacin tal como
se puede bxer en los anteriores grficos.

Defensas Manacas

Las defensas manacas intentan negar la situacin depresiva y el trabajo


de duelo, pero prepara el camino para un nuevo colapso depresivo ya
que implica en s un nuevo ataque sdico al objeto, al que se devora,
desprecia y despoja del poder, del que se apropia el yo para controlarlo.
El incremento de los sentimientos de desprecio motivados por la envidia
subyacente interfiere el desarrollo normal, en la medida en que impiden
el proceso de duelo.

En las figuras humanas, esta enfatizado el tamao como expresin de la


influencia del yo. A diferencia de los mecanismos de identificacin
proyectiva inductora, el nfasis no est puesto en la musculatura, sino
en el lmite corporal extendido.

La ubicacin es generalmente central, y hacia arriba (sentimientos de


euforia).
Hay una gran preocupacin por llenar el dibujo de contendidos
tendientes a enriquecer y no tanto a dar poder (botones, adornos,
flores). Se evita as el temor a la destruccin interna del objeto y los
propios sentimientos de vaco y carencia. Otras veces esta vivencia de
vaco se expresa abiertamente, a travs de figuras muy grandes y vacas
(tipo globos).
En los dibujos de adultos, las figuras humanas son muchas veces
infantiles, simpticas y alegres. Es caracterstica la expresin feliz o
triunfal dada por una gran sonrisa (boca de payaso), acompaada a
veces de ojos cerrados (negacin).

Si bien estos son rasgos comunes de expresin de las defensas


manacas, su grado de patologa se mide:

1. Por la intensidad con que stas se manifiestan,

2. Por el mayor o menor dominio de fantasas de desprecio y triunfo


expresadas en el grfico, (a travs de figuras desvalorizadas,
atracadas peyorativamente con aspecto ridculo),

3. Por el grado de integracin y adecuacin del dibujo (ajuste a las


caractersticas reales del objeto, grado de integracin o de
estereotipia, movimiento armnico o forzado, etc.).
El grfico cumple con las descripciones antes
sealadas es decir evidencia que el nfasis no
est puesto en la musculatura, sino en el lmite
corporal extendido, est ubicado en la parte
superior y existen elementos complementarios y
accesorios al dibujo, existe la preocupacin por
llenar la figura de stos aspectos (aves, nubes,
piso) como una necesidad de llenar vacos y/o
carencias existenciales. No debe dejarse de
apreciar el tono y humor depresivo de la figura
determinado por el sombreado de botas y el
entorno, as como el trazo del dibujo y la
expresin de la figura.

Defensas de Control Obsesivo

Bajo la denominacin de defensas obsesivas se encuentran el


aislamiento, la anulacin y la formacin reactiva.

Al respecto, debemos diferenciar entre el control adaptativo y el control


omnipotente. El control adaptativo permite la realizacin de grficos en
los que se manifiesta un buen ajuste a la realidad, en cuanto al tamao,
ubicacin en el espacio, discriminacin mundo interno mundo externo,
Gestalt conservada, organizacin coherente de las partes en el todo,
correspondencia entre el objeto grfico y el objeto real y armona.

El pasaje al control omnipotente se manifiesta en el grfico a travs de


dibujos excesivamente estticos, inmviles despersonalizados:

1. Grficos empobrecidos, vacos, por predominio de mecanismos de


aislamiento y anulacin.

2. Excesivo reforzamiento de los lmites, excesivo sombreado o


rayado que traen como consecuencia o bien figuras sucias o bien
figuras rgidas e inmviles. (En las figuras humanas, cuanto ms
nos acercamos a situaciones sicticas, mayor es el predominio de
figuras rgidas y vacas, expresin de despersonalizacin).
El predominio del sombreado y reforzamiento
de algunas partes de la vestimenta, dan la
impresin de una figura descuidada y sucia.
Destacando tambin la cabeza grande (control
intelectual) y la inadecuacin de la integracin
entre el arma y la actitud de la figura, que
ponen de manifiesto la correlacin entre lo
cognitivo y lo actitudinal.

FORMACIN REACTIVA
Responde a la necesidad de mantener una disociacin entre el vnculo
del amor y el vnculo agresivo establecido con el objeto, reforzando al
primero y manteniendo bajo el control al segundo.

En el dibujo de la figura humana predomina la preocupacin por lograr


grficos ordenados, completos y prolijos. La actitud dominante es de
meticulosidad y detallismo. El temor a la prdida de control sobre el
objeto grfico (sobre la propia agresin) promueve la necesidad de
revisar, arreglar y reparar partes del dibujo ya realizado. Esto trae
como consecuencia (y al mismo tiempo expresa) la dificultad para
desprenderse de la produccin (retencin), al mimo tiempo que
determina zonas sucias por el repasado (fracaso del control). Hay una
gran preocupacin por la simetra.

Cuando esta defensa forma parte de una personalidad integrada y


adaptada dar como resultado producciones grficas ordenadas, con
buena ubicacin espacial, discriminacin de mundo interno y externo y
discriminacin de partes internas.

A medida que nos acercamos a situaciones ms patolgicas el orden se


transforma en exceso de detallismo, excesiva marcacin de los lmites
con el exterior, rigidez, lentificacin e ndices de fracaso del control a
travs de zonas sucias, aspectos confusos, rasgos impulsivos, etc.

Caractersticas de las figuras humanas: figuras humanas no agresivas,


cuidado en la vestimenta que no ser seductora sino formal (ropa
cerrada, traje, corbata, etc.). El movimiento corporal no existe o est
coartado (rigidez y tensin corporal) mostrando el control impuesto a los
impulsos. Preocupacin por los lmites de la figura. Ubicacin y tamaos
medios.
La figura humana presenta una figura
simtricamente bien elaborada, con
cuidado en el arreglo y detalle de la
vestimenta, tales como el gorro, el
chaleco antibalas, su radio porttil en
el bolsillo del chaleco, su insignia en la
manga izquierda de la camisa, los
botones, el cinturn y la funda del
arma, el arreglo del cuello y corbata,
aspectos o rasgos de la figura, expresa
con todo ello una personalidad bien
conservada y estructurada que logra
controlar sus emociones o pulsiones.

AISLAMIENTO

Consiste en la disociacin primaria entre vnculos de amor y vnculos


agresivos, implica marcado alejamiento afectivo y est unido a fantasas
de control mgico omnipotente del objeto. Se presenta como defensa
extrema en cuadros prepsicticos, como control de mecanismos de
identificacin proyectiva excesiva (en cuyo caso protege del peligro de
desorganizacin).

Las caractersticas de las figuras humanas:

1. Figuras con expresin desafectivizada, generalmente reducidas a


la graficacin de la cabeza (suele verse la cabeza enmarcada como
un retrato). Sin movimiento, con mayor o menor grado de
despersonalizacin. Acentuacin paranoide de la mirada. La
cabeza siempre enfatizada (control intelectual), puede aparecer
como cabeza tipo casquete o robot. El incremento de la
patologa del mecanismo se manifiesta en acentuacin del cierre
de las figuras y aumento de rasgos correspondientes a
sentimientos de despersonalizacin.

2. La necesidad de mantener aislados los vnculos hostiles y


afectuosos disociados se expresa por la creacin de personajes
antitticos (como, por ejemplo, polica y ladrn).
La cabeza grande, la mirada
inexpresiva contraria a la boca
de payaso que no expresa el
sentimiento de bienestar o de
alegra y su direccin hacia la
izquierda, orientndose hacia el
pasado.

El cuerpo en especial cuello,


brazos y abdomen son realizados
de forma muy rudimentaria y
elemental, describiendo niveles
de privacin afectiva y
caracterizando rasgos infantiles
y de inmadurez psicosexual.

ANULACIN

Controla el vnculo agresivo con el objeto. Apela a fantasas mgico-


omnipotentes muy intensas, cuyo contenido es que una fantasa buena
o un acto bueno pueden borrar, anular, otra fantasa o acto previo
agresivo.

Los mecanismos de anulacin en los grficos:

Anular implica borrar, tapar, y esto se expresa en los grficos a travs de


ciertas conductas concretas:
1. Necesidad permanente de borrar el grfico ya realizado o algunas
de sus partes.
2. Borronear y ensuciar (racionalizando sombreado) partes o zonas
3. Dibujar sobre un objeto grfico ya realizado ocultndolo
4. Tachas figuras.

El intento de limpiar, ordenar y pulir el dibujo generalmente no se logra


y resultan grficos sucios o borroneados.

Las evidencias grficas ms claras del fracaso en los intentos de


anulacin corresponden a los casos en que el objeto anulado slo se
tacha o se borra de manera que permanece grficamente presente.

La anulacin puede darse entre el objeto grfico y la verbalizacin


correspondiente.

MECANISMO DE REGRESIN

La regresin es la reactualizacin de vnculos objtales correspondientes


a momentos evolutivos ya superados en el desarrollo individual. El yo
claudica frente a situaciones actuales que no puede resolver y apela a
modalidades de relacin evolutivamente ms primitivas, que en un
momento fueron eficaces para mantener el equilibrio.

Cuando la regresin se pone al servicio del yo, hace posible la conexin


con fantasas inconscientes que lo favorecen y enriquecen,
constituyendo la base de los procesos creativos.

La regresin patolgica implica una regresin estructural, reversible o


no, a puntos disposicionales perturbados en el desarrollo.
1. En las figuras humanas se pueden encontrar grficos con
incremento o exacerbacin progresiva del control obsesivo
(reforzamiento, sobredetallismo, etc.) unido a un mayor
empobrecimiento y confusin del objeto logrado
2. Prdida del equilibrio, figuras humanas en peligro de caerse o en
evidente desequilibrio.
3. Por la direccin del movimiento de las figuras (hacia la izquierda)
o hacia abajo (en pendiente).

En el ejemplo que se presenta:

El sombreado de la figura donde el sujeto realiza el


esfuerzo conciente de diferenciar la ropa (camisa y
pantaln), cede a sus pulsiones internas al dar la
impresin de un dibujo desnudo el cual tiene su punto
crtico al dibujar la figura descalza, no obstante haber
integrado la consigna del arma.
Es manifiesto que existen elementos de contacto con la
realidad (esquema corporal conservado, aceptacin de
consignas), pero la falla significativa es la
inconsistencia interna y el mecanismo regresivo como
defensa presta a defender al yo, no obstante, estos
niveles defensivos expresaran niveles prepsicticos o
bordeline

DESPLAZAMIENTO

Subyace a este mecanismo la necesidad de disociar el vnculo agresivo


del vnculo amoroso con el objeto proyectado ambos en los objetos
externos. Las caractersticas persecutorias adjudicadas al objeto externo
odiado, son trasladas (desplazadas) a otro u otros objetos externos que
pasan a ser temidos y evitados en tanto son depositarios de fantasas
agresivas.

El desplazamiento en los grficos:


Lo desplazado vara de un caso a otro, siendo en trminos generales un
vnculo conflictivo con el objeto necesitado en el que est contenido
siempre una funcin, una parte corporal, o un impulso vivido como
peligroso. Se expresa en el grfico en:
1. Necesidad de adicionar un nuevo objeto depositario y
simbolizante del vnculo.

2. Ubicacin de la situacin conflictiva en objetos accesorios del


grfico, en el fondo o decorado del objeto grfico requerido en
la consigna.

3. En la figura humana. Ubicacin de la situacin conflictiva con


zonas corporales no conflictivas (por ejemplo, preocupacin por la
potencia sexual desplazada en el dibujo de la corbata, de la nariz
o del arma) o en detalles
de la vestimenta.
La figura centra su atencin en el fusil, el
sombreado realizado tanto a su entorno como
a la misma figura expresan el fuerte nivel
tensional presente en el evaluado, pero esta
preocupacin real es desplazada a la
concentracin sobre el fusil, un objeto externo
depositario de su problemtica interna
grficamente expresada.

REPRESIN

Frecuentemente se manifiesta como lagunas en el pensar, sentir o


verbalizar. Es el olvido no intencional de hechos, fantasas, ocurridos en
la realidad externa o interna. Implica la necesidad de mantener
disociados (olvidados) aspectos del vnculo objetal vividos como
conflictuales o peligrosos. En los grficos, dado el nivel evolutivo
avanzado al que corresponde el mecanismo de represin, supone un
grado de buena organizacin de la personalidad y por lo tanto del
esquema corporal.

Las figuras humanas son completas y armnicas, con ubicacin espacial


y tamao adecuados. La Gestalt est conservada. Segn la intensidad
de la represin puede aparecer pobreza de contenidos y aspectos rgidos
(falta de movimiento, o movimiento coartado). Figuras armoniosas y
agradables con baja sexualizacin.
La preocupacin y lucha contra tendencias exhibicionistas y erotismo
corporal se evidencia en:

Figuras armoniosas, pero no sexuales, muy vestidas, tapadas


(poca preocupacin por los detalles de la vestimenta).

Falta de rasgos sexuales secundarios, cortes marcados en la


cintura, corte de la figura a nivel genital o tronco solo. nfasis en
la cabeza, cabello y ojos.

Expresin directa del conflicto a travs de figuras humanas


antitticas en cuanto a exhibicionismo (bailarina, mujer seductora,
etc., figura vestida, tapada).

La disociacin puede ponerse de manifiesto entre la realizacin


grfica y la verbal. Por ejemplo: figuras grficas muy seductoras y
exhibicionistas y escotomizacin de estas caractersticas centrales
en la verbalizacin.

La intensidad o grado de la represin se pone de manifiesto en:

a. Figuras rgidas y coartadas en sus movimientos

b. Figuras pobres en cuanto a contenidos

c. Distancia entre los pares disociados cuando stos aparecen


graficados.
La represin en este grfico est dirigido a las
pulsiones sexuales, en la que una figura
corporalmente bien dotada fsicamente, presenta
indicadores de pasividad-feminidad, tales como los
rasgos faciales, la cintura pronunciada el arma
pequea no proporcional al esquema corporal y los
elementos restrictivos, como el cuidado en los
detalles de la ropa (bolsillos, botones, botas con sus
amarras, bragueta, galoneras). Es evidente la
presencia de tendencias homosexuales las cuales son
fuertemente reprimidas, pero que no ponen en peligro
un adecuado contacto con la realidad, sino que van a
caracterizar un tipo de contacto social muy
comprensivo y emptico de tipo maternal,
reprimiendo expresiones de tipo hostil o agresivo.

INHIBICIN O RESTRICCIN DEL YO

Se manifiesta como impotencia o dficit de una o ms funciones del yo.


(no ver, no or, no aprender, etc.) A diferencia de la conversin no
presenta sntomas sino restricciones o ausencia de una funcin.

La funcin o conducta inhibida resulta peligrosa por estar ligada a la


realizacin de fantasas agresivas (ecuacin simblica). Se evita el
peligro fantaseando, anulando o restringiendo la funcin ligada a estas
fantasas.

Se manifiesta en el test de la figura humana: La vivencia de impotencia


e inadecuacin se expresa a travs de:
a. Figuras pequeas y dbiles
b. Trazo dbil,
c. Amputaciones o castraciones de las zonas corporales conflictuales
o relacionadas con las funciones conflictivas. Esto vara segn el
tipo de inhibicin (Por ejemplo, en las inhibiciones intelectuales
son caractersticos la cabeza cuadrada, el cabello tipo casquete,
con aspecto de robot o bien muy sombreado.
Esta figura da la impresin de ser una figura grande
reducida, el tipo de cabeza cuadrada, expresara la
reduccin de su propia imagen personal coartada y
restringida a una mnima expresin afectiva y social

SUBLIMACIN

La sublimacin en la teora freudiana, es la canalizacin de impulsos


instintivos en actividades creadoras, socialmente adaptadas, como
resultado de un proceso de renuncia a un fin instintivo, se dira que el
mecanismo de sublimacin es el mecanismo sano descontaminado de
patologa e indica por ende madurez personal.

En los grficos de figuras humanas pueden observarse:

a. Gestalt conservada: figuras humanas completas, enteras, slidas


b. Diferenciacin y conexin mundo interno mundo externo : a
travs de los lmites del grfico y del tipo de tratamiento de los
rganos de recepcin y zonas de contacto con el mundo externo
c. Plasticidad y ritmo. Movimiento armnico o rigidez, estereotipia y
coartacin.
A lo expuesto lneas arriba, debemos sealar que el aspecto
subliminal se refleja en la accin, la cual conlleva a canalizar
adecuadamente la impulsividad, como el realizar practicas de
tiro o el de estar con un arma en actitud de resguardo o de
proteccin, en ambos casos, hay una gratificacin personal sin
daar a otros, ms bien resguardando o haciendo sentir bien a la
colectividad.

CONSIDERACIONES FINALES

El test grfico de la Figura Humana puesta en escena en el espectro de


las Tcnicas Proyectivas brinda una nueva posibilidad de la
instrumentalizacin del test originario de Karen Machover, esta vez
dirigida su aplicacin en la evaluacin y seleccin de personal.

Hemos podido observar como los elementos psicodinmicos son


susceptibles de ser conocidos a travs de la aplicacin del presente
instrumento psicolgico, establecer hiptesis de interpretacin de
aspectos determinantes de la constitucin de la personalidad a propsito
de un test grfico requiere definitivamente de un conocimiento de los
presupuestos y teoras de la psicologa dinmica y de las tcnicas
proyectivas. Pero lo trascendente, est referido a la validez tan
cuestionada a todo aquello que se aleje a la propuesta llamadacientfica
de la psicologa experimental, es decir el superlativo de validez
otorgado a la psicometra en desmedro de las tcnicas subjetivas test
proyectivos-.

Al respecto podemos observar que la psicologa es una ciencia cuyo


objetivo principal es la persona, la individualidad; desde esta
perspectiva pensamos que el criterio cuantitativo de los test
psicomtricos es importante, pero ms an es tener datos e informacin
de lo peculiar de lo individual, todo ello utilizado con un criterio global e
integrador nos van a ayudar al conocimiento de la persona.

Se ha presentado ilustraciones que confirman nuestra apreciacin


psicolgica apoyadas en la teora psicodinmica y en el psicoanlisis de
Freud, que no obstante su teora compleja y sujeta a cuestionamientos
prevalece en la actualidad al igual que el Conductismo de Watson o la
Reflexologia de Paulov; y sobre ellas se erigen nuevas teoras, yo dira
reformulaciones desde una perspectiva (Neo) o una visin global
(eclctica).

A continuacin formular una propuesta que podr ser catalogada de


osada, pero no de arrogante, al considerar que la validez de contenido
registrada en nuestros evaluados nos llevan a sugerir la aplicacin del
presente test a otras muestras, ya que consideramos que el cambio de
consigna Una persona con arma, podra ampliar los linderos de las
hiptesis de interpretacin que se presentan en nuestro estudio y ser
aplicados por ende a otros segmentos de poblacin, ello partiendo del
objeto principal de la evaluacin del test personalidad -. Es decir, los
mecanismos psicolgicos y dinamismos internos se vern invitados a
presentarse a travs de una estimulacin ms directa y especfica
previamente determinada arma, pero que el proceso interpretativo y
proyectivo estara evidenciando la peculiaridad e individualidad del
sujeto examinado.

Una consideracin importante es la propiedad, el celo y la tica con la


que se debe proceder a la aplicacin y difusin del presente instrumento
de evaluacin psicolgica a fin de prevenir el abuso y mal uso de los Test
psicolgicos.

Nuestro inters cientfico nos sigue orientando a realizar trabajos de


confiabilidad del presente test, al haber realizado la aplicacin del Test
de Cattell 16 Factores de Personalidad en la misma muestra del presente
estudio, ello nos conduce a establecer correlacin, entre los hallazgos de
un Test Proyectivo y los datos cuantitativos / cualitativos de un
Inventario de Personalidad, esto ser materia de una prxima
publicacin.
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