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FICHA DE TRABALHO 12. ANO FELIZMENTE H LUAR!

1. Observe a lista de personagens que antecede o incio da pea.

1. 1. Identifique paralelos possveis entre estas personagens e figuras (annimas ou


conhecidas) do contexto do tempo da escrita.

2. Releia o texto das pginas 15-16.

2.1. Distinga a natureza e a funo dos dois tipos de didasclias (as laterais e as
intercaladas com o texto principal, entre parnteses e itlico).

2.2. Comprove que as didasclias laterais evidenciam a influncia do teatro pico.

2.3. Aponte referncias ao ambiente sociopoltico.

2.4. Caracterize o estado de esprito de Manuel.

2.5. Identifique duas funes da luz.

3. Considere o texto compreendido entre o final da pgina 16 e o incio da


pgina 25 (final da fala de Vicente).

3.1. Explique a simbologia do som dos tambores e a reao do povo ao ouvi-los.

3.2. Em que medida podemos dizer que Gomes Freire de Andrade a personagem
central deste excerto?

3.3. Trace o perfil psicolgico do General, de acordo com a viso que dele tm o Antigo
Soldado e Manuel.

3.4. Vicente procura dar, do mesmo Gomes Freire, uma imagem completamente
diferente. De que o acusa e qual a sua inteno?

4. Reveja o texto das pginas 24 a 32.

4.1. Nomeie os traos de carter revelados por Vicente neste excerto.

5. Atente no texto das pginas 33 a 39.

5.1. Descreva a estratgia de Vicente no incio do dilogo com D. Miguel.

5.2. Refira o que o surpreende e a forma de atuao a partir da.

5.3. A interveno de Principal Sousa, em resposta a uma interveno de Vicente.


Qual o tema que ambos abordam e qual a perspetiva do poder sobre essa questo?

5.4. Indique o tipo de misso que D. Miguel confia a Vicente.

5.5. Principal Sousa justifica a represso com argumentos de cariz religioso.


Identifique-os

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5.6. Comprove, partindo da ltima fala de Vicente, que o dramaturgo usa provrbios e
mximas populares reinventando-lhes um outro sentido.

6. Leia o texto compreendido entre as pginas 39 (ltima fala) e 42 (primeira


fala). Exame 2009.

6.1. No incio do dilogo, o principal Sousa e D. Miguel constatam uma mudana no


comportamento do povo.
Refira em que consiste essa mudana, explicando de que modo se manifesta.

6.2. O principal Sousa e D. Miguel no so indiferentes alterao verificada no


comportamento do povo.
Mencione dois dos sentimentos que essa alterao suscita em cada uma das
personagens.

6.3. Apresente dois dos traos caracterizadores de Beresford, ilustrando cada um


deles com uma
citao do texto.

6.4. Identifique um recurso estilstico presente no texto, explicitando o seu valor


expressivo.

7. Relembre o contedo dramtico das pginas 42 a 58.

7.1. Identifique formas de atuao do poder face aos movimentos de contestao em


curso.

7.2. Explicite o papel e os traos de carter das personagens Morais Sarmento e


Corvo.

7.3. Refira a simbologia do embuados (didasclia do incio da pgina 45) e das


cadeiras (didasclia no final da pgina 47).

7.4. Posio de Beresford na relao com os outros governadores e com Portugal e os


portugueses.

8. Reveja o texto compreendido entre as pginas 58 (a partir da rplica de


Beresford) e 61 (2. fala de D. Miguel). Exame 2005.

8.1. Refira a importncia deste excerto no desenvolvimento da ao da pea.

8.2. Caracterize, com base nas trs primeiras falas, a relao entre Beresford e os
seus dois interlocutores.

8.3. Explique a funo da nica nota que se l margem do dilogo, relativa ao


principal Sousa.

8.4. Indique, baseando-se no excerto transcrito, dois dos traos caracterizadores da


personagem Vicente.

8.5. Quem ser, Sr. Governador, o chefe da conjura? Comente a resposta de D.


Miguel a esta questo, tendo em conta que essa resposta dada em dois momentos.

9. Releia o texto das pginas 61-64 (final do monlogo e fala de Beresford


Exame 2013)

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9.1. Refira a importncia do excerto no contexto da pea.

9.2. Apresente uma diviso, devidamente fundamentada, do texto em duas partes.

9.3. Indique uma das funes que a iluminao cnica desempenha no excerto
transcrito.

9.4. Explicite um aspeto da crtica de carter poltico presente no dilogo entre o


principal Sousa e Beresford.

9.5. Defina, com base no texto, cinco traos do perfil psicolgico de Beresdord.

10. Reveja o texto das pginas 64 a 69.

10.1. Demonstre a inteno do poder de instrumentalizar a justia.

10.2. Explicite o sentido expressivo da metfora usada por Beresford na pgina 66.

10.3. Descreva os sentimentos evidenciados por Principal Sousa e D. Miguel.

11. Considere as pginas 70 a 72 (Exame 2014).

11.1. Refira a importncia do excerto transcrito para o desenvolvimento da ao da


pea.

11.2. Releia o texto at Senhores Governadores: a tendes o chefe da revolta.


Identifique, justificando, trs elementos cnicos que contribuem para aumentar a
tenso dramtica.

11.3. Trata-se de um inimigo natural desta Regncia.


Explique como, no contexto, esta rplica de Beresford tem um efeito irnico.

11.4. Apresente, fundamentadamente, trs traos caracterizadores de D. Miguel.

11.5. Explique, nas suas linhas fundamentais, a crtica social e poltica presente no
excerto transcrito.

12. Leia o restante do Ato I.

12.1. Explique as razes pelas quais Gomes Freire o culpado perfeito para cada um
dos trs governadores.

12.2. Demonstre como a ironia explcita na frase de D. Miguel Deus e eu, senhores!
Deus e eu... e implcita no uso do vocbulo trabalho (na terceira fala de D. Miguel)
est ao servio da inteno crtica do autor.

12.3. O trabalho a que D. Miguel apela tem um determinado objetivo.


Diga qual esse objetivo e quais as formas de poder que trabalharo para a
sua concretizao.

12.4. Refira a simbologia do som neste texto.

12.5. Identifique dois recursos expressivos presentes no texto e diga qual a sua
expressividade na determinao da respetiva mensagem.

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13. Faa uma sntese deste primeiro ato.

14. Releia o incio do Ato II (pginas 77 a 79 - Exame 2006).

14.1. Refira dois elementos que mostram a importncia do excerto para o


desenvolvimento da ao da pea.

14.2. Atente no monlogo.


Indique a relao de sentido que s estabelece entre as interrogaes iniciais e
as afirmaes finais.

14.3. Identifique dois dos aspetos da crtica de carter poltico e social presente no
monlogo.

14.4. Explicite trs efeitos cnicos da utilizao da luz.

14.5. Defina, com base no texto, quatro traos do perfil psicolgico de Manuel.
15. Atente nas pginas 80 ao incio da 83.

15. 1. Identifique e explicite o valor expressivo das figuras de estilo da pgina 80.

15.2. Aponte, na pgina 81, as referncias que estabelece um paralelismo direto com
o regime do tempo da escrita.

15. 3. Refira os sentimentos de Rita (p. 82).

16. Considere as pginas 83 (fala de Matilde) a 86 (fim da segunda


didasclia) Exame 2016

16.1. Explique o sentido quer das antteses quer das interrogaes retricas presentes
no incio do monlogo de Matilde.

16.2. Entre as linhas 23 e 51, verifica-se uma alterao no estado de esprito de


Matilde. Explicite essa alterao e relacione-a com as referncias ao uniforme de
Gomes Freire.

16.3. Interprete as seguintes palavras de Matilde, tendo em considerao o contexto


em que so proferidas: numa terra onde se cortam as rvores para que no faam
sombra aos arbustos (p. 85 ).

17. Reveja as pginas 86 a 92.

17.1. Demonstre que so estas personagens do contrapoder Sousa Falco e Matilde


que defendem os princpios genunos do cristianismo e pem a nu a cumplicidade da
Igreja com o regime opressivo.

17.2. Descreva o papel de Matilde em relao aos ideais de Gomes Freire (a partir do
monlogo da pgina 20).

17.3. Nas pginas 91 a 92, apresentando-se a Beresford, Matilde traa o seu prprio
percurso biogrfico. Mostre como ele revela um processo de consciencializao e
libertao.

18. Leia as pginas 92-95. (Exame 2004 Portugus A)

18.1. Identifique o objetivo e argumentos de Matilde.


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18.2. Comente a atitude de Beresford no decurso do dilogo.

18.3. Explicite o retrato de Gomes Freire esboado ao longo do texto.

18.4. Refira os elementos que contribuem para a atmosfera de tenso dramtica.

19. Leia as pginas 92 ao incio da 100. (Exame 2014)

19.1. Releia a quarta fala de Matilde.


Explicite as crticas que esta personagem tece situao sociopoltica do seu tempo.

19.2. No excerto transcrito, Matilde e Beresford veem de forma muito diferente o


general Gomes Freire de Andrade. Evidencie esse contraste, referindo os traos
caracterizadores do general apresentados por cada um deles.

19.3. Relacione o desespero que Matilde manifesta na ltima fala com a forma como
evolui o dilogo travado com Beresford.

20. Reveja as pginas 100 a 110 (a meio).

20.1. Explicite o modo como se desenrola o confronto entre o povo e Matilde (at
p. 104, primeira didasclia), tendo em conta no s as rplicas mas tambm as notas
margem.

20.2. Explicite o valor expressivo do uso invertido de um provrbio (pp. 103-104).

20.3. Mostre como Manuel passa da conscincia de ter sido acusado (assim como todo
o grupo social a que pertence) para o papel de acusador (pp. 104-107), identificando o
alvo e o teor das suas crticas.

20.4. A atitude de Manuel relativamente a Matilde muda (a partir da pgina 108).


Justifique as razes dessa mudana, tendo em conta os sentimentos patenteados e as
ideias expressas.

20.5. Explicite os argumentos apontados por Manuel, na pgina 109, que sustentam a
tese de desculpabilizao do povo ([] a culpa no nossa).

20.6. Explique a referncia s trinta moedas (p. 110).

21. Considere as pginas 110 a 116.

21.1. Que notcias traz Sousa Falco sobre a priso de Gomes Freire?

21.2. As memrias de Matilde sobre o passado revelam aspetos das condies de vida
dos dois e traos de carter de Gomes Freire. Indique-os.

21.2. Matilde e Sousa Falco falam sobre o futuro. Que expectativas que tm
verdadeiramente sobre o que ir acontecer?

22. Tenha agora em ateno as pginas 116 a 120.

22.1. A comparao que Sousa Falco faz entre Gomes Freire e D. Miguel explica o
dio deste pelo primo. Porqu?

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22.2. Explique o que quer dizer Sousa Falco quando diz que D. Miguel um cristo
de domingo?.

22.3. Explique o sentido da rplica de Matilde da pgina 118.

22.4. A justificao de D. Miguel para no os receber assenta num aspeto decorrente


da biografia do casal. Comente a inteno crtica inerente a essa referncia.

23. Reveja as pginas 121 a 128.

23.1. Explicite a relevncia crtica implcita logo no incio da interpelao a Principal


Sousa (incio da p. 121).

23.2. Perante as acusaes iniciais, qual a atitude de principal Sousa?

23.3. Na comparao entre ela e Principal Sousa (p. 123), qual o sentido que resulta?

23.4. A partir da pgina 125, Matilde recorre a argumentao sustentada pelos textos
sagrados (intertexto bblico). Explique o sentido corrosivo do seu uso contra Principal
Sousa.

23.4.1 Refira em que medida se justifica, assim, a autoridade com que Matilde diz
Cale-se (p. 124).

23.5. Explicite em que medida Frei Diogo serve de contraponto a Principal Sousa.

24. Releia o texto entre as pginas 128 (aps a sada de Frei Diogo) e 130
(at ao final).

24.1. Explique os sentimentos que Matilde expressa pelo seu interlocutor,


comprovando com elementos textuais.

24.2 Indique as razes que justificam esses sentimentos.

24.3. Comente o valor expressivo das interrogaes retricas do discurso da


personagem.

24.4. Comente o sentido da ltima frase da rplica antes da antepenltima didasclia.

24.5. Justifique o estado de esprito de Matilde no final.

25. Atente nas pginas 131 a 136 (incio).

25.1. Explique o sentido da fala de D. Miguel (p. 131).

25.2. Indique o que, no discurso de Matilde das pginas 132 a 134, intensifica
dramaticamente o sentimento de injustia.

25.3. Justifique a reao de Principal Sousa (p. 134).

25.4. Interprete a simbologia da moeda lanada aos ps do principal Sousa.

25.5. Explicite o sentido crtico inerente inverso da referncia bblica na ltima


rplica de Matilde.

25.6. Aponte o valor simblico da cor com Sousa Falco est vestido.
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26. Leia as pginas 136 a 138. (Exame 2001)

26.1. Indique as razes invocadas por Sousa Falco para o seu luto.

26.2. Explicite o sentido da frase H homens que obrigam todos os outros homens a
reverem-se por dentro (p. 137).

26.3. Refira a funo de cada um dos dois tipos de texto que acompanham o dilogo:
notas margem e indices dadas entre parnteses.

26.4. Descreva, com base no excerto, os traos caracterizadores de Gomes Freire.

26.5. Comente a evoluo que se regista na atitude de Matilde.

26.6. Interprete a simbologia da saia verde.

27. Reveja o final da obra (pp. 139-140).

27.1. Interprete a simbologia da fogueira.

27.2. Compare o sentido da ltima frase proferida por Matilde com o sentido dessa
mesma frase quando foi proferida por D. Miguel.