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UNIVERSIDADE DE SO PAULO

ESCOLA DE COMUNICAES E ARTES

SOLANGE MARIA DOS SANTOS

Perfil dos peridicos cientficos de Cincias


Sociais e de Humanidades
mapeamento das caractersticas extrnsecas

So Paulo
2010
SOLANGE MARIA DOS SANTOS

Perfil dos peridicos cientficos de Cincias Sociais e de


Humanidades: mapeamento das caractersticas
extrnsecas

Dissertao apresentada ao Curso de


Ps-Graduao em Cincia da
Informao, da Escola de
Comunicaes e Artes da Universidade
de So Paulo, como exigncia parcial
para a obteno do ttulo de Mestre em
Cincia da Informao

rea de concentrao: Cultura e


Informao

Orientao: Profa. Dra. Daisy Pires


Noronha

So Paulo
2010
Autorizo a reproduo e a divulgao total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio
convencional ou eletrnico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte.

Santos, Solange Maria dos

Perfil dos peridicos cientficos de Cincias Sociais e de


Humanidades: mapeamento das caractersticas extrnsecas /
Solange Maria dos Santos; orientao Profa. Dra. Daisy Pires
Catalogao da Publicao
Noronha. So Paulo: s.n, 2010.

176f.; il.

Dissertao (Mestrado)--Universidade de So Paulo, 2010.

1. Cincia da Informao 2. Peridicos cientficos 3. Cincias


Sociais 4. Cincias Humanas I. Ttulo II. Noronha, Daisy Pires,
orient.

CDD 020
SANTOS, Solange Maria dos
Perfil dos peridicos cientficos de Cincias Sociais e de Humanidades: mapeamento das
caractersticas extrnsecas

Dissertao apresentada ao Curso de


Ps-Graduao em Cincia da
Informao, da Escola de
Comunicaes e Artes da Universidade
de So Paulo, como exigncia parcial
para a obteno do ttulo de Mestre em
Cincia da Informao.

Aprovado em:

Banca Examinadora

Prof. Dr.: ___________________________ Instituio:__________________________

Julgamento:_________________________ Assinatura:__________________________

Prof. Dr.: ___________________________ Instituio:__________________________

Julgamento:_________________________ Assinatura:__________________________

Prof. Dr.: ___________________________ Instituio:__________________________

Julgamento:_________________________ Assinatura:__________________________
Aos meus pais Manoel e Conceio

a quem devo tudo o que sou


AGRADECIMENTOS

minha orientadora Profa. Dra. Daisy Pires Noronha, pelo companheirismo,


compreenso, e acima de tudo, pela orientao generosa durante a realizao desse
trabalho.

Aos professores Rogrio Mugnaini e Fernando Modesto pelos apontamentos e


sugestes feitos no exame geral de qualificao.

Dra. Regina Castro pelo exemplo, generosidade, troca de ideias e incentivos


constantes.

amiga Carmem pelas conversas, carinho e generosa colaborao na finalizao


do texto.

Ao Nil pelo carinho, amor e compreenso diante minha ausncia e do meu


cansao.

Em especial meus agradecimentos minha famlia que sempre esteve ao meu


lado, me incentivando em todas as minhas conquistas: meus pais Conceio e Manoel, e
minhas irms Cristiane, Roseli e Vera.

Finalmente, agradeo a todos que demonstraram interesse por meu trabalho,


torceram por mim e me apoiaram, possibilitando que eu chegasse at aqui.
RESUMO

SANTOS, S. M. Perfil dos peridicos cientficos de Cincias Sociais e de Humanidades:


mapeamento das caractersticas extrnsecas. 2010. 176f. Dissertao (Mestrado em
Cincia da Informao) Escola de Comunicaes e Artes, Universidade de So Paulo,
So Paulo, 2010.

Esta pesquisa um estudo exploratrio e descritivo que analisa peridicos cientficos


brasileiros da rea de Cincias Sociais e de Humanidades indexados na base SciELO. A
metodologia adotada consistiu na aplicao parcial do modelo de avaliao de peridicos
desenvolvido por Bomf (2003). A anlise, realizada com os 73 ttulos, foi ancorada,
principalmente, em critrios de qualidade extrnsecos dos peridicos. No entanto,
tambm foi realizada caracterizao dos peridicos com base em indicadores qualitativos,
tais como idioma de publicao, indexao em bases de dados e classificao Qualis;
bem como, por indicadores quantitativos relacionados aos peridicos, como: fator de
impacto, vida mdia, citaes concedidas, citaes recebidas, nmero de fascculos,
nmero de artigos e nmero de acessos aos peridicos. Os resultados mostram que com
relao s caractersticas extrnsecas, esses peridicos tm evoludo significativamente e
j no esto mais to distantes, em termos de aspectos formais, dos peridicos de outras
reas com maior tradio de publicao em peridicos cientficos.

Palavras-Chave: Peridicos cientficos; Peridicos de Cincias Sociais e de


Humanidades; Indicadores bibliomtricos; Acesso Aberto; Comunicao cientfica;
SciELO.
ABSTRACT

SANTOS, S. M. Profile of scientific journals in Social Sciences and Humanities: mapping


of extrinsic characteristics. 2010. 176f. Masters Dissertation in Information Science
School of Communications and Arts, University of So Paulo, So Paulo, 2010.

This research is an exploratory and descriptive study that analyzes Brazilian scientific
journals in the social sciences and humanities, indexed by SciELO database. The
methodology adopted consisted of the partial implementation of the assessment model
developed by Bomf (2003). The 73 journals were analyzed, mainly in their aspects of
quality extrinsic criteria. However, the study was also conducted to analyze qualitative
aspects, such as publication language, indexing in databases and Qualis classification, as
well as, quantitative indicators related to journals impact factor, Half-life, granted
citations, received citations, issues number, articles number and number of articles
journals requests. The results show that considering extrinsic aspects, these journals has
improved significantly and in terms of formal aspects, are no longer so far apart from
journals which have strong tradition of communicating scientific results in scholarly
journals.

Keywords: Scientific journals; Scientific journals in Social Sciences and Humanities;


Bibliometric indicators; Scientific communication; SciELO.
LISTA DE FIGURAS

Figura 1 - Aumento do preo de peridicos e livros no perodo de 1986 a 2002 ........ 63

Figura 2 - Modelo Critrios para avaliao de peridicos de Cincias Sociais e de


Humanidades ................................................................................................... 95
LISTA DE GRFICOS

Grfico 1 - Distribuio de ttulo da coleo SciELO por rea do conhecimento ......... 102

Grfico 2 Tempo de existncia dos peridicos de Cincias Sociais e de


Humanidades ................................................................................................... 104

Grfico 3 Distribuio dos peridicos por data de ingresso na SciELO ................... 105

Grfico 4 Normas adotadas para referncias bibliogrficas .................................. 112

Grfico 5 Indicao da exigncia de originalidade nas instrues aos autores ........ 118

Grfico 6 Tipos de reviso por pares adotados pelos peridicos ........................... 122

Grfico 7 Distribuio dos peridicos que publicam os critrios de avaliao .......... 124

Grfico 8 Boxplot - Distribuio dos grupos de acordo com a quantidade de


fascculos publicados ........................................................................................ 134

Grfico 9 Boxplot - Nmero de artigos publicados em 2009 por grupo .................. 135

Grfico 10 Boxplot - Nmero de artigos publicados em 2009 por grupo ................ 137

Grfico 11 Boxplot - Nmero de citaes recebidas em 2009 por grupo ............... 138

Grfico 12 Boxplot - Vida mdia dos peridicos em 2009 por grupo ..................... 139

Grfico 13 Boxplot - Fator de impacto dos peridicos em 2009 por grupo ............. 141

Grfico 14 Boxplot - Acesso aos artigos no ano de 2009 por grupo ...................... 142

Grfico 15 Boxplot - Nmero de indexaes em bases de dados por grupo ........... 143

Grfico 16 Distribuio da quantidade de autores por artigos dos peridico .......... 147

Grfico 17 Distribuio dos artigos publicados em colaborao ........................... 148

Grfico 18 Formas de submisso dos manuscritos ............................................. 151


LISTA DE QUADROS

Quadro 1 - Caractersticas dos canais formais, informais e eletrnicos .................... 34

Quadro 2 Histrico dos processos de avaliao de peridicos no Brasil ................. 45

Quadro 3 - reas do conhecimento do Qualis ...................................................... 53

Quadro 4 - Leis e princpios bibliomtricos: focos de estudo e principais aplicaes e


reas de interesse ............................................................................................ 60

Quadro 5 - Lista dos peridicos que participaram do projeto SciELO em 1997 .......... 80

Quadro 6 - Periodicidade e nmero de artigos exigidos pela SciELO por reas do


conhecimento ................................................................................................... 85

Quadro 7 - ndice de aprovao para incluso na Coleo SciELO Brasil .................. 86

Quadro 8 Tipos de contribuies mencionadas nas instrues aos autores ............ 115

Quadro 9 Nmero de artigos publicados em 2009 por grupo ............................... 136

Quadro 10 Nmero de citaes concedidas em 2009 por grupo ........................... 137

Quadro 11 Nmero de citaes recebidas em 2009 por grupo ............................. 139

Quadro 12 Vida mdia dos peridicos em 2009 por grupo .................................. 140

Quadro 13 Fator de impacto em 2009 por grupo ............................................... 141

Quadro 14 Acessos aos artigos em 2009 por grupo ........................................... 142

Quadro 15 Indexaes em bases de dados por grupo ........................................ 144

Quadro 16 Tempo entre submisso e publicao dos artigos dos peridicos ................... 150
LISTA DE TABELAS

Tabela 1 - Rede SciELO colees certificadas fevereiro de 2010 ........................... 91

Tabela 2 - Rede SciELO colees em desenvolvimento ....................................... 91

Tabela 3 - Entidades editoras dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades .. 103

Tabela 4 - Periodicidade dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades ......... 106

Tabela 5 Distribuio dos peridicos de acordo com a indexao em bases de


dados .............................................................................................................. 108

Tabela 6 Nmero de bases em que os peridicos esto indexados ....................... 110

Tabela 7 Indicao nas instrues aos autores dos tipos de contribuies aceitas
para publicao ................................................................................................ 114

Tabela 8 Tipos de artigos publicados nos 3 ltimos fascculos de cada peridico .... 116

Tabela 9 Indicao dos idiomas aceitos pelos peridicos para publicao .............. 119

Tabela 10 Distribuio da classificao dos peridicos ocorrida nas diversas reas 126

Tabela 11 Distribuio da classificao dos peridicos em suas respectivas reas .. 127

Tabela 12 Descrio das variveis quantitativas e qualitativas utilizadas para


anlise ............................................................................................................ 131

Tabela 13 Correlao entre as variveis quantitativas ............................................ 132

Tabela 14 - Testes no-paramtricos para igualdade de escala (Mann-Whitney) ...... 133

Tabela 15 Nmero de fascculos publicados por grupo ........................................ 134

Tabela 16 - Distribuio da classificao Qualis dos peridicos por grupos segundo a


rea ............................................................................................................... 144

Tabela 17 Distribuio dos artigos publicados em coautoria por tipo de colaborao


nas respectivas reas ........................................................................................ 148
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABEC - Associao Brasileira de Editores Cientficos

ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas

ALPSP - Association of Learned and Professional Society Publishers

APA - American Psychological Association

ARS - Association of Research Libraries

BBE Bibliografia Brasileira de Educao

BIOSIS Biological Abstract

Bireme - Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincias da Sade

BOAI - Budapest Open Access Initiative

Capes - Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior

CAS - Chemical Abstracts Service

CC - Creative Commons

CCN - Catlogo Coletivo Nacional

Clase Itas Latinoamericanas em Ciencias Sociales y Humanidades

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico

CONICYT - Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica

CSA - Social Services Abstract

CTC-ES - Conselho Tcnico Cientfico da Educao Superior

DOAJ - Directory of Open Access Journal

EconLit Economic Literature

Edubase - Base nacional de artigos de peridicos, eventos e relatrios da rea de


Educao

Fapesp - Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo

Finep - Financiadora de Estudos e Projetos

HAPI - Hispanic American Periodical Index

IBICT - Instituto Brasileiro de Informao em Cincia e Tecnologia

IBSS International Biography of the Social Sciences


ICMJE - International Committee of Medical Journal Editors

IMB - International Medieval Bibliography.

IPSA - International Political Sciences Abstracts

IRESIE - Indice de Revistas de Educacin Superior e Investigacin Educativa

ISI - Institute for Scientific Information

ISO International Organization for Standartization

ISSN International Serial Standard Number

Latindex - ndice Latinoamericano de Publicaciones Cientficas Seriadas

LILACS - Literatura Latino-Americana e do Caribe em Cincias da Sade

LLBA- Linguistics and Language Behavior Abstracts

MEDLINE Medical Literature Analysis and Retrieval System Online

MLA - Modern Language Association

NHI - National Institute of Health

OAI - Open Archives Iniciative

OJS Open Journal Systems

OSI - Open Society Institute

PKP - Public Knowledge Project

Psicodoc - Base de datos de la Psicologa

PsycINFO - Base de dados de referncia bibliogrfica nas reas de Psicologia, Cincias


do Comportamento e Educao

Redalyc - Rede de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal

RoMEO - Rights metadata for open archiving

SciELO - Scientific Eletronic Library Online

SEER - Sistema Eletrnico de Editorao de Revistas

SPARC - The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition

SPPDA - Social Plannig Policy & Development Abstract

Unesco - Organizao das Naes Unidas para a Educao, Cincia e Cultura

WoS - Web of Science

ZMATH - Zentralblatt MATH


SUMRIO

1. INTRODUO .............................................................................................. 17

2 CARACTERSTICAS DAS CINCIAS SOCIAIS E DAS HUMANIDADES .............. 21


2.1 As bases da Cincia Moderna ......................................................................... 21

2.2 O caminho das Cincias Humanas .................................................................. 22

2.3 O mtodo nas Cincias Humanas e nas Sociais ................................................ 25

3 A COMUNICAO CIENTFICA ...................................................................... 28


3.1 A comunidade cientfica ................................................................................ 30

3.2 O fluxo da comunicao cientfica .................................................................. 33

3.2.1 Mudanas no fluxo da comunicao cientfica ................................................ 34

4 O PERIDICO CIENTFICO .......................................................................... 37


4.1 Funes dos peridicos cientficos .................................................................. 39

4.2 Peridicos eletrnicos ................................................................................... 41

4.3 Avaliao de peridicos cientficos .................................................................. 44

4.3.1 Avaliao de peridicos pelo programa Qualis ............................................... 50

4.3.2 Novo Qualis .............................................................................................. 52

4.3.3 Indicadores bibliomtricos .......................................................................... 54

4.3.3.1 Leis e princpios bibliomtricos ................................................................. 55

5 O MOVIMENTO DE ACESSO ABERTO E A LITERATURA CIENTFICA .............. 62


5.1 Origens do movimento de acesso aberto ......................................................... 62

5.2 Principais declaraes de apoio ao movimento de acesso aberto ......................... 65

5.2.1 Declarao de Budapeste ........................................................................... 66

5.2.2 Declarao de Bethesda ............................................................................. 67

5.2.3 Declarao de Berlim ................................................................................. 68

5.3 Copyright e Open Access .............................................................................. 70

5.4 Principais estratgias para promover o acesso aberto: via verde e via dourada .... 71

5.4.1 Arquivos de acesso aberto (via verde) ......................................................... 71

5.4.2 Peridicos cientficos de acesso aberto (via dourada) ..................................... 74

5.5 O Projeto SciELO: via dourada ....................................................................... 78

5.5.1 Critrios SciELO Brasil para seleo, avaliao e incluso de peridicos na coleo ....... 81
5.5.2 Critrios SciELO Brasil de seleo de avaliao de peridicos .......................... 83

5.5.3 Etapas do processo de avaliao SciELO ...................................................... 85

5.5.4 Critrios de avalio de desempenho para permanncia na SciELO .................. 87

5.5.5 Implementao da licena Creative Commons na coleo SciELO .................... 88

5.5.6 Desenvolvimento e expanso da Rede SciELO ............................................... 90

6 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS ............................................................ 93


6.1 Coleta dos dados de registro dos peridicos .................................................... 93

6.2 Definio dos critrios de avaliao ................................................................ 93

6.3 Anlise do peridico no todo .......................................................................... 96

6.3.1 Normalizao ........................................................................................... 96

6.3.2 Instruo aos autores ................................................................................ 97

6.3.3 Avaliao de artigos .................................................................................. 97

6.3.4 Indicadores .............................................................................................. 98

6.4 Anlise dos artigos ....................................................................................... 99

6.4.1 Autoria dos artigos .................................................................................... 99

6.4.2 Tempo de publicao ................................................................................. 99

6.5 Limitaes da pesquisa ................................................................................. 99

7 RESULTADOS E DISCUSSO ......................................................................... 101


7.1 Anlise do peridico no todo ......................................................................... 101

7.1.1 Normalizao ........................................................................................... 105

7.1.2 Instrues aos autores ............................................................................... 113

7.1.3 Avaliao de artigos .................................................................................. 120

7.1.4 Indicadores .............................................................................................. 125

7.2 Anlise dos artigos........................................................................................ 146

7.2.1 Autoria dos artigos..................................................................................... 146

7.2.2 Tempo de publicao: recebimento e publicao dos artigos............................ 150

8 CONSIDERAES FINAIS ............................................................................. 153

REFERNCIAS ................................................................................................. 157

Anexo I: Ttulos Analisados ............................................................................... 167

Anexo II: Definies dos tipos de contribuies aceitas pelos peridicos do estudo ... 172

Anexo III: Dendograma resultante da Anlise de Agrupamento dos 73 peridicos de


Cincias Sociais e de Humanidades ...................................................................... 174

Anexo IV: Lista de peridicos do estudo de acordo com os grupos (clusters) ............ 175
17

1 INTRODUO

As profundas transformaes cientficas e sociais ocasionadas pela velocidade com


que tm sido gerados novos conhecimentos trouxeram, entre outros grandes desafios, os
de divulgao de pesquisas junto comunidade cientfica.

Para enfrentar essa situao, tem-se presenciado nas ltimas dcadas um


considervel crescimento da quantidade de peridicos cientficos, em diferentes suportes
e em diversas reas do conhecimento. Por outro lado, esse crescente aumento tem
preocupado os rgos de fomento responsveis por qualificar a publicao cientfica.
Tambm esto preocupados os profissionais que se interessam pela qualidade da
informao, sejam eles autores, editores, publicadores, centros de documentao,
bibliotecas e pesquisadores.

Acompanhando esse volume de informaes, surgiram diversos problemas


relacionados s publicaes. So apresentadas crticas principalmente em relao
qualidade da informao divulgada por meio de peridicos, tanto os nacionais como os
internacionais. Entre essas crticas, se destacam: a) irregularidade na publicao; b) falta
de normalizao de artigos cientficos e do peridico como um todo; c) problemas
relacionados avaliao de contedo (corpo editorial idneo, processo de reviso por
pares inadequado etc.). Em relao aos peridicos nacionais, possvel, ainda,
acrescentar: a) pouca penetrao da lngua portuguesa no mbito internacional; b) baixo
grau de originalidade e novidade em artigos cientficos; c) falta de recursos financeiros.

Alm de prejudicar o padro de qualidade de peridicos cientficos brasileiros,


esses aspectos tambm tm dificultado a aceitao desses peridicos no meio tcnico-
cientfico internacional, o que impossibilita sua indexao em bases de dados. Sabe-se
que algumas dessas bases de dados, principalmente as internacionais, possuem critrios
prprios, rigorosos, e filtros de qualidade para incluso de peridicos. Como
consequncia, a cincia e a pesquisa desenvolvidas no Brasil tm visibilidade prejudicada
com a baixa divulgao dos peridicos nacionais1. Acrescente-se, ainda, que um
segmento de autores nacionais, os quais pertencem a frentes de pesquisa e so, por
vezes, incentivados pela prpria poltica cientfica nacional, procuram publicar o resultado
de seus trabalhos em revistas internacionais.

Dessa forma, os peridicos de pases emergentes enfrentam muitos obstculos,


j que na maioria das vezes sofrem o impacto de problemas nacionais causados por
instabilidade poltica e financeira. Grande parte desses peridicos publicada de forma

1
Meneghini (1998) compara a cincia brasileira a um iceberg com uma parte visvel acima da gua, que
estaria representando a produo cientfica brasileira nas bases de dados internacionais. Esta produo se
encontra imersa, cerca de 80%, no est visvel internacionalmente, justamente porque est fora das bases de
indexao.
18

semiamadora, frequentemente apresenta irregularidade na periodicidade e desaparece


com facilidade. Em geral, esses peridicos so a segunda ou a terceira escolha dos
autores que neles publicam, alm de serem pouco lidos e pouco citados. Apesar disso,
eles desempenham funo importante em seus respectivos pases, e a qualidade de seus
artigos no necessariamente inferior. De acordo com Mueller (1999), alguns desses
peridicos publicam artigos com qualidade e de interesse do pas, mas no so de
interesse da comunidade cientfica internacional.

Os peridicos integrantes do ncleo da elite so geralmente escritos em ingls,


atual idioma da cincia, e refletem pesquisas realizadas em grandes centros produtores
de conhecimento cientfico. Os peridicos produzidos nos pases que esto na periferia da
produo cientfica no conseguem penetrao que garanta uma visibilidade
internacional. Como apontado por Gibbs (1995), provvel que a pequena participao
das naes menos desenvolvidas na corrente principal da comunicao cientfica
internacional esteja mais relacionada a aspectos econmicos e interesses de editoras
cientficas do que propriamente qualidade da pesquisa realizada nesses pases.

Assim, alguns critrios de qualidade e de credibilidade (fator de impacto,


quantidade de artigos publicados, originalidade, citaes recebidas etc.), tm sido
popularizados e amplamente utilizados em processos de avaliao de peridicos
cientficos. No entanto, parte das vezes, esses critrios no so adequados anlise de
peridicos publicados por pases perifricos e, menos ainda, anlise de peridicos de
reas com caractersticas distintas, como podem ser os peridicos das Cincias Naturais,
das Cincias Sociais e de Humanidades. No entanto, h diferenas marcantes entre essas
reas do conhecimento.

Nas Cincias Humanas, por mais que sejam realizadas pesquisas quantitativas,
ainda h o carter subjetivo e varivel do conhecimento, o qual no pode ser reduzido a
equaes precisas. evidente que no se questiona a necessidade de rigor lgico ou da
formao de conceitos precisos, contudo, o resultado apresentado distinto (discursivo)
e dificilmente pode ser reduzido a grficos ou linguagem matemtica. Por conta da
especificidade dessa rea, conforme Gruszynski e Sanseverino (2005), difcil avaliar o
carter cientfico de um peridico em Humanidades segundo o critrio da originalidade
e/ou da novidade de uma hiptese ou de um resultado, pois a tendncia torn-lo
discutvel e dificilmente consensual.

Nem todas as reas e disciplinas valorizam e utilizam os peridicos da mesma


maneira. Essa forma de comunicao no to relevante para as Cincias Sociais e
Humanas quanto o para muitas outras Cincias, como as Exatas e as Naturais. Mesmo
assim, os peridicos constituem formas importantes da comunicao na cincia, pois no
servem apenas ou exclusivamente disseminao de informaes, mas tambm
19

institucionalizao dos conhecimentos, avaliao da produo cientfica e consagrao


e legitimao dessa produo. Alem disso, eles vm sendo objeto constante de
instrumentos de avaliao por parte dos gestores e financiadores das atividades
cientficas em organizaes e em diversos pases. Estes esto interessados em obter,
mediante a avaliao das publicaes, indicadores sobre a produtividade que facilitem
tanto a tomada de deciso quanto a distribuio e a alocao de recompensas e recursos.

nesse contexto, da distinta valorizao de peridicos por diferentes disciplinas e


reas de conhecimento, que Jaime Benchimol, editor cientfico da revista Histria,
Cincias, Sade Manguinhos, declara:

vidos leitores e produtores de livros, ns, cientistas sociais brasileiros, ainda


temos resistncia aos peridicos. Constries institucionais nos obrigam atualmente
a publicar mais nesses veculos, porm ainda custoso faz-lo e simplesmente no
temos o hbito de atentarmos, de forma regular e sistemtica, ao estado da arte
refletido nas pginas das revistas acadmicas nacionais muitas das quais vivem
mngua de leitores e nas pginas dos peridicos internacionais, que do vazo
ao enorme dinamismo da rea em outros pases. (BENCHIMOL et al., 2007, p.
238).

A declarao de Benchimol significativa, pois ressalta uma das caractersticas


das reas de Cincias Sociais e de Humanidades: a valorizao do livro como a mais alta
forma de publicao. Mueller (1999), ao investigar a produo cientfica de ps-doutores
apoiados pela Capes, relata que nas Cincias Exatas, Biolgicas e da Sade, as pesquisas
tendem a ser comunicadas preferencialmente em peridicos; nas Engenharias, a
preferncia continua sendo pelos eventos e seus respectivos anais; os livros e captulos
aparecem como significativos apenas para os pesquisadores das Cincias Sociais
Aplicadas, Humanas e da rea de Lingustica.

A avaliao dos peridicos se tornou, nos ltimos anos, um instrumento muito


utilizado, tanto pelas agncias de fomento para definio de apoio s revistas como pelos
principais ndices internacionais para a incluso de ttulos em seu banco de dados.

Muitos estudos j foram realizados no escopo da avaliao de peridicos, contudo,


tanto no Brasil quanto na Amrica Latina, poucos trabalhos foram dedicados anlise
dos peridicos da rea de Cincias Sociais e de Humanidades. Dentre os poucos estudos
j realizados, destacam-se alguns trabalhos dedicados anlise dentro de uma subrea
ou disciplina especfica: Yamamoto et al. (2002) na rea de Psicologia; Hayashi et al.
(2006) na rea especfica de Educao Especial. No contexto institucional, h o destaque
de Gruszynski (2007) que analisa ttulos publicados pela Universidade Federal do Rio
Grande do Sul.
20

Nesse contexto, alguns questionamentos so propostos. Quais so as principais


caractersticas dos peridicos brasileiros das reas de Cincias Sociais e Cincias
Humanas? Em que proporo os artigos publicados nos peridicos brasileiros so citados?
Em que medida a utilizao de indicadores baseados em nmero de citaes adequada
avaliao dos peridicos nacionais? Quais so os tipos e caractersticas dos artigos
publicados por estes peridicos?

Com a realizao do mapeamento das caractersticas dos peridicos brasileiros


das reas de Cincias Sociais e de Humanidades, objetiva-se conhec-los em maior
profundidade de modo a contribuir com a discusso do tema, levantando as
especificidades desses peridicos, trazendo novos elementos que possam ser utilizados
como subsdio, tanto aos processos de avaliao quanto orientao de editores dessas
reas no processo de melhoria e adequao dessas publicaes.

Diante do exposto, esta dissertao tem como objetivo geral mapear as principais
caractersticas dos peridicos cientficos brasileiros nas reas de Cincias Sociais e de
Humanidades.

Como especficos so relacionados os seguintes objetivos:

a) Descrever as principais caractersticas dos peridicos cientficos de Cincias


Sociais e de Humanidades com destaque aos aspectos formais;

b) Identificar as caractersticas dos artigos publicados pelos peridicos cientficos


das reas de Cincias Sociais e de Humanidades;

c) Analisar indicadores quantitativos e qualitativos dos peridicos brasileiros das


reas de Cincias Sociais e de Humanidades.
21

2 CARACTERSTICAS DAS CINCIAS SOCIAIS E DAS HUMANIDADES

2.1 As bases da Cincia Moderna

Essencialmente, a cincia busca desvendar e compreender a natureza, a


sociedade e o prprio homem. Para tanto, lana mo de conceitos, esquemas de
pensamento, teorias e mtodos sistemticos. Targino (2000) destaca que, por conta da
dinamicidade intrnseca prpria natureza, seus resultados so sempre provisrios, ou
seja, esses sistemas explicativos no tm carter permanente e esto inseridos num
processo constante de investigao, o que faz da cincia uma instituio social, dinmica,
contnua, cumulativa. Nessa perspectiva, a cincia vem influenciando a humanidade,
criando e alterando convices, modificando hbitos, gerando leis, provocando
acontecimentos, ampliando de forma permanente e contnua as fronteiras do
conhecimento.

Em termos histricos, segundo Goldenberg (1993), a cincia, tal como


conhecida hoje, tem suas bases assentadas na Revoluo Cientfica, que teve incio no
sculo XVII, na Europa. Foram estudiosos como Galileu Galilei (1564-1642), Francis
Bacon (1561-1626) e Ren Descartes (1596-1650), dentre outros, os responsveis pela
instituio das bases para a realizao da pesquisa cientfica na Era Moderna. O autor
destaca a contribuio de cada um. Foi Galileu Galilei quem introduziu o mtodo cientfico
e o primeiro a combinar a experimentao cientfica com a Matemtica. J Francis Bacon
estabeleceu as recomendaes para realizar experimentos de carter indutivo. Ren
Descartes, por sua vez, chamou a ateno para a fuga do subjetivismo e pregou a dvida
como um meio de raciocnio. Descartes introduziu o mtodo analtico ao ressaltar a
importncia em se dividir os problemas, buscando uma ordenao lgica. Enfim, de uma
maneira geral, possvel perceber que esses filsofos lanaram as bases da cincia
contempornea: reduo, metodizao, experimentao, quantificao, anlise e
generalizao.

Segundo Henry (1998), com a Revoluo Cientfica, teve incio a separao e a


distino entre a Filosofia2 e a cincia, com o consequente desdobramento da cincia,
nos sculos posteriores, em Cincias Exatas, Naturais e Cincias Humanas e Sociais. O
estatuto de cientificidade da cincia passou a ser definido em funo de um mtodo
rigoroso, pautado numa linguagem matemtica, exata, objetiva, universal e necessria,
desvinculada de toda a subjetividade e valor. A cincia deve, assim, ser entendida como

2
Da Idade Mdia at o sc. XIX, o termo Filosofia foi utilizado numa acepo muito ampla e inclua o
que hoje chamamos "cincia".
22

uma forma de conhecimento, cuja tarefa se apropriar do real e explic-lo de modo


objetivo, mediante o estabelecimento de leis universais, previsveis e passveis de
controle experimental e necessrias entre os fenmenos.

Tendo por objeto de estudo a natureza, as Cincias Naturais (Fsica, Qumica,


Biologia etc.) se separaram da Filosofia a partir do sculo XVII, tomando como modelo o
ideal de cientificidade calcado na Matemtica e validado pela experimentao. Como
essas cincias passaram a se dedicar ao estudo da natureza de modo rigoroso, a Filosofia
se voltou ao estudo do homem. Nesse contexto, surgiram as chamadas "Cincias
Humanas" ou "Sociais" (Sociologia, Histria, Antropologia, Psicologia, Lingustica etc.),
que reivindicavam para si a propriedade de estudar o homem em conformidade com o
modelo das Cincias Naturais. Assim, foi o aparecimento das Cincias Humanas que
separou e distinguiu a Filosofia da cincia (HENRY, 1998).

2.2 O caminho das Cincias Humanas

Nas Cincias Naturais, o objeto de estudo a natureza numa determinada


realidade exterior ao homem, da qual o sujeito do conhecimento se coloca fora para
estud-la. J nas Cincias Humanas o objeto de estudo o prprio homem vivendo em
sociedade, ou seja, o homem nas suas relaes com outros homens e com a prpria
natureza.

No momento de constituio das Cincias Humanas como campo cientfico, as


referncias da poca eram as Cincias Exatas e as Naturais. Segundo Gomes (2001), os
grandes pensadores da poca estavam preocupados com a questo do desenvolvimento
da natureza. No entanto, enquanto isso, o mundo passava por modificaes profundas: a
desagregao do feudalismo; o incio do Renascimento; a transformao do modo de
produo; e o advento do capitalismo.

Segundo Camargo e Elesbo (2004), com o Renascimento, a filosofia da


conscincia, da razo, passaram a ser valorizada, alterando as vises de homem e de
mundo. O indivduo passou a ter conscincia de si mesmo e tambm da coletividade com
a qual se relaciona. Com isso, surgiram novas disciplinas que visavam melhor
compreender o homem e a realidade na qual ele est inserido, bem como suas relaes
com a natureza. nesse novo cenrio renascentista que surgiram as denominadas
Cincias Humanas que passaram a ser sistematizadas partir do sculo XIX. Como
consequncia tem-se a alterao na viso de homem e de mundo trazidas por essas
novas idias.
23

No sculo XIX, houve o despertar e o desenvolvimento do estudo do homem,


foram pesquisados dados sobre sua histria, sua linguagem e seus costumes. Esse
estudo foi equivalente ao verificado, no sculo XVII, em relao natureza, ou seja,
assim como as Cincias da Natureza nasceram, na sua cientificidade prpria e especfica,
as Cincias Humanas e as Sociais tambm surgiram na especificidade de sua poca dois
sculos depois. nesse contexto histrico que a cincia, antes preocupada apenas em
conhecer a natureza e os fenmenos fsicos, passou a se preocupar com os fenmenos
humanos e a querer compreender o que ocorria na sociedade, intervindo, controlando e
modificando o fato social. Assim, as modificaes da sociedade se tornam objeto da
cincia.

Nessa poca, as Cincias Humanas estavam sistematizando-se e utilizando o


mesmo mtodo das Cincias Naturais: o mtodo cientfico. Para os positivistas3 no
existia diferena entre as Cincias da Natureza e as Cincias do Homem (unicidade do
conhecimento). Para que as Cincias Humanas fossem consideradas como cincia, os
primeiros pensadores dessa rea tentaram adotar o mesmo mtodo experimental das
Cincias da Natureza. O modelo de cientificidade e de objetividade da Matemtica e das
Cincias da Natureza se tornou o ideal de cientificidade e de objetividade a ser buscado
pelas Cincias Humanas.

No entanto, as Cincias Humanas tm especificidade prpria e no podem


simplesmente ser construdas segundo o modelo de cientificidade das Cincias Naturais,
uma vez que esse modelo est estruturado na objetividade, na ausncia de aspectos
subjetivos e qualitativos. J as Cincias Humanas tm o homem, e sua presente
subjetividade, como objeto de estudo. Percebe-se, portanto, que a complexidade, a
versatilidade e a liberdade humana tornam inviveis os usos dos padres cientficos das
Cincias Naturais.

Teve incio, assim, uma grande discusso epistemolgica sobre a cientificidade das
Cincias Humanas. Segundo Camargo e Eslebo (2004), essa discusso tem como
origem a dificuldade de reconhecer as Humanidades como verdadeira cincia por trs
motivos principais:

[...] a) elas constituem um conjunto de discursos, o que amplia o seu campo de


investigao; b) porque estes discursos, muitas vezes, so divergentes e esto
atrelados histria e a constituio dessas disciplinas; c) por estarem inseridas
num contexto histrico, poltico e ideolgico, dificultando a objetividade e a
neutralidade cientfica. (CAMARGO; ESLEBO, 2004, p. 8).

3
A Filosofia positivista de Auguste Comte (sc. XIX) influenciou fortemente a cincia moderna. As
cincias naturais, sustentadas pelo mtodo cientfico, ganham fora impondo-se como modelo de
cientificidade, fundamentadas na observao e na experimentao, tendo a objetividade e a neutralidade como
pressupostos bsicos (CAMARGO; ESLEBO, 2004).
24

Segundo Chau (2002), as principais objees quanto cientificidade das Cincias


Humanas esto relacionadas principalmente a questes como:

a. A cincia lida com fatos observveis, isto , com seres e acontecimentos que, nas
condies especiais de laboratrio, so objetos de experimentao. Como
observar-experimentar, por exemplo, a conscincia humana individual, que seria
objeto da psicologia? Ou uma sociedade, objeto da sociologia? Ou uma poca
passada, objeto da histria?
b. A cincia busca as leis objetivas gerais, universais e necessrias dos fatos. Como
estabelecer leis objetivas para o que essencialmente subjetivo, como o
psiquismo humano? Como estabelecer leis universais para algo que particular,
como o caso de uma sociedade humana? Como estabelecer leis necessrias
para o que acontece uma nica vez, como o caso do acontecimento histrico?
c. A cincia opera por anlise (decomposio de um fato complexo em elementos
simples) e sntese (recomposio do fato complexo por seleo dos elementos
simples, distinguindo os essenciais dos acidentais). Como analisar e sintetizar o
psiquismo humano, uma sociedade, um acontecimento histrico?
d. A cincia lida com fatos regidos pela necessidade causal ou pelo princpio do
determinismo universal. O homem dotado de razo, vontade e liberdade,
capaz de criar fins e valores, de escolher entre vrias opes possveis. Como dar
uma explicao cientfica necessria quilo que, por essncia, contingente, pois
livre e age por liberdade?
e. A cincia lida com fatos objetivos, isto , com os fenmenos, depois que foram
purificados de todos os elementos subjetivos, de todas as qualidades sensveis,
de todas as opinies e todos os sentimentos, de todos os dados afetivos e
valorativos. Ora, o humano justamente o subjetivo, o sensvel, o afetivo, o
valorativo, o opinativo. Como transform-lo em objetividade, sem destruir sua
principal caracterstica, a subjetividade? (CHAU, 2002, p. 345).

Todas essas questes apontam para a problemtica da subjetividade e da


objetividade nas Cincias Naturais e nas Cincias Humanas. Neste aspecto, a crise dos
fundamentos, ocorrida no final do sculo XIX e no decorrer do sculo XX, tornou possvel
pensar a construo de um modelo de cientificidade para as Cincias Humanas em
moldes distintos daqueles das Cincias Exatas e Naturais.

Dessa forma, surge uma nova concepo de verdade: no h mais a


representao fidedigna da realidade em si, mas a compreenso da dinmica da
realidade social. Percebe-se que inexiste neutralidade cientfica no plano das Cincias
Humanas, pois o cientista produto histrico da sociedade. Cabe aos cientistas das
Cincias Humanas o desafio de construir um novo mtodo e um novo conceito de
verdade.
25

O fenmeno social dotado de totalidade, complexidade e significado. O


fenmeno humano deixa de ser explicvel para ser compreensvel. Compreender passa a
ser interpretar o sentido e no mais explicar. As Cincias Humanas tiveram que buscar
seu prprio caminho, sendo necessrio a construo de uma metodologia prpria,
direcionada para a especificidade do fenmeno humano.

2.3 O mtodo nas Cincias Humanas e nas Sociais

As Cincias Humanas no visam o estudo do homem em sua totalidade, e sim


seus aspectos sociais, polticos, econmicos, psicolgicos, histricos etc. Essas Cincias
no aceitam mtodos ou tcnicas rgidas e rigorosas, nem receitas de aplicao imediata
que garantam a obteno de resultados objetivos e exatos. O que mais importa a
interpretao da investigao, ou seja, a forma como se constituem esses fatos. Por
tambm fazer parte do objeto que investiga, o pesquisador deve ser considerado no
contexto em que esses fatos ou fenmenos se apresentam. Para que se possa
interpretar, analisar, investigar nessa rea do conhecimento, necessrio um suporte
terico que fundamente determinadas opes metodolgicas. No pode ser considerada
apenas a aplicao de determinada tcnica, pois isso no garantir a obteno de
resultados vlidos.

Como j visto, o paradigma da cincia - baseado em observao, experimentao,


objetividade e neutralidade, mtodo de investigao (viso positivista da cincia) - no
respondeu favoravelmente s questes ligadas s Cincias Humanas porque
desconsiderava a subjetividade e os aspectos histricos e sociais. Surge ento um outro
paradigma que busca interpretar o mundo, ou seja, o homem, dentro de sua histria, de
seu contexto scio-poltico-econmico (CAMARGO E ESLEBO, 2004).

Segundo Aranha e Martins (2001), apesar de as Cincias Humanas terem sido


sistematizadas no sculo XIX, at hoje ainda enfrentam problemas para desenvolver um
mtodo prprio e eficiente para a compreenso do comportamento humano. Para esse
autor, as principais dificuldades enfrentadas so:

a. A complexidade inerente aos fenmenos humanos (psquicos, sociais ou


econmicos) reside, principalmente, nas tentativas de simplificao (anlise)).

b. A dificuldade da experimentao. No significa que ela seja impossvel, mas


difcil identificar e controlar os diversos aspectos que influenciam os atos
humanos.
26

c. A dificuldade de matematizao, j que nas cincias humanas os fenmenos


so essencialmente qualitativos. Quando possvel aplicar a matemtica, so
utilizadas tcnicas estatsticas e os resultados so sempre aproximativos e
sujeitos a interpretao.

d. A dificuldade decorrente da subjetividade. As cincias da natureza aspiram


objetividade, que consiste na descentralizao do eu no processo de
conhecer. Mas, se o sujeito que busca conhecer da mesma natureza do
objeto conhecido, torna-se muito mais difcil a superar a subjetividade
(relao sujeito/objeto).

e. A cincia supe o determinismo, ou seja, o pressuposto de que na natureza


tudo que existe tem uma causa. Por haver regularidades na natureza,
possvel estabelecer leis e por meio delas prever a incidncia de um
determinado fenmeno. Mas, o homem no se submete a determinismos da
mesma forma e na mesma intensidade que os seres inertes. (ARANHA;
MARTINS, 2001)

Ao longo da trajetria das Cincias Humanas e das Sociais na busca por um


mtodo prprio, surgiram algumas correntes filosficas (positivismo, neopositivismo,
teoria crtica etc.) que foram adotadas pelos cientistas da rea, sem muito entusiasmo e
com algumas crticas.

A questo do mtodo das Cincias Humanas e das Sociais ainda hoje continua em
discusso. Nas ltimas dcadas, por meio da intensificao do uso de metodologias
qualitativas, as mais adequadas a Cincias Humanas, vem ganhando fora um novo
paradigma denominado de "qualitativo".

Segundo Minayo (2003), as pesquisas qualitativas respondem a questes muito


particulares, preocupando-se com um nvel de realidade que no pode ser quantificado,
ou seja, trabalha com um universo de significados intrnsecos ao ser humano, tais como
sentimentos, aspiraes, crenas, valores, atitudes etc.

Para Camargo e Elesbo (2004), no desenvolvimento histrico do conhecimento


cientfico, as denominadas "Cincias Humanas" ou "Sociais" sempre foram cincias
imitativas das Cincias Naturais, ou seja, empregavam o mesmo mtodo e almejavam
alcanar a mesma objetividade e o mesmo rigor cientfico. Mas as Cincias Humanas, que
tem como objeto de estudo o homem vivendo em sociedade em funo da natureza
intrnseca e prpria desse ser (racional, poltico por natureza, dotado de livre-arbtrio e
de capacidade de deciso), esto envoltas numa srie de particularidades e
27

especificidades prprias desse objeto. Da a dificuldade de se imporem como cincia


quando comparadas com as Cincias da Natureza.

Muitos filsofos da cincia no aceitam as Cincias Humanas como verdadeiras e


procuram evidenciar e demarcar exatamente as principais diferenas existentes entre
elas. Sobre esse assunto, Feij (2003, p. 98) declara que Popper (1902-1994) acreditava
que a demarcao necessria simplesmente porque as Cincias Sociais se encontram,
avalia ele, ainda na etapa pr-cientfica, caracterizada pela ausncia de consensos, de
definies claras e de tcnicas analticas eficazes amplamente aceitas.

Na tentativa de se imporem no cenrio cientfico e de superar as crticas


existentes com relao sua cientificidade, os cientistas sociais e os humanistas partem
para a busca de novos paradigmas e ainda continuam buscando mtodos alternativos e
mais apropriados ao seu objeto de estudo.
28

3 A COMUNICAAO CIENTFICA

Os cientistas no sculo XVII j se preocupavam com a comunicao cientfica


porque j tinham conscincia da sua influncia na criao de novas ideias. No entanto,
para a Cincia da Informao, o envolvimento com estudos sobre a comunidade cientfica
se iniciou com seu prprio surgimento, em meados do sculo XX e aps a publicao da
obra Little Science, Big Science, de Price (1963). Com isso, os estudos sobre a
comunicao cientfica se intensificaram, especialmente na dcada de 1960 (MEADOWS,
1999).

O processo de investigao ininterrupto. A sua continuidade depende do registro


dos conhecimentos previamente produzidos e de sua recuperao, ao longo do tempo,
pelas geraes de pesquisadores. Isso se traduziu na necessidade de meios e prticas de
comunicao organizados e consensuais entre os pesquisadores. Fazendo uso de seus
meios e canais, os cientistas apresentam os resultados de suas pesquisas comunidade
de pares e esses os avaliam, reconhecem e legitimam (GARVEY; GRIFFITH, 1979). Ao
final desse processo, os pesquisadores divulgam os resultados de sua pesquisa por meio
dos veculos de comunicao apropriados sua rea de conhecimento, abrindo um novo
ciclo de enriquecimento e de participao ativa dos atores. Assim, o processo de
comunicao se torna fundamental investigao cientfica.

A pesquisa cientfica hoje uma atividade planejada e organizada, assim como a


docncia; tem lugar em organizaes formais, tais como instituies de ensino, empresas
do setor produtivo e rgos do governo, onde pode ser objeto de planos de
desenvolvimento e de polticas pblicas. Dessa forma, ser um cientista, um pesquisador,
se tornou uma profisso. Sobre esse assunto, Santos (1987) ressalta que, no domnio da
organizao do trabalho cientfico, um dos efeitos da industrializao da Cincia foi uma
maior estratificao da comunidade cientfica. As relaes de poder entre cientistas se
tornaram mais autoritrias e desiguais e a maioria dos cientistas foi submetida a um
processo, denominado pelo autor de "proletarizao", ocorrido no interior dos
laboratrios e dos centros de investigao.

Meadows (1999, p. vii), afirma que a comunicao cientfica a prpria essncia


do conhecimento cientfico, sendo a comunicao para a cincia to vital quanto a
prpria pesquisa, pois a esta no cabe reivindicar com legitimidade este nome enquanto
no houver sido analisada e aceita pelos pares. Desse modo, o estudo da comunicao
cientfica no pode estar dissociado do processo de fazer cincia e dos conceitos de
"verdade" na cincia, conhecimento cientfico e comunidade cientfica. O conhecimento
cientfico para se legitimar deve ser divulgado, verificado e comprovado pelos cientistas.
29

Esse processo s possvel por meio da comunicao. Assim, a comunicao parte


inerente ao desenvolvimento da cincia.

De acordo com Targino (2000), o estudo da comunicao cientfica envolve ampla


gama de tpicos sobre questes que se referem aos fatores condicionantes do fluxo da
informao e do conhecimento e ao comportamento informacional dos atores e suas
interaes no cerne das comunidades cientficas, impacto de tecnologias, dentre outros.
A comunicao cientfica tem como principal funo dar continuidade ao conhecimento
cientfico, j que possibilita a disseminao desse conhecimento a outros cientistas que
podem, a partir da, desenvolver outras pesquisas, corroborando, refutando os resultados
de pesquisas anteriores, ou estabelecendo novas perspectivas em campos especficos de
interesse. Alm disso, a comunicao cientfica tambm capaz de definir e legitimar
novas disciplinas e campos de estudos, institucionalizando o conhecimento e ampliando
suas fronteiras.

Autores como Meadows (1999) e Mueller (1994) consideram a comunicao do


conhecimento cientfico um processo que engloba: a) a produo da informao, cuja
insero da informao nos canais de comunicao utilizados pelas comunidades
cientficas pode ser formal - como a informao por escrito e que apresenta uma
necessidade de validao, por meio do sistema de reviso por pares peer review - ou
informais - como os canais orais de comunicao ou as fontes de informao primrias,
que no chegaram a ser validadas; b) a recuperao da informao pelos pesquisadores
e acadmicos. interessante destacar que os resultados iniciais de uma determinada
pesquisa so primeiramente disseminados pelos canais informais e, posteriormente, os
resultados finais so disseminados pelos canais formais de comunicao, como os
peridicos cientficos.

por meio dos canais formais da comunicao da cincia que os membros da


comunidade se mantm informados sobre as tendncias da rea e os estudos j
realizados. A partir da crtica e das citaes de outros autores a um determinado trabalho
cientfico, os pesquisadores tm melhores condies de verificar a confiabilidade das
informaes nele contidas. O ato de publicar assume ainda outras funes, como, por
exemplo, estabelecer prioridade da descoberta cientfica, reconhecer e promover o
cientista de acordo com a qualidade e a importncia de suas descobertas e como prova
definitiva de efetiva atividade em pesquisa cientfica.

Dessa forma, percebe-se que a comunicao cientfica um recurso importante ao


desenvolvimento cientfico. por meio dela que as interaes e a troca de informaes
ocorrem dentro da comunidade cientifica. Nesse ambiente, no basta que ideias e
descobertas sejam publicadas, elas devem ser avaliadas pela comunidade cientfica e
incorporadas como parte do conhecimento coletivo.
30

3.1 A comunidade cientfica

O objetivo da cincia no apenas acumular informaes nem expressar idias


que no possam ser refutadas; seu objetivo atingir um consenso no julgamento
racional sobre o maior nmero de reas to extensas quanto possvel. O esforo
cientfico corporativo, coletivo. Cada cientista enxerga no s com seus prprios olhos,
mas tambm com os olhos de seus antecessores e de seus colegas. Os pesquisadores
no percorrem sozinhos todos os degraus da cadeia lgico-indutiva, ao contrrio,
percorrem-nos em grupos e, enquanto dividem o fruto de seus esforos, esto tambm
constantemente um verificando a contribuio do outro. queles a quem as publicaes
cientficas so destinadas no formam uma platia passiva, mas exercem controle sobre
o contedo das comunicaes que recebem (MUELLER, 2000).

Inserido nesse contexto, o estudo de comunidades cientficas um tema de


importncia crescente para a pesquisa sobre comunicao cientfica em todas as reas
que se interessam pelo assunto. Tanto os processos de comunicao cientfica quanto o
prprio conhecimento cientfico esto necessariamente relacionados e envolvidos por um
determinado contexto: o ambiente acadmico e a cultura do meio cientfico.

A ntima relao entre comunicao cientfica e comunidade cientfica


evidenciada na afirmao de Lyman (1997), para quem o sistema de comunicao
cientfica a infraestrutura da comunidade cientfica. Assim, para entender o sistema de
comunicao necessrio considerar o contexto em que o sistema opera, ou seja, a
comunidade cientfica.

O ambiente cientfico possui caractersticas culturais prprias que o difere de


outros contextos, como por exemplo o das empresas, o comunitrio ou o governamental.
Essas caractersticas culturais esto relacionadas a valores, pressupostos e crenas que
so partilhados entre os indivduos que vivem no ambiente e so reafirmados
cotidianamente por estarem embrenhados em suas atividades e relaes sociais.
Especificamente, de acordo com Leite (2007), a cultura e o contexto da cincia e do
conhecimento cientfico moldam as dinmicas das interaes dentro das comunidades,
sejam elas cientficas ou acadmicas, e legitimam comportamentos, prticas e processos.
Assim, tanto os processos relacionados criao do conhecimento cientfico quanto os
processos voltados para a sua comunicao so moldados e adequados cultura
proveniente do ambiente cientfico.

A comunidade cientfica no existe em um vazio social, mas um dos muitos


grupos sociais que compem a sociedade contempornea, estando, portanto, sujeita s
foras presentes nessa sociedade. Nesse contexto, permeando e influenciando a
31

estrutura de seu complexo sistema de comunicao: h interesses financeiros das


editoras que dominam o mercado de peridicos; h os interesses das instituies de
pesquisa e universidades que lutam por prestgio e financiamento; h interesses
nacionais, polticos e econmicos que buscam o desenvolvimento e prestgio nacional; h
o interesse pessoal dos pesquisadores, tanto daqueles que j ocupam os lugares mais
altos na hierarquia (e l desejam permanecer) quanto daqueles que esto em ascenso e
disputam lugares mais altos; e, tambm, os marginalizados, para quem mudanas
seriam possivelmente favorveis.

Da mesma forma que todos os grupos sociais, sem exceo, mantm regras
implcitas ou explcitas de atuao, ou seja, uma tica reguladora mais ou menos rgida,
a comunidade cientfica, como estrutura social que , no pode se abster de valores
ticos e morais. Como decorrncia, a comunicao cientfica tambm est sujeita
interferncia de prescries que direcionam as atitudes comportamentais dos
pesquisadores e, portanto, influenciam a produo cientfica.

Comunidades cientficas podem ser definidas como o agrupamento de pares que


compartilham um tpico de estudo, desenvolvem pesquisas e dominam um campo de
conhecimento especfico em mbito internacional. Bourdieu (2003a) estudou a produo
da cincia na perspectiva do campo que designa esse espao relativamente autnomo
onde os produtores da cincia se relacionam objetivamente, produzem, concorrem entre
si e se autoavaliam, orientados por valores culturais prprios e normas sociais mais ou
menos especficas. De acordo com o autor, o campo tambm um espao de constantes
lutas, negociaes e tenses. Os cientistas buscam constantemente afirmar sua
autonomia e impor seus princpios e normas de autorregulao em razo das
determinaes, demandas ou presses externas, que podem ser originrias do Estado,
do mercado etc. Para o autor, essa autonomia (de uma cincia ou uma disciplina)
depende tanto da dimenso de suas necessidades materiais, e est correlacionada a sua
capacidade de atrair investimentos para supri-las, quanto de sua capacidade de mobilizar
os recursos acumulados para fragmentar as presses ou demandas externas conforme
sua lgica prpria de funcionamento, protegendo-se ou impondo sanes.

A pesquisa designa o esforo de produo e de sistematizao de informaes,


contudo, as reas e as disciplinas divergem quanto maneira que desempenham essa
atividade. Elas no necessariamente partilham das mesmas categorias e dos mesmos
esquemas de pensamento e de ao. Assim, no produzem, processam, organizam e
sistematizam as informaes da mesma forma. Ao distinguir trs grandes reas de
produo, as Humanidades, as Cincias Sociais e as Cincias, Meadows (1999) observa
que h diferenas quanto s estruturas conceituais que governam a realizao das
pesquisas em cada uma delas. Tais estruturas remetem a crenas, pontos de vista,
32

pressupostos, mtodos e prticas que historicamente constituram e instituram o modo


de estudar de cada rea ou disciplina, seu "olhar" sobre as coisas.

Para Cole e Cole (1973), o sistema de validao dos conhecimentos cientficos


est fundado no princpio da reviso pelos pares, operacionalizado por meio de comisses
que atuam em publicaes especializadas, concursos, prmios e eventos, selecionando
trabalhos e impondo as normas e os critrios de aceitabilidade das pesquisas. Segundo
Ziman (1984), a validao dos resultados das pesquisas e o reconhecimento das
contribuies feitas pelos cientistas so necessariamente processos sociais. Iniciam-se
nos canais de comunicao, com a aceitao dos resultados para a publicao, e se
estendem no tempo e no espao envolvendo o uso que a comunidade faz desses
resultados e a forma como recompensa os cientistas pelas contribuies reconhecidas.

Sobre esse assunto, Mueller (2006, p. 30) indaga:

Quem so os 'grandes', essas pessoas em quem os membros das comunidades


cientficas reconhecem o poder de avali-los, a quem foi conferida a autoridade
para decidir quem ser aceito nas melhores universidades, quais artigos sero
aceitos nas revistas mais prestigiadas, quem receber prmios, bolsas e
financiamentos ou quem ser admitido nas sociedades cientficas?.

Cole (1983) identifica esses cones como os membros de comisses avaliadoras,


os cientistas mais eminentes, as chamadas "estrelas" de cada rea. Mas a hierarquia
tambm est presente entre os membros da elite, j que, nem todas as "estrelas" tm a
mesma magnitude e as diversas comisses no gozam do mesmo prestgio. Mueller
(2006) destaca que at mesmo entre os membros de uma mesma comisso, algumas
opinies podem ser mais consideradas que outras, algumas opinies influenciam mais
que outras. Contudo, todos devem ter sua autoridade legitimada pelos pares, para que
suas decises sejam aceitas.

Para Bourdieu (2003b), os produtores da cincia (indivduos e instituies) se


constituram como categorias de profissionais e organizaes socialmente distintas e
tendem a reconhecer apenas normas prprias da profisso e do meio. No mercado de
trabalho formal, ser pesquisador se tornou profisso que exige competncias e
habilidades especficas traduzidas em anos ou nveis de educao formal, especialmente
a ps-graduao. No h, contudo, muito consenso a respeito dos parmetros que
definem profissionalmente um pesquisador. Como coletivos, pesquisadores e instituies
esto organizados em associaes e sociedades que funcionam, na viso de Bourdieu
(2003b), como instncias de legitimao e consagrao, impondo padres, regras e
33

critrios de seleo, produo e avaliao da cincia, que esto diretamente relacionados


ao fluxo de comunicao dos resultados das pesquisas cientficas.

3.2 O fluxo da comunicao cientfica

O fluxo da comunicao cientfica engloba o registro de informaes durante a


pesquisa, a redao do trabalho, a reviso, a publicao dos resultados, a indexao, a
disseminao e a avaliao da produo cientfica. Muitas dessas questes se referem
aos fatores condicionantes do fluxo da informao e do conhecimento, ao
comportamento informacional dos atores e suas interaes no seio de comunidades
cientficas, impacto de tecnologias, dentre outros.

comum, nos estudos sobre comunicao cientfica, a delimitao entre a


comunicao formal e a informal. Segundo Garvey e Griffith (1979), os canais formais
implicam que a informao seja pblica e continue permanentemente armazenada,
enquanto que nos canais informais a informao veiculada a audincias restritas e sua
armazenagem relativamente temporria.

O limite da comunicao informal abrange todas as relaes e contatos pessoais


entre pesquisadores como, por exemplo, os colgios invisveis, as conversas, as salas de
aula, as orientaes, as palestras, as visitas, as reunies de grupos de pesquisa, as
reunies cientficas e outros mecanismos. Por essa razo, os canais informais so
responsveis pelo compartilhamento da experincia do cientista e do conhecimento
cientfico, j que proporcionam uma maior interao os indivduos.

O desenvolvimento das tecnologias de informao na comunicao cientfica tem


sido marcante. O uso de recursos eletrnicos na comunicao entre pesquisadores
predominante nos dias atuais, o que tem modificado o processo de comunicao
cientfica com o estabelecimento de uma nova categoria, a comunicao cientfica
eletrnica, definida por Targino (2000, p. 21) como a transmisso de informaes
cientficas atravs de meios eletrnicos. De acordo com a autora, o recurso eletrnico
tem sido utilizado com maior ocorrncia nos estgios informais do processo da pesquisa
que envolvem as discusses e a troca de informaes com os colegas. Nos meios formais
ele tem causado impacto relevante com o nmero crescente de peridicos cientficos
publicados em formato eletrnico.

O Quadro 1 apresenta as principais diferenas, sintetizadas por Meadows (1974,


p. 93) e Targino (2000, p. 19, 23), entre os canais de comunicao formais e informais.
34

Quadro 1 - Caractersticas dos canais formais, informais e eletrnicos

Canais formais Canais informais Canais eletrnicos

Pblico potencialmente grande Pblico restrito Pblico potencialmente grande

Informao armazenada e Informao no armazenada e no Armazenamento e recuperao


recupervel recupervel complexos
Informao recente
Informao relativamente antiga Informao recente
Direo do fluxo selecionada pelo Direo do fluxo escolhida pelo Direo do fluxo escolhida pelo
usurio produtor usurio
Redundncia moderada Redundncia s vezes significativa Redundncia, s vezes,
significativa
Avaliao prvia Sem avaliao prvia Sem avaliao prvia, em geral

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interao indireta

Fonte: Adaptado de Meadows (1974, p. 93) e Targino (2000, p. 19, 23).

A comunicao cientfica apesar de iniciada de maneira informal, por meio de


conversas entre pesquisadores, e da divulgao de seus primeiros resultados em
reunies e seminrios, se estabelece pela publicao dos resultados nos canais formais.
Embora varie conforme a rea, o peridico costuma ser o veculo de comunicao
prestigiado e reconhecido como um canal formal utilizado no processo de comunicao
cientfica e os artigos, neles inseridos, como a forma definitiva de publicao dos
resultados de pesquisa.

A comunicao cientfica, como processo fundamental no desenvolvimento


cientfico, beneficiou-se com o surgimento das comunicaes em rede, a acelerao da
comunicao, o compartilhamento de informaes e interligao de pesquisadores e
instituies.

3.2.1 Mudanas no fluxo da comunicao cientfica

O impacto das novas tecnologias de informao na comunicao cientfica tem


sido marcante. Nos dias atuais, o uso de recursos eletrnicos prevalece na comunicao
entre pesquisadores e tem modificado o processo de comunicao cientfica com o
estabelecimento da comunicao cientfica eletrnica, definida por Targino (2000, p. 21)
como a transmisso de informaes cientficas atravs de meios eletrnicos.
35

Para Castro (2005), o processo de globalizao no sculo XXI teve maior


desenvolvimento quando os indivduos perceberam a capacidade de colaborao em
redes no mbito mundial, utilizando amplamente os recursos tecnolgicos existentes.

O fluxo da comunicao cientfica inclui a publicao formal de resultados de


pesquisa, a recuperao de informao, o acesso literatura publicada e a comunicao
informal para intercmbio entre pesquisadores. um fluxo contnuo, pois resultados
publicados e assimilados do origem a novos conhecimentos, pesquisas e publicaes,
regidos por uma dinmica especfica, e influenciados pelas relaes com a sociedade.

Com o desenvolvimento de novas tecnologias, sobretudo a internet, as relaes


sociais foram alteradas e o fluxo da comunicao cientfica vem sendo reestruturado.
Segundo Castells (2000), a internet e a web influenciaram as transformaes sociais,
gerando uma sociedade na qual a informao pode ser produzida e armazenada em
diferentes espaos e acessada por usurios distantes geograficamente, facilitando o
desenvolvimento de pesquisas e a preparao de trabalhos em redes de colaborao.

Nas ltimas dcadas do sculo XX, a internet alterou no apenas a dinmica do


fluxo da comunicao cientfica, mas tambm o modo de fazer cincia, j que ocorre uma
integrao da comunidade cientfica que, com outros setores da sociedade, atua em
redes transdisciplinares e heterogneas de colaborao entre instituies de natureza
variada. O processo de produo do conhecimento cientfico passou a ser no-linear, com
participao de todos os interessados, desde o momento da concepo das pesquisas at
a aplicao de seus resultados, trazendo consequncias tanto para as etapas de redao
como para as de validao. Esta ltima, antes restrita comunidade cientfica, passa
tambm a ser realizada pela comunidade em geral que pode verificar a confiabilidade dos
resultados e as implicaes sociais dos avanos de pesquisas.

Para Castro (2006), a linearidade e a sequencialidade, inerentes ao modelo


tradicional, foram substitudas por um fluxo de comunicao gil, rpido, dinmico e, por
vezes, interativo, desenvolvido no espao virtual criado pela internet. Esse fluxo permite
a convergncia entre autores, revisores e editores (produtores da informao),
bibliotecas e centros de informao (intermedirios) e usurios (leitores e pesquisadores)
e estimula o compartilhamento de ideias e experincias. A comunicao se d por meio
de mensagens e arquivos digitais transferidos automaticamente de uma etapa a outra e
que podem estar visveis e acessveis a vrios desses atores simultaneamente,
independentemente de distncias fsicas.

Alm de abrir novas possibilidades de interao, a publicao eletrnica


acrescentou uma nova etapa ao fluxo da comunicao cientfica: a gerao de medidas e
de indicadores para avaliao. Agora, a avaliao permeia todas as etapas: os autores
podem acompanhar os indicadores do fluxo de aprovao de seus trabalhos; os editores
36

e os revisores, os do fluxo de reviso por pares, gerenciando prazos de maneira


eficiente; os pesquisadores, os editores e os gestores, o nmero de acessos, os
comentrios e as citaes recebidas e concedidas.

O trabalho em rede e as facilidades da publicao eletrnica permitem que os


atores alternem os papis desempenhados nas vrias etapas do fluxo de comunicao
cientfica: a) os autores assumem funes das editoras quando publicam seus trabalhos
em sites pessoais, arquivos abertos ou repositrios institucionais, sem necessidade de
intermedirios; b) os editores se tornam produtores de bases de dados quando criam,
nos sites das revistas, formas de acesso a campos especficos de dados (autor, assunto,
data e outros) em toda a coleo; c) os produtores de bases de dados atuam como
provedores de informao quando garantem o acesso aos textos completos, ao mesmo
tempo em que promovem links entre bases de dados, aumentando a visibilidade da
produo cientfica.

O fluxo da comunicao cientfica foi tambm favorecido pela possibilidade de


criao de espaos de comunicao entre os cientistas, por meio de fruns de discusso
e de comunidades virtuais, utilizados desde o incio das pesquisas at a redao dos
trabalhos. Muitos editores abriram, nos sites das revistas, espaos para discusso dos
artigos pela comunidade cientfica. Os comentrios agregados ao final de cada artigo
contribuem para o desenvolvimento da cincia e constituem nova modalidade de
validao de resultados. Mueller (1994) destaca o reconhecimento e pareceres de outros
cientistas como as maiores motivaes dos autores ao publicar trabalhos cientficos.

Assim, a evoluo do fluxo da comunicao cientfica na era eletrnica vai alm da


publicao eletrnica de documentos. Inclui a adoo de transformaes nos padres de
comportamento da comunidade cientfica e sua relao com a sociedade. Alm da
dimenso inovadora que a internet aporta como tecnologia de meio de publicao, surge
a dimenso de carter poltico que preconiza o conhecimento cientfico como bem
pblico, indispensvel para o desenvolvimento social e econmico.
37

4 O PERIDICO CIENTFICO

A anlise da evoluo dos peridicos cientficos evidencia a sua importncia dentro


do processo de comunicao cientfica. Os peridicos4 ou revistas cientficas podem ser
considerados como o principal meio de divulgao dos resultados de pesquisa e
experincias, fato que favorece a evoluo da prpria cincia. Por isso, pode-se dizer que
a histria dos peridicos cientficos se confunde com a evoluo da cincia e da pesquisa
cientfica.

As cartas foram o primeiro meio utilizado pelos cientistas para a transmisso de


suas ideias. Entretanto, por serem muito pessoais e lentas para divulgao das novas
descobertas e limitadas a um pequeno nmero de pessoas, elas no se constituram no
mtodo ideal para a comunicao cientfica. J as atas compreendiam as transcries das
descobertas relatadas em reunies que eram impressas de forma resumida e distribudas
aos membros para servirem de consulta.

Os primeiros peridicos cientficos surgiram ainda no sculo XVII, quando os


cientistas perceberam que os meios de comunicao (cartas e atas), at ento utilizados
para divulgar os resultados de suas pesquisas, j no se mostravam adequados
disseminao das novas descobertas cientficas. O surgimento do peridico, entretanto,
no significou o fim dos outros tipos de registros mencionados. Ele provocou uma
redefinio de papel entre os diversos canais de divulgao da cincia: as cartas
passaram a ter um carter de comunicao pessoal entre os cientistas e as atas
passaram a se constituir em um documento de registro dos trabalhos apresentados em
reunies cientficas e profissionais.

Os dois primeiros peridicos cientficos surgiram, simultaneamente na Frana e na


Inglaterra, em 1665: o primero, Journal des Savants, teve seu primeiro nmero
publicado em 05 de janeiro de 1665. De acordo com Burke (2003, p. 152-153), esse
peridico tinha como objetivo catalogar e reunir os livros mais importantes publicados na
Europa, publicar obiturios de estudiosos importantes e de personalidades eminentes,
publicar relatrios cientficos e tcnicos, registrar as principais discusses jurdicas e
publicar notcias do que acontecia na Repblica das Letras.

O segundo peridico Philosophical Transactions of the Royal Society of London,


lanado em maro do mesmo ano, apresentava um carter mais cientfico, com artigos

4
Para Stumpf (1998, p.5), o uso dos termos peridicos cientficos ou revistas cientficas diferenciado
pelo tipo de profissionais que os utilizam. Os bibliotecrios preferem a denominao de peridicos cientficos
utilizando esta forma de expresso como termo tcnico. J os pesquisadores, cientistas, professores e
estudantes preferem a denominao revistas cientficas. Neste trabalho, ser adotada a denominao peridico
cientfico.
38

detalhados sobre novas ideias e pesquisas, alm das cartas trocadas entre membros da
comunidade e correspondentes nacionais e do exterior. Vale destacar que, desde essa
poca, ficaram definidas as principais caractersticas das revistas cientficas: a
periodicidade, os papis do editor e do conselho editorial e o processo de seleo de
trabalhos. Essas caractersticas instituram que os textos submetidos publicao
deveriam ser aprovados pelo conselho, sendo revisto antes por alguns dos membros do
conselho editorial.

Segundo Stumpf (1996), ambos os peridicos foram de grande importncia. O


primeiro, o Journal des Savants, serviu de base para o desenvolvimento dos peridicos
de divulgao; o segundo, o Philosophical Transactions of the Royal Society of London,
serviu como modelo para o surgimento dos peridicos cientficos.

No sculo XVIII, segundo Meadows (1999), as publicaes cientficas proliferaram


por toda a Europa. Foi nessa poca, de crescimento acelerado do nmero de sociedades
cientficas e de associaes profissionais e, portanto, de certa expanso na comunicao
entre pesquisadores, que apareceram os primeiros veculos de comunicao
especializados em determinadas reas de conhecimento. No entanto, para Stumpf
(1996), a comunicao nos peridicos ainda tinha o carter provisrio, e os artigos
deveriam ser posteriormente legitimados pelo trabalho monogrfico. Os peridicos ainda
no tinham credibilidade para substituir os livros.

Segundo Meadows (1999), o sculo XIX foi marcado pelo sensvel aumento da
produo de conhecimentos cientficos. Essa situao foi decorrente de inmeros fatores,
tais como: a industrializao, a diviso do trabalho, o aparecimento dos cursos de
formao em ps-graduao (profissionalizao da pesquisa) e o crescimento do nmero
de pesquisadores e de pesquisas. Como consequncia, foi tambm nesse sculo que
surgiram os peridicos de resumo, que facilitavam a disseminao e a recuperao das
informaes publicadas. De acordo com Stumpf (1996), nos peridicos cientficos, o
pioneiro foi o Pharmazeutisches Zentralblatt, surgido no ano de 1830.

No sculo XVII, segundo Lopez Espinosa (2000), quando os primeiros peridicos


cientficos estavam sendo impressos na Frana e na Inglaterra, o continente
iberoamericano vivia o segundo sculo do regime colonial, submerso na Contra-Reforma
portuguesa e espanhola, poca em que no se produzia cincia e os documentos
cientficos no podiam circular. Foi somente no sculo XVIII, de acordo com o autor, que
os primeiros peridicos cientficos comearam a ser publicados na regio, ocasio em que
surgiu o Mercrio Volante, peridico especializado na rea mdica, de periodicidade
semanal e publicado no Mxico em outubro de 1772.

No Brasil, conforme Ferreira (2004), os primeiros peridicos publicados tambm


se dedicavam rea da sade. O Propagador das Cincias Mdicas ou Anais de Medicina,
39

Cirurgia e Farmcia surgiu em 1827 e teve apenas dois nmeros publicados. Em 1862,
surgiu o peridico Gazeta Mdica do Rio de Janeiro e, em 1866, a Gazeta Mdica da
Bahia, publicada at 1976. Em 1917, surgiu o primeiro peridico que abrangeu todas as
reas da cincia: a Revista da Sociedade Brasileira de Cincias, a qual, desde 1929, foi
denominada de Anais da Academia Brasileira de Cincias.

Desde o surgimento, os peridicos cientficos passaram a desempenhar um


importante papel no processo de comunicao da cincia. Na atualidade, entre os vrios
tipos de publicaes, o peridico cientfico um dos canais mais usados pela comunidade
cientfica, pois, por meio dele, o pesquisador expe ideias, garante a propriedade
cientfica e se submete avaliao dos pares.

4.1 Funes dos peridicos cientficos

Desde os primrdios, as funes principais dos peridicos cientficos so o registro


e a difuso do conhecimento cientfico existente, o que favorece a comunicao entre os
pesquisadores e as comunidades cientficas e, consequentemente, contribui para o
desenvolvimento, a atualizao e os avanos cientficos.

As publicaes cientficas constituem fruns privilegiados para anunciar


resultados, submeter a produo a julgamento e receber contribuies, ou seja, elas
possibilitam a continuidade do processo evolutivo do conhecimento. Hoje, os peridicos
representam um dos principais canais para veiculao dos novos saberes produzidos e
circulantes no interior da comunidade cientfica, alm de propiciar o reconhecimento
cientfico, uma vez que atuam como meio de estabelecimento da propriedade cientfica.
Dessa forma, no contexto acadmico, os peridicos cientficos perpassam o papel de
disseminador da pesquisa. Eles esto intimamente relacionados ao sistema de
recompensa acadmica e ao reconhecimento pelos pares.

Os peridicos so veculos de comunicao do conhecimento cientfico que


estruturam o intercmbio de informaes entre pesquisadores em diversas reas e
disciplinas. Veiculam resultados das pesquisas, contedo de interesse de determinado
pblico-alvo de leitores que so, ao mesmo tempo, autores e leitores dos contedos
veiculados nos peridicos.

Alguns autores, como Merton (1979), Mueller (1999), Miranda e Pereira (1996),
Cunha (1997), Castro (2005), entre outros, destacam algumas das principais funes
atribudas aos peridicos cientficos:
40

a) Preservao da memria do conhecimento cientfico: ao se constituir


como instrumento para publicao e registro de novos resultados de pesquisas
e reflexes, permitindo a leitura e as citaes dos artigos por outros
pesquisadores;

b) Estabelecimento da prioridade intelectual: ou a prioridade da descoberta


cientfica, ao conferir a autores o reconhecimento por ideias e resultados
publicados;

c) Estabelecimento da cincia certificada: isto , da pesquisa que recebeu


o aval da comunidade cientfica;

d) Funo social: com base no fato de que o peridico cientfico uma


instituio social que confere prestgio e reconhecimento a autores, a
instituies, a editores e a avaliadores. Essa funo tambm desempenha um
importante papel na definio e na legitimao de novos campos do
conhecimento;

e) Funo educacional: pode ser vista sob dois ngulos distintos: o de


atualizao profissional e educao continuada de profissionais e
pesquisadores; o de modelo das tcnicas de publicao cientfica aos jovens
pesquisadores;

f) Canal de comunicao e de divulgao mais ampla da cincia: por meio


de servios de indexao e de bibliotecas.

Para que sejam cumpridas essas funes, necessrio que os peridicos se


estabeleam e se consolidem. Entretanto, de acordo com Miranda e Pereira (1996), isso
depende de uma estrutura que envolve a presena de uma comunidade cientfica
engajada na atividade de pesquisa; da afluncia de artigos para publicao; da existncia
de grupos que desempenham funes de edio, avaliao, publicao, disseminao e
recuperao; da existncia de mercado representado por uma comunidade de usurios
que o legitimem; de infraestrutura para distribuio, recuperao e acesso s
informaes.

Conforme Ziman (1979), o peridico cientfico cumpre funes que tambm


permitem a ascenso do cientista para efeito de promoo, reconhecimento e conquista
de poder em seu meio. Por essas e outras razes, segundo o autor, os cientistas
passaram a fazer parte da sociologia da cincia. O ato de publicar artigos exigido pelos
pares como prova definitiva de efetiva atividade em pesquisa cientfica, tendncia
crescente tambm em reas como Cincias Sociais e Humanidades.
41

4.2 Peridicos eletrnicos

A evoluo dos peridicos nos ltimos trs sculos foi influenciada pelas
transformaes tecnolgicas e pelo crescimento da comunidade cientfica. A utilizao de
computadores no processamento das informaes bibliogrficas, a partir da dcada de
60, trouxe como vantagens o armazenamento de grandes quantidades de informaes, o
que, com o desenvolvimento das redes de telecomunicaes e a popularizao dos
computadores pessoais na dcada de 70, permitiu o estabelecimento do mercado de
informao on line e a criao de peridicos eletrnicos e de bases de dados de textos
completos.

Segundo Targino (1999), a primeira experincia de peridico eletrnico foi


realizada nos Estados Unidos, pelo New Jersey Institute of Technology, com a criao do
Eletronic Information Exchange System que inclua boletins e notas cientificas. No incio
da dcada de 80, a University of Birmingham e a Loughbourough University of
Technology desenvolveram um projeto que deu origem a revista Computer Human
Factors.

No incio dos anos 90 foram iniciadas algumas iniciativas pioneiras na Amrica


Latina. No Brasil, o Journal of Venemous Animals and Toxins e o Grupo de Publicaes
Eletrnicas em Medicina e Biologia (E-pub) iniciaram a publicao de peridicos em
formato eletrnico na rea da Sade. No Mxico, a coleo de peridicos eletrnicos
Artemisa, produzida pela Red Nacional de Colaboracin en Informacin y Documentacin
en Salud, foi iniciada em CD-ROM, atualmente est on line (PACKER et al., 2001).

Em geral, o que caracteriza um peridico eletrnico a utilizao de um formato


eletrnico para publicao, situao em que so utilizados recursos eletrnicos (imagens,
udio, vdeos) e links a outros documentos, o que transforma a estrutura do artigo
cientfico tradicional em ecossistema e permite ao leitor a navegao por fontes e
dados utilizados pelos autores.

No entanto, nem todos os peridicos eletrnicos possuem as mesmas


caractersticas. Segundo Gonalves et al. (2006) e Lancaster (1995), o termo peridico
eletrnico utilizado para diferentes tipos de formatos de publicao:

a) Peridicos em formato eletrnico que so cpias exatas das verses


impressas, normalmente apresentadas em arquivos em formato PDF, HTML
etc. Nesse formato, se enquadra a maioria dos ttulos existentes.
42

b) Peridicos em formato eletrnico que agregam, ao texto da verso impressa,


recursos adicionais da publicao eletrnica (navegao hipertextual e
multimdia) ou mesmo novas sees e verses em outros idiomas.

c) Peridicos criados e publicados exclusivamente em formato eletrnico, ainda


que utilizem relativamente poucos recursos multimdia ou hipertextuais.

d) Peridicos criados exclusivamente em formato eletrnico que realmente


exploram as possibilidades de hiperlink, hipertexto, som, movimento etc.

Os peridicos cientficos podem ser apresentados em sites prprios ou em bases


de dados de texto completo. Essas bases de dados surgiram como complemento s bases
de dados bibliogrficas e tinham como objetivos primordiais: amenizar os problemas de
acesso ao documento original e facilitar o acesso integrado, a recuperao e a gerao
de indicadores. Por esse motivo, a tendncia atual que os peridicos eletrnicos sejam
incorporados a bases de dados de texto completo, as quai aumentam a visibilidade das
publicaes.

Alguns autores (STUMPF, 1996; MUELLER, 1999; OHIRA; SOMBRIO; PRADO,


2000; CRUZ et al., 2003) destacam as principais vantagens e desvantagens
proporcionadas pela diversidade de peridicos eletrnicos:

A) Vantagens

a) Rapidez na produo e na distribuio: com a eliminao de algumas


fases do processo de publicao de um peridico, acelerada sua distribuio.
Por exemplo, a comunicao com os autores e referees feita de forma
eletrnica, assim como a impresso, o envio etc.

b) Acessibilidade: de posse de equipamento adequado, em segundos, o usurio


pode acessar um artigo e/ou um peridico de qualquer lugar.

c) Custos de assinatura: com a eliminao de algumas etapas de produo


inerentes ao formato impresso, pode haver uma grande economia no preo
final do peridico eletrnico.

d) Habilidades multimdia: pode-se lanar mo de vrios recursos audiovisuais


que valorizam o artigo, assim como imagens tridimensionais com movimentos,
sons etc.
43

e) Links internos e externos: possibilidade de acesso a outros textos do


mesmo autor ou de assuntos similares a partir de um link no texto completo,
assim como acesso a diferentes partes do mesmo artigo.

f) Rapidez e eficincia na disseminao da informao: possvel


conseguir enviar a usurios os sumrios de peridicos de forma eletrnica
assim que o ttulo publicado, possibilitando-lhes uma atualizao constante
com o que est sendo produzido pela comunidade acadmica.

B) Desvantagens

a) Barreiras socioculturais: as pessoas normalmente so refratrias a mudanas,


por isso, deve-se contar com o tempo de adaptao interface eletrnica. Deve-
se considerar, tambm, que a leitura em tela, alm de ser incmoda, toma de
25% a 30% mais de tempo.

b) Barreiras econmicas: os equipamentos para disponibilizar acesso e,


principalmente, armazenar peridicos eletrnicos so caros. Caso o usurio
necessite imprimir vrios artigos, haver alta no custo da busca bibliogrfica.

c) Barreiras tecnolgicas: ainda so enfrentados problemas de rede, como por


exemplo, a baixa velocidade para conexo. No caso de alguns recursos
multimdia, a qualidade de imagem ou de som pode ficar comprometida.

Na rea cientfica, na qual as novidades e avanos so divulgados em artigos


impressos e/ou disponibilizados eletronicamente, a informao de fundamental
importncia para o desenvolvimento dos estudos e pesquisas.

Independentemente das desvantagens apontadas, que aos poucos vm sendo


superadas, o surgimento dos peridicos eletrnicos provocou uma verdadeira revoluo
na rea da informao, o que envolveu muitas mudanas que atingiram autores,
editores, bibliotecrios e usurios. Barnes, em 1997, predizia que no s o nmero de
peridicos eletrnicos seria crescente no futuro como, tambm, essas publicaes
estariam disponveis em formatos mais dinmicos do que o atual, transformando-se em
rica experincia informacional.

Assim, de acordo com Cruz et al. (2003), a introduo de novas tecnologias na


rea da informao tem influenciado, de forma marcante, os servios de busca e de
acesso a documentos. A nova realidade aponta tambm para o aumento do nmero de
44

consrcios e para o fortalecimento da filosofia do acesso aberto em vez da propriedade


como forma de tornar a informao mais acessvel, o que promove o avano cultural e
cientfico.

4.3 Avaliao de peridicos cientficos

Dada sua importncia na construo da cincia, o peridico cientfico tem sido


objeto de muitos estudos, os quais, de acordo com Mueller (1999), podem ser
categorizados da seguinte forma: a) aqueles que relatam o aparecimento e o
desenvolvimento do peridico cientfico como meio de comunicao cientfica ou
focalizam o peridico em contraposio a outros meios de comunicao cientfica; b)
aqueles que se interessam pela avaliao do peridico, tendo como premissa a sua
representatividade na cincia (so avaliados aspectos como: os autores, o artigo, as
citaes ou as referncias bibliogrficas aos seus artigos ou por eles referidas, o uso
registrado nas bibliotecas ou servios de acesso, ou a opinio de usurios sobre os
peridicos). Esses estudos so geralmente realizados tendo como base ttulos especficos
e identificados.

Segundo Barbalho (2005), a partir da premissa de que o volume de informao


circulante no mundo de hoje infinitamente grande, necessrio compreender os
elementos e os critrios que regem, validam e qualificam uma publicao peridica
cientfica. Esse fato gera problemas para monitorar e controlar a produo, tendo em
vista a necessidade de se estabelecer um padro de qualidade compatvel com as
exigncias de produo do conhecimento til ao desenvolvimento cientfico, tecnolgico e
social dos pases. Desse modo, no basta publicar, fundamental que o material
produzido seja localizado, lido e aceito, isto , que seja avaliado.

Considerando que a massa de publicaes produzidas crescente, para que um


peridico possa se sobressair e se consolidar de forma a ser reconhecido pela
comunidade acadmica necessria a utilizao de instrumentos de avaliao. So os
processos de avaliao que certificam e conferem prestgio s publicaes, fornecendo,
comunidade acadmica, subsdios para que possa identificar os peridicos cientficos
que melhor sirvam a seus interesses.

De modo geral, os estudos sobre a avaliao dos padres de qualidade de


peridicos cientficos enfocam essencialmente aspectos intrnsecos e extrnsecos,
relacionados forma (desempenho) e ao contedo (mrito), conforme relatam Valrio
(2005), Miranda e Pereira (1996) e Stumpf (2003).
45

Instituies internacionais, regionais e nacionais, desde a dcada de 1960,


desenvolvem programas de avaliao de peridicos com diferentes abordagens e
metodologias, entre elas a Organizao das Naes Unidas para a Educao, Cincia e
Cultura (Unesco), o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincias da
Sade (Bireme), a Fundao de Apoio Pesquisa do Estado de So Paulo (Fapesp), o
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), a Financiadora
de Estudos e Projetos (Finep) e a Coordenadoria de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel
Superior (Capes), o Indice Latinoamericano de Publicaciones Cientficas Seriadas
(Latindex) e o programa Scientific Eletronic Library Online (SciELO).

Nesse contexto, qualquer reviso de literatura que se faa sobre a avaliao de


peridicos no pas deve passar, necessariamente, por estudos que se tornaram
referncia na rea. A partir de 1960, passaram a ser encontrados, na literatura nacional,
diversos trabalhos sobre avaliao de peridicos, refletindo a necessidade do
estabelecimento de parmetros para medir a qualidade das informaes veiculadas por
meio dos artigos cientficos. Entre esses trabalhos, citados por Hayashi et al. (2006)
Ferreira e Krzyzanowski (2003), Trzesniak (2006a), dentre outros. Destacam-se,
cronologicamente, os estudos apresentados no Quadro 2.

Quadro 2 Histrico dos processos de avaliao de peridicos no Brasil

Processos de avaliao de peridicos

1964 A Unesco criou um modelo de mensurao para avaliao de revistas latino-americanas.


O modelo de avaliao proposto apresentou sete critrios: normalizao, durao,
periodicidade, indexao, difuso, colaborao e diviso de contedo e autoridade. De
acordo com estes critrios, o peridico era classificado como de desempenho fraco,
mediano, bom ou muito bom (UNESCO, 1964).

1968 Arends relatou a preocupao com a proliferao de ttulos de peridicos mdicos na


Venezuela, o que acarretou a dificuldade em se manter a regularidade dessas
publicaes. A avaliao dos peridicos foi realizada com base no modelo da Unesco
(1964). O modelo estabeleceu critrios relacionados a: apresentao do material,
regularidade da publicao, tempo de existncia, periodicidade, aceitao de
colaboradores de outras instituies, nvel de especializao, indexao, entre outros
(ARENDS, 1968).

1982 Braga e Oberhofer apresentaram uma proposta de avaliao modificando o modelo da


Unesco. O modelo procurava analisar aspectos de forma dos peridicos dentro de
parmetros mensurveis. Cada critrio correspondia a um nmero de variveis e de
condies para que o peridico obtenha uma pontuao. O nmero total de pontos que o
peridico atingia determinava o seu nvel de desempenho (muito bom, bom, mediano e
fraco). Segundo as autoras, a escolha dos critrios foi norteada por sua aplicabilidade
(existncia de ferramentas para coleta e anlise), pelas caractersticas peculiares aos
peridicos nacionais (restries econmicas, tipogrficas etc.) e, principalmente, pela
validade que conferem ao julgamento de qualidade de suas funes bsicas das
publicaes peridicas, isto , a funo memria (arquivo do conhecimento) e a funo
disseminao (transmisso ampla de ideias) (BRAGA e OBERHOFER, 1982).
46

1985 Yahn introduziu modificaes no modelo de Braga e Oberhofer (1982), sugerindo que o
resultado deveria abranger a avaliao conjunta de mrito (contedo dos artigos) e
desempenho (forma). O modelo foi aplicado em peridicos na rea da Agricultura
(YAHN, 1985).

1986 Martins avaliou 224 ttulos da rea de Cincia e Tecnologia utilizando um formulrio que
visa verificar itens referentes normalizao, baseados nas normas da ABNT
(Associao Brasileira de Normas Tcnicas) (MARTINS, 1986).

1991 Krzyzanowski, Krieger e Duarte deram sequncia ao projeto de avaliao de peridicos


cientficos brasileiros correntes, iniciado em 1988. Com o objetivo de subsidiar o
programa de apoio financeiro a revistas cientficas da Fapesp, os autores visavam refinar
e atualizar o ncleo bsico de revistas cientficas, correntes e nacionais, nas diferentes
reas do conhecimento definido no primeiro estudo. A metodologia adotada nos dois
estudos (1988 e 1991) teve como princpio a avaliao de mrito das revistas pelos seus
pares, mediante parmetros pr-definidos. Os peridicos foram classificados, de acordo
com o seu nvel de relevncia, em: prioritrios, importantes e de importncia relativa.
(KRZYZANOWSKI; KRIEGER; DUARTE, 1991).

1996 Castro e Ferreira realizaram na Bireme a avaliao de 311 peridicos latino americanos
indexados na Lilacs (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Cincias da Sade),
tentando identificar se as caractersticas formais e de divulgao de peridicos podem
ser indicativas da qualidade dos mesmos no processo de seleo de ttulos a serem
includos em bases de dados. O estudo utilizou, com modificaes, o modelo de
avaliao de Braga e Oberhofer (1982). Com os resultados foi possvel verificar os
aspectos de forma dos peridicos que podem prejudicar a sua qualidade e consequente
indexao em bases de dados internacionais (CASTRO; FERREIRA, 1996).

1997 Foi realizada na Bireme uma nova avaliao em que foram modificados e ampliados os
itens do formulrio utilizado em 1995, principalmente, em relao anlise das
instrues aos autores. O estudo teve como objetivo trazer subsdios para o
estabelecimento de critrios de seleo para entrada de peridicos na base de dados
SciELO.

1998 Krzyzanowski e Ferreira, a pedido das agncias financiadoras Finep, CNPq e Fapesp
realizaram uma avaliao de peridicos financiados por essas agncias. O universo
estudado foi de 407 ttulos. A metodologia utilizada foi desenvolvida para a realizao de
uma avaliao conjunta de mrito (contedo) e desempenho (forma). A avaliao de
contedo, foi realizada seguindo procedimentos previamente estabelecidos e o
formulrio foi aplicado por pesquisadores das diferentes reas do conhecimento
(avaliao pelos pares), o que permitiu a classificao das revistas em trs nveis de
relevncia: prioritria, importante e de importncia relativa. A avaliao de forma
(desempenho) aplicada foi baseada no modelo de Braga e Oberhofer (1982), o qual
estabeleceu critrios de pontuao, determinando o nvel de desempenho (muito bom,
bom, mediano e fraco). Os resultados desse estudo demonstraram que o peridico
necessita ser avaliado tanto no seu contedo quanto na sua apresentao formal para
que se possa verificar sua qualidade global (KRZYZANOWSKI; FERREIRA, 1998).

1999 Yamamoto et al., com base em uma demanda da Capes, realizaram uma avaliao de
peridicos cientficos em Psicologia, utilizando o modelo de avaliao proposto por
Krzyzanowski e Ferreira (1998) e adaptado para o propsito da pesquisa. Esse estudo
teve continuidade (mas, nessa ocasio, os instrumentos para avaliao dos peridicos
foram uma ficha de avaliao com escala total (avaliao de qualidade A, B e C) e uma
subescala para classificao de mbito (nacional ou internacional) do peridico. A escala
total foi composta de cinco tpicos gerais: normalizao, publicao, circulao, autoria
e contedo; gesto editorial, com pontuao de 0 a 20 para cada tpico, para um total
mximo de 100. A subescala de mbito constava de 5 subitens: indexao, distribuio,
disponibilidade em bibliotecas do sistema nacional, abrangncia geogrfica dos autores e
dos conselhos editoriais (YAMAMOTO et al., 2002; YAMAMOTO; SOUZA; YAMAMOTO,
1999).
47

Schwartzman (1984), ao discutir avaliao de peridicos, sugeriu os seguintes


padres de qualidade para as publicaes cientficas brasileiras:

a) Reputao: pode ser traduzida pelo gabarito de um corpo de editores e pela


seriedade e imparcialidade de processos de seleo de trabalhos para
publicao. Ainda que existam sempre imperfeies e excees regra,
possvel afirmar que revistas que tenham mecanismos rigorosos de seleo e
um corpo de editores de prestgio reconhecido j criam uma presuno de
qualidade em relao aos trabalhos que publicam.

b) Padronizao e regularidade: as revistas cientficas, para terem divulgao


adequada, necessitam adotar os padres editoriais consagrados
internacionalmente e ser publicadas de forma regular e previsvel.

c) Eficincia no relacionamento com autores, leitores e assinantes:


questo fundamental para garantir s revistas o interesse dos colaboradores e
leitores, sem o qual elas no conseguem manter seus padres de qualidade e
prestgio.

d) Apresentao grfica: para garantir a clareza e a correo dos textos e


ilustraes. O autor destaca ainda que os critrios mais gerais de qualidade,
os quais devem condicionar qualquer apoio pblico a revistas cientficas, so:
o prestgio nacional e internacional, a qualidade e a representatividade dos
colaboradores, a padronizao, a regularidade, e a circulao.

No que diz respeito avaliao de peridicos cientficos por reas de


conhecimento, alguns trabalhos tm sido desenvolvidos. Entre outros, os de Ferreira
Neto e Nascimento (2002), na rea de Educao Fsica; os de Bomf (2003), na rea de
Engenharia; e os estudos mais recentes de Romancini (2004), Dias (2006) e Trzesniak
(2006b), nas reas da Comunicao e da Educao.

No mbito da normalizao cientfica, alguns estudos avaliaram o grau de ajuste


dos peridicos s normas internacionais de apresentao de publicaes peridicas,
destacando a normalizao das publicaes cientficas como um elemento importante no
xito da comunicao. A normalizao importante, especialmente, no processo de
transferncia da informao cientfica, uma vez que facilita o trabalho dos agentes do
circuito de comunicao primria (autores, editores, impressores e leitores) e secundria
(bibliotecrios, gerentes de centros e sistemas de informao). Para Lpez-Cozar (1997),
a normalizao tambm incide na difuso dos peridicos, j que condiciona a sua
presena em bases de dados e determina a qualidade dos estudos bibliomtricos, o que
48

repercute na avaliao da cincia. De acordo com Rodrigues, Lima e Oliveira-Garcia


(1998), a normalizao tambm tem sido indicada por estudos realizados em vrios
campos do conhecimento, mostrando a qualidade formal como fator determinante para
aceitao ou rejeio de trabalhos para publicao, o que amplia o valor da normalizao
na comunicao cientfica.

Alonso-Gamboa (2003) menciona que h alguns aspectos a serem considerados


quando se avalia um peridico cientfico: critrios de qualidade do peridico como um
todo, observao e cumprimento das normas nacionais e internacionais para sua
apresentao, alm de aspectos relacionados gesto editorial e tambm a anlise de
contedo da revista, que visa obter informao sobre a qualidade e a estrutura das
contribuies em um determinado peridico cientfico. Valrio (1991, 1994) denomina
esses indicadores de qualidade de extrnsecos, os relacionados aos aspectos formais da
revista, e intrnsecos, aqueles que tm a ver com a qualidade do contedo (visibilidade,
difuso nacional e internacional e citaes recebidas).

As metodologias quantitativas de avaliao de peridicos, as quais tm como


princpio a avaliao de mrito pelos pares, mediante parmetros pr-definidos pelos
responsveis pela avaliao, tm sido, conforme Stumpf (2003), bastante utilizadas no
pas e no exterior. A autora ressalta que a utilizao de indicadores de contedo (mrito)
e de forma (desempenho) das revistas cientficas nem sempre fica clara nos estudos
realizados, embora a literatura internacional tenha dedicado maior ateno ao processo
de avaliao dos originais pelos pares por considerar que o controle de qualidade dos
peridicos fundamental para a manuteno do elevado padro de qualidade da cincia.
Os parmetros para avaliao do contedo dos peridicos, segundo Stumpf (2003),
podem ser subdivididos em diretos e indiretos, sendo que os primeiros se referem
qualidade de contedo dos artigos que os peridicos publicam. Os indiretos dizem
respeito a: a reputao do peridico em relao idoneidade da instituio publicadora;
a amplitude e a abrangncia da composio do conselho editorial ou cientfico; o sistema
de seleo de originais; a origem institucional ou procedncia dos autores; a difuso
geral ou circulao da revista: a indexao por servios bibliogrficos nacionais ou
internacionais; as medidas de citaes e os fatores de impacto.

Com relao aos critrios de qualidade extrnsecos, ou formais, dos peridicos


cientficos, Stumpf (2003) afirma que vrios itens podem ser investigados e que a rigidez
dos parmetros adotados depende da rea que est sendo analisada. A autora relaciona,
entre outros, os seguintes aspectos a serem analisados com relao aos aspectos formais
das revistas cientficas: periodicidade, regularidade da publicao, respeito s normas de
apresentao (padronizao aceita nacional e/ou internacionalmente), durao (reflexo
49

da tradio e da continuidade), tiragem, quantidade mdia de artigos que recebe e


publica em cada fascculo e correta apresentao grfica.

Por sua vez, Fachin, Hillesheim e Rados (2005)5 mencionam que os peridicos
cientficos, quando padronizados e normalizados

[...] asseguram aspectos como: informaes atualizadas, conhecimento de pontos


de vista distintos sobre um mesmo tema, aprofundamento de pesquisas e
investigaes e como elemento fundamental na preservao do conhecimento, sua
difuso relativamente rpida e o estabelecimento da prioridade cientfica, por atuar
mais como veculo de reconhecimento cientfico de seus autores e editores.

Os autores argumentam que a padronizao dos peridicos cientficos possibilita


sua indexao em base de dados referenciais, em sua rea de conhecimento, ao mesmo
tempo em que promove os professores e alunos que publicam e fazem parte de
comisses editoriais, bem como, os demais autores e editores, permitindo maior acesso
informao com qualidade e rapidez (FACHIN; HILLESHEIM; RADOS, 2005).

Fachin, Hillesheim e Rados (2006) apresentam estudos realizados sobre a


padronizao de peridicos cientficos, discutindo a questo da avaliao de originais.
Destacam a importncia do uso de normas e padres e das comisses editorais para o
reconhecimento e a eficcia dos peridicos cientficos como disseminadores de
informao.

Mais recentemente, ao apresentar requisitos de qualidade para os peridicos


eletrnicos e em papel, sugerindo procedimentos prticos para sua avaliao, Trzesniak
(2006a) acrescentou mais duas dimenses a serem consideradas na avaliao de
peridicos cientficos: a percepo do mercado e o processo de produo.

Ao discorrer sobre a avaliao de peridicos cientficos Trzesniak (2006b)


menciona que pesquisadores-editores tambm vm atuando na avaliao de peridicos
para agncias de fomento, no que se refere concesso de financiamento. Na viso do
autor, ao lado desses, h outra frente de avaliadores de peridicos cientficos: a dos
indexadores (o pesquisador de certa rea ou o profissional de Biblioteconomia e de
Cincia da Informao). O artigo de Trzesniak (2006b) destaca o papel desses dois tipos
de atores e o modo como trabalham em diversos momentos, com diferentes finalidades:
publicao, busca de informao, recomendao para aquisio, julgamento de projetos
de pesquisa e de concursos, incluso em indexadores, concesso de financiamento e
construo de hierarquias ou rankings.

5
Documento no paginado da web.
50

Esta reviso de literatura sobre os aspectos conceituais e as metodologias de


avaliao de peridicos visa fundamentar a pesquisa realizada do ponto de vista terico e
metodolgico. Como se verifica, as abordagens sobre a avaliao dos peridicos
cientficos so variadas e os modelos propostos adotam diferentes critrios. Em termos
gerais, os peridicos cientficos nacionais procuram se adequar a esses modelos, sendo
que alguns dos critrios foram incorporados pelos mais importantes sistemas de
avaliao de peridicos no pas. O SciELO e o Qualis Capes estabelecem os seus prprios
critrios, polticas e procedimentos para a admisso e a permanncia de peridicos
cientficos em sua coleo e lista.

4.3.1 Avaliao de peridicos pelo Programa Qualis

No Brasil, a Capes, por meio do programa Qualis, realiza regularmente a avaliao


de peridicos cientficos em mbito nacional.

A Capes a principal agncia governamental para a coordenao e a avaliao


das atividades de ps-graduao no Brasil. Segundo a pgina eletrnica da agncia
(CAPES, s.d.), suas atividades se desdobram em quatro grandes linhas de ao: a) a
avaliao da ps-graduao stricto sensu (cursos de mestrado e doutorado); b) acesso e
divulgao da produo cientfica; c) investimentos na formao de recursos de alto nvel
no pas e no exterior; d) promoo da cooperao cientfica internacional. No que diz
respeito avaliao, a Capes distingue trs grandes propsitos para o sistema de
avaliao: buscar os padres de excelncia para as reas, contribuindo para a melhoria e
o aperfeioamento de cursos e programas; estabelecer critrios para o credenciamento
de cursos de mestrado e doutorado junto ao Ministrio da Educao (MEC); fornecer
informaes para embasar a formulao de polticas para a ps-graduao e dimensionar
as aes de fomento por parte dessa e de outras agncias pblicas que apiam as
atividades de pesquisa no pas.

Segundo Souza (2001), que descreveu o processo de implantao do Qualis em


sua dissertao de mestrado, o sistema de avaliao da Capes vem sendo continuamente
aperfeioado desde sua implantao, na segunda metade da dcada de 1970. Fundado
na reviso pelos pares, desde o incio, o sistema organizou a avaliao dos cursos por
reas, a qual fica a cargo de comisses formadas por consultores, e tomou a pesquisa e
a produo intelectual como indicadores bsicos de qualidade dos cursos. Depois de
passar por sucessivas modificaes na dcada de 1980, o sistema sofreu novas
transformaes, no binio 1996/97, que no ano seguinte culminaram na implantao de
um novo modelo, do qual nascia o Qualis como uma de suas partes integrantes.
51

Segundo Souza (2001), dentre as novidades do modelo implantado em 1998, vale


mencionar: a modificao do perodo de avaliao, que passou a ser trienal em vez de
bienal; a adoo dos padres internacionais de qualidade relativos a cada rea de
conhecimento; a informatizao dos processos de avaliao e de coleta de dados; e a
adoo do princpio de avaliao continuada. Alguns aspectos do modelo anterior
permaneceram: a valorizao dos produtos, a nfase no quantitativo e a avaliao
baseada em relatrios.

Contudo, a demanda por uma avaliao que primasse pela qualidade em


detrimento da quantidade levou a Capes, com a comunidade cientfica, a inserir no
relatrio de avaliao aspectos que permitissem verificar a qualidade dos cursos. Sendo
um desses aspectos relacionado com a produo cientfica, a preocupao se estendeu s
publicaes peridicas utilizadas pelos programas para publicar a produo intelectual de
seus docentes e discentes. Segundo Souza (2001), o Qualis nasceu da necessidade de
qualificar os veculos adotados pelos programas e, assim, incrementar o rol de
indicadores que servem avaliao da ps-graduao, formulao de polticas para o
setor e ao dimensionamento das aes de fomento das agncias pblicas.

Segundo a Capes (CAPES, s.d.), o Qualis o resultado de um processo de


classificao dos veculos utilizados pelos programas de ps-graduao para publicao
da produo intelectual docente e discente. Assim como ocorre no caso dos cursos, a
avaliao dos veculos tambm empreendida por rea. Com base nos relatrios que os
programas fornecem sobre suas atividades e produo, as comisses das reas
conduzem anualmente a classificao dos veculos relatados, seguindo critrios e
parmetros definidos por cada uma delas. Dito de outra forma, o Qualis uma lista de
veculos de comunicao utilizados para a divulgao da produo intelectual dos
programas de ps-graduao stricto sensu. Dentre os veculos avaliados, h publicaes
peridicas impressas e eletrnicas, nacionais e estrangeiras.

Souza (2001) relatou a experincia das comisses de rea na formulao de


critrios e implantao do processo avaliativo das publicaes. O autor observou que
algumas delas desenvolveram mecanismos prprios para a classificao. Outras
recorreram a programas de ps-graduao, associaes profissionais e sociedades
cientficas para a definio dos critrios a serem adotados na avaliao dos ttulos.
Dentre as dificuldades relatadas pelas comisses, para conduzir inicialmente a
classificao, Souza (2001) ressaltou a falta de normalizao dos ttulos como uma das
principais. Outra foi a inadequao do Qualis para avaliar a produo tcnica e artstica,
que no se encaixa na classificao desse sistema, e a produo por meio de livros e
captulos de livros, igualmente inadequada s categorias propostas pelo Qualis. Em artigo
publicado no InfoCAPES, Souza e Paula (2002) comentaram que at 2000, transcorridos
52

quase dois anos do incio dos trabalhos, devido s dificuldades encontradas, nem todas
as reas haviam encerrado a primeira rodada de avaliao dos veculos.

As comisses que avaliam os peridicos esto geralmente constitudas por uma


comisso permanente para a avaliao dos peridicos cientficos, presidida pelo
representante da rea e composta por dois ncleos: o ncleo de avaliao e o ncleo de
consultores. Ao primeiro, cabe a funo de elaborar e revisar, anualmente, o ranking dos
ttulos classificados; ao segundo, cabe conduzir a avaliao propriamente dita,
fornecendo os dados com base nos quais os avaliadores elaboram o ranking. Os
consultores, geralmente, pesquisadores dos respectivos programas, so escolhidos
segundo reas de competncia temtica; seu trabalho o de elaborar pareceres sobre os
veculos avaliados pelo Qualis.

Considerando todas as reas, os critrios mais comuns utilizados para a


classificao dos peridicos so: corpo editorial, periodicidade, regularidade, distribuio,
sistema de arbitragem, normalizao, tiragem, indexao etc. Esses critrios podem ser
adotados em sua totalidade ou em parte. Muitas reas consideram como critrio de
qualidade o fator de impacto das revistas indexadas pelo ISI, ainda que esses
indicadores no estejam disponveis para a maior parte dos peridicos analisados pelas
comisses.

Nota-se que, como a avaliao cobre os veculos utilizados e no os produzidos


pelos programas, no h apenas veculos das prprias reas que os avaliaram, mas
tambm de outras reas. Assim, por exemplo, na lista de veculos adotados pela rea de
Cincias Sociais Aplicadas, h ttulos de Letras e Literatura, Psicologia, Cincias Sociais,
Informtica etc. A classificao resulta numa lista de publicaes, onde essas so
identificadas pelo nmero do ISSN, ttulo, e conceito obtido. Os dados so
disponibilizadas para a comunidade cientfica por meio da pgina eletrnica da Capes no
WebQualis.

4.3.2 Novo Qualis

Em abril de 2008, o Conselho Tcnico Cientfico da Educao Superior (CTC-ES),


deliberou sobre o processo de reestruturao da escala do Qualis que passou a ser
composto de oito estratos indicativos da qualidade, a saber: A1, o mais elevado; A2; B1;
B2; B3; B4; B5; e C, com peso zero. At recentemente, esses veculos eram classificados
quanto ao mbito de circulao (local, nacional, internacional) e quanto qualidade (A,
B, C), para cada rea de avaliao.
53

O Qualis das reas o produto final desse processo de qualificao ou


estratificao (separao por nvel de qualidade), ou seja, a lista de veculos de
divulgao da produo bibliogrfica dos programas de ps-graduao stricto sensu por
rea. Conforme apresentadas no Quadro 3, 47 reas fazem parte do Qualis.

Como j mencionado, cada rea define e adota diferentes critrios de avaliao


dos veculos. Por esse motivo, o Programa Qualis costuma gerar polmicas na
comunidade cientfica e entre editores, uma vez que os critrios para avaliao dos
peridicos variam em cada rea, o que faz que alguns peridicos sejam classificados em
categorias distintas, dependendo da comisso que realizou a avaliao.

Quadro 3 - reas do conhecimento do Qualis

reas avaliadas pelo QUALIS

1. Administrao, Cincias 17. Economia 33. Letras / Lingustica


contbeis e Turismo 18. Educao 34. Matemtica / Probabilidade e
2. Antropologia / Arqueologia 19. Educao fsica estatstica
3. Arquitetura e urbanismo 20. Enfermagem 35. Materiais
4. Artes / msica 21. Engenharias I 36. Medicina I
5. Astronomia / fsica 22. Engenharias II 37. Medicina II
6. Biotecnologia 23. Engenharias III 38. Medicina III
7. Cincia da computao 24. Engenharias IV 39. Medicina veterinria
8. Cincia de alimentos 25. Ensino de cincias e Matematica 40. Odontologia
9. Ciencia politica e relacoes 26. Farmcia 41. Planejamento urbano e
internacionais 27. Filosofia/teologia: subcomisso regional / Demografia
10. Cincias agrrias filosofia 42. Psicologia
11. Cincias biolgicas I 28. Filosofia/teologia: subcomisso 43. Qumica
12. Cincias biolgicas II teologia 44. Sade coletiva
13. Cincias biolgicas III 29. Geocincias 45. Servio social
14. Cincias Sociais Aplicadas I 30. Geografia 46. Sociologia
15. Direito 31. Histria 47. Zootecnia / Recursos
16. Ecologia e meio ambiente 32. Interdisciplinar pesqueiros

A nova tabela Qualis para peridicos passa a ter oito nveis e vale para todas as
reas do conhecimento, devendo cada rea estabelecer os nveis especficos de corte, de
modo a assegurar que apenas 25% dos peridicos estejam no nvel mais alto (Qualis A)
e que haja maior nmero de peridicos A2 que A1.
54

Com as novas regras para avaliao dos peridicos definidas pela Capes, muitos
peridicos brasileiros esto sendo penalizados com perda de posies no ranking dos
peridicos nacionais. A nova tabela exclui radicalmente os peridicos brasileiros da
classificao antiga A1 e dificulta, tambm, que os peridicos brasileiros em algumas
reas sejam at mesmo do Qualis A2. Segundo Rocha-e-Silva (2009), a nova
classificao tem gerado grande polmica entre os editores cientficos, os quais sugerem
que seja considerada a possibilidade de se introduzir um fator de correo suficiente para
que as melhores publicaes brasileiras possam chegar pelo menos a Qualis A2.

Em concluso, a polmica gerada pela publicao do novo Qualis sugere que


algumas das premissas precisam ser repensadas. Os nveis propostos parecem altos
demais. Alguns pesquisadores alegam que o Qualis est tentando aplicar, ao sistema
brasileiro, medidas que seriam validas para Harvard sem considerar que ainda temos um
longo caminho antes de alcanar Harvard (ROCHA-E-SILVA, 2009).

Um dos objetivos desse trabalho levantar e analisar a distribuio e classificao


dos peridicos brasileiros das reas de Cincias Sociais e de Humanidades, para verificar
como os peridicos dessas reas esto sendo avaliados segundo o Qualis.

4.3.3 Indicadores bibliomtricos

Segundo Arajo (2006), a bibliometria, enquanto campo da teoria da informao


que aplica mtodos estatsticos e matemticos para a medio dos ndices de produo e
disseminao do conhecimento cientfico, surge no incio do sculo XX como resultado da
necessidade do estudo e da avaliao das atividades de produo e comunicao
cientfica. Inicialmente, ela se desenvolveu a partir da elaborao de leis empricas sobre
o comportamento da literatura, sendo que, entre os principais marcos de seu
desenvolvimento, esto o mtodo de medio da produtividade de cientistas, de Lotka
(1926), a lei de disperso do conhecimento cientfico, de Bradford (1934) e o modelo de
distribuio e frequncia de palavras num texto, de Zipf (1949). A partir de ento, as
informaes bibliogrficas ou factuais, reunidas em bancos de dados6 pblicos, de acesso
gratuito ou mantidos por servios comerciais, foram objeto de inmeros estudos
bibliomtricos.

Conforme Vanti (2002), fundamentando-se na aplicao de tcnicas estatsticas e


matemticas para descrever aspectos da literatura e de outros meios de comunicao

6
O aumento da disponibilidade de informaes estruturadas em bases de dados favoreceu a realizao
de anlises bibliomtricas, e a produo de indicadores de produo cientfica. Fato que possibilitou a
realizao de inmeros estudos bibliomtricos, que at primeira metade do sculo XX eram praticamente
inviveis.
55

(anlise quantitativa da informao), a bibliometria ficou originalmente conhecida como


bibliografia estatstica, termo cunhado por Hulme, em 1922. O termo bibliometria, de
acordo com Vanti (2002), foi criado em 1934 na obra Tratado da documentao, de
Otlet. No entanto, o termo somente se popularizou em 1969, a partir de um artigo de
Pritchard que discutia a polmica bibliografia estatstica ou bibliometria? (VANTI, 2002,
p. 153). A bibliometria foi caracterizada por Pritchard (1969) como um conjunto de
mtodos e tcnicas quantitativos para a gesto de bibliotecas e instituies envolvidas
com o tratamento de informao. Os resultados das anlises bibliomtricas foram, nessa
medida, considerados importantes coadjuvantes da definio de estratgias de gesto de
unidades de informao e de bases de dados.

Inicialmente, a bibliometria foi voltada medida de livros (quantidade de edies


e exemplares, quantidade de palavras contidas nos livros, espao ocupado pelos livros
nas bibliotecas, estatsticas relativas indstria do livro), aos poucos foi se voltando ao
estudo de outros formatos de produo bibliogrfica, tais como artigos de peridicos e
outros tipos de documentos, para depois se ocupar da produtividade de autores e do
estudo de citaes. Conforme Figueiredo (1977), a bibliometria desde sua origem
marcada por uma dupla preocupao: a anlise da produo cientfica e a busca de
benefcios prticos imediatos para bibliotecas (desenvolvimento de colees, gesto de
servios bibliotecrios). Nicholas e Ritchie (1978) tambm apontam, como objetivo mais
bvio da bibliometria, a promoo do controle bibliogrfico (conhecer o tamanho e as
caractersticas dos acervos, elaborar previses de crescimento etc.). Atualmente, de
acordo com Guedes e Borschiver (2005), a bibliometria muito utilizada como uma
ferramenta estatstica para mapear e gerar diferentes indicadores de tratamento e
gesto da informao e do conhecimento, especialmente em sistemas de informao e de
comunicao cientficos e tecnolgicos, e de produtividade, ambos necessrios ao
planejamento, avaliao e gesto da cincia e da tecnologia de uma determinada
comunidade cientfica ou pas.

4.3.3.1 Leis e princpios bibliomtricos

A Bibliometria possui trs leis bsicas: Lei de Bradford (produtividade de


peridicos), Lei de Lotka (produtividade de autores) e Lei de Zipf (frequncia de
ocorrncia de palavras). No mbito dos esforos para quantificar os produtos da
atividade cientfica, citar Lotka (1926), Bradford (1934), Zipf (1949) e Price (1965) se
torna obrigatrio.
56

A) Lei de Lotka

A Lei de Lotka, formulada em 1926, foi construda com base num estudo sobre a
produtividade de cientistas, a partir da contagem de autores presentes no Chemical
Abstracts entre 1909 e 1916. Lotka descobriu que grande parte da literatura cientfica
produzida por um pequeno nmero de pesquisadores (os que publicam muito). No
entanto, um grande nmero de pesquisadores (os que publicam pouco) se iguala, em
termos de produo, ao pequeno nmero de pesquisadores mais produtivos. A partir
disso, Lotka formulou a lei dos quadrados inversos 1/n2 que se refere ao clculo da
produtividade de autores de artigos cientficos. Isto , em um dado perodo de tempo,
analisando um nmero n de artigos, o nmero de cientistas que escrevem 2 artigos seria
igual a do nmero de cientistas que escreveram um artigo. O nmero de cientistas
que escreveram 3 artigos seria igual a 1/9 do nmero de cientistas que escreveram 1
artigo. Segundo essa hiptese, numa especialidade cientfica, coexistem um pequeno
nmero de pesquisadores extremamente produtivos e uma grande quantidade de
cientistas menos produtivos.

Segundo Guedes e Borschiver (2005) e Arajo (2006), na gesto da informao e


do conhecimento e no planejamento cientfico e tecnolgico, a aplicabilidade da lei de
Lotka se verifica na avaliao da produtividade de pesquisadores, na identificao dos
centros de pesquisa mais desenvolvidos, em determinada rea de conhecimento, e no
reconhecimento da solidez de uma rea cientfica. Isto , quanto mais solidificada
estiver uma cincia, maior probabilidade de seus autores produzirem mltiplos artigos,
em dado perodo de tempo.

B) Lei de Bradford

A lei de Bradford (1934) incide sobre conjuntos de peridicos. Trata da disperso


dos autores em diferentes publicaes peridicas. O que interessava Bradford era
determinar o ncleo dos peridicos que melhor se concentrassem em determinado tema.
Estudando a distribuio dos artigos em termos de variveis de proximidade ou de
afastamento, Bradford realizou uma srie de estudos que culminaram, em 1934, com a
formulao da lei da disperso.

O autor observa que numa coleo de peridicos sobre Geofsica existe sempre
um ncleo menor de peridicos, relacionados de maneira prxima ao assunto, e um
ncleo maior de peridicos, relacionados de maneira estreita. Ele percebe que o nmero
de peridicos em cada zona aumenta, enquanto a produtividade diminui. Assim,
57

ordenando uma grande coleo de peridicos em ordem de produtividade decrescente


relevante a um dado assunto, trs zonas aparecem, cada uma contendo 1/3 do total de
artigos relevantes: a primeira zona contm um pequeno nmero de peridicos altamente
produtivos, a segunda contm um nmero maior de peridicos menos produtivos e a
terceira inclui mais peridicos, mas cada um com menos produtividade. Ou seja, o grupo
que tiver mais artigos, at o total de 1/3 dos artigos, o core daquele assunto. O
segundo e o terceiro grupo so as extenses. Bradford percebeu que era por essa razo
que os ndices tinham dificuldade para atingir a cobertura completa de assuntos.
Havendo grande nmero de peridicos na zona exterior, Bradford constatou que mais da
metade do total de artigos teis no estavam sendo cobertos pelos servios de indexao
e resumos.

De acordo com Arajo (2006), essa lei resultou de estudos com base em core
lists, isto ncleos dos peridicos mais produtivos de uma determinada rea para propor
critrios de seleo para uma dada coleo, de modo a equilibrar custo e benefcio. Essa
lei foi muito utilizada para aplicaes prticas em bibliotecas, tais como o estudo do uso
de colees para auxiliar na deciso quanto aquisio, descarte, encadernao,
depsito, utilizao de verba e planejamento de sistema.

C) Lei de Zipf

A terceira das leis clssicas da bibliometria a lei de Zipf, que descreve a relao
entre palavras num determinado texto suficientemente longo e a ordem de srie destas
palavras (ocorrncia e posio de palavras em largas amostragens). Zipf (1949),
analisando a obra Ulisses de James Joyce, encontrou uma correlao entre o nmero de
palavras diferentes e a frequncia de seu uso e concluiu que existe uma regularidade
fundamental na seleo e no uso das palavras. Ele percebeu que um pequeno nmero de
palavras usado muito mais frequentemente. Assim, Zipf chegou a concluso que se as
palavras que ocorrem num texto forem listadas em ordem decrescente de frequncia, a
posio de uma palavra na lista, multiplicada por sua frequncia igual a uma constante.
A equao para esse relacionamento : r x f = k, onde r a posio da palavra, f a sua
frequncia e k a constante.

A partir de ento, Zipf formulou o princpio do menor esforo: existe uma


economia do uso de palavras, se a tendncia usar o mnimo significa que elas no vo
se dispersar, pelo contrrio, uma mesma palavra vai ser usada muitas vezes; as palavras
mais usadas indicam o assunto do documento (ARAJO, 2006; GUEDES; BORSCHIVER,
2005).
58

Alguns autores (URBIZAGSTEGUI ALVARADO, 1984; GUEDES; BORSCHIVER


2005; ARAJO, 2006) complementam que, a esse grupo bsico de leis, posteriormente
se agregaram outros estudos e conceitos relacionados bibliometria. Dentre esses
estudos, vale destacar aqueles baseados na anlise de citaes, os quais, apesar de
ainda no serem considerados leis, configuram o corpo das preocupaes dos cientistas
da informao, a saber:

a) Teoria Epidmica de Goffmam: descreve a difuso da comunicao escrita


como um processo similar transmisso de doenas infecciosas. Segundo
esse modelo, as ideias cientficas so materiais infecciosos, no curso de uma
epidemia intelectual e so transmitidas, por exemplo, por comunicaes
diretas, entre um conferencista e o pblico, ou por intermdio de
conversaes. Essas ideias podem tambm ser expostas, em artigos de
peridicos, por um autor a um determinado pblico. De acordo com Pao
(1989), a anlise matemtica de Goffman foi capaz de prognosticar as
condies de controle da epidemia, a razo de crescimento e de declnio de
uma dada rea do conhecimento e permitiu definir as condies sob as quais a
epidemia declinaria e se tornaria estvel. Segundo Goffman (1966), sua teoria
possibilita estimar os nveis de importncia e o prognstico de comportamento
de linhas de pesquisa em determinada rea do conhecimento.

b) Frente de pesquisa e colgios invisveis: a anlise de citaes permite


identificar a frente de pesquisa, de uma determinada rea cientfica, por meio
de um conjunto de autores que se citam na literatura recente, revelando um
estreito padro de relaes mltiplas na literatura sobre o assunto. Ela
permite, tambm, identificar nesse pequeno grupo de artigos entrelaados o
trabalho de algumas centenas de colaboradores que formam os colgios
invisveis. Price (1965) observou que um grupo pequeno de autores e de
publicaes exerce maior influncia em uma dada rea de assunto. Esses
autores so lderes na rea e seus trabalhos so mais citados. Outras citaes
so distribudas, conforme Pao (1989), regularmente e uniformemente, por
toda a literatura passada, com frequncia decrescente.

c) Obsolescncia, vida mdia e idade da literatura: a obsolescncia da


literatura consiste na anlise da diminuio da utilizao da literatura, no
decorrer do tempo. A vida mdia, utilizada para expressar o perodo em que
uma pesquisa alcana metade de sua vida til, estimada, segundo Line
(1970) a partir da razo de obsolescncia e da razo de crescimento de um
determinado corpo de literatura. Alm de medir a obsolescncia, a vida mdia
59

tambm considerada como um indicador da influncia dos peridicos. Em


termos de uso da literatura, a vida mdia tem sido interpretada mediante o
estudo do nmero de citaes feitas a um determinado item. Pao (1989)
acrescenta que, na rea de Qumica, metade das referncias citadas na
literatura se relaciona a artigos com menos de oito anos de publicao; na
Matemtica, a vida mdia de uma unidade da literatura estimada em cerca
de vinte anos.

d) Fator de impacto: a anlise de citaes, segundo Price (1965), tambm


utilizada para estimar o fator de impacto de um artigo publicado, pelo estudo
da concentrao de citaes a esse artigo, em documentos posteriormente
publicados. A hiptese de que, em determinada rea cientfica, artigos de
peridicos citados com maior frequncia so tambm mais relevantes do que
artigos menos citados. O fator de impacto de um determinado peridico
calculado pela diviso do nmero de citaes correntes a um dado artigo,
publicado nos ltimos dois anos, pelo total de artigos publicados no mesmo
perodo de tempo. Ou seja, o fator de impacto uma relao entre o
numerador (nmero de vezes que o artigo foi citado) e o denominador
(nmero de artigos, publicados no peridico, que podem vir a receber
citaes).

e) Acoplamento bibliogrfico e cocitao: a acoplamento bibliogrfico


(retrospectivo) consiste no agrupamento de artigos, citando o(s) mesmo(s)
documento(s). A cocitao (prospectivo) consiste no agrupamento de artigos,
citados pelos mesmos documentos. Na opinio de Marshakova (1981), o
acoplamento bibliogrfico mede o grau de ligao entre dois ou mais artigos,
segundo o nmero de documentos idnticos citados por esses artigos, e a
cocitao mede o grau de ligao de dois ou mais artigos pelo nmero de
documentos onde esses artigos so simultaneamente citados.

f) Lei de Pareto ou princpio dos 80/20: de acordo com Trueswell (1969), a


lei dos 80/20, no foi baseada na anlise de citaes. Ela surgiu a partir da
anlise que consiste em um fenmeno, inicialmente observado no comrcio e
na indstria, segundo o qual em sistemas de informao 80% da demanda de
informao se satisfaz com 20% do conjunto de fontes de informao. Em
sistemas de informao, essa lei pode ser usada nas tomadas de deciso
relacionadas composio e reduo de acervos.
60

O Quadro 4 relaciona as principais leis e princpios bibliomtricos, seus focos de


estudo e suas principais aplicaes na gesto da informao e do conhecimento, em
sistemas de informao e comunicao cientfica e tecnolgica.

Quadro 4 - Leis e princpios bibliomtricos: focos de estudo e principais aplicaes e reas de


interesse

Bibliometria

Leis e princpios Focos de


Principais aplicaes
estudo
Lei de Bradford Peridicos Estimar o grau de relevncia de peridicos, em dada rea do
conhecimento
Lei de Lotka Autores Estimar o grau de relevncia de autores, em dada rea do conhecimento

Leis de Zipf Palavras Indexao automtica de artigos cientficos e tecnolgicos

Colgios Invisveis Citaes Identificao da elite de pesquisadores, em dada rea do conhecimento

Fator de Impacto Citaes Estimar o grau de relevncia de artigos, cientistas e peridicos cientficos,
em determinada rea do conhecimento
Acoplamento Citaes Estimar o grau de ligao de dois ou mais artigos
Bibliogrfico
Cocitao Citaes Estimar o grau de ligao de dois ou mais artigos

Obsolescncia da Citaes Estimar o declnio da literatura de determinada rea do conhecimento


Literatura
Vida mdia Citaes Estimar a vida-mdia de uma unidade da literatura de dada rea do
conhecimento
Teoria Epidmica de Citaes Estimar a razo de crescimento e declnio de determinada rea do
Goffman conhecimento
Frente de Pesquisa Citaes Identificao de um padro de relao mltipla entre autores que se
citam
Lei de Pareto 80/20 Demanda de Composio, ampliao e reduo de acervos
informao

Fonte: Adaptado de Guedes e Borschiver, 2005, p. 14.

Para Arajo (2006), dentre as reas de estudos da bibliometria, a anlise de


citaes tem sido considerada a mais relevante devido contribuio que pode prestar
ao identificar e descrever os padres na produo do conhecimento cientfico. Segundo
Foresti (1989), as referncias, ou citaes, includas em uma publicao evidenciam elos
entre indivduos, instituies e reas de pesquisa porque mostram a relao de uma
publicao com outra. Ou seja, elas investigam as relaes entre os documentos citantes
e os documentos citados, considerados como unidades de anlise, no todo ou em suas
diversas partes: autor, ttulo, origem geogrfica, ano e idioma de publicao etc.

A anlise de citaes tem, basicamente, trs grandes reas de aplicao:


bibliotecas (gesto de colees), cincia (mapeamento do desempenho dos autores),
61

administrao (financiamento de pesquisa, auxlio, bolsas, oramento de sistemas de


informao/bibliotecas). Ela , tambm, conforme Guedes e Borschiver (2005), uma
ferramenta para: recuperao da informao, avaliao de peridicos, produtividade de
autores, medida de qualidade de uma dada informao, medida de fluxo de informao
em uma unidade, sociologia da cincia, indicador de estruturas e tendncias cientficas
etc.

Isso porque, a anlise de citaes permite a identificao e a descrio de uma


srie de padres na produo do conhecimento cientfico. Segundo Arajo (2006), com
os dados retirados das citaes se pode descobrir: autores mais citados, autores mais
produtivos, elite de pesquisa, frente de pesquisa, fator de impacto dos peridicos,
procedncia geogrfica e/ou institucional dos autores mais influentes em um
determinado campo de pesquisa, tipo de documento mais utilizado, idade mdia da
literatura utilizada, obsolescncia da literatura, procedncia geogrfica e/ou institucional
da bibliografia utilizada; peridicos mais citados, core de peridicos que compem um
campo, entre outras finalidades.

Como foi visto, a bibliometria, por meio da anlise de citaes, pode ser uma
importante ferramenta para a avaliao de peridicos cientficos. Como todo mtodo de
avaliao, possui suas vantagens e desvantagens e por isso no h unanimidade na sua
aprovao, uma vez que os indicadores bibliomtricos avaliam impacto cientfico e no
so necessariamente sinnimos de qualidade. Mas conforme Campos (2003), esses
indicadores de desempenho so teis como instrumentos quantitativos, que permitem
minimizar a subjetividade inerente indexao e recuperao de informaes,
produzindo conhecimento em determinada rea de assunto, possibilitando o
conhecimento de determinadas comunidades cientficas, assim como as caractersticas
das publicaes.
62

5 MOVIMENTO DE ACESSO ABERTO E A LITERATURA CIENTFICA

5.1 Origens do movimento de acesso aberto

O movimento para o livre acesso ao conhecimento cientfico pode ser considerado


um dos fatos mais interessantes, talvez o mais importante, de nossa poca no que se
refere comunicao cientfica.

O surgimento desse movimento se deu na dcada de 90 do ltimo sculo. Em sua


origem esto problemas, limitaes e contradies do sistema de comunicao cientfica,
com destaque s questes relacionadas aos peridicos cientficos. De fato, nas ltimas
dcadas do sculo XX, o crescimento acentuado da literatura cientfica nas diversas reas
do conhecimento foi acompanhado tambm por uma intensa comercializao - e perda
de controle por parte do mundo acadmico - do sistema de comunicao cientfica.

O sistema tradicional de comunicao dos resultados cientficos se move em torno


das grandes editoras comerciais que dominam o mercado de publicaes cientficas. Os
pesquisadores entregam os resultados do seu trabalho - produzido com verbas das
instituies onde trabalham, ou com bolsas e financiamentos externos - s editoras que
depois vendem assinaturas dessas publicaes, muitas vezes a preos injustificveis, s
bibliotecas dessas instituies. Assim, os investigadores entregam gratuitamente os seus
artigos a revistas que a sua instituio no tem disponibilidade financeira para assinar.

Por vrias dcadas, os preos das assinaturas dos peridicos cientficos


aumentaram rapidamente e acima da taxa de inflao. De acordo com Pantich e Michalak
(2005), aliado proliferao do nmero de peridicos cientficos e aos sucessivos
aumentos dos preos das assinaturas dos peridicos cientficos, esse modelo favoreceu o
surgimento de um fenmeno que ficou conhecido como serials crisis, a crise de preos
dos peridicos. Essa crise consistiu num aumento do preo das assinaturas dos
peridicos cientficos, que levou, no final dos anos 1990, grandes bibliotecas
universitrias a cancelar suas assinaturas.

Segundo o relatrio estatstico da Association of Research Libraries (ARS), o valor


de assinatura dos peridicos aumentou nos Estados Unidos mais de 200%, entre 1986 e
2002, perodo em que a inflao foi de apenas 68%. Esses aumentos ocorreram,
conforme Pantich e Michalak (2005), no quadro de uma concentrao sem precedentes
da propriedade dos peridicos cientficos no mercado internacional.
63

Figura 1: Aumento do preo de peridicos e livros no perodo de 1986 a 2002

Fonte: extrado de ARL. Statistics 2001-02 (s.d.).

De fato, a crise dos peridicos cientficos foi, sem dvida, um dos fatores que
motivou mudanas na comercializao e na forma de acesso s publicaes cientficas.
Esse fato fez soar o primeiro alarme nas bibliotecas universitrias.

Desde os anos 80, a resposta ao aumento incessante de preos teve nuances


diferentes em funo do grupo implicado na cadeia de produo e aquisio das
publicaes. Dentre esses grupos se destacam: editores cientficos, sociedades
acadmicas e profissionais, universidades e centros de pesquisa. De acordo com Suber
(s.d.), existem exemplos documentados das reaes desses setores aos abusos das
editoras, situao que pode desencadear na demisso de editores de peridicos por conta
64

da poltica restritiva das editoras. As universidades e os centros de pesquisa tambm se


manifestaram em numerosas ocasies com algum tipo de protesto ou boicote a
determinadas editoras, em razo dos contratos pouco flexveis e da venda por pacotes
(big deals), ou pela adoo de licenas que impedem o uso posterior dos recursos
digitais. Um evento que tambm teve grande impacto na comunidade cientfica foi a
publicao, em 2001, de uma carta na internet do Public Library of Science - PLoS
(PUBLIC LIBRARY OF SCIENCE, 2001), na qual era solicitado s editoras que permitissem
o acesso aos artigos depois de um perodo de embargo no superior a 6 meses. Dada a
repercusso que provocou pelo alto nmero de pessoas que a assinaram e pelo forte
impacto social que causou, favorecendo a difuso da filosofia do acesso aberto, essa
carta teve mais impacto social que efeitos prticos. Nesse contexto de insatisfao e de
questionamento do sistema tradicional de comunicao cientfica, alm das razes j
mencionadas, vale destacar, ou resumir, alguns fatores que contriburam decisivamente
para o desencadeamento do movimento em favor ao acesso aberto, segundo as
pesquisas de Melero (2005), Suber (2007), Bailey (2006) e Sanchez-Tarrag (2007):

a) O aumento dos custos das assinaturas dos peridicos (serials crisis, crise dos
peridicos cientficos).

b) As crescentes imposies das editoras comerciais para a aquisio de


peridicos por pacotes (big deals).

c) O controle dos direitos de copyright exercido pelas editoras.

d) A resposta da comunidade cientfica e da sociedade contra a poltica das


grandes editoras.

e) A presso exercida pela comunidade cientfica (ex.: carta publicada pela


Public Library of Science (PLoS) em abril de 2001).

f) A presso por parte dos prprios editores: Journal Declarations of


Independence.

g) A presso por parte de universidades: comunicados e boicotes s editoras.

h) O avano da internet e das novas tecnologias de informao e de


comunicao.

i) O oferecimento, pelo novo entorno digital, de novas vias de acesso


informao e difuso da informao. Os autores podem aproveitar esses
meios para aumentar a visibilidade e o impacto de seus trabalhos.
65

j) O surgimento de grupos de trabalho dedicados ao desenvolvimento de


ferramentas Open Source7, as quais favorecem o movimento de acesso aberto
mediante a interoperabilidade e o intercmbio de arquivos.

k) O Open Archives Initiative (OAI), cujo principal objetivo o desenvolvimento


e promoo de normas de interoperabilidade que facilitem a difuso eficaz do
contedo disponibilizado em repositrios.

l) Os lentos ritmos de publicao cientfica em comparao com o rpido avano


da cincia. Especificamente, na rea de Fsica, o repositrio arXiv se
transformou na principal via de divulgao dos trabalhos da rea. Os
pesquisadores tornam pblicos os resultados de suas pesquisa antes mesmo
de public-los em peridicos cientficos.

Assim, pode-se dizer que, o movimento de acesso aberto , principalmente, o


resultado: a) de uma reao dos pesquisadores ao modelo de negcios de editoras
comerciais de revistas cientficas (e seus preos cada vez mais altos preos de
assinatura); b) da crescente conscientizao do aumento de impacto provocado pela
disponibilizao de documentos cientficos livres de barreiras ao acesso (econmicas e de
copyright); c) das potencialidades das tecnologias da informao e da comunicao, cujo
expoente mximo a internet.

nesse cenrio que nos ltimos anos a comunidade cientfica tem se mobilizado
no sentido de organizar numerosas manifestaes, reunies e iniciativas que j
resultaram em trs declaraes, consideradas centrais e de maior influncia, sobre o
movimento do acesso livre informao, conhecidas como as declaraes BBB, ou seja,
as declaraes de Budapeste, de Bethesda e de Berlim.

5.2 Principais declaraes de apoio ao movimento de acesso


aberto

Desde a poca do lanamento do projeto ArXiv at os dias atuais, tm sido


realizados importantes eventos internacionais com o intuito de discutir aspectos
concernentes ao acesso aberto. De alguns desses encontros resultaram documentos-
chave para o movimento. As declaraes de Budapeste, de Bethesda e de Berlim foram

7
O termo open source, ou cdigo aberto, designa um movimento que garante a livre distribuio do
cdigo fonte de programas permitindo ao usurio estud-lo, modific-lo, aperfeio-lo e utiliz-lo
gratuitamente.
66

iniciativas que inspiraram, ou buscaram, constituir um movimento em prol do uso da web


como ferramenta de comunicao cientfica livre.

No meio acadmico, o movimento em defesa do livre acesso aos trabalhos


cientficos ficou conhecido como acesso aberto ou acesso livre. O acesso aberto, segundo
as declaraes de Berlim, de Bethesda e de Budapeste, entendido como acesso
literatura digital livre de custos e de restries desnecessrias de copyright e de licenas
de uso. Dito de outra maneira, o acesso aberto deve remover tanto as barreiras de preo
quanto as de permisso de uso.

5.2.1 Declarao de Budapeste

Em dezembro de 2001, o Open Society Institute organizou uma reunio em


Budapeste, Hungria, da qual participaram importantes agentes de mudana da
comunicao cientfica que tiveram grande influncia no nascimento do movimento em
favor do acesso aberto. O resultado dessa reunio foi a Iniciativa de Acesso Aberto de
Budapeste - Budapest Open Access Initiative (BOAI), que se formalizou em sua
declarao de 14 de fevereiro de 2002 (BOAI, 2002).

O encontro teve como propsito principal discutir questes que visassem


disponibilizar livremente artigos cientficos de todas as reas acadmicas na internet.
Para tanto, foi ressaltada a necessidade de um esforo internacional para atingir essa
meta. Nesse sentido, foram analisados, dentre outras coisas: a) como iniciativas isoladas
poderiam trabalhar em conjunto a fim de atingir os objetivos desejados; b) como as
agncias financiadoras poderiam utilizar seus recursos, tanto para ajudar na transio ao
acesso aberto como para auxiliar publicaes sob essa filosofia a se tornarem
economicamente autossustentveis. Duas estratgias complementares foram
recomendadas a fim de disponibilizar a informao cientfica na internet de forma aberta:
o autoarquivamento em repositrios e a publicao em peridicos de acesso aberto
(BOAI, 2002).

Nessa declarao, a literatura cientfica de acesso aberto entendida como:

Por "acesso aberto" a esta bibliografia, queremos dizer sua disponibilidade livre na
Internet pblica, permitindo qualquer usurio para ler, baixar, copiar, distribuir,
imprimir, pesquisar, ou fazer links para os textos completos dos artigos, explorar
para indexao exaustiva [...]. A nica restrio para reproduo e distribuio, e
a nica funo do direitos autorais neste domnio, deve ser dar os autores o
67

controle na integridade de seu trabalho e o direito de ser reconhecido

adequadamente e citado (BOAI, 20028, traduo nossa).

Essa definio implica o livre acesso, por meio da internet, aos textos completos,
o uso e a distribuio desses textos, respeitando as leis de copyright existentes. Embora
a BOAI defenda que so os autores ou as instituies que detm esses direitos.

5.2.2 Declarao de Bethesda

Essa declarao foi estabelecida em um encontro realizado em 11 de abril de


2003, na sede do Howard Hughes Medical Institute, localizado em Maryland, Estados
Unidos. Representantes de agncias de fomento, de sociedades cientficas e de
instituies cientficas, alm de editores, bibliotecrios, e os prprios cientistas
participaram do evento. O objetivo foi discutir, dentro da comunidade cientfica da rea
biomdica, os procedimentos necessrios para se oferecer acesso aberto literatura
cientfica primria. Considerou-se que todos os atores participantes do sistema de
publicao cientfica teriam algo para contribuir com a causa.

Com o intuito de atingir o quanto antes o acesso aberto literatura cientfica


primria, a reunio de Bethesda contribuiu para a definio do que vinha a ser a
publicao de acesso aberto. As questes debatidas no encontro resultaram no
documento Bethesda Statement on Open Access Publishing. Essa declarao refora as
condies da Declarao de Budapeste e prope mudanas nas polticas relativas
publicao de resultados de pesquisa cientfica.

A declarao de Bethesda indica duas condies que devem ser encontradas numa
publicao que possa ser considerada em acesso livre:

O(s) autor(es) e os detentores dos direitos autorais concedem a todos os usurios


o direito de acesso gratuito, irrevogvel, mundial e perptuo; licena para copiar,
utilizar, distribuir, transmitir e exibir o trabalho publicamente assim como realizar
e distribuir obras derivadas, em qualquer suporte digital e com qualquer propsito
responsvel, sujeito correta atribuio da autoria [...]. Uma verso completa da
obra e todos os materiais suplementares, [...] depositada imediatamente aps a
publicao inicial, em pelo menos um repositrio em linha que seja mantido por
uma instituio acadmica, sociedade cientfica, agncia governamental, ou outra
organizao reconhecida que pretenda promover o acesso livre, a distribuio

8
Documento no paginado da web.
68

irrestrita, a interoperabilidade, e o arquivamento a longo prazo (BETHESDA,


20039, traduo nossa).

5.2.3 Declarao de Berlim

Uma terceira reunio foi organizada em Berlim, em 2003, para ratificar as


reunies citadas anteriormente. No entanto, essa reunio abordava assuntos ainda no
citados nas anteriores. Dessa vez, a reunio focou tanto o conhecimento resultante da
pesquisa cientfica quanto a representatividade do patrimnio cultural.

Sob o apoio do Max Planck Institute, a Conference on Open Access to Knowledge


in the Sciences and Humanities, realizada entre 20 a 22 de outubro de 2003, em Berlim,
reuniu representantes de instituies cientficas europias e teve como principais
objetivos: discutir formas que encorajassem os seus pesquisadores e bolsistas a publicar
seus trabalhos de acordo com os princpios do acesso aberto; desenvolver meios de
avaliao e reconhecimento das contribuies em canais de acesso aberto. Em
concordncia com os princpios descritos nas Declaraes de Budapeste e de Bethesda,
os participantes desse encontro assinaram a Declarao de Berlim (Berlin Declaration on
Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities).

A Declarao de Berlim foi redigida de acordo com as ideias das declaraes de


Budapeste, de Bethesda e do ECHO Charter, uma iniciativa europeia que procura
disponibilizar infraestrutura de acesso aberto para o patrimnio cultural da humanidade.
A Declarao de Berlim define acesso livre como uma fonte universal do conhecimento
humano e do patrimnio cultural que foi aprovada pela comunidade cientfica. (BERLIN,
2003)10.

Aps o Berlin 3 Meeting, ocorrido em em fevereiro de 2005, Southampton, Reino


Unido, o grupo fez recomendaes referentes implementao da Declarao de Berlim,
indicando que as universidades devem:

a. Implementar uma poltica para exigir de seus pesquisadores o depsito de


uma cpia de todos os seus artigos publicados em um repositrio de acesso
livre.

9
Documento no paginado da web.
10
Documento no paginado da web.
69

b. Encorajar seus pesquisadores a publicar seus artigos cientficos em peridicos


de acesso livre, desde que exista um peridico apropriado e que fornea
suporte para que isso ocorra (BERLIN, 200311, traduo nossa).

A Declarao de Berlim tem sido assinada por vrias instituies e universidades,


totalizando 55 instituies, entre elas: Max Planck Society, que sozinha envolve 80
institutos pblicos alemes; Centre National de la Recherche Scientifique, na Frana;
Academia Europeia; Open Society Institute; entre outros institutos de pesquisa,
universidades e agncias de fomento localizadas na Austrlia, ndia, Itlia, Portugal,
Reino Unido e outros pases.

A reunio que ocorreu em Berlim tem se repetido todos os anos para a discusso
do assunto e deve permanecer at o momento em que houver interesse para a
concretizao das ideias que surgiram em meio aos manifestos, iniciativas e reunies da
comunicao cientfica por intermdio da questo do acesso aberto.

Tem sido cada vez mais frequente a divulgao de declaraes ou manifestaes


internacionais de apoio a esse movimento. Alm das j expostas, cabe mencionar a
Declarao do Wellcome Trust, de 2003, a Declarao de Valparaso (The Valparaso
declaration for improved scientific communication in the electronic medium, de 15 de
janeiro de 2004), o IFLA statement on open access to scholarly literature and research
documentation, de 24 de fevereiro de 2004, os Principles of scholarship-friendly journal
publishing practice da Association of Learned and Professional Society Publishers (Alpsp)
e os Washington D.C. principles for free Access to science, de 16 de maro de 2004. Esta
ltima foi feita por um grupo de 48 editoras sem fins lucrativos.

Dentre as declaraes produzidas pelos pases em desenvolvimento, vale


destacar: a Salvador Declaration on Open Access for Developing Countries, de 26 de
setembro de 2005; o Manifesto Brasileiro de apoio ao Acesso Livre Informao (15 de
setembro de 2005); a Bangalore Declaration: a National Open Access Policy for
Developing Countries, de 22 de novembro de 2006.

Todas essas iniciativas internacionais tm surgido com um objetivo comum:


melhorar o sistema tradicional de comunicao cientfica e facilitar o livre acesso s
publicaes cientficas por meio da internet. Essa eliminao de barreiras favorece a
visibilidade e a difuso da pesquisa, enriquece a educao, quebra as barreiras entre
pases pobres e ricos e faz com que parte do financiamento seja recuperada com fundos
pblicos dedicado pesquisa cientfica.

11
Documento no paginado da web.
70

5.3 Copyright e Open Access

Um dos aspectos que afetam o livre acesso, a reproduo e a distribuio dos


artigos publicados em peridicos cientficos est relacionado aos direitos de copyright
sobre esse tipo de literatura. A cesso de direitos entre autor e editora um acordo
entre as duas partes, ocasio em que so estabelecidos os termos de reproduo, de
distribuio e de uso da publicao. Para que o autor possa dispor dos trabalhos
publicados para arquivamento em um repositrio institucional ou temtico e sem fins
lucrativos, necessrio que esses direitos pertenam ao autor ou instituio a qual
pertence. Assim, a recomendao feita por organizaes como Open Archives Initiative,
The Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC) ou BOAI a incluso
de um adendo no referido acordo, no qual deve ser especificado que o autor pode dispor
de seu artigo para arquiv-lo em repositrios institucionais ou em pginas pessoais da
web, com a referncia e os agradecimentos fonte onde tenha publicado. Tambm pode
ocorrer o caso de que a editora explicite em seus acordos de copyright as condies sob
as quais o autor pode dispor de uma cpia para incluso em um repositrio institucional,
pgina pessoal da web etc.

Ainda sobre esse tema, A Universidade de Loughborough, Reino Unido, conduziu


um projeto chamado RoMEO (Rights metadata for open archiving), no qual foram
analisados os acordos de copyright entre autores e editoras de mais de 9.600 peridicos
publicados por 523 editoras. De forma resumida, os resultados demonstraram que 94%
das revistas (62% editoras) permitiam o depsito de pre-prints ou post-prints12. Os
dados desse projeto continuam sendo atualizados com novas revistas que mencionam
explicitamente em seus acordos de copyright o autoarquivamento dos trabalhos
publicados. Inclusive a Elsevier, em maio de 2004, modificou sua poltica de direitos
autorais sobre os artigos aceitos para publicao, consequncia do impacto crescente das
iniciativas de acesso aberto s publicaes eletrnicas. Esse adendo apenas autoriza o
arquivamento da verso revisada do autor, no a verso final que est disponvel via
Science Direct. Alm disso, necessrio incluir, no artigo depositado, referncia e link
para o artigo publicado no peridico correspondente. Em janeiro de 2005, a revista
Nature divulgou seu apoio em um comunicado de imprensa e solicitou a seus autores o
autoarquivamento da verso revisada e aceita, quando transcorridos 6 meses da
publicao.

12
Pre-print se refere a um artigo ainda no publicado e Pos-print, a um artigo que foi aceito e publicado
em um peridico com reviso por pares.
71

5.4 Principais estratgias para promover o acesso aberto: via


verde e via dourada

Os pilares sobre os quais est apoiado o movimento de acesso aberto so os


peridicos cientficos de acesso aberto e os repositrios temticos ou institucionais.
Essas duas estratgias foram recomendadas na BOAI (2002) como sendo
complementares para o alcance dos ideais do movimento de acesso aberto literatura
cientfica.

Essas estratgias ficaram conhecidas como via verde (Green Road) e via dourada13
(Gold Road). De acordo com Harnad et al. (2001), a via verde aquela que compreende
o arquivamento, por parte dos autores, de artigos cientficos j publicados ou aceitos
para publicao em um peridico (pre-print ou post-print). Para isso, os autores obtm
uma permisso (sinal verde) dos editores que aceitaram seus artigos para publicao,
para depositarem em um repositrio de arquivos abertos. J a via dourada so os
prprios peridicos de acesso aberto. Ela engloba os peridicos cientficos eletrnicos
cujo acesso aberto a seus contedos garantido pelos prprios editores.

5.4.1 Arquivos de acesso aberto (via verde)

Segundo a definio dos autores Chan, Kirsop e Arunachalam (2005), os arquivos


de acesso aberto so repositrios eletrnicos que incluem no s artigos submetidos ao
processo tradicional de reviso dos pares (post-prints), como tambm verses
eletrnicas preliminares de documentos cientficos (pr-prints) como teses, manuais,
materiais de ensino ou qualquer outro tipo de material que os autores ou sua instituio
desejam que se tornem disponveis ao pblico.

Diversas instituies de fomento tm solicitado aos seus bolsistas que depositem


uma cpia eletrnica de artigos publicados em peridicos pagos em repositrios digitais,
sejam eles repositrios institucionais ou temticos. o caso da Wellcome Trust, agncia
financiadora de pesquisas localizada na Inglaterra, e da National Institute of Health,
instituio americana encarregada de financiar pesquisas na rea mdica.

Stevan Harnad, por exemplo, publicou um artigo, em 1990, intitulado Scholarly


Skywriting and the Prepublication Continuum. Nesse artigo, o autor destaca as

13
A adoo desse sistema de cores tem ligao com o sistema de cdigos utilizado no projeto RoMEO
que utiliza cores para indicar as editoras que do luz verde aos pesquisadores para autoarquivarem seus
trabalhos em repositrios de acesso aberto.
72

potencialidades dos meios eletrnicos no sentido de oferecerem um ambiente interativo


aos pesquisadores em suas discusses cientficas, principalmente as que antecedem a
publicao de um trabalho. Em 1995, o prprio Harnad anunciou sua proposta
subversiva, na qual convoca os autores de trabalhos cientficos a disponibilizar livremente
seus manuscritos em arquivos digitais (Harnad, 1995). A partir de ento, um acalorado
debate se seguiu entre os membros da comunidade cientfica. Questes tanto de cunho
tcnico quanto as relacionadas ao processo de publicao estiveram presentes nessas
discusses.

Desse modo, dois importantes movimentos estavam em formao: o da iniciativa


dos arquivos abertos (OAI) e o do acesso aberto literatura cientfica. O primeiro veio a
se consolidar na Conveno de Santa F (The Santa F Convention of the Open Archives
Initiative), realizada no Mxico, em 1999. Organizado por Paul Ginsparg, Rick Luce e
Herbert Van Sompel, esse encontro se dedicou a buscar solues tcnicas e operacionais
que pudessem ser usadas como recomendaes para os arquivos abertos, tanto os
existentes quanto os futuros. Conforme Ortiz (2002), com a finalidade de promover
mecanismos tcnicos e estruturas organizadas que assegurassem a interoperao dos
repositrios, foi instituda, dentre outras coisas, a definio de metadados, especificaes
de protocolos e padronizaes de linguagem. Desde ento, diversos pacotes de softwares
open source vem sendo desenvolvidos, tais como: Open Journal Systems (OJS), E-prints,
D-Space, Fedora, dentre outros.

No Brasil, no se pode deixar de mencionar o papel que o Instituto Brasileiro de


Informao em Cincia e Tecnologia (IBICT) vem desempenhando no sentido de facilitar
a criao de repositrios digitais de acesso aberto. Dentre os projetos desenvolvidos por
essa instituio, vale destacar:

a) Dilogo Cientfico (DiCi): um sistema de repositrios cuja verso uma


traduo e customizao do software Eprints. um espao virtual, disponvel
na internet, para registro e discusso de textos completos produzidos por
pesquisadores que atuam nas reas de cincia e tecnologia.

b) MTD-Br: estabelecido como o padro brasileiro de metadados para publicao


de teses e dissertaes.

c) Sistema TEDE: facilita a publicao de teses e dissertaes em formato


eletrnico. O TEDE tem sido distribudo para um grande nmero de
universidades brasileiras que agora podem fazer suas literaturas disponveis
para todo o mundo.
73

d) Portal Oasis.br: permite, por meio de uma nica interface, a pesquisa


simultnea em vrios repositrios digitais e peridicos cientficos eletrnicos
que utilizam o protocolo OAI-PMH.

e) Sistema Dspace: foi desenvolvido para possibilitar a criao de repositrios


digitais com funes de captura, distribuio e preservao da produo
intelectual.

f) Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertaes (BDTD): integra os


sistemas de informao de teses e dissertaes existentes nas instituies
brasileiras de ensino e pesquisa. Possibilita, dentre outras coisas, que a
comunidade brasileira de cincia e tecnologia publique suas teses e
dissertaes produzidas tanto no pas quanto no exterior em um ambiente
eletrnico comum. Essa prtica tende a oferecer maior visibilidade produo
cientfica nacional.

g) Biblioteca Digital Brasileira: busca integrar, em um nico portal, os mais


importantes repositrios de informao digital, de forma a permitir consultas
simultneas e unificadas aos contedos informacionais desses acervos. A
BDTD foi desenvolvida no mbito desse programa.

h) Incubadora de revistas INSEER: tem como objetivos: a) apoiar e estimular


a construo e manuteno de peridicos cientficos de acesso livre na
internet; b) estimular o surgimento de novos peridicos e criar oportunidades
para a sustentabilidade dos peridicos cientficos existentes, especialmente
aqueles que no estejam ainda em meio eletrnico. A INSEER est destinada
quelas reas e comunidades que no possuem, at o momento, condies
tecnolgicas para a criao de um peridico.

O IBICT tem procurado seguir as orientaes recomendadas pelo Consrcio Ibero-


Americano para a Educao em Cincia e Tecnologia e pelo projeto Iniciativa das
Bibliotecas Digitais. Em maio de 2004, lderes de ambos os programas assinaram uma
declarao, na qual aconselham, as agncias de fomento e as administraes de
universidades, o estudo do acesso aberto e a implementao de polticas que possam
encorajar sistemas baseados nos princpios da Declarao de Berlim.

Isto posto, a criao e a manuteno de arquivos de acesso aberto um dos


caminhos possveis para o alcance dos ideais do movimento de acesso aberto. A outra
forma a criao de peridicos cientficos de acesso aberto (a via dourada).
74

5.4.2 Peridicos cientficos de acesso aberto (via dourada)

A verso dourada do acesso aberto se refere divulgao e a distribuio de


artigos cientficos em peridicos de acesso aberto, que esto livremente acessveis por
meio da internet. O DOAJ um diretrio que inclui peridicos cientficos eletrnicos de
acesso aberto, com os artigos disponveis em texto integral, em diferentes lnguas e
reas do conhecimento. At meados do ano de 2010, estavam listados nessa plataforma
aproximadamente 5000 peridicos (DIRECTORY OF OPEN ACCESS JOURNALS, 2010).

De acordo com o STM Report de 2009 (INTERNATIONAL ASSOCIATION OF


SCIENTIFIC, TECHNICAL AND MEDIAL PUBLISHERS, 2009), a proporo dos 1,5 milhes
de artigos publicados em acesso aberto consideravelmente pequena em relao a
quantidade de peridicos existentes. Calcula-se que cerca de 2% de artigos sejam
publicados em texto completo em peridicos de acesso sem nenhum tipo de restrio;
outros 5%, em peridicos de acesso aberto que praticam embargo de 6 a 12 meses aps
a publicao; e menos de 1%, sob o modelo hbrido em que o autor pode optar,
mediante pagamento, se seu artigo estar, ou no, em acesso aberto.

O maior interesse dos autores ao publicarem seus manuscritos o


reconhecimento. De acordo com Mueller (2006), para os cientistas, o retorno financeiro
de seus trabalhos indireto e vem do reconhecimento e da reputao resultantes de sua
divulgao. Nesse caso, o retorno financeiro indireto, por meio de aumento de salrio,
promoes, convites para ministrar palestras, contratos como consultores, bolsas e
auxlios para pesquisa etc.

Nesse sentido, o modelo proposto pelo acesso aberto facilita o reconhecimento to


almejado pelos autores. Conforme Eysenbach (2006), um estudo publicado na PLOS
Biology, edio de maio de 2006, conclui que os artigos de acesso aberto so
imediatamente mais reconhecidos e citados pelos pares do que os artigos de acesso
restrito. Em outras palavras, verificou-se uma significativa contribuio do modelo de
acesso aberto para o aumento do impacto dos artigos.

Antelman (2004) realizou um estudo com carter similar. A partir de uma amostra
de artigos com elevados ndices de fator de impacto, a autora reconheceu que entre uma
variedade de disciplinas, os artigos com acesso aberto tinham maiores impactos de
pesquisa do que os artigos que no estavam livremente acessveis. Dessa forma,
possvel inferir que quanto mais acessvel estiverem os artigos cientficos, maior ser a
probabilidade de eles serem lidos e citados e, consequentemente, de seus autores serem
reconhecidos.
75

Apesar da forte oposio de editoras comerciais s primeiras iniciativas baseadas


no acesso aberto, algumas delas tm, a contra gosto, cedido s presses do movimento.
A razo dessa adeso se deve s evidncias que comprovam que os textos eletrnicos de
acesso aberto so mais citados que os de acesso restrito. Mueller (2006) explica que o
ganho para as editoras pode vir do fato de que um maior nmero de citaes leva a um
maior fator de impacto. Portanto, ao receber um volume significativo de citaes, o
prestgio de um peridico tambm aumenta, resultando em um nmero maior de
assinaturas e de patrocnios.

No entanto, vale mencionar que a adeso das editoras comerciais ocorre


lentamente, para tanto, so impostas algumas condies. o caso, por exemplo, das
editoras que permitem aos autores depositarem seus trabalhos em repositrios de acesso
aberto, mas somente aps um determinado perodo de embargo. Alm disso, h editoras
que disponibilizam apenas alguns dos artigos de suas publicaes em acesso aberto.
Nessa ltima situao, a literatura denomina tais publicaes como hbridas. Isso porque,
mesmo sendo de acesso pago, essas revistas adotam certas funcionalidades do modelo
de acesso aberto.

Mesmo diante da potencialidade proporcionada pelos peridicos cientficos


eletrnicos de acesso aberto, no se pode deixar de mencionar a existncia de obstculos
sua adoo. Alguns pesquisadores ainda tm receio de publicar seus manuscritos
nesses meios. Isso se deve ao fato de temerem que seus trabalhos possam no ser
reconhecidos como seus quando reproduzidos ou citados sob esse novo modelo de
publicao, ou seja, temem o plgio. Por conta disso, eles recorrem ao uso do copyright,
a fim de assegurar que os crditos de seus trabalhos lhes sejam conferidos (Costa,
2005). Assim, ao no permitir o acesso aberto, o discurso das editoras de que
protegem o autor e a integridade do texto. No entanto, no interesse dos
pesquisadores em impedir a reproduo ou a leitura de seus artigos. O que difere, por
sua vez, do ponto de vista das editoras que consideram importante o resguardo do
direito de acesso apenas aos que pagam (Mueller, 2006).

Nesse sentido, para assegurar a publicao em acesso aberto e, ao mesmo


tempo, resguardar de forma adequada os direitos autorais, tem sido cada vez mais
frequente a adoo de licenas Creative Commons. Ao contrrio do copyright (todos os
direitos reservados), o Creative Commons busca descrever, ou informar, quais as
permisses de uso (alguns direitos reservados). Geralmente, os autores que consentem
o uso de seus trabalhos optam por esse tipo de licena para reter o direito de impedir a
distribuio de cpias modificadas, no autorizadas, ou com propsito de uso comercial.
Essencialmente, isso impede legalmente o plgio, a deturpao e o reuso comercial da
76

obra. Alm disso, essa prtica permite todos os tipos de uso requeridos pelo uso
acadmico legtimo, inclusive as facilidades de pesquisa e consulta.

Portanto, com o uso de licenas como o Creative Commons possvel


disponibilizar informao cientfica para um uso justo (fair use), proporcionando
benefcios tanto aos autores quanto aos leitores. Tudo isso vai ao encontro das
proposies provenientes do movimento de acesso aberto.

necessrio salientar que, no contexto da filosofia de acesso aberto, o fato de


no haver pagamento de taxas de assinatura ou de acesso no significa que no haja
custos para a reproduo de uma revista cientfica. Suber (2007) enfatiza que a
produo da literatura em acesso aberto despende gastos, embora sejam menores do
que os da literatura publicada convencionalmente. Contudo, a disponibilizao de
softwares gratuitos para a criao de peridicos cientficos eletrnicos tem possibilitado a
reduo de custos de produo desses produtos.

Na BOAI (2002) mencionado que existem muitas fontes alternativas de recursos


para a publicao em acesso aberto. Os financiamentos provenientes das fundaes de
pesquisa e de governos, o apoio das universidades e demais instituies cientficas, as
doaes, os lucros nas vendas de servios adicionais e as contribuies dos prprios
pesquisadores so apenas alguns exemplos. Tambm vale destacar que crescente a
criao de peridicos cientficos sob modelo de acesso aberto.

Nesse sentido, a utilizao de softwares livres tem corroborado a finalidade de


tornar o acesso aberto publicao uma opo vivel. Desenvolvido pelo Public
Knowledge Project (PKP), o OJS um software disponibilizado gratuitamente a editoras
de revistas e j usado por muitos peridicos em todo o mundo, principalmente em:
frica, sia, Austrlia, Europa, Amrica do Norte e Amrica do Sul. No Brasil, o IBICT
tem liderado o projeto do Sistema Eletrnico de Editorao de Revistas (SEER), uma
traduo do OJS para o portugus. O SciELO tambm disponibiliza, somente para os
peridicos indexados na base, uma verso do OJS traduzida em portugus e em
espanhol, e com algumas adaptaes especficas para a metodologia SciELO.

De acordo com Costa (2008), em diferentes pases, especialmente os


desenvolvidos, algumas estratgias e iniciativas, norteadas por polticas bem definidas,
tm sido realizadas a fim de aumentar a visibilidade e facilitar o uso dos peridicos
cientficos eletrnicos de acesso aberto. Dentre essas estratgias e iniciativas, se
destacam:

a) National Institutes of Health (NIH), Estados Unidos: maior agncia


governamental de fomento da pesquisa na rea de sade dos Estados Unidos,
77

o NIH elaborou e operacionalizou, uma nova poltica de acesso aberto. A partir


de abril de 2008, passou a ser obrigatrio o depsito compulsrio, em seu
repositrio institucional (PubMed Central), de todo resultado de pesquisa
financiada pela agncia e publicado em peridico cientfico. O modelo foi
reproduzido no Reino Unido, e em alguns outros pases, para a rea das
Cincias da Sade.

b) Wellcome Trust, Reino Unido: uma das maiores agncias privadas de


fomento do Reino Unido. Em 2005, essa agncia decidiu adotar uma poltica
semelhante do NIH, isto , a obrigatoriedade do depsito no PubMEd Central
UK.

c) Research Councils, Reino Unido: distribudos por reas do conhecimento,


so sete os conselhos de pesquisa do Reino Unido. Tais conselhos adotaram,
gradual e crescentemente, polticas de depsito compulsrio para as
publicaes de pesquisas por eles financiadas.

d) Harvard University, Estados Unidos: as faculdades de Cincias e Artes, e


de Direito da Universidade de Harvard adotaram, em 2008, polticas de
depsito compulsrio. O que significa que, independentemente de qual seja o
editor de suas publicaes, os pesquisadores devero depositar uma cpia de
cada trabalho no repositrio da instituio.

e) University of Southampton, Inglaterra: pioneira nessas questes no Reino


Unido, a Universidade de Southampton no se limitou a definir polticas de
depsito compulsrio. Foram criadas estratgias para que os trabalhos com
acesso embargado possam ser lidos mesmo assim. Trata-se da ao de
requerer uma cpia diretamente do autor.

f) Stanford University, Estados Unidos: a Faculdade de Educao da


Universidade de Stanford decidiu, tal como os colegas de Harvard e de
Southampton, prover acesso aberto a artigos cientficos publicados por seus
pesquisadores.

g) Capes, Brasil: desde 2006, a agncia definiu uma poltica visando o


requerimento de depsito compulsrio de teses e dissertaes, defendidas no
Brasil, na Biblioteca Digital e Teses e Dissertaes, disponvel em ambiente
interopervel e de acesso aberto.

H outros exemplos de iniciativas como essas. Entretanto, as iniciativas citadas


mostram a abrangncia e a importncia do movimento em favor do acesso aberto em
pases desenvolvidos.
78

preciso frisar que, financiados por essas agncias, os pesquisadores desses


pases tm publicado seus resultados em peridicos de grandes e conceituadas editoras
cientficas comerciais.

No caso de pases em desenvolvimento, Brasil e Amrica Latina, uma iniciativa de


acesso aberto via dourada vem alcanando prestigio e consolidando-se como uma
alternativa dos pases emergentes: a SciELO.

5.5 O Projeto SciELO: via dourada

Componentes importantes do modelo vigente de comunicao cientfica,


tradicionalmente, as bases de dados bibliogrficas registram e indexam a literatura
cientfica, constituindo-se nos principais mecanismos de controle e promoo da
visibilidade das publicaes cientficas. Essa tendncia revelou a perspectiva de um
aumento ainda maior da visibilidade das publicaes indexadas em bases de dados
internacionais, sua grande maioria pertencente chamada "corrente principal da
cincia. Esse panorama tambm evidenciou a necessidade, dos pases em
desenvolvimento, de criar mecanismos alternativos e complementares s bases de dados
internacionais, objetivando promover o aumento da visibilidade nacional e internacional
das suas publicaes.

Essa situao sempre foi desfavorvel aos pases em desenvolvimento como o


Brasil, considerando o reduzido nmero de ttulos nacionais indexados na base de dados
do Institute for Scientific Information (ISI)14, especialmente o ndice de impacto (Journal
Citation Report). Durante muito tempo, o ISI foi considerado a nica fonte de dados para
a avaliao do impacto de publicaes cientficas e de autores com base em indicadores
bibliomtricos de citaes. Dessa forma, a grande maioria das publicaes cientficas
nacionais estava excluda tanto dos mecanismos internacionais de promoo da
visibilidade quanto dos instrumentos de avaliao de impacto, fenmeno denominado de
cincia perdida, abordado por Gibbs (1995) em seu artigo intitulado de The lost
science in the third world.

Na segunda metade da dcada de 90, essas questes, aliadas ao fato de que a


grande maioria dos peridicos cientficos nacionais era publicada exclusivamente em
formato impresso, foram alguns dos aspectos que condicionaram a formulao do projeto

14
O histrico dessa companhia comeou com a criao do Institute for Scientific Information (ISI) em
1955, por Eugene Garfield. Recentemente essa companhia passou a denominar-se Thomson Reuters. Os
produtos mais conhecidos Thomson Reuters, so a Web of Science e o Journal Citation Reports, que calcula o
indicador mais utilizado pela comunidade cientfica de todo o mundo, o Fator de Impacto.
79

SciELO, elaborado para promover a incluso do processo de comunicao cientfica


brasileira no fluxo internacional de comunicao.

Em 1997, a SciELO comeou suas atividades como um projeto financiado pela


Fapesp, em cooperao com a Bireme, com o objetivo de aumentar a difuso da
produo cientfica nacional e criar mecanismos de avaliao complementares aos do ISI,
visando melhorar tanto a qualidade quanto o impacto dos peridicos publicados no Brasil
(MENEGHINI, 2003; PACKER et al., 1998).

De acordo com Packer (2001), o projeto tambm explorou estratgias para atrair
autores locais que, por razes de visibilidade e prestgio, tendiam a no submeter seus
artigos a peridicos nacionais ou regionais. Nesse contexto, tendo como princpio a
poltica de acesso aberto, uma das primeiras medidas, ou prioridades, foi mover os
peridicos nacionais para o ambiente eletrnico, o que foi rapidamente alcanado pelo
projeto.

Para assegurar maior sustentabilidade aos processos de transformao propostos,


a SciELO adotou um modelo de parceria e colaborao que envolvia tanto as instituies
publicadoras quanto os editores. No perodo inicial, de maro de 1997 a maio de 1998, a
SciELO operou como um projeto piloto, com apoio de um grupo focal de 10 editores
cientficos brasileiros de vrias reas do conhecimento, os quais aprovaram a concepo
geral da proposta15.

Esse perodo foi dedicado ao desenvolvimento da metodologia de publicao de


peridicos em texto completo na web. O desenvolvimento dessa metodologia contou com
a participao ativa de editores brasileiros que formaram a primeira coleo SciELO
Brasil. Aps um perodo experimental, o projeto-piloto foi bem sucedido e a primeira
coleo SciELO, com 10 peridicos participantes, conforme apresenta o ver Quadro 5, foi
lanada publicamente em 1998 em um workshop em So Paulo (ANTONIO; PACKER,
1998). A partir de junho de 1998, teve incio a operao regular da coleo SciELO Brasil
e a adoo do modelo SciELO de publicao eletrnica por outros pases.

15
No incio, o projeto SciELO enfrentou alguma resistncia, tanto por parte de entidades publicadoras
quanto de alguns editores inseguros em relao aos rumos da publicao eletrnica. Na poca, havia muita
preocupao com questes como: preservao das colees em formato eletrnico, por conta da rpida
obsolescncia das tecnologias de armazenamento de dados e das interfaces de operao; preocupao com
segurana e a integridade dos dados, garantia aos direitos de propriedade e de autor, perda de assinaturas etc.
80

Quadro 5 - Lista dos peridicos que participaram do projeto SciELO em 1997

Peridicos Editores reas da SciELO

1. Brazilian Journal of Chemical Miltom Mori Cincias Exatas e da Terra


Egineering
2. Brazilian Journal of Genetics Francisco A. Moura Duarte Cincias Biolgicas

3. Brazilian Journal Medical and Biological Lewis Joel Greene; Dalva Pizeta Cincias Biolgicas
Research (Editora Executiva)
4. Brazilian Journal of Physics Slvio Roberto de Azevedo Cincias Exatas e da Terra
Salinas
5. Dados: Revista de Cincias Sociais Charles Pessanha Cincias Humanas

6. Journals of the Brazilian Computer Cludia Bauzer Medeiros Cincias Exatas e da Terra
Society
7. Memrias do Instituto Oswaldo Cruz Hooman Momen Cincias Biolgicas;
Cincias da Sade
8. Revista Brasileira de Cincias do Solo Antonio C. Moniz; Elpdio Incio Cincias Agrrias
Fernandes Filho
9. Revista Brasileira de Geocincias Hardy Jost; Cludio Ricomini Cincias Exatas e da Terra

10. Revista do Instituto de Medicina Thales de Brito; Maria do Cincias Biolgicas;


Tropical de So Paulo Carmo Berthe Rosa (Secretria Cincias da Sade
Executiva)

Fonte: Adaptado de Packer et al. (1998, p. 110).

O desenvolvimento do Projeto SciELO se consolidou com a formulao do modelo


SciELO de publicao eletrnica para pases em desenvolvimento. Esse modelo est
baseado na utilizao intensiva de tecnologias de informao para a publicao de
peridicos cientficos na internet, em modalidade de acesso aberto e busca aumentar a
visibilidade e acessibilidade da produo cientfica brasileira em peridicos nacionais,
estabelecendo critrios e mecanismos de avaliao e visando a melhoria contnua da
qualidade da publicao cientfica nacional desses peridicos. O modelo SciELO de
publicao eletrnica inclui trs componentes bsicos:

a) Metodologia SciELO: para a preparao, armazenamento, publicao e


avaliao de peridicos cientficos em formato eletrnico na internet, incluindo
a gerao de indicadores de uso e impacto da coleo.

b) Sites SciELO: utilizam a metodologia SciELO para operao de coleo dos


melhores peridicos cientficos de um determinado pas, ou coleo de
peridicos de uma determinada rea temtica, com escopo nacional ou
internacional.

c) Rede SciELO: interopera em rede os sites descentralizados de colees


nacionais e especializadas para o desenvolvimento e ampliao da rede. A
81

rede se baseia em parcerias com instituies nacionais e internacionais


relacionadas com a comunicao cientfica e tambm com os editores
cientficos, instituies e sociedades publicadoras.

Outro aspecto importante da metodologia SciELO a aplicao de critrios de


avaliao, tanto para o ingresso quanto para a permanncia dos peridicos nas colees
SciELO.

5.5.1 Critrios SciELO Brasil para seleo, avaliao e incluso de peridicos na


coleo

A metodologia SciELO prev um procedimento cuidadoso de seleo e


acompanhamento dos peridicos indexados. Uma equipe tcnica, e assessores ad hoc
opinam sobre a qualidade do contedo, a forma e o desempenho dos peridicos, de
acordo com critrios de avaliao internacionais. O comit consultivo toma a deciso final
de incluso e permanncia na coleo com base em documentao detalhada. Este
procedimento por si no avaliza obrigatoriamente a qualidade final dos peridicos, mas
constitui uma metodologia imperativa para se alcanar essa meta.

O Projeto SciELO busca aumentar significativamente a visibilidade, a


acessibilidade e a credibilidade nacional e internacional da publicao cientfica da
Amrica Latina e Caribe, por meio da publicao integrada, na internet, de colees
nacionais ou regionais de peridicos cientficos. Outro objetivo do projeto a contribuio
para o aumento do impacto da produo cientfica nacional, a mdio e a longo prazo.

Para alcanar esses objetivos, essencial promover o aperfeioamento da


comunicao cientfica nacional em todos os seus aspectos, buscando identificar,
estimular e desenvolver uma coleo-ncleo de peridicos cientficos, cujo padro de
qualidade alcance o das revistas cientficas internacionais de primeira linha. Nesse
sentido, os critrios de avaliao de peridicos e as polticas e procedimentos para sua
aplicao constituem uma linha de ao fundamental do Projeto SciELO.

Os critrios SciELO Brasil16 tm como objetivo especficos contribuir para a


formao e o desenvolvimento da coleo, ncleo de peridicos cientficos, incluindo:

16
Neste trabalho, os critrios SciELO para seleo, avaliao e incluso de peridicos so denominados
Critrios SciELO Brasil, por que h outras colees nacionais que tambm adotam os critrios SciELO, mas que
possuem alguma liberdade para realizar as adaptaes de acordo com as necessidades e caractersticas da
comunicao cientfica local (ex.: periodicidade mnima para cada rea, quantidade de artigos, publicados por
ano etc.)
82

a) oferta de subsdios para a avaliao de peridicos cientficos nacionais para


determinao de sua admisso na coleo SciELO Brasil;

b) monitoramento do desempenho de peridicos cientficos includos na coleo


SciELO Brasil para determinao de sua permanncia na coleo;

c) produo de indicadores de desempenho da coleo SciELO Brasil como um


todo e de cada um dos peridicos participantes.

O contedo e a aplicao dos critrios SciELO Brasil acompanham a dinmica do


Projeto SciELO e, em particular, do processo de formao e desenvolvimento da coleo
SciELO Brasil.

Os critrios para o desenvolvimento da coleo SciELO Brasil so aplicados por um


comit consultivo formado por representantes da comunidade relacionada diretamente
com a comunicao cientfica nacional. Esse comit tem uma composio de carter
permanente, a saber:

a) Coordenador Operacional do Projeto SciELO, como Presidente;

b) Representante da Associao Brasileira de Editores Cientficos (ABEC);

c) Representante do Programa de Apoio a Publicaes Cientficas da Fapesp;

d) Representante do Programa de Apoio a Publicaes Cientficas do CNPq;

e) Quatro editores cientficos - sendo um da rea de Agrrias, um de Biolgicas,


um de Exatas e um de Humanas - eleitos a cada 2 anos entre os editores dos
peridicos cientficos da coleo SciELO Brasil, a partir do segundo ano de
funcionamento do comit consultivo SciELO Brasil (no primeiro ano, os
editores cientficos eram indicados pela SciELO). Os editores podero ser
reconduzidos, com a possibilidade de susbstituio de 1 editor a cada reunio;

f) Representante da Capes.

Quando necessrio, o comit pode contar tambm, em suas reunies e atividades,


com a participao de consultores e especialistas externos. Dentre as atribuies do
comit consultivo esto:
83

a) A incluso de novos ttulos de peridicos cientficos na coleo SciELO;

b) A excluso de ttulos de peridicos cientficos da coleo SciELO;

c) As modificaes dos critrios de avaliao para a admisso e a permanncia


de ttulos de peridicos na coleo SciELO Brasil;

d) Os indicadores de desempenho dos peridicos da coleo SciELO Brasil,


publicados periodicamente;

e) A definio e o aperfeioamento do funcionamento do Comit, de modo a


cumprir eficientemente os objetivos anteriores.

Esse comit tem um papel fundamental no desenvolvimento de uma coleo


SciELO. a partir de sua atuao que os critrios SciELO so aplicados para incluso de
novos ttulos na coleo.

5.5.2 Critrios SciELO Brasil de seleo e avaliao de peridicos

Os peridicos aos quais solicitada a indexao na coleo SciELO Brasil so


avaliados de acordo com os critrios descritos a seguir.

a) Carter cientfico: os peridicos devem publicar, predominantemente,


artigos originais resultantes de pesquisa cientfica e/ou significativas para a
rea especfica do peridico. Eles podem incluir outros tipos de contribuies,
como artigos de reviso, comunicaes, resenhas e estudos de caso,
consideradas como artigos originais. O comit consultivo da SciELO poder
solicitar a opinio de pares para verificar a predominncia de contribuies
originais.

b) Arbitragem por pares: a reviso e a aprovao das contribuies publicadas


devem ser realizadas por pares. A revista deve especificar formalmente qual o
procedimento seguido para a aprovao de artigos. A partir da admisso na
SciELO, o processo de arbitragem deve ser documentado. obrigatria a
indicao das principais datas do processo de arbitragem, incluindo as datas
de recepo e de aprovao.

c) Conselho editorial: a composio do conselho editorial do peridico deve ser


pblica. Seus integrantes devem ser especialistas reconhecidos, de origem
84

nacional e internacional, devidamente identificados na publicao. Peridicos


que possuem um conselho com integrantes ligados predominantemente a
uma instituio e/ou com artigos provenientes, em sua maior parte, de uma
nica instituio ou de uma regio geogrfica no sero admitidos.

d) Periodicidade: a periodicidade um indicador do fluxo da produo cientfica


que depende da rea especfica coberta pelo peridico. tambm um
indicador relacionado com a oportunidade e velocidade da comunicao. O
Quadro 6 indica, segundo grandes reas temticas, a periodicidade mnima e
desejada, bem como o nmero mnimo e desejado de artigos por ano.

e) Durao: o peridico deve ter pelo menos 4 nmeros publicados para ser
considerado para avaliao.

f) Pontualidade: o peridico deve ser publicado pontualmente, de acordo com


a sua periodicidade.

g) Resumo, palavras-chave e ttulo em ingls: os artigos devem conter


resumo, palavras-chave e ttulo no idioma do texto do artigo e no idioma
ingls, quando este no o idioma do texto.

h) Normalizao: o peridico deve especificar a(s) norma(s) seguida(s) para a


apresentao e estruturao dos textos e para a apresentao de referncias
bibliogrficas e descritores, de modo que seja possvel avaliar a obedincia s
normas indicadas. Embora se recomende a adoo de uma norma para as
referncias bibliogrficas - tal como ABNT, ISO, Vancouver - so aceitas
outras normas, desde que esteja claramente indicado o formato bibliogrfico
a ser obedecido pelos autores.

i) Afiliao de autores: os artigos devem conter informao completa sobre a


afiliao dos autores, incluindo instituio de origem, cidade e pas.

j) Citaes recebidas: o peridico dever apresentar um ndice de citaes


compatvel com os peridicos da mesma rea, verificado a partir das citaes
recebidas de artigos publicados na coleo SciELO Brasil.
85

Quadro 6 - Periodicidade e nmero de artigos exigidos pela SciELO por reas do conhecimento

Periodicidade Nmero de artigos por ano


rea temtica
mnima desejada mnimo desejado

Agrrias e Exatas trimestral bimestral 40 48

Biolgicas trimestral bimestral 60 72


C. Sociais e Humanas semestral quadrimestral 18 24

Fonte: Adaptado da SciELO (www.scielo.br). Acesso em: abril 2010.

Os critrios SciELO para a avaliao de peridicos cientficos so verificados em


vrias etapas do processo de seleo.

5.5.3 Etapas do processo de avaliao SciELO

O processo de seleo e avaliao de peridicos para incluso na Coleo SciELO


Brasil constitudo por 4 etapas:

1) Pr-Etapa de escopo, pontualidade e durao: realizada para verificar a


adequao dos peridicos, no que se refere aos quesitos escopo, pontualidade
e durao. So reprovados os peridicos: de divulgao cientfica; que no
apresentam as datas de recebimento e aprovao dos artigos; com 2 ou mais
fascculos em atraso; com menos de 4 fascculos publicados.

2) Etapa de avaliao de formato e endogenia: nesta etapa, so verificadas


as caractersticas de apresentao, estrutura e normalizao. includa uma
anlise de um conjunto de caractersticas baseadas em estudos e normas
internacionais sobre edio de peridicos cientficos. Existem itens obrigatrios
e, em geral, so aceitos como mnimo o cumprimento de 80% das
caractersticas. Tambm so considerados aspectos relacionados distribuio
institucional e geogrfica dos membros do corpo editorial, dos revisores ad hoc
e dos autores dos artigos. A apurao de tendncia concentrao
institucional ou geogrfica desses elementos considerada como um resultado
negativo para a admisso do peridico na coleo.
86

3) Etapa de avaliao de mrito cientfico: realizada por 2 ou mais


especialistas da rea de abrangncia do peridico, ou reas afins, indicados
pelos membros do comit consultivo ou pela Unidade SciELO. So analisados
os aspectos de representatividade do conselho editorial, revisores e autores; o
carter cientfico dos artigos da revista; o processo de arbitragem por pares e
a importncia para o desenvolvimento da rea.

4) Etapa de avaliao pelos membros do comit consultivo SciELO Brasil:


os relatrios gerados na primeira etapa, com os pareceres dos especialistas,
so encaminhados aos membros do comit para deciso final quanto
incluso, ou no, do peridico na Coleo SciELO Brasil.

A admisso de um peridico na coleo SciELO Brasil somente feita aps


parecer positivo do comit consultivo da SciELO.

No perodo de 2001 a fevereiro de 2010 mais de 1.400 pedidos17 de avaliaes de


peridicos cientficos brasileiros foram submetidos apreciao dos membros do comit
consultivo, conforme mostra o Quadro 7, resultando em um ndice mdio de aprovao
de 18,8%.

Quadro 7 - ndice de aprovao para incluso na Coleo SciELO Brasil

Ano ndice de aprovao

2010* 11,9 %
2009 13,2 %
2008 13,5 %
2007 12,1 %
2006 25,5 %
2005 19,6 %
2004 13,3 %
2003 18,6 %
2002 22,2 %
2001 31,4 %

Fonte: Adaptado de Lapido (2009).

17
Um mesmo peridico pode ter sido avaliado mais de uma vez, considerando que o editor pode
submeter o peridio ao processo de avaliao da SciELO quantas vezes julgar necessrio.
87

Em fevereiro de 2010, a Coleo SciELO Brasil publicou 228 peridicos, dos quais
204 so correntes. Foram atingidos mais de 8.500 fascculos e mais de 145.600 artigos
cientficos e comunicaes em texto completo disponveis em acesso aberto na internet.
Dos 204 ttulos correntes que compem a coleo, 27% so da rea de Cincias da
Sade, 26% de Cincias Humanas, 12% de Cincias Sociais Aplicadas, 10% de Cincias
Agrrias, 10% de Cincias Biolgicas, 8% de Cincias Exatas e da Terra, 6% de
Engenharia e 1% da rea de Lingustica, Letras e Artes.

5.5.4 Critrios de avaliao de desempenho para permanncia na SciELO

A seguir, so relacionados todos os indicadores que, em princpio, so adotados


para a avaliao e admisso de ttulos de peridicos na SciELO Brasil. Esses indicadores,
sobretudo o cumprimento das recomendaes de melhoramentos apresentados no
parecer de admisso do peridico, tambm so aplicados para a permanncia de
peridicos na SciELO Brasil.

a) Pontualidade de envio dos arquivos: a pontualidade de envio medida


pela chegada, na Unidade SciELO, dos arquivos eletrnicos de um fascculo, o
qual deve seguir pontualmente a periodicidade do peridico. A Unidade
SciELO deve indicar ao comit a ocorrncia de atrasos no envio dos arquivos.
Os peridicos impontuais devem ser analisados pelo comit consultivo da
SciELO, sendo passveis de excluso da coleo.

b) Indicador de uso do peridico: o uso do peridico medido pela evoluo


mensal do nmero de acessos ou visitas ao contedo do peridico. Se o uso
do peridico sistematicamente baixo e/ou decrescente quando comparado a
peridicos da mesma rea, a permanncia do peridico na coleo deve ser
avaliada pelo comit consultivo da SciELO, que dever emitir parecer para
que sejam estudadas as causas e as possveis solues, ou propor a excluso
do peridico da coleo.

c) Indicador de impacto: o indicador de impacto de cada ttulo de peridico,


medido com base nas citaes que o peridico recebeu, avaliado em
conjunto com os ttulos de peridicos da mesma rea. O aumento no fator de
impacto ou a sua estabilizao no valor mdio dos peridicos da mesma rea
so considerados resultados de desempenho positivo e, portanto, so garantia
de permanncia do ttulo na coleo SciELO.
88

d) Parecer do processo de excluso de ttulos: a excluso de um peridico


da coleo SciELO somente se concretiza depois de emitido o parecer do
comit consultivo. Quando so constatados resultados desfavorveis na
avaliao de desempenho, o peridico recebe uma notificao sobre os
aspectos que devem ser melhorados. A melhoria desses aspectos deve ser
providenciada no prazo estabelecido pelo comit.

e) Recursos: o editor do peridico pode, em qualquer momento, pedir reviso


de decises do comit consultivo, tanto nos casos de no admisso como de
excluso da coleo SciELO. Os recursos so examinados pelo comit e a
revista poder ser reavaliada. O parecer do comit ser enviado ao redator da
revista.

f) Readmisso: os peridicos que foram excludos da coleo SciELO podero


ser readmitidos sempre que cumprirem novamente os critrios de incluso e
permanncia na coleo. A readmisso ser avaliada pelo comit, mas no
ser efetiva imediatamente depois da excluso de um ttulo da coleo
SciELO. Para ser reavaliado, o peridico deve demonstrar que cumpre
novamente os critrios estipulados em pelo menos quatro nmeros
consecutivos.

Ao longo do tempo, o processo de avaliao realizado pela SciELO vem se


aperfeioando. Ao contrrio de outras experincias, nas quais as publicaes de acesso
aberto ficaram, injustamente, associadas m qualidade e ausncia de um processo de
reviso por pares. No Brasil, o Projeto SciELO se tornou marca de boa qualidade e rigor
editorial. Em abril de 2007, um levantamento realizado por Ortellado mostrou que entre
as publicaes brasileiras avaliadas como "Internacional A" pelo sistema Qualis da Capes,
58% delas estavam no SciELO (ORTELLADO, 2008).

5.5.5 Implementao da licena Creative Commons na coleo SciELO Brasil

O modelo SciELO foi concebido para operar com publicaes em acesso aberto. O
movimento internacional de acesso aberto informao, foi formalizado por meio de
declaraes internacionais que tambm serviram de fonte para definio de padres de
gerenciamento de propriedade intelectual, como as licenas de acesso aberto Creative
Commons (CC).
89

Em 2008, o modelo e a metodologia SciELO passaram por mais um


aperfeioamento importante: a formalizao do gerenciamento da propriedade intelectual
dos contedos publicados em acesso aberto nas colees SciELO e a adoo da licena
de atribuio CC.

O Creative Commons permite que os detentores de direitos autorais ofeream


alguns dos seus direitos ao pblico enquanto retm outros. Esse procedimento ocorre por
meio de uma srie de contratos e licenas que podem ser de domnio pblico ou de
contedo aberto. Uma das intenes evitar problemas com as leis atuais de copyright.

A implementao da licena de atribuio CC pelo Programa SciELO contribui para


melhor regularizar as relaes estabelecidas ao longo da cadeia de publicao dos
peridicos, na medida em que uniformiza as licenas de acesso aos textos e seu uso.
Assim, o usurio informado sobre as regras de propriedade intelectual vigentes para
todos os peridicos SciELO, com mecanismos padronizados de informao dos limites de
uso a ele concedidos, aumentando a segurana jurdica dos editores e da SciELO, por
meio da transparncia e do comprometimento do usurio com as regras.

O processo de formalizao do gerenciamento da propriedade intelectual dos


contedos publicados em acesso aberto nas colees SciELO foi iniciado em agosto de
2008, ocasio em que os editores da Coleo SciELO Brasil receberam uma primeira
comunicao e o Programa SciELO promoveu um debate sobre o tema na III Reunio de
Editores de Revistas Cientficas da LILACS e SciELO, realizada em setembro de 2008.

Em 2009, os editores dos peridicos da Coleo SciELO Brasil receberam a


segunda comunicao sobre o processo de formalizao do gerenciamento da
propriedade intelectual, com a especificao da atribuio adotada pela SciELO: a licena
Creative Commons de atribuio uso no-comercial (CC-BY-NC).

A CC-BY-NC escolhida permite, aos usurios da SciELO, acessar, distribuir, exibir


e executar a obra. Tambm permite a criao de obras derivadas, desde que seja
confirido o devido crdito autoral da maneira especificada pelo peridico. Por meio dessa
licena, fica explcita a restrio ao uso da obra para fins comerciais.

A segunda comunicao aos editores da Coleo SciELO Brasil tambm incluiu


uma recomendao quanto adoo da licena Creative Commons de atribuio (BY)
que , de fato, a licena que est em sintonia com o movimento internacional de acesso
aberto. Na licena BY, o usurio mantm a obrigao de dar crdito autoria, sem
proibies s cpias, distribuio ou comercializao. Dos 197 editores consultados, 10
confirmaram a adoo da licena Creative Commons de atribuio BY.

A adoo da licena Creative Commons pela coleo SciELO Brasil funciona como
uma instncia probatria para gesto do processo de formalizao do gerenciamento da
90

propriedade intelectual da coleo. A expectativa de que, a partir dessa experincia, a


licena Creative Commons seja tambm aplicada aos contedos publicados nas demais
colees nacionais e temticas da Rede SciELO.

5.5.6 Desenvolvimento e expanso da Rede SciELO

A Rede SciELO entrou em operao em 1998 com a criao da coleo SciELO


Chile, coordenada pela Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica
(CONICYT). Desde ento, a SciELO tem se desenvolvido progressivamente como uma
rede de colees de peridicos em acesso aberto, estendendo-se ao Caribe, a Portugal, a
Espanha e a frica do Sul. Em todos os pases, utilizada a mesma metodologia de
publicao on line de peridicos, com a operao de links na web e o acompanhamento
do desempenho para artigos individuais, peridicos e colees.

Alm de utilizar a mesma metodologia, as colees SciELO, tanto as nacionais


quanto as temticas, operam em rede, obedecendo a critrios comuns de incluso e de
permanncia dos ttulos nas colees. A gesto e a operao das colees tm se
aperfeioado ao longo do tempo e refletem o desenvolvimento progressivo da capacidade
editorial dos pases que operam colees SciELO para produzir revistas cientficas de
qualidade na internet.

Com o objetivo de disseminar, aperfeioar e garantir sua sustentabilidade e


desenvolver as capacidades nacionais em comunicao cientfica, o modelo SciELO est
expressivamente baseado no desenvolvimento e no fortalecimento de alianas entre as
instituies, as instncias e os atores nacionais e internacionais da comunicao
cientfica, incluindo as comunidades de pesquisadores, editores, instituies cientficas e
tecnolgicas, agncias de apoio pesquisa, universidades, bibliotecas, centros de
informao cientfica e tecnolgica etc.

A Rede SciELO tambm promove a interoperao progressiva entre as colees de


peridicos a fim de potencializar os ambientes de sinergia e de impulsionar a incluso dos
peridicos de qualidade de pases em desenvolvimento como parte integral do fluxo
internacional de comunicao cientfica. Com isso, a Rede SciELO visa contribuir para que
a pesquisa e sua publicao local e regional sejam mais visveis, com melhor qualidade,
mais confiveis e utilizadas nos processos de desenvolvimento.

Em fevereiro de 2010, a Rede SciELO disponibilizou 8 colees nacionais


certificadas, com mais de 600 ttulos; 8 colees no certificadas, com mais de 90
ttulos; 2 colees temticas, uma global em Sade Pblica e outra em Cincias Sociais,
com artigos selecionados e traduzidos para o ingls.
91

Tabela 1 - Rede SciELO colees certificadas fevereiro de 2010

Colees Certificadas

Coleo Incio Ttulos Artigos %

Argentina 2004 57 8.017 3%


Brasil 1997 204 145.688 58%
Chile 1998 85 25.477 10%
Colmbia 2004 78 10.233 4%
Cuba 2001 30 11.793 5%
Espanha 2001 42 15.191 6%
Portugal 2004 26 4.030 2%
Venezuela 2000 49 10.490 4%
Sade Pblica 2000 11 18.612 7%
Social Sciences 2006 32 488 0%

Total 614 250.019 100%

Fonte: Portal SciELO (www.scielo.org), acesso em fevereiro de 2010

Tabela 2 - Rede SciELO colees em desenvolvimento

Colees em Desenvolvimento

Coleo Incio Ttulos %

frica do Sul 2009 7 8%


Bolvia 2009 8 9%
Costa Rica 2000 9 11%
Mxico 2003 46 54%
Paraguai 2007 3 4%
Peru 2004 12 14%
Uruguai 2005 7 8%
West Indian 2006 1 1%
Total 93 100%

Fonte: Portal SciELO (www.scielo.org), acesso em fevereiro de 2010

A Rede SciELO, em operao h 11 anos, tem apresentado uma taxa de expanso


de pelo menos uma coleo nacional por ano nos pases da Amrica Latina, Caribe,
Espanha, Portugal, e frica do Sul. A criao de uma nova coleo em alguma regio ou
pas exige uma srie de condies relacionadas qualidade das revistas e
sustentabilidade de sua operao nos aspectos polticos e administrativos. Para tanto,
92

necessrio ter a liderana de uma ou mais instituies nacionais, que tenham um papel
reconhecido no gerenciamento de pesquisas cientficas em geral, e de comunicaes
cientficas, em particular. Com isso, geralmente as colees nacionais so encabeadas
e/ou apoiadas por Conselhos Nacionais de Cincia e Tecnologia, Academias Nacionais de
Cincias, Associaes de Editores Cientficos etc.

A operao e expanso de SciELO nos pases com maior produo cientfica da


Amrica Latina, Caribe, Ibero America, e frica, vem ganhando destaque no movimento
internacional de publicao cientfica em acesso aberto. Um exemplo desse prestgio:
inicialmente, a Rede SciELO cobria apenas os pases iberoamericanos; em 2009, ela deu
um passo expressivo com a integrao da frica do Sul, o que fomentou a expanso
global da Rede. Em um editorial publicado na prestigiada revista Science, nmero 325,
de 21 de agosto de 2009, Wieland Gevers (2009) discute a questo central de como
melhorar o alcance global e o impacto potencial da pesquisa cientfica de pases em
desenvolvimento da frica e de demais regies do mundo. O autor aborda a globalizao
da comunicao cientfica e destaca o modelo SciELO como soluo para a publicao de
peridicos cientficos dos pases em desenvolvimento.
93

6 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

A pesquisa realizada se caracteriza como exploratria e descritiva. A metodologia


adotada consistiu na aplicao parcial do modelo de avaliao de peridicos desenvolvido
por Bomf (2003). O objeto de estudo representado pelos peridicos das reas de
Cincias Sociais e de Humanidades indexados na coleo SciELO Brasil. A escolha dessa
coleo se deu por suas caractersticas de acesso aberto e, tambm, pela disponibilidade,
on line, de alguns indicadores de uso e impacto que viabilizam uma anlise mais
especfica dos peridicos indexados.

O levantamento dos peridicos das reas de Cincias Sociais e de Humanidades


foi realizado em abril de 2009, quando foram identificados 81 ttulos classificados, pela
SciELO, como Cincias Humanas e Cincias Sociais Aplicadas18.

Como critrios de seleo dos ttulos identificados, foram considerados apenas os


peridicos registrados como "correntes". Por essa razo, foram descartados 8 ttulos,
sendo 6 deles no-correntes da rea de Cincias Humanas e 2 no-correntes da rea de
Cincias Sociais Aplicadas. Ao todo, foram selecionados 73 peridicos, sendo 50 de
Cincias Humanas, 17 de Cincias Sociais e Aplicadas e 6 ttulos classificados em ambas
as reas do conhecimento.

6.1 Coleta dos dados de registro dos peridicos

A partir do site da SciELO Brasil, durante o perodo de maio a junho de 2009,


foram coletados e registrados os dados dos 73 peridicos do estudo. Para tanto, foi
elaborada uma planilha para coleta, registro e armazenamento dos dados de
identificao geral dos peridicos, conforme apresentado no Anexo I.

6.2 Definio dos critrios de avaliao

Conforme exposto na fundamentao terica, a avaliao de peridicos cientficos


pode ser de diferentes tipos, variando de acordo com o tipo de avaliao que se quer

18
A SciELO Brasil adota, para a classificao de seus peridicos, uma tabela das reas do conhecimento
definida pelo CNPq, contemplando as seguintes reas: Cincias Exatas e da Terra, Cincias Biolgicas,
Engenharias, Cincias da Sade, Cincias Agrrias, Cincias Sociais Aplicadas, Cincias Humanas, Lingustica,
Letras e Artes e outros.
94

proceder. No presente estudo, a avaliao se ancorou principalmente em critrios de


qualidade extrnsecos ou formais (anlise do peridico no todo) e na anlise de contedo
dos peridicos (anlise dos artigos), com foco na anlise de autoria e tipologia dos
artigos publicados pelos peridicos deste estudo.

Para a realizao desta pesquisa foi adotado, e parcialmente modificado, o modelo


de avaliao apresentado por Bomf (2003), que contempla tanto a avaliao das
caractersticas extrnsecas (forma) quanto das intrnsecas (contedo). A anlise dos
ttulos foi realizada em duas categorias: a) anlise do peridico no todo e b) anlise dos
artigos, conforme apresentado na Figura 2.

A anlise do peridico no todo foi parcialmente adaptada porque alguns aspectos


de normalizao (registro no ISSN, legenda bibliogrfica, indicao de periodicidade
etc.), so requisitos obrigatrios para o ingresso de peridicos na base SciELO. Portanto,
todos os peridicos do estudo j atendiam a esses aspectos. anlise do peridico no
todo, foi acrescentada a avaliao de indicadores dos peridicos de Cincias Sociais e de
Humanidades. anlise dos artigos, foi acrescentada a avaliao de aspectos
relacionados autoria e a categorizao dos artigos, segundo classificao atribuda
pelos prprios peridicos.
95

Figura 2 - Modelo critrios para avaliao de peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades.


96

6.3 Anlise do peridico no todo

Para a avaliao do peridico no todo, foram coletadas informaes sobre as


principais caractersticas formais dos ttulos das reas de Cincias Sociais e de Humanidades
que pudessem fornecer uma viso panormica da coleo dos peridicos estudados no
contexto da base SciELO.

6.3.1 Normalizao

a) Periodicidade: considerada um dos critrios fundamentais no processo de


avaliao e indexao de peridicos. No presente estudo foi levado em
considerao o cumprimento da periodicidade adotada pelos peridicos
analisados de acordo com a periodicidade mnima exigida pela SciELO s reas
de Cincias Humanas e Cincias Sociais.

b) Indexao: foi observado se os peridicos indicavam estarem indexados em


bases de dados nacionais e internacionais. Para este estudo, no foi realizada
uma prospeco exaustiva em outras bases alm das citadas pelos prprios
editores. No entanto, algumas vezes foi necessrio consultar as bases de dados
mencionadas para confirmar se o peridico estava realmente indexado na
referida base. Durante o levantamento de dados da indexao dos peridicos, foi
verificado que frequentemente costam outros tipos de fontes indexadoras como:
catlogos eletrnicos, diretrios de peridicos, portais de registro, programas
nacionais, dentre outros (alguns exemplos so: Ulrichs, ISSN, CCN, Qualis).
Contudo, neste estudo essas fontes no foram consideradas como bases
bibliogrficas indexadoras dos artigos publicados nos peridicos.

c) Referncias bibliogrficas: foi verificado se o peridico declarava adotar algum


sistema de normas (ABNT, Vancouver, ISO, APA etc.) para a elaborao das
referncias bibliogrficas. Para obter este dado, foram consultadas, em junho de
2010, as pginas de instrues para os autores disponveis na SciELO.
97

6.3.2 Instrues aos autores

a) Categorizao e definio dos artigos: foi verificado se os peridicos


informavam os tipos de artigos aceitos para publicao e se apresentavam, nas
instrues aos autores, a definio para cada tipo de contribuio aceita. Os
dados foram coletados diretamente nas paginas de instrues aos autores,
disponveis na SciELO em junho de 2010.

b) Originalidade: foi observado se os peridicos do estudo exigiam que as


contribuies enviadas para avaliao deveriam ser de carter original ou indito.
Esses dados, disponibilizados na SciELO no perodo de junho de 2010, foram
levantados nas pginas sobre ns e instrues aos autores.

c) Idiomas de publicao: foi verificado quais eram os idiomas aceitos para


recebimento, e posterior publicao, dos manuscritos. Para obter esse dado,
foram consultadas, em junho de 2010, as pginas dos peridicos na SciELO, as
instrues para os autores e os prprios artigos.

6.3.3 Avaliao de artigos

a) Tipo de arbitragem por pares: foi observado se o peridico mencionava que os


artigos submetidos publicao passariam pelo processo de reviso por pares e
qual seria o tipo de arbitragem adotada (reviso cega, duplo-cega, reviso-
aberta etc.). Essas informaes, disponibilizadas na SciELO e consultadas em
junho de 2010, foram obtidas a partir da pgina de instrues aos autores.

b) Critrios para avaliao dos artigos: alguns peridicos publicam as


instrues, os critrios nos quais os revisores devem se basear para realizar suas
avaliaes. Por isso, buscou-se identificar se os peridicos do estudo
disponibilizam publicamente os critrios seguidos pelos revisores para a avaliao
dos artigos. Para verificar essa informao, foram consultadas as paginas de
instrues aos autores, disponveis na SciELO em junho de 2010.
98

6.3.4 Indicadores

Para anlise dos indicadores dos peridicos, foram utilizadas como fontes de coletas
de dados: a Base SciELO, para indicadores bibliomtricos e de acesso aos peridicos; a base
Qualis Web, para coleta dos dados de classificao, atribuda pela Capes, aos peridicos do
estudo.

a) Classificao Qualis: para verificar a classificao Qualis, a base do WebQualis


(CAPES, s.d.) foi consultada pelo nmero de ISSN dos peridicos. Um mesmo
peridico pode receber avaliaes diferentes, dependendo da rea na qual foi
avaliado. Para o estudo, foram coletadas todas as avaliaes recebidas por cada
peridico nas mais distintas reas. No entanto, foi considerada mais relevante a
classificao que o peridico recebeu em sua respectiva rea. A identificao da
rea temtica foi realizada com base nas informaes fornecidas pelo prprio
peridico e apresentadas na pgina da SciELO (Ex.: para os peridicos de
Educao, foi considerada como mais relevante a classificao atribuda pela rea
de Educao, e assim sucessivamente). As informaes foram coletadas em
fevereiro de 2010 (dados do ano base 2008) e foram registradas numa planilha
Excel para facilitar a tabulao dos dados dos 73 peridicos e sua respectivas
classificaes nas 47 reas da tabela da Capes.

b) Indicarores bibliomtricos: Foram considerados os seguintes indicadores


relacionados aos peridicos: acessos, nmero de artigos publicados, nmero de
fascculos publicados, fator de impacto, vida mdia, citaes recebidas e citaes
concedidas para o perodo 2006 a 2009. Os dados foram coletados diretamente
da base SciELO, por meio dos relatrios de citaes dos peridicos
disponibilizados (SCIELO, s.d.).

Os indicadores dos peridicos foram coletados e registrados em planilhas Excel e


analisados com o software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS 13.0 for
Windows). Aps a etapa de coleta de dados, foi verificado que, de um ano para o outro,
havia pouca variao nos indicadores. Esse fator foi determinante na deciso de analisar
somente os indicadores do ano de 2009, j que uma anlise de evoluo temporal se
mostrou pouco significativa para o estudo.
99

Para a anlise dos dados coletados, foi utilizada a tcnica de anlise de agrupamento
(cluster), a qual permite agrupar elementos de acordo com a proximidade entre eles, ao
mesmo tempo em que so utilizadas as maiores distncias para definio de diferentes
grupos. A aplicao da anlise multivariada se justifica pela possibilidade de verificao que
a relao entre duas variveis caracterstica das prprias variveis, ou causada pela
interferncia de uma terceira, significando a identificao de uma relao no pressuposta
de antemo (PEREIRA, 1999). O detalhamento de todos os procedimentos estatsticos
adotados para essa anlise est descrito junto aos resultados da anlise de indicadores.

6.4 Anlise dos artigos

6.4.1 Autoria dos artigos

Essa anlise foi realizada, independentemente da periodicidade adotada, com base


nos trs ltimos fascculos de cada peridico do ano de 2009. Foi identificada a frequncia
de artigos publicados em autoria nica ou em colaborao.

6.4.2 Tempo de publicao

Foram consideradas as datas do processo de arbitragem do artigo, buscando


identificar a data do recebimento do artigo e da sua aprovao.

6.5 Limitaes da pesquisa

A primeira limitao desta pesquisa em relao opo de analisar, para os 73


peridicos, uma srie de variveis formais, de indicadores quantitativos e qualitativos. Por
um lado, esse fator possibilita oferecer uma viso geral das principais caractersticas do
grupo de peridicos estudados; por outro lado, inviabiliza que os peridicos sejam
analisados com a profundidade desejada.
100

A segunda limitao do estudo ocorre pelo fato de estarem sendo analisados somente
os peridicos que fazem parte da coleo SciELO, os quais j passaram por uma avaliao
criteriosa. Desse modo, esses peridicos podem no apresentar as mesmas caractersticas
e/ou debilidades a que esto suscetveis uma grande parte dos peridicos das reas de
Cincias Sociais e de Humanidades que no fazem parte da coleo SciELO Brasil.
101

7 RESULTADOS E DISCUSSO

A qualidade de um peridico cientfico no um valor facilmente mensurvel ou


completamente tangvel. A estrutura de um peridico formada por um conjunto de
diversos aspectos, como: qualidade de contedo, normalizao e produo editorial,
regularidade de publicao, mtodo confivel de reviso por pares, alto padro para a
aceitao das contribuies, corpo editorial representativo, ampla cobertura em servios de
indexao, facilidade de acesso e confiabilidade por parte dos leitores.

7.1 Anlise do peridico no todo

Desde a segunda metade do sculo XX, o nmero de publicaes seriadas vem


crescendo exponencialmente. No entanto, difcil estimar o nmero exato de peridicos
existentes, uma vez que esse universo pode variar significativamente de acordo com a fonte
consultada.

Em junho de 2010, a base de dados do ISSN informou a existncia de 1.521.805


publicaes, incluindo as que no so consideradas cientficas. A quantidade de peridicos
brasileiros19 registrados nessa base 26.253 (INTERNATIONAL STANDARD SERIAL
NUMBER). J o Catlogo Coletivo Nacional (CCN) registrou 6.410 peridicos brasileiros, dos
quais 264 ttulos so de Cincias Sociais e de Humanidades. Ao passo que o diretrio Ulrichs
(ULRICH'S, s.d.), de 2010, registrou cerca de 27.000 peridicos cientficos, dos quais 5.164
so peridicos brasileiros, e destes apenas 118 pertencem s reas de Cincias Sociais e de
Humanidades. Dessa forma, considerando apenas os dados disponibilizados pelo CCN e pelo
Ulrichs, possvel estimar que o nmero de peridicos cientficos brasileiros esteja em torno
de 5.000 a 6.000 e que os peridicos cientficos de Cincias Sociais e de Humanidades
estejam por volta de 200 a 300 no Brasil.

No cenrio nacional das publicaes cientficas, a base SciELO indexava, em junho de


2010, 209 peridicos. No momento da seleo dos peridicos deste estudo, abril de 2009, a
quantidade de ttulos brasileiros indexados era de 193 ttulos, dos quais foram selecionados
73 ttulos que compe o grupo de peridicos aqui estudados. No Grfico 1 possvel
verificar que o percentual dos peridicos SciELO de Cincias Humanas e de Cincias Sociais

19
Na base do ISSN (http://portal.issn.org) no possvel a identificao dos ttulos por reas temticas.
102

representam, respectivamente, 26% e 11,5%, ou seja, essas reas juntas correspondem a


37,5% dos peridicos da base20, percentual prximo ao das reas de Cincias Biolgicas e
da Sade (37,9%).

Grfico 1 - Distribuio do percentual dos ttulos da coleo SciELO por rea do conhecimento

Fonte: Elaborado com base na coleo SciELO Brasil (http://www.scielo.br, acesso em: 22 maio 2009)

Para melhor caracterizar os peridicos estudados, foram verificados os tipos de


entidades responsveis pela publicao dos peridicos SciELO. As categorias adotadas foram
estabelecidas aps o levantamento dos dados nas pginas dos peridicos na SciELO. So
quatro as categorias de entidades editoras: a) sociedades ou associaes cientficas; b)
fundaes, governamentais; c) universidades pblicas e privadas; d) outras entidades,
incluindo casos pouco frequentes como centros de estudos independentes, rgos
internacionais, entre outros.

A Tabela 3 expe a distribuio das entidades editoras dos 73 peridicos, revelando a


significativa participao do setor acadmico (45 ttulos ou 61,6%) na produo da maioria

20
Os peridicos SciELO podem ser classificados em mais de uma rea do conhecimento, portanto, o total
resultante da soma dos de 227, que maior que o total de peridicos de fato indexados.
103

dos peridicos. Tambm vale destacar a participao das Associaes e Sociedades


Cientficas com 17 ttulos (ou 23,3%). Juntas, as universidades e as associaes e
sociedades cientficas so responsveis por 84,9% dos peridicos de Cincias Sociais e de
Humanidades indexados na base SciELO. Esses resultados confirmam tendncia, identificada
por Mueller (2009), de que o setor acadmico predomina como entidade editora dos
peridicos das reas Cincias Humanas, Cincias Sociais e Lingustica, Letras e Artes.

Tabela 3 - Entidades editoras dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades

Entidades editoras C. Humanas C. Sociais CH & CS Ocorrncia %

Assoc. e Soc. Cientficas 12 3 2 17 23,3%


Fundaes 3 4 - 7 9,6%
Universidades 34 9 2 45 61,6%
Outros 1 1 2 4 5,5%

Total 50 17 6 73 100%

Fonte: Elaborado com base na coleo SciELO Brasil (http://www.scielo.br, acesso em: 22 maio 2010)

Outro elemento que tambm pode proporcionar informao importante acerca dos
peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades o tempo de existncia. Embora no
constitua um indicador representativo de qualidade, o tempo de existncia do peridico
sinaliza tradio e xito, uma vez que ttulos recentes tm maior tendncia
descontinuidade ou tendem a sofrer do que Stumpf (1998) denomina de "sndrome dos trs
fascculos", situao em que o primeiro publicado com euforia; o segundo, com atraso; o
terceiro e ltimo, anos depois.

Esse no parece ser o caso dos peridicos estudados, j que a maior parte deles (53
ttulos ou 72,6%) est concentrada na faixa compreendida entre 11 e 30 anos. Tambm
vale destacar que, dentre os peridicos estudados, h aqueles que foram criados h mais de
50 anos (5 ttulos ou 6,8%), dentre estes, o peridico Anais da Academia Brasileira de
Cincias, criado em 1917. O Grfico 2 apresenta dados sobre o tempo de existncia dos
peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades.

Assim sendo, pode-se considerar que a coleo de peridicos de Cincias Sociais e de


Humanidades indexados na SciELO se constitui basicamente de ttulos tradicionais dessas
reas. No entanto, h uma pequena participao de peridicos mais recentes (6 ttulos ou
104

8,2%), sendo a SUR. Revista Internacional de Direitos Humanos, criada em 2004, o mais
recente entre os peridicos estudados.

Grfico 2 Tempo de existncia dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades

O Grfico 3 apresenta a distribuio dos peridicos por ano de indexao na SciELO.


possvel perceber que a partir de 2005 houve um aumento progressivo do nmero de
peridicos das reas de Cincias Sociais e de Humanidades includos na base SciELO, sendo
2006 e 2007 os anos em que houve maior incluso.

Apesar de no serem parte dos objetivos especficos deste estudo, os dados


apresentados nesta seo fornecem informaes genricas, as quais permitem identificar o
contexto no qual as especificidades dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades
foram analisados.
105

Grfico 3 Distribuio dos peridicos por data de ingresso na SciELO

7.1.1 Normalizao

Como foi visto no referencial terico, os estudos sobre avaliao de peridicos


intensificam o argumento de que as caractersticas formais das revistas cientficas so
indicativos da sua qualidade. Essas caractersticas podem interferir no padro de qualidade
do contedo e na aceitao dos peridicos nos processos de indexao em bases de dados,
no apenas as internacionais, mas tambm as bases nacionais e regionais, as quais esto
cada vez mais "atentas" aos critrios de normalizao dos peridicos.

A normalizao garante a consistncia na apresentao e a segurana das


informaes, evita a duplicidade, facilita a padronizao e confere credibilidade publicao.
106

Nas publicaes peridicas, a normalizao se aplica a: resumos, descritores, legenda


bibliogrfica, ttulo abreviado, sumrio, citaes, referncias bibliogrficas, entre outros.

a) Periodicidade

A periodicidade um fator importante no que tange confiabilidade do peridico,


visto que o cumprimento da frequncia (publicao estipulada) pode encorajar os autores a
enviarem seus artigos, situao que imprime certa velocidade ao fluxo de produo e
publicao do peridico.

O atendimento pontual da periodicidade estabelecida uma prtica que reflete a


sustentao do fluxo constante dos artigos e demonstra a eficincia da gesto editorial. O
atraso pode revelar inaptido de gesto, dificuldade de captao e gerenciamento de
recursos para a publicao, ou insuficincia de artigos para manter a periodicidade.

A Tabela 4 apresenta dados sobre a periodicidade dos peridicos de Cincias Sociais


e de Humanidades. Com base no levantamento dos dados de periodicidade das revistas de
Cincias Sociais e de Humanidades, possvel perceber que boa parte dos peridicos dessas
reas (27 ttulos ou 37%) adota a periodicidade quadrimestral. No entanto, considerando-se
que a periodicidade mnima exigida pela SciELO para essas reas a semestral, foi
verificado que apenas 25 ttulos (ou 34,2%) dos 73 peridicos adotam essa periodicidade,
ou seja, mais de 65% dos peridicos adotam periodicidade superior a publicao semestral.

Tabela 4 - Periodicidade dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades

Periodicidade C. Humanas C. Sociais CH & CS Ocorrncia %

Bimestral - 1 - 1 1,4%
Trimestral 13 6 1 20 27,4%
Quadrimestral 19 6 2 27 37,0%
Semestral 18 4 3 25 34,2%

Total 50 17 6 73 100%

Fonte: Elaborado com base na coleo SciELO Brasil (http://www.scielo.br, acesso em: 22 maio 2010)
107

Cabe mencionar, ainda, que 20 ttulos (ou 27,4%) adotam a periodicidade trimestral,
que a periodicidade mnima exigida para as reas de Agrrias, Exatas e Biolgicas. A
anlise dos peridicos deste estudo sugere que, em termos de periodicidade, ao contrrio
do que se esperava, os peridicos esto muito mais prximos da velocidade de publicao
adotada pelas Cincias Naturais, rea em que a obsolescncia uma ameaa constante.
Esse no era um resultado esperado, j que, nas reas de Cincias Sociais e de
Humanidades, cujo objeto de estudo a investigao de processos sociais, culturais,
psicolgicos etc., a obsolescncia da informao no percebida to rapidamente.

b) Indexao em bases de dados

Os peridicos podem ser avaliados para diferentes propsitos, entre eles a indexao
em bases de dados. Em geral, as bases de dados utilizam basicamente os mesmos critrios
de seleo (qualidade cientfica, tipo de contedo, regularidade de publicao, corpo
editorial, normalizao etc.), o que varia o grau com que cada um dos critrios aplicado
de acordo com os objetivos, pblico-alvo e reas temticas de interesse de cada uma das
bases.

Alm de exercerem um papel essencial na pesquisa cientfica, as bases de dados


podem ser um parmetro de qualidade de um peridico, j que ele atende aos requisitos da
base. Para um peridico, a indexao em uma base de dados significa reconhecimento de
mrito, aval qualidade de seus artigos e, consequentemente, de seus autores, os quais
normalmente esto submetidos a processos de mensurao de desempenhos de atividades
acadmicas. A indexao em maior nmero possvel de bases de dados nacionais, regionais
ou internacionais contribui para o aumento da visibilidade e disseminao. Isto , quanto
maior o nmero de bases de dados nas quais o peridico se encontra indexado, maiores
sero as possibilidades de que ele seja acessado e utilizado.

A Tabela 5 apresenta a distribuio dos peridicos segundo indexao em bases de


dados, indicadas pelos editores, nas pginas dos peridicos na SciELO. Os dados
apresentados mostram que 98,6% (ou 72 ttulos) dos peridicos so indexados tanto pelo
Latindex quanto pelo DOAJ, as duas bases que ocupam a primeira posio no quadro geral
de indexao. O Latindex uma base multidisciplinar que busca difundir a produo
cientfica da Amrica Latina. O DOAJ uma base de dados multidisciplinar de alcance
internacional que objetiva aumentar a visibilidade e facilitar o uso de peridicos cientficos
de acesso livre. Tendo em conta a natureza e os objetivos dessas duas bases e,
108

considerando que os ttulos aqui analisados esto no contexto latinoamericano de acesso


aberto, a alta representatividade dos peridicos brasileiros no Latindex e no DOAJ
perfeitamente justificvel.

Tabela 5 Distribuio dos peridicos de acordo com a indexao em bases de dados

Bases C. Humanas C. Sociais CH & CS Ocorrncia %

BBE 10 1 - 11 2,9%
BIOSIS 1 - - 1 0,3%
CAS 1 - - 1 0,3%
CLASE 21 3 3 27 7,1%
CSA 9 1 - 10 2,6%
DOAJ 49 17 6 72 19,0%
EconLit - 3 - 3 0,8%
EDUBASE 6 - - 6 1,6%
FRANCIS 2 - - 2 0,5%
HAPI 5 2 1 8 2,1%
Hist. Abstract 4 - 1 5 1,3%
IBSS 4 3 3 10 2,6%
IPSA 3 - 1 4 1,1%
IMB 1 - - 1 0,3%
IRESIE 6 1 - 7 1,8%
LATINDEX 49 17 6 72 19,0%
LILACS 16 - - 16 4,2%
LLBA 3 - - 3 0,8%
MEDLINE 2 - - 2 0,5%
MLA 6 - - 6 1,6%
PSICODOC 7 - - 7 1,8%
PsycINFO 9 - - 9 2,4%
RedAlyc 12 2 3 17 4,5%
Scopus 37 11 4 52 13,7%
SPPDA 3 - - 3 0,8%
Sociol. Abstract 16 2 2 20 5,3%
ISI-WoS 3 - - 3 0,8%
ZMATH 1 - - 1 0,3%
Total21 276 62 30 379 100%

Dentre as bases listadas na Tabela 5, os ndices bibliogrficos multidisciplinares, de


alcance internacional Web of Science22 (WoS) e Scopus, so os que gozam de maior

21
Os peridicos podem estar indexados em mais de uma base, por essa razo, o total resultante da soma
dos peridicos includos nas bases maior que o total de peridicos estudados.
109

prestgio no meio cientfico. Por muitos anos, o Web of Science, produzido pela Thomson
Reuters, foi o nico banco de dados de citaes que abrangia todas as reas da cincia,
tornando-se, assim, uma ferramenta valiosa para a realizao de anlises bibliomtricas. Em
2004, a Elsevier apresentou a Scopus e atraiu muita ateno, tanto pelo enorme esforo de
marketing realizado quanto pelo fato de ser o primeiro grande desafio supremacia da
Thomson.

A Scopus uma base de dados que indexa por volta de 16.50023 ttulos de peridicos,
e alega possuir a maior cobertura mundial, com mais de metade dos seus contedos
provenientes da Europa, Amrica Latina e da Regio sia-Pacfico. O Web of Science, criado
por Eugene Garfield no incio dos anos 60 e abrangendo principalmente a Amrica do Norte
e a Europa Ocidental, indexa por volta de 11.200 peridicos cientficos e alega possuir maior
profundidade e maior rigor com relao qualidade dos peridicos indexados.

A representatividade dos peridicos brasileiros e latinoamericanos nas mais


prestigiosas bases de dados internacionais ainda pequena. No entanto, nos ltimos anos,
tem havido um aumento da presena nacional nessas bases. Em 2010, a cobertura de
indexao de peridicos brasileiros de 1.041 ttulos indexados pela Scopus e 125 ttulos
indexados no Web of Science.

No contexto dos peridicos estudados, a base Scopus indexa 52 (ou 71%) dos 73
ttulos. No quadro geral de indexao ocupa a segunda posio, sendo responsvel por
13,7% das indexaes. J o Web of Science indexa apenas 3 (ou 4,1%) dos 73 ttulos deste
estudo, o que corresponde a 0,8% no quadro geral de indexaes.

Como foi visto, cada base de dados tem seus prprios objetivos, pblico-alvo, reas
temticas de interesse, polticas e critrios de seleo. Portanto, quando um editor cientfico
pretende encaminhar um peridico ao processo de avaliao e seleo de uma base de
dados, importante conhecer os critrios utilizados pela base, realizar uma autoavaliao do
peridico e se adequar previamente a esses critrios. Em geral, no suficiente que o
peridico seja muito bem estruturado para ser selecionado. necessrio que o peridico
esteja alinhado e adequado aos objetivos da base, que seja um peridico relevante rea e
que possa trazer uma contribuio diferenciada da dos peridicos do mesmo tipo, e j

22
A Thomson Reuters responsvel pela produo de diversas bases de dados, dentre elas o Science
Citation Index, o primeiro ndice de citaes para artigos publicados, o Social Science Citation Index, na rea de
cincias sociais e o Journal Citation Report, que publica o fator de impacto dos peridicos que indexa, dentre outras.
Estas bases de dados so disponibilizadas por meio da plataforma a Web of Science.
23
Em junho de 2010, a Scopus indexa mais de 18.000 ttulos dos quais por volta de 16.500 so peridicos
com processo de peer review.
110

indexados na base. Isso porque, para que sejam consideradas de prestigio, as bases no
necessitam indexar a totalidade dos peridicos, e sim os mais representativos.

Ainda com base nos dados apresentados na Tabela 5, foi verificado que os peridicos
de Cincias Humanas possuem maior nmero de indexaes (276), cerca de 5,5 indexaes
por peridico. Ao passo que os peridicos de Cincias Sociais (62) obtiveram cerca de 3.6
indexaes por peridico. provvel que isso se deva ao fato de que as fronteiras mais
difusas das Cincias Humanas possibilitem a existncia de uma interface maior com outras
reas do conhecimento. A ttulo de exemplo, possvel perceber que, entre os peridicos de
Cincias Humanas, alguns so indexados em bases de dados (MEDLINE com 2 ttulos,
LILACS com 16 ttulos e BIOSIS com 1 ttulo) consideradas referncias em reas como
Cincias da Sade e Cincias da Vida.

A indexao em bases de dados no exclusiva, ou seja, um peridico pode ser


indexado por diversas bases de dados, condio que pode torn-lo mais visvel e acessvel. A
Tabela 6 mostra que os peridicos deste estudo esto indexados em pelo menos outras 2
bases de dados alm da SciELO. A maioria dos peridicos, 73,9% (ou 54 ttulos) possui de 3
a 6 indexaes e 21,9% (16 ttulos) dos peridicos esto indexados em 7 ou mais bases
alm da SciELO.

Tabela 6 Nmero de bases em que os peridicos esto indexados

Qtde bases Ocorrncia %

2
3 4,1%
3
15 20,5%
4
13 17,8%
5
14 19,2%
6
12 16,4%
7
5 6,8%
8
4 5,5%
9
3 4,1%
10
4 5,5%
Total 73 100%

Embora um grande nmero de peridicos brasileiros ainda tenha muita dificuldade


em cumprir recomendaes bsicas a respeito dos padres desejados pelas bases
111

indexadoras, possvel dizer que esse no parece ser o caso dos peridicos analisados.
Tendo em conta a quantidade e a diversidade de bases nas quais os peridicos deste estudo
esto indexados, possvel inferir que eles gozam de considervel visibilidade, uma vez que
maior parte dos peridicos est indexada, alm da SciELO, em 3 ou mais bases de dados.

c) Referncias bibliogrficas

O peridico cientfico como conhecido hoje resultado das transformaes pelas


quais tem passado h mais de 300 anos de existncia. A lista de referncias no final do
artigo um componente que sofreu mudanas com o tempo. Originalmente, as referncias a
trabalhos alheios eram feitas no texto principal, normalmente de uma forma
bibliograficamente desestruturada. Posteriormente, as referncias migraram para notas de
rodap e depois para o final dos artigos (MEADOWS, 1999).

Durante dcadas, a tradio cientfica tem exigido que, ao publicar um trabalho, o


pesquisador faa referncia aos pesquisadores anteriores relacionados com o tema. Sancho
(1990) relata que essas citaes conduzem a fontes de idias que aparecem no trabalho, ou
seja, servem para identificar os estudos cujas teorias, conceitos e mtodos inspiraram o
autor no desenvolvimento de uma nova pesquisa.

Nesse sentido, apoiando-se em trabalhos precedentes, o conhecimento cientfico


sempre avana, de modo que os trabalhos atuais possam se constituir em fundamentao
de futuras pesquisas e publicaes. A partir das referencias bibliogrficas dos trabalhos
publicados, possvel analisar o consumo de informao - entendendo que elas representam
a informao cientfica utilizada por quem realizou a pesquisa - tanto para justific-la quanto
para compar-la a outros resultados obtidos. Por essa razo, atualmente, dada grande
importncia a questes de normalizao das publicaes.
112

Grfico 4 Normas adotadas para referncias bibliogrficas

O Grafico 4 apresenta as normas adotadas para referncias bibliogrficas. Sobre a


adoo de sistemas de normas para a elaborao das referncias bibliogrficas, foi
identificado que a norma da ABNT (NBR 6023) adotada por mais da metade dos peridicos
(53,4% ou 39 ttulos). A padronizao recomendada pela American Psychological Association
(APA) adotada por 9,6% (ou 7 ttulos). A norma do Grupo de Vancouver (International
Committee of Medical Journal Editors - ICMJE) utilizada por 1,4% (ou 1 ttulo). Dentre os
pesquisados, 35,6% (ou 26 ttulos) no informaram adotar alguma norma para a
padronizao do peridico, o que chama a ateno por demonstrar que h, entre esses
peridicos, pouca preocupao com a adequada orientao de seus autores no seguimento
de padres e normas para elaborao das referncias bibliogrficas, mesmo estando
indexados em uma base de dados que se propem a disponibilizar indicadores bibliomtricos
e que se fundamentam na correta identificao das fontes utilizadas para a elaborao do
artigo.

Para Castro, Ferreira e Vidili (1996), que analisaram 311 ttulos de peridicos latino-
americanos, a baixa frequncia de normalizao das referncias bibliogrficas nos artigos
prejudica a identificao e a localizao da bibliografia citada, o que pode ser indicativo de
113

pouco rigor cientfico na apresentao de trabalhos nesses peridicos. Alm desse aspecto,
vale ressaltar que a normalizao das referncias possibilita a automatizao de processos
de identificao de referncias, favorece o desenvolvimento de servios como exportao de
referncias bibliogrficas para gerenciadores de referncias, criao de links com outras
fontes de informao, alm de permitir a troca de informao entre bases de dados de
acesso livre, o que facilita o acesso e a disseminao da informao na web.

7.1.2 Instrues aos autores

Trata-se do espao destinado especificao das normas de apresentao e de


estruturao dos textos e a elaborao das referncias bibliogrficas. As instrues so
delineadas pelo corpo editorial do peridico, visto que no h normas pr-definidas. Devem
ser especificados critrios referentes a: o envio do artigo, o idioma, a formatao e o
contedo do artigo e a norma adotada para a elaborao das referncias bibliogrficas.

As instrues aos autores tm funes importantes no fomento da qualidade dos


artigos publicados porque informam os autores sobre os critrios de julgamento e aspectos
formais para apresentao dos trabalhos. As instrues tambm refletem a qualidade
desejada pelo corpo editorial, fator que confere autoridade ao peridico.

Em relao s instrues aos autores, foram analisados aspectos como: definio das
categorias de artigos, originalidade, instruo sobre elaborao de referncias e idiomas
aceitos para publicao.

a) Categorizao e definio dos artigos

No espao destinado s instrues aos autores deve haver informaes,


preferencialmente acompanhadas das respectivas definies, sobre os principais tipos de
contribuies aceitas para publicao no peridico.

No caso dos peridicos deste estudo foi verificado que poucos deles informavam os
tipos de artigos aceitos para publicao e/ou apresentavam, nas instrues aos autores, a
definio para cada tipo de contribuio aceita.
114

Tabela 7 Indicao nas instrues aos autores dos tipos de contribuies aceitas para publicao

reas da SciELO Indica tipos de No indica tipos de Total


artigos aceitos artigos aceitos
Cincias Humanas 16 34 50
Cincias Sociais 1 16 17

C.H & C.S. 2 4 6

Total 19 54 73

A Tabela 7 apresenta a quantidade de peridicos que incluem indicao dos tipos de


artigos publicados. Os dados apresentados mostram que apenas 26% dos peridicos
mencionam nas instrues aos autores os tipos de artigos e contribuies aceitos para
publicao. Dentre os peridicos que indicam essa informao, os ttulos de Cincias
Humanas so maioria, com 16 ttulos (ou 84,2%).

Os peridicos cientficos so destinados a publicar, prioritariamente, artigos


originais/inditos completos que sejam resultados de pesquisa cientfica e que contribuam
para o avano do conhecimento. So os artigos que delimitam, ao mesmo tempo em que
definem, o conceito de peridico cientfico.

Em qualquer amostra aleatria de peridicos cientficos que se tome, ser possvel


encontrar uma diversidade de tipos de contribuies que podem variar entre breves cartas,
relatrios, debates, monografias e teses, relatos de novos resultados, revises temticas,
ensaios etc.

Como foi visto na Tabela 7, apenas 26% dos peridicos do estudo mencionavam nas
instrues aos autores os tipos de artigos aceitos para publicao. Com a observao dessa
amostra, o Quadro 8 apresenta os tipos de contribuies mencionadas nas instrues aos
autores. Foi possvel perceber que grande parte dos peridicos indica publicar resenha (15
ttulos ou 78,9%), ensaio (8 ttulos ou 41,2%) e, com menor frequncia, foram indicados
artigo de reviso e relato de pesquisa (ambos com 7 ttulos ou 36,7%). O tipo de
contribuio menos mencionado foi resumo de teses e dissertaes, indicado por apenas 1
dos peridicos (5,2%).
115

Quadro 8 Tipos de contribuies mencionadas nas instrues aos autores

Tipos de contribuies aceitas pelos peridicos


Peridicos Relato Artigos Relato
Comunicao Notas Resumos
Artigos Editorial Resenha Ensaios Entrevistas de de de Notcia
Breve Tcnicas de teses
casos reviso pesquisa
1 AGORA X X X X
2 AABC X X X
3 CCRH X X X
4 CIEDU X X
5 ESTPSI X X X X X X X X
6 HCSM X X X X X
7 INTER X X X
8 ICSE X X X X
9 MANA X X X
10 PAIDEIA X X X X X X X X X
11 PHYSIS X X X
12 PP X X X X
13 PTP X X X X X X X X X
14 RBEE X X X X X
15 RBEM X X X X X X X X X
16 REP X X X
17 RSOCP X X X
18 RLPF X X X
19 SE X X X X X X

Embora estatisticamente os dados apresentados no sejam to significativos ao


ponto de permitir algumas concluses ou generalizaes, chama ateno o fato de a resenha
ser mais frequentemente indicada do que o ensaio. Considerando que se trata de peridicos
cientficos de Cincias Sociais e de Humanidades, houve a expectativa de que, depois dos
clssicos artigos originais, o ensaio fosse o tipo de contribuio mais comumente indicado
pelos editores nas instrues ao autores. Ao mesmo tempo, vale lembrar que o livro ainda
o veculo preferencial dos pesquisadores dessas reas, o que de certa forma explica a
valorizao das resenhas publicadas em peridicos cientficos.

Ao analisar as instrues aos autores, foi possvel perceber a existncia de uma


diversidade de nomenclaturas para os diferentes tipos de contribuies. O emprego dessas
nomenclaturas varia de acordo com o contedo de cada artigo e com o critrio adotado por
cada editor. Por essa razo, alm dos tipos de contribuies mencionadas nas instrues aos
autores, foi verificado se os peridicos apresentavam definies para os diferentes tipos de
documentos aceitos para publicao. Apenas 7 (ou 9,5%) dos 73 peridicos, analisados
116

apresentam as definies para os diferentes tipos de contribuies. O resultado dessa coleta


est representado no Anexo II.

Foram consultados os trs ltimos fascculos de cada peridico para verificar quais os
tipos de artigos mais comumente publicados pelos peridicos. O resultado est descrito na
Tabela 8.

Tabela 8 Tipos de artigos publicados nos 3 ltimos fascculos de cada peridico

Tipos de Artigos CH CS CH&CS Total %

Editorial 48 15 3 63 3,1%
Artigo 1333 301 127 1709 84,4%
Com. Breve 56 3 1 60 3,0%
Resenha 89 21 5 112 5,5%
Ensaio 3 3 4 0,2%
Entrevista 5 2 7 0,3%
Nota Tcnica 34 19 2 55 2,7%
Relato de Caso 10 1 11 0,5%
Relatrio Tcnico 4 1 5 0,2%

Total 1582 363 141 2026 100%

Os dados apresentado na Tabela 8 mostram que embora haja uma grande variedade
de tipo de artigo, este continua sendo o tipo mais comum de contribuio publicada pelos
peridicos deste estudo, ou seja, 84,4% das contribuies publicadas foram artigos. A
resenha, com 5,5%, foi o segundo tipo de contribuio mais publicada pelos peridicos. Esse
resultado pode ser um indicativo de que, no caso dos peridicos aqui estudados h uma
tendncia maior valorizao das contribuies sob a forma de artigos e resenhas nas reas
de Cincias Sociais e de Humanidades, fato que j foi percebido por Meadows (1999).
117

b) Originalidade

O prestgio e a credibilidade de um peridico cientfico esto diretamente relacionados


qualidade dos artigos por ele publicados. Portanto, critrios de seleo como ineditismo e
originalidade so fatores determinantes no processo de avaliao e aceitao de
manuscritos.

Para Valrio (2005) o conceito de originalidade o resultado de uma pesquisa de


natureza emprica, experimental ou conceitual - desenvolvimento e concluso do problema
de forma diferenciada de outros estudos similares - ou a abordagem de um problema
focalizando aspectos ainda no abordados no tema. Contudo, vale ressaltar que o critrio
que define a originalidade e o ineditismo do trabalho cientfico pode variar significativamente
de uma rea para outra.

Guetzkow, Lamont e Mallard (2004) explicam que o conceito de originalidade, definido


como a produo de novas teorias e descobertas cientficas, foi cunhado com base nas
Cincias Naturais. Os autores relatam que, no caso das Cincias Sociais e de Humanidades o
conceito de originalidade pode ser bem mais amplo, levando em conta caractersticas como:
utilizao de novas abordagens, mtodos, ou dados; novos tpicos de estudo; pesquisas em
reas poucos estudadas, alm da produo de novas descobertas e teorias.

O Grfico 5 mostra como os peridicos cientficos das reas de Cincias Sociais e de


Humanidades esto tratando a questo da originalidade nas instrues aos autores. Os
dados revelam que dos 73 peridicos do estudo, apenas 10 ttulos (ou 13,7%) indicam que
as contribuies devem ser de carter original. A maioria dos peridicos (47 ou 64,4%)
menciona que as contribuies submetidas devem ser de carter indito.

Bicas (2008) comenta que, isoladamente, o ineditismo nada significa. O fato de um


estudo no ter sido publicado antes no uma justificativa para que ele seja divulgado, j
que todo trabalho pode ser considerado indito, desde que no seja republicao ou cpia
de outro. Por outro lado, originalidade implica desvendamento de dvidas, apresentao de
perspectivas abordagem de problemas, revelao de resolues, explicitao de
correlaes importantes, enfim, descrio de novidades que enriqueam o conhecimento
sobre um assunto. Portanto, a originalidade condio essencial para a expanso dos
limites da Cincia e deve ser distinguida como uma caracterstica de mrito para a
publicao.
118

Assim, definir o que ou no original em Cincias Sociais e Humanidades no


tarefa fcil. Essa dificuldade pode estar sendo refletida nas instrues aos autores, j que a
maioria dos peridicos prefere fazer referncia ao critrio de ineditismo, que mais simples
de ser definido e adotado do que o critrio de originalidade.

Grfico 5 Indicao da exigncia de originalidade nas instrues aos autores

Outro dado que chama ateno neste estudo: dos 73 peridicos analisados, 16 ttulos
(ou 21,9%) no fazem qualquer meno aos critrios de originalidade ou ineditismo dos
artigos, conforme apresenta o Grfico 5.

Os dados apresentados neste estudo mostram algumas das caractersticas e prticas


mais comuns entre os peridicos dessas reas. O rigor cientfico desses peridicos no pode
ser questionado apenas com base nos dados apresentados. Seria importante a realizao de
estudos mais profundos das instrues aos autores, instrues aos revisores e avaliao dos
formulrios de reviso, incluindo entrevistas com revisores e editores dessas reas para
analisar, de forma mais fidedigna, de que maneira os critrios de grande importncia como a
originalidade e o ineditismo so, de fato, trabalhados pelos peridicos das reas de Cincias
Sociais e de Humanidades.
119

c) Idiomas de publicao

Um dos itens a ser definido nas instrues aos autores de um peridico cientfico o
idioma aceito para a publicao dos trabalhos, uma vez que o idioma um dos elementos
decisivos na definio do pblico-alvo do peridico. Neste trabalho, foram identificados quais
idiomas os peridicos analisados aceitam para publicao. A Tabela 9 expe os resultados
encontrados no estudo.

Tabela 9 Indicao dos idiomas aceitos pelos peridicos para publicao

Idioma* Ocorrncia %
IN 1 1,4
PT 14 19,2
PT - ES 16 21,9
PT - IN 5 6,8
PT - IN - ES 18 24,7
PT - IN - ES - FR 15 20,5
PT - IN - ES - FR - AL 2 2,7
PT - IN - ES - FR - AL - IT 2 2,7
Total 73 100%

* As siglas apresentadas representam os idiomas: Portugus (PT), Ingls (IN), Espanhol


(ES), Francs (FR), Italiano (IT), Alemo (AL).

Os resultados da Tabela 9 mostram que portugus, ingls e espanhol so os idiomas


mais aceitos pelos peridicos para a publicao dos artigos. Na sequncia, com 21,9%,
esto os peridicos que aceitam artigos em portugus e espanhol; 20,5% dos peridicos
aceitam a publicao de artigos em 4 idiomas diferentes.

Ao analisar os indicadores das reas de Cincias Sociais e de Humanidades,


Nerderhof (2006) relata que em contraste com outras reas de pesquisa bsica como
Qumica e Fsica, as Cincias Sociais e as Humanidades costumam apresentar uma tendncia
significativa orientao local e regional, com preferncia pela publicao em lngua
materna. Pode-se dizer que, de certa forma, os resultados apresentados corroboram essa
afirmao, uma vez que 72 ttulos (ou 98,6%) publicam textos em portugus. No entanto,
vale destacar que desses 72 ttulos, 58 peridicos (ou 80,6%) tambm publicam em outros
120

idiomas alm do portugus, o que tambm demonstra maior preocupao em atingir uma
audincia alm da comunidade local.

Atualmente, os pesquisadores cientficos tendem a aceitar o idioma ingls como a


lngua franca da cincia como forma de abolir as barreiras e facilitar a comunicao entre
os membros da comunidade cientfica, no mbito global do conhecimento, e aumentar a
visibilidade dos resultados publicados. Ao contrrio do que vm fazendo muitos peridicos
brasileiros que almejam alcanar maior audincia internacional (adotando o ingls como
nico idioma de publicao), os 43 peridicos do estudo (ou 58,9%), apresentam uma
tendncia bastante "saudvel": a publicao em outros idiomas alm do ingls.

Em contrapartida, cabe destacar que dentre os peridicos analisados, 19,2% (ou 14


ttulos) somente aceitam trabalhos escritos em portugus. Tambm h 1 peridico que exige
que o artigo seja escrito e publicado exclusivamente em ingls. um peridico
interdisciplinar que publica artigos de todas as reas do conhecimento (Cincias Biolgicas,
Exatas, Sade e Humanidades) e que por essa razo, apresenta caractersticas semelhantes
a dos peridicos das Cincias Naturais.

Para os artigos cujos resultados de pesquisa sejam passveis de generalizao ou de


interesse para outras partes do mundo, os editores podem considerar a possibilidade de que
sejam publicados, ao mesmo tempo, na lngua materna, para atender a comunidade local, e
em ingls, o que permite maior visibilidade e disseminao internacional.

7.1.3 Avaliao de artigos

A avaliao mais que uma ao cotidiana na cincia; ela parte integrante do


processo de construo do conhecimento cientfico. por meio da avaliao seja de
artigos para publicao, do currculo de um pesquisador para contratao, de um projeto de
pesquisa submetido para financiamento, ou de outras vrias situaes que se definem os
rumos tanto do prprio contedo da cincia quanto das instituies a ela vinculadas.

O sistema de avaliao da produo cientfica pelos membros da comunidade de


referncia tambm conhecido como reviso pelos pares ou sistema de arbitragem. Esse
processo envolve o uso sistemtico de rbitros para assessorar na aceitao de
manuscritos submetidos para publicao (PESSANHA, 1998). um sistema complexo que
rene pessoas e atividades diferenciadas, mas complementares, para atingir um objetivo
comum: julgar os originais submetidos para publicao. As pessoas envolvidas nesse
121

processo so os autores, o editor e os avaliadores (HAMES, 2007). Cada componente do


processo realiza suas atividades para que o editor possa chegar a um veredicto final, que
pode ser: "publique-se", "publique-se aps reviso", ou "no publique-se".

a) Arbitragem por pares

O processo de reviso por assessores, utilizado para julgar a qualidade da pesquisa


em muitas disciplinas, tambm de grande importncia para as reas de Humanidades e de
Cincias Sociais. Esse processo proporciona julgamentos especializados que servem de
embasamento s decises sobre a publicao de pesquisas, ao mesmo tempo em que
proporciona aos autores um feedback, recurso que pode contribuir consideravelmente no
processo de melhoria e finalizao do artigo.

Os revisores (tambm chamados de referees) geralmente fazem seus comentrios de


maneira confidencial e suas crticas s ficam disponveis para o editor e o autor. O
anonimato deve ser facultado ao avaliador para evitar constrangimentos e proteg-lo da
reao dos autores quando os trabalhos so rejeitados. Da mesma forma, o nome do autor
do trabalho a ser avaliado e a identificao de sua instituio de origem devem ser
omitidos. Esse procedimento, tambm conhecido como avaliao cega ou blind review,
evita influenciar a deciso do rbitro na apreciao do trabalho. A avaliao que no revela o
nome do autor para o avaliador nem o nome do avaliador para o autor chamada de double
blind review.

No presente estudo, foi observado quais os tipos de reviso mais comumente


adotados pelos peridicos (reviso cega, duplo-cega, reviso-aberta etc.).
122

Grfico 6 Tipos de reviso por pares adotados pelos peridicos

A partir do Grfico 6 possvel perceber que o tipo de avaliao menos utilizada


pelos peridicos deste estudo a reviso aberta (1 ttulo ou 1,4%). As modalidades de
avaliao mais utilizadas pelos peridicos so respectivamente: a reviso cega (blind
review) adotada por 19,2% (ou 14 ttulos) dos peridicos; a reviso duplo cega (double
blind review) adotada por 17,8% dos peridicos (13 ttulos). Tambm foi verificado que
uma prtica comum desses peridicos (10 ttulos ou 13,7%) a utilizao dos membros do
conselho editorial no processo de reviso. Em alguns casos, o conselho editorial solicita o
apoio de especialistas ad hoc no processo de reviso dos manuscritos. Por outro lado, o
estudo tambm mostrou que dos 73 peridicos analisados, 47,9% (ou 35 ttulos) no
informam, nas instrues aos autores, o tipo de reviso que ser adotada para os
manuscritos, denotando pouco cuidado com a elaborao das instrues aos autores e
ficando vulnervel a crticas, que podem alegar falta de rigorosidade e/ou de transparncia
no processo de reviso.
123

b) Critrios para avaliao dos artigos

A anlise da pertinncia, ou no, dos originais aos padres e objetivos do peridico


certamente realizada pelo editor. Cabendo aos revisores avaliar aspectos relacionados a:
relevncia social e/ou cientfica do assunto, atualidade e adequao da reviso bibliogrfica,
colocao clara dos objetivos, adequao metodolgica, anlise pertinente dos resultados e
legitimidade das concluses decorrentes dos resultados analisados (OMOTE, 2005).

Uma forma de conseguir aumentar a coerncia no julgamento dos especialistas


fornecer instrues detalhadas ou formulrios estruturados de avaliao que faam
referncia aos pontos essenciais que o editor acredita que devem determinar a deciso final
de aceitar ou rejeitar o trabalho. Nesse sentido, buscou-se identificar como os peridicos de
Cincia Sociais e de Humanidades disponibilizam esse tipo de informao.

Os resultados apresentados no Grfico 7 mostram que dos 73 peridicos do estudo,


4,1% (ou 3 ttulos) disponibilizam publicamente os critrios utilizados no processo de
avaliao dos artigos; 95,5% (ou 70 ttulos) no disponibilizam essa informao
publicamente.

Stumpf (2008) argumenta que o processo de reviso no deve ser visto


simplesmente como um mecanismo de aceitao ou rejeio de trabalhos. Os procedimentos
de reviso tambm tm o papel de educar os autores, sugerindo correes na forma e na
apresentao das contribuies submetidas. As crticas e recomendaes feitas pelos
revisores tm, sobretudo, a funo de auxili-los na elaborao ou redao dos trabalhos
que desejam publicar futuramente.
124

Grfico 7 Distribuio dos peridicos que publicam os critrios de avaliao

Assim, alm da disponibilidade das instrues aos autores, divulgar os critrios


utilizados na avaliao dos artigos pode: a) conferir maior transparncia reviso; b)
auxiliar os autores na submisso e na adequao dos trabalhos; c) facilitar a reviso,
minimizando a submisso de trabalhos que no estejam adequados e alinhados misso do
peridico.

Conhecer em quais parmetros e/ou critrios os revisores das reas de Cincias


Sociais e de Humanidades se baseiam pode auxiliar os autores que pretendem submeter
seus trabalhos. Assim, os autores podem saber de antemo quais sero os critrios
utilizados para determinar se um artigo tem, ou no, qualidade. No entanto, h um baixo
ndice de peridicos que disponibilizam instrues aos revisores, informao muito valiosa
nessas reas do conhecimento, na qual critrios, como a originalidade, podem adquirir uma
amplitude maior que em outras reas.

Nesse sentido, a elaborao deste trabalho permitiu identificar que estudos que
analisem detalhadamente os formulrios de reviso por pares, utilizados pelos peridicos
125

das reas de Cincias Sociais e Humanidades, podem contribuir significativamente para a


definio de critrios mais homogneos e adequados s necessidades e especificidades dos
peridicos dessas reas.

7.1.4 Indicadores

No mbito da produo cientfica, o reconhecimento de uma publicao pode ser


avaliado por meio de seus indicadores de qualidade e de credibilidade. Assim, indicadores
quantitativos e qualitativos tm sido cada vez mais utilizados na avaliao de peridicos
cientficos. A seguir so apresentados os dados de alguns indicadores quantitativos e
qualitativos dos peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades.

a) Classificao Qualis

Uma das funes da Capes avaliar o ensino de ps-graduao stricto sensu do


Brasil. Ao avaliar a produo intelectual dos pesquisadores, a Capes avalia tambm a
qualidade dos programas de ps-graduao. Uma das maneiras utilizadas pela Capes para
avaliar a produo dos pesquisadores a avaliao dos veculos em que estes publicam seus
trabalhos. Para tanto, ela utiliza um conjunto de procedimentos denominado Qualis, que
consiste na estratificao da qualidade dos veculos de comunicao, incluindo os peridicos
cientficos. Os critrios de avaliao variam de acordo com cada rea do conhecimento e um
mesmo peridico pode receber mais de um estrato, dependendo da rea na qual ele foi
julgado.

A Tabela 10 mostra a distribuio da classificao Qualis dos peridicos analisados


neste estudo. O Qualis foi identificado com base na classificao dos peridicos nas diversas
reas em que o peridico foi classificado, portanto, o total superior ao total de peridicos
analisados.
126

Tabela 10 Distribuio da classificao dos peridicos ocorrida nas diversas reas

Classificao Qualis Ocorrncia %

A1 21 5,8%
A2 45 12,4%
B1 69 19,1%
B2 67 18,5%
B3 49 13,5%
B4 52 14,4%
B5 35 9,7%
C 24 6,6%
Total 362 100%

Os estratos, indicados na Tabela 10, com o maior nmero de peridicos analisados


so B1 e B2, respectivamente com 19,1% e 18,5% do total cada. Segundo as
recomendaes da Capes (2008), aos dois estratos superiores deve ser indicado o menor
nmero de peridicos possvel ou at mesmo nenhum peridico, a fim de assegurar o nvel
de excelncia dos peridicos indicados para estes estratos. A Capes recomenda ainda que as
comisses indiquem para os estratos do nvel A somente peridicos que realmente
contribuam para o avano da produo cientfica da rea. Aos 5 estratos do nvel B devem
ser indicada uma maior quantidade de peridicos.

Na anlise dos dados apresentados, possvel perceber que os estratos B


representam a maior parte do total (75,2%). Os peridicos classificados nos estratos A, que
so considerados de alta qualidade, representam 18,2% do total analisado. O estrato C,
considerado o nvel mais baixo (peso zero), representa 6,6% dos peridicos do estudo.

Mais importante do que identificar a classificao dos peridicos nas diversas reas
em que tenham sido avaliados verificar qual a classificao que os peridicos recebem em
suas respectivas reas (ver Anexo I). O resultado desse levantamento apresentado na
Tabela 11.
127

Tabela 11 Distribuio da classificao dos peridicos em suas respectivas reas

Classificao Qualis Ocorrncia %

A1 21 28,8%
A2 26 35,6%
B1 18 24,7%
B2 5 6,8%
B3 2 2,7%
B4 1 1,4%
B5 0 0%
C 0 0%
Total 73 100%

Quando os novos critrios de avaliao do Sistema Qualis foram divulgados pela


Capes, em 2008, setores da comunidade cientfica receberam as modificaes com muitas
crticas. O denominador comum das crticas se vincula ao peso exagerado que o fator de
impacto passa a ter na classificao da Capes, bem como seus possveis efeitos sobre
publicaes que venham a ser mal avaliadas. No caso dos peridicos aqui analisados,
possvel verificar que, em suas respectivas reas, eles esto sendo muito bem avaliados, j
que 64,4% dos ttulos (ou 47 peridicos) esto classificados nos estrados mais altos (A1 e
A2). Os estratos B1 e B2 concentram 31,5% (ou 23 ttulos) e os estratos B3 e B4 possuem
menor representatividade com 4,1% (ou 3 ttulos). Nenhum peridico do estudo foi
classificado por sua rea nos estrados B5 ou C. Sendo assim, possvel concluir que os
peridicos do estudo gozam de significativo prestgio no cenrio nacional.

A publicao de peridicos de qualidade frequentemente utilizada como indicador


do desenvolvimento cientfico de um pas, ou regio, ou do estgio de desenvolvimento de
uma rea do saber. No Brasil, particularmente, apresentar um bom desempenho nos
programas de avaliao de peridicos das agncias governamentais um fator muito
importante, no apenas para atestar a qualidade da publicao, mas tambm para
assegurar sua continuidade, por meio da obteno de recursos junto aos programas e elevar
seu prestgio junto comunidade cientfica.
128

b) Indicadores bibliomtricos: quantitativos e qualitativos

Os 73 peridicos indexados pela SciELO foram caracterizados por medidas de


contagem de indicadores bibliomtricos em: nmero de artigos, nmero de fascculos,
citaes concedidas e recebidas, vida mdia do peridico, fator de impacto e nmero de
acessos e indexaes em bases. Esses indicadores foram coletados para o ano de 2009.

i) Mtodos estatsticos

As caractersticas dos objetos de uma populao podem ser representadas por


variveis qualitativas, tais como: subrea, ano de incio na SciELO, classificao, indexao
em bases e Qualis; ou quantitativas, como: nmero de artigos, nmero de fascculos,
citaes concedidas e recebidas, vida mdia do peridico, fator de impacto e nmero de
acessos.

A anlise de dados pode considerar uma s varivel, por isso chamada univariada,
ou utilizar conjuntamente duas ou mais variveis para estudo de relaes entre elas,
passando a ser denominada, respectivamente, bivariada ou multivariada (MUGNAINI, 2006).
As diferentes tcnicas de anlise estatstica, descritiva ou analtica, so apropriadas
quantidade de variveis componentes da anlise.

Segundo Mugnaini (2006), a estatstica univariada se prope a explorar a distribuio


de uma ou mais variveis por meio de tabulao, ordenao e representao grfica.
Parmetros das distribuies podem ser determinados pelo clculo de medidas que
permitem conhecer a distribuio dos valores que a varivel assume entre os diversos
elementos da populao.

As distribuies de frequncia podem ser absolutas, relativas (acumulada ou no).


So representadas pelos quantis (quartis, decis, percentis) ou ainda por meio de taxas de
variao ou ndices: as primeiras medem as variaes entre valores consecutivos, enquanto
os segundos medem as variaes de cada valor sucessivo em relao a um valor prefixado
(base) (GARCA-ZORITA, 2000, p. 108-109 apud MUGNAINI, 2006).
129

J os parmetros, ou estatsticas descritivas, podem ser divididos em dois grupos: de


tendncia central, do qual os mais conhecidos so mdia, mediana e moda; e o de
disperso, sendo a varincia e desvio-padro os mais comuns.

A anlise multivariada engloba todos os mtodos de anlise que consideram o


comportamento de muitas variveis simultaneamente. Esse tipo de anlise regida pelos
princpios de proximidade geomtrica e reduo de dimensionalidade (PEREIRA, 1999, p.
102). Segundo o autor, a pergunta que sugere a utilizao desse tipo de tcnica pelo
pesquisador a seguinte: a suposta relao entre duas variveis em estudo concerne s
prprias variveis ou causada pela interferncia de uma terceira? Relaes no
pressupostas podem ser reveladas aps observao dos resultados desse tipo de anlise.

Assim, neste trabalho, a utilizao da tcnica de anlise multivariada se justifica pela


possibilidade de analisar simultaneamente vrios indicadores e verificar em que medida h
correlao entre as variveis estudadas. Nesse sentido, optou-se pela aplicao da tcnica
de anlise de agrupamento (cluster), que um tipo de anlise multivariada que pode ser
utilizada para estabelecimento de grupos entre os elementos analisados. Essa tcnica busca
agrupar elementos segundo a proximidade entre eles, ao mesmo tempo em que utiliza as
maiores distncias para definio de diferentes grupos (MUGNAINI, 2006).

ii) Metodologia Estatstica aplicada

Para a anlise das caractersticas dos peridicos, foram utilizadas algumas variveis
quantitativas representadas por indicadores relacionados aos peridicos, como: nmero de
artigos publicados, nmero de fascculos publicados, fator de impacto, vida mdia, citaes
recebidas e citaes concedidas para o ano base de 2009. As variveis qualitativas
consideradas foram: indexao em bases de dados e classificao Qualis.

Inicialmente, com o intuito de agrupar os peridicos mais parecidos quanto s


variveis analisadas, foi utilizado o mtodo de Ward Smirnov (JOHNSON; WICHERN, 2006).
A matriz de distncia foi calculada com a distncia euclidiana das variveis padronizadas. A
padronizao foi necessria devido diferena de variabilidade.

As variveis quantitativas, com exceo da vida mdia, no apresentaram adequao


distribuio normal, verificao realizada pelo Teste de Kolmogorov-Smirnov (SIEGEL;
CASTELLAN, 1988). Dessa forma, para avaliar a diferena entre os grupos definidos pela
tcnica de agrupamento, foi utilizado o Teste de Mann-Whitney (NETER et al, 2004) e testes
130

no-paramtricos. Enquanto para a varivel vida mdia foram aplicados o Teste t de Student
(MAGALHES, 2000) e o Teste de Mann-Whitney. Este um teste paramtrico que tem mais
eficcia em casos de variveis que se ajustam distribuio normal. Em ambos os casos, as
concluses foram as mesmas, logo, por convenincia, apenas o resultado do teste no-
paramtrico apresentado no relatrio.

Para a verificao de associao com as variveis qualitativas (Grupo e Qualis), foi


utilizado o Teste Qui-quadrado (MAGALHES, 2000). Para a anlise inferencial, foi
considerado um nvel de significncia de 5% ( = 0,05). Todos os testes tero concluso sob
hiptese bicaudal.

iii) Anlise de agrupamento

Para que fosse possvel dar o mesmo peso a todas as variveis no agrupamento, foi
necessrio padroniz-las no momento de criao da matriz de distncia. A padronizao
feita dividindo cada observao pelo seu desvio-padro. Por exemplo, se tivermos uma
varivel com cinco observaes, sendo elas 1, 3, 4, 8 e 10, essa varivel teria desvio padro
igual a 3,7. Logo, a varivel padronizada ficaria 0,27; 0,81; 1,08; 2,16 e 2,70. As diferenas
entre as observaes so mantidas proporcionalmente, se for calculado o desvio padro
desses dados, ele ser igual a 1.

O mtodo de Ward foi o que apresentou o melhor dendrograma e grupos mais


homogneos quanto ao nmero de componentes. O dendrograma (ver Anexo III) sugere a
identificao de 3 ou 2 grupos. A escolha dos grupos do dendrograma subjetiva. O
tamanho da barra que liga os grupos a distncia apresentada entre os grupos no ponto em
que eles foram agrupados pelo algoritmo. O corte nos grupo geralmente feito nas maiores
distncias. Para este estudo, o corte foi feito utilizando a distncia 10, o que delimita 3
grupos.

A anlise foi gerada com apenas 70 dos 73 peridicos, pois 3 deles no apresentavam
a varivel fator de impacto porque ingressaram na base SciELO em 2008. As anlises
descritivas que seguem comparam os 3 grupos de peridicos identificados.

As anlises apresentadas nas Tabelas de 12 a 14 descrevem as variveis e comparam


os 3 grupos de peridicos identificados.
131

Tabela 12 Descrio das variveis quantitativas e qualitativas utilizadas para anlise

Variveis para ano


N Mnimo Mximo Mdia Desvio padro
2009

Num. Artigos 73 8 90 34,44 18,67

Cita. conced. 73 295 3.904 1.108,15 656,60

Cita. receb. 73 0 298 53,36 56,26

Fator de Impacto 70 0,01 0,54 0,12 0,08

Vida Mdia 73 1,50 10,00 6,21 2,07

Acessos artigos 73 30.861 2.972.108 375.817,49 460.838,90

Indexao em bases 73 2 10 5,19 2,09

Num. Fasc. 73 1 6 2,99 0,91

As variveis apresentadas na Tabela 12 foram utilizadas para agrupar os peridicos.


As correlaes entre elas, duas a duas, esto apresentadas na Tabela 13.

possvel verificar que as variveis so correlacionadas entre si, com exceo da


vida mdia que apresenta correlao significativa apenas com o nmero de citaes
recebidas.
132

Tabela 13 - Correlao entre as variveis quantitativas

Num. artigos Cita. conced. Cita. Receb. Fat. Impacto Vida Acessos Indexao em
2009 2009 2009 2009 Mdia aos artigos bases
2009 2009
Num. Pearson Correlation 1
artigos Sig. (2-tailed)
2009
N 73
Cita. Pearson Correlation 0,866 1
Conced. Sig. (2-tailed) 0,000
2009
N 73 73
Cita. Pearson Correlation 0,638 0,698 1
Receb. Sig. (2-tailed) 0,000 0,000
2009
N 71 71 71
Fat. Pearson Correlation 0,388 0,330 0,590 1
Impacto Sig. (2-tailed) 0,001 0,005 0,000
2009
N 70 70 70 70
Vida Pearson Correlation -0,089 0,100 0,250 -0,106 1
Mdia
Sig. (2-tailed) 0,454 0,400 0,035 0,384
2009
N 73 73 71 70 73
Acessos Pearson Correlation 0,312 0,268 0,482 0,066 0,097 1
aos artigos
Sig. (2-tailed) 0,008 0,023 0,000 0,591 0,418
2009
N 72 72 70 70 72 72
Indexao Pearson 0,371 0,425 0,390 0,139 -0,055 0,240 1
em bases Correlation
Sig. (2-tailed) 0,001 0,000 0,001 0,253 0,644 0,042
N 73 73 71 70 73 72 73

A Tabela 14 apresenta os valores das estatsticas de teste no-paramtrico (Mann-


Whitney) e seus respectivos p-valores. Eles testam a hiptese de que as escalas das
medidas apresentadas so as mesmas entre os grupos testados. Se os p-valores forem
inferiores a 5%, existe a indicao de que as variveis no so iguais e, consequentemente,
um grupo maior do que o outro. No caso dos dados apresentados, possvel perceber que
vida mdia o indicador com comportamento igual em todos os grupos.
133

Tabela 14 Testes no-paramtricos para igualdade de escala (Mann-Whitney)

Acessos
Cita. Cita. Fat. Vida
N. fasc. N. artigos aos Indexao
Conced. Receb. Impacto Mdia
2009 2009 artigos em bases
2009 2009 2009 2009
2009
Mann-Whitney U 37 0 0 9 56 180,5 37 49
Grupos Wilcoxon W 898 861 861 870 917 225,5 898 910
1e2 Z -3,953902-4,662205-4,659181-4,433821 -3,251577-0,101087-3,724641 -3,494973
P-valor (bicaudal) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,001 0,919 0,000 0,000
Mann-Whitney U 242 171 126 79,5 154 355,5 123 130,5
Grupos Wilcoxon W 1103 1032 987 940,5 1015 1216,5 984 991,5
1e3 Z -2,515606-3,474402 -4,18745-4,928056 -3,746859-0,540511-4,235008 -4,188673
P-valor (bicaudal) 0,012 0,001 0,000 0,000 0,000 0,589 0,000 0,000
Mann-Whitney U 38,5 0 1 33 76 73,5 65 61
Grupos Wilcoxon W 228,5 190 191 223 266 118,5 255 251
2e3 Z -2,492496-4,207635-4,156715-2,582575 -0,467323-0,590384-1,008434 -1,217764
P-valor (bicaudal) 0,013 0,000 0,000 0,010 0,640 0,555 0,313 0,223

A partir dos dados levantados, trs grupos (clusters) de peridicos foram


identificados aplicando-se a tcnica de Anlise de Agrupamento. As revistas componentes
dos grupos so apresentadas no Anexo IV; o perfil dos grupos identificados comparado
nos grficos analisados a seguir.

As anlises descritivas, apresentadas na Tabela 15, nos Quadros de 9 a 16, e nos


Grficos de 8 a 15, comparam os 3 grupos de peridicos identificados. Os grficos do tipo
boxplot apresentam um resumo completo dos dados de forma simples. Cada grupo
representado por uma caixa que indica onde esto concentradas 50% das observaes. A
linha inferior da caixa indica onde o limite do primeiro quartil, ou quartil inferior (25%), a
linha horizontal dentro da caixa mostra o limite do segundo quartil, que coincide com a
mediana, e a linha superior da caixa ndica o limite do terceiro quartil, ou quartil superior. A
disperso dos dados representada pelas linhas verticais. Quando h alguma observao
com comportamento muito diferenciado do padro do grupo24, ela ser representada por
crculos ou asteriscos com nmeros localizados fora dos grupos.

24
As observaes que apresentam um grande afastamento das restantes ou so inconsistentes com elas so
habitualmente chamadas de outliers.
134

Grfico 8 Boxplot - Distribuio dos grupos de acordo com a quantidade de fascculos publicados

Tabela 15 Nmero de fascculos publicados por grupo

Num. Grupos
Fasc. 1 2 3
2009 N % N % N %
1 1 2,38
2 20 47,62 3 15,79
3 15 35,71 1 11,11 11 57,89
4 6 14,29 8 88,89 3 15,79
5 1 5,26
6 1 5,26
Total 42 100 9 100 19 100

Ao analisar os dados da quantidade de fascculos publicados por grupo, representados na


Tabela 15, possvel perceber que o grupo 2, formado por apenas 9 peridicos, apresenta
mediana 4 fascculos, sendo esse o grupo o que mais se destaca por reunir praticamente 89%
(ou 8 ttulos) dos peridicos que adotam periodicidade trimestral. Composto por 19 peridicos, o
grupo 3 apresenta mediana de 3 fascculos por ano e, com 57,89% (ou 11 ttulos) que adotam
135

periodicidade quadrimestral, o segundo grupo mais representativo em nmero de fascculos


publicados. J o grupo 1, com mediana de 2 fascculos por ano, o grupo que apresenta maior
amplitude dos dados. Composto por 42 peridicos, esse o grupo mais heterogneo: 47,62%
dos peridicos; publicam 2 fascculos ao ano, 35,71% dos peridicos publicam 3 fascculos ao
ano; 14,29% dos peridicos publicam 4 fascculos ao ano. A quantidade de fascculos publicados
por ano pode influenciar outros indicadores de peridicos, tais como: citaes concedidas,
quantidade de artigos etc.

Grfico 9 Boxplot - Nmero de artigos publicados em 2009 por grupo


136

Quadro 9 Nmero de artigos publicados em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 25,00 74,33 36,16
95% IC para a Lim. Inferior 21,88 65,92 30,86
Num mdia Lim. Superior 28,12 82,74 41,45
artigos Mediana 23,00 74,00 37,00
2009 Desvio padro 9,88 10,94 10,99
Mnimo 8,00 58,00 17,00
Mximo 49,00 90,00 54,00

A partir do Grfico 9 e do Quadro 9, possvel perceber que o grupo 2 se caracteriza


por reunir os peridicos com maior quantidade de artigos publicados, apresentando mediana
de 74 artigos publicados por ano. Tambm possvel observar que no grupo 2 a disperso
dos dados menor que nos demais grupos (mnimo de 58 e mximo 90 artigos publicados
por ano). No grupo 1, h uma variao muito maior (mnimo de 8, e uma ocorrncia
representada no grfico, que foge ao padro do grupo com 49 artigos publicados). Para os
grupos 1 e 3, as medianas encontradas so respectivamente 23 e 37 artigos publicados por
ano, sendo que, assim como o grupo 1, o grupo 3 tambm apresenta grande amplitude
(mnimo de 17 e mximo 54 artigos por ano). Como foi visto no Grfico 8, o grupo 2 o que
mais se destaca em quantidade de fascculos publicados por ano, logo, esse grupo tambm
o que mais se destaca na quantidade de artigos publicados por ano.

O Grfico 10 e o Quadro 10 mostram que, em termos de citaes concedidas, o


grupo 2 tambm o que mais se destaca, apresentando mediana de mais de 2.300 citaes
concedidas no ano de 2009. Em seguida temos o grupo 3, com mediada de mais de 1.200
citaes concedidas. O grupo1 apresenta a menor mediana para citaes concedidas. Vale
lembrar que o grupo 1 foi o que tambm apresentou os menores indicadores para
publicao de fascculos e artigos.
137

Grfico 10 Boxplot - Nmero de citaes concedidas por grupo

Quadro 10 Nmero de citaes concedidas em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 773,95 2.490,44 1.213,84
95% IC para a Lim. Inferior 676,75 2.030,51 1.053,34
Cita mdia Lim. 871,15 2.950,38 1.374,34
conced Mediana Superior 686,00 2.371,00 1.261,00
2009 Desvio padro 307,95 598,35 332,99
Mnimo 295,00 1.741,00 579,00
Mximo 1.675,00 3.904,00 1.862,00
138

O Grfico 11 e o Quadro 11 mostram que, em termos de citaes recebidas, o grupo


2 continua se destacando, j que apresenta a maior amplitude dos dados e tambm a
mediana mais significativa de 172 citaes recebidas no ano. O grupo 1 seu oposto,
apresentando menor amplitude dos dados, quantidade menor de peridicos que
representam 50% das observaes e a mediana menos significativa, com 18 citaes
recebidas no ano. Em termos de citaes recebidas, o grupo 3 o que apresenta maior
equilbrio entre amplitude dos dados, quantidade de peridicos que concentram 50% das
observaes e mediana de 65 citaes por ano.

Grfico 11 Boxplot - Nmero de citaes recebidas em 2009 por grupo


139

Quadro 11 Nmero de citaes recebidas em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 21,24 155,33 74,53
95% IC para a Lim. Inferior 15,20 94,62 55,84
mdia Lim. 27,29 216,05 93,22
Cita. Receb. Superior
Mediana 18,00 172,00 65,00
2009
Desvio padro 19,15 78,99 38,78
Mnimo 0,00 41,00 3,00
Mximo 74,00 298,00 137,00

Grfico 12 Boxplot - Vida mdia dos peridicos em 2009 por grupo


140

Quadro 12 Vida mdia dos peridicos em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 6,17 5,99 6,44
95% IC para a Lim. Inferior 5,46 4,61 5,57
mdia Lim. 6,87 7,37 7,32
Vida Mdia Superior
Mediana 5,75 5,75 5,79
2009
Desvio padro 2,24 1,79 1,82
Mnimo 1,50 4,07 3,53
Mximo 10,00 10,00 9,38

Como foi visto, a vida mdia um indicador de obsolescncia da literatura cientfica.


Quanto maior for a vida mdia de um peridico, menor ser a obsolescncia de seus artigos
que continuaro a ser citados por um tempo maior. Os dados representados no Grfico 12
mostram que a vida mdia o nico indicador que praticamente igual para os 3 grupos.
Os grupos 1 e 2 apresentam mediana igual a 5,75 e o grupo 3 apresenta mediana de 5,79
de vida mdia da literatura. Por essa razo, como dito na anteriormente, esse indicador no
poderia ser utilizado para agrupar ou discriminar os grupos.

Os dados representados no Grfico 13 e no Quadro 13 indicam que quando


considerados sob a perspectiva do fator de impacto, os peridicos dos grupos 2 e 3 tem
comportamento similar. O grupo 3 tem mediana de 0,13, e o grupo 2 apresenta mediana de
0,15 de fator de impacto. Vale lembrar que o grupo 2 tambm o grupo como maior
nmero de citaes recebidas, o que de certa forma tambm determina que seu fator
impacto seja maior. J a anlise dos fatores de impacto do grupo 1 mostram que esse grupo
apresenta os indicadores menos significativos, com mediana de 0,08 de fator de impacto.
141

Grfico 13 Boxplot - Fator de impacto dos peridicos em 2009 por grupo

Quadro 13 Fator de impacto em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 0,08 0,19 0,15
95% IC para Lim. 0,07 0,08 2,79
Fator de a mdia Lim. 0,09 0,30 3,74
Impacto Mediana 0,08 0,15 0,13
2009 Desvio padro 0,04 0,14 0,08
Mnimo 0,01 0,07 0,02
Mximo 0,19 0,54 0,31
142

Grfico 14 Boxplot - Acesso aos artigos no ano de 2009 por grupo

Quadro 14 Acessos aos artigos em 2009 por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 201.637,85 692.345,33 669.007,42
95% IC para a Lim. Inferior 150.436,63 414.751,14 328.050,24
Acessos aos mdia Lim. 252.839,07 969.939,52 1.009.964,60
artigos Mediana Superior 160.254,00 700.067,00 375.067,00
2009 Desvio padro 162.214,52 361.136,64 707.402,69
Mnimo 30.861,00 176.312,00 149.195,00
Mximo 756.163,00 1.363.825,00 2.972.108,00

O Grfico 14 e o Quadro 14 mostram que, no conjunto, os peridico do grupo 2 se destacam


por apresentar uma mediana de 700 mil acessos aos artigos no ano. No entanto, o grupo 3, que
apresenta mediana de 375 mil acesso aos artigos por ano, possui um integrante outlier,
143

representado no grfico por *20, que foge ao padro desse grupo ao apresentar quase 3
milhes de acesso no ano. O grupo 1, composto por 42 peridicos, possui mediana de
apenas 169 mil acessos no ano. J o grupo 3, composto por 19 peridicos, assume a posio
intermediria, com mediana de 375 mil no ano. Embora o grupo 1 seja o que rene o maior
nmero de peridicos, pode-se perceber que o conjunto de peridicos que concentra 50%
das observaes relativamente pequeno se comparados ao grupo 2, que apresenta
distribuies mais simtricas dos quartis inferir e superior, ou com o grupo 3, que tambm
so bastante acessados e apresentam maior concentrao das observaes no quartil
superior.

O Grfico 15 e o Quadro 15 mostram a distribuio das indexaes em bases de


dados segundo os grupos. O grupo 1 rene os peridicos com os menores nmeros de
indexaes, mediana de 4 indexaes em bases de dados. Os grupos 2 e 3 renem os
peridicos com maior nmeros de indexaes apresentando, respectivamente, medianas de
8 e 6 indexaes em bases de dados. possvel notar, tambm, que a distribuio dos
peridicos que concentram 50% das observaes maior para os 3 grupos, sendo que no
caso do grupo 2, a maior parte desses peridicos est localizada no quartil inferior.

Grfico 15 Boxplot - Nmero de indexaes em bases de dados por grupo


144

Quadro 15 Indexaes em bases de dados por grupo

Grupos
Medidas
1 2 3
Mdia 4,17 7,44 6,42
95% IC para a Lim. Inferior 3,75 5,60 5,48
mdia Lim. 4,59 9,29 7,36
Indexao Superior
Mediana 4,00 8,00 6,00
em bases
Desvio padro 1,32 2,40 1,95
Mnimo 2,00 3,00 3,00
Mximo 8,00 10,00 10,00

Tabela 16 - Distribuio da classificao Qualis dos peridicos por grupos segundo a rea

Grupo
Qualis
1 2 3 Total
N 10 2 7 19
A1
% 23,81 22,22 36,84 27,54

A2 N 14 5 7 25
% 33,33 55,56 36,84 36,23

B1 N 12 0 5 17
% 28,57 0,00 26,32 24,64

B2 N 5 0 0 5
% 11,90 0,00 0,00 7,25

B3 N 0 2 0 2
% 0,00 22,22 0,00 2,90
N 1 0 0 1
B4
% 2,38 0,00 0,00 1,45
N 42,00 9 19 70
Total
% 100,00 100,00 100,00 100,00
P-valor do teste de associao de Pearson: 0,01517

A tabela 16 apresenta a ocorrncia e o percentual de classificaes Qualis distribudos


de acordo com os grupos. O ndice de Pearson abaixo de 1 (P-valor 0,01517) indica que no
h correlao entre a classificao Qualis e os outros indicadores analisados, ou seja, a
ocorrncia de peridicos classificados nos estrados mais altos (A1 e A2) no esta relacionada
a apresentao dos melhores indicadores, uma vez que, os peridicos classificados nesses
estratos podem ser encontrados nos 3 grupos. Este resultado indica que, em Cincias
Sociais e Humanidades, mesmo peridicos que no apresentam performance significativa,
145

em termos de indicadores de qualidade, podem ser bem avaliados em suas respectivas


reas, como ocorre no caso dos peridicos do grupo 1.

Com base nos dados apresentados at o momento, cabe descrever algumas das
caractersticas dos peridicos que compem cada grupo.

O grupo 2, que apresentada indicadores mais significativos, est composto por


apenas 9 peridicos, todos da reas de Cincias Humanas. A maioria deles da subrea de
Psicologia, com 4 ttulos (ou 44,4%), seguidos das subreas de Educao (2 ttulos ou
22,2%) e interdisciplinar, Histria e Sade Pblica, que participam cada uma com 1 ttulo
(ou 11,1%). Este grupo rene peridicos tradicionais (o mais jovem possui 13 anos e h um
ttulo com mais de 80 anos) e so, em sua maioria, de periodicidade trimestral (6 ttulos ou
66,6%) e editada pelo setor acadmico (5 ttulos ou 55,5%).

Nesse grupo h um peridico que se destaca tanto em termos de citaes recebidas


quanto de acessos, chegando a receber mais de 1,3 milhes de acesso no ano. No entanto,
cabe mencionar que esse no o peridico com o maior fator de impacto do grupo, o que
pode ser um indicativo de que, em se tratando de reas como Cincias Sociais e
Humanidades, avaliaes de peridicos que no considerem outros indicadores alm do fator
de impacto, podem penalizar peridicos de qualidade que tenham muita visibilidade, sejam
bastante citados, mas que possuam um ritmo mais lento de envelhecimento da literatura.
Vale lembrar que o fator de impacto considera apenas a literatura citada nos dois ltimos
anos. Alm disso, 77,7% dos peridicos desse grupo foi classificado no Qualis, em suas
respectivas reas, nos estratos mais altos (A1 e A2).

O grupo 3 ocupa a segunda posio em termos de representatividade de seus


indicadores. Este grupo formado por 19 peridicos, sendo a maioria deles da subrea de
Sociologia (6 ttulos ou 31,5%), seguido da subrea de Educao (5 ttulos ou 26,3%). Os
demais peridicos (8 ttulos ou 42%) pertencem s subreas como: Psicologia, Cultura,
Antropologia, Administrao, entre outras. Os peridicos desse grupo foram, em sua
maioria, indexados mais recentemente na SciELO (2005 a 2007), editados pelo setor
acadmico (63,1%) e basicamente de periodicidade quadrimestral (52,6%). Nesse grupo, o
peridico que se destaca em termos de citaes recebidas da rea de Cincias Sociais. O
peridico com maior fator de impacto da subrea de Antropologia. O peridico com maior
quantidade de acesso (mais de 2,9 milhes) da subrea de Cultura.

O grupo 1 congrega 42 ttulos, ou seja, mais de 57% dos peridicos do estudo. Ao


analisar esse grupo, possvel perceber que ele se caracteriza principalmente pela
heterogeneidade, em termos de tempo de existncia dos peridicos, do tempo de indexao
146

na SciELO e da diversidade de subreas. A nica caracterstica que esses peridicos


compartilham a periodicidade, j que 50% dos peridicos adotam a periodicidade
semestral. O fato de ter o setor acadmico como entidade editora ocorre em 69% dos casos.
Esse o grupo que apresenta os indicadores menos expressivos dentre os peridicos
estudados.

A partir dessas anlises e com base nas Tabelas 12 e 13, possvel concluir que os
grupos 2 e 3 so grupos menores, formados por peridicos de maior peso, possuem
indicadores similares para impacto, nmero de indexaes e acessos. Os peridicos que
pertencem ao grupo 2 se destacam, principalmente, por seus indicadores de publicao
(maior quantidade de fascculos e artigos publicados) e por apresentarem maior nmero de
citaes concedidas e recebidas. J o grupo 1, formado pela maior parte de peridicos (42
ttulos), o de menor representatividade, apresentando os menores ndices para todos os
indicadores analisados, exceto para vida mdia.

7.2 Anlise dos Artigos

7.2.1 Autoria dos artigos

A anlise da autoria dos artigos dos peridicos aqui estudados foi realizada com base
nos trs ltimos fascculos publicados de cada peridico, independentemente da
periodicidade adotada. Optou-se por analisar apenas 3 fascculos por ser essa, em geral, a
quantidade de fascculos utilizados pelas bases de dados durante os processos de avaliao
e seleo dos peridicos para indexao.

Alguns autores (MEADOWS, 1999; NERDERHOF, 2006; RUBIO, 1992) observaram


que as pesquisas nas Cincias Sociais e nas Humanidades tendem a apresentar ndices
menores de cooperao entre pesquisadores e so, frequentemente, executadas
individualmente. Nas demais cincias ocorre justamente o contrrio: a cooperao a
prtica mais comum. Kyvik (2003), observou que 80% a 84% dos artigos produzidos em
reas como Cincias Naturais e Medicina eram publicados por mais de 1 autor.

Assim, importante conhecer as caractersticas de distribuio da autoria dos artigos


dos peridicos nacionais de Cincias Sociais e de Humanidades.
147

Grfico 16 Distribuio da quantidade de autores por artigos dos peridicos

Os dados apresentados no Grfico 16 mostram que entre os peridicos deste estudo,


47,6% dos artigos foram produzidos por apenas 1 autor. Os artigos produzidos em
colaborao com 2 autores representam 28,1% do total; os produzidos em colaborao
entre 3 autores representa 13,5%; os produzidos em colaborao entre 4 autores
representa 5,7%; os produzidos em colaborao entre 5 ou mais autores representa apenas
5,1% do total de artigos publicados por esses peridicos.

Esse resultado se contrape aos achados de estudos internacionais realizados com


peridicos das reas de Cincias Sociais e de Humanidades. Esses estudos identificaram que
nessas reas h uma forte tendncia a conduo de pesquisas de forma individual. Rubio
(1992) identificou que apenas 14% da produo espanhola na rea de Cincias Sociais era
publicada em colaborao. No caso dos peridicos nacionais aqui analisados, o percentual de
artigos publicados em coautoria (52,4%) superou o percentual de artigos de autoria nica
(47,6%).
148

Tabela 17 Distribuio dos artigos publicados em coautoria por tipo de colaborao nas respectivas
reas

BR Colaborao BR Colaborao Colaborao* Total de


rea
Nacional Internacional Internacional artigos em
Artigos % Artigos % Artigos % colaborao
CH 770 71,9% 67 72,8% 71 78,0% 908
CS 239 22,3% 21 22,8% 10 11,0% 270
CH & CS 62 5,8% 4 4,3% 10 11,0% 76
Total 1071 100% 92 100% 91 100% 1254

*colaborao entre autores de pases estrangeiros

A Tabela 17 mostra que a rea de Cincias Humanas a que mais se destaca no


panorama geral de autorias em colaborao, apresentando ndice superior a 70% tanto para
a colaborao nacional quanto para a internacional. Vale lembrar que essa a rea que
possui a maior quantidade de peridicos (50 dos 73 ttulos). Outro dado que chama a
ateno o fato de que a rea de Cincias Sociais apresenta praticamente o mesmo
percentual de colaborao entre autores brasileiros (22,3%) e de colaborao de autores
brasileiros com estrangeiros (22,8%).
149

Grfico 17 Distribuio dos artigos publicados em colaborao

Embora a produo de artigos em colaborao seja mais frequente nos peridicos de


Cincias Sociais e de Humanidades, o Grfico 17 mostra que, em 85,4% dos casos, essa
colaborao ocorreu entre autores brasileiros. A colaborao entre brasileiros e estrangeiros
ocorreu em 7,3% dos casos, mesmo percentual de colaborao entre autores de pases
estrangeiros.

Atualmente, a pesquisa em colaborao incentivada por governos, agncias de


fomento, instituies de pesquisa e universidades. Katz e Martin (1997) atribuem esse
prestgio crena, difundida entre comunidades cientficas e responsveis por polticas
cientficas, de que a colaborao em pesquisa cientfica uma boa prtica que deve ser
encorajada. Vilan Filho, Souza e Mueller (2008) comentam que, nas ltimas dcadas, o
Brasil tem seguindo a tendncia geral de crescimento da produo de pesquisa em
colaborao, especialmente nas Cincias Naturais e Exatas.

No caso do presente estudo, possvel concluir que a prtica da publicao em


colaborao uma tendncia cada vez forte. Paulatinamente, o incentivo dado colaborao
vem modificando, tambm, a maneira de produo do conhecimento em reas como as
Cincias Sociais e as Humanidades. possvel que os resultados aqui apresentados sejam
reflexos desse incentivo.
150

7.2.2 Tempo de publicao: recebimento e publicao dos artigos

Devido disponibilizao em meios eletrnicos, o conhecimento cientfico e o fluxo de


informaes vm adquirindo, cada vez mais, maior velocidade em seu processo de
produo. Os pesquisadores necessitam comunicar o quanto antes os seus achados para que
outros pesquisadores possam se beneficiar dos resultados publicados, consultar e citar as
publicaes. Nesse contexto, foram analisados os perodos entre a submisso e a aceitao
dos artigos nas reas de Cincias Sociais e de Humanidades.

Quadro 16 Tempo entre submisso e publicao dos artigos dos peridicos com base nos 3 ltimos
fascculos publicados na base SciELO

rea N. Peridicos N. artigos Tempo Mn. Tempo Mx. Tempo Mediano*

CH 47 1542 7 dias 2340 dias 177 dias

CS 16 345 5 dias 1290 dias 245 dias

CH & CS 3 87 31 dias 450 dias 127 dias

*Calculado com base na Mediana

No foram localizados estudos que analisem os prazos medianos entre submisso e


aceitao de artigos em peridicos cientficos. Desse modo, no h definio clara do que
seria um perodo de tempo saudvel entre a submisso e aprovao dos artigos. Como
reflexo da filosofia publique ou perea, tem sido cada vez mais forte a presso sofrida
pelos pesquisadores. Por isso, tambm tem sido cada vez mais frequente, entre os
pesquisadores, a preocupao com o tempo mediano de publicao, o que pode determinar
a escolha do peridico para o qual eles enviam o seu manuscrito.
151

O Quadro 9 mostra que os peridicos da rea de Cincias Sociais foram os que


tiveram o maior tempo mediano entre a submisso do artigo e a sua aprovao. J os
peridicos, classificados pela SciELO, nas reas Cincias Humanas e Cincias Sociais foram
os que apresentaram o menor tempo entre a submisso e a aceitao. Evidentemente, a
demora de submisso e publicao do artigo pode ser resultado do processo de reviso, j
que esse um dos aspectos mais criticados pelos que estudam o sistema de reviso por
pares (DAVYT; VELHO, 2000). O processo de submisso e publicao demanda certo tempo,
pois implica: o envio de um original ao avaliador, a avaliao deste especialista e a volta do
trabalho cientfico ao editor. Com isso, h sempre algum atraso habitual decorrente das
caractersticas do processo, cuja durao pode variar de semanas a meses.

Os avanos tecnolgicos alcanados dos ltimos anos (oferecimento de softwares


livres que auxiliam no gerenciamento do fluxo editorial dos peridicos, priorizao da
publicao eletrnica em detrimento da verso impressa, valorizao dos peridicos
eletrnicos de acesso aberto etc.) tm conferido maior eficincia ao processo. Com isso, h
uma reduo do nmero de crticas sobre a lentido do processo de reviso.

O Grfico 18 apresenta formas de submisso de manuscritos utilizadas pelos


peridicos deste estudo.

Grfico 18 Formas de submisso dos manuscritos


152

O Grfico 18 mostra que o percentual de peridicos que adotam softwares para a


gesto do processo editorial de apenas 27,4% (ou 20 ttulos). O percentual de peridicos
que no utilizam softwares de gesto editorial chega a 72,6 (ou 53 ttulos). Alguns desses
peridicos recebem os manuscritos somente no formato impresso 5,5% (ou 4 ttulos). Vale
destacar que, atualmente, h maior oferta de softwares livres (SEER, OJS, Sistema SciELO
de submisso etc.), mas a adoo de um sistema desse tipo envolve, alm de fluxo editorial
bem estruturado, uma mudana cultural de todos os atores envolvidos no sistema de
reviso por pares. No entanto, muitas vezes os peridicos no esto preparados para
realizar essa mudana.

Internacionalmente, vem sendo amplamente utilizada uma outra opo para acelerar
o processo de publicao dos artigos: a publicao adiantada, denominada Ahead of print25
ou Advanced on line publication ou Rolling pass publication. Essa forma de publicao
consiste na publicao do artigo assim que ele aprovado pelos pares e aceito pelo comit
editorial. Essa publicao acontece antes mesmo de o fascculo ser completamente fechado.
Esse tipo de artigo recebe uma data de publicao on line e j tem valor de publicao
definitiva. Desse modo, o artigo pode ser indexado por bases nacionais e internacionais e
no pode sofrer nenhuma alterao depois da publicao on line. Quanto mais rpido os
artigos so indexados nos ndices internacionais, mais rapidamente estaro visveis, o que
aumenta o tempo de exposio e a possibilidade de citao. A partir do momento em que
foram publicados eletronicamente, esses artigos j podem ser consultados, lidos e citados,
ampliando em meses o tempo de exposio do artigo e, tambm, sua janela de citao.
Essa poderia ser uma boa alternativa para diminuir o tempo de publicao de peridicos de
reas como as Cincias Sociais e as Humanidades, as quais apresentam um processo de
reviso lento ou adotam periodicidade semestral.

25
Na base SciELO essa modalidade de publicao chamada de Ahead of Print.
153

8 CONSIDERAES FINAIS

Os peridicos cientficos so um dos principais canais da comunicao formal entre


pesquisadores. Assumem, dentro do contexto social de produo da cincia, inmeras
funes, tais como a disseminao de informaes, o registro pblico de conhecimentos
cientficos, a legitimao dos resultados das pesquisas, a institucionalizao de reas e
disciplinas e a atribuio de prestgio a autores. Ainda que, comprovadamente, nem todas as
reas de conhecimento e disciplinas utilizem e valorizem os peridicos da mesma maneira e
com a mesma intensidade, como no caso das Cincias Sociais e das Humanidades, essas
publicaes so importantes instncias de consagrao e legitimao de pesquisas e de
pesquisadores, que vem sendo cada vez mais valorizadas em reas com pouca tradio de
publicao nesse tipo de veculo.

Nesse contexto, o presente estudo buscou levantar algumas das principais


caractersticas dos peridicos brasileiros de Cincias Sociais e de Humanidades indexados na
base SciELO. Ao contrrio do que se acreditava, os resultados da pesquisa mostraram que
os peridicos dessas reas representam 37,5% dos peridicos da base SciELO, percentual
equivalente aos das reas de Cincias Biolgicas e da Sade.

Considerando sua apresentao formal, este estudo revela algumas caractersticas


dentre as quais se destacam:

a) Os peridicos estudados so, em sua maioria, de periodicidade quadrimestral,


publicados pelo setor acadmico e com mais de 10 anos de existncia.

b) Sabe-se que a representatividade dos peridicos brasileiros em grandes bases de


dados internacionais, como WoS ou Scopus, ainda pequena, no entanto, nos
ltimos anos, tem havido um aumento da presena nacional nessas bases. Nesse
cenrio, as base Scopus e WoS indexam, respectivamente 71% e 4,1% dos 73
ttulos. Alm dessas, se destacam as bases Latindex e DOAJ, que indexam 98,6%
(72 ttulos). Assim, possvel dizer que esses peridicos gozam de
reconhecimento e visibilidade, uma vez que esto indexados em pelo menos
outras 2 bases de dados, alm da SciELO.

c) Durante a pesquisa foi verificado que as instrues disponibilizadas aos autores


so pouco informativas e no auxiliam autores e revisores. Acredita-se que,
disponibilizar os critrios utilizados pelos revisores no processo de avaliao dos
artigos pode conferir maior transparncia ao processo de reviso e auxiliar os
154

autores no processo de submisso e adequao de seus trabalhos. Ao mesmo


tempo, a disponibilizao dos critrios utilizados pode facilitar o processo de
reviso porque pode minimizar a submisso de trabalhos que no estejam
adequados e alinhados misso do peridico. Nesse sentido, a elaborao deste
trabalho permitiu identificar que estudos que analisem detalhadamente os
formulrios de reviso por pares, utilizados pelos peridicos das reas de Cincias
Sociais e de Humanidades, podem contribuir significativamente para a definio
de critrios mais homogneos e adequados s necessidades e especificidades dos
peridicos dessas reas.

d) As Cincias Sociais e as Humanidades costumam apresentar tendncia


significativa a abordagens local e regional de seus estudos e preferncia pela
publicao em lngua materna. Esse dado confirmado pelo presente estudo, j
que 98,6% dos ttulos publicam em portugus, embora, 58 peridicos (80,6%)
tambm publicam em outros idiomas alm do portugus. Essa situao
demonstra haver uma maior preocupao em atingir uma audincia alm da
comunidade local. Por outro lado, os resultados surpreendem ao revelar que
19,2% dos peridicos analisados somente aceitam trabalhos escritos em
portugus. No caso de artigos cujos resultados de pesquisa sejam passveis de
generalizao, ou de interesse para outras partes do mundo, seria importante que
os editores considerassem a possibilidade de public-los tambm em outro
idioma, sobretudo o ingls. Essa prtica possibilitaria maior visibilidade e
disseminao internacional desses resultados de pesquisa.

e) A publicao de peridicos de qualidade frequentemente utilizada como


indicador do desenvolvimento cientfico de um pas ou regio ou do estgio de
desenvolvimento de uma rea do saber. Particularmente no Brasil, apresentar um
bom desempenho nos programas de avaliao de peridicos das agncias
governamentais um fator muito importante, no apenas para atestar a
qualidade da publicao, mas tambm para assegurar obteno de recursos junto
aos programas e elevar seu prestigio junto comunidade cientfica. Nesse
sentido, ao levantar a classificao Qualis dos peridicos foi verificado que, em
suas respectivas reas, os peridicos deste estudo esto sendo muito bem
avaliados e gozam de considervel prestgio no cenrio nacional. Entre os ttulos
pesquisados, 64,4% esto classificados nos estrados mais altos (A1 e A2) e
nenhum peridico do estudo foi classificado por sua rea nos estrados B5 ou C.
155

f) A anlise dos indicadores dos peridicos revelou a formao de 3 grupos de


peridicos com caractersticas distintas. O grupo 2, composto por
apenas 9 peridicos, se destaca por apresentar os indicadores mais significativos.
Este grupo rene peridicos mais tradicionais, que adotam periodicidade
trimestral, e que em sua maioria (77,7%), esto classificados no Qualis nos
estratos mais altos (A1 e A2). O grupo 3, formado por 19 peridicos, ocupa
a segunda posio em termos de representatividade de indicadores. Os peridicos
desse grupo, so de recente indexao na SciELO (2005 a 2007), adotam
principalmente a periodicidade quadrimestral, e 63,7% desses peridicos esto
classificados no Qualis nos estratos (A1 e A2). J o grupo 1 que congrega 42
ttulos, ou seja, mais de 57% dos peridicos do estudo, se caracteriza pela
heterogeneidade, em termos de tempo de existncia, tempo de indexao na
SciELO e da diversidade de subreas. Esse que o maior grupo, se destaca
justamente por apresentar os indicadores menos expressivos dentre os peridicos
estudados. De certa forma, o resultado da anlise dos grupos por meio de
indicadores, revela os diferentes estgios de evoluo dos peridicos, e tambm
reflete, as leis bibliomtricas de Bradford e dos 80/20, apresentando uma
distribuio desequilibrada onde poucos peridicos concentram os indicadores
mais significativos e muitos peridicos apresentam baixo desempenho.

Com relao anlise dos artigos nesses peridicos publicados, destacam-se as


seguintes caractersticas:

a) Considerando a anlise da autoria dos artigos, foi possvel identificar que 47,6%
dos artigos, publicados pelos peridicos do estudo, foram produzidos por apenas
1 autor. O percentual de artigos publicados em coautoria foi de 52,4%. Esse
resultado se contrape a achados anteriores que apontam ndices inferiores de
colaborao em peridicos das reas de Cincias Sociais e de Humanidades. Nos
casos em que houve publicao em colaborao, esta ocorreu mais
frequentemente entre autores brasileiros. A colaborao entre brasileiros e
estrangeiros ocorreu em 7,3% dos casos, mesmo percentual de colaborao
entre autores de pases estrangeiros. Os resultados apontam que a prtica da
publicao em colaborao uma tendncia cada vez forte. Ela vem modificando,
tambm, a maneira de produo do conhecimento em reas como as Cincias
Sociais e as Humanidades.

b) Ao analisar o tempo entre o recebimento do manuscrito e a publicao dos


artigos durante o processo de reviso dos artigos, foi verificado que os peridicos
156

da rea de Cincias Sociais foram os que tiveram o maior tempo mdio entre a
submisso do artigo (177 dias) e a sua publicao. Os peridicos das de Cincias
Humanas e de Cincias Sociais foram os que apresentaram o menor tempo entre
a submisso e a publicao (127 dias). Internacionalmente, tem sido utilizadas
algumas opes para adiantar a publicao de artigos de forma individual. Essa
modalidade de divulgao consiste na publicao eletrnica do artigo assim que
aprovado pelos pares e aceito pelo comit editorial. Essa publicao acontece
antes mesmo de o fascculo ser completamente fechado. Esse tipo de artigo
recebe uma data de publicao on line e j tem valor de publicao definitiva.
Quanto mais rpido os artigos so indexados nos ndices internacionais, mais
rapidamente estaro visveis, o que aumenta o tempo de exposio e a
possibilidade de citao. Essa poderia ser uma boa alternativa para diminuir o
tempo de publicao de peridicos de reas como as Cincias Sociais e as
Humanidades, que apresentam um processo de reviso lento ou adotam
periodicidade semestral.

c) Atualmente, h maior oferta de softwares livres (SEER, OJS, Sistema SciELO de


submisso etc.) que auxiliam e agilizam o gerenciamento do fluxo editorial dos
peridicos. No entanto, 72,4% (ou 53 ttulos) dos peridicos do estudo no
utilizam sistemas de gesto editorial, e 5,5% (ou 4 ttulos) desses peridicos
recebem os manuscritos somente no formato impresso. A baixa adoo de
sistemas que facilitem o gerenciamento desse processo pode estar relacionada a
ausncia de fluxos editoriais bem estruturados, ou at mesmo, por demandar
mudana cultural de todos os atores envolvidos no fluxo editorial.

Os peridicos brasileiros de Cincias Sociais e de Humanidades ainda so pouco


estudados, mas o presente estudo possibilitou levantar algumas caractersticas importantes
desses. Foi verificado que, com relao s caractersticas extrnsecas, esses peridicos tm
evoludo significativamente e j no esto mais to distantes, em termos de aspectos
formais, dos peridicos de outras reas com maior tradio de publicao em peridicos
cientficos.

Evidentemente, o presente esforo de pesquisa, passvel de questionamento,


reformulaes e aprimoramentos, no entanto, espera-se que o mapeamento das
caractersticas dos peridicos brasileiros das reas de Cincias Sociais e de Humanidades
possa servir de subsdio e estmulo a realizao de estudos mais amplos, que venham
contribuir para o estabelecimento de padres e indicadores nacionais adequados s
especificidades da produo cientfica publicada nos peridicos dessas reas.
157

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167

ANEXO I - Ttulos Analisados

Data de Ingresso
# ISSN Acrnimo Peridico Instituio Editora Periodicidade Grande rea rea Temtica
Incio na SciELO

gora: Estudos em Teoria Universidade Federal do


1 1516-1498 AGORA 1998 2005 Quadrimestral CH Psicologia
Psicanaltica Rio de Janeiro

Universidade Estadual de
2 1414-753X ASOC Ambiente & sociedade 1997 2003 Semestral CH Sociologia, Ecologia
Campinas

Anais da Academia Brasileira de Academia Brasileira de


3 0001-3765 AABC 1929 2000 Trimestral CH Multidisciplinar
Cincias Cincias

Anais do Museu Paulista:


4 0101-4714 ANAISMP Universidade de So Paulo 1922 2007 Semestral CH Histria; Museologia
Histria e Cultura Material

Avaliao: Rev.da Avaliao da


5 1414-4077 AVAL Universidade de Sorocaba 1996 2007 Semestral CH Educao
Educao Superior

Universidade Federal da
6 0103-4979 CCRH Caderno CRH 1987 2008 Quadrimestral CH & CS Cincias Sociais
Bahia

Centro de Estudos
7 0101-3262 CCEDES Cadernos CEDES 1980 1999 Quadrimestral CH Educao
Educao e Sociedade

8 0100-1574 CP Cadernos de Pesquisa Fundao Carlos Chagas 1971 2003 Quadrimestral CH Educao

Antropologia, Sociologia,
Universidade Estadual de
9 0104-8333 CPA Cadernos Pagu 1993 2005 Semestral CH Cincia Poltica,
Campinas
Movimentos feministas
Universidade Estadual
10 1516-7313 CIEDU Cincia & Educao (Bauru) Paulista Jlio de Mesquita 1998 2007 Quadrimestral CH Educao; Cincia;
Filho
Pontifcia Universidade
11 0102-8529 CINT Contexto Internacional 1985 2007 Quadrimestral CS Relaes internacionais
Catlica do Rio de Janeiro
Instituto Universitrio de
Cincias sociais e
12 0011-5258 DADOS Dados Pesquisas do Rio de 1966 1997 Trimestral CH
humanidades
Janeiro

13 1413-8050 ECOA Economia Aplicada Universidade de So Paulo 1996 2006 Trimestral CS Economia

Centro de Estudos
14 0101-7330 ECOS Economia e Sociedade 1978 2007 Trimestral CS Economia
Educao e Sociedade

Centro de Estudos
15 0101-7330 ES Educao & Sociedade 1978 1999 Trimestral CH Educao
Educao e Sociedade

Faculdade de Educao
16 1517-9702 EP Educao e Pesquisa 1999 2001 Quadrimestral CH Educao
da Univ. de S. Paulo
168

Data de Ingresso
# ISSN Acrnimo Peridico Instituio Editora Periodicidade Grande rea rea Temtica
Incio na SciELO

Universidade Federal de
17 0102-4698 EDUR Educao em Revista 1985 2008 Semestral CH Educao
Minas Gerais

Universidade Federal do
18 0104-4060 ER Educar em Revista 1993 2007 Semestral CH Educao
Paran

Ensaio: Avaliao e Polticas


19 0104-4036 ENSAIO Fundao CESGRANRIO 1993 2005 Trimestral CH Educao
Pblicas em Educao

20 0103-4014 EA Estudos Avanados Universidade de So Paulo 1987 2004 Quadrimestral CH Cultura

Estudos de Psicologia Pontifcia Universidade


21 0103-166X ESTPSI 1984 2007 Trimestral CH Psicologia
(Campinas) Catlica de Campinas

Universidade Federal do
22 1413-294X EPSIC Estudos de Psicologia (Natal) 1996 2001 Quadrimestral CH Psicologia
Rio Grande do Norte

23 0101-4161 EE Estudos Econmicos Universidade de So Paulo 1970 2006 Quadrimestral CS Economia

Universidade Estadual
24 0101-9074 HIS Histria (So Paulo) Paulista Jlio de Mesquita 1982 2006 Semestral CH Histria
Filho
Histria, Cincias, Sade- Histria da cincia Sade
25 0104-5970 HCSM Fundao Oswaldo Cruz 1994 2000 Trimestral CH
Manguinhos Pbica

Universidade Federal do
26 0104-7183 HA Horizontes Antropolgicos 1994 2004 Semestral CH Antropologia
Rio Grande do Sul

Universidade Catlica Dom


27 1518-7012 INTER Interaes (Campo Grande) 2000 2007 Semestral CH&CS Economia
Bosco

Interface - Comunicao, Sade, Universidade Estadual


28 1414-3283 ICSE 1997 2005 Trimestral CH Educao; Medicina;
Educao Paulista

Universidade Federal de
29 0100-512X KR Kriterion: Revista de Filosofia 1947 2006 Semestral CH Filosofia
Minas Gerais

Lua Nova: Revista de Cultura e Centro de Estudos e


30 0102-6445 LN 1984 2002 Semestral CH&CS Poltica |Cultural
Poltica Cultura Contempornea

Universidade Federal do
31 0104-9313 MANA Mana 1995 2000 Semestral CH Antropologia
Rio de Janeiro

Universidade Federal de Economia; Cincias


32 0103-6351 NECO Nova Economia 1990 2006 Quadrimestral CS
Minas Gerais Sociais;

Centro Brasileiro de
33 0101-3300 NEC Novos Estudos - CEBRAP 1981 2006 Quadrimestral CH Sociologia. Cincia Poltica
Anlise e Planejamento
169

Data de Ingresso
# ISSN Acrnimo Peridico Instituio Editora Periodicidade Grande rea rea Temtica
Incio na SciELO

Universidade Estadual de
34 0104-6276 OP Opinio Pblica 1993 2003 Semestral CS Cincias sociais
Campinas

35 0103-863X PAIDEIA Paidia (Ribeiro Preto) Universidade de So Paulo 1991 2007 Quadrimestral CH Psicologia; Educao

Perspectivas em Cincia da Universidade Federal de Biblioteconomia;Cincias


36 1413-9936 PCI 1996 2006 Quadrimestral CS
Informao Minas Gerais da informao

Physis: Revista de Sade Universidade do Estado do Sade coletiva; Sade


37 0103-7331 PHYSIS 1991 2005 Quadrimestral CH
Coletiva Rio de Janeiro pblica

Universidade Estadual de
38 0103-7307 PP Pro-Posies 1990 2008 Quadrimestral CH Educao
Campinas

Associao Brasileira de
39 0102-7182 PSOC Psicologia & Sociedade 1986 2003 Quadrimestral CH Psicologia
Psicologia Social

Pontifcia Universidade
40 0103-5665 PC Psicologia Clnica 1986 2006 Semestral CH Psicologia
Catlica do Rio de Janeiro

Universidade Estadual de
41 1413-7372 PE Psicologia em Estudo 1996 2004 Trimestral CH Psicologia
Maring

Universidade Federal do
42 0102-7972 PRC Psicologia: Reflexo e Crtica 1986 1999 Quadrimestral CH Psicologia
Rio Grande do Sul

43 0102-3772 PTP Psicologia: Teoria e Pesquisa Universidade de Braslia 1985 2001 Trimestral CH Psicologia

44 0034-7590 RAEEL RAE eletrnica Fundao Getlio Vargas 2002 2002 Trimestral CS Administrao

Universidade Federal do
45 0100-8587 RS Religio & Sociedade 1977 2008 Semestral CH Religio
Rio de Janeiro
Assoc. Nacional de Ps-
Revista Brasileira de Cincias
46 0102-6909 RBCSOC Graduao e Pesq. em C. 1986 1998 Quadrimestral CH Cincias Sociais
Sociais
Sociais

47 0034-7140 RBE Revista Brasileira de Economia Fundao Getlio Vargas 1947 2002 Semestral CS Economia

Associao Nacional de
48 1413-2478 RBEDU Revista Brasileira de Educao Ps-Graduao e 1995 2005 Quadrimestral CH Educao
Pesquisa em Educao
Associao Brasileira de
Revista Brasileira de Educao
49 1413-6538 RBEE Pesquisadores em 1992 2006 Quadrimestral CH Educao
Especial
Educao Especial
Revista Brasileira de Educao Associao Brasileira de
50 0100-5502 RBEM 1977 2006 Quadrimestral CH Educao
Mdica Educao Mdica
170

Data de Ingresso
# ISSN Acrnimo Peridico Instituio Editora Periodicidade Grande rea rea Temtica
Incio na SciELO

Revista Brasileira de Ensino de Sociedade Brasileira de


51 1806-1117 RBEF 1979 2002 Trimestral CH Educao
Fsica Fsica

Revista Brasileira de Estudos de Associao Brasileira de


52 0102-3098 RBEPOP 1984 2006 Semestral CS Demografia
Populao Estudos Populacionais

Associao Nacional de
53 0102-0188 RBH Revista Brasileira de Histria 1981 1998 Semestral CH Histria
Histria

Revista Brasileira de Poltica Instituto Brasileiro de Cincia Poltica; Relaes


54 0034-7329 RBPI 1958 2007 Trimestral CH&CS
Internacional Relaes Internacionais internacionais

Revista Contabilidade &


55 1519-7077 RCF Universidade de So Paulo 2001 2007 Quadrimestral CS Contabilidade; Finanas
Finanas
Assoc. Nac.dos Progr. de
Revista de Administrao
56 1415-6555 RAC Ps-graduao em 1997 2006 Trimestral CS Administrao
Contempornea
Administrao
Revista de Administrao de
57 0034-7590 ERA Fundao Getlio Vargas 1961 2008 Trimestral CS Administrao
Empresas

Administrao;
58 0034-7612 RAP Revista de Administrao Pblica Fundao Getlio Vargas 1967 2006 Bimestral CS
Administrao pblica

Revista de Economia Universidade Federal do


59 1415-6555 REC 1997 2006 Quadrimestral CS Economia
Contempornea Rio de Janeiro
Sociedade Brasileira de
Revista de Economia e Economia agrcola;
60 0103-2003 RESR Economia e Sociologia 1988 2003 Trimestral CH&CS
Sociologia Rural Sociologia Rural
Rural
Centro de Economia
61 0101-3157 REP Revista de Economia Poltica 1981 2005 Trimestral CS Economia
Poltica

Universidade Federal do
62 0104-4478 RSOCP Revista de Sociologia e Poltica 1993 2002 Semestral CH Potica; Sociologia;
Paran

Universidade Federal do
63 0104-026X REF Revista Estudos Feministas 1992 2002 Quadrimestral CH Sociologia
Paran

Universidade Federal de
64 1414-4980 RK Revista Katlysis 1997 2007 Semestral CS Servio Social
Santa Catarina
Assoc. Univers. Pesquisa
Revista Latinoam. de
65 1415-4714 RLPF em Psicopatologia 1998 2008 Trimestral CH Psicologia
Psicopatologia Fundamental
Fundamental

66 0104-1290 SAUSOC Sade e Sociedade Universidade de So Paulo 1992 2008 Quadrimestral CH Sade pblica

67 0102-6992 SE Sociedade e Estado Universidade de Braslia 1986 2006 Quadrimestral CH Sociologia


171

Data de Ingresso
# ISSN Acrnimo Peridico Instituio Editora Periodicidade Grande rea rea Temtica
Incio na SciELO

Universidade Federal do
68 1517-4522 SOC Sociologias 1999 2003 Semestral CH Sociologia
Rio Grande do Sul

Sur. Revista Internacional de Sur - Rede Universitria de


69 1806-6445 SUR 2004 2008 Semestral CH&CS Direito e jurisprudncia
Direitos Humanos Direitos Humanos

Universidade Federal Histria; Antropologia;


70 1413-7704 TEM Tempo 1996 2006 Semestral CH
Fluminense Poltica

71 0103-2070 TS Tempo Social Universidade de So Paulo 1989 2005 Semestral CH Sociologia

Universidade Estadual
72 0101-3173 TRANSF Trans/Form/Ao Paulista Jlio de Mesquita 1974 2006 Semestral CH s Filosofia
Filho
Universidade Federal de
73 0104-8775 VH Varia Historia 1993 2007 Semestral CH Histria
Minas Gerais
172

ANEXO II Definies dos tipos de contribuies aceitas pelos peridicos


do estudo

Definio dos tipos de artigos

Relato de pesquisa: artigos originais baseados em dados empricos.

Artigo de reviso: reviso crtica sobre temas pertinentes Psicologia, levando ao questionamento de
modelos existentes e elaborao de hipteses para futuras pesquisas.
Artigo clnico, estudo de caso: artigos interessantes e que apresentem alguma originalidade. Devero
ESTPSI mostrar aspectos clnicos, laboratoriais e evolutivos de interesse.

Comunicao: texto breve, relatando pesquisa de forma sinttica e opinio sobre assuntos relevantes.

Resenha: apresentao e anlise crtica de livro publicado na rea h, no mximo, dois anos.
Informativo: informaes sobre eventos cientficos, pesquisas em andamento, defesas de dissertaes e
teses, cursos e outros.
Artigos: textos analticos ou de reviso resultantes de pesquisas originais tericas ou de campo referentes
a temas de interesse para a revista.
Debates: conjunto de textos sobre temas atuais e/ou polmicos propostos pelos editores ou por
colaboradores e debatidos por especialistas, que expem seus pontos de vista, cabendo aos editores a
edio final dos textos.
Espao aberto: notas preliminares de pesquisa, textos que problematizam temas polmicos e/ou atuais,
relatos de experincia ou informaes relevantes veiculadas em meio eletrnico.
Entrevistas: depoimentos de pessoas cujas histrias de vida ou realizaes profissionais sejam relevantes
para as reas de abrangncia da revista.
ICSE Livros: publicaes lanadas no Brasil ou exterior, sob a forma de resenhas crticas, comentrios, ou
colagem organizada com fragmentos do livro.
Teses: descrio sucinta de dissertaes de mestrado, teses de doutorado e/ou de livre-docncia; ttulo,
palavras-chave e resumo (at quinhentas palavras) em portugus, ingls e espanhol. Informar o endereo
de acesso ao texto completo, se disponvel na internet.
Criao: textos de reflexo com maior liberdade formal, com nfase em linguagem iconogrfica, potica,
literria etc.
Informes: notas sobre eventos, acontecimentos, projetos inovadores.
Cartas: comentrios sobre publicaes da revista e notas ou opinies sobre assuntos de interesse dos
leitores.
Relato de pesquisa: investigao baseada em dados empricos, utilizando metodologia cientfica.
Estudo terico: anlise de construtos tericos, levando ao questionamento de modelos existentes e
elaborao de hipteses para futuras pesquisas.
Relato de experincia profissional: estudo de caso, contendo anlise de implicaes conceituais,
descrio de procedimentos ou estratgias de interveno, contendo evidncia metodologicamente
apropriada de avaliao de eficcia, de interesse para a atuao de psiclogos e educadores em diferentes
PAIDEIA
reas.
Reviso crtica da literatura: anlise de um corpo abrangente de investigao, relativa a assuntos de
interesse para o desenvolvimento da Psicologia e Educao.
Comunicao breve: relato de pesquisa sucinto, mas completo, de uma investigao especfica.

Nota Tcnica: descrio de instrumentos e tcnicas originais de pesquisa.

Resenha: reviso crtica de obra recm publicada, orientando o leitor quanto a suas caractersticas e usos
potenciais.
Notcia: divulgao de fato ou evento de contedo relacionado Psicologia e Educao, no sendo
exigidas originalidade e exclusividade na publicao.
173

Relato de pesquisa: investigao baseada em dados empricos, utilizando metodologia cientfica.

Estudo terico: anlise de construtos tericos, levando ao questionamento de modelos existentes e


elaborao de hipteses para futuras pesquisas.
Relato de experincia profissional: estudo de caso, contendo anlise de implicaes conceituais, ou
descrio de procedimentos ou estratgias de interveno, contendo evidncia metodologicamente
apropriada de avaliao de eficcia, de interesse para a atuao de psiclogos em diferentes reas.
Reviso crtica da literatura: anlise de um corpo abrangente de investigao, relativa a assuntos de
interesse para o desenvolvimento da Psicologia.
PTP
Comunicao breve: relato de pesquisa sucinto, mas completo, de uma investigao especfica.
Carta ao Editor: avaliao crtica de artigo publicado em Psicologia: Teoria e Pesquisa ou resposta de
autores a crtica formulada a artigo de sua autoria.
Nota tcnica: descrio de instrumentos e tcnicas originais de pesquisa.
Resenha: reviso crtica de obra recm publicada, orientando o leitor quanto a suas caractersticas e usos
potenciais.
Notcia: divulgao de fato ou evento de contedo relacionado Psicologia, no sendo exigidas
originalidade e exclusividade na publicao.
Artigos: trabalhos, de contedo analtico, que apresentem contribuies originais, tanto de cunho terico
como de avaliao emprica, no campo geral da Economia.
RBE
Resenha bibliogrfica: anlise crtica de livros, editados no Brasil e no exterior, que digam respeito
Economia.
Artigos: Pesquisa - artigos apresentando resultados finais de pesquisas cientficas;
Ensaios - artigos com anlise crtica sobre um tema especfico relacionado com a Educao Mdica;
Reviso - artigos com a reviso crtica da literatura sobre um tema especfico.
Comunicaes: informes prvios de pesquisas em andamento.

Documentos: documentos sobre poltica educacional (documentos oficiais de colegiados oficiais).

Relato de experincia: artigo apresentando experincia inovadora no ensino mdico acompanhada por
reflexo terica pertinente.

Cartas ao Editor: cartas contendo comentrios sobre material publicado.


RBEM

Teses: resumos de dissertaes de mestrado ou teses de doutoramento/livre-docncia defendidas e


aprovadas em universidades brasileiras ou no.

Resenha de livros: podero ser encaminhadas resenhas de livros publicados no Brasil ou no exterior.

Editorial: o editorial de responsabilidade do Editor da Revista, podendo ser redigido a convite.


Estudos Tericos: anlises e discusses tericas que contribuam para a compreenso dos modelos
existentes e suscitem elaboraes de hipteses para futuras pesquisas.
Revises: crticas da literatura relativa a assuntos de interesse para o desenvolvimento das Cincias
Sociais.
SE
Relatos de Pesquisa: investigaes baseadas em dados empricos utilizando metodologia cientfica.
Notas Tcnicas: relatos e descries de instrumentos e tcnicas originais de pesquisa.
174

ANEXO III Dendograma resultante da Anlise de Agrupamento dos 73


peridicos de Cincias Sociais e de Humanidades
175

ANEXO IV Lista de peridicos do estudo de acordo com os grupos (clusters)

Num. Num. Cita. Acessos


Data de Ingresso Cita. receb. Fat. Impacto Vida Mdia
Grupo ISSN Ttulo Acrnimo rea Tipo de instituio Periodic. Fasc. artigos conced. aos artigos Indexao Qualis Subrea
incio SciELO 2009 2009 2009
2009 2009 2009 2009

gora: Estudos em Teoria


1 1516-1498 AGORA CH Ensino superior Pblico 1998 2005 SEM 2 22 522 7 0.1000 3.88 230255 5 A2 Psicologia
Psicanaltica
1 1414-753X Ambiente & sociedade ASOC CH Ensino superior Pblico 1997 2003 SEM 2 22 741 22 0.0714 6.80 305645 5 B1 Sociologia, Ecologia

Anais do Museu Paulista: Histria e


1 0101-4714 ANAISMP CH Ensino superior Pblico 1922 2007 SEM 2 8 686 8 0.1000 3.75 101393 4 A1 Histria; Museologia
Cultura Material
Avaliao: Revista da Avaliao da
1 1414-4077 AVAL CH Ensino superior Privado 1996 2007 QUA 3 32 775 42 0.2500 3.50 65728 5 A2 Educao
Educao Superior (Campinas)

1 0103-4979 Caderno CRH CCRH CH&CS Ensino superior Pblico 1987 2008 QUA 3 37 1116 22 0.0227 8.67 54562 5 A2 Cincias Sociais

1 0101-3262 Cadernos CEDES CCEDES CH Assoc. e Soc. cientficas 1980 1999 QUA 3 14 486 54 0.0909 10 756163 3 A2 Educao

1 1516-7313 Cincia & Educao (Bauru) CIEDU CH Ensino superior Pblico 1998 2007 QUA 3 39 1027 11 0.0149 3.00 111850 3 A1 Educao; Cincia;
Relaes
1 0102-8529 Contexto Internacional CINT CS Ensino superior Privado 1985 2007 QUA 3 15 564 7 0.0400 9.50 40989 4 A2
internacionais
1 1413-8050 Economia Aplicada ECOA CS Ensino superior Pblico 1996 2006 TRI 3 21 555 19 0.0179 8.88 185617 4 B4 Economia

1 0104-0618 Economia e Sociedade ECOS CS Assoc. e Soc. cientficas 1978 2007 QUA 3 21 854 30 0.1395 6.00 49446 4 B2 Economia

1 0102-4698 Educao em Revista EDUR CH Ensino superior Pblico 1985 2008 QUA 3 42 1131 15 0.1333 3.50 106806 4 A2 Educao

1 0104-4060 Educar em Revista ER CH Ensino superior Pblico 1993 2007 SEM 2 29 563 11 0.1000 5.25 164039 5 A2 Educao
Ensaio: Avaliao e Polticas
1 0104-4036 ENSAIO CH Fundaes 1993 2005 TRI 4 32 822 24 0.0656 4.62 179777 6 A2 Educao
Pblicas em Educao
1 0103-166X Estudos de Psicologia (Campinas) ESTPSI CH Ensino superior Privado 1984 2007 TRI 4 49 1521 24 0.0849 3.75 351242 5 A2 Psicologia

1 0101-4161 Estudos Econmicos EE CS Ensino superior Pblico 1970 2006 TRI 4 33 1080 21 0.1000 5,55 160254 4 B2 Economia

1 0104-7183 Horizontes Antropolgicos HA CH Ensino superior Pblico 1994 2004 SEM 2 23 793 36 0.0213 7.50 322341 3 A1 Antropologia

1 1518-7012 Interaes (Campo Grande) INTER CH&CS Ensino superior Privado 2000 2007 SEM 2 18 467 3 0.0286 1.50 33591 5 B4 Economia

1 0100-512X Kriterion: Revista de Filosofia KR CH Ensino superior Pblico 1947 2006 SEM 2 25 368 3 0.1000 10 206831 4 B1 Filosofia

1 0104-9313 Mana MANA CH Ensino superior Pblico 1995 2000 SEM 2 18 918 26 0.1111 5.67 469255 7 A1 Antropologia
Economia;
1 0103-6351 Nova Economia NECO CS Ensino superior Pblico 1990 2006 QUA 3 17 674 10 0.0645 6.00 114990 6 B2
Cincias Sociais;
Sociologia. Cincia
1 0101-3300 Novos Estudos - CEBRAP NEC CH Outros 1981 2006 QUA 3 30 764 48 0.1029 9.25 250092 3 A1
Poltica
Perspectivas em Cincia da Cincias da
1 1413-9936 PCI CS Ensino superior Pblico 1996 2006 QUA 3 42 1027 21 0.0811 5.75 118032 3 B1
Informao informao
1 0103-5665 Psicologia Clnica PC CH Ensino superior Privado 1986 2006 SEM 2 23 593 8 0.0208 4.50 134513 5 B1 Psicologia

1 0034-7590 RAE eletrnica RAEEL CS Ensino superior Privado 2002 2006 SEM 2 15 578 14 0.1786 3.50 173140 4 B1 Administrao

1 0100-8587 Religio & Sociedade RS CH Assoc. e Soc. cientficas 1977 2008 SEM 2 18 606 0 0.1000 5,55 30861 4 B1 Religio

1 0034-7140 Revista Brasileira de Economia RBE CS Ensino superior Privado 1947 2002 TRI 4 23 528 64 0.0851 9.00 211992 3 B2 Economia

1 1806-1117 Revista Brasileira de Ensino de Fsica RBEF CH Assoc. e Soc. cientficas 1979 2002 TRI 3 45 1007 70 0.1898 4.75 466984 3 B1 Educao
Revista Brasileira de Estudos de
1 0102-3098 RBEPOP CS Assoc. e Soc. cientficas 1984 2006 SEM 2 16 528 31 0.1111 7.12 113221 3 A2 Demografia
Populao
1 0102-0188 Revista Brasileira de Histria RBH CH Assoc. e Soc. cientficas 1981 1998 SEM 2 15 550 40 0.0816 8.50 665384 5 B1 Histria
Revista Brasileira de Poltica Cincia Poltica;
1 0034-7329 RBPI CH&CS Outros 1958 2007 SEM 2 19 438 24 0.1053 6.00 413582 8 A2
Internacional Rela. Internac.
Contabilidade;
1 1519-7077 Revista Contabilidade & Finanas RCF CS Ensino superior Pblico 2001 2007 QUA 3 22 789 6 0.0508 3.00 66866 2 B1
Finanas
Revista de Economia
1 1415-6555 REC CS Ensino superior Pblico 1997 2006 QUA 3 20 648 16 0.0270 6.20 78300 3 B1 Economia
Contempornea
Revista de Economia e Sociologia Economia agrcola;
1 0103-2003 RESR CH&CS Assoc. e Soc. cientficas 1988 2003 TRI 4 40 1058 30 0.0361 5.75 222685 3 A2
Rural Sociologia Rural
1 0101-3157 Revista de Economia Poltica REP CS Outros 1981 2005 TRI 4 38 1328 74 0.1667 9.50 193276 3 A2 Economia

1 1414-4980 Revista Katlysis RK CS Ensino superior Pblico 1997 2007 SEM 2 27 474 0 0.1000 5,55 105368 4 A1 Servio Social

1 1414-4980 Revista Katlysis RK CS Ensino superior Pblico 1997 2007 SEM 2 27 474 0 0.1000 5,55 105368 4 A1 Servio Social

1 0102-6992 Sociedade e Estado SE CH Ensino superior Pblico 1986 2006 QUA 3 24 921 18 0.0526 4.50 138608 3 A2 Sociologia

1 1517-4522 Sociologias SOC CH Ensino superior Pblico 1999 2003 SEM 2 25 866 37 0.0667 6.70 300635 6 A1 Sociologia
Sur. Revista Internacional de Direitos Direito e
1 1806-6445 SUR CH&CS Assoc. e Soc. cientficas 2004 2008 SEM 1 9 469 0 0.1000 5,55 51665 3 B1
Humanos jurisprudncia
Histria;
1 1413-7704 Tempo TEM CH Ensino superior Pblico 1996 2006 SEM 2 23 1039 16 0.0645 10 90487 4 A1
Antropologia; Poltica
1 0103-2070 Tempo Social TS CH Ensino superior Pblico 1989 2005 SEM 2 20 663 20 0.0222 8.00 245697 6 A1 Sociologia

1 0101-3173 Trans/Form/Ao TRANS CH Ensino superior Pblico 1974 2006 SEM 2 19 295 6 0.0426 4.00 127364 5 B1 Filosofia

1 0104-8775 Varia Historia VH CH Ensino superior Pblico 1993 2007 SEM 2 27 1675 12 0.0580 6.33 123354 2 A1 Histria
176

Num. Num. Cita. Acessos


Data de Ingresso Cita. receb. Fat. Impacto Vida Mdia
Grupo ISSN Ttulo Acrnimo rea Tipo de instituio Periodic. Fasc. artigos conced. aos artigos Indexao Qualis Subrea
incio SciELO 2009 2009 2009
2009 2009 2009 2009
Anais da Academia Brasileira de
2 0001-3765 AABC CH Assoc. e Soc. cientficas 1929 2000 TRI 4 74 3904 178 0.1488 10 202747 9 A2 Interdisciplinar
Cincias

Histria. Cincias. Sade- Histria da


2 0104-5970 HCSM CH Fundaes 1994 2000 TRI 4 68 2693 157 0.1880 5.90 906595 7 A1
Manguinhos cincia, Sade Pbica

Interface - Comunicao. Sade.


2 1414-3283 ICSE CH Ensino superior Pblico 1997 2005 TRI 4 77 2612 52 0.0680 5.75 700067 10 A2 Educao; Medicina;
Educao

2 0102-7182 Psicologia & Sociedade PSOC CH Assoc. e Soc. cientficas 1986 2003 QUA 4 62 1741 41 0.0894 4.07 578263 8 A2 Psicologia

2 1413-7372 Psicologia em Estudo PE CH Ensino superior Pblico 1996 2004 QUA 4 85 2371 172 0.1274 4.97 834007 9 A2 Psicologia

2 0102-7972 Psicologia: Reflexo e Crtica PRC CH Ensino superior Pblico 1986 1999 QUA 3 58 2258 298 0.2250 6.87 1363825 10 A1 Psicologia

2 0102-3772 Psicologia: Teoria e Pesquisa PTP CH Ensino superior Pblico 1985 2001 TRI 4 70 2450 181 0.1311 6.81 690763 6 A2 Psicologia

Revista Brasileira de Educao


2 0100-5502 RBEM CH Assoc. e Soc. cientficas 1977 2006 TRI 4 85 2169 206 0.5376 4.32 176312 3 B3 Educao
Mdica

2 0104-1290 Sade e Sociedade SAUSOC CH Ensino superior Pblico 1992 2008 TRI 4 90 2216 113 0.1892 5.22 778529 5 B3 Sade pblica

Num. Num. Cita.


Data de Ingresso Cita. receb. Fat. Impacto Vida Mdia Acessos aos
Grupo ISSN Ttulo Acrnimo rea Tipo de instituio Periodic. Fasc. artigos conced. Indexao Qualis Subrea
incio SciELO 2009 2009 2009 artigos 2009
2009 2009 2009

3 0100-1574 Cadernos de Pesquisa CP CH Fundaes 1971 2003 QUA 3 40 1210 125 0.1803 7.54 813427 7 A1 Educao

3 0104-8333 Cadernos Pagu CPA CH Ensino superior Pblico 1993 2005 SEM 2 24 962 64 0.3115 4.67 239945 6 A2 Antropologia, Sociologia

3 0011-5258 Dados DADOS CH Ensino superior Pblico 1966 1997 TRI 4 28 1400 107 0.2000 8.58 304705 8 A1 Cincias sociais

3 0101-7330 Educao & Sociedade ES CH Assoc. e Soc. cientficas 1978 1999 TRI 4 51 1434 121 0.0982 5.77 2017870 6 A1 Educao

3 1517-9702 Educao e Pesquisa EP CH Ensino superior Pblico 1999 2001 QUA 3 34 905 74 0.1250 5.75 650077 9 A1 Educao

3 0103-4014 Estudos Avanados EA CH Ensino superior Pblico 1987 2004 QUA 3 31 794 77 0.1023 6.75 2972108 3 A2 Cultura

3 1413-294X Estudos de Psicologia (Natal) EPSIC CH Ensino superior Pblico 1996 2001 QUA 3 28 971 35 0.0328 5.79 793871 8 A2 Psicologia

3 0101-9074 Histria (So Paulo) HIS CH Ensino superior Pblico 1982 2006 SEM 2 53 1408 3 0.0196 4.25 149911 7 B1 Histria

Lua Nova: Revista de Cultura e


3 0102-6445 LN CH&CS Assoc. e Soc. cientficas 1984 2002 QUA 3 20 1031 55 0.1538 9.38 176027 6 B1 Poltica |Cultural
Poltica

3 0104-6276 Opinio Pblica OP CS Ensino superior Pblico 1993 2003 SEM 2 17 579 29 0.2258 5.17 149195 6 A2 Cincias sociais

3 0103-863X Paidia (Ribeiro Preto) PAIDEIA CH Ensino superior Pblico 1991 2007 QUA 3 41 1261 47 0.2143 3.53 275065 6 B1 Psicologia; Educao

Sade coletiva; Sade


3 0103-7331 Physis: Revista de Sade Coletiva PHYSIS CH Ensino superior Pblico 1991 2005 TRI 4 54 1600 118 0.2881 7.38 304750 5 A1
pblica

3 0102-6909 Revista Brasileira de Cincias Sociais RBCSOC CH Assoc. e Soc. cientficas 1986 1998 QUA 3 27 1330 137 0.0984 8.83 749379 5 A1 Cincias Sociais

3 1413-2478 Revista Brasileira de Educao RBEDU CH Assoc. e Soc. cientficas 1995 2005 QUA 3 37 1084 97 0.1176 6.95 668601 5 A1 Educao

Revista Brasileira de Educao


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Especial
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