I Diseos para el desarrollo de los GIA con docentes y/o directores

GIA DE DOCENTES
Red: 03
Nombres y apellidos de los 1. Roberto Persi Puente Cantaro
docentes: 2. Rosaria Martel Rivera
3. Juan Rogelio Carrasco Moreno

Sede del GIA: Colegio Nacional Carlos Ivan de Gregori Molino

Fecha: 20-04-2017
Horario: 2:00 pm hasta la 6:00 pm
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Desempeos Indicadores Contenidos Producto

Demuestra
conocimiento
actualizado y
Comprender los Procesos pedaggicos.
Sesin de aprendizaje
procesos pedaggicos y
comprensin de las de comprensin de
los procesos didcticos Procesos didcticos de
teoras y prcticas textos escritos para aula
en la comprensin de la comprensin de
pedaggicas y de la multigrado.
textos escritos. textos escritos.
didctica de las reas
que ensea.
_

Desarrollo del GIA

Tiemp
Materia
o 4h
Contenid Respons les y
(en Estrategias metodolgicas
os able recurso
minut
s
os)
45 Procesos INICIO
minutos didcticos de Laptop,
comprensin Grupo clase (15 min)
proyector
de textos Saluda a los docentes participantes.
Acompaant
escritos.
Presenta el propsito del GIA. Comunica la e
metodologa del trabajo y los productos que se Pedaggico
obtendrn en el GIA.
El docente fortaleza comparte desde su
experiencia cmo trabaja la comprensin de
textos escritos con sus estudiantes.
Los docentes observan un vdeo de una sesin Docente
fortaleza
de aprendizaje de comunicacin extrado de
https://www.youtube.com/watch?
v=nf7OM8RBReE (10 min).
Se formulan preguntas: Qu le pareci el
vdeo? Qu parte del vdeo te llam ms la
atencin? Qu procesos pedaggicos y
didcticos has podido evidenciar en el vdeo?
menciona los procesos pedaggicos y
didcticos de comprensin de textos escritos
que conoces y utilizas en tus sesiones de
aprendizaje?
3 horas Procesos DESARROLLO Separata de
con 20 didcticos de Enfoques y Procesos Didcticos del rea de procesos
minutos comprensin Ciencia y Ambiente didcticos
de textos de la
escritos. En grupos por II.EE (2 hora 10 minutos)
comprensi
Analizan la separata de comprensin de textos Docentes
n de textos
escritos y la estructura de la sesin propuesta escritos
por la DISER.
Para evidenciar si la informacin orientada est
Papelotes
siendo positiva Los docentes organizan la
Plumones
informacin en un organizador y lo socializan. Cinta
Los docentes con ayuda de la estructura de
masking
sesin propuesta disean una sesin de tape
aprendizaje de comprensin de textos escritos Acompaant
para aula multigrado. e
El Acompaante cierra precisando algunos
Pedaggico
puntos en la sesin de aprendizaje.
En grupo clase (20 MINUTOS)

Presentan y socializan sus productos y solicita a

los docentes que revisen y comenten su
funcionalidad.
10 Compromisos CIERRE: (20 MINUTOS) Acompaant Papelotes
minutos El Acompaante cierra el GIA con una pequea e Plumones
Pedaggico Cinta
reflexin significativa con los compromisos
masking
que debern asumir.
tape