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La Ciencia

Docente: Ing. Erick Chvez Daz CIP: 144310


Facetas o momentos de la Ciencia
Ciencia como proceso: Ciencia-Accin

Se orienta a construir y a plantear hiptesis


en relacin a determinados problemas, los
cuales son contrastadas con la realidad
mediante el uso del mtodo cientfico.
Es una actividad productora de nuevos
conocimientos.
Es sinnimo de Investigacin Cientfica.
Ciencia como producto: Ciencia-Estado

Como producto la ciencia logra un resultado


que es el conocimiento cientfico, el que
organizado y sistematizado constituye el
contenido especfico de las ciencias.

La ciencia-estado es un sistema de ideas


establecidas provisionalmente.
Definicin de Ciencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos


racionales, ciertos o probables, obtenidos
metdicamente, sistematizados y verificables
que hacen referencia a objetos de una misma
naturaleza (Ander Egg, 1976)

La ciencia es cuerpo creciente de ideas que se


caracteriza principalmente como conocimiento
racional, sistemtico, exacto, coherente y/o
verificable, y falible (Bunge, 1978)
Definicin de Ciencia

La ciencia no es slo observacin pura seguida


de un cmulo de datos, sino es esencialmente el
proceso metdico que comienza con hacer
preguntas (problemas) que se responden
primariamente con conjeturas vlidas (hiptesis)
que luego se ponen a prueba en una experiencia
(experimento) para rechazar o aceptar tales
conjeturas que, entonces, se convertirn en
teoras (Falcn, 1997)
Los elementos de la Ciencia

Para considerar a una nueva disciplina como cientfica


debe tener los siguientes elementos:

Objeto de estudio: Lo constituye el campo de actuacin


propio de cada ciencia particular. Es el primum movens
del conocimiento (causa), su factor necesario; por tanto
es indispensable conocerlo. Es una realidad que ya se
encuentra en su mbito intelectual como conocimiento
simple, pasible de perfeccin, ampliacin o correccin.
Pretende entenderlo o explicarlo para posibilitar su
transformacin.
Los elementos de la Ciencia

Contenido: Es el cuerpo de conocimientos sobre la


realidad, expresados en forma de trminos,
proposiciones y enunciados, formulados en lenguajes
rigurosos y apropiados. La ciencia aunque se refiere a la
realidad emprica, no est formada por hechos sino en
todo caso por ideas .

Mtodo: Es un conjunto de procedimientos y


operaciones lgicas que usa la ciencia para abordar los
problemas que corresponden a su objeto o campo de
estudio.
Objetivos de la Ciencia

La identificacin: Es la accin y el efecto de reconocer


las propiedades o caractersticas de un objeto de modo
que se le pueda individualizar o agrupar en funcin de
tales propiedades. El proceso de identificacin se llama
descripcin.

La explicacin: Se sustenta en cmo es la realidad para


luego establecer cmo se relacionan los aspectos,
variables o elementos de la realidad; es decir, porqu es
como es la realidad. Busca determinar las causas que
producen los fenmenos.
Objetivos de la Ciencia

La prediccin: Se orienta a prever los acontecimientos.


Es el procedimiento hipottico deductivo que se deriva
de la explicacin cientfica como un consecuente lgico
para sealar hechos todava no captados por la
observacin. Responde a las preguntas Qu ocurrir a x
si sucede p?, Cundo se producir x si sucede p?, etc.

La aplicacin o transformacin: Del conocimiento del


cmo y el porqu se llega a prever tales acontecimientos
y luego surge la posibilidad de actuar para transformar
la realidad e influir en ella de acuerdo a las necesidades
y fines de la existencia del hombre y de la sociedad.
Ciencia bsica

Se caracteriza por tener como objetivo el de ampliar las


fronteras del conocimiento sin preocuparse de las
aplicaciones prcticas.
El cientfico bsico trabaja teniendo como meta el
conocimiento por s mismo, sin miras utilitarias. Su
finalidad es la verdad por la verdad misma.

Busca nuevos conocimientos generales.


Ciencia aplicada

Es la que se hace utilizando la investigacin bsica y


buscando nuevos conocimientos en vista de posibles
aplicaciones prcticas. En otras palabras, pretende
resolver un problema prctico inmediato.

El cientfico aplicado trabaja teniendo como meta el


conocimiento con fines utilitarios.

Busca nuevos conocimientos especiales.


Distinciones entre ciencia bsica y
ciencia aplicada
Tecnologa
Es la tcnica (trabajo manual, a diferencia de mtodo
que es trabajo intelectual) que emplea conocimiento
cientfico. Tiene lugar cuando se intenta producir, no
conocimientos, sino artefactos.
La tecnologa no slo emplea partes del conocimiento
cientfico, sino que agrega conocimientos de todo tipo
para disear artefactos para el mejoramiento de nuestro
medio natural y artificial; es decir, se dirige a la
invencin y manufactura de bienes materiales y
culturales.
Para l, la ciencia no es un fin sino un medio.
Diferencia entre ciencia y tecnologa
Enfoques de la Estructura de la Ciencia

Estructura es un todo cuyas partes o elementos estn


interconectados de cierto modo y obedecen a
principios.

Dos enfoques:

Primer enfoque:
Hechos Hiptesis - Leyes - Teoras

Segundo enfoque:
Conceptos Categoras Hiptesis Leyes - Teoras
Estructura de la ciencia

Concepto: Es una forma de pensamiento que sintetiza o


generaliza los atributos comunes caractersticos de
varios objetos, fenmenos o hechos.

Categora: Es un conjunto de conceptos, se puede decir


concepto de conceptos y su objetivo es reflejar o
revelar las propiedades ms generales de las cosas,
objetos, fenmenos, etc.
Estructura de la ciencia

Hiptesis: Es un supuesto fundado en un conocimiento


cientfico previo y que puede ser contrastado.
Proposicin cientficamente fundada que plantea una
explicacin tentativa sobre el problema, adelantando
una posible solucin.

Ley: Es un enunciado general que expresa propiedades o


relaciones constantes y necesarias que se verifican o
cumplen en los seres o fenmenos. La ley cientfica es
una hiptesis suficientemente comprobada que alcanza
un alto grado de confiabilidad para explicar y predecir
determinados hechos o fenmenos, bajo determinadas
condiciones.
Estructura de la ciencia
Teora: Es un conjunto de enunciados o hiptesis para
describir y explicar el cmo y el porqu de los fenmenos
o hechos de manera general. Su caracterstica
fundamental es usar un lenguaje riguroso y ser
contrastable.
Las teoras enlazan los resultados de las observaciones,
hecho que permite a los cientficos emitir juicios
generales acerca de las variables, de su comportamiento
y de su relacin.
El objetivo fundamental de la ciencia es la elaboracin
de teoras de all que, la teora es su culminacin o
aspiracin mxima.
Estructura de la ciencia
Clasificacin de las ciencias

Ciencias formales: Se ocupan de entes ideales,


enuncindolos formalmente y avanzando mediante la
demostracin. Procuran conocimientos racionales,
sistemticos y demostrables; pero estos conocimientos
no pueden llamarse objetivos puesto que no
proporcionan ninguna informacin sobre la realidad.
Son ciencias de este grupo: la Lgica y la Matemtica.
Clasificacin de las ciencias
Ciencias fcticas: Se ocupan de entes reales,
enuncindolos como existentes en la realidad y
avanzando no slo mediante la demostracin, sino
adems mediante la observacin y la experimentacin.
Procuran conocimientos racionales, sistemticos,
verificables y objetivos pues proporcionan informacin
sobre la realidad.
Ciencias fcticas naturales (Fsica, Qumica, Biologa,
Psicologa individual, etc.)
Ciencias fcticas culturales (Sociologa, Economa,
Ciencia Poltica, Historia de las Ideas, Psicologa
social, etc.).
Clasificacin de las ciencias
Niveles de la ciencia
1. El nivel clasificatorio o taxonmico: Se caracteriza
por elaborar agrupaciones de los objetos de un
campo de estudio, de conformidad con ciertas
propiedades relevantes que cumplen la funcin de
criterios de clasificacin. Tcnica: La comparacin.

2. El nivel de las relaciones de funcionalidad: Se


caracteriza porque en l se establece relaciones
constantes o de funcionalidad entre ciertos
fenmenos del sector de la realidad que es
estudiado, sobre la base de la introduccin de
unidades de medida. Tcnica: La medicin.
Niveles de la ciencia

3. El nivel teortico: Se caracteriza no slo por estar


constituido por leyes cientficas, sino por presentar a stas
lgicamente organizadas mediante relaciones de
deductibilidad. Esta organizacin comporta una
sistematizacin y una unificacin de los conocimientos
cientficos referentes a un determinado sector de la realidad,
las mismas que se logran cuando se descubre una ley
fundamental o un conjunto pequeo de leyes fundamentales
desde las cuales se puede deducir lgicamente todas las
dems leyes a manera de teoremas. A las leyes
fundamentales que cumplen el rol de premisas bsicas o
primitivas se les llama axiomas. Cuando se logra la
unificacin antes descrita se dice que se tiene en sentido
estricto una teora cientfica.
Niveles de la ciencia

En consecuencia, una teora cientfica puede ser definida como


un sistema hipottico-deductivo de enunciados y proposiciones.

Se dice que es de carcter hipottico debido a que las


proposiciones bsicas o axiomas son postuladas, esto es, ellas
mismas no son demostradas o probadas dentro de la teora. Son
hiptesis que se justifican en ltima instancia porque sus
consecuencias lgicas son verdaderas de una manera claramente
determinada.

Se dice que es de carcter deductivo porque las proposiciones


que no son axiomas y que forman el cuerpo de la teora se
deducen por mecanismos estrictamente lgicos desde los
axiomas. (Piscoya, 1995)
Proceso de construccin
de la ciencia fctica

Puesto que hacer ciencia es construir teoras y adems teniendo


en cuenta la clasificacin bipartita de la ciencia, entonces se
establece dos tipos de teoras:

Las teoras cientfico-formales.

Las teoras cientfico-empricas.


Etapas fundamentales del proceso de
construccin de la ciencia fctica

1. La acumulacin y elaboracin de datos empricos.

2. La construccin y el despliegue de la teora sobre la base del


material emprico recopilado.

3. La explicacin de los datos empricos conocidos, la prediccin


de nuevos datos con la ayuda de la teora elaborada, y la
confirmacin de la teora por el material emprico.

La investigacin emprica se caracteriza porque parte del hecho


cientfico y se vale de la observacin, la medicin y el experimento
para obtener datos que le permitan construir, en ltima instancia,
teoras que expliquen dicho hecho.
Proceso de construccin de la ciencia fctica
El Hecho Cientfico

Los hechos son todos los elementos (objetos, fenmenos,


sucesos, individuos, etc.) que conforman la realidad, es decir, es
todo lo que existe en el espacio y en el tiempo.

Cuando un hecho es registrado por la capacidad perceptiva del


sujeto se denomina dato. El dato est constituido por tres
elementos: la unidad de observacin, la variable y el valor.

La etapa emprica del conocimiento cientfico incluye la


acumulacin y elaboracin primaria de los datos empricos. El
concepto central de esta etapa es el de hecho cientfico, ya que
cuando se habla de datos empricos, como tales se entienden,
precisamente, hechos.
El Hecho Cientfico

Los hechos son los datos objetivos y reales que sirven de base y
punto de partida al conocimiento cientfico emprico; sirve,
asimismo, como base de contrastacin para verificar o rechazar
las hiptesis formuladas, as como para elaborar y confirmar las
teoras cientficas.

Todo hecho o fenmeno de la realidad para que alcance


significacin cientfica, es decir para que se constituya en un
hecho cientfico tiene que vincularse necesariamente a una
teora que la explique e incluya en su cuerpo de conocimientos.
Por eso tambin la elaboracin de una teora precisa de la
vinculacin estrecha con los hechos que la fundamentan.
La Observacin

La observacin cientfica se define habitualmente como la


percepcin dirigida de los objetos y fenmenos de la realidad. En
el acto de la observacin se pueden distinguir:

1. El objeto de la observacin;
2. El sujeto de la observacin;
3. Los medios para la observacin (instrumentos de observacin
directa o instrumentos de observacin indirecta);
4. Las condiciones de la observacin; y
5. El sistema de conocimientos a partir del cual se formula la
finalidad de la observacin y se interpretan los resultados de
sta.
La Medicin

La observacin fija la presencia de una determinada propiedad


del objeto observado, o una relacin entre objetos. Por ello, para
la expresin de sus resultados son suficientes los conceptos
cualitativos y comparativos. La medicin, sin embargo, exige la
introduccin en el lenguaje de conceptos cuantitativos.
La medicin es la atribucin de valores numricos a las
propiedades de los objetos. Esto se realiza con ayuda de ciertas
reglas, denominadas reglas de medicin.

Si Q es la propiedad medida, U la unidad de medicin y q el valor


numrico de la magnitud correspondiente, el resultado de la
medicin puede expresarse de la siguiente forma: Q = q U.
El Experimento
El experimento, es un tipo de actividad realizada para obtener
conocimientos cientficos, descubrir las leyes objetivas y que
influyen en el objeto (proceso) estudiado, por medio de
mecanismos o instrumentos especiales, gracias a lo cual se
obtiene:
1) la separacin, el aislamiento del fenmeno estudiado de la
influencia de otros semejantes, no esenciales y que ocultan su
esencia, as como estudiarlo en forma pura;

2) reproducir muchas veces el curso del proceso en condiciones


fijadas, y sometidas a control;

3) modificar planificadamente, variar, combinar, diferentes


condiciones con el fin de obtener el resultado buscado.
Elementos de un experimento

1. La finalidad del experimento.

2. El objeto de experimentacin.

3. Las condiciones en las cuales se encuentra, o en las cuales se


sita el objeto.

4. Los medios experimentales.

5. La accin sobre el objeto del experimento.


Etapas del experimento
1. La formulacin del problema, para cuya solucin se plantea el
experimento.
2. La seleccin de una interpretacin emprica de las magnitudes
tericas de tal forma que puedan ser introducidas en el
procedimiento experimental, es decir, que representadas en
forma de otras magnitudes puedan observarse y medirse
directamente en el experimento.
3. La seleccin de las condiciones (en la que se incluye la
eliminacin de la influencia de factores colaterales) y de los
instrumentos.
4. La accin sobre el objeto, la observacin de su
comportamiento y la medicin de las magnitudes
controlables.
5. La elaboracin de los datos obtenidos, en su asimilacin
terica y su inclusin en la teora cientfica.
MUCHAS
GRACIAS

Docente: Ing. Erick Chvez Daz CIP: 144310