QUINTO GRADO

La investigacin
cientfica
Como todos sabemos la ciencia ha ido
cambiando a travs del tiempo. Al
principio era muy rudimentaria, pero la
ciencia se fue desarrollando gracias al
trabajo de los cientficos, hombres que
han buscado siempre explicar las leyes
del mundo que nos rodea.

Q u e s la c ie n c ia ?

L a c ie n c ia e s u n c o n j u n t o d e c o n o c im ie n t o s
q u e n o s p e r m it e n d e s c u b r ir y e x p lic a r n o s
la s c a u s a s d e lo s f e n m e n o s n a t u r a le s .

EL MTODO CIENTFICO
Es una serie de pasos que sigue un cientfico al realizar una investigacin, lo
que le va permitir ordenar la informacin.
El mtodo cientfico consta de los siguientes pasos:
O b s e r v a c i n

E x p e r im e n t a c i n

Completa:

a. Observacin:__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b. Hiptesis:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c. Experimentacin:______________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. Conclusin:____________________________________________________________
EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Introduccin a la Qumica
Si observamos a nuestro alrededor, encontraremos muchas cosas que son elaboradas
por el hombre para lograr una vida ms cmoda. Por ejemplo las pinturas, el caucho de
las llantas, los medicamentos, los fertilizantes, los preservantes, los detergentes y
muchos otros productos. Pero, qu tiene que ver la Qumica en todo esto? Es la
Qumica la responsable de los productos mencionados? Qu estudia la Qumica? Qu
otras aplicaciones prcticas conocemos de la Qumica? Por qu se abonan las plantas?
Por qu tomamos bicarbonato cuando tenemos acidez? Por qu empleamos bencina
para limpiar las manchas de grasa?, etc.

T E K N O

Q u e s la Q u m ic a ?

es

L a c ie n c ia q u e e s tu d ia la s c a r a c t e r s t ic a s y la e s t r u c t u r a o c o m p o s ic i n
d e la s m a t e r ia s a s c o m o lo s c a m b io s o r e a c c io n e s q u e p u e d e s u fr ir .

su s ra m a s
E s t u d ia la s le y e s y p r in c ip io s fu n d a m e n t a le s

E s tu d ia la s s u s t a n c ia s e n c u y a c o m p o s ic i n

E s tu d ia la s r e a c c io n e s q u m ic a s q u e s e
E s t u d ia c a d a s u s t a n c ia e n p a r t ic u la r .

E s tu d ia a l p e tr le o y a s u s d e r iv a d o s .
E s t u d ia la id e n t ific a c i n , s e p a r a c i n y
c o m u n e s a t o d a s la s r a m a s q u m ic a s

d e te r m in a c i n d e la s s u s ta n c ia s
Q u m ic a G e n e r a l o F ilo s fic a

d a n e n a n im a le s y p la n t a s .
Q u m ic a D e s c r ip tiv a

in t e r v ie n e e l c a r b o n o
Q u m ic a O rg n ic a

Q u m ic a A n a lt ic a

P e tr o q u m ic a
B io q u m ic a

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QUINTO GRADO

IMPORTANCIA DE LA QUMICA
La Qumica colabora con distintas ramas de la actividad humana y en el
desarrollo cientfico actual.

Veamos algunos ejemplos de ellos:

- Agricultura, con la fabricacin de pesticidas, insecticidas, fungicidas,

abonos, fertilizantes, etc.

- Medicina, en el mejoramiento de la salud gracias a la elaboracin de

vacunas, antibiticos, sulfas, antidepresivos, vitaminas, hormonas, etc.

- Industria textil, con la elaboracin de tintes, colorantes, fibras sintticas,

etc.

- Alimentacin, en la conservacin de frutas y diversos productos

alimenticios, la potabilizacin del agua, la elaboracin de aceites, yogurt,
etc.

- Medio ambiente, con el control de elementos contaminantes del medio

ambiente y la asistencia en desastres ecolgicos como derrames de petrleo, lluvias
cidas, incendios forestales, etc.
Nota cientfica:
En las pocas pasadas existieron sabios dedicados por completo al
estudio de la materia, ellos fueron los "alquimistas". Buscaban encontrar
la forma de convertir metales corrientes en oro.
APLICO LO APRENDIDO
Resuelve en tu cuaderno:
1. Indica la rama de la Qumica que estudia los temas que a continuacin se
mencionan:

a. La Tabla Peridica
b. El azcar
c. El petrleo
d. Fotosntesis de las plantas

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QUINTO GRADO

2. Menciona seis ejemplos de objetos que existen en el colegio y que se deben

al aporte de la Qumica.

TAREA DOMICILIARIA
Investiga sobre algunos personajes importantes en la historia de la Qumica.

TIPOS DE TOMOS
Recordemos cmo es un tomo:

+
+
( )

( )

( )

R e p re s e n ta c i n : A E = s m b o lo d e l e le m e n to
Z
E A = # d e m a sa
Z = # a t m ic o
. . . E x i s te n o tr o s ti p o s d e t o m o s . . .

to m o

T ip o s

I s to p o s Is b a ro s I s to n o s

ISTOPOS

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QUINTO GRADO

+ + +
N N N

P r o tio o D e u to rio o
T r itio o
h id r g e n o c o m n h id r g e n o p e s a d o
h id r g e n o h ip e r p e s a d o
Si observamos los grficos podemos deducir que cada tomo
tiene____________
(hlidos) _______________ electrn y ______________ protn, en cambio el
nmero
de neutrones _____________.
Deducimos entonces que un istopo es:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

+
P = p r o to n e s
# de P

# de e

# de n
o e = e le c tr o n e s
n = n e u tr o n e s

Etimolgicamente:
Isos = igual
Topos = lugar
Ocupan el mismo lugar en la tabla peridica.
ISTOPOS DE ALGUNOS ELEMENTOS

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E le m e n to P e so A t m ic o P ro to n e s N e u tro n e s

L itio 7 3 4
L itio 6 3 3

U ra n io 234 9 2 142
U ra n io 235 9 2 143
U ra n io 238 9 2 146
C lo r o 35 1 7 18
C lo r o 37 1 7 20

G r a fi c a c m o s e r a n l o s t o m o s d e L i t i o

IS T O P O S D E L IT IO

L i 1 L i 2

IS T O P O S D E O X G E N O

1 6 1 6 1 8
8
O 8
O 8
O

Actualmente se sabe que todos los elementos presentan istopos algunos

son naturales y otros artificiales; aquellos que presentan propiedades
radioactivas se llaman Radioistopos.

Qu es materia? R e c u e rd a :

M a t e r i a e s t o d o a q u e ll o q u e o c u p a u n l u g a r
e n e l e s p a c io .

Cuando se estudia la materia, se toma solo una parte de ella a

la cual se le llama cuerpo. Un cuerpo es una porcin de materia.
Los cuerpos son muy diferentes unos de otros, (por su forma,
aspecto, tamao, etc). Ejemplo: el sol, las estrellas, las nubes,
las piedras, nuestro cuerpo est hecho de materia.

T o d o e s t fo r m a d o
p o r m a t e r ia

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QUINTO GRADO

CARACTERSTICAS DE LA MATERIA

Masa:
Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

1
k ilo

Volumen:
Es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo.

Densidad:
Es el cociente entre la masa de un cuerpo y su volumen.
M asa
D e n s id a d =
V o lu m e n

PROPIEDADES DE LA MATERIA
Las propiedades de la materia pueden ser: generales y particulares.

A. Propiedades generales
Son comunes a todos los cuerpos.

1. Extensin
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Impenetrabilidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

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QUINTO GRADO

_______________________________________________________________

3. Divisibilidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Inercia
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Porosidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Indestructibilidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

B. Propiedades particulares
Solo las presentan algunos cuerpos.

1. Dureza
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Maleabilidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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QUINTO GRADO

3. Ductibilidad
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

ESTRUCTURA DE LA MATERIA

L a m a t e r ia n o e s u n t o d o n ic o , s i n o q u e s e h a ll a
e n p o r c i o n e s e n l a n a t u r a le z a , u n c u e r p o e s u n a
p o r c i n l i m it a d a d e m a t e r ia .

Al estudiar un cuerpo que puede ser un pedazo de papel, este puede ser
dividido en trozos cada vez ms pequeos y ser analizados, utilizando
instrumentos de gran aumento como son los microscopios electrnicos.

As se pueden ver que estn formados por "fibras que se hallan entrelazadas",
formando estructuras tridimensionales, las cuales se llaman partculas.

Estas partculas igualmente estn formados por molculas, las cuales, adems
estn compuestas por unidades llamados tomos.

L a M a t e r ia
s e d iv id e e n

C u e rp o P a r t c u la M o l c u la to m o
es es es es

As observamos: Un adobe (cuerpo) al que aplicamos medios mecnicos de

divisin, es decir sin variar su estado fsico, se transforma en partculas, a su
vez empleando medios fsicos se obtienen las molculas, cada molcula por

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QUINTO GRADO

medios qumicos se transforma en tomo y cada tomo por medios nucleares se

convierte en partculas elementales: protones, electrones, neutrones.

Las propiedades del cuerpo inicial se conservan hasta el estado de molculas.

APLICO LO APRENDIDO

1. Porcin de la materia que se obtiene por medios mecnicos:

a. partculas b. molculas c. tomos

d. cuerpos e. N.A.

2. La divisin correcta de la materia es:

a. tomo - molcula - partcula - cuerpo

b. cuerpo - molcula - partcula - tomo
c. molcula - tomo - partcula - cuerpo
d. cuerpo - partcula - molcula - tomo

3. Relaciona correctamente:

a. molcula ( ) se obtiene por medios mecnicos.

b. partcula ( ) se obtiene por medios fsicos.
c. tomo ( ) se obtiene por medios nucleares.
d. partculas elementales ( ) se obtiene por medios qumicos.

TAREA DOMICILIARIA
Ilustra en tu cuaderno cada una de las propiedades generales y particulares
estudiadas.

Tabla Peridica
Es un esquema grfico donde se hallan ordenados y clasificados los elementos
qumicos de acuerdo a sus propiedades y siguiendo una ley.

Tabla Peridica Actual

La Tabla Peridica Actual es producto de las investigaciones realizadas por
Moseley, quien demostr que las propiedades de los elementos qumicos estn
en funcin de sus nmeros atmicos (Z)

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QUINTO GRADO

Descripcin General de la Tabla Peridica

En la actualidad la IUPAC ha reconocido oficialmente 109 elementos qumicos,
los cuales estn distribuidos de la siguiente manera

A. Los elementos se ordenan de forma creciente a su nmero atmico (Z)

Ejemplo:
1
H, 2He, 3Li, 4Be, 5B, 6C, 7N, 8O, 9F, 10
Ne, ............ 105
Ha, 106
?, 107
?, 108
?,

109
?

B. Presenta 7 filas horizontales o PERIODOS

C. Presenta 18 columnas verticales o GRUPOS
D. Presenta 4 zonas definidas.
Zona "s", metales
Zona "p", no metales
Zona "d"; metales de transicin
Zona "f"; tierras raras

Importancia
Es un instrumento auxiliar de gran importancia para estudiantes y profesionales ligados
a la Qumica, permite conocer de inmediato las propiedades de un elemento qumico
de acuerdo a su ubicacin.

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 TABLA PER I D ICA D E LO S ELEM EN TO S Q U M ICO S
G ru p o N m e r o a t m ic o G ases
Ia ra ro s
S m b o lo

EDUCAR PERU
1 1
N o m b re
QUINTO GRADO

H
H id r o g e n o M e ta l
HH e lei o
1 1 ,0 0 7 9 7 IIa IIIa IVa Va VIa VIIa 4 ,0 0 2 6
P e s o a t m ic o N o m e ta l
3 4 5 6 7 8 9 10
LL it i io BB e r ilieo ( ) : P e s o a t m i c o d e l is t o p o S e m im e ta l B C N O F
B o ro C a rb o n o N itr g e n o O x g e n o F l o r
L n e a d e s e p a r a c i n e n t r e
NN e en
d e m a y o r v id a d e lo s
2 6 ,9 4 1 9 ,0 1 2 2 m e ta le s y n o m e ta le s 1 0 ,8 1 1 1 2 ,0 1 1 1 4 ,0 0 6 7 1 5 ,9 9 9 4 1 8 ,9 9 8 4 2 0 ,1 7 9
11 12 c o n o c id o s
13 14 15 16 17 18
NS o dai o Mg
M a g n e s io
Al
A l u m i n io
SS i l iciio P
F s fo r o
S
A z u fr e
Cl
C lo r o
AA r g rn
3 2 2 ,9 8 9 8 2 4 ,3 0 5 IIIb IVb Vb VIb VIIb VIII Ib IIb 2 6 ,9 8 1 5 2 8 ,0 8 6 3 0 ,9 7 3 7 3 2 ,0 6 4 3 5 ,4 5 3 3 9 ,9 4 8
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K
P o ta s io
CC a l cai o Sc
E s c a n d io
Ti
T it a n io
V
V a n a d io
CC r o rm o MMa n g a nn e s o FH ie er r o CC o b oa lt o NN iq u eil CC o bur e ZC innc GG a al i o GGe r m ea n io AA r s sn i c o SS e l een i o BB r o mro Kr
C r ip t n

p e r io d o s
4 3 9 ,1 0 2 4 0 ,0 8 4 4 ,9 5 6 4 7 ,9 0 5 0 ,9 4 1 5 1 ,9 9 6 5 4 ,9 3 8 5 5 ,8 4 7 5 8 ,9 3 3 2 5 8 ,7 1 6 3 ,5 4 6 5 ,3 7 6 9 ,7 2 7 2 ,5 9 7 4 ,9 2 1 6 7 8 ,9 6 7 9 ,9 0 4 8 3 ,8 0
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
RR u b bi d io Sr
E s t r o n c io
YI t r io Zr
C ir c o n io
NN io bbio MM o l ib doe n o TTe c nce c io RR u t e un i o RR o dhio PP a la dd io P la t a
A g CC a d mdio II n nd io SE s t na o ASn t imbo n io TT e luer i o I
Yodo
XX e n e n
8 5 ,4 6 7 8 7 ,6 2 8 8 ,9 0 5 9 1 ,2 2 9 2 ,9 0 6 9 5 ,9 4 9 8 ,9 0 6 1 0 1 ,0 7 1 0 2 ,9 0 5 1 0 6 ,4 1 0 7 ,8 6 8 1 1 2 ,4 0 1 1 4 ,8 2 1 1 8 ,6 9 1 2 1 ,7 5 1 2 7 ,6 0 1 2 6 ,9 0 4 5 1 3 1 ,3
5
55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
CC e ssi o BB a r aio La
L a n ta n o
HH a f n fio Ta
T n t a lo W o lfra n io
RR e n ei o OO s m sio II r id rio PP la t tin o AO ruo Hg TT a lilo PP l o bm o Bi
B is m u t o
PP o l oo n i o AA s t a tt o RR a d n n
o T u n g s te n o M e r c u r io
6 1 3 2 ,9 0 5 1 3 7 ,3 4 1 3 8 ,9 0 5 1 7 8 ,4 9 1 8 0 ,9 4 8 1 8 3 ,8 5 1 8 6 ,2 1 9 0 ,2 1 9 2 ,2 2 1 9 5 ,0 9 1 9 6 ,9 6 6 2 0 0 ,5 9 2 0 4 ,3 7 2 0 7 ,1 9 2 0 8 ,9 8 0 (2 1 0 ) (2 1 0 ) (2 2 2 )
87 88 89 104 105 106 107 108 109
Fr
F r a n c io
RR a d ai o AA c t i ncio Ku HH a h naio S e a b o r g io N ie ls b o h r io N a s s io M e it n e r io
7 (2 2 3 ) (2 2 6 ) (2 2 7 ) (2 6 1 )

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
CC e reio Pr
P r a s e o d im io
NN e o ddi m i o PP r o mme t io SS a mma r i o Eu
E u r o p io G a d o lin i o
G d TT e r bbio D is p ro s io
D y HH o lmoi o EE r brio T T mu l io YI t e r bb io LL u t euc io
6 1 4 0 ,1 2 1 4 0 ,9 0 7 1 4 4 ,2 4 (1 4 7 ) 1 5 0 ,3 5 1 5 1 ,9 1 5 7 ,2 5 1 5 8 ,9 2 1 6 2 ,5 1 6 4 ,9 3 1 6 7 ,2 6 1 6 8 ,9 3 1 7 3 ,0 4 1 7 4 ,9 7
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
TT o rhio Pa
P r o ta c tin io
U
U r a n io N e p t u n io
N p PPl u t oun io AA m me r i c i o CC umr i o Bk
B e rk e lio
Cf
C a li f o r n i o E in s t e n i o
E s FF emr m i o MMe n d edle v io NN o b eoli o Lr
L a u r e n c io
7 2 3 2 ,0 3 8 2 3 1 ,0 3 6 2 3 8 ,0 3 2 3 7 ,0 5 (2 4 2 ) (2 4 3 ) (2 4 7 ) (2 4 7 ) (2 5 1 ) (2 5 4 ) (2 5 3 ) (2 5 6 ) (2 5 4 ) (2 5 7 )
QUINTO GRADO

APLICO LO APRENDIDO

1. Determinar el grupo y periodo para:

Periodo Grupo

7
x ........................... ...........................

11
x ........................... ...........................

20
x ........................... ...........................

24
x ........................... ...........................

28
x ........................... ...........................

35
x ........................... ...........................

2. El bloque "s" de la tabla posee:

a. 1 columna b. 2 columnas c. 3 columnas
d. 10 columnas e. 6 columnas

3. El bloque "p" de la tabla posee

a. 2 columnas b. 6 columnas c. 10 columnas
d. 14 columnas e. N.A.

4. El bloque "d" de la tabla posee:

a. 7 columnas b. 6 columnas c. 10 columnas
d. 14 columnas e. 2 columnas

5. En la Tabla Peridica existen ....... periodos.

a, cuatro b siete c. cinco

d. ocho e seis

EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

Elementos qumicos
Es aquella sustancia formada por un solo tipo de tomos y no pueden ser
descompuestos en otras ms simples.

Simbologa: Es el lenguaje que nos ayuda a representar a los elementos

mediante smbolos y a las sustancias mediante frmulas.

Ahora observa

N m ero 79 1 9 6 ,9 M a sa
A t m ic o A t m ic a
AuO ro
S m b o lo : s o n a b r e v ia t u r a s d e
lo s e le m e n t o s q u m i c o s
S m b o lo
N om bre

Busca en tu Tabla Peridica los siguientes elementos qumicos y escribe su

smbolo. Luego debers aprendrtelos.

1. Aluminio __________ 16. Helio __________

2. Argn __________ 17. Hidrgeno __________
3. Arsnico __________ 18. Hierro __________
4. Azufre __________ 19. Magnesio __________
5. Boro __________ 20. Mercurio __________
6. Bromo __________ 21. Nen __________
7. Calcio __________ 22. Nquel __________
8. Carbono __________ 23 Nitrgeno __________
9. Zinc __________ 24. Oro __________
10. Cloro __________ 25. Oxgeno __________
11. Cromo __________ 26. Plata __________
12. Cobalto __________ 27. Plomo __________
13. Cobre __________ 28. Potasio __________
14. Flor __________ 29. Sodio __________
15. Fsforo __________ 30. Yodo __________

EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

APLICO LO APRENDIDO

I. Une con una flecha el smbolo con el nombre del elemento qumico que le
corresponde:

Cl Radio

Mg Plomo

Ra Plata

Au Selenio

Ag Cloro

Se Helio

He Oro
Pb Magnesio

II. Completa la tabla:

E le m e n t o Q u m ic o S m b o lo
A rg n 0
Br
Zn
F
A lu m in io
H g
M g
N it r g e n o
Cu
Xenn
Yodo
B is m u t o
Sr
Pt
Fr
R u t e n io

EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

FSICA
CINEMTICA: TODO SE MUEVE
1. Observa con atencin.
Se m ueve don B r a u lio p a r a b u s c a r s u d ia r io

C m o te d a s c u e n ta d e q u e d o n B ra u li o e s t a v a n z a n d o ?
O b se rv a n d o e l O b s e r v a n d o e l c i e lo O b s e r v a n d o e l b a s t n
p o s t e y lo s e d i fi c i o s
Se m ueve e l a u to

S o n ig u a le s lo s re c o rrid o s d e a m b o s ve h c u lo s ?
C u l s e m u e v e e n ln e a re c ta ? C u l s e m u e v e e n ln e a c u r v a ? C u l e s m s v e lo z ?

S e m u e v e e l m i n u te r o c u a n d o e l s e m fo ro e s p e ro T o m a a d ic io n a l
se m u e v e

Q u t i p o d e m o v i m i e n to L o s r e l o j e s d i g i t a le s t a m b i n D ib u ja u n a e s c e n a d e
t i e n e n l a s a g u j a s d e l r e lo j ? t i e n e n m o v i m i e n to ? m o v im i e n to q u e p u e d a s
a g r e g a r a e s ta h is to r ia
y t i t u la r la .

Si No

Y lo s s e m fo r o s ?
Si No

C IN E
V ie n e d e c in e m tic a q u e e s e l
e stu d io d e l m o v im ie n to .

EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

* Te diste cuenta, todo cambia, todo se mueve maana que te levantes tu

mundo ser diferente, los rboles tendrn hojas nuevas, oirs otros
sonidos, tus pensamientos sern otros, an dentro de la pered de tu
aula que observas tan fija, sus ncleos y sus electrones se habrn
movido y es que no puede concebirse un mundo quieto, todo est en
constante cambio.

* De las mltiples formas de movimiento, el movimiento mecnico

representa una de las ms simples y generales, se manifiesta en
mltiples formas, observa:

* Y ya puedes decir: Qu es movimiento mecnico?

EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

E s e l c a m b io d e p o s ic i n
c o n tin u o q u e r e a liz a u n
c u e r p o re s p e c to d e u n
s is te m a d e r e f e r e n c ia q u e
c o n tie n e a u n o b s e r v a d o r.

AHORA CONOCERS LOS ELEMENTOS

DEL MOVIMIENTO

M V IL * MVIL: Cuerpo fsico

Y que est en
movimiento.
* TRAYECTORIA: Es la
d e
lnea que describe el
10
9
11 12 1
2
3
mvil, su camino o la
X
8 4
7 6 5

huella que deja a su

S is te m a d e re fe re n c ia
T R A Y E C T O R IA paso.
T R A Y E C T O R IA * RECORRIDO (e):
Longitud o medida de
Y
d
la trayectoria.
rf
* DISTANCIA (d):
r0 Longitud recta entre
X dos posiciones.
* POSICIN ( ):
Vector que permite
EDUCAR PERU
QUINTO GRADO

ubicar el mvil en un
determinado momento.
* DESPLAZAMIENTO
( ):
Vector que indica la
direccin del cambio de
posicin, desde la
posicin inicial a la
final.

TODO LO S
1. Menciona el elemento del movimiento correspondiente.

Y
9 m

2) Determina el recorrido (e) y la distancia desplazada por el mvil al ir de

B hacia D, por la trayectoria mostrada. (BM = ND = 60 m).

B M

32 m

D N
3) En cada caso, determina el valor del recorrido (e) y la distancia
desplazada (d) por el mvil que va de (A) hasta (B).

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QUINTO GRADO

6 6
e = _____________
(A ) (B )
60 60 d = _____________

e = _____________
10 10
d = _____________
A 60 60 B

4) Considerando los elmentos del movimiento.

a. Es el cuerpo que realiza el movimiento. ( ) Tiempo

b. Es el camino que describe el mvil. ( ) Distancia
c. Es el mdulo del vector desplazamiento. ( ) Mvil
d. Es el vector que resulta al unir el punto.
de partida con el punto de llegada. ( )
Desplazamiento
e. Es lo que tarda el mvil en cambiar de posicin. ( ) Recorrido
f. Es la medida de la trayectoria. ( ) Trayectoria

CAMINOS RECTOS Y CAMINOS CURVOS

En nuestro entorno podemos observar multitud de movimientos, cada
uno de ellos con caractersticas propias. Por eso es til clasificarlos mediante
algn criterio.
Segn la forma de su trayectoria, los movimientos pueden ser
rectilneos, curvilneos o circulares.

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QUINTO GRADO

M o v im ie n to
c ir c u la r .
M o v im ie n to
c u r v iln e o c u y a
tr a y e c to r ia e s
una
c irc u n fe re n c ia .
P o r e je m p lo , e l
m o v im ie n to d e
la s s illa s e n u n
ju e g o
m e c n ic o .

M o v im ie n to
c u r v iln e o .
M o v im ie n to c u y a
M o v im ie n to r e c tiln e o . M o v im ie n to tr a y e c to r ia e s u n a
c u y a tr a y e c to r ia e s u n a ln e a re c ta . P o r ln e a c u r v a . P o r
e je m p lo , e l m o v im ie n to d e u n a u to m v il e je m p lo , e l
q u e v a p o r u n a c a r re te r a re c ta o e l m o v im ie n to d e
m o v im ie n to d e u n a sc e n s o r a l s u b ir y u n a p e lo ta
b a ja r. c u a n d o la p a te a s .

Mentes en accin
Escribe el tipo de movimiento que tienen los siguientes mviles.

u n a ru e d a d e u n c o h e te la s m a n e c i l la s d e
C h ic a g o u n r e lo j

u n a p ie d r a u n tr o m p o u n a v i n
q u e ca e

NOS MOVEMOS EN UNA LNEA

El movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.) es el tipo de movimiento

mecnico ms elemental del universo; se caracteriza porque la trayectoria

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QUINTO GRADO

que describe el mvil es una lnea recta, de modo que recorre distancias
iguales en intervalos de tiempo tambin iguales.

* Una velocidad es constante si su mdulo y direccin no cambian a

travs del tiempo. Este tipo de velocidad slo aparece en el MRU. Y su
mdulo se define:
S a b e s q u e s V e lo c id a d
c o n s ta n te ( v )

* Al mdulo de la velocidad se le denomina tambin rapidez

t
d is ta n c ia
v e lo c i d a d =
tie m p o
v
d
d v =
t

* Las unidades de velocidad son: m/s ; km/h ; cm/s ; etc.

d m km cm

t s h s

v m/s km/h cm/s

O B S E R VA Y C O M P L E TA

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QUINTO GRADO

1s 1s 1s

v= v= v= 4 m /s

A B C D

RESPO ND E

1. Por cada segundo el mvil recorre .........................

2. En 3 segundos el mvil recorre .........................

3. El mvil recorre ......................... por 1 segundo, a esta relacin

se llama .........................

4. Entonces la rapidez del mvil es ......................... en cualquier punto ya

que posee MRU.

5. Si pasaran 9 segundos, el mvil:

Recorre .........................

Demora .........................

Su rapidez.........................; porque .........................................

P R O B L E M A S D E M .R .U .

Un automvil posee una rapidez de 50 km/h. Determina la distancia

recorrida durante 72 h.

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QUINTO GRADO

2. Un mvil demora 14s en recorrer 5. Un tren logra viajar a rapidez de

126 m. Cul ha sido la rapidez 300 km/h. Si logra viajar durante
de su carrera? 5 h, qu distancia recorri?

3. Qu tiempo tardar una 6. Un avin recorri 3,6 km. en

bicicleta en recorrer 100 m. si su 40s. Calcula su rapidez en m/s.
rapidez es de 10 m/s?

4. Determina todo el recorrido del 7. Se dispara una bala con una

rapidez de 800 m/s. En qu tiempo
mvil si presenta un MRU.
llegar al blanco situado a 400 m?
t 3t

SISTEMA SEO
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QUINTO GRADO

A. COMPLETA los mapas conceptuales con las siguientes palabras.

Cara rtula Esqueleto metacarpo

Inferiores ilaco radio clavcula
tibia 206 huesos humero tarso
fmur peron Esternn cbito
Extremidades carpo omplato Superiores
falanges Sostener Costillas Proteger
falanges Pie metatarso Mano

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QUINTO GRADO

B. COMPLETA los mapas conceptuales con las siguientes palabras:

rodilla cortos mvil tobillo

largos codo columna vertebral planos
huesos huesos del crneo ostecitos inmvil

C. COLOCA las partes del hueso.

D. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

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QUINTO GRADO

01. El sistema seo es llamado tambin ................................................

02. El esqueleto humano est formado por ............................................................
03. Los huesos necesitan ......................................... y ..........................................para crecer
sanos y fuertes.
04. El esqueleto sirve para: .......................................... y ........................................ el cuerpo.
05. El esqueleto est distribuido en 3 partes: ........................................, ..................................
y ....................................
06. La cabeza est formada por : la .............................................. y
el .......................................................
07. El tronco est formado por: ....................................., .........................................
y .................................................
08. La columna vertebral est formada por ................................................
09. Tenemos ........................................ de costillas
10. El esternn es un hueso que se encuentra delante del ....................................................
11. Cada extremidad superior se divide
en: ....................................., ........................................, ........................................
y ............................................
12. El hombro est formado por 2 huesos: ...........................................
y ...............................................
13. El brazo est formado por un hueso llamado: .........................................................
14. El antebrazo est formado por 2 huesos: ...................................... y ..........................................
15. Cada extremidad inferior se divide
en: ........................................., ........................................, ......................................, .......................
.......................... y .............................................
16. Los huesos de la mano son: ............................................, ............................................
y ........................................
17. La cadera est formado por un hueso llamado ................................................
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QUINTO GRADO

18. El muslo est formado por el ....................................., (el hueso mas .....................................
del cuerpo humano).
19. La rodilla est formada por la ..........................................
20. La pierna est formada por 2 huesos: ....................................... y ...........................................
21. Los huesos del pie son: ..........................................., .............................................
y .............................................
22. Una ......................................... es la unin de 2 huesos.
23. Existen 2 clases de articulaciones: ..................................................
e ..................................................
24. Existen 3 clases de huesos: ..........................................., ...........................................
y ..............................................
25. La ......................................... es cuando un hueso se rompe.
26. La .......................................... es cuando un hueso se sale de su lugar.

E. COLOREA los dibujos y COLOCA sus nombres.

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QUINTO GRADO

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QUINTO GRADO

F. Cruci-Sistema seo.

1. S

2. I

3. S

4. T

5. E

6. M

7. A

8. O

9. S

10. E

11. O

1.- Forman el sistema seo.

2.- Hueso que forma el antebrazo.
3.- Hueso que se encuentra delante del corazn.
4.- Huesos de la columna vertebral.
5.- Hueso de la pierna.
6.- Hueso del muslo.
7.- Hueso del crneo que forma la frente.
8.- Hueso de la rodilla.
9.- Huesos que forman la caja torcica.
10.-Hueso del brazo.
11.-Hueso del hombro.

G. RELACIONA usando diferentes colores.

fmur
CADERA
rtula

MUSLO peron

cbito
PIERNA
hmero

RODILLA tibia

vrtebras
HOMBRO
omplato

BRAZO costillas

ilaco
ANTEBRAZO

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QUINTO GRADO

radio

clavcula
TRONCO esternn

H. SOPA DE LETRAS.

carpo metacarpo etmoides fmur esqueleto

ilaco costilla vrtebras tibia humero
omplato frontal clavcula peron cbito
esternn occipital huesos rtula radio
esfenoides temporal tarso metatarso falanges

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QUINTO GRADO

SISTEMA MUSCULAR

A. COMPLETA los mapas segn el cuadro anterior:

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QUINTO GRADO

B. COMPLETA las oraciones de las siguientes palabras.

cardiaco estriado voluntarios involuntarios

gemelos diafragma esternocleidomastoideo elasticidad
glteos msculos movimiento esqueleto
rojo carne frontal bceps
voluntarios involuntarios deltoides tendones
liso cardiaco estriado liso

01. El sistema muscular est formado por .................................................

02. Los msculos son de color ....................................................
03. A los msculos se le conoce con el nombre de ................................................
04. El sistema muscular sirve para dar ................................................. a nuestro
cuerpo.
05. El............................................. est cubierto por los msculos.
06. Los msculos tienen una propiedad fundamental: ......................................................
07. Los............................ son las uniones de los msculos entre si o con los huesos.
08. Existen 3clases de msculos: ........................................, ..........................................
y ...........................................

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QUINTO GRADO

09. Los msculos tienen 2 clases de movimientos: ...........................................

y ..............................................
10. El ....................................... es un msculo que divide al trax del abdomen.
11. Los ..................................... son los msculos que forman las nalgas.
12. El .......................................... es un msculo que forma la frente.
13. Los movimientos .............................................. son los que podemos controlar.
14. El ............................................ es un msculo del cuello.
15. El ........................................ es un msculo que se encuentra en el brazo.
16. Los movimientos ............................................. son los que no podemos controlar.
17. Los ....................................... son msculos forman la parte posterior de las piernas.
18. El ........................................ es un msculo que forma el hombro.
19. Los msculos .......................................... estn unidos al esqueleto.
20. Los msculos ......................................... forman los rganos internos.
21. El msculo .......................................... forma las paredes del corazn.

C. CRUCI-SISTEMA MUSCULAR.

E. SOPA DE LETRAS.

msculos frontal gemelos movimiento

bceps risorio glteos cardaco
trceps diafragma voluntario tendones
deltoides elasticidad involuntario masetero

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QUINTO GRADO

E G L U T G L U T E O S T R D K G

S D M U S F B I D E E L E S E K E

T E W E I N V O L U N T A R I O M

E L Q D D A I D C A R D I A C O E

R T R I C E P S I S A M O F O P L

N O Q A W E L R T Y U I R N O P O

O I D F D S A A B X Z O G H E P S

C D G R 4 R Y U S I N O L P S O

L E H A R Q E O E T S D D I D I C

E S J G E W L E A B I C E P S T A

I Q K M S U I L E R D C G H J O I

D D K A C I J R I S O R I O L A D

O S L S J I K E S T R I A D O R

M U U I I C O R E T E S A M A

A M O V I M I E N T O E L S D D C

S O V I M U O O I R A T N U L O V

T I K R T E W K K O I I D O M S S

O F H K V K A D B J K O K L

I R U L T T P Q W E D F G G H C V

D F J O F B P F L Q W E E X C S K

E C J P W K P G O C O M U H J L

O C N A L M K S D F O I L N S

F. DESCUBRE la frase escondida:

12 1 13 1 15 5 14 11 5 14 6 5 10 4 14 8 4 13 15 1 10 2 6 2 1
3

11 5 6 9 4 7 2 12 4 13 15 2 9 1 14 7 2 9 1 6 2 1
3

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QUINTO GRADO

A E I O U C D F H L M P R S T

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1
0 1 2 3 4 5

ENFERMEDADES

ETAPAS DE LA ENFERMEDAD

A. COLOREA e INDICA el nombre de cada etapa de la enfermedad:

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QUINTO GRADO

B. COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.

malestares vacunas cucarachas convalecencia
cuerpo moscas desarrollo mascotas
agua reproduce mente microbios
incubacin aire salud recupera

01. La salud es sentirnos bien del ..................................... y de la ........................................

02. Enfermedad es la falta de ...................................
03. Las enfermedades se transmiten
por: .............................., ................................, ............................., ...........................
04. Las enfermedades son causadas por los ........................................
05. La enfermedad tiene 3 etapas: ................................, .....................................
y .................................
06. La incubacin es la etapa en la cual el microbio se .................................... dentro de nuestro
cuerpo.
07. El desarrollo es la etapa en la cual el enfermo siente los ................................. de la
enfermedad.
08. La convalecencia es la etapa en la cual, el enfermo se ................................... de la
enfermedad.
09. Las enfermedades se transmiten a travs
de: ......................................., ......................................., ........................................, ........................
................., ..........................................., etc.
10. Las .......................................... pueden evitar muchas enfermedades.
QUE DEBEMOS HACER PARA NO ENFERMARNOS?
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QUINTO GRADO

C. MARCA verdadero (V) o falso (F).

01. Lavarnos las manos antes de comer. ( )
02. Baarnos con frecuencia. ( )
03. Comer en la calle. ( )
04. Tomar leche frecuentemente ( )
05. Lavarnos las manos despus de ir al bao. ( )
06. Vacunarnos. ( )
07. Tomar agua hervida. ( )
08. No dejar que el perro me lama la cara. ( )
09. Comer la fruta bien lavada. ( )
10. Avisar a mam si nos duele alguna parte de nuestro cuerpo. ( )

BARRERAS DE DEFENSA

A . COLOREA e INDICA el nombre de cada barrera de defensa.

B. COMPLETA los espacios en blanco.

microbios piel glbulos anticuerpos defensa

barreras cuerpo blancos alimentarte fiebre
anticuerpos vacunas glbulos cuerpo sangre
blancos
mucosas

01. Nuestro cuerpo posee 3 ................................... de defensa.

02. La 1 barrera son: la ...............................y las ................................

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QUINTO GRADO

03. La 2 barrera son: los ....................................

04. La 3 barrera son: los .....................................

05. La piel y las mucosas impiden que los ......................... ingresen a nuestro
cuerpo.

06. Si los microbios logran ingresar a nuestro .........................., entonces

los ............................. los atacan, fagocitandolos (comiendoselos).

07. Los glbulos blancos estn en la ...............................

08. Si los glbulos blancos y no pueden destruir a todos los microbios, entonces
salen en ................... los ..............................

09. Para tener anticuerpos fuertes debes ............................... bien.

10. Las ................................ tambin aumentan nuestros anticuerpos.

11. La ........................ es una forma de como nuestro ....................... nos avisa

que nos han invadido microbios.

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