APLICACIN MULTIMEDIA

PARA EL APRENDIZAJE DE LA FISICA MATEMTICA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El estudio de las matemticas en sus diferentes ramas (bsica, geometra, fsica,
trigonometra, calculo, etc.) ha sido un eje fundamental en los diversos niveles de la educacin y
con el actual avance y desarrollo tecnolgico y cientfico que vivimos a nivel mundial, el
conocimiento y dominio de las matemticas se han convertido en una herramienta trascendental
para ser parte de dicho desarrollo; desafortunadamente a pesar de los avances y los cambios que
no slo ha experimentado la sociedad, sino tambin la educacin, la metodologa usada para la
enseanza de las matemticas no ha evolucionado, es comn ver an como conceptos y teoras
que pueden ponerse en prctica siguen vindose a travs de un cuaderno y de operaciones
numricas.

A mi parecer vivimos en una poca en que las posibilidades y los recursos, sobre todo
tecnolgicos, permiten colocar a prueba y experimentar a travs de nuevas formas lo que antes
era difcil, e incluso imposible poder llevar a la realidad. Es en base a estos hechos que se hace
indispensable y oportuno el desarrollo de aplicaciones que mejoren la experiencia del aprendizaje
y despierten las habilidades propias de cada individuo.

OBJETIVO
Brindar mediante la tecnologa y la multimedia, una herramienta interactiva, dinmica,
amable, accesible y clara que permita afianzar, comprender y poner a prueba con mayor claridad
algunos de los conceptos, teoras y leyes de la fsica, generando finalmente un mayor inters por
esta rama de las matemticas.

ALCANCE

En primera instancia esta aplicacin ser til para los estudiantes de grado dcimo y once
de la institucin, ya que los temas presentados hacen parte del currculo que unos estn
trabajando y los otros ya lo trabajaron; aun as los temas se pretenden mostrar de una forma muy
sencilla, didctica y con un lenguaje descomplicado, para que al final slo requiera como
prerrequisitos, dominar las operaciones matemticas bsicas y saber despejar ecuaciones de
primer grado.

En un sentido ms amplio aunque la aplicacin ser utilizada por los estudiantes de la

institucin, esta herramienta podr ser llevada a otros lugares e incluso ser utilizada por cualquier
persona que adems de los prerrequisitos mencionados comprenda el idioma espaol.

Concluyendo, se espera como mnimo que la herramienta interactiva sea til para los
estudiantes de grado dcimo y undcimo de la institucin educativa.
REQUERIMIENTOS PARA EL USO DE LA APLICACIN

Tcnicos mnimos.
- Equipo de cmputo con procesador Intel Pentium IV, 2Gb de RAM, Mouse, teclado y
parlantes (o audfonos), CD-ROM o Flash.
- Navegador Web compatible con HTML 5 y CSS3.
- Adobe Flash Player y Java Run Time, actualizados.

Humanos.
- Docente con conocimientos en fsica, capaz de guiar y solucionar las dudas que se lleguen
a generar.

DETALLES DEL PROYECTO

Se desarrollar una aplicacin interactiva, offline, basada en navegador web; a travs de esta
se pretende ensear sobre diez conceptos de la fsica que son:

1. Ley de Hook
2. Plano Inclinado 7. Fuerza Centrfuga
3. Ley de Ohm 8. Principio de Pascal
4. Ley de Watt 9. Densidad
5. Ley de Kirchhoff 10. Teorema de Torricelli
6. Movimiento Circular
11.
12. Para cada uno de los temas mencionados anteriormente se crear una animacin
que explica cmo funciona dicho principio, adems de contar con ejercicios de prctica y
una evaluacin.
13.
14. La aplicacin tiene una ventana principal en la cual se muestran 4 temas generales:
Leyes de la Dinmica, Electrotecnia, Movimiento de Rotacin y Mecnica de Fluidos; los
conceptos antes mencionados se dividen en estos cuatro temas; es estudiante puede hacer
clic sobre cualquiera de los cuatro temas, lo cual lo llevar a una segunda ventana donde
se mostrarn los conceptos que pertenecen a dicho tema, en esta tambin existe la
posibilidad de hacer clic en el concepto.
15.
16. Despus de seleccionar un concepto fsico se inicia la explicacin de cmo funciona
y cmo se calcula, todo mediante una animacin que incluye sonido; al terminar la
explicacin se activan los ejercicios de prueba, los cuales son interactivos y permitirn al
estudiante comprobar que entendi los temas estudiados.
17.
18.
19.
20.
 21. CRONOGRAMA DE DESARROLLO
22.
23.
24. El desarrollo total est contemplado para seis meses, contados a partir del momento en que la coordinacin del SENA
apruebe el proyecto, por dicha razn se habla de semanas y no se especfica una fecha.
25.
26.

27. Activi
28.

29.

30.

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35.

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38.

39.

40.

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44.

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47.

48.

49.

50.

51.
dad

52. Revisi 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76.
n y
cambi
os del
funcio
namie
nto y
diseo
.
77. Creaci 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101.
n de
storyb
oards
102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126.
Dilogos y
guione
s
127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151.
Desarrollo
de
Ilustra
ciones
en 2D
152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176.
Edicin de
sonido
s
177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201.
Programa
cin
de la
aplica
cin
202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226.
Pruebas y
correc
cin
de
fallos
227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251.
Entrega
del
produc
to
 252. ESQUEMA GENERAL DE LA APLICACIN
253.
254.

Ley de Hook
Leyes de la
Dinmica
Plano Inclinado

Ley de Ohm

Electrotecnia Ley de Watt

p r in c ip a l

Leyes de
Kirchhof
P g in a

Movimiento
Movimiento de Circular
Rotacin Fuerza
Centrfuga
Principio de
Pascal
Mecnica de
Densidad
Fluidos
Teorema de
Torricelli
Glosario de
Trminos

Anexos Acerca de

Ayuda
255.