Nuestra Escuela tiene como misin formar estudiantes con un alto nivel de exigencia acadmica y valrica,

destacndose por fomentar el respeto, el cuidado del Medio Ambiente y el compromiso con el Patrimonio

EVALUACIN I UNIDAD
5 Bsico NOTA

Nombre.................................................................................. Curso................................
Fecha.........................................................Puntaje: 52 pts.- Puntaje obtenido.....

LECTURA

I- Lee atentamente el siguiente texto. Luego, a partir de la lectura, responde las preguntas m arcando
con una cruz tu eleccin.

Tu Escuela Ramn Barros Luco te proyecta al futuro con Excelencia

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destacndose por fomentar el respeto, el cuidado del Medio Ambiente y el compromiso con el Patrimonio

1.- El texto anterior 2.- Cul es el propsito del

corresponde a: texto ledo?

Una noticia. Entretener con una historia.

Un informativo. Opinar sobre una situacin.
Un aviso. Dar testimonio de un hecho.
Un relato. Informar acerca de un problema.
3.- Cul es la idea principal que 4.- El primer prrafo del texto:
aborda el texto?
a) Explica qu significa biodiversidad.
a) Indicar la normativa vigente para el b) Presenta los problemas de los
cuidado del medio ambiente. diversos seres vivos.
b) Entregar informacin sobre la variedad c) Propone acciones para la
de seres vivos y los problemas que recuperacin de la biodiversidad.
enfrentan. d) Entrega datos especficos de los
Contar una historia sobre el medio problemas que enfrenta la
ambiente. biodiversidad.
d) Promover una campaa publicitaria de
apoyo a la biodiversidad.
5.- Qu significa biodiversidad? 6.- Cuntos tipos de
biodiversidad existen?
a) Vida.
b) Diversidad gentica. a) Uno.
c) Variedad de seres vivos. b) Dos.
d) Muchos elementos diferentes. c) Tres.
d) Cuatro.

7.- Cules son los grandes 8.- Del texto se desprende que:
problemas que enfrenta la
biodiversidad? a) Se desconoce mucho an sobre la
biodiversidad de nuestro planeta.

i.- La extincin de las especies. b) Se tiene un conocimiento acabado de

ii.- La prdida de la diversidad sta, por eso se pueden identificar los
gentica. problemas que presenta.
iii.- Los impactos sobre los
ecosistemas. c) No hay mucho ms por conocer del
tema.

a) Slo i. d) El hombre favorece y protege

b) Slo i y ii adecuadamente la biodiversidad en
c) I, ii y iii. nuestro planeta.
d) Slo ii y iii.

9.- .- Segn el texto cuando se 10.- Despus de leer el texto

habla de seres vivos, se refiere a: podemos sealar que los bosques:

a) Una forma de vida existente en el a) No son importantes para la existencia

planeta. de la biodiversidad.

b) Slo las plantas y animales del b) Sirven slo como proveedores de

planeta. materia prima para el desarrollo del ser
humano.
c) De todas las formas de vida
posibles en el planeta. c) En ellos se desarrollan principalmente
las diversas variedades de seres vivos.
d) Ninguna de las anteriores.
d) Son un recurso muy bien administrado
por el ser humano, pensando en la
proteccin de la biodiversidad.

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11.- Luego de la lectura del 12.- Algunas de las principales

texto podemos decir que: causas de la prdida de la
biodiversidad en el planeta son:
a) La biodiversidad no incluye al ser
humano ya que considera slo a los i.- El trfico de especies.
otros seres vivos. ii.- El desconocimiento de algunas
variedades de seres vivos
b) Los problemas que enfrenta la existentes.
biodiversidad no influyen sobre el iii.- La extraccin de seres vivos de su
bienestar del ser humano. medio natural.
iv.- La deforestacin.
c) La biodiversidad considera slo a las
plantas del medio ambiente. a) slo i y ii.
b) Slo ii y iii.
d) Los problemas que afectan la c) i, iii y IV
biodiversidad tambin nos afectan a d i, ii, iii y iv
nosotros los seres humanos.

13.- Cul es la secuencia en que 14.- Qu significa que los

fueron presentados los tipos de problemas sean por lo general
diversidad en el texto al definir producidos por el hombre?
biodiversidad?
a) Que no siempre hay
a) Diversidad gentica, diversidad de problemas.
ecosistemas y diversidad de seres
vivos. Que las mujeres no aportan a los
problemas.
b) Diversidad de seres vivos, diversidad
gentica y diversidad de ecosistemas. c) Que tanto hombres como mujeres
provocan problemas a propsito.
c) Diversidad de ecosistemas, diversidad
de seres vivos y diversidad gentica. Que no todos los problemas los genera el
hombre.
d) Diversidad de seres vivos, diversidad
de ecosistemas y diversidad gentica.
15.- De quin es la 16.- Qu aporte realizan al
responsabilidad de cuidar la texto los Datos?
biodiversidad?
a) Explican la informacin contenida en el
De los nios. texto.

De las especies. b) Dan ejemplos de problemas de la

biodiversidad.
De los especialistas.
c) Aconsejan cmo evitar la prdida de
De todos los hombres. biodiversidad.

d) Profundizan informacin de
biodiversidad gentica.
17.- Cul de las siguientes opciones presenta los hechos ms
importantes del texto ledo?

a) Se presentan los problemas que afectan la biodiversidad, se entregan datos,

se define biodiversidad y se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de
sta.

b) Se entregan datos, se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de la

biodiversidad.

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c) Se define biodiversidad, se presentan los problemas que afectan la biodiversidad,

se entregan sugerencias para contribuir a la recuperacin de sta y se entregan
datos complementarios.

d) Se define biodiversidad, se entregan datos concretos, se entregan sugerencias

para contribuir a la recuperacin de sta y se presentan los problemas que la
afectan.

18.- En la expresin: 19.- Un sinnimo del trmino

destacado en el siguiente prrafo es:
En el mundo se extingue una
especie cada 15 segundos. Infrmate sobre la flora, fauna y
ecosistemas existentes en tu regin y
La palabra subrayada significa: difunde tus conocimientos a tu familia,
amigos y compaeros de colegio.
a) Apaga.
Contiene
b) Desaparece.
Oculta
c) Reproduce.
Divulga
e) Genera.
Esconde.

20.- Considerando lo expresado 21.- El trmino fauna de

en el texto, el significado de la
palabra flora es:
a) Conjunto de personas que concurren a
un determinado lugar o realizan la
misma actividad.
b) Conjunto de las plantas de un medio,
una zona o una poca determinados.
c) Conjunto de bacterias que residen en
un rgano y cuya presencia es
indispensable para el funcionamiento
del organismo.
d) Ninguna de las anteriores.
22.- De acuerdo al texto el
significado de la palabra destacada en
el siguiente prrafo es:
Infrmate sobre la flora, fauna y
ecosistemas existentes en tu regin y
difunde tus conocimientos a tu familia,
amigos y compaeros de colegio.
a) Fenmeno relacionado con la repeticin
retardada de un sonido.
b) Sistema biolgico formado por una
comunidad de seres vivos y el medio
ambiente en el que se desarrollan.
c) Conjunto de rganos y estructuras
acuerdo al texto significa:
a) Conjunto de personas que concurren a
un determinado lugar o realizan la
misma actividad
b) Conjunto de bacterias que residen en
un rgano y cuya presencia es
indispensable para el funcionamiento
del organismo.
c) Tratado de botnica que describe y
enumera las distintas especies florales.
d) Conjunto de los animales de una
regin, de un pas o de un perodo
geolgico determinado.
23.-.De acuerdo a lo que se
seala al texto cul de los siguientes
significados se relaciona con el
trmino destacado en el prrafo
siguiente?
Al comprar o vender seres vivos
que habitualmente viven en estado
silvestre se entiende como trfico de
especies.
a) Accin de realizar operaciones
comerciales de manera ilegal o con
productos prohibidos.
b) Comunicacin y movimiento de
personas, equipajes o mercancas.

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similares que trabajan en conjunto para

cumplir alguna funcin fisiolgica en un c) Uso o aprovechamiento indebidos del
ser vivo. conocimiento o informacin obtenidos
en el desempeo de un cargo pblico.
d) Ninguna de las anteriores.
d) Circulacin de vehculos por una va
pblica o una carretera.

24.- El antnimo de la palabra 25.- Son antnimos de extincin:

destacada en el siguiente prrafo es:
1. Surgimiento.
Al comprar o vender seres vivos 2. Muerte.
que habitualmente viven en estado 3. Comienzo,
silvestre se entiende como trfico de 4. Nacimiento
especies. 5. Desaparicin

a) Natural. a) Slo 1, 2 y 5.

b) Salvaje. b) Slo 1, 3 y 4.

c) Cultivado. c) Solo 2, 3 y 4.
d) Slo 3, 4 y 5.
d) Agreste.

26. Su significado seala destruccin de bosques:

a) Forestacin.

b) Reforestacin.

c) Deforestacin.

d) Ninguna de las anteriores

Lee atentamente el siguiente texto y responde los tems 27 al 29

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27- El texto ledo corresponde a un:

a) Texto Descriptivo
b) Texto Informativo
c) Texto Potico
d) Texto Narrativo

28- El nombre del perro es:

a) Toby
b) Boby
c) Bobo
d) Body

29- No es una caracterstica de Boby:

a) De hocico afilado y pelaje largo

b) Patas largas y robustas
c) Lleva un collar en su cuello
d) Es negro azabache

ESCRITURA: Produccin de Texto

Observa las imgenes y escribe un Texto Informativo acerca de
los Mapuches

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II. Indicadores evaluacin escritura

N Indicadores Puntos

1 Respeta la estructura del tipo de texto (narracin): inicio, 2
desarrollo, final
2 El texto se enmarca en el tema dado, con ttulo y usando al 2
menos 25 lneas
3 Comunica alguna informacin, opinin o sentimiento 2
4 En el texto describe situaciones 2
5 Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central 2
6 Utiliza un vocabulario variado y de uso frecuente 2
7 Utiliza oraciones simples y compuestas de uso habitual 2
8 Respeta ortografa literal 2
9 Respeta la ortografa accentual 2
1 Escritura legible para l y para otros 2
0
Total Puntaje mximo 20

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