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Qu vas a aprender?
Para empezar
El crecimiento y los cambios fsicos que se inician con la pubertad durarn algunos aos y te acompaarn
durante toda la Secundaria. Este desarrollo es parte de un proceso, lo que quiere decir que algunos
cambios sern rpidos, mientras que otros vendrn poco a poco. Algunos sucesos propios del desarrollo,
como la primera menstruacin o la primera eyaculacin nocturna, pueden
aparecer sin avisar y ser vividos con sorpresa, mientras otros cambios, como
por ejemplo tu creciente autonoma, sern ms lentos y requerirn de cierto
trabajo personal.
El modelo de tus padres y otros adultos, que anteriormente no cuestionabas y seguas con obediencia, ahora
se ve en forma diferente, ya que empiezas a tener tus propias opiniones y mayor capacidad para razonar
y reflexionar. Adems, puede surgir en ti el deseo de ser independiente. Incluso, tu forma de relacionarte
con los(las) dems y demostrarles afecto es distinta, puedes sentir atraccin hacia algunas personas y
experimentar otras emociones nuevas. Descubres la necesidad de amar y de sentirte amado(a), aunque al
comienzo es ms una ilusin y un deseo de recibir afecto y atencin, que ir madurando progresivamente.
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As pues, los modelos conocidos en la infancia se rompen, cambian ose transforman y todo ello te puede
despertar un perodo de inseguridad ante lo incierto. Este estado durar mientras construyes lo que
reemplazar a los antiguos modelos por afirmaciones personales, que se irn desarrollando poco a poco
durante la adolescencia.
Las emociones durante la adolescencia pueden ser variables. Por ejemplo, un (a) adolescente puede
a veces cambiar repentinamente de estado emocional, pasar de la alegra a la tristeza o sentirse
inteligente y luego tonto. A ratos, se espera un trato de cuidado y de proteccin por parte de los adultos,
pero luego se prefiere que los adultos se alejen y nos dejen tomar nuestras propias decisiones, diciendo,
por ejemplo, "djame hacerlo solo(a)" o "yo puedo decidir sobre esto".
Al comienzo de la adolescencia, las transformaciones biolgicas, cognitivas y afectivas indican que est
sucediendo algo nuevo. Pero, no solo son las cosas que uno(a) siente interiormente las que cambian, sino
tambin el entorno social: los amigos y amigas cambian, y los adultos tienen nuevasexpectativas sobre nosotros.
Esimportante recordar que si bien hay quien dice que la adolescencia es una poca difcil como consecuencia
de todos los cambios que hemos mencionado, el proceso de desarrollo por el que atraviesas implica que los
cambios son tambin positivos y de crecimiento personal, lo que te va a permitir construir tus propias ideas y
principios, buscar planes y proyectos que marquen un rumbo propio y darle una orientacin a tu vida.
Hasta aqu, te hemos hablado de algunos procesos de cambio que son considerados comunes a todo(a)
adolescente, pero sabemos bien que cada adolescente es especial. A pesar de que las condiciones
familiares y de la localidad de origen influyen en este proceso, cada uno(a), finalmente, le da a su vida
su propio sello personal para su proceso de desarrolllo.
3. Y SI SE RETRASA LA PUBERTAD?
Suele ser frecuente que un (a) adolescente crezca poco durante 2 o 3 meses y que,
sin embargo, en los siguientes tenga un fuerte estirn. Por eso, para evaluar si el
ritmo de crecimiento es el adecuado hay que estudiarlo durante intervalos ms
amplios, al menos de 6 a 12 meses.
Trabajo grupal
Aprovechemos lo aprendido
Dequ manera le informaran a un(a) amigo(a) sobre el perodo por el que atraviesa?
Escriban una cartilla informativa con lo que consideren que l o ella debera saber
sobre los cambios en este perodo.
(,1 Adolescencia. 13