UNIVERSIDAD

NACIONAL
PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICOS SOCIALES Y EDUCACION

I. DATOS GENERALES

1.1. Institucin Educativa : Santa Magdalena Sofa

1.2.rea : Matemtica

1.3. Nivel / Modalidad : Secundaria de Menores

1.4. Grado y Seccin : Primero F

1.5. Turno : Maana

1.6.Asesor : Flix Lpez Paredes

1.7. Practicante : Eneque Glvez Jenny Paola

1.8. Fecha : 15 de setiembre 2016

1.9. Duracin : 90 minutos

II.- DISEO DIDCTICO

2.1.- UNIDAD DE APRENDIZAJE

Trabajando con Nmeros Enteros

2.2.- CAPACIDAD DE AREA

Se desarrolla la capacidad de: razonamiento y demostracin, comunicacin

matemtica y resolucin de problemas, en el estudio de Nmeros Enteros.

2.3.-ACTIVIDAD ESPECFICA.

Operaciones Combinadas con Nmeros Enteros

2.4.-CAPACIDADES ESPECFICAS

Reconoce e identifica los algoritmos que le permitan desarrollar los

ejercicios.

2.5 APRENDIZAJE ESPERADO.

Resuelven problemas de su vida diaria en forma acertada las diferentes
situaciones sobre Operaciones combinadas con nmeros enteros, as
como tambin crea problemas lgicos con datos de su realidad.

III. Secuencia didctica

ACTIVIDADES ESTRATGICAS RECURSOS TIEMPO IN

El docente establece un dialogo interactivo con los alumnos planteando Palabra. Par
situaciones para llegar al tema a realizar. (Anexo N 01) Pizarra. alum
Plumones 10
Se formulan interrogantes que generen la actividad creativa del alumno. ejem
El estudiante propone sus ejemplos. Mota. Exp
Con las respuestas de los alumnos, se anuncia el tema a tratar. prev

Se forman grupos cooperativos de trabajo. Ficha tcnica. Exp

Con los ejemplos de la motivacin se orienta la construccin de Ficha informativa. ana
conocimientos. Pizarra. ejer
Se entrega a cada alumno una ficha informativa con el contenido del tema a Mota. 60 Ope
tratar (Anexo N 02).Y una ficha tcnica donde interpretan y analizan la Plumones. Com
informacin y los ejercicios (Anexo N 03). Rea
Se aclara las dudas y sistematiza el tema. nm
apli

Es continua y permanente durante todo el proceso. Ficha de Segur

Se evala conocimientos, habilidades y actitudes. autoevaluacin. exp
Se entrega una ficha de heteroevaluacin, autoevaluacin y coevaluacin Ficha de Demu
15
(Anexo N 04), (Anexo N 05), (Anexo N 06). coevaluacin. des
Ficha de hete
heteroevaluacion.

Investigan lo aprendido en clase y refuerzan el tema resolviendo ejercicios de Cuaderno. Mue

operaciones combinadas en su cuaderno. (Anexo 7) Lapiceros. des
Libros. 5 ejer
los
IV.BIBLIOGRAFIA

DEL DOCENTE

DIDCTICA

ALVAREZ DE ZAYAS, Carlos (2003); Didctica de la Educacin

superior; Fondo editorial FACHSE; Sexta Edicin. Chiclayo-Per.

GUTIRREZ MERCEDES, Virgilio (2000). Didctica de la

Matemtica . Fondo editorial omega. Lima-Per.

GALVES VASQUEZ, Jos. (2001). Mtodos y tcnicas de

aprendizaje. Cuarta edicin. Trujillo Per.
.

CIENTFICA

CARRANZA, Csar. (2006). Algebra Editorial Ingrid. Lima Per.

 FIGUEROA GARCIA, Ricardo (2003). Matemtica Bsica. Edicin
Amrica S. R. L. V. - Lima.

Programacin de Complementacin Pedaggica Universitaria. Fondo

Editorial FACHSE UNPRG.

DEL ALUMNO

COVEAS NAQUICHE, Manuel. (2006); Matemtica de Primer

ao de educacin secundaria; Editorial Bruo; Quinta edicin.
Lima-Per.

MINISTERIO DE EDUCACIN; Matemtica de Primer Ao de

educacin secundaria ENR; Primera edicin. Lima-Per.
 ANEXO N 01

MOTIVACIN

El docente saluda y da inicio al dialogo.

Se plantea preguntas a los alumnos con la finalidad de recoger sus saberes

previos.

Se declara el tema: Operaciones Combinadas con Nmeros Enteros

Operaciones
Combinadas
con nmeros
enteros

ANEXO N 02

OPERACIONES COMBINADAS CON NMEROS ENTEROS

DEFINICIN: Las operaciones combinadas son aquellas en las que aparecen
varias operaciones aritmticas para resolver. Para obtener el resultado correcto
deben de seguirse las siguientes reglas:
Se resuelven las operaciones encerradas entre parntesis, corchetes y
llaves en el siguiente orden:
1 Se calcula las potencias y las races

2 Se calcula los productos y los cocientes

3 Se halla las sumas y las diferencias

Ejemplo: 1

3. 3

27 17 5 16 : 6 2 5 3. 36 .2 5
243
Re solucin
3. 3

27 17 5 16 : 6 2 5 3. 36 . 2 5
243

3. 3 1 5. 4 : 36 5.32 .2 3
3. 3 1 20 : 36 5.32 .2 3
3. 18 : 36 45 .2 3
54 : 9 .2 3
6.2 3
12 3
9
 ANEXO N 03

TRABAJO EN GRUPO
INTEGRANTES:

I. Resuelve las siguientes Operaciones Combinadas

3 5 : 1 102 43 7 3 : 2
2 4
a) 3

b) 3

27 3 1 : 3 8 9 3 2 3 2 5 3 9 23
2

c) 2 5 1 3 : 49 3 4 81 9 : 5 8 0

125 : 3 1 7 3 2 100 2 : 2
3 2 4 2
d)

27 2 9 5 3 3 3
3 2
e)

5 3 2 : 169 2 1 5
4
f) 5
1

 ANEXO N 04

FICHA DE HETEROEVALUACIN
Nombre:.
Grado/seccin:. Fecha:.

Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios de acuerdo a las

indicaciones respectivas.

I. Resuelve las siguientes Operaciones Combinadas

3 5 : 1 102 43 7 3 : 2
2 4
a) 3

b) 3

27 3 1 : 3 8 9 3 2 3 2 5 3 9 23
2

c) 2 5 1 3 : 49 3 4 81 9 : 5 8 0

125 : 3 1 7 3 2 100 2 : 2
3 2 4 2
d)

ANEXO N 05

FICHA DE AUTOEVALUACION
Nombre de la actividad: Operaciones Combinadas con Nmeros Enteros

Apellidos y Nombres: _________________________________________

Grado: _________________ Seccin: _____________ Fecha: ____________

Instrucciones: Estimado alumno, marca con un aspa (x) el recuadro

correspondiente segn criterio y actuacin que consideres convenientes.

Indicadores Valoracin
1 2 3 4
1. He demostrado inters en el tema tratado.
2. Participe activamente durante el desarrollo
de la clase.
3. Trabaje con responsabilidad en la clase.
4. Me sent a gusto durante el desarrollo de la
clase.
5. He demostrado facilidad para expresar ms
ideas
6. Elabor ms conclusiones con respecto del
tema.
7. He logrado un aprendizaje significativo

Valoracin
Excelente: 4
Bueno: 3
Regular: 2
Malo: 1

ANEXO N 06

FICHA DE COEVALUACION
Nombres de la actividad: Operaciones Combinadas con Nmeros Enteros
Apellidos y Nombres: _________________________________________
Grado: ________________ Seccin: _____________ Fecha:__________

Instrucciones: Estimado alumno evala las actividades de tus compaeros

con sinceridad y responsabilidad segn tu criterio que consideres conveniente
marcando con un aspa (x) el recuadro correspondiente.

Participa Respeta las Aporta ideas y Expresa

Indicadores activamente opiniones de participa en la con claridad
en el trabajo sus resolucin de sus ideas?
grupal? compaeros? ejercicios?
Nombre de 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
integrantes

Valoracin: Siempre: 1 A veces: 2 Nunca: 3

 ANEXO N 07

FICHA EXTENSIVA

1. Resolver las siguientes Operaciones Combinadas

64 .3 13 11 : 4 5 8


2
2 2 3 3
a)

49 .23 7 2 4.32 90 172 84 :

2
3
b) 8

c) 3
27 132 3 84 : 3 64 8 3 900
3 2

2


1 1
1 1
d) 81 243 .1000 :16 : 4 0 2 4 10 2 72
2 5 4 3