I. E.

N 20188 -
CAETE

SESION DE APRENDIZAJE N 4
I.-DATOS INFORMATIVO
1.1 Institucin Educativa : 20188
1.2 Grado : 5 to
1.3 Profesor de Aula : Alma A. Ardiles Alzamora
1.4 rea : Ciencia y Ambiente
1.5 Problemtica : Deficiencia en la prctica de valores cvico
religioso
1.6 Tema Transversal : Educacin en valores o formacin tica.
1.7 Duracin : 3 horas
1.8 Fecha : 15 07 - 11
Capacidad Conocimiento Indicadores de Instrumentos
Tcnica de
rea Organizador contextualizada evaluacin de
Evaluacin
Evaluacin
Cuerpo Identifica la Funcin de los Reconoce la Observaci Ficha de
Ciencia
Humano y funcin de los rganos funcin de los n evaluacin
y Conservaci rganos reproductores rganos
n de la reproductores femeninos. reproductores
Ambiente salud femeninos. femenino
Actitud Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.
II.- PLANIFICACION :
Aprendizaje Esperado.- Al trmino de la sesin las alumnas del 5to A
Sern capaces de explicar la funcin de los rganos del sistema
reproductor femenino.

Habilidad Cientfica desarrollar: Observacin

III.- DESARROLLO DE LA SESIN:

Situacin Desarrollo de Estrategias Metodolgicas Recursos

Percepcion
- Se les presentar un video sobre el aparato reproductor
MOTIVACION Video
femenino, su localizacin, rganos principales y la funcin
que cumple en nuestro organismo.. Conversan y analizan el
video observado
 - Se recuperar los saberes precios mediante el dilogo y la Pizarra
SABERES participacin de las alumnas a travs de la tcnica lluvia de
PREVIOS ideas para conocer sobre la funcin de los rganos del Papelote
sistema reproductor femenino
- Se registrarn y ordenarn sus respuestas en la pizarra..

La profesora plantea la interrogante de conflicto. Todos los

CONFLICTO rganos del sistema reproductor femenino cumplen la
COGNITIVO misma funcin?

- Mediante una dinmica se formarn los equipos de trabajo Gua de

experimentacin
- Con la participacin de las alumnas se colocar el nombre
del tema: Funcin de los rganos de reproduccin Texto del MED
femenina.
Folletos
- Se les entregar a cada alumna una gua de observacin
para que completen con lo que han observado en el video Papelgrafo
de acuerdo a las indicaciones .
PROCESAMIEN
- Responden a las preguntas de la actividad realizada. Plumones
TO DE LA
INFORMACION
Identificacin y focalizacin

-Observan una maqueta para identificar los rganos del

sistema reproductor femenino .

- Se les entregar el texto del MED Pg. Para que

indaguen sobre el tema del aparato reproductor femenino,
sus rganos internos y externos.

- Elaboran un organizador visual, lo corrigen socializan y lo

presentan en la pizarra,

- Expresin Pizarra

APLICACION DE - Dialogan sobre el organizador elaborado Plumones

LO APRENDIDO -Exponen sus trabajos
-La docente enfatiza y consolida las exposiciones , dando Cuaderno
alcances que no consideraron las alumnas.
-Con la ayuda de las alumnas se elabora un organizador
visual.
-Copian el organizador elaborando en su cuaderno.
TRANSFERENCI - Investiga sobre la importancia del sistema reproductor
A DE LO femenino, los cuidados y las enfermedades CTS.
APRENDIDO

METACOGNICIO - Reflexionan acerca del trabajo realizado durante la sesin. Ficha de

N metacognicin
- Acerca de todo el proceso respondiendo a preguntas de
una ficha de metacognicin.

EVALUACION - Resuelve una ficha de evaluacin de lo aprendido durante Ficha de evaluacin

la clase.
- La evaluacin ser permanente e integral desde el inicio de
la clase: con intervenciones orales, grupales y la
participacin.

V .- BIBLIOGRAFA:

- Folletos
- Textos del MED Ciencia y Ambiente

Alma Ardiles A.
PROFESORA DE AULA