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PROTTIPOS TEXTUAIS

PROTTIPOS TEXTUAIS: Correspondem ao que normalmente se designa


por tipos de texto. Cada prottipo textual apresenta um
determinado grupo de caractersticas que permitem identific-lo
como exemplo de determinado modelo.

Textos Narrativos romance/ novela/ conto/ fbula/ biografia/ dirio/ notcia/


reportagem/ crnica/ relato de experincias pessoais.

Textos Descritivos normalmente so apenas segmentos descritivos,


inseridos noutros textos: descrio de pessoas, espaos, fenmenos naturais.

Textos Argumentativos discurso poltico/ sermo/ debate/ crnica/


publicidade/ crticas.

Textos Expositivos-Explicativos textos cientficos/ textos pedaggicos.

Textos Injuntivos-Instrucionais instrues de montagem/ receitas/


horscopos/ provrbios/ slogans.

Textos Dialogais-Conversacionais dilogo em presena/ conversa


telefnica/ entrevista/ discusso/ debate.

Caractersticas dos diferentes prottipos textuais:

Narrativos Caracterizam-se por representar eventos encadeados de


forma lgica que se orientam para um desenlace, preenchendo as trs
categorias da lgica das aes: situao inicial, complicao, resoluo.

Descritivos So uma exposio de diversos aspetos que configuram o


objeto/ a pessoa/ o fenmeno atmosfrico/ o espao sobre o qual incide a
descrio.

Argumentativos Caracteriza-se pela expresso de uma opinio que


suscita uma contestao, a expresso de argumentos a favor ou contra.
Expositivo-Explicativos Textos que tm por finalidade expor e explicar
algo.

Instrucionais Textos que incitam ao, impem regras; textos que


fornecem instrues. So orientados para um comportamento futuro do
destinatrio.

Conversacionais Presente em textos produzidos por, pelo menos, dois


interlocutores que tomam a palavra vez, constitudos por um nmero
varivel de trocas verbais.

APLICAO

1. Integra, agora, os textos abaixo referidos, na tipologia a que


pertencem.

Texto A

Este texto integra-se no prottipo


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porque______________________________________
Texto B

Mas noite, quando a me o deitou e levou a luz, aconteceu uma coisa


extraordinria A me dissera-lhe que dormisse, mas ele no tinha sono. E
como no tinha sono, cansado de dar voltas, ps-se para ali de olhos
abertos. Ento reparou que de baixo da cama vinha uma luz que se
estendia pelo soalho. A princpio assustou-se, mas antes de se assustar
muito e de dar algum berro lembrou-se do que poderia ser. E, com efeito,
quando puxou a caixa, que ficara com a tampa mal fechada, e a abriu, a
estrela brilhava como quando a fora apanhar. Tirou-a devagar e todo o
quarto ficou cheio da sua luz. Esteve assim algum tempo com ela nas
mos at que os olhos lhe comearam a arder com sono e a guardou outra
vez na caixa. Mas no dia seguinte, assim que acordou, foi logo ver se
ainda l estava. Ela estava l, realmente. Mas no deitava luz nenhuma.

In A Estrela, Verglio Ferreira

Este texto integra-se no prottipo


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Porque __________________________________________________________________

Texto C

Algum no anda a cumprir o seu dever. No andam a cumpri-lo os


governos, porque no sabem, porque no podem, ou porque no querem.
Ou porque no lho permitem aquelas que efetivamente governam o
mundo, as empresas multinacionais e pluricontinentais cujo poder,
absolutamente no democrtico, reduziu a quase nada o que ainda
restava do ideal da democracia. Mas tambm no esto a cumprir o seu
dever os cidados que somos. Pensamos que nenhuns direitos humanos
podero subsistir sem a simetria dos deveres que lhes correspondem e
que no de esperar que os governos faam nos prximos 50 anos o que
no fizeram nestes que comemoramos. Tomemos ento, ns, cidados
comuns, a palavra. Com a mesma veemncia com que reivindicamos
direitos, reivindiquemos tambm o dever dos nossos deveres. Talvez o
mundo possa tornar-se um pouco melhor.

(Palavras de Jos Saramago, na Sucia, quando recebeu o Prmio Nobel)

Este texto integra-se no prottipo


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Porque __________________________________________________________________

Texto D

Pai Onde est o meu chapu de plumas?


()
Onde est o meu filho?
Filho Estou aqui, pap.
Pai Que palavra essa pap?!
H mil anos que no a ouvia.
Filho Inventei-a agora mesmo. E gostei
muito de a inventar.
(Excerto de A Beira do Lago dos Encantos, M Alberta Menres

Este texto integra-se no prottipo


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Porque __________________________________________________________________

Texto E

Canrios Gloster
Ao contrrio de outras antigas espcies de canrios cuja origem motivo
de muita especulao, a origem dos Glosters est muito bem
documentada. O desenvolvimento desta espcie relativamente recente,
data de 1925. O nome de Mrs. Rogerson de Cheltenham em
Gloucestershire ficara para sempre associado criao e desenvolvimento
desta raa. Mrs. Rogerson foi a primeira criadora a expor este pequeno
espcime, com poupa, numa exposio em 1925 no Crystal Palace em
Inglaterra. Na altura, este exemplar foi analisado pelos juizes que
consideraram que o pssaro em causa apresentava diferenas face ao
standard atual dos pssaros de poupa e que tinha potencial para evoluir
como uma raa distinta.
In Arca de No, por Miguel Angelo Soares

Este texto integra-se no prottipo


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Porque _____________________________________________________________________

Texto F

Era um vidrinho, aquela Vanessa. De cabelos loirinhos e magrinhos, cara


de enjoada, passou o ano a inventar mentiras, a fazer queixinhas, a chorar
a meio dos testes por no saber uma pergunta, sempre com muitas dores
de cabea No comia na cantina porque a comida fazia-lhe mal A
Vanessa era muito boa aluna, tocava piano, fazia poemas, tinha
explicaes de ingls.
In Os Heris do 6 F, Antnio Mota

Este texto integra-se no prottipo


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Porque __________________________________________________________________

1. Estabelece a correspondncia entre as aes que encontra na


coluna A e as definies que esto na coluna B.
A B
1. descrever a. apresentar vrios aspetos de uma
questo ou tema
b. dizer como se processa
2. expor/ explicar c. relatar uma sequncia de aes
d. refutar uma opinio
3. narrar e. dizer como algo ou algum
f. defender um ponto de vista
4. argumentar g. contar o que aconteceu
h. caracterizar algo ou algum

2. O que podemos descrever e o que podemos narrar? Escolhe entre


as expresses seguintes:

a) um passeio; b) um perfume; c) uma obra; d) um dia;


e) uma histria; f) uma paisagem; g) um animal; h) um acontecimento.

3. L o excerto seguinte:

Dizem que Tita era to sensvel que quando ainda estava na barriga da
minha bisav chorava e chorava quando esta picava cebola; o choro dela
era to forte que Nacha, a cozinheira da casa, que era meio surda, o ouvia
sem se esforar. Um dia os soluos foram to fortes que fizeram com que
o parto se adiantasse. E sem que a minha bisav tivesse tempo para dar
um ai, Tita chegou a este mundo prematuramente, em cima da mesa da
cozinha, entre os cheiros de uma sopa de aletria que estava a ser
cozinhada, do tomilho, do louro, dos coentros, do leite fervido, dos alhos, e
claro, da cebola. Como podero imaginar, a costumada nalgada no foi
necessria pois Tita nasceu a chorar de antemo, talvez por saber que o
seu orculo determinava que nesta vida lhe estava negado o casamento.
Contava Nacha que Tita foi literalmente empurrada para este mundo por
uma torrente impressionante de lgrimas que se derramaram pela mesa e
pelo cho da cozinha.
Laura Esquvel, Como gua para Chocolate, p.11

3.1 Recorrendo s formas verbais no pretrito perfeito e s


expresses temporais, apresenta uma separao entre a parte mais
descritiva e a mais narrativa deste excerto, sublinhando-as com
cores diferentes.