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Sistema ELITE de Ensino EPCAr 2013/2014

PORTUGUS / INGLS / MATEMTICA / REDAO

VERSO A VERSO B VERSO C

01 B 25 D 01 C 25 B 01 C 25 D

02 A 26 C 02 D 26 A 02 A 26 C

03 A 27 A 03 A 27 C 03 D 27 A

04 A 28 D 04 B 28 D 04 C 28 D

05 D 29 B 05 B 29 B 05 A 29 B

06 C 30 C 06 C 30 C 06 D 30 C

07 B 31 B 07 A 31 B 07 D 31 B

08 A 32 B 08 A 32 C 08 A 32 B

09 C 33 C 09 D 33 B 09 B 33 B

10 C 34 A 10 C 34 A 10 A 34 A

11 A 35 D 11 A 35 A 11 C 35 A

12 C 36 C 12 D 36 A 12 D 36 A

13 D 37 A 13 B 37 D 13 B 37 D

14 A 38 D 14 C 38 C 14 C 38 C

15 A 39 D 15 B 39 B 15 B 39 B

16 D 40 A 16 B 40 A 16 C 40 A

17 C 41 B 17 C 41 C 17 C 41 C

18 D 42 A 18 A 42 B 18 D 42 C

19 A 43 C 19 D 43 A 19 A 43 A

20 B 44 D 20 C 44 C 20 B 44 C

21 B 45 B 21 A 45 D 21 B 45 D

22 C 46 C 22 D 46 A 22 C 46 A

23 A 47 B 23 D 47 A 23 A 47 A

24 A 48 C 24 A 48 D 24 A 48 D

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PROVA VERSO A

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GABARITO COMENTADO PROVA VERSO A

PORTUGUS

01. O autor do texto utiliza os autores (So Paulo, Ccero, Sneca, Fnelon, Flaubert, entre
outros) para ratificar os argumentos apresentados.

Opo: B

02. O ltimo pargrafo do texto, principalmente pela palavra ideal, refora uma
convivncia entre coisas boas do passado representada, por inferncia, pela carta e
coisas ms do presente tambm, por inferncia, e-mails . O gabarito, ento, seria A.
Entretanto, em B, s o trecho um meio de expresso sofisticado desmente a questo.
Caso seja considerado que a prpria utilizao dos meios eletrnicos exige relativa
sofisticao no uso, a opo poderia ser aceita como correta, visto que todo o restante se
confirma no texto.

Opo: A

03. A primeira sentena atestada pelo autor no final do primeiro pargrafo, reforada no
segundo, no terceiro entre outros. Na segunda, no h no texto nada que permita deduzir
que os recursos eletrnicos cerceiem o tom ntimo. Na terceira, Montaigne um autor
francs. O final da opo III, para os romanos, no tem suporte no texto.

Opo: A

04. A opo B encerra uma noo temporal. A opo C implica ideia de adio. A D
apresenta sentido de concesso.

Opo: A

05. Na sentena I, o verbo sentou-se apresenta uma incorreo em sua regncia de


preposio contratria em+uma, estando correta a forma sentou-se mesa. Na
sentena II, o verbo custar est informalmente escrito, pois deveria ser usado como
transitivo indireto. O correto seria custou-lhe jogar fora. E, por fim, na sentena III, o
verbo ter est colocado em carter informal, por substituir o haver.

Opo: D

06. O gabarito se coloca na letra C, pois se estabelece uma comparao abreviada feita
por nosso esprito sem presena de palavras comparativas, entre encontro e sabor de
um velho vinho do porto.

Opo: C

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07. So elementos modalizantes: na opo A, assim; na letra C, ainda; na D certo.


No aparece elemento modalizante na opo B.

Opo: B

08. Na opo A, o isto retoma o artigo que o autor est escrevendo, podendo-se,
inclusive, introduzir o termo aqui.

Opo: A

09. Sendo o hiato uma encontro de vogais, em slabas diferentes, no ocorre tal fenmeno
fontico em nenhum dos trechos.

Opo: C

10. Diferentemente de vai saber, que est no presente do indicativo, saber ler est no
infinitivo.

Opo: C

11. Tanto se quanto e so realmente conjunes; porm, a palavra destacada em o


que est escrito nela um pronome relativo.

Opo: A

12. O eu lrico aguarda para breve a prpria morte, aps a qual espera poder rever a
esposa.

Opo: C

13. A D est incorreta devido exclusividade atribuda ao uso do e-mail, no sculo XXI,
por meio da expresso s.

Opo: D

14. O verbo chegar concorda, no plural, com o seu sujeito composto posposto, cujos
ncleos so desgraa e solido.

Opo: A

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15. O acento grave, indicativo da crase, justifica-se por tratar-se beira de de locuo
prepositiva cujo ncleo feminino.

Opo: A

16. A nclise obrigatria em incio de orao coordenada assindtica.

Opo: D

MATEMTICA
17.
L Letcia
P Pai
M Me
I Irmos
1
L 2 P
6
1
L 1 M
4 , colocando P e M em funo de L, temos:
L M P 102
L 8
I
3
P 6L 12 e M 4L 4 , substituindo em L M P 102 .
L 6L 12 4L 4 102 11L 110 L 10 anos.
Se L = 10, ento I = 9 anos, logo: L I I 28 anos.

Opo: C

18.
(a3 b3 ) (a b)(a2 ab b2 ) a b
P 2 2 2 2 2 2
a a ba ab a ab b b a b b ( a b )(a ab b ) a b
4 4 2 2
a b (a b)(a b)(a b )
Q 3 2
a b
a ab ab2 b 3
(a b)(a2 2
b )
Q (a b)
Logo, a b .
P a b
( )
a b

Opo: D

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19.

Note que o ADC issceles, logo AD 30m .


Aplicando lei dos senos no ACD :
AC CD AC CD
AC 30 3
sen120 sen30 3 /2 1/2
Aplicando lei dos cossenos no ABC , temos;
AB2 AC 2 BC 2 2.AC.BC.cos 45
AB2 (30 3)2 (10 6)2 2.30 3.10 6. 2 / 2
2
AB 2700 600 1800
2
AB 1500
AB 10 5m

Opo: A

20.
Mensalidade em dez(12): x
Mensalidade reajustada para 2013: x 0,8x 1,8x
Reduo aps reclamao no Procon: 0,7 1,8x 1,26x
Desconto concedido pelo Colgio: 0,9 1,26x 1,134x
Veja que: 1,134x x 0,134x
Logo o acrscimo na mensalidade ser de 13,4%

Opo: B

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21. As 6 mquinas do tipo trabalhando 6 horas por dia durante 3 dias totalizam
9 1 9 3
6 6 3 108 horas de trabalho e produzem 0,3 dos agasalhos. Logo, cada
4 3 4 4
3
1
mquina do tipo executa 4 dos agasalhos por hora.
108 144
Cada mquina do tipo , que tem o triplo da produtividade da mquina do tipo , faz
1 1
3 dos agasalhos por hora, ou seja, demora 48 horas para produzir todos os
144 48
agasalhos.
48
Logo, 3 mquinas do tipo fazem todos os agasalhos em 16 horas.
3
Opo: B

22. Sejam q a quantia inicial de cada um e k a quantia que Y passa para Z. Desta forma,
de acordo com o enunciado, ao fim das compras os totais de cada um so:
X q 99 2k (4 k )2
Y q 3k (k 2 4)
2
Z q k (k 4)
Sendo assim,
q 99 2k (4 k)2 q k (k 2 4) 2[q 3k (k 2 4)] , ento K = 7.
Portanto, X gastou:
99 + (4-7)2 = 108.

Opo: C

23.
Ano 2009 2010 2011 2012
Alunos 5 6 Y 20

De acordo com enunciado,


y 5 20 6
y 2 5y 84 0 y 12 ou y 7 .
6 y
J que y > 0 (pois o nmero de alunos), ento y = 12 e desta forma, a soma dos
divisores :
1 + 2 +3 + 4 + 6 +12 = 28

Opo: A

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24.

Temos que Raio menor=1 e Raio maior =2


Dado que os arcos AB,BC e AC so iguais temos que o tringulo ABC equiltero. Seja
S( ABC ) a rea do tringulo. Desta forma
1
S1 ( .22 S( ABC ))
3
1
S2 (S( ABC ) .12 )
3
S3 .12
Assim
1
S1 S2 S3 (4 ) 2
3

Opo: A

25.
180 2 20 2 605 6 5 4 5 22 5
I)p 2
4 80 500 16 5 10 5
3
2 1 2 1
II )q ((32 ) 3 ) 2
(3 3 ) 3

9
18 0,5.16 2 33 1
III )r ( ) .
99 9 15 11 12 2
1 1 1
p.q.r 2. .( )
9 2 9

Opo: D

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6 1 1
26. O motorista percorreu 225 Km com do tanque. Como percorre 9 Km/l,
8 2 4
1 6
gastou 25 litros, portanto 25 litros so
do tanque. E so 75 litros. Como faltam 551
4 8
326
225 = 326 Km, logo ir gastar mais 36,2 litros. Logo, no percurso vai gastar
9
aproximadamente 25 + 36,2 = 61,2 e vai sobrar, aproximadamente, 75 61,2 = 13,8
litros.

Opo: C

27. Cada parede tem 15 m2 de rea, cada sala 60 m2 de paredes e 10 salas tm 600 m2 de
paredes.
Como 3 litros pintam 12 m2, precisaremos de 150 litros para pintar 600 m2.
150
Precisaremos de 41,1 , isto , mais de 41 gales de 3,6 litros para cada pintura.
3,6

Opo: A

28.
Pelas condies do enunciado as equaes so:
x 2 3x 2 0
x2 6x 9 0
2
x 3x 1 0
a) (-1) + (-3) + (-2) um nmero da forma 2k, tal que k Z .(verdadeira)
3 6 3
b) ( ) ( ) ( ) 6 oposto de 6. (verdadeira)
1 1 1
1
c) Q_.(verdadeira)
2
d) Diferena entre as razes de x2 3x 1 0 5 . (Falsa)

Opo: D

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29.

Seja a PB , ento de acordo com o enunciado tem-se DP m a .


Prolongando o lado CD no sentido de D para C at um ponto E tal que CE PB . Seja M o
ponto de interseo de BC com PE . Como PBeCE so paralelos e congruentes, o
quadriltero PBEC um paralelogramo da BM MC e os tringulos PBM e MCE so
congruentes, logo a rea do trapzio DCBP igual a rea do tringulo DEP .
Agora, (m a)2 (m a)2 a2 m 4a
1 5a 4a
SDCBP SDEP DE BC 10a2 .
2 2
S 10a2 5
Portanto, DCBP , que corresponde a 62,5% .
SDEP 16a2 8

Opo: B

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30.

O muro 1 tem 250 12 300m = 3km


O muro 2, por Tales, tem 4,5 km .
4,5
Logo a construo do muro 2 vai durar 250 375 dias. Portanto deve comear 125
3
dias do dia 1 de Agosto, isto , dia 29/03/2013.

Opo: C

31.
I) Verdadeira.
A regio sudeste, de acordo com a tabela, teve 6605 candidatos fazendo o concurso e
80% dentre os aprovados.
II) Falso.
De acordo com o grfico em pizza, 21% dos aprovados so de escola pblica estadual
e de acordo com a tabela 80% dos aprovados so da regio sudeste. Desta forma, os
dois conjuntos no podem ser disjuntos, pois caso contrrio teramos 21% + 80% =
101%.
III) Falso.
De acordo com o grfico em barras, 100% - 12% = 88% dos aprovados no foram
motivados pelo ensino oferecido. Sabemos tambm, que 80% dos aprovados so da
regio sudeste. J que 88% > 80% ento o primeiro conjunto no pode ser
subconjunto do segundo.

Opo: B

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32.

O ponto R , que o mais baixo do arco de parbola, est a 150 mm do ponto O , ento o
ponto R o vrtice da parbola e suas coordenadas so R 0,150 .
As coordenadas do ponto P so P 30,600 .
Considerando a forma cannica do trinmio do segundo grau, temos
2
y f x a x xV yV , onde xV , yV so as coordenadas do vrtice da parbola.
Como o ponto o ponto R 0,150 o vrtice e o ponto P 30,600 est no grfico da
parbola, ento
2
f x a x 0 150 ax2 150 .
1
f 30 a 302 150 600 a
2
x2
Portanto, a equao que representa a curva f x 150 .
2
A distncia de C ao eixo de simetria da parbola 40 mm , ento a abscissa do ponto C
402
xC 40 , ento temos: xC 40 yC f 40
150 950 .
2
A ordenada do ponto B 288 unidades menor que a ordenada do ponto C , ento
yB yC 288 950 288 662
xB2
yB f xB 150 662 xB2 1024 xB 32
2
Portanto, a distncia do ponto A ao eixo de simetria 400 32 432 430, 460 .

Opo: B

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INGLS

33. A resposta pode ser lida entre as linhas 6 e 11 do texto, mostrando que os no nativos
de lngua inglesa tem mais facilidade para entender outros no falantes de ingls: A good
example of this situation was when a company tried to sell flight simulators to South
Korea, where a French company won the contract because the buyers found it easier to
understand the English the French people spoke than the English spoken by the
British company

Opo: C

34. A resposta se encontra entre as linhas 22 e 24 do texto: A small number of course


books (Headway series)

Opo: A

35. O texto afirma que o vocabulrio de non-native mais simples: The English studied
by non-native tends to use a more simple vocabulary

Opo: D

36. O referente est no plural the buyers logo, o pronome deve estar no plural e na
terceira pessoa they.

Opo: C

37. O pronome them est se referindo aos native speakers: Offshore English to native
speakers to train THEM (native speakers)

Opo: A

38. Uma das formas negativas para o verbo be (ARE) ARENT: Native speakers ARE at a
disvantage Native speakers ARENT at a disvantage.

Opo: D

39. As formas verbais no passado dos termos sublinhados no texto so: dont see didnt
see; use used; dont think didnt think; has had

Opo: D

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40. Para as frases (I) e (II) dadas no texto, as perguntas mais adequadas so: II - WHO
speaks Offshore English? Frase (I) do texto: Offshore English is a term used by MANY
PEOPLE for international English.
III WHAT is the term Offshore English? Frase (II) do texto: IT IS THE ENGLISH
SPOKEN AND WRITTEN BY NON-NATIVE SPEKERS AND INTERNATIONAL
COMMUNICATION.

Opo: A

41. Pelo referente estar no plural users of Facebook o verbo deve concordar com ele:
are socializing. Todas as outras opes concordam com referente (sujeito) no singular.

Opo: B

42. A resposta pode ser dada na linha 1 do texto: Online English is now a common
language for users from around the world.

Opo: A

43. O segundo pargrafo trata das mudanas do Websters , especialmente a linha 6 que
fala que o dicionrio Websters est na 11 edio: Websters dictionary, now is in its 11th
edition.

Opo: C

44. Ainda no segundo pargrafo, as palavras colour, theatre, travelled tiveram suas
ortografias americanizadas para color, theater e traveled.

Opo: D

45. Podemos ler: in a number of different ENGLISHES (tipos diferentes de ingls)


including Indian English or Hinglish, Spanglish (Spanish English) and Konglish (Korean
English).

Opo: B

46. O numeral 11th por extenso eleventh.

Opo: C

47. O adjetivo FAMILIAR tem 3 slabas, logo, no comparative form temos: more +
adjective + than.

Opo: B

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48. A pergunta deve seguir a ordem auxiliar + sujeito + verbo + complemento? e no


simple present o auxiliar deve ser DO quando o sujeito I/ you/ we/ they, logo: DO THEY
USE IT TO COMMUNICATE WITH OTHER NON-NATIVE SPEAKERS?

Opo: C

Equipe de Professores

Portugus
- Chico
- Leandro Ladi
- Thiago Serpa
- Vanessa Freire
- Danton
- Camila Mesquita Mello
- Carolina de La Veja
- Antonio Paulo Lima de Menezes
- Rmulo Flores Dias Bolvar
- Rita Bezerra

Matemtica
- Cleuber
- Marcelo Ribeiro
- Leonardo Nascimento
- Raphael Mantovano
- Arnaldo
- Orlando
- Thiago Esquian
- Galvo
- Rodrigo Menezes
- Gandhi
- Rinaldo
- Marcelo Leal
- Haroldo
- Renato Madeira
- Andr Felipe

Ingls
- Paulo Gilberto Galarti
- Giselle Lima
- Llian Anastcio
- Camila Rangel
- Carlos Ferreira
- Vanessa Azevedo
- Letcia Sales
- Patrcia Vitorino

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