COMUNICACION

Comunicacin
Integral
5to grado IV
Bimestre
n dice Indice
Pg.
= La oracin: clasificacin 7
Reconociendo el sujeto y el predicado 11
Estructura del sujeto 15
Estructura del predicado 21
= Prctica de anlisis de la oracin 27
La entrevista 33
= Percentil ortogrfico 35
Lectura recreativa 49
De qu estn hablando?
Estn seguros?
Yo no los vi.
Alex y yo llegamos
temprano.
Los seres humanos nos comunicamos empleando las palabras de un modo ordenado y lgico
al cual llamamos: O AC N E S.
La
oracin
se
clasifica
segn
criterios
Ortogrfico Semntico Sintctico
segn la actitud Unimembre

en base al PUNTO del hablante
Bimembre
Enunciativa Interrogativa Dubitativa
Yo llegu temprano Tal vez vaya al cine.

a clases. Cmo te llamas?
Imperativa Desiderativa Exclamativa
Comunicacin Integral 5to. grado 7

Lava los platos! Ojal saque buena nota! Qu goloso!
8 Comunicacin Integral 5to. grado

Clasificacin Sintctica de la Oracin
4
puede ser
Unimembre Bimembre
Aydame!
Auxilio! Ahora voy, Rosa
son aquellas
que...
Expresa una idea Presenta, en su

completa, sin dividirse estructura, sujeto
en sujeto y predicado. y predicado.
Ejemplos:
Ejercicios
En tu cuaderno:
1. Responde:
a) Qu diferencia existe entre oraciones unimembres y oraciones bimembres?
b) Pega diez imgenes y elabora oraciones bimembres sobre ellas. Seala el sujeto y
predicado de cada una.
Demuestra tu 4
habilidad
i. Identifica si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres.
a) Camila tiene un conejo.

b) Muchas gracias.
c) Fuimos a la playa.
d) Sensacional!
e) Buenos das.
f) Pinocho era de madera.
g) Auxilio!
h) Oh, Dios mo!
i) Csar Vallejo es un poeta
j) peruano. Bail toda la noche.
2. En el siguiente texto, subraya con azul las oraciones unimembres y con rojo,
las bimembres.
Era un partido de ftbol. Ellos jugaban los ltimos minutos. De

pronto el delantero arremeti. Gol! El equipo perdedor igual
el marcador. Caramba! Qu angustia! Dios mo! Ellos nos
igualaron!
El partido contina. Oh, sorpresa! Penal! El rbitro sanciona. El

goleador dispara. Los equipos empataron.
3. Ahora, clasifica las oraciones y escrbelas en los espacios correspondientes.
Oraciones Unimembres Oraciones Bimembres

Aprendemos sobre la oracin bimembre
4
Querido diario:
Mis amigos y yo estudiamos hasta tarde. La

profesora lleg temprano hoy. Me cae bien.
Convers con Carlos. Es muy bueno. Carlos...

Mejor no escribo!
El examen de lgebra empez.
La evaluacin fue sencilla. Todos quedamos

satisfechos.
Cuntas oraciones hay en el texto?
Cuntas son bimembres?
Por qu?
Completa:
oracin
bimembre
tiene
es la persona, animal o es todo aquello

cosa de quien se dice que se dice del
algo en la oracin. .
Ejemplo:
Mis amigos y yo estudiamos hasta tarde.

144424443 14444244443
Reconociendo el
sujeto
y el
predicado
Para reconocer al sujeto empleamos la frmula:
Quin
+ Verbo + complemento? = S .
Qu
La respuesta es el .
Ejemplo: La profesora lleg temprano hoy.
Cul es el verbo?
Ahora pregunta: Quin lleg ?
Respuesta: .
Importante:
El sujeto no siempre va al inicio de la oracin.
Cuando utilizas la frmula para detectar al sujeto todo lo dems,

incluido el v , es parte del predicado, siempre y cuando
siga refirindose al s y termine con un punto.
Demuestra tu
4
habilidad
i. Subraya el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones. (Observa el ejemplo)
S P
64748 6444447444448
1. Unos nios vinieron de visita al colegio.
1424
3
2. La puerta del jardn est abierta.
3. Mara escogi un vestido para su hermana.
4. Ciertas personas lo ponen en duda.
5. Dos testigos son suficientes.
6. El nico inconveniente es el tiempo.
7. La desobediencia a la autoridad ser castigada.
8. Carmen y Ana llegaron tarde.

9. Anoche cenaron temprano Luis y Tania.
10. Tarde lleg Susana.
4
11. En el parque, Doris compr una paleta deliciosa.
12. Perfor las hojas y las dej ah.
13. T eres un buen nio.
14. Nosotros sabemos portarnos bien.
15. Ayud a todos en el paseo.
ii. Completa con palabras y elabora oraciones en tu cuaderno.
1. Accin de desear. 1
2. La flecha siempre est con l.
3. Acto de estar enterado de todo.

3 6
4. El ojo tiene una parte llamada...

4
5. Persona extranjera.
5
6. El rey tiene su corona y su .
7. Sol o rey. 7
8. Profesional que conoce la Tierra. 8

iii. Descubre el enunciado:
4
A E I O L C S D R T M V
En tu cuaderno:
Analiza esta oracin y escribe si ests de acuerdo o en desacuerdo con la expresin.

Argumenta el porqu.
Estructura del sujeto
Qu bien!
No sabes, la nia de
cabello marrn claro,
hizo su fiesta de
cumpleaos.
i. responde:
Cuntas oraciones bimembres hay?
Qu clases de sujeto podemos hallar en estas oraciones?
ii. completa:
Estructura
Ncleo
son
M.D M. Indirecto A
Preposicin + Reemplaza al
Artculos y Sustantivo ncleo del sujeto.
adjetivos: Va entre comas.
Demostrativos Ej.:
Calificativos ... con pollo
Ej.: nuestro, este, ... de fresa
la, bonita ... ... sin aj
Puede ser un sustantivo,
adjetivo, pronombre o
verbo en infinitivo. Ej.:
Lima, la capital del Per, es hermosa.
144424443
Ap.
iii. Ubica el ncleo del sujeto en las siguientes oraciones:
4
1. Ayer Paola viaj a Chile.
N.P.
Quin a Chile ayer?
2. La generosidad es un valor importantsimo.

N.P.
Qu ?
3. Correr resulta saludable.

N.P.
Qu ?
MODIFICADORES DEL SUJETO
i. Modificador directo (m.D.):
Ejemplo:
El amable doctor nos atendi.
N.P.
El nio ms amable eres t.
La nia ms generosa es ella.

ii. Modificador indirecto (m.i.):
Ejemplo:
La nia de esa aula me trat bien.
El pan con queso es delicioso.
iii. aposicin: Es una construccin equivalente al con la cual puede

intercambiar posicin.
Ejemplo:
Juan, mi mejor amigo, es ingeniero.
El profesor, Robin Solorzano, ensea Razonamiento Matemtico.

4 Ahora, hazlo
i. Analiza las siguientes oraciones: t!
1. A la boda fueron sus amigos y parientes.
2. La luz del Sol empa mi visin.
3. La salida al patio debe ser ordenada.
4. La tarjeta de control se presenta al ingreso del colegio.
5. Carlos, el ms estudioso, gan el concurso.

6. Lima, la Ciudad de los Reyes, est de fiesta. 4
7. Mi prima conoce a la coordinadora.
8. Practicamos voley.
9. Juega ftbol en el recreo.
10. Ordena tu cuaderno, Lesly.
En tu cuaderno:
ii. Pega diez imgenes de revistas o diarios y elabora oraciones. Luego, analiza la estructura
del sujeto de cada una de ellas.
Estructura del predicado
Completa el siguiente mapa conceptual:
Oracin
partes
Predicado
Complementos
es el
Verbo simple o Objeto Objeto

compuesto. Circunstanciales
directo
i. ncLeo DeL PreDicaDo
Es siempre un . Es la palabra ms importante y

muestra concordancia en NMERO Y PERSONA con el ncleo del sujeto.
Ejemplo:
S
644474448 64444744448P
Los comerciantes vendieron sus productos.
1442443 f 14243
N.S. N.P.

Sustantivo
Nmero: Plural
Persona: 3
Ana cocin y limpi la cas a.

=
Nmero:
Persona:

La profesora ha elegido al nio ms generoso.
4
l haba faltado a la reunin.
Ellos queran conocer a Juan.
ii. LoS comPLemenToS
1. Objeto directo (OD)
S 644474448
678 P
Ejemplo: Carla conoci a Ernesto.
N.P. O.D.
Podemos reconocer al OD
cuando:
a) Usamos la pregunta:
Qu + verbo + sujeto? o A quin(es) + verbo +
sujeto? Ejemplo: A quin conoci Carla?
O.D. = a Ernesto
b) Sustituimos al objeto directo por los pronombres:
LO LA LOS LAS; los cuales se colocarn entre el

verbo.
Ejemplo: Carla lo conoci.

{
y el
2. Objeto indirecto (OI)
S
678 P
64444744448
Ejemplo: Carla escribi
123 una carta a Luz.
NP O.I.
Existen dos maneras para reconocer el OI:
a) Con la pregunta:
A quin(es), para quin(es) + verbo + sujeto +
OD? Ejemplo: A quin escribi Carla?
OI = a Luz
b) Con la sustitucin del OI por los pronombres: LE - LES
Ejemplo: Carla le escribi una carta

{ 123 14243
O.I. N.P. O.D.
3. Circunstanciales:
S P
Ejemplo: Ella almorz
123 temprano
14243en144424443
el restaurante.
N.P. C.T. C.L.
Existen diversas clases:
Circunstancial Reconocimiento Ejemplo

De lugar Ella fue al cine.
De tiempo Cundo?
Hablaba demasiado.
Cunto?
De modo Cmo?
Yo tambin ir.
De Por qu?
No vayas al saln cerrado.
Afirmacin S, claro, tambin ...
No, nunca, jams ...

Negacin
4 Ahora hazlo
i. Analiza los predicados de las siguientes oraciones: t!
1. l lo saco de la reunin.
2. La reunin s fue provechosa.
3. Lentamente llegaban los mensajes.
4. Gisela, mi hermana, compr un libro.
5. Nosotros llegamos a ese lugar.
6. Todo sucedi por tu tardanza.
7. Llega ms temprano al aula.
8. T puedes viajar en bus cmodamente.
9. Mi to compr un auto.
10. Lo estudiaremos con detenimiento.

ii. Coloca (V) o (F) segn corresponda: 4
( ) El predicado puede estar al inicio de la oracin.
( ) El N.S. puede ser un verbo.
( ) El N.P. siempre ser un adjetivo.
( ) El circunstancial siempre est presente en cualquier oracin.
iii. Sustituye el O.D. u O.I. por su respectivo pronombre.
a) Susan cocin tallarines en salsa roja ayer.
b) Compr una cartera para Luz.
c) Ins bail un merengue.
d) La coordinadora felicit a los alumnos.
e) Manuela compra flores para su abuela.

Analizamos oraciones
i. Analiza las oraciones: SUJETO (N.S., M.D., M.I., Ap.) y PREDICADO (N.P.).
1. Un lujoso coche se detuvo ante la puerta.
2. La ropa negra no le favorece.
3. La ciudad moderna est en el centro del distrito.
4. El vigilante de la obra no lo dej pasar.
5. Los estudiantes responsables hacen sus tareas en sus casas.
6. La consideracin a los dems evidencia nuestra real personalidad.
7. Las abejas trabajan muy contentas.
8. Los constructores del nuevo bloque estn conversando.
9. El hijo del vendedor de peridicos ingres a la universidad.
10. La novela de nuestro amigo Andrs vale mucho.

11. El vestido gris hace mayor a la gente.
4
12. Una seora muy elegante visit el lugar.
13. Los hombres generosos brindan su ayuda.
14. Los listos no siempre ganan.
15. Viva a la vuelta del ro, el campesino.
16. Vino una alegre nia al taller.
17. Ayer en la noche fuimos a comer.
18. Pens en el ofrecimiento generoso.
19. Jugaba y corra por el parque, mi perro siberiano.
20. Felizmente termin el doctor.

ii. Completa las siguientes oraciones con los circunstanciales que se te piden.
4
Tiempo Lugar
Mauricio viajar Vive en
Cundo? Dnde?
Modo Causa
Jos juega Ana falt
Cmo? Por qu?
Compaa Cantidad
l ir l comi
Con quin? Cundo?
Negacin Afirmacin
Dijo que Ella
(Nunca, no ...) (S, claro ...)
iii. Completa las oraciones con un O.D. Luego, sustityelo por: "lo", "los", "la" o "las".
El panadero hornea El panadero
Rosala compr Rosala
Ivn escribi Ivn
Mi vecina prepara Mi vecina
Csar tiene Csar
El artista pinta El artista
El heladero vende El heladero
Ellos conocieron Ellos

iV. Identifica el verbo, subraya el O.I. y reemplzalo por "le" o les".
4 a) Flavio compr flores para su mam.
Flavio compr flores.
b) Mara regal una torta a su ta.
Mara regal una torta.
c) Francisca entreg dulces a sus nietos.
Francisca entreg dulces.
d) Patricia pidi permiso al director.
Patricia pidi permiso.
e) Marco prepara una tarjeta para su pap.
Marco prepara una tarjeta.
f) Antonio compr una refrigeradora para su familia.
Antonio compr una refrigeradora.
V. Determina la clase de circunstancial y escrbelo en los espacios.
Eduardo jug ftbol muy bien.
Yo no fui a tu fiesta porque no me invitaste.
Mi amiga llegar maana temprano.
Yo ir al cine con Csar.
Nicols s conoce Amazonas.

Mara viajar maana a Espaa.
Vi. Realiza las siguientes construcciones:
4
M.D. - N.S. - N.P. - O.D. - C. Lugar
N.S. - Ap. - N.P. - O.D. - C. Modo
M.D. - N.S. - M.I. - Ap. - N.P. - C. Tiempo
M.D. - N.S. - M.I. - N.P. - C. Cantidad
N.S. - M.I. - N.P. - O.D. - O.I.

La entrevista
Ral Vargas
"En el Per se produce pisco para gozar, para
amar y para conversar. Ese ltimo hay que
universalizarlo".
Hemos mejorado notablemente
Qu se necesita para hacer un combatiendo la piratera en la
la cantidad, la calidad,
buen cebiche? produccin -porque eso s nos hace un
estamos
Buena mano. Los japoneses son los dao terrible- y finalmente, estamos
ms doctos, ellos saben cul es la entrando al mercado exterior. Porque
temperatura ideal de la mano para cualquiera que compare el seudopisco
cortar el pescado. Algo de eso pasa chileno con el pisco peruano, va a
con el cebiche. Mano y talento. saber, claramente, que esta es la
Cul es su receta para un buen diferencia que hay entre... entre el
Pisco Sour? salmn chileno y la guitarra peruana
Debe ser con pisco puro, o sea de (risas).
quebranta o acholado, que es un Qu opina de darle denonimacin
poquito ms aromtico, aunque no de origen a cualquier pisco, solo por
en exceso como el Italia. Y el ser peruano?
amargo de Angostura es un Es un error gravsimo. En eso no
elemento clave. sabemos manejarnos bien porque,
Qu nos falta para que el pisco en el fondo, se trata de aprovechar
deje toda la campaa y el florecimiento
de ser un tema de conflicto? del pisco para sacar un aguardiente
La disputa tan larga con Chile no al que no le pones el nombre que
tiene mucho sentido porque, al debieras.
final de cuentas, la calidad se La defensa es que en realidad
impone, y no hay duda de que Motocachi, en el valle de Nepea,
nuestro pisco es infinitamente siempre ha producido pisco, y es
superior al chileno. Pero el Per estupendo, magnfico, pero qu cuesta
se duerme en sus laureles en ponerle a esa bebida "Motocachi". Lo
materia de marqueteo interno y otro es ms complicado porque en
externo, y de defender sus causas. Trujillo, en Chavimochic, se ha
A su vez, los chilenos tienen una empezado a producir uvas y se
extraa mentalidad por la cual no quiere hacer un aguardiente con una
s qu esfuerzo tienen que hacer uva que no corresponde al pisco, y
para sentir que lo peruano les otra vez nos metemos en honduras
pertenece. Ah hay un complejo de tontamente, cuando se le puede
vaco cultural sin sentido porque llamar a eso Chavimochic y ya est.
Chile tiene maravillas. Es como Y por qu no se hace?
que nosostros dijramos que Pablo Porque la gente tiende a no invertir
Neruda es peruano: no tiene lgica mucho en su trabajo y a aprovecharse
porque Neruda es un gran chileno y del trabajo del otro. Esto fue
el pisco es un gran producto iniciativa de un parlamentario,
peruano. Lo que debe hacerse es cuando la verdad es que se trata de
lo que estamos haciendo. hacer esfuerzos para multiplicar los
Qu estamos haciendo?
nombres de los licores y sobre esa
base hacernos productores de
licores no adulterados. La lucha no
es por la marca, sino contra la
adulteracin. Vista framente, qu
tal es nuestra cerveza?
Las grandes cervezas son las que se
hacen artesanalmente, las otras son
igualitas, como las Adidas: se dice
que la producida en Francia es
mejor que la de China o Singapur,
cuando todas son Adidas, tienen el
mismo molde. Igual ocurre con la
cerveza, que ha llegado a niveles
extraordinarios de produccin
industrial, muy similares en su
calidad. Pero las mejores son las
tradicionales, las que se hacen en
casa. Blgica es la reina de las
cervezas: cuatrocientos tipos de
cervezas hechas en las casas.
Por qu comemos tanto pollo?
Uy, Dios mo! Porque esa es la
fatalidad del mundo, no solo del
Per, es una cosa terrible. (risas).
Qu buena costumbre estamos
perdiendo?
La capacidad de conversar, la de
respetar al otro. En el Per se
produce, segn la clasificacin
iquea, pisco para gozar; pisco para
amar y pisco para conversar. Ese
ltimo hay que universalizarlo. Hay
que drselo a todos los peruanos
maana, tarde y noche (risas).

A practicar lo
4
1. Cul es la idea principal del aprendido!
texto?
2. Para qu se han elaborado tantas preguntas?
3. Qu se considera para hacer una entrevista?
DEFINICIN DE LA ENTREVISTA
ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
TTULo ATRACTIVo
Presentacin del entrevistado Imagen del entrevistado
(Breve biografa) (Opcional)
Preguntas preparadas por el reportero

(Coherencia)
Despedida o conclusin
Actividad
En tu cuaderno:
1. Elabora una entrevista a una persona que labore en el centro educativo (aydanos a
conocer su niez).
2. Entrevista a un compaero del aula sobre sus costumbres navideas.
OrtOgraf
a
1
Palabras:
1. Estados Unidos 6. ilegal 11. prediccin
2. perdi 7. fbrica 12. conozcamos
3. esclavitud 8. maltrataban 13. comparada
4. rechazada 9. comprala 14. extincin
5. leyes 10. surgirn 15. persecucin.
OraciOnes:
1. Los soldados demostraron una extraordinaria valenta.
2. Pedro y Martina se casaron enamorados.
3. La bandada de palomas viaja despreocupada.
4. Los hermosos rosales crecen rpidamente.
5. En el parque Nacional del Manu habitan diversas especies de mamferos.
6. No interrumpas cuando otro est hablando.
7. Un reporte puede ser el testimonio de un acontecimiento importante.
8. Ese trabajador qued suspendido hasta comprobar su falta.
9. Tena tanto sueo que me qued dormido.
10. El respeto es la base de la convivencia.

Actividades para casa N
4
1
MejOra tu OrtOgrafa
Separa en slabas las siguientes palabras. Coloca en el crculo "H" si es hiato o "D" si es
diptongo.
1. duodeno
2. vaco
3. construido
4. rer
5. aeropuerto
6. circuito
7. tena
8. frecuencia
9. Tania
10. bal
OrtOgraf
a
2
Palabras:
1. Simn Bolvar 6. asociacin 11. crcel
2. frecuencia 7. Villa El Salvador 12. destap
3. bal 8. polticos 13. extenso
4. Tania 9. alimenticio 14. severidad
= 5. = construido 10. magnfico 15. timidez.
OraciOnes:
1. Sebastin haba trepado a una duna color prpura.
2. La actividad es el nico camino que lleva al conocimiento.
3. El mejor goce despus del trabajo es el descanso.
4. El xito se logra con esfuerzo.
5. La narracin de la noticia alert al pueblo.
6. Es un cuento lo que me acabas de contar?
7. Los cristianos hacemos la seal de la cruz.
8. Lleva con orgullo la insignia de tu colegio.
9. Los habitantes de la invasin fueron desalojados.
10. El nuevo sol es la moneda peruana.

4
2
aPlica lO aPrendidO
Completa las siguientes oraciones con las palabras adecuadas. Luego, subraya con
rojo las palabras con diptongo y con azul, las palabras con hiato.
cuando - re - puedes - sabidura - pensamiento - pie
a) La frase es el alma del .
b) La es la medida del espritu.
c) Si no avanzar una pulgada retrocede un .
d) el corazn llora por lo que ha perdido, el espritu re por lo que ha

encontrado.
e) Eduardo porque est feliz.

OrtOgraf
a
3
Palabras:
1. Jess Mara 6. humillaba 11. ufanaba
2. insensible 7. vejez 12. apata
3. evidente 8. apelable 13. desmayar
4. encarcelar 9. juventud 14. parcial
5. agradable 10. himnos 15. rehuir.
OraciOnes:
1. Tu nombre viene lento como las msicas humildes.
2. Si hoy las cosas no resultan como anhelas, clmate un poco.
3. Ser asertivo es comunicar lo que pienso.
4. El desorden es un mal hijo de la libertad.
5. Nuestro carcter es el resultado de nuestra conducta.
6. Cochrane y Las Heras compartieron el pensamiento de San Martn.
7. La bandera es el smbolo de la independencia.
8. El verano pasado viaj a Ica y Arequipa.
9. Fray Luis de Len dijo: "La caridad empieza por casa".

10. Rase frecuentemente y mucho.
4
3
Qu divertidO!
Sigue con atencin las indicaciones.
l Colorea de anaranjado las palabras agudas y tldalas segn corresponda.
l Colorea de amarillo las palabras graves y tldalas segn corresponda.
l Colorea de celeste las palabras esdrjulas y tldalas.
mani
angel
salud asi cancion
arbol pajaro
callate
amor
parque antonimo
lapiz pagina
OrtOgraf
a
4
Palabras:
1. Miguel Grau 6. tempestad 11. poblacin
2. ptalo 7. cicln 12. vendaval
3. pensin 8. ayudante 13. adjunto
4. colaboracin 9. poesa 14. vecindad
= 5. = edecn 10. emperador 15. desconfiar.
OraciOnes:
1. El Sol calienta la Tierra.
2. T eres el mejor alumno de la clase.
3. l dio el s en el altar.
4. Tengo libertad de amar en lugar de odiar.
5. Yo s lo que se trae entre manos.
= 6. = Para el desayuno prefiere t con pan.
7. Debemos realizar un verdadero trabajo en equipo.
8. De inmediato, los nios le sonrieron por su rpida decisin.
9. El desorden es falta de libertad.

4
4
escribe cOn claridad
Extrae del recuadro las oraciones unimembres y bimembres. Luego, escrbelas en la

columna correspondiente.
T cantaste en la actuacin. Ninguno estuvo aburrido.
Maana vendrn. Quieres ir? Vengan. Gol!
Buenos das. Chau. Auxilio! Al?
OraciOnes uniMeMbres OraciOnes biMeMbres

OrtOgrafa
Palabras:
1. Madre de Dios 6. extraordinaria 11. hostil
2. capacidad 7. riguroso 12. aferrndose
3. hectreas 8. evaporacin 13. Manu
4. barullo 9. danzarn 14. gallito
5. diversidad 10. albergue 15. fascinantes.
OraciOnes:
1. El analgsico le calm el dolor.
2. Quien tiene el saber tiene el poder.
3. La diferencia de opiniones impeda llegar a un acuerdo.
4. El chofer cuida su trabajo porque est en la mira de los jefes.
5. El lomo saltado lleva: cebolla, tomate y perejil.
6. Se escabull por el tragaluz de la habitacin contigua.
7. El ciempis se ocult de aquella ave hambrienta.
8. l fue quien me llam por telfono anoche.
9. La manzana es roja, deliciosa y jugosa.
10. El Per es un pas pluricultural, multitnico, con diversidad de lenguas.

4
5
deMuestra lO Que Puedes hacer
Escribe modificadores para estos ncleos:
l MoDIFICADoRES DIRECToS
r cantante
r paloma
r Ciudad
r y olor
l MoDIFICADoRES INDIRECToS
r congreso
r amigo
r carrera
r libertad
l APoSICIoNES
r San Martn de Porres, ,
r Alejandro, ,
r Juan Pablo II, ,
r Arequipa, .
OrtOgraf
a
6
Palabras:
1. Van Gogh 6. portazo 11. plsticos
2. discpulos 7. rehusar 12. longitud
3. simulacros 8. retazos 13. prohibido
4. ovparo 9. ceremonia 14. bizcocho
5. plumaje 10. reducir 15. embrujo.
OraciOnes:
1. Los bomberos exponen su vida.
2. Las ciudades cuentan con los principales servicios.
3. En el vergel de mi casa tengo margaritas.
4. Toda persona tiene derecho a la vida.
5. La inteligencia es la capacidad de razonar.
6. Lo que soy es ms importante que lo que tengo.
7. "Ms vale tarde que nunca".
8. La comunicacin es la base de la amistad.
9. Haba un ciego sentado en la vereda.
10. Cambiemos de estrategia cuando no nos salga algo.

4
6
a Pensar!
Completa el mapa
conceptual.
LA ORACIN BIMEMBRE
es
elementos
ncleo ncleo
modificadores modificadores
OrtOgraf
a
7
Palabras:
1. Europa 6. resultado 11. inspida
2. bastn 7. primavera 12. virulenta
3. minusvlido 8. injusticia 13. marejada
4. alegra 9. Va Lctea 14. Ezequiel
5. ingenio 10. policlnico 15. evangelio.
OraciOnes:
1. La televisin es algo ms que un electrodomstico.
2. Describi lo que observ en la imagen.
3. Dando alegra con una sonrisa ayudaremos a los dems.
4. Nunca he comido estofado de conejo.
5. Maana ser el examen, aqu.
6. Tito era manco de la mano derecha.
7. Guardaba su foto bajo la almohada.
8. Desde ayer no puedo dormir.
9. Poco a poco llen el balde y la tina.
10. San Martn de Porres naci en Lima en diciembre de 1579.

4
7
Completa los espacios con "c - s - z" segn convenga:
1. El ingl dio un pala o al perra o.
2. Aquellos jue es dictaron la senten ia.
3. Puedes invitarme un peda ito de tu jugo o pollo?
4. El trabajo fue benefi io o, pues se obtuvo mucha ganan ia.
5. Su hipocre a ha a que tratara a los dems con corte a.
6. Debes resolver tu examen en forma silen _io a y con honrade .
7. No recibi su heren ia y se qued en la pobre a.

Lecturas
recreativas
El grillo y el
len
Este es un cuento que les encanta a los grillos; los leones, en cambio, prefieren olvidarlo.
Una tarde, estaba un grillo junto a la orilla de un arroyo mirando pasar el agua.
En ese momento, lleg un len, distrado, dando zancadas de bicho forzudo; se acerc al agua
para beber y casi aplasta al grillo. El pequeo animal, cuando vio la sombra negra de la garra sobre
su cabeza, dio un gran salto yse cay al agua, por supuesto.
El len, como si nada, sigui bebiendo. El grillo, en cambio, que por suerte result buen nadador,
brace hasta la orilla, se subi a una piedra y, muy enojado, le dijo al len:
Oiga, amigo, por qu no se fija por dnde camina? No vio que yo estaba aqu?
Usted? dijo el len volvindose muy despacio hacia el grillo y muy divertido. Perdone, yo
cre que era una semilla de sanda.
No voy a permitir sus abusos, aunque yo sea pequeo.
Usted no es tan pequeo como me haban dicho Es mucho ms, ja, ja!
Y tanto se ri el len que el grillo tuvo tiempo de observar

que tena la boca llena de dientes. Pero l era un grillo
valiente, as que dijo:
Quiere pelea?
Ay, qu susto! sigui burlndose el len, muerto

de risa.
Maana, al atardecer, mis amigos y yo pelearemos

contra usted y sus amigos dijo el grillo. Veremos quin
gana.
El len se alej sacudindose por las carcajadas y reuni a sus amigos: pumas, jaguares, zorros,
4 gatos monteses; gente brava, fuerte y peleadora.
Les tengo preparada una fiestecita les dijo. Maana despatarraremos grillos, cigarras y
cucarachas.
El grillo tambin reuni a sus amigos, y no fueron precisamente cigarras y cucarachas, sino avispas,
mosquitos, hormigas y abejas, todos pequeos, pero de cuidado. A la hora convenida, los amigos
del grillo esperaron a los compaeros del len, escondidos entre las ramas de los rboles.
Los forzudos llegaron ms tarde, entre carcajadas y burlas. De pronto, el grillo dio una seal y fue
entonces cuando aparecieron en el aire las avispas y sus parientes. Ah s que se arm la pelea!
Algn zorro prudente pudo escaparse a tiempo, pero los dems enemigos quedaron revolcndose
en el campo de batalla, frotndose con hierbas para quitarse de encima a los bichos, que los
picoteaban a su gusto. No hace falta decir que el len se llev la peor parte, tanto que
desesperado, se tir de cabeza al ro (eso que no le gusta el agua) y all se qued hasta que los
picadores se fueron.
Ya empezaba a anochecer cuando el len pudo salir del agua. Por supuesto, en la orilla del ro
lo esperaba el grillo que canturreaba una copla.
Fbula popular
Comprensin de
1. lectura
Responde:
Cul de los personajes te gust ms? Por qu?
Te parece justa la actitud del len?

Estas actitudes son posibles en nuestra realidad?
Qu enseanza nos da esta fbula?
2. A continuacin, te damos una relacin de voces onomatopyicas. Escribe la que

corresponda a cada animal.
* croar * zumbar * cacarear * rugir * rebuznar

* balar * relinchar * mugir * maullar * ladrar
: emitir sonidos el len y el tigre.
: emitir sonidos el gato.
: dar voces el perro.
: emitir sonidos la abeja, el zancudo y la mosca.
: dar voces el asno.
: dar voces el carnero y la oveja.
: cantar la rana.
: dar voces el gallo o la gallina.
: dar voces la vaca o el toro.
: dar voces el caballo o la yegua.

3. Escribe los hechos principales de esta fbula.
4 Primero
Despus
Finalmente
La leyenda de Cuniraya Viracocha
All lejos y hace tiempo cuando los dioses vagaban por el mundo sucedi lo que voy acontar:
4
Cuniraya Viracocha era el dios creador de todas las cosas y su poder alcanzaba a todos los
hombres. Bastaba con que l lo ordenara para que todo se creara: andenes, acueductos, fortalezas,
templos, palaciosPero tambin era astuto y bromista; le gustaba vestirse como un mendigo.
Caminaba andrajoso, tan sucio y desarrapado que sin reconocerlo, lo llamaban el piojoso.
En aquel tiempo, en un frtil valle de la Sierra, viva una bellsima joven llamada Cavillaca. Todos
los dioses la deseaban como esposa. Sin embargo, ella no aceptaba ninguno. Le gustaba andar libre
y altanera como una vicua.
Aun sabiendo que Cavillaca no entregaba su corazn a los dioses ni a los hombres, Cuniraya se
enamor perdidamente de ella.
Cierto da, la muchacha se puso a tejer al pie de un rbol de lcuma. Cuniraya, convertido en un
pjaro, tir una lcuma delante de ella. Cuando Cavillaca la comi, qued esperando un hijo del
dios. Al cabo de un tiempo, Cavillaca dio a luz a una nia. Y como quera saber quin era el padre,
convoc a todos los dioses importantes de la zona. Todos llegaron ataviados con sus
mejores ropas y con joyas.
El dios Cuniraya Viracocha, nuevamente

vestido de mendigo, logr meterse entre los
invitados. Ningn dios reconoca a la nia
como su hija. Pero de pronto, la nia vio a su
padre y corri a abrazarse as sus piernas.
La madre se aterr y dijo:
Cmo pude tener una hija de un hombre

tan andrajoso?
Y, herida en su orgullo, tom en brazos a

la nia, huy en direccin al mar y dijo:
Jams me casar con alguien tan vil y

despreciable!
Mientras se alejaba, no vio que el harapiento se transformaba en un hermoso dios, con sus mejores
4 prendas y joyas que relampagueaban con la luz.
Cuniraya Viracocha empez a perseguir a Cavillaca, pero pese a su poder, no la poda alcanzar.
En el camino se encontr con un viejo cndor y le pregunt:
Hermano cndor, has visto pasar a la ms bella de las mujeres con una nia en brazos?
Acabo de verla respondi el ave. Si te apuras, puedes encontrarla bajando ese cerro.
Tendrs larga vida, noble cndor le dijo Cuniraya, agradecido.Te alimentars con la carne de
los mejores animales de la cordillera. Y si alguien se atreve a matarte, morir.
Y terminando de decir esto, Cuniraya se alej por el camino que el cndor le haba indicado.
Despus de un largo trajn, se top con un zorrillo y le pregunt:
Hermano zorrillo, has visto pasar a la ms bella de las mujeres con una nia en brazos?
Nunca la vas a encontrar respondi el animal. Est demasiado lejos.
Mereces un castigo por desalentarme le dijo Cuniraya, furioso: solo podrs caminar durante
la noche, pues el cuerpo te apestar tanto, que los hombres te perseguirn de da.
Cuniraya reanud el camino en busca de su amada. Luego de subir y bajar varios cerros se
encontr con un puma y le pregunt:
Hermano puma, has visto pasar a la ms bella de las mujeres con una nia en brazos?
Ella se fue por esa trocha le contest el puma, fijando sus grandes ojos en la quebrada.
T sers amado por los hombres le dijo Cuniraya, agradecido.Tanto que, cuando mueras,
ellos usarn tu cabeza como mscara en las fiestas.
Cuniraya se alej y divis un halcn, que estaba parado en una roca. Le hizo la misma
pregunta.
S, la he visto le respondi el halcn.Iba corriendo hacia el mar. Si te apuras la vas a

alcanzar.
T vas a ser muy feliz le dijo Cuniraya, agradecido. Almorzars picaflores y comers toda
clase de aves deliciosas. Cuando mueras, los hombres te venerarn.
As, premiando y castigando, el dios continu su camino hacia la costa. Y cuando lleg, encontr
que Cavillaca se haba arrojado con su hija al fondo del mar y ambas se haban convertido en islas.
Desconsolado, Cuniraya mand a hacer el hermoso valle de Lurn en honor a su amada.
Este es el origen de las islas que estn frente a Pachacmac, que representan a Cavillaca y a la
hija de Cuniraya Viracocha.
Leyenda quechua
Comprensin de 4
lectura
1. Marca la palabra que tiene un significado similar al de la palabra destacada.
Llegaron ataviados con sus mejores ropas.
avergonzados confundidos
vestidos enfadados
2. Une cada palabra con su contraria.
vil acercarse
despreciable humildad
alejarse digno
orgullo apreciable
3. Relaciona: A quin se dirige el dios Viracocha?
A halcn B puma C cndor D zorrillo
Almorzars picaflores y comers toda clase de aves deliciosas. Cuando mueras,

los hombres te venerarn.
Solo podrs caminar durante la noche, pues el cuerpo te apestar tanto,

que los hombres te perseguirn de da.
Sers amado por los hombres. Tanto que, cuando mueras, ellos usarn tu
cabeza como mscara en las fiestas.
Tendrs larga vida. Te alimentars con la carne de los mejores animales de

la cordillera.
4. Contesta:
4 Para qu Cavillaca convoc a todos los dioses?
Cmo reaccion Cavillaca al enterarse de que el mendigo era el padre de

su hija?
Qu pas luego con el mendigo? Quin era realmente?
Dnde hall Viracocha a Cavillaca y a su hija?
Qu nos explica esta leyenda?

Un historia de Navidad
Una vez, en la cumbre de una montaa, tres leay yo quera ser un hermoso bal para
pequeos rboles soaban con lo que seran de guardar tesoros
4
grandes No te preocupes. Todos tenemos una misin
Yo guardar inmensos tesoros dijo un importante en la vida. Lo que debes hacer es
pino. descubrirla.
Yo q u i e ro s e r u n g r a n b a r c o d El pajarito intentaba convencer al pino de
i j o e l eucalipto. aquello, cuando llegaron los leadores y se
Cuando crecieron, discutan tambin sobre lo llevaron al aserradero. All, lo cortaron, y,
cul de ellos era el mejor. luego, lo guardaron por largo tiempo en una
oscura bodega y, en lugar de ser cubierto de oro
Yo dijo el cedro tengo una madera muy y llenado de tesoros, fue cubierto con polvo de
fuerte, por eso a m me quieren todos los cortadora y llenado de alimento para animales. El
leadores. pino en un primer momento se entristeci, pero
Mi madera es roja y muy hermosa dijo la muy pronto comprendi que, al darles alimento
caoba, por eso me escogern a m antes que a a los animales, ellos se sentan felices y
todos ustedes. agradecidos, y eso lo haca feliz a l tambin.
Estaban en esas discusiones cuando llegaron Muchsimos das pasaron hasta que, una
los leadores y se llevaron a la caoba. En otras noche, una joven mujer puso a su hijo en aquel
oportunidades se llevaron al eucalipto, al sauce pesebre.
y a otros rboles. Yo quisiera haber podido hacer una cuna
Solo el pino qued triste, porque nadie lo para nuestro beb dijo el esposo.
quera. No te preocupes dijo la mujer, este pesebre
Un pajarito amigo suyo le dijo: es fuerte y ser una hermosa cuna.
No ests triste. T eres importante para De pronto, empezaron a llegar de todas
nosotros. Al posarnos en tus ramas, podemos partes personas y animales para adorar al nio
ver el Sol. del pesebre.
S replic el pino, pero los humanos no En ese momento, el rbol supo que tena el
me quieren, ni siquiera me llevan para hacer tesoro ms grande del mundo.
Annimo
Comprensin de
4
lectura
1. Completa la oracin segn la lectura:
a) El pino estaba triste porque
b) , cuando estaba en la bodega, pensaba
c) Una mujer puso a su hijo en
2. Qu tesoro guard el rbol de pino?
3. Comenta:
a) Qu te gustara ser cuando seas grande? Por qu?
b) Alguna vez te has sentido como el pino?
c) Sin regalos ni cena, hay Navidad? Por qu?

d) Cul es el verdadero significado de la Navidad?
d) Qu te gustara compartir en esta Navidad?
4. Busca y encierra las siguientes palabras en el pupiletras:
n p o f s u s e
r a l e g r i a
a m v p e r d o
Jess Navidad y o r i v r e s
paz amor u r u e d t s i
ayuda fe d a e r p a z e
alegra servir a j e s u s d r
5. Escribe un deseo de Navidad:
6. Busca el significado de las siguientes palabras:
Replicar:
Pesebre:

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Comunicacin

Reconociendo el sujeto y el predicado 11

Estructura del sujeto 15

Estructura del predicado 21

= Prctica de anlisis de la oracin 27

Ortogrfico Semntico Sintctico

segn la actitud Unimembre

Enunciativa Interrogativa Dubitativa

Yo llegu temprano Tal vez vaya al cine.

Imperativa Desiderativa Exclamativa

Comunicacin Integral 5to. grado 7

8 Comunicacin Integral 5to. grado

Expresa una idea Presenta, en su

a) Qu diferencia existe entre oraciones unimembres y oraciones bimembres?

a) Camila tiene un conejo.

Era un partido de ftbol. Ellos jugaban los ltimos minutos. De

El partido contina. Oh, sorpresa! Penal! El rbitro sanciona. El

3. Ahora, clasifica las oraciones y escrbelas en los espacios correspondientes.

Oraciones Unimembres Oraciones Bimembres

Mis amigos y yo estudiamos hasta tarde. La

Convers con Carlos. Es muy bueno. Carlos...

El examen de lgebra empez.

La evaluacin fue sencilla. Todos quedamos

Cuntas oraciones hay en el texto?

Cuntas son bimembres?

es la persona, animal o es todo aquello

Mis amigos y yo estudiamos hasta tarde.

Ejemplo: La profesora lleg temprano hoy.

Ahora pregunta: Quin lleg ?

El sujeto no siempre va al inicio de la oracin.

Cuando utilizas la frmula para detectar al sujeto todo lo dems,

2. La puerta del jardn est abierta.

3. Mara escogi un vestido para su hermana.

4. Ciertas personas lo ponen en duda.

5. Dos testigos son suficientes.

6. El nico inconveniente es el tiempo.

7. La desobediencia a la autoridad ser castigada.

8. Carmen y Ana llegaron tarde.

12. Perfor las hojas y las dej ah.

13. T eres un buen nio.

14. Nosotros sabemos portarnos bien.

15. Ayud a todos en el paseo.

ii. Completa con palabras y elabora oraciones en tu cuaderno.

2. La flecha siempre est con l.

3. Acto de estar enterado de todo.

4. El ojo tiene una parte llamada...

6. El rey tiene su corona y su .

8. Profesional que conoce la Tierra. 8

Analiza esta oracin y escribe si ests de acuerdo o en desacuerdo con la expresin.

2. La generosidad es un valor importantsimo.

3. Correr resulta saludable.

MODIFICADORES DEL SUJETO

i. Modificador directo (m.D.):

El amable doctor nos atendi.

El nio ms amable eres t.

La nia ms generosa es ella.

La nia de esa aula me trat bien.

El pan con queso es delicioso.

iii. aposicin: Es una construccin equivalente al con la cual puede

Juan, mi mejor amigo, es ingeniero.

El profesor, Robin Solorzano, ensea Razonamiento Matemtico.

2. La luz del Sol empa mi visin.

3. La salida al patio debe ser ordenada.

4. La tarjeta de control se presenta al ingreso del colegio.