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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
PARA EMPRENDEDORES

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INDICE
Contenido
INTRODUCCIN.............................................................................................................3
1.1 CONCEPTO DE ECONOMA...................................................................................5
1.2 CONCEPTO DE RIQUEZA.......................................................................................5
1.2.1 El trabajo es uno de los factores de produccin de riqueza....................................6
1.3 PROBLEMAS ECONOMICOS FUNDAMENTALES..............................................8
1.4 RELACION ENTRE CIENCIAS DE LA ECONOMIA Y CIENCIAS FISICAS......9
1.5 LEY, TEORA Y POLTICA ECONMICA...........................................................10
1.6 EL PRONSTICO EN LA CIENCIA......................................................................11
TALLER NMERO 1. CAPITULO 1.................................................................................16
LECTURA COMPLEMENTARIA 1...................................................................................17
COMPONENTES DE OBJETIVOS ECONOMICOS........................................................17
LECTURA COMPLEMENTARIA 2...................................................................................19
LAS NECESIDADES Y LOS BIENES ECONMICOS...................................................19

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INTRODUCCIN

Este curso est dirigido a estudiantes universitarios, jvenes emprendedores,

profesores universitarios y lderes comunitarios, quienes se plantean problemas
sobre el bienestar econmico y social.

Cmo la gente puede crear riqueza y conseguir un alto estndar de vida?. Qu

limitaciones y obstculos existen en la sociedad humana que hace ms difcil
satisfacer sus deseos y sus necesidades?. Cmo la gente escoge entre una
variedad de deseos, dinero limitado y recursos dados?.

Para responder con eficiencia se requiere:

Racionalizar, distinguir los componentes, las variables, para describir y

proponer salidas relacionadas con maximizar beneficios. Valorar tambin la
emotividad que incide en el comportamiento econmico. Establecer una lgica,
unos lineamientos que permitan explicar comportamientos, interacciones, para
entender lo que sucede.

Tener una perspectiva sistmica donde los elementos de anlisis no se vean

aislados sino en interaccin. Esto significa que se podrn apreciar las
propiedades emergentes de la relacin de los elementos.

Los conflictos que podemos solucionar con ayuda de la ciencia econmica estn
en ltima instancia relacionados con el hecho de que tenemos deseos infinitos y
los recursos son limitados. Cmo afrontar el problema de la escasez de un
producto que se necesita? Ser posible una nueva tecnologa para producirlo y
ofrecerlo cmo ms bueno, ms bonito y ms barato?

. Por que hay desigualdad en los ingresos de las personas, an en los casos de
que algunas reciben recompensas mucho mayores que otras cuyos esfuerzos
parecen ser similares?

El desempleo afecta a diferentes grupos de manera desigual: Cules son las

causas del desempleo y por qu afecta con mayor severidad a algunos grupos
que a otros?

Por qu aumentan los precios y por qu en ocasiones algunos pases

experimentan elevados aumentos de precios mientras que otros tienen precios
estables?

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El orden econmico del mundo est cambiando en forma espectacular. A

principios del siglo XX, el gobierno provea leyes, orden y defensa nacional. A
mediados del siglo XX proporcion educacin, autopistas, seguridad social; regula
la produccin de alimentos, medicamentos, energa nuclear y a finales del siglo
XX empez a reducir su capacidad de intervencin: Cul es el papel ms
efectivo para el gobierno en la actividad econmica? Puede el gobierno
ayudarnos a proteger el medio ambiente y realizar un trabajo tan efectivo como la
empresa privada en la produccin de bienes y servicios?

Los gobiernos regulan el comercio internacional de automviles y de la mayora

de las mercaderas. Fijan impuestos a las importaciones, llamados aranceles, y
tambin establecen cuotas, las que restringen las cantidades que pueden
importarse: Qu determina el patrn y el volumen de comercio entre las
naciones y cules son los efectos de los aranceles y las cuotas sobre el comercio
internacional?

Los dos tercios ms pobres de la poblacin mundial consumen menos de la

quinta parte de todo lo que se produce. Un grupo de ingreso medio representa
casi una quinta parte de la poblacin del mundo y consume casi una quinta parte
de la produccin mundial. Otro quinto de la poblacin mundial, que vive en los
pases ricos, consume dos tercios de la produccin: Cul es la causa de las
diferencias de riqueza entre las naciones, que hace rica a la gente en algunos
pases y pobre en otros?

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ECONOMA
CAPITULO 1
CONCEPTOS GENERALES
OBJETIVO.
Al trmino del CAPITULO, se pretende como logro diferenciar conceptos claves
de la economa como ciencia y aplicarlos al mbito de las aspiraciones y
proyectos personales.

1.1 CONCEPTO DE ECONOMA

Es el estudio de cmo la gente en cada pas o grupo de pases utilizan o
administran sus recursos limitados con el objeto de producir bienes y servicios y
distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad de modo que
satisfagan sus necesidades.

El propsito de la economa es bosquejar un proyecto de prosperidad para los

individuos y para la sociedad. Para ello hace el anlisis a soluciones de eficiencia
en la produccin, distribucin, oferta y la demanda de bienes y servicios.

Debido a que la escasez nos lleva a economizar y a elegir el mximo beneficio al

mnimo costo, a veces se conoce a la economa como la ciencia de la eleccin,
que predice en qu forma los cambios de circunstancias afectan las elecciones de
las personas. Esta comprensin exige contar con teoras que expliquen el
funcionamiento de los fenmenos econmicos, y para ello hay que recurrir a la
abstraccin. (MOCHN Y BECKER,1997)
Es usual considerar que el punto de La actividad econmica es el uso de
partida general de la economa es
recursos que hace la gente para afrontar
el problema de la escasez desde el
cual se justifica la bsqueda de la escasez y generar riqueza.
respuestas de la ciencia Economizar es hacer el mejor uso de los
econmica. recursos disponibles, limitados frente a
las necesidades.
Sin embargo en tiempo de Optimizar es evaluar el mejor uso de los
abundancia, tambin se requiere el recursos y procurar el mximo beneficio
discernimiento sobre las mejores al mnimo costo, dentro de los lmites de
formas de producir y de generar lo posible.
bienestar.

1.2 CONCEPTO DE RIQUEZA

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Fenmenos como el desempleo y la inflacin son referente comn en las

intervenciones econmicas. En los estratos socioeconmicos altos la mayora de
la gente tiene diferentes tipos de necesidades satisfechas y se trabaja para vivir
an mejor. La riqueza se define aqu en funcin del logro de bienes y servicios
que cubren necesidades inmediatas y futuras. En los estratos socioeconmicos
bajos la insatisfaccin es alta y se trabaja para sobrevivir. Los diferentes
estndares de vida son una expresin de la cantidad, calidad y variedad de los
bienes y servicios.

La limitacin de recursos y la infinitud de los deseos son dos principios que

forman la base del problema econmico universal: Cmo podemos satisfacer
nuestros deseos insaciables con los recursos limitados que tenemos sobre la
tierra?

La economa asume las necesidades reales de bienes y servicios, es decir de

recursos naturales o de provisiones, capital de trabajo y de inversin que con
base en la intervencin de la creatividad humana mejoran nuestro estndar de
vida. Es de aclarar que el problema de la economa no son los deseos.

Los deseos de la gente se extienden en el terreno de lo ideal que se aspira.

Cambian de acuerdo a los ingresos, experiencia e influencia.

Los gustos son los ideales que se concretan en el terreno de lo esttico -

sensible. A una persona le gusta un Hyundai, otras prefieren un Toyota. A uno le
gusta la comida china, a otro le gusta la comida italiana.

Las necesidades implican productos, bienes y servicios que cada uno demanda
con el propsito de sobrevivir. Las necesidades bsicas de hoy tal vez incluiran
bienes que tal vez lujos hace una generacin
Recursos que estn a nuestra
atrs.
disposicin para generar
riqueza:
La riqueza se crea a partir de la divisin
del trabajo. Muchas personas se dedican a 1.- Recursos naturales
diferentes oficios. El propsito de la renovables y no renovables.
diferenciacin de estas actividades es lograr
la eficiencia productiva que empuje el proceso 2.- Provisiones
de transformacin de bienes no terminados - Capital de trabajo: Equipos,
hacia los bienes finales utilizado por los herramientas y maquinaria
consumidores. (bienes de capital)
- Capital de inversin: Dinero

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1.2.1 El trabajo es uno de los factores de produccin de

riqueza.
Los productos no terminados son llamamos insumos, recursos naturales y
provisiones. Constituyen riqueza cuando se incorporan a un proceso en el tiempo
a travs del trabajo y la organizacin empresarial.

El experimento con un billete

Al romper un billete, muchos
supondrn que se ha destruido
la riqueza.
Sin embargo se ha reducido la
posibilidad de bienestar para
esa persona que tuvo el billete,
mientras que la riqueza del
resto de la gente ha aumentado
debido que ha incrementado su
poder de compra de la moneda
circulante al reducirse en la
cantidad de billetes.
En otras palabras, simplemente
se ha redistribuido la riqueza.
El dinero no es riqueza: Slo constituye
riqueza un bien o servicio que al ser destruido se
reduce el bienestar. Destruir alimentos,
cuadernos de estudio, libros, ropa para la gente,
significa hacer que el mundo tenga un producto
menos, limitar satisfaccin de necesidades
reales.
Pero no constituye riqueza un medio como el
dinero, pues si se destruye un billete, por
ejemplo, se incrementa el poder de compra de
billetes similares al reducirse la cantidad de
moneda en circulacin.
El dinero facilita el proceso de creacin de la
riqueza. Es un medio de intercambio que facilita
la adquisicin de bienes y servicios. Pero su
valor es nominal.

Preguntas fundamentales para producir riqueza: Asignados recursos escasos,

la economa intenta responder cinco problemas fundamentales:
Que debera producirse?
Para quienes?
Cunto?
Cmo?
Cundo?.
Qu y cunto producir pertenece a un nivel de referencia de lgica econmica
para elegir bienes y servicios que satisfagan necesidades, atendiendo
determinadas procesos o modos de produccin.

Cmo producir corresponde a un nivel de referencia tecnolgico para lograr la

eficiencia productiva. Presupone una eficiente combinacin, una ptima eleccin
de los recursos para la maximizacin de los beneficios.

Para quin producir pertenece a un nivel de referencia social, para obtener la

eficiencia distributiva orientada al bienestar general donde se incluyen segmentos
objetivos de la poblacin.

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El proceso es: Recursos Naturales, Bienes y servicios intermedios, bienes y

servicios finales.

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1.3 PROBLEMAS ECONOMICOS FUNDAMENTALES

Problemas econmicos fundamentales:

Qu y cunto producir?
Cmo producir?
Para quin producir?

Transformacin de recursos para la

generacin de riqueza y mejorar las
condiciones de bienestar general

El propsito bsico de la actividad econmica es cambiar los bienes no

terminados y sin valor por bienes tiles y terminados. Trabajadores,
terratenientes y empresarios colaboran en cada etapa de la produccin.

El principio econmico:
MXIMO BENEFICIO CON EL MNIMO DE ESFUERZO

En cualquier actividad econmica, los individuos orientan sus acciones guiados

por una norma natural: obtener el mejor resultado con una cantidad dada de
medios, o bien, lograr un determinado resultado empleando la menor cantidad de
medios posible.
El costo de oportunidad de cualquier
accin es la mejor alternativa
desechada.
Costo en pesos: a menudo expresamos
el costo de oportunidad en pesos. Pero
slo es una unidad de medida
convencional. Los pesos que se gastan
en un libro no estn disponibles para
gastarlos en un disco. Pero el costo de
oportunidad del libro no son los pesos
que se gastaron en l, sino el disco del
que nos privamos.
Un agricultor intentar cosechar el
mximo nmero posible de
toneladas de caf habiendo
dispuesto para ello de una
cantidad fija de hectreas
sembradas, semillas, fertilizantes,
implementos agrcolas, etc.
Del mismo modo, ese agricultor
puede desear recolectar, por
ejemplo, diez toneladas de caf
tratando de emplear el mnimo
indispensable de tierra cultivable,
insumos y dems elementos
necesarios.
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Costo en tiempo: el costo de oportunidad de un bien incluye el valor del tiempo

dedicado a obtenerlo. Si se tarda una hora en ir al dentista, el valor de
esa hora debe aadirse a la cantidad que se pag por la consulta.
Podemos convertir el tiempo en costo en pesos, utilizando el salario
por hora de una persona.

1.4 RELACION ENTRE CIENCIAS DE LA ECONOMIA Y CIENCIAS

FISICAS

La economa es una ciencia social es consecuencia de observar el

comportamiento humano. Utiliza el mtodo cientfico experimental, inductivo y
deductivo: Observacin, medicin, descripcin, formulacin de hiptesis,
construccin de modelos y de una teora consistente.

Como ciencia emprica es predictiva, falible. Su fundamento epistemolgico est

en proceso de construccin. Sin embargo como ciencia debe considerar que hay
conductas no racionales, sino que dependen de la emotividad. Las curvas de
demanda se pueden ver afectadas no por la calidad de los productos o por su
disponibilidad en el mercado sino porque su precio ha cado. As es como las
curvas de demanda son inversas a las curvas de precios. Al hacerse ms barato
se aumenta la demanda en un segmento del mercado pero se puede perder en
otro segmento.

Existe una diferencia esencial En sus inicios la ciencia econmica

entre el hombre y los objetos
inertes, que afecta la aplicacin
de la metodologa cientfica.
Esa diferencia esencial implica
una dualidad metodolgica,
pues se pretende del sujeto de
la economa un
comportamiento como objeto
evaluable de estudio.
pretendi hallar las leyes del mundo
social as como se establecieron en la
medicina y en fsica leyes constantes y
cuantificables para experimentar
eventos controlados y asegurar que los
resultados sean consistentes.
Era necesario identificar las leyes, las
generalizaciones en expresiones
matemticas, con mediciones que
tengan aplicaciones prcticas.

Los economistas han tomado de la fsica o de la biologa los trminos elasticidad,

velocidad, equilibrio, y lo han aplicado a la ciencia econmica.

Una estricta aplicacin del mtodo cientfico usado por las ciencias fsicas no
siempre funcionara en la economa. Hoy se tiende a considerar como cosa del
pasado el modelo determinista de la fsica.

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Las personas no responden de la misma manera a especfico estmulo. Se

requiere asumir la incertidumbre al aplicar la precisin y cuantificar las
caractersticas de las personas en la actividad econmica y financiera como si se
tratara de observar el seguimiento de las leyes de Newton.

La creacin de la riqueza depende finalmente de los particulares pensamientos,

emociones, valoraciones y acciones deliberadas de los seres humanos.

1.5 LEY, TEORA Y POLTICA ECONMICA

Al igual que las ciencias naturales, la economa observa y clasifica los fenmenos
en la realidad y busca relaciones uniformes entre ellos, para poder enunciar leyes.
Las leyes son resultantes de la interaccin de elementos que al relacionarse se
transforman a si mismos y es de esta misma interaccin de donde surgen las
propiedades.

Las leyes de las ciencias naturales pretenden ser absolutas: a determinada causa
sigue siempre el mismo efecto. En cambio, las leyes econmicas no siempre se
cumplen en forma absoluta, sino tan solo en gran cantidad de casos y, adems, lo
hacen en forma diferente segn el mbito social al que se refieran.

Una ley econmica es el enunciado de las relaciones uniformes entre fenmenos

econmicos. Seala que ante un determinado fenmeno (causa), se desencadena
otro (efecto).

Para entender la economa, los economistas usan modelos -teoras que

simplifican la realidad a fin de revelar cmo variables exgenas influencian
variables endgenas.

Estos modelos incluyen el conjunto de leyes que rigen las relaciones econmicas
entre los seres humanos, desde un punto de vista lgico, hipottico.

La teora indica que, ante un aumento de precios (causa), los compradores

tienden a disminuir las adquisiciones de bienes (efecto). La realidad nos
demuestra que esto no siempre es as: aunque los precios sean excesivos, la
demanda de bienes puede persistir porque intervienen otros factores como la
imposibilidad de renunciar a esos bienes, la incertidumbre acerca de lo que puede
pasar en el futuro o el consumismo.

Las teoras facilitan la prediccin de las consecuencias de algunos

acontecimientos. Una teora es una explicacin del mecanismo que subyace en
los fenmenos observados. Las teoras son abstracciones que pretenden explicar
el porqu de ciertos acontecimientos o justificar la relacin entre dos o ms cosas.

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La habilidad del economista est en juzgar cul modelo representa mejor las
relaciones econmicas. Porque ningn modelo aislado puede responder todas las
preguntas, los economistas usan diferentes modelos para diferentes propsitos.

La teora econmica provee una estructura lgica para organizar y analizar datos
econmicos. La teora econmica es la que permite aplicacin de polticas
econmicas. . Es, precisamente, la preocupacin por la poltica lo que hace que la
teora tan necesaria e importante.

Si no hubiese posibilidad de influir sobre la actividad econmica a travs de

polticas econmicas, con el objeto de cambiar ciertos sucesos que consideramos
desfavorables, la economa sera una disciplina meramente descriptiva e histrica.

Pueden las teoras ser probadas en la economa, como experimento en un

laboratorio? Los mejores economistas pueden intentar probar sus teoras
contrastando los sucesos histricos, y an con xito, los resultados podran ser
inciertos. Como produccin humana las teoras son falibles.

El mundo de la economa est caracterizado por frecuentes fallas de individuos y

negocios. Por ejemplo una compaa de automviles puede producir autos que no
se venden. Los inversionistas pueden hacer malas inversiones. La lista de errores
empresariales es creciente cada da, pero los individuos no estn destinados a
cometer los mismos errores.

Afortunadamente, los individuos y lderes de negocios pueden aprender de sus

errores, y tambin minimizarlos. Los inversionistas pueden reexaminar sus
estrategias y hacer inversiones beneficiosas.

1.6 EL PRONSTICO EN LA CIENCIA

Un economista puede predecir el futuro? Debido a la dualidad metodolgica, al

hecho de la incertidumbre al considerar en una persona con comportamiento
subjetivo que tendr un comportamiento subjetivo, se hacen con frecuencia
predicciones econmicas y que suelen ser inadecuadas.

Por ejemplo, se hicieron predicciones que una vez disminuidos los aranceles a las
importaciones en 1990 iba a desaparecer la industria nacional. Los hechos sin
embargo probaron que algunas industrias mejoraron su competitividad y eficiencia
en la utilizacin de los recursos, aunque ciertamente desaparecieron numerosas
industrias.

En resumen, mientras el pasado econmico es preciso y cuantificable, el futuro es

siempre cualitativo e inherentemente impreciso. Hay pocas constantes o precisas

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relaciones en economa como si lo hay en la fsica. La historia y los eventos son

cuantitativos, la teora econmica es cualitativa

Un ejemplo de objeto de estudio de la ciencia econmica es el mercado de

valores. Es un sistema de informacin. En l inciden comportamiento que se
requieren observar a partir de modelos, teniendo en cuenta la finalidad de evitar la
escasez de recursos y de maximizar las utilidades. El concepto de escasez es
fundamental en la economa.

En la prediccin del futuro se requiere considerar dos principios universales:

1.-El principio de causalidad

2.-El principio de incertidumbre

El primer principio refleja la conexin entre el pensamiento y la accin. Para toda

causa, hay un efecto. Detrs de cada evento econmico; un incremento de
precios, devaluacin monetaria o declinacin del empleo, hay causas que la
provocan. Recuerden que toda accin humana es deliberada. A menudo, las
causas de los eventos econmicos son mltiples y tal vez entra en contradiccin
con otro, haciendo ms dificultoso explicar ciertos fenmenos. Detrs de cada
accin est el comportamiento econmico del ser humano.

La segunda ley de la prediccin es la incertidumbre. Los economistas difieren

sobre cunta incertidumbre existe en el mercado. El futuro de la accin humana
es incierto. Los cientficos sociales intentan estudiar los patrones del
comportamiento humano. Los siclogos examinan las acciones y reacciones de la
gente, los cientficos polticos investigan los efectos de las instituciones y partidos
polticos y el economista examina sus datos para probar su consistencia con las
teoras. Todo esto est hecho para desarrollar un mejor entendimiento de la
actividad humana.

La incertidumbre existe por dos razones: el vasto y complejo nmero de factores y

participantes involucrados en la economa, y el hecho que detrs de los nmeros
hay una gran cantidad de individuos quienes estn constantemente cambiando y
revaluando sus propsitos. A menudo los propsitos humanos pueden ser tan
predecibles, sin embargo hay siempre algn grado de incertidumbre presente.

Existe un elemento de incertidumbre y de impredictibilidad en las conclusiones de

los cientficos sociales. En la prediccin del crecimiento econmico de un pas
para un perodo dado, los economistas pueden estimar las compras de bienes y
servicios de los consumidores, negocios y gobierno. Sin embargo son slo
estimados, a menudo basados en las relaciones pasadas o ecuaciones que talvez
no se mantendran en el futuro.

Los economistas tienen programas en computadoras que hacen predicciones de

precios y demanda de los bienes o dinero. Por qu fallan las predicciones de los
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economistas? Por que los factores que han determinado el movimiento de los
precios pasados cambian. Los resultados de los estimados son algunas veces
exitosos y otros no.

Si uno estudia sus hbitos de vida y descubre que tiene clases a las 8 a.m.,
tendr por lo menos la seguridad que se levantar a las 7:30 AM antes de ir a
clases. Pero an as, existe incertidumbre. Que pasara, si l cae enfermo y est
en cama, o su alarma del despertador falla? Hay todava una variedad de factores
que tal vez el estudiante no actuara como uno espera.

Si como hemos visto el principal objetivo de la ciencia econmica es comprender

cmo funcionan las relaciones de oferta y demanda de bienes y servicios
ordenados a satisfacer necesidades, se requiere contar con teoras que expliquen
el funcionamiento de los fenmenos econmicos.

La Economa positiva se define como la ciencia que busca explicaciones

objetivas del funcionamiento de los fenmenos econmicos; se ocupa "de lo que
es o podra ser". Trata de establecer proposiciones del tipo "si se dan tales
circunstancias, entonces tendrn lugar tales acontecimientos".

La Economa normativa ofrece prescripciones para la accin basadas en juicios

de valor personales y subjetivos; se ocupa "de lo que debera ser". Responde a
unos criterios ticos, ideolgicos o polticos sobre lo que se considera deseable o
indeseable.1

Por ejemplo, desde un punto de vista de la economa normativa existe la

discusin acerca del tamao del estado. Unos son partidarios de reducir su peso
dentro de la economa global y otros opinan en favor de aumentar su importancia.
La Doctrina Social de la Iglesia propone como ejemplo un tipo de economa
normativa. En cambio, un enfoque positivo se limita a indicar cul es el peso
relativo del sector pblico sin valorar si es deseable aumentarlo o disminuirlo.

En la vida real, sin embargo, los componentes positivo y normativo de la ciencia

econmica se suelen mezclar, de manera que es difcil separarlos. La mayora de
los economistas tienen puntos de vista sobre cmo debera funcionar la sociedad
y ellos estn presentes cuando se hacen recomendaciones en favor o en contra
de una poltica determinada.

Las relaciones econmicas de los hombres en sociedad producen fenmenos

econmicos: el supermercado lleno de compradores en pocas de inflacin,
largas colas frente a las instituciones bancarias cuando stas tienen problemas
para hacer frente a los pagos, etc.

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MOCHN Francisco y BECKER, Vctor A. Economa, Principios y Aplicaciones,
ED. Mc Graw Hill - segunda edicin - ao 1997

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En este aspecto, los fenmenos naturales son fcilmente comprobables (a

diferencia de los econmicos): una vez conocida la causa que los produce, se
conoce el efecto que puede esperase de ellos (vemos un relmpago y esperamos
or el trueno que le seguir).

En los fenmenos econmicos tambin se verifica la relacin causa efecto pero

su comprobacin no puede realizarse con tanta facilidad. Por ejemplo: si se
decide abrir la importacin para que el ingreso de productos extranjeros de bajo
costo produzca una disminucin de los precios de los productos nacionales, este
resultado puede tardar algunas semanas en concretarse.

An as, se trata de un resultado a corto plazo. Si la importacin se mantiene por

algn tiempo, produce efectos a largo plazo tambin: la industria nacional deber
reacomodar su estructura productiva o desaparecer.

Adems de economa positiva y economa normativa, tambin se puede hacer

otra clasificacin ente macroeconoma y microeconoma. Para entender mejor una
de ellas se requiere entender las otras.

La macroeconoma es el estudio de la economa como un todo incluyendo el

crecimiento en el ingreso, cambios en los precios y la tasa de desempleo. Su
estudio abarca: las magnitudes de la economa nacional, la economa
internacional, las fluctuaciones econmicas, el crecimiento econmico. Atiende
tanto la explicacin de eventos econmicos como el impacto de polticas ante
probables comportamientos econmicos.

La macroeconoma tiene que ver con el nivel general de la actividad econmica,

busca la imagen que muestre el funcionamiento de la economa en su conjunto
trata de agregados, o sea, un cuerpo complejo constituido por varios elementos
que tienen en comn ciertas cualidades (un sector productivo, una regin
geogrfica, la economa de un pas, la suma de salarios pagados en un ao en
una provincia, el producto agrcola de un pas en un cierto lapso, etc.) (Tambin
puede tratarse de variables ms totalizadoras, como el consumo, la inversin y el
producto bruto interno de una nacin)

El propsito de la macroeconoma es obtener una visin simplificada, pero que al

mismo tiempo permita conocer y actuar sobre el nivel de la actividad econmica
de un pas determinado o de un conjunto de pases. Sus problemas centrales
tienen que ver con el desempleo, la inflacin y el crecimiento econmico.

Establecer si los precios se consideran flexibles o fijos es un supuesto crucial para

el modelo macroeconmico. Algunos economistas consideran que la relacin de
oferta y demanda describe el comportamiento de la economa en el largo plazo,
mientras que los precios son fijos en el corto plazo.

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Cuando el objeto de estudio se ubica en el nivel de las unidades econmicas

(empresas, familias, mercado de un bien especfico), el tema se encuadra dentro
de la ptica microeconmica).

La microeconoma es el estudio de cmo las firmas y los individuos toman

decisiones y cmo estas determinaciones interactan. Una vez que los eventos
macroeconmicos emergen desde muchas interacciones microeconmicas, la
macroeconoma usa muchas de las herramientas de la microeconoma.

La microeconoma: se ocupa de los fenmenos referidos a las unidades

econmicas, en forma aislada o relacionados entre s. Su estudio abarca: las
unidades de consumo y de produccin la determinacin de los precios en los
mercados, los ingresos de los factores productivos.

Mientras en el campo de la microeconoma se trabaja con elementos

relativamente homogneos, en el mbito de la Macroeconoma coexisten partes
homogneas y heterogneas, producto de la sumatoria de diversas unidades que
observan ciertos elementos comunes.

La macroeconoma le suministra un contexto de referencia a la Microeconoma.

Por ejemplo, para establecer la poltica salarial de una empresa metalrgica,
deber tenerse en cuenta la estructura de ingresos del factor trabajo en ese
sector. El estudio del costo de combustibles de una empresa no puede desligarse
de la estructura energtica de la regin donde se encuentra.

La economa considera dos actores significativos, el sector privado y pblico, que

inciden en la poltica fiscal (inversin del Estado) y en la poltica monetaria (control
de la inflacin. En ambos casos los mercados requieren transparencia. Hay que
estar atentos a que nadie viole las reglas de luego.

Dadas unas responsabilidades confiadas al Estado, en la sociedad hay gente que

queda al margen, grupos vulnerables que requieren ser protegidos por el Estado.

Aunque es un ideal que las polticas macroeconmicas y macroeconmicas sean

reguladas por las autoridades en la materia, se pueden presentar casos como los
registrados en Ecuador a raz de las altas de inters para los prstamos de
vivienda y que generaron recesin econmica, en el ao 2000. En ese entonces
tuvieron que intervenir las autoridades judiciales para invocar principios de la
Constitucin Poltica, y establecer lmites a la poltica macroeconmica. La Corte
Constitucional estableci la prevalencia del control del desempleo frente al control
de la inflacin.

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TALLER NMERO 1. CAPITULO 1

Objetivo: Aplicar un mtodo de anlisis (plantear un supuesto relacionado con

una problemtica, plantear una hiptesis, establecer las pruebas o parmetros
requeridos para la verificacin de las hiptesis). Se aplicarn conceptos
bsicos de economa a partir de la identificacin y planteamiento de un
problema.

1. Lee el objetivo general del CAPITULO 1 del curso. Tenlo en cuenta para que
a travs de este taller logres parcial o totalmente este objetivo. Para tu
provecho personal asegrate de obtener logros parciales en cada sesin del
curso y en cada trabajo en grupo que hagas.
2. Lee el CAPITULO 01 del curso, y diferencia y describe con tus propias
palabras cada uno de los temas enunciados en la primera pgina del
CAPITULO.
3. Intgrate a un grupo y ponte de acuerdo sobre la siguiente cuestin. Si en la
economa nos ocupamos de la atencin de la satisfaccin de las necesidades
con limitados recursos Cmo lograr riqueza en el ejercicio de tu profesin? La
respuesta significa que en tu estrategia tengas en cuenta las debilidades (para
superarlas) y las fortalezas (para aprovecharlas) a que pueden ser usuales en
tus colegas egresados. Cules conceptos claves te aporta el curso de
economa en el primer CAPITULO, para concretar tu estrategia. Haz tu anlisis
teniendo en cuenta la siguiente estructura:
3.1. INTRODUCCIN: Plantear el problema y el enunciado de la estrategia tal
como la identific tu grupo.
3.2. DESARROLLO. Cules son las causas del problema (enuncia las
debilidades, y por qu se presentan). Cules son las consecuencias.
Sobre cul debilidad habra que intervenir principalmente para que se
atenuaran las consecuencias. En qu teora, estudio o anlisis te apoyas.
(referencia bibliogrfica)
3.3. CONCLUSIN. Precisa en dos frases cmo podemos superar las
debilidades y aprovechar las fortalezas para lograr riqueza en el ejercicio
de tu profesin.

4. En el desarrollo del anterior trabajo, incorpora una reflexin adicional con base
en una de las lecturas complementarias al finalizar el CAPITULO 01.
El grupo que tu integras har una disertacin en la tercera semana despus de
iniciado el curso. Todos y cada uno deben estar en condiciones de hacer la
disertacin a la plenaria del grupo. La disertacin no debe pasar de tres pginas
en las condiciones ya indicadas. S quieres profundizar sobre cmo disertar,
puedes consultar el siguiente texto tomado de Internet:

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LECTURA COMPLEMENTARIA 1.

COMPONENTES DE OBJETIVOS ECONOMICOS

Para entender en qu forma alcanza una economa sus objetivos, tenemos que
identificar sus componentes principales:

Decisores: Son los actores econmicos, quienes eligen sobre la manera de

atender sus necesidades con recursos limitados.

1. Las familias: una familia es cualquier grupo de personas que viven

juntas como una unidad de toma de decisiones. Cada familia tiene
necesidades ilimitadas y recursos limitados.
2. Las empresas: una empresa es una organizacin que utiliza recursos
para producir bienes y servicios.
3. El gobierno: un gobierno es una organizacin que provee bienes y
servicios, y redistribuye ingreso y riqueza. Los servicios ms importantes
provistos por el gobierno son las leyes y un mecanismo para su aplicacin
(tribunales y fuerzas policiales). Pero los gobiernos tambin proporcionan
servicios como defensa nacional, salud pblica, transporte, educacin.

Mercados: un mercado es cualquier arreglo que facilita la compraventa.

Los mercados de bienes son aquellos en los cuales se compran y venden
bienes y servicios. Los mercados de factores son aquellos en los que se
compran y venden factores de la produccin.

Los factores de la produccin son los recursos productivos de la economa.

Se clasifican en tres:
1. Trabajo: es la fuerza mental y fsica de los seres humanos.
2. Tierra: recursos naturales de todo tipo.
3. Capital: todo equipo, edificios, herramientas y otros bienes
manufacturados que pueden usarse en la produccin.

Decisiones y circuito econmico:

Familias, empresas y gobiernos toman decisiones econmicas. Las familias

deciden cunto de su trabajo, tierra y capital ofrecern a cambio de salarios,
renta, intereses y beneficios. Tambin deciden cunto de su ingreso gastarn en
los diversos tipos de bienes y servicios disponibles. Las empresas deciden cunto
trabajo, tierra y capital contratarn y cuntos de los diversos tipos de bienes y
servicios producirn. Los gobiernos deciden cules bienes y servicios
proporcionarn y los impuestos que las familias y las empresas pagarn.

Estas decisiones de familias, empresas y gobierno se coordinan en los mercados

de bienes y de factores.

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Los mercados coordinan las decisiones individuales mediante ajustes de precios.

Supongamos que la cantidad de hamburguesas que se ofrecen a la venta es
menor que la cantidad que a las personas les gustara comprar. Para que las
elecciones de compradores y vendedores sean compatibles, los compradores
tendrn que moderar su apetito y tendrn que ofrecerse ms hamburguesas a la
venta. Un aumento en el precio de las hamburguesas provocar este resultado.
Un precio mayor alentar a los productores a ofrecer ms hamburguesas.
Tambin reducir el apetito de hamburguesas y cambiar algunos planes de
almuerzo. Menos gente comprar hamburguesas y ms gente comprar
salchichas (o cualquier otra alternativa). Ms hamburguesas (y ms salchichas) se
ofrecern a la venta.

Un precio menor desalentar la produccin y venta de hamburguesas y alentar

su compra y consumo. Las decisiones de produccin y venta, y de compra y
consumo, se ajustan continuamente y se equilibran mediante ajustes de los
precios. De este modo, el mercado resuelve cunto producir.

El mercado tambin resuelve de manera parecida cmo producir, sustituyendo un

factor de la produccin por otro cuando cambian sus costos.

Por ltimo, el mercado ayuda a resolver la pregunta para quin producir. Las
habilidades, talentos y recursos que escasean obtienen un precio mayor que
aquellos que son ms abundantes. Los dueos de recursos y habilidades escasos
tienen una porcin mayor del producto de la economa que los dueos de
recursos que se ofrecen en abundancia.

Mecanismos alternativos de coordinacin:

El mercado es uno de los mercados alternativos de coordinacin. El otro es el

mecanismo de mando. Un mecanismo de mando es un mtodo para determinar
qu, cmo y para quin se producirn bienes y servicios, mediante la utilizacin
de una estructura de organizacin jerrquica en la cual la gente obedece
instrucciones que se le dan.

Una economa que descansa en un mecanismo de mando se llama economa de

mando o centralmente planificada. En la economa de mando, una oficina de
planificacin central toma las decisiones acerca de qu, cmo y para quin
producir los bienes y servicios.

Una economa que determina qu, cmo y para quin se producen los bienes y
servicios mediante la coordinacin de las elecciones individuales a travs de los
mercados se llama economa de mercado. Pero la mayora de las economas en
el mundo real utiliza mercados y mandos para coordinar la actividad econmica.
Una economa que descansa tanto en mecanismos de mercados como
mecanismos de mando, se llama economa mixta.

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Economa cerrada es aquella que no tiene vnculos con ninguna otra economa.
Economa abierta es una economa que tiene vnculos econmicos con otras
economas.

Las ventas de bienes y servicios a otras economas constituyen las

exportaciones, mientras que las compras son las importaciones.

El valor de las exportaciones e importaciones no es necesariamente igual.

Cuando las exportaciones son mayores que las importaciones, tenemos supervit.
Cuando las importaciones exceden a las exportaciones, existe un dficit. Un pas
con supervit presta al resto del mundo y un pas con dficit pide prestado al resto
del mundo.

Desde los aos ochenta, la economa global se convirti en un mecanismo muy

integrado para asignar recursos escasos y decidir qu producir, y cmo y para
quin producirlo. Es tambin un mecanismo para decidir en dnde se producirn y
consumirn los diversos bienes y servicios.

LECTURA COMPLEMENTARIA 2.

LAS NECESIDADES Y LOS BIENES ECONMICOS

Una necesidad humana es la sensacin de carencia de algo que experimenta

una persona, unida al deseo de satisfacerla. Precisamente, esa sensacin de
carencia (necesidad), las cosas o elementos (bienes) que utilizamos para
satisfacerla y el esfuerzo que realizamos para obtenerlos (trabajo) constituyen los
elementos bsicos de la actividad econmica.

Si los bienes se encontraran en cantidades ilimitadas y listos para su inmediato

consumo, la economa no tendra razn de existir. Pero, dado que el hombre debe
dedicar su actividad a procurrselos con su esfuerzo, esta disciplina estudia su
mejor aprovechamiento.

Clasificacin:

1. Primarias y secundarias (Naturales y sociales): son primarias o biolgicas

aquellas que hacen a la subsistencia del individuo. Son necesidades secundarias
o sociales o de civilizacin las que se refieren a modos de vida.

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2. Presentes y futuras: son necesidades presentes las de satisfaccin inmediata.

Son futuras aquellas cuya satisfaccin motiva la debida previsin para hacerles
frente a travs del ahorro (por ejemplo: Posibles enfermedades o incapacidades
fsicas, un viaje de estudios).

3. Ocasionales e intermitentes: Las primeras se presentan en forma espordica,

sin regularidad; en tanto que las segundas se presentan con cierta regularidad.

4. Elsticas e inelsticas: son necesidades elsticas aquellas cuya satisfaccin

puede ser diferida. Son inelsticas aquellas que deben ser satisfechas en forma
inmediata.

5. Individuales, comunes y colectivas: son individuales las experimentadas por

el sujeto y satisfechas por l mismo. Son comunes las experimentadas por un
grupo de individuos y satisfechas por el conjunto (cooperativas). Son colectivas
las que se presentan en una comunidad organizada polticamente y que son
satisfechas por el Estado (justicia, polica).

Caractersticas:

1. Ilimitadas en su nmero.

2. Limitadas en su capacidad: una necesidad va disminuyendo a medida que es

satisfecha hasta que llega un momento en que desaparece.

3. Concurrentes: una necesidad trae aparejada otra.

4. Complementarias: para la satisfaccin de algunas necesidades, debe

recurrirse a elementos que se complementan entre s.

5. Frecuentes: una vez satisfechas, tienden a repetirse.

6. Elsticas: casi todas las necesidades admiten un cierto grado de postergacin.

7. Variables: no se presentan de igual forma y grado en los sujetos, ni siquiera en

el mismo sujeto a lo largo del tiempo.

Teora de Abraham Maslow (Jerarqua de las necesidades):

La teora de Maslow parte del supuesto de que las personas buscan satisfacer
sus necesidades ms bsicas (fisiolgicas) antes de orientar su conducta hacia la
satisfaccin de las necesidades de nivel superior (autorrealizacin).

Esta teora supone que las necesidades de las personas dependen de lo que ya
tienen.

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Las necesidades humanas organizadas de acuerdo a una jerarqua de

importancia son:

Fisiolgicas: la necesidad de alimento, bebida, albergue y alivio del dolor.

Seguridad: la necesidad de no sentirse amenazado, es decir, la ausencia
de sucesos o ambientes amenazantes.
De pertenencia, de interaccin social y de amor: la necesidad de
amistad, afiliacin, interaccin y amor.
Estima: la necesidad de autoestima y de ser estimado por los dems.
Autorrealizacin: la necesidad de realizarse a s mismo maximizando la
utilizacin de capacidades, destrezas y potencial propio.

Es preciso haber satisfecho las necesidades de orden inferior antes de que una necesidad de
orden superior comience a controlar la conducta de las personas.

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