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DOSSI DO PROFESSOR 100% MATEMTICA 5.

ANO
FICHAS DE AVALIAO ADAPTADA

FICHA DE AVALIAO DE MATEMTICA 1 CAPTULO 1

Nome _______________________________________________________________ N. _____ Turma: _____ Data: ____/ ____/ ____

Avaliao _______________________ O Professor ________________________ Enc. de Educao ________________________

L atentamente todas as questes e apresenta todos os clculos que efetuares.


1. Considera os conjuntos seguintes.
A = {2, 4, 6, 8, 10, 12} e B = {nmeros naturais maiores do que 3 e no superiores a 11}
1.1. Completa a condio que caracteriza o conjunto A:
Conjunto dos nmeros naturais _____________ e menores ou ____________ a 12.
1.2. Escreve os nmeros que faltam, para escrever, por ordem crescente os elementos do conjunto B.
4; ____; ____; 7; ____; 9; ____; ____

1.3. Completa os espaos em branco com os smbolos ou


, de modo a obteres afirmaes
verdadeiras.
1.3.1. 0 ____ A 1.3.3. 15 ____ A 1.3.5. 5 ____ B
1.3.2. 6 ____ A 1.3.4. 3 ____ B 1.3.6. 11 ____ B

2. Faz a correspondncia entre as colunas A e B, de forma a indicares, em cada caso, a propriedade


utilizada.
COLUNA A COLUNA B

56=65 Propriedade comutativa da multiplicao

02=0 Propriedade da existncia de elemento neutro da adio

Propriedade distributiva da multiplicao


12 + 0 = 12
em relao adio

Propriedade da existncia de elemento absorvente da


4 (6 + 7) = 4 6 + 4 7
multiplicao

3. Completa os espaos de forma a escreveres em linguagem matemtica, as frases.


3.1. A soma do dobro de cinco com quatro catorze.
2 5 + ____ = ____
3.2. A diferena entre quinze e o produto de dois por cinco cinco.
15 2 ____ = ____

4. O Gaspar e a Alexandra fazem coleo de cromos.


O Gaspar tem mais 12 cromos do que a Alexandra.
Quantos cromos tem o Gaspar, sabendo que a
Alexandra tem 20 cromos?

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DOSSI DO PROFESSOR 100% MATEMTICA 5. ANO
FICHAS DE AVALIAO ADAPTADA

5. Uma turma do 5. ano tem mais do que 20 alunos e menos do que 30.
Numa aula de Portugus, os alunos foram divididos em grupos de 4 e numa aula de Educao
Fsica foram divididos em grupos de 3.
Todos os alunos da turma foram includos nos grupos formados.
A professora da Ana, para descobrir quantos alunos tinha a turma, fez os clculos seguintes e
pediu Ana que os completasse.
M4 = {; 24; ___; } M3 = {; 21; ___; ___; }
Ento, como ____ mltiplo de 4 e de ____, ento a turma tem ____ alunos.
Completa os espaos e ajuda a Ana a determinar o nmero de alunos da turma.

6. Calcula o nmero em falta. Mostra como chegaste tua resposta.


6.1. 125 + ____ = 150 6.3. 5 ____ = 50
6.2. 57 ____ = 32 6.4. 22 : ____ = 11

7. Para transportar 48 turistas ao aeroporto, um rececionista do hotel


chamou vrios txis. Sabendo que cada txi transporta 4 pessoas,
quantos txis foram necessrios?
Mostra como chegaste tua resposta.

8. Calcula o valor numrico da expresso seguinte.


27 : 3 + 4 15 19

9. A Ins escreveu um nmero com dois algarismos.


Sabe-se que:
o nmero par e mltiplo de 5;
o algarismo das dezenas metade de 18.
Que nmero escreveu a Ins?

10. Calcula o m.m.c. (12, 32).

11. Considera o exemplo: Resoluo:


Sabe-se que m.d.c. (a, b) = 5 e m.m.c. (a, b) = 30. m.d.c. (a, b) m.m.c. (a, b) = a b
Determina a sabendo que b = 10. 5 30 = a 10
150 = a 10
Agora resolve tu
Sabendo que m.d.c. (a, b) = 8 e m.m.c. (a, b) = 48. 150
a= 10
Determina a sabendo que b = 24.

Cotaes da ficha de avaliao


Questo 1.1. 1.2. 1.3. 2. 3.1. 3.2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. TOTAL
Cotao 6 10 12 8 4 4 7 6 8 7 7 7 7 7 100

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