Edital #80.2015-ConcursoPúblico-Edital-PEBTT-finalizado

MINISTRIO DA EDUCAO
SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO
Edital n 80/2015
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR DE ENSINO BSICO,

TCNICO E TECNLOGICO
O Reitor do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, no uso de suas atribuies legais,
torna pblica a realizao de Concurso Pblico de Provas e Ttulos destinado ao provimento de Cargos de Professor do
Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico do Quadro Permanente do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Rio de Janeiro, conforme total de vagas distribudas na forma do Anexo I deste Edital. O presente Concurso Pblico,
autorizado pelas Portarias MEC n 1102, de 22 de agosto de 2011, n 1475, de 21 de dezembro de 2012, n 725, de 09 de
agosto de 2013, n 898, de 20 de outubro de 2014, n 927, de 11 de setembro de 2015, ser realizado em conformidade com
a legislao vigente, em particular com a Constituio Federal de 1988; com as Leis Federais n 7.853/89, de 24 de outubro
de 1989, n 8.112/90, de 11 de dezembro de 1990, n 11.091/05, de 12 de janeiro de 2005, n 12.990/14, de 09 de junho de
2014; com os Decretos Federais n 3.298/99, de 20 de dezembro de 1999, n 5.296/04, de 02 de dezembro de 2004, n
6.593/08, de 02 de outubro de 2008, n 6.944/09, de 21 de agosto de 2009, n 7.232/10, de 19 de julho de 2010, e pelo
institudo no presente Edital.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES

1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital, seus Anexos e eventuais retificaes, caso existam, e ser realizado
sob a responsabilidade, organizao e operacionalizao da Fundao BIO-RIO, doravante denominada FBR, endereo
eletrnico: http://concursos.biorio.org.br e E-mail: ifrj2015@biorio.org.br, com sede a Av. Carlos Chagas Filho, 791 -
Cidade Universitria - Rio de Janeiro - RJ, CEP 21941-904.
1.2. O Concurso Pblico ser coordenado pela Diretoria de Concursos e Processos Seletivos do IFRJ.
1.3. O Anexo I - Tabela de Requisitos e Distribuio das Vagas - apresenta a relao do nome do cargo pblico,
escolaridade/pr-requisito mnimo exigido para nomeao para o cargo e nmero de vagas (AC - vagas de Ampla
Concorrncia, PcD - vagas reservadas a Pessoas com Deficincia, NP vagas reservadas a Negros - candidatos que se
autodeclararem pretos e pardos, conforme Art. 2 da Lei Federal n 12.990/14, TOTAL - Total de Vagas oferecidas) e a sua
distribuio.
1.4. O Anexo II Regime de Trabalho e Remunerao - apresenta o regime de trabalho e a remunerao inicial.
1.5. O Anexo III - Quadro de Etapas - apresenta a relao de etapas desta seleo a serem realizadas pelos candidatos, a
quantidade de questes, o mnimo de pontos e o mnimo de pontos do total de pontos para aprovao.
1.6. O Anexo IV Contedos Programticos - descreve os contedo programtico especfico correspondente.
1.7. O Anexo V Critrios para Avaliao de Ttulos descreve os requisitos e critrios para a pontuao na Etapa de
Avaliao de Ttulos do Concurso Pblico.
1.8. O Anexo VI Posto de Atendimento Informa o endereo do Posto de Atendimento Informatizado para a inscrio
no Concurso Pblico.
1.9. O Anexo VII Relao dos campi Informa os endereos dos campi.
1.10. O Anexo VIII Cronograma Previsto dos Eventos descreve as datas previstas para realizaes de eventos do
Concurso Pblico.
1.11. O Anexo IX - Critrios de Avaliao da Prova de Desempenho Didtico (2 Fase).
1.12. de responsabilidade exclusiva do candidato acompanhar na pgina do Concurso Pblico, no endereo
eletrnico: http://concursos.biorio.org.br todas as etapas mediante observao do cronograma (Anexo VIII) e das
publicaes disponibilizadas.
1.13. No ser enviada nenhuma correspondncia pelo Correio (ECT), por SMS ou por e-mail.
1.14. Antes de efetuar o recolhimento da taxa de inscrio, o candidato dever certificar-se de que preenche todos os
requisitos exigidos neste Edital.
1.15. Toda meno a horrio neste Edital ter como referncia o horrio oficial de Braslia/DF.
2. DOS CARGOS PBLICOS

2.1. O candidato aprovado ser nomeado para exercer, em carter efetivo, o cargo da Carreira do Magistrio Federal de
Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgica do Quadro Permanente do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Rio de Janeiro, sob o regime jurdico da Lei Federal n. 8.112/90 e suas alteraes, em regime de trabalho de
40 (quarenta) horas semanais com dedicao exclusiva.
2.1.1. A carga horria semanal compreende atividades de ensino, pesquisa e de extenso, com distribuio estabelecida por
regulamento institucional.
2.1.2. O horrio de trabalho compreende os turnos da manh, tarde e noite, inclusive aos sbados nos turnos da manh e
tarde, sendo a distribuio da jornada semanal realizada semestralmente pelo campus, conforme demandas dos cursos
ofertados.
2.2. O ingresso no cargo de Professor de Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico ocorrer sempre no Nvel 1 da Classe D I
da carreira, conforme Artigo 10 e anexo I, c, da referida lei, com remunerao inicial composta do somatrio do
Vencimento Bsico e da Retribuio por Titulao, de acordo com o Anexo III, tabela III, o Anexo IV, tabelas VII, VIII e
IX, do mesmo dispositivo legal.
2.3. Os professores nomeados para o IFRJ devero atuar em cursos, presenciais e/ou distncia, nos diferentes nveis de
ensino de atuao da instituio: Formao Inicial e Continuada (FIC), Ensino Mdio, Educao Profissional Tcnica de
nvel mdio (inclusive na modalidade Educao de Jovens e Adultos), graduao, ps-graduao lato sensu ou stricto
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sensu, de acordo com as necessidades da Instituio, desenvolvendo atividades acadmicas de ensino, pesquisa e extenso,
com atendimento prioritrio s demandas do ensino.
2.3.1. A atuao em cursos de graduao restrita aos professores detentores, minimamente, do ttulo de Especialista
obtido em cursos de ps-graduao lato sensu.
2.3.2. A atuao em cursos de ps-graduao lato sensu restrita aos professores detentores, minimamente, do ttulo de
Mestre, alm do credenciamento especfico.
2.3.3. A atuao em cursos de ps-graduao stricto sensu restrita aos professores detentores, minimamente, do ttulo de
Doutor, alm do credenciamento especfico.
2.4. A atuao do professor em atividades de ensino ocorrer, prioritariamente, na rea de atuao/conhecimento (conforme
Anexo I).
2.4.1. Em funo das demandas da Instituio, o docente poder ser designado a desenvolver atividades de ensino em reas
de atuao/conhecimento conexas quela para qual prestou concurso, desde que sua formao possua aderncia.
2.4.2. As reas de atuao/conhecimento relacionadas no Anexo I no correspondem, necessariamente, s nomenclaturas
oficiais das disciplinas para as quais o professor ser designado.
2.5. Em funo das demandas da Instituio ou insuficincia de carga horria mnima em atividades de ensino, o docente
poder ser designado a atuar em outro campus do IFRJ.
2.6. Durante o estgio probatrio, os professores nomeados para o IFRJ sero submetidos avaliao especial de
desempenho que considerar os fatores previstos no captulo VI da Lei Federal n 12.772/12, de 28 de dezembro de 2012.
2.6.1. Os professores detentores do grau de Bacharel ou de Tecnlogo ou equivalente e no detentores do grau de
Licenciado ou portadores de certificado de concluso de curso de Formao Pedaggica (em conformidade com a
Resoluo CNE/MEC n 02, de 26 de junho de 1997), concursados para vagas cujos pr-requisitos no fazem referncia
obrigatoriedade do ttulo de Licenciado ou equivalente, devero comprovar, impreterivelmente, no prazo de 30 (trinta)
meses do incio do estgio probatrio, a concluso de curso de Formao Pedaggica (em conformidade com a
Resoluo CNE/MEC n 2, de 1 julho de 2015), que ateste a habilitao legal para o exerccio da docncia na Educao
Bsica em Nvel Mdio e Nvel Mdio Tcnico, em cumprimento ao Art. 62 da Lei Federal n 9.394/96.
2.6.1.1. Os ttulos de Especialista e os graus de Mestre e Doutor no suprimem a necessidade da habilitao legal disposta
no item 2.6.1.
2.7. O candidato aprovado neste Concurso Pblico no ter direito nomeao automtica, a qual se dar a critrio e
convenincia do IFRJ, no perodo de vigncia do concurso.
2.8. Os candidatos homologados sero convocados, conforme necessidade e convenincia do IFRJ, de acordo com a
classificao obtida, e as regras de convocao descritas neste edital, para comprovao de requisitos exigidos,
apresentao de Exames Mdicos e demais procedimentos pr-admissionais, de carter eliminatrio.
2.9. No caso de reas de atuao/conhecimento (UNI-01; UNI-02; UNI-03; UNI-04) que existem vagas para campus
distintos, o candidato classificado em 1 (primeiro) lugar ter o direito escolha do campus em que ir atuar.
2.10. Havendo provimento futuro, alm das vagas previstas neste Edital, e no interesse da Administrao, os candidatos
habilitados, em estrita observncia ao item 13.4 do Edital, podero optar por serem nomeados para vagas nos locais
ofertados na ocasio, ou aguardar uma possvel convocao futura, exclusivamente, para o local ao qual concorreu vaga,
dentro do perodo de validade do concurso.
2.10.1. No ser eliminado, e no ter sua ordem de classificao alterada, o candidato que no aceitar ocupar o cargo para
um campus diferente daquele para o qual concorreu, entretanto o IFRJ poder ofertar est vaga aos prximos candidatos
seguindo ordem estrita da lista de classificao.
2.10.2. Para a consecuo do item 2.10, ser realizada uma listagem de classificao geral para o IFRJ, respeitado cada
rea de atuao/conhecimento, dentre os previstos para os campi do IFRJ, estabelecidos no Anexo VII a este Edital. A
listagem de classificao geral ser elaborada com base na Nota Final (NF) do candidato, utilizando-se os critrios de
desempate definidos no item 11.3 do Edital.
3. DAS VAGAS DESTINADAS A PESSOAS COM DEFICINCIA (PcD)

3.1. Das vagas destinadas a cada cargo pblico previsto no Anexo I, e das que vierem a ser criadas durante o prazo de
validade do concurso, 5% (cinco por cento) sero providas na forma do Decreto Federal n 3.298/99, de 20 de Dezembro
de 1999, e suas alteraes, desde que a deficincia no seja incompatvel ao exerccio do cargo pblico pretendido.
3.1.1. O candidato que se declarar Pessoa com Deficincia (PcD) concorrer em igualdade de condies com os demais
candidatos.
3.2. Para a distribuio das vagas PcD (NIL-01; RES-01; SAG-01; VOR-01), foi estabelecido, como critrio, o sorteio
pblico. O vdeo e a Ata do Sorteio Pblico sero disponibilizados nos sites: http://ifrj.edu.br e
http://concursos.biorio.org.br.
3.3. Nas reas de atuao/conhecimento referente aos cdigos (NIL-01; RES-01; SAG-01; VOR-01) tambm podero se
candidatar os candidatos de Ampla Concorrncia (AC).
3.4. Para concorrer a uma dessas vagas, o candidato dever:
a) no ato da inscrio, declarar-se Pessoa com Deficincia (PcD);
b) encaminhar cpia simples do CPF e Laudo Mdico (original ou cpia autenticada), emitido nos ltimos 03 (trs) meses
por mdico especialista na deficincia apresentada, atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa
referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10), bem como provvel causa da
deficincia, na forma do subitem 3.2.1.
3.4.1. O candidato dever entregar, at o dia 23 de novembro de 2015 (ltimo Dia do Pagamento da Taxa de
Inscrio), enviando por SEDEX, com Aviso de Recebimento (AR) (para a FBR - Concurso IFRJ PEBTT 2015 (Laudo
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Mdico), Av. Carlos Chagas Filho, 791 Cidade Universitria - Rio de Janeiro - RJ, CEP 21941-904) ou entregar
pessoalmente ou por terceiro, cpia simples do CPF e Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) referidos na alnea b
do subitem 3.2, no Posto de Atendimento, relacionado no Anexo VI, no horrio das 09h s 17h, de segunda sexta-feira
(exceto em feriado).
3.4.2. O fornecimento da cpia simples do CPF e do Laudo Mdico (original ou cpia autenticada), por qualquer via acima
citada, de responsabilidade exclusiva do candidato. A Fundao BIO-RIO no se responsabiliza por qualquer tipo de
extravio que impea a chegada da documentao a seu destino.
3.5. O candidato que se declarou Pessoa com Deficincia (PcD) poder requerer, no ato da inscrio, na forma do subitem
6.4.9 deste edital, atendimento especial, para o dia de realizao das provas, indicando as condies de que necessita para a
realizao destas, conforme previsto no Artigo 40 pargrafos 1 e 2, do Decreto Federal n 3.298/99 e suas alteraes.
3.6. A cpia do CPF e o Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) tero validade somente para este concurso pblico e
no sero devolvidos, assim como no sero fornecidas cpias desses documentos.
3.6.1. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de Pessoas com Deficincia
(PcD) ser divulgada na Internet, no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, na ocasio da divulgao dos
locais e horrio de realizao das provas.
3.7. A inobservncia do disposto no subitem 3.2 acarretar a perda do direito ao pleito das vagas reservadas aos candidatos
em tal condio e o no atendimento s condies especiais necessrias.
3.8. Consideram-se pessoas com deficincia aquelas que se enquadram nas categorias relacionadas no Artigo 4 do Decreto
Federal n 3.298/99 e suas alteraes, e a Smula 377 do Superior Tribunal de Justia STJ.
3.9. Os candidatos que se declararem Pessoas com Deficincia (PcD), se no eliminados no concurso, sero convocados
para se submeter percia mdica promovida por equipe multiprofissional designada pelo IFRJ que verificar sobre a sua
qualificao como deficiente ou no, bem como, no perodo de estgio probatrio, sobre a incompatibilidade entre as
atribuies do cargo pblico e a deficincia apresentada, nos termos do Artigo 43 do Decreto Federal n 3.298/99 e suas
alteraes.
3.10. O candidato dever comparecer percia mdica, munido de Laudo Mdico original ou cpia autenticada, emitido
nos ltimos 03 (trs) meses, contados da data da convocao para nomeao e de exames comprobatrios da deficincia
apresentada, que atestem espcie, grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doenas (CID-10), conforme especificado no Decreto Federal n 3.298/99 e suas alteraes,
bem como provvel causa da deficincia.
3.11. A no observncia do disposto no subitem 3.8, a reprovao na percia mdica ou o no comparecimento percia
acarretar a perda do direito s vagas reservadas aos candidatos em tais condies.
3.12. O candidato, Pessoa com Deficincia (PcD), reprovado na percia mdica por no ter sido considerado deficiente,
permanecer somente na lista geral de classificao do cargo pblico de opo, deixando de figurar na lista especfica dos
candidatos com deficincia, sendo utilizada, para qualquer efeito, apenas a classificao geral do cargo pblico de opo. O
candidato que no for considerado Pessoa com Deficincia (PcD), no momento da nomeao, ser desclassificado do
certame, caso tenha sido aprovado em classificao superior ao limite estabelecido na lista geral.
3.13. Os candidatos que, no ato da inscrio, se declararem Pessoas com Deficincia (PcD), se no eliminados no concurso
e considerados pessoas com deficincia, tero seus nomes publicados em lista parte e figuraro tambm na lista de
classificao geral por cargo pblico de opo.
3.14. Caso o primeiro provimento para a rea de atuao/conhecimento seja destinado apenas uma vaga PcD, essa dever
ser preenchida prioritariamente pelo candidato melhor classificado na listagem de PcD. Assim, das prximas vagas que
venham a surgir, para a rea de atuao/conhecimento, somente sero destinadas vagas para os candidatos da Ampla
Concorrncia (AC).
3.15. As vagas definidas no Anexo I a este Edital que no forem providas por falta de candidatos PcD, aprovados no
Concurso Pblico ou na Percia Mdica, sero preenchidas pelos candidatos da Ampla Concorrncia, com estrita
observncia ordem classificatria.
4. DAS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS NEGROS (CANDIDATOS QUE SE AUTODECLARAREM

PRETOS E PARDOS, CONFORME ART. 2 DA LEI N 12.990/2014)
4.1. Em cumprimento ao disposto no Artigo 1 caput da Lei Federal n 12.990/14, de 09 de junho de 2014, ficam
reservados 20% (vinte por cento) do total das vagas de cada cargo, conforme discriminado no Anexo I deste Edital, para
candidatos que se autodeclararem negros.
4.1.1. A reserva de vagas aos candidatos autodeclarados negros, ser aplicada sempre que o nmero de vagas oferecido
para cada cargo for igual ou superior a 03 (trs).
4.1.2. Se da aplicao do percentual previsto no subitem 6.1 deste Edital resultar nmero fracionrio, o quantitativo de
vagas reservadas ser aumentado para o nmero inteiro imediatamente superior, em caso de a parte fracionria ser igual ou
superior a 0,5 (cinco dcimos), ou diminudo para o nmero inteiro imediatamente inferior, em caso de a parte fracionria
ser menor que 0,5 (cinco dcimos).
4.2. Para a distribuio das vagas NP (BER-02; DUC-01; DUC-03; PIN-02; PAR-02; REA-04; RES-02; RES-03; RES-
06; RES-07; RES-08; RIO-02; VOR-07), em que a rea de atuao/conhecimento possui menos de 3 (trs) vagas, foi
estabelecido, como critrio, o sorteio pblico. O vdeo e a Ata do Sorteio Pblico sero disponibilizados nos sites:
http://ifrj.edu.br e http://concursos.biorio.org.br.
4.3. Nas reas de atuao/conhecimento referente aos cdigos (BER-02; DUC-01; DUC-03; PIN-02; PAR-02; REA-04;
RES-02; RES-03; RES-06; RES-07; RES-08; RIO-02; VOR-07) tambm podero se candidatar os candidatos de
Ampla Concorrncia (AC).
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4.4. O candidato autodeclarado negro concorre em igualdade de condies com os demais candidatos s vagas de ampla
concorrncia (AC) e, ainda, s vagas reservadas aos negros (NP) do cargo para o qual se inscreveu.
4.5. O candidato que desejar concorrer as vagas reservadas aos candidatos negros dever, no ato da inscrio, se
autodeclarar preto ou pardo conforme o quesito cor ou raa utilizado pela Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica IBGE.
4.5.1. Em caso de constatao de declarao falsa, ser aplicado o previsto no Artigo 2, pargrafo nico da Lei Federal n
12.990/14, de 09 de junho de 2014.
4.6. Caso o primeiro provimento para a rea de atuao/conhecimento seja destinado apenas uma vaga NP, essa dever
ser preenchida prioritariamente pelo candidato melhor classificado na listagem de NP. Assim, das prximas vagas que
venham a surgir, para a rea de atuao/conhecimento, somente sero destinadas vagas para os candidatos da Ampla
Concorrncia (AC).
4.7. As vagas reservadas a candidatos negros que no forem providas por falta de candidatos, por reprovao no Concurso
Pblico ou por outro motivo sero preenchidas pelos demais candidatos aprovados na lista de ampla concorrncia,
observada a ordem geral de classificao.
5. DOS REQUISITOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO PBLICO

5.1. O candidato aprovado e classificado ao final de todas as etapas no Concurso Pblico de que trata este Edital ser
nomeado para o cargo pblico que concorreu desde que atendidas cumulativamente, as seguintes exigncias e requisitos
para investidura no cargo pblico:
5.1.1. Ter sido aprovado no presente concurso pblico, na forma estabelecida neste edital, seus anexos e em suas eventuais
retificaes;
5.1.2. Ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou gozar das prerrogativas dos Decretos Federais n 70.391/72 e 70.436/72 e do
Artigo 12, 1 da Constituio Federal;
5.1.3. Estar em gozo dos direitos polticos;
5.1.4. Estar qualificado para o cargo pblico pretendido, de acordo com o Anexo I desse Edital, na data da nomeao;
5.1.5. No ter sofrido, no exerccio da funo pblica, as penalidades de exonerao ou destituio de cargo em comisso;
5.1.6. No ter sido exonerado do servio pblico, de acordo com o Artigo 137 da Lei Federal 8.112/90;
5.1.7. Possuir idade mnima de 18 (dezoito) anos completados, quando da nomeao;
5.1.8. O candidato servidor pblico que for aprovado no concurso pblico e convocado para assumir o cargo, s poder
ingressar no novo cargo aps o pedido de exonerao do cargo pblico que estiver ocupando.
5.1.9. Dever apresentar os documentos, original e cpia, listados abaixo quando solicitado:
5.1.9.1. 03 (trs) fotografias 3 x 4 coloridas e recentes (sem chapu ou bon);
5.1.9.2. Ttulo de Eleitor (original e cpia simples) e estar quite com as obrigaes eleitorais, apresentando a Certido
Negativa da Justia Eleitoral (original);
5.1.9.3. Documento pessoal de Identidade (original e cpia simples);
5.1.9.4. Cadastro de Pessoa Fsica da Receita Federal CPF (original e cpia simples);
5.1.9.5. Certido de Nascimento (se for solteiro), Certido de Unio Estvel ou de Casamento (original e cpia simples);
5.1.9.6. Certido de Nascimento dos filhos menores de 21 (vinte e um) anos (original e cpia simples);
5.1.9.7. PIS/PASEP (original e cpia simples);
5.1.9.8. Comprovante de Residncia com data dos ltimos 03 (trs) meses (conta de luz, conta de telefone, conta de gua ou
gs);
5.1.9.9. Carteira de Vacinao atualizada dos filhos menores de 05 (cinco) anos;
5.1.9.10. Certido Negativa de Antecedentes Criminais (original) e no registrar antecedentes criminais transitados em
julgado, ou no caso destes, ter cumprido integralmente as penas cominadas;
5.1.9.11. Certido Negativa da Justia Federal (original);
5.1.9.12. Declarao de acumulao de cargos e/ou empregos, pblicos e/ou privados, que ocupar na poca da
nomeao/posse, de acordo com o modelo disponibilizado na pgina eletrnica do concurso pblico, na ocasio da
nomeao;
5.1.9.13. Certificado ou Diploma comprovando a escolaridade exigida (original e cpia simples). Sero aferidos apenas os
comprovantes de cursos oriundos de Instituies de Ensino, credenciadas pelo Ministrio da Educao MEC ou por
Conselho Estadual de Educao, e observadas as normas que lhes regem a validade, dentre as quais, se for o caso, as
pertinentes ao respectivo registro;
5.1.9.13.1 Ser aceito o diploma, para cursos mencionados no subitem anterior, obtidos no exterior, desde que revalidado
por instituio de ensino superior brasileira devidamente apta para este fim;
5.1.9.14. Comprovar quitao com as obrigaes militares, para os candidatos de sexo masculino com at 45 (quarenta e
cinco) anos (original e cpia simples);
5.1.9.15. Comprovar todos os pr-requisitos exigidos, atravs da apresentao de documentao original e cpia simples;
5.1.9.16. Apresentar os exames:
a) Para todos os candidatos: EAS, EPF, TGO, TGP, TAP, PTT, Bilirrubinas totais e fraes, Gama GT, Fosfatase
Alcalina, Protenas totais e fraes, Uria, Creatinina, Lipidograma, Glicemia, VDRL, Hemograma Completo, Fator Rh,
Grupo Sanguneo, Raio-X simples de trax com laudo, Vdeo-laringoscopia com laudo e Avaliao Oftalmolgica.
b) Para candidatos acima de 40 anos: Eletrocardiograma com laudo;
5.1.9.17. Ser considerado apto na Avaliao Mdica Admissional;
5.1.9.18. Apresentar outros documentos que se fizerem necessrios, poca da nomeao e posse, se solicitados pelo IFRJ.
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6. DAS INSCRIES NO CONCURSO PBLICO
6.1. Valor da Taxa de Inscrio:
Cargo pblico Valor (R$)

PEBTT 150,00
6.1.1. Ser admitida a inscrio somente via Internet, no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, solicitada no
perodo entre 09 horas do dia 21 de outubro de 2015 e 23 horas e 59 minutos do dia 22 de Novembro de 2015,
observado o horrio oficial de Braslia/DF.
6.1.2. A FBR no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por motivos de ordem tcnica dos
computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores que
impossibilitem a transferncia de dados.
6.2. O candidato dever efetuar o pagamento da taxa de inscrio obrigatoriamente por intermdio do boleto bancrio
gerado aps a concluso do preenchimento da ficha de solicitao de inscrio on-line.
6.2.1. O boleto bancrio poder ser pago em qualquer banco, bem como nas Casas Lotricas, Correios e Correspondentes
Bancrios, obedecendo aos critrios estabelecidos em cada um destes.
6.2.2. O pagamento da taxa de inscrio poder ser efetuado at o dia 23 de novembro de 2015 (ltimo Dia do
Pagamento da Taxa de Inscrio).
6.2.3. As inscries efetuadas somente sero acatadas aps a comprovao de pagamento da taxa de inscrio.
6.2.4. Caso ocorra problema na impresso do boleto, o candidato poder emitir a 2 via, opo disponvel na pgina
do concurso pblico, bastando para isso acessar no Box Suporte ao Candidato clicando no boto Imprimir Boleto - 2
Via. No ser aceita outra forma de pagamento diferente da descrita, nem mesmo depsito bancrio.
6.2.5. O simples recolhimento da Taxa de Inscrio na agncia bancria no significa que a inscrio no Concurso Pblico
tenha sido efetivada. A efetivao ser comprovada atravs do recebimento do crdito do pagamento pela Instituio
Bancria;
6.2.5.1. No ser aceito depsito em conta corrente, em espcie, transferncia eletrnica ou cheque ou agendamento
de pagamento;
6.2.5.2. Caber aos candidatos acompanhar atravs da pgina eletrnica da FBR, onde realizou a inscrio, a confirmao
do processamento do seu boleto, cujo prazo mximo previsto de 72 (setenta e duas) horas teis aps a data do pagamento
em dias teis, se o mesmo foi creditado corretamente. No caso de constatar que sua inscrio continua como NO PAGA,
o mesmo dever, imediatamente, encaminhar um e-mail para ifrj2015@biorio.org.br, informando seus dados (CPF, nome
completo e nmero de inscrio) e anexando cpia do comprovante de pagamento. O candidato ser informado da alterao
ou no em at 72 (setenta e duas) horas teis aps o envio do e-mail, quando ser comunicado por e-mail sobre a situao.
Para acompanhar a situao da inscrio o candidato poder acessar no endereo eletrnico
http://concursos.biorio.org.br, bastando para isso acessar no Box Suporte ao Candidato clicando no boto
Consultar Situao de Inscrio.;
6.2.6. O comprovante de inscrio do candidato estar disponvel no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br,
aps o acatamento da inscrio, sendo de responsabilidade exclusiva do candidato a obteno desse documento.
6.3. Para os candidatos que no dispuserem de acesso Internet, a FBR disponibilizar Posto de Atendimento com acesso
Internet, relacionado no Anexo VI, iniciando s 10h do dia 21 de outubro de 2015 at s 17h, do dia 20 de Novembro
de 2015, somente nos dias teis.
6.4. DAS DISPOSIES GERAIS SOBRE A INSCRIO NO CONCURSO PBLICO
6.4.1. Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenche todos os requisitos
exigidos para o cargo pblico pretendido. No momento da inscrio, o candidato dever optar pelo cargo pblico da vaga.
6.4.1.1. Uma vez efetivada a inscrio no ser permitida, em hiptese alguma, a alterao da opo de cargo pblico
escolhido.
6.4.2. vedada a inscrio condicional, a extempornea, a via postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
6.4.3. vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos.
6.4.4. Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do candidato.
6.4.5. As informaes prestadas na solicitao de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, dispondo a FBR
do direito de excluir do concurso pblico aquele que no preencher o formulrio de forma completa e correta.
6.4.6. O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso de
cancelamento do certame ou por convenincia do IFRJ.
6.4.7. No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos que declararem e
comprovarem hipossuficincia de recursos financeiros para pagamento da referida taxa, nos termos do Decreto Federal n
6.593/08, de 02 de outubro de 2008. O candidato que desejar requerer a iseno da taxa de inscrio dever
preencher o formulrio de pedido de iseno que estar disponvel no endereo eletrnico
http://concursos.biorio.org.br entre os dias 21 de outubro a 04 de novembro de 2015, informando obrigatoriamente o
Nmero de Identificao Social (NIS), atribudo pelo Cadnico.
6.4.7.1. A verificao da condio para a iseno de taxa de inscrio ser confrontada com os dados geridos pelo
Ministrio do Desenvolvimento Social/MDS, atravs do SISTAC.
6.4.7.2. O candidato s poder realizar um nico pedido de iseno de taxa de inscrio para um determinado
CPF/Cargo. Caso o candidato realize mais de um pedido de iseno os anteriores sero bloqueados sendo analisado apenas
o ltimo pedido de iseno postado, ficando sem efeito todos os demais pedidos de iseno realizados anteriormente.
6.4.7.3. No dia 06 de novembro de 2015, a Fundao BIO-RIO publicar, na pgina do concurso pblico, a relao
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
preliminar dos candidatos que solicitaram o Pedido de Iseno com a situao.
6.4.7.4. O candidato que no tiver seu pedido de iseno homologado, poder emitir o boleto a partir da sua solicitao de
iseno no aceita, utilizando normalmente o procedimento de pagamento da taxa de inscrio, bastando acessar no
endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, acessando no Box Suporte ao Candidato clicando no boto
Imprimir Boleto 2 Via.
6.4.8. O comprovante de inscrio e o comprovante de pagamento da taxa de inscrio dever ser mantido em poder do
candidato.
6.4.9. O candidato que necessitar de Atendimento Especial para a realizao das provas dever indicar, na solicitao de
inscrio, os recursos especiais necessrios e, ainda, enviar, at o dia 23 de novembro de 2015 (ltimo Dia do
Pagamento da Taxa de Inscrio), via SEDEX, para a Central de Atendimento da FBR - Concurso IFRJ PEBTT 2015
(Laudo Mdico), Av. Carlos Chagas Filho, 791 - Cidade Universitria, CEP 21941-904 - Rio de Janeiro - RJ, cpia
simples do CPF e do Laudo Mdico que justifique o atendimento especial solicitado, podendo tambm ser entregue no
Posto de Atendimento relacionado no Anexo VI. Aps esse perodo, a solicitao ser indeferida.
6.4.9.1. O fornecimento do Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) e da cpia do CPF, de responsabilidade
exclusiva do candidato. A FBR no se responsabiliza por qualquer tipo de extravio que impea a chegada da documentao
a seu destino.
6.4.9.2. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas, alm de solicitar atendimento
especial para tal fim, dever encaminhar declarao que justifique a solicitao at o dia 23 de novembro de 2015 (ltimo
Dia para Pagamento da Taxa de Inscrio), e dever levar um(a) acompanhante maior de idade, que ficar em sala
reservada para essa finalidade e que ser responsvel pela guarda da criana. No haver compensao do tempo gasto para
a amamentao ao tempo de prova da candidata. A candidata que no levar acompanhante no poder realizar as provas.
6.4.9.3. A cpia simples do CPF e o do Laudo Mdico (original ou cpia autenticada) valero somente para este concurso.
No sero devolvidos e no sero fornecidas cpias dessa documentao.
6.4.9.4. A data de emisso do laudo mdico no pode ser superior a 90 dias anterior a data limite para envio do mesmo
sob pena de no ser aceito.
6.4.9.5. O candidato portador de deficincia visual dever indicar sua condio, informando no Formulrio de Inscrio a
necessidade de realizar a prova com o auxlio de um Ledor ou um Ledor/Transcritor que ser disponibilizado no dia da
prova. O Ledor transcrever as respostas para o Caderno de Respostas da Prova Discursiva, no podendo o IFRJ ser
posteriormente responsabilizado pelo candidato, sob qualquer alegao, por eventuais erros de transcrio provocados pelo
Ledor/Transcritor.
6.4.9.6. O candidato que necessitar de condies especiais para escrever dever indicar sua condio, informando no
Formulrio de Inscrio a necessidade de auxlio para transcrio das respostas. Neste caso, o candidato ter o auxlio de
Transcritor, no podendo o IFRJ ser posteriormente responsabilizado pelo candidato, sob qualquer alegao, por eventuais
erros de transcrio provocados pelo Transcritor.
6.4.9.7. O candidato amblope dever indicar sua condio, informando no Formulrio de Inscrio que necessita de prova
impressa de forma ampliada.
6.4.9.8. O candidato com dificuldade de locomoo dever indicar sua condio, informando no Formulrio de Inscrio se
necessita de sala de prova de fcil acesso e, quando for o caso, se utiliza cadeira de rodas.
6.4.9.9. O candidato que necessitar de tempo adicional para realizar a prova dever indicar sua condio, informando sua
necessidade no Formulrio de Inscrio. Neste caso, o candidato dever apresentar laudo mdico informando o motivo.
6.4.9.9.1. O laudo dever ser postado ou entregue, impreterivelmente, at o ltimo dia do perodo indicado no cronograma
do concurso (ltimo Dia do Pagamento da Taxa de Inscrio).
6.4.9.9.2. No caso da entrega ser feita pessoalmente, pelo prprio ou por terceiros, esta dever ocorrer em dias teis, no
horrio de 09 horas s 17 horas, considerando-se o horrio oficial de Braslia.
6.4.9.10. A relao dos candidatos que tiveram o seu atendimento especial deferido ser divulgada na Internet, no endereo
eletrnico http://concursos.biorio.org.br, na ocasio da divulgao do edital de locais e horrio de realizao das provas.
6.4.9.11. A solicitao de condies ou recursos especiais ser atendida, em qualquer caso, segundo os critrios de
viabilidade e de razoabilidade.
6.4.10. O candidato dever declarar, na solicitao de inscrio, que tem cincia e aceita que, caso aprovado, dever
entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o cargo pblico por ocasio da nomeao.
6.4.11. O candidato que se inscrever mais de uma vez, para cargos diferentes, tendo obedecido ao item 5 do presente
edital, havendo coincidncia do dia e do horrio de realizao das provas, dever comparecer, no dia das provas, ao
local e sala de prova da opo que deseja concorrer e realizar a prova correspondente, sendo presente nesta e faltoso
nas demais opes.
6.4.12. obrigao do candidato, conferir no Comprovante de Confirmao de Inscrio (aps finalizar o ato do processo
de inscrio), no Boleto de pagamento da Taxa de Inscrio ou mediante acesso pgina da FBR na Internet, os seguintes
dados: nome, nmero do documento de identidade, sigla do rgo expedidor e Estado emitente, CPF, data de nascimento,
sexo, cargo pblico a que concorre, nome da me, nome do pai, nvel de escolaridade, endereo completo, telefone, celular,
e-mail e, quando for o caso, a informao de tratar-se de Pessoa com Deficincia (PcD) que demande condio especial
para a realizao das provas e/o u esteja concorrendo s vagas reservadas Pessoa com Deficincia (PcD) ou se concorre a
vaga reservada a Negro (NP).
7. DO CARTO DE CONVOCAO PARA A ETAPA (CCE)

7.1. O Carto de Convocao para a Etapa de Prova Discursiva (CCE) ser disponibilizado no endereo
http://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma (Anexo VIII) do concurso, sendo de responsabilidade
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
exclusiva do candidato a obteno desse documento.
7.1.1. Para obter esta informao o candidato dever acessar a pgina http://concursos.biorio.org.br, e obrigatoriamente
imprimir o seu CCE, onde constaro informaes referentes ao seu nmero de inscrio, cargo pblico, data, horrio e
endereo completo do local de prova, sala de prova, tempo de durao, dentre outras informaes, a partir do dia 11 de
dezembro de 2015, no Box Suporte ao Candidato onde poder acessar o servio de Convocao para a Etapa de
Prova Discursiva - CCE.
7.1.2. Ser disponibilizado o relatrio de homologao de locais de prova onde constaro os locais de prova com o
endereo completo e telefones para contato.
7.1.3. Ser disponibilizada relao geral dos candidatos alocados em ordem alfabtica, com todos os candidatos que faro
provas com o local de prova e a opo de cargo pblico que escolheram.
7.2. Caso haja inexatido em relao sua eventual condio de Pessoa com Deficincia (PcD) que tenha optado por
concorrer s vagas reservadas ou solicitado condio de Atendimento Especial para realizao das provas, o candidato
dever entrar em contato com a FBR, pelo telefone (21) 3525-2480, das 09 s 18 horas, horrio de Braslia/DF, nos dias
25 e 26 de Novembro de 2015, conforme orientaes constantes no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br.
7.3. Caso o candidato tenha realizado consulta aos seus dados de inscrio e tenha detectado algum tipo de inconsistncia
ou falta de alguma informao, este poder acessar na pgina do concurso no Box Suporte ao Candidato onde poder
acessar o servio de Alterar Dados Cadastrais para corrigir seus dados.
7.3.1. O candidato no poder alterar os seguintes dados: cargo pblico para o qual concorre, seu nome, seu CPF, nome
da me e sua data de nascimento. Os demais dados podero ser alterados pelo candidato utilizando o servio disponvel na
pgina do concurso.
7.3.2. Os eventuais erros de digitao no nome, CPF, nome da me e data de nascimento, devero ser corrigidos somente
no dia das respectivas provas mediante solicitao ao fiscal de sala para que anote no campo prprio da Ata de Sala a
informao a ser alterada.
7.4. As informaes sobre os respectivos locais de provas e a relao de candidatos por local de prova, estaro disponveis,
tambm, no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, sendo o documento impresso por meio do acesso pgina
na Internet, vlido como Carto de Convocao para a Etapa de Prova Discursiva (CCE).
7.5. Os candidatos devero arcar com todos os custos e despesas para realizar sua prova no local e cidade de prova definida,
assim como no deslocamento para a realizao dos exames mdicos.
7.6. O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao das provas como justificativa de sua ausncia.
O no comparecimento s provas, qualquer que seja o motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar
em sua eliminao do concurso pblico.
8. DAS ETAPAS DO CONCURSO PBLICO

8.1. O Concurso Pblico ser composto de:
a) Prova Discursiva (PD), de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os candidatos;
b) Prova de Desempenho Didtico (PDD), de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os candidatos;
c) Avaliao de Ttulos (AT), de carter classificatrio, para todos os candidatos;
d) Avaliao Mdica Admissional, para todos os candidatos, de carter eliminatrio e
e) Checagem de Requisitos, do Anexo I, e Comprovao de Documentos, para todos os candidatos, de carter
eliminatrio.
9. DAS ETAPAS
9.1. Da Etapa das Provas Discursivas (PD)
9.1.1. A Prova Discursiva (PD) ser composta de 01 (uma) questo de conhecimentos pedaggicos e 04 (quatro) questes
de conhecimentos especficos.
9.1.2. O candidato dever atingir minimamente 65 (sessenta e cinco) do total de pontos da prova para ser considerado
apto na etapa de prova.
9.1.3. O candidato no poder levar seu Caderno de Questes (Prova). Sero disponibilizados, os exemplares de todas
as provas.
9.1.4. O candidato deve responder as questes dentro do espao correspondente a cada questo no Caderno de Respostas.
9.1.5. O preenchimento do Caderno de Respostas ser de inteira responsabilidade do candidato, que dever proceder em
conformidade com as instrues especficas contidas neste Edital e na capa do Caderno de Questes. Em hiptese alguma
haver substituio do Caderno de Respostas por erro do candidato.
9.1.6. Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do preenchimento indevido da folha destinada
exclusivamente a resposta da questo correspondente.
9.1.7. O candidato no dever molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o seu Caderno de
Respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de correo.
9.1.8. O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero de inscrio,
cargo pblico que optou e o nmero de seu documento de identidade na filipeta da primeira folha que compe o Caderno
de Respostas. Aps a conferncia dos dados o candidato dever destacar a filipeta da primeira folha onde aparece os dados
do candidato de modo a desidentificar o Caderno de Respostas.
9.1.9. A FBR divulgar a imagem do Caderno de Respostas dos candidatos que realizaram as provas discursivas, exceto
dos candidatos faltosos ou eliminados na forma do subitem 10.1.10. deste Edital, no dia 28 de Dezembro de 2015, que
poder ser impresso, sendo entretanto acessado somente pelo candidato mediante sua senha de acesso.
9.1.10. O Contedo Programtico para a realizao da Prova Discursiva (PD) est disponvel no Anexo IV.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
9.1.11. Os candidatos aprovados na Prova Discursiva (PD), segundo os critrios estabelecidos no Anexo III deste Edital,
sero classificados em ordem decrescente de total de pontos, considerando-se os empates.
9.1.12. Os candidatos reprovados na Prova Discursiva sero eliminados do certame e no constaro da relao de
classificao.
9.1.13. Sero convocados para a 2 etapa de provas (Prova de Desempenho Didtico) os candidatos aprovados e
classificados de acordo com a nota obtida na Prova Discursiva (PD), desde que tenham pontuao igual ou superior ao
mnimo exigido conforme Anexo II, de acordo com o nmero de vagas por disciplina, conforme descrito a seguir:
a) para 01 (uma) vaga, sero convocados 08 (oito) candidatos;
b) para 02 (duas) vagas, sero convocados 09 (nove) candidatos;
c) para 03 (trs) vagas, sero convocados 10 (dez) candidatos.
9.1.13.1. No caso de empate, todos os candidatos com o mesmo total de pontos na ltima posio da relao de aprovados e
classificados dentro do cargo sero convocados para a etapa de Prova de Desempenho Didtico.
9.1.14. Os candidatos Pessoas com Deficincia (PcD) no eliminados na etapa de Prova Discursiva (PD), estaro
habilitados para a Etapa de Prova de Desempenho Didtico (PDD), conforme disposto na Lei Federal n 8.112/90 e no
Decreto Federal n 3.298/99.
9.2. Da Etapa da Prova Desempenho Didtico (PDD)
9.2.1. Os candidatos aprovados na Prova Discursiva, sero convocados no mnimo os 05 (cinco) primeiros por vaga
ofertada, para a Prova de Desempenho Didtico, em data, horrio e local especficos. A relao de candidatos para as vagas
ofertadas obedecer a ordem alfabtica.
9.2.2. A Prova de Desempenho Didtico (PDD) constar de uma aula com durao mnima de 30 (trinta) minutos e
mxima de 50 (cinquenta) minutos, com tolerncia mxima de 05 (cinco minutos) entre a convocao nominal do
candidato e a entrega do plano de aula, sendo eliminado do certame o candidato que no respeitar os tempos acima
designados. O tempo comear a contar a partir da entrega do plano de aula. A Prova ter como objetivo avaliar a
capacidade do candidato quanto aos procedimentos didticos, ao domnio e ao conhecimento do assunto abordado e s
condies para o desempenho das atividades docentes.
9.2.3. No dia 29 de janeiro de 2016, conforme cronograma no Anexo VIII, os candidatos sero convocados para
presenciar o sorteio dos temas. O candidato que no comparecer ao sorteio poder informar-se, pela internet, na pgina da
Fundao BIO-RIO: http://concursos.biorio.org.br ou na pgina do IFRJ: www.ifrj.edu.br, sobre o tema sorteado, o
local de realizao e os recursos disponveis.
9.2.4. O candidato com base no Tema sorteado, dever preparar sua apresentao em formato compatvel com o MS
Office Power Point Windows. O arquivo formatado em padro .PPT ou .PPS dever ser entregue gravado num CDROM
ou DVDROM, juntamente com o plano de aula e demais materiais didticos que sero utilizados na Prova de Desempenho
Didtico com os dados do(a) candidato(a) para salva e controle do material apresentado. O candidato dever trazer um
segundo arquivo idntico ao entregue, em qualquer tipo de mdia eletrnica atual, para utilizar na sua apresentao.
O candidato dever entregar tambm o seu plano de aula em 04 (quatro) vias.
9.2.5. Sero disponibilizados aos candidatos recursos para sua apresentao, tais como: multimdia, quadro de frmica
branco e caneta de duas cores.
9.2.6. No dia e horrio definido no ato da Convocao para a Prova de Desempenho Didtico, o candidato dever se
apresentar com pelo menos 1 (uma) hora de antecedncia, quando dever entregar o arquivo que utilizar na sua
apresentao numa das mdias previstas e assinar a lista de presena, e aguardar ser chamado para a Prova de Desempenho
Didtico. Caso o candidato no esteja presente quando da convocao para incio da Prova de Desempenho Didtico,
receber nota zero, sendo eliminado do Concurso Pblico.
9.2.7. A Prova de Desempenho Didtico ser realizada em sesso pblica sendo permitida a presena de assistncia das
provas, sendo, entretanto necessria a inscrio previa e ao fornecimento dos dados e assinatura de ata dos
presentes. No ser permitida a presena de qualquer dos candidatos convocados para esta etapa antes ou depois de sua
apresentao.
9.2.8. Durante a apresentao da Prova de Desempenho Didtico, as pessoas presentes no podero se pronunciar ou arguir
o candidato.
9.2.9. A Prova de Desempenho Didtico ser gravada com gravador digital e ser filmada com equipamento distinto. As
memrias de cada um dos equipamentos sero acondicionadas em porta micro SSD que ser guardado no envelope com as
folhas de avaliao dos membros da banca examinadora, conforme previsto no 3 do Art. 13 do Decreto Federal n
6.944/09.
9.2.10. A avaliao da Prova de Desempenho Didtico levar em considerao o plano de aula, o contedo, o nvel, a
adequao e a qualidade da exposio, e a propriedade na utilizao dos recursos didticos, conforme os critrios
estabelecidos no Anexo IX.
9.2.11. Aps a divulgao da nota preliminar da Prova de Desempenho Didtico ser aberto um prazo para que os
candidatos possam agendar a audio e/ou a visualizao de sua apresentao para eventualmente fundamentar recurso
contra a nota preliminar da Prova de Desempenho Didtico.
9.2.12. O recurso contra a nota preliminar da Prova de Desempenho Didtico s ser aberto aps o prazo de audio e
visualizao por parte dos candidatos que tenham requerido o acesso ao material.
9.3. Da Etapa de Avaliao de Ttulos (AT)

9.3.1. Os ttulos comprobatrios devero ser entregues, conforme previsto no Anexo V, em envelope lacrado, no dia de
realizao da Prova de Desempenho Didtico, no local designado para a apresentao da aula, antes do horrio de incio
previsto para a apresentao.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
9.3.2. Juntamente com os ttulos exigidos no perfil da vaga e comprovantes de experincia profissional, dever ser entregue
um currculo resumido (01 lauda) do candidato, para guiar a leitura e a avaliao dos ttulos.
9.3.3. As cpias dos documentos encaminhadas para a Avaliao de Ttulos fora do prazo estabelecido no subitem 9.3.1.
deste Edital no sero analisadas.
9.3.4. S sero considerados, para fins de pontuao, os ttulos relativos rea de atuao/conhecimento para a qual o
candidato concorre. Caber Banca Examinadora a anlise da correspondncia entre o(s) ttulo(s) exigido(s) e ttulo(s)
apresentado(s).
9.3.5. No ser pontuado o ttulo de graduao exigido como pr-requisito para o perfil da vaga; mas, dever ser
comprovada a concluso do referido curso mediante cpia do diploma a ser entregue nos termos dos itens 9.3.1 e 9.3.2.
9.3.6. As cpias dos documentos entregues no precisaro estar autenticadas em cartrio e no sero devolvidas.
9.3.7. A Avaliao de Ttulos ser feita de acordo com os critrios estabelecidos neste item e no Anexo V deste Edital.
9.3.8. Para a comprovao da concluso do curso de ps-graduao stricto sensu em nvel de mestrado ou doutorado, ser
aceito o diploma ou certificado / declarao (este ltimo acompanhado obrigatoriamente de histrico escolar que permita
identificar o nmero de crditos obtidos, as disciplinas cursadas e a indicao do resultado do julgamento da dissertao ou
tese) de concluso do curso.
9.3.9. Para a comprovao da concluso do curso de ps-graduao lato sensu, ser aceito o certificado de concluso do
curso, nos moldes do Artigo 7 da Resoluo CNE/CES no 01/07, de 08 de Junho de 2007.
9.3.9.1. Caso o certificado no contenha as informaes definidas pela resoluo citada no subitem anterior, ser aceita uma
declarao da instituio (a declarao dever ser emitida em papel timbrado e com o carimbo de CNPJ da instituio
responsvel pelo curso) informando que o curso atende as exigncias da referida resoluo, anexando a esta,
obrigatoriamente, o histrico escolar que permita identificar a quantidade total de horas do curso, as disciplinas cursadas e a
indicao da aprovao ou no no curso, contendo inclusive o resultado do trabalho final ou monografia.
9.3.9.2. No ser considerado como curso de ps-graduao lato sensu, o curso de ps-graduao stricto sensu em nvel de
mestrado ou doutorado cujas disciplinas estejam concludas e o candidato ainda no tenha realizado a dissertao ou tese,
ou obtido o resultado do julgamento das mesmas.
9.3.10. Todos os documentos devero ser oriundos de instituies credenciadas pelo MEC ou por Conselho Estadual de
Educao, conforme o caso.
9.3.10.1. Somente sero aceitos e pontuados os ttulos expedidos at a data determinada para a entrega dos documentos
para esta prova.
9.3.11. Os documentos relativos a cursos realizados no exterior s sero considerados quando atendida a legislao
nacional aplicvel e revalidados por instituio universitria devidamente credenciada pelo MEC ou por Conselho Estadual
de Educao, apta ao referido ato.
9.3.12. Somente sero aceitos Certificados/Declaraes das instituies referidas nos subitens anteriores nas quais seja
possvel efetuar a identificao das mesmas e constem de todos os dados necessrios sua perfeita comprovao.
9.3.13. Somente ser considerado o ttulo de maior formao acadmica. No ser considerada a pontuao cumulativa da
mesma titulao ou de titulaes diferentes.
9.3.14. Dos documentos comprobatrios da experincia no magistrio e/ou em rea profissional especfica devero constar,
de forma clara, a(s) disciplina(s) lecionada(s) ou a funo exercida e o tempo de servio.
9.3.14.1. O tempo de experincia no magistrio, quando exercido de forma concomitante em mais de um vnculo
profissional, ser considerado uma nica vez.
9.3.14.2. O tempo de experincia em rea profissional especfica, exercido de forma concomitante em mais de um vnculo
profissional, ser considerado uma nica vez.
9.3.14.3. O tempo de experincia no magistrio e em rea profissional especfica sero cumulativos, mesmo que
concomitantes.
9.3.14.4. Para pontuao da experincia em rea profissional especfica e docente sero consideradas vlidas apenas
aquelas desempenhadas em data posterior concluso da graduao.
9.3.15. O perodo de estgio, monitoria, bolsa e atividades de pesquisa ou docncia inerentes obteno de graus
acadmicos no sero considerados para fins de pontuao.
9.3.16. Somente ser considerado para a pontuao de tempo de servio o perodo de um ano (365 dias) de atividades,
sendo desprezadas as fraes inferiores a esse perodo.
9.3.17. A comprovao de tempo de experincia no magistrio ser feita por meio da apresentao de:
a) Para contratados pela CLT (por tempo indeterminado): cpia simples da Carteira de Trabalho e Previdncia Social -
CTPS (folha de identificao onde constam nmero, foto e srie, folha da identificao civil e folha onde constam os
contratos de trabalho) e acompanhada obrigatoriamente de declarao do empregador, em papel timbrado e com o CNPJ,
onde conste claramente as disciplinas ministradas, o nvel de ensino e o perodo inicial e o final (de tanto at tanto ou de
tanto at a data atual, quando for o caso) do vnculo. Caso a instituio de ensino tenha encerrado suas atividades e o
candidato no possua a declarao exigida, o mesmo dever declarar, de prprio punho, sob as penas da Lei, todas as
informaes anteriormente descritas, sendo realizada averiguao da veracidade das informaes pela Banca Examinadora.
A declarao no suprime a necessidade de apresentao de cpia simples da CTPS nos termos desta alnea.
b) Para servidores pblicos: cpia simples de certido de tempo de servio ou de portarias de nomeao, posse e
exonerao, acompanhada obrigatoriamente de declarao do rgo/empresa pblica, em papel timbrado e com o CNPJ,
onde conste claramente as disciplinas ministradas, o nvel de ensino e o perodo inicial e o final (de tanto at tanto ou de
tanto at a data atual, quando for o caso) do vnculo.
c) Para prestadores de servio com contrato por tempo determinado: cpia simples do contrato de prestao de
servios acompanhado obrigatoriamente de declarao do contratante ou responsvel legal, onde consta claramente o
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
local onde os servios foram prestados, a identificao do servio realizado, as disciplinas ministradas, o nvel de ensino, o
perodo inicial e final (de tanto at tanto ou de tanto at a data atual, quando for o caso) do mesmo.
9.3.18. A comprovao de tempo de experincia em rea profissional especfica ser feita por meio da apresentao de:
a) Para contratados pela CLT (por tempo indeterminado): cpia simples da Carteira de Trabalho e Previdncia Social -
CTPS (folha de identificao onde constam nmero, foto e srie, folha da identificao civil e folha onde constam os
contratos de trabalho) e acompanhada obrigatoriamente de declarao do empregador, em papel timbrado e com o CNPJ,
onde conste claramente a identificao do servio realizado (contrato), o perodo inicial e o final (de tanto at tanto ou de
tanto at a data atual, quando for o caso) do mesmo e descrio das atividades executadas e cpia simples dos
documentos relacionados como pr-requisitos que comprove estar habilitado para o exerccio da profisso (diploma,
certificado de concluso, registro no Conselho de Classe, etc);
b) Para servidores/empregados pblicos: cpia simples de certido de tempo de servio ou declarao (em papel
timbrado e com o CNPJ e nome e registro de quem assina), no caso de rgo pblico/empresa pblica, informando
claramente o servio realizado, o perodo inicial e final (de tanto at tanto ou de tanto at a data atual, quando for o caso) e
onde obrigatoriamente conste claramente a identificao do servio realizado, o perodo inicial e o final (de tanto at
tanto ou de tanto at a data atual, quando for o caso) do mesmo com descrio das atividades executadas e cpia simples
dos documentos relacionados como pr-requisitos que comprove estar habilitado para o exerccio da profisso (diploma,
certificado de concluso, registro no Conselho de Classe, etc);
c) Para prestadores de servio com contrato por tempo determinado: cpia simples do contrato de prestao de
servios ou contrato social ou cpia simples do contracheque (demonstrando claramente o perodo inicial e final de
validade no caso destes dois ltimos) e acompanhado obrigatoriamente de declarao do contratante ou responsvel
legal, onde consta claramente o local onde os servios foram prestados, a identificao do servio realizado, o perodo
inicial e final (de tanto at tanto ou de tanto at a data atual, quando for o caso) do mesmo e descrio das atividades
executadas e cpia dos documentos relacionados como pr-requisitos que comprove estar habilitado para o exerccio da
profisso (diploma, certificado de concluso, registro no Conselho de Classe, etc);
d) Para autnomo: cpia simples do recibo de pagamento de autnomo RPA (cpia do RPA referente ao ms de incio
de realizao do servio e ao ms de trmino de realizao do servio) referente ao ms de incio de realizao do servio e
ao ms de trmino de realizao do servio e acompanhada obrigatoriamente de declarao da cooperativa ou
empresa responsvel pelo fornecimento da mo de obra, em papel timbrado com o CNPJ, onde consta claramente o local
onde os servios foram prestados, a identificao do servio realizado, o perodo inicial e final (de tanto at tanto ou de
tanto at a data atual, quando for o caso) do mesmo e descrio das atividades executadas e cpia simples dos documentos
relacionados como pr-requisitos que comprove estar habilitado para o exerccio da profisso (diploma, certificado de
concluso, registro no Conselho de Classe, etc).
9.3.19. As declaraes relacionadas nos subitens 9.3.17. e 9.3.18. deste Edital, devero ser emitidos pelo setor de pessoal
ou recursos humanos ou por outro setor do rgo/empresa, devendo estar devidamente datados e assinados, sendo
obrigatria a identificao do cargo da pessoa responsvel pela assinatura.
9.3.20. Os documentos relacionados nos subitens 9.3.17. e 9.3.18. deste Edital, que fazem meno a perodos devero
permitir identificar claramente o perodo inicial e final da realizao do servio, no sendo assumido implicitamente que o
perodo final seja a data atual.
9.3.21. Para a comprovao da produo acadmica o candidato dever apresentar os seguintes documentos:
a) para livro: fotocpia da capa, da ficha catalogrfica e do ndice ou sumrio;
b) para captulo de livro: fotocpia da capa, da ficha catalogrfica, do ndice ou sumrio e da primeira pgina do captulo;
c) para artigo: fotocpia da capa do peridico, da ficha catalogrfica, do ndice ou sumrio e da primeira pgina do artigo;
d) para trabalho completo publicado em anais: fotocpia da capa, da ficha catalogrfica, do ndice ou sumrio e da
primeira pgina do artigo;
e) para resumo publicado em anais: fotocpia da capa, da ficha catalogrfica, do ndice ou sumrio e do resumo;
f) para registro de patente: fotocpia do comprovante do registro junto ao INPI;
g) para coordenao de projetos de extenso e pesquisa: declarao ou certificado em papel timbrado contendo a
identificao da instituio emitente, o perodo das atividades (em dia / ms / ano) e a descrio das atividades;
h) para orientao de trabalhos de concluso de curso (Tese, Dissertao, Monografia etc): declarao ou certificado
em papel timbrado contendo a identificao da instituio emitente, o perodo das atividades (em dia / ms / ano) e a
descrio das atividades;
i) para participao em bancas (Doutorado, Mestrado, TCC, concursos pblicos etc): declarao ou certificado em
papel timbrado contendo a identificao da instituio emitente, a data de participao.
9.3.22. Sero desconsiderados os documentos exigidos que no contenham todas as informaes relacionadas e/ou no
permitam uma anlise precisa e clara da experincia profissional do candidato.
10. DAS CONDIES DE REALIZAO DAS PROVAS

10.1. Das Condies de realizao das Provas Discursivas
10.1.1. As Provas Discursivas sero realizadas no dia 20 de dezembro de 2015, nos municpios do Rio de Janeiro e de
Volta Redonda, com durao de 04 (quatro) horas, devendo o candidato chegar com 1 (uma) hora de antecedncia. Todas
as provas sero aplicadas considerando como fuso horrio padro o horrio oficial de Braslia. As provas sero
aplicadas das 09h s 13h, sendo os portes abertos aps as 08h.
10.1.2. Os locais de Prova Discursiva sero informados no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, cabendo ao
candidato acompanhar a divulgao dos mesmos.
10.1.3. O candidato dever comparecer ao local designado para prestar as provas, munido de caneta esferogrfica de tinta
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indelvel preta ou azul e de documento oficial e original de identidade, devendo chegar com antecedncia de 60
(sessenta) minutos do horrio estabelecido para o fechamento dos portes de acesso ao local da Prova discursiva;
10.1.3.1. Sero considerados documentos oficiais de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares (ex-
Ministrios Militares), pelas Secretarias de Segurana, pelos Corpos de Bombeiros, pelas Polcias Militares e pelos rgos
fiscalizadores de exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc.); passaporte; carteiras funcionais da Defensoria Pblica,
do Ministrio Pblico e Magistratura; carteiras expedidas por rgo pblico que, por Lei Federal, valem como identidade; e
Carteira Nacional de Habilitao.
10.1.3.2. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a identificao do
candidato e de sua assinatura.
10.1.3.2.1. O candidato ser submetido identificao especial caso seu documento oficial e original de identidade
apresente dvidas quanto fisionomia ou assinatura.
10.1.3.3. O candidato que no apresentar documento oficial e original de identidade no realizar as provas.
10.1.3.3.1. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar documento oficial e original de identidade, por motivo de
perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que comprove o registro do fato em rgo policial, expedido no
mximo em 30 (trinta) dias, sendo o candidato submetido identificao especial. O candidato ter um prazo de 05 (cinco)
dias para voltar ao local definido no momento da identificao especial para apresentar um novo documento oficial e
original com foto, sob pena de no apresentando no prazo ser eliminado do concurso pblico.
10.1.4. No haver, sob pretexto algum, segunda chamada para as provas. O no comparecimento, qualquer que seja a
alegao, acarretar a eliminao automtica do candidato.
10.1.5. vedado ao candidato prestar as provas fora do local, data e horrio pr-determinados pela organizao do
Concurso Pblico.
10.1.6. No ser permitido ao candidato entrar no local de realizao das provas aps o horrio previsto para o fechamento
dos portes ou aps o horrio estabelecido para o seu incio.
10.1.7. No ser permitido ao candidato entrar na sala de prova portando (carregando consigo, levando ou
conduzindo) armas ou aparelhos eletrnicos (mp3 ou mp4, telefone celular (mesmo que desligados ou mesmo sem a fonte
de energia), qualquer tipo de relgio com mostrador digital, pager, agenda eletrnica, notebook, palm top, smart phone,
tablet (ipad, etc.), receptor, gravador, tocador de msica (ipod, etc.), fone de ouvido, pen drive, mquina fotogrfica, etc.).
Caso o candidato leve alguma arma e/ou algum aparelho eletrnico, estes devero ser entregues Coordenao e somente
sero devolvidos ao final da prova. No caso do candidato ter autorizao de portar arma, este dever procurar a
coordenao para deixar sob custodia, devendo este ser responsvel por desmunici-la e colocar em envelope de segurana
que ficar na sala de coordenao at o final da prova do candidato.
10.1.7.1. A organizadora no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos e/ou equipamentos eletrnicos
ocorridos durante a realizao da prova, nem por danos neles causados.
10.1.7.2. O descumprimento do descrito no subitem 10.1.7., deste Edital, implicar na eliminao do candidato,
constituindo tentativa de fraude.
10.1.8. Da Aplicao das Provas:
10.1.8.1. Aps assinar a Lista de Presena na sala de prova, o candidato receber do fiscal o Caderno de Respostas da Prova
Discursiva.
10.1.8.1.1. O candidato dever conferir as informaes contidas no Caderno de Respostas da Prova Discursiva e assinar seu
nome em local apropriado.
10.1.8.1.2. Caso o candidato identifique erros durante a conferncia das informaes contidas no Caderno de Respostas da
Prova Discursiva, estes devem ser informados ao fiscal de sala, que proceder na anotao em campo prprio na Ata de
Sala.
10.1.8.1.2.1. No permitida a solicitao de alterao de cargo pblico para o qual o candidato concorre e/ou o tipo de
vaga escolhida (vaga de Ampla Concorrncia (AC), vaga reservada a Pessoa com Deficincia (PcD) ou vaga reservada a
Negro (NP), seja qual for o motivo alegado.
10.1.8.1.3. O candidato dever utilizar caneta esferogrfica de tinta indelvel preta ou azul, para as respostas das Provas
Discursivas. No ser admitido o preenchimento do Caderno de Respostas da Prova Discursiva, a lpis ou caneta de cores
diferentes das cores azul ou preta. O preenchimento do Caderno de Respostas Prova Discursiva ser de inteira
responsabilidade do candidato que dever proceder em conformidade com as instrues contidas na capa de prova.
10.1.8.1.4. Em hiptese alguma haver substituio do Caderno de Respostas da Prova Discursiva por erro do candidato.
10.1.9. Por motivo de segurana os procedimentos a seguir sero adotados:
a) aps ser identificado, nenhum candidato poder retirar-se da sala de prova ou do local de espera, sem autorizao e
acompanhamento da fiscalizao;
b) somente depois de decorrida uma hora do incio das provas, o candidato poder entregar seus Cadernos de
Questes e de Respostas da Prova Discursiva e retirar-se da sala de prova. O candidato que insistir em sair da sala
de prova, descumprindo o aqui disposto, dever assinar o Termo de Ocorrncia, declarando sua desistncia do
Concurso Pblico, que ser lavrado pelo Coordenador do local, sendo eliminado por desistncia do Concurso
Pblico;
c) ao candidato no ser permitido levar seu Caderno de Questes da Prova Discursiva, pois ser disponibilizado um
exemplar da prova no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br, no dia seguinte realizao da prova, bem
como o padro de respostas;
d) ao terminar as provas o candidato entregar, obrigatoriamente, ao fiscal de sala, os seus Cadernos de Questes e de
Respostas, solicitando a devoluo do seu documento de identidade, que se encontra em poder do fiscal de sala, porm
sempre visvel, desde o momento do seu ingresso na sala;
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e) os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala de prova e somente podero sair juntos do recinto, aps a
aposio em Ata de suas respectivas assinaturas.
10.2. Ser eliminado do Concurso Pblico o candidato que:

a) chegar ao local de prova aps o fechamento dos portes ou aps o horrio estabelecido para o incio das Provas, ou
realizar as provas em local diferente do designado;
b) durante a realizao das provas, for surpreendido em comunicao com outro candidato ou pessoa no autorizada;
c) for surpreendido durante o perodo de realizao de sua prova portando, (carregando consigo, levando ou
conduzindo) armas ou aparelhos eletrnicos (mp3 ou mp4, telefone celular, qualquer tipo de relgio com mostrador
digital, bip, agenda eletrnica, notebook, palm top, smart phone, tablet, receptor, gravador, mquina fotogrfica,
etc), quer seja, na sala de prova ou nas dependncias do seu local de prova;
d) utilizar-se de livros, cdigos, impressos, mquinas calculadoras e similares, pagers, telefones celulares, smart phone,
tablet, notebook ou qualquer tipo de consulta durante o perodo de realizao de sua prova, quer seja na sala de prova ou
nas dependncias do seu local de prova;
e) fizer, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata;
f) desrespeitar membro da equipe de fiscalizao, assim como o que proceder de forma a perturbar a ordem e a
tranqilidade necessria realizao da prova;
g) descumprir qualquer das instrues contidas na capa da prova;
h) no realizar as provas, ausentar-se da sala de prova ou do local de espera sem justificativa ou sem autorizao, aps ter
assinado a Lista de Presena, portando ou no, o Caderno de Respostas;
i) no devolver os Cadernos de Questes e o Caderno de Respostas da Prova Discursiva;
j) deixar de assinar a Lista de Presena;
k) no atender s determinaes do presente Edital e de seus Anexos.
10.3. Das Condies de realizao das Provas de Desempenho Didtico

10.3.1. As bancas sero divulgadas no dia anterior realizao da Prova de Desempenho Didtico.
10.3.2. O candidato no poder estabelecer comunicao prvia com os membros da banca, sob pena de excluso do
certame.
10.3.3 As Provas de Desempenho Didtico sero realizadas no dia 31 de janeiro de 2016, nos municpios do Rio de
Janeiro e de Volta Redonda, com durao mnima de 30 (trinta) minutos e mxima de 50 (cinquenta) minutos, com
tolerncia mxima de 05 (cinco minutos) entre a convocao nominal do candidato e a entrega do plano de aula, sendo
eliminado do certame o candidato que no respeitar os tempos acima designados. O tempo comear a contar a partir da
entrega do plano de aula. Todas as provas sero aplicadas considerando como fuso horrio padro o horrio oficial de
Braslia.
10.3.4. Os locais de Prova de Desempenho Didtico sero informados no endereo eletrnico
http://concursos.biorio.org.br, cabendo ao candidato acompanhar a divulgao dos mesmos.
10.3.5. O candidato dever comparecer ao local designado para prestar a prova, munido de caneta esferogrfica de tinta
indelvel preta ou azul, de documento oficial e original de identidade e dos materiais descritos no item 9.2.4, devendo
chegar com antecedncia de 60 (sessenta) minutos do horrio estabelecido para sua Prova de Desempenho Didtico,
10.3.5.1. Sero considerados documentos oficiais de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares (ex-
Ministrios Militares), pelas Secretarias de Segurana, pelos Corpos de Bombeiros, pelas Polcias Militares e pelos rgos
fiscalizadores de exerccio profissional (Ordens, Conselhos, etc.); passaporte; carteiras funcionais da Defensoria Pblica,
do Ministrio Pblico e Magistratura; carteiras expedidas por rgo pblico que, por Lei Federal, valem como identidade; e
Carteira Nacional de Habilitao.
10.3.5.2. Os documentos devero estar em perfeitas condies, de forma a permitir, com clareza, a identificao do
candidato e de sua assinatura.
10.3.5.3. O candidato ser submetido identificao especial caso seu documento oficial e original de identidade apresente
dvidas quanto fisionomia ou assinatura.
10.3.5.4. O candidato que no apresentar documento oficial e original de identidade no realizar as provas.
10.3.5.5. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar documento oficial e original de identidade, por motivo de
perda, roubo ou furto, dever apresentar documento que comprove o registro do fato em rgo policial, expedido no
mximo em 30 (trinta) dias, sendo o candidato submetido identificao especial. O candidato ter um prazo de 05 (cinco)
dias para voltar ao local definido no momento da identificao especial para apresentar um novo documento oficial e
original com foto, sob pena de no apresentando no prazo ser eliminado do concurso pblico.
10.3.6. No haver, sob pretexto algum, segunda chamada para a prova de desempenho didtico. O no comparecimento,
qualquer que seja a alegao, acarretar a eliminao automtica do candidato.
10.3.7. vedado ao candidato prestar a prova fora do local, data e horrio pr-determinados pela organizao do Concurso
Pblico.
10.3.8. No ser permitido ao candidato entrar no local de realizao da prova aps o horrio estabelecido para o seu incio.
10.3.9. No ser permitido ao candidato entrar na sala de prova portando (carregando consigo, levando ou
conduzindo) armas ou aparelhos eletrnicos (mp3 ou mp4, telefone celular (mesmo que desligados ou mesmo sem a fonte
de energia), qualquer tipo de relgio com mostrador digital, pager, agenda eletrnica, palm top, smart phone, tablet (ipad,
etc.), receptor, gravador, tocador de msica (ipod, etc.), fone de ouvido, mquina fotogrfica, etc.). Caso o candidato leve
alguma arma e/ou algum aparelho eletrnico, estes devero ser entregues Coordenao e somente sero devolvidos ao
final da prova. No caso do candidato ter autorizao de portar arma, este dever procurar a coordenao para deixar sob
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custodia, devendo este ser responsvel por desmunici-la e colocar em envelope de segurana que ficar na sala de
coordenao at o final da prova do candidato.
10.3.9.1. A organizadora no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos e/ou equipamentos eletrnicos
ocorridos durante a realizao da prova, nem por danos neles causados.
10.3.9.2. O descumprimento do descrito no subitem 10.3.9., deste Edital, implicar na eliminao do candidato,
constituindo tentativa de fraude.
11. DA CLASSIFICAO E RESULTADO FINAL

11.1. A nota final do candidato ser calculada, considerando-se que NF a Nota Final, NPD a nota da Prova Discursiva,
NPDD a nota da Prova de Desempenho Didtico e NAT a nota da Avaliao de Ttulos da seguinte forma:
NF [Nota Final] = NPD [Nota da Prova Discursiva] + NPDD [Nota da Prova de Desempenho Didtico] + NAT [Nota
da Avaliao de Ttulos]
11.2. Os candidatos considerados aprovados, segundo os critrios estabelecidos no Anexo III deste Edital, sero ordenados
e classificados segundo a ordem decrescente da nota final, conforme o cargo pblico.
11.3. Em caso de igualdade na nota final, para fins de classificao, para todos os cargos pblicos, na situao em que
nenhum dos candidatos empatados possua idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, completos at o ltimo dia de
inscrio, o desempate se far da seguinte forma:
a) Para os cargos pblicos:
1) maior pontuao na Prova Discursiva;
2) maior pontuao na Prova Desempenho Didtico;
3) maior idade.
11.4. Em caso de igualdade na nota final, para fins de classificao, para todos os cargos pblicos, na situao em que pelo
menos um dos candidatos empatados possua idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, completos at o ltimo dia de
inscrio, o desempate se far da seguinte forma:
a) Para os cargos pblicos:
1) maior idade dentre os de idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;
2) maior pontuao na Prova Discursiva;
3) maior pontuao na Prova Desempenho Didtico;
4) maior idade.
11.5. Ser eliminado do concurso pblico o candidato cuja nota por etapa for menor do que a especificada para cada etapa e
a nota final seja menor do que a especificada no Anexo III.
12. DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS

12.1. Sero disponibilizados no endereo eletrnico: http://concursos.biorio.org.br formulrios eletrnicos para cada um
dos recursos administrativos previstos e relacionados aos eventos que s ficaro disponveis no intervalo de dias, sempre
das 09 horas do primeiro dia at as 23:59 do ltimo dia previsto no edital.
12.2. Sero permitidos recursos contra a Relao Preliminar da Iseno de Taxa, contra a Relao Preliminar de Candidatos
Inscritos, contra a Relao Preliminar de Candidatos s vagas reservadas a Pessoas com Deficincia (PcD), contra a
Relao Preliminar de Candidatos s vagas reservadas vagas reservadas aos negros (NP), contra as Questes das Provas
Discursivas, contra a Nota Preliminar das Provas Discursivas, contra a Nota Preliminar das Provas Desempenho Didtico e
contra a Nota Preliminar da Avaliao de Ttulos.
12.2.1. No caso da Prova Discursiva, admitir-se- um nico recurso, por questo, para cada candidato, relativamente ao
padro de respostas preliminar, formulao ou ao contedo das questes, desde que devidamente fundamentado e
instrudo com material bibliogrfico.
12.2.1.1. Os recursos sem fundamentao ou que no tenham pertinncia ao assunto sero liminarmente recusados.
12.2.1.2. Aps o julgamento dos recursos interpostos, os pontos correspondentes s questes, porventura anuladas, sero
atribudos a todos os candidatos.
12.3. O Formulrio para Recurso poder ser encontrado no endereo eletrnico: http://concursos.biorio.org.br, na data
prevista no Cronograma Anexo VIII.
12.4. No caso dos recursos administrativos para os eventos de Relao Preliminar de Candidatos Isentos, Relao
Preliminar de Candidatos Inscritos, contra a Relao Preliminar de Candidatos s vagas reservadas a Pessoas com
Deficincia (PcD), contra a Relao Preliminar de Candidatos s vagas reservadas vagas reservadas aos negros (NP) e
contra a Nota Preliminar da Avaliao de Ttulos, admitir-se- um nico formulrio de recurso.
12.5. Ser indeferido liminarmente o pedido de recurso apresentado fora do prazo e da forma diferenciada dos estipulados
neste Edital.
12.6. A deciso final da Banca Examinadora ser soberana e irrecorrvel, no existindo desta forma recurso contra resultado
de recurso.
13. DA COMPROVAO DE REQUISITOS, DA HOMOLOGAO, NOMEAO E POSSE

13.1. Decorrido o ltimo prazo para a interposio de recursos, o resultado final, com a classificao dos candidatos
aprovados, ser homologado pelo Reitor do Instituto Federal do Rio de Janeiro e publicado no Dirio Oficial da Unio,
Seo 3.
13.2. Conforme previsto no Art. 16 e no Anexo II do Decreto Federal n 6.944/09, a Instituio poder homologar apenas
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um nmero determinado de candidatos habilitados de acordo com o nmero de vagas oferecidas no Edital, a saber:
a) para 01 (uma) vaga, podem ser homologados at 05 (cinco) habilitados;
b) para 02 (duas) vagas, podem ser homologados at 09 (nove) habilitados;
c) para 03 (trs) vagas, podem ser homologados at 14 (catorze) habilitados.
13.3. A nomeao do candidato habilitado e classificado far-se- com a rigorosa observncia da ordem de classificao,
conforme publicao no Dirio Oficial da Unio (DOU), aps autorizao do MEC e de acordo com a necessidade
institucional.
13.4. A habilitao do candidato no lhe assegura a nomeao automtica, mas lhe garante a expectativa do direito de
nomeao, dentro da ordem de classificao, ou de reposicionamento, e do nmero de vagas deste Edital, ficando a
concretizao do ato de nomeao condicionada observncia da legislao pertinente.
13.5. O candidato aprovado e classificado at o limite das vagas definidas para este Concurso Pblico, ser convocado
atravs do endereo eletrnico da FBR: http://concursos.biorio.org.br e na pgina do IFRJ, e sendo enviada
correspondncia por Telegrama ou Carta com Aviso de Recebimento (AR), cabendo ao candidato acompanhar a
divulgao dos resultados.
13.6. Os candidatos que no compareceram no primeiro chamamento sero contatados, pelo IFRJ, por uma segunda
convocao por Telegrama ou Carta com Aviso de Recebimento (AR).
13.7. O IFRJ no se responsabiliza por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de:
a) endereo no atualizado;
b) endereo de difcil acesso;
c) correspondncia devolvida pela ECT por razes diversas e/ou fornecimento de endereo errado ou incompleto do
candidato; e
d) correspondncia recebida por terceiros.
13.8. de responsabilidade do candidato manter atualizado seu endereo e telefone, at que se expire o prazo de validade
do certame, para viabilizar os contatos necessrios, sob pena de, quando for chamado, perder o prazo para nomeao e
posse, caso no seja localizado.
13.9. O no comparecimento do candidato e/ou o no atendimento a todos os pr-requisitos associados ao cargo pblico, no
prazo estabelecido pelo IFRJ, resultar na sua eliminao do Concurso.
13.10. No assinar o Termo de Posse o candidato que deixar de comprovar qualquer um dos requisitos para sua nomeao
no cargo pblico, estabelecidos no item 5, deste Edital.
13.11. O no comparecimento do candidato na data e hora agendada para o Exame Mdico Admissional e/ou o a deteco
de situao mdica durante o Exame Mdico Admissional que inviabilize a nomeao, resultar na sua eliminao do
Concurso.
13.12. As despesas decorrentes da participao em todas as etapas e procedimentos do concurso de que trata este Edital,
correro por conta dos candidatos, os quais no tero direito ao ressarcimento de despesas de qualquer natureza.
13.13. O candidato habilitado em todas as fases do Concurso Pblico e classificado de acordo com o nmero de vagas
disponveis somente poder tomar posse aps inspeo mdica realizada no IFRJ e, se julgado apto fsica e mentalmente,
dever apresentar a documentao comprobatria do cumprimento dos requisitos previstos neste Edital.
13.14. Durante o tempo do estgio probatrio, o candidato que no atender s expectativas do IFRJ ser exonerado na
forma da Lei.
13.15. No ser concedida reduo de jornada de trabalho ou licena para estudos no 1 (primeiro) ano aps o ingresso no
quadro do IFRJ, ficando o interessado sujeito a legislao e normas institucionais para obteno do benefcio, se for o
caso.
13.16. No sero aceitos protocolos dos documentos exigidos.
13.17. A posse ocorrer no prazo mximo de 30 (trinta) dias, contados da data da publicao do ato de nomeao.
13.18. Ser eliminado do Concurso e excludo da relao de candidatos classificados o candidato que no apresentar a
documentao comprobatria da formao exigida no Anexo I a este Edital.
13.19. Ser tornado sem efeito o ato de nomeao se a posse no ocorrer no prazo estabelecido no item 13.17, bem como se
o candidato no atender ao disposto no item 1310, 13.11 e 13.12.
13.20. Os documentos comprobatrios das condies acima especificadas devero ser entregues at a data da posse, em
cpias acompanhadas dos respectivos originais.
14. DAS DISPOSIES FINAIS

14.1. O candidato poder obter informaes e orientaes sobre o Concurso Pblico, tais como Editais, Manual do
Candidato, pedido de iseno de taxa, processo de inscrio, local de prova, gabaritos, notas das Provas Discursivas, Nota
da Prova de Desempenho Didtico, Nota da Avaliao de Ttulos, resultados dos recursos e resultado final na pgina do
Concurso no endereo eletrnico http://concursos.biorio.org.br ou pela Central de Atendimento da FBR, das 09h s 18h,
pelo telefone (21) 3525-2480.
14.2. Todas as publicaes oficiais referentes ao Concurso Pblico de que trata este Edital sero feitas no Dirio Oficial da
Unio (DOU).
14.3. Durante a execuo do concurso, no sero fornecidos atestados, certificados ou certides, relativos classificao ou
notas de candidatos, valendo para tal fim os resultados publicados no Dirio Oficial da Unio (DOU).
14.4. No sero fornecidos atestados, cpia de documentos, certificados ou certides relativos a notas de candidatos
faltosos/reprovados/eliminados.
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14.5. A legislao e alteraes em dispositivos legais e normativos, com entrada em vigor aps 15 de outubro de 2015,
no sero objeto de avaliao nas provas deste Concurso Pblico.
14.6. Os candidatos homologados, excedentes s vagas ofertadas, sero mantidos na listagem de candidatos homologados
durante o prazo de validade do Concurso Pblico e podero ser convocados em funo da disponibilidade de vagas.
14.7. Para os candidatos classificados e homologados do Concurso Pblico no assegurado o direito de ingresso
automtico no cargo pblico, mas apenas a expectativa de assumi-lo segundo a ordem classificatria, ficando a
concretizao deste ato condicionada oportunidade e convenincia do IFRJ, a qual se reserva o direito de proceder s
convocaes para nomeaes, em nmero que atenda ao seu interesse e s suas necessidades.
14.8. Os candidatos homologados que se declararam como pessoas com deficincia, optando por concorrer nas duas listas -
Ampla Concorrncia (AC) e vagas Reservadas a Pessoas com Deficincia (PcD) - sero chamados obedecendo, dentro do
prazo de validade do concurso, a proporo de 5% (cinco por cento), que sero providas na forma do Decreto Federal n
3.298/99, de 20 de Dezembro de 1999, e suas alteraes, para as vagas que surgirem.
14.9. Os candidatos homologados que se declararam Negros, optando por concorrer nas duas listas - Ampla Concorrncia
(AC) e vagas Reservadas a Negros (NP) - sero chamados obedecendo, dentro do prazo de validade do concurso, a
proporo de 20% (vinte por cento), que sero providas na forma da Lei Federal n 12.990/14, de 09 de junho de 2014, e
suas alteraes, para as vagas que surgirem.
14.10. No ato da convocao, o candidato assinar declarao em cumprimento ao contido na Constituio Federal, Ttulo
III Da Administrao Pblica em que vedada a acumulao remunerada de cargos pblicos estendendo-se a cargos
pblicos e funes e abrange autarquias, fundaes, empresas pblicas, sociedades de economia mista, suas subsidirias e
sociedades controladas, direta ou indiretamente, pelo Poder Pblico;
14.11. O IFRJ poder, se solicitado por outras Instituies Federais de Ensino - IFE, no mbito do Estado do Rio de
Janeiro, e observada a ordem de classificao, conforme regras estabelecidas neste Edital, indicar, para nomeao naquelas
Instituies, candidatos aprovados no presente Concurso Pblico.
14.11.1. O candidato que no desejar ser indicado para as IFE solicitantes dever manifestar-se, por escrito, por sua
permanncia na relao de aprovados do IFRJ.
14.12. A aprovao e a classificao final geram para o candidato apenas a expectativa de direito nomeao. O IFRJ
reserva-se ao direito de proceder nomeao, em nmero que atenda ao seu interesse e s suas necessidades. Os candidatos
aprovados e classificados que no forem convocados ficaro registrados no IFRJ durante o prazo de validade do Concurso.
14.13. A nomeao fica condicionada aprovao na Avaliao Mdica Admissional, na avaliao dos requisitos para a
posse e avaliao documental e ao atendimento s condies constitucionais e legais.
14.14. O resultado final do Concurso ser homologado no Dirio Oficial da Unio na data prevista no Cronograma (Anexo
VIII).
14.15. O candidato ser responsvel pela atualizao de seus dados cadastrais, como endereo para
correspondncia, telefone e e-mail durante o prazo de validade do Concurso, devendo aps a homologao do
concurso, solicitar Diretoria de Gesto de Pessoas do IFRJ pessoalmente no endereo Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia do Rio de Janeiro IFRJ, Rua Pereira Almeida, 88 Praa da Bandeira Rio de Janeiro RJ,
ou pelo e-mail dgp@ifrj.edu.br. Sero de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos decorrentes da no-
atualizao dessas informaes.
14.16. O prazo de validade deste concurso ser de 01 (um) ano, contados a partir da data da publicao de sua
homologao, podendo ser prorrogado ou no por igual perodo, a critrio do IFRJ.
14.17. Incorporar-se-o a este Edital, para todos os efeitos, quaisquer editais complementares, avisos e convocaes,
relativos a este Concurso Pblico, que forem publicados pelo Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Rio de Janeiro IFRJ.
14.18. Os casos omissos sero resolvidos conjuntamente pelo Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do
Rio de Janeiro IFRJ e pela Fundao BIO-RIO, no que tange realizao deste Concurso Pblico.
Rio de Janeiro, 14 de Outubro de 2015.
PAULO ROBERTO DE ASSIS PASSOS

Reitor do IFRJ
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo I - Distribuio das Vagas

REA DE ATUAO / VAGAS
CAMPUS CDIGO REQUISITOS
CONHECIMENTO AC PcD NP TOTAL
Mestrado
Graduao em Geografia
(licenciatura ou bacharelado
com Curso de Formao
Pedaggica em Geografia), com
GEOGRAFIA Arraial do Cabo ARC-01 01 01
Ps-Graduao Stricto Sensu
(Mestrado ou Doutorado) nas
seguintes reas de avaliao da
CAPES: Geografia ou Educao
ou Ensino.
Especializao
Graduao em Administrao
ou Cincias Econmicas ou
Engenharia da Produo ou
Tecnologia em Gesto da
Produo ou Tecnologia em
EMPREENDEDORISMO; Processos Gerenciais, com Ps-
ECONOMIA CRIATIVA; Graduao Lato Sensu (MBA
Belford Roxo BER-01 01 01
SUSTENTABILIDADE; ou Especializao) ou Stricto
GESTO DE NEGCIOS Sensu (Mestrado ou Doutorado)
nas seguintes reas de avaliao
da CAPES: Administrao ou
Economia ou Engenharia de
Produo ou Interdisciplinar
(Desenvolvimento Local ou
Regional).
Mestrado
Graduao em Arquitetura ou
Artes Visuais ou Belas Artes ou
Comunicao Visual ou
Desenho Industrial ou Design
DESENHO DE
ou Educao Artstica com
EXPRESSO OU
habilitao em Desenho ou
ARTSTICO; DESENHO
Belford Roxo BER-02 Tecnologia em Design do 01 01
TCNICO OU DE
Produto, com Ps-Graduao
REPRESENTAO;
Stricto Sensu (Mestrado ou
DESENHO GEOMTRICO
Doutorado) nas seguintes reas
de avaliao da CAPES: Artes
ou Arquitetura ou Desenho
Industrial ou Ensino ou
Interdisciplinar.
Mestrado
Graduao em Arquitetura ou
Artes Visuais ou Belas Artes ou
Comunicao Visual ou
DESIGN DO PRODUTO; Desenho Industrial ou Design
ECODESIGN; ou Tecnologia em Design do
CRIATIVIDADE; Produto ou Educao Artstica
Belford Roxo BER-03 01 01
TCNICAS ARTESANAIS com habilitao em Artes
(materiais txteis, cermicos, Plsticas, com Ps-Graduao
em madeira, couro e cortia) Stricto Sensu (Mestrado ou
de avaliao da CAPES: Artes
ou Arquitetura ou Desenho
Industrial ou Interdisciplinar.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Especializao
Graduao em Moda ou Artes
Cnicas com habilitao em
Indumentria ou Artes Visuais
com habilitao em Figurino e
Indumentria ou Design com
DESIGN DE MODA,
habilitao em Design de Moda
CALADOS E
ou Tecnologia em Design de
ACESSRIOS;
Belford Roxo BER-04 Moda, com Ps-Graduao Lato 01 01
PRODUO DE MODA;
Sensu (Especializao) em
TCNICAS ARTESANAIS
Design ou Moda ou com Ps-
(materiais txteis e couro)
Graduao Stricto Sensu
CAPES: Artes ou Arquitetura
ou Desenho Industrial ou
Interdisciplinar
Especializao
Graduao em Audiovisual ou
Comunicao Social com
habilitao em Audiovisual ou
Comunicao Visual ou
Produo Cultural ou
Tecnologia em Design Digital
ou Tecnologia em Fotografia ou
DESIGN DIGITAL;
Tecnologia em Produo
MAQUETES
Audiovisual ou Tecnologia em
ELETRNICAS;
Produo Multimdia, com Ps-
PRODUO DE VDEOS /
Belford Roxo BER-05 Graduao Lato Sensu 01 01
VDEO DIGITAL;
(Especializao) que contemple
PRODUO DE
na matriz curricular do curso
FOTOGRAFIAS /
disciplina/contedo de design
FOTOGRAFIA DIGITAL
digital ou produo audiovisual
ou com Ps-Graduao Stricto
Sensu (Mestrado ou Doutorado)
da CAPES: Artes ou
Arquitetura ou Comunicao ou
Desenho Industrial ou
Interdisciplinar.
Graduao
Graduao em Qumica ou
Qumica Industrial ou
Engenharia Qumica ou
ANLISE QUMICA Duque de
DUC-01 Engenharia de Alimentos ou 01 01
INSTRUMENTAL Caxias
Engenharia Ambiental ou
Farmcia ou Cincias
Biolgicas ou Tecnologia em
Processos Qumicos.
Graduao
Graduao em Fsica
(Licenciatura ou Bacharelado
com curso de Formao
Pedaggica em Fsica) ou
ELETROTCNICA; Duque de graduao em Engenharia
DUC-02 01 01
FSICA BSICA Caxias (Controle e Automao ou
Eltrica ou Eletrnica ou
Mecatrnica ou
Telecomunicaes) com curso
de Formao Pedaggica em
Fsica.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Mestrado
Graduao em Estatstica
(Bacharelado com curso de
Formao Pedaggica em
Matemtica) ou Matemtica
com curso de Formao
ESTATSTICA; Duque de
DUC-03 Pedaggica em Matemtica), 01 01
MATEMTICA Caxias
com Ps-Graduao Stricto
da CAPES: Matemtica ou
Probabilidade e Estatstica ou
Engenharia (I, II, III ou IV) ou
Ensino (Matemtica).
Mestrado
QUMICA ANALTICA
QUALITATIVA; Duque de
DUC-04 Farmcia ou Tecnologia em 02 02
QUMICA ANALTICA Caxias
Processos Qumicos, com Ps-
QUANTITATIVA
(Mestrado ou Doutorado) em
Qumica.
Mestrado
Graduao em Fsica
com curso de Formao
FSICA; Pedaggica em Fsica), com
Nilpolis NIL-01 01 01
ENSINO DE FSICA Ps-Graduao Stricto Sensu
Ensino de Cincias ou Ensino
de Fsica ou Educao em
Cincias ou Educao.
Mestrado
Graduao em Psicologia, com
PSICOLOGIA E
EDUCAO; PSICOLOGIA Nilpolis NIL-02 01 01
E CULTURA
CAPES: Psicologia ou
Educao ou Ensino ou
Interdisciplinar.
Mestrado
Engenharia de Alimentos ou
Farmcia ou Tecnologia em
Processos Qumicos, com Ps-
QUMICA ANALTICA Nilpolis NIL-03 01 01
CAPES: Qumica ou
Engenharia Qumica ou Cincia
e Tecnologia dos Alimentos ou
Farmcia.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Graduao
Graduao em Agronomia ou
Cincias Ambientais ou
Engenharia (Ambiental ou
Qumica ou Saneamento) ou
SISTEMA DE GUAS E
Farmcia ou Qumica ou Qumica
SISTEMAS Nilpolis NIL-04 01 01
Industrial ou Tecnologia em
RESIDURIOS
Gesto Ambiental ou Tecnologia
em Processos Ambientais ou
Tecnologia em Saneamento
Ambiental ou Tecnologia em
Processos Qumicos.
Especializao
Graduao em Matemtica
com curso de Formao
Pedaggica em Matemtica), com
Ps Graduao Lato Sensu
MATEMTICA
Niteri NIT-01 (Especializao) ou Stricto Sensu 01 01
CAPES: Matemtica ou
Probabilidade e Estatstica ou
Ensino (Cincias ou Matemtica)
ou Educao.
Especializao
Graduao em Fsica
com curso de Formao
Pedaggica em Fsica), com Ps
FSICA Niteri NIT-02 Graduao Lato Sensu 01 01
(Especializao) ou Stricto Sensu
CAPES: Fsica ou Ensino
(Cincias ou Fsica) ou Educao.
Especializao
Graduao em Letras com
habilitao em Portugus e Ingls
com curso de Formao
Pedaggica em Portugus e
PORTUGUS;
Niteri NIT-03 Ingls), com Ps Graduao Lato 01 01
INGLS
Sensu (Especializao) ou Stricto
da CAPES: Letras ou Lingustica
ou Educao ou Interdisciplinar
(Cultura ou Linguagem).
Especializao
habilitao em Portugus e
Espanhol (Licenciatura ou
Bacharelado com curso de
Formao Pedaggica em
PORTUGUS; Portugus e Espanhol), com Ps
Niteri NIT-04 01 01
ESPANHOL Graduao Lato Sensu
CAPES: Letras ou Lingustica ou
Educao ou Interdisciplinar
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Graduao
Graduao em Computao ou
Cincia da Computao ou
Informtica ou Sistemas de
Informao ou graduao em
INFORMTICA Niteri NIT-05 Curso Superior de Tecnologia do 01 01
Eixo de Informao e
Comunicao (conforme
Catlogo Nacional de Cursos
Superiores de Tecnologia MEC
- 2010)
Especializao
Graduao em Cincia dos
Alimentos ou Economia
Domstica ou Engenharia de
Alimentos ou Nutrio ou
Tecnologia em Gastronomia ou
Tecnologia em Agroindstria ou
ALIMENTOS; Tecnologia em Alimentos, com
PROCESSAMENTO DE Pinheiral PIN-01 Ps-Graduao Lato Sensu 01 01
ALIMENTOS (Especializao) em Gastronomia
ou Cincia de Alimentos ou
Tecnologia de Alimentos ou com
Cincia e Tecnologia dos
Alimentos (conforme rea de
avaliao da CAPES).
Mestrado
(licenciatura ou bacharelado com
Curso de Formao Pedaggica
em Geografia), com Ps-
Pinheiral / Graduao Stricto Sensu
GEOGRAFIA UNI-01 02 02
Volta Redonda (Mestrado ou Doutorado) nas
CAPES: Geografia ou
Geocincias ou Cincias
Ambientais ou Cincias Sociais
ou Educao ou Ensino.
Especializao
Graduao em Administrao,
com Ps-Graduao Lato Sensu
(MBA ou Especializao) ou
ADMINISTRAO Pinheiral PIN-02 01 01
Doutorado) em Administrao
(conforme rea de avaliao da
CAPES).
Especializao
Graduao em Cincia da
Computao ou Engenharia da
Computao ou Sistemas de
Informao ou Processamento de
Dados (ou denominaes
EDUCAO A
posteriores, conforme Catlogo
DISTNCIA;
Pinheiral PIN-03 Nacional de Cursos Superiores de 01 01
TECNOLOGIAS
Tecnologia-2010) ou Design com
EDUCACIONAIS
habilitao em Design Grfico ou
Tecnologia em Design Grfico ou
Licenciatura em qualquer rea,
com Ps-Graduao Lato Sensu
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
CAPES: Cincia da Computao
(Computao ou Divulgao
Cientfica ou Informtica na
Educao ou Modelagem
Computacional ou Tecnologias
Educacionais) ou Ensino (Cincia
e Tecnologia) ou Letras.
Especializao
Graduao em Cincia da
Computao ou Engenharia da
Computao ou Sistemas de
Informao ou Licenciatura em
Computao ou Matemtica ou
Tecnologia em Processamento de
Dados ou Tecnologia em Redes
de Computadores ou Tecnologia
em Anlise de Sistemas (ou
ENGENHARIA DE
Curso Superior de Tecnologia
SOFTWARE;
Pinheiral PIN-04 equivalente conforme Tabele de 01 01
REDE DE
Convergncia do Catlogo
COMPUTADORES
Nacional de Cursos Superiores de
Tecnologia 2010), com Ps-
Graduao Lato Sensu
CAPES: Cincia da Computao
ou Ensino (Cincia e
Tecnologia).
Especializao
(Licenciatura ou Bacharelado com
curso de Formao Pedaggica em
Pinheiral / Matemtica), com Ps Graduao
Resende Lato Sensu (Especializao) ou
MATEMTICA UNI-02 02 02
Doutorado) nas seguintes reas de
avaliao da CAPES: Matemtica
ou Probabilidade e Estatstica ou
Ensino (Cincias ou Matemtica)
ou Educao.
Especializao
habilitao em Portugus e
Espanhol (Licenciatura ou
Formao Pedaggica em
PORTUGS; Pinheiral / Portugus e Espanhol), com Ps
UNI-03 02 02
ESPANHOL Resende Graduao Lato Sensu
Educao ou Interdisciplinar
Graduao
Graduao em Msica
MSICA Paracambi PAR-01 com curso de Formao 01 01
Pedaggica em Msica) ou
Educao Artstica com
habilitao em Msica.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Mestrado
com curso de Formao
MATEMTICA;
Pedaggica em Matemtica), com
ENSINO DE Paracambi PAR-02 01 01 01
MATEMTICA
Matemtica ou em Ensino
(Cincias ou Matemtica) ou em
Probabilidade e Estatstica.
Mestrado
Graduao em Pedagogia
DIDTICA;
(Licenciatura), com Ps-
CURRCULO;
AVALIAO;
FUNDAMENTOS DA
EDUCAO (histricos,
Paracambi PAR-03 CAPES: Educao ou Ensino ou 01 01
antropolgicos, filosficos,
Interdisciplinar (Avaliao ou
sociolgicos, polticos,
Cincias Humanas ou Cognio
legais e afins);
ou Cultura ou Direitos Humanos
SUPERVISO DE
ou Divulgao Cientfica ou
ESTGIO
Polticas Pblicas ou Relaes
tnico-Raciais).
Especializao
Graduao em Curso Superior de
Tecnologia do Eixo de
Informao e Comunicao
(conforme Catlogo Nacional de
Cursos Superiores de Tecnologia
- 2010) ou Cincia da
Computao ou Computao ou
Engenharia (Computao ou
Eletrnica ou Teleinformtica) ou
Engenheiro
PROGRAMAO DE Informao ou Produo
Paulo de EPF-01 02 01 03
JOGOS DIGITAIS Cultural, com Ps-Graduao
Frontin
Lato Sensu (Especializao) que
contemple na matriz curricular do
curso disciplina/contedo de
jogos digitais ou programao de
jogos digitais ou com Ps-
qualquer rea de avaliao da
CAPES, cujo objeto da
dissertao ou tese seja ou possua
conexo com programao.
Especializao
Informao e Comunicao ou do
Eixo de Produo Cultural e
Design (conforme Catlogo
Tecnologia - 2010) ou Artes
Engenheiro
ARTES GRFICAS PARA Visuais ou Audiovisual ou
Paulo de EPF-02 02 02
JOGOS DIGITAIS Arquitetura ou Cinema ou
Frontin
Comunicao Social (habilitao
em Audiovisual ou Cinema ou
Comunicao Visual ou Mdias
Digitais) ou Comunicao Visual
ou Desenho ou Desenho
Industrial ou Design ou
Engenharia (Civil ou
Computao) ou Cincia da
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Computao ou Informtica ou
Sistemas de Informao, com
Ps-Graduao Lato Sensu
(Especializao) que contemple
na matriz curricular do curso
disciplina/contedo de jogos
digitais ou artes grficas para
jogos digitais ou com Ps-
qualquer rea de avaliao da
CAPES, cujo objeto da
dissertao ou tese seja ou possua
conexo com artes grficas ou
artes visuais ou audiovisual ou
cinema ou arquitetura ou design
ou computao.
Mestrado
Informao e Comunicao
(conforme Catlogo Nacional de
Cursos Superiores de Tecnologia
- 2010) ou Cincia da
INFORMTICA; Computao ou Computao ou
PROGRAMAO WEB E Engenheiro Engenharia (Computao ou
JOGOS DIGITAIS; Paulo de EPF-03 Eletrnica ou Teleinformtica) ou 01 01
MANUTENO DE Frontin Informtica ou Sistemas de
COMPUTADORES Informao, com Ps-Graduao
de avaliao da CAPES: Cincia
da Computao ou
Interdisciplinar (Informtica ou
Rede ou Modelagem Matemtica
ou Computacional).
Mestrado
ANLISE QUALITATIVA; Graduao em Qumica ou
ANLISE Engenharia Qumica ou Farmcia
QUANTITATIVA; Realengo REA-01 ou Tecnologia em Processos 01 01
ANLISE Qumicos, com Ps-Graduao
INSTRUMENTAL Stricto Sensu (Mestrado ou
Doutorado) em Qumica.
Mestrado
Graduao em Estatstica ou
Matemtica, com Ps-Graduao
CLCULO; Doutorado) nas seguintes reas
Realengo REA-02 01 01
BIOESTATSTICA de avaliao da CAPES:
Matemtica ou Probabilidade e
Estatstica ou Demografia ou
Sade Coletiva ou Educao ou
Ensino.
Mestrado
Graduao em Fisioterapia, com
FISIOTERAPIA NA
SADE DA CRIANA
(nfase em disfunes
Realengo REA-03 CAPES: Fisioterapia e Terapia 01 01
neuromusculoesquelticas);
Ocupacional ou Cincias
SUPERVISO DE
Biolgicas (I, II ou III) ou
ESTGIO
Medicina (I, III ou III) ou
Educao ou Ensino (Sade) ou
Sade Coletiva.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Especializao
(Especializao) em Fisioterapia
em Uroginecologia e Obstetrcia
FISIOTERAPIA NA ou Fisioterapia na Sade da
SADE DA MULHER Mulher ou Fisioterapia
(nfase em disfunes Dermatofuncional ou com Ps-
neuromusculoesquelticas); Graduao Stricto Sensu
Realengo REA-04 01 01
FISIOTERAPIA (Mestrado ou Doutorado) nas
DERMATO-FUNCIONAL; seguintes reas de avaliao da
SUPERVISO DE CAPES: Fisioterapia e Terapia
ESTGIO Ocupacional ou Cincias
Educao ou Ensino (Sade) ou
Engenharias (IV Engenharia
Biomdica).
Mestrado
FISIOTERAPIA NA (Especializao) em Geriatria ou
SADE DO IDOSO (nfase Gerontologia e com Ps-
em disfunes Graduao Stricto Sensu
musculoesquelticas); Realengo REA-05 (Mestrado ou Doutorado) nas 01 01
HIDROCINESIOTERAPIA; seguintes reas de avaliao da
SUPERVISO DE CAPES: Fisioterapia e Terapia
ESTGIO Ocupacional ou Sade Coletiva
ou Cincias Biolgicas (I ou II)
ou Medicina (I, III ou III) ou
Educao ou Ensino (Sade).
Mestrado
Engenharia Qumica ou Farmcia
QUMICA GERAL;
Realengo REA-06 ou Tecnologia em Processos 01 01
QUMICA INORGNICA
Qumicos, com Ps-Graduao
Doutorado) em Qumica.
Mestrado
TERAPIAS MANUAIS;
CINESIOTERAPIA (nfase
em disfunes
Realengo REA-07 CAPES: Fisioterapia e Terapia 01 01
neuromusculoesquelticas);
Ocupacional ou Cincias
SUPERVISO DE
ESTGIO
Engenharia Biomdica ou
Educao ou Ensino (Sade)
Especializao
Graduao em Terapia
TERAPIA OCUPACIONAL
Ocupacional, com Ps-Graduao
EM TECNOLOGIA
Lato Sensu (Especializao) ou
ASSISTIVA; Realengo REA-08 01 01
SUPERVISO DE
Doutorado) em Cincias da
ESTGIO
Sade ou Educao ou Ensino
(Sade).
Especializao
Graduao em Engenharia
Mecnica com Ps Graduao
SEGURANA DO
Lato Sensu (Especializao) em
TRABALHO; Resende RES-01 01 01
Segurana do Trabalho (curso
MECNICA
com cadastramento no
CONFEA/CREA e carga horria
mnima de 600 horas).
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Especializao
Graduao em Fsica
com curso de Formao
Pedaggica em Fsica), com Ps
FSICA Resende RES-02 Graduao Lato Sensu 01 01
CAPES: Fsica ou Ensino
(Cincias ou Fsica) ou Educao.
Graduao
Graduao em Computao ou
Cincia da Computao ou
Informao ou graduao em
INFORMTICA Resende RES-03 Curso Superior de Tecnologia do 01 01
Eixo de Informao e
Comunicao (conforme
Catlogo Nacional de Cursos
Superiores de Tecnologia MEC
- 2010).
Especializao
habilitao em Portugus e Ingls
com curso de Formao
PORTUGS; Pedaggica em Portugus e
Resende RES-04 Ingls), com Ps Graduao Lato 01 01
INGLS
Sensu (Especializao) ou Stricto
da CAPES: Letras ou Lingustica
ou Educao.
Especializao
Graduao em Administrao ou
Tecnologia em Processos
Gerenciais, com Ps Graduao
EMPREENDEDORISMO; Lato Sensu (Especializao) ou
ECONOMIA CRIATIVA; Stricto Sensu (Mestrado ou
Resende RES-05 01 01
SUSTENTABILIDADE; Doutorado) nas seguintes reas
GESTO DE NEGCIOS de avaliao da CAPES:
Administrao ou Economia ou
Turismo ou Interdisciplinar
(Desenvolvimento Local ou
Regional).
Especializao
com curso de Formao
Pedaggica em Geografia), com
GEOGRAFIA;
Resende RES-06 Ps Graduao Lato Sensu 01 01
MEIO AMBIENTE
CAPES: Cincias Ambientais ou
Geografia ou Turismo.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Especializao
Graduao em Sociologia ou
Cincias Sociais (licenciatura ou
bacharelado com curso de
SOCIOLOGIA; Formao Pedaggica em
SOCIOLOGIA DO Sociologia), com Ps Graduao
TRABALHO; Resende RES-07 Lato Sensu (Especializao) ou 01 01
SOCIOLOGIA DO Stricto Sensu (Mestrado ou
TURISMO Doutorado) nas seguintes reas
de avaliao da CAPES: Cincias
Sociais ou Educao ou
Interdisciplinar (Cultura ou
Polticas Pblicas) ou Turismo.
Graduao
Graduao em Turismo ou
TURISMO;
Turismo e Hotelaria ou Gesto do
GUIAMENTO TURSTICO Resende RES-08 01 01 02
Turismo, com certificao de
REGIONAL E NACIONAL
Guia de Turismo Nacional e
Registro do MTur.
Mestrado
Graduao em Biomedicina ou
Cincias Biolgicas ou Farmcia
ou Medicina ou Medicina
Veterinria, com Ps Graduao
BIOQUMICA CLNICA;
Rio de Janeiro RIO-01 Stricto Sensu (Mestrado ou 01 01
ANLISES CLNICAS
de avaliao da CAPES: Cincias
Farmcia ou Medicina (II) ou
Medicina Veterinria.
Mestrado
Graduao em Estatstica, com
Ps Graduao Stricto Sensu
ESTATSTICA Rio de Janeiro RIO-02 (Mestrado ou Doutorado) nas 01 01
CAPES: Probabilidade e
Estatstica ou Matemtica.
Doutorado
Qumica com Atribuies
Tecnolgicas ou Qumica
Industrial ou Engenharia Qumica
QUMICA ANALTICA
Rio de Janeiro RIO-03 ou Tecnologia em Processos 01 01
QUANTITATIVA
Qumicos ou Farmcia, com Ps
(Doutorado) em Qumica
CAPES).
Mestrado
Graduao em Cincias
Biolgicas (Licenciatura ou
Formao Pedaggica), com Ps
BIOLOGIA Rio de Janeiro RIO-04 01 01
CAPES: Morfologia ou
Fisiologia.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Especializao
habilitao em Portugus
Rio de com curso de Formao
PORTUGUS Janeiro / UNI-04 Pedaggica em Portugus), com 02 02
Paracambi Ps-Graduao Stricto Sensu
Educao
Especializao
Graduao em Qumica Industrial
ou Tecnologia em Processos
PROCESSOS QUMICOS;
Qumicos ou Engenharia
OPERAES
Qumica, com Lato Sensu
UNITRIAS; So Gonalo SAG-01 01 01
INSTRUMENTAO
(Mestrado ou Doutorado) na rea
INDUSTRIAL
de Engenharia Qumica
CAPES)
Mestrado
com curso de Formao
ENSINO DE Volta Pedaggica em Matemtica), com
VOR-01 01 01
MATEMTICA Redonda Ps Graduao Stricto Sensu
CAPES: Ensino (Matemtica) ou
Educao.
Mestrado
com curso de Formao
MATEMTICA BSICA E Volta
VOR-02 Pedaggica em Matemtica), com 01 01
SUPERIOR Redonda
Ps Graduao Stricto Sensu
Matemtica (conforme rea de
avaliao da CAPES).
Mestrado
Graduao em Fsica
com curso de Formao
Volta Pedaggica em Fsica), com Ps
ENSINO DE FSICA VOR-03 02 02
Redonda Graduao Stricto Sensu
CAPES: Ensino (Fsica) ou
Educao.
Graduao
Graduao em Fsica
com curso de Formao
FSICA BSICA E Volta
VOR-04 Pedaggica em Fsica), com Ps 01 01
SUPERIOR Redonda
Fsica ou Astronomia (conforme
rea de avaliao da CAPES).
Graduao
ELETROTCNICA; Volta
VOR-05 Graduao em Engenharia 02 01 03
DESENHO TCNICO Redonda
Eltrica
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Graduao
Graduao em Engenharia
AUTOMAO; Volta
VOR-06 Eltrica ou Engenharia Mecnica 01 01
DESENHO TCNICO Redonda
ou Engenharia de Controle e
Automao
Mestrado
Graduao em Fsica ou Qumica
ou Engenharia ou Curso Superior
de Tecnologia do Eixo
Tecnolgico Controle e Processos
Volta
METROLOGIA VOR-07 Industriais (conforme Catlogo 01 01
Redonda
Tecnologia - 2010), com Ps-
Metrologia.
Mestrado
Graduao em Pedagogia
DIDTICA;
(Licenciatura), com Ps-
CURRCULO;
AVALIAO;
FUNDAMENTOS DA
EDUCAO (histricos, Volta
VOR-08 CAPES: Educao ou Ensino ou 01 01
antropolgicos, filosficos, Redonda
Interdisciplinar (Avaliao ou
sociolgicos, polticos,
Cincias Humanas ou Cognio
legais e afins);
ou Cultura ou Direitos Humanos
SUPERVISO DE
ou Divulgao Cientfica ou
ESTGIO
Polticas Pblicas ou Relaes
tnico-Raciais).
Anexo II Regime de Trabalho e Remunerao
Classe D - Nvel I
Vencimento Bsico + Retribuio por Titulao
Regime de Trabalho
Graduao Aperfeioamento Especializao Mestrado Doutorado
40 horas com DE R$ 4.014,00 R$ 4.366,98 R$ 4.630,83 R$ 5.945,98 R$ 8.639,50
Benefcios Valor
Auxlio Alimentao R$ 373,00
Auxlio Transporte varivel
Ressarcimento de Plano de Sade de R$ 82 a R$ 167, dependendo do Vencimento Bsico e idade do servidor
Anexo III - Quadro de Etapas
Cargo Tipo de Etapa Disciplina Total de Questes Total de Pontos No total da Prova
Conhecimentos Didticos 01 20,0
Prova Discursiva 65,0
Conhecimentos Especficos 04 80,0
PEBTT
Prova de Desempenho Didtico - - 60,0 30,0
Avaliao de Ttulos - - 40,0 -
Obs.:
Pontuao mnima por total de pontos da prova
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo IV Contedos Programticos
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (disciplina comum todas as reas de atuao/conhecimento)

CONTEDO PROGRAMTICO:
1. A Educao Profissional e Tecnolgica no atual contexto brasileiro.
2. Polticas pblicas para o Ensino Mdio e a Educao Profissional e Tecnolgica: marcos legais e metas do Plano
Nacional de Educao.
3. Formao de Professores e a Docncia na Educao Profissional e Tecnolgica.
4. A Educao Profissional de Jovens e Adultos Trabalhadores integrada a Educao Profissional.
5. O princpio da verticalizao do ensino nos Institutos Federais e a prtica docente.
6. A trade ensino - pesquisa - extenso, seus impactos no desenvolvimento local e regional e implicaes para a
prtica docente nos Institutos Federais.
REFERNCIAS:
1. BRASIL. Ministrio da Educao. Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao
Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos, Educao profissional tcnica de Nvel Mdio/Ensino
Mdio; documento base. Braslia.
2. BRASIL. Projeto de Lei n. 8.035/10. Aprova o Plano Nacional de Educao para o decnio 2011-2020, e d outras
providncias.
3. Lei n 11.892, de 29 de dezembro de 2008 (Institui a Rede Federal de Educao Profissional Cientfica e
Tecnolgica, cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia e d outras providncias)
4. Projeto Pedaggico Institucional (2014-2018). Disponvel em:
<http://www.ifrj.edu.br/sites/default/files/webfm/images/PPI%202014-2018.pdf>
5. FRIGOTTO, Gaudncio. Educar o trabalhador cidado produtivo ou o ser humano emancipado? IN: FRIGOTTO,
Gaudncio; CIAVATTA, Maria (orgs). A formao do cidado produtivo: a cultura de mercado no ensino mdio
tcnico. Braslia: INEP, 2006.
6. MACHADO, L. Diferenciais inovadores na formao de professores para a educao profissional. In: Revista
Brasileira da Educao Profissional e Tecnolgica. Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Profissional e
Tecnolgica. v. 1, n. 1, (jun. 2008 - ) Braslia: MEC, SETEC, 2008.
7. MOLL, J. (Org.). Educao Profissional e Tecnolgica no Brasil contemporneo: desafios, tenses e
possibilidades. Porto Alegre, Artmed, 2010.
8. PACHECO, Eliezer Moreira; PEREIRA, Luiz Augusto Caldas, DOMINGOS SOBRINHO, Moiss. Institutos
Federais de Educao, Cincia e Tecnologia: limites e possibilidades. Linhas Crticas, Braslia, DF, v. 16, n. 30, p.
71-88, jan./jun. 2010. Disponvel em:
<http://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/viewFile/1429/1065>
9. RAMOS, M.N. A pedagogia das competncias: Autonomia ou adaptao. So Paulo: Cortez, 2001.
10. SHIROMA, Eneida Oto and LIMA FILHO, Domingos Leite. Trabalho docente na Educao Profissional e
Tecnolgica e no PROEJA. Educ. Soc. [online]. 2011, vol.32, n.116, pp. 725-743. ISSN 0101-7330.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: GEOGRAFIA (ARC-01)

1. A organizao e produo do espao brasileiro e mundial.
2. Flutuaes do Nvel Relativo do Mar e Mudanas Climticas. Eroso e Acreso Costeira.
3. Impactos antrpicos, Planejamento, Gerenciamento e Manejo da Zona Costeira do Brasil.
4. Processos morfodinmicos costeiros e ambientes de sedimentao: ondas, correntes, mars, praias, cordes
arenosos, esturios, deltas, lagoas costeiras e dunas elicas.
5. Mangues: formao, degradao e recuperao.
6. Fundamentaes cartogrficas, Sistemas de Informaes Geogrficas, Geoprocessamento e Sensoriamento
Remoto.
7. Globalizao - revoluo tcnico-cientfica e compresso espao temporal.
8. A organizao e produo do espao fluminense (Formao e ampliao do territrio fluminense; Industrializao,
Urbanizao e dinmica populacional; Economia urbana e rural; Redes de transporte).
9. Fundamentos Geomorfolgicos. Domnios morfoclimticos brasileiros. Impactos scio ambientais nos Biomas
Brasileiros.
10. Teorias da Geografia e formao territorial.
REFERNCIAS:
1. ABSABER, Aziz Nacib. Os domnios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli
Editorial, 2003. 158p.
2. CMARA, G.; MEDEIROS, J. S. Fundamentos de Geoprocessamento. 1996. Disponvel em:
<http://www.dpi.inpe.br>. Acesso em 08 out. 2015.
3. FERNANDES, R.T.V. Recuperao de Manguezais. Rio de Janeiro: Intercincia, 2012.
4. FITZ, Paulo Roberto. Cartografia Bsica. Editora: Oficina de Textos, 1 edio, 144 p. 2008
5. ______. Geoprocessamento sem Complicaes. Editora: Oficina de Textos, 1 edio, 160p. 2008
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
6. FLORENZANO, T. G. Iniciao em Sensoriamento Remoto. Oficina de textos. So Paulo. 2011. 128p.
7. GUERRA, Antnio Jos; CUNHA, Sandra Batista (Orgs). Geomorfologia: Uma atualizao de Bases e Conceitos.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
8. HAESBAERT, Rogrio - O mito da desterritorializao: do "fim dos territrios" "multiterritorialidade - Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2004.
9. LINS-DE-BARROS, F. M & BULHOES, E.M.R. Geomorfologia Costeira e Riscos: Diferentes Abordagens,
Contribuies e Aplicabilidades. VI Simpsio Nacional de Geomorfologia\Regional Conference on
Geomorphology, Geomorfologia Tropical de Subtropical: processos, mtodos e tcnicas, Goinia, 6 a 10 de
Setembro, p. 6-10, 2016. Disponvel em: <http://www.labogef.iesa.ufg.br/links/sinageo/articles/273.pdf>. Acesso
em 08 out. 2015.
10. MUEHE, D. O Litoral Brasileiro e Sua Compartimentao. In: Geomorfologia do Brasil, CUNHA, S.B. &
GUERRA A.J.T. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998, p. 273-349. Disponvel em:
<http://lsie.unb.br/rbg/index.php/rbg/article/view/6/4>. Acesso em 08 out. 2015.
11. OLIVEIRA, Floriano Jos Godinho de. Reestruturao produtiva: territrio e poder no Estado do Rio de Janeiro:
Rio de Janeiro: Gramond, 2008.
12. PORTO-GONALVES, Carlos Walter. A globalizao da natureza e a natureza da globalizao. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2006.
13. ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. So Paulo: Edusp, 2008.
14. SANTOS, Milton - A natureza do espao: tcnica e tempo, razo e emoo - 4a edio\7a reimpresso - So Paulo:
Editora da Universidade de So Paulo, 2012.
15. SANTOS, Milton e Silveira, Maria Laura - O Brasil: territrio e sociedade do sculo XXI - 9a edio - Rio de
Janeiro: Record, 2006.
16. SAVI, D. C. Eroso e Acreso Costeira na Enseada dos Anjos, Arraial do Cabo, RJ. Revista Brasileira de
Geofsica. vol.25, suppl.1, p. 91-99, 2007. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-261X2007000500009>. Acesso em 08 out. 2015.
17. XAVIER, R. O Gerenciamento Costeiro no Brasil e a Cooperao Internacional. 1. ed. Braslia: IPRI, 1994.
Disponvel em: <http://www.funag.gov.br/biblioteca/dmdocuments/0067.pdf>. Acesso em 08 out. 2015.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: EMPREENDEDORISMO; ECONOMIA CRIATIVA;

SUSTENTABILIDADE; GESTO DE NEGCIOS (BER-01)
1. Empreendedorismo: conceitos, contextualizao e processos, a motivao e o perfil do empreendedor.
2. Quebra de paradigmas, processo visionrio e rede de relacionamentos em um sistema empreendedor.
3. Plano de Negcios: processo de validao de oportunidades.
4. Empreendedorismo social sustentvel. Plano de negcios para empreendedorismo social.
5. Economia da cultura, inovao social, produtos sustentveis.
6. Economia solidria, autogesto e cooperativismo.
7. Justia socioambiental, mapeamento de conflitos ambientais.
8. Gesto compartilhada de recursos naturais, uso dos comuns.
9. Estudo de viabilidade para Empreendimentos Econmicos Solidrios. Gesto de Projetos Sociais.
10. Gesto de empreendimentos culturais. Elaborao de projetos culturais.
11. Modelos de negcios e inovao: tipologia de incubadoras. Coworking, crowdsourcing, crowdfunding.
12. Tcnicas de identificao e aproveitamento de oportunidades, inovao, criatividade.
REFERNCIAS:
1. ACSELRAD, Henri. Sustentabilidade e Articulao Territorial do Desenvolvimento Brasileiro. Disponvel em:
<http://www.unisc.br/cursos/pos_graduacao/mestrado/desreg/seminarios/anais_sidr2004/conferencias/02.pdf.>
Acesso em: 15 jun. 2009.
2. ACSERALD, H.; MELLO, C. C. A.; BEZERRA G. N. O que Justia Ambiental. Rio de Janeiro: Garamond,
2009.
3. ADDOR, Felipe; HENRIQUES, Flavio Chedid. Tecnologia, Participao e Territrio: Reflexes a partir da prtica
extensionista. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2015. [PARTE 1 - Economia Solidria e Autogesto]
4. ASHOKA; MACKINSEY. Empreendimentos Sociais sustentveis: como elaborar planos de negcios apra
organizaes sociais. So Paulo: Peirpolis, 2001.
5. AVELAR, Romulo. O avesso da cena: notas sobre produo e gesto cultural. Belo Horizonte: Ed. do Autor,
2012. [3 ed.]
6. CAPINA. Puxando o fio da meada: Viabilidade econmica de empreendimentos associativos. Rio de Janeiro:
Capina, 1998.
7. CAPINA. Retomando o fio da meada: Viabilidade econmica de empreendimentos associativos II. Rio de Janeiro:
Capina, 1998.
8. DORNELAS, Jos Carlos Assis. Empreendedorismo: Transformando Negcios em Ideias. LTC, 2011.
9. CAVALCANTI, Marly (organizadora). Gesto Social, Estratgias e Parcerias. Saraiva: So Paulo, 2005.
10. GADOTTI, Moacir. Economia solidria como prxis pedaggica. So Paulo: Instituto Paulo Freire, 2009.
11. MANZINI, Ezio. Design para a inovao social e sustentabilidade: Comunidades criativas, organizaes
colaborativas e novas redes projetuais. Rio de Janeiro: E-paper, 2008 (cadernos do Grupo de Altos Estudos; v1).
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
12. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria Geral da Administrao - da Revoluo Urbana Revoluo
Digital - 7 Ed. Atlas: So Paulo, 2012.
13. MARIANO, Sandra Regina Holanda, Mayer, Vernica Feder. Empreendedorismo: Fundamentos e tcnicas para
criatividade. LTC. 2011.
14. MUNHOZ, Anny et. al. Coworking e crowdsourcing: como modelos de negcios inovadores influenciam no
desenvolvimento de start-ups. So Paulo: XVI SemeAd, FEA/USP, 2013. Disponvel em
http://semead6.tempsite.ws/16semead/resultado/trabalhosPDF/1079.pdf. Acesso em 10/10/2015.
15. OSTROM, E. Governo dos comuns: a evoluo das instituies de ao coletiva. Cambridge: Cambridge
University Press, 1990.
16. REIS, Ana C. F.; MARCO, Ktia de. Economia da Cultura - Ideias e Vivncias. Editora: ABGC e e-Livre, 2009.
17. RICOVERI, Giovanna. Bens comuns versus mercadorias, Rio de Janeiro, Multifoco/Soltec, 2012.
18. SINGER, Paul. Introduo economia solidria. So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2002.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESENHO DE EXPRESSO OU ARTSTICO; DESENHO

TCNICO OU DE REPRESENTAO; DESENHO GEOMTRICO (BER-02)
1. Desenho tcnico e representao tridimensional
2. Perspectiva
3. Ilustrao e representao grfica
4. Desenho para moda
5. Cores no desenho
6. Lugares Geomtricos.
7. Desenho geomtrico: construes fundamentais, paralelas, perpendiculares, mediatriz, diviso e propores de
segmentos de reta, Segmentos congruentes e proporcionais.
8. ngulos (construo, diviso e transporte), bissetriz.
9. Construo de tringulos, quadrilteros e polgonos regulares.
10. Inscrio e circunscrio de polgonos.
11. Circunferncia, tangente.
12. Concordncia de retas e arcos.
13. Curvas cnicas.
14. Sistema Didrico de Monge: elementos fundamentais. Operaes (mtodos) auxiliares. Poliedros e slidos: cones,
cilindros.
15. Sistema de projeo: Vistas ortogrficas.
16. Cortes e sees.
17. Perspectiva isomtrica e Cavaleira.
REFERNCIAS:
1. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS - ABNT Norma Geral de Desenho Tcnico: linhas e
traados, caligrafia tcnica, hachuras, cotagem, formato e padro.
2. CRUZ, Michele David da. Projees e perspectivas para desenhos tcnicos. Ed. Erica. So Paulo, 2014.
3. FILHO, Joo Gomes. Gestalt do objeto. Ed. Escrituras. So Paulo, 2000.
4. GERDES, Paulus. Sobre o Despertar do Pensamento Geomtrico. Curitiba: UFPR, 1992.
5. GRAGNATO, Luciana. Desenho no design de moda. Dissertao de mestrado para universidade Anhembi
Morumbi. So Paulo, 2008.
6. JORGE, Sonia. Desenho Geomtrico Ideias & Imagens. 2ed. So Paulo: Saraiva, 2002.
7. LUPTON, Ellen; PHILLIPS, Jennifer Cole. Novos fundamentos do design. Cosac Naify. Porto Alegre 2008.
8. MACHADO, Ardevan. Geometria Descritiva. 25 ed. Ver. So Paulo/ Rio de Janeiro, MCGraw Hill do Brasil,
1983.
9. Maria Lcia Bontorim de. Geometria euclidiana plana e construes geomtricas - 2. ed. Campinas, SP: Unicamp,
2008.
10. MARMO, Carlos e MARMO, Nicolau: Desenho Geomtrico. 2 ed. Scipione. Rio de Janeiro, 1994.
11. MCLOUD, Scott. Desvendando os quadrinhos. M.Books. So Paulo.
12. MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patrcia. Desenho tcnico bsico. ed. Imperial novo milnio. Rio de Janeiro,
2001.
13. MICELI, Maria Tereza. FERREIRA, Patrcia. Desenho Tcnico Bsico. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora: Imperial
Novo Milnio, antiga ao Livro Tcnico, 2008.
14. PEDROSA, Israel. Da cor a cor inexistente. Ed. Senac-SP. So Paulo, 2015.
15. PINHEIRO, Virglio Athayde. Noes de Geometria Descritiva. 4 ed. Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico S.A.,
1976, Volume 1.
16. PUTNOKI, Jos Carlos: Desenho Geomtrico. Ed. Scipione, 2001.
17. RODRIGUES, lvaro J. Geometria Descritiva, 3 ed. Rio de Janeiro, Ao Livro Tcnico LTDA, 1960.
18. SILVA, Arlindo et al. Desenho Tcnico Moderno. 4 Ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2006.
19. STIPELMAN, Steven. Ilustrao de moda. Bookman. Porto Alegre, 2015.
20. WAGNER, Eduardo. Construes geomtricas. 6. ed. Rio de Janeiro: SBM, 2007.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
21. ZUIN, Elenice de Souza Lodron. Da rgua e do compasso: as construes geomtricas como um saber escolar no
Brasil. 2001a. 206 f. Dissertao (Mestrado em Educao) - Faculdade de Educao, Universidade Federal de
Minas Gerais, Belo Horizonte.
22. ___________. Um saber escolar com rgua e compasso. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Ps-graduao
em Educao Matemtica, 5, 2001, So Paulo. Anais... So Paulo, Programa de Ps-graduados em Educao
Matemtica / Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo, 2001b. p.161- 166.
23. ___________. O Desenho Geomtrico como disciplina escolar no Brasil. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE
ESTUDANTES DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MATEMTICA, 4, 2000, Rio Claro. Anais... Rio
Claro, UNESP, 2000a. p. 276-282.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DO PRODUTO; ECODESIGN; CRIATIVIDADE;

TCNICAS ARTESANAIS (MATERIAIS TXTEIS, CERMICOS, EM MADEIRA, COURO E CORTIA)
(BER-03)
1. Contextos endgenos e exgenos: modernidade, modernismo, vanguarda, experimentalismo e coletivismo.
2. Frices centro-periferia erudito-popular na contemporaneidade e na atualidade.
3. Eco Design: o tico o esttico e o econmico.
4. O relacional e o poltico como dispositivos projetuais na atualidade.
5. Experincias de deslocamento desdobramentos e ressonncias entre arte, cultura e sociedade.
6. Design, autonomia e mtodos de observao participante.
7. Metodologia de pesquisa social e sistematizao de experincias.
8. A implicao do ator como pesquisador: a pesquisa-ao em Design.
9. A afirmao do objeto nas artes visuais.
10. Aspectos sociais do Design no processo de desenvolvimento de produto.
11. Utilizao do artesanato como instrumento de expresso do design.
12. Intervenes do design no uso de materiais e tcnicas do saber emprico do artesanato.
13. O design na valorizao de identidades, prticas, produtos e territrios.
14. Transposio de objetos tradicionais para a contemporaneidade.
REFERNCIAS:
1. BARROSO, Luiz Antonio dos Santos. Design e artesanato: as trocas possveis. 2006. 125f. Dissertao (Mestrado
em Design). Departamento de Artes e Design. Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro.
2. BOTELHO, Vincius Simes. Design e artesanato - Estudo comparativo sobre modelos de interveno. 2005. 83f.
Monografia (Graduao em Design). Departamento de Design. Universidade Federal de Pernambuco, Recife.
3. BOURRIAUD, Nicolas. Radicante: por uma esttica da globalizao. So Paulo: Martins Fontes, 2011.
4. CARDOSO, Rafael. Design para um mundo complexo. So Paulo: Cosac Naify, 2012.
5. DOHMANN, Marcus (org.) A experincia material: a cultura do objeto. Rio de Janeiro: Rio Books, 2013.
6. GUATTARI, Flix. As trs ecologias. Campinas: Papirus, 1990. GUEDES PINTO, Joo Bosco, Metodologia,
teoria do conhecimento e pesquisa-ao. Textos selecionados e apresentados. Universidade Federal do Par
UFPA. Belm: Farid Eid e Maria Jos de Souza Barbosa (eds.). 2014.
7. FLUSSER, Vilm. A fbrica. In: O mundo codificado por uma filosofia do design e da comunicao. Traduo
por Rafael Cardoso. So Paulo: Cosac Naify, 2013. p.33-44.
8. MORAES, Anamaria de. Arte, artesanato, cincia, tecnologia? O fetichismo da mercadoria versus o
usurio/trabalhador. In: Formas de design por uma metodologia interdisciplinar. Org. COUTO, R. M. S. et al.
Rio de Janeiro: Rio Books. 2014. P. 165-196.
9. MORIN, Andr. Pesquisa-ao integral e sistmica: uma antropopedagogia renovada. Rio de Janeiro: DP&A
Editora. 2004.
10. MUMFORD, Lewis. O instrumento e o objeto. In: Arte e tcnica. Lisboa: Edies 70. 1986. P.35-56.
11. MUMFORD, Lewis. Do artesanato arte da mquina. In: Arte e tcnica. Lisboa: Edies 70. 1986. P. 57-77.
12. HACKARA, John. Plano B: o design e as alternativas viveis em um mundo complexo. Rio de Janeiro: Editora
Saraiva. 2008.
13. VILLAS-BOAS, Andr. Identidade e Cultura. Rio de Janeiro: 2AB, 2002.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DE MODA, CALADOS E ACESSRIOS; PRODUO

DE MODA; TCNICAS ARTESANAIS (MATERIAIS TXTEIS E COURO) (BER-04)
1. Os elementos que forma um projeto de adornos, a pesquisa (marca, pblico, e direo artstica), o papel do adorno
na coleo do vesturio: Definio de planejamento do projeto de adornos. A pesquisa, dados qualitativos e
quantitativos de uma marca e coleo. O consumidor e a concorrncia.
2. Conceituao e definio esttico formal: Definio do mix de produtos: conceito e famlias. Definio do mix de
produtos: estrutura da variedade e profundidade. Concepo e iniciao da representao grfica das formas
(cartela de referncia visual, cartela de cores, materiais).
3. Tecidos & tecelagem: Estrutura de tecido origem da tecelagem, definio, classificao, mtodos de elaborao,
finalidades de uso (tafet, cetim, sarja, jacquard, e mistos). Processos de tecelagem avanos tecnolgicos ligados
ao processo produtivo, definio, objetivo, tipos de equipamentos, fluxo de produo, caractersticas peculiares.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
4.Estudo e desenvolvimento de prottipos dos adornos: Finalizao dos desenhos, formas, colorao e fichas de
prottipos. Desenvolvimento de Modelagens. Tcnicas de montagem e acabamento; de Padronizao.
5. Finalizao dos modelos: Aplicar tcnicas de beneficiamento ao adorno. Descrio e registro dos Processos,
Fichas Tcnicas; Mostrurio; Utilizao de materiais alternativos e ou reciclveis. Finalizao e preparao do
formato de apresentao final do objeto.
6. A moda como segunda pele: roupa como ferramenta de construo de identidades.
7. Influncia das artes plsticas no mundo da moda: Principais artistas; reas da moda que se utilizaram das linhas
artsticas. Artesanato primitivo e sua importncia no beneficiamento e acabamento da roupa moderna.
Reaproveitamento como nova tcnica sobre textura e design.
8. Elementos da composio visual: Cor, forma, estrutura e proporo.
9. Histria da indumentria, da moda e do design
10. Tcnicas de representao bidimensional e tridimensional da figura de moda: desenho tcnico; formas e volumes.
11. Materiais e processos txteis: fibras, fios, acabamento e tecidos.
12. Modelagem: plana, tridimensional, computadorizada e gradao.
13. Tecnologia da confeco: mquinas; acabamentos.
REFERNCIAS:
1. AGUIAR, Titta. Acessrios - por Que, Quando e Como Usa-los?. So Paulo: Editora Senac, 2008.
2. ANAWALT, Patricia Rieff. A histria mundial da roupa. So Paulo: SENAC, 2011.
3. ANHESINI, Clia M. J. E Queiroz, Fernanda. Terminologia do Vesturio. So Paulo: SENAI-SP, S/D.
4. BAXTER, Mike. Projeto de produto: guia prtico para o design de novos produtos. 3. ed. So Paulo: Blcher,
2011.
5. CHOKLAT. Aki. Design de Sapatos. So Paulo: Editora SENAC SP, 2012.
6. COSTA, Dhora. A histria da Bolsa. So Paulo: Matrix, 2010.
7. DESING MUSEUM. 50 sapatos que mudaram o mundo. Belo Horizonte: Editora Autntica, 2010.
8. DUARTE, Sonia; SAGGESE, Sylvia. Modelagem industrial brasileira. Rio de Janeiro: Guarda Roupa, 2010-2014.
9. FAERM. Steven. Curso de Design de Moda. Princpios, Prticas e Tcnicas. So Paulo: Editora Gustavo
Gili,2012.
10. FERNANDEZ, Angel; MARTN, Gabriel. Desenho para designers de moda. 2. ed. Lisboa: Estampa, 2010.
11. FEYERABEND. F.V. Acessrios de Moda. Modelos. So Paulo: Editora Gustavo Gili,2012.
12. GOMES FILHO, Joo. Design do objeto: bases conceituais: design do produto, design grfico, design de moda,
design de ambientes, design conceitual. So Paulo: Escrituras, 2006.
13. GWILT. Alison. Moda Sustentvel. Um Guia Prtico. So Paulo: Editora Gustavo Gili,2015.
14. KUBRUSLY, Maria Emlia; IMBROISI, Renato. Desenho de Fibra: artesanato txtil no Brasil, So Paulo: Editora
SENAC, 2011.
15. LAMARCA, K. P. Desenho tcnico no coreldraw: moda feminina. So Paulo : All Print, 2009.
16. LASCHUK, Tatiana. Design txtil: da estrutura superfcie. Porto Alegre: Sociedade de Educao Ritter dos Reis,
2009. (Experincia acadmica; 9)
17. LAVER, James. A roupa e a moda: uma histria concisa. So Paulo: Companhia das Letras, 1989. (reimpresso
2014).
18. MATHARU, Gurmit. O que design de moda?. Porto Alegre: Bookman, 2011.
19. NERY, Marie Louise. A evoluo da indumentria: subsdios para a criao de figurino. Rio de Janeiro: SENAC
Nacional, 2003. (reimpresso 2009).
20. PACCE, Lilian. Ecobags moda e meio ambiente. So Paulo: Editora SENAC, 2009.
21. RIGUEIRAL, Carlota. Design & Moda: como agregar valor e diferenciar sua confeco. So Paulo: Instituto de
Pesquisas tecnolgicas, Braslia: ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio, 2002.
22. SANTOS, Irina Arago dos. ADORNOS PESSOAIS: UMA REFLEXO SOBRE AS RELAES SOCIAIS,
PROCESSO DE DESIGN, PRODUO E FORMAO ACADMICA. TESE. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2004.
Disponvel em: http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=4443@1
23. UDALE, Jenny. Tecidos e moda. Porto Alegre: Bookman, 2009. (Fundamentos de design de moda; 2)
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DIGITAL; MAQUETES ELETRNICAS; PRODUO

DE VDEOS / VDEO DIGITAL; PRODUO DE FOTOGRAFIAS / FOTOGRAFIA DIGITAL (BER-05)
1. Conceitos de animao digital
2. Fundamentos do design
3. Conceitos de imagens e vdeos digitais
4. Conceitos de iluminao digital e rendering
5. Conceitos de criao de cenas tridimensionais.
6. Fotografia e design no perodo das vanguardas histricas
7. A fotografia e o hibridismo das artes na contemporaneidade
8. Fotografia, Histria e o discurso do real
9. Arquivo, Documento e fico na fotografia contempornea
10. Tempo e fotografia
11. A imagem fotogrfica e a representao/construo do mundo: o papel do espectador
12. Etapas do processo de produo de uma obra audiovisual
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
13. Funes e setores constituintes do processo de produo de uma obra audiovisual
14. Aspectos histricos e tericos sobre cinema brasileiro e mundial
15. Fundamentos da linguagem audiovisual
16. Produo audiovisual em tempos de convergncia miditica
REFERNCIAS:
1. AUMONT, Jacques et al. A esttica do filme. So Paulo: Papirus, 1995.
2. BAPTISTA, Mauro; MASCARELLO, Fernando (orgs.). Cinema mundial contemporneo. So Paulo: Papirus,
2008.
3. BARBOSA JNIOR, Alberto Lucena. Arte da Animao: Tcnica e esttica atravs da histria. 2ed. So Paulo:
SENAC So Paulo, 2005.
4. BARTHES, Roland. A cmara clara. Rio de Janeiro: Ed. Nova Fronteira, 2000.
5. BERNARDET, Jean Claude. Cinema brasileiro: propostas para uma histria. So Paulo: Companhia das Letras,
2009.
6. BIRN, Jeremy. Digital Lightning and Rendering. 3 ed. Berkeley: New Riders, 2013.
7. COTTON, Charlotte. A fotografia como arte contempornea. So Paulo: Martins Fontes, 2010.
8. FABRIS, Annateresa. Fotografia e artes visuais no perodo das vanguardas histricas. So Paulo: Martins Fontes,
2011.
9. FATORELLI, Antonio. Fotografia contempornea: entre o cinema, o vdeo e as novas mdias. Rio de Janeiro:
Senac, 2013.
10. KRASNER, Jon. Motion Graphic Design - Applied History And Aesthetics. 2 ed. [S.I.]: Focal Press, 2008.
11. LAYBOURNE, Kit. The animation book: A complete guide to animated filmmaking--From Flip-Books to Sound
Cartoons to 3-D Animation. Rev. ed. New York: Three Rivers Press, 1998.
12. LISSOVSKY, Mauricio. Mquina de esperar: origem e esttica da fotografia moderna. Rio de Janeiro: Editora
Maud, 2008.
13. LUPTON, Ellen; PHILLIPS, Jennifer Cole. Novos Fundamentos do Design. So Paulo: Cosac Naify, 2008.
14. MARSON, Melina Izar. Cinema e polticas de Estado: da Embrafilme Ancine. So Paulo: Escrituras, 2009.
15. MASCARELLO, Fernando (org.). Histria do cinema mundial. So Paulo: Papirus, 2006.
16. RODRIGUES, Chris. O cinema e a produo. Rio de Janeiro: DP&A/FAPERJ, 2007.
17. SALKED, Richard. Como ler uma fotografia.Trad.Denis Fracalossi. So Paulo: Gustavo Gilli, 2014.
18. SONTAG, Susan. Sobre fotografia. So Paulo: Cia das Letras, 2004.
19. STAM, Robert. Introduo teoria do cinema. So Paulo: Papirus, 2003.
20. WILLIAMS, Richard. The animators survival kit: A manual of methods, principles and formulas for classical,
computer, games, stop motion and internet animators. Expanded. New York: Faber and Faber, 2009.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ANLISE QUMICA INSTRUMENTAL (DUC-01)

1. Potenciometria
2. Espectrometria de absoro atmica
3. Espectrometria de absoro molecular UV-VIS
4. Cromatografia a lquido de alta eficincia
5. Cromatografia em fase gasosa de alta resoluo
6. Tcnicas de separao e pr-concentrao de espcies orgnicas e inorgnicas: extrao por solventes, troca
inica, extrao em fase slida e microextrao em fase slida.
7. Tratamento e confiabilidade de dados analticos
8. Erros e tipos de erros; Preciso e exatido; Limites de deteco e quantificao; Estatstica de medidas repetidas:
medidas de posio e medidas de disperso; Testes estatsticos de significncia.
REFERNCIAS:
1. Skoog D.A. Fundamentos de Qumica Analtica-. -8. ed. Editora Thomson Pioneira, 2005.
2. Skoog, D.A.; Holler, F.J.; Crouch, S. R. Principles of Instrumental Analysis. 6. ed. Brooks Cole, 2006.
3. Harris, D. C. Anlise Qumica Quantitativa. 7. ed. Livros Tcnicos e Cientficos, 2008.
4. Collins, C. Fundamentos da Cromatografia. 2 ed. Campinas: Ed. UNICAMP, 2006.
5. Mendham, J.; Denney, R.C.; Barnes, J.D.; Thomas, M.J.K. Vogel. Anlise Qumica Quantitativa. 6. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2002.
6. Radler, F.A.N. e Nunes, D.S.S. Cromatografia: Princpios Bsicos e Tcnicas Afins, Ed. Intercincia, 2003.
7. Grob R.L. Modern Practice of Gas Chromatography. Wiley, 1995.
8. Rundle, C.C. A Beginners Guide to Ion-Selective Electrode Measurements,
<http://www.nico2000.net/Book/Guide1.html>. Acesso em: 17 maio 2011.
9. Welz B. & Sperling M. Atomic Absorption Spectrometry. Wiley, 1999.
10. Snyder L., Kirkland J. & Glajch J. Practical HPLC Method Development. Wiley, 1997.
11. MILLER, J. N.; MILLER, J. C. Statistics and chemometrics for analytical chemistry. 5.ed. Harlow: Pearson
Prentice Hall, 2005.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO ELETROTCNICA; FSICA BSICA (DUC-02)

DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1. Mecnica: Movimento Retilneo. Cinemtica vetorial. Leis de Newton. Fora e Movimento. Trabalho e Energia
Cintica. Energia Potencial e Conservao de Energia. Centro de Massa e Momento Linear. Rotao, Rolamento,
Torque e Momento Angular.
2. Termodinmica: Fluidos. Termologia. Calorimeria. Primeira Lei da Termodinmica. Segunda Lei da
Termodinmica. Entropia
3. Ondas: Oscilao. Pndulo Simples. Tipos de Onda. Ondas Mecnicas. Ondas Eletromagnticas. ptica
4. Eletrosttica: Cargas Eltricas. Campo Eltrico. Lei de Gauss. Potencial Eltrico. Energia Eltrica. Capacitncia.
5. Eletrodinmica: Corrente Eltrica. Resistncia Eltrica. Leis de Ohm. Leis de Kirchhoff. Potncia em Circuitos
Eltricos
6. Eletromagnetismo: Campo Magntico. Torque em uma espira percorrida por corrente. Momento de dipolo
magntico. Lei de Biot-Savart. Lei de Ampre. Lei de Induo de Faraday. Lei de Lenz. Indutores
7. Circuitos Eltricos: Ampermetro e Voltmetro. Circuitos em Corrente Contnua. Circuitos em Corrente Alternada.
Circuitos Resistivos. Circuitos RC. Circuitos RL. Circuitos LC. Circuitos RLC. Circuitos Trifsicos.
8. Eletrotcnica: Diagramas Vetoriais de Correntes Alternadas. Diagramas Vetoriais de Tenses Alternadas.
Representao na Forma Complexa. Impedncia na Forma Complexa. Potncia na Forma Complexa. Ligaes
Trifsicas Fundamentais. Gerador Eltrico. Motor Eltrico de Corrente Contnua. Motor Eltrico de Corrente
Alternada. Transformador Ideal e Real. Mquinas Sncronas
REFERNCIAS:
1. ALEXANDER, Charles; SADIKU, Mathew N. O. Fundamentos de Circuitos Eltricos. 5a. ed. Porto Alegre:
Amgh Editora, 2013.
2. FEYNMAN, Richard P., LEIGHTON, Robert B. & SANDS, Matthew. Lectures on Physics, Mainly Mechanics,
Radiation, and Heat. Vol I. California: Addison-Wesley Publishing Company, 1963.
3. FEYNMAN, Richard P., LEIGHTON, Robert B. & SANDS, Matthew. Lectures on Physics, Mainly
Electomagnetism and Matter. Vol II. California: Addison-Wesley Publishing Company, 1964.
4. FEYNMAN, Richard P. Fsica em 12 lies, fceis e no to fceis. Trad. Ivo Korytowski. Rio de Janeiro: Editora
Ediouro, 2005.
5. FLARYS, Francisco. Eletrotcnica Geral, Teoria e Exerccios Resolvidos, 1 edio. Barueri, SP: Editora Manole,
2006.
6. HALLIDAY, David, RESNICK, Robert & WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica, Mecnica Vol. 1, 8 edio.
Trad. Ronaldo Srgio de Biasi. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009.
7. HALLIDAY, David, RESNICK, Robert & WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica, Gravitao, Ondas e
Termodinmica. Vol. 2, 6 edio. Trad. Ronaldo Srgio de Biasi. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2003.
8. HALLIDAY, David, RESNICK, Robert & WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica, Eletromagnetismo, Vol. 3, 8
edio. Trad. Ronaldo Srgio de Biasi. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2009.
9. HALLIDAY, David, RESNICK, Robert & WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica, ptica e Fsica Moderna.
Vol. 2, 6 edio. Trad. Ronaldo Srgio de Biasi. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2003.
10. NUSSENZVEIG, H. Moyss. Curso de Fsica Bsica. Mecnica, Vol. 1 So Paulo: Ed. Edgar Blcher. 2003.
11. NUSSENZVEIG, H. Moyss. Curso de Fsica Bsica. Eletromagnetismo, Vol. 3 So Paulo: Ed. Edgar Blcher.
2003.
12. QUEVEDO, C. P. Circuitos Eltricos. Rio de Janeiro: LTC, 1983.
13. QUEVEDO, C. P. Circuitos Eltricos e Eletrnicos. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ESTATSTICA E MATEMTICA (DUC-03)

1. Nmeros e Funes: conjuntos numricos; os conceitos de relao e funo; funo do primeiro grau (funo
afim); funo do segundo grau (funo quadrtica); potenciao e funo exponencial; logaritmos e funo
logartmica; trigonometria no tringulo retngulo e na circunferncia unitria; funes trigonomtricas;
Progresses: Progresso Aritmtica; Progresso Geomtrica.
2. Matrizes, determinantes e sistemas lineares;
3. Nmeros Complexos; polinmios e equaes algbricas.
4. Contagem: anlise combinatria; binmio de Newton e tringulo de Pascal; probabilidade.
5. Geometria: geometria euclidiana plana; geometria euclidiana espacial de posio e mtrica.
6. Clculo para funes de uma varivel: definio e teoremas sobre limites; limites no infinito; limites infinitos;
limites fundamentais; formas indeterminadas; continuidade de funes; definio de derivada; interpretao
geomtrica e fsica de derivada; derivadas de funes elementares e transcendentais; regras de derivao; regra da
cadeia; taxas relacionadas; aplicaes de derivadas para o esboo de grficos de funes; sries de Taylor e sries
de potncias; integrao indefinida; mudana de variveis; integrais definidas e Teorema Fundamental do Clculo;
aplicaes de integrais definidas no clculo de reas, volumes e comprimento de arcos; integrao por partes;
integrais imprprias.
7. Clculo para funes de vrias variveis e para funes vetoriais: limite e continuidade; derivadas parciais;
derivada direcional; diferenciabilidade; regra da cadeia; vetor gradiente; extremos de funes de vrias variveis;
integrais mltiplas; mudana de variveis.
8. Equaes diferenciais: equaes diferenciais ordinrias de 1 ordem; equaes 10. Diferencias ordinrias lineares
de ordem 2 com coeficientes constantes; aplicaes.
9. Estatstica descritiva: conceitos, apresentao de dados, medidas de tendncia central, medidas de disperso,
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
medidas de assimetria e curtose.
10. Probabilidade: definies, propriedades, probabilidade total, probabilidade condicional, independncia e teoremas.
11. Correlao, regresso linear simples e mltipla, estimao de parmetros pelo mtodo dos mnimos quadrados,
teste de hiptese para a regresso, intervalo de confiana para a regresso e correlao.
12. Distribuies discretas de probabilidade: variveis aleatrias, distribuio binomial, mdia, varincia e desvio
padro para a distribuio binomial, distribuio de Poisson.
13. Distribuio de Probabilidade Normal: distribuio normal padro, aplicaes da distribuio normal,
distribuies amostrais e estimadores, teorema central do limite, aproximao da binomial pela normal.
14. Estimao de parmetros: propriedades de estimadores, mtodo da mxima verossimilhana, amostragem
aleatria, distribuies amostrais e intervalos de confiana.
15. Inferncia estatstica para uma e para duas amostras: teste de hiptese para mdia, varincia, propores.
REFERNCIAS:
1. BOYCE, W; DI PRIMA, R. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. Rio de
Janeiro: LTC. 2011.
2. BUSSAB, W. O., MORETIN, P. A. Estatstica bsica. 7. ed. So Paulo: Saraiva, 2011.
3. FONSECA, Jairo S.; MARTINS, Gilberto A. Curso de estatstica. 6. ed. So Paulo: Editora Atlas, 2006.
4. GUIDORIZZI, H. L. Curso de Clculo Vol 1 a 4. Rio de Janeiro: Ed LTC. 2001.
5. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de Matemtica Elementar. Volumes 1 a 11. So Paulo: Atual, 2005.
6. LEVINE, D. M. et al. Estatstica - Teoria e Aplicaes. 5 ed. LTC, 2008.
7. MARTINS, G. de A.; da FONSECA, J. S. Curso de Estatstica. 6 ed. Atlas, 2009.
8. MEYER, PAUL L. Probabilidade: aplicaes Estatstica. Rio de Janeiro: LTC, 1983.
9. MORGADO, A. C. At al. Geometria 1 e 2. 4 ed. Vestseller, 2009.
10. MORGADO, A. C. At al. Anlise Combinatria e Probabilidade. 9 ed. SBM, 2004.
11. PINTO, D; MORGADO, M. C. F. Clculo Diferencial e Integral de Funes de Vrias Variveis. Rio de Janeiro:
Ed. UFRJ. 2006.
12. STEWART, J. Clculo vol 1 e 2. So Paulo: Cengage Learning. 2009.
13. TRIOLA, M. F. Introduo Estatstica. 10 ed. LTC, 2008.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA ANALTICA QUALITATIVA; QUMICA ANALTICA

QUANTITATIVA (DUC-04)
1. Introduo ao Estudo da Qumica Analtica: Conceito de Qumica Analtica Clssica; Marcha geral de anlise;
Amostragem; Abertura de amostra; Escalas de trabalho; Seletividade e Especificidade; Sensibilidade: Mnimo
detectvel e Diluio limite; Unidades de concentrao; Medio em qumica analtica: Manuseio de material
Volumtrico; Princpios de operao, conservao e uso de balanas analticas.
2. Equilbrio cido-base: Teorias cido-base; Mapa cido-base; Efeito nivelador e diferenciador do solvente;
Especiao em sistemas cido-base como funo pH x pKa (zona de predominncia das espcies); Previso e
extenso das reaes com transferncia de prtons; Clculo do pH de solues - balano de massa e balano de
carga e clculo de pH de solues de: cidos e bases fortes em meio aquoso, solues de cidos e bases fracos em
meio aquoso, solues de sais de cido fraco em meio aquoso, solues de sais de base fraca em meio aquoso,
soluo tampo cido e bsico em meio aquoso e sistemas poliprticos; Mtodo grfico para determinao de pH e
especiao das espcies qumicas estudadas (log C x pH); Funes de distribuio e clculo do coeficiente alfa.
Volumetria de Neutralizao; Indicadores de neutralizao, Curva de titulao e aplicaes tpicas.
3. Equilbrio de solubilidade: Atividade e coeficiente de atividade; Produto de solubilidade e Clculo da solubilidade;
Previso da ocorrncia de precipitao; Precipitao fracionada ou seletiva. Mtodos gravimtricos; Formao de
precipitados; Tipos de precipitados; Mecanismo de precipitao; contaminao de precipitados; Operaes da
anlise gravimtrica e aplicaes tpicas. Volumetria de precipitao; Indicadores de precipitao; Curva de
titulao e aplicaes tpicas.
4. Equilbrio de Complexao: Formao de ons complexos; constantes parciais e globais; Clculo das
concentraes de todas as espcies em equilbrio; Volumetria de Complexao; Complexometria com EDTA;
Indicadores metalocrmicos; Curva de titulao e aplicaes tpicas.
5. Equilbrio de oxirreduo: Conceitos fundamentais; Balanceamento de equaes redox em meio cido e bsico;
Potenciais de oxirreduo e sentido da reao; Aplicao da equao de Nernst; Constantes de equilbrio das
reaes de oxidao-reduo. Volumetria de Oxirreduo; Indicadores utilizados nos mtodos de oxirreduo,
Curva de titulao e Aplicaes tpicas.
6. Anlise de nions e Ctions: Anlise sistemtica x Anlise assistemtica, Anlise de nions e ctions em soluo,
Anlise de mistura de sais; Diagrama da varivel principal na anlise de ctions: Sistema MCl n (log C x pCl-);
Sistema M2Sn (log C x pS2-); Sistema M(OH)n (log C x pOH-).
7. Tratamento e confiabilidade de dados analticos: Erros e tipos de erros; Preciso e exatido, Limites de deteco e
quantificao; Estatstica de medidas repetidas: medidas de posio e medidas de disperso; Testes estatsticos de
significncia.
REFERNCIAS:
1. ALEXEV, V. Anlise qualitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1982.
2. ALEXEV, V. Anlise quantitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1972.
3. BARD, A. J. Equilibrio qumico. Madrid: Ediciones Del Castillo, 1970.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
4. BUTLER, J. N. Ionic equilibrium: a mathematical approach. Reading, MA: Addison-Wesley, 1964.
5. BUTLER, J. N. Ionic equilibrium: solubility and pH calculations. New York: Wiley-Interscience, 1998.
6. HARRIS, D. C. Anlise qumica quantitativa. 7.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2008.
7. JEFFERY, A. C. et al. Vogel: anlise qumica quantitativa. 6.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2002.
8. MILLER, J. N.; MILLER, J. C. Statistics and chemometrics for analytical chemistry. 5.ed. Harlow: Pearson
Prentice Hall, 2005.
9. OHLWEILER, O. A. Qumica analtica quantitativa. 2.ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1976. Volumes 1, 2 e 3.
10. SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J. Fundamentos de qumica analtica. Traduo 8.ed. So Paulo:
Editora Pioneira Thomson Learning, 2006.
11. STEIN, E. et al. Introduo semimicroanlise qualitativa. 7.ed. So Paulo: Editora Unicamp, 1997.
12. VAITSMAN, D. S.; BITTENCOURT, O. A. Ensaios qumicos qualitativos. Rio de Janeiro: Editora Intercincia,
1995.
13. VOGEL, A. I. Qumica analtica qualitativa. 5.ed. So Paulo: Editora Mestre Jou, 1981.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA; ENSINO DE FSICA (NIL-01)

1. Abordagem Cincia, Tecnologia e Sociedade no ensino de Fsica
2. Cincia, Cultura e Arte
3. Conceitos e leis bsicas de Fsica Clssica e de Fsica Moderna e
4. Contempornea
5. Ensino de cincias em espaos formais e no formais
6. Experimentao e ensino de Fsica
7. Formao de professores para o ensino de Fsica
8. Fundamentos terico-metodolgicos na pesquisa em ensino de Fsica
9. Histria e Filosofia da Cincia e ensino de Fsica
10. Incluso social e ensino de fsica
11. Linguagem e ensino de fsica
12. Polticas pblicas relacionadas ao ensino de fsica na escola bsica
13. Tecnologias da informao e comunicao e ensino de Fsica
REFERNCIAS:
1. ARAUJO, M. S. T.; ABIB, M. L. V. S. Atividades experimentais no ensino de fsica: diferentes enfoques,
diferentes finalidades. Revista Brasileira de Ensino de Fsica, v. 25, n. 2, junho, 2003.
2. ARAJO-JORGE, Tania C. (org.) Cincia e Arte - Encontros e Sintonias. Rio de Janeiro: Senac Rio, 2004.
3. BORGES, A. T. Novos rumos para o laboratrio escolar de cincias. Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica,
v.19, n.3, dez. 2002.
4. BRASLIA. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Bsica. PCN+ ensino mdio. Orientaes
curriculares complementares dos Parmetros Curriculares Nacionais. Cincias da natureza, matemtica e suas
tecnologias. Braslia, 2002. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/CienciasNatureza.pdf.
Acesso em: 12/10/2015.
5. BRASLIA. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Estabelece as Diretrizes Curriculares para
os cursos de Bacharelado e Licenciatura em Fsica. Braslia: Resoluo CNE/CES no 9, de 11 de maro de 2002.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES09-2002.pdf. Acesso em: 12/10/2015.
6. BRASLIA. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a formao inicial em nvel superior (cursos de licenciatura, cursos de formao pedaggica para graduados e
cursos de segunda licenciatura) e para a formao continuada. Braslia: Resoluo CNE/CP n. 02/2015, de 1 de
julho de 2015. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=17719-res-cne-cp-002-
03072015&category_slug=julho-2015-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 12/10/2015.
7. CAMARGO, der P. Ensino de Fsica e Deficincia Visual - Dez anos de investigaes no Brasil. So Paulo:
Editora Pliade, 2008.
8. CARVALHO, A.M.P.; SASSERON, L.H. Abordagens histrico-filosficas em sala de aula: questes e propostas.
In: ____________. Ensino de Fsica. So Paulo: Cengage Learning, 2010. Cap.5, p. 107-139.
9. GREF Grupo de Reelaborao do Ensino de Fsica. Fsica (3 volumes). 4 edio. So Paulo: Editora da
Universidade de So Paulo, 2000.
10. GRUZMAN, C.; SIQUEIRA, V.H.F. O papel educacional do Museu de Cincias: desafios e transformaes
conceituais. Revista Electrnica de Enseanza de las Ciencias, v.6, n.2, p.402-423, 2007.
11. HEWITT, Paul G. Fsica Conceitual. 9a Edio. Rio de Janeiro: Editora Bookman, 2002.
12. LOPES, Alice C.; MACEDO, Elizabeth (orgs.). Currculo de Cincias em Debate. Campinas: Papirus Editora,
2004.
13. LDKE, Menga; ANDR, Marli E.D.A. Pesquisa em educao: abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.
14. MOREIRA, Marco A. Metodologias de pesquisa em ensino. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2011.
15. MORTIMER, Eduardo F. Linguagem e formao de conceitos no ensino de cincias. Minas Gerais: Editora da
UFMG: 2003.
16. NUSSENZVEIG, Herch M. Cursos de Fsica Bsica (4 volumes). 1 edio. So Paulo: Editora Edgard Blcher,
1998.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
17. PEREIRA, M.V.; BARROS, S.L.S; REZENDE FILHO, L.A.C.; FAUTH, L.H.A. Demonstraes experimentais
de Fsica em formato audiovisual produzidas por alunos do ensino mdio
Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica, v. 28, n. 3, p. 676-692, 2011.
18. SANTOS, W.L.P.; MORTIMER, E.F. Uma anlise de pressupostos tericos da abordagem C-T-S (Cincia,
Tecnologia e Sociedade) no contexto da educao brasileira. Ensaio - Pesquisa em Educao em Cincias, v.2,
n.2, p.1-23, 2002.
19. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Fsica (3 volumes). 5a edio. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2006.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PSICOLOGIA E EDUCAO; PSICOLOGIA E CULTURA (NIL-

02)
1. Interfaces entre Psicologia e Educao.
2. Relaes institucionais.
3. Contextualizao social da escola e os atravessamentos no ensino e aprendizagem.
4. Teorias do desenvolvimento.
5. Educao, Linguagem e Conhecimento.
6. Enfoque interdisciplinar de conceitos, temas e dilemas na educao e no conhecimento escolar.
7. Leitura e escrita no contexto da cultura contempornea.
8. Contemporaneidade, Subjetividade e Prticas Escolares.
9. Os processos histricos e culturais: a construo de campos de saberes e a produo de subjetividade.
10. Linguagem, sociedade e instituies: a constituio do sujeito moderno.
11. A constituio do espao pblico-privado e da esfera social.
12. O impacto das tecnologias sobre a formao dos sujeitos sociais.
13. Gnero, sexualidade e sade.
14. Representaes Sociais e Identidade.
REFERNCIAS:
1. ARIS, Phillipe. Histria social da criana e da famlia. Rio de Janeiro: LTC, 1981.
2. BAREMBLITT, Gregorio F. Compndio de anlise institucional e outras correntes: teoria e prtica, 5ed., Belo
Horizonte, MG, 2002.
3. BAUMAN, Zigmunt. Mal-estar na ps-modernidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 1998.
4. ELIAS, Norbet. A sociedade dos indivduos. Rio de Janeiro, Zahar, 1994.
5. FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir.38 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2010.
6. FOUCAULT, Michel. Histria da sexualidade; a vontade de saber. 19. ed. Rio de Janeiro: Graal, 2009.
7. FREUD, S. O mal estar na cultura. Porto Alegre, L&PM, 2010.
8. GUARESCHI, Neuza Maria de Ftima e Michel Euclides Bruschi (Orgs). Psicologia Social nos Estudos Culturais
Perspectivas e desafios para uma nova Psicologia Social. Editora Vozes, 2003.
9. LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenticas em discusso. 21 ed. So Paulo:
Summus, 1992.
10. MACIEL, I. (Org). Psicologia e Educao: novos caminhos para a formao. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,
2001.
11. MORIN, Edgar. Cultura de Massas no Sculo XX: o esprito do tempo. Rio de Janeiro, Forenze, 1984.
12. PATTO Maria Helena Souza. Exerccios de Indignao: Escritos e Educao e Psicologia So Paulo: Casa do
Psiclogo, 2005.
13. SENNETT, Richard. O Declnio do Homem Pblico: as tiranias da intimidade. So Paulo: Companhia das Letras,
1998.
14. SPINK, Mary Jane (Org.). O conhecimento no cotidiano: as representaes sociais na perspectiva da Psicologia
Social. So Paulo: Brasiliense, 1993.
15. VYGOTSKY, Lev. Pensamento e Linguagem. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA ANALTICA (NIL-03)

1. Introduo ao estudo da qumica analtica: Marcha geral de anlise: amostragem, escala de trabalho,
solubilizao e abertura da amostra, preparo da soluo para anlise, caracterizao da amostra. Critrios para
utilizao de reaes: seletividade, especificidade e sensibilidade (limite de deteco em termos do mnimo detectvel,
da diluio limite e do expoente de diluio). Balana Analtica: princpio de operao, conservao, uso e tcnicas de
pesagem. Vidrarias volumtricas. Princpios das anlises volumtricas e gravimtricas. Erros e tipos de erros,
incerteza de medio e intervalo de confiana, medidas de tendncia central e disperso: mdia, desvio padro e
varincia. Teste de hiptese para mdias (teste t de student) e varincia (teste F).
2. Estudo das reaes com transferncia de prtons no meio aquoso: Equilbrio cido-base: Teorias cido-base
(Arrhenius, Brnsted-Lowry e Lewis), solventes prticos, constante de equilbrio: a autoionizao da gua (Kw e
pKw), a ionizao de cidos e bases no meio aquoso (Ka, Kb, pKa e pKb), mapa cido-base para o meio aquoso:
efeito nivelador e diferenciador do solvente, especiao de cidos e bases no meio aquoso como funo do pH e do
pKa (zona de predominncia das espcies), previso e extenso das reaes com transferncia de prtons no meio
aquoso. Clculo de pH de solues: balano de massa e Balano de carga, pH de solues de cidos e bases fortes em
meio aquoso, pH de solues de cidos e bases fracos em meio aquoso, pH de solues de sais de cido fraco em
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
meio aquoso, pH de solues de sais de base fraca em meio aquoso, pH de soluo tampo cido e bsico em meio
aquoso e pH de sistemas poliprticos. Mtodo grfico aplicado ao clculo de pH de cidos e bases no meio aquoso
(grficos log C x pH). Funes de distribuio . Volumetria de Neutralizao: indicadores de neutralizao, titulao
de cidos e bases fortes, cidos e bases fracos, cidos poliprticos, sais derivados de cidos e bases fracos e misturas,
curvas de titulao.
3. Estudo das reaes com transferncia de eltrons no meio aquoso: Equilbrio de oxidao-reduo no meio
aquoso: equao de Nernst, constante de equilbrio das reaes de oxidao-reduo, influncia do pH, da
solubilidade e da formao de complexo no potencial de eletrodo. Volumetria de oxi-reduo: Indicadores utilizados
nos mtodos de oxi-reduo, curvas de titulao.
4. Estudo das reaes de precipitao no meio aquoso: Equilbrio de solubilidade de eletrlitos fracos no meio
aquoso: produto de solubilidade (Kps), clculo da solubilidade molar, previso da ocorrncia de precipitao,
precipitao fracionada ou seletiva, fatores que influenciam a solubilidade molar: efeito do on comum, efeito da
acidez (funo ), efeito das reaes de complexao (funo ) e efeito da acidez e das reaes de complexao
(funes e ). Mtodo grfico aplicado ao estudo das reaes de precipitao no meio aquoso. Anlise gravimtrica:
mtodos gravimtricos, formao de precipitados, contaminao de precipitados, operaes da anlise gravimtrica.
Volumetria de precipitao: indicadores de precipitao, curvas de titulao.
5. Estudo das reaes de complexao no meio aquoso: Equilbrio de complexao: formao de ons complexos,
constantes de equilbrio parciais e globais, clculo das concentraes de todas as espcies em equilbrio. Volumetria
de Complexao: complexometria com EDTA, indicadores metalocrmicos, curvas de titulao.
6. Anlise de nions e Ctions: Anlise sistemtica e anlise assistemtica, anlise de nions e ctions em meio
aquoso.
REFERNCIAS:
1. ALEXEV, V. Anlise qualitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1982.
2. __________. Anlise quantitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1972.
3. ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de qumica: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 3 Ed. Porto
Alegre: Editora Bookman, 2006.
4. BRADY, J. E. Qumica geral, vol. 1 e 2. 2 Ed. So Paulo: Editora LTC, 1998.
5. BUTLER, J. N. Ionic equilibrium: a mathematical approach. London: Addison-Wesley Publishing Company Inc.,
1964.
6. ____________. Ionic equilibrium: solubility and pH calculations. New York: Editora John Wiley and Sons, 1998.
7. HARRIS, D.C. Anlise qumica quantitativa. 6 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2005.
8. JEFFERY, A.C. et al. Vogel: anlise qumica quantitativa. 6 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2002.
9. MILLER, J.N. e MILLER, J.C. Statistics and chemometrics for analytical chemistry, 5 Ed. Pearson Prentice Hall,
2005.
10. OHLWEILER, O. A. Qumica analtica quantitativa, vol. 1, 2 e 3. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1976.
11. SKOOG, D. A. et al. Fundamentos de qumica analtica. Traduo da 8 ed. So Paulo: Editora Pioneira Thomson
Learning, 2006.
12. VAITSMAN, D. S.; BITTENCOURT, O. A. Ensaios qumicos qualitativos. 1 Ed. Rio de Janeiro: Editora
Intercincia, 1995.
13. VOGEL, A. I. Qumica analtica qualitativa. 5 ed. So Paulo: Editora Mestre Jou, 1981.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: SISTEMA DE GUAS E SISTEMAS RESIDURIOS (NIL-04)

1. Legislao: art. 225 da constituio federal; Lei 11.445/2007; Lei 9984/2000; Lei 9966/2000 Lei 9433/1997;
decreto 4871/2003; decreto 5.440/2005; portaria 635/1975 do ministrio da sade; portaria 518/2004 do ministrio
da sade, Resoluo Conama n 357/2005, resoluo Conama n 397/2008; norma tcnica: NT 202- R10-
INEA/RJ. DZ 205-R6 - INEA/RJ, RESOLUO CONAMA 430/2011, Portaria MS 2914/2011.
2. Ciclo hidrolgico
3. Instalaes para o abastecimento de gua: unidades componentes de uma instalao de abastecimento de gua,
elementos condicionantes, normas aplicveis.
4. Consumo de gua: estimativas de populao, consumo per capita.
5. Captao e uso de guas subterrneas.
6. Abastecimento de gua e meio-ambiente.
7. Tratamento de gua potvel: abordagem histrica; processos e operaes unitrias: captao, gradeamento,
filtrao em areia. Floculao, decantao, filtrao, clorao e fluoretao; corroso e preveno de corroso em
tubulaes.
8. Desinfeco de guas para abastecimento pblico e usos industriais.
9. Padres de qualidade da gua.
10. Poluio de guas naturais.
11. Chuva cida.
12. Teoria geral da anlise quantitativa: importncia da anlise quantitativa (mtodos clssicos - anlise gravimtrica e
anlise volumtrica; mtodos instrumentais; marcha geral de anlise).
13. Qumica analtica: amostragem - tcnicas de coleta, preservao e armazenamento de amostras; pesagem em
balana analtica: lavagem de material volumtrico, expresso da concentrao das solues (mol/L, eqg/l, g/l,
mg/l, %m/v, %m/m, % v/v), padro primrio e padro secundrio, soluo padro; gravimetria: mtodos
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gravimtricos, tcnicas de precipitao, contaminao de precipitados e aplicaes tpicas da gravimetria; anlise
volumtrica: introduo, classificao dos mtodos de anlise volumtrica e tcnica da titulao volumtrica;
volumetria de neutralizao: introduo, indicadores de neutralizao, aplicaes tpicas da volumetria de
neutralizao; volumetria de precipitao: introduo, reaes de precipitao, argentimetria, indicadores
argentimtricos (mtodo de mohr, fajans e volhard) e aplicaes tpicas; volumetria de complexao: introduo,
reaes de complexao, complexometria com edta, efeito do pH, indicadores metalocrmicos, solues padres
com edta, tcnicas de titulao com edta, aplicaes tpicas; volumetria de oxireduo: introduo, reaes de
oxidao-reduo, potenciais de oxidao-reduo e espontaneidade da reao, influncia das concentraes nos
clculos dos potenciais de oxidao-reduo, constantes de equilbrio das reaes de oxidao-reduo,
indicadores utilizados nos mtodos de oxidao-reduo e aplicaes tpicas.
14. Etapas do tratamento de guas industriais: diferenas para o tratamento de guas de abastecimento pblico;
padres de qualidade de guas industriais; princpios de anlise potenciomtrica; fundamentos sobre gua de
refrigerao e anlise qumica atendendo a legislao pertinente; fundamentos sobre gua de caldeira e anlise
qumica atendendo a legislao pertinente.
15. Fundamentos sobre gua de indstria alimentcia e anlise qumica atendendo a legislao pertinente.
16. Exames laboratoriais para guas de abastecimento/processo: determinao de ph amostra de gua; determinao de
condutividade em uma amostra de gua; determinao da acidez em uma amostra de gua; determinao de
alcalinidade em uma amostra de gua; determinao de cloreto em uma amostra de gua; determinao de dureza
total e parcial em uma amostra de gua; determinao de cloro residual e demanda de cloro em uma amostra de
gua; determinao de fluoreto em uma amostra de gua; determinao do teor de ferro total em uma amostra de
gua; determinao do teor de mangans em uma amostra de gua; determinao do teor de slica solvel em uma
amostra de gua (mtodo gravimtrico e molibdossilicato); determinao do teor de sulfatos em uma amostra de
gua e teste do jarro.
17. Caractersticas dos efluentes lquidos e sistemas de tratamento: caractersticas dos efluentes lquidos: fsicas,
qumicas e biolgicas; o registro de efluentes industriais.
18. Mtodos fsicos de tratamento de efluentes Lquidos: conceitos principais, peneiramento e desintegrao;
equalizao e mistura; floculao; decantao e flotao.
19. Tratamento biolgico de efluentes Lquidos: princpios de oxidao biolgica e tipos de tratamento biolgico;
equaes do metabolismo biolgico; processo de lodos ativados; remoo de nutrientes inorgnicos; lagoas;
tratamento de Lodos; tratamento anaerbio.
20. Mtodos qumicos de tratamento de efluentes Lquidos: coagulao; precipitao qumica; oxidao; adsoro
com carvo ativado; tecnologias com membrana.
REFERNCIAS:
1. BERNARDO, L., BERNARDO, A. e CENTURIONE Filho, P.L. Ensaios de Tratabilidade de gua e dos
Resduos Gerados em Estaes de Tratamento de gua. So Carlos: RiMa, 2002.
2. BRAILE, P.M., CAVALCANTI, J.E.W.A. Manual de Tratamento de guas Residurias Industriais. So Paulo:
CETESB, 1993.
3. CAVALCANTI J E. W. A, Manual de Tratamento de Efluentes Industriais. Editora ABES; 2009.
4. DANTAS, E., Tratamento de gua de refrigerao e caldeiras. Ed. JO, RJ, 1988.
5. HARRIS, D.C. Anlise Qumica Quantitativa. RJ, LTC Editora, 6 ed., 2005.
6. Legislao pertinente: Art. 225 da Constituio Federal; Lei 11.445/2007; Lei 9984/2000; Lei 9966/2000 Lei
9433/1997; Decreto 4871/2003; Decreto 5.440/2005; Portaria 635/1975 do Ministrio da Sade; Portaria 518/2004
do Ministrio da Sade, Resoluo CONAMA n0 357/2005 do Ministrio do Meio Ambiente, Resoluo
CONAMA n0 397/2008; Norma Tcnica: NT 202- R10-INEA/RJ; DZ 205-R6 - INEA-RJ.
7. Resoluo Conama n 357/2005, resoluo Conama n 397/2008; norma tcnica: NT 202- R10-INEA/RJ. DZ 205-
R6 - INEA/RJ, RESOLUO CONAMA 430/2011, Portaria MS 2914/2011.
8. LEME, E. J. de A.; Manual prtico de tratamento de guas residurias. Edufscar, So Carlos, 2007.
9. LORA, E. E. S. Preveno e Controle da Poluio nos Setores Energtico, Industrial e de Transporte. RJ:
Intercincia, 2 Ed, 2002.
10. RICHTER , C. A.; NETTO, J. M. de A. Tratamento de gua - tecnologia atualizada. SP, Ed. Edgard Blucher Ltda,
1991.
11. SKOOG, D.A.; WEST, D.M.; HOLLER, F.J.; CROUCH, S.R. Fundamentos de Qumica Analtica. 8 ed.
Thomson. So Paulo, 2006.
12. SPERLING, M. V, Princpios bsicos do tratamento de esgotos. volume 2, MG: DESA-UFMG, 1996.
13. _______. Introduo qualidade das guas e ao tratamento de esgotos. Volume 1. MG: DESA-UFMG, 1996.
14. _______. Lagoas de Estabilizao. MG: DESA-UFMG, 1986.
15. _______. Lodos Ativados, MG: DESA-UFMG, 1997.
16. VOGEL; Anlise Qumica Quantitativa. 5a edio; LTC Editora; RJ; 1992.
REAS DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA (NIT-01)

1. Matemtica Bsica: Nmeros, funes e equaes. Conjuntos numricos. Os conceitos de relao e funo.
Funo do primeiro grau (funo afim). Funo do segundo grau (funo quadrtica). Funes polinomiais.
Potenciao e funo exponencial. Logaritmos e funo logartmica. Trigonometria no tringulo retngulo e na
circunferncia unitria, funes trigonomtricas. Matrizes, determinantes e sistemas lineares. Nmeros
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Complexos. Polinmios e equaes algbricas. Contagem. Anlise Combinatria. Binmio de Newton e tringulo
de Pascal. Probabilidade. Geometria. Geometria euclidiana plana. Geometria euclidiana espacial de posio e
mtrica.
2. lgebra e lgebra Linear: Aritmtica. Diviso euclidiana entre nmeros inteiros, nmeros primos, MDC e MMC,
fatorao nica, Teorema Fundamental da Aritmtica. Aritmtica modular. O anel das classes de congruncias
modulo n, elementos irredutveis, funo FI de Euler, Pequeno Teorema de Fermat, Teorema Chins dos Restos.
Espaos vetoriais. Definio e exemplos, subespaos, subespaos gerados, soma de subespaos, dependncia e
independncia linear, base e dimenso, coordenadas e mudana de base. Transformaes lineares. Definio e
propriedades, ncleo e imagem, transformaes injetoras, sobrejetoras e bijetoras, matrizes das transformaes
lineares, operadores lineares e mudana de base. Autovalores e autovetores, polinmios caractersticos, forma
diagonal, base de autovetores, operadores diagonalizveis, polinmio minimal. Espaos com produto interno.
Produto interno, ortogonalidade, norma, coeficientes de Fourier, base ortonormal, processo de diagonalizao de
Gram-Schimidt, projeo ortogonal, complemento ortogonal.
3. Geometria Analtica: Vetores. Operaes e propriedades, condies de paralelismo, produto escalar, produto
vetorial e produto misto. Curvas planas. Reta, circunferncia, as cnicas, transformao de coordenadas no plano,
translao e rotao, reduo da equao geral do 2 grau, representao de curvas em coordenadas polares.
Curvas e superfcies no espao. Correspondncia entre superfcies e equaes, curvas e superfcies em
coordenadas paramtricas, coordenadas retangulares, cilndricas e esfricas. Estudo das retas e planos no R3.
Equaes da reta e do plano (cartesiana, paramtricas, normal e simtrica), posies relativas, ngulos e distncias.
4. Clculo e Anlise: Noes de Topologia. Topologia euclidiana em R, normas, distncias, vizinhanas, bolas,
conjuntos abertos e fechados, pontos de acumulao e pontos aderentes, interior fecho e fronteira de um conjunto,
conjuntos compactos, conjuntos conexos, continuidade. Sequncia e sries de nmeros reais. Limite de uma
seqncia, subseqncias, seqncia de Cauchy, series numricas, convergncia, convergncia absoluta e
convergncia condicional, testes de convergncia. Clculo para funes de uma varivel. Definio e teoremas
sobre limites, limites no infinito, limites infinitos, limites fundamentais, formas indeterminadas. Continuidade de
funes. Definio de derivada. Interpretao geomtrica e fsica de derivada. Derivadas de funes elementares e
transcendentais. Regras de derivao. Regra da Cadeia. Taxas relacionadas. Aplicaes de derivadas para o esboo
de grficos de funes. Sries de Taylor e sries de potncias. Antiderivadas e integrao indefinida. Mudana de
variveis. Integrais definidas e Teorema Fundamental do Clculo. Aplicaes de integrais definidas no clculo de
reas, volumes e comprimento de arcos. Integrao por partes. Integrais imprprias. Clculo para funes de
varias variveis e para funes vetoriais. Limite e continuidade. Derivadas parciais, derivada direcional,
diferenciabilidade, Regra da Cadeia, vetor gradiente, extremos de funes de vrias variveis, integrais mltiplas,
mudana de variveis. Equaes diferenciais. Equaes diferencias ordinrias de 1 ordem, equaes diferencias
ordinrias linares de ordem 2 com coeficientes constantes, aplicaes.
REFERNCIAS:
1. ALENCAR, E.F. Teoria Elementar dos Nmeros. So paulo: Nobel, 1992.
2. BOULOS, P.; CAMARGO, I. Geometria Analtica um tratamento vetorial. 3.ed. So Paulo: Pearson, 2005.
3. BOYCE, W; DI PRIMA, R. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. 8.ed. LTC
Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 2006.
4. HEFEZ, A. Curso de lgebra. Volume 1. Coleo Matemtica Universitria. 3.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2002.
5. LEITHOLD, L. O Clculo com Geometria Analtica. Volume 1. 3.ed. So Paulo: Harbra, 1994.
6. ________. O Clculo com Geometria Analtica. Volume 2. 3.ed. So Paulo: Harbra, 1994.
7. LIMA, E. L. Anlise Real vol 1. Coleo Matemtica Universitria. 10.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2008.
8. _______. A Matemtica do Ensino Mdio. Volume 1. Coleo Professor de Matemtica. 5.ed.. Rio de Janeiro:
SBM, 2001.
9. ______. A Matemtica do Ensino Mdio. Volume 2. Coleo Professor de Matemtica. 3.ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2000.
10. ______.. A Matemtica do Ensino Mdio. Volume 3. Coleo Professor de Matemtica. 3.ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2001.
11. ______. A Matemtica do Ensino Mdio. Volume 4. Coleo Professor de Matemtica. 1.ed. Rio de Janeiro:
SBM, 2007.
12. _____.. lgebra Linear. Coleo Matemtica Universitria. 7 edio. Rio de Janeiro: IMPA, 2006.
13. MORGADO, A.C.O.; CARVALHO, J.B.P.; CARVALHO, P.C.P.; FERNANDEZ, P.; Anlise Combinatria e
Probabilidade. 9.ed. Rio de Janeiro: Impa,2006.
14. STEINBRUCH, A.; WINTERLE, P. Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 1987.
15. STEWART, J. Clculo. Volume 1. 6.ed. So Paulo: Cengage, 2010.
16. ___________. Clculo. Volume 2. 6.ed. So Paulo: Cengage, 2010.
17. TEIXEIRA, R.C. lgebra Linear Exerccios e Solues. Coleo Matemtica Universitria. 3.ed. Rio de Janeiro:
IMPA, 2012.
18. THOMAS, G. Clculo. Volume 1. 12.ed. So Paulo: Pearson, 2012. 15. THOMAS, G. Clculo. Volume 2. 12.ed.
So Paulo: Pearson, 2012.
19. TRIOLA, M.F. Introduo Estatstica. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA (NIT-02)

DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1.Mecnica: Dinmica, Leis de Conservao e Corpos Rgidos.
2.Termodinmica: Variveis de Estado, Leis da Termodinmica, Maquinas trmicas, Propriedades dos Gases.
3.Fsica ondulatria: Conceitos de Onda, Equao da Onda, Reflexo, Difrao, Interferncia e Modos normais.
4.Eletromagnetismo: Equaes de Maxwell na forma integral e diferencial, Equao da onda. Circuitos Eltricos AC
e aplicaes.
5. tica Fsica e Geomtrica: Conceitos e Aplicaes.
6. Princpios Bsicos da Teoria Quntica: Hiptese de Planck, Efeito fotoeltrico, Dualidade Onda-Partcula, tomo
de Bohr, Equao de Schrodinger, Princpio de Incerteza.
7. Relatividade Restrita: Postulados, Transformaoes de Lorentz, Contrao de espao, Dilatao temporal,
Composio de velocidades, Equivalncia massa-energia, Leis de conservao
REFERNCIAS:
1. NUSSENZVEIG, M. Curso de Fsica Bsica. Vol. 1. So Paulo: Ed. Edgar Blcher.
5. HALLIDAY, D.; RESNICK, R. e WALKER, J. Fundamentos de fsica. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. v. 1.
9. TIPLER, Paul A., MOSCA, Gene Fsica Vol.1 e Vol.2 Ed. LTC.
10. TIPLER, Paul A., MOSCA, Gene Fsica Vol.3 e Vol.4 Ed. LTC.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS; INGLS (NIT-03)

1. Interpretao de texto verbal e no verbal.
2. Conceitos gerais: linguagem, lngua e discurso; signo lingustico.
3. Morfologia: tipos de morfemas; processos de formao de palavras; flexo e derivao; classes gramaticais.
4. Sintaxe: estrutura do sintagma, da orao e do perodo; funes sintticas; pontuao.
5. Semntica e pragmtica: conotao e denotao; relaes lexicais (sinonmia, antonmia e hiperonmia);
significao e contexto (inferncia, pressuposio e subentendido); papis temticos; prottipos e metforas; atos
de fala e implicaturas conversacionais.
6. Discurso: oralidade e escrita; tipologias e gneros textuais; coeso e coerncia textuais.
7. Ensino da Lngua Portuguesa: variao lingustica e norma de prestgio no ensino de lngua materna; ensino de
anlise gramatical, de produo textual e de leitura.
8. A teoria de gneros textuais e o ensino de ingls para fins especficos (esp).
9. Aspectos terico-prticos do ensino de ingls para esp.
10. A formao e o papel do professor de esp.
11. A compreenso leitora e seus enfoques tericos a habilidade de leitura em ingls.
12. O processo de ensino e aquisio de vocabulrio em lngua estrangeira.
13. Elaborao de cursos e de materiais didticos para esp.
REFERNCIAS:
1. AZEREDO, Jos C. Fundamentos de gramtica do portugus. 2. ed. revista. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002.
2. BASILIO, Margarida. Formao e classes de palavras no portugus do Brasil. 2. ed. So Paulo: Contexto, 2006.
3. CANADO, Mrcia. Manual de Semntica: noes bsicas e exerccios. So Paulo: Contexto, 2012.
4. CELANI, Maria Antonieta Alba; FREIRE, Maximiana M.; RAMOS, Rosinda de C. G. Orgs. A Abordagem
Instrumental no Brasil: um projeto, seus percursos e seus desdobramentos. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras;
So Paulo: EDUC, 2009.
5. COADY, James; HUCKIN, Thomas. Eds. 1 ed. Second Language Vocabulary Acquisition: A Rationale for
Pedagogy. Cambridge: Cambridge University Press. 1997. Disponvel em:
<http://ebooks.cambridge.org/ebook.jsf?bid=CBO9781139524643>.
Acesso em: 09 out. 2015.
6. DUDLEY-EVANS, Tony; ST-JOHN, Maggie J. Developments in English for Specific Purposes: A multi-
disciplinary approach.1 ed. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
7. HENRIQUES, Claudio C. Sintaxe: estudos descritivos da frase para o texto. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
8. HUTCHINSON, T.; WATERS, A. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1987.
9. KLEIMAN, Angela. Oficina de leitura: teoria e prtica. 11. ed. Campinas, SP: Pontes, 2007.
10. KOCH, Ingedore G. V.; ELIAS, Vanda M. Ler e escrever: estratgias de produo textual. 2. ed. So Paulo:
Contexto, 2012.
11. LEFFA, V.J. Como produzir materiais para o ensino de lnguas. In: LEFFA, V.J. (org.). Produo de materiais de
ensino. 2. ed. Pelotas: EDUCAT, 2008, p. 15-41. Disponvel em:
<http://www.leffa.pro.br/textos/trabalhos/prod_mat.pdf>. Acesso em: 09 out. 2015.
12. MEURER, J. L.; MOTTA-ROTH, D. Orgs. Gneros Textuais. 1 ed. Bauru: EDUSC, 2002.
13. NUTTAL, Christine. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. 5 ed. London: Macmillan, 2005.
14. PCORA, Alcir. Problemas de redao. 5. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
15. RAMOS, Rosinda.C.G. Gneros textuais: uma proposta de aplicao em cursos de ingls para fins especficos.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
The ESPecialist, vol.25, n2, 2004: 107-129, So Paulo: EDUC,2004.
16. SANTOS, Leonor W.; RICHE, Rosa C.; TEIXEIRA, Claudia S. Anlise e produo de textos. So Paulo:
Contexto, 2013.
17. SMITH, Frank. The Role of Prediction in Reading. Elementary English, v. 52, n.3, p. 305-11. March, 1975.
18. VAL, Maria da G. C. Redao e textualidade. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
19. VIEIRA, Silvia R.; BRANDO, Silvia F. Ensino de gramtica: descrio e uso. So Paulo: Contexto, 2009.
20. WALLACE, Catherine. Reading. 8 ed. Oxford: Oxford University Press. 2003. Disponvel em:
<https://books.google.com.br/books?id=haiwBOFuVm0C&printsec=frontcover&hl=pt-
PT#v=onepage&q&f=false> Acesso em: 09 out. 2015.
REAS DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS; ESPANHOL (NIT-04)

1. Conceitos gerais: linguagem, lngua e discurso, funes da linguagem, a noo de correto e o uso do padro
lingustico.
2. Ensino de lngua portuguesa: anlise lingustica e nveis de descrio gramatical - fonologia, morfologia, sintaxe e
semntica.
3. Lingustica textual: texto e contexto, gneros textuais e modos de organizao do discurso falado e escrito ,
fatores pragmticos de textualidade, coeso e coerncia textuais.
4. Ensino e Lngua Portuguesa: variao lingustica, gramtica e anlise lingustica, produo textual e leitura.
5. Literatura Brasileira: autores e obras, perodos literrios, contextualizao scio-histrica.
6. O ps-mtodo e o ensino de espanhol nos Institutos Federais: currculo, planejamento, seleo e preparao de
materiais didticos.
7. Abordagens de ensino de espanhol para fins especficos.
8. O ensino do espanhol na escola brasileira: crenas, representaes e polticas pblicas.
9. Polticas lingusticas, documentos oficiais para o ensino de espanhol e trabalho docente na Educao Bsica.
10. Os multiletramentos e o ensino de espanhol como lngua adicional.
11. Gneros discursivos e tipologias textuais no ensino de espanhol: didatizao e retextualizao.
12. Aspectos lingustico-discursivos e sua transposio didtica na sala de aula de espanhol.
13. Ensino/aprendizagem de espanhol mediado pelas Tecnologias Digitais da Comunicao e Informao.
14. Pluralidade lingustica e cultural no ensino de espanhol.
REFERNCIAS:
1. BAGNO, Marcos. A Gramtica Pedaggica do Portugus Brasileiro. So Paulo: Parbola Editorial, 2011.
2. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa: atualizada pelo novo acordo ortogrfico. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2009.
3. BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. 47ed. So Paulo: Cultrix, 2015.
4. BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Parmetros Curriculares Nacionais Lngua Portuguesa. Braslia:
MEC, 1998.
5. ____. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. D.O.U. de 10 de janeiro de 2003.
6. ____. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de
Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana. Braslia: MEC, 2004.
7. DUARTE, Eduardo de Assis (org.). Literatura e afrodescendncia no Brasil: antologia crtica. 2ed. Belo
Horizonte: E. UFMG, 2014, 4v.
8. ILARI, Rodolfo; GERALDI, Joo Wanderley. Semntica. 8ed. So Paulo: tica, 1998.
9. KOCH, Ingedore Villaa; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3ed. So Paulo:
Contexto, 2010.
10. MARCUSCHI, Luiz Antnio. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola Editorial,
2008.
11. ROCHA LIMA, Carlos Henrique da. Gramtica normativa da lngua portuguesa. 4ed. Rio de Janeiro: Jos
Olympio, 2006.
12. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e Interao: uma proposta para o ensino de gramtica. 9ed. So Paulo:
Cortez, 2003.
13. AGUIRRE BELTRN, B. La enseanza del espaol con fines profesionales. In: LOBATO, J. S.; GARGALLO,
I. S. Vademcum para la formacin de profesores: ensear espaol como segunda lengua (L2)/ lengua extranjera
(LE). Madrid: SGEL, 2004.
14. ____, Enfoque, metodologa y orientaciones didcticas de la enseanza del espaol con fines especficos. In:
Revista Carabela La enseanza del espaol como lengua extranjera con fines especficos, nmero 44, Madrid,
1999.
15. BARROS, C.S.; COSTA, E.G.M. (org.). Espanhol: ensino mdio. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Bsica, 2010, v. 16, Coleo Explorando o Ensino. Disponvel em:
<http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=7836&Itemid>. ltimo
acesso em: 07 out. 2015.
16. BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio: linguagens, cdigos
e suas tecnologias. Braslia: SEB/MEC, 2006.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
17. JUNGER, Cristina S. Vergnano. Reflexes sobre o ensino de E/LE no Brasil: propostas governamentais,
formao docente e prtica em sala de aula. In: Anuario brasileo de estudios hispnicos. Madrid: Ministerio de
Educacin y Ciencia, 2005, pp.27-46.
18. LIMA, L.M. (org.). A (in)visibilidade da Amrica Latina na formao do professor de espanhol. Campinas, SP:
Pontes Editores, 2014.
19. MATOS, D. C. V. S. "Formao intercultural de professores de espanhol e materiais didticos". In: Abehache, ano
4, n 16, ABH, 2014, p. 165-185.
20. MATTOS, Andrea Machado de Almeida. Novos letramentos, ensino de lngua estrangeira e o papel da escola
pblica no sculo XXI. In: JORDO (org.). Letramentos e Multiletramentos no Ensino de Lnguas e Literaturas.
UFPR: Revista X, Dossi Especial, vol. 1, 2011. Disponvel em
<http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs/index.php/revistax/article/view/22474>. ltimo acesso em: 07 out. 2015.
21. MELERO ABADA, Pilar. Mtodos y enfoques en la enseanza/aprendizaje del espaol como lengua extranjera.
Madrid: Edelsa, 2000.
22. NICOLAIDES, C.; SILVA, K.; TILIO, R.; ROCHA, C.H. Poltica e polticas lingusticas. Campinas, SP: Pontes
Editores, 2013.
23. PARAQUETT, M. Linguistica Aplicada, inclusin social y aprendizaje de espaol en el contexto
latinoamericano. In: Revista Nebrija de Lingstica Aplicada a la Enseanza de las Lenguas, nmero 6, 2009.
Disponible en: <http://www.nebrija.com/revista-linguistica/revista_6/articulos_n6/articulo_1.pdf>. ltimo acesso
em: 07 out. 2015.
24. SANZ, Neus. Criterios para la evaluacin y el diseo de materiales para la enseanza de ELE. In: Actas del VIII
Seminario de Dificultades Especficas de Enseanza del Espaol a Lusohablantes. Elaboracin de materiales
para la clase de espaol. So Paulo: Consejera de Educacin y Ciencia de la Embajada de Espaa en Brasil,
2000, pp. 10-22.
25. SILVA, Cludia Helena Dutra da. Currculo e ensino de lnguas adicionais: revisitando conceitos e pensando
possibilidades. In: Revista Pesquisas em Discurso Pedaggico. PUC-Rio, Vol. 2, 2011. Disponvel em:
<http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/rev_discurso.php?strSecao=OUTPUT&fas=177&NrSecao=11>. ltimo
acesso em: 07 de out. 2015.
26. SOTO, Ucy. Novas Tecnologias em Sala de Aula - (re)construindo conceitos e prticas. So Carlos: Clara Luz,
2009.
27. ZOLIN-VESZ, Fernando (Org.). A (in)visibilidade da Amrica Latina no ensino de espanhol. Campinas, SP:
Pontes Editores, 2013.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: INFORMTICA (NIT-05)

1. INTRODUCAO A INFORMTICA: Significado dos termos mais utilizados em computao, componentes de um
computador, perifricos, redes e Internet. Sistemas Operacionais: conceitos, manipulao de pastas, arquivos,
interface grfica e utilizao da Internet. Conceitos de lgica de programao. Linguagens de programao e
compiladores. Aplicativos: criao de textos, tabelas, objetos grficos, manipulao de planilhas, formatao,
frmulas e clculos, terminologia de banco de dados, consultas, formulrios, relatrios, apresentaes, slides e
efeitos especiais.
2. SISTEMAS OPERACIONAIS: Organizao bsica da CPU, conceitos de hardware e software, gerncia do
processador, gerncia de processos e threads, gerncia de memria, sistemas de arquivos e gerncia de
dispositivos E/S. Sistemas com mltiplos processadores. Entrada e sada: interfaces, perifricos, controladores.
Conceitos e evoluo de sistemas operacionais, interfaces de um sistema operacional, proteo e segurana.
Sistemas operacionais atuais (Windows, Linux e OS X): estrutura interna, interface, comunicao e sincronizao
e programao. Aspectos de projeto e implementao de sistemas operacionais, sistemas distribudos e
computao paralela.
3. ARQUITETURA E MONTAGEM DE COMPUTADORES: Conceitos bsicos. Sistemas de numerao:
converso de bases e aritmtica computacional. Organizao bsica de sistemas computacionais: memria
principal, memria secundria, memria cache, memria virtual, entrada e sada de dados. Hardware de
computadores: placas me, processadores, gabinetes, fontes, memrias e demais componentes (caractersticas de
arquitetura, funcionamento, cuidados no manuseio, montagem e aspectos gerais). Dispositivos de entrada e sada.
Transmisso: serial e paralela. Placas controladoras e interfaces. Montagem, instalao, configurao e
manuteno de computadores.
4. SEGURANA DE INFORMAES E COMPUTADORES: Segurana de informaes, polticas de segurana de
informaes, controles de acesso lgico, controles de acesso fsico, controles ambientais e plano de contingncias
e continuidade dos servios de informtica. Segurana na internet, golpes na internet, ataques na internet, cdigos
maliciosos (malware), spam, outros riscos, mecanismos de segurana, contas e senhas, criptografia, uso seguro da
internet, privacidade, segurana de computadores, segurana de rede e segurana em dispositivos mveis.
5. REDES DE COMPUTADORES: Conceitos e arquitetura de redes, Internet e Intranet. Conceitos de
comunicaes: local, assncrona e longa distncia, pacotes, quadros e deteco de erros. Equipamentos de
conectividades. Modelo de referncia ISO/OSI, padres IEEE, padro ethernet, comunicao de dados, meios de
transmisso. Protocolos da famlia TCP/IP, endereamento IP, sub-rede e super-redes. Deteco e correo de
erros, protocolos de acesso ao meio, algoritmos e protocolos de roteamento, interconexo de redes e transferncia
de arquivos. Redes sem fio e redes mveis. Redes Linux e Windows: servidores de aplicaes e servidores de
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
arquivos. Gerenciamento de redes de computadores. Servidores DHCP, DNS, SSH, FTP, WWW, E-MAIL, NFS,
NIS, LDAP e Samba.
REFERNCIAS:
1. Ajuda on line do LibreOffice. The Document Foundation, 2010. Disponvel em: <http://pt-
br.libreoffice.org/ajuda/documentacao/>. Acesso em: 08 out. 2015.
2. CARTILHA de Segurana para Internet. V4.0, CERT.br, 2012. Disponvel em: <http://cartilha.cert.br/>. Acesso
em: 08 out. 2015.
3. Central de Proteo e Segurana. Microsoft, 2015. Disponvel em: <http://www.microsoft.com/pt-br/security/>.
Acesso em: 08 out. 2015.
4. DIAS, Cludia. Segurana e Auditoria da Tecnologia da Informao. 1.ed. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2000.
5. Documentao on line do Microsoft Office. Microsoft, 2015. Disponvel em: <http://office.microsoft.com/pt-
br/support/>. Acesso em: 08 out. 2015.
6. FERREIRA, Rubem E. Linux Guia do Administrador do Sistema. 1.ed. So Paulo: Novatec Editora, 2008.
7. GUIMARAES, A. M.; Lages, N. A. C. Introduo Cincia da Computao. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
8. KUROSE, James E. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 3.ed. So Paulo: Pearson
Addison Wesley, 2006.
9. MACHADO, Maia. Arquitetura de Sistemas Operacionais. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
10. MATTHEW, N.; STONES, R. et al. Professional Linux Programando. So Paulo: Makron Books, 2002.
11. MINASI, Mark. et al. Dominando o Windows 2003: a Bblia. 1.ed. So Paulo: Pearson Makron Books, 2003.
12. MONTEIRO, Mrio. Introduo organizao de computadores. 5. ed. Rio de janeiro: LTC, 2007.
13. NEMETH, E.; SNYDER, G.; HEIN, T. R. Manual completo do Linux Guia do administrador. 1.ed. So Paulo:
Pearson Makron Books, 2004.
14. Official Ubuntu Documentation. Canonical, 2010-2015. Disponvel em: <https://help.ubuntu.com/>. Acesso em:
08 out. 2015.
15. TANENBAUM, A. S. Organizao estruturada de computadores. 5.ed. So Paulo: Pearson Addison Wesley, 2006.
16. TANENBAUM, A. S. Sistemas Operacionais Modernos. 2. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
17. TANENBAUM, Andrew S. Redes de computadores. 4.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
18. Ubuntu Manual Project. Canonical, 2010-2015. Disponvel em: <http://ubuntu-manual.org/>. Acesso em: 08 out.
2015.
19. VASCONCELOS, Larcio. Hardware na prtica. 2. ed. Rio de Janeiro: Larcio Vasconcelos Computao, 2007.
20. VASCONCELOS, Larcio. Montagem e configurao de micros. 2. ed. Rio de Janeiro: Larcio Vasconcelos
Computao, 2009.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ALIMENTOS; PROCESSAMENTO DE ALIMENTOS (PIN-01)

CONTEDOS PROGRAMTICOS
1. Tcnicas de cortes de alimentos: carnes, legumes e frutas.
2. Planejamento de cardpios.
3. Mtodos de coco dos alimentos (calor mido, seco, misto).
4. Mtodos de conservao de alimentos.
5. Higiene e boas prticas na indstria de alimentos.
6. Processamento de vegetais.
7. Processamento de leite e derivados.
8. Processamento de carne e derivados, pescado e ovos.
REFERNCIAS:
1. BRASIL, Portaria n 368/97. Regulamento Tcnico Sobre as Condies Higinico Sanitrias e de Boas Prticas de
Fabricao para Estabelecimentos Elaboradores / Industrializadores de Alimentos. Braslia: M.A.A., 1997.
Publicado no Dirio Oficial da Unio de 08/09/1997, Seo 1, Pgina 19697.
2. CAMARGO. R. et al. Tecnologia de Produtos Agropecurios Alimentos. So Paulo: Nobel, 1984. 309 p.
3. EVANGELISTA, J. Tecnologia de Alimentos. 2 ed. So Paulo: Atheneu, 2008. 674 p.
4. GAVA, A. J. Tecnologia de alimentos: Princpios e aplicaes. So Paulo: Nobel, 2008. 511p.
5. GERMANO, P.M.L. & GERMANO, M.I.S. Higiene e Vigilncia Sanitria de alimentos: qualidade das matrias-
primas, doenas transmitidas por alimentos, treinamento de recursos humanos. 5ed. Barueri, SP: Manole, 2015.
6. ORDEZ, J.A. Tecnologia de Alimentos - Alimentos de Origem Animal. vol 2. So Paulo: Artmed, 2005. 279
p.
7. PHILIPPI, S.T. Nutrio e Tcnica diettica. 1a Edio. So Paulo: Manole, 2004. 391 p.
8. RIPPING, NEIL. Curso introdutrio de chef profissional. 2ed. Barueri, SP: Manole, 2014. 223p.
9. SEBESS, Mariana. Tcnicas de Cozinha Profissional. 3 ed. Senac: So Paulo. 2010. 360p.
10. TEICHMANN, I. M. Tecnologia Culinria. 2 ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2009. 364 p.
11. _________. Cardpios Tcnicas e criatividade. 7a Edio. Caxias do Sul, RS: Educs, 2009. 151 p.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: GEOGRAFIA (UNI-01)

1. Instrumental terico-conceitual e metodolgico: Histria do pensamento geogrfico e as grandes correntes
tericas da geografia; O espao geogrfico como produto histrico e social; Conceitos de paisagem, regio, lugar,
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MINISTRIO DA EDUCAO
territrio, rede geogrfica e escala geogrfica; Fundamentos da cartografia como instrumento de representao do
espao geogrfico.
2. O espao mundial: Os processos deglobalizao/fragmentao; Os sucessivos modelos poltico-econmicos,
suas crises e repercusses espaciais; A geopoltica mundial: construo de uma nova (des)ordem poltica e
econmica, o terrorismo e suas implicaes geopolticas, o papel das grandes instituies poltico-
econmicas internacionais, conflitos recentes e a questo das nacionalidades; as redes de poder e seu
papel no contexto atual; As formas de organizao do trabalho e o acirramento de sociedades desiguais:
do fordismo ao ps-fordismo, as estratgias de produo e consumo na atualidade, o desemprego e a
tendncia informalidade; O espao da produo industrial: processo de industrializao, revolues
tcnicocientficas, concentrao e disperso da atividade industrial; A produo e domnio das tecnologias
como mecanismo de poder no cenrio mundial: os impactos e a defasagem entre pases centrais, perifricos e
semiperifricos e suas implicaes; As redes de circulao mundial de informao, capital, bens e servios;
O espao urbano: caracterizao e diferenciao no mundo, processo de urbanizao e problemas
urbanos;Espao agrrio: caracterizao e diferenciao no mundo, a relao com a atividade industrial, a
biotecnologia e o comrcio mundial; Populao mundial: crescimento, estrutura, mobilidade e implicaes scio
espaciais.
3. O espao brasileiro: O Brasil e a economia global: insero do pas no processo de globalizao; Dinmicas da
populao brasileira: processos histricos e tendncias atuais; Espao industrial brasileiro: processo de
industrializao, estrutura industrial, concentrao espacial/financeira e o processo de disperso espacial;
Espao urbano brasileiro: urbanizao, rede urbana, organizao interna das cidades, processo de
metropolizao/desmetropolizao, configurao, tendncias atuais e conflitos sociais urbanos. Meio tcnico-
cientfico-informacional e o espao geogrfico brasileiro: redes de comunicao, informao, transportes e
energia; A organizao do espao agrrio brasileiro: estrutura fundiria, modernizao da agricultura, conflitos no
campo e relaes campo-cidade/rural-urbano; Dinmicas e disparidades territoriais no Brasil;
4. Dinmica da natureza: conceitos de geografia fsica; A dinmica interna da terra; A formao das rochas; o
intemperismo e a formao do solo; Geomorfologia: estruturas e processos; Relao entre morfognese e
pedognese; Dinmica climtica: Elementos e fatores do clima, tipos climticos do Brasil, circulao da
atmosfera; variabilidade climtica e mudanas climticas: caractersticas, consequncias e implicaes. Os
domnios morfoclimticos do Brasil; A questo ambiental: os elementos da natureza e sua interdependncia, o
aproveitamento econmico dos recursos naturais e a biodiversidade; impactos ambientais provenientes da ao
humana; polticas para uso e conservao do meio ambiente.
REFERNCIAS:
1. ABSABER, A. N. Os Domnios de natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli Editorial,
2003.
2. CARLOS, A. F.A.; SOUZA, M. L.; SPPOSITO, M. E.B. (Orgs). A produo do espao urbano: agentes e
processos, escalas e desafios. So Paulo: Contexto, 2012.
3. CASTRO, I. E.de. et al. (Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997.
4. FERNANDES, B. M.; MARQUES, M. I.; SUZUKI, J. C. (Orgs). Geografia agrria: teoria e poder. So Paulo:
Expresso Popular, 2007.
5. FERREIRA, A; RUA, J; MARAFON, G. J; SILVA, A. C. P. da. Metropolizao do espao: gesto territorial e
relaes urbano-rurais. Rio de Janeiro: Consequncia, 2013.
6. FLORENZANO, Teresa G. Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais. So Paulo: Oficina de Textos, 2008.
7. GUERRA, A. J. T. e CUNHA, S. B (Orgs). Geomorfologia: uma atualizao de bases e conceitos. 7. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
8. HAESBAERT, R. O Mito da Desterritorializao. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
9. HAESBAERT, R. (Org.). Globalizao e Fragmentao no mundo contemporneo. 2a edio, revista e atualizada.
- Niteri, editora da UFF; 2013.
10. HARVEY, D. Condio Ps-Moderna. So Paulo: Loyola, 2005.
11. MENDONA, F.; DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noes bsicas e climas do Brasil. So Paulo: Oficina
de Textos, 2007.
12. OLIVEIRA, G. S de; SILVA, N. F.; HENRIQUES, R. Mudanas climticas: ensino fundamental e mdio
(Coleo Explorando o ensino, v. 13), Braslia: MEC, SEB; MCT; AEB, 2009.
13. RESENDE, M; CURI, N.; RESENDE, S.B.; CORRA, G.F. Pedologia: base para distino de ambientes. 5. ed.
Viosa, NEPUT, 2007.
14. ROSS, J. (org). Geografia do Brasil. 4. ed. So Paulo: Edusp, 2003.
15. SANTOS, M. A Natureza do Espao.So Paulo: Edusp, 2006.
16. SANTOS, M. Por uma outra Globalizao. Rio de Janeiro: Record, 2000.
17. SANTOS, R. E dos (Org.) Diversidade, espao e relaes sociais: o negro na Geografia do Brasil. Belo Horizonte:
Autntica, 2007.
18. SOUZA, M. L. de. Os conceitos fundamentais da pesquisa scio-espacial. Rio de Janeiro: Bertrand, 2013.
19. TEIXEIRA, W. et al. (Orgs.). Decifrando a Terra. So Paulo: Oficina de Textos, 2000.
20. THRY, Herv e MELLO, N. de. Atlas do Brasil: disparidades e dinmicas do territrio. So Paulo: Edusp, 2005.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ADMINISTRAO (PIN-02)

DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1. ADMINISTRAO DA PRODUO: papel estratgico e objetivos da produo, estratgia da produo;
arranjo fsico, planejamento e controle da produo, previso de vendas, planejamento agregado,
MRP/MRPII/ERP, planejamento e controle just in time, gesto de operaes em servios e sistemas flexveis de
manufatura
2. LOGSTICA: estratgia e planejamento logstico, planejamento e controle da cadeia de suprimentos, anlise de
estoques, modelos de estoques, lote econmico de compra e fabricao, distribuio fsica, operadores logsticos,
localizao de instalaes
3. GESTO DA QUALIDADE: Modelos de gesto e de melhoria da qualidade, qualidade e estratgia, Ferramentas
de gesto da qualidade; Sistemas integrados de gesto; Normas de sistemas certificveis (ISO 9000, 14000, 18000
e 26000)
4. SISTEMAS DE INFORMAO GERENCIAIS: Estratgia e sistemas de informao, Organizaes e sistemas
de informao, Segurana e controle em sistemas de informao
5. ADMINISTRAO FINANCEIRA: a funo financeira nas organizaes, mercado financeiro e de capitais,
estrutura de capital, decises financeiras de curto e longo prazo, noes de avaliao de investimento.
6. ADMINISTRAO GERAL: Administrao e estratgia organizacional, escolas da Administrao, funes da
Administrao, funes organizacionais
7. ADMINISTRAO RURAL: economia da produo, teoria dos custos, anlise de mercado
REFERNCIAS:
1. ARBAGE, Alessandro P. Fundamentos de economia rural. Chapec: Editora Argos, 2006.
2. BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. Editora Bookman: Porto Alegre, 2001.
3. BATALHA, Mrio Otvio (coord.). Gesto agroindustrial. So Paulo: Ed. Atlas, v.1, 2007.
4. BATALHA, Mrio Otvio (coord.). Gesto agroindustrial. So Paulo: Ed. Atlas, v.2, 2007.
5. GITMAN, Lawrence J. Princpios de administrao financeira. 10. ed. So Paulo: Person, 2004.
6. KRAJEWSKI, Lee J., RITZMAN, Larry P., MALHOTRA, Manoj K. Administrao de produo e operaes.
So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
7. LACOMBE, Francisco; HEILBORN, Gilberto. Administrao: princpios e tendncias. 2 ed. So Paulo: Saraiva,
2008.
8. LAUDON, Kenneth C.; Laudon J. P. Sistemas de informao. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
9. MARTINS, Petrnio Garcia e ALT, Paulo Renato Campos. Administrao de materiais e recursos patrimoniais. 3
ed. Editora Saraiva: So Paulo, 2009.
10. MARTINS, Petrnio Garcia; LAUGENI, Fernando Piero. Administrao da produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva,
2005.
11. MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introduo administrao. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2009.
12. NOVAES, Antnio Galvo. Logstica e gerenciamento da cadeia de distribuio: estratgia, operao e avaliao.
2 ed. Editora Elsevier: Rio de Janeiro, 2004.
13. PALADINI, Edson Pacheco. Gesto da qualidade: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 2012.
14. SILVA, Edson Cordeiro da. Administrao financeira: uma nova viso econmica e financeira para a gesto de
negcios das pequenas e mdias empresas. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
15. SLACK, Nigel; CHAMBER, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administrao da produo. 3 ed. So Paulo: Atlas,
2009.
16. TURBAN, E; POTTER, R; RAINER JR, R K. Introduo a sistemas de informao. Rio de Janeiro: Campus,
2007.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO EDUCAO A DISTNCIA; TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

(PIN-03)
1. FUNDAMENTOS EM EDUCAO A DISTNCIA: histrico do EAD no Brasil, teorias, abordagens e modelos
pedaggicos, motivao e aprendizagem hbrida
2. GESTO EM EDUCAO A DISTNCIA: diversidade em ambientes gerenciadores de cursos, noes de
gesto de ambiente LMS MOODLE, planejamento e configurao fsica e virtual, reengenharia pedaggica e
planejamento de disciplina, atividades sncronas e assncronas
3. INTERFACE HUMANO COMPUTADOR: Abordagens tericas, princpios de usabilidade e design, identificao
de necessidades e requisitos, processos de design, mtodos e tcnicas de modelagem, avaliao, heursticas de
usabilidade, testes de interface
4. TECNOLOGIA EDUCACIONAL: Mediao pedaggica e as novas tecnologias, aprendizagem colaborativa,
abordagens pedaggicas/andraggicas, modelos de aprendizado eletrnico, prticas de ensinar e aprender nas
organizaes, comunicao e interao
5. INTRODUO INFORMTICA: Microsoft Word verso 2010 Tcnicas de edio e seleo, formatao de
fontes e pargrafos, quebras, sees, estilos, numerao de pgina, modelos, colunas, tabelas, figuras; Microsoft
Excel verso 2010 Tcnicas de edio, seleo e formatao de clulas e planilhas, frmulas, precedncia de
operadores, referncias absolutas e relativas, funes, filtro, tabela dinmica
REFERNCIAS:
1. BARBOSA, Simone Diniz Junqueira. Interao humano-computador. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
2. BEHRENS, Marilda A.; MASETTO, Marcos T.; MORAN, Jos M. Novas tecnologias e mediao pedaggica.
21 ed. Campinas, SP: Editora Papirus, 2013.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
3. BENYON, David. Interao humano-computador. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.
4. CARVALHO, Fbio C. A.; IVANOFF, Gregrio B. I. Tecnologias que educam: Ensinar e aprender com as
tecnologias de informao e comunicao. 1. ed. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010.
5. FILATRO, Andrea. Design instrucional na prtica. 2. ed. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2008.
6. HORN, Michael B.; STAKER, Heather; CHRISTENSEN, Clayton. Blended: Usando a Inovao Disruptiva para
Aprimorar a Educao. Trad. Maria Cristina Goulart Monteiro. Porto Alegre: Penso, 2015.
7. NAKAMURA, Rodolfo. Moodle: Como criar um curso usando a plataforma de Ensino Distncia. 1.ed. So
Paulo: Farol do Forte, 2009.
8. OLIVEIRA NETTO, Alvim Antonio de. IHC e a engenharia pedaggica. Florianpolis: Visual Books, 2010.
9. PIVA JUNIOR, Dilermando; PUPO, Ricardo; GAMEZ, Luciano; OLIVEIRA, Saullo. EAD na prtica:
planejamento, mtodos e ambientes de educao online. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
10. PREECE, Jennifer; ROGERS, Yvonne, SHARP, Helen. Design de interao: alm da interao homem-
computador. Porto Alegre, Bookman, 2013.
11. SILVA, Mrio Gomes da. Informtica: Terminologia, Microsoft Windows 8, Internet, Segurana, Microsoft
Office Word 2010, Microsoft Office Excel 2010, Microsoft Office PowerPoint 2010, Microsoft Office Access
2010. So Paulo: rica, 2012.
12. SOUSA, Srgio; SOUSA, Maria Jos. Microsoft Office 2010: para todos ns. Lisboa, Portugal: FCA, 2011.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ENGENHARIA DE SOFTWARE, REDES DE COMPUTADORES,

ESTRUTURA DE DADOS (PIN-04)
1. PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE (Produto versus processo, modelos de ciclo de vida,
engenharia de requisitos, paradigmas de desenvolvimento, projeto e implementao, tcnicas e estilos de
programao, gerncia de projeto, ferramentas CASE, requisitos funcionais e no-funcionais, modelagem de
negcio).
2. QUALIDADE DE SOFTWARE (modelos de qualidade de processo e de software, critrios e mtricas, revises e
testes de software, manuteno e reengenharia).
3. UML (Fundamentos, orientao a objeto e UML, diagrama de classe, diagrama de caso de uso, diagrama de
atividade, Metodologias geis de construo de software)
4. FUNDAMENTOS DE REDES DE COMPUTADORES (tecnologias de redes cabeadas e sem fio, endereamento
IP, configurao de sub-redes, caractersticas fsicas das tecnologias de transmisso de dados, redes mistas com
roteadores cabeados utilizando rotas estticas e dinmicas, hierarquia do modelo cliente-servidor, camadas do
modelo OSI, servios, protocolos e portas de comunicao).
5. GESTO DE REDES DE COMPTADORES (Sistemas operacionais para servidores, servio DHCP, servios
AD (Active Directory), servios DNS, gerenciamento de contas de usurios submetidas s limitaes por GPOs,
servios de intranet IIS, gerenciamento de contas de e-mails internas POP3, acesso remoto a servidor,
compartilhamento de dados via storage e de impresso, segurana fsica e lgica de dados em redes corporativas.
6. ESTRUTURA DE DADOS (Ordem de complexidade, mtodos de ordenao, estruturas de dados dinmicas -
pilhas, filas e listas, manipulao e balanceamento de rvores).
REFERNCIAS:
1. COHN, Mike. Desenvolvimento de Software com Scrum: Aplicando Mtodos geis com Sucesso. 1 ed. Porto
Seguro: Bookman, 2011.
2. CORMEN, Thomas H.; LEISERSON, Charles E., RIVEST, Ronald L.; STEIN, Clifford. Algoritmos: Teoria e
prtica. Rio de Janeiro: Campus, 2012.
3. GUEDES, Gilleanes T. A. UML 2: Uma Abordagem Prtica. 2 ed.. So Paulo: Novatec, 2011.
4. PRESSMAN, Roger S. Engenharia de Software: Uma Abordagem Profissional. 7 ed.. So Paulo: Bookman, 2011
5. SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de Software. 9 ed.. So Paulo: Pearson, 2011.
6. SOUSA, L. B. Redes de Computadores: Guia Total. So Paulo: Editora Erica, 2009.
7. STANEK, W. R. Windows Server 2008: Guia de Bolso do Administrador. So Paulo: Editora Bookman, 2010.
8. SZWARCFITER, Jayme Luiz; MARKEZON, Lilian. Estrutura de dados e seus algoritmos. 3. ed. So Paulo: LTC,
2010.
9. TANENBAUM, A. S. Redes de Computadores. 5 ed.. So Paulo: Editora Campus, 2011.
10. THOMPSON, M. A. Windows Server 2008 R2: Instalao, configurao e administrao de Redes. So Paulo:
Editora Erica, 2010.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA (UNI-02)

1. Matemtica bsica: Nmeros, funes e equaes: conjuntos numricos; os conceitos de relao e funo; funes
polinomiais de primeiro e segundo graus; potenciao e funo exponencial; logaritmos e funo logartmica;
trigonometria no tringulo retngulo e na circunferncia unitria; funes trigonomtricas; matrizes, determinantes
e sistemas lineares; nmeros complexos; polinmios e equaes algbricas. Contagem: anlise combinatria;
binmio de Newton e tringulo de Pascal; probabilidade. Geometria Euclidiana. Progresses.
2. lgebra e lgebra linear: Princpio da Induo Matemtica e Princpio da Boa Ordem; Diviso euclidiana entre
nmeros inteiros; nmeros primos; MDC e MMC; fatorao nica; Teorema Fundamental da Aritmtica;
aritmtica modular; elementos irredutveis; funo FI de Euler; Pequeno Teorema de Fermat; Teorema Chins dos
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Restos. Espaos vetoriais: Definio e exemplos; subespaos; subespaos gerados; soma de subespaos;
dependncia e independncia linear; base e dimenso; coordenadas e mudana de base. Transformaes lineares:
definio e propriedades; ncleo e imagem; transformaes injetoras, sobrejetoras e bijetoras; matrizes das
transformaes lineares, operadores lineares e mudana de base; autovalores e autovetores; polinmios
caractersticos; forma diagonal; base de autovetores; operadores diagonalizveis; polinmio minimal.
3. Geometria analtica: Vetores: operaes e propriedades; condies de paralelismo; produto escalar; produto
vetorial e produto misto. Retas; Planos; Cnicas; transformao de coordenadas no plano; translao e rotao.
4. Clculo: Clculo para funes de uma varivel: definio e teoremas sobre limites; limites no infinito; limites
infinitos; limites fundamentais; formas indeterminadas; continuidade de funes; definio e interpretao de
derivadas; derivadas de funes elementares e transcendentais; regras de derivao; regra da cadeia; taxas
relacionadas; aplicaes de derivadas; sries de Taylor e sries de potncias; convergncia de sries; integrao
indefinida; mudana de variveis; integrais definidas e Teorema Fundamental do Clculo; aplicaes de integrais
definidas no clculo de reas, volumes e comprimento de arcos; integrao por partes; integrais imprprias.
5. Ensino de Matemtica: Resoluo de Problemas. Informtica Educativa. Modelagem no Ensino de Matemtica.
Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino de Matemtica.
REFERNCIAS:
1. BASSANEZI, R.C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemtica: uma nova estratgia. So Paulo: Contexto,
2002.
2. BOLDRINI, J.C.; COSTA, S.; FIGUIREDO, V.L.; WETZLER, H.G. lgebra Linear. 3 Edio. So Paulo: Ed
Harbra. 1986.
3. BORBA, M.C.; PENTEADO, M. G. Informtica e educao matemtica. Coleo Tendncias em Educao
Matemtica. Belo Horizonte: Autntica, 2001.
4. BRASIL, MEC, SEMT. Parmetros Curriculares Nacionais: ensino fundamental. Braslia: Ministrio da
Educao, 1999.
5. BRASIL, MEC, SEMT. Parmetros Curriculares Nacionais: ensino mdio. Braslia: Ministrio da Educao,
1999.
7. LIANO, J. G., ADRIN, M. A Informtica Educativa na Escola. 1 edio. So Paulo: Editora Loyola, 2006.
8. LIMA, E. L. lgebra Linear. 8 edio. Rio de Janeiro: IMPA, 2009.
9. LIMA, E. L. Geometria Analtica e lgebra Linear. Rio de Janeiro: IMPA. 2006.
10. MILIES, F. C. P; COELHO, S.P. Nmeros: Uma Introduo Matemtica. 3 edio. So Paulo: Edusp, 2006.
11. POLYA, G. A arte de resolver problemas. Traduo: Heitor Lisboa de Arajo. Rio de Janeiro: Intercincia, 2006.
12. STEINBRUCH, A; WINTERLE, P. Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books. 2010.
13. STEWART, J. Clculo vol 1. So Paulo: Cengage Learning. 2009.
15. WINTERLE, P.; STEINBRUCH, A. lgebra linear. 2 edio. So Paulo: Pearson Education, 1987
16. WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books. 2000.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGS; ESPANHOL (UNI-03)

1. Conceitos gerais: linguagem, lngua e discurso, funes da linguagem, a noo de correto e o uso do padro
lingustico.
2. Ensino de lngua portuguesa: anlise lingustica e nveis de descrio gramatical - fonologia, morfologia e sintaxe.
3. Lingustica textual: texto e contexto, gneros textuais e modos de organizao do discurso - falado e escrito-,
fatores pragmticos de textualidade, coeso e coerncia textuais.
4. Ensino e Lngua portuguesa: variao lingustica e, gramtica e anlise lingustica, produo textual e leitura
5. Literatura Brasileira: perodos literrios, contextualizao scio-histrica, principais autores.
6. Literatura Portuguesa: Trovadorismo, Maneirismo e Cames, Fernando Pessoa e o modernismo em lngua
portuguesa.
7. Literaturas Africanas de Lngua Portuguesa: literatura de combate e literaturas nacionais no sculo XX.
8. Documentos prescritivos oficiais para o ensino de Espanhol/Lngua Estrangeira: questes de poltica lingustica.
9. O ensino de Espanhol/ Lngua Estrangeira para fins especficos: perspectivas tericas e metodolgicas.
10. O papel do estudo do Espanhol/ Lngua Estrangeira e do desenvolvimento da compreenso leitora em diferentes
enfoques na formao do cidado.
11. Gneros do discurso e tipologias textuais no ensino de Espanhol/Lngua estrangeira: Leitura e produo textual.
12. Anlise, seleo e preparao de materiais didticos para o ensino de Espanhol/ Lngua Estrangeira.
13. A Ensino de Espanhol/ Lngua estrangeira: variao lingustica, descrio gramatical e anlise lingustica.
14. O uso da literatura no ensino de Espanhol/Lngua Estrangeira
REFERNCIAS:
1. AZEREDO, Jos Carlos. Iniciao sintaxe do portugus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
2. BAGNO, Marcos. Preconceito lingustico: o que , como se faz. 11. ed. So Paulo: Loyola, 2002.
3. BAGNO, Marcos. A Gramtica Pedaggica do Portugus Brasileiro. So Paulo: Parbola Editorial, 2011.
4. BASILIO, Margarida. Teoria lexical. 7. ed. So Paulo: tica, 2002.
5. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa: atualizada pelo novo acordo ortogrfico. Rio de Janeiro:
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
6. BOSI, A. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 2006
7. BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Parmetros Curriculares Nacionais Lngua Portuguesa. Braslia:
MEC, 1998.
8. ____. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. D.O.U. de 10 de janeiro de 2003.
9. ____. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de Histria e
Cultura Afro-brasileira e Africana. Braslia: MEC, 2004.
10. ____. Plano Nacional de Implementao das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educao das Relaes tnico-
raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana Lei 10.639/2003. Braslia: MEC, 200
11. FVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lcia C. V. O.; AQUINO, Zilda G. O. Oralidade e escrita:
perspectivas para o ensino de lngua materna. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2002.
12. ILARI, Rodolfo; GERALDI, Joo Wanderley. Semntica. 8. ed. So Paulo: tica, 1998.
13. KOCH, Ingedore Villaa; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. So Paulo:
Contexto, 2010.
14. ______. O texto e a construo dos sentidos. 7. ed. So Paulo: Contexto, 2003.
15. LARANJEIRA. Pires: MATA, Inocncia e SANTOS, Elsa Rodrigues dos. Literaturas africanas de Lngua
Portuguesa. Universidade Aberta, Lisboa, 1995.
16. MARCUSCHI, Luiz Antnio. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola Editorial,
2008
17. NEVES, Maria Helena de Moura. Gramtica de usos do portugus. So Paulo: Ed. da UNESP, 2000.
18. ORLANDI, Eni. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 2. ed. Pontes, 1987. Coleo:
Linguagem/ Crtica
19. POSSENTI, Srio. Por que (no) ensinar gramtica na escola. Campinas: Mercado de Letras, 1999.
20. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e Interao: uma proposta para o ensino de gramtica. 9. ed. So Paulo:
Cortez, 2003.
21. SARAIVA, A. J. ; LOPES, O. Histria da Literatura Portuguesa. Porto, Porto ed., 1982.
22. SEPLVEDA, Maria do Carmo e SALGADO, Maria Teresa. frica e Brasil: letras em laos. Rio de janeiro:
Ed. Atlntica, 2000.
23. ALMEIDA, F. S.; GIORGI, M. C. Ensino de espanhol em perspectiva enunciativa: gneros do discurso e
tipologias textuais. Intersignos (Rio de Janeiro). v. 6, p. 83-98, 2013. Disponvel em:
http://facsites.s3.amazonaws.com/wp-content/uploads/2013/11/5277a0da426b4_InterSignos-v.6.pdf
24. BARROS, C.S.; COSTA, E.G.M. (org.). Espanhol: ensino mdio. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Bsica, 2010, v. 16, Coleo Explorando o Ensino. Disponvel EM:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=7836&Itemid
25. BRANDO, H. (org.). Gneros do discurso na escola. So Paulo: Cortez, 2003.
26. BRASIL, SEF/MEC. Orientaes Curriculares para o ensino mdio: Linguagens, cdigos e suas tecnologias.
Braslia, DF: MEC/SEMTEC, 2005. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_01_internet.pdf
27. CELADA, M. T.; GONZLEZ, N. M. Los estudios de lengua espaola en Brasil. Anuario Brasileo de Estudios
Hispnicos. Braslia-DF, v.X, Suplemento El hispanismo en Brasil, p. 35-58, 2000. Disponvel em:
http://www.mec.es/sgci/br/es/publicaciones/anuario/abeh2000s.pdf
28. DAHER, D. C. Enseanzas del espaol y polticas lingusticas en Brasil. Revista Hispanista, Niteri, n.27, 2006.
Disponvel em: http://www.hispanista.com.br/revista/artigo216.htm
29. DAHER, D.C. A Anlise do Discurso e o ensino de Espanhol Lngua Estrangeira. In: Estudos Hispnicos. Lngua,
Literatura, Ensino, Pesquisa FREITAS, L.M.A. ET AL. (Org.) Janeiro: APEERJ, 2009. Disponvel em:
http://estagio2-2011-
1.wikispaces.com/file/view/estudoshispanicos_apeerj_2009_ver_pag_109.PDF/230108014/estudoshispanicos_ape
erj_2009_ver_pag_109.PDF
30. DAHER, M. C. F. G.; SANT'ANNA, V. L. A. Reflexiones acerca de la nocin de competencia lectora: aportes
enunciativos e interculturales. In: Revista Hispanista, VOL. 3, n. 11, 2002. Disponvel em:
http://www.hispanista.com.br/revista/artigo95esp.htm
31. FANJUL, A. P. Portugus brasileiro, espanhol de... onde? Analogias incertas. Letras & Letras, Uberlndia, v. 20 -
-1, p. 165-183, 2004. Disponvel em: http://www.seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/12641/7313
32. FREITAS, L. M. A. A lngua espanhola no trabalho dos agentes de turismo. In: Alfa (ILCSE/UNESP). So Paulo,
v. 49, n. 2. So Paulo, 2005. Disponvel em: http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/1403/1103
33. GIORGI, M. C. Espanhol no ensino mdio: um olhar discursivo. In: Estudos Hispnicos. Lngua, Literatura,
Ensino, Pesquisa. In FREITAS, L.M.A. ET AL. (Org.) Janeiro: APEERJ, 2009. Disponvel em: http://estagio2-
2011-
1.wikispaces.com/file/view/estudoshispanicos_apeerj_2009_ver_pag_109.PDF/230108014/estudoshispanicos_ape
erj_2009_ver_pag_109.PDF
34. GILI GAYA, S. Curso Superior de Sintaxis. Barcelona: Vox, 2000.
35. LEIBRANDT, Isabella. La didctica de la literatura en la era de la medializacin, en Espculo: Revista de
Estudios Literarios. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Disponible en:
http://www.ucm.es/info/especulo/numero36/didalite.html, 2007.
36. MAINGUENEAU, D. Anlise de textos de comunicao. So Paulo: Cortez, 2001.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
37. PARAQUETT, M. Lingstica Aplicada, inclusin social y aprendizaje de espaol en el contexto latinoamericano.
In: Revista Nebrija de Lingstica Aplicada a la Enseanza de las Lenguas, nmero 6, 2009. Disponvel em:
http://www.nebrija.com/revista-linguistica/revista_6/articulos_n6/articulo_1.pdf
38. SANTOS, Ana Cristina.El texto literrio: su importancia en la enseanza y aprendizaje de E/LE, Pedro Bentez
Prez y Raquel Romero Guillemas (coords.), en Actas del I Simposio de Didctica Espaol para Extranjeros:
Teora y Prctica, Rio de Janeiro, Associao Hispano Brasileira Instituto Cervantes, 2004, pp. 82-93.
39. SCHNEUWLY, B.; DOLZ, J. Gneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
40. SOL, I. Estratgias de Lectura. Barcelona: Gra, 2004. (edio brasileira: SOL, I. Estratgias de leitura. Porto
Alegre: Artmed, 1998).
41. TORREGO, L. G. Gramctica didctica del espaol. Madrid: SM, 2007.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MSICA (PAR-01)

1. Cultura de massa, as novas tecnologias e o ensino de msica
2. A paisagem sonora contempornea
3. Propostas, projetos e oficinas para ensino de msica em escola regular
4. Educao musical e multiculturalidade
5. Histria da Msica Popular Brasileira
6. A msica de tradio europeia: do Perodo Medieval ao Contemporneo
7. Prtica pedaggica e pensamento musical no mundo contemporneo
REFERNCIAS:
1. CARVALHO, Jos Jorge. Transformaes da sensibilidade contempornea. Departamento de Antropologia.
Universidade de Braslia, 1999. Disponvel em: <http://www.ccs.ufsc.br/~geny/musics/_transformacoes.pdf>
Acesso em: 13 nov. 2014.
2. CIAVATTA, Lucas. O passo: a pulsao e o ensino-aprendizagem de ritmos. Rio de janeiro: L. Ciavatta, 2003.
3. DAYRELL, Juarez. O rap e o funk na socializao da juventude. Educao e Pesquisa. So Paulo, v.28, n.1, p.
117-136, jan./jun. 2002. Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/%0D/ep/v28n1/11660.pdf>. Acesso em: 18
maio 2011.
4. FONTERRADA, Marisa T. O. De tramas e fios: um ensaio sobre a msica e educao. 2. ed. So Paulo: Editora
UNESP; Rio de Janeiro: editora: FUNARTE, 2008.
5. GRIFFITHS, Paul. A msica moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998.
6. GROUT, Donald J.; PALISCA Claude V. Histria da Msica Ocidental. Departamento de Cincias Musicais da
Universidade de Lisboa. Gradiva, 2001.
7. PAZ, Ermelinda A. A Pedagogia Musical Brasileira no sculo XX: Metodologias e tendncias. Braslia: Ed.
Musimed, 2000.
8. PENNA, Maura. Musica(s) e seu(s) ensino(s). Porto Alegre: Sulina, 2008.
9. SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. Traduo de Marisa Trench O. Fonterrada, Magda Gomes da Silva,
Maria Lcia Pascoal. So Paulo: UNESP, 1991.
10. SANDRONI, Carlos. Feitio Decente: Transformaes do samba no Rio de Janeiro (1917-1933). Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Ed.: Ed. UFRJ, 2001.
11. SANTOS, Regina M.S. (org). Msica cultura e educao: os mltiplos espaos da educao musical. Porto
Alegre: Sulina, 2011.
12. SOUZA, Jussamara (org.) Aprender e ensinar msica no cotidiano. 2. ed. Porto Alegre: Sulina, 2009.
13. SWANWICK, Keith. Ensinando msica musicalmente. Traduo de Alda Oliveira e Cristina Tourinho. So
Paulo: Moderna, 2003.
14. TINHORO, Jos. Histria Social da Msica Popular Brasileira. Editora 34, 1999.
15. WISNIK, Jos M. O som e o sentido: Uma outra histria das msicas. 2. ed. So Paulo. Companhia das letras,
1989.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA; ENSINO DE MATEMTICA (PAR-02)

1. Matemtica Bsica: Lgica, Conjuntos numricos, Equaes e Funes reais; Trigonometria no tringulo retngulo e
na circunferncia unitria. Nmeros Complexos, Polinmios e Equaes algbricas; Anlise Combinatria, Tringulo
de Pascal, Binmio de Newton e Probabilidade; Geometria euclidiana plana; Geometria euclidiana espacial de posio e
mtrica.
2. lgebra: Teoria dos Nmeros; Corpos, Anis e Grupos.
3. lgebra Linear.
4. Geometria Analtica no Plano e no Espao.
5. Clculo Diferencial e Integral de Funes de uma Varivel Real.
6. Clculo Diferencial e Integral de Funes de Vrias Variveis Reais.
7. Clculo Diferencial e Integral de Funes Vetoriais.
8. Anlise Real e Noes de Topologia.
9. Equaes Diferenciais Ordinrias.
10. Funes de Variveis Complexas
REFERNCIAS:
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1. VILA, Geraldo. Anlise matemtica para licenciatura. So Paulo: Editora Edgar Blucher Ltda, 2001.
2. VILA, Geraldo. Variveis complexas e aplicaes. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
3. BOLDRINI, Jos L., et al. lgebra Linear, 3.ed. So Paulo: Editora Harbra, 1986.
4. BOYCE, William E.; DiPrima, Richard C. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valor de Contorno.
10.ed. Rio de Janeiro:LTC, 2015.
5. BROWN, James W.; CHURCHILL, Ruel V. Variveis Complexas e Aplicaes, 9.ed. So Paulo: Amgh Editora,
2015.
6. GONALVES, Adilson. Introduo lgebra. Rio de Janeiro: Instituto de Matemtica pura e aplicada, 1999.
7. HEFEZ, Abramo. Curso de lgebra. Volume 1. Coleo Matemtica Universitria. 3.ed. Rio de Janeiro: IMPA,
2002.
8. KAPLAN, Wilfred. Clculo Avanado. Volume 2. 9.ed. So Paulo: Editora Edgard Blcher LTDA, 2002.
9. LIMA, Elon L. lgebra Linear. Coleo Matemtica Universitria. 7.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2006.
10. LIMA, Elon L. Anlise Real. Volume 1. Coleo Matemtica Universitria. 10.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2008.
11. LIMA, Elon L. Curso de Anlise. Volume 2. Projeto Euclides. Rio de Janeiro: IMPA, 2000.
12. LIMA, Elon L. et al. A Matemtica do Ensino Mdio. Volume 1. Coleo Professor de Matemtica. 5.ed. Rio de
Janeiro: SBM, 2001.
Janeiro: SBM, 2000.
Janeiro: SBM, 2001.
15. PINTO. Diomara; MORGADO. Maria C. F. Clculo Diferencial de Funes de Vrias Variveis. Rio de Janeiro:
Editora UFRJ/SRI, 2000.
16. STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books, 1987.
17. STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. lgebra Linear. So Paulo: Makron Books, 1987.
18. STEWART, James. Clculo. Volume 1. 6.ed. So Paulo: Cengage, 2010.
19. STEWART, James. Clculo. Volume 2. 6.ed. So Paulo: Cengage, 2010.
20. DOLCE, Osvaldo; POMPEO, Jos N. Fundamentos de Matemtica Elementar. Volume 9. 9.ed. So Paulo: Atual,
2013.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DIDTICA; CURRCULO; AVALIAO; FUNDAMENTOS DA

EDUCAO (HISTRICOS, ANTROPOLGICOS, FILOSFICOS, SOCIOLGICOS, POLTICOS, LEGAIS
E AFINS); SUPERVISO DE ESTGIO (PAR-03)
1. Didtica: tendncias pedaggicas na prtica escolar contribuies e limites; a relao entre Didtica e as reas de
conhecimentos aplicados Educao.
2. Polticas Pblicas em Educao.
3. Organizao da educao brasileira: documentos normativo-legais especificados nas referncias bibliogrficas.
4. Pesquisa em Educao: abordagens e sujeitos.
5. Educao Inclusiva: polticas pblicas e prticas educativas.
6. Ensino Superior no Brasil: polticas e dilemas.
7. Formao de Professores: perspectivas e desafios.
8. Organizao do trabalho pedaggico: planejamento de ensino; concepes tericas e prticas em currculo;
pedagogia de projetos; avaliao escolar; projeto poltico-pedaggico.
REFERNCIAS:
1. BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n. 9.394 de 20/12/96. BRASIL.
2. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Marcos Poltico-Legais da Educao Especial
na Perspectiva da Educao Inclusiva. Secretaria de Educao Especial. Braslia: Secretaria de Educao Especial,
2010. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6726-
marcos-politicos-legais&Itemid=30192>. Acesso em: 30 agosto 2015.
3. CANDAU, Vera Maria (Org.). Didtica, currculo e saberes escolares. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
4. ESTEBAN, Maria T. (Org.). Avaliao: uma prtica em busca de novos sentidos. 6. ed. Rio de Janeiro: DP&A,
2008.
5. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica docente. 15. ed. So Paulo: Paz e Terra,
2000.
6. GLAT, Rosana (Org.). Educao inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7letras, 2009.
7. HERNNDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organizao do currculo por projetos de trabalho. Trad.
Jussara H. R. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
8. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2000.
9. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
10. LDKE, Menga; ANDR, Marli. Pesquisa em Educao: abordagens qualitativas. 2. ed. So Paulo: EPU, 2013.
11. MORIN, Edgar. A cabea bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Trad. Elo Jacobina. 20. ed. Rio
de Janeiro: Bertrand Editora, 2012.
12. MORIN, Edgar. Os Sete Saberes necessrios educao do futuro. 2. ed. So Paulo: Cortez Editora, 2011.
13. PIMENTA, Selma G. O estgio na formao de professores: unidade teoria e prtica? 5. ed. So Paulo: Cortez,
2002.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
14. SANTOS, M. P.; PAULINO, M. P. (orgs.). Incluso em educao: culturas, polticas e prticas. So Paulo: Cortez,
2006.
15. SHIROMA, E. O.; MORAES, M. C. M. de; EVANGELISTA, O. Poltica Educacional. 3. ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2004.
16. SILVA, Toms. T. Documentos de identidade: uma introduo s teorias do currculo. 3. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2013
17. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. 17. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2014.
18. VASCONCELOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-pedaggico. 22. ed. So
Paulo: Libertad, 2012.
19. VEIGA, Ilma P. A. A aventura de formar professores. Campinas: Papirus, 2009.
20. VEIGA, Ilma P. A. Lies de Didtica. 5.ed. So Paulo: Papirus, 2012. (Coleo Magistrio: Formao e
Trabalho Pedaggico).
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PROGRAMAO DE JOGOS DIGITAIS (EPF-01)

CONTEDO PROGRAMTICO
1. Conceitos de programao orientada a objetos: classes, atributos, propriedades, mtodos, abstrao,
encapsulamento, herana, polimorfismo e composio. Elementos bsicos de uma engine 3D. Hierarquia de
objetos na engine. Eventos. Viewport. Cenas de Jogo. Objetos de Jogos e Componentes. Iluminao. Escala,
movimentao e rotao. Importao de modelos 3D e animaes. Aplicao de materiais aos modelos.
Movimentao de personagens. Construo de scripts para programao de comportamentos em objetos do jogo.
Colises. Efeitos especiais. Shaders. Aplicao de sons e efeitos sonoros ao jogo. Utilizando a engine Unity3D na
construo e programao de jogos 3D.
2. Criao de jogos multiplayer em rede utilizando engines. Classificao e tipos de redes. Arquitetura e topologia
das redes. Protocolos de comunicao. Modelo de camadas de rede. Protocolos de Rede. Endereamento e
transmisso de dados. Segurana e controle de acesso. Implementao da comunicao em rede em projetos de
jogo. Jogos Multiplayer Online Massivos (MMOGs). Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D
multiplayer com comunicao em rede.
3. Criao de jogos para redes sociais utilizando engines. Estrutura e funcionamento das redes sociais. Recursos para
recuperao e transmisso de dados em redes sociais. Ambientes e tecnologias de desenvolvimento de aplicativos
para redes sociais. Projetando um jogo em redes sociais. Mecnica dos jogos sociais. Monetizao de jogos.
Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D para redes sociais.
4. Criao de jogos para dispositivos mveis utilizando engines. Recursos especficos e funcionalidades dos
dispositivos mveis. Linguagens e tcnicas de programao para dispositivos mveis; gerenciamento de memria
em dispositivos mveis; acesso a recursos dos dispositivos mveis; armazenamento de dados em dispositivos
mveis; otimizao. Softwares de programao para plataformas mveis. Utilizando a engine Unity3D na
programao de jogos 3D para dispositivos mveis.
5. Criao de jogos com engines utilizando bancos de dados. Modelagem e abstrao de dados. Atributo, Entidade e
Relacionamento. Construo de modelos relacionais. Criao de estruturas de dados. Consulta e manipulao de
dados: SQL. Armazenamento e recuperao de informaes dos jogadores e do jogo em bases de dados. Controle
de acesso. Conexo do jogo com bancos de dados. Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D com
acesso a banco de dados.
6. Inteligncia artificial: conceito e tcnicas. Resoluo de problemas. Representao do conhecimento. Sistemas
especialistas. Aprendizagem de mquina. Representao de incertezas. Redes neurais artificiais. Computao
evolucionria. Programao de comportamentos de personagens. Computao natural. Pathfinding. Tcnicas e
algoritmos de inteligncia artificial aplicadas ao desenvolvimento de jogos digitais. Construo e aplicao de
estratgias e comportamentos de personagens em jogos digitais com o uso da inteligncia artificial. Utilizando a
engine Unity3D para a programao de jogos 3D com inteligncia artificial.
7. Criao de jogos para consoles utilizando engines. Histrico, recursos, funcionalidades e especificidades dos
consoles. Ambientes de desenvolvimento de jogos para consoles. Programao e uso de controles. Tcnicas e
particularidades do desenvolvimento de jogos em consoles. Construo de jogo para console. Publicao do jogo
em ambiente online. Controle de verses do jogo. Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D para
consoles.
8. Serious games: Conceito e particularidades. Abordagens para aprendizado atravs do treinamento. Jogos aplicados
ao ambiente empresarial. Estgios do desenvolvimento cognitivo. Entretenimento Educativo. Aprendizagem
significativa. Nativos digitais. Mltiplas inteligncias. Construo de jogo de treinamento e simulao.
Gamificao. Mensurao do aprendizado em jogos. Utilizando a engine Unity3D na programao de serious
games em 3D.
9. Criao de jogos para TV Digital com engines. Benefcios da TV Digital. Sistemas de TV Digital existentes no
mundo. O Sistema Brasileiro de TV Digital: viso geral da arquitetura do SBTVD e caractersticas tcnicas. Set-
top Box. Especificidades de jogos para Smart TVs. Linguagens de programao para TV Digital. Utilizando a
engine Unity 3D na programao de jogos 3D para TV Digital.
10. Interoperabilidade. Publicao de jogos em mltiplas plataformas. Conexo de jogadores entre os diversos meios
de publicao de um jogo. Criao de estruturas de dados. Consulta e manipulao de dados. Formato de
intercmbio de dados XML. Armazenamento e recuperao de informaes dos jogadores e do jogo em bases de
dados. Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D interoperveis.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
REFERNCIAS:
1. OKITA, Alex. Learning C# Programming with Unity 3D. CRC Press, 2014.
2. GOLDSTONE, Will. Unity 3. x game development essentials. Packt Publishing Ltd, 2011.
3. BLACKMAN, Sue. Beginning 3D Game Development with Unity: All-in-one, multi-platform game development.
Apress, 2011.
4. FINNENGAN, Thomas. Learning Unity Android Game Development. Packt Publishing. 2015.
5. STAGNER, Alan R. Unity Multiplayer Games. Packt Publishing. 2013.
6. RABIN, Steve. Introduo ao desenvolvimento de games: vol. 2: programao: tcnica, linguagem e arquitetura.
So Paulo, SP. Cengage Learning, 2012.
7. HIRATA, Andrei. Desenvolvendo Games com Unity 3D - Space Invasion - Construa um jogo no estilo Arcade.
Editora: Ciencia Moderna. 2011.
8. D'AOUST, Kyle. Unity Game Development Scripting. Packt Publishing Ltd, 2014.
9. KYAW, Aung Sithu; PETERS, Cliford; SWE, Thet Naing. Unity 4.x Game AI Programming. Packt Publishing.
2013.
10. SAMPAIO, Cleuton; RODRIGUES, Francisco. Mobile Game Jam - Criao de Jogos Mveis Multiplataforma.
Editora Brasport, 2012.
11. CORONEL, Carlos; PETER, Robert. Sistemas de Banco de Dados - Projeto, Implementao e Administrao. 8
ed. Norte-americana. Editora Cengage Learning, 2011
12. ROSA, Joo Luis Garcia. Fundamentos da Inteligncia Artificial. Editora LTC - Livros Tcnicos E Cientficos,
2011.
13. TANEMBAUM, Andrew S.; J. Wetherall, David. Redes de Computadores. 5.ed. Editora Pearson Education BR,
2011.
14. WATKINS, Adam. Criando Jogos Com Unity e Maya - Como Desenvolver Jogos 3D Divertidos e de Sucesso.
Editora Elsevier Campus, 2012.
15. BELL, Gavin. Criando Aplicaes para Redes Sociais. Editora: Novatec, 2010.
16. KAPP, Karl M. The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training
and Education. Editora: Pfeiffer. 2012.
17. ALDRICH, Clark. The complete guide to simulations and serious games: how the most valuable content will be
created in the age beyond Gutenberg to Google. John Wiley & Sons, 2009.
18. MILLINGTON, Ian; FUNGE, John. Artificial Intelligence for Games. 2.ed. Editora CRC Press, 2009.
19. SOARES, Luiz Fernando Gomes; BARBOSA, Simone Diniz Junqueira. Programando em NCL
Desenvolvimento de aplicaes para middleware Ginga, TV Digital e web. Editora Campus, 2009.
20. FEIJ, Bruno; CLUA, Esteban; da Silva, F. S. C. Introduo Cincia da Computao com Jogos. Editora
Elsevier.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ARTES GRFICAS PARA JOGOS DIGITAIS (EPF-02)

CONTEDO PROGRAMTICO
1. Construo de cenrios com ferramentas de modelagem 3D. Aplicao bsica de texturas e materiais. Construo
de terrenos. Iluminao de cenrios. Tipos de luzes e aplicao de luzes em cenrios. Malhas de objetos. Ocluso
de objetos do cenrio. Uso de shaders para efeitos visuais. Colises com a malha de terreno. Sistemas de
partculas. Utilizando a ferramenta Blender na construo de objetos para cenrios 3D. Utilizando a engine
Unity3D para a criao de cenrios 3D. Importao de objetos 3D para a engine Unity3D.
2. Modelagem 3D de personagens. Conceitos e tcnicas de modelagem poligonal. Anatomia de personagens. Criao
e aplicao de texturas e materiais. Modelagem utilizando referncias bidimensionais. Mapeamento de texturas no
personagem. Conceito de modularidade e reusabilidade para jogos. Estrutura de bones e Rigging. Utilizando a
ferramenta Blender na modelagem de personagens 3D. Importao de personagens 3D na engine Unity3D.
3. Criao de animaes com personagens ou objetos com ferramentas de modelagem 3D. Aplicao de princpios da
animao. Tcnicas de animao de personagens em 3D. Animao com captura de movimentos. Quadros-chave
de animao e mudana de poses. Movimentao de personagens e objetos. Ciclos de andar, correr e pular de
personagens. Expresses faciais e movimento dos olhos. Animao por interpolao de movimentos . Utilizao
de bones para a animao de personagens. Movimentao de animais. Cinemtica inversa (IK). Utilizando a
ferramenta Blender na animao de personagens 3D. Importao de animaes 3D para a engine Unity3D.
4. Interfaces para jogos 3D. Princpios da Gestalt. Tipos de usurios e de interfaces. Tcnicas de interao.
Modelagem de interao homem-mquina. Fatores humanos. Dilogos. Conceitos de usabilidade e acessibilidade.
Mtodos e ferramentas de avaliao de interface de usurio; Paradigmas, modelos e mtodos de projeto de
interfaces. Construo de interfaces para jogos aplicando conceitos de usabilidade. Testes de interfaces. Utilizando
a ferramenta Blender na criao de elementos de interfaces para jogos. Criao de interfaces para jogos com a
engine Unity3D.
5. Criao de objetos com ferramentas de modelagem 3D. Explorao de tcnicas grficas de representao da figura
humana, animais e objetos nas suas diversas possibilidades. Tipos de personagens e objetos, Caractersticas,
Atributos, Contexto, Histrico, Propores. Tcnicas de Renderizao de personagens. Manipulao de efeitos
especiais: cabelos, lquidos, tecidos. Criao de folhas de modelo de personagens (Model Sheet). Propores
humanas, e Expresses Faciais. Desenho de esboos. Detalhamento de personagens e objetos 3D. Hierarquia de
relacionamentos e restries de objetos 3D. Utilizando a ferramenta Blender na criao de personagens 3D.
Importao de personagens 3D na engine Unity3D.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
REFERNCIAS:
1. BLAIN, John M. The Complete Guide to Blender Graphics: Computer Modeling and Animation. CRC Press,
2014.
2. MULLEN, Tony. Introducing Character Animation with Blender (includes DVD). SYBEX Inc., 2007.
3. AHEARN, Luke. 3D Game Environments: Create Professional 3D Game Worlds. CRC Press, 2008.
4. BRITO, Allan. Blender 3D: Jogos e animaes interativas. So Paulo: Novatec, 2011.
5. BRITO, Allan. Blender 3D-Guia do Usurio. Novatec Editora, 2006.
6. WICKES, Roger. Foundation Blender Compositing. Apress, 2009.
7. WILLIAMSON, Jonathan. Character Development in Blender 2.5. Cengage Learning, 2011.
8. HESS, Roland. Blender foundations: the essential guide to learning Blender 2.6. Taylor & Francis, 2010.
9. FLAVELL, Lance. Beginning Blender: Open Source 3D Modeling, Animation, and Game Design. Apress, 2010.
10. REINICKE, Jos Fernando. Modelando personagens com o Blender 3D. Novatec Editora, 2008.
11. THORN, Alan. Practical Game Development with Unity and Blender. Cengage Learning. 2014.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: INFORMTICA; PROGRAMAO WEB E JOGOS DIGITAIS;

MANUTENO DE COMPUTADORES (EPF-03)
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Programao de aplicaes e jogos para WEB com Linguagem C#, Software Visual Studio e Engine Unity.
Protocolo HTTP. Requisies de Servios e Servlets: Ciclo de Vida, Inicializao, Requisio e Resposta,
Compartilhamento de dados, Gerenciamento de Sesses, Tratamento de Erros, Bibliotecas. Importncia do Uso de
Frameworks. Integrao e conexo das aplicaes e jogos com bancos de dados. Utilizando a engine Unity3D na
programao de aplicaes e jogos para web.
2. Montagem e manuteno de computadores e notebooks. Unidades de medida, Conceitos de Hardware e Software.
Especificaes de: Processador, Memria, Hard disk, Placa Me, Placa de Vdeo, Fonte e Perifricos.
Estabilizador e No-break. Montagem e Configurao de computadores: Setup, Formatao do Hard Disk e
Instalao do Sistema Operacional, softwares e drivers. Desfragmentao e recuperao de Discos Rgidos.
Instalao e uso do software/engine Unity3D em computadores para programao de jogos.
3. Conceitos de programao orientada a objetos: classes, atributos, propriedades, mtodos, abstrao,
encapsulamento, herana, polimorfismo e composio. Elementos bsicos de uma engine 3D. Hierarquia de
objetos na engine. Eventos. Viewport. Cenas de Jogo. Objetos de Jogos e Componentes. Iluminao. Escala,
movimentao e rotao. Importao de modelos 3D e animaes. Aplicao de materiais aos modelos.
Movimentao de personagens. Construo de scripts para programao de comportamentos em objetos do jogo.
Colises. Efeitos especiais. Shaders. Aplicao de sons e efeitos sonoros ao jogo. Utilizando a engine Unity3D na
construo e programao de jogos 3D.
4. Criao de jogos multiplayer em rede utilizando engines. Classificao e tipos de redes. Arquitetura e topologia
das redes. Protocolos de comunicao. Modelo de camadas de rede. Protocolos de Rede. Endereamento e
transmisso de dados. Segurana e controle de acesso. Implementao da comunicao em rede em projetos de
jogo. Jogos Multiplayer Online Massivos (MMOGs). Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D
multiplayer com comunicao em rede.
5. Criao de jogos para redes sociais utilizando engines. Estrutura e funcionamento das redes sociais. Recursos para
recuperao e transmisso de dados em redes sociais. Ambientes e tecnologias de desenvolvimento de aplicativos
para redes sociais. Projetando um jogo em redes sociais. Mecnica dos jogos sociais. Monetizao de jogos.
Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D para redes sociais.
6. Criao de jogos para dispositivos mveis utilizando engines. Recursos especficos e funcionalidades dos
dispositivos mveis. Linguagens e tcnicas de programao para dispositivos mveis; gerenciamento de memria
em dispositivos mveis; acesso a recursos dos dispositivos mveis; armazenamento de dados em dispositivos
mveis; otimizao. Softwares de programao para plataformas mveis. Utilizando a engine Unity3D na
programao de jogos 3D para dispositivos mveis.
7. Criao de jogos com engines utilizando bancos de dados. Modelagem e abstrao de dados. Atributo, Entidade e
Relacionamento. Construo de modelos relacionais. Criao de estruturas de dados. Consulta e manipulao de
dados: SQL. Armazenamento e recuperao de informaes dos jogadores e do jogo em bases de dados. Controle
de acesso. Conexo do jogo com bancos de dados. Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D com
acesso a banco de dados.
8. Criao de jogos para consoles utilizando engines. Histrico, recursos, funcionalidades e especificidades dos
consoles. Ambientes de desenvolvimento de jogos para consoles. Programao e uso de controles. Tcnicas e
particularidades do desenvolvimento de jogos em consoles. Construo de jogo para console. Publicao do jogo
em ambiente online. Controle de verses do jogo. Utilizando a engine Unity3D na programao de jogos 3D para
consoles.
REFERNCIAS:
1. CARVALHO, ADELAIDE. Praticas De C# - Algoritimia e Programao Estruturada. Editora: FCA (Brasil),
2010.
2. DOS SANTOS, Luis Carlos. Microsoft Visual C# 2008 Express Edition - Aprenda na Prtica. Editora rica
3. CHICOLI, Milton. Guia de manuteno de PCs e Notebooks. So Paulo: Digerati Books, 2008.
4. EQUIPE DIGERATI BOOKS. Guia tcnico de montagem e manuteno de computadores. So Paulo: Digerati
Books, 2009.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
5. OKITA, Alex. Learning C# Programming with Unity 3D. CRC Press, 2014.
6. GOLDSTONE, Will. Unity 3. x game development essentials. Packt Publishing Ltd, 2011.
7. BLACKMAN, Sue. Beginning 3D Game Development with Unity: All-in-one, multi-platform game development.
Apress, 2011.
8. FINNENGAN, Thomas. Learning Unity Android Game Development. Packt Publishing. 2015.
9. STAGNER, Alan R. Unity Multiplayer Games. Packt Publishing. 2013.
10. HIRATA, Andrei. Desenvolvendo Games com Unity 3D - Space Invasion - Construa um jogo no estilo Arcade.
Editora: Ciencia Moderna. 2011.
11. D'AOUST, Kyle. Unity Game Development Scripting. Packt Publishing Ltd, 2014.
12. KYAW, Aung Sithu; PETERS, Cliford; SWE, Thet Naing. Unity 4.x Game AI Programming. Packt Publishing.
2013.
13. SAMPAIO, Cleuton; RODRIGUES, Francisco. Mobile Game Jam - Criao de Jogos Mveis Multiplataforma.
Editora Brasport, 2012.
14. FEIJ, Bruno; CLUA, Esteban; da Silva, F. S. C. Introduo Cincia da Computao com Jogos. Editora
Elsevier.
15. CORONEL, Carlos; PETER, Robert. Sistemas de Banco de Dados - Projeto, Implementao e Administrao. 8
ed. Norte-americana. Editora Cengage Learning, 2011.
16. ROSA, Joo Luis Garcia. Fundamentos da Inteligncia Artificial. Editora LTC - Livros Tcnicos E Cientficos,
2011.
17. TANEMBAUM, Andrew S.; J. Wetherall, David. Redes de Computadores. 5.ed. Editora Pearson Education BR,
2011.
18. BELL, Gavin. Criando Aplicaes para Redes Sociais. Editora: Novatec, 2010.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ANLISE QUALITATIVA; ANLISE QUANTITATIVA;

ANLISE INSTRUMENTAL (REA-01)
CONTEDOS PROGRAMTICOS:
1. Princpios da anlise qumica
2. Equilbrio inico: equilbrios cido-base, de solubilidade, de formao de complexos e de oxidao-reduo.
Clculos matemticos e representaes grficas. Atividade e coeficiente de atividade.
3. Avaliao qualitativa de espcies qumicas: mtodos sistemtico e assistemtico
4. Anlise gravimtrica
5. Mtodos volumtricos de anlise: volumetias de neutralizao, precipitao, complexao e oxidao-reduo
6. Mtodos cromatogrficos: cromatografia a gs e cromatografia a lquido
7. Espectrometria de absoro molecular na regio do UV/VIS
8. Espectrometria de absoro atmica
9. Espectrometria de emisso atmica
10. Potenciometria
11. Polarimetria
12. Erros e tratamento estatstico de dados em Qumica Analtica
REFERNCIAS:
1. SKOOG, D. A; HOLLER, F.J.; NIEMAN, T.A. Princpios de Anlise Instrumental 6 Ed., Bookman, 2009.
2. VOGEL, A. Anlise Inorgnica Quantitativa. Ed. Guanabara dois, RJ, 1981.
3. COLLINS, C. H.; BRAGA, G. L.; BONATO, P. S. Introduo a Mtodos Cromatogrficos. Campinas: Ed.
UNICAMP, 1997.
4. HARRIS, D.C. Anlise qumica quantitativa. 7 Ed., Rio de Janeiro: LTC, 2008.
5. BUTLER, J. N.; Ionic Equilibrium: A Mathematical Approach. Boston: Addison-Wesley Publishing Company,
Inc., 1964.
6. BUTLER, J. N.; Ionic Equilibrium: Solubility and pH Calculations. New York: John Wiley & Sons, 1998.
7. SKOOG, D. A. et al.; Fundamentos de Qumica Analtica. Traduo da 8 edio. So Paulo: Editora Pioneira
Thomson Learning, 2006.
8. ALEXEV, V.; Anlise Qualitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1982.
9. ALEXEV, V.; Anlise Quantitativa. Porto: Editora Lopes da Silva, 1972
10. BARD, A. J.; Equilibrio Qumico. Madrid: Ediciones Del Castillo, S.A., 1970.
11. VOGEL, A. I. Qumica Analtica Qualitativa. 5 ed. So Paulo: Mestre Jou, 1981.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: CLCULO; BIOESTATSTICA (REA-02)

1. Funes reais: funo do primeiro grau, funo do segundo grau, funo modular, funo exponencial, funo
logartmica, funo exponencial, funes trigonomtricas, funes trigonomtricas inversas. Aplicaes
Qumica, Fsica, Cincias Sociais e Biolgicas.
2. Clculo para funes de uma varivel: definio e teoremas sobre limites, limites no infinito, limites infinitos,
limites fundamentais, formas indeterminadas, continuidade de funes, definio de derivada, interpretao
geomtrica e fsica de derivada, derivadas de funes elementares e transcendentais, regras de derivao, regra da
cadeia, taxa de variao, taxas relacionadas, valores mximo e mnimo de uma funo, aplicaes de derivadas
para o esboo de grficos de funes, antiderivadas e integrao indefinida, mudana de variveis, integrais
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
definidas e Teorema Fundamental do Clculo, aplicaes de integrais definidas no clculo de reas, volumes e
trabalho, integrao por partes, integrais imprprias. Aplicaes Qumica, Fsica e Cincias Sociais e Biolgicas.
3. Clculo para funes de varias variveis e para funes vetoriais: funes de vrias variveis, derivadas parciais,
regra da cadeia, derivadas direcionais e o vetor gradiente. Aplicaes Qumica, Fsica e Cincias Sociais e
Biolgicas.
4. Equaes diferenciais: equaes separveis e Modelos de crescimento populacional. Aplicaes Qumica, Fsica,
Cincias Sociais e Biolgicas.
5. Estatstica descritiva: conceitos, apresentao de dados, medidas de tendncia central e de disperso. Medidas de
simetria e de curtose, coeficientes de contingncia. Aplicaes rea da sade.
6. Probabilidade: definies, interdependncia e teoremas. Propriedades, probabilidade total, probabilidade
condicional. Teorema de Bayes. Aplicaes rea da sade.
7. Variveis aleatrias discretas e contnuas: definies, esperana e varincia. Aplicaes rea da sade.
8. Distribuies de probabilidades de variveis discretas e contnuas: cumulativa, uniforme discreta, binomial,
geomtrica, binomial negativa, de Poisson, exponencial, gama e Normal. Aplicaes rea da sade.
9. Distribuies de probabilidades conjuntas: variveis aleatrias discretas e contnuas, covarincia e correlao,
distribuio t de Student, distribuio Qui quadrado, bidimensional, combinaes lineares de variveis aleatrias,
desigualdade de Chebyshev, Teorema Central do Limite. Aplicaes rea da sade.
10. Estimao de parmetro: propriedade de estimadores, mtodo da mxima verossimilhana, amostragem aleatria,
distribuies amostrais, intervalos de confiana. Aplicaes rea da sade.
11. Inferncia estatstica para uma e para duas amostras: testes de hiptese para a mdia, varincia e proporo.
Aplicaes rea da sade.
12. Correlao, regresso linear simples e mltipla: regresso linear simples e mltipla, estimao de parmetros pelo
mtodo dos mnimos quadrados, propriedade dos estimadores de mnimos quadrados, testes de hiptese para a
regresso, intervalos de confiana para a regresso, correlao. Aplicaes rea da sade.
13. Planejamento e anlise de experimentos com um e vrios fatores: anlise de varincia e planejamento fatorial.
Aplicaes rea da sade.
14. Estatstica no paramtrica: teste dos sinais, teste de Wilcoxon e teste Qui quadrado. Aplicaes rea da sade.
15. Bioestatstica e Epidemiologia: Tabelas de contingencia para variveis categricas. Medidas de frequncia:
incidncia e prevalncia. Medidas de associao: razo de chances e risco relativo. Testes diagnsticos. Intervalo
de confiana e testes de hiptese. Aplicaes rea da sade.
REFERNCIAS:
1. APOSTOL, Tom M. Clculo, Volume 1. Barcelona: Revert, 1988.
2. BUSSAB, Wilton de O.; MORETTIN, Pedro A. Estatstica Bsica. 5.ed. So Paulo: Saraiva, 2005.
3. COSTA, Giovani G.O. Curso de Estatstica Inferencial e Probabilidades: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 2012.
4. HARSHBARGER, Ronald J.; REYNOLDS, James J. Matemtica Aplicada: administrao, economia, cincias
sociais e biolgicas. 7.ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2006.
5. KOKOSKA, Stephen. Introduo Estatstica: uma abordagem por resoluo de problemas. Rio de Janeiro: LTC,
2013.
6. LEITHOLD, Louis. O clculo com geometria analtica, Vol. 1 e 2. So Paulo: Harbra, 1994.
7. MEDRONHO, R. et al Epidemiologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008.
8. MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatstica Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. Rio
de Janeiro: LCT, 2003.
9. MOORE, David S. A Estatstica Bsica e sua prtica. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
10. PAGANO, Marcello; GAUVREAU, Kimberlee. Princpios de Bioestatstica. 1.ed. So Paulo: Cengage Learning,
2009.
11. ROGAWSKI, Jon. Clculo, Volume 1. Porto Alegre: Bookman, 2009.
12. SIMMONS, George F. Clculo com geometria analtica, Vol. 1 e 2. So Paulo: McGraw-Hill, 1987.
13. SOARES, Jos F.; SIQUEIRA, Arminda L. Introduo Estatstica Mdica, 2.ed. Belo Horizonte: COOPMED,
2002.
14. STEWART, James. Clculo, Vol. 1 e 2. 6.ed. So Paulo: Cengage Learning, 2009.
15. TRIOLA, Mario F. Introduo Estatstica. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
16. VIEIRA, Sonia. Bioestatstica: Tpicos Avanados. 3.ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
17. ZILL, Dennis G.; CULLEN, Michael R. Equaes diferenciais, Vol. 1. So Paulo: Pearson, 2001.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FISIOTERAPIA NA SADE DA CRIANA (NFASE EM

DISFUNES NEUROMUSCULOESQUELTICAS); SUPERVISO DE ESTGIO (REA-03)
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Desenvolvimento biomecnico tpico do sistema musculoesqueltico: coluna vertebral e membros inferiores.
2. Testes e medidas para avaliao dos membros inferiores em pediatria
3. Testes e medidas para avaliao da coluna vertebral em pediatria
4. Condies patolgicas articulares congnitas
5. Condies patolgicas sseas da infncia e adolescncia
6. Condies patolgicas musculares da infncia e adolescncia
7. Condies musculoesquelticas associadas Paralisia Cerebral
8. Polticas e Programas de sade para a criana e o adolescente
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
9. Estimulao para as habilidades funcionais da criana com doena muscular
10. Metas de tratamento fisioteraputico para displasia congnita do quadril
11. Promoo da sade da criana e do adolescente no contexto do SUS
12. Doenas neuromusculares: avaliao funcional e tratamento fisioterpico
13. A CIF como modelo norteador para a avaliao e o tratamento fisioteraputico da criana e do adolescente
14. rtese para Membros inferiores
15. Ensino e formao em sade no Brasil
REFERNCIAS:
1. EFFGEN, Susan K. Fisioterapia Peditrica: atendendo s necessidades das crianas. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2007.
2. STAHELI, Lynn T. Ortopedia peditrica na prtica. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
3. POUNTNEY,Teresa E. Fisioterapia Peditrica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008.
4. CURY, Valria C. R.; BRADO, Marina B. Reabilitao em Paralisia Cerebral. MedBook, 2011.
5. S, Miriam R. C.; GOMES, R. A promoo da sade da criana: a participao da Fisioterapia. Cincia & Sade
Coletiva. v.18, n.4, p.1079-1088, 2013.
6. REDE NACIONAL PRIMEIRA INFNCIA. O que a criana no pode ficar sem, por ela mesma: participao
infantil no plano nacional para a primeira infncia. Rede Nacional, 2010. Disponivel em
http://primeirainfancia.org.br/category/acervo/page/8/ acesso em 06/10/2015.
7. REDE NACIONAL PRIMEIRA INFNCIA. Secretaria Executiva OMEP. Deixa eu falar. PDE: Braslia, 2011.
Disponvel em http://primeirainfancia.org.br/category/acervo/page/7/ acesso em 06/10/2015.
8. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade na escola.
Cadernos de Ateno Bsica. n. 24. Braslia: Ministrio da Sade, 2009. 96 p. Disponvel em
http://dab.saude.gov.br/docs/publicacoes/cadernos_ab/abcad24.pdf Acesso em 06/10/2015.
9. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Sade da
criana: crescimento e desenvolvimento. Cadernos de Ateno Bsica. n 33. Braslia: Ministrio da Sade, 2012.
272 p. Disponvel em http://189.28.128.100/dab/docs/publicacoes/cadernos_ab/caderno_33.pdf Acesso em
06/10/2015.
10. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno em Sade. Departamento de Aes Programticas
Estratgicas. Diretrizes nacionais para a ateno integral sade de adolescentes e jovens na promoo, proteo e
recuperao da sade. Srie A. Normas e Manuais Tcnicos. Braslia: Ministrio da Sade, 2010. 132 p.
Disponvel em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_nacionais_atencao_saude_adolescentes_jovens_promocao_s
aude.pdf Acesso em 06/10/2015.
11. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas
Estratgicas. Orientaes bsicas de ateno integral sade de adolescentes nas escolas e unidades bsicas de
sade .1. ed., 1 reimpr. Braslia: Editora do Ministrio da Sade, 2013. 48 p. Disponvel em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/orientacao_basica_saude_adolescente.pdf Acesso em 06/10/2015.
12. BRASIL. Ministrio da Sade. Brasil. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas
Estratgicas. Diretrizes de ateno pessoa com paralisia cerebral. Braslia: Ministrio da Sade, 2013. 80 p.
Disponvel em http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/diretrizes_atencao_paralisia_cerebral.pdf Acesso em
06/10/2015.
13. PAIM, Jairnilson S. O que o SUS. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2009. 148p. (Coleo Temas em Sade)
14. CECCIM, Ricardo B. Educao Permanente em Sade: desafio ambicioso e necessrio. Interface - Comunic,
Sade, Educ, v.9, n.16, p.161-77, set.2004/fev.2005.
15. DALLACOSTA, Fabiana M.; ANTONELLO, Ivan C. F.; LOPES, Maria Helena I. Docncia em sade: breve
reflexo sobre a prtica profissional. Revista Cientfica CENSUPEG, n. 3, p. 38-44, 2014.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FISIOTERAPIA NA SADE DA MULHER (NFASE EM

DISFUNES NEUROMUSCULOESQUELTICAS); FISIOTERAPIA DERMATOFUNCIONAL E ESTGIO
SUPERVISIONADO. (REA-04)
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Cinesioterapia, recursos eletrotermofototerpicos e manuais aplicados nas alteraes dos sistemas tegumentar,
circulatrio (arterial e venolinftico) e nas disfunes do assoalho plvico e das mamas.
2. Avaliao, Classificao da Pele e Envelhecimento Cutneo.
3. Preveno, Avaliao e Tratamento das disfunes dos sistemas tegumentar e circulatrio (arterial e
venolinftico).
4. Cirurgias plsticas e reparadoras: avaliao e tratamento.
5. Queimaduras: preveno, avaliao e tratamento.
6. Preveno, avaliao e tratamento dos distrbios metablicos e climatrio.
7. Poltica Nacional de Ateno Integral Sade da Mulher.
8. Anatomia funcional do sistema uroginecolgico feminino, incluindo glndulas mamarias.
9. Disfunes sexuais e urolgicas femininas: tipos, aspectos fisiolgicos da mico, aspectos clnicos, preveno,
avaliao e tratamento fisioteraputico.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
10. Mastologia: cncer de mama, aspectos gerais de avaliao e tratamento fisioteraputico pr-operatrio, e das
disfunes secundrias ao tratamento cirrgico e oncolgico. Linfedema: preveno, avaliao e Terapia fsica
complexa.
11. Gestao: adaptaes fisiolgicas dos sistemas no perodo gestacional. Aspectos musculoesquelticos do assoalho
plvico na gestao, parto e puerprio. Gestao de risco e assistncia fisioteraputica. Parto Humanizado e
assistncia fisioteraputica.
REFERNCIAS:
1. BARACHO, Elza. Fisioterapia aplicada obstetrcia, uroginecologia e aspectos de Mastologia. 4. ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan; 2007.
2. BERGMANN, A. et al. Fisioterapia em mastologia oncolgica: rotinas do Hospital do Cncer III/ INCA. Rev.
Bras. Cancerol; 52(1): 97-109, jan.-mar. 2006.
3. BORGES, Fbio S. Dermato-Funcional: modalidades teraputicas nas disfunes estticas. 2 ed. So Paulo:
Phorte, 2010.
4. BRASLIA. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas
Estratgicas. Poltica Nacional de Ateno Integral Sade da Mulher. Braslia, 2004. 82 p.
http://www.bvsms.saude.gov.br/bvs/publicaoes.
5. BRASLIA. Ministrio da Sade. Universidade Estadual do Cear. Humanizao do parto e do nascimento.
Braslia, 2014. 465 p. : il. (Cadernos HumanizaSUS ; v. 4).
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderno_humanizasus_v4_humanizacao_parto.pdf.
6. CASTRO, R. A. et al. Fisioterapia e incontinncia urinria de esforo: reviso e anlise crtica. Femina; 36(12):
737-742, dez. 2008.
7. COLBY, Allen; KISNER, Carolyn. Exerccios Teraputicos: fundamentos e tcnicas. 4 ed. Barueri, So Paulo:
Editora Manole, 2004.
8. ETTIENNE, Mara A., WAITMAN, Michele C. Disfunes Sexuais Femininas: a Fisioterapia como recurso
teraputico. 1 ed. So Paulo: Livraria Mdica Paulista Editora, 2006.
9. GUIMARES Jr., Luiz M. Queimaduras: tratamento clnico e cirrgico. Rio de Janeiro: Livraria e Editora Rubio,
2006.
10. GUIRRO, Elaine C. O.; GUIRRO, Rinaldo R. J. Fisioterapia Dermatofuncional: fundamentos, recursos,
patologias. 3 ed. Barueri, SP: Editora Manole, 2004.
11. GOMES, Luciana P. et al. Tratamento no-cirrgico da incontinncia urinria de esforo: reviso sistemtica.
Femina: 38(7), 2010.
12. HENSCHER, U. Fisioterapia em Ginecologia. So Paulo: Editora Santos, 2007.
13. HERPETZ, U. Edema e Drenagem Linftica: diagnstico e terapia do edema. So Paulo: Editora Roca, 2006.
14. IRION, Glenn L. Feridas: novas abordagens, manejo clnico e atlas em cores. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2012.
15. KEDE, Maria P. V.; SABATOVICH, Oleg. Dermatologia Esttica. 2 ed. So Paulo: Editora Atheneu, 2009.
16. MORENO, Adriana L. Fisioterapia em Uroginecologia. 2 ed. So Paulo: Editora Manole, 2009.
17. ROBINSON, Andrew J.; SNYDER-MACKLER, Lynn. Eletrofisiologia Clnica: eletroterapia e teste
eletrofisiolgico. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.
18. SABBAG, Cid Y.; SOLIS, Marina Y; SABBAG Jr, Milton. Psorase para profissionais da sade, enfermagem,
fisioterapia, nutrio, podologia e psicologia. So Caetano do Sul, SP: Yendis Editora, 2010.
REA DE ATUAO/CONHECIMENTO: FISIOTERAPIA NA SADE DO IDOSO (NFASE EM

DISFUNES MUSCULOESQUELTICAS); HIDROCINESIOTERAPIA; SUPERVISO DE ESTGIO (RE-
05)
CONTEDO PROGRAMTICO
1. AVALIAO DA PESSOA IDOSA: Avaliao Multidimensional. Funcionalidade. Atendimento domiciliar
enfoque gerontolgico
2. CONDIES CLNICAS DA PESSOA IDOSA: Fragilidade. Envelhecimento do sistema osteomioarticular.
Controle Motor e Quedas. Doenas de ordem musculoesqueltica que acometem a pessoa idosa
3. ATENO FISIOTERAPUTICA DA PESSOA IDOSA: Tratamento. Exerccios teraputicos
4. HIDROCINESIOTERAPIA: Princpios fsicos da gua e efeitos fisiolgicos da Imerso. Instalao, manuteno e
segurana no ambiente aqutico- teraputico. Equipamentos e materiais utilizados na hidrocinesioterapia.
Avaliao, objetivos, indicaes e contraindicaes da hidrocinesioterapia. Filosofias e mtodos de tratamento
utilizados na hidrocinesioterapia. Hidrocinesioterapia individual e em Grupo
5. EDUCAO: Ensino e formao em sade no Brasil. A Graduao em Fisioterapia no Brasil. Docncia no
Ensino Superior
6. SUS: Polticas de Sade da Pessoa Idosa. Integralidade em Sade. Promoo da Sade. Educao Permanente em
Sade
REFERNCIAS:
1. BARROS FILHO, T.E. P. de; XAVIER, R.; PARDINI JR., A.G. Ortopedia e traumatologia: princpios e prtica.
4a edio. Porto Alegre: Artmed; 2009.
2. BRASIL. Ministrio da Educao. Resoluo CNE/CES 4, de 19 de fevereiro de 2002. Diretrizes Curriculares
Nacionais para os cursos de graduao em Fisioterapia.
3. BRASIL. Ministrio da Sade. Envelhecimento Ativo: Uma Poltica de Sade.Braslia.2005.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
4. BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Educao Permanente em Sade. Braslia: Ministrio da
Sade, 2009. 64 p. (Srie B. Textos Bsicos de Sade) (Srie Pactos pela Sade 2006; v. 9)
5. BRASIL. Ministrio da Sade. Poltica Nacional de Promoo da Sade 3. ed. Braslia: Ministrio da Sade,
2010.
6. BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria MS 2.528/06. Poltica Nacional da Sade da Pessoa Idosa. Braslia,2006.
7. CAMPION, M.R. Hidroterapia: princpios e prticas. So Paulo: Manole, 2000.
8. CECCIN, R B; CARVALHO, Y.M. Ensino em Sade como projeto de integralidade: a educao dos profissionais
de sade no SUS. IN: PINHEIRO, R; CECCIN, R.B; MATTOS, R.A. Ensinar Sade: a integralidade e o SUS nos
cursos de graduao na rea da sade. Parte 2. IMS/ UERJ: CEPESQ: ABRASCO, Rio de Janeiro, 2005
9. COHEN, M.; PARREIRA, P.; BARATELLA T.V. Fisioterapia aqutica. Barueri So Paulo, Manole, 2010.
10. DIOGO, Maria Jos D; e DUARTE, Yeda A. de O. Atendimento Domiciliar. Um enfoque gerontolgico. So
Paulo, Atheneu,2000.
11. DUTTON Mark. Fisioterapia Ortopdica: Exame, Avaliao e Interveno - 2 Ed. Porto Alegre: Artmed. 2010
12. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996.
13. FREITAS E.V.; PY, L.; CANADO, F.A.X.; DOLL, J.; GORZONI, M.L. Tratado de Geriatria e Gerontologia. 1
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
14. JAKAITIS, F. Reabilitao e terapia aqutica: aspectos clnicos e prticos. So Paulo: Roca, 2007
15. KISNER, Carolyn; COLBY, Lynn Allen. Exerccios teraputicos: fundamentos e tcnicas. Manole, 2009.
16. MAGEE, David J. Avaliao Musculoesqueltica. 5a edio. Rio de Janeiro: Manole; 2010.
17. MORIN, Edgar - Os sete saberes necessrios educao do futuro. Traduo de Catarina Eleonora F. da Silva e
Jeanne Sawaya; reviso tcnica de Edgard de Assis Carvalho. 2. ed. So Paulo: Cortez; Braslia, DF:
UNESCO, 2000.
18. PERRACINI, Monica R.; FL, Cludia M.; GUERRA, R. O. Funcionalidade e envelhecimento: fisioterapia:
teoria e prtica clnica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, p. 3-24, 2009.
19. REBELLATO, Jos Rubens; MORELLI, Jos Geraldo da Silva. Fisioterapia geritrica: a prtica da assistncia ao
idoso. Manole, 2004.
20. RUOTI, R.G.; MORRIS, D.M.; COLE, A.J. Reabilitao Aqutica. 1 ed., So Paulo: Manole, 2000, p. 67-93.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA GERAL; QUMICA INORGNICA (REA-06)

1. Laboratrio de Qumica: Segurana em laboratrios de qumica. Aparelhagens, equipamentos, instrumentos e
materiais. Procedimentos, tcnicas e operaes de laboratrio em aulas experimentais
2. Equaes Qumicas e Estequiometria: Frmulas Qumicas e Equaes qumicas. Balanceamento de equaes
qumicas. Relaes de massa em reaes qumicas: estequiometria. Reaes em que um reagente est presente em
quantidade limitada. Rendimento percentual
3. Estrutura Atmica e Classificao Peridica: Configurao eletrnica. Propriedades peridicas
4. Estrutura dos Slidos Simples: As estruturas dos metais e dos slidos inicos. Aspectos energticos da ligao
inica. Solubilidade dos slidos inicos
5. Estrutura Molecular e Ligao: Estruturas de Lewis. Modelo de repulso dos pares de eltrons da camada de
valncia. Teoria da ligao de valncia. Teoria do orbital molecular. Interaes intermoleculares
6. cidos e Bases: Teorias de Arrhenius, Bronsted-Lowry, Lewis e Pearson.
7. Oxidao e Reduo: Extrao de elementos por oxidao e por reduo. Estabilidade redox em gua.
Balanceamento de cargas e massas equilbrio on-eltron.
8. Compostos de Coordenao: Ligantes e nomenclatura dos compostos de coordenao. Teoria da ligao de
valncia, teoria do campo cristalino e teoria dos orbitais moleculares. Efeito Jahn Teller.
9. Qumica dos Elementos: Caractersticas, propriedades e reaes. Elementos dos blocos s e p. Elementos do 4
perodo dos grupos 3 a 12 da Classificao Peridica dos Elementos.
10. Fundamentos de Qumica Bioinorgnica: Funes biolgicas de substncias inorgnicas. Essencialidade e
toxicidade de elementos inorgnicos.
REFERNCIAS:
1. ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de Qumica (Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente). 3 ed. Porto
Alegre: Bookman, 2006.
2. BENVENUTTI, E. V. Qumica Inorgnica: tomos, molculas, lquidos e slidos. Porto Alegre: Editora da
UFRGS, 2003.
3. BRADY, J. E., Qumica Geral vol. I e II. 2 ed. So Paulo: LTC, 1998.
4. CHANG, R. Qumica Geral (Conceitos Essenciais). 4 ed. Porto Alegre: AMGH, 2010.
5. CONSTANTINO, MAURICIO G.; da SILVA, GIL V. J.; DONATE, PAULO M. Fundamentos de Qumica
Experimental. 2 ed. So Paulo: Editora da USP, 2011.
6. DOUGLAS B., McDANIEL D. H. and ALEXANDER J. J. Concepts and models of inorganic chemistry. New
York: J. Wiley, 1983.
7. HUHEEY, J. E. Inorganic Chemistry: Principles of Structure and Reactivity. New York: Harper Collins
Publishers, 1993.
8. KOTZ, J. C. et al. Qumica Geral e Reaes Qumicas. Vol. 1 e 2. 9. ed. So Paulo: Cengage, 2015.
9. LEE, J. D. Qumica Inorgnica No To Concisa. 5. ed. So Paulo: Editora Edgar Blcher, 1999.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
10. MIESSLER, GARY L.; FISCHER, PAUL J.; TARR, DONALD A. Qumica Inorgnica. 5. ed. So Paulo:
Pearson, 2014.
11. RUSSEL, JOHN B. Qumica Geral vol. I e II. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 2002.
12. SHRIVER, DUWARD F.; ATKINS, PETER W. Qumica Inorgnica. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: TERAPIAS MANUAIS; CINESIOTERAPIA (NFASE EM

DISFUNES NEUROMUSCULOESQUELTICAS); SUPERVISO DE ESTGIO (REA-07)
CONTEDO PROGRAMTICO
1. Conceitos de planos, eixos e movimentos para avaliao e tratamento fisioterpico
2. Tcnicas palpatrias para o tecido mole e tecido sseo
3. Tcnicas clssicas e complementares de terapias manuais: Massoterapia. Terapia Miofascial. Drenagem Linftica
4. Conceitos e Tcnicas de mobilizaes e manipulaes articulares: Fundamentos. Efeitos fisiolgicos e
teraputicos. Indicaes e contraindicaes. Principais conceitos e tcnicas articulares
5. Conceitos e Tcnicas de mobilizaes neurais: Fundamentos. Efeitos fisiolgicos e teraputicos. Indicaes e
contraindicaes. Principais conceitos e tcnicas de mobilizaes neurais
6. Conceitos e Tcnicas de correo postural: Fundamentos. Efeitos fisiolgicos e teraputicos. Indicaes e
contraindicaes. Principais conceitos e tcnicas
7. Sndrome do Imobilismo: Repercusses fisiolgicas e clnicas provocadas pelo imobilismo. Preveno e
tratamento fisioterpico
8. Estratgias cinesioteraputicas para restabelecimento da funo muscular: Fundamentos. Efeitos Fisiolgicos e
teraputicos. Indicaes e contraindicaes. Principais conceitos e tcnicas. Mecanoterapia
9. Flexibilidade e alongamento: Fundamentos. Efeitos Fisiolgicos e teraputicos. Indicaes e contraindicaes.
Principais conceitos e tcnicas
10. Avaliao Fisioteraputica no Estgio Supervisionado
REFERNCIAS:
1. ADLER, S. BECKERS, D. BUCK, M. Facilitao Neuromuscular Proprioceptiva. So Paulo: Manole, 2007.
2. BIENFAIT, Marcel. Estudo e tratamento do esqueleto fibroso: Fscias e Pompages. So Paulo: Summus, 1999.
3. BRODY, Lori T; HALL, Carrie M. Exerccios teraputicos na busca da funo. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2006.
4. BUTLER, David. Mobilizao do Sistema Nervoso. So Paulo: Manole, 2003.
5. CASSAR, M. Paul. Manual de Massagem Teraputica. So Paulo: Manole, 2001.
6. DUTTON, Mark. Fisioterapia ortopdica: Exame, avaliao e interveno. 2a edio, Artmed, Porto Alegre 2010.
7. JUNQUEIRA, L. Anatomia Palpatoria e seus Aspectos Clinicos. So Paulo: Grupo
8. Gen (Guanabara Koogan), 2010.
9. KENDALL, F.P; McCREARY, E. K. E PROVANCE, P. G. Msculos provas e funes. 5a Ed., So Paulo:
Manole, 2007.
10. KISNER, Carolyn; COLBY, Lynn. A. Exerccios teraputicos: fundamentos e tcnicas. So Paulo: Manole, 2004.
11. LEDUC, Albert; LEDUC, Olivier. Drenagem Linftica: teoria e ttulo. 2.ed. Barueri, SP: Manole, 2007.
12. MAGEE, D. Avaliao msculo esqueltica. So Paulo: Manole, 2005
13. NEUMANN Donald A. Cinesiologia do Aparelho Musculoesqueltico - Fundamentos para a Reabilitao Fsica.
1 ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
14. SAHRMANN, Shirley. Diagnstico e tratamento das sndromes de: disfuno dos movimentos - 1a. So Paulo: Ed
Santos, 2015.
15. SHACKLOCK, Michael. Neurodinmica Clnica. 1ed. Rio de Janeiro-RJ Elsevier, 2006.
REA: TERAPIA OCUPACIONAL EM TECNOLOGIA ASSISTIVA; SUPERVISO DE ESTGIO (REA-08)

1. Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional
2. Dispositivos de mobilidade, Tecnologia Assistiva e as interfaces com a Terapia Ocupacional.
3. Incluso escolar, Tecnologia Assistiva e a Terapia Ocupacional.
4. Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional, historicidade, contextos e atualidades.
5. Acessibilidade em seus diversos contextos e a Terapia Ocupacional.
6. O desenvolvimento humano, a pessoa com deficincia e as interfaces na Tecnologia Assistiva e na Terapia
Ocupacional.
7. Inovao, Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional.
8. A contextualizao da Tecnologia Assistiva no processo de formao em Terapia Ocupacional.
REFERNCIAS:
1. ANJOS, I. R. S. O atendimento educacional especializado em salas de recursos. Itabaina: Gepiadde, Ano 5,
volume 9- jan/jun de 2011.
2. BRASIL. Acessibilidade das Pessoas Portadoras de Deficincia ou com Mobilidade Reduzida. Braslia: 2005.
3. BRASIL. Coordenadoria Nacional para Integrao da Pessoa Portadora de Deficincia. Acessibilidade Braslia:
Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2005.
4. BRASIL. Lei n10.845, de 05 de mar. 2004. Institui o Programa de Complementao ao atendimento Educacional
especializado s pessoas portadoras de deficincia. Dirio Oficial da Unio. Braslia, 2004.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
5. BRASIL Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial. A incluso escolar de alunos com
necessidades especiais. Deficincia Fsica. Braslia, 2006.
6. CAVALCANTI, A; GALVO, C. Terapia Ocupacional: fundamentao e prtica. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2007.
7. DE CARLO, M. M. R.; LUZO, M. C. M. Terapia Ocupacional: reabilitao fsica e contextos hospitalares. So
Paulo: Roca,2004.
8. FERRIGNO, I. S.V. Terapia da Mo: Fundamentos para a prtica clnica. So Paulo: Santos, 2007.
9. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO. Projeto
Pedaggico do Curso de Terapia Ocupacional- campus Realengo, 2015. Disponvel em
WWW.ifrj.edu.br/node/167.
10. JARDIM, J. R.; NASCIMENTO,O.A. Guias de Medicina Ambulatorial da UNIFESP-EPM: Reabilitao. So
Paulo: Manole, 2010.
11. JERNIMO, R. A.; LIMA, S. M. P. F. Tecnologias computacionais e ambientes virtuais no processo teraputico
de reabilitao. O Mundo da Sade So Paulo:2006; volume 30, n 1, p. 96 -106, 2006.
12. PEDRETTI, W.; EARLY,M.B. Terapia Ocupacional Capacidades Prticas para as Disfunes Fsicas. So
Paulo: Roca, 2005.
13. ROCHA, E. F. A Terapia Ocupacional e as aes na educao: aprofundando interfaces. Rev. Ter. Ocup. Univ.
So Paulo, v.18, n.3, p. 122-127, set/dez, 2007.
14. ROCHA, E. F.; CASTIGLIONI, M. C. Reflexes sobre recursos tecnolgicos: ajudas tcnicas, tecnologia
assistiva, tecnologia de assistncia e tecnologia de apoio. Rev. Ter. Ocup. Univ. So Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104,
set./dez., 2005.
TROMBLY, C. A.; RADOMSKI, M. V. Terapia Ocupacional para disfunes fsicas. So Paulo: Santos, 2005.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: SEGURANA DO TRABALHO; MECNICA (RES-01)

1. Normas Regulamentadoras do Ministrio do Trabalho, atualizadas at outubro/2015;
2. Normas de Higiene Ocupacional (NHOs) da Fundacentro;
3. Legislao Previdenciria para Acidentes do Trabalho;
4. Transporte terrestre de Produtos Perigosos;
5. Acidente de trabalho;
6. Anlise das causas de falhas e de Acidentes;
7. Anlise de Riscos;
8. Ergonomia;
9. Equipamentos de Proteo Individual;
10. Insalubridade e Periculosidade;
11. Sistemas de Gesto Organizacional (Qualidade NBR ISO 9001, Meio Ambiente NBR ISO 14001, Sade e
Segurana Ocupacional OHSAS 18001);
12. Princpios do Sistema de Gesto da Qualidade (NBR ISO 9000);
13. Ferramentas da Qualidade Total;
14. Auditorias de Sistemas de Gesto;
15. O Meio Atmosfrico: Principais Poluentes, ndice de Qualidade do Ar, Aquecimento Global, Desequilbrio da
Camada de Oznio, Chuvas cidas e Tecnologia de Controle da Poluio Atmosfrica.
16. Corpos Hdricos: Escassez, Poluio das fontes, Classificao dos Corpos Hdricos e Padres de Lanamento de
Efluentes. Tecnologia de Tratamento de Efluentes. Poltica Nacional de Recursos Hdricos.
17. Resduos Slidos: Classificao, Tecnologias para o Tratamento/Disposio.
18. Poltica Nacional de Resduos Slidos (PNRS),
19. Mecanismos de Gerenciamento e Controle: Legislao (mbito Federal), Licenciamento, EIA/RIMA, Sistema de
Gesto Ambiental, Controle por Aspectos e Impactos Ambientais.
REFERNCIAS:
1. BRAGA, Benedito; HESPANHOL, Ivanildo; CONEJO, Joo; et al. Introduo Engenharia Ambiental. 2 a.
Edio. Editora Prientice Hall. So Paulo. 2005.
2. CAMPOS, Vicente Falconi. Gerenciamento pelas Diretrizes. Escola de Engenharia da UFMG. Belo Horizonte.
1996.
3. DUARTE, Moacir: Riscos Industriais. FUNENSEG; Rio de Janeiro, 2002.
4. GRANDJEAN, Etienne: Manual de Ergonomia. Editora Bookman; So Paulo, 1991.
5. NETTO, Andr Lopes: Contribuies para a Construo da Engenharia de Segurana no Brasil. CREA-RJ; Rio de
Janeiro, 2004.
6. MARTINI, Luiz; GUSMO, Antnio. Gesto Ambiental na Indstria. Editora Destaque. Rio de Janeiro. 2003.
7. ABNT NBR 10.004:2004 Resduos Slidos;
8. ABNT NBR ISO 9000:2015 Sistema de Gesto da Qualidade - Fundamentos e Vocabulrio;
9. ABNT NBR ISO 9001:2015 Sistema de Gesto da Qualidade - Requisitos;
10. ABNT NBR ISO 14001:2015 Sistema de Gesto Ambiental;
11. ABNT NBR ISO 19011:2012 Diretrizes para Auditorias de Sistema de Gesto da Qualidade e/ou Ambiental;
12. Decreto 3.048/99, Livro VI - das Disposies Gerais do Regulamento da Previdncia Social;
13. Decreto 6.042/2007 - Altera o Regulamento da Previdncia Social aprovado pelo Decreto 3.048/99;
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
14. Decreto 7404/2010 Regulamente a Lei no 12.305, de 2 de agosto de 2010 e d outras providncias;
15. Lei 6.514/77, Captulo V, Ttulo II - Consolidao das Leis do Trabalho, relativo Segurana e Medicina do
Trabalho;
16. Lei 6.938/81 - Poltica Nacional de Meio Ambiente;
17. Lei 9.433/97 - Poltica Nacional de Recursos Hdricos;
18. Normas Regulamentadoras do Ministrio do Trabalho e Emprego: NR-01; NR-2; NR-03; NR-04; NR-05; NR-06;
NR-07; NR-09; NR-10; NR-15; NR-16; NR-17; NR-18; NR-20; NR-23; NR-24; NR-26; NR-27; NR-33; NR-34;
NR-35 atualizadas at outubro/2015;
19. Normas de Higiene Ocupacional da Fundacentro: NHO-01; NHO-02; NHO-03; NHO-04 NHO-05; NHO-06;
NHO-07; NHO-08; NHO-09; NHO-10;
20. Instruo Normativa no. 45 INSS / PRES / 2010;
21. Resoluo ANTT 420/2004 - Regulamento do Transporte Terrestre de Produtos Perigosos;
22. Resoluo CONAMA 001/86 Avaliao de Impacto Ambiental;
23. Resoluo CONAMA 237/97 Licenciamento Ambiental;
24. Resoluo CONAMA 357/2005 Classificao dos Corpos Dgua e Padres de Lanamento;
25. Resoluo CONAMA 430/2011 Condies e padres de lanamento de efluentes;
26. OHSAS 18001:2007 Sistema de Gesto de Sade e Segurana Ocupacional;
27. BRASIL. Lei n 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Poltica Nacional de Resduos Slidos; altera a Lei no
9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e d outras providncias.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA (RES-02)

1. Movimento em Uma, Duas e Trs Dimenses
2. Leis de Newton e Aplicaes
3. Energia Mecnica e Sua Conservao
4. Momento Linear e Sua Conservao
5. Rotaes
6. Gravitao
7. Oscilaes e Ondas
8. Leis da Termodinmica
9. ptica Geomtrica e Ondulatria
10. Eletromagnetismo, Equaes de Maxwell e Aplicaes
11. Fsica Moderna: Mecnica Quntica, Relatividade e Estrutura da Matria
REFERNCIAS:
1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. Volume 1 - Mecnica. Rio de Janeiro:
9.ed. LTC, 2012.
2. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 2 - Gravitao, Ondas, Termodinmica. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC,
2012.
3. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 3 - Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC, 2012.
4. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 4 - ptica e Fsica Moderna. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC, 2012.
5. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica. Volume 1 Mecnica. So Paulo: 5.ed. Edgard Blcher, 2013.
6. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 2 Fluidos, Oscilaes e Ondas, Calor. So Paulo: 5.ed. Edgard Blcher,
2014.
7. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 3 Eletromagnetismo. So Paulo: 2.ed. Edgard Blcher, 2015.
8. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 4 - tica, Relatividade, Fsica Quntica. So Paulo: 2.ed. Edgard
Blcher, 2014.
9. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 1 Mecnica, Oscilaes e
Ondas, Termodinmica. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
10. ______. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 2 - Eletricidade e Magnetismo, tica. Rio de Janeiro:
LTC, 2009.
11. ______. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 3 Fsica Moderna: Mecnica Quntica, Relatividade
e a Estrutura da Matria. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: INFORMTICA (RES-03)

1. INTRODUO A INFORMTICA: Significado dos termos mais utilizados em computao, componentes de um
computador, perifricos, redes e Internet. Sistemas Operacionais: conceitos, manipulao de pastas, arquivos,
janelas e utilizao da Internet. Linguagens de programao e compiladores. Aplicativos: criao de textos,
tabelas, objetos grficos, manipulao de planilhas, formatao, frmulas e clculos, terminologia de banco de
dados, consultas, formulrios, relatrios, apresentaes, slides e efeitos especiais. Segurana de computadores e
proteo a ataques.
2. SISTEMAS OPERACIONAIS: Organizao bsica da CPU, conceitos de hardware e software, gerncia do
processador, gerncia de processos e threads, gerncia de memria, sistemas de arquivos e gerncia de dispositivos
E/S. Sistemas com mltiplos processadores. Entrada e sada: interfaces, perifricos, controladores. Conceitos e
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
evoluo de sistemas operacionais, interfaces de um sistema operacional, proteo e segurana. Sistemas
operacionais atuais (Windows e Linux): estrutura interna, interface, comunicao e sincronizao e programao.
Aspectos de projeto e implementao de sistemas operacionais, sistemas distribudos e computao paralela.
3. ARQUITETURA MONTAGEM DE COMPUTADORES: Conceitos bsicos. Sistemas de numerao: converso
de bases e aritmtica computacional. Organizao bsica de sistemas computacionais: memria principal, memria
secundria, memria cache, memria virtual, entrada e sada de dados. Hardware de computadores: placas me,
processadores, gabinetes, fontes, memrias e demais componentes (caractersticas de arquitetura, funcionamento,
cuidados no manuseio e montagem e aspectos gerais). Dispositivos de entrada e sada. Transmisso: serial e
paralela. Placas controladoras e interfaces. Montagem, instalao, configurao e manuteno de computadores.
Conceitos da lgica digital: portas e operaes lgicas, expresses lgicas, simplificao de circuitos lgicos.
4. LINGUAGENS DE PROGRAMAO E BANCO DE DADOS: Introduo construo de algoritmos, estrutura
de um algoritmo, constantes, variveis, entrada e sada de dados, expresses, tomada de deciso e comandos de
repetio. Estrutura de dados: definio e utilizao (vetores, matrizes, listas, pilhas, filas e rvores), pesquisa
binria e sequencial, rvore binria de busca e busca em cadeia de caracteres. Linguagem C: tipos de dados,
constantes, variveis, vetores e matrizes, operadores, atribuies, entrada e sada, expresses aritmticas,
instrues bsicas, operadores lgicos, operadores relacionais, fluxo de controle, comandos de repetio, registro e
manipulao de arquivos em C. Linguagem JAVA: estrutura da linguagem, string e caracteres, classes e objetos,
fluxo de controle e arrays. Programao orientada a objeto: herana, polimorfismo, tratamento de exceo,
arquivos e fluxos, recurso, pesquisa e classificao e estrutura de dados. Conceitos de Banco de Dados:
administrao de dados e sistemas de gerncia de banco de dados (SGBD), independncia de dados, arquitetura de
trs nveis e dicionrio de dados. Projeto de bancos de dados: modelagem conceitual de dados, modelos de dados,
modelo relacional e projeto fsico de banco de dados. Construo de consultas a bancos de dados relacionais com o
uso da linguagem de consulta estruturada padro (SQL99).
5. REDES DE COMPUTADORES: Conceitos e arquitetura de redes, Internet e Intranet. Conceitos de comunicaes:
local, assncrona e longa distncia, pacotes, quadros e deteco de erros. Equipamentos de conectividades. Modelo
de referncia ISO/OSI, padres IEEE, padro ethernet, comunicao de dados, meios de transmisso. Protocolos
da famlia TCP/IP, endereamento IP, subrede e super-redes. Deteco e correo de erros, protocolos de acesso
ao meio, algoritmos e protocolos de roteamento, interconexo de redes e transferncia de arquivos. Redes sem fio
e redes mveis. Redes Linux e Windows: servidores de aplicaes e servidores de arquivos. Gerenciamento de
redes de computadores. Servidores DHCP, DNS, SSH, FTP, WWW, E-MAIL, NFS, NIS, LDAP e Samba.
REFERNCIAS:
1. BEZERRA, E. Princpios de Anlise e Projeto de Sistemas com UML, 2. ed., Rio de Janeiro: Campus/Elsevier,
2007.
2. DATE, C. J. Introduo aos Sistemas de Banco de Dados. 8. ed. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2004.
3. DEITEL, H. M.; DEITEL, P. J. Java: Como Programar. 6. ed. So Paulo: Pearson, 2006.
4. FARRER, H. BECKER, et al. Programao Estruturada de Computadores Algoritmos Estruturados. 3. ed. Rio
de Janeiro: LTC, 1999.
5. FERREIRA, Rubem E. Linux Guia do Administrador do Sistema. 1. ed. So Paulo: Novatec Editora, 2008.
6. GUIMARAES, A. M.; LAGES, N. A. C. Introduo Cincia da Computao. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
7. KUROSE, James E. Redes de computadores e a Internet: uma abordagem top-down. 3. ed. So Paulo: Pearson
Addison Wesley, 2006.
8. LORENZI, F. MATTOS, P. N. CARVALHO, T. P. Estrutura de Dados, 1. ed., So Paulo: Thomson Learning,
2007.
9. MACHADO, Maia. Arquitetura de Sistemas Operacionais. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
10. MATTHEW, N et al. Professional Linux Programando. So Paulo: Makron Books, 2002.
11. MONTEIRO, Mrio. Introduo organizao de computadores. 5. ed. Rio de janeiro: LTC, 2007.
12. MINASI, Mark. et al. Dominando o Windows 2003: a Bblia. 1. ed. So Paulo: Pearson Makron Books, 2003.
13. NEMETH, E. et al. Manual completo do Linux Guia do administrador. 1. ed. So Paulo: Pearson Makron Books,
2004.
14. OLIVEIRA C. H. P. SQL Curso Prtico. 1. ed, So Paulo: Novatec, 2002.
15. SILVA, Osmar Quirino da. Estrutura de Dados e Algoritmos Usando C Fundamentos e Aplicaes. Rio de
Janeiro: Cincia Moderna, 2007.
16. TANENBAUM, A. S. Organizao estruturada de computadores. 5. ed. So Paulo: Pearson Addison Wesley,
2006.
17. ______. Redes de computadores. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
18. ______. Sistemas Operacionais Modernos. 2. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
19. ______. Hardware na prtica. 2. ed. Rio de Janeiro: Larcio Vasconcelos Computao, 2007.
20. ______. Montagem e configurao de micros. 2. ed. Rio de Janeiro: Larcio Vasconcelos Computao, 2009.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS; INGLS (RES-04)

1. Tipos de ensino de lngua: prescritivo, descritivo e produtivo
2. Norma, variao lingustica e ensino de lngua materna
3. Gneros textuais e letramento
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
4. Texto falado: caractersticas e estratgias de produo
5. Referenciao e sequenciao textuais
6. Fatores de textualidade e produo textual
7. Aspectos terico-prticos do ensino de ingls para fins especficos (ESP);
8. Gneros textuais e ESP;
9. Elaborao de cursos e de materiais didticos em ESP;
10. A formao e o papel do professor de ESP;
11. O uso de tecnologias no ensino-aprendizagem de ingls como lngua estrangeira.
REFERNCIAS:
1. BAGNO, Marcos. Gramtica pedaggica do portugus brasileiro. So Paulo: Parbola Editorial, 2011.
2. _____. Preconceito lingustico. 56.ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2015.
3. BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. rev. ampl. atual. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira/Lucerna, 2009.
4. CASTILHO, Ataliba T. de; ELIAS, Vanda Maria. Pequena gramtica do portugus brasileiro. So Paulo:
Contexto, 2012.
5. FVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lcia C.V.O.; AQUINO, Zilda G.O. Oralidade e escrita:
perspectiva para o ensino de lngua materna. 3. ed. So Paulo: Cortez, 2002.
6. GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. 19 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2000.
7. KARWOSKI, Acir et al. (org.). Gneros textuais: reflexes e ensino. 4 ed. So Paulo: Parbola Editorial, 2011.
8. KOCH, Ingedore Villaa Koch. O texto e a construo dos sentidos. 7 ed. So Paulo: Contexto, 2007.
9. ______; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3 ed. 3 reimp. So Paulo: Contexto,
2010.
10. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e interao: uma proposta para o ensino de gramtica 1 e 2 grau. 11 ed.
So Paulo: Cortez, 2007.
11. BAWARSHI, Anis S.; REIFF, Mary J. Genre: an introduction to history, theory, research, and pedagogy.
California: University of California Series Editor. Disponvel em:
<http://wac.colostate.edu/books/bawarshi_reiff/> Acesso em: 06 out. 2015.
12. CELANI, Maria A.A.; FREIRE, Maximina M.; RAMOS, Rosinda C.G. A abordagem Instrumental no Brasil: um
projeto, seus percursos e seus desdobramentos. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2009.
13. CELANI, Maria A.A. Professores e formadores em mudana. 2 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2010.
14. COLLINS, Heloisa; FERREIRA, Anise (Orgs.). Relatos de experincias de ensino e aprendizagem de lnguas na
internet. 1 ed. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
15. HUTCHINSON, Tom; WATERS, Alan. English for specific purposes: a learning-centred approach. 22nd ed.
Cambridge: Cambridge University Press, 2006.
16. LEFFA, Vilson J. Como produzir materiais para o ensino de lnguas. In: LEFFA, Vilson J. (Org.). Produo de
materiais de ensino: teoria e prtica. 2. ed. Pelotas: EDUCAT, 2008, p. 15-41. Disponvel em:
<www.leffa.pro.br/textos/trabalhos/prod_mat.pdf>. Acesso em: 06 out. 2015.
17. LIMA-LOPES, Rodrigo E.; FISCHER, Cynthia R.; GAZOTTI-VALLIM, Maria A. (Orgs.). Perspectivas em
lnguas para fins especficos: festschrift para Rosinda Ramos. 1 ed. Campinas: Pontes Editores, 2015.
18. RAMOS, Rosinda C.G. ESP in Brazil: history, new trends and challenges. In: KRZANOWSKI, M. (Ed.). English
for academic and specific purposes in developing, emerging and least developed countries. IATEFL, 2008. p. 68-
83. Disponvel em: <http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/ESPBrazil_Ramos_.pdf>. Acesso em:
06 out. 2015.
19. RAMOS, Rosinda C.G. ESP in Brazil: history, new trends and challenges. In: KRZANOWSKI, M. (Ed.). English
for academic and specific purposes in developing, emerging and least developed countries. IATEFL, 2008. p. 68-
83. Disponvel em: <http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/ESPBrazil_Ramos_.pdf>. Acesso em:
06 out. 2015.
20. RAMOS, Rosinda C.G. Gneros textuais: uma proposta de aplicao em cursos de ingls. THE ESPecialist. v. 25,
n 2, p.107-129. 2004. Disponvel em: <http://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/9371/6944>. Acesso
em: 06 out. 2015.
21. SILVA, Kleber A. et al. (Org.). A formao do professor de lnguas: novos olhares Volume III. 1 ed.
Campinas: Pontes editores, 2014.
22. SOTO, Ucy; MAIRYNK, Mnica F.; GREGOLIN, Isadora V. (Org.). Linguagem, educao e virtualidade. 1 ed.
So Paulo: Cultura Acadmica, 2009. Disponvel em: <http://www.culturaacademica.com.br/catalogo-
detalhe.asp?ctl_id=40>. Acesso em: 06 out. 2015.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: EMPREENDEDORISMO; ECONOMIA CRIATIVA;

SUSTENTABILIDADE; GESTO DE NEGCIOS (RES-05)
1. Noes de Gesto Empresarial. Informaes bsicas sobre sistemas da qualidade e gerenciamento, utilizando
ferramentas da qualidade e do gerenciamento.
2. Gesto participativa e o ser humano. Formas de liderana.
3. Ferramenta gerencial: ciclo PDCA. Ferramentas da qualidade: brainstorming, matriz GUT, fluxogramas, diagrama
de Pareto, diagrama 5W2H, diagrama Box-Plot, diagrama de espinha de peixe.
4. Sistemas de qualidade: programa 5S, ISO 9.000. Auditoria, certificao e acreditao.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
5. Caractersticas do empreendedorismo. Identificando ideias e oportunidades. Inovao e criatividade.
6. Estrutura de um plano de negcios. Elaborao e avaliao de um plano de negcios. Mercado e finanas. Fontes
de financiamento pblicas e privadas.
7. Principais aspectos legais que envolvem as empresas/cooperativas. O papel das incubadoras de base tecnolgica.
Incubadoras e inovao: perspectivas para o Brasil.
8. Gesto Ambiental Pblica. Gesto Ambiental Corporativa. Responsabilidade Social Corporativa. Polticas
Pblicas e Desenvolvimento Sustentvel. Agenda 21. Aspectos socioeconmicos da gesto Ambiental.
9. Economia criativa; negcios inovadores
10. Turismo e Meio Ambiente. Turismo de base comunitria e turismo de paisagem. Certificao de meio de
hospedagem
REFERNCIAS:
1. DOLABELA, Fernando. Oficina do empreendedor. 1 Ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2011.
2. DOLABELA, Fernando. O Segredo de Lusa. 1 Ed. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
3. DORNELAS, Jos. Empreendedorismo transformando ideias em negcios. 5 Edio. So Paulo: Editora LTC,
2014.
4. OLIVEIRA, Djalma de P. R.. Empreendedorismo: Vocao, Capacitao e Atuao direcionais para o plano de
negcios. 1 Edio. So Paulo: Atlas, 2013.
5. DOLABELA, Fernando. Pedagogia empreendedora. Revista de Negcios, v. 9, n. 2, 2004.
6. JONES, Colin; ENGLISH, Jack. A contemporary approach to entrepreneurship education. Education Training,
Vol. 46, n. 8/9, pp.416 423. 2004.
7. JNIOR, Joo B. C.; ARAJO, Pedro da C.; WOLF, Srgio M.; RIBEIRO, Tatiana V. A.; Empreendedorismo e
educao empreendedora: confrontao entre a teoria e prtica. Revista de Cincias da Administrao,
Volume 8, n.15, jan/jun 2006.
8. KURATKO, Donald F.; The Emergence of Entrepreneurship Education: Development, Trends and Challenges.
Entrepreneurship Theory and Practice, Baylor University, Volume 29, n.5, pp 577596, Setembro 2005.
9. LOPES JR, Gumersindo Sueiro; DE SOUZA, Eda Castro Lucas. Atitude empreendedora em proprietrios-
gerentes de pequenas empresas. Construo de um instrumento de medida. Revista Eletrnica de
Administrao, v. 11, n. 6, 2005.
10. LUCA; Marcela R.. CAZAN, Ana-Maria. TOMULESCU, Denisa. Entrepreneurial personality in higher education.
Procedia Social and Behavioral Sciences, Volume 84, pp 1045 1049, 2013.
11. NABI, Ghulam; LIN, Francisco. Graduate entrepreneurship in the developing world: intentions, education and
development. Education+ training, v. 53, n. 5, p. 325-334, 2011.
12. NASR, Khaoula Ben; BOUJELBENE, Younes. Assessing the impact of entrepreneurship education. Procedia-
Social and Behavioral Sciences, v. 109, p. 712-715, 2014.
13. PARDINI, Daniel J.; SANTOS, Renata V.; Empreendedorismo e interdisciplinaridade: uma proposta
metodolgica no ensino de graduao. Revista de Administrao da FEAD-Minas, Volume 5, pp 157 172.
2008.
14. PAULINO, Alice Dias; ROSSI, Sonia Maria Morro. Um estudo de caso sobre perfil empreendedor, caractersticas
e traos de personalidade empreendedora. EGEPEEncontro de estudos sobre empreendedorismo e gesto de
pequenas empresas, v. 3, n. 2003, p. 205-220, 2003.
15. ROCHA, Estevo L. de C.; FREITAS, Ana Augusta F.; Avaliao do ensino de empreendedorismo entre
estudantes universitrios por meio do perfil empreendedor. RAC, Rio de Janeiro, Volume 18, n.4, art. 5, pp
465 486. Jul./Ago. 2014.
16. SCHWARZ, Erich J. et al. The effects of attitudes and perceived environment conditions on students
entrepreneurial intent: An Austrian perspective. Education Training, v. 51, n. 4, p. 272-291, 2009.
17. SONDARI, Mery Citra. Is Entrepreneurship Education Really Needed: Examining the Antecedent of
Entrepreneurial Career Intention. Procedia Social and Behavioral Sciences, v. 115, p. 44-53, 2014.
18. CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administrao. Ed. Campus, 1999.
19. MAXIMINIANO, A. C. Amaru. Teoria Geral da administrao: da Revoluo Urbana Revoluo Digital. Ed.
Atlas, 3 ed. 2002.
20. MOTTA, Fernando C. P. Teoria Geral da Administrao: uma introduo. Ed. Habra.
21. KWASNICKA, Eunice L. Teoria Geral da Administrao: uma sntese. Ed. Atlas.
22. SILVA, Reinaldo O. da. Teoria da Administrao. 2 edio. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
23. SOBRAL, Filipe. PECI, Alketa. Administrao: teoria e prtica no contexto brasileiro. 2 edio. So Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2013.
24. TACHIZAWA, Takeshy. Gesto Ambiental e Responsabilidade Social Corporativa: Estratgias de Negcio
Focadas na Realidade Brasileira. 6 ed. revista e ampliada. So Paulo: Ed. Atlas, 2009.
25. ZYLBERSZTAJN, David e LINS, Clarissa (Orgs.). Sustentabilidade e Gerao de Valor: A transio para o
sculo XXI. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 2010.
26. ADISSI, Paulo Jos; PINHEIRO, Francisco Alves; CARDOSO, Rosangela da Silva (Orgs.). Gesto Ambiental De
Unidades Produtivas, 1.ed. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
27. OLIVEIRA, J. A. Puppim de. Empresas na Sociedade: sustentabilidade e responsabilidade social. 2 Ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2013.
28. ABNT, NBR ISO 14001:2015: Sistemas de gesto ambiental Requisitos com orientaes para uso.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
29. ABNT, NBR 15401: Meios de Hospedagem - Sistemas de Gesto da Sustentabilidade requisitos. Rio de Janeiro,
2006. Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988.
30. Lei N 6.938, de 31 de agosto de 1981 - Dispe sobre a Poltica Nacional do Meio Ambiente, seus fins e
mecanismos de formulao e aplicao, e d outras providncias. Braslia: Dirio Oficial da Unio.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE (RES-06)

1. A organizao e produo do espao brasileiro.
2. Fundamentaes cartogrficas e geotecnologias aplicadas ao turismo: representaes cartogrficas, mapas, escalas,
coordenadas geogrficas, imagens de satlites.
3. Conceitos geogrficos na compreenso do Turismo: Paisagem, lugar, territrio, regio e paisagem. Apropriao e
reorganizao do territrio na atividade turstica: Territrios emissores de turistas, espaos de deslocamento e
territrios receptores de turistas.
4. Globalizao e Turismo: revoluo tcnico-cientifica, compresso espao temporal e a importncia do local e do
global na atividade turstica.
5. A organizao e produo do espao fluminense (Formao e ampliao do territrio fluminense; Industrializao,
Urbanizao e dinmica populacional; Economia urbana e rural; Redes de transporte)
6. Evoluo urbana da cidade do Rio de Janeiro: grande centro turstico brasileiro, Rio colonial, Reformas urbanas,
rede urbana, segregao urbana e revalorizao da rea central.
7. Fundamentos Geomorfolgicos aplicados ao turismo: Domnios morfoclimticos brasileiros. Impactos scio
ambientais do turismo nos Biomas Brasileiros.
8. Parque Nacional de Itatiaia: caracterizao geral, municpio de Resende e Itatiaia; Cadeia produtiva local.
9. Turismo ecolgico e desenvolvimento sustentvel; Turismo e a responsabilidade scio ambiental; Planejamento e
gesto do Ecoturismo.
10. Unidades de Conservao Ambiental: surgimento, evoluo no Brasil, planejamento ambiental, regulamentao e
sustentabilidade.
11. Populaes tradicionais: proteo, agresso dos modos de vida, biodiversidade e tipos de movimentos.
12. Educao Ambiental: evoluo do conceito, praticas formais e informais de implantao; Ecoturismo e suas
segmentaes.
13. Geografia da Energia: Anlise das matrizes energticas brasileira e mundial, fontes energticas renovveis e no
renovveis no Brasil, Evoluo do cenrio energtico mundial ps 1 choque de petrleo e efeitos no Brasil,
evoluo da indstria do petrleo no Estado do Rio de Janeiro e seus impactos socioambientais e
socioeconmicos.
REFERNCIAS:
1. ABSABER, Aziz Nacib. Os domnios de Natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli
Editorial, 2003. 158p.
2. ABREU, Mauricio de A. Evoluo Urbana da Cidade do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Iplan; Zahar, 1987.
3. BESSER Servio de Consultoria e Gesto Empresarial. Parque Nacional de Itatiaia. Fomento do Turismo nas
Unidades de Conservao. Sebrae. 243p.
4. CASTELLS, Manuel. A questo urbana. So Paulo: Paz e Terra, 2000. (Coleo Pensamento Crtico).
5. COSTA, Patrcia Crtes. Unidades de Conservao. SP: Aleph, 2002.
6. CRUZ, R. C. A. Introduo Geografia do Turismo. So Paulo: Roca, 2003.
7. DIEGUES, Antnio Carlos. O mito moderno da natureza intocada. So Paulo: Hucitec, 2000.
8. FERNANDES, Neusa; OLINIO, Gomes P. Coelho. Histria e Geografia do Vale do Paraba Rio de Janeiro:
Instituto Histrico e Geogrfico de Vassouras, CREA-RJ, Prefeitura de Vassouras, 2013. Disponvel em: <
http://www.crea-rj.org.br/wp-content/uploads/2014/03/LIVRO-Hist%C3%B3ria-e-Geografia-do-Vale-do-
Para%C3%ADba_WEB.pdf>. Acesso em 06 out. 2015.
9. FITZ, Paulo Roberto. Cartografia Bsica. Editora: Oficina de Textos, 1 edio, 144 p. 2008.
10. FITZ, Paulo Roberto. Geoprocessamento sem Complicaes. Editora: Oficina de Textos, 1 edio, 160p. 2008.
11. FLORENZANO, T. G. Iniciao em Sensoriamento Remoto. Oficina de textos. So Paulo. 2011. 128p.
12. GUERRA, Antnio Jos; CUNHA, Sandra Batista (Orgs). Geomorfologia: Uma atualizao de Bases e Conceitos.
Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
13. HARVEY, David. Condio ps-moderna. Traduo Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonalves. So Paulo:
Ed. Loyola, 15a Ed., 2006.
14. HINTZE, Helio. Ecoturismo na cultura do consumo: possibilidade de educao ambiental ou espetculo? Jundia,
Paco Editorial, 2013.
15. PINTO JR, H. (org.). Economia da energia: Fundamentos econmicos, evoluo histrica e organizao industrial.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
16. RAFFESTIN, Claude. Por uma geografia do poder. 1.ed. Traduo de Maria Ceclia Frana. So Paulo: tica, 1993.
17. ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. So Paulo: Edusp, 2008.
18. RUSCHMANN, Doris Van de Meene. Turismo e Planejamento Sustentvel: a proteo do meio ambiente.
Campinas, SP: Papirus, 1997.
19. SANTANA, Fbio Tadeu & DUARTE, Ronaldo Goulart. Rio de Janeiro: Estado e Metrpole. Geografia. So
Paulo: Editora Brasil, 2009. SANTOS, M. Por uma outra globalizao: do pensamento nico conscincia
universal. Rio de Janeiro: Record, 2008.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
20. SEABRA, Giovanni de Farias. (Org) Turismo de base local: identidade e desenvolvimento regional. Joo Pessoa: Ed.
UFPB, 2007.
REA DE ATUAO/CONHECIMENTO: SOCIOLOGIA; SOCIOLOGIA DO TRABALHO; SOCIOLOGIA DO

TURISMO (RES-07)
1. A questo do trabalho nos autores clssicos da Sociologia.
2. Trabalho e modelos de organizao da produo no capitalismo moderno
3. Trabalho, flexibilidade e subjetividades no capitalismo contemporneo
4. Trabalho e educao
5. Trabalho e turismo
REFERNCIAS:
1. ANTUNES, Ricardo. Adeus ao Trabalho? So Paulo: Cortez/Unicamp, 2005.
2. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Lquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
3. BOLTANSKI, L.; CHIAPELLO, E. O novo esprito do capitalismo. So Paulo: Ed.WMF Martins Fontes,
2009 (Introduo e Segunda parte,).
4. BOURDIEU, P. (1998), O capital social notas provisrias, Os trs estados do capital cultural e O
diploma e o cargo: relaes entre o sistema de produo e o sistema de reproduo In: CATANI, A. e
NOGUEIRA, M. A. (Orgs.). Escritos de Educao. Petrpolis: Vozes, 1998.
5. CASTEL, R. Metamorfoses da questo social: uma crnica do salrio. Petrpolis, RJ: Vozes, 1998. 5
Edio, 2005.
6. CORIOLANO, M. T.; NEIDE, Luzia. Turismo: prtica social de apropriao e de dominao de
territrios. En publicacin: Amrica Latina: cidade, campo e turismo. Amalia Ins Geraiges de Lemos, Mnica
Arroyo, Mara Laura Silveira. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, San Pablo. Diciembre
2006. Disponvel em: <http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/edicion/lemos/21coriol.pdf>. Acesso em: 08 out.
2015.
7. CRUZ, Rita de Cssia Ariza da. Polticas pblicas de turismo no Brasil: territrio usado, territrio
negligenciado. Geosul, Florianpolis, v. 20, n. 40, p 27-43, jul./dez. 2005. Disponvel em:
<http://disciplinas.stoa.usp.br/pluginfile.php/207941/mod_resource/content/1/Artigo%20CRUZ.pdf>. Acesso em:
08 out. 2015.
8. DIAS, Reinaldo. Sociologia do turismo. So Paulo: Atlas, 2003.
9. DURKHEIM, mile. Da diviso do trabalho social. So Paulo, editora Martins Fontes, 1999.
10. FREIRE-MEDEIROS, Bianca. Gringo na laje: produo, circulao e consumo da favela turstica. Rio de
Janeiro: FGV, 2009. Disponvel em:
<http://www.academia.edu/8135988/GRINGO_NA_LAJE_Produo_circulao_e_consumo_da_favela_tur%C3
%ADstica>. Acesso em: 08 out. 2015.
11. FRIGOTTO, Gaudncio. A Produtividade da Escola Improdutiva. So Paulo: Cortez, 1993.
12. GRAMSCI, A. Os intelectuais e a organizao da cultura. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1978.
13. HARVEY, David. Condio ps-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudana cultural. So
Paulo, editora Loyola, 2008.
14. MARX, Karl. A taxa da mais-valia (captulo 7) In: O capital: crtica da economia poltica, livro 1,
volume 1. Rio de Janeiro, editora Civilizao brasileira, 2006.
15. OLIVEIRA, Ricardo Gonalves; DIAS, Sabrina de Oliveira Moura (2012) NOVAS E VELHAS
PRTICAS NO MUNDO DO TRABALHO: desterceirizao e flexibilizao das relaes de trabalho. Revista da
Ps Cincias Sociais, UFMA, v. 9, n. 18 .
16. POCHMANN, Marcio. O trabalho sob fogo cruzado. So Paulo: Contexto, 1999.
17. RAMALHO, Jos Ricardo; SANTANA, Marco Aurlio. Sociologia do trabalho no mundo
contemporneo. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
18. SAVIANI, D. Trabalho e educao: fundamentos ontolgicos histricos. In: Revista Brasileira de
Educao, v. 12, n. 34 jan./abr., 2007, pp. 152-180.
19. SENNETT, Richard. A Corroso do Carter. So Paulo, editora Cortez, 2001.
20. WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. So Paulo, editora Companhia das Letras,
2004.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: TURISMO; GUIAMENTO TURSTICO REGIONAL E

NACIONAL (RES-08)
1. Teorias do turismo conceitos, modelos e sistemas.
2. A experincia turstica enquanto possibilidade de lazer e cidadania.
3. A hospitalidade, os meios de hospedagem e a recepo turstica.
4. Regime Jurdico da Atividade Turstica e Legislao Aplicada aos Servios Tursticos.
5. O Trade turstico transportes, agenciamento e intermediao.
6. Programao de Excurses: organizao, planejamento e precificao de roteiros tursticos.
7. Promoo de Vendas e Marketing do Turismo.
8. tica e postura profissional do guia de turismo.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
9. Animao cultural e mediao no guiamento turstico.
REFERNCIAS:
1. ANSARAH, M. G. dos R. (Org.) Turismo: como aprender, como ensinar. vol. 2. So Paulo: Editora SENAC,
2001. p. 235-275.
2. BARRETTO, M. Manual de iniciao ao estudo do Turismo. Campinas: Papirus, 1995.
3. CHEIBUB, B. L.; MELO, V. A. Experincia turstica, ocio / recreacin y mediacin: um estudio del proyecto
Turismo Jovem Cidado" em Rio de Janeiro, Brasil. Estudios y Perspectivas en Turismo, v. 19, p. 1037-1052,
2010.
4. CHIMENTI, Silvia; TAVARES, Adriana de Menezes. Guia de Turismo: o profissional e a profisso. SENAC.
2007
5. DANTAS, J. C. de S. Qualidade do Atendimento nas Agncias de Viagens - Uma Questo de Gesto Estratgica.
Editora: ROCA BRASIL, 2008.
6. FREIRE-MEDEIROS, Bianca. Gringo na Laje: Produo, circulao e consumo da favela turstica. Rio de
Janeiro: FGV Editora, 2009. 163p.
7. GASTAL, Susana e GUIMARES, Valeria (orgs). Rosa dos Ventos. Dossi Histria. Vol.6, n.2 (2014).
8. GODOY, K. E.; TRENTIN, Fbia. tica e Turismo - Vol.1. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ, 2011.
9. GODOY, K. E.; TRENTIN, Fbia; SILVA, F. C. A. tica e Turismo - Vol.2. 1. ed. Rio de Janeiro: Fundao
CECIERJ, 2011.
10. GOMES, A. M. R.; FARIA, E. L. Lazer e diversidade cultural. Braslia: SESI/DN, 2005.
11. IGNARRA, L. R. Fundamentos do Turismo. So Paulo: Pioneira, 1999.
12. LOHMANN, Guilherme e PANOSSO NETTO, Alexandre. Teoria do Turismo: modelos, conceitos e sistemas.
So Paulo: Aleph, 2009.
13. MELO, V. A. de. A animao cultural: conceitos e propostas. Campinas: Papirus, 2006.
14. URRY, J. O olhar do turista: lazer e viagens nas sociedades contemporneas. So Paulo: Studio Nobel/Sesc, 2001.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: BIOQUMICA CLNICA E ANLISES CLNICAS (RIO-01)

1. Boas prticas de laboratrio, garantia da qualidade e Coleta de material biolgico.
2. Conhecimento e funcionamento de instrumentos laboratoriais: microscopia, espectrofotometria, eletroforese,
cromatografia, imuno-ensaios, centrfuga, autoclave e cabine de segurana biolgica e automao em anlises
clnicas.
3. Hematologia: Hematopoiese, Hemograma, Anemias: Classificao e diagnstico diferencial. Alteraes
leucocitrias no malignas. Neoplasias hematolgicas: Diagnstico clnico-laboratorial, Plaquetas, coagulao do
sangue e hemostasia. Alteraes causadas por anomalias plaquetrias, vasculares e na coagulao. Imuno-
hematologia.
4. Avaliao laboratorial de carboidratos, lipdeos, aminocidos, peptdeos, protenas e marcadores tumorais.
5. Avaliao das funes: heptica, renal, cardaca, gstrica, pancretica e intestinal.
6. Urinlises.
7. Avaliao clnico-laboratorial dos eletrlitos.
8. Gasometria arterial e equilbrio cido-base.
9. Avaliao hormonal, disfuno e suas conseqncias.
10. Lquidos Biolgicos.
REFERNCIAS:
1. BURTIS, C. A.; ASHWOOD, E. R.; BURNS, D. Tietz Fundamentos da Qumica Clnica. 6.ed. Elsevier, 2008.
2. MCPHERSON, R. A.; PINCUS, M.R. Diagnsticos clnicos e tratamento por mtodos laboratoriais de Henry.
21.ed. Manole, 2013.
3. HOFFBRAND, A. V., MOSS; P. A. H.; PETTIT; J. E. Fundamentos em Hematologia. 6. Ed. Artmed, 2013.
4. BAIN, B.J. Clulas Sanguneas: Um guia prtico. 4.ed. Artmed, 2007.
5. LEE, R. G et al .Wintrobes Clinical . 13 th ed. Editora Williams&Wilkins, 2013.
6. KAUSHANSKY, K , et al. Williams Hematology. 8th ed. Editora McGraw-Hill, 2010.
7. LEWIS, S.M, et al. Hematologia Prtica de Dacie e Lewis. 9 ed. Artmed, 2006.
8. NAOUM, P. C. Diagnstico das hemoglobinopatias.1 ed. Editora Sarvier, 1987.
9. NAOUM, P. C. Eletroforese: Tcnicas e Diagnsticos.2 ed. Livraria e Editora Santos, 1990.
10. NAOUM, P. C. HEMOBLOBINOPATIAS E TALASSEMIAS. 1 ed Editora Sarvier, 1997.
11. HOFFBRAND, V., PETTIT, J. Atlas Colorido de Hematologia Clnica 3 ed. Ed Manole, 2001.
12. MARTINHO M. S. C. Hematologia em Laboratrio Clnico: Coleo 156 perguntas e respostas.1 ed. Ed Sarvier,
2012.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ESTATSTICA (RIO-02)

1. Estatstica Descritiva: Apresentao de dados. Medidas de tendncia central. Medidas de variabilidade. Medidas
separatrizes. Assimetria e Curtose
2. Teoria da Probabilidade: Experimento Aleatrio, Espao Amostral e Eventos. Probabilidade Condicional e
Independncia. Teorema da Probabilidade Total e Teorema de Bayes.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
3. Variveis Aleatrias Discretas e Contnuas. Distribuies de Probabilidades discretas: Binomial, Hipergeomtrica,
Geomtrica, Binomial Negativa e Poisson. Distribuies de Probabilidades contnuas: Uniforme, Exponencial e
Normal. Esperana e varincia.
4. Correlao e Regresso Linear: Diagrama de disperso. Coeficiente de correlao de Pearson. Mtodo dos
mnimos quadrados
5. Estimao: Estimao pontual. Distribuio amostral. Propriedades de estimadores. Intervalos de confiana para
mdia, proporo, diferena entre mdias e diferena entre propores.
6. Testes de Hipteses: Testes de hipteses para mdia (uma amostra e duas amostras). Testes de hipteses para
proporo (uma amostra e duas amostras). Testes no paramtricos: Qui-quadrado, Wilcoxon e Kruskal-Wallis
7. Anlise de Varincia
8. Planejamento de Experimentos
9. Controle Estatstico de Processos
REFERNCIAS:
1. MONTGOMERY, D.C., RUNGER, G.C. Estatstica Aplicada e Probabilidade para Engenheiros. 5.ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2012.
2. TRIOLA, M.F. Introduo Estatstica. 11.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
3. DE GROOT, H. M.; SCHERVISH. Probability and Statistics. 4 th ed. London: Addison Wesley, 2012.
4. CASELLA, G., BERGER, R. L. Statistical Inference. 2 nd ed. California: Duxbury Press, 2002.
5. JAMES, Barry. Probabilidade: um curso em nvel intermedirio. 3.ed. Rio de Janeiro: IMPA, 2004.
6. MONTGOMERY, D.C. Introduo ao Controle Estatstico da Qualidade. 4.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
7. LARSON, Ron; FARBER, Betsy. Estatstica Aplicada. 4.ed. So Paulo: Prentice Hall, 2010.
8. LOUZADA, F. et al. Controle estatstico de Processos: uma abordagem prtica para cursos de Engenharia e
Administrao. 1.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
9. BUSSAB, W.O.; MORETTIN, P. A. Estatstica Bsica. 6.ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
10. ROSS, S. A First Course In Probability. 8.ed. New Jersey: Prentice Hall, 2010.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA ANALTICA QUANTITATIVA (RIO-03)

1. ANLISE QUANTITATIVA: Mtodos Quantitativos (Clssicos e Instrumentais); Clculos estequiomtricos e
clculos de concentrao (eq.g L-1, mol L-1, %m v-1, %m m-1, %v v-1, ppm); Amostragem - importncia e preparo
da amostra; Material Volumtrico; Balana Analtica - Princpio de operao, conservao e uso, erros de pesagem
e tcnicas de pesagem.
2. ANLISE VOLUMTRICA: Introduo; Classificao dos mtodos de Anlise Volumtrica; Solues Padro:
padro primrio e secundrio; Tcnica da Titulao Volumtrica.
3. VOLUMETRIA DE NEUTRALIZAO: Indicadores de neutralizao - Teoria dos indicadores cido-bsicos;
Titulao de cidos e bases fortes - Clculo de pH de cido forte e base forte, balano de carga e de massa e curva
de titulao; Titulao de cidos e bases fracos - Clculo de pH de cido fraco e base fraca, sais e tampo,
constante de equilbrio, balano de carga e de massa e curva de titulao; Titulao de cidos poliprticos -
Clculo de pH, constante de equilbrio, balano de carga e de massa e curva de titulao; Titulao de sais de
cidos e bases fracos - Clculo de pH, constante de equilbrio, balano de carga e de massa e curva de titulao;
Grfico de Flood e especiao inica; Aplicaes Tpicas da Volumetria de Neutralizao.
4. VOLUMETRIA DE OXIDAO-REDUO: Reaes de oxidao-reduo; Potenciais de oxidao-reduo e
sentido da reao; Influncia das concentraes nos clculos dos potenciais de oxidao-reduo; Constantes de
equilbrio das reaes de oxidao-reduo; Indicadores utilizados nos mtodos de oxidao-reduo; Curva de
titulao; Aplicaes Tpicas da Volumetria de Oxirreduo Permanganimetria, Iodometria (direta e indireta) e
Dicromatometria.
5. VOLUMETRIA DE PRECIPITAO: Reaes de Precipitao; Argentimetria; Indicadores (Mtodo de Mohr,
Fajans e Volhard); Curva de titulao; Influncia da concentrao e do Kps na curva de titulao; Aplicaes
Tpicas da Volumetria de Precipitao.
6. VOLUMETRIA DE COMPLEXAO: Reaes de Complexao; Complexometria com EDTA - Efeito do pH;
Indicadores metalocrmicos; Solues padres com EDTA; Tcnicas de titulao com EDTA; Curva de titulao;
Aplicaes Tpicas da Volumetria de Complexao.
7. ANLISE GRAVIMTRICA: Mtodos gravimtricos (volatilizao e precipitao); Reaes para uso na
gravimetria; Formao de precipitados - Tipos de precipitados e Mecanismo de precipitao; Contaminao do
precipitado (coprecipitao e ps-precipitao); Operaes da anlise gravimtrica (Preparo de solues,
precipitao, envelhecimento, filtrao, lavagem, secagem ou calcinao e pesagem); Clculos gravimtricos;
Aplicaes Tpicas da Anlise Gravimtrica.
8. ERROS EM ANLISES QUMICAS: Populaes, amostras e distribuio gaussiana; Tipos de erros em anlises
qumicas; Tratamento estatstico dos erros experimentais; Aplicao da estatstica avaliao de dados analticos.
9. POTENCIOMETRIA: Clula eletroqumica e espontaneidade das reaes qumicas; Tipos de eletrodos
indicadores usados em medidas potenciomtricas; Tipos de eletrodos de referncia usados em medidas
potenciomtricas e efeito do potencial de juno lquida; Aplicaes: potenciometria direta e titulao
potenciomtrica; Mtodos grficos e analticos para a determinao do volume do ponto final da titulao
potenciomtrica.
REFERNCIAS:
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1. ALEXEV, V. Anlise quantitativa. 1.ed. Porto: Livraria Lopes da Silva Editora, 1972.
2. BACCAN, Nivaldo; ANDRADE, Joo C.; GODINHO, Oswaldo E. S. Qumica analtica quantitativa elementar.
3.ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2001.
3. BASSET, J.; DENNEY, R. C.; JEFFREY, G. H.; MEDHAM, J.; VOGEL. Anlise Qumica Quantitativa. 6.ed.
LTC Editora, 2002.
4. BRETT, A. M. O.; BRETT, C. M. A. Electroqumica: princpios, mtodos e aplicaes. 4.ed. Oxford: Oxford
University Press,1998.
5. BUTTLER, J. N. Ionic Equilibrium: Solubility and pH calculations. USA: John Wiley & Sons, Inc., 1998.
6. HARRIS, D. C. Anlise qumica quantitativa. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC Editora, 2005.
7. OHLWEIER, O. A. Qumica analtica quantitativa. 2.ed. Volume 1, 2 e 3, Rio de Janeiro: LTC Editora, 1976.
8. SKOOG, D. A.; WEST, D. M.; HOLLER, F. J.; CROUCH, S. R. Fundamentos de Qumica Analtica. 9.ed. So
Paulo: Cengage Learning, 2014.
9. SKOOG, D. A.; HOLLER, F. J.; NIEMAN, T. A. Princpios de Anlise Instrumental. 6.ed. So Paulo: Bookman
Companhia Editora, 2009.
10. SORIANO, Silvio; GUERCHON, Jos. Repensando a qumica Analtica com a planilha eletrnica. 1.ed. Lifo
comunicao e produes grficas Ltda, 1996.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: BIOLOGIA (RIO-04)

1. Histologia: Mtodos de estudo em histologia: microscopia ptica e eletrnica, tcnica histolgica de rotina.
Tecidos epiteliais: caractersticas gerais, epitlios de revestimento, epitlios glandulares. Tecidos conjuntivos:
mesnquima, mucoso, frouxo, denso modelado e no modelado, reticular, elstico, tecido cartilaginoso, tecido
sseo, tecido sanguneo, tecido linfoide, tecido mielide. Tecido adiposo. Tecidos musculares: estriado
esqueltico, estriado cardaco, liso, Tecido nervoso
2. Embriologia Humana: Sistema reprodutor masculino. Sistema reprodutor feminino. Gametognese e fertilizao.
Placenta e anexos embrionrios. Formao do embrio: da 1 a 4 semana do desenvolvimento. Reproduo
assistida. Mtodos contraceptivos. Teratgenos e malformaes congnitas
3. Anatomia Humana: Sistema nervoso. Sistema cardiovascular. Sistema respiratrio. Sistema digestrio. Sistema
urinrio. Sistema reprodutor. Sistema endcrino.
4. Fisiologia humana: Fisiologia do sistema cardiovascular. Fisiologia do sistema respiratrio. Fisiologia do sistema
urinrio. Fisiologia do sistema reprodutor. Fisiologia do sistema digestrio. Fisiologia do sistema endcrino.
Fisiologia do sistema nervoso.
5. Biologia celular: Microambiente celular e suas relaes. Membranas e suas relaes. Transporte de molculas.
Citoesqueleto, adeso celular e suas relaes. Compartimentalizao celular e trfego de vesculas. Comunicao
celular e sinalizao intracelular. Diferenciao celular. Controle da diviso celular e morte programada.
Metabolismo energtico. Desenvolvimento de organismos multicelulares. Cncer. Mtodos de estudo da clula.
Mecanismos genticos bsicos: DNA, RNA e protenas. Matriz extracelular
REFERNCIAS:
1. AIRES, Margarida M. Fisiologia, 4a.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
2. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
3. ALBERTS, B. et al. Biologia Molecular da Clula. 5.ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
4. BERNE, R.M. et al. Fisiologia. 5.ed. So Paulo: Elsevier, 2004.
5. GUYTON, A.C. Tratado de Fisiologia Mdica. 11.ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2006.
6. KOEPPEN, B. M. et al. Fisiologia, 6a. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
7. LODISH, H. et al. Biologia celular e molecular. 7. ed. Porto Alegre : Artmed, 2014.
8. MELLO-AIRES, M. Fisiologia. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. .
9. MOORE, K. L.; Persaud, T. V. N.; Torchia, M. G. Embriologia Bsica. 8 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
10. MOORE, K.L.; DALLEY, A.F.; AGUR, A. M. R. Anatomia Orientada para a Clnica. 7 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2014.
11. SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 23 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS (UNI-04)

1. Lngua Portuguesa: Linguagem, linguagem verbal e no verbal, lngua, discurso; o signo lingustico; funes da
linguagem; variao lingustica; preconceito lingustico: as noes de adequado-inadequado e acerto-erro em
contextos de uso; modalidade oral e escrita. Fontica e fonologia. Ortografia. Morfologia: categorizao dos
elementos mrficos; processos de formao de palavras; flexo x derivao; classes gramaticais. Sintaxe: estrutura
do sintagma; estrutura da orao; funes sintticas; estrutura do perodo; sintaxe e pontuao. Semntica e
pragmtica: significao das palavras; homonmia e polissemia; significao das construes gramaticais;
significao e contexto (pressupostos e subentendidos; inferncias). Texto e discurso; modos de organizao do
discurso e gneros textuais; coeso e coerncia textuais; fatores pragmticos de textualidade; polifonia; construo
e organizao do texto falado e do texto escrito. Ensino de Lngua portuguesa: variao lingustica e ensino de
lngua portuguesa; ensino de gramtica e anlise lingustica; ensino de produo textual; ensino de leitura.
2. Literatura: Teoria Literria: esttica e arte; conceitos e noes sobre Literatura; gneros Literrios (lrico, pico e
dramtico); potica; crtica Literria (correntes crticas da Literatura); interpretao textual; intertextualidade;
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
textos no verbais; reflexes sobre o ensino de Literatura; Literatura Comparada. Literaturas Brasileira,
Portuguesa e Africanas de Lngua Portuguesa: escolas literrias, contexto histrico, influncias e autores e obras
representativos.
REFERNCIAS:
1. AZEREDO, Jos Carlos. Iniciao sintaxe do portugus. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.
2. BAGNO, Marcos. Preconceito lingustico: o que , como se faz. 11.ed. So Paulo: Loyola, 2002.
3. BECHARA, Evanildo. Moderna Gramtica Portuguesa: atualizada pelo novo acordo ortogrfico. Rio de Janeiro:
4. BRANDO, H. N. Introduo Anlise do Discurso. 4. ed. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1995.
5. GONALVES, Carlos Alexandre. Flexo e derivao em portugus. Rio de Janeiro: Ed. da Faculdade de Letras
da UFRJ, 2005.
6. GERALDI, Joo Wanderley. Semntica. 8.ed. So Paulo: tica, 1998. KLEIMAN, ngela. Oficina de leitura:
teoria e prtica. 7.ed. Campinas: Pontes, 2000.
7. KOCH, Ingedore. Argumentao e linguagem. So Paulo: Cortez, 2004.
8. ______; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerncia. 8. ed. So Paulo: Cortez, 2002.
9. MARCUSCHI, Luiz A. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola Editorial, 2008.
10. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (orgs). Introduo lingustica: domnios e fronteiras. Vol. 1.
4.ed. So Paulo: Cortez, 2004.
11. PERINI, Mrio A. Gramtica descritiva do portugus. 4.ved. So Paulo: tica, 2000.
12. SILVA, Thas Cristfaro. Fontica e fonologia do portugus. So Paulo: Contexto, 1999.
13. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramtica e Interao: uma proposta para o ensino de gramtica. 9.ed. So Paulo:
Cortez, 2003.
14. AUERBACH, Eric. Mimesis: a representao da realidade na literatura ocidental. So Paulo: Perspectiva, 2001.
15. BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. Traduo: Paulo Bezerra. So Paulo: Martins Fontes, 2006.
16. BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 2008.
17. CANDIDO, Antonio. Literatura e Sociedade: estudos de teoria e histria literria. So Paulo: T. A. Queiroz, 2000.
18. ______. Formao da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Ouro Sobre Azul, 2009.
19. FERREIRA, Manoel. Literaturas Africanas de Expresso Portuguesa. So Paulo: tica, 1987.
20. SARAIVA, Antnio Jos. Histria da Literatura Portuguesa. Lisboa: Europa-Amrica, 1965.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PROCESSOS QUMICOS; OPERAES UNITRIAS;

INSTRUMENTAO INDUSTRIAL (SAG-01)
1. Dimenses e Unidades: Sistema Internacional (SI). Sistemas de Unidades Mtricos e Ingls: Sistema Absoluto,
Sistema Gravitacional e Sistema de Engenharia. Anlise e Homogeneidade Dimensional de grandezas. Equaes
dimensionalmente homogneas. Previso de equaes de fenmenos de transporte, massa e energia. Fator unitrio
Converso de unidades
2. Fluidos: Hiptese do contnuo. Conceitos e definio de Fluidos. Propriedades de Fluidos. Propriedades fsico-
qumicas de fluidos (massa especfica, viscosidade, tenso superficial, capilaridade, presso de vapor, peso
especfico, peso especfico relativo, volume especfico, escala hidromtrica de densidade grau API). Fenmenos
de superfcie: adsoro, absoro e capilaridade. Reologia, conceitos e definies. Lei da viscosidade de Newton.
Classificao dos fluidos em relao viscosidade
3. Esttica dos Fluidos: Presso e Equilbrio de foras aplicadas a corpos submersos. Teorema de Stevin. Escala de
presso: absoluta e relativa. Operao com manmetros. Empuxo.
4. Dinmica de Fluidos: Conservao de massa no escoamento. Equao da continuidade. Medio de fluxo: Vazo
volumtrica e Vazo mssica. Equao de Conservao de Energia no escoamento. Equao de Bernoulli. Nmero
de Reynolds, Anlise de regimes de escoamento: turbulento, laminar e transio. Mquinas Fluido-mecnicas.
Equipamento de transferncia de massa: Bombas, classificao e descrio, princpios de operao e eficincia.
Instalaes de bombeio. Dispositivos mecnicos de bombas. Fenmeno de Cavitao. Conceitos bsicos de perda
de carga em sistemas de escoamento. Turbinas: princpios de operao, classificao, eficincia e aplicao
5. Balano Material: Conceitos de Balano Material global e especfico em processos. Balano de material sem
reao qumica. Anlise de rendimento. Balano de material com purga e reciclo.
6. Balano de Energia: Definio de sistemas e balano de energia. Conceitos de Termodinmica: 1 Lei da
Termodinmica. Formas de Energia: Interna, Entalpia, Calor, Trabalho, Potencial e Cintica. Balano Geral de
Energia em Sistemas. Clculo de Aplicao de Equao de Balano de Energia em Sistemas de processo.
Mecanismos de transferncia de calor por conduo, conveco e radiao: Conceitos e aplicaes
7. Equipamentos Industriais de Processo: Trocadores de Calor e Classificao. Princpios de operao de trocadores
de calor e diagramas de temperatura. Caldeiras de Vapor, Classificao de Caldeiras e operao e aplicao.
Compressores, classificao e processos de operao. Processos de Refrigerao, sistema cclico de refrigerao
de fluidos. Esquema do sistema de refrigerao e equipamentos (compressor, condensador, evaporador, vlvula de
expanso e acessrios). Torres de resfriamento, princpios de operao e uso.
8. Processos de Separao Fsica: Fases de separao: Sistemas Slido-Lquido, Lquido-Lquido, Slido-Gs e
Lquido-Gs e Slido-Slido. Filtrao: mecanismos, classificao e equipamentos. Decantao: mecanismos e
equipamentos. Sedimentao: mecanismos e equipamentos. Conceitos de fluidodinmica. Equao de Stokes e
sistemas particulados. Centrifugao: mecanismos e equipamentos. Flotao: mecanismos, processos,
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
equipamentos e aplicaes. Ciclones: mecanismos, classificao e aplicaes. Secagem: princpios de operao e
equipamentos.
9. Processos Fsico-qumicos de separao: Conceitos de destilao. Equilbrio Lquido-Vapor, Lei de Raoult, Lei de
Henry, Lei de Dalton. Colunas de destilao, princpios de operao e equipamentos associados. Colunas de pratos
e recheios, Classificao de Leito de Partculas. Processos de Absoro e Adsoro: fundamentos, equipamentos e
aplicao. Troca inica: conceitos, mecanismos, equipamentos e aplicaes industriais. Processos de Separao
em Membranas: Fundamentos, mecanismos de permeao, osmose reversa, processos e aplicaes
10. Histrico Evolutivo dos Sistemas de Instrumentao de Controle de Processo: Controle manual de processos.
Controle automtico de processos. Sistema de controle em malha aberta e em malha fechada.
11. Caractersticas Gerais de Instrumentos: Classes, Definies, Terminologia de padronizao. Padronizao ISA,
Identificao, Simbologia
12. Medio de Presso: Conceitos de presso, presso esttica e presso dinmica. Instrumentos mecnicos de
medio da presso: princpios de funcionamento, caractersticas, estrutura e aplicao. Instrumentos de
transmisso de presso: classificao, princpios de operao e aplicaes
13. Medidores de Nvel: Conceitos e princpios fsicos de operao. Tipos de medidores de nvel: mecanismos de
operao, caractersticas construtivas, condies de operao e aplicaes especficas.
14. Medidores de Temperatura: Equilbrio trmico, Escalas termomtricas e conceitos de medio de temperatura.
Medidores de temperatura: Termmetros bimetlicos, Termmetros de haste de vidro, Termmetros de resistncia.
Condies de limites de operao. Termopares, princpios de funcionamento, operaes e aplicao. Pirmetros de
radiao, princpios, tipos e aplicao.
15. Medidores de Vazo: Propriedades dos fluidos. Instrumento de medio de vazo (Placas de orifcio, bocais, Tubo
Venturi, Tubo de Pitot, vertedouro, Coriolis, Ulta-som, Palhetas, Calhas Parschal, Turbinas, rea Varivel
Eletromagntico)
16. Analisadores industriais: Conceito e Aplicaes de analisadores. Analisadores de gases, Analisadores de oxignio,
Analisadores por infravermelho, Analisadores por ultravioleta: Princpios, aplicao e Analisadores por
condutividade trmica, Analisadores de lquidos, Analisadores de pH,Analisadores on-seletivos.
17. Vlvulas de controle de Processo: Funes da Vlvula de controle, princpios de funcionamento, componentes das
vlvulas de controle, classificao e aplicao
18. Controle de Processo: Sistemas de Automao de Processos Industriais: Tipos de Sistemas (CLP, SCD, SDCD) e
Tipos de Redes de Computadores. Conceitos de CLP e tecnologia. Arquitetura de Sistemas Dinmicos de Controle
de Processo. Malhas de Controle por realimentao e por antecipao. Controle auto-operado, Controle
proporcional-integral-derivativo (P, PI e PID)
19. Petrleo: Conceitos de teoria de Formao de Petrleo. Tipos de Petrleo. Fundamentos de Ssmica e Perfurao
de Poos. Processamento primrio de petrleo. Processos de separao e tratamento de primrio de fluidos: leo,
gs e gua produzida. Processos de Refino de Petrleo: Separao, Converso e Tratamento de Petrleo.
Caractersticas e caracterizao de petrleo e seus derivados. Processos Petroqumicos e estrutura da cadeia de
produo.
20. Polmeros: Definio e classificaes. Determinao de massa molecular. Propriedades fsicas e qumicas de
polmeros e estrutura molecular. Tcnicas de polimerizao. Processamento de polmeros. Aditivos para
polmeros.
21. Processos Inorgnicos: Processos de produo de enxofre e cido sulfrico. Produo de amnia. Indstria de
lcalis: produo de barrilha e cloro-soda.
REFERNCIAS:
1. ALVES, J. L. L. Instrumentao. Controle e Automao de Processo. 1 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
2. BEGA, Egdio Braga; et al. Instrumentao Industrial. 2 edio. Rio de Janeiro: Intercincia, 2006.
3. BISTAFA, Sylvio R. Mecnica dos Fluidos Noes e Aplicaes. So Paulo: Edgard Blucher, 2012.
4. BRASIL, N. I., ARAJO, A. S., SOUSA, E. C. M. Processamento de Petrleo e Gs. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
5. BRASIL, Nilo. I. Introduo Engenharia Qumica. 3 ed. Rio de Janeiro. Editora Intercincia. 2013.
6. Editor Robert H. Perry New York: McGraw-Hill, 2008.
7. FOUST, Allan S.; et al. Princpios de Operaes Unitrias. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 1982.
8. HIMMELBLAU, D. M.; RIGGS, J. B. Engenharia Qumica - Princpios e Clculos. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC,
2014.
9. JAHN, F.; COOK, M.; GRAHAM, M.; FERREIRA, D. Introduo Explorao e Produo de Hidrocarbonetos.
2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012.
10. MACINTYRE, A. Joseph. Equipamentos Industriais e Processos. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2012.
11. MANO, E. B; MENDES, L. C.; Introduo Polmeros. 2 ed. Rio de Janeiro: Edgard Blcher Ltda., 1999.
12. MASSARANI, G. Fluidodinmica em sistemas particulados. 2 ed. Rio de Janeiro: E-Papers, 2002.
13. PERRY's Chemical Engineers Handbook. Editor in Chief Don W. Green; Late.
14. SANTOS, P. R. Fonseca. Sistema Internacional de Unidades SI. 9 ed. Rio de Janeiro, 2012: Disponvel
em:http://www.inmetro.gov.br/noticias/conteudo/sistema-internacional-unidades.pdf. Acesso em 5 de outubro
2015.
15. SHREVE, R. N.; BRINK Jr., J. A. Indstria de Processos Qumicos. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC - GRUPO GEN,
1997.
16. SINNOTT, R. K. Chemical Engineering: Chemical Engineering Design. 4 th ed. Amsterdam: Elsevier
Butterworth Heinemann, v. 6, 2005.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
17. SOUZA, M. M. V. M. Processos In orgnicos. Rio de Janeiro: Synergia Editora, 2012.
18. SZKLO, A. S.; ULLER V. C.; BONFA M. H. P. Fundamentos do Refino de Petrleo. 3 ed. Rio de Janeiro:
Intercincia, 2012.
19. TERRON, L. Roberto. Operaes Unitrias para Qumicos, Farmacuticos e Engenheiros Fundamentos e
Operaes Unitrias do Escoamento de Fluidos. Rio de Janeiro: LTC. 2012.
20. THOMAS, J. E. Fundamentos de Engenharia de Petrleo. 2 ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 2004.
21. WALAS, Stanley M.; et al. Chemical Process Equipment: Selection and Design. 3 th ed. USA: Elsevier
Butterworth-Heinemann. 2012.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ENSINO DE MATEMTICA (VOR-01)

1. Tendncias em Educao Matemtica: ensino e aprendizagem de Matemtica: Ensino de lgebra, Clculo
e Geometria: concepes, tendncias, aspectos histricos e influncia das pesquisas em Educao Matemtica.
Etnomatemtica e modelagem matemtica aplicadas Educao Bsica. Interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade no ensino da Matemtica na Educao Bsica. Registros de representaes semiticas no
Ensino de Matemtica. Transposio, contrato e situaes didticas no Ensino de Matemtica. Atividades
Investigativas.
2. Tpicos de Histria: O papel dos contextos para o desenvolvimento dos conceitos em Matemtica. Histria da
Matemtica aplicada Educao Bsica. Histria da Educao Matemtica no Brasil.
3. Aspectos aritmticos e algbricos da Matemtica bsica: Conjuntos numricos. Os conceitos de relao e funo.
Funes e equaes polinomiais, exponenciais, logartmicas, racionais e irracionais. Progresses aritmticas,
geomtricas e recorrncia. Matemtica financeira. Matrizes, determinantes e sistemas lineares. Nmeros
complexos. Polinmios e equaes algbricas. Anlise combinatria, binmio de Newton, tringulo de Pascal,
probabilidade e estatstica bsica.
4. Aspectos geomtricos e trigonomtricos da Matemtica bsica: Trigonometria no tringulo retngulo e na
circunferncia unitria, funes trigonomtricas e equaes. Lei dos senos e cossenos. Identidades
trigonomtricas, frmulas trigonomtricas. Geometria euclidiana plana. Geometria euclidiana espacial de posio
e mtrica. Geometria analtica em R.
5. Fundamentos de Clculo Diferencial e Integral: Definio e teoremas sobre limites e continuidade. Definio de
derivada. Interpretao geomtrica e fsica de derivada. Derivadas de funes elementares e transcendentais.
Regras de derivao. Regra da cadeia. Teoremas de derivao. Aplicaes de derivadas: taxas relacionadas,
esboo de grficos, mnimos e mximos e otimizao. Integrais definidas e indefinidas, teorema fundamental do
Clculo. Aplicaes de integrais definidas no clculo de reas, volumes e comprimento de arcos. Integrao por
partes.
REFERNCIAS:
1. BRASIL. Ministrio da Educao. Guia de Livros Didticos. PNLD: Matemtica: Ensino Mdio. Braslia: MEC,
2014. Disponvel em: <http://www.fnde.gov.br/programas/livro-didatico /guias-do-pnld/ item/5940- guia-pnld-
2015>. Acesso em: 11 out. 2015.
2. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Explorando o Ensino de Matemtica. Vol.
1,2,3. Braslia: MEC, 2004. Disponvel em <http://portal.mec.gov.br/secretaria-de-educacao-
basica/destaques?id=12583:ensino-medio>. Acesso em: 11 out. 2015.
3. BRASIL, Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Mdia e Tecnolgica. PCNEM Mais: Orientaes
Educacionais complementares aos Parmetros Curriculares Nacionais, Braslia, 2002.
4. COXFORD, A. F.; SHULTE, A. (org). As Ideias da lgebra. So Paulo: Atual editora, 1995.
5. DAMBROSIO, U. Educao Matemtica: Da Teoria Pratica. Coleo Perspectivas em Educao Matemtica.
Campinas: Papirus, 1996.
6. DUVAL, R.; MORETTI, T. M. T. Registros de representao semitica e funcionamento cognitivo do
pensamento. Registres de reprsentation smiotique et fonctionnement cognitif de la pense. Revista Eletrnica de
Educao Matemtica, v. 7, n. 2, p. 266-297, 2012. Disponvel em <
https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/1981-1322.2012v7n2p266/23465>. Acesso em: 12 out.
2015.
7. LIMA, E. L, et al. A Matemtica do Ensino Mdio. Vol 1, 2 e 3. Rio de Janeiro: SBM, 2001.
8. LINS, R. C.; GIMENEZ, J. Perspectivas em Aritmtica e lgebra para o Sculo XXI. Campinas, So Paulo:
Papirus, 1997.
9. MACHADO, S. D. A. (org). Educao Matemtica: uma (nova) introduo. So Paulo: EDUC, 2010.
10. MACHADO, S. D. A. (org). Aprendizagem em matemtica: registros de representao semitica. Campinas:
Papirus, 2003.
11. MIGUEL, A.; MIORIM, M. A. Histria na Educao Matemtica: propostas e desafios. Belo Horizonte:
Autntica, 2008.
12. PONTE, J. P.; BROCARDO, J.; OLIVEIRA, H. Investigaes matemticas na sala de aula. Belo Horizonte:
Autntica, 2009.
13. ROQUE, T. Histria da Matemtica: Uma Viso Crtica, Desfazendo Mitos e Lendas. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
14. STEWART, J. Clculo. Vol. 1 e 2. 7. ed. So Paulo: Cengage Learning, 2006.
15. STRUIK, D. Histria Concisa das Matemticas. Lisboa: Gradiva, 1987.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
16. VALENTE, W. R. Uma histria da matemtica escolar no Brasil: 1730-1930. 2 ed. So Paulo: Annablume,
FAPESP, 2007.
17. WEIL, P.; D'AMBROSIO, U.; CREMA, R. Rumo nova transdisciplinaridade: sistemas abertos de
conhecimento. So Paulo: Summus, 1993.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA BSICA E SUPERIOR (VOR-02)

1. Matemtica bsica: Nmeros, funes e equaes: conjuntos numricos; os conceitos de relao e funo; funes
polinomiais de primeiro e segundo graus; potenciao e funo exponencial; logaritmos e funo logartmica;
trigonometria no tringulo retngulo e na circunferncia unitria; funes trigonomtricas; matrizes, determinantes
e sistemas lineares; nmeros complexos; polinmios e equaes algbricas. Contagem: anlise combinatria;
binmio de Newton e tringulo de Pascal; probabilidade. Geometria Euclidiana. Progresses.
2. lgebra e lgebra linear: Princpio da Induo Matemtica e Princpio da Boa Ordem; Diviso euclidiana entre
nmeros inteiros; nmeros primos; MDC e MMC; fatorao nica; Teorema Fundamental da Aritmtica;
aritmtica modular; o anel das classes de congruncias modulo n; elementos irredutveis; funo FI de Euler;
Pequeno Teorema de Fermat; Teorema Chins dos Restos. Espaos vetoriais: Definio e exemplos; subespaos;
subespaos gerados; soma de subespaos; dependncia e independncia linear; base e dimenso; coordenadas e
mudana de base. Transformaes lineares: definio e propriedades; ncleo e imagem; transformaes injetoras,
sobrejetoras e bijetoras; matrizes das transformaes lineares, operadores lineares e mudana de base; autovalores
e autovetores; polinmios caractersticos; forma diagonal; base de autovetores; operadores diagonalizveis;
polinmio minimal. Espaos com produto interno: produto interno; ortogonalidade; norma; coeficientes de
Fourier; base ortonormal; processo de diagonalizao de Gram-Schimidt; projeo ortogonal; complemento
ortogonal.
3. Geometria analtica: Vetores: operaes e propriedades; condies de paralelismo; produto escalar; produto
vetorial e produto misto. Curvas planas: reta; circunferncia; as cnicas; transformao de coordenadas no plano;
translao e rotao; reduo da equao geral do 2 grau; representao de curvas em coordenadas polares.
Curvas e superfcies no espao: correspondncia entre superfcies e equaes; curvas e superfcies em coordenadas
paramtricas; coordenadas retangulares, cilndricas e esfricas. Estudo das retas e planos no R3: equaes da reta e
do plano (cartesiana, paramtricas, normal e simtrica); posies relativas; ngulos e distncias.
4. Clculo: Clculo para funes de uma varivel: definio e teoremas sobre limites; limites no infinito; limites
infinitos; limites fundamentais; formas indeterminadas; continuidade de funes; definio e interpretao de
derivadas; derivadas de funes elementares e transcendentais; regras de derivao; regra da cadeia; taxas
relacionadas; aplicaes de derivadas; sries de Taylor e sries de potncias; convergncia de sries; integrao
indefinida; mudana de variveis; integrais definidas e Teorema Fundamental do Clculo; aplicaes de integrais
definidas no clculo de reas, volumes e comprimento de arcos; integrao por partes; integrais imprprias.
Clculo para funes de vrias variveis e para funes vetoriais: limite e continuidade; derivadas parciais;
derivada direcional; diferenciabilidade; regra da cadeia; vetor gradiente; extremos de funes de vrias variveis;
integrais mltiplas; mudana de variveis. Equaes diferenciais: equaes diferenciais ordinrias de 1 ordem;
equaes diferencias ordinrias lineares de ordem 2 com coeficientes constantes; aplicaes.
5. Anlise Real: Sequncias e sries de nmeros reais; Limites de Funes; Funes Contnuas; Derivadas.
REFERNCIAS:
1. BOLDRINI, J.C.; COSTA, S.; FIGUIREDO, V.L.; WETZLER, H.G. lgebra Linear. 3 Edio. So Paulo: Ed
Harbra., 1986.
2. BOYCE, W; DI PRIMA, R. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de Contorno. Rio de
Janeiro: LTC. 2011.
3. GARCIA, Arnaldo e LEQUAIN, Yves. Elementos de lgebra. IMPA.
4. GUIDORIZZI, H. L. Curso de Clculo Vol 1. Rio de Janeiro: Ed LTC. 2001.
5. GUIDORIZZI, H. L. Curso de Clculo Vol 2. Rio de Janeiro: Ed LTC. 2001.
7. LIMA, E. L. lgebra Linear. 8 edio. Rio de Janeiro: IMPA, 2009.
8. LIMA, E. L. Geometria Analtica e lgebra Linear. Rio de Janeiro: IMPA. 2006.
9. LIMA, E. L. Anlise Real Vol. 1. 8 edio. Rio de Janeiro: IMPA, 2004.
10. MILIES, F. C. P; COELHO, S.P. Nmeros: Uma Introduo Matemtica. 3 edio. So Paulo: Edusp, 2006.
11. PINTO, D; MORGADO, M. C. F. Clculo Diferencial e Integral de Funes de Vrias Variveis. Rio de Janeiro:
Ed. UFRJ. 2006.
12. POOLE, D. lgebra linear. 1 edio. So Paulo: Cengage Learning, 2011.
13. STEINBRUCH, A; WINTERLE, P. Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books. 2010.
16. WINTERLE, P.; STEINBRUCH, A. lgebra linear. 2 edio. So Paulo: Pearson
17. WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Makron Books. 2000.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ENSINO DE FSICA (VOR-03)

DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
1.Investigao no Ensino de Cincias, Cincia-Tecnologia-Sociedade (CTS), Histria e Filosofia da Cincia (HFC),
Metodologia para o uso do laboratrio de cincias, Tecnologia da Informao e Comunicao (TICs) aplicada ao
ensino de fsica, mapas conceituais no ensino de fsica, concepes alternativas, O papel da matemtica como
estruturante do conhecimento fsico, estratgias para resoluo de problemas.
2. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio.
3. Transposio didtica em Fsica Clssica e Fsica Moderna.
4. Fsica Bsica: Mecnica Clssica; Gravitao, Ondas e Termodinmica; Eletromagnetismo; ptica e Fsica
Moderna.
REFERNCIAS:
1. BELLUCCO, A.; CARVALHO, A.M.P. Uma proposta de sequncia de ensino investigativa sobre quantidade de
movimento, sua conservao e as leis de Newton. Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica. v. 31, n. 1, p. 30-59,
2014. Disponvel em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2014v31n1p30/26466>
Acesso em 07 out. 2015.
2. BORGES, A. T.; Novos rumos para o laboratrio escolar de cincias. Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica, v.
19, n. 3, pp. 291-313, 2002.
3. BRASIL, Ministrio da Educao e Cultura - Secretaria de Educao Bsica. Parmetros Curriculares Nacionais
do Ensino Mdio PCNEM+. Braslia, SEF/MEC, 2000.
4. BROCKINGTON, G. A realidade escondida: a dualidade onda-partcula para estudantes do Ensino Mdio. 2005.
268f. Dissertao (Ps-Graduao Interunidades) Instituto de Fsica, Qumica e Faculdade de Educao da
Universidade de So Paulo, Universidade de So Paulo, So Paulo. Disponvel em:
<http://www.nupic.fe.usp.br/Publicacoes/teses/mestradogui.pdf> Acesso em 07 out. 2015.
5. CARVALHO, A.M.P. (org.) Ensino de Cincias - Unindo a Pesquisa e a Prtica. So Paulo. Pioneira Thomson
Learning, 2004.
6. GIL, D. et al. Questionando a didtica de resoluo de problemas: elaborao de um modelo alternativo. Caderno
Catarinense de Ensino de Fsica. v.9,n.1, p.7-19, abr 1992. Disponvel em:
<https://www.rbcdh.ufsc.br/index.php/fisica/article/viewFile/7501/6882> Acesso em 07 out. 2015.
7. GREF - Grupo de Reelaborao do Ensino de Fsica. Fsica 1 Mecnica, Fsica 2 - Fsica trmica, ptica, Fsica
3 - Eletromagnetismo. 7ed.So Paulo: Edusp, 2011.
8. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos da Fsica. v1,2, 3 e 4. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC
Editora S.A., 2009.
9. HEWITT, P. G. Fsica Conceitual, Editora Bookman.
10. KENSKI, V. M. Educao e Tecnologias. O novo ritmo da informao. 7.ed. So Paulo: Editora Papirus, 2010.
11. MOREIRA, M.A. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. Instituto de Fsica da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul. Porto Alegre. 2012. Pgina da Internet. Disponvel em:
<http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf> Acesso em 07 out. 2015.
12. MORTIMER, E. F.; SANTOS, W. P. S. Uma anlise de pressupostos tericos da abordagem C-T-S (Cincia
Tecnologia Sociedade) no contexto da educao brasileira. Ensaio Pesquisa em Educao em Cincias. v. 02,
n. 2, p. 1-23, 2002. Disponvel em: <http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/21/52>
Acesso em 07 out. 2015.
13. MORTIMER, E.F. Construtivismo, mudana conceitual e ensino de cincias: para onde vamos? Investigaes em
Ensino de Cincias. v1, p20-39. 1996. Disponvel em:
<http://www.if.ufrgs.br/public/ienci/artigos/Artigo_ID8/v1_n1_a2.pdf> Acesso em 07 out.2015.
14. NARDI, R.; GATTI, S. R. T. Uma reviso sobre as investigaes construtivistas nas ltimas dcadas: concepes
espontneas, mudana conceitual e ensino de cincias. Ensaio, v. 6, n. 2, p. 145-166, 2005.
15. PEDUZZI, L.O.Q; ZYLBERSZTAJN, A.; MOREIRA, M.A. As concepes espontneas, a resoluo de
problemas e a histria da cincia numa seqncia de contedos em mecnica: o referencial terico e
a receptividade de estudantes universitrios abordagem histrica da relao fora e movimento. Revista
Brasileira de Ensino de Fsica. v.14, n.4, p. 239-246, 1992. Disponvel em:
<http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/vol14a39.pdf> Acesso em 07 out. 2015.
16. PEDUZZI, L. O. Q. Sobre a utilizao didtica da Histria da Cincia. In: PIETROCOLA, M. (Org). Ensino de
fsica: contedo, metodologia e epistemologia em uma concepo integrada. 2.ed.,Florianpolis: Ed. UFSC, p.
151-170, 2005.
17. PEDUZZI, S. S. Concepes Alternativas em Mecnica. In: PIETROCOLA, M. (Org). Ensino de fsica: contedo,
metodologia e epistemologia em uma concepo integrada. 2.ed., Florianpolis: Ed. UFSC, p. 151-170, 2005.
18. PIETROCOLA, M. A matemtica com estruturante do pensamento fsico. Cad. Cat. Ens. Fs., v.19, n.1: p.89-109,
ago. 2002. Disponvel em: <https://www.rbcdh.ufsc.br/index.php/fisica/article/viewFile/9297/8588> Acesso em
07 out. 2015.
19. SANTOS, W. P. S. Contextualizao no Ensino de Cincias por Meio de Temas CTS em uma Perspectiva Crtica,
Cincia & Ensino, v. 1, n. especial, 2007. Disponvel em:
<http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=rcen&cod=_contextualizacaonoensino> Acesso em 07 out.
2015.
20. TONIATO, J.D.; FERREIRA, L.B.; FERRACIOLI, L. Tecnologia no Ensino de Fsica: Uma Reviso do XVI
Simpsio Nacional de Ensino de Fsica. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Fsica, Londrina-PR, 2006.
Disponvel em: <http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/epef/x/ > Acesso em 07 out. 2015.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA BSICA E SUPERIOR (VOR-04)
1. Movimento em Uma, Duas e Trs Dimenses
2. Leis de Newton e Aplicaes
3. Energia Mecnica e Sua Conservao
4. Momento Linear e Sua Conservao
5. Rotaes
6. Gravitao
7. Oscilaes e Ondas
8. Leis da Termodinmica
9. ptica Geomtrica e Ondulatria
10. Eletromagnetismo, Equaes de Maxwell e Aplicaes
11. Fsica Moderna: Mecnica Quntica, Relatividade e Estrutura da Matria
REFERNCIAS:
1. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. Volume 1 - Mecnica. Rio de Janeiro:
9.ed. LTC, 2012.
2. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 2 - Gravitao, Ondas, Termodinmica. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC,
2012.
3. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 3 - Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC, 2012.
4. ______. Fundamentos de Fsica. Volume 4 - ptica e Fsica Moderna. Rio de Janeiro: 9.ed. LTC, 2012.
5. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 1 Mecnica, Oscilaes e
Ondas, Termodinmica. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
6. ______. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 2 - Eletricidade e Magnetismo, tica. Rio de Janeiro:
LTC, 2009.
7. ______. Fsica para Cientistas e Engenheiros. 6.ed. Volume 3 Fsica Moderna: Mecnica Quntica, Relatividade
e a Estrutura da Matria. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
8. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica. Volume 1 Mecnica. So Paulo: 5.ed. Edgard Blcher, 2013.
9. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 2 Fluidos, Oscilaes e Ondas, Calor. So Paulo: 5.ed. Edgard Blcher,
2014.
10. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 3 Eletromagnetismo. So Paulo: 2.ed. Edgard Blcher, 2015.
11. ______. Curso de Fsica Bsica. Volume 4 - tica, Relatividade, Fsica Quntica. So Paulo: 2.ed. Edgard
Blcher, 2014.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ELETROTCNICA, DESENHO TCNICO E FSICA BSICA

(VOR-05)
1. Eletricidade: circuitos de corrente contnua e alternada; teoremas de Kirchhoff, Maxwell, Thevenin, Norton e
superposio; simplificao de estruturas eltricas complexas; arranjos srie e paralelo de elementos resistivos e
reativos; circuitos polifsicos; diagramas vetoriais; fator de potncia e sua correo; circuitos equivalentes;
soluo por trigonometria e por nmeros complexos de estruturas eltricas.
2. Instalaes eltricas: dimensionamento de condutores; proteo contra sobretenso e sobrecorrente; aterramento;
uso de tabelas; melhoramento de fator de potncia e instalaes; iluminao - componentes usados, projetos,
mtodos de clculo, memrias, plantas e spda.
3. Eletrnica analgica: Diodo retificador, Zener, diodos emissores e detectores de luz; diodos especiais; transistor
bipolar, transistores especiais, chaves analgicas; DIAC, TRIAC, SCR; resistores dependentes da temperatura
(Termistor) de coeficiente negativo (NTC) e positivo (PTC); resistores dependentes da luz (LDR) e da tenso
(VDR); foto-transistor; transistor bipolar com porta isolada (IGBT); Anlise, Polarizao e Aplicaes dos
Circuitos Eletrnicos: retificadores de meia onda e onda completa monofsicos e polifsicos; circuitos com
diodos; amplificadores de pequenos sinais e de potncia em classes A, AB, B e C; amplificadores diferencial;
transistores em corte e em saturao; geradores de sinais; fontes de alimentao. Amplificadores Operacionais:
inversor, no-inversor, somador, subtrator, integrador, diferenciador e comparadores.
4. Eletrnica Digital: Sistemas de numerao; Funes lgicas e Portas Lgicas: Inversor, OR, AND, NOR, NAND,
EX-OR, EX-NOR; Circuitos Lgicos Combinacionais: tabela verdade; simplificao de funes lgicas: teoremas
de Morgan e lgebra booleana; Somador; multiplexador; conversores de cdigo; multivibradores biestvel (Flip-
Flop), mono-estvel e astvel; contadores binrios diretos e reversos; geradores de palavras; circuitos integrados
TTL e CMOS; conversores Analgicos-Digitais e Digitais-Analgicos:
5. Eletrnica de Potncia: Introduo Eletrnica de Potncia. Semicondutores de Potncia (diodos, tiristores, IGBT,
GTO, MOSFET). Clculo Trmico. Retificadores a Diodos. Retificadores a Tiristores. Inversores No
Autnomos. Princpio do Cicloconversor. Gradadores. Circuitos Bsicos para Controle de Fase. Retificadores com
Filtro Capacitivo. Circuitos retificadores polifsicos. Inversor de frequncia.
6. Mquinas eltricas: circuitos equivalentes de transformadores e mquinas de induo e sncronas; relao de
transformadores; grupos de defasagem; equaes de tenso induzida, velocidade, torque e potncia; perdas;
rendimento; ensaios de determinao dos parmetros; mtodos de sincronizao; mquina sncrona anlises em
regime permanente e dinmico. Mquinas de corrente contnua - caractersticas internas e externas de geradores e
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
motores de excitao independente, shunt, srie e compound; funcionamento em paralelo de geradores; equaes
de torque e velocidade; regulao.
7. Sistema eltrico: circuitos trifsicos; potncias trifsicas; componentes simtricas, faltas simtricas e assimtricas.
REFERNCIAS:
1. ABNT, NBR 5410, 5419 e 5418.
2. BOYLESTAD, Robert. Introduo analise de circuitos. 12. ed. PHB - Prentice - Hall do Brasil, 2012.
3. BOYLESTAD. NASSHELKY. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. 8.ed. s/l: PHB - Prentice - Hall do
Brasil, 2004.
4. COTRIM, Ademaro. Manual de instalaes eltricas. 2.ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1985.
5. CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. 15.ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos S.A., 2007.
6. FITZGERALD, A. E., KINGSLEY Jr. Charles. UMANS, Stephen D. Mquinas Eltricas. 6.ed. Bookman, 2006.
7. GUSSOW, Milton. Eletricidade bsica. 2.ed. So Paulo: McGraw-Hill, 1996.
8. NASAR, SYED ABU. Mquinas Eltricas (Problemas Resolvidos e propostos). So Paulo: McGraw-Hill, 1984.
9. HILBURN J. L.: JOHNSON D. E.; JOHNSON J. R. Fundamentos de anlise de Circuitos Eltricos. 4.ed. Rio de
Janeiro: LTC, 1994.
10. KOSOW, Irvin. Mquinas Eltricas e Transformadores. 14.ed. Globo, 2000.
11. STEVENSON Jr., W. D. Elementos de Anlise de Sistemas de Potncia. 2.ed.So Paulo : McGraw-Hill, 1986.
12. CAVALIN G., CERVELIN S.; Instalaes Eltricas Prediais. 21 ed. So Paulo: rica, 2011.
13. FRANCHI, C. M.; Acionamentos Eltricos. 4 ed. So Paulo: rica, 2011.
14. JNIOR, G. C. do N.; Mquinas Eltricas, Teoria e Ensaios. So Paulo: rica, 2010.
15. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G.L.. Sistemas Digitais - princpios e aplicaes. 10.ed. So Paulo:
Pearson Prentice-Hall, 2007.
16. RASHID, H. Eletrnica de Potncia: Circuitos, Dispositivos e Aplicaes. 2. ed. : Makron Books, 1999.
17. BARBI, I. Eletrnica de Potncia. 2. ed. Florianpolis: CTC, 2000.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: AUTOMAO E DESENHO TCNICO (VOR-06)

1. Instrumentao Industrial: Simbologia e representao grfica de instrumentos. Caractersticas gerais dos
instrumentos. Classe dos instrumentos. Estudo das variveis fsicas: presso, temperatura, nvel e vazo.
Sensoriamento. Atuadores. Sistema em malha aberta. Sistema em malha fechada
2. Controle de processo: Teoria de controle: sistemas de controle, modelagem e anlise de funcionamento por
diagrama de malha ou em blocos. Controle em cascata. Controle de relao. Controle feedforward. Controle a dois
elementos. Controle tipo Split-Range. Controle PID
3. Noes de robtica: Definio de rob. Classificao de robs. Efetuadores. Aplicaes de robs. Modelagem
cinemtica de manipuladores
4. Informtica industrial: PLC. CNC. Noes de linguagem C. Sistemas supervisrios.
5. Controlador lgico programvel: Histrico. Funcionamento. Cartes I/O. Aplicaes.
6. Inversores de frequncia: Controle escalar e vetorial. Sistemas de protees. Transdutores de corrente, tenso e
velocidade. Instalaes e aplicaes.
7. Redes Industriais: Arquitetura de redes industriais. Conceitos de transmisso serial de sinais. Meios fsicos de
transmisso. Protocolos industriais
8. Desenho: Leitura e interpretao de desenho tcnico. Representao de desenhos tcnicos: em perspectiva
isomtrica, projeo no 1 diedro, cortes e seo. Aplicao de cotagem e de escalas.
REFERNCIAS:
1. AGUIRRE, Luis A. Fundamentos de Instrumentao. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
2. ALBUQUERQUE, Pedro U. B.; ALEXANDRIA, Auzuir R. Redes Industriais: aplicaes em sistemas digitais de
controle distribudo. 2. ed. So Paulo: Ensino Profissional, 2009.
3. ALVES, Jos Luiz Loureiro. Instrumentao, controle e automao de processos. So Paulo: LTC, 2005.
4. BALBINOT, Alexandre; BRUSAMARELLO, Valner J. Instrumentao e Fundamentos de Medidas Volumes I e
II, 2. Ed. Rio de Janeiro, 2013.
5. BEGA, E. A. Instrumentao Industrial. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Intercincia, 2006.
6. BOLTON, W. Instrumentao & Controle Curitiba: Hemus Livraria, Distribuidora e Editora S.A., 2002.
7. CAPELLI, A. Automao Industrial. So Paulo: Editora rica, 2007.
8. DORF, R. C., BISHOP, R. H. Sistemas de Controle Modernos. 11. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
9. FIALHO, Arivelto B. Instrumentao Industrial Conceitos, Aplicaes e Anlises. 6. ed. So Paulo: rica, 2010.
10. FRANCHI, Claiton M. Controle de Processos Industriais Princpios e Aplicaes 1.ed. So Paulo: Editora rica,
2011.
11. FRANCHI, Claiton M. Inversores de frequncia: Teoria e aplicaes. 2.ed. So Paulo: rica, 2009.
12. FRANCHI, Claiton M.; de CAMARGO, Valter L. A. Controladores Lgicos Programveis - Sistemas Discretos
2.ed. So Paulo: Editora rica, 2010.
13. FUNDAO ROBERTO MARINHO. Mecnica-Leitura e Interpretao de Desenho Tcnico. Telecurso 2000.
Editora Globo, Volumes I, II, III, 1995.
14. GEORGINI, Marcelo. Automao Aplicada Descrio e Implementao de Sistemas Sequenciais com PLCs.
9.ed. So Paulo: Editora rica, 2009.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
15. LUGLI, Alexandre B.; SANTOS, Max M. D. Sistemas Fieldbus para Automao Industrial - DeviceNET,
CANopen, SDS e Ethernet. 1. ed. So Paulo: Editora rica, 2009.
16. MATARIC, Maja J. Introduo robtica. 1a Edio. Editora Unesp, 2014.
17. NATALE, Ferdinando. Automao Industrial - Srie Brasileira de Tecnologia. So Paulo: Editora rica, 2000.
18. NIKY, Saeed B. Introduo Robtica: Anlise, Controle, Aplicaes. 2a Ed. LTC, 2013.
19. NISE, Norman, S.,Engenharia de Sistema de Controle. Rio de Janeiro, LTC, 2011.
20. Normas ABNT Desenho Tcnico.
21. OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. 5. Ed. So Paulo: Pearson, 2011.
22. SILVEIRA, Paulo R. da; SANTOS, Winderson E. Automao e Controle Discreto. 9.ed. So Paulo: Editora rica,
2008.
23. SMITH, Carlos A.; CORRIPIO, Armando B. Princpios e prtica do controle automtico de processo. Traduo
por Maria Lcia Godinho de Oliveira. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: METROLOGIA (VR-07)

1. Unidades de Medida e Sistema Internacional de Unidades
2. Erros de Medio
3. Sistemas de Medio
4. Calibrao de Sistemas de Medio
5. Medies Diretas e Indiretas
6. Resultados de Medio e Resultados de Medio em Calibrao
7. Estimativa de Incertezas de Medio
8. Gesto da Qualidade em Laboratrios
9. Sistema de Gesto de Medio Aplicveis aos Processos de Medio e Equipamentos de Medio
10. Auditorias em Sistemas de Gesto da Qualidade em Laboratrios
11. Controle de Qualidade
12. Controle Estatstico do Processo
13. Estatstica Aplicada a Laboratrios de Calibrao e/ou Ensaio
REFERNCIAS:
1. ABNT NBR ISO 10012: Sistemas de Gesto de medio: Requisitos Para os Processos de Medio e
Equipamento de Medio. Rio de Janeiro: 2004.
2. ABNT NBR ISO 1901: Diretrizes para auditoria de sistemas de gesto. Rio de Janeiro: 2012.
3. ABNT NBR ISO/IEC 17025: Requisitos Gerais para Competncia de Laboratrios de Ensaio e Calibrao. Rio de
Janeiro: 2005.
4. ALBERTAZZI, A.; SOUSA, A. Fundamentos de Metrologia Cientfica e Industrial. So Paulo: Manole, 2008.
5. CERQUEIRA, J. P. Sistemas de Gesto Integrados: ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001, SA 8000, NBR 16000
Conceitos e Aplicaes. 2. ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2010.
6. CERQUEIRA, J. P; MARTINS, M. C. Auditorias de Sistemas de Gesto: ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001,
ISO/IEC 17025, SA 8000, ISO 19011. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
7. INMETRO. Guia para a expresso de incerteza de medio - ISO GUM 2008 - 1 Edio Brasileira da 1 Edio
do BIPM de 2008. 1. ed. Rio de Janeiro: 2012. Disponvel em:
8. < http://www.inmetro.gov.br/inovacao/publicacoes/gum_final.pdf >.
9. INMETRO. Vocabulrio Internacional de Metrologia - Conceitos Fundamentais e Gerais e Termos Associados -
VIM 2012 1.ed. Rio de Janeiro: 2012. Disponvel em:
10. < http://www.inmetro.gov.br/inovacao/publicacoes/vim_2012.pdf >.
11. LIRA, F. A. Metrologia na Indstria. 9. ed. So Paulo: rica, 2013.
12. MENDES, A.; ROSRIO, P. P. Metrologia e Incerteza de Medio. So Paulo: Epse Ltda, 2005.
13. MOORE, D. S. A Estatstica e Sua Prtica. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
14. NETO, J.C.S. Metrologia e Controle Dimensional: Conceitos, Normas e Aplicaes. Rio de Janeiro: Elsevier -
Campus, 2012.
15. OLIVARES, R. B. Gesto de Qualidade em Laboratrios. 3. ed. So Paulo: tomo, 2015.
16. SANTANA, R. G. Metrologia. Curitiba: Livro Tcnico, 2012.
17. SANTOS JNIOR, M. J.; IRIGOYEN, E. R. C. Metrologia Dimensional: Teoria e prtica. 2. ed. Porto Alegre:
UFRGS, 1995.
18. SIQUEIRA, L. G. P. Controle Estatstico do Processo. So Paulo, Pioneira, 1997.
REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DIDTICA; CURRCULO; AVALIAO; FUNDAMENTOS DA

EDUCAO (HISTRICOS, ANTROPOLGICOS, FILOSFICOS, SOCIOLGICOS, POLTICOS, LEGAIS
E AFINS); SUPERVISO DE ESTGIO (VOR-08)
1. Didtica: tendncias pedaggicas na prtica escolar contribuies e limites; a relao entre Didtica e as reas de
conhecimentos aplicados Educao.
2. Polticas Pblicas em Educao.
3. Organizao da educao brasileira: documentos normativo-legais especificados nas referncias bibliogrficas.
4. Pesquisa em Educao: abordagens e sujeitos.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
5. Educao Inclusiva: polticas pblicas e prticas educativas.
6. Ensino Superior no Brasil: polticas e dilemas.
7. Formao de Professores: perspectivas e desafios.
8. Organizao do trabalho pedaggico: planejamento de ensino; concepes tericas e prticas em currculo;
pedagogia de projetos; avaliao escolar; projeto poltico-pedaggico.
9. A prtica de ensino e a instrumentao na formao docente e o papel do estgio supervisionado. Projetos de
estgios supervisionados.
10. A Lei 10.639/2003 e suas implicaes didticas na formao docente.
REFERNCIAS:
1. ANDRADE, A. M. de A. O estgio prxis docente. In: SILVA, M. L. S. F. da (Org.). Estgio curricular:
contribuies para o redimensionamento de sua prtica. Natal: EdUFRN, 2005. Disponvel em:
<www.educ.ufrn.br/arnon/estagio.pdf>. Acesso em: 28 jul. 2015.
2. BIACHI, Anna Ceclia de Moraes; ALVARENGA, Marina; BIANCHI, Roberto. Manual de Orientao: estgio
supervisionado. So Paulo: Pioneira Thomson Learnig, 2002.
3. BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n. 9.394 de 20/12/96. BRASIL.
4. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Marcos Poltico-Legais da Educao Especial
na Perspectiva da Educao Inclusiva. Secretaria de Educao Especial. Braslia: Secretaria de Educao Especial,
2010. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6726-
marcos-politicos-legais&Itemid=30192>. Acesso em: 30 agosto 2015.
5. CANDAU, Vera Maria (Org.). Didtica, currculo e saberes escolares. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
6. ESTEBAN, Maria T. (Org.). Avaliao: uma prtica em busca de novos sentidos. 6. ed. Rio de Janeiro: DP&A,
2008.
7. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica docente. 15.ed. So Paulo: Paz e Terra,
2000.
8. GLAT, Rosana (Org.). Educao inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7letras, 2009.
9. GONALVES, Maria Alice Rezende, RIBEIRO, Ana Paula Alves.Histria e cultura africana e afro brasileira na
escola. Volume 1. 2 ed.Rio de Janeiro: Editora Outras Letras, 2014.
10. GONALVES, Maria Alice Rezende, RIBEIRO, Ana Paula Alves. A lei 10.639/2003 e a formao de
professores:Diversidade e sistema de ensino brasileiro. Volume 2. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora Outras Letras,
2014.
11. HERNNDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organizao do currculo por projetos de trabalho. Trad.
Jussara H. R. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998.
12. KULCSAR, R.O Estgio Supervisionado como prtica integradora. In: A prtica de Ensino e o
EstgioSupervisionado.FAZENDA, I.C etall. Campinas, SP: Papirus, 1991.
13. LIBNEO, J.C. Didtica. So Paulo: Cortez, 1994.
14. LUCKESI, Cipriano. Avaliao da aprendizagem escolar. 10. ed. So Paulo: Cortez, 2000.
15. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1994.
16. LDKE, Menga; ANDR, Marli. Pesquisa em Educao: abordagens qualitativas. 2. ed. So Paulo: EPU, 2013.
17. MORIN, Edgar. A cabea bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Trad. Elo Jacobina. 20. ed. Rio
de Janeiro: Bertrand Editora, 2012.
18. MORIN, Edgar. Os Sete Saberes necessrios educao do futuro. 2. ed. So Paulo: Cortez Editora, 2011.
19. PASSERINI, Gislaine Alexandre. O estgio supervisionado na formao inicial de professores de matemtica na
tica de estudantes do curso de licenciatura em matemtica da UEL. 121 f. Dissertao (Mestrado em Ensino de
Cincias e Educao Matemtica) Universidade Estadual de Londrina. Londrina: UEL, 2007.
20. PEREIRA, Amilcar Araujo. COSTA, Warley (organizadores). A lei 10.639/2003 e a formao de professores:
Educao e diversidade em diferentes contextos. 1 ed. Rio de Janeiro: Pallas, 2015.
21. PIMENTA, Selma G. O estgio na formao de professores: unidade teoria e prtica? 5. ed. So Paulo: Cortez,
2002.
22. PIMENTA, S. G.; LIMA, M. S. L. Estgio e docncia. So Paulo: Cortez, 2004.
23. PERRENOUD, Philipe. Dez novas competncias para ensinar. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.
24. SANTOS, M. P.; PAULINO, M. P. (orgs.). Incluso em educao: culturas, polticas e prticas. So Paulo: Cortez,
2006.
25. SHIROMA, E. O.; MORAES, M. C. M. de; EVANGELISTA, O. Poltica Educacional. 3. ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2004.
26. SILVA, Toms. T. Documentos de identidade: uma introduo s teorias do currculo. 3. ed. Belo Horizonte:
Autntica, 2013
27. TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. 17. ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2014.
28. VASCONCELOS, C. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto poltico-pedaggico. 22. ed. So
Paulo: Libertad, 2012.
29. VEIGA, Ilma P. A. A aventura de formar professores. Campinas: Papirus, 2009.
30. VEIGA, Ilma P. A. Lies de Didtica. 5.ed. So Paulo: Papirus, 2012.(Coleo Magistrio: Formao e Trabalho
Pedaggico).
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo V Tabela de Ttulos
Pontuao Mxima Pontuao

Especificao de Ttulos Pontos por Item
no Item Mxima
A) Formao Acadmica
Doutorado especfico conforme requisitos do Edital 10,0 10,0
Doutorado em curso diverso ao requisitado no Edital 8,0 8,0
Mestrado especfico conforme requisitos do Edital 6,0 6,0
Mestrado em curso diverso ao requisitado no Edital 5,0 5,0
Especializao / Residncia (acima de 600 horas) especfica conforme requisitos do 10,0
4,0 4,0
Edital pontos
Especializao / Residncia (acima de 600 horas) em curso diverso ao requisitado
3,0 3,0
no Edital
Especializao (360 a 600 horas) especfica conforme requisitos do Edital 2,0 2,0
Especializao (360 a 600 horas) em curso diverso ao requisitado no Edital 1,0 1,0
B) Produo Acadmica
0,5 ponto
Publicao de livro, de carter tcnico ou didtico, indexado, nos ltimos 05 anos. 1,0
por publicao
Publicao de captulo de livro, de carter tcnico ou didtico, indexado, nos 0,2 ponto
1,0
ltimos 05 anos. por publicao
Publicao de artigo tcnico/ ou cientfico, de interesse para a rea do concurso, em 0,2 ponto
1,0
peridico, internacional ou nacional, indexado, nos ltimos 05 anos. por publicao
Publicao de trabalho completo em anais de evento acadmico, de carter 0,2 ponto
1,0
cientfico ou tecnolgico, nacional ou internacional, indexado, nos ltimos 05 anos. por publicao
Publicao de resumo de trabalho em anais de evento acadmico, de carter 0,1 ponto
0,5
cientfico ou tecnolgico, nacional ou internacional, indexado, nos ltimos 05 anos. por publicao
0,5 ponto
Registro de patente, de interesse para a rea do concurso, nos ltimos 05 anos. 1,0
por patente
10,0
Coordenao de projeto de extenso ou de pesquisa (cientfica ou tecnolgica), nos 0,2 ponto pontos
1,0
ltimos 05 anos. Para efeito de pontuao, no ser considerada frao de ano. por publicao
Orientao concluda de projeto de extenso ou de pesquisa (cientfica ou 0,1 ponto
1,0
tecnolgica), nos ltimos 05 anos. por trabalho
0,2 ponto
Orientao concluda de Tese ou Dissertao, nos ltimos 05 anos. 1,0
por trabalho
Orientao concluda de Trabalho de Concluso de Curso (Tcnico, Graduao ou 0,1 ponto
1,0
Ps-Graduao lato sensu), nos ltimos 05 anos. por trabalho
Participao em banca examinadora de Tese ou Dissertao, nos ltimos 05 anos.
0,2 ponto
Para efeito de pontuao no ser considerada participao em exame de 1,0
por participao
qualificao.
Participao em banca examinadora de Trabalho de Concluso de Curso (Tcnico,
0,1 ponto
Graduao ou Ps-Graduao lato sensu) ou de concursos pblicos, nos ltimos 05 1,0
por participao
anos.
C) Experincia no Magistrio e em rea Profissional
Experincia no magistrio 1,25 ponto por ano 20,0

20,0
pontos
Experincia em rea profissional especfica 1,25 ponto por ano
TOTAL FINAL A+B+C 20,0 pontos 40,0 pontos
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo VI - Relao de Endereo do Posto de Atendimento
Local Endereo Bairro
Fundao BIO-RIO Prdio da BIO-RIO Concursos Av. Carlos Chagas Filho, 791 Ilha do Fundo Cidade Universitria
Anexo VII - Endereos dos CAMPI
a) Campus Arraial do Cabo: Rua Jos Pinto de Macedo s/n, Prainha, Arraial do Cabo, RJ;
b) Campus Belford Roxo: Av. Joaquim Costa Lima, n 32, So Bernardo, Belford Roxo, RJ (a ser instalado
provisoriamente em unidade escolar nas imediaes)
c) Campus Duque de Caxias: Avenida Repblica do Paraguai, n120, Sarapu, Duque de Caxias, RJ;
d) Campus Engenheiro Paulo de Frontin: Avenida Maria Luiza, S/N, Sacra Famlia do Tingu, Engenheiro Paulo
de Frontin, RJ;
e) Campus Nilpolis: Rua Lcio Tavares, n 1045, Nova Cidade, Nilpolis, RJ;
f) Campus Niteri: Estrada Washington Luiz (antiga Estrada do Sap), n 1596, rea 11-A, Sap, Pendotiba, Niteri,
RJ (a ser instalado provisoriamente em unidade escolar nas imediaes).
g) Campus Paracambi: Rua Sebastio Lacerda, s/n, Centro, Paracambi, RJ;
h) Campus Pinheiral: Rua Jos Breves, n 550, Centro, Pinheiral, RJ;
i) Campus Resende: Rua Prefeito Botafogo, s/n, Comercial, Resende, RJ;
j) Campus Rio de Janeiro: Rua Senador Furtado, n 121/125, Maracan, Rio de Janeiro, RJ;
k) Campus So Gonalo: Rua Dr. Jos Augusto Pereira dos Santos, s/n, CIEP 436 (Neuza Goulart Brizola), Neves,
So Gonalo, RJ;
l) Campus Volta Redonda: Rua Antonio Barreiros, n 212, Nossa Senhora das Graas, Volta Redonda, RJ (entre o
Clube Nutico e o Estdio da Cidadania).
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo VIII - Cronograma Previsto
Atividade Dias teis

Publicao dos Editais 15/10/2015
Perodo de Iseno de Taxa de Inscrio 21/10 a 04/11/2015
Resultado preliminar das isenes de taxas 06/11/2015
Recurso contra o resultado preliminar das isenes de taxas 09/11 a 10/11/2015
Julgamento dos Recursos contra o resultado preliminar das isenes de taxas 12/11/2015
Disponibilizao das imagens com as respostas dos Recursos contra o resultado preliminar das isenes de taxas 12/11/2015
Homologao das Isenes de Taxas 12/11/2015
Perodo de Inscrio do Concurso Pblico 21/10 a 22/11/2015
Data limite de Pagamento da Taxa de Inscrio 23/11/2015
Relao Preliminar das Inscries Homologadas 25/11/2015
Relao Preliminar das Inscries dos candidatos que concorrem s vagas reservadas PcD e NP 25/11/2015
Recurso contra a Relao Preliminar das Inscries Homologadas 26/11 a 27/11/2015
Recurso contra a Relao Preliminar das Inscries dos candidatos que concorrem s vagas reservadas PcD e NP 26/11 a 27/11/2015
Disponibilizao das imagens com as respostas dos Recursos contra a Relao Preliminar das Inscries Homologadas 01/12/2015
Disponibilizao das imagens com as respostas dos Recursos contra a Relao Preliminar das Inscries dos candidatos
01/12/2015
que concorrem s vagas reservadas PcD e NP
Relao Final das Inscries Homologadas 02/12/2015
Relao Final das Inscries dos candidatos que concorrem s vagas reservadas PcD e NP 02/12/2015
Data limite para Alterao de Dados 04/12/2015
Homologao dos Locais de Provas 04/12/2015
Retirar do Carto de Convocao de Etapa de Prova Discursiva (CCE) pela Internet 11/12/2015
PROVAS DISCURSIVAS (Domingo) 20/12/2015
Divulgao dos Exemplares das Provas Discursivas 21/12/2015
Disponibilizao das Imagens das Folhas de Respostas das Provas Discursivas 28/12/2015
Interposio de Recursos contra as questes das Provas Discursivas 28/12 a 29/12/2015
Disponibilizao das Imagens dos Recursos contra as questes da Provas Discursivas 07/01/2016
Resultado do Recurso contra as questes das Provas Discursivas 07/01/2016
Divulgao Relao Preliminar das Notas das Provas Discursivas 19/01/2016
Interposio de Recursos contra a Relao Preliminar de Notas da Provas Discursivas 20/01 a 22/01/2016
Disponibilizao das Imagens dos Recursos contra a Relao Preliminar de Notas da Provas Discursivas 25/01/2016
Resultado do Recurso contra a Relao Preliminar de Notas da Provas Discursivas 25/01/2016
Divulgao da Relao Final das Notas das Provas Discursivas 25/01/2016
Divulgao da Relao de Candidatos que faro as Provas de Desempenho Didtico 25/01/2016
SORTEIO DOS TEMAS 28/01/2015
PROVAS DE DESEMPENHO DIDTICO (SABADO E/OU DOMINGO) 30/01 e/ou 31/01/2016
Divulgao das Notas Preliminares das Provas de Desempenho Didtico 02/02/2016
Divulgao da Relao Preliminar das Notas da Avaliao de Ttulos 02/02/2016
Pedido para Audio e visualizao para embasar recurso contra a Prova de Desempenho Didtico 03/02 e 04/02/2016
Interposio de Recursos contra a Relao Preliminar de Notas da Avaliao de Ttulos 03/02 e 04/02/2016
Audio e visualizao para embasar recurso contra a Prova de Desempenho Didtico 16/02 a 17/02/2016
Interposio de Recursos contra as Notas Preliminares da Prova de Desempenho Didtico 18/02 a 19/02/2016
Disponibilizao das Imagens dos Recursos contra as Notas Preliminares da Prova de Desempenho Didtico 25/02/2016
Disponibilizao das Imagens dos Recursos contra as Notas Preliminares da Prova de Desempenho Didtico 25/02/2016
Resultado do Recurso contra as Notas Preliminares da Prova de Desempenho Didtico 25/02/2016
Resultado do Recurso contra as Notas Preliminares da Avaliao de Ttulos 25/02/2016
Divulgao da Relao Final das Notas da Prova de Desempenho Didtico 26/02/2016
Divulgao da Relao Final das Notas da Avaliao de Ttulos 26/02/2016
Homologao do Concurso 01/03/2016
OBS: Todas as divulgaes na pgina sero aps as 14 h.
DIEX/DCPS
MINISTRIO DA EDUCAO
Edital n 80/2015
Anexo IX - Cronograma Previsto
CRITRIOS DE AVALIAO DA PROVA DE DESEMPENHO DIDTICO (2 Fase)
Pontuao
Aspectos Avaliados
mxima
(A) PLANO DE AULA
O Plano de Aula foi entregue no incio da aula?
O Plano de Aula possui dados de identificao adequados?
O(s) objetivo(s) possui(em) relao com o contedo? 12
Os procedimentos apresentados so claros?
Os recursos didticos apresentados so adequados?
A forma de avaliao apresentada adequada?
As referncias so adequadas?
(B) INTRODUO AULA
Apresentou o Plano de Aula? 06
Realizou reviso de pontos chaves para a aula?
(C) DESENVOLVIMENTO DA AULA CONTEDO
Conhece e domina o assunto abordado?
Conhece e compreende os conceitos e princpios do assunto abordado?
Aplica os conceitos e princpios?
Apresenta habilidades de anlises e snteses?
Relaciona o tema da aula com o todo da unidade do contedo do qual faz parte?
Situa o contedo no contexto no qual foi produzido e estabelece a sua relao o
contexto atual? 24
Inicia a abordagem a partir de uma tese ou conceituao?
Desenvolve o assunto abordado com base em fundamentos tericos e/ou tericos
prticos?
Apresenta argumentos convergentes e divergentes?
Propicia a elaborao de concluses?
Expe o contedo conforme a sequncia estabelecida no plano de aula?
Indica ou faz referncias bibliogrficas?
(D) DESENVOLVIMENTO DA AULA LINGUAGEM E RECURSOS
Apresenta segurana?
Apresenta vocabulrio adequado ao contedo? 12
Apresenta vocabulrio adequado ao nvel do curso?
Emprega tom de voz adequado?
Utiliza adequadamente os recursos didticos?
(E) ENCERRAMENTO DA AULA
Recomenda exerccios de fixao?
06
Faz do uso adequado do tempo disponvel da aula?
Ao final, fez avaliao da aula?
Total 60 pontos
DIEX/DCPS

Edital #80.2015-ConcursoPúblico-Edital-PEBTT-finalizado

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MINISTRIO DA EDUCAO

SECRETARIA DE EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA

CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR DE ENSINO BSICO,

1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES

2. DOS CARGOS PBLICOS

3. DAS VAGAS DESTINADAS A PESSOAS COM DEFICINCIA (PcD)

4. DAS VAGAS RESERVADAS AOS CANDIDATOS NEGROS (CANDIDATOS QUE SE AUTODECLARAREM

5. DOS REQUISITOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO PBLICO

Cargo pblico Valor (R$)

7. DO CARTO DE CONVOCAO PARA A ETAPA (CCE)

8. DAS ETAPAS DO CONCURSO PBLICO

9.3. Da Etapa de Avaliao de Ttulos (AT)

10. DAS CONDIES DE REALIZAO DAS PROVAS

10.2. Ser eliminado do Concurso Pblico o candidato que:

10.3. Das Condies de realizao das Provas de Desempenho Didtico

11. DA CLASSIFICAO E RESULTADO FINAL

12. DOS RECURSOS ADMINISTRATIVOS

13. DA COMPROVAO DE REQUISITOS, DA HOMOLOGAO, NOMEAO E POSSE

14. DAS DISPOSIES FINAIS

Rio de Janeiro, 14 de Outubro de 2015.

PAULO ROBERTO DE ASSIS PASSOS

Anexo I - Distribuio das Vagas

Anexo II Regime de Trabalho e Remunerao

Anexo III - Quadro de Etapas

Anexo IV Contedos Programticos

CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (disciplina comum todas as reas de atuao/conhecimento)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: GEOGRAFIA (ARC-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: EMPREENDEDORISMO; ECONOMIA CRIATIVA;

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESENHO DE EXPRESSO OU ARTSTICO; DESENHO

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DO PRODUTO; ECODESIGN; CRIATIVIDADE;

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DE MODA, CALADOS E ACESSRIOS; PRODUO

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DESIGN DIGITAL; MAQUETES ELETRNICAS; PRODUO

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ANLISE QUMICA INSTRUMENTAL (DUC-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO ELETROTCNICA; FSICA BSICA (DUC-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ESTATSTICA E MATEMTICA (DUC-03)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA ANALTICA QUALITATIVA; QUMICA ANALTICA

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA; ENSINO DE FSICA (NIL-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PSICOLOGIA E EDUCAO; PSICOLOGIA E CULTURA (NIL-

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: QUMICA ANALTICA (NIL-03)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: SISTEMA DE GUAS E SISTEMAS RESIDURIOS (NIL-04)

REAS DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA (NIT-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: FSICA (NIT-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS; INGLS (NIT-03)

REAS DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGUS; ESPANHOL (NIT-04)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: INFORMTICA (NIT-05)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ALIMENTOS; PROCESSAMENTO DE ALIMENTOS (PIN-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: GEOGRAFIA (UNI-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ADMINISTRAO (PIN-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO EDUCAO A DISTNCIA; TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ENGENHARIA DE SOFTWARE, REDES DE COMPUTADORES,

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA (UNI-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PORTUGS; ESPANHOL (UNI-03)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MSICA (PAR-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: MATEMTICA; ENSINO DE MATEMTICA (PAR-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: DIDTICA; CURRCULO; AVALIAO; FUNDAMENTOS DA

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: PROGRAMAO DE JOGOS DIGITAIS (EPF-01)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ARTES GRFICAS PARA JOGOS DIGITAIS (EPF-02)

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: INFORMTICA; PROGRAMAO WEB E JOGOS DIGITAIS;

REA DE ATUAO / CONHECIMENTO: ANLISE QUALITATIVA; ANLISE QUANTITATIVA;