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Tratamiento
La creciente investigacin sobre modelos para tratar nios y adolescentes, con
trastornos del espectro autista (TEA), exige que se empleen diversas tcnicas y
mtodos para obtener mayores resultados y poder as ayudar a mejorar
muchos de los sntomas que impiden llevar una vida plena a personas con
dicho diagnstico y a sus familias.
Cul es el tratamiento actual en autismo?
En la Clnica mexicana de Psiquiatra aplicamos un enfoque integral y
transdisciplinario, para evaluar y planificar las intervenciones que mejoren la
comunicacin y las habilidades socioemocionales de los nios en edad
preescolar y primaria, con trastornos del espectro autista
Qu modelo asegura una mejora en el nio o adolescente con
autismo?
Implementamos intervenciones acordes al modelo SCERTS, el cual se enfoca en
desarrollar las competencias en Comunicacin Social, Regulacin Emocional y
Soporte Transaccional, como las prioridades ms importantes que deben ser
abordadas, aplicable para individuos con una amplia gama de habilidades
presentes y edades, con acciones eficaces en el hogar, la escuela y la
comunidad.
"SC" - Comunicacin Social - el desarrollo de la comunicacin espontnea y
funcional, la expresin emocional y a relacionarse con seguridad y confianza
con otras personas.
"ER" - Regulacin emocional - el desarrollo de la capacidad de mantener un
estado emocional bien regulado para hacer frente al estrs cotidiano, y estar
en ptimas condiciones para aprender a interactuar;
"TS" - Soporte Transaccional - el desarrollo y la implementacin de medidas de
soporte, para ayudar a los que le rodean a responder a las necesidades e
intereses del nio, modificar y adaptar el ambiente y proporcionar
herramientas para mejorar el aprendizaje (por ejemplo, comunicacin con
imgenes, horarios escritos y apoyos sensoriales). Tambin se desarrollan
planes especficos para brindar apoyo educativo y emocional a las familias y
para fomentar el trabajo en equipo entre los profesionales.
En qu consisten la consulta y terapia?
En la evaluacin sistemtica de los aspectos nodales del autismo, midiendo el
nivel de habilidades con escalas especficas de reporte por padres, profesores y
evaluaciones neuropsiquitricas con instrumentos diagnsticos como son
Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R), la GADS Escala Gilliam para
evaluar trastorno de Asperger, las escalas de la U. de Cambridge. Lo cual
permite establecer para cada rea del desarrollo un plan individualizado de
terapia.
Pruebas neuropsiquitricas diagnsticas
-MINI Neuropsiq
-GADS, Sndrome de Asperger
El trastorno de Asperger es un desorden caracterizado por alteraciones severas
en la interaccin social y actividades, intereses y patrones de conducta rgidos,
repetitivos y estereotipados. Este trastorno Suele causar desajustes
clnicamente significativos en lo social ocupacional y otras reas importantes
del desarrollo.
Existe una gran confusin al diagnosticar errneamente a personas con
Asperger como si fueran personas con trastorno autista con altos niveles de
inteligencia y debido a la carencia de herramientas adecuadas de evaluacin,
frecuentemente se diagnostican como nios que no cubren todos los sntomas
y signos del autismo. Esto repercute directamente de manera negativa en la
eleccin del tratamiento y forma de intervencin adecuados, cayendo en un
mal diagnstico y por ende, sin un pronstico alentador.
Objetivo. Identificar nios y adolescentes con Sndrome de Asperger y
diferenciarlo de otros problemas de autismo.
https://star.ucsf.edu/january-21-23-2016-ados-2adi-r-booster-training
De acuerdo a la normatividad en salud nacional se definen como Una serie de
trastornos neuropsiquitricos, con alteraciones en el neurodesarrollo y que
pueden detectarse a edades muy tempranas, incluso antes de los 3 aos de
edad...
Los Trastornos del Espectro Autista, incluyen un conjunto de variantes en la
interaccin social, el margen de intereses y actividades, as como en la
comunicacin verbal y no verbal, que en un individuo causan limitaciones en la
autonoma y desempeo social.
Instrumentos de deteccin
Q-CHAT Checklist for Autism in Toddlers, distingue alteraciones en el
neurodesarrollo tpicas del nio con autismo, desde los dos aos de edad.
M-CHAT Modified Checklist for Autism in Toddlers, es una escala cuya
aplicacin por el profesional arroja una exactitud de ms del 98% en la
deteccin de sntomas de autismo dese el ao y medio de edad.
Escala Autnoma para la deteccin de Sndrome de Asperger y
Autismo de Alto Rendimiento, escala que combina la informacin de las
conductas manifiestas en escuela y casa, cuya evaluacin experta ayuda al
diagnstico desde los 5 aos de edad.
Instrumentos diagnsticos
ADI-R, entrevista clnica en la que el especialista en neuropsiquiatra infantil
evala cada uno de 93 tems para determinar si el estilo de socializacin,
comunicacin y la restriccin de intereses en el nio son parte de un
diagnstico de autismo.
CARS,
NEUROPSIQUIATRA INFANTIL
Primera consulta:
-Evaluacin neuropsiquitrica integral.
-Atencin de la problemtica conductual, emocional, psico-social con
intervencin focalizada para prevenir complicaciones en lo inmediato.
-Aplicacin de la MINI-KID, Entrevista Neuropsiquitrica Internacional-Versin
Infantil.
-Historial Clnico y biogrfico.
-Exploracin fsica neurolgica e indicacin de electroencefalografa o estudios
de imgen.
-Diagnstico neuropsiquitrico.
-Prescripcin de tareas teraputicas en casa y escuela.
Siguientes consultas:
-Seguimiento de actividades teraputicas y refuerzo de la terapia individual al
nio o adolescente.
-Evaluacin y modificacin de conductas adversas concomitantes.
-Intervencin dirigida a factores perpetuadores de la condicin emocional o
conductual.
-En su caso intervencin psicopedaggica y prescripcin de intervenciones en
el sistema familiar.
-En casos muy severos indicacin precisa e individualizada de frmacos
especficos (autoagresiones, riesgo suicida, depresin grave, ataques de
pnico).
http://www.commxroads.com/software/EmotionRing/setup.exe
http://itunes.apple.com/us/app/feelings-book/id423506069?mt=8
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BANFE-2 Neuropsicologa
Batera neuropsicolgica de
Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales
Clasificacin B / MP 100
Evala. De 6 a 80 aos.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 50-60.minutos
Dirigido a. Psiquiatras, neurlogos y neuropsiclogos.
Venta para. Todo el mundo. La batera permite obtener no slo un ndice global
del desempeo
en la batera sino tambin un ndice del funcionamiento de las tres
reas prefrontales evaluadas: corteza orbitomedial, dorsolateral y
prefrontal anterior.
7amEipn se cuenWa
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ENI-2 Neuropsicologa
Evaluacin neuropsicolgica infantil, 2a ed.
Clasificacin B / MP 98 / ISBN 9786074483543
Evala. De 5-16 aos.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 3 horas aproximadamente
(Pueden aplicarse subescalas por separado).
Dirigido a. Psiclogos, neuropsiclogos y psiquiatras.
Venta para. Todo el mundo
La ENI comprende la evaluacin de 11 procesos
neuropsicolgicos: atencin, habilidades construccionales,
memoriaerceSciyn lenJuaMe oral lecWura
escritura, clculo, habilidades visoespaciales y la capacidad de
planeacin,
organizacin y conceptuacin.
Las 12 subpruebas del instrumento abarcan las relaciones entre la
audicin, el habla, la lectura y la escritura y son: Analogas habladas,
Vocabulario oral, Cierre morfolgico, Oraciones sintcticas, Eliminacin
de sonidos, Secuencias rimadas, Secuencias de oraciones,
9ocaEulario escriWo'ecodicaciyn Yisual'ecodicaciyn audiWiYa
Ortografa visual, Ortografa auditiva.
Adems consta de dos Anexos: uno para evaluar la lateralidad manual
y el otro, la presencia de signos neurolgicos blandos.
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BANPE Neuropsicologa
Batera neuropsicologica para preescolares
O st rosky / L oz an o / Gonz lez
B / MP109 / ISBN 9786074485622
Evala. N ios de 3 a 5 aos
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 40 minutos. atencin, memoria,
lenguaje, motricidad y funciones ejecutivas.
Dirigido a. N europsiclogos, psiclogos clnicos
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Neuropsi Neuropsicologa
Atencin y Memoria, 2a. edicin
Ostrosky / G m ez / M at u t e / R osselli / A rdila / Pin eda
Clasificacin B / MP 94 / ISBN 9786074481747
Evala. De 6 a 85 aos.
Aplicacin. Individual.
Tiempo de aplicacin. 20 minutos aproximadamente.
Dirigido a. Psiquiatras, neurlogos y neuropsiclogos.
Venta para. Todo el mundo.
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Bayley-III
EscalasBayleydedesarrolloinfantil-
III
N an cy B ayl ey
A p l i c a c i n . I n divi du al
T i e m p o . 3 0 a 9 0 m in u t os ( depen dien do de la edad del n i o)
E d a d . D e 1 a 4 2 m eses DE 1ao a 3 y medio
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WNV
EscalaNoVerbaldeAptitudIn
telectualde
Wechsler
D . W ech sler y Jack A . N ag lieri
A p l i c a c i n . I n divi du al
T i e m p o . 4 5 m in ( f orm a 4 pru ebas) 2 0 m in . ( f orm a 2 pru ebas)
E d a d . D esde los 5 a los 2 1 a os
La WNV puede ser utilizada tambin con nios y adolescentes que
no presentan ningn problema en la comunicacin. Es una escala de
inteligencia de Wechsler breve y sin contenido verbal, con un formato
ldico que aumenta la motivacin del evaluado.
La Escala no verbal de actitud intelectual de Wechsler est especialmente
dirigida a: Trastornos del lenguaje y/o del habla. Trastornos
de la audicin o sordera. Trastornos del desarrollo. R etraso mental
leve o moderado. Altas capacidades. Trastorno del Espectro Autista.
Mutismo selectivo. Aquellos que proceden de entornos culturales o
ling sticos diferentes al nuestro. normal, normal bajo, lmite, bajo
y muy bajo.
Contiene tems que valoran orientacin temporal, control mental, memoria
incidental, dibujo del reloj, inhibicin y produccin verbal.
Orientado a: psiclogos clnicos, psiquiatras, centros de salud mental,
psiclogos forenses, psicogeront-logos, CR Cs, investigadores, etc.
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BCSE
TestBreveparalaevaluacin
delestado
cognitivo
Evaluacin rpida y fiable del deterioro cognitivo
D . W ech sler
A p l i c a c i n . I n divi du al
T i e m p o . 1 0 m in . aprox.
E d a d . D e 1 6 - 8 9 a os
Clasificacin B
A d a p t a c i n e s p a o l a : D pt o. I + D Pearson . C lin ica l & T alen t A
ssessm en t -
A bril 2 0 1 3
Diseado para evaluar brevemente el funcionamiento cognitivo general
de los adulWos de los Tue se sosSecKan dpciWs de memoria o
trastornos neurolgicos, psiquitricos o del desarrollo, o sujetos que
no toleren una evaluacin ms extensa.
Permite obtener un nivel de rendimiento cognitivo ajustado a la edad
y al nivel de escolaridad del sujeto: normal, normal bajo, lmite, bajo
y muy bajo.
Contiene tems que valoran orientacin temporal, control mental, memoria
incidental, dibujo del reloj, inhibicin y produccin verbal.
Orientado a: psiclogos clnicos, psiquiatras, centros de salud mental,
psiclogos forenses, psicogeront-logos, CR Cs, investigadores,
etc.
El Ju ego completo incluye:
Manual
Cuaderno de Estmulos (integrado en Manual)
25 Cuadernillos de anotacin
Plantilla de correccin
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OQ
O D on n ell / W arren
Cuestionario de sobreingesta alimentaria
Clasificacin A / MP 78 / ISBN 97897072931139
9 aos y mas
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Oficinas Corporativas: Av. Sonora 206, Col. Hipdromo, Ciudad de Mxico / Tel.:
(55) 52 65 11 00 / e-mail: info@manualmoderno.com
Direccin General: Tel.: (55) 52 65 11 47 / e-mail:
norma.guevara@manualmoderno.com
Direccin Editorial: Tel.: (55) 52 65 11 02 / e-mail:
rosario.garcia@manualmoderno.com
Direccin Comercial: Tel.: (55) 52 65 11 25 / e-mail:
adriana.romero@manualmoderno.com
Gerencia Promocin y Ventas: Tel.: (55) 52 65 11 26 / e-mail:
edgar.lopez@manualmoderno.com
TEA
ADOS-2. Escala de Observacin para el Diagnstico del
Autismo - 2 (c)
2Q0600 Juego completo (Manual, Kits de correccin mdulos T-1-2-3-4,
Material manipulativo). 2640,00 3194,40
NeuronUP
NeuronUP es una plataforma web cuya finalidad consiste en la rehabilitacin y
estimulacin neuropsicolgicas de adultos y nios.
Mediante miles de ejercicios, juegos y simuladores se pueden trabajar tanto las
principales funciones cognitivas (Orientacin, Atencin, Memoria, Lenguaje,
Funciones ejecutivas, Gnosias, Praxias, Habilidades visuoespaciales o Cognicin
social) como las actividades de la vida diaria y las habilidades sociales.
https://www.neuronup.com/es/news/88/neuronup-consolidates-in-mexico
VESALIUS, S.A. DE C.V. (SUCURSAL EN MXICO, D.F.)
Direccin:
Parroquia 312 B Col Del Valle. Delegacin Benito Juarz.CP 033100 - MXICO
D.F. - (Mxico) Mexico D.F. 06700 - MXICO D.F. - (Mxico)
Telfono: 55 - 5564 4156 / 55 - 5574 5797 / 55 - 5574 9587 / 01800 822 57 70
E-mail: otorres@vesalius.com.mx
Url: http://pruebaspsicologicasvesalius.com/
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Brookes
http://products.brookespublishing.com/The-SCERTS-Model-P64.aspx
ISBN: 978-1-55766-818-9
Pages: 744
Package Of: 2
Copyright: 2006
Availability:
Available Stock
Request Print Exam Copy
Layflat $124.95
Volume I
Introduction
Social Communication
Emotional Regulation
Transactional Support
SCERTS Model Programmatic Priorities and Milestones
Continuum of Current Intervention Approaches and the SCERTS Model
The SCERTS Assessment Process: Overview and Implementation
The SCERTS Assessment Process: Using the SAP-O Forms and Criteria
Volume II
Guide to the SCERTS Model Educational Practices, Part I: Core Values and
Guiding Principles, Practice Guidelines, Goal Setting, and Transactional Support
Guide to the SCERTS Model Educational Practices, Part II: Transactional Support:
Interpersonal Support and Learning Support and Learning and Playing with
Peers
Transactional Support: Support to Families and Support Among Professionals
Linking Transactional Support Goals to Social Communication and Emotional
Regulation Goals
Enhancing Social Communication, Emotional Regulation, and Transactional
Support at the Social Partner Stage: From Assessment to Program
Implementation
Enhancing Social Communication, Emotional Regulation, and Transactional
Support at the Language Partner Stage: From Assessment to Program
Implementation
Enhancing Social Communication, Emotional Regulation, and Transactional
Support at the Conversational Partner Stage: From Assessment to Program
Implementation
References
Appendix: SCERTS Assessment Process-Quality Indicators
Index, Volumes I and II
ANCIANOS
Smartbrain Pro es un programa interactivo
especialmente desarrollado para ser utilizado como
herramienta teraputica con la que cuidar y tratar
cualquier caso de dficit o deterioro cognitivo:
deterioro cognitivo leve, Alzheimer, Parkinson,
discapacidad intelectual, ictus, dao cerebral,
sndrome de down, tratamiento de enfermedades
crnicas, etc.
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farmacolgica con el que tratar cualquier caso de
dficit cognitivo y para complementar su tratamiento
con medicinas,
1 ao 40 euros
Hasta 5 159,00 un ao
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Fee - $200.00 per person for one-day and $300.00 for two-day. Lunch is
included.
A completion of workshop certificate is awarded.
Call 317-257-9672 for more information or to schedule.
Nombre(requerido)
Correo electrnico(requerido)
Telfono(requerido)
Motivo(requerido)
Enviar
2). Graduate:
Curso Intensivo de 3 meses/100 horas. Grupo 1. Inicia: 7 de Febrero. Finaliza: 2
de Mayo. (Grupo cerrado) Grupo 2. Inicia: 5 de Septiembre. Finaliza: 28 de
Noviembre. Pago anticipado: $40,000 o 3 pagos de $15,000.00
3). Undergraduate:
Curso de 6 meses/80 horas. Inicia: 10 de Febrero. Finaliza: 14 de Julio. Pago
anticipado: $20,000 o 6 pagos de $3,500.00. (grupo cerrado para 2017)
SERVICIOS INCLUIDOS SIN COSTO ADICIONAL
Uso de Instalaciones y asesoras acadmicas
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