Você está na página 1de 8

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SUROCCIDENTE


CICLO: IX Lic. En Pedagoga y Admn. Educativa
CURSO: Tecnologa e Informtica Aplicada a la Administracin
CATEDRTICO: Lic. Luis Fernando Jimnez Muoz

INVESTIGACIN:
Taller de Aplicacin No. 2

NORA MARICRUZ CHANG LPEZ


CARN: 200040700
DPI: 1982 25253 1002

Mazatenango, Such. 03 de Marzo de 2017


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SUROCCIDENTE
TECNOLOGIA E INFORMTICA APLICADA A LA ADMINISTRACIN
Msc. Luis Fernando Jimnez Muoz

TALLER DE APLICACIN # 2
I PARTE
INSTRUCCIONES: Lea la presentacin sobre la historia y evolucin de
internet y Brecha Digital en forma completa, luego responda cada una de las
siguientes preguntas correctamente. Recuerde que puede investigar sobre
los temas dados para ampliar la informacin compartida en clase y dar una
respuesta ms completa.

1. Qu es Internet?
Un artculo de Wikipedia define el internet como: una red de redes mundial de
computadoras (y otros aparatos), descentralizado de redes de comunicacin
interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las
redes fsicas heterogneas que la componen funcionen como una red lgica nica.
En donde los usuarios de una computadora pueden, con el debido permiso (y a
veces sin l), obtener informacin de cualquier otra computadora de la red.
DOREN, J. define al Internet como el resultado de la unin de dos trminos: Inter,
que hace referencia a enlace o conexin y Net (Network) que significa
interconexin de redes. Es decir, Internet es una red de computadoras
interconectadas entre s que ofrecen acceso y comparten informacin a travs de
un lenguaje comn.

El origen de Internet es estrictamente militar, se utiliz por primera vez en los


Estados Unidos de Amrica en 1969, como un proyecto puramente militar. La
Agencia de Proyectos de Investigacin Avanzados de Defensa (DARPA) desarroll
una red de computadoras llamada ARPANET, para no centralizar los datos, lo cual
permita que cada estacin de la red pudiera comunicarse con cualquier otra por
varios caminos diferentes, adems presentaba una solucin para cuando
ocurrieran fallas tcnicas que pudieran hacer que la red dejase de funcionar.

Conforme creci el tamao de esta red experimental, las mismas redes usadas
por las compaas y las universidades para contratos militares se estaban
volviendo cada vez ms accesibles al pblico. No fue hasta los principios de 1990,
en Suiza en el Centro de Investigacin CERN (Centro de Estudios para la
Investigacin Nuclear) donde Tim Berners-Lee, gest la idea de la web
observando una libreta que l usaba para aadir y mantener referencias de cmo
funcionaban los ordenadores en el CERN.

Un ao despus el European Laboratory for particle Physics in Switzeland (CERN)


libera el World Wide Web (WWW), desarrollado por Tim Berners Lee. El WWW
usa el protocolo de transferencia de hipertexto (http) y encadena hipertexto muy
fcilmente, cambiando as la ruta o camino de la informacin, la cual entonces
puede ser organizada, presentada y accedida en Internet. Entre 1993 y 1994 el
visualizador (browsers) grfico de Web Mosaic y Netscape Navigator, aparecen y
rpidamente son difundidos por la comunidad de Internet. Debido a su naturaleza
intuitiva y a la interfaz grfica, estos browser hacen que los WWW sean ms
atractivos al pblico en general.

Estas se dividen en dos categoras de acuerdo con (Dr. Hasan Almathkoor, 2005)
la primera categora describe tecnologas como IM o Mensajera instantnea,
correo electrnico, juegos online, peer to peer networks, etc. La otra categora est
representada por recursos que tienen efecto en los estudiantes en su educacin
como es el E-learning, Acceso a fuentes de informacin etc.

Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no slo
interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre
s.

Una red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a


travs de algn medio (cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas
telefnicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.

De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite


ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la
caracterstica de que utiliza un lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin
de los diferentes participantes; este lenguaje comn o protocolo (un protocolo es el
lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se conoce
como TCP/IP.

As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de


comunicacin. Internet es un acrnimo de INTERconected NETworks (Redes
interconectadas).

Para otros, Internet es un acrnimo del ingls INTERnational NET, que traducido
al espaol sera Red Mundial.
2. Qu desventajas tiene el uso del Internet?
Problemas de privacidad de la informacin: Si no se toman las medidas
adecuadas nuestra informacin personal puede sufrir amenazas y ser
utilizadas por otras personas con fines no muy adecuados ya sea para
hacernos ciberbullying, sexting, grooming Todos estamos en peligro si no
somos conscientes de que una persona puede utilizarlos para fines
delictivos o incluso para suplantar nuestra identidad.

Poca veracidad de los contenidos: Debido a la gran cantidad de


informacin que existe en internet nos podemos pensar que toda es
adecuada y veraz. Sin embargo, esto no es as, por ello tenemos que saber
identificar aquellas pginas o portales que sean de prestigio con el fin de
separar la informacin real de la que no lo es. Tambin existen otros blogs o
pginas recomendadas y fiables una simple mirada por la pgina nos
servir de ayuda para saberlo.

Amenazas como virus o spam: Si no se utiliza los programas indicados


de proteccin cuando estamos navegando por internet podemos infectar
nuestro dispositivo o porttil. Por otro lado, esto tampoco nos protege y
evita que se infecte con algn virus. Tenemos que aprender a saber evitar
visitar aquellas pginas que no sean del todo seguras. Asimismo, puede
resultar incmodo para una persona que desea visitar un portal web,
encontrarse con publicidad no deseada que le ocasiona una navegacin
ms lenta. Por otro lado, tambin podemos recibir spam a nuestros correos
electrnicos, stos no sirven para nada y obstruyen el sistema informtico.

Crea adiccin: Con la llegada de internet se han desarrollado nuevos


trastornos como la ciber-adiccin. Personas que realizan un uso excesivo
del mismo que repercute en su vida de forma negativa causndole un alto
grado de dependencia y adiccin. No slo puede crearla en aquellas
personas que lo usan de forma exagerada sino tambin pueden existir otras
consecuencias en sus usuarios como depresin y otras adicciones como
dependencia a los juegos, ciber-mareo

Incita al sedentarismo: Muchos jvenes pasan la mayora del tiempo


sentados delante de un porttil jugando con ellos en lugar de salir a
practicar deporte o a jugar con sus amigos en la calle o en el parque. Esto
ha desencadenado tambin altos ndices de obesidad sobretodo en la
poblacin juvenil, la cual es la que suele pasar ms tiempo delante de los
porttiles.

Empeora la comunicacin familiar: El internet ha repercutido de forma


negativa en el seno familiar ya que actualmente existe menos comunicacin
entre sus miembros debido al excesivo uso de los dispositivos que la
incorporan.

Exposicin a contenidos no deseado: Otra de las desventajas que los


usuarios habituales de internet nos podemos encontrar mientras
navegamos es la exposicin a contenido inapropiado e incluso pornografa.
Para aquellos menores que utilizan desde edades muy tempranas el porttil
existen programas de control parental y recomendaciones. Aunque esto es
algo difcil de controlar pues busques la informacin que busques te puedes
encontrar con este contenido prohibido de forma fcil y sin quererlo.

Problemas para distinguir lo real de lo irreal: Un problema muy grave


para muchos menores y usuarios habituales de internet, es la falta de
capacidad de saber diferenciar el mundo real y el virtual. En algunas
ocasiones, el mundo virtual debido a los increbles beneficios que nos
aporta puede llegar a ser incluso ms atractivo que el real.

3. Cules son los efectos positivos del uso de Internet?


La comunicacin
La posibilidad de vernos en tiempo real con otras personas a travs de
internet
Informacin, enciclopedia y medios de estudios al alcance de un clic
La posibilidad de encontrar algo con facilidad con ayuda de buscadores
El entretenimiento sano como visualizar en YouTube
La posibilidad de compartir nuestros contenidos
Guardar nuestros datos en nubes de manera segura
Compra o pago de servicios al alcance de unos pocos clics y con
seguridad
La oportunidad de hacer operaciones bancarias fcilmente
La diversidad de voces
Informarse de las noticias locales/del pas/del mundo y de otras reas
informativas.
La posibilidad de conocer nuevas personas

4. Qu efectos ha tenido para la Educacin el uso del Internet?


Permite eliminar diferencias geogrficas, clase social, raza y creencia,
sexo, horario, cronologa (Permite el acceso a materiales ms antiguos y
las colaboraciones son menos efmeras que en otros medios)
Ofrece ms oportunidades de participacin.
Detecta nuevos talentos.
Crea informacin y criterios compartidos por la comunidad.
Enriquece la produccin cultural.
Complementa las relaciones offline.
Incita al activismo ms all de la regin.
Permite la bsqueda de informacin para generar conocimiento.
Supera los obstculos fsicos o temporales de las comunidades
mundiales.

5. Indique 3 formas de acortar la brecha digital.

1. Que las escuelas estn capacitadas con centros de cmputo, ya que en las
escuelas es en donde tendran ms acceso las personas (jvenes, nios,
adultos) en cuanto al recurso tecnolgico.

2. Que el internet sea pblico, es decir, que en hospitales, centros educativos,


parques, e instituciones del gobierno, el internet sea gratuito mediante el wi-
fi.

3. Despertar el inters de los ciudadanos de dichas propuestas, proyectos o


campaas de promover la igualdad de acceso a la tecnologa.
II PARTE
INSTRUCCIONES: A Continuacin encontrar una serie de afirmaciones,
indique primero si es verdadera o no y luego explique el porqu de su
respuesta. Puede investigar y anlisis de mejor manera su respuesta.

6. Decir la Sociedad de la Informacin y la Sociedad del Conocimiento


es lo mismo. Est de acuerdo con esta afirmacin, de su opinin al respecto.
Estoy en desacuerdo, en ocasiones, los trminos Sociedad de la Informacin y
Sociedad del Conocimiento son utilizados por igual para referirse a lo descrito
anteriormente, sin embargo, la postura de algunos autores es que la Sociedad del
Conocimiento se define por el uso que se le d a la informacin encontrada, es
decir, no slo se trata de obtener datos en exceso, si no de utilizarlos para generar
nuevo conocimiento a favor de la sociedad, para mejorarla y engrandecerla.

En otras palabras, se puede decir que Sociedad de la Informacin y Sociedad del


Conocimiento no significan lo mismo. Es importante mencionar que guardan una
estrecha relacin entre s, pero ms bien, la Sociedad del Conocimiento debe
entenderse como una consecuencia o etapa que llegar posterior a la Sociedad
de la Informacin.

7. Las aplicaciones del Internet 2 sern exactamente las mismas que Internet
actual. Indique si es falsa o verdadera esta afirmacin y porque.
Es falsa. Se trata, ni ms ni menos que de la posibilidad de navegar en la red a
una velocidad de 622 megabits por segundo, ms de 1000 veces la velocidad
actual disponible.

Como no poda ser de otra forma, la propuesta viene de Estados Unidos, el pas
donde nacieron las autopistas de la informacin y en cuya construccin e
innovacin participan los mejores investigadores de todo el mundo.

8. Internet es una red nica. Explique si est de acuerdo o no a esta


afirmacin, explique su respuesta
No estoy de acuerdo sobre esta afirmacin. Internet no es una red nica, sino una
red de redes, y Web es un sistema distribuido que se ejecuta sobre internet.

9. Internet surgi de la necesidad de comprender todos los idiomas y


culturas
Indique si est de acuerdo con esta afirmacin, fundamente su respuesta.
Estoy de acuerdo. Porque la enseanza de idiomas abarca diversos mbitos,
algunos de ellos son la alfabetizacin y la enseanza de segundas lenguas. La
importancia de las nuevas tecnologas, ha sido y es un hecho incuestionable. Su
influencia y desarrollo vertiginoso se deja sentir en todos los campos de nuestra
sociedad (oficinas, comunicaciones, bancos, transporte, hogar, medicina,
produccin, seguridad, etc.), consecuentemente en un aspecto vital del desarrollo
como es la educacin.

Las nuevas tecnologas son aquellos medios que surgen a raz del desarrollo de la
informtica, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y
transmitir informacin a grandes velocidades y en considerable cantidad.

10. Debido a la globalizacin de la informacin, las culturas se van a mezclar por


lo que en el planeta habr solo una cultura. Es verdadera esta afirmacin, indique
su opinin al respecto.
ES FALSO. La informacin si puede ser global, puede llegar a distintas partes del
mundo, trasciende fronteras, permite conocer nuevas culturas, pero no puede
llegar a existir una sola cultura, en mi punto de vista, perderamos nuestra
identidad, nuestras races, conocer nuevas culturas siempre es bueno, pero perder
la propia sera catastrfico para la sociedad e individualmente hablando sera
desligarnos de dnde venimos.