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PF

Lngua Portuguesa
Turma Agente Adm. 02/2010

Teoria e Exerccios
Prof. James
Data de impresso: 09/11/10

ELABORAO E PRODUO:

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Lingua Portuguesa
Prof. James Jolly
Apostila Parte 1

ORTOGRAFIA Ex: Eu levantei cedo, mas no consegui terminar o


trabalho a tempo.
1) Emprego de algumas palavras e expresses:
* mais: o contrrio de menos:
a) porque / porqu / por que / por qu Ex: Ele era o rapaz mais simptico da turma.

* porque: usado para explicao ou causa.


Ex: No reclames, porque pior. e) h / a:
Faltei aula porque estava doente.
* h: equivale a verbo fazer, indicando tempo
* porqu: sinnimo de motivo. decorrido.
Ex: No sei o porqu de tanta pressa. Ex: No o vejo h 15 dias.

* por que: usado em frases interrogativas diretas * a: preposio .Indica tempo futuro ou distncia.
e indiretas. Ex: Sairei daqui a duas horas.
Ex: Por que voc faltou aula? Moro a dois quilmetros da escola.
Diga-me por que voc faltou aula.

* usado equivalendo a pelo qual, pela qual, pelos f) ao invs de / em vez de:
quais, pelas quais.
Ex: So muitos os lugares por que passamos. * ao invs de: equivale a ao contrrio de:
(pelos quais) Ex: Ao invs do que disse, ela participou do evento.

* por qu: usado no final de frase interrogativa. * em vez de: equivale a no lugar de:
Ex: Voc faltou aula por qu? Ex: Em vez de ficar chorando, ela devia ter ido
festa.

b) seno / se no:
g) ao encontro de / de encontro a:
* seno: usado equivalendo a:
* caso contrrio: Saia da, seno vai se * ao encontro de: equivale a a favor de:
molhar. Ex: Sua opinio vai ao encontro da minha e
* a no ser: No faz outra coisa seno podemos juntar foras.
reclamar.
* mas sim: No tive a inteno de exigir; * de encontro a: equivale a contra:
seno de pedir. Ex: Suas crenas vo de encontro ao meu modo de
* problema: A proposta s tem um seno. pensar; assim no
h acordo.
* se no: usado equivalendo a se por acaso no:
Ex: Esperarei mais um pouco; se no vier, irei
embora. h) a cerca de / acerca de / h cerca de:

* a cerca de: significa aproximadamente (distncia):


c) mal / mau: Ex: Minha casa fica a cerca de cem metros da praia.

* mal: antnimo de bem. * acerca de: locuo prepositiva que equivale a


Pode aparecer como: advrbio: O candidato foi mal sobre, a respeito de:
recebido. Ex: Falamos acerca de seu futuro.
substantivo: O seu mal o
egosmo. * h cerca de: indica tempo transcorrido,
equivalente forma verbal faz.
* mau: antnimo de bom. Ex: H cerca de um ms falamos sobre seu futuro.
Pode aparecer como: adjetivo: Hoje estou de mau
humor.
palavra substantivada Os i) a fim de / a fim:
bons vencero os maus.
* a fim de: locuo prepositiva que indica finalidade:
Ex: Ele veio a fim de encontr-la.
d) mas / mais:
* afim: adjetivo correspondente a semelhante por
* mas: equivale a contudo, porm, todavia: afinidade:
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Apostila Parte 1

Ex: Temos interesses afins. Ex: Vai melhorar medida que for tomando esse
remdio.

j) -toa / toa: * na medida em que: da ideia de causa. Significa


uma vez que:
* -toa: adjetivo que equivale a intil, desprezvel, e Ex: Vamos seguir o regulamento na medida em que
modifica um substantivo.. ele foi aprovado.
Ex: Uma pessoa -toa no bem vista.

* toa: locuo adverbial de modo que equivale a p) demais de mais:


inutilmente e modifica um
verbo. * demais: - pronome indefinido = outros.
Ex: Gostava de ficar toa, falando sobre a vida. Ex: Chame os demais alunos.

- advrbio de intensidade =
k) a par / ao par: excessivamente.
Ex: Ele fala demais.
* a par: equivale a bem informado.
Ex: Suas informaes nos deixaram a par de tudo. - palavra continuativa = alm disso.
Ex: Demais, quem trabalhou fui eu.

* ao par: equivale a com o mesmo valor. * de mais: locuo adjetiva = muito. o contrrio a
Ex: O real e o dlar no esto ao par. de menos:
Ex: Comi frutas de mais.
No tem nada de mais acordar tarde.
l) dia-a-dia / dia a dia:

* dia-a-dia: substantivo que equivale a cotidiano.


Ex: Meu dia-a-dia bastante corrido.
q) junto a:
* dia a dia: locuo adverbial que equivale a todos
os dias ou com o passar dos dias. * junto a: significa adido a:
Ex: Fao o mesmo percurso dia a dia. Ex: Ele nosso representante junto FIFA.

m) nem um / nenhum: OBS: Esta frase est incorreta: Voc tem de se


explicar junto ao banco.
* nem um: (conjuno + numeral) - equivale a nem O certo abandonar a palavra junto e usar
mesmo um a preposio exigida pelo verbo.
Ex: No quer mesmo nem um biscoito? Voc tem de se explicar ao banco.

* nenhum: (pronome indefinido) - indica


inexistncia. r) ao nvel de / em nvel de:
Ex: No comprei nenhum presente para ela.
* ao nvel de: significa mesma altura.
Ex: O barco estava ao nvel do mar.
n) tampouco / to pouco:
* em nvel de: hierarquia.
* tampouco: (advrbio) - equivale a tambm no. Ex: Isso foi resolvido em nvel de governo estadual.
Ex: No havia comida, tampouco bebida.

* to pouco: (advrbio + pronome indefinido) - s) em princpio / a princpio:


equivale a algo em pouca quantidade ou a no
muito. * em princpio: significa em geral:
Ex: Tnhamos to pouco a oferecer. Ex: Em princpio, concordo com voc.
Ex: Esforcei-me to pouco nos estudos...
* a princpio: significa no incio:
Ex: princpio, eu lecionava ingls; agora, leciono
o) medida que / na medida em que: francs.

* medida que: d ideia de proporo:


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2) Ateno: resistente etc.

* Verbos grafados com ced originam substantivos e * quando os prefixos circum e pan so seguidos de
adjetivos com cess: elementos iniciados por vogal, m ou n: circum-
ceder: cesso, cessionrio. escolar, circum-navegao, pan-americano etc.
conceder: concesso, concessionrio.
exceder: excessivo, excesso. * com os prefixos alm, aqum, bem, ex, vice,
ps, pr, pr, gr, gro, recm, sem: alm-
* Verbos grafados com nd originam substantivos mar,aqum-fronteiras, bem-amado (excees:
grafados com ns: bendito, benquisto), ex-presidente, vice-prefeito,
ascender: ascenso, ascensor ps-graduao, pr-escolar,pr-governo, gr-fina,
expandir: expanso, expansivo gro-mestre, recm-nascido, sem-terra etc.
pretender: pretenso, pretensioso
* em palavras cujo prefixo termina com vogal
* Verbos grafados com ter originam substantivos igual inicial do segundo elemento: arqui-
grafados com teno: inimigo, micro-ondas, micro-organismo, anti-
abster: absteno inflacionrio, anti-inflamatrio etc.
ater: ateno
reter: reteno * em palavras em que para for do verbo parar:
para-lamas, para-choques, para-brisa, para-raios
etc. Excees: paraqueda, paraquedista,
3) Em portugus, muitas palavras apresentam paraquedismo.
dupla grafia, sendo ambas consideradas
corretas. Veja algumas: * Em palavras em que o elemento scio for
substantivo: scio-fundador, scio-presidente etc.
assobiar - assoviar
cota - quota
berruga - verruga No se usa o hfen:
cotidiano - quotidiano
cibra - cimbra * em vocbulos cujo prefixo terminar em vogal e o
enfarte - infarto segundo elemento comear por consoante:
camionete - caminhonete contrarregra, ultrassonografia, suprarrenal,
louro - loiro contrassenso, microcirurgia, autorretarato,
carroaria - carroceria neorrepublicano etc.
porcentagem - percentagem
catorze - quatorze * Em vocbulos cujo prefixo terminar em vogal e o
seo - seco segundo elemento comear por vogal diferente:
chimpanz - chipanz extraescolar, autoaprendizado, contraindicado,
toucinho - toicinho extraoficial, autoajuda, autoescola, autoestima etc.
cociente - quociente
blis bile * Em palavras compostas cuja noo de
composio, em certa medida, se perdeu:
mandachuva, ferrovelho, bateboca, tocafitas.

4) Usa-se o hfen: * Quando a palavra para for prefixo: paramdicos,


parapsicologia, paranormal etc.
* em palavras cujos elementos constituem uma
unidade semntica: ano-luz, arco-ris, decreto-lei, * Em palavras com prefixo co, mesmo que o 2
mdico-cirurgio, tenente-coronel, norte-americano, elemento comece com h: coerdeiro, coautor,
tera-feira, guarda-noturno etc. coabitar etc.

* em compostos que designam espcies botnicas * Em palavras em que o elemento scio for adjetivo
e zoolgicas: vitria-rgia, erva-doce, bem-me- (reduo de social): socioeconmico, sociocultural
quer, bem-te-vi, amor-perfeito etc. etc.

* em palavras cujo segundo elemento comea


com h: super-homem, pr-histria, anti-higinico, 5) Escreve-se com s:
sobre-humano etc. Exceo: subumano.
* os adjetivos terminados pelos sufixos oso(s) e
* quando o prefixo termina com r e o segundo osa(s): charmosa, poderosa, carinhoso, horroroso.
elemento comea por r: inter-relacionado, super-
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* os sufixos s, esa e isa, indicadores de origem, * palavras do ingls: trocam o sh original por x:
ttulos de nobreza ou profisso: portugus, francs, xampu (shampoo), xerife (sheriff).
inglesa, duquesa, marquesa, profetisa, poetisa.

* depois de ditongos: pausa, maisena, lousa, coisa. 9) Escreve-se com e:


* Os verbos terminados em oar e uar, nas formas
* nas formas dos verbos pr e querer: pus, puser, do presente do subjuntivo: efetue(s), continue(s),
puserem,pusesse, quis, quiser, quiserem, quisesse. perdoe(s), abenoe(s).

* nas palavras derivadas de uma primitiva grafada


com s: mesinha, mesada, mesrio. 10) Escreve-se com i:
* Os verbos terminados em oer e uir, na 2 e na 3
pessoa do singular do presente do indicativo:
6) Escreve-se com z: Possui(s), retribui(s), mi(s), ri(s).
* os sufixos ez e eza, formadores de substantivos Ateno: O verbo doer conjugado apenas na 3
abstratos a partir de adjetivos: beleza, dureza, pessoa do singular e do plural: di, doem.
timidez, maciez.
Exerccios:
* o sufixo izar, formador de verbos: arborizar,
realizar, atualizar, batizar, catequizar. 1) Escreva as seguintes palavras:

* as palavras derivadas de uma primitiva grafada _________________________________________


com z: raizeiro, enraizar, enraizado. _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
7) Escreve-se com g: ________________________________________
* as palavras terminadas em gio, gio, gio, gio,
gio: pedgio, estgio, prodgio, relgio, refgio. 2) Assinale a alternativa em que todas as
palavras esto grafadas corretamente:
* os substantivos terminados em gem: coragem, a) paj sargento injeo geito
vertigem, margem, passagem, elegem, ferrugem. b) enraizar anarquizar catequizar leveza
Excees: pajem, lambujem. c) xarope prximo enxugar pranxa
Obs: viajem do verbo viajar grafa-se com j. d) acender imprescindvel seicentos discpulos
e) previlgio prazerosamente mendigo
* as palavras derivadas de outras que se escrevem frustrado
com g: engessar, engessado.
3) Assinale a alternativa correta:
* em geral depois de a inicial: agncia, agilidade, a) Porque voc faltou aula ontem?
agitar. b) Voc no pde comparecer consulta porqu?
c) Elisa faltou ao trabalho por que estava doente.
d) Eis o porqu da falta de Elisa.
8) Escreve-se com x / ch : e) As ruas por qu passamos estavam desertas
* geralmente, depois de ditongo: ameixa, caixa,
peixe, rouxinol, faixa 4) Indique a alternativa onde h uma palavra
com grafia errada:
* depois da slaba inicial en: enxoval, enxaqueca, a) tesoura, batizar, pausa
enxame. b) roubou, canalizar, certeza
Exceo: verbos encher e encharcar e seus c) vassoura, jiboia, pedgio
derivados so com ch: enchimento, enchido, d) cenoura, enxame, encher
enchente, preencher , encharcado etc. e) retrgrado, salsicha, reinvindicar
Obs: depois do prefixo en grafam-se com ch as
palavras com um radical iniciado com ch: 5) Estava escuro, __________ demorei a
enchocalhar, enchiqueirar. encontrar o caminho _______ deveria regressar.
a) por isso por que
* depois da slaba inicial me: mexer, mexerica, b) por isso porque
mexicano, mexerico, mexilho. c) por isso por qu
Obs: mecha e seus derivados so com ch. d) porisso porque
e) porisso por que
* em palavras de origem africana ou indgena:
orix, xang, abacaxi, xavante, xingar.

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6) Considere as oraes: SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

I .Este menino est irrequieto. HOMNIMOS


II. Isso no impeclio para mim.
III. Desfrutamos prazeirosamente de sua companhia a) Conceito: So palavras que tm a mesma
pronncia, e s vezes a mesma grafia, mas
De acordo com a norma culta: significao diferente.
a) somente I est correta.
b) somente II est correta Relao de alguns homnimos:
c) I e II esto corretas
d) II e III esto corretas. acender - pr fogo
e) nenhuma est correta ascender - subir

7) Considere as oraes: conserto reparo / verbo consertar


concerto sesso musical
I. Houve um bazar beneficiente.
II. Foi um encontro para reinvindicar melhores acento sinal grfico
salrios. assento lugar de sentar-se
III. O diretor colocou sua rbrica em todos os
documentos. cozer - cozinhar
coser costurar
De acordo com a norma culta:
a) somente I est correta cela pequeno quarto
b) somente II est correta sela - arreio
c) I e II esto corretas
d) I e III esto corretas. censo - recenseamaneto
e) Nenhuma est correta. senso - juzo

8) No compareceu ___________ cerrar -fechar


___________ foi tratar de um dente serrar cortar
____________.
a) acariao por que cariado cesso ato de ceder
b) acariao porque careado sesso tempo de uma reunio ou espetculo
c) acareao por que careado seo - departamento / diviso
d) acareao porque cariado
e) acariao porque cariado cesto balaio
sexto numeral ordinal
9) Minha __________ era fazer o que fosse
_____________ para a ____________ do cheque ordem de pagamento
emprego. xeque lance de jogo de xadrez
a) pretenso imprecindvel consecuo
b) pretenso imprescindvel consecuo caar - pegar animais
c) pretenso imprescindvel consecusso cassar anular
d) pretenso imprecindvel consecuo
e) pretenso imprecindvel consecusso
espiar - observar / espionar
10) Assinale a alternativa em que uma das expiar - sofrer castigo
palavras est incorretamente grafada:
a) canjica, enraizar, rouxinol incerto - no certo
b) laranginha, irmozinho, mexer inserto includo
c) catequizar, avisar, duquesa
d) quiser, leveza, enxame manga fruto da mangueira
e) puserem, ferrugem, maisena manga parte do vesturio

cesta - balaio
sexta - numeral ordinal / reduo de sexta-feira

apressar tornar mais rpido


aprear dar preo

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PARNIMOS SINNIMOS E ANTNIMOS

a) Conceito: So palavras parecidas na escrita e na a) Conceitos:


pronncia. Sinnimos: o fato de duas ou mais palavras
possurem significados iguais ou semelhantes.
Relao de alguns parnimos: Ex: feliz - alegre
casa - moradia
absolver perdoar lembrar - recordar
absorver - sorver
Antnimos: o fato de duas ou mais palavras
aprender instruir-se possurem significados opostos.
apreender - assimilar Ex: bem - mal
bom - mau
cavaleiro aquele que anda a cavalo feio bonito
cavalheiro homem educado

cesta balaio DENOTAO E CONOTAO


sesta hora de descanso aps o almoo
a) Conceitos:
comprimento - extenso * Denotao o uso da palavra com o seu sentido
cumprimento - saudao original.
Ex: Os operrios utilizaram o trator
deferir conceder / atender na realizao da obra. (mquina agrcola)
diferir ser diferente / adiar
* Conotao o uso da palavra com um significado
delatar - denunciar novo, diferente do original, criado pelo contexto.
dilatar - alargar Ex: Esse operrio um trator. (com
sentido de fora, rapidez)
descrio ato de descrever
discrio ser discreto, reservado Exerccios:

descriminar - inocentar 1) O ___________ estava com o __________


discriminar - distinguir rasgado.
a) taxi assento
emergir vir tona b) taxi - acento
imergir - mergulhar c) txi acento
d) txi assento
emigrar sair do pas e) txi ascento
imigrar entrar em outro pas para nele morar
2) Se voc no arrumar o fogo, alm de no
eminente elevado poder cozinhar as batatas, h o perigo prximo
iminente prestes a acontecer de uma exploso.
As palavras destacadas podem ser substitudas
flagrante ato que a pessoa surpreendida ao por:
praticar a) concertar coser iminente
fragrante perfumado b) consertar cozer eminente
c) consertar cozer iminente
incidente - episdio d) concertar coser iminente
acidente - desastre e) consertar coser eminente

inflao desvalorizao do dinheiro 3) No ltimo ___________ da orquestra


infrao - violao sinfnica, houve ___________ ____________
entre os convidados, apesar de ser uma festa
infligir aplicar castigo _________________.
infringir no respeitar / violar a) concerto flagrantes discriminaes
beneficente
precedente - antecedente b) conserto fragrantes descriminaes
procedente - proveniente beneficiente
c) concerto flagrantes descriminaes
ratificar - confirmar beneficiente
retificar corrigir d) conserto flagrantes discriminaes
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Apostila Parte 1

beneficente DIVISO SILBICA


e) concerto fragrantes discriminaes
beneficiente
a) No se separam as letras que representam:
4) Ele ps sua ___________ ao lado do * os ditongos: pre-fei-to , doi-do, quan-do, mais
_______________. * os tritongos: quais-quer, a-ve-ri-guou , i-guais, sa-
a) rbrica asterstico guo
b) rubrica asterstico * os dgrafos: nh,ch, lh, qu, gu : cha-ve , a-ta-lho ,
c) rubrica asterisco ra-i-nha , quei-jo , pa-guei
d) rbrica asterisco * os encontros consonantais inseparveis: gno-
e) rubrica asteristico mo, pneu-mo-ni-a, psi-c-lo-go, b-ceps
* os prefixos (se a palavra seguinte comear com
5) As crianas podiam ____________ pelo consoante): trans-por-te, sub-ma-ri-no.
escorregador, pois no havia ____________.
a) deslizar empecilho
b) deslizar impecilho b) Separam-se as letras que representam:
c) deslisar empecilho * os hiatos: ga--cho , di-a ,par-ce-ri-a ,sa--de
d) deslisar impecilho * os encontros consonantais separveis: per-to ,
e) dislizar empecilho dog-ma , ad-vo-ga-do , ad-mi-ra-o
* os dgrafos: rr, ss, sc, s, xc: car-ro , pas-sa-do
6) O __________ deixou a ________ cair na ,nas-cer , des-o, ex-ce-o
___________. * os prefixos (se a palavra seguinte comear com
a) garom gorjeta sarjeta vogal): su-bal-ter-no, tran-sa-tln-ti-co.
b) garom gorjeta sargeta
c) garom gorgeta sargeta
d) garsom gorgeta sarjeta
e) garsom gorjeta sarjeta ACENTUAO GRFICA

7) A _________ tem enorme ___________ a este 1) Acentuam-se os monosslabos


tipo de comportamento. terminados em:
a) princesa ogeriza
b) princesa ojeriza a (s) ps, v
c) princeza hojeriza
d) princeza hojerisa e (s) ps, f
e) princeza ogeriza
o (s) p, ns
8) Para se ter ___________ na vida, no
podemos __________ diante das oportunidades. i (s) mis, ris
a) xito hesitar
b) zito hesitar u (s) cu, vu
c) exito hesitar
d) zito esitar i (s) ri, di
e) xito esitar

9) Considerava sua ____________ um simples 2) Acentuam-se as oxtonas


_______________. terminadas em:
a) assessoria assessrio
b) acessria acessrio a (s) sof, Paran
c) assessoria acessrio
d) acessria assessrio e (s) caf, vocs
e) asseoria assessrio
o (s) cip, avs
10) A comisso organizou, no Cine Avenida, uma
______________ de carter ___________ em em ens armazns, tambm
favor dos mais necessitados, ___________
sucesso lhe valeu muitos _____________. i (s) pastis, carretis
a) cesso beneficiente cujo comprimentos
b) sesso beneficiente o qual cumprimentos u (s) trofus, chapu
c) seo beneficente o qual comprimentos
d) cesso beneficiente que cumprimentos i (s) anzis, heri
e) sesso beneficente cujo cumprimentos
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3) Acentuam-se as paroxtonas 6) Regra da acentuao dos verbos:


terminadas em:
Ele v eles veem (verbo ver)
l til, fcil Ele rev eles reveem (verbo rever)

n hfen, plen Ele vem eles vm (verbo vir)


Ele intervm eles intervm (verbo intervir)
r carter, revlver
Ele tem eles tm (verbo ter)
x trax, nix Ele contm eles contm (verbo conter)

ps bceps, frceps
Ele cr eles creem (verbo crer)
ditongo armrio, ambulncias Ele l eles leem (verbo ler)
Que ele d que eles deem (verbo dar)
(s) o (s) rf, rfos
Compr-la
i (s) jri, lpis Devolv-la
Comp-la
on (s) prton, eltrons Dividi-la (no forma hiato no acentuada)
Instru-la (forma hiato acentuada)
us um uns bnus, lbum, lbuns
7) Regra dos acentos diferenciais:
Observaes:
No se usa mais o acento diferencial em:
No se acentuam as
paroxtonas com ei e oi: para (verbo parar) - Ele para de correr e descansa.
heroico, jiboia, assembleia, para (preposio) - Joo trabalha para sustentar a
geleia etc. famlia.
No se acentuam as
paroxtonas em que as vogais i pelo (verbo pelar) Eu pelo a mo na fogueira.
e u formam hiato com um pelo (preposio) Vou pelo caminho mais curto.
ditongo anterior: feiura, baiuca, pelo (substantivo) O pelo do cachorro macio.
bocaiuva.
No se acentuam os pela (verbo pelar) Maria pela a mo no fogo.
paroxtonos terminados em pela (preposio) Vamos pela estrada mais
ens: hifens, polens, jovens etc. segura.
No se acentuam os prefixos
paroxtonos terminados em i polo (substantivo) As geleiras do polo Norte so
ou r: semissel-vagem, muito bonitas.
semirreta, semirido, super-
homem. pera (substantivo) Gosto de comer doce de pera.

O acento diferencial permanece em:


4) Acentuam-se todas as palavras
proparoxtonas: pr (verbo) Vamos pr lenha na fogueira?
por (preposio) Vou por esta rua mais iluminada.
nibus, pssego, trnsito,
cuidssemos, rvore. pde (verbo poder passado) Ele pde
comparecer festa de ontem.
5) Regra de acentuao dos hiatos: pode (verbo poder presente) Ele pode
comparecer reunio hoje.
i(s) u (s) - sada, pas, sade, bas (Obs: Ra-ul, con-tri-
bu-ir-mos, Ru-im, ju-iz etc) frma (de pizza) Coloquei a frma de pizza no
armrio. (acento opcional)
nh rainha, tainha, bainha forma (forma fsica ideal) Ele est com a forma
fsica ideal.
eem oo creem, veem, enjoo, vo
8) Regra do trema:

Coloca-se trema no u em nomes prprios e seus


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derivados. 4) Assinale a alternativa em que uma das


Gisele Bndchen Mller mlleriano palavras no acentuada:
a) virus, biceps, pessego, armrio
b) heroi, faisca, ginasio, revolver
PROSDIA c) torax, ceu, ambulancia, cipo
d) util, lapis, orgo, ninguem, saida
a) Conceito: A prosdia ocupa-se da correta e) orf, gratis, transito, ruim
emisso das palavras quanto posio da slaba
tnica, segundo as normas da lngua culta. 5) Devem ser acentuadas todas as palavras da
alternativa:
b) Acentuao tnica de algumas palavras: a) ninguem, cafe, hifens
b) domino, dificil, arvore
* So oxtonas: condor mister c) limpido, montanha, memoria
ruim sutil Nobel d) ritmo, atraves, album
e) experiencia, linguistico, signo
* So paroxtonas: ambrosia avaro
gratuito rubrica recorde 6) A alternativa cujas palavras esto
corretamente separadas em slabas :
* So proparoxtonas: nterim lvedo a) sub-li-nha-do / en-tre-ga
muncipe prottipo hbitat b) es-p-cie / per-cu-sso
c) es-ta-gna-do / con-cur-so
d) re-pen-ti-no / cas-tan-ho-la
c) H palavras que admitem ambas as e) pers-pi-caz / a-dvo-ga-do
pronncias:
7) Assinale a alternativa correta:
acrbata ou acrobata hierglifo ou hieroglifo a) A palavra trax acentuada pela mesma regra
xrox ou xerox bitipo ou biotipo que acentua pstuma.
autpsia ou autopsia dplex ou duplex b) Todas as palavras oxtonas terminadas em vogal
necrpsia ou necropsia projtil ou projetil devero ser acentuadas.
c) Se retirarmos o acento da palavra anncio a
mesma se tornar uma flexo do verbo anunciar.
Exerccios: d) O trema deve ser empregado nas palavras
averiguei e apaziguei.
1) Assinale a alternativa em que uma das e) Razes acentuada pela mesma regra que
palavras est separada incorretamente: acentua histria.
a) pneu-m-ti-co, de-sig-nar, fer-ro
b) ri-tmo, as-sas-si-no, ve-nha 8) Assinale a alternativa em que todas as
c) mne-m-ni-co, cres-am, se-guin-te palavras esto corretamente grafadas:
d) t-ni-co, cres-am , pis-ci-na a) raz, razes, sa, apio, Graja
e) a-plau-so, b-ceps, -ti-mo b) carretis, funis, ndio, hifens, atrs
c) buriti, pto, mbar, difcil, almoo
2) Devem ser acentuadas todas as palavras da d) rfo, afvel, cndido, carter, Cristovo
alternativa: e) chapu, rainha, tatu, fossil, contedo
a) album, juri, montanha, lampada
b) rainha, enjoo, atraves, juiz 9) Assinale a alternativa que completa correta e
c) tunel, domino, orgos, arvore respectivamente as colunas:
d) dificil, historia, chapeu, mel I. Faz tempo que eles no _________aqui.
e) recebe-la, ama-la, reparti-la, impor II. As caixas ___________produtos frgeis.
III. Todos ___________ que Deus existe.
3) ___________ voc no resolveu todas as a) vm contm - crem
questes da prova? Creio que _________ voc b) vem contm - creem
no sabe o ___________ das regras. Talvez seja c) vem contm - crem
essa a causa ___________ voc no conseguiu d) vem contm crem
sucesso. e) vm contm creem
a) Porque porque por qu porque
b) Por que por que porqu por que 10) A frase "Alem do trem, voces tem onibus,
c) Por que porque porqu por que taxis e avies" possui:
d) Porque por qu por que porque a) 1 acento
e) Por que porqu porque por que b) 2 acentos
c) 3 acentos
d) 4 acentos
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Apostila Parte 1

e) 5 acentos b) Sobrecomuns: a criana


o indivduo
CLASSES GRAMATICAIS a criatura

SUBSTANTIVO c) Comuns de dois gneros: o colega - a colega


um estudante - uma
1) Conceito: Substantivo a palavra que d nome estudante
ao ser. o cmplice a
cmplice
2) Classificao do substantivo:
Gnero de alguns substantivos:
a) Comum: aquele que indica um nome comum a
todos os seres da mesma espcie. * So masculinos: o gengibre, o grama (peso), o
Ex: criana, rio, cidade, estado, pas. d, o eclipse, o guaran, o ssia, o telefonema.
* So femininos: a alface, a dinamite, a cal, a
Os substantivos coletivos tambm so comuns e nfase, a comicho, a matin, a omoplata, a
indicam uma multiplicidade de seres da mesma omelete, a aguardente, a hlice, a libido, a
espcie. Ex: boiada, cardume, semana. apendicite, a gnese
* Admitem os dois gneros: o/a gape, o/a
b) Prprio: aquele que particulariza um ser da avestruz, o/a personagem, o/a laringe, o/a
espcie. Ex: Joo, Tiet, Fortaleza, Cear, Brasil. diabete(s), o/a sentinela.

c) Concreto: aquele que indica seres reais ou


imaginrios com existncia prpria. 4.2) Nmero do substantivo:
Ex: casa, lpis, bruxa, saci, gnomo, fada.
* Plural dos substantivos simples:
d) Abstrato: aquele que indica seres hfen - hifens ou hfenes
dependentes de outros seres. Eles indicam abdmen - abdomens ou abdmenes
sentimentos, aes, estados e qualidades. Ex: plen - polens
amor, dio, cime, dor, trabalho, construo, nutron - nutrons (exceto: cnon - cnones)
justia, beleza, verdade. carter - caracteres
jnior - juniores
3) Formao do substantivo: charlato - charlates ou charlates
ermito - ermitos, ermites ou ermites
a) Primitivo: aquele que d origem a outras hortelo - hortelos, horteles
palavras. Ex: ferro, pedra, terra. sacristo - sacristos, sacristes
ancio - ancios, ancies, ancies
b) Derivado: aquele que se forma de outra cirurgio - cirurgies, cirurgies
palavra. Ex: pedreira, pedregulho, terreno, terreiro. vilo - vilos, viles
peo - pees, pees
c) Simples: aquele formado por apenas um vulco - vulcos, vulces.
elemento (radical). Ex: flor, ma, couve, banana.

d) Composto: aquele formado por mais de um * Plural do substantivos compostos:


elemento(radical). Ex: banana-ma, couve-flor,
girassol. - No separados por hfen:
4) Flexo do substantivo: passatempo - passatempos

4.1) Gnero do substantivo: - Separados por hfen:


* Biformes: menino - menina Os dois elementos vo para o plural quando
cavalheiro dama forem formados por: substantivos, adjetivos,
heri herona numeral.
co - cadela couve-flor - couves-flores (substantivo +
substantivo)
* Uniformes: guarda-noturno - guardas-noturnos (substantivo +
a) Epicenos: o crocodilo macho - o crocodilo adjetivo)
fmea. quinta-feira - quintas-feiras (numeral +
a mosca macho - a mosca fmea substantivo)
a girafa macho a girafa fmea
a ona macho a ona fmea - O 1 elemento vai para o plural:
* Se o 2 elemento funcionar como adjetivo do
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1:
pombo-correio - pombos-correio (ou pombos- * Grau diminutivo: menino pequeno -
correios) menininho
banana-ma - bananas-ma (ou bananas- co minsculo - cozito
mas) ou cozinho

* Se forem ligados por elemento de conexo Observaes:


(palavras ligadas zoologia ou botnica) - Substantivos que indicam aumentativo ou
banana-da-terra bananas-da-terra diminutivo podem expressar desprezo ou
copo-de-leite copos-de-leite afetividade: gentalha, gentinha (desprezo);
mezinha, filhinho (afetividade)
Ateno: p de moleque, dona de casa (sem hfen)
-O plural dos diminutivos em zinho e zito forma-se
- O 2 elemento vai para o plural: da seguinte maneira:
* quando o 1 for formado por: verbo, pozinho - pes - pezinhos
advrbio, preposio, interjeio, formas cozinho - ces - cezinhos
reduzidas e prefixos:
guarda-roupa - guarda-roupas - Os substantivos terminados em r admitem mais
(verbo+substantivo) de um plural:
alto-falante - alto-falantes (advrbio+adjetivo) flor - florzinhas ou florezinhas
contra-ataque - contra-ataques colher - colherzinhas ou colherezinhas
(preposio+substantivo)
ave-maria ave-marias (interjeio+substantivo)
salve-rainha salve-rainhas ARTIGO
(interjeio+substantivo)
gro-duque gro-duques (forma 1) Conceito: Artigo a palavra que se antepe ao
reduzida+substantivo) substantivo para determin-lo.
bel-prazer - bel-prazeres (forma Ex: A amiga chegou.
reduzida+substantivo)
ex-diretor- ex-diretores (prefixo+substantivo) 2) Classificao do artigo:
vice-prefeito vice-prefeitos (prefixo+substantivo)
*Definidos: o, a, os, as
* quando os elementos forem palavras repetidas *Indefinidos: um, uma, uns, umas
ou onomatopaicas:
tico-tico - tico-ticos
reco-reco - reco-recos 3) Emprego do artigo:
tique-taque - tique-taques
corre-corre - corre-corres (ou corres-corres) a) Usa-se o artigo definido:
pisca-pisca - pisca - piscas (ou piscas-piscas)
* Depois do pronome indefinido todos e do numeral
ambos, com substantivo expresso.
-Somente o artigo vai para o plural: Todos os seres humanos anseiam por liberdade.
o ganha-pouco - os ganha-pouco Ambos os alunos fizeram o trabalho.
o bota-fora - os bota-fora
* Para substantivar qualquer palavra:
Substantivos de um s nmero: O porqu disso ningum sabe.
-So empregados apenas no plural:
os afazeres, as frias (descanso), os culos, as b) No se usa o artigo definido:
algemas, as ccegas, os psames, os
arredores,.os picles, as bodas, as fezes, as * Antes de nomes de cidade:
olheiras, as condolncias, as npcias, os parabns. Marlia uma bela cidade do interior paulista.

-So usados apenas no singular: * Antes de pronomes de tratamento, com exceo


a bondade,a prata,a neve,a caridade,a brisa,a do pronome senhor (a):
fumaa,a f,a fome,a sinceridade,o ouro,a sede, Vossa Excelncia cometeu um engano.
a lealdade,o p,a gente. Pai, o senhor vai sair?

4.3) Grau do substantivo: * Depois do pronome relativo cujo (e variaes):


Este o sapato cuja sola descolou.
* Grau aumentativo: parede grande - paredo
fogo imenso - fogaru * Nas locues com pronome possessivo (a meu
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ver, a meu modo, a meus ps, em seu favor etc):


A meu ver, as frias escolares deveriam ser mais - Quando o 2 elemento um substantivo
longas. referente a cor:
blusas amarelo-limo
c) Usa-se o artigo indefinido: saias azul-turquesa
tecidos verde-oliva
* Antes de substantivo que designe um ser gravatas verde-garrafa.
desconhecido ou que no tenha sido mencionado.
Um garoto se aproximou e pediu-me que lhe 6) Grau do adjetivo:
comprasse um sorvete.
* Grau comparativo:
* Antes de numerais para exprimir aproximao: - de igualdade: O garoto to inteligente quanto
Araatuba fica a uns 500 quilmetros de So sua irm.
Paulo. O garoto to inteligente quanto
estudioso.

ADJETIVO - de superioridade: O garoto mais inteligente


que sua irm.
1) Conceito: Adjetivo a palavra que caracteriza o O garoto mais inteligente do
substantivo. que estudioso.
Ex: O bom homem ajudou-me
- de inferioridade: O garoto menos inteligente
2) Formao do adjetivo: do que sua irm.
O garoto menos inteligente
* Primitivo: pequeno embrulho que estudioso.
* Derivado: corao amargurado.
* Simples: ruas escuras * Grau superlativo:
* Composto: cabelos castanho-escuros. - Relativo: - de superioridade: O garoto o mais
inteligente da classe.
3) Flexo do adjetivo: - de inferioridade: O garoto o menos
inteligente da classe
* Variao de gnero: aluno aplicado - aluna
aplicada - Absoluto: - analtico: O secretrio muito
* Variao de nmero: aluno aplicado - alunos inteligente.
aplicados - sinttico: O secretrio
* Variao de grau: aluno aplicado - aluno muito inteligentssimo.
aplicado - aluno aplicadssimo.

4) Gnero do adjetivo: RELAO DE ALGUNS SUPERLATIVOS


ABSOLUTOS SINTTICOS:
* Uniformes: moo feliz - moa feliz
* Biformes: professor ingls - professora inglesa. amargo - amarssimo
magro - macrrimo
5) Nmero do adjetivo: amigo - amicssimo
negro - nigrrimo
* Plural dos adjetivos simples: cruel - crudelssimo
garota bela - garotas belas pobre - pauprrimo
menino gentil - meninos gentis doce - dulcssimo
sbio - sapientssimo
* Plural dos adjetivos compostos: dcil - doclimo
srio - serissimo
- Regra geral: Apenas o ltimo elemento do
adjetivo composto flexionado: 7) Locuo adjetiva: uma expresso formada
olho castanho-claro - olhos castanho-claros com mais de uma palavra e com valor de
problema sul-americano - problemas sul- adjetivo.
americanos Exemplos: luz do sol - luz solar
doena do corao - doena cardaca
- So excees: ternos azul-marinho fora de leo - fora leonina
vestidos azul-celeste gua da chuva - gua pluvial
meninos surdos-mudos
meninas surdas-mudas Observao: H locues adjetivas que no tm
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adjetivos correspondentes. Um(a) numeral quando indica quantidade, e


Exemplos: folha de papel , sacola artigo quando se antepe ao substantivo
de pano , parede de tijolo indicando-o de forma indefinida.
Essa distino feita pelo contexto.
8) Adjetivos ptrios: so os que indicam o lugar Ex: - Quantas flores voc ganhou?
de origem, referindo-se a continentes, pases, - Ganhei uma (numeral).
estados, cidades etc. - Que flor era?
Exemplos: Acre - acreano - Era uma sempre-viva (artigo indefinido)
Aracaju - aracajuense
Buenos Aires - portenho Observao: O numeral um(a) pode aparecer em
ndia - hindu, indiano lugar de substantivo; o artigo indefinido um(a)
So Paulo - paulista (estado); sempre acompanha o substantivo.
paulistano (cidade)
4) Emprego do numeral:

a) Ambos (ambas) chamado numeral dual,


9) Emprego do adjetivo: porque se refere a dois seres.
Ambas as alunas foram picadas pelas abelhas
* O adjetivo pode aparecer substantivado: africanas.
O branco da roupa contrastava com o bronzeado
da pele. b) Na designao de papas, reis, prncipes,
sculos, captulos e pargrafos usam-se:
* O adjetivo pode aparecer com valor de advrbio: * de 1 a 10, ordinais:
O homem falou srio. (seriamente) Papa Joo Paulo II (segundo)
D. Joo VI (sexto)
* No se usa a palavra mais antes de superior e Sculo X (dcimo)
inferior. Captulo III ( terceiro)
Este tecido inferior ao outro que vimos. Pargrafo IV (quarto)

* Quando so comparadas duas qualidades de * de 11 em diante, cardinais:


seres diferentes, usa-se as expresses melhor, Papa Pio XI (onze)
pior, menor, maior. Lus XV (quinze)
O leite est melhor que o suco. Sculo XX ( vinte)
Fernando maior que sua irm. Captulo XI (onze)
Pargrafo XIII (treze)
* Quando so comparadas duas qualidades de um
mesmo ser, podem-se usar as expresses mais Obs: Se o numeral vier antes do substantivo,
bom, mais mau, mais pequeno, mais grande emprega-se sempre o ordinal.
Mrio mais bom do que agressivo. Ex: XX Captulo (vigsimo)
Andria mais pequena do que grande.
c) Na designao de artigos, leis, decretos e
portarias e outros textos legais, usam-se:
NUMERAL
* de 1 a 10, ordinais:
Artigo 1 (primeiro)
1) Conceito: Numeral a palavra que se refere ao
substantivo dando ideia de nmero. * de 11 em diante, cardinais:
Ex: Elis comprou duas caixinhas de Artigo 12 (doze)
msica.
O professor fez a primeira d) Para fazer referncia ao dia 1 do ms, emprega-
pergunta. se sempre o numeral ordinal.
Ex: O 1 (primeiro) de maio feriado.
2) Classificao do numeral:
e) So substantivos coletivos numricos: par,
* Cardinal: zero, um, dois, trs... dcada, dzia, centena, bimestre, trimestre etc.
* Ordinal: primeiro, segundo, terceiro...
* Multiplicativo: dobro, triplo, qudruplo... f) As palavras ltimo, penltimo, antepenltimo
* Fracionrio: meio, tero, quarto... so adjetivos. Metade substantivo.

3) Distino entre numeral e artigo:

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Apostila Parte 1

PRONOME Ex: Elisa falou de si mesma por muitas horas


O menino carregava consigo o brinquedo
1) Conceito: Pronome a palavra que substitui ou de estimao.
acompanha um substantivo, relacionando-o
pessoa do discurso * Conosco e convosco quando seguidos de
Ex :Maria fez ch gelado. Ela gosta de palavras como prprios, mesmos,todos, outros
tomar ch todos os dias. devem ser substitudos por com ns e com vs.
Ex: Eles falaro com ns mesmos.
2) Classificao do pronome: O carro capotou com ns todos dentro.

a) PRONOMES PESSOAIS:: Obs: Os pronomes pessoais retos funcionam como


sujeito.
Ex: Ns lhe ofertamos flores.
RETOS OBLQUOS
Os pronomes pessoais oblquos funcionam como
Eu me, mim, comigo complementos (objeto direto ou indireto).
Tu te, ti, contigo Ex: Ofertaram-nos flores.
Ele/ela se, si, consigo, o, a, lhe
Ns nos, conosco As formas ele(s), ela(s), ns, vs funcionam como
Vs vos, convosco complementos quando regidas de preposio.
Eles/elas se, si, consigo, os, as, lhes Ex: Dei a ela tudo o que pedia.

Formas pronominais:

Os pronomes o, a, os, as adquirem as seguintes


formas:

encontrar + o = encontr-lo
o = ele os = eles
encontramos + a = encontramo-la
a = ela as = elas
fez + as = f-las
Distino entre pronome e artigo: lhe = a ele, a ela, a voc
encontraram + o = encontraram-no
* O, a, os, as so pronomes pessoais oblquos lhes = a eles, a elas, a vocs
quando substituem o substantivo. Ex: O livro este pe + as = pe-nas
aqui. Eu o trouxe agora.

* O, a, os ,as so artigos quando se referem a um PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO:


substantivo, definindo-o. Ex: O livro este aqui.

Emprego dos pronomes pessoais:

Ateno:
*Os pronomes mim e ti sempre vm precedidos de
preposio.
Ex: Nada mais existe entre mim e ti.

*Antes de verbo usa-se o pronome reto eu, se no


vier precedido de vrgula.
Ex: Para eu ser aprovado no concurso, preciso
estudar muito.
Para mim, ser aprovado no concurso a
realizao de um sonho.

Os pronomes si e consigo so reflexivos, isto ,


referem-se ao prprio sujeito.

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Apostila Parte 2

PRONOMES PESSOAIS DE TRATAMENTO: Ex: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o seu
carro.
Pronomes de tratamento: Usados para: Para evitar esse duplo sentido so usadas as
formas dele (e variaes).
Voc Pessoas Ex: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o
familiares, ntimas. carro dele.
Senhor, senhora, senhorita Pessoas com
as quais se mantm um certo distanciamento
respeitoso. c) PRONOMES DEMONSTRATIVOS :
Vossa Excelncia Presidentes,
ministros, governadores, prefeitos etc.
Vossa Senhoria Diretores e Variveis: Invariveis:
presidentes de autarquias.
Vossa Magnificncia Reitores de este, esta, estes, estas isto
universidades. esse, essa, esses, essas isso
Vossa Santidade Papa. aquele, aquela, aqueles, aquelas aquilo.
Vossa Eminncia Reverendssima Cardeais.
Vossa Excelncia Reverendssima Arcebispos e
bispos
Vossa Reverendssima Abades e Emprego dos pronomes demonstrativos:
superiores de convento
Vossa Majestade Reis e rainhas * Os pronomes demonstrativos este (e variaes) e
Vossa Alteza Prncipes e isto so empregados da seguinte maneira:
duques Ex: Este relatrio extremamente importante.
Meritssimo Juiz Juzes de Esta saudade me di muito
Direito Esta sala est abafada.
Professor Professores Esta semana est cansativa.
Doutor Doutores. Neste instante estou feliz.
Meu maior problema este: falta de tempo.

* Os pronomes demonstrativos esse (e variaes)


meu, minha, meus, minhas e isso so empregados da seguinte maneira:
teu, tua, teus, tuas Ex: Voc ainda est com esse relatrio em suas
seu, sua, seus, suas mos?
nosso, nossa, nossos, nossas No consigo entender essa tua saudade.
vosso, vossa, vossos, vossas Como est o calor nessa sala em que ests?
seu, sua, seus, suas Passei por a um dia desses.
Procurei meu irmo essa noite e contei tudo.
Falta de tempo? Esse o meu maior problema.

* Este usado para o mais prximo e aquele para


o mais distante, na referncia a dois seres j
Emprego dos pronomes pessoais de
mencionados.
tratamento:
Ex: Comprei uma camisa bege e uma cinza: esta
para usar com a cala preta e aquela com a cala
Obs: O pronome de tratamento concorda com o
marrom.
verbo na 3 pessoa.
Ex: Vossa Senhoria est alterado. (se for homem)
Obs: Tambm aparecem como pronomes
Vossa Senhoria est alterada (se for mulher).
demonstrativos:
- mesmo, mesma, mesmos, mesmas. Ex: Estas
Quando se refere 3 pessoa, o pronome de
so as mesmas pessoas que o procuraram ontem.
tratamento precedido de sua.
- prprio, prpria, prprios, prprias. Ex: Os
Ex: Sua Majestade, a rainha da Inglaterra, chega
prprios alunos resolveram o problema.
ao Brasil.
- semelhante, semelhantes. Ex: No digas
semelhantes coisas.
b) PRONOMES POSSESSIVOS:
- tal, tais. Ex: Tal era a situao de pobreza da
famlia.
Emprego dos pronomes possessivos:
- o, a, os, as (quando equivalem a isto, aquilo,
aquele, aquela, aqueles, aquelas). Ex: So poucos
* H casos em que o possessivo seu pode gerar
os que mandam e muitos os que obedecem.
ambiguidade.
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Apostila Parte 2

d) PRONOMES INDEFINIDOS: f) PRONOMES RELATIVOS:

Variveis: Invariveis:
Variveis
Invariveis
o qual, a qual, os quais, as quais que
algum, alguma, alguns, algumas algo cujo, cuja, cujos, cujas quem
nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas quanto, quanta, quantos, quantas onde
algum
todo, toda, todos, todas nada
muito, muita, muitos, muitas
ningum Emprego dos pronomes relativos:
pouco, pouca, poucos, poucas tudo
certo, certa, certos, certas cada * O pronome cujo concorda com o seu
outro, outra, outros, outras consequente e no aceita artigo depois dele.
outrem Ex: Este o livro cujas folhas esto amareladas.
quanto, quanta, quantos, quantas
quem * Quanto ( e variaes) pronome relativo quando
tanto, tanta, tantos, tantas mais tem por antecedente um pronome indefinido: tanto
vrios, vrias (ou variaes) , tudo e todos(as).
menos Ex: Comprei tantos quantos foram necessrios.
diverso, diversa, diversos, diversas Ele fez tudo quanto havia prometido.
demais Todos quantos necessitarem de informaes
um, uma, uns, umas devem entrar na fila
qual, quais, qualquer, quaisquer
bastante, bastantes * O pronome quem refere-se a pessoas e vem
sempre precedido de preposio.
Ex: uma pessoa a quem muito devemos.
Emprego dos pronomes indefinidos:
* O relativo que pode ter como antecedente um
O indefinido todo quando vier seguido de artigo, substantivo ou um pronome.
significa inteiro. Ex: H tarefas que so difceis.
Ex: Todo o velho sobrado ser restaurado. No entendi aquilo que voc me disse.
Se no vier seguido de artigo, significa
qualquer.Ex: Todo velho sobrado ser restaurado. * O relativo o qual (e variaes) substitui o relativo
que e usado para evitar ambiguidade.
* A palavra mais pronome indefinido quando Ex: Encontrei uma amiga do meu vizinho que
antecedida de artigo, significando o restante. Ex: estudou comigo.
Escreveu apenas um bom livro; o mais so artigos Encontrei uma amiga do meu vizinho a qual
sem importncia. estudou comigo.

e) PRONOMES INTERROGATIVOS: * Quando no vem precedido de preposio


monossilbica, emprega-se o pronome relativo o
qual (e variaes).
que, quem, qual, quais,
Ex: Esta a pessoa de que lhe falei.
quanto, quanta, quantos, quantas
Esta a pessoa sobre a qual lhe falei.

* Com as preposies sem e sob, usa-se o relativo


o qual ( e variaes).
Ex: Que dia hoje? (pergunta direta) Ex: Apresentaram uma exigncia sem a qual no
Diga-me que dia hoje. (pergunta indireta) liberariam o crdito.
Quem fez isso? (pergunta direta) Este o mvel sob o qual deixei meus
Quero saber quem fez isso. (pergunta indireta) documentos.

Obs: So advrbios interrogativos: quando * Onde s pode ser usado quando se tratar de
(tempo), como (modo), onde (lugar), por que lugar. O verbo exige a preposio em.
(causa). Ex: Esta a casa onde moro.
Ex: Quando viajaremos?
Como resolveu o problema? Obs: Aonde (preposio a + pronome relativo
Onde voc estuda? onde): empregado com verbos que exigem a
Por que perguntas? preposio a.

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Apostila Parte 2

Ex: No conheo o lugar aonde voc ir. 6) Diferentes so os tratamentos _________ se


pode submeter o texto literrio. Sempre se deve
Exerccios: aspirar, no entanto, ______ objetividade
cientfica.
1) A alternativa em que o plural dos nomes a) que a
compostos est empregado corretamente : b) a que a
a) bananas-da-terra, beija-flores, guarda-chuvas c) que a
b) couve-flores, ex-diretores, vice-governadores d) que
c) segundas-feiras, guardas-noturnos, guardas-sis e) a que
d) amores-perfeitos, quarta-feiras, vices-prefeitos
e) tico-ticos, contra-ataques, cachorro-quentes 7) A opo que completa corretamente os
2) Associe as colunas: espaos :
Obedeceu _____ instrues_______ tratam as
( 1 ) Vossa Alteza ( ) reis e rainhas normas.
( 2 ) Vossa Majestade ( ) presidentes, a) a que
governadores, ministros, deputados etc. b) s - que
( 3 ) Vossa Eminncia ( ) prncipes e c) as de que
duques d) de que
( 4 ) Vossa Excelncia ( ) Papa e) s de que
( 5 ) Vossa Santidade ( ) cardeais
8) Assinale a alternativa que preencha
Indique a alternativa correta: corretamente as lacunas abaixo:
a) 2, 4, 3, 5, 1 1. Veja bem estes olhos ________ se tem ouvido
b) 2, 4, 1, 5, 3 falar.
c) 4, 2, 1, 5, 3 2. Veja bem estes olhos ________ se dedicaram
d) 4, 1, 5, 3, 2 muitos versos.
e) 4, 3, 5, 2, 1 3. Veja bem estes olhos ________ brilho fala o
poeta.
3) Assinale a opo que contm os pronomes 4. Veja bem estes olhos ________ se extraem
relativos, regidos ou no de preposio, que confisses e promessas.
completam corretamente a frase abaixo:
a) de que a que - sobre o qual dos quais
Os navios negreiros, _________donos eram b) que que sobre o qual que
traficantes, foram revistados. Ningum conhecia c) sobre os quais que de que de onde
o traficante _________ o fazendeiro negociava. d) dos quais aos quais sobre cujo dos quais
a) nos quais que e) em quais aos quais a cujo que
b) cujos com quem
c) que cujo 9) So excelentes tcnicos, _______ colaborao
d) de cujos com quem no podemos prescindir.
e) cujos de quem a) cuja
b) de cuja
4) As mulheres da noite __________ o poeta faz c) que a
aluso ajudam a colorir Aracaju, _______ d) de que
corao bate de noite, no silncio. e) dos quais a

A alternativa que completa corretamente as 10) Assinale a opo que completa


lacunas da frase acima : adequadamente as lacunas da frase seguinte:
a) as quais de cujo Os pesquisadores e o governo frequentemente
b) a que no qual assumem posies distintas ante os problemas
c) de que o qual nacionais: ____________ se preocupam com a
d) s quais cujo fundamentao cientfica, enquanto __________
e) que em cujo se guia mais pelos interesses polticos.
a) aqueles, aquele
5) tal a simplicidade ________ se reveste a b) esses, aquele
redao desse documento, que ele no c) estes, esse
comporta as formalidades ________demais. d) estes, aquele
a) que os e) aqueles, este
b) de que aos
c) com que para os
d) em que nos
e) a que dos
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Apostila Parte 2

VERBO _________________________________________
Pretrito perfeito
1) Flexo do verbo: (expressa um fato passado concludo)
O verbo constitudo de duas partes: radical e
terminaes. _________________________________________
O radical a parte que contm a significao Pretrito mais-que-perfeito
bsica do verbo. Ex: escrev o (expressa um fato passado anterior a outro fato
passado)
escrev es
_________________________________________
escrev e Futuro do presente
(expressa um fato futuro em relao a um momento
As terminaes do verbo variam para indicar a presente)
pessoa, o nmero, o tempo, o modo.
_________________________________________
Ex: Na noite fria, o menino chora. Futuro do pretrito
pessoa: 3 tempo: presente (expressa um fato futuro em relao a um momento
nmero: singular modo: indicativo passado)

Obs: Conjugar um verbo flexion-lo em _________________________________________


tempo, modo, nmero e pessoa.

2) Pessoa e nmero do verbo: MODO SUBJUNTIVO


Singular _________________________________________
Plural Presente
1 pessoa parto 1 pessoa - (expressa um fato atual exprimindo possibilidade)
partimos
2 pessoa partes 2 pessoa - _________________________________________
partis Pretrito imperfeito
3 pessoa parte 3 pessoa (expressa um fato passado dependente de outro
partem fato passado)

3) Tempo e modo do verbo: _________________________________________


Futuro
O fato expresso pelo verbo aparece sempre situado (expressa um fato futuro relacionado a outro fato
nos tempos presente, passado e futuro. futuro)
Alm do fato estar situado no tempo, ele tambm
pode indicar certeza, dvida e ordem. _________________________________________
As indicaes de certeza, dvida e ordem so
determinadas pelos modos verbais: MODO IMPERATIVO
- indicativo: exprime um fato certo, uma certeza. _________________________________________
- subjuntivo: exprime um fato possvel, duvidoso, Imperativo Afirmativo
hipottico.
- imperativo: exprime uma ordem, um conselho, _________________________________________I
um pedido. Imperativo Negativo

_________________________________________
________________________________________
MODO INDICATIVO: FORMAS NOMINAIS DO VERBO:
________________________________________ _________________________________________
Tempos 1 conjug 2 conjug 3 conjug Infinitivo Impessoal

Cantar Vender Partir _________________________________________


_________________________________________ Gerndio
Presente
(expressa um fato atual) _________________________________________
Particpio
_________________________________________
Pretrito imperfeito _________________________________________
(expressa um fato passado no concludo)

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Apostila Parte 2

4) Classificao do verbo:
1) __________ muitas dificuldades, mas
a) Verbos regulares: no sofrem alteraes no __________ algumas oportunidades no segundo
radical durante toda a conjugao e cujas tempo.
terminaes seguem as do verbo paradigma (verbo a) houve surgiu
modelo) b) haviam surgiu
da conjugao. c) houveram surgiu
Ex: cantar, vender, partir. d) houveram surgiram
e) houve surgiram
b) Verbos irregulares: sofrem alterao no radical
ou conservam o radical, mas as terminaes no 2) Se o rbitro no _____________ naquele exato
seguem as do verbo paradigma, ou ocorrem ambas instante, provavelmente o jogo no ___________
as coisas. continuado.
Ex: sinto (sentir), estou (estar), trouxe (trazer) a) intervisse tinha
b) intervisse havia
Obs:Conjugando-se um verbo no presente do c) intervisse haveria
indicativo e no pretrito perfeito do indicativo, j d) interviesse houvera
possvel saber se o verbo regular ou irregular. e) interviesse teria

c) Verbos anmalos: so verbos que durante a 3) _______________ muitas das qualidades que
conjugao apresentam radicais distintos. se ____________ para esta tarefa, portanto no
Ex: ir e ser. seremos ns quem ____________ esta escolha.
a) Faltam-lhe exigem far
d) Verbos defectivos: so os que no tm todos b) Falta-lhe exige far
os modos, tempos e pessoas, ou seja, no c) Falta-lhe exige faremos
possuem a conjugao completa. d) Falta-lhe exigem faremos
Ex: precaver, reaver. e) Faltam-lhe exige far

e) Verbos abundantes: so os que apresentam 4) Nossa falta de __________________ nada


duas ou mais formas equivalentes. __________ no resultado das pesquisas.
Ex: aceitar (aceitado - aceito); acender (acendido - a) competividade influi
aceso) b) competividade influe
c) competitividade influe
Obs: * Os particpios regulares so usados com os d) competitividade influi
auxiliares ter e haver e os irregulares com o verbo e) competetividade influi
ser e estar.
Ex: Jlio havia acendido o fogo. 5) Era um texto to _____________ que
O fogo foi aceso por Jlio. ______________muita discusso.
a) sucinto suscitou
Obs: Essa regra, no entanto, no b) sucinto sucitou
seguida rigorosamente. c) suscinto suscitou
Havia aceitado ou aceito o d) suscinto sucitou
convite. e) sussinto sussitou

* As formas ganhado, gastado, pagado e 6) Se voc _____________ e seu amigo


pegado no so mais usadas. ____________ talvez voc __________ esses
bens.
f) Verbos auxiliares: so os verbos que entram na a) requisesse intervisse reavesse
formao de tempos compostos e nas locues b) requeresse intervisse reavesse
verbais. c) requeresse interviesse reouvesse
Ex: ser, estar, ter, haver d) requisesse interviesse reouvesse
Ex: Est chegando a hora do debate. e) requisesse interviesse reavesse

g) Verbos pronominais: so os verbos que s se 7) Se _____________ o material necessrio,


conjugam com os pronomes oblquos tonos. anotaremos tudo que vocs ___________ no dia
Esses pronomes fazem parte do verbo. em que nos _____________ novamente.
Ex: arrepender-se e queixar-se. Eu me arrependi a) obtivermos propuzerem vermos
do que fiz. b) obtermos proporem virmos
c) obtermos propuserem vermos
d) obtivermos propuserem virmos
Exerccios: e) obtermos propuzerem virmos
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Apostila Parte 2

8) Se eu ___________ isso, se _________ os 3) Distino entre advrbio e pronome


meus direitos, no ___________ que me indefinido:
desafiem novamente.
a) quiser requerer consentirei Advrbio: no sofre flexes. Ex: Eu corri muito.
b) querer requerer consentirei Pronome indefinido: sofre flexes. Ex: Eu corri
c) quizer requerer consentirei muitos quilmetros.
d) quiser requiser consintirei
e) quizer requiser consintirei
4) Locuo adverbial: o conjunto de duas ou
9) Nas aulas de portugus________ aspectos mais palavras com valor de advrbio.
secundrios, como se a concordncia no Ex: Ele vir com certeza.
_______________ aspecto importante. Ele chegou de repente.
a) acentuava-se era
b) acentuava-se fosse Relao de algumas locues adverbiais:
c) acentuavam-se era
d) acentuavam-se fosse s vezes s claras s cegas
e) se acentuava fosse esquerda direita a distncia
ao lado ao fundo ao longo
10) Professor, peo ao senhor a fineza de me a cavalo a p s pressas
__________ a ltima lio e ____________ a
____________anterior deciso. 5) Advrbios interrogativos: quando (de tempo),
a) enviar reconsiderar sua como( de modo), onde(de lugar), por que(de
b) enviardes reconsiderardes vossa causa). Podem aparecer tanto nas interrogativas
c) enviar reconsiderar vossa diretas quanto nas indiretas.
d) enviar reconsiderardes sua
e) enviardes reconsiderar vossa Ex: Quando viajaremos? No sei
quando viajaremos.

ADVRBIO Como resolveu o problema? No sei


como resolveu o problema.

1) Conceito: Advrbio a palavra que indica as Onde voc estuda? No sei


circunstncias em que ocorre a ao verbal. onde voc estuda.
Ex: Eles viajaram ontem.
Por que perguntas? No sei
2) Classificao do advrbio: por que perguntas.

a) Tempo: ontem, hoje, amanh, logo, antes,


depois, agora, j, sempre, jamais, cedo, tarde, PREPOSIO
outrora, ainda, antigamente, raramente,
imediatamente etc. 1) Conceito: Preposio a palavra invarivel que
b) Lugar: aqui, ali, a, l, atrs, perto, longe, acima, liga dois termos.
abaixo, adiante, dentro, fora, alm, aqum, defronte
etc.
a ante aps - at
c) Modo: bem, mal, assim, depressa, devagar,
com contra
calmamente, suavemente, alegremente etc.
de desde
d) Afirmao: sim, deveras, certamente,
em entre
realmente, efetivamente etc
para per perante
e) Negao: no, tampouco etc
por
f) Dvida: talvez, qui, acaso, decerto,
sem sob sobre
porventura, provavelmente, possivelmente etc.
trs
g) Intensidade: muito, pouco, bastante, mais,
menos, demais, assaz, to, tanto, meio etc.
2) Preposies:
Obs: Usa-se mais bem ou mais mal antes de
verbos no particpio.
Ex: Fora mais mal recebido do que eu. 3) Distino entre preposio, pronome pessoal
Nos demais casos, usa-se os adjetivos pior ou oblquo, pronome demonstrativo e artigo:
melhor.
Ex: Mesmo que quisesse, no faria pior o trabalho. Fui a Manaus.(preposio)

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Apostila Parte 2

Ns levamos Maria a Manaus. Ns a levamos a obstante etc.


Manaus.(pronome pessoal oblquo ela) Ex: A populao quis falar ao prefeito, mas no foi
atendida.
A aluna foi a Manaus.(artigo acompanha
substantivo) c) Alternativas: (exprimem alternncia, escolha):
ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer etc.
So poucos os que mandam e muitos os que Ex: Ora chama pela me, ora procura o pai.
obedecem. (pronomes demonstrativos podem
ser substitudos por aqueles). d) Conclusivas: (exprimem concluso): logo,
portanto, por isso, por conseguinte etc.
Ex: Algumas propagandas so de mau gosto,
4) Combinao e contrao da preposio: portanto precisam ser mudadas.

a) Combinao: Ex:a + o = ao e) Explicativas: (exprimem explicao): que,


a+ onde=aonde porque, porquanto etc.
Ex: bom ser criticado, porque assim crescemos
b) Contrao: Ex: de + o =do em interiormente.
+ o = no a+a=
de + a = da em 2.2) Subordinativas; ligam oraes dependentes.
+ a = na a + aquele = quele
de + ele = dele em * Temporais:( introduzem oraes que do ideia
+ este = neste a + aquela = de tempo): quando, enquanto, logo que, depois
quela que etc.
de + ela = dela em Ex: Quando ele chegou, eu sa.
+ aquele = naquele a + aquilo
= quilo * Causais: (introduzem oraes que do ideia de
causa): visto que, uma vez que, j que etc.
5) Locuo prepositiva: o conjunto de duas ou Ex: No terminou a casa, uma vez que lhe faltava
mais palavras com valor de preposio. o material.
OBS: A ltima palavra de uma locuo
prepositiva sempre uma preposio. * Condicionais:( introduzem oraes que do ideia
A ltima palavra de uma locuo de condio ou hiptese): se, caso, contanto que
adverbial nunca uma preposio. etc.
Ex: Se no houver nenhum problema, voltarei
Ex: Andamos atravs de caminhos difceis. cedo.
Relao de algumas locues prepositivas:
* Proporcionais: (introduzem oraes que
abaixo de acima de acerca de exprimem simultaneidade): proporo que,
a fim de alm de a par de medida que etc.
apesar de antes de depois de Ex: Nossas dvidas aumentam, medida que
em vez de graas a junto a estudamos.

* Finais:( introduzem oraes que exprimem


CONJUNES finalidade): para que, a fim de que etc.
Ex: Correu, para que no fosse apanhado.
1) Conceito: Conjuno a palavra que liga duas
oraes ou dois termos semelhantes de uma * Consecutivas:( introduzem oraes que
mesma orao. exprimem consequncia): de forma que, de
maneira que, de modo que etc.
2) Classificao da conjuno: Ex: Ontem tive muita dor de cabea, de modo
que no pude escrever.
2.1) Coordenativas: ligam oraes
independentes.
* Concessivas: ( introduzem oraes que
a) Aditivas: (exprimem ideia de adio): e, nem, exprimem um certo sentido de contrariedade):
mas tambm etc. embora, ainda que, mesmo que etc.
Ex: O neto reuniu toda a famlia e preparou uma Ex: Embora estivesse cansado, foi reunio.
festa para a av.
* Comparativas:( introduzem oraes que
b) Adversativas: (exprimem ideia de oposio): exprimem o segundo elemento de uma
mas, porm, contudo, todavia, entretanto, no comparao): como, assim como etc.
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Apostila Parte 2

Ex: Voc o conhece to bem como eu. c) condio


d) finalidade
* Conformativas:( introduzem oraes que e) conseqncia
exprimem conformidade de um fato com outro):
conforme, segundo etc. 7) A orao cuja conjuno expressa valor de
Ex: Fizemos o trabalho conforme o professor consequncia :
pediu. a) Choveu, desde que sa de casa.
b) Sa de casa, embora chovesse.
Exerccios: c) Choveu tanto, que fiquei em casa.
d) Como chovesse, ele no pde sair.
1) Assinale a alternativa cuja(s) palavra(s) em e) A fim de sair de casa, esperei a chuva passar.
destaque (so) uma conjuno coordenativa:
a) A menina de olhos azuis trabalha mas tambm 8) __________ ela aparente ser uma pessoa
estuda. dcil, no a provoque, __________ a ovelhinha
b) Assim que ela entrou, todos olharam. no se transforme numa tigresa.
c) Fazia o trabalho conforme lhe fora recomendado. A frase acima ganha sentido completo e lgico
d) Ela tal como eu a imaginei. preenchendo-se suas lacunas, respectivamente,
e) Ganho muito dinheiro, porm no consigo com as expresses:
economizar nada. a) Ainda que para que
b) Dado que muito embora
2) O perodo que apresenta uma conjuno c) Muito embora desde que
coordenativa adversativa : d) Desde que a fim de que
a) A doena vem a cavalo e volta a p. e) Mesmo que desde que
b) Querem ser ricos, mas no trabalham.
c) Venha, porque quero conversar com voc. 9) A _________ de pessoal no fez a __________
d) As rvores balanavam, logo estava ventando das informaes, por isso, na ___________ da
muito. diretoria__________ muitas reclamaes.
e) Ora ele entra na sala, ora sai. a) seo cesso sesso houveram
b) sesso seo cesso houve
3) "Porm aquele que fala, mal ou bem, sempre c) cesso sesso seo houveram
fala de si mesmo." d) seo cesso sesso houve
e) sesso seo cesso houveram
Por qual conector a conjuno destacada acima
pode ser substituda sem que haja alterao de 10) No momento, s __________ uma coisa se
sentido? preocupa: terminar antes das frias os trabalhos
a) Logo. _______ confiaram.
b) Pois. a) de a que lhe
c) Entretanto. b) com que lhe
d) Porquanto. c) por a que o
e) Quando. d) com com que lhe
e) de a que o
4) Assinale a alternativa cuja palavra destacada est corretamente
classificada entre parnteses:
a) Era uma velha mirrada. (adjetivo) INTERJEIO
b) Provou sua eficincia domstica.( substantivo)
c) Sabia cozinhar muito bem. (verbo) 1) Conceito: Interjeio a palavra que procura
d) Ela prpria fazia os quitutes (pronome pessoal) expressar, de modo vivo, um sentimento.
e) Precisa-se de manicure (conjuno)
2) Classificao da interjeio:
5) Na orao Querem ser ricos, todavia no
trabalham, a conjuno coordenativa : As interjeies classificam-se segundo as
a) aditiva emoes ou sentimentos que exprimem.
b) adversativa
c) conclusiva Observe algumas interjeies:
d) alternativa
e) explicativa * aclamao: Viva!
* advertncia: Ateno! Cuidado! Devagar!
6) Em Talvez ningum pense como ns * agradecimento: Obrigado! Grato!
pensamos, a conjuno encerra a ideia de: * afugentamento: Fora! Passa! Rua!
a) causa * alegria: Oh! Oba! Eh! Ah!
b) comparao * alvio: Ufa! Arre!
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Apostila Parte 2

* animao: Coragem! Fora! usados na 3 pessoa do singular ( bom, ser


* chamamento, pedido, apelo: Al! Psiu! Socorro! necessrio, convm, parece, importa etc) e de
* aplauso: Bravo! Parabns! timo! verbos que se apresentam na voz passiva sinttica
* pena: Coitado! (sabe-se, espera-se etc.) ou analtica (foi decidido,
* saudao: Oi! Ol! Adeus! ser provado etc.)
* silncio: Psiu! Silncio! Ex: necessrio que voc fale a verdade.

PERODO COMPOSTO POR COORDENAO * Objetiva direta: funciona como objeto direto.
Ex: O professor explicou que algumas pessoas
*Aditivas: (exprimem ideia de adio): e, nem, discordaram do governo.
mas tambm etc.

No veio nem telefonou. * Objetiva indireta: funciona como objeto indireto .


Ex: O historiador convenceu as autoridades de que
Ins trabalha e estuda. nossas escolas precisam ser melhoradas.

* Adversativas:( exprimem ideia de * Completiva nominal: funciona como


oposio):mas, porm, contudo, todavia, complemento nominal.
entretanto, no obstante etc. Ex: Tnhamos dvida de que daria certo o
Ex: A pea foi boa, contudo no agradou aos acampamento escolar.
espectadores

Os operrios reivindicaram aumento salarial, * Predicativa: funciona como predicativo do sujeito.


mas no foram atendidos. Tem verbo de ligao.
Ex: Minha esperana que ele volte.
* Alternativas: (exprimem alternncia, escolha):
ou, ou...ou, ora...ora, j...j, quer...quer etc. * Apositiva: funciona como aposto.
Ex: A criana ora chora, ora ri. Ex: Queremos somente isto: que a distribuio de
rendas seja mais justa.

A criana j chora, j ri.


ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS

A vida sempre a mesma, quer faa sol, quer


faa chuva. * Restritivas: so aquelas que restringem o sentido
do termo a que se referem.
Ex: Os homens que so honestos merecem nosso
* Conclusivas: (exprimem concluso): logo, dilogo.
portanto, por isso, por conseguinte etc.
Ex: Est muito frio; logo, sairei agasalhado. Obs: No so separadas por vrgulas.

* Explicativas; so aquelas que destacam uma


* Explicativas: (exprimem explicao):que, caracterstica do termo a que se referem.
porque, porquanto etc. Ex: Os homens, que so seres racionais,
Ex: Corra, que vai chover logo! merecem nosso dilogo.

Obs: So separadas por vrgulas.


Obs: As oraes que no so ligadas por
conjuno so chamadas de assindticas.
Ex: Chegou, gostou, ficou para sempre. ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

* Temporais:( introduzem oraes que do ideia de


PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO tempo): quando, enquanto, logo que, depois que
etc.
Ex: Quando os gatos saem, os ratos fazem a
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS: festa.

* Subjetiva: funciona como sujeito de verbos


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Apostila Parte 2

* Causais: (introduzem oraes que do ideia de


causa): visto que, uma vez que, j que etc. * Reduzidas de particpio: apresentam verbo no
Ex: Chegou cansado, visto que seu trabalho particpio.
fora muito pesado. Ex: Preocupado com a hora, esqueceu o palet.

* Condicionais:( introduzem oraes que do ideia CONCORDNCIA NOMINAL


de condio ou hiptese): se, caso, contanto que
etc.
Ex: Caso ele venha cedo, iremos ao cinema. 01. O adjetivo concorda em gnero e nmero
com o substantivo a que se refere:
Os braos abertos da moa foram ao encontro
* Proporcionais: (introduzem oraes que do namorado apaixonado.
exprimem simultaneidade): proporo que,
medida que etc.
Ex: medida que chovia, a populao ribeirinha 02. Um s adjetivo referindo-se a mais de um
ia deixando suas casas. substantivo de gnero ou nmero diferentes:
* Quando vem aps os substantivos, o adjetivo
pode:
* Finais:( introduzem oraes que exprimem - ir para o masculino plural:
finalidade): para que, a fim de que etc. O vaqueiro e a moa apaixonados fugiram pelo
Ex: Fiz minha autocrtica, a fim de que me serto afora.
sentisse melhor.
- concordar com o substantivo mais prximo:
Temos de decidir pelo caminho e pela vida
* Consecutivas:( introduzem oraes que mais tranquila.
exprimem consequncia): de forma que, de
maneira que, de modo que etc. * Quando vem antes dos substantivos, o adjetivo
Ex: Chorou tanto na partida, que a famlia se concorda com o mais prximo:
surpreendeu. - Os antigos postes e luminrias foram
reconduzidos ao museu.

* Concessivas: ( introduzem oraes que


exprimem um certo sentido de contrariedade): 03. Mais de um adjetivo referindo-se a um s
embora, ainda que, mesmo que etc. substantivo:
Ex: Embora houvesse leite estocado, ningum * O substantivo vai para o plural sem que se repita o
conseguia encontr-lo no mercado. artigo antes de cada adjetivo:
As populaes mineira e paulista participaram da
feira do gado.
* Comparativas:( introduzem oraes que
exprimem o segundo elemento de uma * O substantivo fica no singular e se repete o artigo
comparao): como, assim como etc. antes de cada adjetivo:
Ex: Ningum sofreu tanto como aquele homem A populao mineira e a paulista participaram da
desempregado. feira do gado.

* Conformativas:( introduzem oraes que 04. Predicativo e sujeito simples:


exprimem conformidade de um fato com outro): * O predicativo funciona em gnero e nmero com o
conforme, segundo etc. sujeito simples:
Ex: O livro foi publicado conforme ns pedimos. Os meus olhos permaneciam embaados pela
nvoa.
ORAES REDUZIDAS

* Reduzidas de infinitivo: apresentam verbo no 05. Predicativo e sujeito composto:


infinitivo. * Quando o predicativo aparece aps o sujeito,
Ex: Espero chegar na hora certa. podem ocorrer as seguintes concordncias:
- se os substantivos do sujeito composto so do
* Reduzidas de gerndio: apresentam verbo no mesmo gnero, o predicativo toma a forma plural no
gerndio. gnero dos substantivos:
Ex: Voc poder mudar de opinio, lendo esse As sacolas e as malas estavam pesadas.
livro. O dio e o amor apareciam idnticos.
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Apostila Parte 2

- com sujeito acompanhado de elemento


- se os substantivos so de gneros diferentes, o determinante, essas expresses concordam com
predicativo toma a forma masculina plural: ele em gnero e nmero:
A pulseira e o anel eram dourados como s necessria a tua denncia no tribunal.
cabelos. proibida a entrada de animais.
Seriam precisos vrios conferencistas.
* Quando o predicativo aparece antes do sujeito A gua mineral boa para a sade.
constitudo de substantivos de gneros diferentes,
podem ocorrer as seguintes concordncias: 09. Com as palavras MESMO PRPRIO
- ir para o masculino plural: INCLUSO ANEXO OBRIGADO QUITE -
So italianos a revista e o jornal. LESO
Estava aflito o homem e a mulher. Essas palavras concordam com o nome a que se
Estava aflita a mulher e o homem. referem:
Os alunos mesmos organizaram o trabalho.
06. Concordncia com os numerais: Elas prprias decidiram a questo.
* Com o numeral cardinal um o substantivo fica no Declaro ter recebido inclusa a escritura do imvel.
singular e, com os demais, vaio para o plural: Anexa ao requerimento,segue a fotocpia da
uma hora. Carteira de Identidade.
So trs horas. - Muito obrigado disse ele.
- Muito obrigada respondeu ela.
* Quando mais de um numeral ordinal se referir a Estou quite com as minhas dvidas.
um mesmo substantivo: Estamos quites com as nossas obrigaes.
- o substantivo fica no singular ou vai ara o plural O governador cometeu um crime de lesa-ptria.
se os numerais forem precedidos de artigo:
O primeiro e o segundo andar do edifcio foram
danificados. 10. Com as palavras BASTANTE MEIO
O primeiro e o segundo andares do edifcio Essas palavras podem aparecer como:
foram danificados. - advrbios, ficando invariveis:
Perguntaram bastante sobre o assunto.
- o substantivo ir para o plural se no houver A melancia estava meio estragada.
repetio de artigo:
O primeiro e segundo andares do edifcio foram - adjetivo ou numeral fracionrio no caso de
danificados. meio sofrendo variaes:
Fizeram bastantes perguntas sobre o assunto.
- o substantivo ir para o plural se aparecer antes Meia melancia estava estragada.
dos numerais: Eram meio-dia e meia.
Os andares primeiro e segundo do edifcio foram
danificados. OBS: Ocorre o mesmo com MUITO POUCO
CARO LONGE
07. Concordncia com o particpio: Os carros custam caro.
O particpio concorda em gnero e nmero com o Os carros caros so mais sofisticados.
substantivo a que se refere:
- nas oraes reduzidas: Os alunos moram longe da escola.
Dado o sinal, todos se retiraram. Andamos por longes terras.
Terminadas as entrevistas, os polticos saram.

- na voz passiva: 11. Com a palavra S


Foram anotadas as reclamaes do dia. A palavra s pode aparecer como advrbio ou como
Foi encontrado o corpo do rapaz. adjetivo:
* como advrbio equivale a somente, ficando
08. Com as expresses PRECISO invarivel:
NECESSRIO BOM PROIBIDO: Todos concordaram, s eles no.
Podem ocorrer duas construes:
- com sujeito sem elemento determinante, essas * como adjetivo equivale a sozinho, sendo varivel:
expresses ficam invariveis: As crianas permaneciam ss.
necessrio segurana para se viver bem.
proibido entrada de pessoas estranhas. OBS: A expresso a ss invarivel:
preciso lcool para limpar a mesa. Ficaram a ss por um longo tempo.
gua mineral bom para a sade. Fiquei a ss por um longo tempo.

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Apostila Parte 2

12. Com as palavras MENOS ALERTA 3) Coloque C ou I nos parnteses, conforme


PSEUDO esteja correta ou incorreta a concordncia
So invariveis: nominal.
Na classe, h menos moas do que rapazes.
Nos movimentos grevistas, os policiais ficam ( ) necessrio a devida cautela com certas
alerta. previses.
Trata-se de pseudoespecialistas. ( ) As informaes vm acompanhadas do
endosso e confirmao exigidos.
OBS: a expresso a olhos vistos tambm ( ) Conseguimos na internet bastante dados
invarivel. sobre o autor.
O dinheiro do pagamento mensal desaparece a
olhos vistos. Assinale a sequncia correta:
a) I - C - C
b) I - C - I
13. Com a palavra POSSVEL: c) I - I - C
A palavra possvel pode aparecer: d) C - I - I
* invarivel, quando usadas em expresses e) C - C I
superlativas com o artigo no singular:
O candidato tentou obter o maior nmero de votos 4) Era _________ como ________ a demisso do
possvel. diretor: ouviam-se boatos _____ dias.
a) dado - certa faziam
b) dado certa - fazia
* varivel, quando a artigo destas expresses c) dada certa fazia
aparece no plural: d) dada certa faziam
As notcias que trouxe so as melhores possveis. e) dado certa fazia

14. Substantivos ligados por OU: 5) Considere as oraes:


Com substantivos de gneros diferentes ligados por
ou, o adjetivo pode: I. Entre mim e ti no deve haver mgoa.
* tomar a forma masculina plural: II. Encontrei menas pessoas hoje.
Para participar daquela festa, era necessrio o III. Fiquei a ss por um longo tempo.
uso de camisa ou vestido brancos.
De acordo com a norma culta:
* concordar com o substantivo mais prximo: a) somente I est correta.
Para participar daquela festa, era necessrio o b) somente II est correta.
uso de camisa ou vestido branco. c) I e II esto corretas
Para participar daquela festa, era necessrio o d) I e III esto corretas.
uso de vestido ou camisa branca. e) nenhuma est correta.

Exerccios: 6) Em apenas uma das opes a frase


completada corretamente com a palavra entre
1) Indique a orao incorreta quanto parnteses. Assinale-a.
concordncia nominal: a) Todos os candidatos ficaram ______________
a) Cerveja gelada bom. preocupados com as alteraes (bastantes).
b) A gua de cheiro tima. b) Os comprovantes da transao seguem
c) proibida a entrada de pessoas estranhas. ____________ ainda esta semana (anexas).
d) Eu mesma vou convid-lo para a festa disse a c) Ela ____________ resolver o problema.
garota. (mesmo)
e) Foi necessria f. d) Fruta ___________ para a sade (boa).
e) Era preciso mais autocontrole e ___________
2) Indique a orao incorreta quanto intransigncia (menos).
concordncia nominal:
a) Elas prprias decidiram a questo. 7) Indique onde ocorre erro de concordncia
b) A abbora estava meio estragada. nominal:
c) Na classe h menos moas do que rapazes. a) Deixei a sala e o quarto arrumados.
d) O candidato obteve o maior nmero de votos b) Ele apareceu numa m hora e lugar.
possveis. c) As fotos iro anexas carta.
e) Nos movimentos grevistas, os policiais ficam d) proibido a entrada de menores.
alerta. e) Jos ganhou novas medalhas e prmios no
concurso.
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8) Indique a alternativa em que no h erro de Pedro, Paulo, Jos, ningum me dir o que
concordncia nominal: devo fazer.
a) Devolvi as roupas e os sapatos limpas.
b) Cerveja gelada boa.
c) H menas pessoas na sala do que na cozinha. 03. Com sujeito composto posposto ao verbo:
d) As fotocpias vo inclusas ao relatrio. a) O verbo vai para o plural:
e) Os documentos seguem em anexos. Cambaleavam na rua Romeu e Maria.

9) Vo _______aos processos vrias fotografias. b) Admite-se tambm a concordncia do verbo com


Paisagens as mais belas _____________. o ncleo mais prximo:
Ela estava _________embriagada. Nesta casa, mora a viva e os seus trs filhos.
a) anexas, possveis, meio
b) anexas, possvel, meio
c) anexo, possveis, meia. 04. Com sujeito composto de pessoas
d) anexo, possvel, meio diferentes:
e) anexo, possvel, meia O verbo vai para o plural na pessoa que prevalecer:
* a 1 pessoa prevalece sobre a 2 e a 3:
10) Vai _________ carta minha fotografia. Eu, tu e ele faremos a proposta ao professor.
Essas pessoas cometeram um crime de
_________- patriotismo. * a 2 pessoa prevalece sobre a 3:
Elas ________ no quiseram colaborar. Tu e ele fareis o trabalho.
a) incluso, leso, mesmo
b) inclusa, leso, mesmas
c) inclusa, lesa, mesmas 05. Com sujeito representado por um coletivo:
d) incluso, lesa, mesmas a) Quando o sujeito formado de um coletivo, o
e) incluso, lesa, mesmo verbo concorda com ele.
O cardume escapou da rede.

CONCORDNCIA VERBAL b) Quando o sujeito formado de um coletivo


singular seguido de adjunto adnominal plural,
admitem-se duas concordncias:
01. Com sujeito simples: * de preferncia, o verbo fica no singular,
O verbo concorda com o sujeito em nmero e concordando com o coletivo.
pessoa, estando o sujeito antes ou depois do verbo. O bando de andorinhas contrastava com o cu
Tu a expulsarias de casa? azul.
Desapareceram no meio da mata os fugitivos.
* para dar nfase ao adjunto adnominal, admite-
se o verbo no plural:
02. Com sujeito composto anteposto ao verbo: O bando de andorinhas contrastavam com o
a) O verbo vai para o plural: cu azul.
A secretria e o diretor chegaram pontualmente.

b) Admite-se tambm o verbo no singular:


* se os ncleos forem sinnimos ou formados de 06. Com sujeito constitudo de pronomes de
palavras de um mesmo conjunto significativo. tratamento:
A sinceridade e a franqueza uma virtude Quando o sujeito for constitudo de pronomes de
rara. (ou so). tratamento, o verbo vai para a 3 pessoa:
Vossa Excelncia entrou em conflito com os
* se os ncleos aparecem em sequncia parlamentares.
gradativa: Vossas Excelncias entraram em conflito com os
A picada, a coceira, o mal-estar deixou-a parlamentares.
nervosa. (ou deixaram-na)

c) O verbo ficar no singular: 07. Com sujeito constitudo de nomes prprios


* se os ncleos de referirem mesma pessoa ou que s tm plural:
coisa. Quando o sujeito formado de um nome prprio
O cidado brasileiro, o eleitor espera leis plural, podem ocorrer as seguintes construes:
sociais mais justas. * se o nome no for precedido de artigo, o verbo
* se os ncleos aparecerem resumidos por tudo, fica no singular:
nada, ningum. Minas Gerais no possui mar.

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* se o nome for precedido de artigo, o verbo vai At agora no foi solicitada a passagem ou as
para o plural: passagens areas.
As Minas Gerais produzem excelentes O marginal ou os marginais arrebentaram a
escritores. porta da escola, por nada.

OBS: Quando se trata de ttulos de obras,


admite-se o plural ou o singular: * o verbo ir para o plural se no houver ideia de
Os lusadas so () um grande poema em que excluso:
Cames fala da histria de Portugal. A bebida ou o fumo prejudicam a sade.
As minas de prata, de Jos de Alencar, j foi O excesso de trabalho ou o excesso de
adaptada (foram adaptadas) como novela de ginstica provocam dores.
televiso.

12. Com ncleos do sujeito ligados por COM:


08. Com sujeito constitudo pelos pronomes Quando os ncleos do sujeito forem ligados pela
relativos QUE e QUEM: preposio com, o verbo ir para o plural.
a) Se o sujeito for constitudo pelo pronome relativo O pedreiro com o marceneiro no terminaram o
que, o verbo concordar em numero e pessoa com servio a tempo.
o antecedente desse pronome.
Fui eu que paguei a conta. OBS: Admite-se o verbo no singular quando se
Fomos ns que pagamos a conta. quer enfatizar o primeiro elemento do sujeito:
A mulher com os filhos menores conseguiu a
b) Se o sujeito for constitudo pelo pronome relativo penso alimentar.
quem, o verbo ir para a 3 pessoa do singular.
Fui eu quem pagou a conta.
Fomos ns quem pagou a conta. 13. Verbo com o pronome SE apassivador:
Quando o verbo transitivo direto ou transitivo direto
e indireto aparece apassivado pelo pronome se,
09. Com sujeito oracional: concorda com o seu sujeito.
Se o sujeito for representado por uma orao, o Analisou-se o plano de reforma agrria.
verbo fica na 3 pessoa do singular. Analisaram-se os planos de reforma agrria.
No adianta vocs ficarem na fila do cinema.

14. Verbo com o pronome SE ndice de


10. Com sujeito constitudo de infinitivos: indeterminao do sujeito:
Quando os ncleos de um sujeito forem constitudos O verbo fica na 3 pessoa do singular quando a
de infinitivos, podero ocorrer as seguintes indeterminao do sujeito marcada pelo pronome
concordncias: se com verbo transitivo indireto e verbo intransitivo:
* o verbo ir para o plural se os infinitivos Precisa-se de homens e mulheres corajosos.
aparecerem determinados. Assiste-se a belos espetculos no Carnaval carioca.
O trabalhar e o descansar so direitos de
qualquer pessoa.
15. Com sujeito formado por expresses:
* o verbo poder ficar no singular se os infinitivos a) Um ou outro o verbo fica no singular.
no aparecerem determinados. Hoje, um ou outro viaja a Braslia.
Trabalhar e descansar direito de qualquer
pessoa. b) Um e outro, nem um nem outro, nem...nem o
verbo vai para o plural.
Um e outro esculpiam a madeira da porta.
11. Com ncleos do sujeito ligados por OU: Nem um nem outro quiseram pedir desculpas.
Quando os ncleos do sujeito forem ligados pela Nem a misria nem a orfandade o abateram.
conjuno ou, podero ocorrer as seguintes
concordncias: c) Um dos que, uma das que o verbo vai para o
* o verbo ficar no singular sempre que houver plural.
ideia de excluso: Eu era uma das que mais brincavam na escola.
Jos ou Gilberto carar com Cladia. O tradutor um dos que menos aparecem e mais
Mrcia ou Jnior ser o representante da trabalham.
classe. d) Mais de, menos de o verbo concorda com o
numeral que segue a expresso.
* o verbo concordar com o ncleo mais prximo Mais de um tenista representou o Brasil nas
se houver ideia de retificao: Olimpadas.
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Mais de cem pessoas morreram no incndio que a) dar, soar, bater Na indicao de horas, esses
ocorreu naquela cidade. verbos concordam com o nmero de horas, que
normalmente o sujeito. A no ser que sejam
OBS: Quando indica reciprocidade ou quando a usadas outras expresses como sujeito.
expresso repetida, o verbo vai para o plural. Deu uma hora no relgio da matriz.
Mais de um casal beijaram-se. (reciprocidade) Deram cinco horas no relgio da matriz.
Mais de um homem, mais de uma criana estavam Naquele momento soavam oito horas.
ali. (expresso repetida) Naquele momento batiam dez horas.

e) A maior parte de, uma poro de, grande OBS: Esses verbos podem ter outra palavra
nmero de, a maioria de o verbo fica no singular. como sujeito, com a qual devem concordar.
A maior parte dos pesquisadores precisa de mais Deu cinco horas o relgio da matriz.
verbas.
A maioria dos casos de infeco ocorre por falta de b) faltar, sobrar, bastar esses verbos concordam
saneamento bsico. com o sujeito.
Uma poro de alunos faltou aula hoje. Faltam quinze minutos para as duas horas.
Grande nmero de empresrios nem se preocupou Sobrou-me, apenas, o dinheiro para a conduo.
com as notcias. Alguns dias de frias j me bastam.

f) Quais de vs, quantos de ns, alguns de ns


admitem as seguintes concordncias: 19. Concordncia dos verbos impessoais:
* o verbo concorda com o pronome indefinido ou Por no possurem sujeito, os verbos impessoais
interrogativo, ficando na 3 pessoa do plural. ficam na 3 pessoa do singular.
Quais de vs so humildes? No havia, em outros jardins, flores mais belas. (o
Quantos de ns lutaram por melhores dias? verbo haver pode ser substitudo por existir)
Havia trs anos que Slvia se mudara para a
* o verbo concorda com o pronome pessoal: Frana. (verbo haver indica tempo)
Quais de vs sois humildes? Faz cinco anos que nos separamos. (verbo fazer
Quantos de ns lutamos por melhores dias? indica tempo)
No Nordeste faz invernos amenos. (verbo fazer
OBS: Se o pronome indefinido ou interrogativo indica fenmeno da natureza).
estiver no singular, o verbo ficar na 3 pessoa Choveu na sua horta, mas na minha geou. (verbos
do singular. chover e gear indicam fenmenos da natureza)
Algum de ns telefonou polcia.
OBSERVAES:
* Quando acompanhado de verbo auxiliar, o
16. Com sujeito formado por nmero percentual: verbo impessoal transmite ao auxiliar a sua
a) O verbo poder concordar com o numeral ou com impessoalidade:
o termo a que se refere a porcentagem. Dever haver feiras de artesanato nas frias.
Um por cento dos funcionrios recebeu aumento
salarial. * Os verbos que exprimem fenmenos da
Um por cento dos funcionrios receberam natureza podem deixar de ser impessoais
aumento salarial. quando empregados em sentido figurado.
87% da produo de arroz foram vendidos. Choviam confetes e serpentinas no baile de
87% da produo de arroz foi vendida. Carnaval.

b) O verbo concordar com o numeral, se este 20. Concordncia do verbo SER:


aparecer com determinantes: O verbo ser ora concorda com o sujeito, ora
Os 87% da produo de arroz foram vendidos. concorda com o predicativo.
Aqueles 80% de lucro obtido desapareceram. Destacam-se os seguintes casos:
a) Se o sujeito e o predicativo forem representados
por nomes de coisa (abstrata ou concreta) e um
17. Concordncia da expresso HAJA VISTA: deles estiver no plural, o verbo concordar com o
Com a expresso haja vista podem ocorrer as que estiver no plural.
seguintes construes: Essas dores so o meu sofrimento.
Haja vista aos ladres de colarinho branco. Durante dias, a fruta foram seus alimentos.
Haja vista os ladres de colarinho branco.
Hajam vista os ladres de colarinho branco. OBS: Nesse caso, admite-se a concordncia no
singular quando se deseja fazer prevalecer um
elemento sobre o outro.
18. Concordncia dos verbos: A vida iluses.
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b) Se um dos elementos (sujeito ou predicativo) g) Se o sujeito for representado por palavra ou


referir-se a pessoa, o verbo concordar com ela. expresso de sentido coletivo ou partitivo e o
Minha vaidade so os meus filhos. predicativo estiver no plural, o verbo ser concordar
Minhas alegrias esta neta. com o predicativo.
O restante eram verduras murchas.
c) Se um dos elementos (sujeito ou predicativo) for O resto foram cenas de terror.
pronome pessoal, com este concordar o verbo. O mais so prolas atiradas aos porcos.
Voc era os meus sonhos.
O candidato presidncia do sindicato s tu. h) Se o predicativo for o pronome demonstrativo o,
mesmo o sujeito estando no plural, o verbo ser
OBS: Sendo ambos os termos (sujeito e ficar no singular.
predicado) representados por pronomes Dores o que no sinto.
pessoais , o verbo concorda com o pronome Cartas amorosas e annimas era o que me
sujeito. esqueciam.
Eu no sou ele.
Ele no eu.
21. Concordncia do verbo PARECER:
d) Se o sujeito for representado pelos pronomes a) O verbo parecer antes de infinitivo admite duas
tudo, aquilo, isso, isto e o predicativo estiver no concordncias:
plural, o verbo concordar, de preferncia, com o * varia o verbo parecer e no se flexiona o infinitivo.
predicativo. As cenas do palhao pareciam alegrar a crianada.
No amor nem tudo so alegrias.
Aquilo eram cobras venenosas disfaradas de * no varia o verbo parecer e flexiona-se o infinitivo:
gente. As cenas do palhao parecia alegrarem a
Isso so lembranas de viagens. crianada.

OBS: Pode ocorrer tambm o verbo no singular b) O verbo parecer fica no singular com orao
concordando com o pronome: desenvolvida.
Tudo folhas de caem. As paredes parece que tm ouvidos. (Parece que
as paredes tm ouvidos).
e) Como impessoal na indicao de horas, dias e Suas palavras pareceu que eram lamentos.
distncia, o verbo ser concorda com o numeral. (Pareceu que suas palavras eram lamentos).
uma hora.
So oito e quinze da noite. Exerccios:
Eram 23 de abril quando partimos de navio.
Da praia at a nossa casa, so cinco quarteires. 1) J __________ _________ 7 h quando,
________ a fumaa e o fogo, os bombeiros
abandonaram o local.
OBS: Na indicao de dia, o verbo ser admite as a) deveria ser extintos
seguintes concordncias: b) deveria ser extinta
* no singular, concordando com a palavra dia c) deveria ser extintas
explcita. d) deveriam ser extinto
Hoje dia 2 de agosto. e) deveriam ser extinta

* no plural, concordando com o numeral, sem a 2) Assinale a alternativa correta quanto


palavra dia explcita: concordncia verbal:
Hoje so 2 de agosto. a) Minha alegria so os meus netos.
b) No amor nem tudo alegrias.
* no singular, concordando com a ideia implcita c) oito e quinze da noite.
de dia: d) Trs quilos de arroz so pouco.
Hoje 2 de agosto. e) Nenhuma das alternativas.

f) Se o sujeito indicar peso, medida, quantidade e


for seguido de palavras ou expresses como pouco, 3) Indique onde ocorre erro de concordncia
muito, menos de, mais de etc., o verbo ser fica no verbal:
singular. a) O menino brincalho e o pai partiu cedo.
Cinco quilos de arroz pouco. b) Pedro e eu voltaremos logo.
Trezentos reais pela passagem muito. c) O vento e a chuva cessaram.
Seis litros de lcool menos do que precisamos. d) Voc e Paulo iro ao jogo.
e) Cludio e tu partireis logo.

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4) Assinale a sentena em que a concordncia 9) Assinale a alternativa correta quanto


verbal est correta, de acordo com a norma culta concordncia verbal:
da lngua. a) Haviam dois alunos no corredor.
a) Aconteceu muitos fatos importantes no ltimo fim b) Fazem quatro meses que no o vejo.
de semana. c) Eu e tu comeareis a tarefa logo.
b) Existe desportistas que usam roupas bem d) Eu era um dos que mais brincavam na escola.
coloridas. e) oito e quinze da noite.
c) A maioria das crianas gosta de brincar de
corrida. 10) __________ muitas dificuldades, mas
d) At pouco tempo, no haviam muitas pesquisas __________ algumas oportunidades no segundo
sobre o modo de correr dos animais. tempo.
e) O tempo bom e a temperatura amena da manh a) houve surgiu
convida a uma corrida ao ar livre. b) haviam surgiu
c) houveram surgiu
5) Considere as oraes: d) houveram surgiram
e) houve surgiram
I. Faz dois anos que ele morreu.
II. Haviam muitos carros na estrada. REGNCIA NOMINAL
III. Deve haver muitos perigos nesta estrada.

De acordo com a norma culta: Regncia nominal a maneira como o nome


a) somente I est correta. (substantivo, adjetivo ou advrbio) se relaciona com
b) somente II est correta. os seus complementos.
c) I e II esto corretas H nomes que admitem mais de uma preposio
d) I e III esto corretas. sem que o sentido seja alterado.
e) Nenhuma est correta.
Estou habituado a esse tipo de servio.
6) Considere as oraes: Estou habituado com esse tipo de servio.
I. Aqui no falta diverses.
II. O grupo de meninos recebeu o prmio. H outros nomes, porm, que, dependendo do
sentido, pedem uma ou outra preposio.
III. A maior parte dos condminos no compareceu reunio.

De acordo com a norma culta: Preciso justificar a minha falta reunio. (ausncia)
a) somente I est correta. Estou em falta com meus amigos, no os procuro
b) somente II est correta. faz tempo (dvida)
c) I e II esto corretas.
d) II e III esto corretas. Relao de alguns nomes com suas
e) nenhuma est correta. preposies mais usuais:

7) provvel que ___________ vagas no acostumado a, com


Conselho, mas no _________ pessoas afvel com
interessadas. So muitas as formalidades a afeioado a, por
_________ cumpridas. aflito com, por
a) hajam existem serem alheio a, de
b) hajam existem ser ambicioso de
c) haja existem serem amizade a, por, com
d) haja existe ser amor a, por
e) haja existe serem ampliao de
ansioso de, para, por
8) Assinale a alternativa em que a concordncia apaixonado por
verbal est incorreta: apto a, para
a) Precisam-se de vendedores. atencioso com
b) Faz cinco meses que no o vejo. averso a, por
c) Ele e ela so bons amigos. vido de, por
d) Compram-se livros usados. conforme a
e) Deve haver muitos candidatos a esta vaga. constitudo com, de, por
contemporneo a, de
contente com, de, em, por
cruel com, para
curioso de
desgostoso com, de
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desprezo a, de, por O doente aspirou o lcool e comeou a


destinado a melhorar.
devoo a, por
devoto a, de b) com preposio a (sentido de almejar,
discusso de, sobre, entre pretender)
dvida e, sobre, acerca de Os trabalhadores aspiravam a maior
empenho de, em, por segurana no trabalho.
falta a, com
feito de, com OBS: Este verbo no admite as formas
imbudo de pronominais lhe, lhes, mas sim as formas a
imune a, de ele(s), a ela(s).
inclinao a, para, por A televiso anunciou os vrios tnis da moda,
incompatvel com mas no aspirvamos a eles.
junto a, de
prefervel a
propenso a, para 04. Assistir pode aparecer:
prximo a, de a) sem preposio (sentido de ajudar, dar
respeito a, com, de, por assistncia).
situado a, em entre O veterinrio assistiu o gato com muita
ltimo a, de, em dedicao.
nico a, em, entre, sobre
visita a b) com preposio a (sentido de presenciar)
As mulheres assistiram ao espetculo.

REGNCIA VERBAL OBS: Neste sentido, o verbo assistir no


admite as formas pronominais lhe, lhes, mas
Regncia verbal a maneira como o verbo se sim a ele(s), a ela(s).
relaciona com os seus complementos. O torneio de natao foi muito divulgado, por
H verbos que admitem pais de uma regncia sem isso todos assistiram a ele.
que o sentido seja alterado.
c) com preposio a (sentido de caber,
Aquele homem no esquecia os favores recebidos. pertencer).
Aquele homem no se esquecia dos favores Assiste ao tcnico o trabalho de escalar o
recebidos. time.

H outros verbos, porm, que, mudando-se a d) com preposio em (sentido de morar, residir).
regncia, mudam de significado. A carioca assiste na cidade do Rio de
Janeiro.
Nesta cidade aspiramos ar poludo. (sorvemos)
Eles aspiram a um ms de frias. (almejam)
Regncia de alguns verbos: 05. Chamar admite as seguintes construes:
a) sem preposio:
01. Agradar / desagradar com preposio a. Chamaram-no fofoqueiro.
O desfile de modas agradou ao pblico. Chamaram-no de fofoqueiro.
Desagradou-lhe a atitude desonesta.
b) com preposio:
OBS: No sentido de fazer carinho, sem Chamaram-lhe fofoqueiro.
preposio. Chamaram-lhe de fofoqueiro.
Jos queria agradar sua irm que estava triste.

06. Chegar / Ir - com preposio a:


02. Agradecer pode aparecer: Cheguei ao cinema.
a) sem preposio (referindo-se coisa) Fui ao cinema.
Agradeci o presente. Agradeci-o.
OBS: O verbo ir tambm admite a
b) com preposio a (referindo-se pessoa) preposio para:
Agradeci ao amigo. Agradeci-lhe. Fui para Santos.

03. Aspirar pode aparecer: 07. Ensinar com preposio a:


a) sem preposio (sentido de sorver, absorver) Marisa ensinava pintura aos jovens.
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a) sem preposio (sentido de desejar).


OBS: Quando o verbo ensinar aparece Queramos um pouco de paz.
seguido de orao iniciada pela preposio a,
so admitidas as seguintes construes: b) com preposio a (sentido de estimar,
Marisa ensinava-os a pintar belos quadros. gostar)
Marisa ensinava-lhes a pintar belos quadros. Aquela senhora queria muito aos netos.
Quero-lhe muito; por isso conte comigo.
08. Esquecer / lembrar - podem aparecer:
a) sem preposio quando no forem
pronominais: 15. Simpatizar / antipatizar com preposio com:
Esqueci o livro de Histria. Toda a classe simpatizou com a nova aluna.
Lembrei o nome do artista. A classe antipatizou com o novo aluno.

b) com preposio de quando forem


pronominais: 16. Visar pode aparecer:
Esqueci-me do livro de Histria. a) sem preposio (sentido de mirar, apontar e
Lembrei-me do nome do artista. passar visto)
O homem visou o alvo a disparou o tiro.
c) sem preposio (sentido de fazer recordar): Visamos o cheque antes de entreg-lo.
Marcelo lembra o pai na maneira de falar.
b) com preposio a (sentido de pretender)
d) com preposio a ou de (sentido de advertir): Ns visvamos a um pouco de sol.
Lembramos aos alunos a hora da prova.
Lembramos os alunos da hora da prova

09. Namorar sem preposio:


Marisa namorou Jlio durante muito tempo.
Exerccios:

10. Obedecer / desobedecer com preposio a: 1) Assinale a opo em que h uso


Os motoristas obedecem aos sinais de trnsito. INADEQUADO da regncia verbal, segundo a
Poucos desobedeciam faixa de pedestres. norma culta da lngua.
a) interessante a obra de Freyre com a qual a de
Srgio Buarque compe uma dupla magistral.
11. Pagar / perdoar podem aparecer: b) necessrio ler estes livros nos quais nos vemos
a) sem preposio quando refere-se coisa. caracterizados.
H governos que no pagam o dcimo c) Chico Buarque, por quem os brasileiros tm
terceiro salrio. grande admirao, filho de Srgio Buarque.
O bom homem perdoava nossas falhas. d) to bom escritor que no vejo algum de quem
ele possa se comparar.
b) com preposio quando refere-se pessoa: e) Valoriza-se, sobretudo, aquele livro sob cujas leis
J pagaram ao conferencista. as pessoas traam suas vidas.
O governo no perdoa aos devedores.
2) Indique a orao em que a regncia verbal
est incorreta:
12. Preferir com preposio a: a) Assistimos ao show pela TV.
Prefiro cinema a teatro. b) Fbio prefere teatro a cinema.
c) Raquel aspirou ao perfume da flor.
d) Devemos obedecer s leis.
e) Gisele namora Juliano.
13. Proceder pode aparecer:
a) sem preposio (sentido de ter fundamento): 3) Assinale a frase que apresenta um erro de
Tua resposta estpida no procede. regncia verbal:
a) Este autor tem ideias com que todos ns
b) com preposio de (sentido de originar-se): simpatizamos.
Muito de nossa cultura procede da frica e b) Eis a ordem contra a qual nos insurgimos.
dos povos indgenas. c) Aludiram a acidentes de que ningum mais se
lembrava.
d) Qual o cargo a que aspiras?
14. Querer pode aparecer: e) H fatos que nunca esquecemos.
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4) O funcionrio _________ ele se referiu caam, assistiram a uma cena _______ no


pessoa _______ se pode confiar. gostavam.
a) que da qual a) cujos que
b) a que quem b) em cujos que
c) a quem em que c) de cujos de que
d) do qual que d) cujos de que
e) o qual em que e) de cujos que

5) Assinale a alternativa que preencha PONTUAO


corretamente os espaos da seguinte frase:
Posso informar ______ senhores _______
ningum, na reunio, ousou aludir _____ to a) Ponto final ( . ) usado:
delicado assunto.
a) aos de que o * ao final de frases declarativas e de frases
b) aos de que ao imperativas:
c) aos que Ex: Um experiente jornalista prestou enorme servio
d) os que imprensa brasileira.
e) os de que a Faa o favor de me passar o caderno.

6) Os encargos ________ nos obrigam so b) Ponto de interrogao ( ? ) usado:


aqueles ________ o diretor se referia.
a) de que que * ao final de qualquer interrogao direta.
b) a cujos cujo Ex: Onde estaro as causas dos problemas sociais
c) por que que brasileiros?
d) cujos cujo
e) a que a que c) Ponto de exclamao ( ! ) usado:

7) No aprovo os recursos _________ se valeu, * ao final de frases exclamativas, imperativas e,


embora, a rigor, no _________ normas usuais. normalmente, depois de interjeies.
a) de que infringem Ex: Que bom seria se todos tivssemos os mesmos
b) com que infrinjam s direitos!
c) de que infrinjam as Vamos luta!
d) a que infrinjam s Ah! Quanto h por fazer ainda...
e) de que infrinjam s
d) Vrgula ( , ) usada:

* nas datas, para separar o nome da localidade:


Ex: Curitiba, 29 de abril de 2010.

8) Sendo o carnaval uma das festas _______ * depois do sim e do no, usados como resposta, no
mais gosto, achei prefervel ir ao baile _____ nicio da frase:
viajar para a fazenda ou para o litoral. Ex: - Voc vai estudar?
a) que - Sim, vou estudar.
b) que do que - Depois voc vai sair?
c) das quais - que - No, vou ficar em casa.
d) de que a * para indicar a omisso de um termo (geralmente
e) de que do que de um verbo).
Ex: Todos chegaram alegres; eu, muito triste.
9) A opo que completa corretamente os (cheguei)
espaos :
Obedeceu _____ instrues_______ tratam as * para separar termos de mesma funo sinttica.
normas. Ex: Crianas, jovens e velhos participaram do
a) a que manifesto contra a inflao.
b) s - que
c) as de que * para separar o vocativo;
d) de que Ex: Oremos, Maria, porque eu quero agradecer ao
e) s de que Divino Criador sua proteo sobre esta casa.

10) Assinale a opo que preenche corretamente * para separar o aposto.


as lacunas da frase: Ex: O Brasil, um dos maiores pases do mundo, tem
As mulheres, _________olhos as lgrimas a maior parte de sua populao desnutrida.
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* para separar oraes reduzidas.


* para separar palavras e expresses explicativas Ex: Chegando os participantes, comearia a
ou retificativas como: por exemplo, ou melhor, reunio.
isto , alis, alm disso, ento etc. Terminada a festa, os convidados retiraram-se.
Ex: Eles viajaram ontem, alis, anteontem.
Importante: nunca se usa vrgula entre o sujeito
* para separar certos predicativos. e o predicado e entre este e seus
Ex: Triste e solitrio, caminhava o homem pelas complementos.
ruas movimentadas. Ex: Eu preciso de sua ajuda.

e) Ponto-e-vrgula ( ;) usado:
* para separar adjunto adverbial anteposto. * para separar oraes de mesma natureza ,longas
Ex: Logo pela manh, as crianas saram para o ou curtas.
passeio. Ex: Poderamos melhorar a nossa situao, se as
pessoas tivessem um pouco de solidariedade; o
* para separar termos deslocados de sua posio pas, justia social.
na frase.
Ex: De doce, eu gosto. * para alongar a pausa antes de conjunes
adversativas (mas, porm, todavia, contudo,
* para separar oraes coordenadas assindticas. entretanto etc), substituindo, assim, a vrgula.
Ex: Abriu a porta lentamente, sentiu o silncio, foi Ex: Poderia faz-lo hoje; contudo s o farei amanh.
at seu quarto, dormiu em paz.
* para separar conjunes adversativas quando a
* para separar oraes coordenadas sindticas, conjuno aparecer no meio da orao.
com exceo das introduzidas por e, ou e nem. Ex: Esperava obter todas as informaes sobre o
Ex: Falam muito, mas ouvem pouco. caso; obtive, porm, apenas algumas.
No fique triste, que ser pior.
* para separar itens de uma enumerao.
Obs: * As conjunes e, ou e nem quando Ex: No encontro sobre O Ensino da Lngua
repetidas ou empregadas enfaticamente, Portuguesa sero discutidas as seguintes
admitem vrgula antes. propostas:
a- como levar o aluno a entender o texto;
Ex: Todos cantavam, e danavam, e sorriam, e b- como abordar a gramtica no texto;
estavam felizes. c- como trabalhar com a elaborao de textos;
Persegui-lo-ei por mares, ou terras, ou ares. d- como entrosar Lngua Portuguesa s outras
No irei com voc, nem muito menos com ele. reas de estudo.

* Com exceo da conjuno adversativa mas, que f) Dois-pontos ( : ) so usados:


aparece obrigatoriamente no incio da orao, as
demais adversativas podem tambm aparecer no * para anunciar uma citao.
meio dela, ficando, assim, entre vrgulas. Ex: Lembrando um verso de Manuel Bandeira: "A
Separando as oraes, como a pausa acentuada, vida inteira que podia ter sido e que no foi".
costuma-se empregar o ponto-e-vrgula em vez de
vrgula. * para enunciar uma enumerao
Ex: O problema foi exposto: ningum, entretanto, o Ex: Os amigos so poucos: Paulo, Renato, Jos e
resolveu. Antnio.

* para separar oraes intercaladas. * para enunciar um esclarecimento ou explicao.


Ex: O importante, insistiam todos, era que o plano Ex: O desejo da maioria dos brasileiros um s: ter
desse certo. melhores condies de vida.

* para separar oraes adjetivas explicativas. * para enunciar a fala da personagem.


Ex: O homem, que um ser inteligente, constri sua Ex: E o pai perguntou:
prpria vida. - Aonde vai, garoto?

* para separar oraes substantivas e adverbiais * na invocao de correspondncias.


quando antepostas principal. Ex: Prezado amigo:
Ex: Quem mandou as flores, ningum ficou Conversando com o Jos, ontem, soube que
sabendo. voc est enfrentando um srio problema.
Embora estivesse doente, foi trabalhar. Tenha certeza de que no fim tudo dar certo.
Estou torcendo por voc.
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Abraos, * no discurso direto, para indicar a fala da


Roberto. personagem ou a mudana de interlocutor nos
dilogos.
g) Reticncias ( ... ) so usadas: Ex: - O que faz a, filho?
- Espero o senhor, pai.
* para indicar continuidade de uma ao ou fato.
Ex: O balo foi subindo... * para pr em evidncia palavras, expresses e
frases.
* para indicar suspenso ou interrupo do Ex: Vimos um homem - um mendigo, decerto -
pensamento. sentado na calada.
Ex: E eu que trabalhei tanto pensando que...
* para ligar palavras em cadeia de um itinerrio.
* para representar, na escrita, hesitaes comuns Ex: Estrada de Ferro Santos - Jundia.
na lngua falada. Ponte Rio - Niteri.
Ex: No quero sair porque...porque...eu no estou Estrada Belm Braslia
com vontade.
Exerccios:
* para realar uma palavra ou expresso. 1) Indique a alternativa cuja frase est errada
Ex: No h motivo para tanto...choro. quanto ao uso da vrgula:
a) A partir de hoje, todos sero premiados.
h) Aspas ( " ) so usadas: b) Como era domingo, resolveu ficar em casa.
c) A lua, que um satlite da Terra, vem sendo
* nas citaes ou transcries. muito explorada.
Ex: Como Carlos Drummond de Andrade, "perdi o d) De Lusa e Laura, eu gosto tanto!
bonde e a esperana". e) Todos sabemos, que ele no honesto.

* na representao de nomes de livros e legendas. 2) Assinale a alternativa em que as vrgulas


Ex: Cames escreveu "Os lusadas" no sculo XVI. foram empregadas incorretamente:
"Ordem e progresso" o lema de nossa a) O material escolar, caiu, no cho da sala.
bandeira. b) A sala estava cheia, apertada, muito quente.
c) Florianpolis, a Ilha da Magia, recebeu muitos
* para destacar palavras que representam turistas no Carnaval.
estrangeirismo, vulgarismo, ironia. d) Ningum compareceu festa, isto , foi um
Ex: Assistimos a um belo "show" de cores. fracasso total.
um "carinha" inconveniente. e) Todos precisam de auxlio, ou seja, ningum vive
Mas que "beleza": sujou a roupa! sozinho.
3) Assinale a alternativa em que a vrgula foi
empregada de modo incorreto:
i) Parnteses ( ) so usados: a) Marina,venha j pra c.
b) Curitiba, 15 de novembro de 2010.
* para separar qualquer indicao de ordem c) Voc gosta de ler jornal, e eu livro.
explicativa. d) Lus, aquele rapaz alto, saiu da sala sem avisar.
Ex: Zeugma uma figura de linguagem que e) Compramos todos os ingredientes necessrios
consiste na omisso de um termo (geralmente um para fazer o bolo: farinha, ovos, leite, fermento,
verbo) que j apareceu anteriormente na frase. acar e chocolate.

* para separar um comentrio ou reflexo. 4) Assinale a alternativa em que a pontuao


Ex: Era o momento de falar. Sua voz ecoava para est incorreta:
alm das paredes (pelo seu jeito quieto e franzino a) - Aonde voc pensa que vai?
no se podia imaginar tamanha eloqncia) e b) - Como voc est linda! disse o rapaz
chegava aos ouvidos dos transeuntes, que namorada.
desconheciam o que ali dentro acontecia. c) Comprei leite, frutas, verduras; e carne no
supermercado.
* para separar indicaes bibliogrficas: d) - Professor, preciso tirar uma dvida.
Ex: "O homem nasceu livre, e em toda parte se e) - Vou dar este carto para minha me disse o
encontra sob ferros." menino professora.
(Jean-Jacques Rousseau, Do Contrato Social e
outros escritos. So Paulo, Cultrix, 1968.) 5) Assinale a alternativa em que o sinal de
pontuao foi mal empregado:
j) Travesso ( - ) usado: a) Tudo ameaava as plantaes: vento, enchentes,
geadas, bichos.
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b) Voc daqui mesmo? perguntei. Ex: gat o


c) O rapaz (caiu das nuvens) ao saber o que a
acontecera. inho
d) A praia estava cheia de pedaos de madeira, de inha
galhos, de peixes mortos e de gente. o
e) Que frio, minha gente!
* Vogal temtica: a que vem logo aps o radical,
6) Minha ___________ est ___________ por preparando-o, assim, para receber outros
culpa no sei de __________. elementos:
a) pesquiza atrazada qu Ex: falar fal a r
b) pesquisa atrazada que rosto rost - o
c) pesquiza atrasada que
d) pesquisa atrasada que Observao: A vogal temtica caracteriza a
e) pesquisa atrasada qu conjugao dos verbos.

7) Na __________ plenria, estudou-se a * Tema: o radical acrescido da vogal temtica:


__________ de direitos territoriais a Ex: rost + o rosto
___________. vend + e vende
a) sesso cesso estrangeiros fal + a fala
b) seo cesso estrangeiros
c) seco sesso extrangeiros * Desinncia: o elemento indicativo de gnero e
d) sesso seo estrangeiros nmero dos nomes e de modo, tempo, nmero e
e) sesso cesso estranjeiros pessoa dos verbos.
Pode ser, portanto:
8) Se eu ___________ isso, se _________ os
meus direitos, no ___________ que me nominal: quando indica o gnero e nmero
desafiem novamente. dos nomes.
a) quiser requerer consentirei Ex: gatas gat a s
b) querer requerer consentirei
c) quizer requerer consentirei verbal: quando indica o modo, o tempo, o
d) quiser requiser consintirei nmero e a pessoa dos verbos.
e) quizer requiser consintirei Ex: falvamos fal va mos

9) Eu no __________ a desobedincia, embora Observaes:


ela me ___________ ; portanto, no ___________ 1. Quando um nome est no masculino singular
comigo. (gato, por exemplo) possui desinncia zero de
a) premio favorea conta gnero e de nmero.
b) premio favorea conte 2. O grau (aumentativo ou diminutivo) no
c) premeio favorece conte flexo, porque o elemento que o exprime no
d) premio favorece contes desinncia, mas sufixo. O sufixo que pode
e) premeio favorea conta sofrer flexo.
Ex: gat inh a s
10) Prezado D. Gaspar, __________ V. Exa. 3. A vogal a ser desinncia de gnero quando
Revma. que eu chame _________ ateno para opuser o masculino ao feminino.
um fato que ________ interessar. Ex: gato a
a) permitais, vossa, vos deve lindo a
b) permita, vossa, vos deve 4. Em palavras como leite, mesa e fogo, as
c) permita, sua, lhe deve vogais finais a, e, o so vogais temticas
d) permitais, vossa, lhe deve nominais, porque no opem o masculino ao
e) permiti, sua, vos deve. feminino. Essas vogais desaparecem quando
acrescentado palavra um sufixo.
ESTRUTURA DAS PALAVRAS Ex: mes inha
leit eiro
A palavra formada por partes menores, fog aru
chamadas elementos mrficos. 5. Os nomes terminados ou consoante ou vogal
tnica possuem apenas o radical, no
Elementos mrficos: apresentam vogal temtica.
Ex: animal, dor, raiz, sof, tatu
* Radical: o elemento que contm o significado 6. Os nomes terminados pelas consoantes r, z
bsico da palavra; a ele so acrescidos os outros ou l apresentam vogal temtica apenas no
elementos: plural.
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Ex: dor dores; raiz razes; animal Ex: debate (de debater), atraso (de atrasar)
animais f) Imprpria:
Ex: Os maus pagaro pelos seus erros.
(adjetivo substantivado)
* Afixo: o elemento que se junta ao radical para a Todos buscam o saber das coisas. ( verbo
formao de novas palavras. substantivado)
Pode ser, no entanto: Ele falou claro.(adjetivo
* prefixo: elemento colocado antes do radical. adverbializado)
Ex: in + feliz infeliz
2) Composio: o processo pelo qual a formao
* sufixo: elemento colocado depois do radical. de palavras se d pela unio de dois ou mais
Ex: feliz + mente felizmente radicais.
Pode ocorrer:
* Vogais e consoantes de ligao: so elementos
que se intercalam a certos elementos mrficos a fim a) Por justaposio: Ex:ponta + p = pontap
de facilitar a pronncia da palavra. b) Por aglutinao: Ex: plano + alto = planalto
Ex: caf + cultura cafeicultura
cha + eira chaleira

Exerccios:

1) Destaque o radical: Alm desses dois processos bsicos, so


sapo pedreira louvarei corrida amigo registrados outros tipos de formao de palavras:
andavas sentssemos sofrera sapatinho
*Abreviao ou reduo: a forma reduzida que
2) Identifique a vogal temtica das formas verbais algumas palavras representam.
e a conjugao a que pertence cada verbo: Ex: auto (automvel) moto (motocicleta)
perderamos cine (cinema) foto (fotografia)
________________________________ quilo (quilograma) tev (televiso)
estudaram
__________________________________ * Onomatopia: a palavra que procura imitar
pediram certas vozes ou rudos.
____________________________________ Ex: tique-taque, fonfom, cocorococ,
calamos pingue-pongue etc.
____________________________________
corrsseis * Hibridismo: a formao de palavras com
___________________________________ elementos de lnguas diferentes.
caras Ex: automvel - auto (grego) + mvel( latim)
______________________________________ burocracia - buro ( francs) + cracia (grego)

3) Identifique os prefixos das palavras:


desleal exportar subchefe ilegal reler decair
inativo perfurar supermercado Exerccio:

4) Identifique os sufixos das palavras: D o processo formador de cada uma das


garotinho civilizar vendedor campestre palavras:
sapateiro jeitoso folhagem - mulheraa
barbudo _____________________________
quinta-feira- _______________________________
PROCESSOS DE FORMAO DAS PALAVRAS
arrozal- _______________________________
A formao de palavras obedece, principalmente, a dois processos:
malmequer-________________________________
1) Derivao: o processo pelo qual palavras novas (derivadas) so
criadas a partir de outras j existentes. encadernar- ____________________________
Pode ocorrer das seguintes maneiras: manhoso-_________________________________

a) Prefixal : Ex: infeliz incapacidade-___________________________


b) Sufixal: Ex: felizmente. ataque (substantivo)- ________________________
c) Prefixal e sufixal: Ex: infelizmente.
d) Parassinttica: Ex: anoitecer maldade-_______________________________
e) Regressiva: planalto-___________________________________
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novo.
empobrecer-_____________________________ Ex: Ele trabalha como vendedor autnomo durante
riacho-____________________________________ o dia e noite, como garom.

ajuda (substantivo)-_______________________ 3) ainda: serve, entre outras coisas, para


acalmar-___________________________________ introduzir mais um argumento a favor de
determinada concluso, ou para incluir um
humanidade-_____________________________ elemento a mais em um conjunto qualquer.
descampado-_______________________________ Ex: O nvel de vida dos brasileiros baixo porque
os salrios so pequenos. Convm lembrar ainda
cafezal-_________________________________ que os servios pblicos so extremamente
inquieto-___________________________________ deficientes.

entristecer-______________________________ 4) alis, alm do mais, alm de tudo, alm


desfeito-___________________________________ disso: introduzem um argumento decisivo,
apresentado como acrscimo, como se fosse
embora-_________________________________ desnecessrio, justamente para dar o golpe final no
vinagre- argumento contrrio.
____________________________________ Ex: Os salrios esto cada vez mais baixos porque
o processo inflacionrio diminui consideravelmente
fidalgo-__________________________________ seu poder de compra. Alm de tudo so
aguardente-________________________________ considerados como renda e taxados com impostos.

5) isto , quer dizer, ou seja, em outras


PROCESSOS COESIVOS DE REFERNCIA palavras: introduzem esclarecimentos, retificaes
ou desenvolvimento do que foi dito anteriormente.
A coeso de um texto depende muito da Ex: Muitos jornais fazem alarde de sua neutralidade
relao entre as oraes que formam os perodos e em relao aos fatos, isto , de seu no
os pargrafos. Os perodos compostos precisam comprometimento com nenhuma das foras em
ser relacionados por meio de conectivos ao no interior da sociedade.
adequados, se no quisermos torn-los
incompreensveis. Para cada tipo de relao que se 6) mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
pretende estabelecer entre duas oraes, existe no obstante: marcam oposio entre dois
uma conjuno que se adapta perfeitamente a ela. enunciados ou dois segmentos do texto. No se
Por exemplo, a conjuno MAS s deve ser podem ligar, com esses relatores, segmentos que
usada para estabelecer uma relao de oposio no se opem. s vezes, a oposio se faz entre
entre dois enunciados. significados implcitos no texto.
Ex: Rodrigo precisava ir ao dentista, mas estava Ex: Choveu na semana passada, mas no o
sem tempo. suficiente para comear o plantio.
Conectivos ou elementos de coeso so
todas as palavras ou expresses que servem para Obs: s vezes, o conectivo tem seu uso
estabelecer elos, para criar relaes entre inadequado de forma proposital, que revela um
segmentos do discurso, tais como: ento, portanto, preconceito ou uma ironia. Mrio Amato, ex-
j que, com efeito, porque, ora, mas, assim, da, a, presidente da FIESP, referiu-se ex-ministra
dessa forma, isto , embora e tantas outras. Dorothea Werneck desta forma: Ela mulher, mas
capaz.
Relao dos principais elementos de coeso:
7) embora, ainda que, mesmo que: so
1) assim, desse modo: tem um valor relatores que estabelecem ao mesmo tempo uma
exemplificativo e complementar. A sequncia relao de contradio e de concesso. Servem
introduzida por eles serve normalmente para para admitir um dado contrrio para depois negar
explicitar, confirmar ou ilustrar o que se disse antes. seu valor de argumento.
Ex: O governador resolveu no se comprometer Ex: Ainda que a cincia e a tcnica tenham
com nenhuma das faces em disputa pela presenteado o homem com abrigos confortveis,
liderana do partido. Assim, ele ficar vontade ps velozes como o raio, olhos de longo alcance e
para negociar com qualquer uma que venha a asas para voar, no revolveram o problema das
vencer. injustias.

2) e: anuncia o desenvolvimento do discurso e 8) Certos elementos de coeso servem para


no a repetio do que foi dito antes; indica uma estabelecer gradao entre os componentes de
progresso que adiciona, acrescenta algum dado uma certa escala. Alguns, como mesmo, at, at
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mesmo situam alguma coisa no topo da escala; REESCRITURA DE PERODOS


outros, como ao menos, pelo menos, no mnimo,
situam-na no plano mais baixo. 1. preciso corrigir, em nvel estrutural, a
Ex: O homem ambicioso. Quer ser dono de bens redao da seguinte frase:
materiais, da cincia, do prprio semelhante, at
mesmo do futuro e da morte. (A) Coube direo da INFRAERO, em vista dos
preciso garantir ao homem seu bem-estar: o rumores sobre a privatizao da empresa,
lazer, a cultura, a liberdade, ou, no mnimo, a esclarecer tambm que a mesma ser
moradia, o alimento e a sade. reestruturada.

9) Uma das modalidades de coeso a (B) Em sua tarefa de coordenao, caber ao


remisso, que pode ser anafrica ou catafrica. BNDES viabilizar o ingresso da INFRAERO no
A remisso anafrica (para trs) realiza-se por mercado de capitais e aprimorar nosso sistema
meio de pronomes pessoais (retos e oblquos) e dos aeroporturio.
demais pronomes, e tambm por numerais,
advrbios, artigos e outros. (C) A par de desmentir rumores sobre a privatizao
da INFRAERO, seu presidente anunciou a
contratao de uma empresa de consultoria.

Exemplos: (D) Durante a entrevista, foram desmentidos boatos


1. A jovem acordou sobressaltada. Ela no sobre a privatizao da INFRAERO e anunciou-se o
conseguia lembrar-se do que havia trmite de contratao de empresa de consultoria.
acontecido e como fora parar ali.
2. Mrcia olhou em torno de si. Seus pais e (E) Prev-se o auxlio de uma empresa de
seus irmos observavam-na com carinho. consultoria num termo de cooperao tcnica,
3. O concurso selecionar os melhores firmado entre o BNDES e o Ministrio da Defesa.
candidatos. O primeiro dever
desempenhar o papel principal da nova 2. Est coerente, clara e correta a redao da
pea. frase:
4. O juiz olhou para o auditrio. Ali estavam
os parentes e amigos do ru, aguardando (A) J fazem mais de cem anos que Machado de
ansiosos o veredito final. Assis passa-nos lies que, longe de envelhecerem,
5. Jos e Renato, apesar de serem gmeos, ainda assim parecem atuais.
so muito diferentes. Por exemplo, este
calmo e aquele explosivo. (B) No se deve culpar a Machado por amiudados
exageros nas anlises que to implacvel quanto
So anafricos: ponderadamente exerce sobre nosso carter.
pronomes demonstrativos: este, esse,
aquele. (C) Os leitores que vo de encontro s ideias
pronomes relativos: que, o qual, onde, cujo machadianas s o fazem por que identificam-se
advrbios e expresses adverbiais: ento, quase de modo acrtico com as mesmas.
dessa feita, acima, atrs.
(D) Ao invs de condenar-se Machado pelo
pessimismo de seu pensamento faria melhor quem
A remisso catafrica (para frente) realiza-se o louvasse pelo discernimento do mundo real.
preferencialmente atravs de pronomes
demonstrativos ou indefinidos, ou de nomes (E) O saldo das anlises que faz Machado com
genricos, mas tambm por meio das demais nosso comportamento no alentador para a alma,
espcies de pronomes, de advrbios e de numerais. mas instiga nosso pensamento crtico.
Exemplos:
1. O incndio havia destrudo tudo: 3. Uma nova e correta redao da frase:
casas, mveis, plantaes.
2. Desejo somente isto: que me deem (A) No preciso ser um grande gnio para
a oportunidade de me defender constatar que vivemos num mundo brbaro ser
das acusaes injustas. Ainda que no seja um grande gnio, pode-se
3. O enfermo esperava uma coisa verificar de que nosso mundo brbaro.
apenas: o alvio de seus
sofrimentos. (B) Com certeza h nisso uma reao saudvel
4. Ele era to bom, o presidente contra o excesso de otimismo ser H por isso,
assassinado! com certeza, um salutar desvio ao excesso do
otimismo.
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(E) Aquele que vier a confundir esperana com


(C) Quanto mais chocarem o pensamento corrente, ingenuidade provavelmente nunca se interessasse
mais ganharo em originalidade ser Tanto mais em distinguir entre oportunismo e pessimismo.
forem de encontro s ideias que circulam, tanto
mais sero criativos.
PARFRASE PERFRASE SNTESE
(D) Ser chamado de ingnuo ou nostlgico todo RESUMO
aquele que quiser algo melhor do que o mundo em
que vive ser Ver-se- como puro e saudoso Parfrase: a reproduo explicativa de um texto
qualquer um que pretender habitar o melhor dos ou de uma unidade de um texto, por meio de uma
mundos. linguagem mais longa. Na parfrase sempre se
conservam basicamente as ideias do texto original.
(E) Os militares brasileiros entendem mais do O que se inclui so comentrios, ideias e
problema do que voc, ser Ao contrrio de voc, impresses de quem faz a parfrase. Na escola,
so os militares que entendem bem de tal quando o professor, ao comentar um texto, inclui
problema. outras ideias, alongando-se em funo do propsito
de ser mais didtico, faz uma parfrase.
4. (FCC TRT 3- 2009) Est adequada a Parafrasear consiste em transcrever, com nossas
correlao entre tempos e modos verbais na palavras, as ideias centrais de um texto. O leitor
frase: dever fazer uma leitura cuidadosa e atenta e, a
partir da, reafirmar e/ou esclarecer o tema central
(A) Se algum vier a desobedecer a LRF arriscar- do texto apresentado, acrescentando aspectos
se-ia a perder o mandato, a ter os direitos polticos relevantes de uma opinio pessoal ou acercando-se
cassados ou mesmo a ser preso. de crticas bem fundamentadas. Portanto, a
parfrase repousa sobre o texto-base,
(B) Pretende-se que a lei represente um srio condensando-o de maneira direta e imperativa.
obstculo para quem se propuser a fazer despesas Consiste em um excelente exerccio de redao,
sem qualquer critrio. uma vez que desenvolve o poder de sntese,
clareza e preciso vocabular. Acrescenta-se o fato
(C) Deve-se entender que a LRF tivesse de possibilitar um dilogo intertextual, recurso muito
representado srios entraves a quem desejar utilizado para efeito esttico na literatura moderna.
envolver-se com a corrupo.
Perfrase: a substituio de um nome comum
(D) Muitos prefeitos teriam alegado que as verbas ou prprio por uma expresso que a caracterize.
de que dispusessem estariam sendo utilizadas para Nada mais do que um circunlquio, isto , um
cobrir dvidas passadas. rodeio de palavras.
Ex: O povo lusitano foi bastante satirizado por Gil
(E) A partir de sua promulgao, a LRF tem Vicente.
permitido que os membros da oposio passariam a Utilizou-se a expresso povo lusitano para
ter acesso fiscalizao das contas pblicas. substituir os portugueses.
Outros exemplos:
5. Est adequada a correlao entre tempos e * astro rei (Sol)
modos verbais na frase: * Cidade-Luz (Paris)
* Cidade Maravilhosa (Rio de Janeiro)
(A) Ser preciso manifestar-se um grande gnio Observao: existe tambm um tipo especial de
para que se viesse a ter conhecimento dos males perfrase que se refere somente a pessoa. Tal figura
que assolam nosso mundo? de estilo chamada antonomsia e baseia-se nas
qualidades ou aes notrias do indivduo ou da
(B) Se fosse preciso viver em Darfur para depois entidade a que a expresso se refere.
desfrutar do nvel de vida de Beverly Hills, a muita Exemplos:
gente ocorreria passar algum tempo naquela regio. * A rainha do mar (Iemanj)
* O poeta dos escravos (Castro Alves)
(C) Ningum precisar viver num campo de * O criador do teatro portugus (Gil Vicente)
refugiados, se quisesse conhecer a fundo a misria
humana, com seu repertrio de violncias. Sntese: um tipo especial de composio que
consiste em reproduzir, em poucas palavras, o que
(D) A vitria de Obama passou a representar, para o autor expressou amplamente. Desse modo, s
um sem-nmero de pessoas, uma perspectiva de devem ser aproveitadas as ideias essenciais,
mudana com que elas j no contassem. dispensando-se tudo o que for secundrio.
Procedimentos:

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Apostila Parte 2

1. Leia atentamente o texto, a fim de conhecer o da viso adotado pelo narrador, pois conta a histria.
assunto e assimilar as ideias principais; O ponto de vista pode ser: 1 pessoa ou 3 pessoa.
2. Leia novamente o texto, sublinhando as partes O ponto de vista em 1 pessoa ocorre, quando
mais importantes, ou anotando parte os pontos uma personagem participa do fato, narrando aquilo
que devem ser conservados; 3. Resuma cada que v e sente. Trata-se do narrador-personagem.
pargrafo separadamente, mantendo a sequncia No ponto de vista em 3 pessoa, o narrador
de ideias do texto original; algum que observa o fato de fora e narra-o como se
4. Agora, faa seu prprio resumo, unindo os fosse uma testemunha. Pode ainda penetrar no
pargrafos, ou fazendo quaisquer adaptaes mundo interior dos personagens e, quando isso
conforme desejar; ocorre, dizemos que o narrador onisciente, pois
5. Evite copiar partes do texto original. Procure conhece tudo a respeito do personagem.
exercitar seu vocabulrio. Mantenha, porm, o nvel O narrador onisciente pode narrar fatos que a
de linguagem do autor; prpria personagem envolvida na trama desconhece.
6. No se envolva nem participe do texto. Limite- O narrador em 3 pessoa coloca-se fora dos
se a sintetiz-lo. acontecimentos. Trata-se do narrador-observador.
Concluso:
Resumo: a reproduo daquilo que o autor disse, * Narrao Objetiva: limita-se a contar os fatos;
usando poucas palavras. sentimentos e emoes no aparecem.
Para se realizar um bom resumo, so necessrias * Narrao Subjetiva: os fatos so contados,
algumas recomendaes: levando-se em conta as emoes, os sentimentos
1. Ler todo o texto para descobrir do que se trata; envolvidos na histria.
2. Reler uma ou mais vezes, sublinhando frases
ou palavras importantes;
3. Distinguir os exemplos ou detalhes das ideias 2. Texto Descritivo
principais;
4. Observar as palavras que fazem a ligao entre
as diferentes ideias do texto, tambm chamadas de Descrever procurar recriar na imaginao do leitor
conectivos: por cauda se, assim sendo, alm do a imagem de um ser qualquer, um homem, um
mais, pois, em decorrncia de, por outro lado, animal, um objeto, um lugar (ambiente), atravs de
da mesma forma; uma detalhada enumerao das caractersticas
5. Fazer o resumo de cada pargrafo, porque desse ser. Quando uma descrio bem feita, nosso
cada um encerra uma ideia diferente. leitor (ou ouvinte) consegue imaginar como o ser
6. Ler os pargrafos resumidos e observar se h por ns descrito, mesmo sem t-lo diante de seus
uma estrutura coerente, isto , se todas as partes olhos.
esto bem encadeadas e se formam um todo. A descrio uma das formas de representao da
7. Num resumo, no se devem comentar as ideias realidade por meio de palavras. Essa realidade pode
do autor. Deve-se registrar apenas o que ele ser concreta ou fictcia.
escreveu, sem usar expresses como segundo o H duas maneiras bsicas de se descrever:
autor, o autor afirmou que; tecnicamente ou objetivamente e literalmente ou
8. O tamanho do resumo pode variar conforme o subjetivamente.
tipo de assunto abordado. recomendvel que * Na descrio objetiva ou tcnica, a realidade
nunca ultrapasse vinte por cento da extenso do retratada com maior fidelidade possvel, no se
texto original. emitindo qualquer opinio ou julgamento.
9. Nos resumos de livros, no devem aparecer * Na descrio subjetiva ou literria, a realidade
dilogos, descries detalhadas, cenas ou retratada de acordo com o ponto de vista do
personagens secundrias. Somente as emissor, que pode opinar e expressar seus
personagens, os ambientes e as aes mais sentimentos.
importantes devem ser registrados. Obs: Dificilmente, voc encontrar um texto
Extrado do site: www.vestibular1.com.br/reviso exclusivamente descritivo. O que acontece mais
comumente
TIPOLOGIA TEXTUAL voc encontrar trechos descritivos inseridos em um
texto narrativo ou descritivo. Por exemplo, em
1. Texto narrativo: qualquer romance (que um texto narrativo) voc
perceber vrias passagens descritivas, seja de
Narrao contar um fato ou acontecimento. personagens, seja de ambientes.
Para que haja uma narrativa, preciso uma histria
e um contador de histria (narrador).
Toda histria apresenta, geralmente, enredo, 3. Texto Dissertativo:
personagens, espao e tempo, ao e ponto de
vista da narrao. Dissertar apresentar ideias, opinies, argumentos
O ponto de vista da narrao diz respeito ao ngulo sobre um determinado assunto.
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Apostila Parte 2

Sempre que voc d uma opinio, julga um


acontecimento ou reflete sobre fatos do cotidiano, Interpretao de texto consiste em saber o que
voc est dissertando. Antes de comear uma se infere (conclui) do que est escrito. O enunciado
dissertao necessrio reconhecer a diferena normalmente encontrado da seguinte maneira:
entre tema e ttulo.
O tema o assunto sobre o qual voc ir escrever, Com apoio no texto, infere-se que...
a ideia que ser defendida ao longo da sua O texto possibilita deduzir que...
composio. Ttulo a expresso, geralmente curta, Pretende o texto mostrar que...
colocada no incio do trabalho. O texto possibilita o entendimento de que...
Quando voc for dissertar sobre um determinado O texto encaminha o leitor para...
tema, a primeira coisa a fazer refletir sobre o tema
escolhido para verificar o que voc sabe, o que voc
j ouviu ou leu sobre o assunto. Texto para as questes 1 e 2
Uma vez estabelecido o tema e os argumentos,
voc j pode comear a redigir sua dissertao, que Premiar quem se preocupa com o lixo uma das
dever constar de trs partes fundamentais: ideias que tm ajudado a Espanha a se tornar um
* Introduo: deve conter a ideia principal a ser modelo de eficincia na destinao de resduos
desenvolvida; slidos. Em Barcelona,
* Desenvolvimento: a exposio dos quase 40% do lixo residencial separado para a
argumentos. coleta seletiva e usado como matria-prima para
* Concluso: a retomada da ideia principal reciclagem. um nmero alto at para as grandes
apresentada na introduo, que deve aparecer de cidades europeias. mais que
forma mais esclarecedora e convincente. o dobro do que se recicla em Lisboa e quase dez
Obs: No usar gria,no se incluir na dissertao, vezes mais que a taxa de reciclagem de So Paulo.
no analisar o tema movido pela emoo exagerada, Reciclar importante para o meio ambiente por
evitar observaes, no repetir vrias vezes a diversas razes. A prtica diminui o consumo de
mesma palavra, no fugir do tema proposto, no gua usada na fabricao dos produtos, reduz o
utilizar provrbios ou ditos populares, no utilizar gasto de energia e ainda poupa a matria -prima
exemplos contando fatos ocorridos com terceiros, empregada nas embalagens, como os plsticos
que no seja do domnio pblico. derivados do petrleo. A reciclagem do lixo em
Ao redigir um texto, fundamental que voc: Barcelona e nas cidades vizinhas evitou a emisso
a) use sempre a linguagem culta; de 100 toneladas de gs carbnico, um dos
b) obedea as margens esquerda e direita da principais causadores do aquecimento global.
folha; Alm de oferecer um servio eficiente de coleta
c) obedea paragrafao; seletiva, a capital catal montou um sistema que
d) evite rasuras ou borres; responsabiliza os fabricantes pelo destino final de
e) no abrevie palavras; seus produtos. As obrigaes so definidas por uma
f) procure delimitar o assunto dentro do tema lei. Para atender s exigncias, alguns setores da
proposto; indstria resolveram se unir em organizaes
g) seja claro, coeso e objetivo na explanao; voltadas para a gesto do lixo. As empresas
h) obedea aos limites mnimo e mximo de associadas pagam s respectivas organizaes
linhas indicadas. Caso no haja delimitao, uma taxa que varia de acordo com o material usado
procure escrever entre vinte e trinta linhas para nas embalagens, com o tamanho e a quantidade
que seu texto no se torne minsculo ou colocada no mercado. A taxa financia o sistema de
extenso demais. recolhimento e reciclagem, que feito em parceria
com as prefeituras.

COMPREENSO E INTERPRETAO DE
poca, Especial Meio Ambiente, 31/3/2008, p. 86.
TEXTOS
1. Com base nas ideias do texto, assinale a
opo correta.
Compreenso ou inteleco de texto - consiste a. Ao praticar a reciclagem do lixo em vrias
em analisar o que realmente est escrito, ou seja, cidades, a Espanha est contribuindo para a
coletar dados do texto. O enunciado se apresenta qualidade do meio ambiente.
normalmente assim: b. Existem grandes cidades europeias, como
Lisboa, que no se preocupam com a reciclagem.
Segundo o texto est correta... c. A reciclagem evita a emisso de gs carbnico,
De acordo com o texto, est incorreta... que consequncia do aquecimento global.
De acordo com o texto certo... d. Em Barcelona, o lixo tornou-se a principal fonte
O autor afirma que... de renda de alguns setores das indstrias, que
O autor ainda sugere que...
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esto financiando a reciclagem, em parceria com as satlites, sem que a frase fique em desacordo com
prefeituras. a escrita padro.
d. A tese de Gaia refere-se aos mecanismos
2. Acerca da organizao das ideias e de naturais que contribuem para a existncia de vida
aspectos gramaticais do texto, assinale a opo na Terra.
correta.
a. A correo gramatical mantida com o 4. Com relao tipologia textual, assinale a
deslocamento do pronome se (R.1) para logo opo correta.
depois do verbo, obtendo-se a forma preocupa-se. a. O primeiro perodo do texto (R.1-2)
b. Mantm-se o sentido do texto, se o trecho A predominantemente dissertativo.
prtica diminui o consumo de gua (R.6) for b. O trecho Analisando (...) deusa grega da
reescrito como: Diminui-se o consumo de gua. Terra (R.2-7) dissertativo porque, nele, o autor
c. Infere-se da leitura do texto que os fabricantes da expe racionalmente dados da realidade.
capital catal precisam adequar-se s exigncias c. No segundo pargrafo, o autor apresenta uma
estabelecidas por lei a fim de que se organizem descrio sobre a Teoria de Gaia.
para a gesto do lixo. d. O autor emite opinies pessoais a respeito das
d. De acordo com as ideias e a correo gramatical diversas formas de vida na Terra.
do texto, a palavra taxa (R.16) pode ser
substituda por tacha, sem que haja alterao do Texto para as questes 5 e 6
sentido.
Embora o termo ps-modernidade seja
problemtico porque parece indicar uma grande
Texto para as questes 3 e 4 ruptura na histria do individualismo moderno, o fato
que ele adequado para marcar uma mudana
Em 1969, a NASA pediu ao qumico ingls James de perspectiva nada negligencivel nessa mesma
Lovelock que investigasse Vnus e Marte para histria. De incio, pensa-se a modernidade
saber se eles possuam alguma forma de vida. segundo dois valores essenciais (a saber: a
Analisando nossos vizinhos do sistema solar, liberdade e a igualdade) e uma figura indita (o
Lovelock disse que no existia nada que pudesse indivduo autnomo, em ruptura com o mundo da
ser considerado vivo por l. Mas, ao olhar para a tradio).
prpria Terra, ele concluiu que, alm de ser S que, na era clssica, o surgimento do
residncia de diversas formas de vida, ela mesma individualismo ocorreu concomitantemente com a
se comporta como um grande ser vivo, com ampliao do poder estatal, o que fez com que essa
mecanismos que ajudam a preservar os outros autonomizao dos indivduos permanecesse mais
seres vivos que abriga. E batizou esse ser de Gaia, terica que real. A ps-modernidade representa o
em homenagem deusa grega da Terra. momento histrico preciso em que todos os freios
No comeo, a teoria foi rejeitada pela institucionais que se opunham emancipao
comunidade cientfica, que achou a ideia meio individual se esboroam e desaparecem, dando lugar
hippie e pouco baseada em experincias que a manifestao dos desejos subjetivos, da
comprovassem. Mas o lanamento de satlites a realizao individual, do amor-prprio.
partir dos anos 70 trouxe dados sobre o planeta que As grandes estruturas sociais perdem a
ajudaram a reforar a tese central da Teoria de autoridade, as grandes ideologias j no esto mais
Gaia: o planeta tem uma capacidade de controlar em expanso, os projetos histricos no mobilizam
sua temperatura, atmosfera, salinidade e outras mais, o mbito social no mais que o
caractersticas que mantm o nosso lar, doce lar, prolongamento do privado instala-se a era do
confortvel, com condies ideais para a existncia vazio, mas sem tragdia e sem apocalipse.
da vida.
Tarso Gilles Lipovetsky. Os
Arajo. Revista Mundo Estranho, jan./2008. Internet: tempos hipermodernos, p. 22-3 (com adaptaes).

<www.planetasustentavel.abril.com.br> (com adaptaes).


5. No texto, a palavra
a. indita (R.5) significa impublicvel.
b. institucionais (R.9) significa sociais.
c. emancipao (R.9) significa libertao.
d. expanso (R.13) significa dilatao.
3. Assinale a opo correta com base no texto.
a. O vocbulo l (R.3) refere-se a sistema 6. Com base nas estruturas do texto, assinale a
solar (R.2). opo correta.
b. Se a vrgula logo aps Gaia (R.6) for retirada, o a. O emprego do tempo verbal ficaria prejudicado se
perodo se tornar gramaticalmente incorreto. a forma verbal seja (R.1) fosse reescrita como .
c. Na linha 10, a forma verbal trouxe pode ser
substituda por trouxeram para concordar com
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b. Mantm-se a correo gramatical do perodo se o Ainda assim, a Bolvia resolveu, por questes
conectivo Embora (R.1) for substitudo por polticas internas, depois da eleio do presidente
Apesar de. Evo Morales, mudar as regras no meio do jogo.
c. O emprego da preposio em facultativo no Desde ento, no existe garantia de que novos
trecho em que todos os freios institucionais investimentos sero realizados l para manter o
(R.9). suprimento previsto. E o cumprimento das clusulas
d. O fragmento dando lugar manifestao dos contratuais tornou-se algo tambm duvidoso.
desejos subjetivos, da realizao individual, do
amor-prprio (R.10-11) mantm a correo
O Globo, Editorial, 12/4/2009 (com adaptaes).
gramatical e o sentido original ao ser reescrito da
seguinte forma: dando lugar a manifestao dos
desejos subjetivos da realizao individual e do Com base no texto acima, julgue os itens a
amor-prprio. seguir:
1. ____ O emprego de vrgula logo aps Manaus
(R.3) justifica-se por isolar a subsequente orao
subordinada de carter explicativo.
2. ____Em O pas comprometeu-se (R.8), o
pronome se tem a funo de sujeito
indeterminado.
7. Assinale a opo em que o fragmento de texto 3. ____ A expresso as partes (R.12) refere-se
est correto quanto ao emprego da pontuao. ao Brasil e Bolvia.
a. Uma lei municipal recente, obrigando os 4. ____ O segmento mudar as regras no meio do
comerciantes a plantar rvores nas caladas em jogo (R.15) tem natureza denotativa e deve ser
frente s lojas, entrou em prtica agora. compreendido de maneira literal.
b. Os caas que nos anos 70 foram a coisa mais 5. ____ A expresso Desde ento (R.15) introduz
avanada que a FAB j teve vo para o desmanche. uma informao de carter temporal.
c.Se um consumidor constatar alguma 6. ____ O emprego da preposio de em existe
irregularidade mesmo que seja da padaria vizinha, garantia de que novos investimentos (R.15)
deve ir direto ao dono do estabelecimento e fazer exigido pela regncia de existe.
sua crtica. 7. ____ O termo l (R.16) se refere a Bolvia
d. Quando percebeu que havia perdido a carteira o (R.14).
aposentado entrou em desespero: alm dos 8. ____ Infere-se das informaes do texto que o
documentos e cartes, nela havia cinco mil reais. Brasil est aprofundando sua dependncia em
relao ao gs produzido na Bolvia.
9. ____ Em tornou-se (R.17), o pronome se
Leia atentamente o texto abaixo: indica voz passiva.
10. ___ Os vocbulos prximas, dcadas e
A produo brasileira de gs natural crescer clusulas so acentuados por serem
nos prximos anos em decorrncia da entrada em proparoxtonos.
operao de campos importantes nas bacias do
Esprito Santo, de Campos, Santos e Camamu. No
Amazonas ficar pronto o gasoduto que ligar Coari REDAO OFICIAL
a Manaus, que cria uma demanda permanente e
expressiva para o gs extrado dos poos de Urucu. I- Conceito, finalidade e caractersticas:
Nesse sentido, j em meados da prxima dcada, o
Brasil ser o principal supridor do seu mercado a) O que ?
interno de gs natural, reduzindo substancialmente
o grau de incerteza que predominou no setor nos a maneira pela qual o Poder Pblico redige atos
ltimos anos razo de muitos investimentos normativos e comunicaes.
previstos nessa rea terem sido engavetados. O
Brasil apostou alto na parceria firmada com a b) Finalidade bsica:
Bolvia para o suprimento de gs. O pas
comprometeu-se a comprar um enorme volume do Comunicar com impessoalidade e mxima clareza e
produto antes mesmo que os reservatrios tivessem conciso.
sua capacidade de oferta comprovada. O Brasil
tambm bancou financeiramente grande parte do c) Caractersticas:
gasoduto construdo no lado boliviano.
O contrato de longo prazo assinado entre as 1. Impessoalidade:
partes previa revises peridicas dos preos com a) sempre em nome do Servio Pblico que
base em cotaes do mercado internacional. feita a comunicao.
b) No cabe qualquer tom particular ou pessoal.

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Senhor:
2. Uso do padro culto da linguagem: Ex: Senhor Senador / Senhor Juiz / Senhor ministro
a) Observar as regras da gramtica formal. / Senhor Governador.
b) Usar vocabulrio comum para que a
comunicao seja compreendida por todos os
cidados. * No envelope autoridades tratadas por Vossa
c) Evitar linguagem rebuscada e vocabulrio prprio Excelncia
de determinada rea. Excelentssimo Senhor
Fulano de Tal
3. Formalidade e uniformidade: Juiz de Direito da 10 Vara Cvel
a) As comunicaes oficiais devem ser sempre Rua ABC, n 123
formais, isto , devem obedecer a certas regras de 70.123-350 Curitiba / PR
forma: impessoalidade, uso do padro culto da
linguagem e formalidade de tratamento (polidez). * No envelope autoridades tratadas por Vossa
b) Devem seguir um mesmo padro: clareza, uso de Senhoria
papis uniformes para o texto e correta Ao Senhor
diagramao do texto. Fulano de Tal
Rua ABC, n 123
4. Conciso e clareza: 70.123-000 Curitiba / PR
a) Conciso transmitir o mximo de informaes
com um mnimo de palavras (conhecimento do
assunto e reviso do texto) para evitar excessos FECHOS PARA COMUNICAES:
lingusticos.
b) Clareza: possibilita a imediata compreenso do Finalidade: arrematar o texto e saudar o
texto pelo leitor. Ela depende das outras destinatrio.
caractersticas.
* Respeitosamente = autoridades superiores
II- As Comunicaes Oficiais: (Presidente da Repblica, etc).
* Atenciosamente = autoridades de mesma
1. Aspectos comuns a quase todas as hierarquia ou de hierarquia inferior
modalidades de comunicao oficial:
IDENTIFICAO DO SIGNATRIO:
a) Emprego dos pronomes de tratamento.
b) A forma dos fechos. Devem trazer o nome e o cargo da autoridade que
c) Identificao do signatrio as expede abaixo da sua assinatura. Com exceo
das comunicaes assinadas pelo Presidente da
EMPREGO DOS PRONOMES DE TRATAMENTO: Repblica.

* Embora se refiram a 2. pessoa do plural, levam a (espao para assinatura)


concordncia para a 3 pessoa do singular. que NOME (em maiscula)
o verbo concorda com o substantivo que integra a Ministro de Estado da Justia
locuo.
Ex: Vossa Senhoria nomear o seu substituto. III- O Padro Ofcio:

* Os adjetivos referem-se ao sexo da pessoa a que Com o objetivo de uniformizar os


se refere: documentos expedidos, pode-se adotar uma
Ex: Vossa Excelncia est atarefado (se for diagramao nica, que siga o que chamamos de
homem). padro ofcio.

* O vocativo a ser empregado em comunicaes Partes de um documento no padro ofcio


dirigidas aos Chefes de Poder Excelentssimo (vlidas para avisos, ofcios e exposio de
Senhor, seguido do cargo respectivo: motivos):
Ex: Excelentssimo Senhor Presidente da a) Tipo e nmero do expediente, seguido do
Repblica. rgo que o expede:
Excelentssimo Senhor Presidente do EM n 123/MEFP
Congresso Nacional. Aviso n 123 / SG
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Ofcio n 123/DP
Tribunal Federal.
b) Local e data por extenso com alinhamento
direita.
Para as demais autoridades, usa-se o vocativo Braslia, em 15 de junho de 2010.
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c) Vocativo: invoca o destinatrio. 3. Ordem de servio:


Excelentssimo Senhor presidente da Repblica:
Senhora Ministra: Instruo dada a um servidor ou a rgo
administrativo. Encerra orientaes a serem
d) Texto: tomadas pela chefia para a execuo de servios
Introduo empregue a forma direta. ou desempenhos de encargos.
Instruo de servio: fixam-se normas para a
Informo Vossa Excelncia de que... execuo de outros atos.
Submeto apreciao de Vossa Excelncia... Orientao de servio: estabelecem-se normas
Encaminho a Vossa Senhoria... administrativas no mbito de setores
subordinados.
Desenvolvimento o assunto detalhado; mais
de uma ideia - pargrafos distintos. 4. Parecer:
Concluso - reafirmada ou reapresentada a
posio recomendada sobre o assunto. Aponta soluo favorvel ou desfavorvel para
Todos os pargrafos devem ser numerados um processo, com justificao, com base em
exceo do primeiro e do fecho. dispositivos legais, em jurisprudncia e em
informaes. Procedimento administrativo que
indica e fundamenta soluo que deve ser aplicada
e) Fecho; ao caso. Pode ser administrativo/cientfico ou
f ) Assinatura do autor da comunicao tcnico.
g) Identificao do signatrio.

IV- Correspondncia Oficial:


5. Petio / Requerimento:
Tipos de correspondncia:
Exposio de motivos Aviso e Ofcio Ordem de Solicitar algo a uma autoridade do servio
Servio Parecer - Petio / Requerimento pblico.
Portaria Relatrio Memorando Auto Edital Requerimento solicitao sob o amparo da lei.
Certido Ata Petio pedido sem certeza legal, sem
segurana quanto ao despacho favorvel.
1. Exposio de motivos: Emprega-se a 3 pessoa gramatical: FULANO DE
TAL, ..., requer...
Expediente dirigido ao Presidente da Repblica,
por um Ministro de Estado ou Secretrio da 6. Portaria:
Presidncia da Repblica para:
a) inform-lo de determinado assunto; Delegao de competncia, designao de
b) propor alguma medida; ou membros de comisses, criao de grupo-tarefa,
c) submeter a sua considerao projeto de ato homologao de concursos (inscries, resultados
normativo. etc.). Ato pelo qual o Ministro de Estado ou outra
De acordo com sua finalidade, apresenta duas autoridade competente estabelece normas
formas bsicas de estrutura: aquela que tem administrativas, baixa instrues para aplicao de
carter informativo e outra a que prope alguma leis e decretos ou define situaes como dispensa,
medida ou submeta projeto de ato normativo. remoo, lotao. Muitas vezes as portarias so
empregadas para nomeaes, demisses,
2. Aviso e Ofcio: suspenses e reintegraes de funcionrios. As
portarias, em geral, so atos de Ministros de
Aviso e ofcio - modalidades de comunicao Estado, e suas funes e importncias restringem-
oficial praticamente idnticas. se competncia da autoridade administrativa que
Aviso expedido exclusivamente por Ministros de as expediu.
Estado, Secretrio Geral da Presidncia da
Repblica, Chefe do Estado-Maior das Foras 7. Relatrio:
Armadas, Chefe do Gabinete Militar da Presidncia
da Repblica e pelos Secretrios da Presidncia da Exposio ou narrao de atividades ou fatos,
Repblica, para autoridades de mesma hierarquia. com a discriminao de todos os seus aspectos ou
Ofcio expedido para e pelas demais elementos. Deve conter introduo, anlise,
autoridades. Ambos tm como finalidade o concluso e sugestes ou recomendaes.
tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da
Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio, 8. Memorando:
entre particulares.
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Apostila Parte 2

Um memorando constitui-se em um meio de Referncia: Manual de Redao Oficial da


comunicao eminentemente interno, utilizado entre Presidncia da Repblica.
unidades administrativas de um mesmo rgo,
independentemente de nvel hierrquico. Deve
caracterizar-se pela simplicidade, rapidez, clareza e Referncias bibliogrficas:
conciso.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima
9. Auto: gramtica da lngua portuguesa. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2005.
Descrio fiel, pormenorizada e autenticada de
alguma ocorrncia, sem discutir concluses ou FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda.
emitir opinies. Deve ser lavrado com rigor e Miniaurlio sculo XXI: O minidicionrio da
critrio. lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
2001.
10. Edital:
PASCHOALIN, Maria Aparecida. Gramtica: teoria
Ato escrito oficial mandado publicar, por e exerccios /Paschoalin e Spadotto. So Paulo:
autoridade competente, no rgo oficial ou em FTD, 1996.
outros rgos competentes. Tambm so
publicados em jornais de maior circulao. RUSSO, Ricardo. Interpretao de textos. Porto
Objetos de Edital: concorrncias administrativas Alegre: Artes e Ofcios, 2004.
para aquisio, alienao e recuperao de
material; aberturas de concursos para provimento SILVA, Srgio Nogueira Duarte da. Ortografia:
de cargos pblicos; intimaes;notificaes e dicas do professor Srgio Nogueira. Rio de
convocaes e demais avisos, com ampla Janeiro: Rocco, 2009.
divulgao.
SILVA, Srgio Nogueira Duarte da. Portugus fcil
11. Certido: com o professor Srgio Nogueira.
So Paulo: Gold Editora, 2007.
Documento fornecido por autoridade competente,
a pedido do interessado e destinado a fazer certa a
existncia de registro em livro, processo ou
documento qualquer em poder do expedidor,
referente a determinado ato ou fato, ou dar forma
existncia de tal registro.

12. Ata:

Documento de valor jurdico em que se registram,


de forma exata e metdica, as ocorrncias,
resolues e decises das assembleias, reunies e
sesses realizadas por comisses, conselhos,
congregaes ou entidades semelhantes.
Redigida em livros prprios com pginas
rubricadas por quem redigiu os termos de abertura
e de encerramento. No se fazem pargrafos ou
alneas; escreve-se tudo seguidamente para evitar
que nos espaos em branco se faam acrscimos.
No se admitem rasuras. Para ressalvar erro
constatado durante a redao, usa-se a palavra
digo, e em seguida, escreve-se a palavra
corretamente. Quando se constata erro ou omisso
aps a redao, usa-se a expresso em tempo,
que colocada aps o escrito, seguindo-se a
emenda ou acrscimo.
Deve constar nas atas: natureza da reunio; hora,
dia, ms, ano e local de sua realizao; nome de
quem a presidiu; membros presentes e ausentes,
consignando a justificativa desses; ordem do dia
(discusses, votaes, deliberaes); fecho. As
assinaturas sero na sequncia.
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