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I.E. JUAN AURICH PASTOR-BATANGRANDE SUB-DIRECCIÓN DE FORM. GRAL. SESIÓN DE APRENDIZAJE N 4 I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. JUAN AURICH PASTOR-BATANGRANDE SUB-DIRECCIÓN DE FORM. GRAL.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N 4

  • I. DATOS INFORMATIVOS :

1.1.

Institución Educativa :

 

“JUAN AURICH PASTOR”

1.2.

Área

:

MATEMÁTICA

1.3.

Grado - Sección:

1° C, D y E

1.4.

Duración.

:

2 HORAS

1.5.

Fecha

:

24 / 04/ 2016

1.6. Docente

:

Nayda Villalobos Valdivieso

1.7 Número de sesión

:

6

II.

TÍTULO DE LA SESIÓN:

Resolvemos problemas aplicando números enteros

III.

APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

TEMÁTICA

ACTÚA Y

MATEMATIZA

Relaciona cantidades en

Problemas

PIENSA

SITUACIONES

situaciones y los

Con números

MATEMÁTICAM ENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

expresa en un modelo usando números enteros.

enteros

IV.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO ( Tiempo: 20 minutos)  El docente da la bienvenida y presenta en la pizarra
INICIO ( Tiempo: 20 minutos)
El docente da la bienvenida y presenta en la pizarra papelógrafos con
diferentes casos.
 A partir de los ejemplos, el docente realiza las siguientes interrogantes:
-
En el ejemplo 1: Dentro de 9 horas, ¿cuál será la temperatura mínima
ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
en el congelador?
-
En el ejemplo 2: Empleando la recta numérica, ¿cómo representarías
Repasar las pág. 76-82 y 86 y tratar de resolver cinco ejercicios del
tal
anexo 3
situación?
¿habrán
sótanos
en
el
edificio?
¿Cómo
serían
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
expresados los movimientos en la recta numérica?
Para el En docente: el ejemplo 3: ¿Qué significan los números: -10, -15?
-
-
-
Ministerio de Educación. Texto escolar Matemática 1, (2012) Lima: Editorial
En el ejemplo 4: ¿Cómo ubicas en la recta numérica el a.C y d.C?
Los estudiantes, de forma individual, manifiestan sus ideas.
Norma S.A.C.
-
El MINEDU, docente Ministerio comunica de a los Educación. estudiantes Fascículo que el Rutas propósito del Aprendizaje de la sesión de es:
Relacionar cantidades en situaciones
Matemática ¿Qué y cómo aprenden nuestros estudiantes? Ciclo VI, (2015)
y
lo
expresa en
un modelo usando
números enteros.
Lima: Corporación Gráfica Navarrete.
o
Luego, plantea las siguientes pautas de trabajo que serán consensuadas
-
Papelógrafos, plumones, cartillas, láminas, multimedia, PPT, etc.
con
los
estudiantes:
Dinamizar
el
trabajo
en
equipo y demostrar
Para el estudiante:
responsabilidad en el cumplimiento de las actividades relacionada a los
-
Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 1 er
números enteros a través del cuadro evaluador
grado de Educación Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.

PROCESO ( Tiempo: 60 minutos)

El docente les muestra que así como en las situaciones presentadas

en los ejemplos, los números negativos también los podemos

encontrar cuando hablamos de:

Temperatura bajo cero: En nuestro país, tenemos zonas que llegan a

tener temperaturas bajo cero, como: Puno, Huancavelica y Cusco.

INICIO ( Tiempo: 20 minutos)  El docente da la bienvenida y presenta en la pizarra

Altitudes sobre el nivel de mar y bajo el nivel del mar:

Utilizamos los términos “sobre el nivel del mar” y “bajo el nivel del

mar” cuando hablamos de la altitud de montañas, lugares o lagos. Lo

que se indica en metros sobre el nivel del mar o debajo del nivel del

mar. Cuando decimos “a nivel del mar” nos referimos al “cero

normal”.

Fechas antes y después de Cristo, son un claro ejemplo para explicar

la representación de los números enteros en la recta numérica.

INICIO ( Tiempo: 20 minutos)  El docente da la bienvenida y presenta en la pizarra
_____________________________ __________________________________ NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO ALVA A. DOCENTE COORDINADORA ROMY Anexo 1

_____________________________

__________________________________

NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO

ALVA A.

DOCENTE

COORDINADORA

ROMY

Anexo 1

2 e la planta cero de su edificio. El ascensor sube 5 plantas, después baja 3,
2
2
2 e la planta cero de su edificio. El ascensor sube 5 plantas, después baja 3,

e la planta cero de su edificio. El ascensor sube 5 plantas, después baja 3, sube 5, baja 8, sube 10, sube 5 y

3 ¿Qué significado tienen los números identificados en el termómetro?
3
¿Qué significado tienen los números identificados en el
termómetro?
4
4
2 e la planta cero de su edificio. El ascensor sube 5 plantas, después baja 3,

Augusto, emperador romano, nació en el año 63 a.C. y murió en el 14 d.C. ¿Cuántos años vivió?

Anexo 2

Ficha de trabajo

1. En una congeladora, el termómetro indica (0°C). Luego de 4 horas, el termómetro indica -16°C.
  • 1. En una congeladora,

1. En una congeladora, el termómetro indica (0°C). Luego de 4 horas, el termómetro indica -16°C.

el termómetro

indica

(0°C).

Luego de

4

horas, el
horas, el

termómetro indica -16°C. Si la temperatura desciende constantemente cada

hora, ¿cuántos grados disminuye por hora? Considera el uso de la recta

numérica.

4 * (

) = - 16

1. En una congeladora, el termómetro indica (0°C). Luego de 4 horas, el termómetro indica -16°C.
  • 2. Daniel compra una revista por S/ 7, luego vende por S/ 8. Después se le ocurre recuperarla, pagando S/ 9. Finalmente se deshace de ella por S/ 10. ¿Ganó dinero, perdió o quedó con la misma cantidad? Considera el uso de la recta numérica.

  • 3. Completa la siguiente tabla.

Elementos

Operaciones básicas cuyos resultados son

 

números enteros

 

a

b

a + b

a – b

a . b

a b

+70

+12

 

(+72)-

   

(+12)=60

-55

-3

+209

-41

(+205)+(-

     

41)=164

-72

+25

  • 4. Un grupo de 4 amigos inventaron un juego en el que obtenían puntos al responder ciertas preguntas. Si no respondían correctamente, se anotaban puntos negativos o cero. Aquí está el resumen después de 5 etapas.

           

Total

Etapa 1

Etapa 2

Etapa 3

Etapa 4

Etapa 5

de

puntos

Beatri

z

+ 15

+ 15

-12

+ 15

-12

Cristiá

n

-10

-10

+ 15

-10

-10

Gonzal

o

0

-10

+ 15

+ 15

0

Alejan

-12

-12

-12

-12

-12

 

dra

¿Con cuántos puntos terminó cada jugador?

¿Quién obtuvo más puntos?

Si Alejandra jugara hasta la tercera etapa, ¿cuántos puntos dejaría de

perder con las dos etapas que no jugó? Explica su respuesta.

Si Beatriz continua jugando hasta la etapa 8, obteniendo ganancias de

+15. ¿Cuántos puntos ganaría en total? Explica su respuesta.

  • 5. El estado de cuenta de Luis luego de haber solicitado un crédito es de S/ -1 200 y debe pagar mensualmente al banco S/ 20 de interés. ¿Cuál será su estado de cuenta dentro de 6 meses si no paga su deuda y le recargan S/ 35 de mora mensual?

6.

Con respecto al problema anterior, ¿En qué tiempo logra pagar Luis la

deuda al banco si su cuota mensual es de S/ 200 y a cuánto asciende el

pago total del interés? Justifica tus procedimientos.

SECCIÓN: “ D “ LISTA DE COTEJO DOCENTE RESPONSABLE: NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO Relaciona cantidades en situaciones

SECCIÓN: “ D

LISTA DE COTEJO

DOCENTE RESPONSABLE: NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO

   

Relaciona cantidades en situaciones y los

 

INDICADOR

expresa en un modelo usando números

   

enteros.

 

N

 

Identifica diferentes

situaciones de la vida donde se utiliza números enteros y los

interpreta usando

Expresa el significado del

signo positivo y negativo al

Aplica con facilidad la ley de signos

Trabaja en forma

manera individual

°

 

Criterios

ordenada, organizada de

y grupal

   

a.

n

 

Estudiantes

 

0-5

0-5

0-5

0-5

1

ARROYO VALVERDE JHONATAN SEBASTIAN

 

2

BERNILLA CESPEDES ROSALINA

 

3

CARRASCO LLANOS JHON ALEXANDER

 

4

CHUPICAHUA VILLANUEVA ANTONY JAMIR

 

5

CORONADO SUYON ATHINA ROSMERY

 

6

DAZA GONZALES CINTIA MARICIELO

 

7

GUEVARA LEYVA LUIS ADGARD

 

8

GUEVARA RAFAEL VANESSA JOANA

 

9

HERNANDEZ ORDOÑEZ NAYELI

 

10

MONJA LLATAS EDWIN FERNANDO

 

11

OBLITAS MACO CARLOS YENNS

 

12

OROSCO SAAVEDRA ANTHONY JAIR

 

13

PAICO SANCHEZ MILNER STALIN

 

14

QUIROZ CORONEL JULIO CESAR

 

15

RENTERIA ROQUE MYRIAN ANTONELLA

 

16

RIMARACHIN MARRUFO YOSMER ANDI

 

17

ROJAS PEREZ ANDER ESTLYN

 

18

ROQUE AREVALO JOSE EMILIO

 

19

ROQUE ESPINO MARIAN ALEJANDRA

 

20

ROQUE IBARRA CARIN JESSICA

 

21

SALVA GASTELO MELISSA NICOL

 

22

SANCHEZ ALARCON JHEAN MARCO

 

23

SAVA BARBOZA LUIS JAVIER

 

24

TARRILLO GUEVARA JOHAN SANTOS

 

25

TARRILLO TAPIA ANDER JOEL

 

26

VEGA CORONEL CARLOS DANIEL

 

27

VILCABANA HURTADO LENIN EDUARDO

 

28

VILLOSLADA SANTA CRUZ LUZ DEYSI

 

29

SECCIÓN: “

D

LISTA DE COTEJO

 

DOCENTE RESPONSABLE: NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO

Relaciona cantidades en situaciones y los INDICADOR expresa en un modelo usando números enteros. N Identifica
Relaciona cantidades en situaciones y los INDICADOR expresa en un modelo usando números enteros. N Identifica
Relaciona cantidades en situaciones y los INDICADOR expresa en un modelo usando números enteros. N Identifica
   

Relaciona cantidades en situaciones y los

INDICADOR

expresa en un modelo usando números

 

enteros.

 

N

 

Identifica diferentes

situaciones de la vida donde se utiliza números enteros y los

interpreta usando

Expresa el significado del

signo positivo y negativo al

Aplica con facilidad la ley de signos

Trabaja en forma

manera individual

°

Criterios

ordenada, organizada de

y grupal

 

a.

n

Estudiantes

0-5

0-5

0-5

0-5

1 AGUILAR MORI JOSEPH ANTONIO 2 ANCAJIMA CAMACHO CRISTIAN VALENTINO 3 ASTOCHADO JIMENEZ HERLIN EMERSON 4
1 AGUILAR MORI JOSEPH ANTONIO 2 ANCAJIMA CAMACHO CRISTIAN VALENTINO 3 ASTOCHADO JIMENEZ HERLIN EMERSON 4
1 AGUILAR MORI JOSEPH ANTONIO 2 ANCAJIMA CAMACHO CRISTIAN VALENTINO 3 ASTOCHADO JIMENEZ HERLIN EMERSON 4

1

AGUILAR MORI JOSEPH ANTONIO

 

2

ANCAJIMA CAMACHO CRISTIAN VALENTINO

 

3

ASTOCHADO JIMENEZ HERLIN EMERSON

 

4

ASTOCHADO SANCHEZ SEGUNDO ADIN

 

5

BALLONA CIEZA BETSY LORELY

 

6

BERECHE ROMERO GLADYS CAROLINA

 

7

BRICEÑO PARIATON VICTOR MANUEL

 

8

CAYAO BARBOZA MIGUEL ANGEL

 

9

CHUNGA DELGADO BETTY MARIBEL

 

10

DE LA CRUZ COLVAQUI JHERY DARWIN

 

11

DELGADO GARCIA YANI YANELI

 

12

DELGADO MORI ALEJANDRO JOSE MANUEL

 

13

FERNANDEZ ORDOÑEZ ALISSON YACORY

 

14

MARCELO LLAGUENTO JOSE ANDRES

 

15

MARIN MELLADO WALTER EULOGIO

 

16

MERA FERNANDEZ ONIAS

 

17

NONATO PAICO KARLA FABIANA

 

18

PEÑA PEREZ YENNIFER BELEN

 

19

PIEDRA CHUQUIRUNA FRANKI PAOLO

 

20

QUIROZ CORONEL JULIO CESAR

 

21

RAFAEL GALVEZ ANA LUCIA

 

22

REQUELME ROJAS JOSUE GABRIEL

 

23

ROMERO OLAZABAL ESWIN JOSE

 

24

SANCHEZ SILVA SANDRA PAMELA

 

25

SANTA CRUZ ARRASCUE JEFFERSON OSWALDO

 

26

SANTA CRUZ REQUEJO NATALI

 

27

SANTA MARIA TORRES DIEGO JOSE

 

28

TORRES GAYOSO JOSÉ YERLY

 

29

VALLEJOS AGUINAGA JEMS JERLI

 

SECCIÓN: “

E

LISTA DE COTEJO

 

DOCENTE RESPONSABLE: NAYDA VILLALOBOS VALDIVIESO

   

Relaciona cantidades en situaciones y los

INDICADOR

expresa en un modelo usando números

 

enteros.

 

N

 

Identifica diferentes

situaciones de la vida donde se utiliza números enteros y los

interpreta usando

Expresa el significado del

signo positivo y negativo al

Aplica con facilidad la ley de signos

Trabaja en forma

manera individual

°

Criterios

ordenada, organizada de

y grupal

 

a.

n

Estudiantes

0-5

0-5

0-5

0-5

1

ALVARADO GAMBOA JESÚS IRVIN EDU

2

APONTE MORI GEMA DE LOURDES

3

ARROYO AGUILAR JOSUE ORLANDO

4 ARROYO SANDOVAL JULIO CESAR 5 BUSTAMANTE MUNDACA LUZ SADITH 6 CARRASCO LLAGUENTO ANGEL FABIANO 7
4 ARROYO SANDOVAL JULIO CESAR 5 BUSTAMANTE MUNDACA LUZ SADITH 6 CARRASCO LLAGUENTO ANGEL FABIANO 7
4 ARROYO SANDOVAL JULIO CESAR 5 BUSTAMANTE MUNDACA LUZ SADITH 6 CARRASCO LLAGUENTO ANGEL FABIANO 7

4

ARROYO SANDOVAL JULIO CESAR

5

BUSTAMANTE MUNDACA LUZ SADITH

6

CARRASCO LLAGUENTO ANGEL FABIANO

7

CHAVEZ VEGA KAREN JAZMIN

8

CHUQUILIN ALVARES YOJANI LISSETH

9

COTRINA ALCANTARA ANTONY DAVID

10

DIAZ SANTA CRUZ EMERSON

11

FERNANDEZ MONSALVE CELESTE BRILLITH

12

GONZALES GARCIA CARMEN DE LOS ANGELES

13

GONZALES LAMADRID FERNANDO JOSE

14

JUAREZ TERRONES MANUEL ALONSO

15

LAMADRID PRIETO KAROL ESMITH

16

LLAGUENTO SILVA JOSÉ MARTIN

17

LLONTOP PRIETO KATHERIN NOEMI

18

MANAYALLE CESPEDES MARIA FIDELA

19

MEDINA FERNANDEZ REINER

20

MEDINA FERNANDEZ RUBEN

21

MENDOZA PIO ROSMERY

22

MONDRAGON SALAZAR LIZET

23

PINTADO GIRON INGRID ARKELY

24

PULACHE RAMIREZ DAVID SAMUEL

25

SALVA GASTELO RICHARD EDDY

26

SANTA CRUZ VILLALOBOS VILMA

27

SANTISTEBAN SOTERO JUANITA IBETH

28

SANTISTEBAN VASQUEZ KEVIN JAVIER

29

SUYON JACHO JOSE MARIA

FICHA PRÁCTICA:

ANEXO 03

Resolvemos problemas con números enteros

1. En una estación de esquí la temperatura vuela un avión si la temperatura del más
 
1. En una estación de esquí la temperatura vuela un avión si la temperatura del más
 
1. En una estación de esquí la temperatura vuela un avión si la temperatura del más

1.En una estación de esquí la temperatura

vuela un

avión si

la temperatura del

más

alta

ha

sido

de

-2 0 C,

y

la

más

aire es de −81 ºC?

baja, de -23 0 C. ¿Cuál ha sido la

22. Un

buceador

está

sumergido

a

-24

diferencia de temperatura?

metros del nivel del mar y sube a una

2.

velocidad de 3 metros por minuto. ¿A

5

3.Un avión vuela

a

11000

m

y

un

qué profundidad estará al cabo de

23.

 

submarino está a -850 m. ¿Cuál es la

4.

minutos?

diferencia de altura entre ambos?

24. Guillermo se baja del ascensor en la 4ª

5.Pitágoras nació el año 585 a.C y murió

planta y se sienta a esperar su turno

el

año 495

a.C ¿Cuántos

años vivió

para

el

dentista.

Observa

como

el

Pitágoras?

 

ascensor

sube

3 pisos,

luego

baja

8,

6.

más tarde sube 3, luego sube 5 más,

7.Compramos

un

frigorífico.

Cuando

lo

para después bajar 5 y luego bajar 2

enchufamos a la red eléctrica está a la

temperatura ambiente,

que

es

de

25 0 C. Si cada hora baja la temperatura

5 0 C,

¿a

qué temperatura estará al

más.

¿En qué

planta se ha detenido

finalmente? Si en pasar de un piso al

siguiente tarda 5 segundos, ¿cuánto

cabo de 6 horas?

 

tiempo ha estado en funcionamiento

8.

para hacer el recorrido que ha

25.

9.Cristian vive en el 4º piso, se sube en el ascensor y baja al sótano 2, ¿Cuántos

observado Guillermo?

pisos ha bajado?

 

26. Una persona nació en el año 17 antes

10.

de Cristo y se casó en el año 24

después de Cristo.

27.

28. El

termómetro

¿A

qué

edad

se

11. Si estoy en el piso 2º y bajo 3 pisos ¿en cuál me sitúo?

12.

13. Un

día

de

invierno

amaneció

grados bajo cero. A las doce

a

3

del

casó?

marca

ahora

7ºC

mediodía la temperatura había subido 8 grados, y hasta las cuatro de la tarde

después de haber subido 15ºC. ¿Cuál

era la temperatura inicial?

subió 2 grados más. Desde las cuatro

 

29.

hasta las

doce

de

la

noche

bajó

4

30. El ascensor de

un

edifico

está

en

el

grados, y desde las doce a las 6 de la

sótano 1 y sube 5 pisos hasta que se

mañana bajó 5 grados más. ¿Qué

para. ¿A qué planta ha llegado?

 

temperatura hacía a esa hora?

 

31.

14.

15. Augusto, emperador romano, nació en

32. Una persona vive en la planta 2 de un

el año 63 a.C.

y murió

en

el

14 d.C.

¿Cuántos años vivió?

16.

17. Una bomba extrae el petróleo

de

un

pozo a 975 m de profundidad y lo eleva a un depósito situado a 28 m de altura. ¿Qué nivel alcanza el petróleo?

18.

19. ¿Qué

diferencia

de

temperatura

soporta una persona

que pasa

de

la

edificio y su plaza de garaje está en el sótano 1. ¿Cuántas plantas separan su

vivienda de su plaza de garaje?

33.

34. Después de

subir 6

pisos el ascensor

de un edificio llega al piso 5. ¿De qué planta ha salido?

35.

36. En

una

cámara

de

temperatura

a

razón

frío

baja

de

C

la

por

minuto. Si la temperatura que registra

cámara de conservación de las

está

a

es

de

18°C.

¿En

cuantos

minutos

verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la

lograra los 10°C bajo cero?

37.

del pescado congelado, que −18 ºC?

 

38. El

saldo de

la cuenta

de ahorros

de

20.

21. La temperatura del aire baja según se

Elena es hoy 154 soles. Le cargan una

asciende en la Atmósfera, a razón de

factura de 313 soles. ¿Cuál es el saldo ahora?

9 ºC

cada

300 metros. ¿A qué altura

39.

40.

41. 43. 42. ANEXO 03 FICHA PRÁCTICA: Resolvemos problemas con números enteros 44. 45. En una

41.

43.

42.

ANEXO 03

FICHA PRÁCTICA:

Resolvemos problemas con números enteros

44.

45. En

una

estación

de

esquí

la

temperatura más alta ha sido de -2 0 C, y la más baja, de -23 0 C. ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura?

46.

47. Un avión vuela

a

11000

m

y

un

submarino está a -850 m. ¿Cuál es la

diferencia de altura entre ambos?

 

48.

49. Pitágoras nació el año 585 a.C y murió

el

año 495

a.C ¿Cuántos

años vivió

Pitágoras?

 

50.

51. Compramos

un frigorífico. Cuando lo

enchufamos a la red eléctrica está a la

temperatura

ambiente,

que

es

de

25 0 C. Si cada hora baja la temperatura

5 0 C,

¿a

qué temperatura estará al

cabo de 6 horas?

 
 

52.

53. Cristian vive en el 4º piso, se sube en

el ascensor y baja al sótano 2, ¿Cuántos pisos ha bajado?

 

54.

55. Si estoy en el piso 2º y bajo 3 pisos ¿en

cuál me sitúo?

 
 

56.

57. Un

día

de

invierno

amaneció

a

3

grados bajo cero. A las doce

del

mediodía la temperatura había subido 8 grados, y hasta las cuatro de la tarde

subió 2 grados más. Desde las cuatro

hasta las

doce

de

la

noche

bajó

4

grados, y desde las doce a las 6 de la mañana bajó 5 grados más. ¿Qué temperatura hacía a esa hora?

 

58.

59. Augusto, emperador romano, nació en

el

año

63 a.C.

y murió

en

el

14 d.C.

¿Cuántos años vivió?

 
 

60.

61. Una bomba extrae el petróleo

de

un

pozo a 975 m de profundidad y lo

eleva a un depósito situado a 28 m de altura. ¿Qué nivel alcanza el petróleo?

 

62.

63. ¿Qué

diferencia

de

temperatura

soporta una persona

que pasa

de

la

cámara de conservación de las

verduras, que se encuentra a 4 ºC, a la

del pescado congelado, que −18 ºC?

está

a

 

64.

65. La temperatura del aire baja según se asciende en la Atmósfera, a razón de

9 ºC

cada

300 metros. ¿A qué altura

vuela un

avión si

la temperatura del

aire es de −81 ºC?

 

66. Un

buceador

está

sumergido

a

-24

metros del nivel del mar y sube a una

velocidad de 3 metros por minuto. ¿A

qué profundidad estará al cabo de minutos?

5

67.

68. Guillermo se baja del ascensor en la 4ª

planta y se sienta a esperar su turno

para

el

dentista.

Observa

como

el

ascensor

sube

3 pisos,

luego

baja

8,

más tarde sube 3, luego sube 5 más, para después bajar 5 y luego bajar 2

más.

¿En qué

planta se ha detenido

finalmente? Si en pasar de un piso al

siguiente tarda 5 segundos, ¿cuánto tiempo ha estado en funcionamiento

para hacer el recorrido que ha observado Guillermo?

69.

70. Una persona nació en el año 17 antes

de Cristo y se casó en el año 24

después de Cristo. casó?

¿A

qué

edad

se

71.

72. El

termómetro

marca

ahora

7ºC

después de haber subido 15ºC. ¿Cuál

era la temperatura inicial?

 

73.

74. El ascensor de

un

edifico

está

en

el

sótano 1 y sube 5 pisos hasta que se

para. ¿A qué planta ha llegado?

 

75.

76. Una persona vive en la planta 2 de un

edificio y su plaza de garaje está en el sótano 1. ¿Cuántas plantas separan su vivienda de su plaza de garaje?

77.

78. Después de

subir 6

pisos el ascensor

de un edificio llega al piso 5. ¿De qué planta ha salido?

79.

80. En

una

cámara

de

frío

baja

la

temperatura

a

razón

de

C

por

minuto. Si la temperatura que registra

es de 18°C. ¿En cuantos
es
de
18°C.
¿En
cuantos

lograra los 10°C bajo cero?

81.

minutos 82. El saldo de
minutos
82. El
saldo de

la cuenta

de ahorros de
de ahorros
de

Elena es hoy 154 soles. Le cargan una

factura de 313 soles. ¿Cuál es el saldo ahora?

83. 84. 85. 86.

83.

84.

85.

86.

83. 84. 85. 86.