XEncuentroconlaliteraturayelaudiovisualinfantilyjuvenil2015

Mesa:Cmomehicelectora

Leoporculpademipap
CarolinalvarezArocha

Miformacinliterariaseladeboamipap.Comienzamuchoantesdequeaprendieraaleer

yescribir.Tienequeverconlaseleccindepoemasycancionesquenoscantabayrecitabaantes

dedormiryquesesabadememoria.Nossieraporlapocaoporsugusto,peroRubnDaro

eraunodelosprivilegiados.DeestaseleccinmerecitabalaSonatinaconsutristeprincesaque

sesentapresaenlajaulademrmoldelpalacioreal.LuegoestabalartmicaMarchatriunfal,

cuandopapcomenzabaYavieneelcortejo!Yavieneelcortejo!Unosentacmoretumbabanlos

tamboresdeundesfilemilitar.PerolaquemsmegustabaylleguaaprenderdememoriafueA

MargaritaDebayle,esposiblequemipreferenciaestuvieraporqueademsdeserunhermosos

cuento,mpoemaporqueenlapartedondeelpoemaoriginaldice...yunagentilprincesitatan

bonitaMargarita,tanbonitacomot...mipaplacambiabaydecatanbonitaCarolita,tan

bonitacomot.

Elrepertoriodecancionesypoemascontinuaba.Habaalgunosquemeparecan

particularmentetristes.RecuerdounpoemasobreelRatnPrezylaCucarachitaMartnezenel

cualcadaanimaluobjetoensolidaridadconlaHormiguitaquelosienteylollora.Tambinme

cantabaunosvillancicosespaoles,laNanananitananayPalomitablancaqueanmeparece

unadelascancionesmstristesdelmundo.
 Mipaperaunhombresumamenterecto,honradoyprofundamentecatlico.Encasaramos

seishermanos.Mishermanasyhermanosmayoreserancorrectsimos,enlaescuelaeranlos

primerosdelaclase.Yolosveaconadmiracinyconganasdeimitar.

Losdomingosbamostodosamisa,cuandoeraquincenamipapnosbrindabaunabarquilla

yderegresoacasallegbamosalalibreraGaby,enSanBernardino.Allmipaprecogaun

banquetedelecturas.

ParacomenzarestabanlossuplementosdeldomingoquetraanlosperidicosElNacionaly

ElUniversal,luegounaseriedefascculoscoleccionablesdedistintasenciclopedias,quellegaban

semanalmente.RecuerdoquecoleccionbamosMenteSags,Mitologa,HistoriadelArte,Captulo

Universal,MecnicaPopularParalospequeoshabadosrevistasdecmicsunaeuropeaquese

llamabaStrongyotraargentinallamadaBilliken,quesegncreoancircula.Lafrasequese

repetatodoslosdomingoscuandollegbamosacasaeraPidoprimeroelBilliken!yesqueesta

revistaerafantstica,siempretraaunjuguetitopegadoenlaportada.Recuerdolasaventurasdel

MonoRelojeroylaHormiguitaviajera.Tambinrecuerdoquetraasiempreartculossobrelavida

deDomingoFaustinoSarmiento.

DeStrongrecuerdoaLukyLuke,LosPitufos,QuiqueyLucio,GastnelGafeoUltrasnel

Vikingo.DelasaventurasdeLukyLukequehabaunpersonajealquellamabanmequetrefeyesa

palabraanhoymesuenamaravillosa.Mequetrefenoenlinda?

Mipaplehabaasignadoacadamiembrodelafamiliasegnsusinclinacionesunadelas

enciclopedias,asqueparamihermanomenoryparamquedabanlasrevistasinfantilesque

eranlasmspreciadasportodos.

Continuandoconlaaventuradominical,recuerdoquealllegaracasatodoelmundo

agarrabaunarevista,unsuplementoosufascculocorrespondienteytodomundoibaaleer.Delos
suplementosdelosperidicosrecuerdolasaventurascontinuadasdeSteveRoperysuamigoLefty

(elzurdo)Drake.Recuerdoqueenunadeesasaventuraslosamigostuvieronproblemasporuna

chicamitmanafuelaprimeravezqueescuchyaprendunapalabrararagraciasalos

suplementosdedomingo.

NossimstardeyanollegabaBillikenyStrongoyosentquequerasercomolosgrandes

ytenermienciclopedia,paraesosdas,estabanpromocionandounaenciclopediadeunespaol

quesehabahecholderdeunamanadadelobos,creoquesellamabaFlixRodrguezdela

FuenteylaenciclopediasellamabaFauna.

HicegrandesesfuerzosporquemegustaranlosanimalesylasaventurasestiloNational

Geographic,perolaverdadfueimposible.Nomegustaronentonces,nimegustanahora.Sin

embargo,aunademishermanas,Carmen,siembrelegustaronlosanimalesylosexperimentos,de

hechohoyesbiloga,perodeboadmitirqueellaleeabsolutamentedetodo,lascajasdelos

cereales,lasinstruccionesindicacionesycontraindicacionesquevienenenlasmedicinas,novelas,

revistas...detodo.Aunqueellaleatodoslosfascculosquellegaban,mipaplehabaasignadola

coleccindeunoslibrosdelaeditorialBruguera:LaColeccinHistoriasSelecciones,con250

ilustracionesconfiesoquelobusqueninternetpararecordarcmosellama,yparamisorpresa

ahestabanlasportadasdemuchosdeloslibrosqueestuvieronenmismanosalolargodemi

infanciayadolescencialoslibrosdeestacoleccinnollegabansemanalmentesinocadamesyno

eranrevistasofascculossinolibrosdetapadura.LaColeccinHistoriasSeleccionestenanla

particularidadderesumirlosclsicosdelaliteraturayademspresentarlosenformadecmic.Es

decir,porcadatrespginasescritasaparecalaversinendelmismotextoendibujossecuenciales.

Aestasalturasdelpartido,puedocuestionarlostextoscondensadosdeBrugueraoquenos

vendieranlafalsailusindequeunoleaunclsicocuandoenrealidadleaelresumendel
resumendelresumen,peroreconozcoquegraciasalaColeccinHistoriasmefamiliaricconuna

grancantidaddettuloscomolaseriesdedicadasalasadolescentesenesosdas:SisilaEmperatriz

deAustria,lasagadeMujercitasodePollyana.Tambinenestacoleccinestabanlosclsicosde

Perrault,losHermanosGrimm,Andersen,Dickens,etc.ynovelasdeJulioVerne.

Puedodecirquecomencunpocotardealeerlibrosdeverdad,lalecturanoterminabade

conquistarmecomoamishermanasyhermanos.Sinotenadibujitos,eradifcilquetomaraun

libro.Llegaralalecturamecost,fueuntrabajoduro,deaos.Creoquelaslectorasylectoresa

vecesolvidamosqueleerimplicaesfuerzoytrabajoydeseamosquelasylosprincipiantes

entiendanlomaravillosoquees,sinentenderquehaydiferencias,sinayudarairpocoapocoa

quieneslescuestamsparaquevayandescubriendoeinteresndose.

Losprimerostextosgordosysinilustracionesquelefueradelosquemecomprabamipap

melosprestunaamigaestabanLacabaadelToTomdeHarrietBeecherStoweyLasaventuras

deHuckleberryFinndeMarkTwain.

Otrafuentemotivadoraparalalecturacuandoestudiabaprimaria,fuelabibliotecadeaula

quehabaenmisalndeclase.Tpodastomarunlibrollevarloacasa,leerloyluegodevolverlo

sinproblema.Tambinpodastomarunlibrodurantelashorasdeclasesihabasterminadolas

actividadesantesqueotrascompaeras.

Yadeadolescenterecuerdoconcario,yacomolectoraindependiente,aCumboto,deRamn

DazSnchez.Creoquefueelprimerlibrodeliteraturavenezolanaquelesinquemelo

recomendaranomelomandaranaleer.Memantuvopegadaasuspginashastaquelotermin

comoalas4delamaana.Yonoeradeesetipodelectorasyenesemomentomesorprendpor

haberlologrado.
 Alllegara4aodecidestudiarparamaestra(comoeraantes),ytuvequeleerloslibrosque

nospedanenclase,peroapesardequedebaleerlosportarea",megustabaloqueleaypude

hacerlaslecturasobligatoriasconmuchoplacer.DescubrqueautorescomoRmuloGallegos,que

antessolomencionarlomeparecaaburrido,podanmantenermepegadaallibroporhoras.

TambinmefascinCienAosdeSoledadydeahenadelanteemprendelvuelo.Mehicefantica

deGarcaMrquezybuscabaportodaspartessustextos,perosobretodosuscuentos.Luegofui

descubriendoaotrosautoreslatinoamericanos.Enesemomentoquetuvemiepifana.Medescubr

finalmentecomolectoraindependienteycomencabuscaryleerloslibrosquemegustaban.De

allBenedetti,Galeano,Carpenties,Cortazar...

Conlalecturaindependienteyeldescubrimientodemisgustospersonales,llegtambinla

universidadylaindependenciaintelectual.Losconflictosfamiliaresylasrupturasideolgicas.

Comencaleermsautoreslatinoamericanos,losperidicos(queantesnitocaba)yrevistasque

noscontabanloqueestabaocurriendoenlospasesdelSuryCentroAmrica:latragedia,la

dictadura.RecuerdoespecialmentelarevistaKoey.Vinieronloscomitsdesolidaridadyel

compromiso...peroesoesotrahistoria.

Noquierodejardemencionarenestahistoriapersonaldelecturaquemiencuentroconla

literaturavenezolana,fuemuchosaosdespus,haciamediadosdelos90.Yagrandeyconhijos.

Nuncahabatenidoenmismanoslibrosdeautorasyautoresvenezolanoscontemporneos,uno

llegaapensarquenohayoquesuslibrosnosonbuenosporquenosedifundan,nieran

conocidos.

En1992lleguatrabajarenlaDireccindeLiteraturadelConac.Yohabahechouna

maestraenLiteraturaBrasileaymistrabajosibanporah.JosBalza,quesiemprefuemuy

generosoyamable,mecomentqueserabuenoqueleyeramsliteraturavenezolana,alosque
estabanescribiendoahora.Fueentoncescuandocomencaleeralasnuestrasylosnuestros.La

mayoradelostextosqueleameparecansencillamenteextraordinarios.Meencontrcon

WilfredoMachado,HumbertoMata,MilagrosMataGil,OrlandoAraujo,LuisBrittoGarca,

FranciscoMassiani,SalvadorGarmendia,LauraAntillano...ytodoscomenzaronaformarpartede

mibiblioteca.Conorgullopuedodecirquenolosheabandonado.

Comoenesteencuentronosencontramosconmaestraymaestros,mevoyapermitirhacer

algunasreflexionessobreloquepodemoshacerparalapromocindelalecturabasadosenla

experienciaintuitivademipap.

1. Ennuestracultura,talvezlasnanas,lascancionesinfantilesylosversossoneliniciodela

educacinliteraria,ymusical.Entonces,sideseamosfomentarestasreas,pueshayque

actuarenconsecuencia,yactuarenconsecuenciasignificaquelasmaestrasylosmaestros

(sobretododelosprimerosgrados)deberanutilizarensusclasesestoselementospara

fomentarlalectura.

Piensoquelaformacindedocentesactualtieneundficitenloqueserefierealaformacindela

sensibilidadparalasartesylaliteratura.Laformacindemaestrasymaestrosdeberacontemplar

laenseanzademsica,artesvisuales,literatura.Sedeberanescucharmuchamsica,iramuseos,

leermuchoslibros.Porsupuestohacerexperimentosinvestigar,todoeso.Tenerunaformacin

muyampliaentodo.Noestoydiciendoquedebenserspermaestrasomaestros,perosteneruna

culturageneralampliaquelesestimuleaseguirbuscandoydescubriendo.

2. Esimportanteofrecervariedaddetextosdecalidad.Lasbibliotecasdeaula,escolares,las

bibliotecaspblicassonfundamentales.Debemosdarlelaoportunidadalasylosjvenes

lectoresdeescogereltexto,ellibro,larevistaelperidicoquedeseen,hastallegaraaquel

materialquelesgusteyconelcualseidentifiquen.
 3. Debemoscrearespaciosparalalecturatantoindividualcomocolectiva.Piensoquesimi

papmeintrodujoalmundodelasletrasconlospoemasquerecitabaycuentosque

narrabaNopodemoshacerlomismoenlasaulas?Leeruncuentoenvozaltaejercesobre

losgrupossinimportarlaedadunefectomgico.Yolohehechoconestudiantesdesde

preescolarhastalauniversidad.Elpbicopermaneceensilencioescuchandoydisfrutando

delanarracin.Podradecirquecuandodabaclasesenbachillerato,eraelnicomomento

enquerealmentesentaquemeestabanatendiendo.Leerenvozalta,unalecturabienleda

ybienentonadaesimportante.

Hayqueleertambinalosmsgrandes,recordemosqueleeresuntrabajodifcilysinoayudamos

aquienesannosonlectorasolectoresindependientes,luegosermsdifcil.

4. Laintencinnoesquetodoelmundosevuelvanecesariamenteunalectoraounlector

apasionado.Siemprelodigo,untomodecaquetodosdeberamosaprenderamanejarun

autoyponerunainyeccin.Soncosastiles,yenalgunoscasossaberloseconvierteenalgo

devidaomuerte.Esonoquieredecirquevayamosaserchoferes,oacompetirenuna

carreraovamosaserenfermerosomdicas.Soncosasquesencillamentedeberamos

aprender.Puesigualdeberaserlalectura.Todasytodosdeberamosapreciarestaactividad

yaprenderaobtenerlosbeneficiosintelectualesquenosproporciona.Luegohabrlas

doctorasolosdoctoresdelalecturaolascompetidorasoloscompetidoresdefrmulauno.

5. Debemoshacerqueennuestrasescuelasynuestroscrculosdeamigasyamigoslalectura

seareconocidacomounaactividadimportante.Aquellasyaquellosquienesleenposeenalgo

valioso,ascomolosquesabendemsicaopracticanalgndeporte.Lasbuenaslectorasy

losbuenoslectorestambindeberanversecomopersonasdignasdeadmiracin.
 6. Enestesentido,paraterminarhagomaslaspalabrasdeJosSaramago:"Todoelmundo

medicequetengoquehacerejercicio,queesbuenoparamisalud.Peronuncaheodoa

nadiedecirleaundeportista:'tienesqueleer'".

Podemoshacermsparaestimularlalectura.Tenerunasociedaddelectorasylectorescon

inquietudesintelectualesdetodotipo,esnuestraresponsabilidad.Lasylosdocentesdebemos

asumirconseriedadestaresponsabilidad,escuestindeplanificarbienlasactividadesycumplir

conelplan.Nocreoquetengaquesercongrandesinversioneseconmicas,peroscongrandes

inversionesdepasin,amorysensibilidad.