HASIL PENELITIAN

PENGARUH BED SIDE TEACHING TERHADAP

KETERAMPILAN PEMASANGAN INFUS PADA
MAHASISWA KEPERAWATAN DIRUANG
PERAWATAN PENYAKIT DALAM RSUP
Dr.WAHIDIN SUDIROHUSODO
MAKASSAR
2009

MISBA

NH.01.05.064

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH

TINGGI ILMU KESEHATAN NANI
HASANUDDIN MAKASSAR
2009
HALAMAN PENGAJUAN

1
 PENGARUH BED SIDE TEACHING TERHADAP KETERAMPILAN
PEMASANGAN INFUS PADA MAHASISWA KEPERAWATAN DIRUANG
PERAWATAN PENYAKIT DALAM RSUP Dr.WAHIDIN
SUDIROHUSODO MAKASSAR 2009

SKRIPSI

Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Nani Hasnuddin

Makassar

Sebagai salah Satu Syarat untuk menyelesaikan

Program Studi S1 Ilmu Keperawatan

Oleh
MISBA

( )

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH

TINGGI ILMU KESEHATAN NANI
HASANUDDIN MAKASSAR
2009

PENGESAHAN PERSETUJUAN

2
 Hasil Penelitian ini telah kami setujui untuk disajikan dihadapan Tim Penguji
Pada seminar Hasil penelitian Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan Nani Hasanuddin Makassar dalam rangka penyempurnaan penulisan.

Makassar, - - 2009

Tim Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Hj. Hasnah Nosi, S.Kep, Ns Prof. Dr. H. Indar, SH, MPH

Ketua Program Studi Keperawatan

Muh. Askar, S.Kep, Ns

KATA PENGANTAR

3
 Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan

Berkah, Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Penulisan

Skiripsi ini guna memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan pada

program studi Ilmu Keperawatan STIKES Nani Hasanuddin Makassar.

Bertitik tolak dari kesadaran akan keterbatasan pengalaman dan ilmu

pengetahuan, penulis mengakui sepenuhnya bahwa baik bentuk, bahasa maupun

materi Skripsi ini terdapat kekurangan-kekurangan, maka sepantasnyalah penulis

dengan segala kerendahan hati menerima kritik dan saran yang sifatnya membangun

dari siapapun. Demi perbaikan dan kesempurnaan Skripsi ini. Semoga pola pikir

kesederhanaan dapat dijadikan langkah awal dalam menyusun karya-karya ilmiah

yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Keberhasilan penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini tidak lepas

dari bantuan berbagai pihak, baik bantuan moril maupun materil. Untuk itu lewat

penulisan ini penulis ingin megucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi

tingginya kepada yang terhormat:

1. Ibu Hj. Nani Russa, SKM,M.SI, M.Kes selaku Ketua Yayasan Dan Pelindung

STIKES Nani Hasanuddin Makassar Yang senantiasa Selalu berusaha

menjadikan STIKES Nani Hasanuddin menjadi Terdepan.

4
2. Ibu Hj. Hasnah Nosi,S.Kep.Ns Dan Bapak Prof.Dr.H.Indar,SH,MPH selaku

pembimbing atas segala Ketulusan Hati Membimbing dan Memberikan Motivasi

bagi penulis sehingga Penulisan Skripsi ini dapat terselesaikan.

3. Bapak Sukriyadi, S.Kep,Ns.M.Kes Selaku Ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan STIKES Nani Hasanuddin Makassar, Wakil Ketua Dan Seluruh

Staf Beserta Karawan yang telah mambantu penulis dalam menyelesaikan Skripsi

ini.
4. Bapak Muhammad. Askar, S.Kep, Ns Selaku Ketua Program Studi Ilmu

Keperawatan STIKES Nani Hasanuddin Makassar serta Seluruh Dosen yang

senantiasa Membimbing dan sabar dalam memberikan ilmu pengetahuan bagi

kami Hingga kami dapat menyelesaikan Tugas akhir ini.

5. Bapak Suradi Efendi,S.Kep.Ns. Selaku Penasehat Akademik dan Juga Dosen

yang Memberikan Motivasi kepada Penulis Selama proses Perkuliahan sampai

Terselesaikannya Skripsi ini.

6. Kepada Kepala RSUP Dr. Wahidin Sudirohusodo Makassar dan Seluruh Staf

yang telah Memberikan Izin kepada peneliti untuk melakukan Penelitian.

7. Teristimewa Buat Orang Tua Tercinta ( Bapak dan Mama) atas belas kasih yang

tak berujung Pangkal, Pengorbanan yang tiada Henti baik Material Maupun

Dukungan moril dan doa restunya yang senantiasa menjadi sumber Motivasi

bagi penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini serta Adikku Risma Abbas &

Sarfika Abbas dan Keluarga Besar di Polman.

8. Terkhusus Buat Hasan Umar yang senantiasa setia Menemani, Menghibur dan

Memberikan Motivasi dan Kasih sayangnya kepada Penulis sampai

terselesaikannya Skripsi ini.

5
9. Kepada Sahabatku Tersayang Andi Fajriansih yang dari awal perkuliahan hingga

akhir penulisan skripsi ini senantiasa Memberikan masukan masukan serta

Dukungannya demi Kesuksesan Penulis dalam Menyelesaikan Studi S1.

10. Teman teman dari Ners Angkatan A1 dan A2 2005 Andi Fitri,

Dasriani,Musdalifah, Arlia, Safaruddin T, Andi Yakub, KaJufri, Martinus N

Dona s. Kep, Fitriani Nurdin.dan semua teman yang tidak dapat disebutkan satu

per satu.yang memberikan dukungan selama penyelesain Skripsi ini.

11. Rekan Rekan Mahasiswa KKN Posko 12 Ayah Ahmad, Bunda Erna Aksa, Papi

Alwis, Mami Sutry, Dewi (Ibu Desa ), Resli (Ibu AU ), ,Irha ( Ibu Persit ), Maya

( Ibu Camat ), Gina ( Tulang ), Sunarti ( Roha ), Tina , dan Eni.

12. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga bantuan yang telah diberikan mendapat imbalan yang Setimpal

Dari ALLAH SWT. Dan semoga Skripsi ini Barmanfaat bagi Perkembangan

Ilmu Pengetahuan Khususnya Ilmu Keperawatan , Amin...

Makassar, 2009

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL............................................................................................i

HALAMAN PENGAJUAN....................................................................................ii

PENGESAHAN PERSETUJUAN..........................................................................iii

KATA PENGANTAR..............................................................................................iv

DAFTAR ISI............................................................................................................vii

DAFTAR TABEL....................................................................................................ix

6
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................x

ABSTRAK...............................................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

A. Latar Belakang.............................................................................................1
B. Rumusan masalah........................................................................................4
C. Tujuan penelitian..........................................................................................4
D. Manfaat penelitian.......................................................................................5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA..............................................................................7

A. Tinjauan Umum tentang Pemasangan Infus................................................7

B. Tinjauan umum tentang pembelajaran klinik...............................................20
C. Tinjauan umum tentang Bed Side Teaching.................................................23
D. Tinjauan umum tentang kemampuan keterampilan.....................................31
E. Kerangka konsep dan hipotesis....................................................................37

BAB III METODE PENELITIAN..........................................................................40

A. Jenis penelitian.............................................................................................40
B. Populasi, Sampel dan Sampling...................................................................43
C. Lokasi dan waktu penelitian........................................................................45
D. Identifikasi variabel dan definisi operasional..............................................45
E. Cara pengumpulan data dan analisa Data....................................................46
F. Langkah pengolahan Data...........................................................................47
G. Etika Penelitian............................................................................................48
H. Keterbatasan.................................................................................................49

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.................................................................51

A. Hasil Penelitian............................................................................................51
1. Gambaran Lokasi Penelitian.................................................................51
2. Karakteristik Sampel.............................................................................53
3. Pegaruh Variabel Independent terhadap Variabel Dependent...............58

7
 B. Pembahasan.................................................................................................58

BAB V PENUTUP..................................................................................................62

A. Kesimpulan..................................................................................................62
B. Saran............................................................................................................63

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................65

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Pendidikan Mahasiswa Keperawatan yang dijadikan Sampel
di Ruang Perawatan Penyakit Dalam RSUP Dr. Wahidin
Sudirohusodo Makassar 2009

Tabel 2 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis

Kelamin Mahasiswa Keperawatan yang dijadikan Sampel di
Ruang Perawatan Penyakit Dalam RSUP Dr. Wahidin
Sudirohusodo Makassar 2009

Tabel 3 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Semester Mahasiswa Keperawatan yang dijadikan Sampel
di Ruang Perawatan Penyakit Dalam RSUP Dr. Wahidin
Sudirohusodo Makassar 2009

Tabel 4 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Mahasiswa

Keperawatan yang diberikan Bed Side Teaching dan Yang
tidak Diberi Bed Side Teaching yang dijadikan Sampel di

8
 Ruang Penyakit Dalam RSUP Dr. Wahidin Sudirohusodo
Makassar 2009

Tabel 5 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Keterampilan Pemasangan Infus Mahasiswa Keperawatan
yang dijadikan Sampel di Ruang Penyakit Dalam RSUP Dr.
Wahidin Sudirohusodo Makassar 2009

Tabel 6 Tabel Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Pengaruh Pemberian Bed Side Teaching terhadap
Keterampilan Pemasangan Infus pada Mahasiswa
Keperawatan Diruang Penyakit Dalam RSUP Dr. Wahidin
Sudirohusodo Makassar 2009

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Permintaan Menjadi Responden Penelitian

Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Peserta Responden

Lampiran 3 Lembar Observasi

Lampiran 4 Satuan Acara Pembelajaran

Lampiran 5 Master Tabel berdasarkan Lembar Observasi

Lampiran 6 Tabel Distribusi Frekuensi dan Hasil Uji Statistik dengan

Program SPSS Versi 11,5

Lampiran 7 Surat Izin Pengambilan Data Awal Dari Kampus

Lampiran 8 Surat Izin Penelitian Dari Kampus

9
Lampiran 9 Lembar Konsultasi Hasil Penelitian

Lampiran 10 Izin / Rekomendasi Penelitian dari BALITBANGDA

Lampiran 11 Surat Izin Meneliti dari RSUP Dr. Wahidin Sudirohusodo

Lampiran 12 Surat Keterangan Selesai Meneliti

Lampiran 13 Daftar Riwayat Hidup.

ABSTRAK

Misba, Pengaruh Bed Side Teaching Terhadap Keterampilan

Pemasangan Infus Pada Mahasiswa Keperawatan Diruang Perawatan
Penyakit Dalam Rsup Dr.Wahidin Sudirohusodo
Makassar 2009, Dibimbing oleh Hasnah Nosi dan Indar
Bimbingan klinik merupakan bagian dari pendidikan tinggi keperawatan yang
berupaya membantu Mahasiswa keperawatan atau peserta didik dalam meningkatkan
kemampuan pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Bed side Teaching merupakan
metode mengajar pada Mahasiswa Keperawatan / peserta didik, dilakukan disamping
tempat tidur klien. RSUP Dr. Wahidin Sudirohusodo Makassar telah menerapkan
metode Bed Side teaching.Penelitian ini secara umum bertujuan untuk Membuktikan
Pengaruh Bed side Teaching terhadap Keterampilan pemasangan infus pada
Mahasiswa Keperawatan.Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan
desain penelitian Quasy experiment dengan Uji Statistik T- Test dengan tekhnik
penarikan sampel Purposif sampling sehingga diperoleh sampel 40. Berdasarkan
analisa data yang diperoleh dari hasil penelitian yang dilakukan di RSUP Dr. Wahidin
Sudirohusodo Makassar didapatkan nilai P value = 0,000 dan rata _ rata perubahan
keterampilan pemasangan infus pada kelompok perlakuan adalah 36,20000, Dengan
standar Deviasi 3,59239 dan rata- rata keterampilan pemasangan infus pada
kelompok kontrol adalah 28,00000 dan Standar Deviasi 4,69042 hal ini menunjukkan
perbedaan antara Kelompok perlakuan dengan kelompok Kontrol Kesimpulan dari
penelitian ini yaitu terbukti adanya pengaruh Bed side teaching terhadap keterampilan
pemasangan inpus pada mahasiswa keperawatan . Saran Penulis perlu

10
mengembangkan metode pembelajaran klinik seperti bed side teaching bagi pihak
akademik, Institusi Rumah sakit dan juga Mahasiswa keperawatan.
Keyword : Bed Side Teaching, Pemasangan infus.

11