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COMPONENTE

PRCTICO

BIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO 358006

Directora de Curso: Mery Roco Fonseca Lara.

Programa de Ingeniera Ambiental.

Programa de Tecnologa en Saneamiento Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ACTIVIDAD 4: Fase Prctica

60 % Acompaamiento del tutor Prctico

40 % Acompaamiento del tutor virtual

PUNTAJE: 150 Puntos.

IMPORTANTE PARA INSCRIPCION DE LABORATORIO

Estimados estudiantes para que ustedes puedan asistir a la prctica de laboratorio es necesario
que realicen la respectiva inscripcin del mismo:

Cmo se realiza la inscripcin?

- Ingrese al campus virtual


- Acceda al enlace de mis cursos virtuales
- Acceda al link de inscripcin del componente prctico (Laboratorio) en cada uno de sus
cursos inscritos por ustedes y que les genere la opcin.
- Si es la primera vez que se inscribe, seleccione ZONA y CEAD y volver a ingresar.
- Seleccione el grupo con el horario que desea desarrollar su prctica.
- Leer y aceptar los trminos y condiciones (DOCUMENTO DE ACEPTACIN/DECLARACIN
DEL ESTUDIANTE)
- Confirmar inscripcin

OBJETIVOS:

Manejo del Microscopio ptico Compuesto


Aprender a manipular correctamente el microscopio ptico compuesto
Conocer y diferenciar las partes pticas y mecnicas de M.O.C.
Emplear tcnicas de enfoque y de observacin de Micropreparados

La Clula
Identificar las formas y tamaos de las clulas
Determinar las diferencias estructurales entre clulas bacterianas, clulas animales y
clulas vegetales.
Establecer las semejanzas y diferencias entre clulas procariotas y eucariotas

Metabolismo Celular

Verificar la actividad fotosinttica de las plantas.


Evidenciar, a travs de experimentos, los productos de la fotosntesis y de la respiracin
celular.

COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE:

El estudiante desarrollar habilidades para el manejo de material de laboratorio, al tiempo


que desarrollar la capacidad de observacin de los fenmenos estudiados y los contrastar y
analizar con la informacin terica revisada sobre estos procesos y estar en la capacidad de
proponer conclusiones sobre los diferentes experimentos.

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD:

1. El estudiante debe revisar previamente las temticas propuestas para esta actividad
(microscopio, caractersticas celulares, respiracin y fotosntesis) tanto del libro gua como
de referencias consultadas por su cuenta.
2. Indagar de manera individual sobre las temticas de las actividades propuestas en esta
gua -Usar como apoyo las preguntas de cada seccin-.
3. El informe de laboratorio se deber realizar por grupo y entregarlo desarrollado en los
espacios dispuestos para ello en esta gua.
4. Con la gua del tutor de prctica, los estudiantes deben realizar los montajes propuestos
en la metodologa, realizar las observaciones pertinentes y consignar los resultados en el
informe de laboratorio.
5. Basndose en la consulta previa dar la respuesta apropiada a las preguntas propuestas, no
olvide incluir las Conclusiones a las que llegaron a partir de la realizacin de la prctica, al
final en el espacio destinado para ello.

ACTIVIDAD REFERENTE AL 40% - CALIFICA TUTOR VIRTUAL

60 PUNTOS

Actividades a desarrollar

Cada estudiante de manera individual debe realizar el laboratorio virtual de microscopa que se
encuentra disponible en el entorno de aprendizaje prctico, y de manera grupal (Grupos del curso
virtual) desarrollen las siguientes preguntas basados nicamente en la informacin disponible en
el recurso.

Individual

1. Escoger 1 de las 4 lminas que se observan en el tutorial y dibujar la muestra en los


cuatro aumentos. Cada dibujo debe indicar qu tipo de muestra es y el aumento al
que se dibuj, compartan los dibujos escaneados y adjntelos en el foro llamado

Compnente prctico. Asistir y desarrollar la prctica de laboratorio. (Virtual -


presencial), dicho foro lo encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo.

Colaborativo

2. Con sus propias palabras den a conocer los pasos que siguieron para el correcto
desarrollo del laboratorio virtual.

Responder entre todos las siguientes preguntas

- Cul es la importancia del diafragma en la observacin de las imgenes, y por qu es


indispensable manipularlo adecuadamente en cada uno de los aumentos?

- Segn lo que observaron, cul es la funcin principal de los tornillos macromtrico y
micromtrico?

- Por qu la letra E se ve invertida cuando la observa a travs del microscopio?


Qu se debe presentar?

- Una presentacin creativa en power point, donde den a conocer uno de los dibujos que
presentaron en el foro (Entre todos escogen uno de los dibujos en todos los aumentos que
compartieron), los pasos sugeridos por el tutorial y las respuestas a las preguntas.

- El archivo se comparte al entorno de evaluacin y seguimiento.

ACTIVIDAD REFERENTE AL 60% - CALIFICA TUTOR PRCTICO

90 PUNTOS

No entregarn pre-informe, sin embargo el tutor prctico les realizar un quiz referente
a la temtica del componente prctico.

Materiales que los estudiantes deben traer:



1. 1 gramo de azcar
2. 1 gramo de sal
3. Trozo pequeo de tela
4. 1 hoja de peridico impreso
5. Lminas portaobjetos y cubreobjetos
6. Una hoja de papel milimetrado
7. Palillos de dientes
8. Frasco pequeo con muestra de agua estancada
9. Un pitillo o un mezclador de tinto

10. Una Cebolla pequea


11. Hoja delgada de cuchilla (por ejemplo minora)

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO



Procedimiento:

1. Recorte un cuadrado de 10 mm de lado de papel peridico, con letras impresas de
preferencia que contenga la letra e minscula, colquelo sobre la lmina y deposite
encima 2 a 3 gotas de agua y cbralo con una laminilla. (Al colocar el montaje en el
microscopio la lmina debe quedar de tal manera que cuando usted vea a simple vista
las letras, las pueda leer).

Tcnicas de enfoque

El enfoque es la operacin primordial en el manejo correcto del microscopio ptico compuesto. En
el enfoque se ajustan las distancias focales del sistema de lentes, objetivo, ocular y objeto. El
procedimiento enumerado a continuacin debe seguirse rigurosamente cada vez que se va a usar
el microscopio:

a. Encienda la luz del microscpico
b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los botones
de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de la platina
coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Siempre con el Objetivo de Menor aumento 4X o 5X, acerque al mximo la muestra al
objetivo, manipulando el tornillo macromtrico.
d. Colocando los ojos abiertos en los oculares, aleje lentamente la platina del objetivo,
manipulando el tornillo Macromtrico, hasta que observe la formacin de una imagen.
Una vez enfocado el objeto, defina la imagen con el tornillo (botn) micromtrico. (Un
cuarto de vuelta hacia delante y hacia atrs es suficiente y lo recomendable). Si no logro
la imagen repita la operacin desde el item c.
e. Enfoque y defina la letra e impresa en el papel peridico con los objetivos de 4X o 5X y
10X o 20X. Realice un dibujo de los que observa.
f. Recorra los bordes de la letra elegida. Una mano maneja los botones de
accionamiento de la platina y la otra est sobre el micromtrico perfeccionando cada
vez y constantemente los poderes de definicin y penetracin.
g. Gire el revlver para pasar al objetivo de 40X y realice un dibujo de lo que observa.
h. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua destinado
para ello

2. Realice un montaje similar al anterior, pero esta vez con un cuadrado de 10 mm de lado
de papel milimetrado, la tinta con que se imprimi debe quedar hacia arriba.

Medicin del campo del microscopio

Es importante conocer el tamao del campo que nos permite observar cada objetivo para poder
determinar qu objetivo podemos utilizar para visualizar la muestra de inters. El procedimiento
enumerado a continuacin nos permitir conocer esta importante informacin:

a. Enfoque con el objetivo de 4X, como aprendi en el punto anterior, el montaje del papel
milimetrado.
b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los botones
de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de la platina
coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Ubique una de las lneas verticales del papel sobre el borde izquierdo del campo.
d. Realice la medicin del dimetro del campo ptico de este objetivo de acuerdo con las
marcas del papel.
e. Repita los pasos del a hasta el d para los objetivos de 10X o 20X y de 40X.
f. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello.

Poderes del microscopio ptico compuesto

Bsicamente los poderes del microscopio ptico compuesto son los de resolucin, penetracin,
ampliacin y definicin.

El poder de resolucin es la propiedad definida por la distancia ms pequea que separa dos
objetos y en la que se pueden distinguir como elementos independientes.

El poder de penetracin o profundidad de foco es la propiedad del objetivo de permitir observar
varios planos del micropreparado con la misma posicin del foco.

El poder de ampliacin: corresponde a la capacidad de aumento del objeto observado.

El poder de definicin: es la capacidad del microscopio de formar imgenes con contornos bien
definidos.

Estos poderes se logran esencialmente con el tornillo micromtrico.

a. Haga un montaje seco de un trozo de 1 cm de lado de tela no coloque laminilla, realice


observaciones con los objetivos panormicos del menor al mayor 4X o 5X, 10X o 20X y 40X,
destaque las profundidades del objeto con el micromtrico.
b. Haga un montaje seco de cristales de azcar y sal, no coloque laminilla obsrvelos a
diferentes aumentos y profundidades.
c. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua destinado para
ello.

II. LA CLULA

Procedimiento:

Observacin de las clulas vegetales (Cebolla)

a. Tome un trozo pequeo de epidermis de cebolla, de 1 cm de lado aprox. Y colquelo sobre


una lmina portaobjetos.
b. Cubra el trozo de epidermis de cebolla con 2 a 3 gotas de azul de metileno. Luego retire
cuidadosamente el colorante con agua.
c. Realice un montaje hmedo de la muestra teida.
d. Enfoque y realice la observacin a menor aumento 4X o 5X.
e. Enfoque luego a aumento 10X o 20X y luego 40X de manera que se vean con claridad las
clulas.
f. Dibuje lo que observa en todos los aumentos.

Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

En el revestimiento interno de la mejilla existen unas clulas escamosas o planas que forman el
epitelio. Su funcin es la mantener la humedad y dar proteccin a la cavidad oral. Utilizamos estas
clulas porque son fcilmente removibles.

a. Realice un montaje hmedo de sus propias clulas escamosas: colocando una gota de azul de
metileno en el centro de la lmina.
b. Con el extremo delgado de un palillo raspe suavemente el interior de su mejilla, de abajo para
arriba.
c. Ponga el producto del raspado en la gota de azul de metileno y esparza suavemente, luego
cubra la muestra con una laminilla o lmina cubreobjetos.
d. Dibuje lo que observa en todos los aumentos y resalte la presencia de la membrana celular,
ncleo, membrana nuclear, nucleolo y citoplasma.

Observacin de microorganismos (procariotas y eucariotas)

En los cuerpos de agua dulce tales como estanques, humedales, lagos y lagunas habitan un sin
nmero de formas vivientes unicelulares, que van desde bacterias, hongos, protistos hasta algas
microscpicas. Descubra como en una gota de agua de un ecosistema acutico habitan diversas
formas de vida.

a. Coloque con una pipeta una muestra de agua de acuario o laguna


b. Cbrala con una laminilla
c. Observe en todos los aumentos diferenciando todos los organismos que encuentre.
d. Dibuje lo observado distinguiendo cada uno de los organismos.

III. METABOLISMO CELULAR


Procedimiento:

Productos de la Fotosntesis

La elodea es una planta multicelular acutica, que habita en los estanques de agua y es utilizada
en los acuarios como planta ornamental, su hoja es de forma lanceolada.

a. Tomar una ramita de Elodea sp. colocarla en el interior del vaso de precipitado y cubrirla
con agua
b. Introducir el embudo invertido en el vaso de precipitado, de manera que la Elodea sp.
quede en su interior.
c. Colocar un tubo de ensayo lleno de agua invertido cubriendo el pico del embudo.
d. Realizar una marca donde se encuentra el nivel del agua en el tubo de ensayo al inicio
con un marcador indeleble
e. Encender la lmpara cerca al montaje y dejarlo 45 minutos, realizar observaciones
permanentes del montaje durante este tiempo.
f. Al finalizar los 45 minutos observar, dibujar y anotar todo lo que sucedi en el montaje.

Observacin de Cloroplastos

a. Cortar una hoja de Elodea sp. desde la base.


b. Colocarla extendida sobre una gota de agua en la lmina portaobjetos.
c. Cubrirla con la lmina cubreobjetos teniendo cuidado de que no se forme burbujas en el
montaje.
d. Observarla al microscopio con el objetivo de 4X o 5X. Dibujar y describir detalladamente
la observacin.

e. Observarla al microscopio con el objetivo de 10X o 20X. Dibujar y describir


detalladamente la observacin.
f. Observarla al microscopio con el objetivo de 40X Dibujar y describir detalladamente la
observacin.

Producto de la Respiracin

a. Servir en el vaso de precipitado, aproximadamente un tercio del volumen de la solucin


de cal 0.5%.
b. Introducir el pitillo.
c. Soplar y producir burbujas durante 3 a 5 minutos.
d. Observar qu sucede y describirlo detalladamente.

RESULTADOS

En este espacio deben consignar los resultados de la prctica

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO



Tcnicas de enfoque Montaje hmedo papel peridico

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Medicin del campo del microscopio Montaje hmedo papel milimetrado

4X o 5X 10X o 20X 40X

____mm ____mm ____mm

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco tela

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Azcar

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Sal

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

II. LA CLULA

Observacin de las clulas vegetales (cebolla)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Observacin de Microorganismos

4X o 5X 10X o 20X 40X

III. METABOLISMO CELULAR


Productos de la Fotosntesis

Dibujo inicial del Montaje Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

Observacin de los cloroplastos (Elodea sp.)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Descripcin observacin

Producto de la Respiracin

Dibujo Inicial del Montaje Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

CUESTIONARIO ANLISIS DE RESULTADOS

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO



1. Cmo se observan las imgenes en el microscopio ptico compuesto? Por qu?

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2. Indique los poderes del microscopio que identifico en los montajes de la tela, la sal y el
azcar. Explique brevemente cmo los identific.

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II. LA CLULA

1. Indique los organelos que identific en las clulas vegetales. Por qu pudo observar esos y
no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie el azul de metileno).
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2. Indique los organelos que identific en las clulas animales. Por qu pudo observar esos y
no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie el azul de metileno).
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III. METABOLISMO CELULAR


1. Qu tipo de sustancias espera encontrar en el tubo de ensayo del montaje productos de la


fotosntesis al final del experimento? Por qu?
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2. Dnde se ubican los cloroplastos en las clulas vegetales? Cul es su funcin?


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__________.

3. Por qu cambia la solucin de cal? Y Qu organelo de nuestras clulas interviene en la


formacin de ese precipitado?

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CONCLUSIONES

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xitos!

Productos a entregar

El documento debe ser entregado al tutor prctico, al finalizar la sesin, el


producto final debe contener:
- Nombres y cdigos
- Resultados
- Anlisis de resultados
- Conclusiones
- Bibliografa

RUBRICA PARA TUTOR VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGA AMBIENTAL


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II. ECOLOGA
Componente prctico- Tutor virtual
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante tuvo Particip activamente en el
Participacin No particip en el foro.
poca participacin. foro.. 10
en el foro
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
No present dibujos / Los Presenta los dibujos,
No present todos
dibujos que present no siguiendo correctamente los
Dibujos los dibujos. 20
son de su autora. lineamientos de la gua.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGA AMBIENTAL


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II. ECOLOGA
Componente prctico- Tutor virtual
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Presentan el documento Presentan el recurso
No presentan Documento. pero no con los tems completo y debidamente
Documento exigidos. desarrollado. 20
(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 10 puntos)
La actividad no es clara, La actividad presenta
La actividad tiene buena
ni presenta coherencia coherencia pero tiene
redaccin, coherencia
Redaccin, interna, no tiene buen uso fallas en redaccin y
interna y ortografa
ortografa y de ortografa ni da las ortografa aunque cita 10
impecable. Utiliza citacin
citacin citas correspondientes correctamente cuando ello
APA cuando se requiere.
cuando se requieren. se requiere.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 40 puntos)
Calificacin final 60

RUBRICA PARA TUTOR PRCTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGA AMBIENTAL


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II. ECOLOGA
Componente prctico- Tutor prctico
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
No present Quiz. / No
No respondi de manera Respondi de manera
respondi de manera
correcta todas las correcta todas las
Quiz correcta ninguna de las 15
preguntas. preguntas.
preguntas.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)

No asisti No lleg puntual. Asisti.


Asistencia 20
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Desarrolla las actividades
Aunque asiste no Desarrolla algunas de las planteadas en su totalidad
Desarrollo de desarrolla las actividades actividades planteadas y con los cuidados de
las actividades solicitadas ni contribuye pero no su totalidad. seguridad de acuerdo a lo 20
prcticas con el grupo. planteado en la gua.

(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 10 puntos)


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NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGA AMBIENTAL


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II. ECOLOGA
Componente prctico- Tutor Prctico
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
El informe contiene los
tems solicitados pero nos El informe es preciso,
Realizacin del No contribuye en la
son coherentes ni pertinente y coherente
informe construccin del
correspondiente con informe de laboratorio. pertinentes para dar y da cuenta de lo 30
los tems solicitados respuesta a lo solicitado solicitado en la gua.
en la gua en la gua.

(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 10 puntos)

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NOMBRE DEL CURSO: BIOLOGA AMBIENTAL


RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD II. ECOLOGA
Componente prctico- Tutor Prctico
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
El informe no es claro, ni El informe tiene buena
El informe presenta
presenta coherencia redaccin, coherencia
Redaccin, coherencia pero tiene
interna, no tiene buen interna y ortografa 5
ortografa. fallas en redaccin.
uso de ortografa. impecable.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 40 puntos)
Calificacin final 90