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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA

DO PIAU
CAMPUS DE URUUI Ano: 2014
CURSO TCNICO EM AGROINDSTRIA
TURMA: 1 ANO
Docente Responsvel: Msc. Carla Georgea Silva Ferreira
Disciplina: Sociologia Tempo de Aula: 30 min
TEMA: A perspectiva sociolgica de mile Durkheim DATA: 01/06/2014

PLANO DE AULA

1. OBJETIVOS:
Identificar o contexto histrico de formao do Estado Moderno.
Apresentar o conceito de Estado e Sociedade Civil nas perspectivas tericas de Marx, Hegel,
Weber e Gramsci.

2. CONTEDO PROGRAMTICO:

Formao do Estado Moderno.


Conceito de Estado e Sociedade Civil:
a) Perspectiva de Hegel
b) Perspectiva de Karl Marx
c) Perspectiva de Gramsci
d) Perspectiva de Weber

3. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:

A aula ser iniciada com o diagnstico dos conhecimentos prvios da turma, pontuando
aspectos apresentados em aulas anteriores, sobretudo o contexto de surgimento do Estado
Moderno. Posteriormente, faremos a exposio dialgica do contedo programtico de forma
problematizadora, fomentando a participao critica dos alunos. Em seguida, os alunos sero
orientados a se organizarem em grupo de cinco alunos para leitura do Texto Sem espao nas
manifestaes, polticos e partidos passam seu recado pela internet e produo de sntese,
onde ser avaliada a capacidade de associao dos conceitos discutidos em sala de aula s
situaes apresentadas no texto. A aula ser finalizada com os encaminhamentos para
realizao de uma roda de conversa na aula seguinte, onde os alunos, apresentaro suas
consideraes.

4. RECURSOS DIDTICOS:
Netbook, Data-show, quadro, pincis, pen-drive.

5. AVALIAO DE APRENDIZAGEM:

A avaliao ser desenvolvida a partir de uma perspectiva formativa, incidindo sobre a


percepo dos alunos acerca do contedo abordado, tendo em vista a apropriao, (re)
apropriao e transformao do conhecimento socializado.
Dentre os aspectos a serem observados para verificao da aprendizagem pelos alunos
estaro:
- Participao em sala de aula;
-Desenvolvimento de argumentos durante o dilogo com a professora e os pares sobre o tema
em foco;
-Resoluo do estudo dirigido;
-Argumentao durante a socializao das respostas do estudo dirigido.

6. REFERNCIAS:

BOBBIO, Norberto. Dicionrio de Poltica. 1994.


CARNOY, Martin. Estado e teoria poltica. 2 ed. Campinas, So Paulo:nPapirus, 2005.
COUTINHO, Nelson. Marxismo e Poltica: a dualidade de poderes. 1. ed. So Paulo:
Cortez, 1996.
______. Gramsci: um estudo sobre seu pensamento poltico. 3. ed. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2007.
MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. A Ideologia Alem: teses sobre Feuerbach. Traduo de
Silvio Donizete Chagas. 8 ed. So Paulo: Centauro, 2005.
KOLODY, Andressa; ROSA, Carla Buhrer Salles; LUIZ, Danuta S. C. . Relaes entre
Estado e Sociedade Civil: Reflexes sobre perspectivas democrticas. In.: Revista
Aurora, Vol. 4, No 2 (2011). Disponvel em:
http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/aurora/article/viewArticle/1270. Acesso em:
20.05.2014.
TOMAZI, Nelson Dcio. Sociologia para o ensino mdio. 2. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
WEBER, Max. Cincia e Poltica: duas vocaes. Traduo de Jean Melville. So Paulo:
Martin Claret, 2001.

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